人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)材料篇一

學(xué)校是教育的主陣地,，但家庭教育是教育的基礎(chǔ)，父母是孩子的第一任老師,，他們對(duì)孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展起著至關(guān)重要的作用,，因此，提高家長(zhǎng)自身素質(zhì)和教育孩子的能力顯得尤為重要,。為了使家庭教育更好地輔助學(xué)校教育,，我校于創(chuàng)辦了家長(zhǎng)學(xué)校。家長(zhǎng)學(xué)校的創(chuàng)辦增強(qiáng)了學(xué)校與家庭之間的相互了解和聯(lián)系,，幫助老師解決了許多教育難題,。尤其是我校成立寄宿制以來(lái)，更加重視對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的管理,，充分利用家長(zhǎng)學(xué)校這塊小陣地為廣大家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育知識(shí)的宣傳,，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的學(xué)習(xí)情況和思想情況，教育效果很明顯,，得到了廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界的好評(píng)?，F(xiàn)將我校家長(zhǎng)學(xué)校的工作匯報(bào)如下：

一、基本情況：

我們南關(guān)村**小學(xué)是夏縣一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范小學(xué),，也是一所規(guī)模較大的小學(xué),，現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，1200余名學(xué)生,，生源來(lái)自周邊的好幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),，周托生多達(dá)370人，大多是父母外出打工,、經(jīng)商的子女,。這些孩子平時(shí)與父母在一起的機(jī)會(huì)少，缺少父愛(ài)和母愛(ài),，缺少家庭的教育和培養(yǎng),。再加上有相當(dāng)一部分學(xué)生來(lái)自偏僻山區(qū)，他們的家庭教育存在著不少問(wèn)題,，這些家長(zhǎng)有愛(ài)子之心卻無(wú)教子之法,，在教育觀念和教育方法上存在著許多誤區(qū)，重物質(zhì)投入而忽視精神投入,，重考試分?jǐn)?shù)而忽視素質(zhì)培養(yǎng),，重言教而忽視身教,，教育方法靠經(jīng)驗(yàn)不靠科學(xué)。這些錯(cuò)誤思想嚴(yán)重影響了學(xué)生的健康發(fā)展,，也給學(xué)校教育帶來(lái)了許多困難,，因此，我們家長(zhǎng)學(xué)校把提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家教水平作為工作的主要任務(wù)來(lái)抓,，要求每位家長(zhǎng)每年必須參加兩次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，大多家長(zhǎng)要按時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，定期與學(xué)校溝通交流,。有目的,，有計(jì)劃地使家長(zhǎng)明確家庭教育的重要性，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)研究家教方法,，重視家庭教育,，將“望子成龍”的美好愿望轉(zhuǎn)化為“育子成才”的現(xiàn)實(shí)，樹(shù)立正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的教育方法,，積極配合學(xué)校教育，經(jīng)常交流教育經(jīng)驗(yàn),，達(dá)到共同教育好孩子的目的,。

二、工作安排

1,、健全制度,，規(guī)范管理

為了把家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，我們把家長(zhǎng)學(xué)校的工作納入學(xué)校的整體工作中進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和安排,，成立專(zhuān)門(mén)組織機(jī)構(gòu),，建立和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，明確職責(zé),，落實(shí)責(zé)任,，制定工作計(jì)劃，落實(shí)各授課老師的配備情況,。在管理上特別重視做好“六個(gè)三”第一是開(kāi)好三個(gè)會(huì)：即學(xué)校工作會(huì),、學(xué)生會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，通過(guò)三個(gè)會(huì),，增強(qiáng)了廣大家長(zhǎng)自覺(jué)到學(xué)校上課學(xué)習(xí)的意識(shí)；第二是做到三統(tǒng)一,，即領(lǐng)導(dǎo)與與教師的思想統(tǒng)一,，家長(zhǎng)與學(xué)校的共識(shí)統(tǒng)一，教師的授課內(nèi)容與教材統(tǒng)一,；第三是做好三個(gè)落實(shí),，即是教材落實(shí)，教師落實(shí),，工作落實(shí),；第四是做到三個(gè)不準(zhǔn)，即是不準(zhǔn)歧視家長(zhǎng),，不準(zhǔn)在授課中提及后進(jìn)生的姓名,，不準(zhǔn)違規(guī)授課；第五是做到三認(rèn)真,，即備課認(rèn)真,，上課認(rèn)真，批改作業(yè)認(rèn)真,；第六是授課做到三個(gè)結(jié)合,，即是教材與當(dāng)?shù)貙?shí)際情況相結(jié)合，現(xiàn)行教育體制與家長(zhǎng)學(xué)校教育相結(jié)合,，九年義務(wù)教育對(duì)學(xué)生的要求與社會(huì)對(duì)人材的需求相結(jié)合,。

2、開(kāi)展活動(dòng),，促進(jìn)管理

（1）開(kāi)展教師培訓(xùn)活動(dòng),。

一支好的師資隊(duì)伍是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的保證。為此,，由校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校工作并兼任老師,，同時(shí)，我校還聘請(qǐng)了校外司法,、衛(wèi)生,、心理、公安等方面的專(zhuān)家,，有經(jīng)驗(yàn)的老教師,、老軍人和有聲望的家長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)校的兼職老師，定期對(duì)授課教師進(jìn)行培訓(xùn),，使授課教師的專(zhuān)業(yè)水平和綜合素質(zhì)不斷增強(qiáng)?，F(xiàn)在，各老師給家長(zhǎng)上課時(shí)能做到講得深入淺出,，生動(dòng)形象,，既有知識(shí)性，又有趣味性,，還有可操作性,，深受家長(zhǎng)的喜愛(ài)。

（2）開(kāi)展校園文化活動(dòng)

校園文化是育人的重要途徑之一,，為進(jìn)一步弘揚(yáng)國(guó)學(xué)文化,，傳承國(guó)學(xué)精髓,，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，我校于全面啟動(dòng)誦讀經(jīng)典《弟子規(guī)》的活動(dòng),。全校師生人手一本《弟子規(guī)》校本教材,，學(xué)生和家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)，為了充分發(fā)揮環(huán)境育人的.功效,，我校在教學(xué)樓三層樓道的墻面上都張貼了《弟子規(guī)》版面,，讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話(huà)，使校園處處洋溢著濃濃的國(guó)學(xué)氣氛,，還把弟子規(guī)內(nèi)容制作成圖文并茂的板報(bào),，使學(xué)生和接送孩子的家長(zhǎng)日日接觸，天天誦讀,，在親近經(jīng)典中受到熏陶和教育,。去年，我校音體老師自編一套弟子操,，現(xiàn)在堅(jiān)持每周三,、六做兩次。今年“六一”兒童節(jié)時(shí),，我校組織了大型的唱誦經(jīng)典活動(dòng),，邀請(qǐng)全校所有家長(zhǎng)來(lái)校觀看，由師生和家長(zhǎng)三百余人共同參與表演,，龐大的氣勢(shì),，精湛的表演，豐富的內(nèi)涵,，使全校師生深受教育,，讓每一位學(xué)生從小懂得要愛(ài)的人，要做孝的人,。接著,，孩子們又為家長(zhǎng)表演了安塞腰鼓，鏗鏘有力的鼓點(diǎn),，激昂向上的節(jié)奏,，瀟灑奔放的舞姿，讓每位家長(zhǎng)真切感受到我校的教育特色,。大型活動(dòng)結(jié)束后,，家長(zhǎng)們又紛紛走進(jìn)教室參加各班級(jí)的家校聯(lián)誼會(huì)，豐富多彩的家?；?dòng)內(nèi)容,，使家長(zhǎng)們不僅對(duì)自己孩子的成績(jī)有了全面了解，也對(duì)自己如何配合老師教育好孩子有了明確的認(rèn)識(shí),。

（3）開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。

為了樹(shù)立典型,，積極推廣成功的家校教育經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,、彌補(bǔ)不足,。每學(xué)期我校都要召開(kāi)2個(gè)交流會(huì)。

一是班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，二是家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。每次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)都讓家校獲益匪淺,，尤其是教子成功的家長(zhǎng)談到自己的教子秘方時(shí),，均能引起家長(zhǎng)的共鳴，掀起熱烈的討論,，從而達(dá)到教子的共識(shí),。

