為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒大班主題活動(dòng)方案十月篇一

六月一日是全世界兒童的節(jié)日。為了讓每一個(gè)幼兒過一個(gè)自主,、開心,、有意義的節(jié)日，充分讓他們發(fā)揮他們的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,，讓每個(gè)幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成就感，樹立自信心,，使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂和成人對他們的關(guān)愛,，體驗(yàn)愛與被愛的幸福與快樂，

1,、開展慶祝六一系列活動(dòng),，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴,、老師一起過節(jié)的樂趣,。2、在區(qū)域活動(dòng)中邀請家長參加我們的活動(dòng),，和孩子一起制作裝扮教室的材料,，進(jìn)一步增強(qiáng)與孩子的親子關(guān)系。

1,、舞臺《我的六一我來秀》裝扮,。

2、材料：氣球,、皺紋紙,、彩龍、手工紙,、卡紙,、水粉

3,、獎(jiǎng)品-----紅花

1、創(chuàng)設(shè)《我的六一-----心愿卡》主題墻,。

2,、室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將以幼兒為主、教師為輔,，根據(jù)幼兒的意見裝飾教室,。

3、走廊內(nèi)環(huán)境裝飾：作品展示,、懸掛家長與孩子制作的親子小制作,。

1、向家長推薦適合大班的繪本書,，引導(dǎo)家長在重要的六一節(jié)中可以選擇書籍作為禮物送給孩子,。

2、親子繪本小制作,，引導(dǎo)家長和幼兒一起選擇一本自己最喜歡的繪本書,，進(jìn)行讀寫繪的創(chuàng)意制作。

今天和孩子們一起以“我心中的六一”開展話題來進(jìn)行討論,，問題討論：

1）讓孩子說出自己心中的六一節(jié)是什么樣子的,。

2）想以什么樣的方式來慶祝六一。

3）怎樣裝扮教室,，讓教室變的漂流一些,。

4）個(gè)人節(jié)目報(bào)名。

在與孩子交流這些中,，每一位孩子大膽的發(fā)言說出自己心中的六一節(jié),。最后在孩子的終極決定下：1）場地以半圓形做為主，讓表演的小朋友在中間表演,。 2）將氣球,、拉花懸掛在燈上面以及走廊上。3）畫長卷畫粘貼在外面的走廊中,。4）以游戲的方式（搶椅子,、泡泡糖,、猜謎語,、詞語接龍等）進(jìn)行。與孩子討論后具體的流程制定如下：

1）化妝區(qū),，讓孩子之間相互化妝,，打扮最美的自己。

2）區(qū)域活動(dòng)：@繪畫：長卷畫《當(dāng)我們同在一起》

@ diy：《我的心愿卡》引導(dǎo)孩子將自己心中的愿望繪畫在心愿卡上,，之后懸掛在走廊的氣球上,。

@吹氣球,，懸掛在教室里，裝扮美美的教室,。

開場：主持人：郭xx,、李xx

1、開場舞：《向前沖》相xx等15人

2,、繪本劇表演------《咕嚕?！?--全體幼兒

3、模特表演----田xx等10人,。

4,、游戲活動(dòng)-------《泡泡糖》：學(xué)號：14、13,、20,、24、35,、38,、42、27,、47,、17、34,、49,、53、39,、29,、54、19,、40,、8、2,、1,、45、9,、28,、51、22.

中場休息10分鐘：喝水,、小便

5,、舞蹈表演-----《牙牙歌》王xx等4人

6、繪畫活動(dòng)：長卷活動(dòng)《手掌印畫》

1、舞蹈表演《小蘋果》唐xx等

2,、個(gè)人才藝;----葫蘆絲：郭xx

3,、游戲活動(dòng)-----搶椅子：18、41,、52,、33、54,、16,、55、23,、6,、46、3,、32.

