“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓,、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導部門的指導。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
鉗工實訓報告字篇一
實習期間，通過學習車工,、鍛工,。我們作出了自己的工藝品，銑工和車工的實習每人都能按照老師的要求學到銑床的最根本的知識,；最辛苦的要數(shù)車工和鉗工,，車工的危險性最高，在一天中同學們先要掌握開車床的要領(lǐng),，所有工種中,，鉗工是最費體力的，通過銼刀,、鋼鋸等工具,，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過打孔,、攻螺紋等步驟最終作成一個精美的螺母,。幾天下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡，渾身酸痛,，但是看到自己平生第一次在工廠中作出的成品,，大家都喜不自禁，感到很有成就感,。我對自己的本次實習總結(jié)了兩部分,，實習部分和感想部分。
1,、通過這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程,。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù),。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù),、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用,。
2、在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上,，具有初步的獨立操作技能,。
3,、在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,，培養(yǎng),、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。
4,、培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念,，強化遵守勞動紀律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì),。
5,、在整個實習過程中，對我們的紀律要求非常嚴格,，制訂了學生實習守則,，同時加強對填寫實習報告、清理機床場地,、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,，對學生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。
6,、工廠師傅對我們做的工件打分,，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用,。
7,、同學之間的相互幫助才得以完成任務(wù)，使我們對團隊的概念有了更深層的理解,，也使我們明白了團隊精神的重要性!
1,、金工實習是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。又是我們大學生,、工科類的大學生,，非常重要的也特別有意義的實習課。金工實習又是我們的一次實際掌握知識的機會,，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境,，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情,，使我們更加清醒地認識到肩負的責任,。有人跟我說我們不是機械專業(yè)的學生學習這個沒有什么用，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個實習,，但是最后的結(jié)論是我對此否認了,，它交給我的不只是機械專業(yè)的知識,，而是一種能力，創(chuàng)造力以及適應(yīng)力,。
2,、勞動不僅對自然世界進行改造，也對一個人的思想進行改造,。經(jīng)過這周的金工實習,，在這方面我也深有體會。
1),、勞動是最光榮的,，只去實踐才能體會勞動的辛酸和樂趣。
2),、堅持不懈,，仔細耐心。
3),、認真負責,，注意安全。
4),、只要付出就會有收獲,。
3、實習帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗,，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴謹認真的作風。我們學到了很多書中無法學到的東西,。它使我們懂得觀察生活,，勇于探究生活，也為我們多方面去認識和了解生活提供了一個契機,。它是生活的一種動力,，促進我們知、情,、意,、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善,。此時,，我還在懷念充滿成就感的金工實習，它充實了我們的知識,，使我們更加體會到這樣一句話:“紙上得來終覺淺,，絕知此事須躬行。”實踐是真理的檢驗標準,，通10天的金工實習，我了解到很多工作常識,，也得到意志上鍛煉,，有辛酸也有快樂，這是我大學生活中的又一筆寶貴的財富,，對我以后的學習和工作將有很大的影響,。
結(jié)束語:眼睛是會騙人的看似簡單的東西并不一定能夠做好，只有親身實踐才知其奧妙,，才會做出理想的產(chǎn)品,，實踐是學習的真理!如果再有機會我還會參加這樣的實習，還會去用實踐來完善自己的知識面和自己的各項能力,，以求在走出校園的時候有適應(yīng)社會的更高的能力,。感謝學校和老師給我們這個磨練自己和完善自己的機會。
鉗工實訓報告字篇二
（一）要求觀點明確,，論據(jù)詳實,，條理清楚，文字簡練,，格式規(guī)范,，具有鮮明的針對性和創(chuàng)新性，正文字數(shù)一般不少于20xx字,。
（二）內(nèi)容提綱
一,、實習目的
二、實習時間
三,、實習地點
四,、實習單位和部門，實習單位的生產(chǎn)（經(jīng)營）工作情況,、管理情況及對員工的要求
五,、實習內(nèi)容：實習的項目、程序,、方法,、計算成果及示意圖，按實習順序逐項編寫,；
六,、實習總結(jié)：實習中運用所學知識分析解決問題的情況，實習的心得體會,，意見和建議
七,、對母校教學實習工作的建議
（三）格式
標題（三號黑體）應(yīng)準確、簡潔，能概括文章的要旨,，一般不超過20個漢字,，必要時可加副題。標題中應(yīng)避免使用非公知公用的縮略語,、字符,、代號以及結(jié)構(gòu)式和公式。
正文的層次標題,，應(yīng)簡短明了,，不要超過15個字，不用標點符號,，文內(nèi)層次的劃分及編號一律使用“一,、（一）1、（1）”編序,。（一級標題用四號黑體,，二級標題用四號楷體，以下層次的所有標題用小四宋體）
正文內(nèi)容：字體—宋體,；大小—小四,；1.5倍行間距。
左右頁邊距：自動
（四）表格應(yīng)采用三線表,，可適當加注輔助線,。
（五）插圖（含照片）應(yīng)采用計算機制作，插圖下方應(yīng)注明圖序和圖名,。照片要主題鮮明、層次清晰,、反差合適,、剪裁恰當。
（六）參考文獻
1,、著錄原則和要求
參考文獻應(yīng)列入文后,，并按文中引用的先后順序列出。未公開發(fā)表的資料一般不宜引用,。文獻的作者三人以內(nèi)全部列出，四人以上列前三位,，后加“,，等”,；中國人和外國人的姓名一律采用姓前名后著錄法,；西文作者的名字部分可縮寫，并省略縮寫點“,?！薄Ｎ恼轮幸梦墨I時，視具體情況將序號作為右上角標注,。（“參考文獻”用小四宋體加粗,，其著錄內(nèi)容用五號宋體）
2、著錄格式
書籍,、期刊文章：[序號]作者,。題名[j]?？?，出版年份，卷號（期號）：起止頁碼,。
鉗工實習報告
1,、了解鉗工工作在機械制造及維修中的作用；
2,、了解劃線,、鋸割、銼削,、鉆孔,、攻螺紋和套螺紋的方法及應(yīng)用,；
3、了解刮研的方法和應(yīng)用；
4,、了解鉆床的組成、運動和用途,；
5,、了解擴孔、鉸孔和锪孔的方法,；,。
