方案是從目的,、要求,、方式,、方法、進(jìn)度等都部署具體,、周密,，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

幼兒園大班中秋節(jié)主題活動(dòng)方案及總結(jié) 幼兒園大班中秋節(jié)主題活動(dòng)方案《嫦娥奔月》篇一

藝術(shù)

1、了解歌詞內(nèi)容,，初步學(xué)唱歌曲,，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格。

2,、在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲。

3,、輕聲演唱,，和大家聲音保持一致。

幼兒學(xué)習(xí)過(guò)秧歌舞,。

1、欣賞歌曲,，交流感受,。

2、理解歌曲內(nèi)容,，學(xué)唱歌曲,。

（1）再次欣賞歌曲,。

★指導(dǎo)語(yǔ)：歌里唱了什么？再仔細(xì)的聽一聽,。

（2）在提問(wèn)和重點(diǎn)欣賞的過(guò)程中,，解決學(xué)唱歌曲中的問(wèn)題。

（3）集體演唱歌曲,。（教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),。）

3、在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲,。

（1）交流秧歌舞的動(dòng)作。

（2）自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈,。

幼兒園大班中秋節(jié)主題活動(dòng)方案及總結(jié) 幼兒園大班中秋節(jié)主題活動(dòng)方案《嫦娥奔月》篇二

1,、能回憶我吃過(guò)的月餅，在月餅上畫出圖案,。

2,、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望，引起對(duì)中秋節(jié)活動(dòng)的興趣,。

材料：水彩筆,、范例、紙環(huán)境：幼兒在家嘗過(guò)各種各樣的月餅

1,、回憶講述：我吃過(guò)的月餅是什么樣的,？月餅上有什么？（鼓勵(lì)幼兒大膽講述）,。

2,、幼兒、老師一起在三角形,、正方形,、長(zhǎng)方形的圖形上畫出圖形，可以是自由的,，也可以是按規(guī)律排列的,。

3、幼兒練習(xí),，鼓勵(lì)幼兒能大膽作畫,。

4、展示講評(píng)：我畫的月餅數(shù)月餅,。

幼兒園大班中秋節(jié)主題活動(dòng)方案及總結(jié) 幼兒園大班中秋節(jié)主題活動(dòng)方案《嫦娥奔月》篇三

語(yǔ)言

1,、在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過(guò)程中,，理解,、學(xué)習(xí)詩(shī)歌,。

2、感受詩(shī)歌的情境,，嘗試分角色有表情地朗誦詩(shī)歌,。

實(shí)物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮（各種表情,、可移動(dòng)）,、云朵、電視機(jī),、小朋友（可移動(dòng)）,、小床等。

1,、傾聽教師朗誦詩(shī)歌,，引起興趣。

（1）欣賞教師操作教具,、朗誦詩(shī)歌,，感受詩(shī)歌內(nèi)容。

（2）根據(jù)幼兒的問(wèn)題進(jìn)行討論,。

2,、在圖片的提示下，學(xué)念詩(shī)歌,。

（1）再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念,。

（2）嘗試在圖片的提示下朗誦詩(shī)歌。

3,、分角色朗誦詩(shī)歌,。

幼兒園大班中秋節(jié)主題活動(dòng)方案及總結(jié) 幼兒園大班中秋節(jié)主題活動(dòng)方案《嫦娥奔月》篇四

1、了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道基本的文化習(xí)俗,。

2、通過(guò)觀察,、記錄月亮的變化,，知道節(jié)日與月亮的關(guān)系，引起幼兒對(duì)天文現(xiàn)象的興趣,。

幼兒晚上觀察月亮的變化活動(dòng)過(guò)程：

1,、從陰歷的八月初一開始，要求孩子在家和家長(zhǎng)一起觀察記錄月亮,，孩子用繪畫的形式記錄,，講述自己的發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)用文字記錄下來(lái),。第二天早上來(lái)園后,，互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

2,、十五過(guò)后,，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方,，互相看,，尋找月亮變化的規(guī)律。

