總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

教師工作總結(jié)100字篇一

青年的培養(yǎng)工作是師資隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容之一。作為導(dǎo)師團(tuán)的成員我明白,，對(duì)青年教師的成長進(jìn)行“傳,、幫、帶”是我們導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)每個(gè)隊(duì)員的義不容辭的義務(wù)和責(zé)任,。為了使青年教師盡快熟悉教學(xué)規(guī)律,、掌握教學(xué)技能,、提高教學(xué)技巧,、站穩(wěn)講臺(tái)、做好教書育人工作,。我于20xx年10月24日和11月7日分別到新農(nóng)中學(xué)和黑溝中學(xué)送教聽課,。與兩個(gè)中學(xué)老師交流切磋，與新農(nóng)中學(xué)的郭東琦（九年級(jí)）張曉彤（七年級(jí)）王穎（八年級(jí)）,，黑溝中學(xué)的楚惠毓（八年級(jí)）王思哲（九年級(jí)）在交流中結(jié)成好朋友,，在平時(shí)互相交流課件，教學(xué)難點(diǎn),。對(duì)于有些我們中考共同的難題,，我們?nèi)翰呷毫Γ行┬骂}型,，我有的題就發(fā)給他們,，共同提高。剛畢業(yè)的王思哲,，實(shí)習(xí)時(shí)就跟著我,，所以就更為方便，當(dāng)他告訴我備課沒底時(shí),，我把我的教案給她,，作文不會(huì)講，我就把自己已經(jīng)弄好的作文教案,，課件一起給她,，并在她講課時(shí)，抽時(shí)間去聽,，給予指導(dǎo),。

他們接收信息快，能力強(qiáng),，現(xiàn)代化多媒體運(yùn)用較好,。我利用這一點(diǎn)，讓他們先利用課堂提高學(xué)生們對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣,。因?yàn)檎Z文身就以聽說讀寫為主,，孩子們喜歡了，他就愿學(xué),，緊接著再從知識(shí)點(diǎn)上,，想想用什么方法,。

剛開始聽他們課，感覺講得多,，課后交流他們說就怕哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)講不到,，于是一節(jié)課面面面俱到。課后交流我說教的目的是讓學(xué)生會(huì),，學(xué)生都記煩了,，你雖然講的多，也沒有效果,。與其這樣,，不如每節(jié)課就講幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，好好落實(shí),，那效果也比前面那種好,，在實(shí)踐中有一定成效。他們每個(gè)人的課在劃片中講的公開課都收到了好評(píng),。當(dāng)然還有許多還有待于今后不斷實(shí)踐,。

1、指導(dǎo)青年教師全面整體把握教材內(nèi)容,，把握教材重點(diǎn),，突出教材難點(diǎn)。

2,、指導(dǎo)青年教師認(rèn)真規(guī)范備好課,。

3、指導(dǎo)青年教師搞好課堂教學(xué)：包括教學(xué)理念,、教學(xué)思想,、教學(xué)方法、教學(xué)手段和課堂組織教學(xué)等各個(gè)環(huán)節(jié),。

4,、以自身的良好素質(zhì)去影響指引導(dǎo)青年教師做好教書育人工作。

5,、每月聽青年教師的課4節(jié),，每次課后及時(shí)交流，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,，指出存在的不足,。

6、掌握和督促檢查青年教師教學(xué)工作的動(dòng)態(tài),。

7,、隨時(shí)與青年教師溝通交流，關(guān)心青年教師的學(xué)習(xí)、生活和工作,。聽取青年教師意見,、交流思想不少于兩次。

8,、每周至少上好一節(jié)示范課,。在互相學(xué)習(xí)中共同研討、共同提高,，達(dá)到以老帶新,，以新促老的效果，提升整體素質(zhì),。

教師工作總結(jié)100字篇二

本學(xué)期本人擔(dān)任九年級(jí)（10）班的英語教學(xué)工作,。在學(xué)校其他老師和領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，圓滿完成了教學(xué)任務(wù),，所教學(xué)生悉數(shù)參加了中考，也必將取得較好的成績(jī)?，F(xiàn)在將一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要回顧,。

平時(shí)注意認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本教研和其他各類培訓(xùn),，并做了大量的筆記。還認(rèn)真學(xué)習(xí),、仔細(xì)體會(huì)并努力去做一名新形勢(shì)下優(yōu)秀教師,。

九年級(jí)是整個(gè)初中階段的重要一年，為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進(jìn)步,，在中考中取得優(yōu)異成績(jī),，我在教學(xué)中嘗試了一些教學(xué)方法，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、認(rèn)真搞好備課,，特別是集體備課。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材,、備學(xué)生,，又要備教法。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要,。這兩個(gè)班在經(jīng)過半年多的英語教學(xué)，在英語學(xué)習(xí)方面有很大的起色,，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的,，而且這兩個(gè)班都是普通班，基礎(chǔ)較差,，自控能力差,，管理顯得尤為重要。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣

我校的學(xué)生在小學(xué)時(shí)沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過英語,，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺性較差,，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）,、學(xué)過的單詞，老師要求背出,，學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多,，沒時(shí)間背等，往后一拖再拖,，即便能背出來,，也是臨時(shí)死記搶記出來的。等到其他需要的時(shí)候又忘了,。

（2）,、上過的新課，相應(yīng)的配套練習(xí),，不自覺去獨(dú)立完成,，總需要老師再三強(qiáng)調(diào)，但學(xué)生總希望老師和他們一起來做,。

（3）,、死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少,，因此表面上看感覺還可以,，但真正一考起來，問題出來很多,，而且差距很大,。經(jīng)過幾次考試下來，問題也出來了,，我任教的兩個(gè)班：尖子生沒有,，中等生少,，差生面特大。針對(duì)以上情況,，要改變這種局面,，我覺的要做的事很多。

首先,，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講,，把老師講的內(nèi)容真正聽懂,。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí),，不懂的地方,，多向老師或成績(jī)稍好的學(xué)生請(qǐng)教。

其次,，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明,，主要學(xué)科課后時(shí)間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些，特別是對(duì)英語學(xué)科,，因?yàn)樗吘共皇悄刚Z,。基礎(chǔ)不打好,，以后想提高也難。

教師工作總結(jié)100字篇三

高二下學(xué)期,，我擔(dān)任xx中學(xué)高二兩個(gè)文科班的英語教學(xué)工作,。在工作中，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度,，按時(shí)出勤,、上課，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng),，嚴(yán)格要求自己,，虛心向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、聽課、及時(shí)反思,，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

學(xué)生基礎(chǔ)不好,，差生又多這樣上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。教態(tài)自然,，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，我每天都盡量使自己有充足的精神,，這樣,，授課就事半功倍。在備課時(shí)我從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，立足學(xué)生的現(xiàn)實(shí),，精心尋找突破口，設(shè)計(jì)出不同層次的教學(xué)內(nèi)容,，想方設(shè)法使每一位同學(xué)都能參與到我的課堂教學(xué)中來,，讓他們?cè)诿刻谜n上都有所得。因?yàn)橛⒄Z是一門外語,，對(duì)學(xué)生而言,，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語,，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣,。所以在備課中設(shè)計(jì)出很多調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的活動(dòng)方式,，引發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，課外輔導(dǎo)與課內(nèi)講課相輔相成,。

學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大,，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，因此，絕對(duì)不能忽視,。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;對(duì)于肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī),，不能操之過急,，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,，成績(jī)有望搞提高;對(duì)于紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí),。

只要堅(jiān)持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好,。在差生的輔導(dǎo)過程中,，遇到了很多這樣那樣的困難，他們基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)中解決困難的心理脆弱,，好習(xí)慣與教師教給的好方法在實(shí)施過程中不能持久，由于惰性心理在做怪,，很難將一件好的工作堅(jiān)持到最后。反復(fù)性特別突出,。所以在工作過程中,，我把握住學(xué)生的這一特點(diǎn)，隔三差五就對(duì)他們進(jìn)行一次思想教育,，給他們打氣,，為他們解決問題，從思想和生活上給予幫助,，讓他們對(duì)老師產(chǎn)生信賴感,，從而在學(xué)習(xí)和生活中愿意克服困難，提高自己,。這一工作幾乎是差生轉(zhuǎn)化中的最難做而又最見效的,。但是由于學(xué)生們,，尤其是差生的基礎(chǔ)實(shí)在是太差，想讓他們能正常地跟上大部分學(xué)生的進(jìn)度,，目前還很困難,。

學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語及其文化有積極的情態(tài),，才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī),，刻板的情態(tài)，不僅會(huì)影響英語學(xué)習(xí)的效果,，還會(huì)影響其它發(fā)展,，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主,、和諧的教學(xué)空間,。

1、尊重每個(gè)學(xué)生,，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試,，保護(hù)他們的自尊心和積極性。

2,、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來,，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神,。

3,、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會(huì),。

4,、建立融洽、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相關(guān),。

1,、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法,。即讓學(xué)生體會(huì)到成功學(xué)習(xí)的快感。

2,、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境,，采用推測(cè),、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。即充分利用好詞典,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我評(píng)價(jià),，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。即教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法。

我積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,。特別是本學(xué)期組內(nèi)開的幾次校外公開課和校內(nèi)公開課,，我都力爭(zhēng)節(jié)節(jié)必聽，吸取這些老師的優(yōu)點(diǎn),，并逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。此外，我還積極參加一些專業(yè)講座,，并時(shí)時(shí)上網(wǎng)關(guān)注有關(guān)高考信息,，汲取一些前沿信息，不斷補(bǔ)充自己,。

以上就是我在高二下學(xué)期的英語教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，多學(xué)習(xí),，勤反思，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