4,、個(gè)人才藝：-----唱歌《荷塘月色》趙xx，

5,、游戲環(huán)節(jié)------《猜猜我是誰》將眼睛蒙起來,，結(jié)合對方的聲音來猜猜是誰。學(xué)號：45,、21,、2、8,、23,、25、41,、1,、48、24,、4,、54. 中場休息10分鐘：喝水、小便

6,、歌伴舞：--《彩虹的約定》吳xx等,。

7、歌曲大聯(lián)歡-----《全國兒童心連心》全體幼兒

8,、禮物分享

幼兒大班主題活動(dòng)方案十月篇二

活動(dòng)以幼兒的自我認(rèn)識和發(fā)展,，結(jié)合中秋節(jié)、國慶節(jié),、升班儀式展開的,。幼兒了解中秋節(jié)月亮變化，感受國慶節(jié)舉國同慶的氛圍,，在升班儀式上,，通過宣誓，過成長門,，知道自己長大了,，是大哥哥大姐姐了；通過認(rèn)識自己的名字,，了解名字的由來,，感受親人的關(guān)心。這些認(rèn)識自我以及培養(yǎng)自信等一系列活動(dòng),，讓幼兒更正確認(rèn)識自我,，評價(jià)自我，從而充滿自信地去迎接以學(xué)習(xí)為主要活動(dòng)的人生階段,。

1,、通過故事，了解中秋習(xí)俗,，用茶話會(huì)的形式,，感受中秋濃濃氛圍，喜迎中秋,。

2,、幼兒認(rèn)識自己的五官、小手,，認(rèn)識名字,，感知功能，探索身體的運(yùn)動(dòng),，培養(yǎng)自信,。

3、喜迎國慶,，通過繪畫,，新聞等活動(dòng)了解祖國地大物博，為自己是中國人而驕傲,。

1,、新學(xué)期開始，建議家長逐步調(diào)整幼兒的作息時(shí)間,，盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2、為了主題活動(dòng)的開展,，建議家長幫助孩子了解名字的由來,，并嘗試學(xué)寫自己的名字,。

3、中秋節(jié)前后,，建議家長與孩子一起觀察,，月亮的變化，并用圖示記錄下來,。

4,、國慶節(jié)后，要種植自然角,，建議家長與孩子一起準(zhǔn)備收集種子,，體驗(yàn)種植的樂趣。

幼兒大班主題活動(dòng)方案十月篇三

1,、理解,，進(jìn)一步了解作品中動(dòng)物的特點(diǎn)。

2,、知道每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，自己的優(yōu)點(diǎn)要看到，也要看到別人的優(yōu)點(diǎn),，不取笑別人,。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)自己和別人,。

4,、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5,、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力,。

1、背景圖一幅,，猴子,、狗熊、大象,、螞蟻的卡片各一張,。

2、音樂《朋友,，你好》的磁帶

(一)引導(dǎo)幼兒討論動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)師："小朋友們好,，今天老師請來了幾個(gè)動(dòng)物朋友。我們一起來看看都有誰?(教師依次出示猴子,、狗熊,、大象、螞蟻)小朋友最喜歡哪位動(dòng)物朋友?為什么?(幼兒自由討論,，教師請個(gè)別幼兒回答)

(二)聽故事,，理解故事內(nèi)容,。

1、師："剛才小朋友們都說了自己喜歡哪位動(dòng)物朋友,，還夸了他們的許多優(yōu)點(diǎn),。動(dòng)物們也知道自己的優(yōu)點(diǎn)，我們聽一聽它們是怎么夸自己的!

2,、教師有表情地講述故事，按故事中情節(jié)的先后次序,，將動(dòng)物出示在背景圖上,，并提問：

①故事里小猴是怎么夸自己的?(請幼兒用動(dòng)作表演猴子的動(dòng)作)

②那小猴又是怎么取笑狗熊的?

③狗熊聽了，心里會(huì)覺得怎么樣?他是怎么夸獎(jiǎng)自己的?又是怎么取笑大象的?

④大象聽了高興嗎?他是怎么夸自己的?又是怎么取笑螞蟻的?

⑤小螞蟻是怎么說的呢?

⑥他們在看到自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),，卻沒有看到別人的優(yōu)點(diǎn),，只會(huì)去取笑別人，你們覺得這樣好嗎?為什么?

