時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧,！相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

名師工作室個人工作計劃規(guī)劃表篇1

根據(jù)語文名師工作室工作方案要求,，特制定個人發(fā)展規(guī)劃：

自身優(yōu)勢：

熱愛教育事業(yè)，樂于鉆研教學,。能較準確地把握教材的重,、難點。有多年的指導教學的經(jīng)驗,。電腦操作水平較高,，善長利用網(wǎng)絡研修。

自身不足：

自身的教育教學理論系統(tǒng)性不強,，對于語文方面的文學底蘊不足,。課堂實踐少。

總目標：通過名師的引領和個人學習實踐,，開展教育教學實踐和研究,，形成自己的教學風格。全面提高自己的科研能力,，進行課題的研究,，探索學科教育規(guī)律。能夠具備高超的指導,、引領教師開展學科教育教學的能力,。

第一年專業(yè)發(fā)展目標：按讀書計劃完成讀書任務，積極參加理論學習,，促使理論水平有較大的提高,。按要求完成課題研究任務，撰寫2-3篇工作反思、論文等,，并爭取發(fā)表,。開始誦讀優(yōu)秀古文書籍。

第二年專業(yè)發(fā)展目標：按讀書計劃完成讀書任務,，做好筆記,，專業(yè)理論水平進一步提高。能熟練地運用學科理論指導教學,，課題研究有一定的教科研成果,；完成并發(fā)表論文1篇以上（市級或以上）。

第三年專業(yè)發(fā)展目標：按讀書計劃完成讀書任務,，專業(yè)理論水平有一定的高度,，能對本學科的教育教學進行審視與思考，對教師課堂教學指導形成有效策略,，發(fā)表或獲獎（省市級以上）論文一篇以上,；有自己獨立進行的研究課題；參與完成工作室課題研究報告,。

1、認真完成讀書規(guī)劃,，提升個人的素質(zhì),。

2、積極參加工作室組織的活動,。

3,、及時記錄自己在教育科研、課堂教學,、業(yè)務學習,、個人感悟等方面的學習心得體會。

4,、定期撰寫論文,。

5、積極展開網(wǎng)絡研修,，利用網(wǎng)絡平臺提升自己,。

6、積極參與課堂觀摩,、研討,、示范等，提高個人的課堂活動設計與實施能力,；認真參與各種評課指導活動,，積累實踐經(jīng)驗，鍛煉指導能力,。

名師工作室個人工作計劃規(guī)劃表篇2

有幸成為xx名師工作室的一名學員,，我明白我應該要自加壓力,，確立目標，借助名師工作室這個平臺,，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),，進行教育教學探索和實踐活動，全面推進自身專業(yè)化進程的發(fā)展,。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長,，特制定第一年度發(fā)展計劃。

以參加xx名師工作室為契機,，認真學習教育理論和先進的教學經(jīng)驗,，不斷提高自己的工作能力和業(yè)務水平，走專業(yè)發(fā)展之路,，爭做研究型,、創(chuàng)新型教師；加強師德修養(yǎng),，學習名師高尚的師德師風,，歷練自己的文化修養(yǎng)、師德修養(yǎng),，以高尚的道德和正直的人品公正處理各類事件,；積極參與新課程改革，堅持理論與實踐相結合的原則,，確立與基礎教育改革相適應的現(xiàn)代教育理念,，不斷完善自己，提高自身的教育教學水平與綜合素質(zhì),，促進自己得到更好地發(fā)展,。

1、提高自己的教育教學的能力與水平,，增強教育教學的評估與指導力,。

2、提高自身理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng),，努力成為有思想,、有品位的教師。