（4）針對(duì)課題，開(kāi)展心理疏導(dǎo),。

根據(jù)本校情況,，校領(lǐng)導(dǎo)、值班人員,、各班主任及生活老師對(duì)個(gè)別有心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),、排除心理障礙，使每位學(xué)生能快樂(lè),、健康地在我校生活,、學(xué)習(xí)。

3,、遵循原則,，強(qiáng)化管理。

我們?cè)谑谡n過(guò)程中遵循三個(gè)原則：

（1）,、尊重家長(zhǎng)的原則,，以相互信任、誠(chéng)摯合作和商量,、探討的口吻來(lái)施教,，真誠(chéng)的尊重家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)樂(lè)于接受改進(jìn)不正當(dāng)?shù)慕逃椒?，更主?dòng)積極地配合,，支持學(xué)校工作。

（2）,、區(qū)別對(duì)待的原則,，在家長(zhǎng)學(xué)校教育的內(nèi)容、方式和方法上,，充分考慮家庭與孩子的不同類(lèi)型，根據(jù)他們的需要,，區(qū)別對(duì)待,，有針對(duì)性的開(kāi)展工作，讓每位家長(zhǎng)都得到不同程度的提高,。

（3）、雙向反饋的原則,，要變學(xué)校的單向宣傳為家校雙向溝通,，既要向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)教育子女的信息，也要努力收集家長(zhǎng)反饋的信息,，加強(qiáng)家校教育的相互促進(jìn),，相互配合。

三,、我們的工作效果

1,、家長(zhǎng)的素質(zhì)和家庭教育水平明顯地提高了。開(kāi)辦“家長(zhǎng)學(xué)?！币詠?lái),，廣大學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)校、老師的溝通多了,，家長(zhǎng)通過(guò)對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí),、活動(dòng)、表現(xiàn)等的了解,，從而獲得了第一手材料,，而且家長(zhǎng)對(duì)教育學(xué)生不只是學(xué)校單方面的事，與家庭,、社會(huì)息息相關(guān)的道理有了較深層次的理解,，他們都主動(dòng)配合學(xué)校、配合老師做好子女的家教工作,。

2,、調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生家長(zhǎng)的熱情。開(kāi)辦“家長(zhǎng)學(xué)?！币院?，家長(zhǎng)們成了學(xué)校的常客,，他們?cè)诼?tīng)講座,、聽(tīng)匯報(bào)，看展覽,、看活動(dòng),、問(wèn)情況、拉家常中對(duì)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件等有了更進(jìn)一步的了解,。

3,、讓留守孩子和困難家庭感受到家長(zhǎng)學(xué)校的溫暖，保證留守孩子健康平安地成長(zhǎng),。幫助家長(zhǎng)和學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題,，是我們家長(zhǎng)學(xué)校義不容辭的責(zé)任，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況,，家長(zhǎng)學(xué)校非常關(guān)心住校留守孩子的生活和學(xué)習(xí),，學(xué)校為他們添置了床單、被罩,、床墊,、床頭柜等生活用品。為他們營(yíng)造了溫馨的生活環(huán)境,，同時(shí),，還要求各班主任老師和生活老師留心了解每一位周托生的詳細(xì)信息,，為他們過(guò)生日,，幫他們洗衣服，帶他們看醫(yī)生,，讓孩子感覺(jué)到家的溫暖,。

總之，通過(guò)我們長(zhǎng)時(shí)間的辛勤工作,，有力地提高了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)識(shí)和理解,，家長(zhǎng)教育子女的水平得到了有效的提高，許多家長(zhǎng)能主動(dòng)配合學(xué)校開(kāi)展活動(dòng),，為學(xué)校工作出謀劃策,，全體學(xué)生在家長(zhǎng)的配合教育下，形成了良好的行為習(xí)慣,，身心都得到了健康的發(fā)展,。他們?cè)谛Ｖv文明，懂禮貌,，在家敬父母,、名禮儀，整體素質(zhì)得到很大的提高,，今后,，我校將不斷加強(qiáng)組織管理，努力提高師資素質(zhì),，改善辦學(xué)條件,，使家長(zhǎng)學(xué)校的工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)材料篇二

中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)總結(jié)

學(xué)校教育,、家庭教育,、社會(huì)教育是教育的三大支柱,，三者缺一不可。家庭教育是教育系統(tǒng)工程中的重要組成部分,，家長(zhǎng)學(xué)校是指導(dǎo)家庭教育的重要陣地,。自xx年開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校以來(lái)，我校一直將家庭教育工作列為學(xué)校教育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我們本著“一切為了孩子,，為了孩子的一切，為了一切的孩子”的教育理念,，以提高家長(zhǎng)的家庭教育水平,，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人才觀、教育觀和質(zhì)量觀,，掌握科學(xué)的家庭教育方法,，從而以創(chuàng)造良好的,科學(xué)的.現(xiàn)代家庭教育環(huán)境為目標(biāo)，在市,，區(qū)教育局的關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師、家長(zhǎng)的鼎立配合下,，我們的家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)不斷地走向了規(guī)范化,、系統(tǒng)化。我們的家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)不僅為指導(dǎo)家庭教育工作提供了有力的保障,，而且形成了以學(xué)校為主,、以家庭為基礎(chǔ)、以社會(huì)為依托的三結(jié)合全方位育人的德育工作新格局,。通過(guò)不斷增強(qiáng)的教育合力,，提高了學(xué)校整體的教育水平。現(xiàn)就具體情況匯報(bào)如下：

一,， 家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)及常規(guī)管理工作

為全面貫徹落實(shí)xx市青教辦關(guān)于辦好家長(zhǎng)學(xué)校的文件精神,，推進(jìn)省級(jí)課題組實(shí)驗(yàn)校的研究工作，增強(qiáng)學(xué)校,、社會(huì),、家庭三結(jié)合教育工作的力度，提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì),，辦人民滿(mǎn)意教育,學(xué)校高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作,，通過(guò)不斷的研究，探討,，完善了家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè),，從以下幾方面規(guī)范了家長(zhǎng)學(xué)校的常規(guī)管理:

1．家長(zhǎng)學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)及硬件設(shè)備健全

我校家長(zhǎng)學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)健全，工作職責(zé)明確，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，德育主任親自抓,。家長(zhǎng)學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì),家長(zhǎng)委員會(huì)由學(xué)校黨支部書(shū)記、德育處主任,、教導(dǎo)處主任,、年級(jí)組長(zhǎng)及家長(zhǎng)代表構(gòu)成。由學(xué)校黨支部書(shū)記主持工作,，負(fù)責(zé)指導(dǎo),、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)學(xué)校工作，家長(zhǎng)代表負(fù)責(zé)收集家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校組織的活動(dòng)的信息反饋及對(duì)學(xué)校的建設(shè)性的意見(jiàn)或建議,。家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)年召開(kāi)兩次會(huì)議,，學(xué)習(xí)有關(guān)文件特別是有關(guān)的教育法規(guī)，結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn),，制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃,，針對(duì)家教中的熱點(diǎn)和普遍存在的問(wèn)題，確定科研課題及個(gè)案研究,。另外,，我校為家長(zhǎng)學(xué)校提供了固定的教學(xué)場(chǎng)所、教學(xué)設(shè)施,、電教設(shè)備,，并在教室門(mén)上方懸掛了校牌,。

2.家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)章制度健全

“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,。”為了規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校的管理,，我校制定了符合礦中實(shí)際情況的規(guī)章制度,。如：《家長(zhǎng)委員會(huì)制度》《家長(zhǎng)學(xué)校考勤制度》《家長(zhǎng)學(xué)校工作制度》《家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)管理制度》,，包括（《家長(zhǎng)學(xué)校講課制度》,，《家長(zhǎng)學(xué)校聽(tīng)課制度》）以及《家長(zhǎng)學(xué)校考核制度》《家長(zhǎng)學(xué)校表彰制度》等規(guī)章制度,，同時(shí),，還頒發(fā)了《家長(zhǎng)教育行為規(guī)范》，進(jìn)一步規(guī)范家長(zhǎng)的教育思想和教育方法,，使全體家長(zhǎng)和學(xué)校,、社會(huì)密切聯(lián)系，互相配合,，保持教育的一致性,。使我們的家長(zhǎng)學(xué)校逐步向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化方向發(fā)展,。