3,、教師小結(jié)：對啊,，我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，夸自己的優(yōu)點(diǎn)是對的,，但是夸自己的時(shí)候,，一定也要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，夸夸別人,，可不能取笑別人,。

(三)完整欣賞故事并改編故事

⒈師：小動(dòng)物們覺得我們小朋友說得很有道理，他們也知道這樣不對,，想改過來,。你們幫他們想想該怎么說?我?guī)托『锵肓艘痪洌?我會(huì)爬樹，我很能干,，狗熊力氣大,，會(huì)搬木頭，他也很能干!"

⒉幼兒依次改編狗熊,、大象,、螞蟻的發(fā)言。

(四)夸夸自己和別人

1,、先請一位小朋友來夸夸自己會(huì)做什么,，問在坐的小朋友還有誰也會(huì)做同樣的事?再請另一位小朋友來夸自己和前面那位小朋友。

2,、請幼兒夸夸自己能干的地方,，再夸夸他認(rèn)為能干的小朋友。

3,、請幼兒夸夸自己和身邊的親人等等,。

(五)結(jié)束部分：

1,、師："小朋友們，你們真棒,，能發(fā)現(xiàn)這么多自己和別人的優(yōu)點(diǎn),，我們聊了那么久，有點(diǎn)累了,，現(xiàn)在請你們站起來找個(gè)朋友一起來跳舞,，再去發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)自己和好朋友身上的優(yōu)點(diǎn)"。(幼兒自由找朋友跳舞)

2,、師：好了,，我們一起到外面去，看看其他小朋友都有什么優(yōu)點(diǎn)吧!

幼兒大班主題活動(dòng)方案十月篇四

1,、訓(xùn)練敏捷的攀爬取物能力,。

2、參加體育活動(dòng)的興趣,。

1,、會(huì)攀爬技能。

2,、攀爬墻上懸掛或貼各種昆蟲,，墊子鋪成草地，椅子排成小橋,。

3,、音樂磁帶。

1,、引出主題,，激發(fā)興趣。

教師當(dāng)壁虎媽媽,，小朋友當(dāng)小壁虎,，戴上頭飾，孩子們,，今天我們一起去捉害蟲吧!

2,、活動(dòng)身體，做準(zhǔn)備操,。

3,、基本動(dòng)作練習(xí)

小昆蟲都飛的很高，停在了墻壁上,，小壁虎該怎么辦呢?

(1)請個(gè)別幼兒示范練習(xí)(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論怎樣能很快向上爬,，往下落)

(2)自由練習(xí)。(重點(diǎn))

4,、游戲：《小壁虎捉蟲子》

(1)小壁虎怕小草地,，爬小木橋,，爬上墻壁，取到小蟲子,，往回放到筐內(nèi),。幼兒練習(xí)。

(2)比賽游戲若干次

1,、搶椅子

道具：椅子,、任何可外放的音樂播放器

人數(shù)：比椅子總數(shù)多一個(gè)

玩法：

把椅子背對背放兩排(如地方足夠，可以朝外擺成圈),，音樂響起游戲者排隊(duì)繞椅子走,，音樂停，大家就近坐到椅子上,，沒有座位者被淘汰;去掉一個(gè)椅子后繼續(xù),，直到最后兩個(gè)人中有一個(gè)搶到椅子者為勝,。

2,、頂氣球

道具：一個(gè)大氣球、一根繩子

人數(shù)：兩方,，各二到四人為宜

玩法：

兩方互頂氣球過線,，只許用頭，落地者輸

3,、丟紙球

場地左右各站一名幼兒拿著紙球,，其余幼兒站在場地中間，拿紙球的幼兒丟中間的幼兒,，中間的幼兒不能被紙球擊中,，否則下場，看誰能堅(jiān)持到最后,。(練習(xí)幼兒躲閃的能力)