教師工作總結(jié)100字篇四

本學(xué)期,，我擔(dān)任七年級(jí)一、二班英語教學(xué)工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展,。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié),。

1.認(rèn)真完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,。第一次擔(dān)任七年級(jí)的任課老師，開學(xué)以來面臨了許多工作和問題,。比如由于我們很多學(xué)生來自于農(nóng)村,，剛踏進(jìn)校門沒有接受過系統(tǒng)的英語教育，有的學(xué)生連二十四的英語字母都記不全,，而且不會(huì)讀,。而我們所用的仁愛版教材是基于小學(xué)六年英語基礎(chǔ)之上的，所以開始教學(xué)的時(shí)候非常費(fèi)勁,。課程進(jìn)行地相對(duì)較慢,，為了提升學(xué)生的英語成績(jī)和學(xué)習(xí)興趣，我依照學(xué)校教研組的要求開展了興趣小組和后進(jìn)生小組,，并取得了一些列進(jìn)展,。平時(shí)我們七年級(jí)各個(gè)教師之間定期召開備課組會(huì)議，教師之間的相互交流提高了教學(xué)效率,。

2.努力完成班主任的本職工作,。本學(xué)期第一次當(dāng)班主任,，通過這一個(gè)學(xué)期的磨練,，我明白了如何去當(dāng)一個(gè)班主任，怎樣處理學(xué)生,、家長和任課老師的關(guān)系,，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)工作在班級(jí)大力推進(jìn)，并取得了一系列的進(jìn)步,。班級(jí)在所有師生的共同努力下,，紀(jì)律良好，衛(wèi)生干凈,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚,。

1.增添教學(xué)過程中的趣味性。由于學(xué)生基礎(chǔ)差,，底子薄,，對(duì)于英語理解起來十分困難,。課堂如果按部就班,，按照教科書和教學(xué)用書來，那么就犯了形而上學(xué)的錯(cuò)誤,。在日常的教學(xué)中我經(jīng)常開展小組活動(dòng)以增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)的熱情。全班一共八列,，共分四個(gè)小組，小組之間通過記單詞和背課文等形式算分?jǐn)?shù),，每周結(jié)算一次算出優(yōu)秀小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)生對(duì)于分?jǐn)?shù)十分看重,，爭(zhēng)先恐后地回答問題。平時(shí)小組活動(dòng)我也經(jīng)常注意提問那些程度不是很好的學(xué)生,，大大調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的積極性,。

2.作業(yè)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。我們經(jīng)常說字如其人,，從一個(gè)人的字體中可以看出一個(gè)人做人處事態(tài)度,。英語字體的書寫也是如此,。在平時(shí)的作業(yè)中我特別注意學(xué)生的書寫。期中考試我校把書寫作為評(píng)分的重要一項(xiàng),，也增加了學(xué)生對(duì)其重要性的認(rèn)識(shí),。對(duì)于那些字體不好的，我加強(qiáng)了課下輔導(dǎo)和指正,。一個(gè)學(xué)期一來學(xué)生英語的書寫取得了長足的進(jìn)步,，字體進(jìn)步了，學(xué)生就愿意多寫多練,，學(xué)習(xí)英語的態(tài)度也端正了,。

3.寓教于樂，注意在日?；顒?dòng)中對(duì)學(xué)生正確的世界觀教育,。本學(xué)期為了豐富學(xué)生的課余生活和培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，我校開展了一系列的活動(dòng),。比如班會(huì)活動(dòng),，硬筆書法比賽，拔河和元旦節(jié)目表演,。在這活動(dòng)中我加強(qiáng)了班級(jí)凝聚力的宣傳,，將強(qiáng)了班級(jí)紀(jì)律重要性的講解,，通過這些我真切地感受到了班級(jí)更團(tuán)結(jié)了，學(xué)生的組織能力增強(qiáng)了,。這些進(jìn)步是在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中取得不了的，通過這些活動(dòng)學(xué)生受到了教育,，這些比課堂上的說教好上十倍百倍,。

教師工作總結(jié)100字篇五

本次音樂教師培訓(xùn)是在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下、由縣進(jìn)修校具體負(fù)責(zé)調(diào)研,、計(jì)劃,、實(shí)施。四天的緊張培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，順利地完成了預(yù)期工作任務(wù),，培訓(xùn)效果是歷年來最明顯的一次（教育局xxx副局長語）。老師們學(xué)到了“真本領(lǐng)”,，為今后的音樂教學(xué)及社團(tuán)活動(dòng)開拓了思路,，提供了素材。

