每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

保證不打架保證書(shū)保證不打架保證書(shū)篇一

1、思想覺(jué)悟不高,，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái),。

2,、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想,，如果我對(duì)有更深的尊重,，我會(huì)提前半個(gè)小時(shí)起床，也不會(huì)在夢(mèng)里對(duì)自己5：50就做好準(zhǔn)備的事情沾沾自喜，就會(huì)更早的發(fā)現(xiàn)那只是一個(gè)夢(mèng),，這樣夢(mèng)醒了也不會(huì)遲到,，錯(cuò)誤也不會(huì)發(fā)生了。

據(jù)上,，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1,、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的.一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果,。

3,、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤

請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,、幫助我改正缺點(diǎn),，取得更大的進(jìn)步!

保證人：

時(shí)間：

保證不打架保證書(shū)保證不打架保證書(shū)篇二

你好！上個(gè)星期遲到真的很不應(yīng)該,，現(xiàn)在我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，自己想了很多東西，反省了很多的事情,，自己也很懊悔,，很氣自己，做為一個(gè)學(xué)生連基本的時(shí)間概率都沒(méi)有,，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

一個(gè)學(xué)校,，學(xué)生都應(yīng)遵循上課時(shí)間是個(gè)不變的規(guī)定,，而我一直沒(méi)有引起重視，沒(méi)有重視學(xué)校這么平常的規(guī)定,，這些都是不應(yīng)該的,。上課遲到也是對(duì)老師的不尊重。事后,，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩，也給同學(xué)起了壞影響,，如果每個(gè)人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會(huì)被擾亂,，老師無(wú)法正常教學(xué)，其他同學(xué)也不能正常上課,。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性,，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長(zhǎng)也是一種傷害,，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任,。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展,，樹(shù)立良好形象,，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí),，生活,。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的,，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我真誠(chéng)地接受批評(píng),，并愿意接受學(xué)校給予的處理,。對(duì)不起，老師,！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的時(shí)間觀念的問(wèn)題,。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。我也知道,，對(duì)于學(xué)生，按時(shí)上課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,，批評(píng)和教育自己,，自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,，知羞而奮進(jìn),，亡羊補(bǔ)牢、努力學(xué)習(xí),。我也要通過(guò)這次事件,，提高我的時(shí)間觀念認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施,。

上個(gè)星期我遲到了,，在這里我為我的`行為做一個(gè)深刻的檢討,。因?yàn)樵缟腺嚧驳脑虬桑缘⒄`了上課的時(shí)間,，造成了極其惡劣的影響,。作為一名學(xué)生，按時(shí)上課是我們分內(nèi)的事情,，但是我卻沒(méi)有好好做到這一點(diǎn),，嚴(yán)重影響了其他同學(xué)上課。其實(shí)本來(lái)我完全可以按時(shí)到達(dá)學(xué)校的,，如果我能夠早點(diǎn)起床,，不賴床的話，做好上學(xué)前準(zhǔn)備完全可以避免這樣的事情發(fā)生,。也許在很多人看來(lái),，遲到是一件很小的事情，甚至可以有很多的理由來(lái)遲到,。但是作為一名學(xué)生,，按時(shí)上課是不需要任何理由的。那些遲到的理由都是為自己的錯(cuò)誤開(kāi)脫的行為,。這些個(gè)開(kāi)脫只會(huì)讓我們對(duì)小錯(cuò)誤麻木,，導(dǎo)致屢教不改。

遲到在現(xiàn)在看來(lái)或許是一個(gè)小小的毛病,，但是一旦形成了遲到的習(xí)慣,，對(duì)我們將來(lái)的事業(yè)和人生發(fā)展都會(huì)造成極為嚴(yán)重的后果。如果在一場(chǎng)生意談判中遲到,，將會(huì)使我的事業(yè)失去信譽(yù),，如果在一場(chǎng)任務(wù)中遲到，將會(huì)使我的國(guó)家失去重要的財(cái)產(chǎn),，如果將來(lái)我做了老師,，在一次課上遲到，將會(huì)使我的學(xué)生對(duì)時(shí)間的觀念變得淡薄,，那么,，我就是誤人子弟的千古罪人。現(xiàn)在的我們往往對(duì)小錯(cuò)誤感到無(wú)所謂,，往往不能夠正視自己的錯(cuò)誤,，但正是這樣麻痹的思想，導(dǎo)致了我這樣行為的發(fā)生,。劉備教導(dǎo)他兒子時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“勿以惡小而為之”就是說(shuō)明在思想上要有防微杜漸的意識(shí),。這種意識(shí)在現(xiàn)在的我們心里過(guò)于淡薄了，今天這件事情的發(fā)生正是暴露了我們思想上的問(wèn)題,。