4,、蹲蹲樂

規(guī)則：

風(fēng)雨隊(duì)和歲月隊(duì)分別派出9個(gè)人分成3組比賽，每組比賽6個(gè)人,，3個(gè)風(fēng)雨隊(duì)隊(duì)員3個(gè)歲月隊(duì)隊(duì)員每個(gè)人起個(gè)外號,，比如分別叫茄子，西紅柿,，大白菜,，青椒，胡蘿卜,。然后由一個(gè)人開始,，比如由胡蘿卜開始，他就做坐下起立的動(dòng)作,，然后打出“胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲,，胡蘿卜蹲完青椒蹲”,，這時(shí)候青椒就趕緊也做坐下起立的動(dòng)作，然后再打出下一個(gè)蹲的是誰,，誰要是在5秒鐘內(nèi)接不上誰就被淘汰,，如此類推，最后剩下的就是獲勝者,，切記的是一定要先做坐下起立的動(dòng)作然后再打下一個(gè)蹲的人是誰,。

輸贏的判定：

如果在5秒鐘內(nèi)該你蹲你沒有蹲哪就要被淘汰了，比賽中如果有一方的隊(duì)員都被淘汰了,，哪另一方就是這一輪的獲勝者,，如果最后剩下2個(gè)人分別是2個(gè)隊(duì)的隊(duì)員那么主持人會(huì)參與進(jìn)去當(dāng)作第3個(gè)人繼續(xù)比賽直到淘汰出一方為止。

幼兒大班主題活動(dòng)方案十月篇五

1,、知道垃圾會(huì)影響地球環(huán)境,，人類要減少垃圾，讓幼兒簡單了解幾種廢舊物品的處理方法,。

2,、能大膽說出環(huán)境受污染的來源，認(rèn)識其危害,，了解環(huán)境和人類生活的關(guān)系,。

3、能夠和同伴進(jìn)行交流對環(huán)境污染和保護(hù)環(huán)境的感受,。

4,、將環(huán)保教育融入到一日生活中，培養(yǎng)幼兒環(huán)保行為

5,、引導(dǎo)幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動(dòng),，激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索精神，知道廢物利用所帶來的社會(huì)價(jià)值,，發(fā)展幼兒的想象和動(dòng)手操作能力,，培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識體，用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體,、玩具,，體驗(yàn)變廢為寶的樂趣。

6,、讓幼兒通過對材料的動(dòng)手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性,，提高幼兒的環(huán)保意識。使幼兒簡單了解幾種廢舊物品的處理方法,，以及知道這樣做的好處,，增強(qiáng)幼兒資源再利用的環(huán)保意識。