6、了解機械部件裝配的基本知識,；
7,、了解鉗工生產(chǎn)的安全技術(shù)及簡單經(jīng)濟分析。
1、掌握鉗工基本技能,；
2,、掌握鉗工常用工具、量具的使用方法,；
3,、能獨立完成鉗工作業(yè)件；
4,、具有獨立拆裝簡單部件的技能,；
5、具有獨立在鉆床上裝夾,、鉆孔加工操作的技能,。
在鉗工實習中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研,、鉆孔,、攻套絲、鋸割,、銼削,、裝配、劃線,；了解了銼刀的構(gòu)造,、分類、選用,、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀,，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時,，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進銼刀時,，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了,。
接著便是刮削、研磨,、鉆孔,、擴孔,、攻螺紋等。雖然不是很標準,，但卻是我們汗水的結(jié)晶,，是我們兩天來奮斗的結(jié)果
鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作,，還要有力氣,，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,，銼到中午時,，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了,，然而每每累時,，卻能看見老師在一旁指導，并且親自示范,，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的,，看到這每每給我以動力,。幾天之后，看著自己的加工成果,，我們最想說的就是感謝指導我們的老師了,。車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作能力,。
鉗工之前,，我就知道鉗工是地獄。早有其他專業(yè)的同學向我稟明過鉗工的苦,。并且很多人都將崩鋸條看做笑話,。所以我就打算要穩(wěn)中取勝。去到那里,，經(jīng)過了師傅的再次打擊（即師傅告訴你鉗工是很苦的,，大家要有心理準備等等。尤其還強調(diào)了不許回去用銑床?。┖吐L的分組（因為我班少兩個人,，所以師傅就多加了20%的時間）之后，我們干活了,！首先是把一塊鐵鋸開,！雖然經(jīng)過了師傅的指導，我還是第一個崩鋸條的人,！并且是同組的男生已經(jīng)開好了口的情況下,。郁悶?。〔贿^沒關(guān)系,。老師沒說我什么,！感謝上帝?？赡苁俏液屯M的男生都太不敬業(yè)了,，有好幾個組都鋸開了我們還有小半。不過在我的加油助威下,，同組的男生還是在非倒數(shù)第一的情況下把鐵鋸開了,。挺好。之后是劃線和鉆孔,。都沒什么,。因為老師和機器干的比較多。道沒什么特別的感覺,。唯一不適應(yīng)的是我們和對面的同學之中隔了一條鐵絲網(wǎng),，導致大家都互相詢問是什么時候進去的。這個問題就比較嚴重了,。幸好在大家互相交流犯罪經(jīng)驗之前,，老師就把這些人打散了。唯一有點累的是把面挫平,。
本來看自己怎么挫也挫不平的表面心中泄氣不少,，但聽可愛的et（長的像但人很好）老師說想挫平學徒工需要三年的時間，我們的心里也就平和了些,。上午就在劃線和扯皮中這么過去,，仿佛也沒什么。下午一來,，我們就被告知要自己沿著上午劃的線把可愛的鐵鋸開,！眾女子均大驚。在看老師沒有開玩笑的意思之后,，我們也只有認命的回去拉大鋸扯大鋸了,！這時，我才知道人的潛力是無窮的：因為我,！一個弱女子,，居然是本班第一個把鐵塊鋸下來的！上天??！當我看到我完成的這世界第9大奇跡的時候，真是對自己崇拜的五體投地??！不過我犯了一個致命的錯誤：留的加工余量過于大了,！所以就會挫的時間過于長。而挫是一種多么可怕的工作??！我利用了剩下的1天時間，挫掉了2毫米鋼,！也許你會認為這沒什么,，對啊,！是沒什么,，就是挫嗎！可是你想想,，前幾天還削鐵如泥看著鐵花亂飛而其心不動,，削不好就怪車刀，削的好就夸自己,，都不知道鐵是硬的了,。而今天，報應(yīng)來了,。讓你幼小的心中時刻記住鐵是硬的這一事實,，你受得了嗎！更可惡的事身邊的死男生們沒一個幫忙的,！作壁上觀不說還落井下石！讓一介弱女子干如此繁重的工作簡直是沒有天理,！心中郁悶堆積如山,！不可派遣！不過還好,，我還是在收活的時候準時上交了,，并且得到了本組第二的分數(shù)，也算是聊以自尉了（這是后話,，暫且不表）,。從第三天之后就是幸福時光了。
原因有二：
1是我們就要坐著,，干裝配了,，不怎么廢體力。
2是看著昨天和昨天的昨天在笑我們的人受苦,，開心?。∩衔缡莿澗€,。在一個50~70斤的大鐵塊上劃須加工的線,。體力和腦力的雙重鍛煉,。下午裝配。我最幸福的時間,。因為我不僅是第一個裝完的,，還指導了，不,，幫助了其他的同學,。感覺幸福，也體會到了工人階級的智慧?。,。∽詈笠惶?，我們把之前車工做的小零件經(jīng)過打孔,，組裝，變成一個真正的桌虎鉗,。雖然一天的活只是我們?nèi)齻€人干的,。但我想成就感也只屬于我們?nèi)齻€。雖然在鉗工受了不少苦,，但要走的時候,，還真舍不得。
鉗工實訓報告字篇三
一,、 實習時間
二,、 實習地點
三、 實習內(nèi)容
四,、 實習總結(jié)
一,、鉗工實習
第一天，我們懷著激動的心情和對知識的渴求踏入了實習車間,。老師首先把實習期間的安全問題以及操作注意事項給我們進行了詳細講解,，接著把鉗工實習所涉及的所有理論知識告訴了我們。實踐是檢驗真理的唯一標準,，接下來我們就開始親自動手熟悉工具和操作步驟,。我們進行了簡單的工具使用練習，在以后的四天里,，我們主要任務(wù)就是自己動手操作完成老師布置的作業(yè),。
鉗工實習最后所要完成的任務(wù)是做出一個鋼鋸上固定鋸條的一個螺栓，誤差范圍為0.1mm,，所要用的工具有：大銼刀,、中銼刀、小銼刀,、手鋸,、鋼尺,、游標卡尺、垂直度測量儀,。由于在理論知識講解過程中老師就詳細的給我們講了銼刀如何使用,，手如何放置，身體如何站立,，包括與工作臺的距離,、角度等，還有手鋸的如何使用,，左右手放在什么位置,，如何用力等知識，所以我們操作起來就覺得很省力,、很自在,。
第二天我們就開始了工件的制作。首先,，我們每兩個人一個大鐵塊,，為了保證準確度我們選擇用鋸條鋸一個寬、高均約8mm長60mm的小長方體鐵塊,。用筆打上線后,，我們開始用手鋸按老師教的站姿和握鋸方式鋸鐵塊。之前我們認為這是一項很輕松的活,，可不實際操作真無法體會那種感受,，鋸100個來回也看不出有什么進度，真的給我們一種鐵杵磨成針的感覺,，所以這就需要我們功夫必須下到,，功夫就是勤快、堅持,、有耐心啊?？紤]時間和進度,，而且要求我們最后一人一個，照這種速度鋸一個得兩個下午,，所以我不得不加快速度,。終于在與搭檔的配合下，周三下午結(jié)束之前我們將小鐵塊鋸了下來,，而且還進行了一小段時間的銼平工作,。
第四天的主要工作就是用銼將小鐵塊銼成符合要求的長寬并套上螺紋，3mm在平時的感覺太小了或用砂輪機打磨太容易了,，可現(xiàn)在是用手用銼一層一層磨,，那真叫個慢啊,，尤其在接近8mm時，用小銼刀稍銼幾下就得用卡尺測一下,，還得用垂直度測量儀測其垂直度,，有一點稍不留意就有可能不垂直，長寬高某邊長度小于8mm也就意味著工件不符合要求,，另外還要求表面光滑度,，所以在最后的制作過程中就要求我們特別小心、細心,。經(jīng)過一個上午不停的不間斷的銼,、測、卡,、再銼,、再測、再卡,，終于整出個基本樣貌了,，最后那個累啊，晚上吃完飯回到宿舍很早就睡了,。
第五天,，也就是鉗工實習的最后一天，今天必須把工件完工交上去了,，最后幾道工序是鉆孔鉚釘和銼倒角,，所以，到工廠沒敢歇息就接著昨天的活--銼磨平面,、測尺寸,、測垂直度開始工作了。工件基本磨平接著就趕緊排隊鉆孔,，然后卯鉚釘,，最后就又是用銼將鉆孔的表面銼平、銼光,、銼亮,，比較符合圖紙的要求后將其交給老師。
