人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

八年級勞技課教學(xué)計劃 八年級勞技教學(xué)總結(jié)篇一

①種植幾種觀賞植物;種植油菜花

②自我服務(wù)和家務(wù)勞動;

③生活小常識,，勞技課教學(xué)計劃,。

這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，而且具有思想性,、科學(xué)性,、實(shí)踐性和趣味性,。

1,、使學(xué)生掌握一些簡單的種植方法。

2,、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力,，自立能力和耐心細(xì)致的高尚品質(zhì)。

3,、提高學(xué)生對勞動生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣,。

4、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),，愛生活,，用科學(xué)的創(chuàng)新精神。

1,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣,。

通過了解,，班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女，過慣了飯來張口,，衣來伸手的壞習(xí)慣,，面對這種情況，首先要對學(xué)生進(jìn)行好的思想教育,，告訴他們勞動創(chuàng)造了人,，勞動是最光榮的，講一些熱愛勞動的小故事,，來培養(yǎng)他們熱愛勞動的好習(xí)慣,。

2、積極進(jìn)行勞動課的課堂教學(xué)改革,，提高課堂效率,。

勞動課的教學(xué)不僅要重視理論知識的傳授，更要重視學(xué)生掌握勞動技能和各種能力的培養(yǎng),。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動和種植方法，學(xué)會總結(jié)規(guī)律,，在學(xué)生掌握了簡單勞動和種植方法的同時,，學(xué)會創(chuàng)新，給學(xué)生創(chuàng)造一個寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中掌握知識,，提高了技能，陶冶了品德,。

3,、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法,，充分調(diào)動學(xué)生熱愛勞動熱愛生活的興趣,。

4、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣?shí)踐活動,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新,，勇于競爭的實(shí)踐能力。

總之,，在本學(xué)期教學(xué)中,，要以以上的總體計劃來完成勞技課的教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì),，為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)人才,。

八年級勞技課教學(xué)計劃 八年級勞技教學(xué)總結(jié)篇二

勞動技術(shù)教育是基礎(chǔ)教育中不可缺少的重要組成部分，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和關(guān)鍵要素,，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段,，它在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力方面具有其他學(xué)科無法比擬的優(yōu)越性,。勞動技術(shù)教育與科技教育、創(chuàng)新教育的有機(jī)整合,，探索出勞技創(chuàng)新教育的嶄新模式,，實(shí)現(xiàn)勞動技術(shù)教育在新時期新形勢下的新發(fā)展。 通過勞動技術(shù)課的教學(xué),，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的勞動技術(shù)基本知識和基本技能,；努力培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能、勞動方法,，以及分析問題和解決問題的能力,。

1、態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)交流,、合作,、討論的方式，積極探索,，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，逐步形成正確地勞動技術(shù)價值觀,。

2,、知識與技能：主要內(nèi)容包括“金屬材料與加工”“服裝裁剪與縫制”“家用電冰箱”共三章，各章都力圖講清知識的來龍去脈,，將基礎(chǔ)知識和怎樣操作呈現(xiàn)給同學(xué)們,。

勞技課的主要目標(biāo)是:使學(xué)生獲得積極的勞動體驗(yàn)，形成良好的技術(shù)素養(yǎng),。目前,，本學(xué)期勞技課教學(xué)內(nèi)容的選擇，是從學(xué)生操作能力,、實(shí)踐能力的發(fā)展和勞動素質(zhì)提高的需要出發(fā),，對學(xué)生進(jìn)行的是基礎(chǔ)的、綜合的勞動技術(shù)教青,。通過教學(xué)與實(shí)踐,，使學(xué)生學(xué)會和掌握現(xiàn)代社會生產(chǎn)、生活所必需的一些基礎(chǔ)知識與基本技能;發(fā)展學(xué)生技術(shù)思維能力,，提高學(xué)生動手實(shí)踐能力和勇于探索的創(chuàng)新精神:培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀點(diǎn)和勞動態(tài)度，使學(xué)生成為未來合格的勞動者和社會公民:這對于提高整個中華民族的科學(xué)技術(shù)素養(yǎng),，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)與社會的可持續(xù)發(fā)展具有十分重要意義,。 八年級下學(xué)期是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞,，直接影響到將來,。有少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)特差,，問題較嚴(yán)重。要在本期獲得理想成績,，老師和學(xué)生都要付出努力,，查漏補(bǔ)缺，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用,，注重方法,，培養(yǎng)能力?？傮w上看,，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，主動性差,，觀察能力,，知識的遷移能力較弱，良好的習(xí)慣要得到鞏固,，如獨(dú)立思考,，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，及時改正作業(yè),，超前學(xué)習(xí)等,，都應(yīng)得到強(qiáng)化。