ppt，各種廢舊物品（報(bào)紙,、玩具,、書、小衣服等） 【幼兒園ppt課件制作】,；幼兒展開前期的調(diào)查

1,、老師出示教室中垃圾的調(diào)查情況。

2,、幼兒說問題,、交流感想。

3,、小結(jié)：原來有許多廢舊物品還可以再利用,。

1、老師出示大的垃圾袋,，展示其中的物品,。

就這些即將丟棄的物品，幼兒每組進(jìn)行討論,、記錄,、交流，還有什么用,。

老師總結(jié)幼兒的方法：送人,、修補(bǔ),、制作,、反復(fù)使用、制作作品,、其它,。

2,、ppt展示

（1）交流：垃圾哪里去了？

（2）垃圾會(huì)被怎樣處理呢,？（調(diào)查結(jié)果）

（3）哪種方法還可以使垃圾變成寶貝呢？

(4) 老師小結(jié)垃圾處理方法：焚燒,、堆肥、填埋,、循環(huán)利用,？

3、討論：哪種方法適合南通（老師以讀報(bào)的方式展示答案）

鼓勵(lì)孩子們設(shè)計(jì)廣告語和廣告形式,，把這些好方法介紹給大家，讓別人一聽就明白應(yīng)該怎么做,。

幼兒大班主題活動(dòng)方案十月篇六

《彩色的糖果娃娃》選自于小班上期11月教學(xué)主題活動(dòng)《生活棒棒糖》，在孩子的生活中,，有許多自己喜愛的東西，洋娃娃,，小汽車，新裙子,，小發(fā)夾……不管孩子們的喜好有多么不同,，怎么變化,，都有一個(gè)共同的最愛，那就是色彩鮮艷,，形態(tài)各異,，味道甜甜的糖果,。孩子經(jīng)常吃糖果，知道糖果是什么樣子的,，是什么味道的，對于糖果有濃厚的興趣,，也積累了一定的生活經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，兩三歲的孩子對于色彩的感知比較敏感，能辨別幾種不同的基本顏色,，并喜歡用色彩表現(xiàn)熟悉的事物。我以新《綱要》中“既符合幼兒的興趣和現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)，又要貼近幼兒的生活”為依據(jù),，以糖果來開展活動(dòng)，既貼近幼兒的實(shí)際生活,，又能充分激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,，既能很好地感知色彩,，又能輕松學(xué)習(xí)繪畫。在之前的學(xué)習(xí)生活中,，幼兒對紅、黃,、綠三種顏色已有初步的了解，有一定的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ),。《彩色的糖果娃娃》主要讓幼兒對這三種基本顏色有更進(jìn)一步的認(rèn)識,，并能大膽地選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行涂色活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,，對活動(dòng)起著導(dǎo)向的作用。根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和我班孩子現(xiàn)有的實(shí)際發(fā)展水平,，結(jié)合教材內(nèi)容,，我擬定了知識,、技能、情感三個(gè)活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用感官感知糖果的色彩，通過與糖果娃娃做游戲,，加深幼兒對紅、黃,、綠三種基本顏色的認(rèn)識,。

2、引導(dǎo)幼兒參加糖果涂色活動(dòng),，能大膽選色進(jìn)行涂畫。

3,、引導(dǎo)幼兒初步感受,、體驗(yàn)涂色的快樂,，激發(fā)孩子作畫的興趣,。

一個(gè)活動(dòng)當(dāng)中最能體現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)的部分便是活動(dòng)的重難點(diǎn)部分,，如果抓住重點(diǎn)就能使整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)程有的放矢，從而合理地安排活動(dòng)時(shí)間及順序,。根據(jù)小班孩子的學(xué)習(xí)發(fā)展目標(biāo)和活動(dòng)內(nèi)容,，我把活動(dòng)重點(diǎn)定位在引導(dǎo)幼兒感知色彩，加深幼兒對紅,、黃,、綠三種顏色的認(rèn)識;我班的孩子都是新入園的幼兒,，他們是剛開始接觸美術(shù)活動(dòng)，喜歡繪畫,，但是對于涂色有一定的困難，于是我將活動(dòng)的難點(diǎn)定為引導(dǎo)幼兒大膽選色進(jìn)行涂色活動(dòng),。那么,，怎樣在活動(dòng)中抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)呢?

首先,，根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)和興趣需要,，在活動(dòng)中，我創(chuàng)設(shè)了“到彩糖王國做客”“糖果加工廠”這樣的情境,，讓幼兒能夠產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，積極進(jìn)入到活動(dòng)中,。小班幼兒是在直接的感官體驗(yàn)和具體的行動(dòng)中獲得知識經(jīng)驗(yàn)的，所以我讓每一位孩子都動(dòng)起來,，通過看一看,、摸一摸，說一說,、玩一玩,、畫一畫、嘗一嘗等多種方法來獲得對糖果娃娃色彩等多方面的認(rèn)識,，感受糖果色彩的美,，這是幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)的最直接、有效的方法,。另外,，教師進(jìn)行啟發(fā)式的提問，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)感知,，也有助于幼兒對顏色有進(jìn)一步的認(rèn)識,。其次，兩歲多的小朋友是沉浸在自己喜歡的世界里生活的,，他們只喜歡在有趣的游戲中去參與學(xué)習(xí),，所以我根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，結(jié)合他們的興趣點(diǎn),，我設(shè)計(jì)了“和糖果娃娃做朋友”,，“送糖果娃娃回家”等非常好玩的游戲，讓所有的小朋友都在快樂的游戲中去感受,、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,，鞏固對顏色的認(rèn)識，自然地達(dá)成活動(dòng)的目標(biāo),。幼兒選色,、涂色這個(gè)教學(xué)難點(diǎn)則通過開始部分的游戲奠基和教師的示范講解、個(gè)別指導(dǎo)等多種方式,，逐層解決這一難點(diǎn),，同時(shí)讓幼兒感受涂色活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備是為達(dá)成活動(dòng)目標(biāo),，幫助幼兒有效學(xué)習(xí)而進(jìn)行的,，充分的課前準(zhǔn)備為活動(dòng)的成功開展提供了可能性。根據(jù)活動(dòng)的需要,，孩子們需要提前做好對紅、黃,、綠三種顏色的了解,，有一定的顏色辨別經(jīng)驗(yàn),。環(huán)境是孩子學(xué)習(xí)的重要伙伴，在孩子與環(huán)境對話的過程中,，孩子能主動(dòng)地獲得一些有益的經(jīng)驗(yàn),，所以我提前創(chuàng)設(shè)了“生活棒棒糖”主題墻和“包糖果”區(qū)角游戲。結(jié)合小班孩子的年齡特點(diǎn),、興趣需要,，我為孩子提供了以下活