鉗工實習階段除鉆孔用機器外,，其他所有的工作都是手工的,，真的可謂累。不過在付出的背后總能使我們收獲很多,。理論方面自不必多說,，就實踐方面。首先，提高了我們動手操作能力,。動手操作就是實際,，實踐是檢驗真理的唯一標準。實踐是提高一個人適應(yīng)社會能力的最基本活動,。所以,，這一點對我們很重要。我想也是這次實習的重要目的,。其次,，鍛煉了我們的意志，勞其筋骨,。在做正方體的時候,，每一個環(huán)節(jié)都需要我們有耐心有毅力，認真仔細,。勞其筋骨,，真正使我們的意志得到了鍛煉。這種機會對我們來說是很少的,，我們應(yīng)該珍惜,。再次，就是提高我們獨立完成任務(wù)的能力,。在操作過程中,，因為女生力氣小，一些男生照顧女生被老師看到了批評了一番,。老師要求每個人獨立完成,。確實，這次任務(wù)并不困難,，也沒超過每個人的能力限度,。所以，老師的話是正確的,，每個人都應(yīng)該獨立完成,。
鉗工實訓報告字篇四
經(jīng)過培訓熟悉模具（工具）鉗工具體操作過程基本加工工藝以及其他相關(guān)工種在模具制造過程中的使用并通過技能鑒定考取工具鉗工中級資格證書。
通過實習了解一般簡單模具的加工熟練應(yīng)用磨床,，銑床,，線切割等機床的操作。以及常用的機械加工工藝,。學會一般工件加工的工藝安排及加工過程的控制。能熟練的操作實習中用到的各種機械設(shè)備,，工具,，量具。能夠獨立完成加工過程中的測量和基本的質(zhì)量控制方法（手段）。最后達到獨立完成綜合件的加工,。
繼20xx年暑假金工實習后學院又組織在20xx年假期參加工具鉗工的培訓考證
現(xiàn)將20xx年度實習情況匯報如下：（共分兩部分：安全規(guī)程和綜合件加工裝配）
此次培訓考證主要是了解現(xiàn)代模具的一般加工過程,。通過對簡單模具的加工過程進行實際操作從而對模具（工具）鉗工有一個本質(zhì)的認識，同時掌握一定的模具加工方法,，工藝,，測量，過程控制以及基本的設(shè)備（機床）使用,。最后達到獨立完成簡單模具的加工,。并通過技能培訓考核。
在實習過程中涉及到的工種有：磨,，銑,，鉗工，電火花線切割等,。
鉗工的操作規(guī)程及安全事項：
1,。工件必須牢固的夾在臺虎鉗上，而且必須有足夠的夾持部分,。
2,、不能使用沒有手柄或手柄松動的銼刀，手錘,，刮刀等工具,。
3、安裝,，撞緊銼刀把時,，要一手拿把，一手扶住銼刀,，以免銼刀落下傷人,。
4、進行鏨削工件時（未涉及）,，要首先觀察周圍有無不安全因素,。特別注意勿使鏨子（扁鏟）鏨在鉗口上、被鏨工件鐵屑將斷時要輕擊,，鏨削方向只準朝隔離安全網(wǎng)方向,，以防飛出傷害自己或其他同學。
5,。攻絲或套絲時用力要均衡,，不能有力過猛，以防折斷絲錐或板牙,。
6,、練習手用鋼鋸時,，不準用力猛壓和扭轉(zhuǎn)鋸條，被鋸削材料將斷時,，用力要輕,，以免壓斷鋸條彈出傷人。
7,。鉆孔時不要戴手套,，銼削時鐵粉不能用嘴吹。
8,、工具,，量具的放置要得當，不能用其指人或打鬧,。下課時交給工具,，量具保管員，統(tǒng)一保管,。
鉗工實訓報告字篇五
按照廠里的統(tǒng)一安排,，遵照廠里流水線實習的相關(guān)辦法，我被分配到加工車間鍛鉗班參加實習,。車間領(lǐng)導遵照廠里的相關(guān)要求,，結(jié)合車間實際情況，主要安排我從以下四個方面進行了解實踐：1,、了解學習相關(guān)安全管理文件,；2、學習識圖的相關(guān)能力,；3,、了解、實踐各類鉆床,、空氣錘,、鍛纖機、空壓機等設(shè)備的相關(guān)操作,，重點實踐鉆床的操作,；4、體驗班組常規(guī)工作程序,，了解車間主要工作,。
圍繞以上實習要求，并結(jié)合實際實習過程,，我從以下五個方面對本月實習工作作一總結(jié),，由于時間相對較短，客觀上由于材料專業(yè)學生對機械工作了解相對較少,，所以我主要談一些認識和體會,。
安全工作是我們公司重點強調(diào)的一個工作,，是公司的頭等大事。在實習過程中,，技術(shù)科、加工車間和班組都按照實際情況分別不同程度的向我們講解了相關(guān)的安全知識,。車間主要向我們通報了車間關(guān)于安全知識管理的相關(guān)規(guī)定,，著重對車間勞保穿戴、車間主要通道及雜物整理,、擺放等相關(guān)工作進行了介紹,，對車間安全方面的獎懲辦法也進行了學習，讓我對車間安全工作有一個整體的認識,。在班組主要組織學習了相關(guān)機器設(shè)備的安全操作規(guī)程,，學習、了解班組安全確認相關(guān)工作,，必須做到每天確認,，每周確認，每月確認,，確認到人,，確認到事。在班組的學習中,，使我對安全工作的認識更細化,、更深刻。
通過對安全工作的學習,，讓我對公司安全工作有了更進一步的認識,，并在實習過程中認真按照相關(guān)安全規(guī)定進行工作，努力做到“三不傷害”的相關(guān)規(guī)定,，把安全工作放到眼前,，放到實處。
實習過程中,，我被分配到加工車間鍛鉗班參加實習,，主要接觸了鉗工和鍛工兩個工種。接觸了臺式鉆床,、立式鉆床,、搖臂鉆床、空氣錘,、鍛纖機,、空壓機、砂輪機等相關(guān)設(shè)備的,，了解了連桿,、鉚桿,、法蘭、陰極板模,、軸承座,、六角套、撥鋅刀等相關(guān)工件的加工過程,。主要概括為以下幾個方面：
1,、了解學習了相關(guān)工件的加工圖紙，提高了自己識圖的相關(guān)能力,。認識到識圖是加工過程的重要環(huán)節(jié),，必須重點學習，且必須耐心,、細致,。
2、學習利用萬能分度盤及相關(guān)劃線工具進行劃線的相關(guān)技能,。并親自參與了法蘭,、連桿、陰極模等工件的劃線工作,。認識了分度盤,、千分尺等工具在劃線中的應(yīng)用。
3,、親自參與了法蘭,、六角套等工件的打眼工作，進一步學習,、實踐了各類鉆床的相關(guān)操作及相關(guān)安全管理規(guī)定,，比如：鉆前檢查，鉆后整理,，臺面嚴禁擺放雜物,，嚴禁敲打，嚴禁戴手套操作等相關(guān)規(guī)定,。同時,，對相關(guān)工件的加工程序也有了進一步的了解。
4,、了解,、學習空氣錘、鍛釬機,、砂輪機等設(shè)備的相關(guān)操作及安全規(guī)定,，參與了鉚桿、陽極板,、撥鋅刀等相關(guān)工件的加工工作,。從材料學的角度,，認識了相關(guān)工件所使用的相關(guān)材料、相關(guān)鍛造溫度（肉眼觀察）及相關(guān)加工程序,。
5,、學習了攻絲的相關(guān)操作，并參與了軸承座攻絲工作,。
在實習過程中主動參與了很多實踐性的工作,，對部分安全因素較大的加工工序參與較少，體會也頗多,。其中也存在許多的不足，譬如,，在實習過程中由于心理因素及對安全工作的過多重視,，沒能大量動手參與實踐，對許多看似簡單,，實際操作卻十分困難的工作,，沒能大量的去體會實踐，存在一種眼高手低的現(xiàn)象,。只有親自去實踐體會才會有更深刻的認識,、更想去學習、去了解,。
班組是公司最小的生產(chǎn)部門,，是各種管理工作的最終執(zhí)行對象。公司任何決策及相關(guān)管理規(guī)定最終都在班組工作中得以體現(xiàn),。班組工作及班組建設(shè)的好壞也直接決定著一個公司最終的管理效果和生產(chǎn)效果,。在班組一個月的實習過程中，對公司班組建設(shè)及相關(guān)規(guī)定也有了一定的了解,，對車間,、廠里和公司的管理和工作程序也有一定的認識。體會頗多,，下面主要談一些在班組生活中的一點體會,。結(jié)合我們廠的實際情況，我自己理解班組工作的管理主要可以分為四個方面：1,、員工的技能水平,；2、員工的精神面貌,；3,、安全、衛(wèi)生管理,；4,、生產(chǎn)效率及生產(chǎn)質(zhì)量,。
1、員工的技能水平
我們廠在職員工基本都有十年以上工作經(jīng)驗,，相關(guān)技能水平相對較高,，且公司經(jīng)常開展相關(guān)技能大賽、職稱評定,、推薦職工參加相關(guān)培訓等工作,，職工的技能水平及整體素質(zhì)都有了很大的提高，感覺做的很到位,。最近公司又提出了針對公司員工三方面的發(fā)展規(guī)劃,，積極培養(yǎng)人才，為職工發(fā)展創(chuàng)造了良好的發(fā)展環(huán)境,。
2,、員工精神面貌
