時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
名師工作室工作計(jì)劃表篇一
××名師工作室將根據(jù)成華區(qū)教育局關(guān)于名師工作任務(wù)的文件精神和要求針對(duì)美術(shù)學(xué)科的具體情況,，結(jié)合即將成立的美術(shù)工作室和自身教學(xué)專業(yè)優(yōu)勢(shì),，以及我區(qū)中小學(xué)美術(shù)美術(shù)教師現(xiàn)狀與實(shí)際情況，積極發(fā)揮名師的示范帶頭和引領(lǐng)輻射作用,，努力提升自身的師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)水平和教育能力,，立足本區(qū)教師應(yīng)有的各項(xiàng)專業(yè)特長(zhǎng),，以點(diǎn)帶面的輻射于全區(qū)的美術(shù)教學(xué)，讓課題與教學(xué),、課題與學(xué)生的繪畫活動(dòng)相輔相成,，使整個(gè)成華的美術(shù)教學(xué)上個(gè)嶄新的臺(tái)階,。
本工作室由以下成員組成：
周××,、歐××、蒲××,、張××,、許××、李××,、包××,、湯××、張××,、舒××,、沈××、龐××,、郭××,、楊××
（一）、師德方面
全面貫徹黨的教育方針,，遵紀(jì)守法,，加強(qiáng)自身師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真履行教師職責(zé)和教師職業(yè)道德,，進(jìn)一步提高自身師德修養(yǎng),；教書育人,，關(guān)愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè),。
（二）,、培養(yǎng)指導(dǎo)、輻射引領(lǐng)
工作室在區(qū)教育局和區(qū)名師工作站的帶領(lǐng)下,，每學(xué)期指導(dǎo)骨干教師或青年教師,。包括教材研讀、聽課,、評(píng)課,、指導(dǎo)上課和賽課等。建名師博客,，把指導(dǎo)名師后備人選工作中的議課評(píng)課,、教育科研、教育教學(xué)反思,、書目推薦等均通過(guò)名師博客實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)共享，更進(jìn)一步發(fā)揮名師引領(lǐng)作用,。
1,、課題研究
提高美術(shù)教師“研”與“寫”的能力，爭(zhēng)取區(qū)一級(jí)的課題研究,、立項(xiàng)?，F(xiàn)有全國(guó)課題兩個(gè)，市級(jí)一個(gè),，以名師負(fù)責(zé)的課題研究為主,，以兩人小組合作的形式展開研究與實(shí)踐活動(dòng)，并及時(shí)溝通和交流,。
推廣自己致力于二十多年的教學(xué)研究如:剪紙,、版畫、線藝等教學(xué)藝術(shù)形式創(chuàng)作,，與學(xué)員交流再創(chuàng)新高,。
名師與每位研修教師之間進(jìn)行做到相互了解、相互學(xué)習(xí),，在名師的引領(lǐng)下,，每位研修教師須根據(jù)自身特點(diǎn)制定出相應(yīng)的發(fā)展規(guī)劃和具體措施，并在工作室的統(tǒng)一協(xié)調(diào)和管理下展開工作,。
積極完成好區(qū)課題《巖彩畫的實(shí)踐與研究》相關(guān)工作,。
2、課堂教學(xué)
以工作室為龍頭,，以優(yōu)質(zhì)學(xué)校為資源,，一幫一接對(duì)子,。
每學(xué)期指定工作室成員進(jìn)行專題培訓(xùn)講座一次，開設(shè)優(yōu)質(zhì)課一節(jié),，觀摩省內(nèi)外教師講課不少于兩節(jié),。
校本、培訓(xùn),、遠(yuǎn)程有機(jī)結(jié)合,。
工作室成員之間經(jīng)常性地開展聽課、評(píng)課等互動(dòng)交流活動(dòng),。
3,、學(xué)科競(jìng)賽
充分利用我省名優(yōu)教師、專家資源,，提升工作室研修教師素養(yǎng),。
本年度工作重心仍然是指導(dǎo)工作室研修教師認(rèn)真參加各級(jí)藝術(shù)節(jié)、論文及賽課比賽活動(dòng),，積極抓好培訓(xùn),，爭(zhēng)取工作室研修教師人人取得好成績(jī)。
4,、教師基本功
美術(shù)教師的基本技能就是戰(zhàn)士的武器,。在平日里，我們就要求教師經(jīng)常做到練筆練手,，每期有計(jì)劃有組織,、開展教師專業(yè)技能練兵活動(dòng)，常抓不懈,。
調(diào)動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源,，聘請(qǐng)專家指導(dǎo)。并形成有固定時(shí)間,、固定地點(diǎn)的良好學(xué)習(xí)氛圍,。
每期組織安排一次外出采風(fēng)，充分提高美術(shù)教師的審美水平,。
（一）,、常規(guī)活動(dòng)
工作室常規(guī)活動(dòng)時(shí)間為星期三下午2點(diǎn)至5點(diǎn)，間周一次,。
工作室嚴(yán)格活動(dòng)考勤,。
（二）、時(shí)間,、內(nèi)容安排
xxxx年9月
9月23日：認(rèn)真制定本工作室工作計(jì)劃,，準(zhǔn)確定位，明晰目標(biāo),，討論工作室活動(dòng)計(jì)劃,，制定工作室管理制度,。
xxxx年10月
10月14日：聘請(qǐng)知名畫家到工作室進(jìn)行專題指導(dǎo)。
10月22日：承擔(dān)“國(guó)培計(jì)劃”任務(wù),，對(duì)來(lái)訪的教師進(jìn)行課堂展示與巖彩畫教學(xué)指導(dǎo),。
10月底：組織工作室成員外出采風(fēng)學(xué)習(xí)。
xxxx年11月
邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、專家對(duì)工作室工作開展情況進(jìn)行全面指導(dǎo),。
xxxx年12月
檢查課題研究、課堂教學(xué),、教師個(gè)人創(chuàng)作的落實(shí)情況,。
結(jié)合成員個(gè)人學(xué)習(xí)情況，寫質(zhì)量分析報(bào)告和總結(jié)今后的改進(jìn)意見(jiàn),。
召開名師工作室全體成員座談會(huì),，暢談投身工作室的收獲與感悟。
制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃,。
名師工作室工作計(jì)劃表篇二
xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)張xx名師工作室在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，正一步步走向成熟。隨著xxxx年的到來(lái),，工作室全體成員將會(huì)用心經(jīng)營(yíng)我們的工作室,，使之成為教學(xué)資源的集散地，課堂教學(xué)與研究的操練場(chǎng),，教師專業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)的給養(yǎng)所；營(yíng)造在研修中體驗(yàn)成長(zhǎng),，在參與中感受快樂(lè)的空間站,。讓全體成員在與團(tuán)隊(duì)的合作中，博取眾家精華,，使自己更厚重成熟,；使部分成員在原有的基礎(chǔ)上踏上新臺(tái)階，成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師梯隊(duì)中的成員或者走向名師,。
以上級(jí)文件精神為指導(dǎo),，以工作室的活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和教學(xué)研究能力,，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神,。在學(xué)習(xí)、思考,、實(shí)踐,、反思、總結(jié)的過(guò)程中,，把先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去,，讓工作室真正成為人才成長(zhǎng)的陣地。
工作室本著“導(dǎo)師引領(lǐng),，同伴互助,，研訓(xùn)結(jié)合，開拓創(chuàng)新”的原則,，以促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升及教學(xué)研究能力獲得可持續(xù)的專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)開展工作,。使工作室成為：“研究的平臺(tái)，成長(zhǎng)的階梯,，輻射的中心,，師生的益友”。本學(xué)期工作室的主要工作如下：
1,、注重新教師培訓(xùn)工作,，以青藍(lán)結(jié)對(duì)等形式，將課堂教學(xué)作為主陣地,，努力提高新教師的教育教學(xué)水平,。
2、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度,，借助各項(xiàng)活動(dòng)賽事,，不斷發(fā)現(xiàn)新苗，培養(yǎng)新人,，造就一支優(yōu)秀的青年教師隊(duì)伍,。
3、重視骨干教師的管理與引領(lǐng),，通過(guò)參與xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師聯(lián)盟活動(dòng),，依托和平東校“蒲公英名師工作室”帶教,、考核等機(jī)制,，充分發(fā)揮骨干輻射與示范作用。
4,、積極開展小學(xué)數(shù)學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”課堂教學(xué)模式探究課例研討與展示活動(dòng),，不斷擴(kuò)大工作室成員在學(xué)科教學(xué)方面的影響與作用，樹立工作室及其成員的名師品牌,。
5,、本學(xué)期，工作室將圍繞申報(bào)的國(guó)家級(jí)課題《基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科翻轉(zhuǎn)課堂模式的實(shí)證研究》，認(rèn)真做好課題研究工作,；要求每一位成員積極參與到課題研究工作中,，并將研究的典型案例和成果進(jìn)行必要梳理、總結(jié)和提煉,，使之形成有價(jià)值的科研理論,。
6、加強(qiáng)課堂實(shí)踐研究,。工作室全體成員要積極探索教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題,，積累經(jīng)驗(yàn)，逐步形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格,，成為研究型,、專家型的名教師。積極承擔(dān)示范課,、觀摩課等公開教學(xué)任務(wù),，在日常教學(xué)中要積極接受其他教師聽課，研討實(shí)踐原則上兩周一次,，上半年集中研討6-8次,。
7,、工作室成員務(wù)必樹立終生學(xué)習(xí)的意識(shí),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，虛心學(xué)習(xí)理論,，向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，向同伴學(xué)習(xí),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，創(chuàng)新教學(xué)模式,。
8、完善名師工作室博客建設(shè),，要求工作室每位成員積極上傳教育教學(xué)資源；每次開展活動(dòng),，落實(shí)宣傳負(fù)責(zé)人,，并在和平東校校網(wǎng)站或工作室博客進(jìn)行報(bào)道。
名師工作室工作計(jì)劃表篇三
xxxx年9月,，新學(xué)期伊始,，很榮幸我成為了“xx市xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校xx名師工作室”中的一員。能在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,，切實(shí)提高教育教學(xué)探索和實(shí)踐的能力,，切實(shí)提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng)，促進(jìn)自我成長(zhǎng)，我能成為其中的一名學(xué)員,，倍感欣慰,。我將立足于名師工作室這一平臺(tái)，虛心向?qū)W,，特制定此成長(zhǎng)規(guī)劃,，并以此為目標(biāo)和動(dòng)力。