3．家長(zhǎng)學(xué)校的師資隊(duì)伍健全

我校精心挑選在教育教學(xué)方面有相當(dāng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并熱心于教育科學(xué)的專(zhuān)兼職擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量,，而且上課內(nèi)容提前確定,，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩,、實(shí)用,，并形成系列化。此外,，班主任是召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議,，傳授家庭教育經(jīng)驗(yàn)的直接聯(lián)系人。我校要求班主任堅(jiān)持家訪(fǎng),，及時(shí)吸收家長(zhǎng)意見(jiàn),，從而不斷改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4．家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)體系健全

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)材料篇三

當(dāng)今社會(huì),，信息高度發(fā)展，孩子們作為祖國(guó)的未來(lái),，成功的教育孩子是我們工作的職責(zé),，如何培養(yǎng)出對(duì)社會(huì)有用的人才，老師和家長(zhǎng)應(yīng)該如何正確引導(dǎo)孩子是頭等大事,。怎樣開(kāi)展好家長(zhǎng)學(xué)校工作,，我們家長(zhǎng)、學(xué)校,、老師要三方共同努力,，取得了一些成績(jī)。

一,、學(xué)校工作為家校工作創(chuàng)造契機(jī)

我們健康小學(xué)是一所普通的學(xué)校,，承擔(dān)國(guó)家級(jí)關(guān)于家長(zhǎng)學(xué)校課題研究的任務(wù)。近幾年來(lái)在校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,，我們?nèi)ｉ_(kāi)展了豐富多彩的組織活動(dòng),，讓家長(zhǎng)與學(xué)校形成教育合力，培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代需要的人才,。

我結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育觀,、人才觀、質(zhì)量觀,。開(kāi)展不同形式的活動(dòng),，增進(jìn)家長(zhǎng),、學(xué)生、教師之間的感情,。家校工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,、細(xì)致的、經(jīng)常性的工作,，需要投入相當(dāng)大的精力才能達(dá)到預(yù)期目的,。鑒于家長(zhǎng)迫切想了解孩子在校的表現(xiàn)情況，我們?cè)诩倚,；顒?dòng)中,，開(kāi)展了“爸、媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)??”,、“孩子,，爸媽有話(huà)跟你說(shuō)??”雙向互動(dòng)的親子活動(dòng)；為了使家長(zhǎng)成為一個(gè)老師,，又成為一個(gè)學(xué)生,，為了讓每個(gè)家庭多點(diǎn)溫馨、讓每個(gè)家長(zhǎng)讀懂孩子這本書(shū),，為了使家長(zhǎng)探討,、摸索適宜自己孩子的最佳教育途徑和方法，我們學(xué)校舉辦了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)親自走進(jìn)教室,、走進(jìn)課堂，走進(jìn)校園,，親自領(lǐng)略孩子們上課的課堂氣氛,，課

間的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)以主人翁的姿態(tài)參加到各種活動(dòng)中去,，利用?？禽d教育孩子的方法，教育的藝術(shù),，家教的成功經(jīng)驗(yàn)，成立家校直通車(chē),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，反饋信息。在學(xué)校藝術(shù)節(jié)時(shí),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與,，為藝術(shù)節(jié)出謀劃策，協(xié)助老師排練節(jié)目,，還有的與孩子一起演出,。運(yùn)動(dòng)會(huì)上設(shè)有家長(zhǎng),、學(xué)生、老師一起比賽的項(xiàng)目,，我班家長(zhǎng)還主動(dòng)來(lái)到學(xué)校錄像,、攝影，留下一張張美麗的笑臉,，和孩子參加比賽精彩瞬間,。這些活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，了解班級(jí),，了解學(xué)生,，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的支持與信賴(lài)。

二,、班級(jí)工作形成家校的教育合力,。

家庭教育對(duì)孩子性格的形成，習(xí)慣的好壞都有重要的作用,。家庭教育可以成為學(xué)校教育的助力,，也是學(xué)校工作的重要的部分。因此重視學(xué)校,、家庭教育相結(jié)合,，加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通是班主任的重要任務(wù)。聯(lián)系家長(zhǎng)的目的是取得家長(zhǎng)的配合和支持,，了解學(xué)生的習(xí)慣與愛(ài)好,，與家長(zhǎng)共同探討教育方法。我在工作中做到了

1,、以謙和的態(tài)度與家長(zhǎng)溝通

家長(zhǎng)是我們教師教育孩子的后備力量,，我們應(yīng)該以謙和的態(tài)度積極與家長(zhǎng)溝通，不管孩子是否優(yōu)秀,，認(rèn)真教育孩子是我們教師的天職,。我們常常看有些老師動(dòng)輒就把學(xué)生家長(zhǎng)“請(qǐng)”到學(xué)校,，當(dāng)眾數(shù)落,，向批評(píng)學(xué)生一樣不留情面，列舉他的孩子的種種不是,，搞得家長(zhǎng)狼狽不堪,。班主任這樣做的

結(jié)果，大部分家長(zhǎng)回家就把氣撒在孩子身上,，對(duì)孩子不是一頓辱罵,，就是一頓狠打。所以家長(zhǎng)和學(xué)生都怕老師請(qǐng)家長(zhǎng),。學(xué)生中有個(gè)順口溜：“天不怕,，地不怕,，就怕老師找我爸?！卑嘀魅芜@樣做,，學(xué)生會(huì)把我們當(dāng)作什么人？他們能心悅誠(chéng)服地接受你的教育嗎,？對(duì)于家校合作,，我們教師不僅要改變對(duì)家長(zhǎng)的居高臨下的態(tài)度，還要充分的理解,。我知道,，每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子很優(yōu)秀，有不少家長(zhǎng)是因?yàn)闆](méi)有找到正確教育孩子的途徑,，或者是因?yàn)楣ぷ鞯姆泵?，過(guò)于依賴(lài)學(xué)校教育，不重視家庭教育,，這對(duì)孩子的影響很大,。因此，我們要針對(duì)不同的家長(zhǎng)狀況,，與家長(zhǎng)溝通,，贏得家長(zhǎng)的配合。學(xué)生出現(xiàn)了問(wèn)題,，我會(huì)和家長(zhǎng)取得電話(huà)聯(lián)系,，或是主動(dòng)到學(xué)生家中去了解狀況。和家長(zhǎng)交談時(shí),，無(wú)論學(xué)生出現(xiàn)了怎樣的問(wèn)題,，我都以謙和的態(tài)度，耐心的與家長(zhǎng)研究解決幫助孩子的辦法,，面帶微笑,，營(yíng)造和諧的氣氛。談孩子的問(wèn)題時(shí),，要一分為二,，每個(gè)孩子都有自己的長(zhǎng)處，我們應(yīng)該在肯定孩子后幫助孩子,，及時(shí)反映孩子的問(wèn)題,，不是用責(zé)備的口吻，對(duì)家長(zhǎng)不急不躁,，更不能訓(xùn)斥，應(yīng)耐心的溝通,，以商討的態(tài)度,，共同探討幫助孩子的方法,。

2、真誠(chéng)的關(guān)切與家長(zhǎng)心靈溝通

每個(gè)家長(zhǎng)都是最關(guān)心,，最疼愛(ài)自己孩子的人,，如果我們老師也能像父母愛(ài)孩子一樣把愛(ài)的雨露無(wú)私地灑向每一個(gè)孩子，讓家長(zhǎng)感到老師對(duì)孩子的愛(ài)無(wú)處不在,，家長(zhǎng)又怎能不

被打動(dòng),，不與我們老師合作，不支持我們老師的工作呢,？因此,，平時(shí)不管工作多忙多累，我都注意時(shí)時(shí)處處關(guān)懷著每一個(gè)孩子,。發(fā)現(xiàn)學(xué)生不舒服,，我會(huì)趕快找水找藥，嚴(yán)重一些得我會(huì)及時(shí)送到學(xué)生家中讓孩子很好的休養(yǎng),，急需治療的我會(huì)趕快把孩子送到醫(yī)院,，讓孩子得到及時(shí)的治療，再把孩子送到家中,，向家長(zhǎng)交代清楚孩子的病情及如何護(hù)理,；學(xué)生學(xué)習(xí)跟不上，或是生病落下了課,，我利用休息時(shí)間給他們補(bǔ)課,；學(xué)生有了困難，我會(huì)想盡一切辦法解決,?？傊夷芟爰议L(zhǎng)之所想,，急家長(zhǎng)之所急,，取得家長(zhǎng)的配合。

