在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

打架保證書300字 保證以后不打架保證書篇一

上午第二節(jié)課預備鈴剛響起,，我正籌辦上課，班長劉明和中隊長林翔倉促忙忙跑來向我報告請教：“教授,，不好了,，許慶波和談雄打起來了!”

一聽這話，我倉促跑到講堂，只見教室后門擺布,，六七個同學別離抱著許慶波和談雄,，不準他們挨近，許慶波和談雄相對站著,，固然中斷了打斗,，但兩個人火氣都很大,，握緊拳頭,，好象隨時要脫手似的。我走到他們跟前,，他們不敢看我,，看模樣他們剛脫手就被同學拉開了，都異國受傷,。這時候,，上課鈴響了，勸慰的同學入手下手散開,，回本身的坐位,。大家都看著我，等著我對這兩個闖禍的孩子作判決,。

為了不感化上課,，我決議下課再處理這件事，我對全班同學說：“我對剛才產(chǎn)生同學打斗的事感觸難熬,，不過,，令我感觸欣慰的是李沖、韓茹,、劉明,、林翔等幾位同學及時脫手勸架、得救,，使這起打斗變亂變小了,，我代表全班同學表揚這幾個同學，盼望大家向這幾位同學進修,，發(fā)覺有不良現(xiàn)象能夠及時禁止,，也盼望打斗的同學能夠查驗、反思本身的行動,。下面,，我們先上課?！?/p>

下課后,，我把這兩個同學請到辦公室，讓他們說說是怎樣一回事?？墒?，說了五分鐘，他們都沒法闡明白是怎樣回事,，不是他們表達不明白,，而是他們都一味說對方的不是，責怪對方的錯,。第三節(jié)我另有課,，他們是體育課，我就讓他們歸去別離寫闡明書,。

午時下學,，他們拿闡明書給我看，我才知道本來是許慶波說談雄的浮名,，談雄不平氣,，跟許慶波吵起來，吵著吵著就動起手了,。在闡明書里,，他們都承認本身做錯了。我問他們怎樣該懲罰,，他們都承諾讓我懲罰,。我提了兩個懲罰要求：一是要求他們歸去想想，當許慶波說談雄的`浮名以后,，他們用甚么樣的方法處理,，兩人才不會打斗，以《倘若我……》為題目把本身的設法寫出來,，明天將來誥日交給我;二是在一個禮拜內(nèi)兩人要互助做起碼三件功德,，再跟我談感覺。對付第二個要求,，他們很快表現(xiàn)接納,，可是對付第一個，他們都是怕寫作文的同學,，想用說代替寫,。我說不可，剛才讓你們說還說不明白,，如今我倒要看看你們寫作的本領了,。

兩個同學很無奈，離創(chuàng)辦公室的時候交頭接耳,，說剛才真不該該打斗,，如今該怎樣寫不會打斗的辦法呢?我看著他們的背影笑了,，就讓他們一路去探討不會打斗的辦法吧。

第二天一早,，他們拿來文章給我看，許慶波寫的是《倘若我不脫手》,，談雄寫的是《倘若我對許慶波笑一笑》，固然寫得比較大略,，可是如果然的像他們“倘若”的那樣,，當時他們必定不會打斗。我讓他們今后在與同學鬧矛盾之前要想想本身的“倘若”,，他們連連說好，并對我說他們要去做功德了,。

我看著他們的背影再次笑了!

反思：

同學之間因口角而打斗，這是班集體內(nèi)里凡是產(chǎn)生的事,。許慶波和談雄在上課前打斗，如果當時我即時對他們進行責怪教誨,，不但感化了全班同學的進修時候，并且他們也還異國冷靜下來,，不簡單接納教誨。所以我對此作了冷處理,，并表揚了勸慰的同學，使全班同學知道,，打斗是可惡的，禁止不良行動是值得稱贊的,。