以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo),，以“名師工作室”為載體,，圍繞工作室的科研課題與工作室同志一起潛心研究教育教學(xué)方法，把先進(jìn)的教育理念,、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,，滲透和輻射到自己的教學(xué)中,，使自己盡快地工作室中成長(zhǎng)起來(lái)。
1.牢記“理論學(xué)習(xí)是關(guān)鍵,，實(shí)踐反思天天做”,。讀書----反思----實(shí)踐，在學(xué)習(xí)與反思中不斷進(jìn)步,，努力提高課堂教學(xué)水平,，沉積自己的人文素養(yǎng)，提升理論功底,，形成自己的教學(xué)個(gè)性,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，每學(xué)期有選擇地讀好一本教育教學(xué)理論書,，用好教育資源,，提高課堂教學(xué)的效果。
2.認(rèn)真聽取導(dǎo)師指導(dǎo),，積極參與“名師工作室”的各項(xiàng)工作,，并進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)和反思，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員,。
3.每學(xué)年開1節(jié)以上校級(jí)以上公開課,，每學(xué)期聽課15節(jié)以上。寫1篇以上學(xué)習(xí)心得體會(huì),，分析1個(gè)以上教學(xué)案例,；
4.利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理,，自己嘗試制作系列化微課。
5.堅(jiān)持科研課題的研究，堅(jiān)持寫科研日志,，并且進(jìn)一步規(guī)范,、系統(tǒng)，堅(jiān)持過(guò)程材料的積累,，爭(zhēng)取階段成果的呈現(xiàn),。
6.積極提供研討課例，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和科研成果,，傳播新的教育理念,。經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，希望自己能盡快成長(zhǎng)起來(lái),。
1.做個(gè)虛心求教的老師,。作為年青年教師的我，想要更快更好是發(fā)展自己,，首先就要不斷地向其他教師請(qǐng)教,，抓住一切機(jī)會(huì)向同行學(xué)習(xí)，特別要向名師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法,。并且始終保持“學(xué)生”的心態(tài),，虛心求教。其次,，要多聽公開課,，因?yàn)檫@些課都是老師精心準(zhǔn)備的，匯集了很多精華,，所以能學(xué)到很多有用的東西,。并且仔細(xì)作好評(píng)課筆記，參與討論和傾聽,。
2.立足課堂實(shí)踐,，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下,，從身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師處請(qǐng)教,，從網(wǎng)絡(luò)資源中學(xué)習(xí)，從名師中汲取,，敢于實(shí)踐,，在實(shí)踐中反思，在反思中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中提升,。
3.提高師德修養(yǎng),，用心靈去塑造學(xué)生的心靈，用自己的言行去影響學(xué)生，讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽,，開出美麗的花朵,。
4.通過(guò)名師工作室平臺(tái)，積極主動(dòng)的與其他學(xué)員交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì),，共同探討教育教學(xué)遇到的一些疑難問(wèn)題,。堅(jiān)持每周的集體備課，與工作室其他學(xué)員交流一下心得體會(huì),，在交流中升華理念,，在以后的教學(xué)實(shí)踐中逐步完善。
總之,，現(xiàn)在我以飽滿的熱情加入到名師工作室,，成為其中的一員。在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中,，我會(huì)充分借助工作室這塊平臺(tái),，全心投入教科研工作，虛心向名師請(qǐng)教,，誠(chéng)懇與同伴合作,，積極開展行動(dòng)研究不斷地學(xué)習(xí)和反思，精心錘煉專業(yè)本領(lǐng),，促使自己進(jìn)一步成長(zhǎng)為學(xué)校的教育教學(xué)骨干,。
以××鎮(zhèn)小學(xué)名師工作室建設(shè)方案為指導(dǎo)，本著使工作室成為“名師展示的舞臺(tái),、骨干培養(yǎng)的基地,、教學(xué)示范的窗口、科研興教的引擎,、教育改革的論壇”的宗旨,。以理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討,、課堂觀摩,、網(wǎng)絡(luò)研修、專家引領(lǐng)為主要研修形式,，通過(guò)成員自主研習(xí)和集中研修,，切實(shí)提高名師工作室成員的個(gè)人修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，努力培養(yǎng)成為滕州市小學(xué)教學(xué)領(lǐng)域有一定知名度和影響力的名師,。關(guān)注教育前沿,，重視典型引領(lǐng)，為本工作室教師成長(zhǎng)搭建階梯,，注重在行動(dòng)中研究,，在研究中提升,，在提升中反思，在反思中推進(jìn),。提升學(xué)科素養(yǎng),、開闊研究視野，從而促進(jìn)工作室成員的迅速成長(zhǎng),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。
1．深化高效課堂教學(xué)研究。
以課例研究為主要研究方式,，主要針對(duì)小學(xué)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、科學(xué),、品社,、英語(yǔ)、綜實(shí)等學(xué)科教材及課例進(jìn)行深入分析,，把教與學(xué)有機(jī)整合,。探索適合自己的課堂教學(xué)模式及學(xué)生有效的'學(xué)習(xí)方法策略，進(jìn)而全面提高自己的課堂教學(xué)效率,。
2．做好帶頭示范,。
引領(lǐng)小學(xué)各學(xué)科建設(shè)，以讀書會(huì),、示范課,、公開課、同課異構(gòu),、名師論壇,、專題研討、研討會(huì),、報(bào)告會(huì),、成員共研、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等形式,，有目的,、有計(jì)劃、有步驟地開展教學(xué)研究與展示活動(dòng),，傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,，幫助本學(xué)科教師解決教與學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，充分發(fā)揮名師的帶頭,、示范,、輻射作用，從而形成名優(yōu)群體效應(yīng),，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享,。
3．建好交流平臺(tái)（名師博客和工作室博客相結(jié)合）,。
××鎮(zhèn)教育網(wǎng)開辟名師專欄，名師工作室成員建立個(gè)人成長(zhǎng)博客,，工作室主任建立名師工作室博客，及時(shí)傳遞工作室成員之間學(xué)習(xí)成果,，交流“工作室”研究成果,，建立“學(xué)科骨干教師專業(yè)發(fā)展研究”教育教學(xué)資源庫(kù)，使博客成為全鎮(zhèn)教育教學(xué)動(dòng)態(tài)工作站,、成果輻射源和資源生成站,，以互動(dòng)的形式面向廣大教師。
4.強(qiáng)化工作室的團(tuán)隊(duì)作用,，發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作用,。
加強(qiáng)對(duì)工作室成員的培養(yǎng)和培訓(xùn)，挖掘工作室成員的潛能,，人人制定發(fā)展規(guī)劃,。把本工作室建成一個(gè)工作團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),、研究團(tuán)隊(duì),，形成緊密的學(xué)習(xí)共同體，研究共同體,，高質(zhì)量的完成每次的教育教學(xué)研究工作,，為全鎮(zhèn)、乃至全市教育教學(xué)服務(wù),。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，豐富理論素養(yǎng)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)的教育理論,，刻苦鉆研,，矯正自己的教學(xué)思想，形成教學(xué)特色和對(duì)小學(xué)各學(xué)科教育教學(xué)的個(gè)性化看法和思想,。我們倡導(dǎo)將“學(xué)習(xí)作為生活常態(tài)”,，用這種方式來(lái)提升自己的工作質(zhì)量和生活質(zhì)量。工作室成員要堅(jiān)持每月認(rèn)真閱讀一份專業(yè)雜志,，每學(xué)期細(xì)心研讀一本專業(yè)書籍,，認(rèn)真做好讀書筆記和反思記錄，促進(jìn)自身內(nèi)涵發(fā)展,，爭(zhēng)取在鎮(zhèn)域內(nèi)成為學(xué)習(xí)方面的先行者,。在這個(gè)集體中，我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)對(duì)話,、交流,，尋求相互學(xué)習(xí)的關(guān)系,，毫無(wú)保留地提供自己的見(jiàn)解，并謙虛地聽取他人的見(jiàn)解,，形成緊密的“學(xué)習(xí)共同體”,，共享人力與物質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)“互惠學(xué)習(xí)”,。
2.聚焦課堂,，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色。
我們將立足課堂,，緊緊圍繞全市各學(xué)科教學(xué)模式策略,，深化研究，全面提高工作室成員專業(yè)化水平,。通過(guò)成員們一起研究課堂,，聚焦課堂教學(xué)，促進(jìn)其進(jìn)一步提升,，針對(duì)每位成員的特點(diǎn)和特長(zhǎng),，幫助他們總結(jié)和提煉教學(xué)風(fēng)格和特色。
3.規(guī)范管理,，保證工作室各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行,。
工作室學(xué)期初制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，完善各項(xiàng)規(guī)章制度和考核評(píng)價(jià)機(jī)制,，并為每一位成員的專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái),，適時(shí)組織外出學(xué)習(xí)考察、聽課交流等活動(dòng),。每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，定點(diǎn)、定時(shí),、定內(nèi)容進(jìn)行交流,。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，開設(shè)名師博客,，促使工作室成員進(jìn)行討論和交流,。增強(qiáng)工作室工作的服務(wù)意識(shí)，建立健全工作室工作機(jī)制,，使工作室活動(dòng)規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化,。