3,、營(yíng)造民主,、和諧的家長(zhǎng)會(huì)

家長(zhǎng)會(huì)是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的一種主要活動(dòng)。家長(zhǎng)會(huì)的主旨有三條：一是向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校,、班級(jí)的工作及學(xué)生的表現(xiàn),。二是廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)。三是向家長(zhǎng)提出建議,。我班的家長(zhǎng)會(huì)形式靈活多樣,，有組織優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的介紹，有用展覽的形式展示學(xué)生的進(jìn)步和成績(jī),，有用文藝演出形式請(qǐng)家長(zhǎng)參加主題班會(huì)等,。每次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，我都會(huì)大力表?yè)P(yáng)家教工作有成績(jī)的家長(zhǎng)，以此提高家長(zhǎng)的積極性,，帶動(dòng)其他家長(zhǎng)做好家教工作,。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)后，對(duì)習(xí)慣不好的孩子以談心的方法來(lái)引導(dǎo),，而不是去和家長(zhǎng)告狀,，這樣可以保護(hù)家長(zhǎng)和學(xué)生的自尊心，不造成家長(zhǎng)和孩子之間的矛盾,，有利于問(wèn)題的解決,。在聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)時(shí)，為了打消家長(zhǎng)顧慮,，讓家長(zhǎng)暢所欲言,，我總是讓家長(zhǎng)以不記名的方式寫(xiě)出建議，最

后收集匯總,，并逐一答復(fù)家長(zhǎng),。這種做法，家長(zhǎng)樂(lè)于接受,，而且也讓我真正聽(tīng)到了家長(zhǎng)的心聲,，真正和家長(zhǎng)得到了溝通。組織家長(zhǎng)交流教育子女經(jīng)驗(yàn)時(shí),，我會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)提前做好準(zhǔn)備,，能寫(xiě)一寫(xiě)的最好寫(xiě)成書(shū)面材料，以便經(jīng)驗(yàn)的整理,，更好地交流,。交流過(guò)程中，我鼓勵(lì)每一位家長(zhǎng)發(fā)言,。這樣做,，每一位家長(zhǎng)就會(huì)對(duì)自己的教育情況進(jìn)行總結(jié)、反思,。交流時(shí),，他們會(huì)自豪地講出自己或多或少經(jīng)驗(yàn)，傾聽(tīng)其他家長(zhǎng)的發(fā)言,，學(xué)到許多實(shí)實(shí)在在的教育方法,。最后總結(jié)時(shí)，我會(huì)表?yè)P(yáng)那些經(jīng)驗(yàn)豐富,、教育方法較好的家長(zhǎng),，樹(shù)立典范，促進(jìn)家教工作。

三,、老師家長(zhǎng)共進(jìn)步,。

我經(jīng)常閱讀一些關(guān)于家教的書(shū)籍,，并向家長(zhǎng)推薦《家庭教育時(shí)報(bào)》,、《今天怎樣做家長(zhǎng)》、《牽手兩代》,、《賞識(shí)你的孩子》,、《好父母教出好孩子》、《傅雷家書(shū)》《曾國(guó)藩家訓(xùn)》等書(shū),，為家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)資料,，讓家長(zhǎng)在教育子女方面得心應(yīng)手。寒暑假時(shí)發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信》,，幫助和指導(dǎo)家長(zhǎng)在假期做好學(xué)生的工作,。為了使家長(zhǎng)更好地管理孩子，孩子也能有效地督促家長(zhǎng),。我班開(kāi)展家長(zhǎng)與孩子訂一份“家庭教育協(xié)議書(shū)”,。從反饋的資料來(lái)看，這份協(xié)議書(shū)的反響較強(qiáng)烈,，有些家長(zhǎng)跟孩子簽定協(xié)議后,，家長(zhǎng)主動(dòng)的與孩子在一起共同學(xué)習(xí)、共同探討,，家庭的學(xué)習(xí)氛圍比以前好多了,。

我和我的學(xué)生共同生活3個(gè)學(xué)期了，與家長(zhǎng)關(guān)系十分和

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)材料篇四

zz大學(xué)附屬小學(xué)是一所有著60多年辦學(xué)歷史的省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué),，現(xiàn)隸屬力學(xué)教育集團(tuán),。近幾年來(lái)，全校師生在高校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下銳意進(jìn)取,、奮力拼搏,，學(xué)校取得了跨越式的發(fā)展。從學(xué)校的17個(gè)班,，700多名學(xué)生,，發(fā)展到今天擁有22個(gè)教學(xué)班，近1000人的規(guī)模,。學(xué)校招生形勢(shì)逐年看好,，為了滿(mǎn)足周邊地區(qū)群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，近年來(lái)學(xué)校每年的一年級(jí)都在擴(kuò)班,，從原先的一年級(jí)三個(gè)班擴(kuò)展現(xiàn)在的一年級(jí)五個(gè)班,。在相對(duì)偏遠(yuǎn)的鼓北地區(qū)，我校逐漸顯現(xiàn)出名校效應(yīng)，呈現(xiàn)出熱求的趨勢(shì),。

近年來(lái),，學(xué)校始終把教育教學(xué)質(zhì)量的提升作為一切工作的重點(diǎn)，認(rèn)為良好的家庭教育是提升質(zhì)量不可或缺的部分,，堅(jiān)持打造家長(zhǎng)學(xué)校這一重要平臺(tái),，家校合力，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

一,、健全組織，讓工作有章可循,。

學(xué)校于成立了家長(zhǎng)學(xué)校,，建立了以一把手掛帥、分管副校長(zhǎng)主抓,、各部門(mén)通力協(xié)作的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,，分工明確，責(zé)任到人,。建立健全了一系列家長(zhǎng)學(xué)校管理機(jī)制,。做到有計(jì)劃，有總結(jié),，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式,，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)、高效,。

二,、開(kāi)放校園，讓家長(zhǎng)感受真實(shí),。

我校一直堅(jiān)持走開(kāi)門(mén)辦學(xué)的道路,，歡迎家長(zhǎng)走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂,、走近教師,，深入了解學(xué)校的教育教學(xué)工作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出建議,，從而促進(jìn)學(xué)校工作的進(jìn)一步改善。學(xué)校每學(xué)年召開(kāi)一次全校性的家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng),，每次持續(xù)一周,，做到所有年級(jí)、所有學(xué)科全部開(kāi)放,，從而使家長(zhǎng)全方位地了解到教師的教學(xué)情況和孩子的學(xué)習(xí)情況,。開(kāi)放日的一周內(nèi),，從早操到課堂教學(xué)，從大課間活動(dòng)到中午就餐,，學(xué)生在校的所有狀況盡在家長(zhǎng)眼中,。同時(shí)家長(zhǎng)也掌握了孩子在校真實(shí)的學(xué)習(xí)狀況，以便有針對(duì)性地開(kāi)展家庭教育,，對(duì)進(jìn)一步配合學(xué)校教育起到了很大的推動(dòng)作用,。

三、調(diào)查尋訪(fǎng),，讓培訓(xùn)有所針對(duì),。

學(xué)校定期在全校家長(zhǎng)中開(kāi)展調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)，在家長(zhǎng)中征詢(xún)家庭教育的困惑問(wèn)題,。另外學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)委員會(huì)，在家長(zhǎng)委員中尋訪(fǎng)家庭教育中出現(xiàn)的難點(diǎn)問(wèn)題,。學(xué)校將這些問(wèn)題進(jìn)行歸納,，邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行講座，解疑答問(wèn),，幫助家長(zhǎng)解決教育難題,。如：每年開(kāi)學(xué)初，針對(duì)一年級(jí)新生家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)不知從哪里入手的問(wèn)題,，我們邀請(qǐng)省特級(jí)教師耿方珠老師做《幼小銜接,，我們家長(zhǎng)該做些什么？》的講座,；針對(duì)多數(shù)家長(zhǎng)頭疼的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣差的問(wèn)題,，我們邀請(qǐng)了南師大科學(xué)研究機(jī)構(gòu)的張蓉老師做了《如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》的講座；針對(duì)部分家長(zhǎng)難以解決的如何進(jìn)一步提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的問(wèn)題,，我們邀請(qǐng)了z大學(xué)博士生研究院的王老師做了《如何讓您的孩子更加出類(lèi)拔萃》的講座,。除了專(zhuān)家講座，我們還充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的優(yōu)秀師資,，鼓勵(lì)優(yōu)秀的教師為家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)講座，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育,。如：今年暑假,，我校低年級(jí)骨干教師任穎就面向全校200多名新生家長(zhǎng)，開(kāi)設(shè)了題為《讓孩子更好地適應(yīng)小學(xué)生活》的講座,，她真切樸實(shí)的語(yǔ)言,，具體可行的方法得到了全場(chǎng)家長(zhǎng)的一致好評(píng)。去年12月,，針對(duì)低年級(jí)家長(zhǎng)不知如何輔導(dǎo)孩子進(jìn)行有效復(fù)習(xí),，邀請(qǐng)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的鄭紅艷老師做了《合理安排，有效復(fù)習(xí)》的專(zhuān)題講座，當(dāng)天到會(huì)的家長(zhǎng)濟(jì)濟(jì)一堂,，認(rèn)真記錄的樣子就像回到了小學(xué)課堂,。