梁xx：（口風(fēng)琴演奏常用指法）

段xx：（唱歌教學(xué)中常見問題及對(duì)策）

李xx：（口風(fēng)琴演奏中的氣息控制,、淺談合唱與指揮）董xx：（口風(fēng)琴合奏應(yīng)注意的事項(xiàng)）

許xx：（音樂優(yōu)質(zhì)課的后期制作）

賈xx：（口風(fēng)琴保養(yǎng)與維修）

1,、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)高、服務(wù)意識(shí)強(qiáng),。這次培訓(xùn)由教育局xxx局長親自掛帥,，在開班儀式上x局長對(duì)組織和實(shí)施人員提出了嚴(yán)格的要求，對(duì)參訓(xùn)學(xué)員表達(dá)了殷切的希望,。x局長的講話鼓舞了培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的士氣,，激發(fā)了參訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，預(yù)兆了本次培訓(xùn)的圓滿和成功,。主抓教師培訓(xùn)的教育局副局長xxx和進(jìn)修校校長xxx,，具體負(fù)責(zé)本次培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)工作，無論是培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作,，還是在培訓(xùn)中,，兩位領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻關(guān)心和幫助著我們。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下我們的培訓(xùn)方案做的細(xì)致周密,，培訓(xùn)時(shí)間也由兩天增加到四天,，為學(xué)員們提供了口風(fēng)琴普及款

中質(zhì)量最好的琴，培訓(xùn)安排在了有高清攝像頭的錄播室等等,。有了領(lǐng)導(dǎo)們的保駕護(hù)航我們的培訓(xùn)才得以揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,，收貨頗豐。授課教師團(tuán)隊(duì)也是高手云集,，實(shí)力派,、偶像派強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。梁xx、李xx,、許xx,、賈xx四位老師屬于中年教師梯隊(duì)，年齡都是奔四的人,。梁老師是歷年進(jìn)修學(xué)校音樂教師培訓(xùn)的組織者和授課人之一,，有著豐富的組織和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。李老師在xx一中任教音樂多年,，學(xué)員中年輕點(diǎn)的多是他的學(xué)生,。李老師音樂素養(yǎng)全面，基本功扎實(shí),，授課方式靈活,，廣受學(xué)生贊譽(yù)和愛戴。許老師雖是美術(shù)出身,，但在xxit界無人不知,，無人不曉，對(duì)于教學(xué)軟件的使用更是信手拈來,。賈老師多年來致力于樂器培訓(xùn),，教學(xué)成績(jī)斐然，近年來又熱心于課堂樂器推廣,。也是歷次xx縣音樂教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)中核心人物之一,。段xx和董xx老師還不及而立之年，雖然入行不久,，但年輕有為,，在各自的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，開拓進(jìn)取,。段老師組織和排練了隆堯縣第一個(gè)口風(fēng)琴演奏節(jié)目,，演出效果轟動(dòng)一時(shí)。董老師組織了xx縣第一個(gè)口風(fēng)琴社團(tuán),，人員54人,，每周活動(dòng)兩次，為xx縣課堂樂器推廣奠定了基礎(chǔ),。強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀敬業(yè)的師資隊(duì)伍是這次培訓(xùn)成功的關(guān)鍵,。

2、培訓(xùn)內(nèi)容既豐富又重點(diǎn)突出,。本次培訓(xùn)以口風(fēng)琴為主,，包括了演奏的方方面面和日常保養(yǎng)和維修，還詳細(xì)介紹了口風(fēng)琴在xx縣中小學(xué)發(fā)展情況,。讓學(xué)員既掌握了演奏技能又分享了如何開展口風(fēng)琴社團(tuán)活動(dòng),，以及如何把口風(fēng)琴引入課堂,。培訓(xùn)主線是口風(fēng)琴，但是每天又搭配了音樂教師急需充電的內(nèi)容：唱歌教學(xué)中常見問題及對(duì)策,、淺談合唱與指揮,、音樂優(yōu)質(zhì)課的后期制作。唱歌教學(xué)是音樂課的主打

內(nèi)容,，在眾多的學(xué)校因?yàn)橐魳氛n時(shí)少,，能夠把課本上的唱歌部分學(xué)完已是不易。但是在唱歌教學(xué)中學(xué)生出現(xiàn)了問題,，如何面對(duì)和解決，從而提高孩子們的演唱水平,，是讓音樂教師苦惱的問題?，F(xiàn)在凡是開著音樂課的學(xué)校都是至少幾百人規(guī)模的中心校，參加合唱活動(dòng)不可避免,，但是音樂教師組織合唱活動(dòng)的能力普遍較差,，也是繼續(xù)提高的技能。而優(yōu)質(zhì)課制作,，對(duì)于教師們來說是新的挑戰(zhàn),，以往錄制音樂課要四處求人，還要焦急等待,。求人不如靠己,，現(xiàn)在高像素的手機(jī)能夠解決錄制問題，只要教師們掌握一點(diǎn)剪輯技術(shù),，完全能夠隨時(shí)制作自己的優(yōu)質(zhì)課,。本次培訓(xùn)內(nèi)容既注重音樂教學(xué)和活動(dòng)的新領(lǐng)域開發(fā)和引領(lǐng)，又注重舊問題的分析和解決,，本次培訓(xùn)如寒冬之星火,，久旱之甘露，給人以希望,，賜人以力量,，得到了參訓(xùn)教師們的一致認(rèn)可。