1,、勞動技術(shù)課實(shí)踐性強(qiáng),，要以實(shí)踐為主，通過這門課的教學(xué),，使中學(xué)生初步掌握一些工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)性的`勞動的基礎(chǔ)知識和基本從事簡單的生產(chǎn)能力,。為將來參加社會主義社會的工作和適應(yīng)現(xiàn)代的生活的需要打下基礎(chǔ)。

2,、聯(lián)系實(shí)際,，對學(xué)生加強(qiáng)勞動觀念教育，愛護(hù)勞動工具和勞動材料的教育,，以培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動人民的思想感情和良好的勞動習(xí)慣,。

3、加強(qiáng)動手操作能力教育,。讓學(xué)生了解各種事物的輪廓,、大小、位置等,，培養(yǎng)學(xué)生手,、腦、眼的協(xié)調(diào)能力及快速反應(yīng)能力，對學(xué)生以后的成長會有好處,。

4,、強(qiáng)化勞動光榮教育，培養(yǎng)學(xué)生善于動手,、動腦,，勇于開拓、創(chuàng)新,，通過自編,、自導(dǎo)、的鍛煉過程,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維能力,，并發(fā)展學(xué)生的主動性，使他們在活動中增長才干,，形成熱愛勞動的思想,。

5、培養(yǎng)其關(guān)心,、農(nóng)業(yè),、生產(chǎn)、熱愛勞動,，尊重勞動人民的優(yōu)良品質(zhì),。

在勞動課的教學(xué)過程中，如何重視到學(xué)生的想象力,、發(fā)散思維,、合作意識是至關(guān)重要的。如何根據(jù)學(xué)生的年齡,、心理特點(diǎn),，組織好勞動課的實(shí)踐活動是本活動課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。

1,、做好教學(xué)六認(rèn)真工作,。把教學(xué)六認(rèn)真做為提高成績的主要方法，認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容,，認(rèn)真上課,，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真制作測試試卷,，也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真,。

2,、興趣是最好的老師,，愛因斯坦如是說。激發(fā)學(xué)生的興趣,，給學(xué)生介紹勞動技術(shù)家,，勞動技術(shù)史，介紹相應(yīng)的勞動技術(shù)趣題,，給出相應(yīng)的勞動技術(shù)思考題,，激發(fā)學(xué)生的興趣。

3,、鉆研教材,、熟悉教材，尤其做到自己先動手,，要求學(xué)生會做的,，自己要先會做，在課堂上做好示范演示,。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)，使信息技術(shù)與勞動技術(shù)課整合,，通過運(yùn)用信息技術(shù),，提高學(xué)生對勞動技術(shù)的興趣。

5,、開展豐富多彩的課外活動,，課外調(diào)查，勞動技術(shù)建模,，野外測量,，課件演示，使學(xué)生樂在其中,，樂此不疲,。

6、課堂上多培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,，挖掘勞動技術(shù)特長生,，發(fā)展這部分學(xué)生的特長，使其冒尖,。

7,、開展分層教學(xué)實(shí)驗(yàn)，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識,，使人人能學(xué)到有用的知識,，使不同的人得到不同的發(fā)展,，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu),，差生逐漸趕上,。

8、在勞動技術(shù)課上應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生主體的原則,，教師的任務(wù)是給予指導(dǎo)和幫助,，給學(xué)生較多的設(shè)計、組織開展活動的機(jī)會,，發(fā)展學(xué)生的主動性,。

9、重理論聯(lián)系實(shí)際,，把課堂中所講的知識應(yīng)用到生活中,，讓學(xué)生到大自然中，體驗(yàn)生活,，體驗(yàn)社會,。

10、學(xué)中要聯(lián)系實(shí)際,，對學(xué)生加強(qiáng)勞動觀念的教育,，愛護(hù)勞動材料等教育。

11,、按時進(jìn)行期中,、期末考核，做好成績記錄,，做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。 在教學(xué)中要堅(jiān)持素質(zhì)教育傾向，以培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力為主,，為培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)真正有用的人才而努力,。