四、家?；?dòng),，讓教育煥發(fā)活力。

多年來(lái),，學(xué)校以“為學(xué)生,、為家長(zhǎng)提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)”為辦學(xué)理念，著眼于家長(zhǎng)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展,，打開(kāi)思路,，力求創(chuàng)新。充分挖掘現(xiàn)有的家長(zhǎng)資源,、社區(qū)資源,，實(shí)現(xiàn)家校互動(dòng),，多方整合,，讓教育煥發(fā)新的生命活力。

1,、我校學(xué)生中有不少來(lái)自于z陸軍指揮學(xué)院的干部家庭,，我們充分利用這一優(yōu)質(zhì)資源，于20攜手陸軍指揮學(xué)院建立了“少年軍?！彼刭|(zhì)教育基地,，打造學(xué)校德育工作品牌。每年,，我們都會(huì)組織學(xué)生走進(jìn)陸院,，由解放軍叔叔擔(dān)任向?qū)В瑓⒂^營(yíng)房,、內(nèi)務(wù)整理,、現(xiàn)代化的武器裝備，在解放軍叔叔指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)初淺的軍事知識(shí),，了解軍事紀(jì)律，接受站崗值勤訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)軍體拳,，參加野外拉練等模擬軍事活動(dòng)，親手摸一摸真刀真槍?zhuān)骟w驗(yàn)解放軍一天的生活……每年的十月,，學(xué)校都會(huì)舉行為期一周的“少年軍?！被顒?dòng),。陸軍指揮學(xué)院的官兵來(lái)到學(xué)校帶領(lǐng)學(xué)生軍訓(xùn)，熱情地示范指導(dǎo),，充分地展示現(xiàn)代軍人的風(fēng)采,。校園成了流動(dòng)軍營(yíng)，班級(jí)成了基層連隊(duì),，學(xué)生們?cè)诮坦俚膸ьI(lǐng)下磨練了意志,，塑造了品質(zhì)。每次軍訓(xùn)結(jié)束后,，學(xué)校都要進(jìn)行匯演和展評(píng),，為優(yōu)勝“連隊(duì)”頒獎(jiǎng)。孩子們?cè)谡寡葜凶叱隽藞?jiān)定,，走出了自信,，走出了金陵一道靚麗的風(fēng)景！學(xué)校還定期組織“教官叔叔進(jìn)班級(jí)”活動(dòng),。走進(jìn)班級(jí),，教官叔叔就是老師，教會(huì)孩子遇到壞人如何自救,；走進(jìn)班級(jí)，教官叔叔就是中隊(duì)輔導(dǎo)員,，參與中隊(duì)活動(dòng),，傾聽(tīng)孩子心聲，處理孩子的糾紛,；走進(jìn)班級(jí),，教官叔叔就是大朋友，給孩子們講革命故事,，與孩子們一起做游戲,；走進(jìn)班級(jí)，教官叔叔還是心理醫(yī)生,，與同學(xué)談心,，解開(kāi)他們心理的疙瘩，讓他們重現(xiàn)快樂(lè)的笑容……

2,、我校與zz大學(xué)臨近,，不少財(cái)大的子女都在我校就讀。利用這一優(yōu)勢(shì),，我們開(kāi)設(shè)了小學(xué)生理財(cái)教育這一校本課程,，建立了“青蘋(píng)果錢(qián)幣廳”、“青,、紅蘋(píng)果超市”等體驗(yàn)基地,，邀請(qǐng)財(cái)大的學(xué)生家長(zhǎng)為孩子上理財(cái)課,，指導(dǎo)孩子進(jìn)行理財(cái)體驗(yàn)，培養(yǎng)了孩子的社會(huì)實(shí)踐能力,。學(xué)校的小公民道德實(shí)踐活動(dòng)也往往借助財(cái)大的資源,，在財(cái)大學(xué)生家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下走訪(fǎng)大學(xué)校園，開(kāi)展社會(huì)調(diào)查,，舉行大手拉小手系列活動(dòng),。在活動(dòng)中，孩子們的能力得到了全面的鍛煉,。

3,、我校的科技體驗(yàn)教育也是一大特色，三?？萍夹〗M（“航模,、車(chē)模、海?！保┑幕顒?dòng)開(kāi)展得有聲有色,，有200多人次在國(guó)家、省,、市,、區(qū)三模比賽中獲獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)為江蘇省青少年科技活動(dòng)先進(jìn)集體,、江蘇省第十三屆金鑰匙科技比賽先進(jìn)學(xué)校,、z市科技教育特色學(xué)校。在這些榮譽(yù)中也少不了我們家長(zhǎng)的一份功勞,。我?？萍夹〗M有幾位義務(wù)的家長(zhǎng)輔導(dǎo)員，一位二年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)長(zhǎng)期支持學(xué)?？萍夹〗M的活動(dòng),，經(jīng)常性地與校科技輔導(dǎo)員朱老師一起培訓(xùn)學(xué)生,，經(jīng)常自掏腰包購(gòu)買(mǎi)模型材料指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行制作,。我校還有一位家長(zhǎng)在金陵船廠(chǎng)工作，今年暑假,，他冒著38度的高溫帶領(lǐng)我?？萍夹〗M的學(xué)生參觀船廠(chǎng)，讓同學(xué)們了解造船的知識(shí),，獲取真實(shí)的體驗(yàn),，從小樹(shù)立科技強(qiáng)國(guó)的偉大志愿。

4,、我校還經(jīng)常開(kāi)展不同規(guī)模的家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)介紹他們的育兒經(jīng)驗(yàn),，家長(zhǎng)分組交流討論，共商家庭教育的良策,，收效甚好,。學(xué)校還開(kāi)展了“我心目中的好家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)，獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀家長(zhǎng)現(xiàn)身說(shuō)法,，為其他的家長(zhǎng)指點(diǎn)家庭教育迷津,，獲得大家的一致好評(píng)。

如果說(shuō),，教育是船,，那么學(xué)校教育與家庭教育相互合力一定是船上的帆，有了這張帆,，教育之舟一定能乘風(fēng)遠(yuǎn)航,，駛向成功的彼岸，那里一定盛開(kāi)著學(xué)校,、學(xué)生,、家長(zhǎng)全面發(fā)展的幸福之花！

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)材料篇五

一,、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教養(yǎng)觀念,，創(chuàng)設(shè)良好的家教環(huán)境，學(xué)習(xí)科學(xué)的教養(yǎng)方法,，提高家教質(zhì)量,，最終促進(jìn)幼兒的身心全面發(fā)展。

二,、建立家長(zhǎng)委員會(huì)，成員由幼兒園園長(zhǎng),、家長(zhǎng)代表,、教師代表組成，定期召開(kāi)會(huì)議,，保證家長(zhǎng)學(xué)校工作有序進(jìn)行,。

三、聘請(qǐng)相對(duì)穩(wěn)定的家長(zhǎng)學(xué)校講師隊(duì)伍,，其中由來(lái)自園內(nèi)——園長(zhǎng),、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、骨干教師,，園外——家教講師團(tuán)成員,、婦幼保健院兒保醫(yī)師、有豐富經(jīng)驗(yàn)的幼教前輩,、小學(xué)低段的優(yōu)秀班主任等組成,，不定時(shí)給家長(zhǎng)們傳授關(guān)于早期教育,、嬰幼兒保健等方面的知識(shí)。