對他們的懲罰，我變化了以往責怪教誨的做法，異國讓他們寫查驗書,，而是要求他們換一種思路，想想用甚么樣的方法處理當時的事變,，兩人才不會打斗，以《倘若我……》為題目寫出來,。目標是讓他們對此次打斗變亂進行反思，我相信他們必定也不肯意打斗,，只不過克己力較弱導致打斗，這時候如果讓他們換一種角度想想不會造成打斗的方法,，今后再碰到雷同的事,，他們必定會聯(lián)想到這些方法而禁止打斗。同時,，我讓他們互助做功德,，是盼望他們在互助的進程中增加交情，在做功德的進程中進步品格和克己力,。

此致

敬禮,！

保證人：xxx

20xx年x月x日

打架保證書300字 保證以后不打架保證書篇二

尊敬的保衛(wèi)處領導：

您好！對于九月二十八號下午的事情自己想了很多東西,，反省了很多的事情，自己也很懊悔,，很氣自己,，去觸犯學校的校紀校律,，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性。

首先我不應該在納新的時候去他們社團去開一些可能他們聽著不舒服的玩笑,，造成了第一次的打架,，第二,，在被打時，不應該喊朋友和同學幫助我打回來,，從而造成現(xiàn)在這個局面。

事后,，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，而且害了幫助過我的同學和朋友。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響,。由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學的效仿，對學校的`紀律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害,，也是對別的同學的父母的一種不負責任,。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu),，全面發(fā)展,，樹立良好形象,，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習,，生活,。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境,，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,，而我自己這次卻犯了錯誤,，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應該的,，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的。我真誠地接受批評,，并愿意接受學校給予的處理。

我保證此事不會再有第二次發(fā)生,。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓,、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好,。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理,。

綜上所述：我保證，在未來一年的大學生活中,，安安穩(wěn)穩(wěn)做人,，不再給老師和自己增添麻煩,，不再違反校紀校規(guī),，受到暴力侵害時,，第一個想到不是打回來，而是尋求保衛(wèi)處的老師和公安機關的幫助,，遇到這類情況都會盡量避之。

此致

敬禮,！

保證人：xxx

日期：20xx年x月x日

打架保證書300字 保證以后不打架保證書篇三

敬愛的領導同事們：

您們好！

我懷著十二萬分的愧疚及懊悔寫下這份檢討書,，今天，我和食堂的同事之間發(fā)生了一些不愉快的事情從而發(fā)生口角,，到最后失去控制，沖昏了我的理智,，并且大打出手，給單位造成了很壞的影響,，

打架的檢討書。在此我進行深刻的檢討,。

首先，請允許我把事情經(jīng)過做一簡單敘述,。20xx年xx月xx日中午我到院食堂打飯，因為飯菜問題與食堂員工發(fā)生語言上的沖突,，由于言語不快使我失去了理智,，從而升級為肢體上的沖突并出手打人。

事后在同事和領導的勸慰下我深刻的認識到了問題的嚴重性,，明白了做人要有忍讓度的道理，不管做什么事情都要忍,！俗話說，忍一時風平浪靜,，退一步海闊天空,，可是我今天卻沒有做到,，事情發(fā)生后，我非常后悔,！在這里我做出深刻的檢討！我錯在不該動手打架,，無論什么場合,，什么原因，都不該和別人動手,。我現(xiàn)在特別后悔,，后悔自己辜負了領導的教育與期望,，后悔自己的行為造成的惡劣影響,，后悔自己不應該想當然的認為武力才是解決同事間矛盾的最佳方法,。早在我剛踏進單位的那刻開始,，領導就已三令五申，一再強調(diào)：同事有了矛盾,，自己解決不了可以找組織，絕對不可以摻雜社會成分,，其實，單位領導的反復教導言猶在耳,，嚴肅認真的表情猶在眼前,，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性,，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負單位領導和同事們對我們的一片苦心,。而語言上的遲緩,，思想上的麻痹，更是由我身上體現(xiàn)無疑,。