3,、提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，爭取在現(xiàn)有基礎上上一個臺階。

1,、以自主學習為主要方式,，增強個人知識儲備。

2、在名師引領,、同伴互助的學習方式中,，向名師學習、互幫互學,，借助眾人的智慧提升自己的素質(zhì),。

1、多讀,。多讀好書,，不斷提高自己的文化功底與專業(yè)素養(yǎng)。

2,、多問,。多向他人請教，取他人之長,，補自己之短,，在教學實踐中進行教學研討，提升自己的課堂教學水平,。

3,、多研究。加強教育教學研究,，努力做創(chuàng)新型的教師,。

4、多動筆,。堅持寫讀書感悟、教育和教學反思,、教育教學論文,；加強和工作室指導教師的聯(lián)系，在名師的指導下提升學校語文教學水平,。

1,、XX年12月制定個人的三年發(fā)展規(guī)劃，幫帶計劃和周期內(nèi)發(fā)展計劃,建立個人檔案夾,。

2,、根據(jù)自己的強項和優(yōu)勢，確定一個研究方向,。

3,、加入華陽名教師工作室qq群，方便交流,。

4,、訂教育報刊雜志一份。

5、購買2本教育著作,，積極進行閱讀,，撰寫心得體會。

6,、踏踏實實搞好自己的常規(guī)教學,，努力成為同學科教師的表率。

7,、帶領學生讀書,，進行詩文誦讀，重視作文教學,。

8,、一周至少聽一次課，帶著問題走進同事課堂,，虛心向同行請教,。

9、堅持寫教學反思,，一學期至少寫教學隨筆或者手記等4篇,。

10、積極參加工作室研討活動,，研討前積極準備,，踴躍發(fā)言。

11,、結合自己的研究方向,，經(jīng)常思考研究中存在的問題，主動想辦法解決,。

12,、主動撰寫經(jīng)驗總結文章。

名師工作室個人工作計劃規(guī)劃表篇3

本人有幸加入張前文名師工作室,，成為義安區(qū)首批名師工作室的成員,。有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務素質(zhì)，做一個學習型,、研究型的教師,。爭取早日成為我區(qū)教育事業(yè)先行人才，早日成為名副其實的名師?，F(xiàn)針對自身的特點制定20xx個人工作計劃,。

一、指導思想

依據(jù)“張前文名師工作室”實施指導思想,，緊緊圍繞“專業(yè)引領,、同伴互助,、交流研討、共同成長”這一宗旨,，在這一年里我會履行工作室成員的義務,，積極參加各級各類活動，通過學習提高自己,，通過活動展示自己,，通過工作肯定自己，通過創(chuàng)新突破自己,。

二,、工作目標

1、一絲不茍的完成工作室的各項任務,。

2,、堅持撰寫教學反思和教學論文。

3,、積極參加各類教育教學活動提高自己素質(zhì),。

4、做好課題研究,，并取得相應成果,。

三、主要工作及措施

(一),、勤于學習,，樹立終身學習的觀念。深刻理解語文學科的特性,，不斷學習先進的教學理念,。在先進理念的引領下，以自己的課堂教學行為變革語文課堂教學,，讓語文教學貼近學生的心靈世界,、情感世界和生活世界，真正落實素質(zhì)教育,。

具體措施：

1、語文學科教育理論：學習葉圣陶和余映潮的語文教育思想,。

2,、加強《語文課程標準》和《語文考綱》的研究。

3,、學科專業(yè)知識上：養(yǎng)成閱讀的好習慣,，每月一好書。精讀一部古代文學和一部現(xiàn)當代名家名篇,，并撰寫讀書心得,。

(二)勤于思考,，時刻把工作與思考相結合。對自己的教學活動不斷進行反思,，及時積累教育教學工作中的成功與失敗,，總結經(jīng)驗、教訓,。提高自己的教研能力,。

具體措施：

1、開設自己的研修博客,，并通過QQ群或微信群,，積極的同工作室成員交流教學經(jīng)驗和教學反思。

2,、每學期聽課評課不少于10節(jié),，并提出切實的改進意見。

(三),、 勤于動筆,，提高科研水平。勤寫教學札記,、讀書筆記,，不斷提升自己的理論水平，積極撰寫教育教學論文和經(jīng)驗總結,，爭取每學年都有論文獲獎或發(fā)表,。

具體措施：

1、認真做好教學反思,，養(yǎng)成寫教學隨筆的習慣,。

2、認真做好讀書筆記,，將別人的思想精華吸收,、轉化為自己的東西，為教學服務,。每月在研修博客上發(fā)表日志不少于十篇,。

3市級刊物至少發(fā)表一篇教育教學論文，力爭在公開出版的省級刊物上也有所收獲,。

(四),、勇于實踐，示范引領,。在工作室組長的帶領下,，積極發(fā)揮名師工作室的輻射作用，培養(yǎng),、帶動青年教師的專業(yè)成長,，提高自己的引領水平,。

具體措施：

1、積極承擔公開課,，提高自己的教學水平和教研能力,。在一學年中承擔校級公開課2次

2、每年錄播示范課不少于一節(jié),，設計微課不少于2節(jié),。

3、與本校青年教師結對,，實施一對一的幫助與指導,，加速青年教師的專業(yè)成長。

總之,，教學之藝,，變化無窮，我將不斷吸取先進經(jīng)驗,，取長補短推陳出新,，力爭自己能夠在名師工作室這個大家庭中茁壯成長!