四,、遵循教育規(guī)律,，結(jié)合時(shí)代發(fā)展的要求開(kāi)展工作，做到每學(xué)年期初有計(jì)劃,、期末有總結(jié),，指導(dǎo)有實(shí)效。

五,、據(jù)不同年齡段家長(zhǎng)的不同需求,，有針對(duì)性的設(shè)立家教講座和不同的家教指導(dǎo)活動(dòng)，制定出與各層次需要相適應(yīng)的家教工作計(jì)劃,。

六,、采用菜單式的家長(zhǎng)學(xué)校講座，每學(xué)年由園方提供2次以上的家教講座,，時(shí)間保證每次60分鐘以上,。

七、積極向家長(zhǎng)宣傳家長(zhǎng)學(xué)校,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的廣泛支持和參與,，園務(wù)處負(fù)責(zé)專(zhuān)題講座講師的聘請(qǐng)、內(nèi)容的安排,、活動(dòng)組織,，各班教師負(fù)責(zé)做好每次家長(zhǎng)學(xué)員的通知和考勤。

八,、登記好家長(zhǎng)學(xué)員的名單,，做好有關(guān)學(xué)員參與學(xué)習(xí)、交流,、測(cè)試等活動(dòng)的紀(jì)錄,，對(duì)積極參加學(xué)習(xí)、學(xué)以致用,、測(cè)試成績(jī)優(yōu)秀的家長(zhǎng)予以表彰,。

九、注意積累有關(guān)文檔資料,，包括各種計(jì)劃,、總結(jié)、重大活動(dòng)記載,、實(shí)物,、照片等，并將其分類(lèi)歸檔整理,。

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)材料篇六

一,、指導(dǎo)思想：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。可見(jiàn),，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否,，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此,，我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃為導(dǎo)向,，以爭(zhēng)創(chuàng)江蘇省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校為契機(jī)，進(jìn)一步樹(shù)立大教育觀念,，將幼兒園教育,、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)，形成1+1〉2的教育合力,。

二,、工作目標(biāo)：

1、以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手,，營(yíng)造家園合作新氛圍,。

2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,，開(kāi)創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象,。

3、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充,，凸現(xiàn)三位一體新合力。

三,、具體措施：

（一）以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手,，營(yíng)造家園合作新氛圍

1、加強(qiáng)自培,，優(yōu)化技巧

教師開(kāi)展家長(zhǎng)工作的水平與技巧影響著家長(zhǎng)工作的實(shí)效,，因此本學(xué)期我們要從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)集體學(xué)習(xí),、小組學(xué)習(xí),、師徒帶教,、自學(xué)等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長(zhǎng)工作能力和家教指導(dǎo)水平,。如：開(kāi)學(xué)初對(duì)新入園幼兒情況的調(diào)查表統(tǒng)一發(fā)放,，在年級(jí)組活動(dòng)中開(kāi)展與不同家長(zhǎng)的交流需注意什么的學(xué)習(xí)和討論，設(shè)想在期末再組織一次我眼中的家長(zhǎng)工作的沙龍活動(dòng),，要求教師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特殊,、成功或失敗的家長(zhǎng)工作實(shí)例來(lái)加以交流、反思和討論,，從而提高教師家長(zhǎng)工作的針對(duì)性和有效性,。

2、深化合作,，提高質(zhì)量

提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì)發(fā)展對(duì)幼兒園提出的客觀要求,，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求。因此,，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長(zhǎng)宣傳欄,、幼兒成長(zhǎng)檔案冊(cè)、組織親子活動(dòng)等常規(guī)工作,，并在以下方面有所發(fā)展：

（1）家長(zhǎng)會(huì)：以年級(jí)組或班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，力求活動(dòng)準(zhǔn)備充分、活動(dòng)形式豐富多彩,、活動(dòng)內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性,。嘗試結(jié)合節(jié)日活動(dòng)或主題教育開(kāi)展融民間藝術(shù)、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動(dòng)活動(dòng),，如：親子搶答,、親子美勞、親子游戲等等,。

（2）專(zhuān)家講座：從家長(zhǎng)的實(shí)際需要出發(fā),，本學(xué)年我園將繼續(xù)針對(duì)家長(zhǎng)存在的育兒方面共性的困惑，邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家開(kāi)設(shè)12個(gè)講座或咨詢(xún)活動(dòng),。

（3）特殊幼兒指導(dǎo)：結(jié)合特殊幼兒追蹤觀察,，每班教師嘗試對(duì)班中的一名特殊幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導(dǎo)，制定并實(shí)施相關(guān)的指導(dǎo)計(jì)劃,，記錄指導(dǎo)情況及其效果,。

（二）、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體,，開(kāi)創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái),，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識(shí)和樂(lè)趣，還給人們的交流和聯(lián)系帶來(lái)了方便和快捷，能否直接將網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長(zhǎng)有效融合,、密切聯(lián)系的快捷通道,，使雙方進(jìn)行思想融合，達(dá)成共同意見(jiàn),，形成觀念認(rèn)同的連心橋呢,？在以往實(shí)踐摸索的的基礎(chǔ)上，我們將進(jìn)一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁(yè),，并結(jié)合錫山區(qū)朝陽(yáng)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好以下工作：

1,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳。為了確保通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行深入全面的家長(zhǎng)工作,，實(shí)現(xiàn)家園溝通,、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達(dá)成雙贏的目的,，一方面網(wǎng)管員認(rèn)真做好平臺(tái)的維護(hù)和正常使用工作,，確保運(yùn)行正常。另一方面,，我們發(fā)動(dòng)教師通過(guò)各種方法向家長(zhǎng),，尤其是新生家長(zhǎng)宣傳這一交流、互動(dòng)的載體,，讓家長(zhǎng)借助平臺(tái),，了解幼兒園教育教學(xué)，并能積極參與育兒知識(shí)咨詢(xún)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。

2,、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富。幼兒園家長(zhǎng)工作的目的在于：實(shí)現(xiàn)家園相互配合同步教育,，促進(jìn)幼兒素質(zhì)提高,。要做到這一點(diǎn)，教師必須使家長(zhǎng)及時(shí),、全面的了解幼兒園教育目標(biāo),，從而配合幼兒園進(jìn)行教育。為此,，我們要利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做到五公布：

1,、每月公布主題活動(dòng)計(jì)劃和目標(biāo)，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子本月的保教目標(biāo)早知道,。

2,、每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃。家長(zhǎng)只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn),，看了請(qǐng)您配合一欄，就明白了請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助完成的目標(biāo)。

3,、公布幼兒的活動(dòng)照片,，幫助家長(zhǎng)清晰地了解孩子在園的情況。

4,、每周公布一周菜譜,，讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的飲食搭配，同時(shí)為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù),。

5,、及時(shí)公布幼兒園重大的活動(dòng)信息，讓家長(zhǎng)了解幼兒園園所動(dòng)態(tài),、重大活動(dòng),、幼兒發(fā)展等情況。

（三）,、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充,，形成三位一體新合力

1、挖掘家長(zhǎng)資源,，壯大教育隊(duì)伍

9月份我們將通過(guò)推薦,、審核、篩選成立新一屆園,、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),，以此來(lái)壯大我們的隊(duì)伍。我們將選擇來(lái)自不同行業(yè),，具有不同特長(zhǎng)的年輕家長(zhǎng)將從保教,、衛(wèi)生保健到健康安全等各項(xiàng)工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議,，并逐項(xiàng)研究,，落實(shí)解決。同時(shí),，我們將發(fā)動(dòng)教師對(duì)本班家長(zhǎng)的學(xué)歷,、興趣、特長(zhǎng),、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查,，并建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)，記錄有利于幼兒園主題活動(dòng)或課題研究活動(dòng)開(kāi)展的家長(zhǎng)信息,，然后根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)老師，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)或給幼兒表演等,。從而使孩子們開(kāi)闊眼界,，獲得社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展。

與此同時(shí),，我們還知道用家長(zhǎng)的話(huà)說(shuō)服家長(zhǎng)將事半功倍,，因此，我們一方面將發(fā)動(dòng)各班家長(zhǎng)撰寫(xiě)自己的育兒心得,，用于經(jīng)驗(yàn)共享,；另一方面，也將收集家長(zhǎng)的育兒困惑,，并將收集的問(wèn)題加以歸類(lèi)整理,，視個(gè)性、共性的不同,，通過(guò)書(shū)面,、電話(huà)或家長(zhǎng)沙龍的形式予以答復(fù)。