正如高基說過的那樣——當你把一件事看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了,。因為，這所有的問題都只能歸結(jié)于我,，還未能達到一個現(xiàn)代勞動者該具有地認識問題的水平,。未能對領導們的辛勤勞作做出回報,，我深刻地認識到了我的`錯誤舉動！我知道這次我犯了不可饒恕的錯誤,，這些小階級主義的錯誤讓我脫離了單位的教導以及傷害了領導和同事們對我所寄托的希望,。

最后，我懷著萬分愧疚的心情并鄭重的向被打的伙食科同事說聲對不起,！同時甘愿接受經(jīng)濟處罰,！至此事之后,，無論在什么場合,，遇到什么樣的人,，我保證再也不會跟別人動手打架了,。一定要隨時保持冷靜而清醒的頭腦，遇到談不攏的人,，一定要學會以理服人，如果真的無法溝通,，自己就采取回避的辦法，決不讓打架的事再次發(fā)生在我身上,，我要通過這次事件，提高我的思想認識,，強化責任措施。我有決心,、有信心改正。

最后的最后,，我向中心領導保證,，今后如有再犯主動請辭！請關心愛護我的領導同事們繼續(xù)監(jiān)督,、幫助我改正缺點,，取得更大的進步！

保證人：xxx

20xx年xx月xx日

打架保證書300字 保證以后不打架保證書篇四

尊敬的輔導員：

我在這里向同學們作一個深刻的檢討,，因為我犯了錯誤，給班級帶來了嚴重的負面影響,。因此，我必須要反省自己身上存在的問題。

在今天早自習,，英語老師布置了讀記課文的任務后，同學們就大聲地讀起來了,，而我讀了一會兒,，就拿出其他書來看,，被課代表抓個正著，她叫我出去站著,，我沒有去，并且還說了句“我就不去站著”,，我為我說的這句話感到慚愧，并深深地自責與反剩我確實不該說出這種話來,，我知道我錯了，但后悔已經(jīng)來不及了,。

早晨是讀書的大好時光，而課代表不僅要讀好自己的書,，還要管好我們讀書,，她不僅要操心自己的事,，還要替我們操心，她的確是一個負責的好課代表,。記得有一次,，就是因為我們上課不認真讀書,，導致英語老師發(fā)大火，令他很氣憤,，而首先站起來要我們以后認真讀書的是她，建議我們怎樣做的也是她,。并且,，在平時每次老師布置了作業(yè)之后,，她都要及時督促我們將作業(yè)做好,、做完,，并及時將作業(yè)送到老師辦公室，她為了我們英語成績的提高而始終努力著,、奉獻著，我應該為有這樣的課代表而感到榮幸,、欣慰，我沒有理由去不尊重她,，更沒有理由去與她唱反調(diào)、防礙她的工作,，這是極其不應該的，是可惡的,、卑鄙的。

在這里,，我還要感謝值日生同學，說實話,，我們班的班干部和值日生是非常不錯的,，每周班干部們都要犧牲自己的時間和精力來對班級的各方面情況進行總結(jié)和歸納,，在班會課上提出來，再針對班級情況制定出相應的制度,，這對班級的.管理與發(fā)展非常有利，他們的辛勤勞動與無私奉獻就是為了我們的班級能成為一個優(yōu)秀的班集體,，他們值得我們贊揚與學習。值日生也是非常辛苦的,，每天犧牲自己的時間與精力對班級存在的問題及現(xiàn)象進行及時的記載，多數(shù)值日生也是正直無私的，就比如說,，李堅同學，正是他及時地將班上的事情準確地記載下來,，才使我們認識到自己身上存在的問題與不足，除了今天早晨記載我的問題外,，上次班上兩名同學上課看小說的事也是他及時、無誤的記載才使老師能及時清楚得了解班級里的情況,。正是他們?nèi)绱素撠煹谋憩F(xiàn)，才使得班級管理工作能夠有條不紊地順利進行,，著對我們班級同學素質(zhì)與能力的提高與發(fā)展有很大的推動作用，我也需要更加珍惜我能夠身在這樣的班集體中,。

此致

敬禮,！

保證人：xxx

20xx年xx月xx日

打架保證書300字 保證以后不打架保證書篇五

尊敬的保衛(wèi)處領導：

您好!

