每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。
保證不打架保證書保證不打架保證書篇一
1,、思想覺悟不高,,對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識,,也沒能在行動上真正實行起來,。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足,。試想,,如果我對有更深的尊重,我會提前半個小時起床,,也不會在夢里對自己5:50就做好準備的事情沾沾自喜,,就會更早的發(fā)現(xiàn)那只是一個夢,這樣夢醒了也不會遲到,,錯誤也不會發(fā)生了,。
據(jù)上,我決定有如下個人整改措施:
1,、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的.一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,,并認清其可能造成的嚴重后果。
3,、和同學們加強溝通,。保證不再出現(xiàn)上述錯誤
請關(guān)心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點,,取得更大的進步!
保證人:
時間:
保證不打架保證書保證不打架保證書篇二
你好,!上個星期遲到真的很不應(yīng)該,現(xiàn)在我已經(jīng)深刻認識到自己的錯誤,,自己想了很多東西,,反省了很多的事情,自己也很懊悔,,很氣自己,,做為一個學生連基本的時間概率都沒有,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,,對自己所犯的錯誤感到了羞愧,。
一個學校,,學生都應(yīng)遵循上課時間是個不變的規(guī)定,而我一直沒有引起重視,,沒有重視學校這么平常的規(guī)定,,這些都是不應(yīng)該的。上課遲到也是對老師的不尊重,。事后,,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,,也給同學起了壞影響,,如果每個人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會被擾亂,老師無法正常教學,,其他同學也不能正常上課,。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度,。在同學們中間也造成了不良的影響,。由于我一個人的犯錯誤,有可能造成別的同學的效仿,,影響班級紀律性,,年級紀律性,對學校的紀律也是一種破壞,,而且給對自己抱有很大期望的老師,,家長也是一種傷害,也是對別的同學的父母的一種不負責任,。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu),,全面發(fā)展,樹立良好形象,,也使我們的學校有一個良好形象,。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習,生活,。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境,,但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價,,我真誠地接受批評,,并愿意接受學校給予的處理。對不起,,老師,!我犯的是一個嚴重的時間觀念的問題。我知道,老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。我也知道,,對于學生,按時上課是一項最基本的責任,,也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,,批評和教育自己,,自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,,知羞而奮進,亡羊補牢,、努力學習,。我也要通過這次事件,提高我的時間觀念認識,,強化責任措施,。
上個星期我遲到了,在這里我為我的`行為做一個深刻的檢討,。因為早上賴床的原因吧,,所以耽誤了上課的時間,造成了極其惡劣的影響,。作為一名學生,,按時上課是我們分內(nèi)的事情,但是我卻沒有好好做到這一點,,嚴重影響了其他同學上課,。其實本來我完全可以按時到達學校的,如果我能夠早點起床,,不賴床的話,,做好上學前準備完全可以避免這樣的事情發(fā)生。也許在很多人看來,,遲到是一件很小的事情,,甚至可以有很多的理由來遲到。但是作為一名學生,,按時上課是不需要任何理由的,。那些遲到的理由都是為自己的錯誤開脫的行為。這些個開脫只會讓我們對小錯誤麻木,,導致屢教不改,。
遲到在現(xiàn)在看來或許是一個小小的毛病,但是一旦形成了遲到的習慣,對我們將來的事業(yè)和人生發(fā)展都會造成極為嚴重的后果,。如果在一場生意談判中遲到,,將會使我的事業(yè)失去信譽,如果在一場任務(wù)中遲到,,將會使我的國家失去重要的財產(chǎn),,如果將來我做了老師,在一次課上遲到,,將會使我的學生對時間的觀念變得淡薄,,那么,我就是誤人子弟的千古罪人?,F(xiàn)在的我們往往對小錯誤感到無所謂,,往往不能夠正視自己的錯誤,但正是這樣麻痹的思想,,導致了我這樣行為的發(fā)生,。劉備教導他兒子時曾經(jīng)說過“勿以惡小而為之”就是說明在思想上要有防微杜漸的意識。這種意識在現(xiàn)在的我們心里過于淡薄了,,今天這件事情的發(fā)生正是暴露了我們思想上的問題,。