在工廠我們對員工的勞保穿戴、言,、行規(guī)范都做了統(tǒng)一的規(guī)定,，在公司“5s”管理、績效考核中也又所規(guī)定,，對員工的行為提出了高標準,、高要求。晨訓制度更是把對員工精神面貌的要求落實到思想的激勵過程中,，另外企業(yè)文化的建設(shè)在員工思想中也在逐漸的滲透,。實習報告
3、安全,、衛(wèi)生管理
廠里出臺了一序列的安全,、衛(wèi)生管理規(guī)定，在班組有每日,、每周,、每月的安全確認記錄傳統(tǒng)，把安全工作提高一個高度來抓,，已經(jīng)深入人心,。
4、生產(chǎn)效率及生產(chǎn)質(zhì)量管理
在工廠每個車間都配有質(zhì)檢技術(shù)員,，并在公司近期出臺的績效考核規(guī)定中對每個工種的整個生產(chǎn)過程都有嚴格的質(zhì)量及效率管理規(guī)定,，并配合使用相關(guān)的獎懲措施，如果嚴格執(zhí)行,，一定能受到良好效果,，逐漸趨向完美。
通過一個月的班組實習，感覺在思想上體會很深,，在態(tài)度和角色方面轉(zhuǎn)變了許多,，從心理上逐漸認識到作為學生時代在思想、言行上的諸多不足之處,，逐漸的在改變以前浮躁,、不切實際、輕浮的心理狀態(tài),，徹底拋開了“學生”的帽子,，逐漸的趨于現(xiàn)實，思想上不斷接近實際,，觀念上不斷的去注重實效,、注重結(jié)果。不斷向一個企業(yè)職工的標準去要求自己,，促使自己去適應(yīng)不同的角色,、不同的崗位。一句話：到企業(yè),，就要腳踏實地，實實在在,，一切總零開始,。
一個月的班組生活，對公司的管理及相關(guān)生產(chǎn)情況,，僅有一點表面的認識,，由于公司正處于發(fā)展并不斷改革、完善的過程中,，其中也有部分的不足之處,，僅以我一點表面的認識就幾個方面談一點建議。
1,、 新制度背后的交流問題
國有企業(yè)與其它相關(guān)企業(yè)差別最大的一點就是激勵機制的建立和完善,。我的理解就是要讓員工看到希望、看到工作背后的取得,。公司也相應(yīng)的建立了績效考核,、職稱評定等激勵制度，但是在執(zhí)行過程中也有反映員工觀念老化的問題,。通過一個月的班組生活,，我感覺大部分員工也包括大部分老員工，其實他們心理上都希望公司能建立差別較大的激勵機制,，有多少技術(shù)拿多少薪水,，鼓勵先進，淘汰落后。關(guān)鍵一點就是如何去執(zhí)行,、去體現(xiàn)差異,？在實際的執(zhí)行過程中如何能讓員工真正的去理解、去接受,。比如：我們剛出臺的績效考核制度,，本來是好事，大家也都覺得不是不對,，可或多或少都存在一定的異議,，問題在那？我個人理解,，就在一個交流的問題,，如何去讓員工的思想真正的從實際的層面接受，而不是留于感性的基礎(chǔ)上,。
2,、執(zhí)行力的問題
感覺這是一個很普遍的問題，在任何一種性質(zhì)的企業(yè)中都會存在,。比如：公司正在做的績效考核的制度,，我們?nèi)绾文軌虬阉涞綄嵦帯⑷绾伪ＷC考核結(jié)果的真實性,，如何真正發(fā)揮考核制度的激勵作用,，在一個執(zhí)行力的問題。
3,、“學習,、交流班會”的建立
所有員工和公司相關(guān)管理制度上的矛盾，都可以通過一種方式去解決,，就是交流,。不斷的交流可以使員工真正的理解并接受公司的制度，可以不斷拉進領(lǐng)導和員工的距離,，在情感上更容易接受公司的制度,。海爾實行的核心管理制度是企業(yè)在非常成熟的條件下不斷形成的，我們正處于不斷改制,、發(fā)展中,，個人理解我們需要溝通和交流。我們可以減少班組晨會內(nèi)容,，僅只需要分配當天相關(guān)工作任務(wù)強調(diào)相關(guān)安全事項即可,，可以在每周集中召開一次“學習、交流班組會”,，班會中邀請廠里相關(guān)領(lǐng)導輪流參加會議,，和員工溝通、討論，向員工解釋公司相關(guān)管理,、考核制度,，積極收集員工意見，了解員工心理,，從文化和思想的角度不斷建立一個學習型,、交流型的企業(yè)。
以上就是我一個月班組實習的一點體會,，其中肯定存在不當甚至錯誤性的言論,，望領(lǐng)導批評指正！
鉗工實訓報告字篇六
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①了解鉗工的實質(zhì),、特點以及在機械裝配和維修中的作用。
②掌握刮削,、劃線,、鋸削,、挫削、鉆孔,、攻絲和套扣的操作方法,、特點和應(yīng)用,。以及所用工具,、量具的結(jié)構(gòu)和使用方法,。
③了解裝配的概念,，簡單部件的裝拆方法,。
⑤了解鉗工及裝配車間的生產(chǎn)安全技術(shù)。
鉗工是一個技術(shù)要求比較復雜,、加工程序細致,、工藝要求高的工種,。鉗工的基本操作有刮削,、劃線、鑿削,、鋸削,、銼削、鉆孔,、擴孔,、鉸孔、锪孔,、攻螺紋,、套螺紋、裝配,、和修理等等,。鉗工常用的設(shè)備有鉗工工作臺、臺虎鉗,、砂輪機,、鉆床,、手電鉆等,。常用的手用工具有劃線盤,、鑒子、手鋸,、銼刀,、刮刀、扳手,、螺釘旋具,、錘子等。
步驟：
劃線：將d為32的`圓柱加工成22x22的長方體
①計算出要鋸削掉的圓柱體尺寸界面,。
②用粉筆對該部分涂色,。
③將圓柱體平放在v形鐵上。用高度游標尺進行測量并劃出尺寸界線,。
鋸削：用手鋸將劃出來的那部分鋸削掉,。
①安裝鋸條。鋸齒方向朝前且繃緊程度適當,。
②鋸削時,，右手握鋸柄，左手輕撫弓架前端,。身體側(cè)身站立鋸削,。局面要與鋸割面垂直。鋸削往復運動速度大概保持在40次/min,。讓整個鋸條都參與鋸割,。
銼削：銼削的工具是銼刀。主要刀具有平板銼刀,、三角銼刀,、四方銼刀、半圓銼刀等,。用銼刀銼削使工件平面光滑平行并使工件尺寸達到20x20,。
①銼削時，身體重量左腳,，右膝伸直,。右手握銼刀柄，左手扶住銼刀尾部,。銼刀往復運動速度約保持在30次/min至40/min,。
②剛開始用順銼法銼削。銼削過程中隨時用鋼板尺及角度樣板測量平面的平行度及相鄰兩面的垂直度,。到銼削后期,，可用交叉銼及推銼法進行銼削。
按上述的劃線,、鋸割,、銼削法對工件進行進一步加工,，使工件成型。
鉗工實訓報告字篇七
1,、進廠前,，必須穿工作服，女生必須戴工作帽方可進廠實習,。
2,、上班不準飲酒，不準穿拖鞋,、高跟鞋,，不準打鬧，逗笑,。
3,、不能用濕手觸摸電氣，更不要用手觸摸空氣開關(guān)上方三根進線,。
4,、聞到焦臭味，聽到異響,，看到冒煙,，應(yīng)立即停機，切斷電源,，報告師傅,，待處理后方可操作。
5,、銼削時,，不能用手摸工作表面，以免打滑受傷,，更不能用嘴吹鐵屑,，以免飛入眼睛受傷。
6,、不要擅自使用砂輪機,，如要使用，可在師傅指導下操作,，人要站在側(cè)邊,，工作必須夾牢，用力不能過猛,。
7,、鉆孔時，嚴禁戴手套，工件必須夾牢,。
8,、工具要擺放整齊，要整理好工具,、量具,、并搞好工作衛(wèi)生,。
：xx年x月x日-xx年x月x日
1,、了解鉗工在工業(yè)生產(chǎn)中的地位和作用;
2、掌握鉗工基本知識和鉗工工藝理論;
3,、掌握常用鉗工工具,、量具、設(shè)備的使用方法;
4,、了解鉗工的學習方法;
5,、了解鉗工實習場地設(shè)備和常用工量刃具;
6、了解實習場地的規(guī)章制度及安全文明要求,。
7,、培養(yǎng)吃苦耐勞精神，養(yǎng)成安全操作,、文明生產(chǎn)的職業(yè)習慣
1,、掌握手鋸的構(gòu)造;
2、掌握鋸條的選用和安裝方法;
3,、掌握正確的鋸割操作姿勢,，并能達到一定的鋸割精度;
4、熟悉鋸條折斷的原因和防止方法;
5,、初步掌握鋼皮尺,、高度游標卡尺的使用;
6、掌握平面銼削時站立的姿勢和動作;
7,、初步掌握銼削時兩手用力的方法;
8,、正確掌握鏨子和手錘的握法及錘擊動作;
9、鏨削的姿勢,、動作達到初步正確,、協(xié)調(diào)自然;
10、掌握本工作場地臺鉆(或立鉆)的規(guī)格,、性能及使用方法;
11,、掌握鉆床的傳動系統(tǒng);
12、掌握鉆床附具的結(jié)構(gòu)特點和使用方法;
13,、掌握鉆孔時工件的幾種基本裝夾方法;
14,、掌握劃線鉆孔的方法，并能進行一般孔的鉆削加工;
15、掌握攻螺紋時底孔直徑的確定方法;
16,、掌握攻螺紋的方法;
17,、熟悉絲錐折斷的原因和防止方法;
18、掌握套絲工具的使用方法;
19,、掌握鉸孔的方法;