3,、少講多練,，充分發(fā)揮學(xué)員們的主觀能動(dòng)性。學(xué)員們都是成年人,，而且有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，自學(xué)能力強(qiáng)。培訓(xùn)中我們把課堂交給學(xué)員,，以學(xué)員為中心,，授課教師作為引導(dǎo)者,、觀察者、指導(dǎo)者,、評(píng)價(jià)者,，為學(xué)員提高教學(xué)服務(wù)。培訓(xùn)開始首先激發(fā)學(xué)員們的學(xué)習(xí)欲望,，我們組織了大討論“學(xué)習(xí)一門樂器的理由”,。大家積極思考、踴躍發(fā)言,，經(jīng)過整理形成了一篇小論文《學(xué)習(xí)一門樂器的十個(gè)理由》,，這篇論文成為我們這次培訓(xùn)的理論基礎(chǔ)，誘導(dǎo)鞭策著大家團(tuán)結(jié)一致,、積極進(jìn)取,。參與這次培訓(xùn)的學(xué)員音樂素養(yǎng)參差不齊，有專職教師,，有兼職教師,，有音樂愛好者，還有被充數(shù)來的,。根據(jù)客觀實(shí)際,，我們對(duì)學(xué)員因材施教，靈活要求,，讓每一位學(xué)員都要在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提高,。對(duì)年齡較大而且沒有任何音樂基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)困難的學(xué)員,，比如xx校區(qū)和

xx校區(qū)選派的學(xué)員,，年齡都在五十歲左右，可以說是本單位的培訓(xùn)專業(yè)戶,，經(jīng)常參加各類培訓(xùn),，對(duì)于如何混培訓(xùn)十分有經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于這樣的學(xué)員我們不歧視,、不放棄,，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)加以放大，讓他們重新評(píng)價(jià)自己在班里的地位和價(jià)值,，找到自己的位置,，以積極的心態(tài)投入培訓(xùn)。最終兩位老師在匯報(bào)演出中組織了另三位沒有音樂基礎(chǔ)的學(xué)員,，排練了口風(fēng)琴齊奏《劃小船》,，盡管很簡(jiǎn)單，但是他們精心設(shè)計(jì),、認(rèn)真排練,，演出獲得全體觀眾的喝彩,。

通過培訓(xùn)、交流,，老師們收獲匪淺,，首先基本掌握了口風(fēng)琴的演奏，對(duì)組織口風(fēng)琴社團(tuán)活動(dòng)和樂器進(jìn)課堂有了基本思路,。對(duì)于如何提高唱歌教學(xué)的課堂效果,、如何組織指揮合唱活動(dòng)、如何編輯優(yōu)質(zhì)課有了基礎(chǔ)的理論和技能,。xx中學(xué)的馮xx老師說,，擔(dān)任音樂教師已經(jīng)十年有余，非常認(rèn)同樂器進(jìn)課堂,，但苦于沒有實(shí)施方法,，經(jīng)過培訓(xùn)，不但認(rèn)識(shí)和掌握了一門很實(shí)用的樂器,，更重要的是讓他對(duì)于如何開展樂器教學(xué)有了成熟的思路。xx校區(qū)的xx中心幼兒園張xx院長參加培訓(xùn)后,，對(duì)于口風(fēng)琴這種樂器產(chǎn)生了濃厚的興趣,，希望我們能夠送教下鄉(xiāng)，把他們的老師也給培訓(xùn)一下,，讓幼兒園的孩子們也能盡早接觸口風(fēng)琴,，得到音樂的熏陶。xx校區(qū)的周xx老師不僅是位老教師,，也是音樂愛好者,，能夠吹奏多種樂器，所以對(duì)于學(xué)起口風(fēng)琴感到得心應(yīng)手,。他也是第一次接觸口風(fēng)琴,，感到很驚奇，通過幾天的培訓(xùn),，他認(rèn)為口風(fēng)琴在所有樂器中是最具有普及意義的小樂器,，他表示回單位后，計(jì)劃向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)二次培訓(xùn),，讓更多的老師和學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)和掌握口風(fēng)

琴,。這次培訓(xùn)的意義不僅僅是學(xué)員們學(xué)習(xí)一點(diǎn)知識(shí)和技能，更重要是開闊了學(xué)員們思維,，激發(fā)了他們創(chuàng)新教學(xué)的熱情,，讓學(xué)員們有了塌下心來干實(shí)事的決心。

1,、希望會(huì)有更多的貼近課堂教學(xué),、貼近教師素質(zhì)的培訓(xùn),，切實(shí)提高教師們專業(yè)化素養(yǎng)。

2,、這次培訓(xùn)全程錄像,，保存了培訓(xùn)的第一手材料，便于培訓(xùn)后的反思和總結(jié),，建立了“xx縣音樂教師群”,，方便了學(xué)員的交流，也便于信息暢通,，收集學(xué)員們的意見和建議,，為下一次培訓(xùn)提供經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