2,、利用社區(qū)資源,，拓展教育外延

《綱要》指出：充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。我園地處甘露鎮(zhèn)中心,，附近有醫(yī)院、商場(chǎng),、郵局,、銀行、超市,、理發(fā)店等周邊資源,，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)提供了真實(shí)的場(chǎng)景，又是我們帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)生活,、積累生活經(jīng)驗(yàn)的活教材。因此,，我們將繼續(xù)開(kāi)設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐基地,，鼓勵(lì)教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級(jí)為單位有機(jī)利用基地資源,，并結(jié)合課程,，挖掘和聘請(qǐng)基地單位有專(zhuān)長(zhǎng)的人員如：醫(yī)生、營(yíng)業(yè)員等人員參與我們的教學(xué),。與此同時(shí),，我們應(yīng)充分利用節(jié)日，帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì),，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗,。例如,，重陽(yáng)節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻(xiàn)愛(ài)心；元旦節(jié)我們可鼓動(dòng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去同伴或親戚家串門(mén)等等,。

（四）,、具體安排：

九月份：

1、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃,。

2、各班家訪(fǎng),，了解班內(nèi)幼兒基本情況,。

3、成立新一屆家長(zhǎng)委員會(huì),，并召開(kāi)第一次會(huì)議,。

4、家長(zhǎng)情況摸底,，建立家長(zhǎng)資源信息庫(kù)及社區(qū)早教委員會(huì),。

5、開(kāi)通班級(jí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，更新相關(guān)信息,。

6、印發(fā)家教宣傳材料,，家園七彩橋小報(bào)

7,、各班重新布置家長(zhǎng)園地

8、完善幼兒家長(zhǎng)接送卡

十月份：

1,、重陽(yáng)節(jié)社區(qū)活動(dòng),。

2、社區(qū)早教基地活動(dòng),。

3,、印發(fā)秋季食物營(yíng)養(yǎng)及健康宣傳材料

4、家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的操作路徑介紹（網(wǎng)管員負(fù)責(zé)向小班及新生家長(zhǎng)下發(fā)材料）,。

5,、各班家長(zhǎng)會(huì)。

6,、家長(zhǎng)老師進(jìn)課堂活動(dòng),。

十一月份：

1、家教講座及來(lái)園觀摩活動(dòng),。

2,、發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)征詢(xún)表。

3,、發(fā)放期中幼兒發(fā)展情況評(píng)價(jià),。

4,、教師學(xué)習(xí)：與不同的家長(zhǎng)該如何交流？

十二月份：

1,、各班幼兒成長(zhǎng)檔案抽查,，家訪(fǎng)情況匯總。

2,、教師沙龍我眼中的家長(zhǎng)工作,。

3、第二屆甘露童韻民間游戲節(jié)

4,、家長(zhǎng)育兒困惑征集,、歸類(lèi)和答復(fù)。

一月份：

1,、下發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總,。

2、幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長(zhǎng)書(shū),。

3,、撰寫(xiě)家教心得，上傳至網(wǎng)頁(yè)相關(guān)欄目,。

4,、撰寫(xiě)學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)。

二,、三月份：

1,、召開(kāi)家委會(huì)，商討下學(xué)期家教工作,。

2,、中班家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),。

3,、印發(fā)家園七彩橋小報(bào)。

4,、向媽媽獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),。

四月份：

1、各年級(jí)組舉行家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)

2,、民間藝術(shù)活動(dòng)月活動(dòng)

3、發(fā)放家教宣傳材料：春季孩子養(yǎng)護(hù),。

4,、發(fā)放期中幼兒發(fā)展情況評(píng)價(jià)表。

五月份：

1,、家教指導(dǎo)：幼兒入學(xué)前的準(zhǔn)備

2,、各班家長(zhǎng)工作資料抽查,、匯總。

3,、家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)匯編,。

六、七月份：

1,、慶六一家園同樂(lè)活動(dòng),。。

2,、召開(kāi)家委會(huì),，總結(jié)本學(xué)年家長(zhǎng)學(xué)校工作。

3,、大班畢業(yè)典禮。

4,、評(píng)選,、表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)。

5,、召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,。

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)材料篇七

活動(dòng)名稱(chēng)：幼兒交往能力的正確觀念與培養(yǎng)

活動(dòng)目標(biāo)：1.家長(zhǎng)形成正確的社會(huì)交往觀念。

2.家長(zhǎng)能對(duì)幼兒進(jìn)行正確的社會(huì)交往能力指導(dǎo),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：情景表演,。

內(nèi)容：天氣晴朗的一天假日，室外一群小朋友快樂(lè)地在一起捉迷藏,，剛上小班的小朋友悅悅卻獨(dú)自一人在家看電視,，眼睛時(shí)不時(shí)得朝窗外張望，爺爺看書(shū),，奶奶在旁擇菜,。

指導(dǎo)內(nèi)容：1.揭示辯論主題。

2.家長(zhǎng)分為兩組展開(kāi)討論,，辨析,。

3.教師運(yùn)用科學(xué)理論依據(jù)進(jìn)行小結(jié)，并引出下一交流話(huà)題,。

指導(dǎo)對(duì)象：全體家長(zhǎng),。

指導(dǎo)過(guò)程：

一.引出辨析主題。

師：非常歡迎各位家長(zhǎng)能抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加今天的辨析會(huì),。今天這個(gè)辨析會(huì)的主題是“如何正確對(duì)待孩子的外出交往”,。先請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)看一段情景表演。

二.針對(duì)情景表演內(nèi)容展開(kāi)辯論,。

1.提出辯題：表演中祖孫表現(xiàn)你們贊同嗎?為什么?

2.請(qǐng)主張孩子外出交往的家長(zhǎng)坐在左邊,，不主張孩子外出交往的家長(zhǎng)坐在右邊,。

3.現(xiàn)在我們有兩個(gè)不同的觀點(diǎn)產(chǎn)生了，下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們各抒己見(jiàn),，發(fā)表自己的觀點(diǎn),。

4.先請(qǐng)不主張孩子外出交往的家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)你們的想法和觀點(diǎn)，你們不主張孩子外出交往的理由是什么?平時(shí)你是如何做的?記錄如下：

施佳譯奶奶：我家的孩子膽小,、怕事,，大人不在身旁肯定會(huì)被別的孩子欺負(fù)的，還是帶在身邊放心,。

李蘊(yùn)芳媽媽?zhuān)合胱尯⒆油?，但忙于賺錢(qián)，沒(méi)時(shí)間陪她,，再說(shuō)孩子的身體并不怎么好,，和別的孩子一起麻煩多。

華 煜奶奶：孩子老是買(mǎi)東西吃,，不帶他出去為好,。

張 潔爺爺：孩子怕生，萬(wàn)一被陌生孩子打了,，怎么辦?免太平吧,，出去時(shí)大人在身旁，陌生孩子還是少在一起為好,。

沈 濤爺爺：怕招不必要的麻煩,。孩子調(diào)皮，經(jīng)常欺負(fù)別人,，還是少接觸為妙,。

朱夢(mèng)婷奶奶：孩子平時(shí)我們帶，村上同齡的孩子的很少,，再說(shuō)讓她出去玩,，我家事情多，沒(méi)有功夫陪她,，萬(wàn)一有點(diǎn)磕磕碰碰的,，如何向她媽媽交待啊!

馬夢(mèng)婭媽媽?zhuān)汉⒆映Ｉ。獬鼋煌菀赘腥炯?xì)菌,，更加不利于孩子的健康發(fā)育了,。

……

5.現(xiàn)在請(qǐng)主張孩子外出交往的家長(zhǎng)發(fā)表你們的`見(jiàn)解。

你們主張自己的孩子多出去交往的理由是什么呢?

記錄如下：

范甜霞爸爸：我非常主張自己的孩子外出交往,。因?yàn)樵谖覀兊纳钪锌目呐雠龅氖率请y免的,，有時(shí)候吃點(diǎn)虧我覺(jué)得反而是好事，還有不同齡的孩子在一起，會(huì)讓她學(xué)到平時(shí)我們沒(méi)功夫教的東西,。何樂(lè)而不為呢?