4.發(fā)揮輻射作用,，體現(xiàn)指導(dǎo)價(jià)值。
積極配合小學(xué)教研室做好相關(guān)教研工作和舉辦的教研活動(dòng),，切實(shí)提高教研質(zhì)量與效益,，繼續(xù)以名師工作室為平臺(tái),，擴(kuò)大示范輻射作用。本學(xué)年名師工作室通過(guò)青藍(lán)結(jié)對(duì),，加大對(duì)中青年骨干教師的輻射功能,，進(jìn)一步體現(xiàn)出工作室在教育教學(xué)、教學(xué)研究方面的指導(dǎo)價(jià)值,。工作室成員將開設(shè)教學(xué)示范課,、觀摩課，根據(jù)學(xué)校實(shí)際開展菜單式送教活動(dòng),，每學(xué)期開設(shè)一次教學(xué)與研究方面的專題講座。每位工作室成員并在工作室博客中推出“精品課堂實(shí)錄,、個(gè)案集（含教學(xué)設(shè)計(jì),、課件、教學(xué)評(píng)析）,、論文”等內(nèi)容供廣大中青年教師借鑒與學(xué)習(xí),，真正實(shí)現(xiàn)資源共享。
1．采取集中與分散相結(jié)合,，以分散為主,。
2．名師聽評(píng)課：名師深入結(jié)對(duì)教師課堂，開展聽評(píng)課活動(dòng),，把脈教師課堂教學(xué),。
3．名師骨干結(jié)對(duì)：通過(guò)結(jié)對(duì)活動(dòng)，進(jìn)一步明確雙方職責(zé),，明確目標(biāo),，定期活動(dòng)與日常指導(dǎo)相結(jié)合，加快教師專業(yè)成長(zhǎng),。
4．教學(xué)課題研究帶動(dòng)：堅(jiān)持科研引路,，以課題為依托帶動(dòng)廣大教師開展課題申報(bào)、研究,、結(jié)題,、成果轉(zhuǎn)化等工作，營(yíng)造良好的教科研氛圍,，提升教育科研水平,。
5．參觀交流研討：定期舉行研討課、觀摩課,、示范課等活動(dòng),，與廣大教師一起參與教育教學(xué)研討活動(dòng)。
xxxx年4月——5月籌備階段,。
xxxx年6月
1.制定《××市××鎮(zhèn)小學(xué)名師工作室建設(shè)方案》,。
2.討論工作室活動(dòng)計(jì)劃,，制定工作室管理辦法、工作制度,。
3.召開首次工作室全體成員會(huì)議,，明確各自的職責(zé)、任務(wù),、及近期,、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo)。
xxxx年7—8月份
組織工作室成員分散與集中研討,、學(xué)習(xí),。
xxxx年9月
1.研究制定工作室學(xué)年計(jì)劃。
2.建立名師個(gè)人博客,，搭建成員之間交流的平臺(tái),，開展形式多樣的教研活動(dòng)。
3.制訂個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和具體實(shí)施計(jì)劃,。
xxxx年10月
1.組織開展全鎮(zhèn)名師研討課活動(dòng),。
2.針對(duì)教育熱點(diǎn)、學(xué)科特點(diǎn)在全鎮(zhèn)舉行一次教育教學(xué)專題講座,。
xxxx年11月
1.組織實(shí)施“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程,，確定幫扶對(duì)象。
2.邀請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、專家對(duì)工作室工作開展情況進(jìn)行全面指導(dǎo),。
xxxx年12月
1.深入學(xué)校和教研員一道共同實(shí)踐新的教育思想和理念，找出優(yōu)點(diǎn)和不足,，再學(xué)習(xí),、再實(shí)踐。
2.召開名師工作室全體成員座談會(huì),，暢談投身工作室的收獲與感悟,。
名師工作室工作計(jì)劃表篇五
依據(jù)市教育局、市教育學(xué)院關(guān)于名師工作室建設(shè),、管理與實(shí)施的相關(guān)文件精神,，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則。依托工作室平臺(tái),、利用工作室資源,，聚焦小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題開展研究,，努力發(fā)揮工作室先行實(shí)踐,、交流研討、示范引領(lǐng)的作用,，不斷促進(jìn)工作室成員教師的專業(yè)發(fā)展,，切實(shí)履行名師工作室在學(xué)科教學(xué)上的“研究、輻射,、引領(lǐng)”作用,，積極落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，為全市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量,。
1.結(jié)合5本以上書目的學(xué)習(xí)要求,，通過(guò)理論書籍學(xué)習(xí)、反思心得撰寫,、觀點(diǎn)思想交流,，持續(xù)更新與提高工作室成員的教育教學(xué)理念。
2.以問(wèn)題為導(dǎo)向,，積極開展課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修、實(shí)踐研討,，使工作室成員在生本,、學(xué)本課堂建設(shè)、課堂學(xué)習(xí)方式改變的實(shí)踐中得到鍛煉,、獲得提升,。成為課堂教學(xué)模式革新的促進(jìn)派、生力軍,。
3.在工作室原有核心問(wèn)題能力訓(xùn)練題編寫和基于核心問(wèn)題解決的學(xué)導(dǎo)課堂研究與實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，通過(guò)參與各級(jí)專題教研活動(dòng)、下鄉(xiāng)送教活動(dòng)進(jìn)一步梳理總結(jié),、實(shí)踐推廣,。
4.結(jié)合新一輪的課堂改革和作業(yè)改進(jìn)要求，開展專題微課,、專題分層練習(xí)的編制,、研究工作，積累一部分實(shí)踐和研究成果,。
1．加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高理論業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
思想是行動(dòng)的指南,，先進(jìn)的教育理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo),，而閱讀、學(xué)習(xí)是提高修養(yǎng)有效的、必然的途徑,。20xx年在各成員個(gè)人征訂教學(xué)刊物雜志的基礎(chǔ)上,，工作室推薦至少5本書目，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式,，開展閱讀,、反思、交流活動(dòng),，掌握教育教學(xué)規(guī)律,、更新教育教學(xué)理念、把握最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),，在互相的分享,、交流中共同學(xué)習(xí),、提高,。工作室還計(jì)劃尋求合適時(shí)機(jī)，積極“走出去”,，聆聽專家學(xué)者的講座,，突破自身學(xué)習(xí)瓶頸。
2．立足教學(xué)實(shí)踐,，開展教研科研,、課堂教學(xué)研究活動(dòng)，提高教學(xué)實(shí)踐能力,。
課堂永遠(yuǎn)是教學(xué)實(shí)踐的主陣地,。立足課堂教學(xué)第一線，聚焦課堂改革熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,、研究課堂,，提高教育教學(xué)質(zhì)量是名師工作室的重要任務(wù)之一。20xx年工作室各位成員要積極參與學(xué)為中心的課堂教學(xué)模式探索與實(shí)踐,，以工作室的省級(jí)課題基于核心問(wèn)題解決的學(xué)導(dǎo)課堂建設(shè)為依托,，遵照教育規(guī)律、學(xué)習(xí)規(guī)律,、學(xué)科規(guī)律,、兒童發(fā)展規(guī)律積極嘗試改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，逐步形成高效,、靈動(dòng),、扎實(shí)的課堂教學(xué)風(fēng)格。
3.積極開展以問(wèn)題為導(dǎo)向的小而精的教科研活動(dòng),，提高教學(xué)研究水平,。
教而不研則淺,，20xx年工作室組織成員通過(guò)聽課、評(píng)課,、磨課等活動(dòng),，獲取得第一手資料，撰寫教學(xué)案例,，促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng),。結(jié)合新一輪的課堂改革和作業(yè)改進(jìn)要求，開展專題微課,、專題分層練習(xí)的編制,、研究工作，積累一部分實(shí)踐和研究成果,。全體成員需積極撰寫教育教學(xué)論文,、案例反思，每人一年至少有一篇教學(xué)論文,，獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或在正式教學(xué)刊物發(fā)表,。
4.積極參加各級(jí)各類專題教研活動(dòng)、送教活動(dòng),，提高學(xué)術(shù)影響力,。
20xx年，每個(gè)成員每個(gè)學(xué)期至少有一次公開課或?qū)ｎ}講座的研究任務(wù),，工作室計(jì)劃組織參加各級(jí)各類教研活動(dòng),、學(xué)術(shù)研討交流活動(dòng)。組織漁農(nóng)村小學(xué)的送課下鄉(xiāng),、專題講座等形式的活動(dòng)，推廣工作室研究經(jīng)驗(yàn),、在交流中相互學(xué)習(xí),，共同提高。努力做好資源共享建設(shè)工作,，利用工作室qq群,、微信、云存儲(chǔ)等多種方式為成員交流提供方便,。不斷完善,、豐富、充實(shí)工作室網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容,，及時(shí)把工作室活動(dòng),、階段性成果上傳到頁(yè)面，為成員教師和其他教師提供教學(xué)交流,、研討的平臺(tái)和瀏覽學(xué)習(xí)的資源,。讓工作室努力起到輻射、示范、引領(lǐng)作用,，為全市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)添磚加瓦,。
名師工作室工作計(jì)劃表篇六
堅(jiān)持“提升自我、引領(lǐng)同伴”的目標(biāo)定位,，把名師工作室打造成培養(yǎng)我市化學(xué)教師的高端平臺(tái),，引領(lǐng)教師專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)。
1.每個(gè)成員認(rèn)真制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,。具體包括：教育教學(xué)能力,、教育科研成果、教學(xué)實(shí)績(jī),、示范影響等,，努力通過(guò)名師工作室平臺(tái)得到培養(yǎng)、鍛煉,、提升,。
2.教育教學(xué)精益求精。名師工作室成員要有過(guò)硬的教學(xué)能力,，在學(xué)科教學(xué)中取得顯著業(yè)績(jī),；積極參加各級(jí)各類教育教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，并能取得一定成績(jī),；要在教育教學(xué)上出經(jīng)驗(yàn),、出成果，以帶動(dòng)周圍同行發(fā)展,。
3.積極開展教育科研,。注重以課程建設(shè)、身邊的教育教學(xué)問(wèn)題為課題,，開展協(xié)作研究,。每個(gè)成員必須參與課題研究。各成員每年在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文1篇以上,，或獲得省級(jí)論文獎(jiǎng),。