八年級勞技課教學(xué)計劃 八年級勞技教學(xué)總結(jié)篇三

1、思想品德目標(biāo):

通過勞動技術(shù)課的教學(xué),，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的勞動技術(shù)基本知識和基本技能;注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、創(chuàng)造能力。以及分析問題和解決問題的能力,。發(fā)展學(xué)生的手腦并用能力,。培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的審美情趣，提高學(xué)生的文化品味,，發(fā)展健康個性,。逐步形成健全人格。

2,、知識目標(biāo):

了解針線基礎(chǔ)知識,，常用種植技術(shù),，手工工藝制作技術(shù)，基本電學(xué)知識應(yīng)用等,。各章都力圖講清知識的來龍去脈,，將基礎(chǔ)知識和怎樣

操作現(xiàn)給同學(xué)們。

3,、能力目標(biāo):

通過勞技課的學(xué)習(xí),，使學(xué)生掌握一定的勞動技能,，在動手動腦的勞技課中,，既學(xué)到了技術(shù)，又磨練了意志,，同時智力得到進(jìn)一步發(fā)展,，生活自理能力不斷增強(qiáng)，更使學(xué)生感受到勞動的魅力,。

4,、情感目標(biāo):

培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀點(diǎn)和良好的勞動習(xí)慣，培養(yǎng)他們熱愛祖國,，孝敬長輩,。通過勞技課的學(xué)習(xí)，他們發(fā)自內(nèi)心感到勞動的快樂,，同時也深刻體會到努力學(xué)好文化科技知識的重要性,，通過節(jié)假日，寒暑假幫父母做力所能及的家務(wù),，在父母的贊揚(yáng)聲中,，他們再次感受到勞動的美。

現(xiàn)在大部分學(xué)生是獨(dú)生子女,，平時在家里深受父母及長輩寵愛,，不但生活自理能力不強(qiáng)，而且不太會干家務(wù),。通過學(xué)習(xí),，注重學(xué)習(xí)方法，可以培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力,，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用,，培養(yǎng)學(xué)生幫父母分擔(dān)家務(wù)的能力，培養(yǎng)他們的孝心,，有助于他們以后人生道路的發(fā)展,。

重點(diǎn)：掌握一些制作的技巧，并能成功制作教材要求的作品,。

難點(diǎn)：學(xué)會自己創(chuàng)造手工作品,。

1,、金盞菊的播種及養(yǎng)護(hù)

2、別致的小鞋

3,、種蠶豆

4,、面包里的勞動

5、縫布袋

6,、紙杯毛驢

7,、安裝門鈴

8、觀察電冰箱及其原理

9.玫瑰花的種植及養(yǎng)護(hù)

10,、拆裝電風(fēng)扇并了解原理

1,、從勞技課的實(shí)際出發(fā)，使學(xué)生理論和實(shí)際相結(jié)合,，提高思想認(rèn)識,，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣,。

2,、理論知識的傳授要突出重點(diǎn)，注重知識,，能力和情感之間的聯(lián)系,。

3、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,，發(fā)展他們的觀察,、思考、聯(lián)想和想象能力,，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生作品制作的創(chuàng)造能力,。

4、興趣是最好的老師,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，給學(xué)生介紹勞動技術(shù)家，勞動技術(shù)史,，介紹相應(yīng)的勞動技術(shù)趣題,，給出相應(yīng)的勞動技術(shù)思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

5,、開展豐富多彩的課外活動，課外調(diào)查,，勞動技術(shù)建模,，野外測量，課件演示,。使學(xué)生樂在其中,，樂此不疲,。

6、教學(xué)過程中要抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),，多表揚(yáng),，少批評，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的`興趣,。

7,、勞動工具和材料的添置，要盡可能考慮學(xué)校的經(jīng)費(fèi)承受能力,，節(jié)省開支,，又要減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。盡量進(jìn)行廢物利用,，化害為利,，變廢為寶。

8,、開展分層教學(xué)實(shí)驗(yàn)，使不同的學(xué)生學(xué)到不同的知識,，使人人能學(xué)到有用的知識,，使不同的人得到不同的發(fā)展，獲得成功感,，使優(yōu)生更優(yōu),，差生逐漸趕上。