3,、從十六開始,，晚上觀察后，早上來(lái)園后將自己的觀察記錄下來(lái),，互相講述,。

4、堅(jiān)持記錄一個(gè)月后,，引導(dǎo)幼兒總結(jié),、表述月亮的變化規(guī)律，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣,。

家長(zhǎng)的配合意識(shí)有待提高,，只有唐沁等幾個(gè)孩子記錄的很完整，很仔細(xì),，其他孩子的記錄有些只有大人的文字,，孩子只是講述，參與的感官太少,；還有一部分家長(zhǎng)可能覺得這件事對(duì)孩子的發(fā)展無(wú)關(guān)緊要,，所以孩子要求后，并不主動(dòng)配合,，沒(méi)有和孩子一起觀察月亮,，所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，孩子無(wú)可奈何,。家長(zhǎng)的教育觀念有待改變,。

幼兒園大班中秋節(jié)主題活動(dòng)方案及總結(jié) 幼兒園大班中秋節(jié)主題活動(dòng)方案《嫦娥奔月》篇五

民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的,，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。,、元宵節(jié),、、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無(wú)不弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神,。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日,，學(xué)到科學(xué)小知識(shí),，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，并中秋節(jié)的來(lái)歷,。

2.幼兒的，“月食”,，與影像知識(shí),。

3.中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒動(dòng)手制作食物再一同分享,，體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣,。

中秋節(jié)當(dāng)天下午14：30----17：30

園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。

例如：

1,、主題墻的設(shè)計(jì),，剪刀、彩紙,，剪出月亮,、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上,。

2,、月餅盒、酒盒,、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠,，懸掛在教室與室外。

道具：繪畫工具;燈泡,、皮球(大,、小各);手電筒、白墻/屏幕;月餅,、水果,、盤子、水果刀,。

：凳子,、大桌子、家長(zhǎng)簽到本,、話筒,、條幅等。

活動(dòng)過(guò)程：全園孩子參加，自愿報(bào)名的選擇活動(dòng)的項(xiàng)目,。

活動(dòng)一.美麗圖,，我來(lái)畫

活動(dòng)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)認(rèn)識(shí)的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力,。

活動(dòng)：教師事先中秋的圖片貼,、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,，繪畫工具。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、幼兒欣賞班級(jí)的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品

2,、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作(不限，畫風(fēng)不限,，工具不限,。)

活動(dòng)，供老師們參考：

1.類型：水粉畫：水粉顏料,、調(diào)色板,、排筆、水粉紙,、清洗顏料與畫筆的小水桶,。

2.類型：水墨畫：宣紙、墨汁,、毛筆,。

3.類型：黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭,、樹葉,、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出美麗的畫面,。

4.類型：蠟筆畫

工具：油畫棒,、白紙

5.類型：彩瓶新衣

：將瓶子外層圖上不同顏色的水粉，等晾干后,，在水粉上作畫,，也可在瓶口處系上絲帶裝飾

6、類型：添畫：教師可圖畫的半成品,、畫筆

7,、類型：手工：成品、過(guò)程圖(需家長(zhǎng)和老師的)

8,、類型：拓?。盒∮≌隆⒂∧?/p>

9、類型：砂紙

10,、類型：陶藝：顏色的泥,，烤箱

注意：

1、每種都幾個(gè)漂亮的成品,，供幼兒參考

2,、如感覺有難度，可請(qǐng)老師或家長(zhǎng)幫忙

結(jié)束后,，教師幫助幼兒將作品寫上名字,，分類展示在教室內(nèi)，最后幼兒可將作品帶回家,。

幼兒園大班中秋節(jié)主題活動(dòng)方案及總結(jié) 幼兒園大班中秋節(jié)主題活動(dòng)方案《嫦娥奔月》篇六

1,、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),，通過(guò)幼兒品嘗月餅,、和家長(zhǎng)一起制作燈籠、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、手工制作,，繪現(xiàn)等形式，體驗(yàn)過(guò)節(jié)的快樂(lè),，感受中國(guó)傳統(tǒng)的文化習(xí)俗,。

xx

班級(jí)集體活動(dòng)、幼兒園集體活動(dòng)