4.積極展示自我，引領(lǐng)教學(xué)改革,。主動(dòng)承擔(dān)各名師工作室集中送教下鄉(xiāng)任務(wù),。
5．建設(shè)與維護(hù)工作室網(wǎng)站。及時(shí)報(bào)道工作室運(yùn)行情況,，及時(shí)發(fā)表各成員教學(xué)心得,、感悟，不斷更新教育教學(xué)資源,，服務(wù)于教育教學(xué),。
6.編寫好教學(xué)資料,，及時(shí)上傳到名師工作室的網(wǎng)頁(yè)上，供同行下載使用,。
1.召開名師工作室成員會(huì)議,，商討一年工作，制定一年個(gè)人發(fā)展目標(biāo),。每人訂閱一份專業(yè)發(fā)展的雜志,。（3月份）
2.繼續(xù)研究課題——初高中化學(xué)的銜接，著手結(jié)題工作,。（3月份）
3. 學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)研討及總結(jié),。（4月份）
4. 名師工作室同課異教活動(dòng)（5月份）
5. 個(gè)人讀書交流。（5月份）
6. 在我校開展以“化學(xué)與生活”為主題的小論文比賽（6月）
7. 組織參加暑期化學(xué)骨干教師培訓(xùn),、學(xué)習(xí),。（8月份）
8. 課題研究交流。（9月份）
9. 到門石縣第六中學(xué)進(jìn)行送課下鄉(xiāng)活動(dòng),。（10月份）
10. 組織參加門石縣化學(xué)教育學(xué)術(shù)年會(huì),。（12月份）
11. 工作室成員年度工作考核。（12月份）
名師工作室工作計(jì)劃表篇七
依據(jù)《xx縣名師工作室扶植工作實(shí)施》（廣教體〔20xx〕49號(hào)）等相關(guān)文件規(guī)定,，結(jié)合《xx縣小學(xué)數(shù)學(xué)xx名師工作室三年成長(zhǎng)籌劃》內(nèi)容,，為包督工作室工作有目標(biāo)、有計(jì)劃,、有步驟的開展,，殺青工作室扶植目標(biāo)，特訂定本工作計(jì)劃,。
1,、肯定工作室成員13人（此中外縣1人），再次詳細(xì)進(jìn)行分工,。
2,、工作室成員訂定個(gè)人年度學(xué)習(xí)計(jì)劃。
3,、繼承應(yīng)用qq群、微信群,、博客空間等網(wǎng)上交流平臺(tái),，增強(qiáng)工作室信息交流與共享。
4,、每月編輯一期工作簡(jiǎn)報(bào),，通報(bào)工作室開展運(yùn)動(dòng)環(huán)境。
5,、每月召開一次工作會(huì)議（現(xiàn)場(chǎng)或長(zhǎng)途）,，部署,、討論工作，或業(yè)務(wù)培訓(xùn),。
6,、繼承購(gòu)買相關(guān)冊(cè)本，學(xué)習(xí)理論知識(shí),。
1,、分組開展看摩教授教化研討運(yùn)動(dòng)，每組每學(xué)期不少于4次,。
2,、面向全縣，環(huán)抱“基于核心素養(yǎng)的小學(xué)生體驗(yàn)式學(xué)習(xí)策略的研究”專題每學(xué)期開展看摩研討運(yùn)動(dòng)不少于2次,。
3,、肯定一個(gè)農(nóng)村子學(xué)校，開展送課到校和交流研討運(yùn)動(dòng),，贊助農(nóng)村子學(xué)校數(shù)學(xué)教師進(jìn)步專業(yè)素質(zhì),。
4、每月開展2次專題研討或念書交流運(yùn)動(dòng),，要求全體成員參加,，霉畚運(yùn)動(dòng)肯定1個(gè)謀劃人，由工作室成員輪流擔(dān)負(fù),。
5,、組織部分成員參加市級(jí)以上教授教化看摩研討運(yùn)動(dòng)。
6,、勉勵(lì)支持工作室成員參加教研部門組織開展的各類業(yè)務(wù)評(píng)比運(yùn)動(dòng),，勉勵(lì)工作室成員積極向省級(jí)以上刊物投稿并力圖頒發(fā)。
7,、組織工作室成員看觀專家講座或教授教化視頻不少于4次,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教授教化經(jīng)驗(yàn)。
8,、聘請(qǐng)小學(xué)數(shù)學(xué)教授教化專家來(lái)工作室指導(dǎo)2次,，匆匆進(jìn)工作室成員專業(yè)成長(zhǎng)。
9,、肯定學(xué)習(xí)書目,，要求工作室成員每學(xué)期精讀1本以上教授教化理論專著，閱讀15篇以上高質(zhì)量的教導(dǎo)教授教化文章（電子版）,，訂閱1至3種小學(xué)數(shù)學(xué)教授教化雜志,。
10、每月每位成員撰寫教導(dǎo)隨感不少于4篇（實(shí)時(shí)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上宣布）,，撰寫1篇有必然質(zhì)量的念書心得或論文,。
11,、工作室成員每天登錄qq群、微信群,、博客空間等網(wǎng)上交流平臺(tái),，交流心得，評(píng)點(diǎn)文章或講堂教授教化,。
12,、工作室成員環(huán)抱市級(jí)課題開展實(shí)踐研究。
13,、工作室成員實(shí)時(shí)反思和總結(jié)本身的工作,，并積極鼓吹工作室，推廣工作室工作成果,。
名師工作室工作計(jì)劃表篇八
堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則,，開展教育教學(xué)研究，在觀察體驗(yàn),、學(xué)習(xí)思考,、參與研究、實(shí)踐總結(jié)中,，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，使名師工作室真正成為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。
發(fā)揮名師的指導(dǎo)與輻射作用,。通過(guò)名師工作室,，為教師專業(yè)發(fā)展提供學(xué)習(xí)和提升資源的平臺(tái)，通過(guò)開展多種形式教學(xué)能力比拼,、集體教學(xué)研討活動(dòng),，提升工作室成員的專業(yè)知識(shí)，教學(xué)能力與科研能力水平,。
（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng)。
閱讀和學(xué)習(xí)是提高教師教育理論修養(yǎng)的有效途徑,。本學(xué)期工作室將認(rèn)真組織所有成員,，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。
1,、學(xué)習(xí)幼教專業(yè)知識(shí),，提升專業(yè)素養(yǎng),。
本學(xué)期每位成員要讀完一本書,，并撰寫讀書心得，進(jìn)行內(nèi)部交流,。主要研讀：《幼兒園工作規(guī)程》,。
2、讀點(diǎn)心理學(xué),、教育學(xué)書籍,。
了解本學(xué)科教學(xué)與研究的最新動(dòng)態(tài)，和幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，以積極的心態(tài)對(duì)待每天的工作,。
3、尋求合適的時(shí)機(jī),，采取“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式。
聆聽專家學(xué)者的授課和講座,，組織參觀學(xué)習(xí)優(yōu)秀幼兒園先進(jìn)理念,，開拓視野，促進(jìn)成長(zhǎng),。
（二）立足研究,，形成個(gè)人和所在園所的風(fēng)格。
提高教育教學(xué)質(zhì)量是名師工作室最重要的任務(wù),。工作室將以研究方向,，通過(guò)每位成員的個(gè)案研究，提高成員的教學(xué)水平,。本學(xué)期主要開展以下活動(dòng)
1,、開展“一月一園一研”活動(dòng)。
走進(jìn)成員園所,，成員之間相互學(xué)習(xí),，共同提高。將以成員開放半日活動(dòng)（開設(shè)一節(jié)公開課,、組織相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)（講座,、活動(dòng)、自主游戲等）形式,，提升成員教育,、管理等綜合素質(zhì)。
2,、組織工作室成員通過(guò)各級(jí)各類比賽,。
促進(jìn)自身及其他教師的成長(zhǎng)，獲取第一手資料,，撰寫論文、案例等，并開展交流活動(dòng),，激勵(lì)成員和其他教師在教育刊物發(fā)表。本年度,， 將以送教到園、師徒結(jié)對(duì)說(shuō)課,、磨課開展教學(xué)研討,。
3、加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)觀察的研究,。
學(xué)會(huì)觀察,、評(píng)價(jià)、改進(jìn)教師對(duì)活動(dòng)安排設(shè)置能力和指導(dǎo)策略,，有效提高教學(xué)效率,，打造優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境氛圍。
（三）創(chuàng)設(shè)交流平臺(tái)搭建成長(zhǎng)基地,。
資源共享是促進(jìn)教師成長(zhǎng)的快捷途徑,，我們將利用幼兒園和工作室網(wǎng)站、工作室qq群,、工作室博客,、微信群等多種方式為成員搭建相互交流的平臺(tái)。要求每位成員每學(xué)期上傳一到兩篇教學(xué)設(shè)計(jì),、推薦一篇好(論文或案例),，按時(shí)上傳相關(guān)資料。
（四）提煉經(jīng)驗(yàn),。
1,、編制圖文集：
有效提問(wèn)案例、導(dǎo)入的形式,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教育教學(xué)論文、自主游戲,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等,。
2、師徒結(jié)對(duì)之我見(jiàn),。
3,、競(jìng)技競(jìng)賽心路歷程。
4,、區(qū)域活動(dòng)調(diào)查報(bào)告,。
一月：
1、組織成員送教到園。
2,、召開專題會(huì)議,，商討本年度工作計(jì)劃和具體工作安排完善組織。
3,、工作室成員制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。
二月：
1,、安排學(xué)期開學(xué)工作,。
2、成員提交個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,。
三月：
1,、豐富博客內(nèi)容，完善成員個(gè)人資料,。
2,、上交教育教學(xué)論文并研討。
3,、參加市局科學(xué)樂(lè)活動(dòng),。
4、走進(jìn)成員所在幼兒園（xx）,。
5,、送教到園。
四月：
1,、走進(jìn)實(shí)驗(yàn)幼兒園,，開放半日活動(dòng)，安排專題講座,。
2,、組織參加市局說(shuō)課比賽。
五月：
1,、娃娃樂(lè)故事會(huì)比賽,。
2、理論測(cè)試,。
3,、走進(jìn)成員幼兒園（xx）。
六月：
1,、送教到園,，安排專題講座（xx）。
2,、參加市局論文評(píng)比,。
3、走進(jìn)成員幼兒園（xx）。
七月——八月：
1,、暑期成員外出培訓(xùn),。
2、自主研修,。
3,、豐富網(wǎng)站和博客內(nèi)容。
九月：
1,、安排學(xué)期開學(xué)工作,，整理工作室材料。
2,、邀請(qǐng)xx市xx名師工作室送教到xx實(shí)幼,。
3、走進(jìn)成員幼兒園（xx）,。
十月：
1,、配合市局教研室送教到園活動(dòng)。
2,、全體成員參加市局工作室年度會(huì)議,，匯報(bào)工作。
3,、工作室成員說(shuō)課比賽（xx）,。
4、走進(jìn)成員幼兒園（xx）,。
十一月：
1,、走進(jìn)成員幼兒園（十八集）。
2,、編制各類文集,。
3、編制各項(xiàng)活動(dòng)觀察圖片集,。
4,、整理材料歸檔。
十二月：
1,、教研室對(duì)工作室年度考核,。
2、走進(jìn)成員幼兒園（xx）,。
說(shuō)明：具體工作安排暫定如此,，根據(jù)實(shí)際情況可能會(huì)作相應(yīng)調(diào)整。
名師工作室工作計(jì)劃表篇九