名師工作室個人工作計劃規(guī)劃表篇4

本人有幸成為龍巖市小學數(shù)學xx名師工作室的成員，有望在此工作室的培養(yǎng)下積極提高自身的思想和業(yè)務素質(zhì),，做一個學習型,、研究型的教師。爭取早日成為我市教育事業(yè)先行人才,，爭取早日成為名副其實的名師?，F(xiàn)針對自身的特點制定個人工作計劃如下：

1.強化學習，提高自己的理論水平,。要高度重視自身理論水平的提高,，要自覺學習數(shù)學專業(yè)基礎理論和教育教學理論，養(yǎng)成閱讀的好習慣,。閱讀2本以上的教育專著,，并撰寫2篇以上的讀書心得。

2.積極承擔公開課和專題講座,，提高自己的教學水平和教研能力,。積極參加各種聽、評課活動,，進行高質(zhì)量的教研活動,，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都開一些有質(zhì)量的公開課，向更有經(jīng)驗的老師學習,，提高自己的教學能力。在一學年中承擔校級評課6節(jié)（其中2節(jié)配有教案及評課稿）,，承擔校級公開課2節(jié),，縣級以上公開課（或說課）1節(jié),，縣級以上專題講座1次。要積極參加所在縣（市,、區(qū)）舉辦的教學觀摩研討活動和“送教下鄉(xiāng)”活動,，主動申請承擔觀摩課和專題講座。

3.大膽實踐,、探索,，開展課題研究，提升自己的教研水平,。工作室的總課題為《互動生成數(shù)學教學策略的研究》,，根據(jù)自身實際，根據(jù)工作室總課題擬定《有效促進師生交往和共同發(fā)展的研究》為子課題開展研究,，制訂子課題三年實施方案,，做到每學年有課題研究計劃和小結，三年有課題研究總結,。

4.積極主動參與工作室QQ群的交流研討活動,，不斷提高自己的教研能力。本學年可利用工作室QQ群開展網(wǎng)絡備課或專題研討活動,，幫助教師解決教學中的疑難問題,。

5.培養(yǎng)、帶動一批教師的專業(yè)成長,，提高自己的引領水平,。在所在縣（市、區(qū)）選定3～5個中青年教師,，作為自己“傳,、幫、帶”的培養(yǎng)對象,，作為自己的合作,、教研團隊，帶領他們參與有關教研活動,，引領他們的專業(yè)成長,。

6.及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思,，撰寫教學文章,，不斷提高自己的寫作水平。撰寫2篇教學論文（包括教學設計,、教學隨筆,、案例反思、經(jīng)驗總結等）,，并積極主動投稿,，力爭在20xx年6月前發(fā)表1篇CN級教學文章,。

名師工作室個人工作計劃規(guī)劃表篇5

都說凡事預則立，不預則廢,。在不斷學習不斷充實自己的過程中,，轉眼間，加入xx名師工作室已經(jīng)一年多了,。這些日子,，跟著師傅和各位老師一起學習，成長,，感覺自己又豁達了一些,，但是不管怎樣，自己始終是那個小小的孩子,，在他們的教導下,，幫助下，永遠有我需要學習的東西,，永遠有很多的養(yǎng)分等著我去吸納,，我喜歡這樣的感覺，成長,，又被鞭策著,，于是，我感到自己是在進步的,。

我作為一名xx名師工作室的學員,，要好好把握學習、研究的機會,，把每位拉屎先進的教育理念,、獨特的教學風格、精妙的教學技巧,、靈活的教學方法,，巧妙地滲透和輻射到自己的教學中，使自己的各方面能力有質(zhì)的飛躍?，F(xiàn)制定個人發(fā)展計劃：

通過師傅的引領并結合個人實際,，開展教育教學實踐和研究。在學習過程中不斷總結,，形成自己的教學風格與特色,。希望在學習期末能全面提升自己的教學能力和科研能力，在學術上取得一定成果,，繼續(xù)參與目前階段參與的兩個課題的研究,，成為具有終身學習和創(chuàng)新能力的特色教師。并且希望在xxxx年，能順利評上五華區(qū)“教壇新秀”,。