動(dòng)材料：制作了色彩鮮艷、造型夸張的糖果國王頭飾,，糖果圖,，三種顏色的糖果娃娃的家，旨在激發(fā)幼兒參與的興趣,，引導(dǎo)幼兒感知,、辨別色彩。為幼兒提供了生活中常見的各種糖果,，豐富的作畫工具,，包括紅、黃,、綠顏料,、棉簽，糖果涂色操作紙,，目的是讓每一位幼兒都參與其中,，通過觀察、游戲,、操作感知色彩,，表現(xiàn)色彩，達(dá)成活動(dòng)目標(biāo),。

整個(gè)教學(xué)活動(dòng)分5個(gè)環(huán)節(jié)：活動(dòng)導(dǎo)入,，感知色彩——糖果加工，涂色講解——幼兒操作,，嘗試涂色——展示作品,，分享交流——活動(dòng)延伸，品嘗糖果,。

(一)活動(dòng)導(dǎo)入：引導(dǎo)幼兒進(jìn)入“彩糖王國”,，感知糖果的色彩。

教師以彩糖王國國王的口吻,，用簡短,、生動(dòng)的語言歡迎小朋友來到彩糖王國做客。通過啟發(fā)式提問“這是什么?你們吃過嗎?什么味道?是什么顏色的?”“在籃子里看到了

哪些顏色的糖果娃娃?”引導(dǎo)幼兒觀察糖果的顏色,，激發(fā)幼兒參與探索的積極性,。

在感知糖果的色彩這個(gè)環(huán)節(jié),，我運(yùn)用了兩個(gè)游戲加深幼兒對顏色的認(rèn)識。讓幼兒“和糖果娃娃做朋友”,，請幼兒自選一顆糖果,，說出自己和什么顏色的糖果娃娃做朋友，為下面涂色活動(dòng)幼兒選色做好準(zhǔn)備,?！八吞枪尥藁丶摇弊尯⒆影凑疹伾珜⑻枪尥匏突丶遥龑?dǎo)幼兒認(rèn)識,、辨別顏色，感知色彩,。

在這一環(huán)節(jié),，我結(jié)合幼兒的生活實(shí)際，以糖果為切入點(diǎn),，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。讓幼兒通過觀察，自己發(fā)現(xiàn)顏色,，認(rèn)識顏色,，通過自己的感知、體驗(yàn)來加深對紅,、黃,、綠三種顏色的認(rèn)識。

(二),、教師創(chuàng)設(shè)“糖果加工廠”的情境,，引導(dǎo)幼兒為糖果涂色。

這個(gè)環(huán)節(jié)在活動(dòng)中起著承上啟下的作用,，一方面要鞏固幼兒對色彩的認(rèn)識經(jīng)驗(yàn),，又要引發(fā)下面的涂色活動(dòng)，為涂色活動(dòng)做準(zhǔn)備,。我引導(dǎo)幼兒來到“糖果加工廠”,，觀察加工好的糖果娃娃衣服的顏色。請幼兒指一指,，說一說,，哪些是紅色、哪些是黃色,、哪些是綠色?自然就引出了這些糖果娃娃是棉簽,、顏料加工的。