為了有序推進(jìn)阜康市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校李俊杰名師工作室年度工作的順利開展,，促進(jìn)工作員成員的專業(yè)成長(zhǎng),，發(fā)揮工作室的專業(yè)引領(lǐng),、輻射作用，特制訂本工作室20xx年度下半年工作計(jì)劃,。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國(guó)發(fā)〔20xx〕19號(hào)）,、《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教職成[20xx]6號(hào)）、《人力資源社會(huì)保障部關(guān)于推進(jìn)技工院校改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》（人社部發(fā)〔20xx〕96號(hào)）等文件精神,。
調(diào)整工作室組織結(jié)構(gòu),，細(xì)化分工，明確成員職責(zé),，在保證工作室各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上,，使“工作室”能高效運(yùn)行。
本工作室結(jié)合成員的自我發(fā)展計(jì)劃,，為成員制定專業(yè)發(fā)展的三年規(guī)劃，促使每位成員盡快提高專業(yè)技能,、教育教學(xué)和科研能力,，推動(dòng)成員的專業(yè)成長(zhǎng)。
在實(shí)踐中總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以工作過(guò)程導(dǎo)向,，加強(qiáng)教學(xué)模式研究與實(shí)施。在實(shí)踐探索中破解學(xué)科教學(xué)難題,，帶領(lǐng)本工作室同仁開展有效的科研活動(dòng),，積極申報(bào)新疆職業(yè)教育學(xué)會(huì)20xx年度科研規(guī)劃項(xiàng)目課題，爭(zhēng)取課題研究項(xiàng)目,，提升工作室成員教科研水平,。
以“示范校”后期建設(shè)和技師培訓(xùn)學(xué)院申報(bào)為依托,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為抓手,，狠抓專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量，工作室成員起到應(yīng)有的帶頭示范作用,，努力提高學(xué)校辦學(xué)水平,。
根據(jù)本工作室教師的特長(zhǎng)特點(diǎn)，開展崗位練兵和技能大賽集訓(xùn)項(xiàng)目,。要求工作室成員積極主動(dòng)參加訓(xùn)練,，提高自身實(shí)訓(xùn)操作能力。
為提高本工作室成員教學(xué),、科研素質(zhì),，選派人員參加各級(jí)各類培訓(xùn)。
為提高工作室成員教學(xué)能力,，適應(yīng)“一體化”教學(xué),，開展工作室內(nèi)示范課,、觀摩課、評(píng)課,、議課等研討活動(dòng),。
撰寫博文，更新名師工作室博客,。
為加強(qiáng)成員專業(yè)能力,，開展讀書活動(dòng)，每月閱讀一本以上書籍,，并撰寫讀書筆記,。
本學(xué)期末開展交流與總結(jié)會(huì)議，各個(gè)工作成員進(jìn)行成果展示交流,，讓每個(gè)工作室在互動(dòng)交流中拓展,，在群體研究中磨合，促進(jìn)工作室成員的專業(yè)成長(zhǎng),。做好工作室年度工作總結(jié)與成果分享,，在區(qū)域類發(fā)揮工作室的專業(yè)引領(lǐng)、輻射作用,。
序號(hào)：1
時(shí)間：8月
內(nèi)容：
1．學(xué)習(xí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國(guó)發(fā)〔20xx〕19號(hào)）精神,；
2．強(qiáng)化工作室機(jī)制；
3．選派工作室人員參加自治區(qū)技工院校骨干教師師資培訓(xùn),；
4．每月讀書活動(dòng),；
5．名師工作室博客更新。
序號(hào)：2
時(shí)間：9月
內(nèi)容：
1．學(xué)習(xí)《人力資源社會(huì)保障部關(guān)于推進(jìn)技工院校改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》（人社部發(fā)〔20xx〕96號(hào)）精神,；
2．為成員量身定做專業(yè)發(fā)展的三年規(guī)劃,；
3．申報(bào)新疆教育學(xué)會(huì)20xx年科研規(guī)劃項(xiàng)目；
4．每月讀書活動(dòng),；
5．名師工作室博客更新,；
6．積極開展20xx年技能大賽準(zhǔn)備工作。
序號(hào)：3
時(shí)間：10月
內(nèi)容：
1．學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教職成[20xx]6號(hào)）
2．每月讀書活動(dòng),；
3．名師工作室博客更新,。
序號(hào)：4
時(shí)間：11月
內(nèi)容：
1．開展工作室內(nèi)教研活動(dòng)；
2．每月讀書活動(dòng),；
3．名師工作室博客更新,。
序號(hào)：5
時(shí)間：12月
內(nèi)容：
1．工作室年度工作總結(jié)與成果分享；
2．每月讀書活動(dòng),；
3．名師工作室博客更新,。
名師工作室工作計(jì)劃表篇十
本年度，根據(jù)阿勒泰地區(qū),、市教育局,、教研室有關(guān)名師工作室工作指示和要求,，本著“語(yǔ)文名師工作室要成為‘研究的平臺(tái)、成長(zhǎng)的階梯,、輻射的中心,、師生的益友’”的宗旨，樹立為學(xué)生及教師服務(wù)的工作方針,，完善自我,，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，全面推動(dòng)阿勒泰市中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)教研和改革工作,。為了更好地開展工作,，現(xiàn)計(jì)劃如下：
在研究中演繹語(yǔ)文魅力，在交流中提升教學(xué)理念,，在輻射中實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng),。
1、中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究的核心平臺(tái),。
2,、語(yǔ)文教學(xué)資源的整合窗口。
3,、全市語(yǔ)文教師的成長(zhǎng)搖籃和精神家園,。
本工作室將圍繞《阿勒泰地區(qū)中小學(xué)名師工作室的實(shí)施意見(jiàn)》制定的工作目標(biāo),，借助名師工作室這一核心平臺(tái),，努力發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導(dǎo)和輻射作用,，引領(lǐng)語(yǔ)文教師真正走上一條充滿生機(jī)的專業(yè)化成長(zhǎng)之路,，整體提高我市中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)水平。
1,、構(gòu)建名師工作室的交流平臺(tái),，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、聽課,、外出學(xué)習(xí)等各種形式的交流活動(dòng),，促進(jìn)語(yǔ)文教師進(jìn)行教學(xué)思想、教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流,。
2,、創(chuàng)建名師工作室的展示平臺(tái)，向市,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)開放教研課,、觀摩課、示范課,，展示阿勒泰市語(yǔ)文教師精彩紛呈的教學(xué)風(fēng)采,。
3,、營(yíng)造名師工作室的創(chuàng)造平臺(tái)，做好一個(gè)自治區(qū)級(jí)語(yǔ)文課題研究成果,，成員教研論文在地市級(jí)發(fā)表或者獲獎(jiǎng),。
4、搭建名師工作室的成長(zhǎng)平臺(tái),，使成員成為各具特色獨(dú)領(lǐng)風(fēng)格的市級(jí)教學(xué)骨干,，為成長(zhǎng)為專家學(xué)者型教師蓄勢(shì)。
5,、塑造名師工作室的輻射平臺(tái),，輻射阿勒泰市語(yǔ)文教師，在全市形成一種教育研究氛圍,。以語(yǔ)文名師工作室為家園,，營(yíng)造語(yǔ)文教學(xué)的學(xué)習(xí)及研究氛圍。
2,、認(rèn)真制定工作室學(xué)年（或?qū)W期）計(jì)劃,，定期舉行工作室成員例會(huì)，檢查落實(shí)工作進(jìn)度和要求,，做好年度工作的總結(jié)并推廣研究成果,。
4、每位成員每月至少上傳一篇文章至工作室,，每學(xué)期印發(fā)一期“工作室簡(jiǎn)報(bào)”,，每學(xué)期進(jìn)行一次教研成果階段性總結(jié)。
5,、每個(gè)成員至少在本校開設(shè)一節(jié)校級(jí)以上的課題研究公開課并對(duì)所有工作室成員開放,。每個(gè)學(xué)期組織一次“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，每年組織一次全市性的初中語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì),。
6,、逐步完善工作室教學(xué)資源的收集整理，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的交流與共享,。
7,、定期邀請(qǐng)專家、顧問(wèn)團(tuán)指導(dǎo)工作,。不斷壯大名師工作室隊(duì)伍,，真正發(fā)揮名優(yōu)教師的示范、指導(dǎo)和輻射作用,。
8,、承擔(dān)地市教研部門和工作室安排的教學(xué)觀摩和教育研究任務(wù)。
9,、工作室一如既往地督促并鼓勵(lì)工作室全體成員從事教育教學(xué)研究,，積極撰寫教育教學(xué)論文,。工作室將要求本成員每人每年至少撰寫一篇教學(xué)論文。 課題研究方面,，以自治區(qū)“以校為本”小課題為依托,，積極開展課題研究工作。
名師工作室工作計(jì)劃表篇十一
根據(jù)高郵市教育局和高郵市中小學(xué)(幼兒園)名師工作總室工作安排,，為進(jìn)一步發(fā)揮名師的示范,、輻射和引領(lǐng)作用，促進(jìn)我市高中政治教師專業(yè)化發(fā)展,，促進(jìn)我市高中政治教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，特制定本年度名師工作室計(jì)劃。
以《高郵市中小學(xué)名師(學(xué)科)工作室建設(shè)方案》為指導(dǎo),，以工作室活動(dòng)為載體,，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和能力，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神,，讓工作室成為培養(yǎng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的名師基地,，成為優(yōu)秀政治教師成長(zhǎng)的陣地。
以三年為一個(gè)周期,，制定年度工作計(jì)劃確定年度工作目標(biāo),，落實(shí)名師培養(yǎng)方案明確分階段培養(yǎng)目標(biāo)，以教學(xué)研討為主要內(nèi)容,，以課題研究為重要平臺(tái),，努力使工作室成為高中政治教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)室、高考指導(dǎo)的智囊團(tuán),、教學(xué)質(zhì)量的促進(jìn)者,，力爭(zhēng)成為名師的搖籃,、教改的基地,、研究的平臺(tái)、輻射的中心,。
1,、名師的搖籃。通過(guò)三年培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施,，促進(jìn)本室成員專業(yè)成長(zhǎng)：三年內(nèi)至少培養(yǎng)1-2名教壇新秀,、教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人,、市級(jí)以上特級(jí)教師,，建立各級(jí)后備名師培養(yǎng)梯隊(duì)。