（一）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、各班和幼兒一起布置教室,、公共活動(dòng)場(chǎng)所，其中有月亮的變化,、燈籠等,。

2、各班懸掛燈籠,、水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

3、幼兒在節(jié)日前觀察月亮,，繪制月亮的變化圖,。（各班事先發(fā)起記錄表）

（二）藝術(shù)

1、繪畫：大班提供圖片或?qū)嵨锼?，供幼兒畫水果,。小,、托班涂色練?xí)：好吃的水果

2、泥工：供幼兒制作月餅,。

3,、制作燈籠：用空瓶、彩帶,、色紙,、粘貼素材等做燈籠。

4,、唱有關(guān)月亮的歌曲,。《小白船》,、《爺爺為我打月餅》等

（三）語(yǔ)言

1,、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小,、中、大班,，小小班視情況定）

2,、兒歌《中國(guó)的點(diǎn)心真不少》

過(guò)節(jié)啦，吃點(diǎn)心,，吃點(diǎn)心,，吃些啥？清明節(jié),，吃青團(tuán),，中秋節(jié)，吃月餅,，重陽(yáng)節(jié),，吃塊糕，端午節(jié),，吃粽子,，元宵節(jié)，吃湯圓……中國(guó)的節(jié)日多,，中國(guó)的點(diǎn)心真不少,！

3、小班：古詩(shī)《靜夜思》

大班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》（有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)詞自選一到二首,，附后）

（四）社會(huì)

1,、中秋節(jié)是什么時(shí)候成為固定節(jié)日？（唐朝初年）中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣,？

2,、中國(guó)的三大傳統(tǒng)節(jié)日？（元宵節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié)）

3,、了解有關(guān)月亮的傳說(shuō)、神話故事的名稱,。

嫦娥奔月,、吳剛伐桂、玉兔搗藥,、朱元彰月餅起義,、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今，月亮上的嫦娥姐姐,、小玉兔,、桂花樹

（五）科學(xué)

了解太陽(yáng)系中九大行星的名稱：即水星、金星,、地球,、火星、木星,、土星,、天王星、海王星和冥王星,。

（六）猜燈迷游園活動(dòng)：各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面,。

幼兒園大班中秋節(jié)主題活動(dòng)方案及總結(jié) 幼兒園大班中秋節(jié)主題活動(dòng)方案《嫦娥奔月》篇七

了解中秋節(jié)的來(lái)歷，明白中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作本事,，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

促進(jìn)親子交流,，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,。

9月15日16日(今年的中秋節(jié)在開學(xué)后的第一個(gè)周末，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,，孩子還沒(méi)有適應(yīng)幼兒園生活,，所以不提議開展長(zhǎng)時(shí)間大型的慶祝活動(dòng))

活動(dòng)形式：班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)

中秋月餅圓又圓(小班)

1.活動(dòng)準(zhǔn)備：月餅,、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋,、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片

2.活動(dòng)過(guò)程：

聽一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌,，了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。

品嘗月餅。先觀察月餅的形狀,、顏色，再觀察切開后的月餅，之后大家一同分享月餅,。

利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓,、壓扁做成月餅的形狀,，本事強(qiáng)的幼兒可嘗試包餡,、或做簡(jiǎn)單的裝飾。

將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一齊帶回家。

卡片文字資料參考：

3.注意事項(xiàng)：

小班幼兒剛?cè)雸@，情緒還不穩(wěn)定，如不能開展團(tuán)體活動(dòng)，可分小組進(jìn)行。活動(dòng)過(guò)程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。

幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片資料由教師手寫效果更好。

如果有條件,，提議把孩子制作月餅的過(guò)程錄像或拍照，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。

愛滿中秋情意濃(大班)

1.活動(dòng)準(zhǔn)備：心形彩色卡紙,、水彩筆,、油畫棒,，漂亮的信封。

2.活動(dòng)過(guò)程：

經(jīng)過(guò)故事,、歌曲等了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，中秋節(jié)能夠互送賀卡，說(shuō)節(jié)日祝福的話,。

為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡,，引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅,、燈籠,、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品,。