1,、鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工,、裝配和修理等工作,。與機械加工相比，勞動強度大,、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡單,，故在機械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種。
2,、鉗工的工作內(nèi)容：
劃線,、鏨削、鋸削,、銼削,、刮削、研磨,、鉆孔,、擴孔、鉸孔,、锪孔,、攻螺紋、套螺紋,、裝配,、和修理等等。
3,、應(yīng)用范圍：
1,、清理毛坯、在毛坯上或半成品上劃線,。
2,、加工單個零件或小批量零件。
3,、加工精密零件(如樣板,、摸具等),。
4、設(shè)備安裝,，調(diào)試,，維修。
六角螺母加工
實習即將結(jié)束,，內(nèi)心還是不能平靜下來,。覺得時間過得太快，自己還要學習的東西很多,。在這短短的兩個月中,，我覺得自己獲益匪淺。學到了很多在學校不能學到的知識,，其中出了專業(yè)知識外,，更多的是實踐能力的培養(yǎng),、為人處事的道理,、業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)等,。雖然在實習的時候有的時候回辛苦了點,，但是內(nèi)心卻感覺是充實的。
從第一天到拿起銼刀進行“實戰(zhàn)演練”,，看似簡單,，其實它是一個理論結(jié)合實踐的過渡,，是理論銜接于實踐的一個重要階段，同時又是一個相對很難的適應(yīng)性的開始,。一開始,，彎著腰，躬著背累得滿頭大汗,，不時地手上還會出現(xiàn)一些紅色的“圖案”,。但回頭看看自己的勞動成果，則感覺與自己的付出不成正比,，就感覺越來越煩躁,。被師傅發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)過耐心的講解,，才知道自己的加工的姿勢和部位均有錯誤之處,。經(jīng)過調(diào)整以后才算慢慢進入了狀態(tài)。
這次的實習,，我更清楚的認識了自己,，知道了自己在一些方面所存在的不足，例如實踐能力等,，因此從現(xiàn)在開始,，我更要注重自己多方面的能力培養(yǎng)，尤其是理論知識與實踐能力如何相結(jié)合，使自己的工作效率更高,，從而在畢業(yè)后能以最好的一面走向社會,、走向工作崗位。
鉗工實訓報告字篇八
轉(zhuǎn)眼間,，兩周鉗工實訓就要結(jié)束了,，有遺憾，但更多的是快樂,，現(xiàn)在在這里我默默地寫著那實訓報告總結(jié),。實訓了，好開心,。終于能用我的雙手成就自己的實驗品,，我比誰都開心，開始我覺得自己會用百分之百的心對待,。然而我做的遠遠不及我想的,。
十四周你來了，在十三周我已看到你的氣息,。來的是那么猛烈,，來的是那么激情，每一位同學用他們熱血的心,，在那個地方磨,、據(jù)、切,、敲,、真的是一位藍衣工人.而我當然也不列外，自然是那么的熱心,，磨了就鋸,，鋸了再磨，我陶醉在其中,，記住老師的16,，量了又量生怕自己的過失，在實習期間雖然很累,、很苦,，但我卻感到很快樂！因為我們在學到了作為一名鉗工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力,。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人—李白那一名言：只要功夫深,，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵！
鉗工實習是機械類各專業(yè)學生必修的實踐性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課,。學生在鉗工實習過程中通過獨立地實踐操作,，將有關(guān)機械制造的基本工藝知識,、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機結(jié)合起來的，進行工程實踐綜合能力的訓練及進行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練,。 不然我們有的同學也很調(diào)皮,，頑固的不按規(guī)矩來，特別的隨心所欲,，在上課的時候就輕易的出去,，吃早餐的吃早餐，玩的玩,。實在不是個大學生的所為,，
毛主席曾說 自己動手豐衣足食。的確如此啊,，老師就算講的再透徹,，還是要自己真正的動起手來，看看自己的成果,，才知道自己有哪些不足啊,。一個星期的鉗工實訓結(jié)束了。雖然很累,，但我卻學到了很多：
知道了鉗工的主要內(nèi)容為劃線,、鋸削,、刮,、磨 鉆孔、等等,。了解了銼刀的構(gòu)造,、分類、選用,、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測。
實訓培養(yǎng)和鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對鉗工實訓的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實踐動手能力,。使我們更好的理論與實際相結(jié)合,，鞏固了我們的所學的知識。
同時也學到老師的敬業(yè),、嚴謹精神,。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍,。有的程序特別長,，可老師才不計較這些,，只要有一點毛病，就一定要把它揪出來,，盡自己最大的努力把同學們的作品修整得更為完美一點,。有的老師會一次又一次地給同學演示如何操作，直到同學真正清楚,。實訓過程中我們也發(fā)揚了團結(jié)互助的精神,、動手能力強的同學幫助動手能力弱的同學，大家相互幫助相互,。
兩個星期的鉗工實習是真正鍛煉了我們,。鉗工不光需要擁有強而有力的力氣?還需要有持之以恒的耐心?有時一個上午都只是重復一個動作?一直站到你腿軟?很是乏味無聊?但也不能放棄?一旦放棄就會完成不了任務(wù)。這次實習培養(yǎng)了我們恒心,、細心,、耐心?鍛煉了我們的毅力和吃苦耐勞的精神。也讓我們了解到?不是所有的事都像眼睛看到的那樣簡單?做任何事都必須付出辛勤的努力?才會收獲成功的喜悅,。 回想起來?這段日子雖然過得比較辛苦比較累?卻收獲滿滿?讓人欣喜的事?我們不光在實踐中收獲知識?得到鍛煉?更意識到集體的偉大?同學們之間毫無私心的幫助?真誠的相互鼓勵加油?一起分享成功帶來的喜悅?讓這個本是枯燥乏味的鉗工實習增添了一份魅力,。雖然我們懂得的理論知識并不多?但這次實習讓我明白我們需要實際學習掌握的技能還很多?不能停下我們的腳步?要不斷地把理論聯(lián)系到實際?在實際生產(chǎn)中學習更多?切勿紙上談兵?還要不斷鍛煉自己的動手能力?培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識。
鉗工實訓報告字篇九
以足夠的重視,，充分的利用這一個月的時間,，好好的提高一下自己的動手能力,。這里是另外一種學習課堂,。通過我們動手，對掌握的理論知識進行補充與質(zhì)疑,。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學習方法相輔相成,，互相補充,，能填補其中的空白,，彌補其中一種的一些盲點,。通過金工實習,，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后,，書本中介紹的先進設(shè)備我們還是無法實際操作，實習中的設(shè)備往往以勞動強度大為主要特征,，科技含量較低,，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應(yīng)用,。
1了解鉗工工作在機械制造及維修中的作用；
2了解劃線,、鋸割,、銼削、鉆孔,、攻螺紋和套螺紋的方法及應(yīng)用,；
3了解刮研的方法和應(yīng)用；
4了解鉆床的組成,、運動和用途,；
5了解擴孔、鉸孔和锪孔的方法,；
6了解機械部件裝配的基本知識,；
7了解鉗工生產(chǎn)的安全技術(shù)及簡單經(jīng)濟分析。
1掌握鉗工基本技能,；2掌握鉗工常用工具,、量具的使用方法；3能獨立完成鉗工作業(yè)件,；4具有獨立拆裝簡單部件的技能,；5具有獨立在鉆床上裝夾、鉆孔加工操作的技能,。