小班的孩子年齡小,，對于涂色還比較缺乏經(jīng)驗(yàn),，這就需要教師以講解,、示范幫助幼兒突破難點(diǎn),。那么,，教師要如何進(jìn)行講解和示范呢?根據(jù)小班孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我運(yùn)用了簡短,、有趣的兒歌,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)繪畫。如握筆兒歌“三兄弟,，來幫忙,，一起握住棉簽棒”，蘸色兒歌“小棉棒,，吃果醬,，蘸一蘸，舔一舔,，香香甜甜不掉醬”,，涂色兒歌

“小公主，來跳舞,，跳過去,，跳過來，千萬別掉下大舞臺,?！?/p>

通過設(shè)置一個(gè)為糖果加工廠的情境，會(huì)讓幼兒有一個(gè)身臨其境的感覺,，很積極地投入到活動(dòng)中去,。教師的示范講解，也能讓幼兒加深對顏色的認(rèn)識,，同時(shí)習(xí)得用棉簽涂色的一些簡單的方法,。

(三)、幼兒涂色操作活動(dòng),。新《綱要》指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者和幫助者,，活動(dòng)中力求“形成合作式的師幼互動(dòng)”，在這個(gè)操作環(huán)節(jié)教師更要注重與幼兒的對話,，和幼兒進(jìn)行互動(dòng),、應(yīng)答。引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的顏色,，幫糖果娃娃穿衣服,。重點(diǎn)幫助選色、涂色有困難的幼兒,。這個(gè)環(huán)節(jié)占整個(gè)活動(dòng)的大多數(shù)時(shí)間,，幼兒的涂色能力水平不一,，有的涂得快，有的涂得慢,。完成得快的孩子,，可以先在休息區(qū)進(jìn)一步感知糖果，感受一下糖果的軟硬,、大小,、形狀，觀察一下糖果包裝紙上的圖案,、顏色,，或者看一看書，等待還沒有完成的幼兒,。

(四)展示糖果,，交流作品。這個(gè)環(huán)節(jié)是整個(gè)活動(dòng)的一個(gè)小結(jié)和提升,，在師幼互動(dòng),、幼幼互動(dòng)中將幼兒獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整合、交流,。我主要以談話的方式請幼兒來介紹一下自己的糖果娃娃,，給糖果穿上了什么顏色的衣服?向同伴介紹自己的糖果娃娃都有哪些顏色，是怎樣畫的,。同時(shí),，也欣賞一下同伴的作品，看看別人的糖果有什么不一樣的地方?請幼兒將繪畫成果分類展示在“糖果加工廠”,，則可以給幼兒一個(gè)對糖果色彩整體感知的機(jī)會(huì),。這一個(gè)環(huán)節(jié)，既為了展示幼兒的作品,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作成功感,，又鍛煉幼兒說短句的能力。最后是整理物品,，雖然小班的孩子還不太會(huì)整理物品,，但是老師要有意識地引導(dǎo)孩子積極參與到整理活動(dòng)中來，讓孩子漸漸地養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣,。

(五),、延伸活動(dòng)：幼兒集體品嘗糖果，分享糖果的甜蜜滋味,。此環(huán)節(jié)給予每位幼兒充足的時(shí)間去感知糖果的色彩,，乃至它的形狀、大小、軟硬,，包裝紙上的圖案,，聞一聞它的香味，品嘗糖果獨(dú)特的味道,，獲得對糖果更多的認(rèn)識,。同時(shí)教師還引導(dǎo)幼兒：甜甜的糖果不能多吃，容易蛀牙,，每天早晚要刷牙,，保護(hù)我們的牙齒,。此環(huán)節(jié)滲透了科學(xué),、健康等領(lǐng)域多方面的內(nèi)容，讓幼兒對糖果的認(rèn)識更為深刻,、全面,。

幼兒大班主題活動(dòng)方案十月篇七

1、充分認(rèn)識安全工作的重要意義,。

2,、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全,，交通安全等,。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，防肺結(jié)核的教育,。