我認(rèn)識(shí)到我錯(cuò)了,，我完全可以提前起床,，并且不賴床，這樣就不會(huì)遲到,，今天我認(rèn)識(shí)到我錯(cuò)了,，我完全可以早點(diǎn)起床這樣不會(huì)遲到，今天我認(rèn)識(shí)我錯(cuò)了,，我完全可以在路上快些走這樣也不會(huì)遲到了,。我錯(cuò)了，我錯(cuò)在之前沒(méi)有好好計(jì)劃上學(xué)前該做什么事,；我錯(cuò)了,，我錯(cuò)在明知時(shí)間不夠還要去做耽誤時(shí)間的事；我錯(cuò)了,，我錯(cuò)在違反規(guī)定遲到了,。我的錯(cuò)誤讓我不能準(zhǔn)時(shí)上課，我的錯(cuò)誤讓老師為我操心了,，我的錯(cuò)誤更是讓我的同學(xué)們對(duì)按時(shí)上課的信念產(chǎn)生了打擊,。今天在這里我向我的老師，我的同學(xué)說(shuō)一句,，我錯(cuò)了,，真的很對(duì)不起，讓你們對(duì)我失望了,。以前我很傻很天真，總以為上學(xué)晚點(diǎn)沒(méi)什么事情,，但是今天我認(rèn)識(shí)到,，這個(gè)問(wèn)題如果不發(fā)現(xiàn)，這個(gè)思想如果不遏制,，后果很?chē)?yán)重,。在這里，我檢討我的錯(cuò)誤行為,，我向我的老師做深刻檢討,。我保證，從今天開(kāi)始,，我再也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤,，一個(gè)人可以跌倒，但絕對(duì)不可以在同一個(gè)地方跌倒,。今天我可以因?yàn)檫@個(gè)原因遲到,，明天，我就可能因?yàn)槠渌驎缯n,，這是事情發(fā)展的必然結(jié)果,。所以為了把這苗頭扼殺在萌芽狀態(tài),，我鄭重保證：在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定按時(shí)上課,，決不遲到,，在以后上學(xué)前，我一定要做到早睡早起,，提前檢查隨身攜帶物品,，做到早一步預(yù)防，早一點(diǎn)到校,。在學(xué)習(xí)上,，我一定吸取這次錯(cuò)誤的教訓(xùn)，做到防微杜漸,，決不讓小錯(cuò)誤抬頭,，決不讓小錯(cuò)誤發(fā)展成為大錯(cuò)誤。

這次的事件我真的感到抱歉,，希望老師可以原諒我,，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了,，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì),。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了,，這次的教訓(xùn)真的很大很大,。

學(xué)生：xxx

xx年xx月xx日

保證不打架保證書(shū)保證不打架保證書(shū)篇三

青春時(shí)期總有魯莽的時(shí)候，做錯(cuò)事的時(shí)候,，當(dāng)然少不了一點(diǎn)點(diǎn)矛盾就大打一架,，下面是不打架保證書(shū)范文，給做錯(cuò)事需要改正的你們吧,。

這是一次十分深刻的檢查,，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說(shuō)的話,，我不應(yīng)該違背老師的話,，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話,。

簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的`否定,，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的,，每天為了生存而忙碌,，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的,，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話,，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人,，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣,，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。

而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,，這個(gè)都是相互的,，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害,，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人,。

沒(méi)有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉,，希望老師可以原諒我,，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了,，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì),。

尊敬的** 我不對(duì)，我有錯(cuò),，我辜負(fù)家長(zhǎng),，教師，教導(dǎo),，培訓(xùn)學(xué)校的期望,。

一個(gè)良好的學(xué)校要注意傾聽(tīng)和記住教誨。

我學(xué)習(xí)不認(rèn)真的態(tài)度真的讓我感到慚愧!我不夠深入學(xué)習(xí)意識(shí),。

我真的發(fā)現(xiàn)了我的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,。

再次，我這種行為還是引起了學(xué)校的學(xué)生,，其不良影響，破壞了學(xué)校的形象,。

應(yīng)保持相互之間的學(xué)生在學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)，而我這樣的表現(xiàn),，給學(xué)生帶來(lái)了一個(gè)壞頭,，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)，是為教師的關(guān)注,，為照顧我們,，所以我將繼續(xù)聽(tīng)取老師，如果老師完全理解我們的要求,，并確保類(lèi)似事件不會(huì)發(fā)生,。