2,、教改的基地,。以推進(jìn)有效教學(xué),、提升課堂質(zhì)量為突破口，力爭(zhēng)在2-3年內(nèi)形成工作室成員的課堂教學(xué)模式和特色：①建立自主合作探究的課堂教學(xué)機(jī)制,，形成基于生活邏輯的高中思想政治教學(xué)設(shè)計(jì)范式;②以編制精品學(xué)案為抓手,，積極開展教改實(shí)驗(yàn);③以行動(dòng)研究為主題，加強(qiáng)教學(xué)個(gè)案的反思和總結(jié),，探索增強(qiáng)高中政治教育教學(xué)有效性的新路徑,，在實(shí)踐中提高工作室成員能力和水平。
3,、研究的平臺(tái),。通過(guò)自主合作研究、對(duì)話互動(dòng)和示范引領(lǐng),，促進(jìn)工作室每位成員教育教學(xué)及研究能力進(jìn)一步提高：①組織申報(bào)省市級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃和教研系列立項(xiàng)課題,，積極開展"個(gè)人課題"與"微型課題"研究。三年內(nèi)完成一個(gè)市級(jí)以上課題的研究,，并將課題成果在全市推廣,。②加強(qiáng)論文寫作指導(dǎo)，圍繞課題研究形成一批高質(zhì)量的科研論文,。工作室成員每年需要發(fā)表論文(或在省級(jí)教育行政部門,、教研部門、教育學(xué)會(huì)組織的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng))1-2工作室計(jì)劃篇,。領(lǐng)銜教師應(yīng)發(fā)表高質(zhì)量論文論著,，平均每年至少1工作室計(jì)劃篇發(fā)表在省級(jí)以上刊物。
指導(dǎo)教師3年內(nèi)至少2工作室計(jì)劃篇發(fā)表在省級(jí)以上刊物,。工作教師3年內(nèi)至少1工作室計(jì)劃篇發(fā)表在省級(jí)以上刊物,。③以行動(dòng)研究的問(wèn)題為主題，開展個(gè)人公開教學(xué)展示活動(dòng),。領(lǐng)銜教師,、指導(dǎo)教師、工作教師除在市及以上范圍進(jìn)行示范教學(xué)展示活動(dòng)外,，還需要參加校內(nèi)個(gè)人公開教學(xué)展示活動(dòng),，每學(xué)期不少于2節(jié)。積極參加校內(nèi)外聽課評(píng)課活動(dòng),。領(lǐng)銜教師每年聽課評(píng)課不少于10節(jié);指導(dǎo)教師每年聽課評(píng)課不少于15節(jié);工作教師聽課評(píng)課不少于20節(jié),。工作室成員每年至少向工作室提供2工作室計(jì)劃篇高質(zhì)量的評(píng)課記錄交流研討。
4,、輻射的中心,。以名師工作室為陣地，傳播先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法，充分發(fā)揮名師的示范輻射作用：①通過(guò)示范教學(xué)等形式,，積極搭建交流展示平臺(tái),，精心組織各類教育教學(xué)研討活動(dòng)。工作室每年組織4次以上教學(xué)研討,、課堂展示活動(dòng),，市及以上范圍至少2次。②以理念提升,、有效教學(xué),、科研論文寫作、高考研究等為主題,，舉辦專題輔導(dǎo)講座,、學(xué)術(shù)報(bào)告、主題論壇,、經(jīng)驗(yàn)交流等,，開展職業(yè)素養(yǎng)提升行動(dòng)。上述活動(dòng)每年不少于4次,。③以推進(jìn)教學(xué)改革,、共享教改成果為目的，開展送培送課到?；顒?dòng),。主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系，根據(jù)學(xué)校需求,，落實(shí)送培送課任務(wù),。指導(dǎo)教師、工作教師每學(xué)期要進(jìn)行1-2次示范教學(xué)展示活動(dòng),，一般應(yīng)在市及以上范圍,。④以實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)為宗旨，積極打造名師工作室專題網(wǎng)站,，推進(jìn)高郵名師(學(xué)科)工作室群,、云平臺(tái)運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)資源共建共享,。
1,、制定高中政治工作室計(jì)劃和名師培養(yǎng)方案,，研究制定工作室管理制度,，召開工作室例會(huì)，謀劃并部署工作室20xx年度活動(dòng)事項(xiàng),。
2,、工作室成員制定年度工作計(jì)劃和三年專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃。
1,、某月份,，結(jié)合召開工作室成員第一次會(huì)議,，圍繞必修與選修高考學(xué)業(yè)水平測(cè)試要求，舉辦輔導(dǎo)講座,，開展高考復(fù)習(xí)研討活動(dòng),。
2、4-某月份,，聘請(qǐng)專家主講揚(yáng)州教育講壇,，為工作室成員及揚(yáng)州市高中政治教師進(jìn)行專題培訓(xùn)。
3,、某月份,，舉辦輔導(dǎo)講座，進(jìn)行高郵市政治教師科研論文寫作指導(dǎo),。
4,、9-某月份，聘請(qǐng)專家主講揚(yáng)州教育講壇,，組織一次專題培訓(xùn)活動(dòng),。
5、某月份,，舉辦讀書報(bào)告會(huì)開展讀書心得交流活動(dòng),，或開展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，匯報(bào)一年工作收獲,。
6,、適時(shí)組織政治學(xué)科工作室部分成員外出學(xué)習(xí)考察。
1,、3-某月份,，舉辦專題講座，加強(qiáng)行動(dòng)研究,，探索增強(qiáng)高中政治教育教學(xué)有效性的新路徑,。
2、某月份,，結(jié)合省市"十二五"規(guī)劃課題開展相關(guān)研討活動(dòng),，交流各課題研究信息，開展課題研討沙龍活動(dòng),。做好"十三五"課題前期申報(bào)準(zhǔn)備工作,。
3、某月份,，完成工作室成員參與的省市"十二五"規(guī)劃課題的研究工作,。完成其他個(gè)人承擔(dān)或參加的課題階段性驗(yàn)收或結(jié)題工作。
1.參加市教學(xué)視導(dǎo)、課堂教學(xué)評(píng)比,、論文評(píng)選活動(dòng)等活動(dòng),。
2.分類有重點(diǎn)地組織專題教學(xué)研討活動(dòng)
(1)某月份，舉辦政治工作室骨干教師高三復(fù)習(xí)課教學(xué)研討活動(dòng),。召開20xx年高考政治復(fù)習(xí)研討會(huì),。
(2)4-某月份，組織高二選修政治課教師開展同課異構(gòu)教學(xué)觀摩活動(dòng),，研討20xx年秋季政治高考復(fù)習(xí)工作,。
(3)某月份，舉辦高考政治復(fù)習(xí)研討會(huì),，加強(qiáng)高考政治教學(xué)研究,。
(4)9-某月份，組織高一教師開展必修政治課教學(xué)觀摩活動(dòng),，研討必修政治課堂教學(xué)工作,。
3.示范教學(xué)展示活動(dòng)：領(lǐng)銜教師、指導(dǎo)教師,、工作教師每學(xué)期結(jié)合市教研活動(dòng),、校級(jí)公開課教學(xué)活動(dòng)、市級(jí)其他活動(dòng)進(jìn)行1-2次示范教學(xué)展示,，開課教師邀請(qǐng)工作室其他成員參加活動(dòng),。
1、某月份,，組織政治名師工作室老師開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，地點(diǎn)待定。
2,、某月份,，組織政治名師工作室送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，地點(diǎn)待定,。
3,、本年度至少安排1次送培送課到市區(qū)學(xué)校活動(dòng),。
1,、辦好政治名師工作室網(wǎng)站。及時(shí)更新網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容,。每次活動(dòng)后及時(shí)宣傳報(bào)道,，收集活動(dòng)文字、圖片資料并裝訂成冊(cè),。每周至少進(jìn)行一次網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容更新,，一般情況下,，更新內(nèi)容總工作室計(jì)劃篇數(shù)不得少于5工作室計(jì)劃篇,。每月向總室編印的《高郵名師工作簡(jiǎn)報(bào)》提供1-2工作室計(jì)劃篇稿件,，稿件內(nèi)容主要包括工作室活動(dòng)新聞、名師培養(yǎng)成績(jī),、課題研究成果,、理論探討、讀書體會(huì)等,。
2,、某月份，編寫高二政治(必修),、高三政治(選修)考試說(shuō)明解讀,，電子稿下發(fā)。某月份,，組織政治名師工作室成員研制必修政治學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬卷,，電子稿下發(fā)。
3,、建設(shè)動(dòng)態(tài)高中政治教學(xué)云平臺(tái)資源庫(kù),。
(1)搜集整理高一至高三同步教學(xué)課件與同步訓(xùn)練卷
(2)搜集整理高一至高三同步學(xué)案與同步訓(xùn)練卷
(3)搜集整理高三一輪、二輪復(fù)習(xí)教學(xué)課件等
(4)講座課件,、公開課示范課等課件,、送培送課材料等及時(shí)上傳，實(shí)現(xiàn)工作室成員共享,。
4,、建設(shè)高中政治群，關(guān)注活動(dòng)發(fā)布信息,、開展互動(dòng)交流,。及時(shí)推薦讀書工作室計(jì)劃篇目、教育動(dòng)態(tài),、學(xué)科前沿信息等,。
七、加強(qiáng)獎(jiǎng)懲考核,，激發(fā)成長(zhǎng)內(nèi)驅(qū)力
研究制定并試行《高中政治工作室規(guī)章制度》,、《高中政治工作室崗位職責(zé)》《高中政治工作室活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《高中政治工作室名師培養(yǎng)方案》等規(guī)章制度和實(shí)施細(xì)則,，按年度對(duì)工作室成員進(jìn)行量化考核獎(jiǎng)勵(lì),，激發(fā)工作室成員成長(zhǎng)內(nèi)驅(qū)力。
名師工作室工作計(jì)劃表篇十二
xx年是xx工作室進(jìn)入第三個(gè)年頭,，也是十二五收官之年,，如果說(shuō)前兩年是摸著石頭過(guò)河,，那么本學(xué)期就已經(jīng)有制度可循，有章法可依據(jù),。xx年,，要按照工作室三年規(guī)劃，完成剩下的任務(wù),。時(shí)間緊迫,，責(zé)任重大，希望所有工作室成員一起努力,，用自己的汗水和辛勤勞動(dòng),，開創(chuàng)【xx工作室】新局面，如果本學(xué)期工作室能夠完成既定目標(biāo),，必將為十三五的開局打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，全面實(shí)現(xiàn)小體工作室職能，把體育教學(xué)工作帶入良性循環(huán)的快車道,。xx工作室已經(jīng)成為xx區(qū)小學(xué)體育工作不可缺少的重要因素,，并正在走向核心地位，它聯(lián)系著三分之一的體育教師的血脈,，為xx教師提供了豐富的精神食糧,，所以必須全力以赴做好。
1,、聘請(qǐng)指導(dǎo)專家進(jìn)行業(yè)務(wù)提升,，準(zhǔn)備聘請(qǐng)哈師大體育科學(xué)院副院長(zhǎng)和哈爾濱教研院體育教研員作為【xx工作室】的指導(dǎo)專家，對(duì)小體教研和培訓(xùn)工作進(jìn)行專業(yè)的高端引領(lǐng)和帶動(dòng),。
2,、結(jié)成友好工作室，開展一次全國(guó)性研討,，廣開思路,，計(jì)劃和南方開展體育教研成熟的體育團(tuán)隊(duì)，結(jié)成友好工作室,，并圍繞《中國(guó)學(xué)校體育》草根論壇聯(lián)合開展一次專題研討,。計(jì)劃把此次研討作為一次網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行。