9,、利用在每班評選”巧手之星”的活動,，提高他們的操作技能。

10,、挖掘勞動技術(shù)特長生,，發(fā)展這部分學(xué)生的特長，使其冒尖,。

八年級勞技課教學(xué)計劃 八年級勞技教學(xué)總結(jié)篇四

長期以來,，勞技課教學(xué)實(shí)效較差，成為一個突出的問題,，主要原因是：受“應(yīng)試教育”影響,，在片面追求升學(xué)率的情況下，人們只從理論上認(rèn)識勞技課重要,，在實(shí)踐中自覺不自覺地削弱它的地位,；從總體上看，勞技課教師隊(duì)伍素質(zhì)比較低,，而且不穩(wěn)定,；課堂教學(xué)隨意性較大,，理論與實(shí)踐脫節(jié)比較嚴(yán)重；對勞技課教學(xué)質(zhì)量考核和管理不嚴(yán)格等等,。近幾年來,，我圍繞著提高勞技課教學(xué)實(shí)踐這個問題從理論和實(shí)踐上進(jìn)行了探索。

勞技課有教學(xué)大綱,、有教材,、有教師指導(dǎo)、有固定時間,，學(xué)生可以在教師有目的,、有計劃的指導(dǎo)下，學(xué)到比較系統(tǒng)的勞動技術(shù),，樹立正確的勞動觀念,，養(yǎng)成健康的勞動情感和良好的勞動習(xí)慣，提高動手能力,。

但是,，勞技課教學(xué)與其它學(xué)科的教學(xué)相比又具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，需要具備一定的場地,、專用教室,、設(shè)備、工具和材料等基本教學(xué)條件,，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下理解從事某種勞動所需要的基本知識和要求后,，通過動手操作練習(xí),，形成熟練的勞動技能,，勞動技能的培養(yǎng)是勞技課教學(xué)的核心，在勞動技能的培養(yǎng)中樹立正確的勞動觀念,，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣,。

針對勞技課教學(xué)這個特點(diǎn)及其特殊的規(guī)律,，在一般的教學(xué)原則基礎(chǔ)上,，提出了勞動課教學(xué)應(yīng)遵循的基本要求,。

1,、理論聯(lián)系實(shí)際。教師要注重學(xué)生所從事的勞動項(xiàng)目和內(nèi)容，組織有關(guān)知識的教學(xué),，做到手腦并用，知識和技能并進(jìn),。

2,、注重思想性。選擇教學(xué)內(nèi)容和組織教學(xué)過程,，要有利于對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，有利于思想教育的全過程滲透。

3,、從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，量力而行，勞動技術(shù)教育受學(xué)生身心發(fā)展

水平的制約,，要根據(jù)學(xué)生不同年齡,、性別、知識水平和能力,，選擇學(xué)生力所能及的項(xiàng)目和內(nèi)容,。

4、加強(qiáng)綜合性,，把有關(guān)學(xué)科的知識技能有機(jī)地滲透到勞技課教學(xué)中,，把勞技課教學(xué)與參加校辦廠、校外工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動,，以及參加社會和學(xué)校的公益勞動，自我腦力勞動,、家務(wù)勞動,，有機(jī)結(jié)合起來；課內(nèi)與課外活動有機(jī)結(jié)合起來,。

《中學(xué)勞動技術(shù)課教學(xué)大綱》是從事勞技課教學(xué)的根本依據(jù),。我們首先組織勞技課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》，在《大綱》的指導(dǎo)下,，遵循勞技課教學(xué)的基本要求,，研究現(xiàn)行教材，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,、學(xué)生的實(shí)際,，及教師個人特長選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，然后設(shè)計課堂教學(xué),，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，抓住導(dǎo)入、示范,、練習(xí),、評價四個關(guān)鍵環(huán)節(jié),，組織教學(xué)過程，提高教學(xué)實(shí)效,。

（一）課堂導(dǎo)入,，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造積極的學(xué)習(xí)心態(tài)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢,？常用的方法有：實(shí)物展示法,、設(shè)疑法、談話法等,。

（二）把握好勞動技術(shù)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，做好技術(shù)操作示范勞動技術(shù)課的一項(xiàng)重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能,。完成好這一教學(xué)任務(wù)，首先要引導(dǎo)學(xué)生掌握理解有關(guān)知識和具體的技術(shù)操作方法,；其次教師的操作示范至關(guān)重要，要求教師示范動作要規(guī)范,、嫻熟，步驟要清晰,、明了,；要注意面向全體學(xué)生，位臵要高一點(diǎn),，有些動作可以夸張,、放大一些，盡量讓學(xué)生看清楚,。因受教學(xué)內(nèi)容限制,，有的動作不宜演示清楚，可選用電化教學(xué)的手段進(jìn)行演示,。