希望老師給了我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì),。

教師希望我們成為社會(huì)的棟梁，通過(guò)這件事恨鐵不成鋼的感受,，使我感到非常心理學(xué)有罪,，我深深感受到教師，我太深刻的教育,，在此感謝我的老師,。

我誠(chéng)懇地接受批評(píng)，并愿意接受處理,。

我依循老師寫(xiě)了這份檢討,，檢討自己的錯(cuò)誤，由于本人第一次寫(xiě)檢討且加腦袋愚鈍,，雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復(fù)雜的心情寫(xiě)這篇檢討,，但還是寫(xiě)得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺,，不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語(yǔ)言文化,，敬請(qǐng)老師諒解。

為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),，我在此保證如果有一次重來(lái)的機(jī)會(huì)放在我面前,，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望,。

請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧! 教訓(xùn),，改正錯(cuò)誤。

如今,，大錯(cuò)既成,，我深深懊悔不已。

深刻檢討,，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):

1,、 思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。

就算是有認(rèn)識(shí),，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

2,、 思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足,。

試想，如果我對(duì)老師有更深的尊重,，我會(huì)提前半個(gè)小時(shí)起床,，也不會(huì)在夢(mèng)里對(duì)自己5:50就做好準(zhǔn)備的事情沾沾自喜，就會(huì)更早的發(fā)現(xiàn)那只是一個(gè)夢(mèng)，這樣夢(mèng)醒了也不會(huì)遲到,，錯(cuò)誤也不會(huì)發(fā)生了,。

3、 平時(shí)生活作風(fēng)懶散,。

據(jù)上,，我決定有如下個(gè)人整改措施:

1、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果,。

3、 和同學(xué)們加強(qiáng)溝通,。

保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤

請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!

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保證不打架保證書(shū)保證不打架保證書(shū)篇四

我昨天晚上一時(shí)沖動(dòng),，與同事xx打架,，事后我感覺(jué)這樣做不對(duì)，很愧疚,，我在此向xx道歉,，打人是我不對(duì)，我也向領(lǐng)導(dǎo)表示道歉,，我給領(lǐng)導(dǎo)添了很多麻煩,，給領(lǐng)導(dǎo)造成了很多負(fù)擔(dān)，我在著向領(lǐng)導(dǎo)保證以后不會(huì)在有類(lèi)似的事情發(fā)生,，我也向xx表示歉意,，請(qǐng)xx原諒，如果以后在有類(lèi)似事情發(fā)生請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)肅處理,。我也向領(lǐng)導(dǎo)保證不會(huì)在有類(lèi)似事情發(fā)生,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)看我的實(shí)際行動(dòng)。

此番在公司打架,，我確實(shí)是錯(cuò)了,。在此我向您遞交這篇公司打架的保證書(shū)，以深刻反省我自身存在的錯(cuò)誤,，向您與當(dāng)事人作出道歉,，并且上報(bào)最新的思想狀況，提出改正辦法,，爭(zhēng)取您與當(dāng)事人最大程度的寬容。

回顧錯(cuò)誤,，當(dāng)天陰雨綿綿,，我的心情非常不好。遇到一點(diǎn)業(yè)務(wù)上的糾紛就一下子動(dòng)了肝火，莫名其妙地就對(duì)著顧客發(fā)火引發(fā)了當(dāng)事同事與顧客的不滿,，于是爆發(fā)了肢體沖突,。此次打架事件雖然沒(méi)有造成顧客與同事的受傷，但是我的行為嚴(yán)重的損害了公司形象,，敗壞了自身職業(yè)道德,。是一起相當(dāng)嚴(yán)重的員工紀(jì)律事件，往嚴(yán)重了說(shuō)也是觸犯了治安條例,。

從今往后,，我一定時(shí)時(shí)刻刻保持克制，不再動(dòng)肝火,，始終以微笑示人,。努力上進(jìn)工作，勤奮努力,。我保證不會(huì)去打架,，即使對(duì)方先出手，也絕不還手,，有什么問(wèn)題就向老師和家長(zhǎng)反映,，絕不意氣用事。對(duì)自己造成的麻煩深表愧疚,，愿能原諒我的過(guò)失,。與此同時(shí)，我將對(duì)我所做的事情感到抱歉,，帶給那么多人困擾,，深表道歉。