我認識到我錯了,我完全可以提前起床,,并且不賴床,,這樣就不會遲到,今天我認識到我錯了,,我完全可以早點起床這樣不會遲到,,今天我認識我錯了,我完全可以在路上快些走這樣也不會遲到了,。我錯了,,我錯在之前沒有好好計劃上學前該做什么事;我錯了,,我錯在明知時間不夠還要去做耽誤時間的事,;我錯了,我錯在違反規(guī)定遲到了,。我的錯誤讓我不能準時上課,,我的錯誤讓老師為我操心了,我的錯誤更是讓我的同學們對按時上課的信念產(chǎn)生了打擊,。今天在這里我向我的老師,,我的同學說一句,我錯了,,真的很對不起,,讓你們對我失望了。以前我很傻很天真,總以為上學晚點沒什么事情,,但是今天我認識到,,這個問題如果不發(fā)現(xiàn),這個思想如果不遏制,,后果很嚴重,。在這里,我檢討我的錯誤行為,,我向我的老師做深刻檢討,。我保證,從今天開始,,我再也不會犯同樣的錯誤,,一個人可以跌倒,但絕對不可以在同一個地方跌倒,。今天我可以因為這個原因遲到,,明天,我就可能因為其他原因曠課,,這是事情發(fā)展的必然結(jié)果。所以為了把這苗頭扼殺在萌芽狀態(tài),,我鄭重保證:在今后的學習生活中,,我一定按時上課,決不遲到,,在以后上學前,,我一定要做到早睡早起,提前檢查隨身攜帶物品,,做到早一步預防,,早一點到校。在學習上,,我一定吸取這次錯誤的教訓,,做到防微杜漸,決不讓小錯誤抬頭,,決不讓小錯誤發(fā)展成為大錯誤,。
這次的事件我真的感到抱歉,希望老師可以原諒我,,可以認可我認錯的態(tài)度,,我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了,希望老師再給我知錯就改的機會,。也希望同學也要引以為戒,,不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,這次的教訓真的很大很大。
學生:xxx
xx年xx月xx日
保證不打架保證書保證不打架保證書篇三
青春時期總有魯莽的時候,,做錯事的時候,,當然少不了一點點矛盾就大打一架,下面是不打架保證書范文,,給做錯事需要改正的你們吧,。
這是一次十分深刻的檢查,我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,,我真的不應(yīng)該不重視老師說的話,,我不應(yīng)該違背老師的話,我們作為學生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,,而我這次沒有很好的重視到老師講的話,。
簡直是對于家長心血的`否定,我對此也感到很慚愧,,家長的勞累是我們所不知道的,,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受著巨大的壓力,,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,,我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,聽從家長的話,,家長是我們最親的人,,也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人,所以我們就要盡量的避免家長生氣,,不給他們帶來不必要的煩惱,。
而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個都是相互的,,當我們傷害到他們的心時,,也是對于自己心的傷害,因為我們是最親的人,。
沒有任何人可以取代,。
這次的事件我真的感到抱歉,希望老師可以原諒我,,可以認可我認錯的態(tài)度,,我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了,希望老師再給我知錯就改的機會,。
尊敬的** 我不對,,我有錯,我辜負家長,,教師,,教導,,培訓學校的期望。
一個良好的學校要注意傾聽和記住教誨,。
我學習不認真的態(tài)度真的讓我感到慚愧!我不夠深入學習意識,。
我真的發(fā)現(xiàn)了我的缺點和錯誤。
再次,,我這種行為還是引起了學校的學生,,其不良影響,破壞了學校的形象,。
應(yīng)保持相互之間的學生在學習,,相互促進,而我這樣的表現(xiàn),,給學生帶來了一個壞頭,,不利于學校和院系的學風建設(shè),是為教師的關(guān)注,,為照顧我們,,所以我將繼續(xù)聽取老師,如果老師完全理解我們的要求,,并確保類似事件不會發(fā)生,。
希望老師給了我一個改過自新的機會。
教師希望我們成為社會的棟梁,,通過這件事恨鐵不成鋼的感受,,使我感到非常心理學有罪,我深深感受到教師,,我太深刻的教育,在此感謝我的老師,。
我誠懇地接受批評,,并愿意接受處理。
我依循老師寫了這份檢討,,檢討自己的錯誤,,由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍,雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復雜的心情寫這篇檢討,,但還是寫得不好,,只懌自己才蔬學淺,不能更好的運用我們深厚的漢語言文化,,敬請老師諒解,。
為了感謝老師的淳淳教導,我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前,,我盡我之所能克制自己,,絕不讓老師失望,。
請老師諒解我這一次的錯誤吧! 教訓,改正錯誤,。
如今,,大錯既成,我深深懊悔不已,。
深刻檢討,,認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點:
1、 思想覺悟不高,,對重要事項重視嚴重不足,。
就算是有認識,也沒能在行動上真正實行起來,。
2,、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。
試想,,如果我對老師有更深的尊重,,我會提前半個小時起床,也不會在夢里對自己5:50就做好準備的事情沾沾自喜,,就會更早的發(fā)現(xiàn)那只是一個夢,,這樣夢醒了也不會遲到,錯誤也不會發(fā)生了,。
3,、 平時生活作風懶散。
據(jù)上,,我決定有如下個人整改措施:
1,、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清其可能造成的嚴重后果,。
3,、 和同學們加強溝通。
保證不再出現(xiàn)上述錯誤
請關(guān)心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督,、幫助我改正缺點,,取得更大的進步!