3,、我縣的音樂教育總體水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于教育發(fā)達(dá)地區(qū),，充分利用好音樂教師資源，盡量不要脫離本學(xué)科,，還需要校長們重視音樂教育,，切實(shí)執(zhí)行素質(zhì)教育和全面發(fā)展的教育方針。

教師工作總結(jié)100字篇六

20xx-20xx,，轉(zhuǎn)眼第五個(gè)學(xué)年過去了,。回顧這個(gè)學(xué)年的工作,，感覺很忙,，很充實(shí)。我順利完成了本學(xué)年的教學(xué)工作,，教學(xué)思想和教學(xué)水平都有了很大的提高,。為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)步，對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，促進(jìn)教學(xué)工作上一個(gè)臺(tái)階,。

本人熱愛教育和學(xué)校，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德守則》,。我關(guān)心學(xué)生,，教書育人，努力做好本職工作,。在完成工作的前提下,，虛心請(qǐng)教，爭(zhēng)取進(jìn)步,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

這個(gè)學(xué)年,，我上了一年級(jí)和四年級(jí)的英語課，每周11節(jié)課,，11個(gè)教案,。一個(gè)學(xué)年一共開了400多個(gè)班，寫了400多個(gè)教案,。工作強(qiáng)度大,，任務(wù)重，壓力大,。我認(rèn)真研究教材,，抓住知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課,。組織課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注重信息反饋,，引起學(xué)生注意,，保持相對(duì)穩(wěn)定。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情緒,，讓他們有一個(gè)愉快的心情，營造良好的課堂氣氛,。采用小組合作學(xué)習(xí)模式，課堂提問面向全體學(xué)生,，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，課堂教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，作業(yè)越來越少,，越來越精,，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

我愛學(xué)生,，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。努力提高他們對(duì)學(xué)生的親和力，我相信“親吻他們”

老師,，可以相信它的方式,。只有真正關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生,，學(xué)生才會(huì)愿意接近你,，學(xué)習(xí)你教的科目。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，我總是盡量做到這一點(diǎn),。四年級(jí)畢業(yè)班的工作不一般,。教四年級(jí)意味著犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和興趣，教四年級(jí)意味著肩負(fù)重任,。但是,，我沒有絲毫的怨言，只是努力,，全力以赴,。。全心全意教育每一個(gè)學(xué)生,，才能在中考中取得滿意的成績(jī),。

這個(gè)學(xué)年，我擔(dān)任了一年級(jí)一班的班主任,。在這個(gè)平凡的崗位上,，我一直兢兢業(yè)業(yè)，全身心投入班級(jí)管理,。結(jié)合學(xué)校精神,，打造“勵(lì)志作品特色班”，讓孩子健康成長,。

1.召開主題班會(huì),。充分利用班會(huì)的地位，開設(shè)各種主題班會(huì),，給學(xué)生發(fā)言和討論的空間,，充分發(fā)揮其主導(dǎo)地位，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。同時(shí)也拉近了師生之間的距離,，促進(jìn)了師生之間的交流，融洽了他們的感情,。在20xx年張店區(qū)中小學(xué)主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)中,，本次班會(huì)獲得二等獎(jiǎng)

2.把握早讀的勵(lì)志之作

每天早上讀書，學(xué)生們一起讀《門徒法則》,。讀完《門徒法則》,，每天都有一個(gè)同學(xué)登上講臺(tái)，以勵(lì)志為主題進(jìn)行“五分鐘表演”

講”,，自我教育,。每天黑板的一面都寫著勵(lì)志格言。之后，就是學(xué)生朗讀英語的時(shí)間了,。大家朗讀的時(shí)候,，我總是陪著他們。隨時(shí)糾正他們的發(fā)音,，回答他們的問題,。關(guān)注每一個(gè)孩子。希望每個(gè)孩子都不要落后,！

3.營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍

班上開了一個(gè)書角,。我要求學(xué)生在業(yè)余時(shí)間大量閱讀?！白x名人書,，讀名人傳記?！泵總€(gè)學(xué)生都從家里帶書來豐富我們的書架,。班里建立了嚴(yán)格的借閱制度，有專人負(fù)責(zé)借閱圖書,，共享資源,，定期更換。不定期的開展讀書交流會(huì),，讓學(xué)生在讀書的過程中及時(shí)的與同學(xué)交流分享自己的感悟,，讓每個(gè)學(xué)生都能在這種濃郁的書香氛圍中激勵(lì)自己，提升自己,，提升自己,。