（三）加強(qiáng)有效的練習(xí),，促進(jìn)技能的形成教育心理學(xué)告訴我們：“人們的技能都是經(jīng)過練習(xí)而形成的，練習(xí)是學(xué)生的心智技能和動作技能形成的基本途徑,。”勞動技術(shù)課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，課堂

練習(xí)尤為重要,。經(jīng)過實(shí)踐研究，我們對基本知識講解與練習(xí)的時間作出一般規(guī)定,，大致為1：2,；要求把個人練習(xí)、分組練習(xí),、課堂練習(xí)和課外練習(xí)有機(jī)結(jié)合起來,。個人練習(xí)是教師經(jīng)常采用的方法。大部分勞動技術(shù)都通過個人反復(fù)的練習(xí)才能掌握，它有利于每個學(xué)生掌握技術(shù)操作要領(lǐng),。分組練習(xí),，有時是4人一組，有時是以小組為單位進(jìn)行練習(xí),，這種方法一般用于材料和工具較少、不易準(zhǔn)備,、條件有限的教學(xué)內(nèi)容,。練習(xí)時教師要注意巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有共性的問題可提醒學(xué)生注意糾正,。許多技術(shù)動作在練習(xí)時可以配上輕松,、愉快的樂曲，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒,，使學(xué)生在愉悅的音樂聲中完成練習(xí),，并得到美的享受。有些技能單靠課堂內(nèi)練習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，因此還要布臵課外練習(xí),，也可以與課外活動結(jié)合起來，在教學(xué)實(shí)踐中,，還將勞技課向其他學(xué)科滲透,，鼓勵學(xué)生寫勞動札記，這樣既加強(qiáng)了所學(xué)技能的練習(xí),，又培養(yǎng)了學(xué)生愛勞動的習(xí)慣,，還提高了寫作水平。

（四）注重成果評價,，引入勞動競賽機(jī)制教師在一堂課的最后幾分鐘內(nèi),，要對本節(jié)課的重點(diǎn)知識要求、主要技術(shù)動作簡要地進(jìn)行小結(jié),。對學(xué)生的勞動成果要及時做出評價,，教師對好的作品要給以充分的肯定，進(jìn)行表揚(yáng),。還可以開展勞動競賽,，通過同學(xué)與同學(xué)之間、小組與小組之間的勞動技術(shù)競賽,，既能檢查教學(xué)效果,，又能促進(jìn)技能的形成,，還調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了自信,、自強(qiáng),、團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)。提高勞技課教學(xué)實(shí)效的關(guān)鍵是明確教學(xué)的指導(dǎo)思想,，認(rèn)識勞技課教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律,，遵循教學(xué)基本要求去組織課堂教學(xué)，包括教學(xué)目標(biāo)的確定,、教學(xué)內(nèi)容選擇,、教學(xué)過程的設(shè)計等等；決定勞技課教學(xué)實(shí)效的最直接的因素則是勞技課教師的素質(zhì),。我主要對這兩個方面進(jìn)行了一些探索,。當(dāng)然，影響勞技課教學(xué)實(shí)效的因素還很多,，如勞動技術(shù)教育設(shè)備,、工具、勞動實(shí)踐基地建設(shè)和使用,、及有關(guān)勞動技術(shù)教育校內(nèi)外環(huán)境等,，如何優(yōu)化這些因素，也有待于進(jìn)行探索,。

八年級勞技課教學(xué)計劃 八年級勞技教學(xué)總結(jié)篇五

搞好勞動技術(shù)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡單的勞動方法,。提高勞動技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動的高尚品質(zhì),。因此為了搞好本學(xué)期的勞動教學(xué)工作,，特制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。

本學(xué)期三年級學(xué)生整體素質(zhì)不錯,。但思想較浮躁,，大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動，幾個別學(xué)生勞動態(tài)度不端正,。

1,、使學(xué)生掌握一些簡單的勞動方法。

2,、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力,，自立能力和耐心細(xì)致的高尚品質(zhì)。

3,、提高學(xué)生對勞動生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。

4,、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),，用科學(xué)的創(chuàng)新精神,。

1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好,，但不愛動手操作,，勞動態(tài)度需要端正。

2,、勞動課受條件的限制,，缺乏參加實(shí)踐活動的機(jī)會。

1,、插花技藝;