一、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事

二,、安全工作的重要性

1,、xx公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)榘踩庾R不強(qiáng),。

2,、班級舉例，學(xué)校發(fā)生的事故及后果

3,、國家,、政府狠抓安全教育工作。

4 ,、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作,。

三、學(xué)生應(yīng)注意安全的地方

1,、學(xué)生討論,。

2、集體歸納。

（1）人身安全,，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻，不爬樹,，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),，芳動(dòng)時(shí)，注意安全,，不與社會(huì)上不三不四的人交往,，特別是吸毒者，課外不玩火,，不玩火,。

(2）交通安全，在公路上不追逐打鬧,，自覺遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快,，上,、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過,。

(3）財(cái)產(chǎn)安全,，保管好自己的物品錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警,。

（4）飲食安全，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉、豬肉等飯前便后要洗手,，不吃霉變或過期食品

四,、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意

五,、安全教育總結(jié)

新學(xué)期開學(xué)以來,，為提高全體學(xué)生的安全意識和自護(hù)自救能力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生,，我積極采取有效措施,，認(rèn)真上好新學(xué)期堂安全課：在開學(xué)天對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際,，主要從以下三方面展開教育：

一,、是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全，時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車,、病車等,。

二、是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故,，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》,，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。

三,、是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生,，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,，若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺就醫(yī)等,。同時(shí)，給學(xué)生上安全課,，堅(jiān)持安全,，落實(shí)安全措施的原則，著重進(jìn)行防水,、防電、防火,、防毒,、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī),、衛(wèi)生知識,、安全常規(guī)等知識教育，切實(shí)提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力,，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

幼兒大班主題活動(dòng)方案十月篇八

１、理解湊數(shù)的概念．

２,、理解滿五加的規(guī)律,。

本檔內(nèi)下加不夠，下５去湊,。

３,、學(xué)習(xí)滿五加口訣

＋４＝＋５－１

＋３＝＋５－２

１、掌握滿五加的撥珠指法,。

１,、湊數(shù)概念：相加等于５的兩個(gè)數(shù)互為湊數(shù)。

２,、掌握５的分解組合： ５ ５

１ ４ ２

３,、掌握滿五加的規(guī)律：本檔內(nèi)下加不夠，下五去湊。

４,、滿五加撥珠指法：在本檔內(nèi),，是指撥入５同時(shí)拇指撥去加數(shù)的湊數(shù)。

１,、熟練找出想贏得湊數(shù),，如１和４互為湊數(shù)，２和３互為湊數(shù),，１的湊數(shù)是４,，２的湊數(shù)是３等。

２,、學(xué)會(huì)應(yīng)用滿五加口訣：＋４＝＋５－１,、＋３＝＋５－２

３、區(qū)分滿五加和直加,。

１－５的數(shù)字卡片,、珠像圖卡片、故事中所用卡片（雞媽媽,、雞寶寶,、花狐貍、５個(gè)雞蛋）

一,、 復(fù)習(xí)９以內(nèi)直加直減：教師說數(shù),，請小朋友撥珠并報(bào)數(shù)，看誰說的又快又對,?！缎§`通練習(xí)冊》

二、 找湊數(shù)：

１,、教師通過講雞媽媽孵小雞的故事引導(dǎo)小朋友解釋湊數(shù)的概念,。

２、教師也讓小朋友看自己的手指找湊數(shù),。

３,、啟發(fā)湊數(shù)的概念（即相加等于５的兩個(gè)數(shù)互為湊數(shù)）。

４,、學(xué)習(xí)《湊數(shù)兒歌》,。

你是１，我是４,，我們都是小博士,，

你是２，我是３,，大家一起去爬山,，

你是３,，我是２，你是我的小伙伴,，

你是４,，我是１，看誰能夠的第一,。

1老師和小噴油一起拍手并做動(dòng)作唱湊數(shù)兒歌,。

2掌握后，逐個(gè)請兩個(gè)小朋友進(jìn)行表演,。

小朋友一起探討,。