最后,，我懇請(qǐng)您的原諒,！

保證人：

時(shí)間：20xx年xx月xx日

保證不打架保證書(shū)保證不打架保證書(shū)篇五

一聽(tīng)這話，我急忙跑到教室,，只見(jiàn)教室后門(mén)旁邊,，六七個(gè)同學(xué)分別抱著許xx波和談—雄，不準(zhǔn)他們接近,，許xx波和談—雄相對(duì)站著,，雖然停止了打架，但兩個(gè)人火氣都很大,，握緊拳頭,，好象隨時(shí)要出手似的。我走到他們跟前,，他們不敢看我,，看樣子他們剛動(dòng)手就被同學(xué)拉開(kāi)了，都沒(méi)有受傷。這時(shí),，上課鈴響了,，勸解的同學(xué)開(kāi)始散開(kāi)，回自己的座位,。大家都看著我,，等著我對(duì)這兩個(gè)惹禍的孩子作判決。

下課后,，我把這兩個(gè)同學(xué)請(qǐng)到辦公室,，讓他們說(shuō)說(shuō)是怎么一回事。但是,，說(shuō)了五分鐘,，他們都無(wú)法說(shuō)清楚是怎么回事，不是他們表達(dá)不清楚,，而是他們都一味說(shuō)對(duì)方的不是,，指責(zé)對(duì)方的錯(cuò)。第三節(jié)我還有課,，他們是體育課,，我就讓他們回去分別寫(xiě)說(shuō)明書(shū)。

中午放學(xué),，他們拿說(shuō)明書(shū)給我看,，我才知道原來(lái)是許xx波說(shuō)談—雄的壞話，談—雄不服氣,，跟許xx波吵起來(lái),，吵著吵著就動(dòng)起手了。在說(shuō)明書(shū)里,，他們都承認(rèn)自己做錯(cuò)了,。我問(wèn)他們?cè)趺丛撎幜P，他們都愿意讓我處罰,。我提了兩個(gè)處罰要求：一是要求他們回去想一想,，當(dāng)許xx波說(shuō)談—雄的壞話之后，他們用什么樣的方式處理,，兩人才不會(huì)打架,，以《假如我……》為題目把自己的想法寫(xiě)出來(lái)，明天交給我,；二是在一個(gè)星期內(nèi)兩人要合作做至少三件好事,，再跟我談感受。對(duì)于第二個(gè)要求,，他們很快表示接受,，可是對(duì)于第一個(gè),，他們都是怕寫(xiě)作文的同學(xué)，想用說(shuō)代替寫(xiě),。我說(shuō)不行，剛才讓你們說(shuō)還說(shuō)不清楚,，現(xiàn)在我倒要看看你們寫(xiě)作的能力了,。

兩個(gè)同學(xué)很無(wú)奈，離開(kāi)辦公室的時(shí)候交頭接耳,，說(shuō)剛才真不應(yīng)該打架,，現(xiàn)在該怎么寫(xiě)不會(huì)打架的法子呢？我看著他們的背影笑了,，就讓他們一起去切磋不會(huì)打架的法子吧,。

第二天一早，他們拿來(lái)文章給我看,，許xx波寫(xiě)的是《假如我不動(dòng)手》,，談—雄寫(xiě)的是《假如我對(duì)許xx波笑一笑》，雖然寫(xiě)得比較簡(jiǎn)單,，但是如果真的像他們“假如”的那樣,，當(dāng)時(shí)他們一定不會(huì)打架。我讓他們以后在與同學(xué)鬧矛盾之前要想一想自己的“假如”,，他們連連說(shuō)好,，并對(duì)我說(shuō)他們要去做好事了。

我看著他們的背影再次笑了,！

反思：

同學(xué)之間因口角而打架,，這是班集體里面經(jīng)常發(fā)生的`事。許xx波和談—雄在上課前打架,，如果當(dāng)時(shí)我即時(shí)對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育,，不但影響了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間，而且他們也還沒(méi)有冷靜下來(lái),，不容易接受教育,。所以我對(duì)此作了冷處理，并表?yè)P(yáng)了勸解的同學(xué),，使全班同學(xué)知道,，打架是可惡的，制止不良行為是值得稱贊的,。

對(duì)他們的處罰,，我改變了以往批評(píng)教育的做法，沒(méi)有讓他們寫(xiě)檢討書(shū),，而是要求他們換一種思路,，想想用什么樣的方式處理當(dāng)時(shí)的事情,，兩人才不會(huì)打架，以《假如我……》為題目寫(xiě)出來(lái),。目的是讓他們對(duì)此次打架事件進(jìn)行反思,，我相信他們一定也不愿意打架，只不過(guò)自制力較弱致使打架,，這時(shí)如果讓他們換一種角度想想不會(huì)造成打架的方式,，以后再遇到類(lèi)似的事，他們肯定會(huì)聯(lián)想到這些方式而避免打架,。同時(shí),，我讓他們合作做好事，是希望他們?cè)诤献鞯倪^(guò)程中增進(jìn)友誼,，在做好事的過(guò)程中提高品質(zhì)和自制力,。