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打架保證書范文
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打架保證書
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關(guān)于打架的保證書范文
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打架保證書200字范文
保證不打架保證書保證不打架保證書篇四
我昨天晚上一時沖動,與同事xx打架,,事后我感覺這樣做不對,,很愧疚,我在此向xx道歉,,打人是我不對,,我也向領(lǐng)導表示道歉,我給領(lǐng)導添了很多麻煩,,給領(lǐng)導造成了很多負擔,,我在著向領(lǐng)導保證以后不會在有類似的事情發(fā)生,,我也向xx表示歉意,請xx原諒,,如果以后在有類似事情發(fā)生請領(lǐng)導嚴肅處理,。我也向領(lǐng)導保證不會在有類似事情發(fā)生,請領(lǐng)導看我的實際行動,。
此番在公司打架,,我確實是錯了。在此我向您遞交這篇公司打架的保證書,,以深刻反省我自身存在的錯誤,,向您與當事人作出道歉,并且上報最新的思想狀況,,提出改正辦法,,爭取您與當事人最大程度的寬容。
回顧錯誤,,當天陰雨綿綿,,我的心情非常不好。遇到一點業(yè)務(wù)上的糾紛就一下子動了肝火,,莫名其妙地就對著顧客發(fā)火引發(fā)了當事同事與顧客的不滿,,于是爆發(fā)了肢體沖突。此次打架事件雖然沒有造成顧客與同事的受傷,,但是我的行為嚴重的損害了公司形象,,敗壞了自身職業(yè)道德。是一起相當嚴重的員工紀律事件,,往嚴重了說也是觸犯了治安條例,。
從今往后,我一定時時刻刻保持克制,,不再動肝火,,始終以微笑示人。努力上進工作,,勤奮努力。我保證不會去打架,,即使對方先出手,,也絕不還手,有什么問題就向老師和家長反映,,絕不意氣用事,。對自己造成的麻煩深表愧疚,愿能原諒我的過失,。與此同時,,我將對我所做的事情感到抱歉,,帶給那么多人困擾,深表道歉,。
最后,,我懇請您的原諒!
保證人:
時間:20xx年xx月xx日
保證不打架保證書保證不打架保證書篇五
一聽這話,,我急忙跑到教室,,只見教室后門旁邊,六七個同學分別抱著許xx波和談—雄,,不準他們接近,,許xx波和談—雄相對站著,雖然停止了打架,,但兩個人火氣都很大,,握緊拳頭,好象隨時要出手似的,。我走到他們跟前,,他們不敢看我,看樣子他們剛動手就被同學拉開了,,都沒有受傷,。這時,上課鈴響了,,勸解的同學開始散開,,回自己的座位。大家都看著我,,等著我對這兩個惹禍的孩子作判決,。
下課后,我把這兩個同學請到辦公室,,讓他們說說是怎么一回事,。但是,說了五分鐘,,他們都無法說清楚是怎么回事,,不是他們表達不清楚,而是他們都一味說對方的不是,,指責對方的錯,。第三節(jié)我還有課,他們是體育課,,我就讓他們回去分別寫說明書,。
中午放學,他們拿說明書給我看,,我才知道原來是許xx波說談—雄的壞話,,談—雄不服氣,,跟許xx波吵起來,吵著吵著就動起手了,。在說明書里,,他們都承認自己做錯了。我問他們怎么該處罰,,他們都愿意讓我處罰,。我提了兩個處罰要求:一是要求他們回去想一想,當許xx波說談—雄的壞話之后,,他們用什么樣的方式處理,,兩人才不會打架,以《假如我……》為題目把自己的想法寫出來,,明天交給我,;二是在一個星期內(nèi)兩人要合作做至少三件好事,再跟我談感受,。對于第二個要求,,他們很快表示接受,可是對于第一個,,他們都是怕寫作文的同學,,想用說代替寫。我說不行,,剛才讓你們說還說不清楚,,現(xiàn)在我倒要看看你們寫作的能力了。
兩個同學很無奈,,離開辦公室的時候交頭接耳,,說剛才真不應(yīng)該打架,現(xiàn)在該怎么寫不會打架的法子呢,?我看著他們的背影笑了,,就讓他們一起去切磋不會打架的法子吧。
第二天一早,,他們拿來文章給我看,,許xx波寫的是《假如我不動手》,談—雄寫的是《假如我對許xx波笑一笑》,,雖然寫得比較簡單,,但是如果真的像他們“假如”的那樣,當時他們一定不會打架,。我讓他們以后在與同學鬧矛盾之前要想一想自己的“假如”,他們連連說好,,并對我說他們要去做好事了,。
我看著他們的背影再次笑了,!
反思:
同學之間因口角而打架,這是班集體里面經(jīng)常發(fā)生的`事,。許xx波和談—雄在上課前打架,,如果當時我即時對他們進行批評教育,不但影響了全班同學的學習時間,,而且他們也還沒有冷靜下來,,不容易接受教育。所以我對此作了冷處理,,并表揚了勸解的同學,,使全班同學知道,打架是可惡的,,制止不良行為是值得稱贊的,。
對他們的處罰,我改變了以往批評教育的做法,,沒有讓他們寫檢討書,,而是要求他們換一種思路,想想用什么樣的方式處理當時的事情,,兩人才不會打架,,以《假如我……》為題目寫出來。目的是讓他們對此次打架事件進行反思,,我相信他們一定也不愿意打架,,只不過自制力較弱致使打架,這時如果讓他們換一種角度想想不會造成打架的方式,,以后再遇到類似的事,,他們肯定會聯(lián)想到這些方式而避免打架。同時,,我讓他們合作做好事,,是希望他們在合作的過程中增進友誼,在做好事的過程中提高品質(zhì)和自制力,。