在鉗工實習中,，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔,、攻套絲,、鋸割、銼削,、裝配、劃線,；了解了銼刀的構(gòu)造,、分類、選用,、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀,，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時,，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時,，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時,，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了,。
接著便是刮削,、研磨、鉆孔,、擴孔,、攻螺紋等。雖然不是很標準,，但卻是我們汗水的結(jié)晶,，是我們兩天來奮斗的結(jié)果
鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作,，還要有力氣,，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,，銼到中午時,，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了,，然而每每累時,，卻能看見老師在一旁指導，并且親自示范,，他也是滿頭的汗水,，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力,。幾天之后,，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導我們的老師了,。車工不是由數(shù)控來完成的,，它要求較高的手工操作能力。
鉗工之前,，我就知道鉗工是地獄,。早有其他專業(yè)的同學向我稟明過鉗工的苦。并且很多人都將崩鋸條看做笑話,。所以我就打算要穩(wěn)中取勝,。去到那里，經(jīng)過了師傅的再次打擊（即師傅告訴你鉗工是很苦的,，大家要有心理準備等等,。尤其還強調(diào)了不許回去用銑床?。┖吐L的分組（因為我班少兩個人，所以師傅就多加了20%的時間）之后,，我們干活了,！首先是把一塊鐵鋸開！雖然經(jīng)過了師傅的指導,，我還是第一個崩鋸條的人,！并且是同組的男生已經(jīng)開好了口的情況下。郁悶??！不過沒關(guān)系。老師沒說我什么,！感謝上帝,。可能是我和同組的男生都太不敬業(yè)了,，有好幾個組都鋸開了我們還有小半,。不過在我的加油助威下，同組的男生還是在非倒數(shù)第一的情況下把鐵鋸開了,。挺好,。之后是劃線和鉆孔。都沒什么,。因為老師和機器干的比較多,。道沒什么特別的感覺。唯一不適應(yīng)的是我們和對面的同學之中隔了一條鐵絲網(wǎng),，導致大家都互相詢問是什么時候進去的,。這個問題就比較嚴重了。幸好在大家互相交流犯罪經(jīng)驗之前,，老師就把這些人打散了,。唯一有點累的是把面挫平。本來看自己怎么挫也挫不平的表面心中泄氣不少,，但聽可愛的et（長的像但人很好）老師說想挫平學徒工需要三年的時間,，我們的心里也就平和了些。上午就在劃線和扯皮中這么過去,，仿佛也沒什么。
下午一來,，我們就被告知要自己沿著上午劃的線把可愛的鐵鋸開,！眾女子均大驚。在看老師沒有開玩笑的意思之后,，我們也只有認命的回去拉大鋸扯大鋸了,！這時,，我才知道人的潛力是無窮的：因為我！一個弱女子,，居然是本班第一個把鐵塊鋸下來的,！上天啊,！當我看到我完成的這世界第9大奇跡的時候,，真是對自己崇拜的五體投地啊,！不過我犯了一個致命的錯誤：留的加工余量過于大了,！所以就會挫的時間過于長。而挫是一種多么可怕的工作??！我利用了剩下的1天時間，挫掉了2毫米鋼,！也許你會認為這沒什么,，對啊,！是沒什么,，就是挫嗎！可是你想想,，前幾天還削鐵如泥看著鐵花亂飛而其心不動,，削不好就怪車刀，削的好就夸自己,，都不知道鐵是硬的了,。而今天，報應(yīng)來了,。讓你幼小的心中時刻記住鐵是硬的這一事實,，你受得了嗎！更可惡的事身邊的死男生們沒一個幫忙的,！作壁上觀不說還落井下石,！讓一介弱女子干如此繁重的工作簡直是沒有天理！心中郁悶堆積如山,！不可派遣,！不過還好，我還是在收活的時候準時上交了,，并且得到了本組第二的分數(shù),，也算是聊以自尉了（這是后話，暫且不表）。從第三天之后就是幸福時光了,。
原因有二：1是我們就要坐著,，干裝配了，不怎么廢體力,。2是看著昨天和昨天的昨天在笑我們的人受苦,，開心！,！上午是劃線,。在一個50~70斤的大鐵塊上劃須加工的線。體力和腦力的雙重鍛煉,。下午裝配,。我最幸福的時間。因為我不僅是第一個裝完的,，還指導了,，不，幫助了其他的同學,。感覺幸福,，也體會到了工人階級的智慧！??！最后一天，我們把之前車工做的小零件經(jīng)過打孔,，組裝,，變成一個真正的桌虎鉗。雖然一天的活只是我們?nèi)齻€人干的,。但我想成就感也只屬于我們?nèi)齻€,。雖然在鉗工受了不少苦，但要走的時候,，還真舍不得,。
經(jīng)過這次鉗工實習，,，我在這方面學到很多的東西,。對“鉗工“這一新的名詞有了更進一步的了解，鉗工的含義：手持工具對金屬進行切削加工的操作,。在這之前,，我的確是對鉗工沒有一個定性的概念，只知是指那個方面,，可是就是說不清楚,，到現(xiàn)在總算是弄明白了,。還有就是,，我不光真正意義上的把這個“鉗工”二字的含義弄清外,，還學到很多這方面的技術(shù)，就說這次鉗工實習的內(nèi)容是做一個六角螺母吧,，真可謂是不要以為看似它很簡單,，可是當你真正意義上去做時，你就會發(fā)現(xiàn)做它的艱辛了,。在剛鄰了做工物料時,，還喜氣洋洋的，不就是叫鋸一小段螺母大的料出來嗎,？哎,，這個簡單，我一拿到就想開始鋸割了,，這時被老師叫住了,，聽完指導老師的細心講授后，方知是它并不是一個的“鋸割”,，它是必須按一定的規(guī)格做的,。如果一旦尺寸沒有選對，這將會費很多的工時的,，我們所要鋸割的是一個直徑為25mm長為12mm的鋼質(zhì)物料,。我也說不上自己花了好多的工時，好不容易才把這下物料規(guī)格確定下來,，總是害怕出了差錯,。確定好后就的開始鋸割了，到現(xiàn)在我才真正意義上的體會了,，什么才叫著“只要功夫深,，鐵棒磨成銹花針”的道理，我總覺得,，我還不斷的為之“賣命”的鋸,，可是總感覺它鋸不掉，可以這么說吧,，我也不知又花了好多的工時,，好不容易才把它鋸割下來，這次一看自己的那手,，起了好大個水泡,，當時還不覺得它有好痛，到做工完后才發(fā)現(xiàn)它痛的真的專心,。
在這實習中,，我還遇到一個大問題是在對基本成形的螺母上鉆孔時,，總是沒有信心把這個孔鉆好，總是害怕鉆不好,，如果要是鉆歪了,，那就是可能導致整個螺母看上去不美觀了，還有一點就是有點擔心,，這個麻花鉆會不會一不小心跑到我手上來,。我考慮很長一段時間，到最后還是打算按指導老師所述,，細心的試試,。當我真正動手實踐時，發(fā)現(xiàn)它并不是想象中的那么難的,，不多時,，覺得毫不盡的就把孔鉆“好了”，拿來一看,，這才發(fā)現(xiàn)已不知把孔鉆歪到那去了,。這才真正意義的明白“理論與實踐的結(jié)合”并不是想象的那么簡單的。
經(jīng)過這么三個星期的鉗工實習,，我學到的和體會到的都是無法從課堂上和老師那兒能夠得到的,，什么才叫做“實踐出真知”不管你的理論學的再好，如果要是你的實踐能力差了,，這都將是無濟于事的,。我相信自己經(jīng)過這次鉗工實習，將會在很大意義上為自己接下來的“車工”和“焊工”實習做下堅實的鋪墊,。
1,、上班穿工作服，女生戴工作帽,，并將長挽入帽內(nèi),。
2、工作時必須精力集中,，不準擅自離開機床,。
3、工件和車刀需裝夾牢固,，以免工件和車刀飛出傷人,。
4、工件旋轉(zhuǎn)時,，不準測量工件,。
5、工件安裝好后,，三爪扳手必須隨手取下,，以免不注意開動車床,，以免扳手飛出傷人。
6,、上班不準串崗,，堅持各自工作崗位。車床的維護和保養(yǎng)
①潤滑油②檢查機床是否完好③防砸④打掃衛(wèi)生⑤關(guān)閉電源,。