2,、水仙盆景的`設(shè)計與制作

3、制作小盆景

1,、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣,。

2、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，備好每一節(jié)課,。

3、積極進(jìn)行勞動課的課堂教學(xué)改革,，提高課堂效率,。

4、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，教師采用靈活的教學(xué)方法,，充分調(diào)動學(xué)生熱愛勞動的興趣。

5,、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣?shí)踐活動,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競爭的實(shí)踐能力,。

1-7周插花技藝

8-13周水仙盆景的設(shè)計與制作

14-17周制作小盆景

總之,，在本學(xué)期教學(xué)中，要以以上的總體計劃來完成勞動課的教學(xué)工作,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),，為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。

八年級勞技課教學(xué)計劃 八年級勞技教學(xué)總結(jié)篇六

本學(xué)期初二年級勞動與技術(shù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容為：

1,、家用器具(國家課程)

2,、綜合實(shí)踐活動(校本課程開發(fā)與實(shí)施)

本學(xué)期教學(xué)中存在的困難有：

《家用器具》課本的內(nèi)容來自生活，并且教學(xué)內(nèi)容中滲透了綜合實(shí)踐活動,，應(yīng)該說是一本很好的教材,，完全符合新課程的理念。但是學(xué)生對此教材的學(xué)習(xí)興趣不是很濃,，學(xué)生的心愿是勞技課能多動手,。

本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排：

9月1日至11月18日(11課時)學(xué)習(xí)家用器具一,、二兩章;

10月1日至10月7日開展綜合實(shí)踐活動;(7課時)

11月19日至12月30日校本課程開發(fā)和實(shí)施(5課時)(根據(jù)各班學(xué)生的需要開發(fā))

08年1月3日至1月19日對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育(3課時)

新課程要求教師在中學(xué)開展勞動技術(shù)教育時，要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，提高學(xué)生的整體素質(zhì),。我們在本學(xué)期的勞技教學(xué)活動中，以研究性學(xué)習(xí),、作品創(chuàng)作為載體,，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力;以心理鼓動為手段挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,。

本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)

本冊《家用器具》教材共分四章,，第一章手廚房的革命、第二章家園的清潔第三章視聽新潮流,、第四章數(shù)碼新世界,，本學(xué)期學(xué)習(xí)一、二兩章,。

校本課程依據(jù)各班學(xué)生的需要進(jìn)行開發(fā),，學(xué)習(xí)內(nèi)容在十月底前確定。

創(chuàng)新教育以“我理想中的……”主題班會為載體,，交流學(xué)生在生活,、學(xué)習(xí)中感到不如意的地方，引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想像,，用假設(shè)法提出改進(jìn)的建議,，從而放飛學(xué)生思維，啟迪學(xué)生智慧,。以學(xué)生科技制作活動為主線,，開展小發(fā)明制作，促進(jìn)每個學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力的提高,。

本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)：通過第一章廚房的革命的學(xué)習(xí),，在學(xué)生原有的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范廚房器具的使用方法,，提高學(xué)生的動手能力,，強(qiáng)化學(xué)生的安全防范意識;通過第二章家園的清潔的學(xué)習(xí)，學(xué)會吸塵器,、熱水器,、洗衣機(jī)、空調(diào)的使用方法,，學(xué)會判斷簡單的故障和處理方法,，強(qiáng)化學(xué)生安全使用電器的意識。

通過校本課程開發(fā),，實(shí)現(xiàn)知識和技術(shù)結(jié)合,，向?qū)W生提供學(xué)習(xí)方法論的實(shí)踐課堂,，從而讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

通過創(chuàng)新教育,，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力;以心理鼓動為手段挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,。

1,、用心理鼓動法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;

2、交給學(xué)生充裕的制作時間,，讓學(xué)生動手操作,，留給學(xué)生充分的想象空間，引導(dǎo)學(xué)生不斷創(chuàng)新,?？傊龠M(jìn)學(xué)生身心互動,，開發(fā)學(xué)生的潛能,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

重點(diǎn)是家用器具的使用方法和學(xué)生安全防范意識的培養(yǎng)

難點(diǎn)是家用器具的故障處理,，小發(fā)明制作

八年級勞技課教學(xué)計劃 八年級勞技教學(xué)總結(jié)篇七

1,、思想品德目標(biāo):