4,、課題牽動(dòng),。十三五即將開啟，圍繞校園足球活動(dòng)和低年級(jí)體育教學(xué)教法兩大主題,，擬定課題主題,，以工作室成員為主要力量，進(jìn)行前期資料檢索,，查閱,，制定研究方案和實(shí)驗(yàn)學(xué)校,。
5、發(fā)表文章,。結(jié)合《中國(guó)學(xué)校體育》,、《體育教學(xué)》、《校園足球》的征稿范圍,，積極投稿,，鍛煉提升反思總結(jié)能力,。
6,、展開星級(jí)成員評(píng)比活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)卓越教師,。出臺(tái)工作室星級(jí)成員評(píng)比細(xì)則,，定期進(jìn)行檢查督促與評(píng)比，形成教師自我學(xué)習(xí),，自我超越的工作習(xí)慣,。
7、工作室成員請(qǐng)嚴(yán)格遵照“xx區(qū)小學(xué)體育教研工作室成員星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)量化考核（討論稿）完成相應(yīng)任務(wù)”
名師工作室工作計(jì)劃表篇十三
為了有效利用名師資源,，形成輻射和帶動(dòng)作用,，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就一批優(yōu)秀美術(shù)教師,，引領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)不斷成長(zhǎng),，打造一支在xx乃至全市、全省有影響的美術(shù)教師隊(duì)伍,，實(shí)現(xiàn)從青年教師到青年骨干教師再到青年名優(yōu)教師的跨越,，特制定黃xx小學(xué)美術(shù)名師工作室20xx～20xx學(xué)年工作計(jì)劃。
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和以人為本的教育理念,，以求真,、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,，大膽探索,，勇于創(chuàng)新；努力培養(yǎng)一支師德高尚,，業(yè)務(wù)精良,，創(chuàng)新能力強(qiáng)的學(xué)習(xí)型、研究型美術(shù)骨干教師隊(duì)伍,；充分發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng),、示范作用，努力提升我市小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,。
1,、從理論研究,、課堂教學(xué)入手，依托城南小學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源,，使本工作室成為xx市小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)與研究的重要基地,，小學(xué)美術(shù)教師的學(xué)習(xí)共同體與發(fā)展共同體。
2,、積極申報(bào)課題,，以課題研究為引領(lǐng)，以實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)為追求,，深入推進(jìn)信息環(huán)境下小學(xué)美術(shù)互動(dòng)教學(xué)的有效策略研究,。
3、以名師工作室為平臺(tái),，充分發(fā)揮主持人的示范,、引領(lǐng)作用，以多種方式傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,，提高工作室成員的整體教研水平,。
1、組織開展信息環(huán)境下小學(xué)美術(shù)課堂互動(dòng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí),、研討,，撰寫讀書筆記、心得體會(huì),、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等,，為深入推進(jìn)小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2,、積極申報(bào)市級(jí)課題,，以課題研究為支撐，扎實(shí)開展小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革工作,。
3,、通過(guò)課堂教學(xué)研討、教育教學(xué)理論交流,、技能競(jìng)賽,、專家講座等一系列培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)青年美術(shù)教師專業(yè)發(fā)展,，快速成長(zhǎng),。
名師工作室工作計(jì)劃表篇十四
（一）學(xué)員要求
1、關(guān)于讀書筆記
每位學(xué)員推薦兩本文學(xué)書籍,、兩本教育書籍,，經(jīng)導(dǎo)師指點(diǎn)和大家商討后統(tǒng)一制定清單，利用分享和推薦的方式,，購(gòu)買書籍作為我們本學(xué)期讀書沙龍的內(nèi)容,。
⑴大家利用寒假時(shí)間,，抽空想想推薦哪四部作品，并完成表格,，寫上推薦理由,。寒假回來(lái)后我們統(tǒng)一商討，確定購(gòu)買清單,。
⑵每月開展“我愛(ài)閱讀”讀書沙龍活動(dòng),，每期由四位學(xué)員上臺(tái)進(jìn)行閱讀書推薦演講，然后學(xué)員之間進(jìn)行讀書沙龍交流活動(dòng),。演講后學(xué)員上交演講稿電子稿,，以豐富網(wǎng)站內(nèi)容，（學(xué)期每人至少上交讀書筆記兩篇,，演講稿2篇,。）
2,、關(guān)于論文撰寫
每位學(xué)員在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成一篇具有一定質(zhì)量的教學(xué)論文（或隨筆,、案例分析、課題研究報(bào)告）,。
學(xué)員參與導(dǎo)師的課題研究,，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下要求有兩篇教學(xué)論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表或獲市級(jí)二等獎(jiǎng)以上。（成長(zhǎng)作文課題研究）
不定期在qq群里上傳各類投稿信息,，希望各位學(xué)員積極參與投稿活動(dòng),。
3、關(guān)于成長(zhǎng)檔案袋
每位學(xué)員,，制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,，著手學(xué)年研修計(jì)劃，寫好個(gè)人總結(jié),。
制作個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋,，記錄自己在教學(xué)中的成長(zhǎng)，或以圖文的方式,，或以文字?jǐn)⑹龅姆绞?，或以錄像?shí)錄等方式記錄自己的成長(zhǎng)和收獲。學(xué)期結(jié)束后,，工作室組織大家在一起,，對(duì)自己的成長(zhǎng)檔案袋進(jìn)行展示交流。（有可能的話制作成宣傳小冊(cè)子,，進(jìn)行全區(qū)學(xué)習(xí)交流）
4.關(guān)于課堂實(shí)踐
與區(qū)教研室攜手,，進(jìn)行區(qū)語(yǔ)文教研活動(dòng)，此次區(qū)教研活動(dòng)的教學(xué)主題為“作文先導(dǎo),，回歸兒童言語(yǔ)本真”,學(xué)員上兩節(jié)展示課,，導(dǎo)師主題講座,。要求各位學(xué)員，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，依據(jù)《作文先導(dǎo)式》一書,，在寒假里構(gòu)思一堂課，三月中旬左右進(jìn)行第一次磨課,，選出兩節(jié)課,。()四月初，我們一起繼續(xù)打磨這兩節(jié)課,，四月底區(qū)參加區(qū)主題教研活動(dòng)的展示,。
五月底，與羅樹庚名師工作室攜手,，選派部分學(xué)員上課,。
5.關(guān)于網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
每位學(xué)員每周至少上傳一篇文章，最好寫發(fā)生在身邊的教育故事,，用記敘的方式記錄教育教學(xué)的細(xì)節(jié)和點(diǎn)滴,，寫下自己的思考。
6,、關(guān)于聽課活動(dòng)
每位學(xué)員在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下,，能夠經(jīng)常參加聽課活動(dòng)，提高教學(xué)能力,，聽課不少于8次,。（如有外出活動(dòng)，在qq群里通知,。）
7,、關(guān)于通訊宣傳
及時(shí)向《高新教育》、高新區(qū)教科網(wǎng)和各級(jí)各類教育媒體報(bào)道工作室活動(dòng)情況,。
制作工作室活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào),，報(bào)道工作室活動(dòng)，推廣工作室成果,，提高工作室知名度,。（每月一期）
（二）導(dǎo)師要求
1、主持或指導(dǎo)學(xué)員主持開展工作室活動(dòng)不少于8次,。
2,、對(duì)每個(gè)學(xué)員的深入課堂指導(dǎo)不少于4次。
3,、開展對(duì)學(xué)員及學(xué)科教師的聽評(píng)課活動(dòng)不少于20次,。
4、開設(shè)至少一次包括學(xué)員以外區(qū)內(nèi)教師參與的講座、示范課或研討活動(dòng),。
5,、導(dǎo)師主持并帶領(lǐng)學(xué)員開展課題研究，立項(xiàng),、結(jié)題,、獲獎(jiǎng)或成功推廣。
6,、有1篇以上教學(xué)論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表或獲市級(jí)二等獎(jiǎng)以上,。
3月初
工作室第二次活動(dòng)：寒假作業(yè)反饋，構(gòu)思一節(jié)課（主題為：作文先導(dǎo),，回歸兒童言語(yǔ)本真）
讀書沙龍活動(dòng)（一）
信懋學(xué)校
3月中旬
學(xué)員第一次磨課（從學(xué)員里選出兩節(jié)課,，參加區(qū)展示課）
信懋學(xué)校
4月
4月初
學(xué)員第二次磨課，準(zhǔn)備參加4月底區(qū)教研活動(dòng)
待定
4月底
讀書沙龍活動(dòng)（二）
工作室攜手區(qū)教研室,，參加“作文先導(dǎo),，回歸兒童言語(yǔ)本真”主題教研活動(dòng)，學(xué)員上兩節(jié)展示課,，導(dǎo)師主題講座
信懋學(xué)校
5月
5月初
參加導(dǎo)師主持的“成長(zhǎng)作文”課題研討活動(dòng)
信懋學(xué)校
5.20
與羅樹庚名師工作室聯(lián)合舉行活動(dòng),，部分學(xué)員上課
讀書沙龍活動(dòng)（三）
待定
6月
6月
學(xué)年度工作室總結(jié)，工作室成員上交年度成果統(tǒng)計(jì)表,、考核表,，讀書沙龍，布置暑期讀書,、寫作任務(wù)
信懋學(xué)校
1、研究?jī)和?shī)教學(xué),，為下一主題的教研活動(dòng)積累素材,。（下學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)）
2、《小學(xué)語(yǔ)文教師》開展閱讀“漂流”活動(dòng),，可以組織學(xué)校3-年級(jí)學(xué)生進(jìn)行閱讀傳遞,，培養(yǎng)閱讀興趣。到時(shí)候相關(guān)老師進(jìn)行攝影和文字報(bào)道,，發(fā)于《小學(xué)語(yǔ)文教師》讀讀寫寫欄目,。（等通知一到只會(huì)大家）
3、利用每次主題課堂教學(xué)實(shí)踐的機(jī)會(huì),，把活動(dòng)圖片,，活動(dòng)報(bào)道，教學(xué)實(shí)錄,，教學(xué)展示,，教學(xué)研究，主題講座等資料編輯成小冊(cè)子，三年后編輯成書并出版,。