首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個組成部分,，車床主要由變速箱、主軸箱,、掛輪箱、進給箱,、溜板箱,、刀架、尾座,、床身,、絲杠、光杠和操縱桿組成,。車床是通過各個手柄來進行操作的,，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們加工一個主軸兩個小輪和兩個大輪,。老師先初步示范了一下操作方法,，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工,。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀,，一開始我們要把所給圓柱的直徑由20mm車到19mm，然后換刀用兩輪網(wǎng)紋滾花刀把圓柱的表面壓花,，最后要換用切槽刀切把圓柱截斷,。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗,。
不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄,，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午,，自以為差不多的時候,，準備在加以最后一刀，卻操之過急,，把軸的直徑車小了,！我痛心不已，本來算成功的產(chǎn)品就這樣被自己毀了,。慘??！最難受的是站了一整天，小腿都疼起來,。但當把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿,。這種成功的喜悅只有通過親身參加實習才能感受得到。
身為大學生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學習,，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的,，但我們一直沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少,。金工實習給了我們一次實際掌握知識的機會,，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛,。同學們眼中好學的目光,，與指導教師認真、耐心的操作,，構(gòu)成了車間中常見的風景,。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考,、捉摸是不能完成實際的工作的,，只有在擁有科學知識體系的同時，熟練掌握實際能力,，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累,，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中,。我國現(xiàn)行的教育體制,，使得通過高考而進入大學的大學生的動手實踐能力比較薄弱。因此,，處于學校和社會過渡階段的大學就承擔了培養(yǎng)學生實踐能力的任務(wù),。金工實習就是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。
鉗工實訓報告字篇十
鉗工基礎(chǔ)知識和基本技能
手鋸,、銼刀,、鑿子、絲錐,、榔頭,、鉆床、砂輪機等
（1）鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方,；兩對面使用的鉗臺,，中間要裝防護網(wǎng)；砂輪機和鉆床一般要安裝在工作場地的邊沿,。
（2）毛坯和工件要堆放整齊,，并盡量放在擱架上,。已加工的工件表面不得敲毛、碰傷,。
（3）工具的安放要整齊合理,，取用方便，不應(yīng)任意堆放,。特別是精密的工,、量具要注意輕拿輕放，用后及時清潔,、維護,。
（4）工作場地應(yīng)保持整潔，工作完畢后,，設(shè)備,、機工具均需清潔或涂油防銹。
1,、檢查毛坯的尺寸、形狀,、位置是否符合要求,；為補救缺陷提供依據(jù)。
2,、合理分配加工余量,。
3、為后續(xù)加工,、檢查提供定位,、裝卡、找正依據(jù),。
高度尺,，角度尺，劃規(guī),，劃針,，鋼板尺，樣沖,，榔頭,，
將工件去油去污，保持工件的平整和清潔,，看清楚圖樣,，正確安放工件，準備劃線工具,，檢查毛坯加工余量,。
畫平行,、垂直、弧線,、斜線,、等線時要知道選什么樣的工具，然后跟據(jù)不同的線采用不同的方法
（1）選擇畫線基準的原則如下：
①根據(jù)零件圖上標注尺寸的基準（設(shè)計基準）作為劃線基準,。
②如果毛坯上有孔或突起部分,，則應(yīng)孔或凸起部分中心作為劃線基準；
③如果工件上已有一個已加工表面,，則應(yīng)以此面作為劃線基準,；如果都是未加工表面，則應(yīng)以較平整的大平面作為劃線基準,。
（2）常用劃線基準選擇示例如下：
①以兩個互相垂直的線（或面）作為劃線基準,。
②以一個平面和一條中心線作為劃線基準。
③以兩條互相垂直的中心線作為劃線基準,。
劃線找正是指基準線,即坐標原點及坐標通俗說法開直角線.借料處理指在料范圍內(nèi)不構(gòu)放樣時邊上架設(shè)料待樣畫好后再拆除稱之為借料
起鋸一般情況下采用遠邊起鋸,，起鋸角以15°～300為宜。為了使起鋸的位置準確和平穩(wěn),，要用左手大拇指擋住鋸條來定位,。起鋸時壓力要小，往返行程要短,，速度要慢,，這樣可使起鋸平穩(wěn)。
鋸削時還要有正確的站立姿勢,，人體質(zhì)量均分在兩腿上,。右手握穩(wěn)鋸柄，左手扶在鋸弓前端,，鋸削時推力和壓力主要由右手控制,。推鋸是工作行程，雙手應(yīng)對鋸弓施以以壓力,，回鋸是非
工作行程,，不施壓力，以免鋸齒磨損,。
另外注意在鋸削較薄工件時,，鋸弓運動方式是直線；而鋸削較厚工件時鋸弓運動方式上,、下擺動,，這樣操作自然，兩手不易疲勞。正常鋸削時,，往返行程要長,，速度要適
安裝鋸條時過松或過緊，起鋸不好,，鋸齒被工件棱邊卡住,，不切入材料，鋸條打滑,，把工件表面鋸壞,，壓力過大使工件突然斷開都是廢品產(chǎn)生的原因和鋸條斷裂的原因
平銼，半圓銼,，圓銼,，三角銼，方銼,，異型銼
圓鋼,、方鋼、扁鋼,、六角鋼,，角鋼，
1平面銼削交叉銼法
2平面銼削順銼法
3小平面推銼法
4曲面銼削(滾動銼削)法
鉆床主要有臺鉆,、立鉆,、搖臂鉆、數(shù)控鉆等,。
將鉆頭旋轉(zhuǎn)卸下，將新鉆頭安裝上后,，將各部件用力上緊
(1)鉆孔時要扎緊衣袖,，戴好工作帽。
(2)工件一定要壓緊,。
(3)操作時不準戴手套,，不準拿棉絲，以免被切屑或鉆頭纏住,。
(4)鉆孔過程中用力要穩(wěn),，消除切屑時不準用嘴吹，用手拉,，應(yīng)停止鉆床運行并用刷子,、鐵鉤子清理。
(5)鉆孔過程中,，要注入充分的切屑液,，對鉆頭進行冷卻和潤滑。
(6)通孔將要鉆通時,，要特別小心,，應(yīng)減少進刀量,，防止損壞鉆頭或工件甩出。
(7)車未停穩(wěn)時,，不能用手抓鉆頭,、鉆頭夾或鉆床軸；松,、緊夾頭必須用鑰匙,，不能用硬物或手錘敲砸。
金屬材料的基本知識
一：鋼材的冶煉方法
按冶煉方法分類
平爐鋼,，轉(zhuǎn)爐鋼,，電爐鋼，沸騰鋼
二：鋼鐵的物理性能,、化學性能,、加工性能
硬度，導熱性,，導磁性,，導電性，熱容量和密度等
耐腐蝕性,，抗氧化性,，化學穩(wěn)定性
主要是認為的加入一些特殊物質(zhì)使鋼材具有適合人們要求
三：鋼鐵的選用原則
根據(jù)不同的場所、要求,、目的選用最適合的鋼材
四：鋼鐵的分類
按鋼鐵的品質(zhì)可分為普通鋼,、優(yōu)質(zhì)鋼、高級優(yōu)質(zhì)鋼三種
五：對設(shè)備設(shè)施的保養(yǎng)和養(yǎng)護有哪些要求
對設(shè)備進行定期的檢查,，祛除設(shè)備上的灰塵和異物,，保持設(shè)備的清潔，檢查設(shè)備是否有損壞及不正常運轉(zhuǎn)的狀況,，即使的上報力求問題快速解決將損失降到最低,，對于長期不用的機器設(shè)備進行搽油處理防止設(shè)備氧化生銹
六：常用工具：量具、夾具的結(jié)構(gòu),、使用,、保養(yǎng)、調(diào)整
測量器具維護保養(yǎng)
（1測量器具放在工具箱內(nèi),，應(yīng)有固定的位置,，使用時可隨時取出。