通過勞動技術(shù)課的教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的勞動技術(shù)基本知識和基本技能;注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、創(chuàng)造能力,。以及分析問題和解決問題的能力。發(fā)展學(xué)生的手腦并用能力,。培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的審美情趣,，提高學(xué)生的`文化品味，發(fā)展健康個性,。逐步形成健全人格,。

2、知識目標(biāo):

了解針線基礎(chǔ)知識,，常用種植技術(shù),，手工工藝制作技術(shù)，基本電學(xué)知識應(yīng)用等,。各章都力圖講清知識的來龍去脈,，將基礎(chǔ)知識和怎樣

操作現(xiàn)給同學(xué)們。

3,、能力目標(biāo):

通過勞技課的學(xué)習(xí),，使學(xué)生掌握一定的勞動技能，在動手動腦的勞技課中,，既學(xué)到了技術(shù),，又磨練了意志,，同時智力得到進(jìn)一步發(fā)展，生活自理能力不斷增強(qiáng),，更使學(xué)生感受到勞動的魅力,。

4、情感目標(biāo):

培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動觀點(diǎn)和良好的勞動習(xí)慣,，培養(yǎng)他們熱愛祖國,，孝敬長輩。通過勞技課的學(xué)習(xí),他們發(fā)自內(nèi)心感到勞動的快樂,同時也深刻體會到努力學(xué)好文化科技知識的重要性,，通過節(jié)假日,，寒暑假幫父母做力所能及的家務(wù)，在父母的贊揚(yáng)聲中,，他們再次感受到勞動的美,。

現(xiàn)在大部分學(xué)生是獨(dú)生子女，平時在家里深受父母及長輩寵愛,，不但生活自理能力不強(qiáng),，而且不太會干家務(wù)。通過學(xué)習(xí),，注重學(xué)習(xí)方法,，可以培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體作用,，培養(yǎng)學(xué)生幫父母分擔(dān)家務(wù)的能力,，培養(yǎng)他們的孝心，有助于他們以后人生道路的發(fā)展,。

重點(diǎn)：掌握一些制作的技巧,，并能成功制作教材要求的作品。

難點(diǎn)：學(xué)會自己創(chuàng)造手工作品,。

1,、金盞菊的播種及養(yǎng)護(hù)

2、別致的小鞋

3,、種蠶豆

4,、面包里的勞動

5、縫布袋

6,、紙杯毛驢

7,、安裝門鈴

8、觀察電冰箱及其原理

9,、玫瑰花的種植及養(yǎng)護(hù)

10,、拆裝電風(fēng)扇并了解原理

1、從勞技課的實(shí)際出發(fā)，使學(xué)生理論和實(shí)際相結(jié)合,，提高思想認(rèn)識,，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣,。

八年級勞技課教學(xué)計劃 八年級勞技教學(xué)總結(jié)篇八

通過總復(fù)習(xí),，把本學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)一步系統(tǒng)化，使學(xué)生對所學(xué)的概念,、計算法則,、規(guī)律性知識得到進(jìn)一步鞏固，計算能力和解決實(shí)際問題的能力等得到進(jìn)一步地提高,，全面達(dá)到本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。

1,、方程,。

2、長方體和正方體,。

3,、分?jǐn)?shù)乘法。

4,、分?jǐn)?shù)除法,。

5、認(rèn)識比,。

6,、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。

7,、解決問題的策略,。

8、可能性,。

9,、認(rèn)識百分?jǐn)?shù)。

1,、使學(xué)生進(jìn)一步加深對方程及其基本性質(zhì)的理解,，能正確理解形如ax±b=c、ax÷b=c,、ax±bx=c的方程,，能正確分析和理解簡單實(shí)際問題中數(shù)量之間的相等關(guān)系，會列方程解答需要兩,、三步計算的實(shí)際問題,。

2、使學(xué)生進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)乘、除法的運(yùn)算意義,，掌握分?jǐn)?shù)乘,、除法的計算方法和分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序;能正確計算分?jǐn)?shù)乘、除法和分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算(不超過三步)式題,，能應(yīng)用運(yùn)算律和運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)分?jǐn)?shù)的簡便計算;能應(yīng)用分?jǐn)?shù)乘法解決“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的簡單實(shí)際問題,，能列方程解決“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的簡單實(shí)際問題,，能用分?jǐn)?shù)乘法和加,、減法解決稍復(fù)雜的實(shí)際問題(不超過兩步)。