4.抓好班委建設(shè)和班干部培養(yǎng)，讓他們真正發(fā)揮“領(lǐng)導(dǎo)者”的作用,。

作為班主任,，我以身作則。要求學(xué)生做什么,，我先做；我不會(huì)做學(xué)生被要求不做的事情,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,。平時(shí)注意與學(xué)生的溝通交流,，經(jīng)常與學(xué)生交談，及時(shí)解決問題,。我還利用中午和晚上的時(shí)間走訪學(xué)生的家,，使學(xué)校教育和家庭教育形成合力。鼓勵(lì)學(xué)生胸懷大志，努力學(xué)習(xí),，熱愛班級(jí),，遵守紀(jì)律，誠實(shí)上進(jìn),，勤奮好學(xué),！

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷充實(shí)自己,，以便在工作中扎實(shí)的理論指導(dǎo)下更好的開展教育教學(xué),。堅(jiān)持在業(yè)余時(shí)間多讀書，堅(jiān)持做好讀書筆記,，把一些好的教學(xué)思路運(yùn)用到自己的教學(xué)和班級(jí)管理中,。教學(xué)論文《羅森塔爾效應(yīng)的啟示》發(fā)表在省級(jí)期刊上。

總之,，這個(gè)學(xué)年我很忙很勤奮,，做了一些我應(yīng)該做的工作。以后我會(huì)更加努力,，把工作做的更好,。

教師工作總結(jié)100字篇七

在創(chuàng)建書香校園的過程中，我校充分關(guān)注社情,、校情,、生情，加強(qiáng)各項(xiàng)資源的整合,，按照“思考啟動(dòng)——營造氛圍——開發(fā)資源——策略研究”的思路,，將課外閱讀活動(dòng)不斷向縱深推進(jìn)，“開卷有益,，樂在其中”的校風(fēng)悄然形成,。閱讀，逐漸成為師生的一種習(xí)慣,，書香校園品牌逐步彰顯,。

我校語文科組進(jìn)行了“課外識(shí)——課外閱讀——自主習(xí)作”發(fā)展性評(píng)價(jià)系列研究。我們見證了實(shí)驗(yàn)班同學(xué)在課外識(shí),、課外閱讀活動(dòng)中逐漸愛上讀書后的可喜變化,，不僅語文能力在潛滋暗長，而且整個(gè)人的綜合素養(yǎng)也在悄悄提升,。長期廣泛的閱讀積累,，可以為孩子搭建起成長進(jìn)步的階梯，使孩子獲得道德上,、精神上,、情感上的文化浸潤,，促其成長為一個(gè)“大寫”的人。

活動(dòng)開展后,，學(xué)校成立了“讀書工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，制定“讀書養(yǎng)成”系列活動(dòng)方案，由少先隊(duì)牽頭,，向全體師生發(fā)出《倡議書》,，學(xué)校召開“讀書與養(yǎng)成教育”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，提出活動(dòng)的要求和任務(wù)：師生共同參與,。

此外,，教室墻壁懸掛上了讀書名言，各班建立了班級(jí)圖書角,，各個(gè)年級(jí)開辟了讀書長廊,，各班墻報(bào)內(nèi)布置了讀書手抄報(bào)，少先隊(duì)大隊(duì)部展示欄里懸掛著孩子們自制的寫著讀書名言的書簽,。

同時(shí),，學(xué)校先后開展了“讀書明禮”“樂在書中”“獻(xiàn)一讀百”“我是故事大王”“好書伴我成長”等系列活動(dòng)，以拉動(dòng)讀書活動(dòng)的開展,，吸引同學(xué)投身閱讀活動(dòng),，把全校的閱讀氛圍進(jìn)一步推向高潮。

就這樣,，讀書活動(dòng)在我校蓬蓬勃勃開展起來了,。

1、德育：主題閱讀,，統(tǒng)籌規(guī)劃

從06學(xué)年,，我們開始分年級(jí)制定全校性的讀書活動(dòng)方案，既配合語文教學(xué)內(nèi)容,，又融入德育專題閱讀活動(dòng),。一二年級(jí)，聽感恩故事,，說寫感恩的話;三至六年級(jí),，讀感恩故事，寫讀后感,，做手抄報(bào),，并開展全校性的征文比賽，讓愛一點(diǎn)一點(diǎn)滲入孩子內(nèi)心,，溫潤孩子柔軟、純潔的心靈,。有的班級(jí)還通過主題班會(huì)開展讀書交流,，邀請(qǐng)家長共同參與體驗(yàn)活動(dòng)，就是與家長有些隔閡的孩子，在活動(dòng)中也慢慢敞開了心扉,，加深了親情,。

2、語文：立足課堂,，開發(fā)資源

語文教學(xué),，應(yīng)“立足課內(nèi)，走向課外”,，以課堂教學(xué)為軸心,，以一篇帶多篇的方法帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)行拓展性閱讀?！罢n外閱讀指導(dǎo)”“讀書成果展示”“校園閱讀小報(bào)”三個(gè)模塊則為學(xué)校,、老師、學(xué)生搭建了一個(gè)交流共享的平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)了反饋評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能,。資源開發(fā)，是教師大量閱讀挑選素材的過程,，傾注的是全體教師的心血,，融入的是全體學(xué)生的熱情。