對于九月二十八號下午的事情自己想了很多東西,，反省了很多的事情，自己也很懊悔,，很氣自己，去觸犯學校的校紀校律,，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性。 首先我不應該在納新的時候去他們社團去開一些可能他們聽著不舒服的玩笑,，造成了第一次的打架，第二,，在被打時,，不應該喊朋友和同學幫助我打回來,，從而造成現(xiàn)在這個局面,。

事后,，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且害了幫助過我的同學和朋友,。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學的效仿,，對學校的紀律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害,，也是對別的同學的父母的一種不負責任。 每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu),，全面發(fā)展,，樹立良好形象，也使我們的`學校有一個良好形象,。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活,。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境,，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤,，去破壞了學校的良好環(huán)境，是很不應該的,，若每一個同學都這樣犯錯,，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的。

這件事也已經(jīng)發(fā)生快一個月了,，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤,，我知道，造成如此大的損失,，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任,，尤其是作為一個成年人一個大學生，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任,。

我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理,。

對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道,，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,，對于學生,，不觸犯校規(guī),，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任,，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到,。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,。

我對此很慚愧,。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心,，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足,，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生,。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓,、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好,。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我,，并卻對我的問題酌情處理,。

綜上所述：我保證，在未來一年的大學生活中,，安安穩(wěn)穩(wěn)做人，不再給老師和自己增添麻煩,，不再違反校紀校規(guī)，受到暴力侵害時,，第一個想到不是打回來，而是尋求保衛(wèi)處的老師和公安機關的幫助,，遇到這類情況都會盡量避之。

此致

敬禮

保證人：xxx

xxxx年xx月xx日

打架保證書300字 保證以后不打架保證書篇六

xx老師：

今天的事情我感到十分慚愧,，首先,，我復述一下事情的經(jīng)過：“今天上英語課的時候,，xx在寫英語老師布置的作業(yè)，xx就把頭轉(zhuǎn)到xx的課桌上,，伸出手去掐xx,，掐了好幾個傷口,，當時xx就哭了，我聽到以后,，回頭一看，就看見xx在哭,，我忍不住踢了xx一腳，當時也沒什么事情發(fā)生,，可下課以后，xx就把氣撒在xx身上,，我就去幫xx,。后來xx被圍觀的同學打哭了,，就用拳頭打我的頭，xx和我就哭著跑出了教室,，至于教室里發(fā)生了什么，我也不知道,。然后，xx就把他奶奶叫來,，他奶奶就拉著我們的衣服，我就對她說了一句”不要拉著我,！“旁邊的同學就對周老師說我指著他奶奶罵，真是太冤枉了……”

后面的我不說您也知道,，我想了想這件事,，發(fā)現(xiàn)這些事情都是我一手造成的`,，如果我當時恭恭敬敬的對老奶奶說話，事情可能不會這么糟了,，如果我不多管閑事,，這件事也不會牽扯到我,，還真應了周老師那兩句話：“一個巴掌拍不響。世上沒有后悔藥,。”如果可以的話,，我真想吃一粒后悔藥啊。

老師,，這件事我真的認識到錯誤了，我一定會好好改正,，以后如果還有做不對的事情，希望老師幫助我改正,，謝謝,！

此致

敬禮,！

保證人：xxx

20xx年x月x日

打架保證書300字 保證以后不打架保證書篇七

尊敬的老師：

今天,，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對打死也不再和同學打架的.決心,。

對于我打架的事情,，所造成的嚴重后果如下：

1、和同學造成不和睦,。

2,、在同學們中間造成了不良的影響。

3,、影響個人的素質(zhì)提高,，使自身在本能提高的條件下未能得到提高。

據(jù)上,，我決定有如下個人整改措施：

1,、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份,！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果,。

2,、和同學們加強溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯誤,。

請關心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督,、幫助我改正缺點，取得更大的進步,。

xxx

年月日