討論“中秋節(jié)送賀卡時(shí)應(yīng)當(dāng)說(shuō)些什么,、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)歡樂(lè)”“多謝爸爸媽媽和我一齊過(guò)中秋”“爸爸媽媽辛苦了,，中秋節(jié)歡樂(lè)”,、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)

將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽,，教師在封面寫上“中秋節(jié)歡樂(lè)”。

3.注意事項(xiàng)：

教師能夠根據(jù)本班情景,，在開學(xué)的第一周開展這個(gè)主題活動(dòng),。

送賀卡能夠讓家長(zhǎng)看到孩子的作品,，也能夠作為小型的節(jié)日親子活動(dòng)。裝入漂亮的信封里送給家長(zhǎng),，能提升幼兒園的品質(zhì)感,，教師自我手工折的信封也能夠。

如果有條件,，提議把孩子制作賀卡的過(guò)程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。

月兒圓人團(tuán)圓(大班)

1.活動(dòng)準(zhǔn)備：彩色卡紙,、水彩筆,、剪刀、膠水,、彩帶等制作卡片的材料,。

2.活動(dòng)過(guò)程：

經(jīng)過(guò)故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，是豐收節(jié),、團(tuán)圓節(jié)。

利用視頻等幫忙幼兒回憶,，討論應(yīng)當(dāng)怎樣過(guò)中秋,。(一家人圍坐在一齊吃月餅、水果,，看月亮,，玩花燈，猜燈謎等,，團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋)

制作邀請(qǐng)卡,，邀請(qǐng)爸爸媽媽和其他家人一齊過(guò)中秋。教師引導(dǎo)幼兒在邀請(qǐng)卡上體現(xiàn)出中秋的元素,，并幫忙寫上要表達(dá)的文字,。

將邀請(qǐng)卡帶回家，送給家人,。

3.注意事項(xiàng)：

對(duì)剛升入大班的幼兒要求不要太高,，卡片不求精美，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一齊過(guò)節(jié)的情感,。所以教師要引導(dǎo)孩子說(shuō)出心里的話,，并把孩子的話寫在卡片上，如“爸爸,，我最愛你了,，所以中秋節(jié)必須要和我一齊哦”“媽媽，期望你能陪我過(guò)中秋，拜托拜托!”“爺爺,，中秋節(jié)和我一齊過(guò)吧,，我會(huì)讓你很開心的”

“姥姥，你最辛苦了,，我邀請(qǐng)你和我一齊過(guò)中秋”……

提醒幼兒必須將卡片送給被邀請(qǐng)的人,，并引導(dǎo)幼兒思考：如果大家都答應(yīng)了邀請(qǐng)，中秋節(jié)那天自我應(yīng)當(dāng)做些什么呢(準(zhǔn)備月餅,、水果,、零食等食物;唱歌、講故事,、跳舞,、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等)

如果有條件,，提議把孩子制作邀請(qǐng)卡的過(guò)程錄像或拍照,，傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。

幼兒園大班中秋節(jié)主題活動(dòng)方案及總結(jié) 幼兒園大班中秋節(jié)主題活動(dòng)方案《嫦娥奔月》篇八

1,、經(jīng)過(guò)活動(dòng),，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，明白中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié),。

2,、體驗(yàn)與同伴教師一齊過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

活動(dòng)形式：班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)

活動(dòng)流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

一,、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓幼兒明白農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二,、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

三,、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么

2,、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果,。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來(lái)了,，細(xì)細(xì)的,，彎彎的，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以之后取,。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取,。五天又過(guò)去了,，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船,。她來(lái)取衣裳,，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉,，說(shuō)：“我只好重做了?！庇质俏逄爝^(guò)去了,，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣,，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“唉!你的身材量不準(zhǔn),，我沒(méi)法給你做衣裳了,。”

原先,，月亮姑娘每一天都在變化,，所以她到此刻還穿不合身的衣裳。你,，白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,，她不好意思出來(lái)，僅有在晚上才悄悄地露面,。