（2不允許將測量器具和其他工具（如銼刀,、錘子等）,、刀具混放在一起，以免受到損傷（3測量器具要放在清潔、干燥,、溫度適宜,、無振動、無腐蝕性氣體的地方,。
（4非計量檢修人員嚴禁自行拆卸,、修理或改裝測量器具。
（5在機床上進行測量時,，工件必須停止后再進行測量,。
（6測量粗糙表面時，不能采用貴重,、精密的測量器具,。
（7測量器具是用來測量的，不能當作其他工具的代用品,。
（8不要用手去擦摸測量器具的測量表面,。
（9不要在測量器具的刻線或其他有關(guān)部位附近打鋼印、記號等,。
（10測量器具使用完畢,，要及時擦干凈。
夾具保養(yǎng)及維護
（1）使用前對限位尺寸檢查是否還保持正確位置,；（2）如果擋銷磨損超差,，可以進行打磨修復；如果擋板,、插銷,、定位錐頭銷磨損超差，可以重新組裝,，錯開磨損部位后繼續(xù)使用,。（3）使用后需要涂防銹油
鉗工實訓報告字篇十一
1、了解鉗工工作在機械制造及維修中的作用,。
2、了解劃線,、鋸割,、銼削、鉆孔,、攻螺紋和套螺紋的方法及應(yīng)用,。
3、了解刮研的方法和應(yīng)用,。
4,、了解鉆床的組成、運動和用途。
5,、了解擴孔,、鉸孔和锪孔的方法。
6,、了解機械部件裝配的基本知識,。
7、了解鉗工生產(chǎn)的安全技術(shù)及簡單經(jīng)濟分析,。
1,、掌握鉗工基本技能。
2,、掌握鉗工常用工具,、量具的使用方法。
3,、能獨立完成鉗工作業(yè)件,。
4、具有獨立拆裝簡單部件的技能,。
5,、具有獨立在鉆床上裝夾、鉆孔加工操作的技能,。
在鉗工實習中,，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔,、攻套絲,、鋸割、銼削,、裝配,、劃線。了解了銼刀的構(gòu)造,、分類,、選用、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測,。
首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵,，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。
銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,，銼刀推到中間位置時,，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了。
接著便是刮削,、研磨,、鉆孔、擴孔,、攻螺紋等,。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結(jié)晶,，是我們兩天來奮斗的結(jié)果鉗工的實習說實話是很枯燥的,，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣,，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼,，銼到中午時,，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了,，然而每每累時,，卻能看見老師在一旁指導,，并且親自示范，他也是滿頭的汗水,，氣喘呼呼的,，看到這每每給我以動力。
幾天之后,，看著自己的加工成果,，我們最想說的就是感謝指導我們的老師了,。車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作能力,。鉗工實訓報告,。
鉗工之前,，我就知道鉗工是地獄。早有其他專業(yè)的同學向我稟明過鉗工的苦,。并且很多人都將崩鋸條看做笑話,。所以我就打算要穩(wěn)中取勝。去到那里,，經(jīng)過了師傅的再次打擊（即師傅告訴你鉗工是很苦的,，大家要有心理準備等等。尤其還強調(diào)了不許回去用銑床?。┖吐L的分組（因為我班少兩個人,，所以師傅就多加了20%的時間）之后，我們干活了,！
首先是把一塊鐵鋸開,！雖然經(jīng)過了師傅的指導，我還是第一個崩鋸條的人,！并且是同組的男生已經(jīng)開好了口的情況下,。郁悶啊,！不過沒關(guān)系,。老師沒說我什么！感謝上帝,。
可能是我和同組的男生都太不敬業(yè)了,，有好幾個組都鋸開了我們還有小半。不過在我的加油助威下,，同組的男生還是在非倒數(shù)第一的情況下把鐵鋸開了,。挺好。之后是劃線和鉆孔,。都沒什么,。因為老師和機器干的比較多，倒沒什么特別的感覺,。
唯一不適應(yīng)的是我們和對面的同學之中隔了一條鐵絲網(wǎng),，導致大家都互相詢問是什么時候進去的。這個問題就比較嚴重了,。幸好在大家互相交流犯罪經(jīng)驗之前,，老師就把這些人打散了。唯一有點累的是把面挫平,。本來看自己怎么挫也挫不平的表面心中泄氣不少,，但聽可愛的（長的像但人很好）老師說想挫平學徒工需要三年的時間，我們的心里也就平和了些,。上午就在劃線和扯皮中這么過去,，仿佛也沒什么,。下午一來，我們就被告知要自己沿著上午劃的線把可愛的鐵鋸開,！眾女子均大驚,。
在看老師沒有開玩笑的意思之后，我們也只有認命的回去拉大鋸扯大鋸了,！這時,，我才知道人的潛力是無窮的：因為我！一個弱女子,，居然是本班第一個把鐵塊鋸下來的,！上天啊,！當我看到我完成的這世界第9大奇跡的時候,，真是對自己崇拜的五體投地啊,！不過我犯了一個致命的錯誤：留的加工余量過于大了,！
所以就會挫的時間過于長。而挫是一種多么可怕的工作??！我利用了剩下的1天時間，挫掉了2毫米鋼,！也許你會認為這沒什么,，對啊,！是沒什么,，就是挫嗎！可是你想想,，前幾天還削鐵如泥看著鐵花亂飛而其心不動,，削不好就怪車刀，削的好就夸自己,，都不知道鐵是硬的了,。
而今天，報應(yīng)來了,。讓你幼小的心中時刻記住鐵是硬的這一事實,，你受得了嗎！更可惡的事身邊的死男生們沒一個幫忙的,！作壁上觀不說還落井下石,！讓一介弱女子干如此繁重的工作簡直是沒有天理！心中郁悶堆積如山,！不可派遣,！不過還好,，我還是在收活的時候準時上交了，并且得到了本組第二的分數(shù),，也算是聊以自尉了。從第三天之后就是幸福時光了,。
原因有二：
1是我們就要坐著,，干裝配了，不怎么廢體力,。
2是看著昨天和昨天的昨天在笑我們的人受苦,，開心！
上午是劃線,。在一個50~70斤的大鐵塊上劃須加工的線,。體力和腦力的雙重鍛煉。下午裝配,。我最幸福的時間,。因為我不僅是第一個裝完的，還指導了,，不,，幫助了其他的同學。
感覺幸福,，也體會到了工人階級的智慧,！最后一天，我們把之前車工做的小零件經(jīng)過打孔,，組裝,，變成一個真正的桌虎鉗。雖然一天的活只是我們?nèi)齻€人干的,。但我想成就感也只屬于我們?nèi)齻€,。雖然在鉗工受了不少苦，但要走的時候,，還真舍不得,。
鉗工心得體會：
經(jīng)過這次鉗工實習，我在這方面學到很多的東西,。對“鉗工“這一新的名詞有了更進一步的了解,，鉗工的含義：手持工具對金屬進行切削加工的操作。在這之前,，我的確是對鉗工沒有一個定性的概念,，只知是指那個方面，可是就是說不清楚,，到現(xiàn)在總算是弄明白了,。
還有就是,，我不光真正意義上的把這個“鉗工”二字的含義弄清外，還學到很多這方面的技術(shù),，就說這次鉗工實習的內(nèi)容是做一個六角螺母吧,，真可謂是不要以為看似它很簡單，可是當你真正意義上去做時,，你就會發(fā)現(xiàn)做它的艱辛了,。在剛鄰了做工物料時，還喜氣洋洋的,，不就是叫鋸一小段螺母大的料出來嗎,？
哎，這個簡單,，我一拿到就想開始鋸割了,，這時被老師叫住了，聽完指導老師的細心講授后,，方知是它并不是一個的“鋸割”,，它是必須按一定的規(guī)格做的。如果一旦尺寸沒有選對,，這將會費很多的工時的,，我們所要鋸割的是一個直徑為25mm長為12mm的鋼質(zhì)物料。
我也說不上自己花了好多的工時,，好不容易才把這下物料規(guī)格確定下來,，總是害怕出了差錯。確定好后就的開始鋸割了,，到現(xiàn)在我才真正意義上的體會了,，什么才叫著“只要功夫深，鐵棒磨成銹花針”的道理,，我總覺得,，我還不斷的為之“賣命”的鋸，可是總感覺它鋸不掉,，可以這么說吧,，我也不知又花了好多的工時，好不容易才把它鋸割下來,，這次一看自己的那手,，起了好大個水泡，當時還不覺得它有好痛,，到做工完后才發(fā)現(xiàn)它痛的真的專心,。