3,、使學(xué)生進(jìn)一步理解比的意義和基本性質(zhì),，能應(yīng)用比的意義和基本性質(zhì)求比值、化簡比,，能正確解決按比例分配的實(shí)際問題,。

4、使學(xué)生進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的意義,，能正確進(jìn)行百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù),、小數(shù)的互化，會解決“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”的簡單實(shí)際問題,。

5,、使學(xué)生進(jìn)一步體會長方體和正方體的基本特征，進(jìn)一步理解體積(容積)及其常用計量單位的意義;進(jìn)一步理解并掌握長方體,、正方體的體積和表面積的計算方法,，能正確解答有關(guān)這方面的簡單實(shí)際問題。

6,、使學(xué)生進(jìn)一步掌握用分?jǐn)?shù)(或百分?jǐn)?shù))表示簡單事件發(fā)生的可能性的方法,，會根據(jù)事件發(fā)生可能性大小的要求設(shè)計相應(yīng)的活動方案。

7,、使學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)的過程中,，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系，能綜合應(yīng)用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識和方法解釋日常生活現(xiàn)象,、解決簡單實(shí)際問題,，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感、空間觀念和統(tǒng)計觀念,，增強(qiáng)解決問題的策略意識和反思意識,，提高解決問題的能力。

8,、使學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)的過程中,，進(jìn)一步評價和反思自己在本學(xué)期的整體學(xué)習(xí)情況，體驗(yàn)與同學(xué)交流和獲取知識的樂趣，感受數(shù)學(xué)的意義和價值,，發(fā)展對數(shù)學(xué)的積極情感,，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。

分?jǐn)?shù)的計算(包括分?jǐn)?shù)乘法,、分?jǐn)?shù)除法,、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算)。

1,、長方體和正方體,。

2、解決問題的策略,。

1,、充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵學(xué)生自覺地進(jìn)行整理和復(fù)習(xí),，提高復(fù)習(xí)能力,。

2、充分體現(xiàn)教師的指導(dǎo)作用,，知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)要適時講解點(diǎn)撥，保證復(fù)習(xí)效果,。

3,、充分體現(xiàn)因材施教分類推進(jìn)的教育原則，針對不同層次的學(xué)生設(shè)計不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,，查漏補(bǔ)缺,，集中答疑，提高復(fù)習(xí)效果,。

1,、帶領(lǐng)學(xué)生按單元整理復(fù)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識,。

教師要按單元抓準(zhǔn)知識的重難點(diǎn),，進(jìn)行相關(guān)知識的整合與鏈接，使之形成完整的知識網(wǎng)絡(luò),。例如應(yīng)用題的復(fù)習(xí),，可由簡單的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題鏈接到稍復(fù)雜的復(fù)合應(yīng)用題，將知識整合鏈接起來,，進(jìn)一步理解數(shù)量之間的關(guān)系,，提高分析解答應(yīng)用題的能力,。

2,、加強(qiáng)計算能力的訓(xùn)練

平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的計算能力普遍較低,，特別是六(4)班，所以在復(fù)習(xí)的時候要特別加強(qiáng)計算能力的訓(xùn)練,。學(xué)生計算能力的訓(xùn)練不只是機(jī)械重復(fù)的練習(xí)，而是要讓學(xué)生掌握正確的計算方法和策略,。讓學(xué)生記住“一看二想三算”看清題目中的6數(shù),、符號;想好計算的順序，什么地方可以口算什么地方要筆算,，哪里可以簡便計算;最后動筆算,。

3、加強(qiáng)與實(shí)際的聯(lián)系

適應(yīng)新課標(biāo)的精神加強(qiáng)知識的綜合應(yīng)用以及與生活的聯(lián)系,，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力,。

4、講練結(jié)合

有講有練,，在練中發(fā)現(xiàn)問題,。

5、分層指導(dǎo)

針對學(xué)生的具體情況有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí),，對于中差生和優(yōu)生在復(fù)習(xí)上提出不同的要求,，復(fù)習(xí)題分層，指導(dǎo)分層,。

八,、具體安排：

時間復(fù)習(xí)內(nèi)容注意事項(xiàng)數(shù)的世界合理、靈活地計算

圖形王國側(cè)面展開圖

統(tǒng)計天地能簡單地進(jìn)行分析

應(yīng)用廣角解題策略指導(dǎo)

分?jǐn)?shù)的計算(重點(diǎn))針對計算題

提高題訓(xùn)練針對思考題