幼兒園大班中秋節(jié)主題活動(dòng)方案及總結(jié) 幼兒園大班中秋節(jié)主題活動(dòng)方案《嫦娥奔月》篇九

中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，也是象征著團(tuán)圓的日子，為了讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,、習(xí)俗,，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,，我園開展了“傳承中華文化·感受團(tuán)圓美好”活動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起走進(jìn)幼兒園,，通過(guò)親子活動(dòng),，感受濃濃的節(jié)日氣氛。

第一場(chǎng)：上午7:30—7:50

第二場(chǎng)：上午(根據(jù)各班的教育活動(dòng)時(shí)間來(lái)定)

第三場(chǎng)：上午(根據(jù)各班的戶外活動(dòng)時(shí)間來(lái)定)

第一場(chǎng)：幼兒園前院

第二場(chǎng)：各班級(jí)

第三場(chǎng)：幼兒園戶外場(chǎng)地

(一)中秋展板內(nèi)容

大班(中秋節(jié)的來(lái)歷,、中秋節(jié)的習(xí)俗,、中秋節(jié)的美食、中秋節(jié)的文化)

中班(我眼中的中秋節(jié)(主題繪畫),、中秋幼兒繪畫作品展(兔兒爺,、繪制的月餅、變化的月亮(不同的形態(tài)))

小班(“我和中秋節(jié)的故事”,，“團(tuán)圓照”等攝影故事展)

(二)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)

1.中秋知識(shí)講解(大班幼兒介紹自己班的展板)

2.現(xiàn)場(chǎng)做月餅現(xiàn)場(chǎng)猜燈謎(跟月亮,、中秋文化元素有關(guān)的燈謎)

3.中秋美食展臺(tái)(收集各種不同的月餅和月餅盒)

4.現(xiàn)場(chǎng)寫福卡(帶領(lǐng)幼兒寫出自己的祝福)

5.嫦娥姐姐體驗(yàn)拍照

中秋節(jié)活動(dòng)方案(小班)

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道月餅是中秋節(jié)的節(jié)日食品,，通過(guò)觀察和品嘗,，知道月餅有很多種類和口味。

2.能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受,。

3.體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒每人一塊月餅(食堂提供)。

活動(dòng)過(guò)程

一,、自由觀察盤子里的月餅,，并和同伴進(jìn)行交流。

指導(dǎo)語(yǔ)：盤子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來(lái)感覺怎么樣?

二,、觀察月餅的餡兒,，知道月餅有很多口味,。

1.猜猜月餅的餡兒,，激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的興趣,。

2.觀察切開的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的,。

指導(dǎo)語(yǔ)：

①仔細(xì)看看月餅里面是什么樣的?

②你們有沒(méi)有吃過(guò)這些口味的月餅?說(shuō)說(shuō)它是什么味道的,。

三、拓展經(jīng)驗(yàn),，介紹自己見過(guò)或吃過(guò)的月餅,。

指導(dǎo)語(yǔ)：你還吃過(guò)什么樣的月餅，向大家介紹一下,。

四,、品嘗月餅，體驗(yàn)和同伴分享的快樂(lè),。

引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品,。

幼兒園大班中秋節(jié)主題活動(dòng)方案及總結(jié) 幼兒園大班中秋節(jié)主題活動(dòng)方案《嫦娥奔月》篇十

1.知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

2.積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng),，樂(lè)意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受,。

3.在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

彩色紙杯若干,，一次性紙杯兩只,，紅線若干，剪刀,，膠水或雙面膠，雪糕棍,，紅色顏料和水粉筆,。

一、了解中秋節(jié)的來(lái)歷

1.通過(guò)討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。

2.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

3.了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。

指導(dǎo)語(yǔ)：你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

二,、制作紙燈籠(燈籠的創(chuàng)作形式班級(jí)自己制定)

1.導(dǎo)入活動(dòng)

教師：為了迎接中秋節(jié),，我們一起來(lái)做一些燈籠來(lái)裝扮教室吧。

2.講解示范：

(1)提問(wèn)：你看到過(guò)什么樣的燈籠?