3,、方法：課型研究,，書海領(lǐng)航

小學(xué)生在閱讀中會(huì)遇到不少困難，需要老師的幫扶指導(dǎo),，方能讀有興趣,，讀有選擇，讀有方法,，培養(yǎng)起孩子積累語言和運(yùn)用語言的良好閱讀習(xí)慣,。課外閱讀課內(nèi)指導(dǎo)的策略，讓孩子們靈活掌握了不少讀書方法,，精讀法,、略讀法、瀏覽,、批注,、做讀書筆記等。低年級(jí),，我們側(cè)重興趣培養(yǎng),，指導(dǎo)閱讀童話及注音童謠等讀物，學(xué)習(xí)積累詞或簡(jiǎn)單的句子,，鼓勵(lì)填寫“小書迷”讀書卡;中年級(jí),，學(xué)生閱讀水平有所提升,，開始學(xué)習(xí)積累優(yōu)美句段，書寫簡(jiǎn)單的點(diǎn)滴感悟,，從“采蜜集”開始;高年級(jí),，則可以在指導(dǎo)下提高到閱讀整本書，鼓勵(lì)接觸一些經(jīng)典名著,，學(xué)生填寫“心語錄”,，倡寫讀書感受。

“沒有一艘船能像一本書,，也沒有一匹馬能像一頁跳躍著的詩行那樣----

把人帶往遠(yuǎn)方”,，讓閱讀將我們的孩子帶向遙遠(yuǎn)的前方。

教師工作總結(jié)100字篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家下午好!很榮幸能夠做為教師代表發(fā)言,。

下面我將參加這次技能大賽的備戰(zhàn)過程和體會(huì)與在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師共同分享,。

今年技能大賽從備戰(zhàn)到比賽期間,，得到了學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。領(lǐng)導(dǎo)百忙之中多次親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作,，共同商議集訓(xùn)計(jì)劃,，點(diǎn)拔訓(xùn)練方法，解決訓(xùn)練中所遇到的困難,，為參賽選手們樹立信心,、鼓勁加油。

為了完成訓(xùn)練任務(wù),，指導(dǎo)老師據(jù)項(xiàng)目的比賽方案和規(guī)則,，分階段制定行之有效的訓(xùn)練計(jì)劃(基礎(chǔ)模塊、專門化模塊,、綜合模塊,、模擬比賽模塊等)。同時(shí),，指導(dǎo)老師根據(jù)前一階段的完成情況及問題,，進(jìn)行總結(jié)分析，動(dòng)態(tài)修訂訓(xùn)練計(jì)劃,，保證參賽老師完全掌握比賽所需要的項(xiàng)目,。

全身心投入集訓(xùn)，保證訓(xùn)練質(zhì)量和進(jìn)度參賽老師眼中沒有雙休日,，沒有假期,，為了在比賽中取得更優(yōu)異的成績(jī)，付出的時(shí)間和精力是無法用金錢來衡量的,，在他們心中想得更多的是如何提高訓(xùn)練成績(jī),，實(shí)現(xiàn)技能大賽成績(jī)的突破,，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

1,、經(jīng)驗(yàn)不足 由于我是第一次參加比賽準(zhǔn)備不足，只帶一把電烙鐵,。一旦元件焊接錯(cuò)誤無法拆卸,。

2、操作速度需要進(jìn)一步提高,。

參賽教師在平時(shí)訓(xùn)練中已經(jīng)掌握了相關(guān)的技能,，但是在速度上尚有不足。由于這次比賽題量較大,，速度就顯得尤為重要,。如果識(shí)圖的能力再強(qiáng)一些，操作速度再快一些,，成績(jī)也會(huì)相應(yīng)的提高很多,。

1、優(yōu)化訓(xùn)練方法,。在今后的訓(xùn)練工作中,，必須按照優(yōu)化后的訓(xùn)練方法，統(tǒng)一模式,，統(tǒng)一要求,，統(tǒng)一步調(diào)，如期完成培訓(xùn)任務(wù),。避免訓(xùn)練工作的隨意性,。

2、向其他學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的方法,，進(jìn)一步提高自己的技能水平,。通過這次比賽感覺自己和一等獎(jiǎng)相比，還是有較大的差距,。希望有機(jī)會(huì)能夠到這些學(xué)校參觀學(xué)習(xí),，能與他們的老師進(jìn)行更多的交流。 通過本次比賽讓我清醒認(rèn)識(shí)自身的不足,。在這次競(jìng)賽中,，我有收獲,、有發(fā)現(xiàn),，希望通過總結(jié),，積累大賽經(jīng)驗(yàn),，使下一次的技能競(jìng)賽取得更加滿意的成績(jī)!以上就是我參加徐州市技能大賽的一些體會(huì),，不足之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師批評(píng)指正。