潘君豪奶奶：出去玩好,，我的孩子原來(lái)很膽小的，不肯跟別的孩子玩,。后來(lái)我讓他多“沖”幾次,，情況就不同啦，現(xiàn)在的孫子可喜歡和別的孩子玩啦,，回家后小嘴巴不停的匯報(bào)著他的見(jiàn)聞,，見(jiàn)世面廣了很多。

華曉晨爸爸：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，交往的機(jī)會(huì)很少,。再說(shuō)我家的孩子有很蠻橫，常常動(dòng)不動(dòng)就打人,，村上的孩子都不敢和他玩,。為此我很傷腦筋。因?yàn)槲矣X(jué)得這樣下去對(duì)孩子只有害處沒(méi)有好處,，在一次幼兒園發(fā)的宣傳資料中,，我知道了如何教育自己的孩子了。孩子因?yàn)闆](méi)有別的小朋友找他玩,，總是跟我鬧，我覺(jué)得教育他的實(shí)機(jī)到了,，就一次一次的詢(xún)問(wèn)他,，“為什么別的小朋友不跟你玩”?并告訴他：“只要你以后不再打人了，就會(huì)有人找你玩,，試試看”,。通過(guò)好幾次的有意安排，孩子打人的毛病不治而愈,。

……

三.教師小結(jié)：非常感謝家長(zhǎng)們的踴躍發(fā)言,，我們的交流很成功。下面我就大家的話(huà)題說(shuō)一說(shuō)我們幼兒教師的觀點(diǎn),。

我們都生活在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的空間,，交往是必要的表達(dá)自我情感的一種方式。孩子從一出生就有一種天然的交往意識(shí),。有的以動(dòng)作表示,，但更多的以語(yǔ)言交流為多。我們都希望自己的寶寶能夠快快樂(lè)樂(lè),，健健康康的生活每一天,，所以我覺(jué)得在教會(huì)他們學(xué)會(huì)自理自己的起居之時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)給與他們足夠的交往機(jī)會(huì)和空間,，讓他們與同齡人有更多的接觸,，讓膽小,、怕事、害羞變得膽大,、心細(xì),、活潑，真正地讓他們度過(guò)快樂(lè)的童年時(shí)光,。

下次,，我們將開(kāi)展以“如何正確指導(dǎo)孩子間的交往”為主題的辨析會(huì)，屆時(shí)請(qǐng)各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，謝謝大家!

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)材料篇八

一,、指導(dǎo)思想：

《綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力”?？梢?jiàn),，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任,。而幼兒園教育的成功與否,，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。因此,，我園本學(xué)期堅(jiān)持做好家園工作，豐富家園活動(dòng),，努力與家長(zhǎng)配合,，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

二,、工作的重點(diǎn)

1,、利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)家長(zhǎng)來(lái)參與幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，共同參與,，豐富幼兒區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。

2,、充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用,。

3、認(rèn)真開(kāi)展好家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng),，注重形式的新穎,、內(nèi)容的豐富、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,，全面了解幼兒園的日常工作和教育教學(xué)情況,。

4、要求家長(zhǎng)參與幼兒園的主題活動(dòng)評(píng)價(jià)及幼兒評(píng)價(jià),。

5,、開(kāi)通好家園路路通，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。

6,、豐富家長(zhǎng)園地，使家長(zhǎng)了解一些教學(xué)情況和家教信息,。

7,、用好聯(lián)系冊(cè),，幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固教學(xué)內(nèi)容。

8,、做好家訪(fǎng)工作,。

9,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極撰寫(xiě)優(yōu)秀家庭教育論文及隨筆并成立家長(zhǎng)報(bào),，推廣育兒經(jīng)驗(yàn),。

10、做好家長(zhǎng)民主測(cè)評(píng)工作,。

11,、定期向家長(zhǎng)宣傳一些幼兒保健方面的知識(shí)。

三,、家長(zhǎng)委員名單：

沈雪琴、張瑜,、盧厚芳,、蘇麗娟、湯三妹,、朱華芳,、張海、徐青,、李華,、沈慧芬、代靜,、徐小英,、恭喜、趙彩娟。

四,、月工作安排：

九月份：,、

1、制定好本學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃,。

2,、成立新一屆的家長(zhǎng)委員會(huì)，并召開(kāi)第一次會(huì)議,。

3,、各班家訪(fǎng)，了解幼兒在家情況,。

4,、用好家園聯(lián)系冊(cè)。

5,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

6、豐富家長(zhǎng)園地內(nèi)容,。

7,、開(kāi)通好家園路路通，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,。

十月份：

1,、要求家長(zhǎng)參與幼兒園主題活動(dòng)評(píng)價(jià)。

2,、開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),。

3、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行保健知識(shí)的宣傳,。

4,、教師學(xué)習(xí)：與不同的家長(zhǎng)該如何交流

5、小班家長(zhǎng)半日活動(dòng),。

十一月份：

1,、開(kāi)展中班家長(zhǎng)半日活動(dòng)。

2,、要求家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子走進(jìn)大自然,，領(lǐng)略秋天的景色。

3,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶領(lǐng)孩子運(yùn)動(dòng),，鍛煉身體。

4,、進(jìn)一步豐富家長(zhǎng)園地的內(nèi)容,。

5,、要求家長(zhǎng)認(rèn)真撰寫(xiě)論文及隨筆，積極投稿,。

十二月份：

1,、大班家長(zhǎng)半日活動(dòng)。

2,、繼續(xù)用好家園聯(lián)系冊(cè),。

3、迎新年親子活動(dòng),。

4,、要求班主任做好家訪(fǎng)工作。

一月份：

1,、幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長(zhǎng)書(shū)

2,、下發(fā)家長(zhǎng)問(wèn)卷并進(jìn)行情況匯總,。

3,、做好孩子的評(píng)價(jià)工作。

幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)材料篇九

一,、家長(zhǎng)學(xué)校要認(rèn)真抓好家長(zhǎng)培訓(xùn)教學(xué)管理工作,，自覺(jué)地嚴(yán)格執(zhí)行教育局關(guān)工委家庭教育指導(dǎo)中心下達(dá)的《老河口市高中（初中、小學(xué),、幼兒園）家長(zhǎng)學(xué)校

教學(xué)工作安排意見(jiàn)》,。結(jié)合本校實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃，并認(rèn)真執(zhí)行,。

二,、學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的管理，年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)兼職教師的管理,，每學(xué)年開(kāi)始,，學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校要及時(shí)制定下發(fā)《教學(xué)（活動(dòng)）計(jì)劃》，年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校據(jù)此制定年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)?！督虒W(xué)（活動(dòng)）計(jì)劃》,，并且指導(dǎo)專(zhuān)兼職教師按“計(jì)劃”開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)員的培訓(xùn)和活動(dòng)。每學(xué)年度進(jìn)行一次“家長(zhǎng)學(xué)員學(xué)習(xí)掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)水平測(cè)試”,。

三,、教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，輔導(dǎo)學(xué)員，是提高家長(zhǎng)培訓(xùn)工作質(zhì)量的基本途徑,，家長(zhǎng)學(xué)校的專(zhuān)兼職教師要認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力鉆研業(yè)務(wù),，提高自身的家庭教育理論水平和實(shí)踐能力，

四,、經(jīng)常注意與家長(zhǎng)學(xué)員的交流與溝通,，了解家長(zhǎng)學(xué)員的成功經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)誤區(qū)。結(jié)合省編家長(zhǎng)讀本的理論知識(shí),，有的放矢,，增強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)員培訓(xùn)工作的實(shí)效性。

五,、家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)兼職教師,，要重視對(duì)家長(zhǎng)學(xué)員的平常交流與輔導(dǎo)，做到熱心,、耐心,、細(xì)心，有目的,、有針對(duì)性,。

六、每學(xué)年結(jié)束,，家長(zhǎng)學(xué)校專(zhuān)兼職教師應(yīng)認(rèn)真總結(jié)家長(zhǎng)學(xué)員培訓(xùn)和開(kāi)展活動(dòng)的情況,，分別寫(xiě)出家長(zhǎng)學(xué)員培訓(xùn)教學(xué)工作總結(jié)和開(kāi)展活動(dòng)情況總結(jié)（開(kāi)展活動(dòng)的總結(jié)也可以在活動(dòng)結(jié)束時(shí)及時(shí)寫(xiě)出，有幾次活動(dòng)寫(xiě)幾個(gè)活動(dòng)總結(jié)）,，年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校和學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校分別寫(xiě)出教學(xué)工作總結(jié)并統(tǒng)一歸入學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校工作檔案,。