4,、每位學(xué)員要用心記錄自己在教學(xué)上的成長(zhǎng),，把在教育中的成長(zhǎng)故事,，把在教學(xué)中成長(zhǎng)的細(xì)節(jié),，把在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下的蛻變,，把自己對(duì)教育工作的感悟記錄下來(lái),，所有這些就匯聚成了學(xué)員在教學(xué)指導(dǎo)中的成長(zhǎng),，在工作室鍛煉中的蛻變,，如能出一本書,，最好,。（網(wǎng)站已經(jīng)開辟一個(gè)“我與工作室的成長(zhǎng)故事”欄目,，大家把相關(guān)資料傳上去。）
名師工作室工作計(jì)劃表篇十五
結(jié)合本工作室實(shí)際情況,，繼續(xù)深入開展學(xué)習(xí)與教育研究活動(dòng),，促進(jìn)工作室成員的專業(yè)成長(zhǎng);并進(jìn)一步發(fā)揮工作室的專業(yè)引領(lǐng)、輻射作用,，推動(dòng)區(qū)域內(nèi)幼兒教育的發(fā)展,。
注重精神引領(lǐng)，注意煥發(fā)成員自身的激情與智慧,，尊重名師成長(zhǎng)的規(guī)律,。注重個(gè)體差異，注意成員之間的取長(zhǎng)補(bǔ)短,，在合作中實(shí)現(xiàn)共融共長(zhǎng),。按照理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合,、學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合,、反思與提升相結(jié)合的原則，在課題研究,、專題講座,、教學(xué)研討、送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)過(guò)程中,，讓工作室成員在互動(dòng)交流中拓展,，在群體研究中磨合，在實(shí)踐反思中提升,，逐步形成學(xué)有專長(zhǎng),、教有特色、為人謙和,、富有靈性的人格魅力,，讓名師工作室真正成為名師成長(zhǎng)的搖籃。
使所有的成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)和學(xué)術(shù)水平都能更上一個(gè)新臺(tái)階,，教學(xué)能力與研究水平都能有明顯改進(jìn),。在本年度的貴陽(yáng)市幼教學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手,、教壇新秀三級(jí)梯隊(duì)評(píng)選中,，鼓勵(lì)成員們積極申報(bào)，爭(zhēng)取上升一個(gè)臺(tái)階,。
㈠加強(qiáng)學(xué)習(xí),，夯實(shí)理論，提升綜合素養(yǎng),。
1,、繼續(xù)倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)與閱讀指導(dǎo)相結(jié)合。
為工作室成員訂閱“活動(dòng)區(qū)材料投放與游戲指導(dǎo)”的相關(guān)書籍,，為工作室課題《活動(dòng)區(qū)開放式材料與幼兒行為極其發(fā)展關(guān)系研究》的開展提供理論及實(shí)踐的指引;提供《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的意蘊(yùn)》,、《給幼兒教師的100條建議》、《名師人格培養(yǎng)》等書籍供學(xué)員學(xué)習(xí),。每學(xué)期工作室成員研讀1本教育教學(xué)類書籍,，并結(jié)合各自學(xué)校和自身教學(xué)實(shí)際，撰寫教育隨筆,，學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行交流,。通過(guò)個(gè)人自修、交流研討等多種形式,，提高學(xué)習(xí)效果,，提升自己的教育認(rèn)識(shí)。
2,、繼續(xù)倡導(dǎo)自主訓(xùn)練與交流展示相結(jié)合,。
每位成員都要注重教學(xué)基本功的訓(xùn)練，排找自己在寫,、說(shuō)、上課等方面的差距,，主動(dòng)尋找補(bǔ)差的方法,，提升自己的專業(yè)綜合素質(zhì)，積極創(chuàng)造條件參加省,、市級(jí)幼兒教師基本功比賽,，參加園內(nèi)展示活動(dòng)，努力爭(zhēng)取鍛煉的機(jī)會(huì),。
4,、繼續(xù)倡導(dǎo)專心聆聽與深入反思相結(jié)合。
工作室將繼續(xù)邀請(qǐng)著名幼教專家講學(xué)，定期組織專題研討,，成員們要用心領(lǐng)悟先進(jìn)理念,，學(xué)習(xí)有效的操作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)提出疑問(wèn)或困惑,，努力尋找發(fā)展的新途徑,。
5、創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，拓寬研究視野,。
創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)員外出參觀、學(xué)習(xí),，學(xué)員除每學(xué)期到領(lǐng)銜人學(xué)校進(jìn)行影子跟修一周外,，送派外出學(xué)習(xí)或參加其它地區(qū)的教研活動(dòng)，使我們除了教學(xué)研究,，還了解到其它幼兒園的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,，了解每個(gè)地方的風(fēng)土人情和人文氣息，感受著學(xué)習(xí)的過(guò)程,，也感受到生活的美好,。
㈡聚焦難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題,，深入開展教學(xué)研究,。
1、深入開展課題研究,。根據(jù)工作室市級(jí)課題《活動(dòng)區(qū)開放式材料與幼兒行為極其發(fā)展關(guān)系》上一階段的研究情況進(jìn)行深入的研究,，結(jié)合課題研究，每學(xué)期開展2次以上的專題教學(xué)研討活動(dòng),，通過(guò)交流,、分享、研討,，進(jìn)一步探討行之有效的研究方法和途徑,，以確保課題研究取得良好成果。
2,、深入開展同課異構(gòu),。為不斷推進(jìn)學(xué)員及其園所教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織水平及能力的提高，每學(xué)期將聚焦大家共同感到困難的領(lǐng)域活動(dòng)開展1次同課異構(gòu)的教學(xué)探討,，通過(guò)共同確定領(lǐng)域,、個(gè)人獨(dú)立設(shè)計(jì)、園所觀摩研討,、匯聚展示交流的方式提高教師們活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織水平,。
3,、集體助推，優(yōu)化教學(xué),，輻射區(qū)域,。工作室全體成員深入每位學(xué)員課堂指導(dǎo)、研究教學(xué),，每學(xué)年每位成員總結(jié)提煉出1個(gè)成功的學(xué)科教學(xué)方法或教學(xué)案例,，并在區(qū)域內(nèi)推廣。
4,、深入開展主題研討活動(dòng),。工作室每月召開1次工作例會(huì)，繼續(xù)以學(xué)員及其園所教師共同關(guān)心的教育教學(xué)熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題開展主題研討與培訓(xùn)活動(dòng),，聚集群體智慧，探討解決教育教學(xué)真問(wèn)題,。
5,、工作室每季度召開一次階段小節(jié)會(huì)，圍繞工作室的工作,，交流工作情況,，分析、研究,、解決實(shí)際問(wèn)題,。
6、工作室每學(xué)期組織1次教學(xué)反思和研討,，自定專題,。
7、每學(xué)期工作室對(duì)學(xué)員進(jìn)行綜合性鑒定,。
㈢拓展交流平臺(tái),，進(jìn)一步助推提升。
1,、開展網(wǎng)絡(luò)教研,。繼續(xù)開展“相約qq晚8點(diǎn)”活動(dòng)，每月15日利用工作室qq群,，定期圍繞月主題活動(dòng)及教育教學(xué)熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行交流、研討,，探討有效方法、策略,，以促進(jìn)工作室各項(xiàng)工作得以更好地開展,，進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)真問(wèn)題的解決,，促進(jìn)工作室園所教育教學(xué)質(zhì)量的提高。并形成有價(jià)值,、有共性的觀點(diǎn)總結(jié)歸納成文字資料,，上傳到工作室博客，與同行進(jìn)一步分享,、交流,。
2、活用網(wǎng)絡(luò)資源,。網(wǎng)絡(luò)中蘊(yùn)藏著豐富的教育資源,，從文本、圖片,、ppt到動(dòng)畫視頻,，可以說(shuō)是應(yīng)盡應(yīng)有。如何科學(xué)地尋找,、保存,、使用，是一門技術(shù)活,。成員們要利用各自的特長(zhǎng),，互相提供信息，實(shí)現(xiàn)資源共享,。同時(shí)充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容,，為更多的同行服務(wù)。
3,、講述成長(zhǎng)故事,。梳理各自成長(zhǎng)過(guò)程中印象最深刻的故事，為同室成員們講述,，分享經(jīng)驗(yàn),，相互啟迪;為年輕老師們講述，榜樣引領(lǐng),，激勵(lì)前行,。講述的過(guò)程也提醒成員們要不斷加壓，自我完善,，盡快成長(zhǎng)為專家型,、學(xué)者型的教師。
4,、積極寫作參評(píng)或投稿,。學(xué)員要積極撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)文章參加各級(jí)評(píng)比和投稿，每學(xué)員每年至少有1篇文章在市級(jí)以上刊物發(fā)表,，以不斷提高自身的寫作能力及名師的影響力,。
(四)幫扶引領(lǐng),、聯(lián)動(dòng)論壇，發(fā)揮輻射作用,。
1,、繼續(xù)對(duì)所幫扶的“希望的田野”工程中農(nóng)村幼兒園進(jìn)行幫扶指導(dǎo)，每學(xué)期送教下園兩次以上,。
2,、對(duì)工作室成員園所的薄弱教研組進(jìn)行幫扶指導(dǎo)。
3,、每位工作室學(xué)員在本園內(nèi)結(jié)對(duì)指導(dǎo)1—2名青年教師,，引領(lǐng)她們專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)其在校級(jí)以上公開課,、觀摩客或教學(xué)技能比賽中獲獎(jiǎng),。
4、聯(lián)動(dòng)論壇,，分享成果,，擴(kuò)展輻射。
通過(guò)與本區(qū),、市的名師工作室聯(lián)動(dòng)開展學(xué)術(shù)論壇,，將研究成果與同行分享、交流,，實(shí)現(xiàn)名師工作室的輻射示范,、引領(lǐng)作用。同時(shí),，促進(jìn)本工作室成員的專業(yè)能力跨上新臺(tái)階,。
(五)加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格考核管理,。
1,、建立健全考勤、考核制度,。各成員按時(shí)參加工作室的各項(xiàng)活動(dòng),，不無(wú)故缺席，認(rèn)真履行工作室規(guī)定的義務(wù),，按時(shí),、保質(zhì)保量完成工作室的各項(xiàng)工作任務(wù)，各項(xiàng)活動(dòng)有相應(yīng)的考勤記錄和考核簽定,。
2,、建立跟蹤檢測(cè)機(jī)制。有工作室及學(xué)員個(gè)人學(xué)期和年度工作總結(jié)和自評(píng)報(bào)告，有專人負(fù)責(zé)督察和檢查工作記錄,，有每次活動(dòng)過(guò)程記錄及評(píng)價(jià)性材料存檔,。
3、建立健全資料管理制度,。工作室設(shè)立黨案管理員，主要負(fù)責(zé)資料的整理與管理及檢查成員的檔案資料歸檔情況,。檔案管理規(guī)范,、完善、科學(xué)：個(gè)人資料由成員個(gè)人負(fù)責(zé)定期整理歸檔;上級(jí)部門下發(fā)各類相關(guān)文件收集歸檔;工作室自身建設(shè)的各類資料收集歸檔;工作室開展活動(dòng)記錄歸檔工作室自我評(píng)價(jià)記錄資料歸檔,。