(2)燈籠的制作方法

取一只紙杯,，沿縱向條紋均勻剪開成一個(gè)個(gè)條狀,。

平齊剪掉多余的杯邊。

修去寬邊,，因?yàn)楸拥谋谑菍捫┑摹?/p>

一根根向外牽拉一下紙條,，成內(nèi)卷狀。

取另一只紙杯,，只保留上端一部分,，其余剪去，為和剛才的條狀對(duì)接做準(zhǔn)備,。

先在兩個(gè)底部的中心鉆孔穿紅線,，然后將兩只紙杯的條狀對(duì)應(yīng)粘接好，燈籠就基本成形了,。在上下底部用彩紙包邊,，底部中心掛上燈籠穗子，會(huì)更有感覺,。

可以用顏料將燈籠涂成喜慶的紅色,。

幼兒園大班中秋節(jié)主題活動(dòng)方案及總結(jié) 幼兒園大班中秋節(jié)主題活動(dòng)方案《嫦娥奔月》篇十一

1,、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性，鼓勵(lì)幼兒大膽制作,，培養(yǎng)想象力,、創(chuàng)造力。

2,、了解做月餅的過(guò)程‘練習(xí)團(tuán),、壓、捏,、刻,、印等技能。

3,、感受中秋節(jié)的歡樂(lè)氣氛,，體驗(yàn)自我的勞動(dòng)成果

實(shí)物月餅、音樂(lè)（爺爺為我打月餅）請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán),、餡泥等材料,，各種形狀的月餅卡片。

歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲）,，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

1、師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲,，小朋友們你們吃過(guò)月餅嗎,？（吃過(guò)）哪你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的,？里面都有些什么,？（冰糖、紅綠絲,、花生米）等,。

2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦,，問(wèn)：小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋€(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎,？（愿意）此刻教師就來(lái)教你們做月餅。

3,、教師邊講解邊示范月餅的做法：

〈1〉,、先將面揉好，用手團(tuán),、壓,、然后包餡，一手托皮,，一手沿皮的邊緣包上,、捏緊,。

〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型,，摁一下,，然后磕出來(lái)。

〈3〉,、將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟,。

4、幼兒自我制作教師巡回指導(dǎo),，教幼兒團(tuán),、壓、捏,、刻,、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不一樣形狀,、不一樣花紋的月餅來(lái),。

5,、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自我制作的月餅放入廚房的蒸籠里,。

6、師生一齊做著游戲等著欣賞自我的作品,，體驗(yàn)成功的喜悅,。

教師講解：今班教師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片，你們想明白這些卡片是什么形狀,？什么顏色的嗎,？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀,、什么顏色的）,。

7、做游戲：（利用圖片進(jìn)行二次分類）教師拿兩個(gè)紙盒做汽車,，請(qǐng)幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上,，再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上，再請(qǐng)幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物（小貓,、小兔），再把大小不一樣的正方形月餅分給（小熊,、小鴨）,。

8,、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同,，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里,。

9,、將自我做的月餅帶回家。

幼兒園大班中秋節(jié)主題活動(dòng)方案及總結(jié) 幼兒園大班中秋節(jié)主題活動(dòng)方案《嫦娥奔月》篇十二

家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,，并進(jìn)取支持,、幫忙家長(zhǎng)提高教育孩子的本事,。

所以為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性,；培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手本事、創(chuàng)造力及想象力,；并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展,。幼兒園決定與xxxx年x月xx號(hào)上午x點(diǎn)鐘，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)（具體活動(dòng)方案如下）：

xxxx年x月xx日上午

幼兒園操場(chǎng)

全園孩子和家長(zhǎng)

“月餅寶盒，變變變”

為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,，我們進(jìn)取倡導(dǎo)“低碳理念”,。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一齊利用生活中的'廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,，制作出各種新穎,、美觀的作品,。

發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性,，增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情,，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流,，家園互動(dòng)，共同合作,。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保,、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動(dòng)的過(guò)程,，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí),，增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境,，創(chuàng)造和諧社會(huì)”,。

xxxx年x月xx日向每位幼兒發(fā)放《**幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》,，動(dòng)員全體幼兒,、家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來(lái)。

1.制作材料：廢舊的月餅盒子

2．形式不拘,，自由創(chuàng)作,，平面的、半立體或立體的,，采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制作方式,。