讀書,，是我們始終需要的，之前認為自己是一個讀書的人,，進了工作室發(fā)現(xiàn)，我是一個不讀書的人,，本學期讀師傅的著作《行走的風景》,。“學而不思則罔,，思而不學則殆”不僅要讀,，而且要思，更要做到勤寫讀書隨筆,。使自己自覺更新教育觀念,，樹立適應現(xiàn)代化建設的教育觀。今年,，我應該加強自己的閱讀的面,，特別是這一類書籍的閱讀，將理論的知識能很好地融進我的教學里,，然后自覺改進教學方法,，使自己的教學在新的教育理念的指導下，提高到一個新的水平,，讓教學具有創(chuàng)造性,、藝術性。

繼續(xù)積極參與工作室的活動：常規(guī)周三的活動,，專題性研究的活動,、網(wǎng)絡平臺的討論研究活動等都必須嚴格按時參加，這一方面,，我之前一直做得很好,，希望保持。在活動中,，學習觀察,、評價、改進課堂教學的技術和策略,?；顒雍螅矸此?，撰寫活動感悟,，并且及時上交作業(yè)。積極完成工作室布置的各項工作及任務。

作為一個老師,，沒有什么比站穩(wěn)自己的課堂更重要的了,。認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n，鉆研教材,，細讀文本,，研究學情，制定好每堂課的教學計劃,。課堂上,，積極調(diào)動學生的學習積極性，鼓勵學生自主學習,，面對課堂突發(fā)現(xiàn)象,，要及時調(diào)控，提高課堂駕馭能力,。課后,，勤寫教學反思。在學校主動承擔公開課教學任務,，每學期至少提供校級公開課2節(jié),。學習名師的教學特色和經(jīng)驗，特別要注重對文本的獨特解讀,，注重對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng),，努力形成自己獨特的教學風格。

繼續(xù)積極參加工作室“讀寫結合”課題的研究,，結合自己的教學實際,，尋找研究切入點，形成“讀寫結合”關于閱讀方面的自己的一些研究地見解和小課題,。同時,，繼續(xù)參與區(qū)級課題《誦讀在初中文言文教學中的應用》的研究，爭取一學期完成一篇高質(zhì)量的論文,。本人計劃至少完成一篇論文,。

總的來說，今年應是我踏實學習,，汲取養(yǎng)分的關鍵年,。在xx工作室這樣一個大而廣的平臺上，攜著師傅和每一位老師的幫助和祝福,，我想我可以通過自己的努力,，讓自己更上一個臺階。

名師工作室個人工作計劃規(guī)劃表篇6

20xx年9月到20xx年7月我有幸成為袁優(yōu)紅名師工作室第一期的學員,，在2年時間里我虛心請教導師,，刻苦鉆研，終于使自己在科學教學上有所獲。為了使自己在原有基礎上繼續(xù)得到發(fā)展,，更好地為定海教育貢獻自己的力量,，我決定繼續(xù)參加袁老師的第二期工作室。下面就結合自己的實際情況,，擬定個人發(fā)展規(guī)劃：

依據(jù)袁優(yōu)紅名師工作室實施方案相關精神為總的指導思想,，進一步落實和貫徹工作室發(fā)展目標，認真履行工作室學員的義務,，并以各級各類活動為契機,，力爭做到認認真真，踏踏實實,，兢兢業(yè)業(yè)地學習、培訓,、工作,，努力提高自身教育教學水平，不斷增強自身能力和專業(yè)素養(yǎng),。

從事科學教育工作已有14個年頭了,，作為一名中青年教師，有著充沛的精力,、飽滿的熱情和較強的學習接受新事物的能力,，更容易接近學生；有一些課堂教學心得的積累,，對科學教學有一定的見解,，掌握了激發(fā)學生興趣、引導學生合作探究學習的初淺教學方法,。弱勢是缺乏耐心,，容易將情緒帶入到工作中；對于課堂教學缺乏經(jīng)驗,，如何使教學效果最優(yōu)化,、最大化，這還是一個不斷學習和摸索的過程,。有些理論與實際操作脫節(jié),，要加強理念與實踐相結合的探索。作為一名科學教師,，文學素養(yǎng)的積淀有待加強,，教學風格尚待形成?？偠灾?，以上幾方面是迫在眉睫的，是當務之急解決的問題。

1,、端正態(tài)度,。態(tài)度決定一切。我要發(fā)揚自身的優(yōu)點,，對待學習,、工作諸多方面都要端正態(tài)度、認真嚴謹,、求真求實,。每一次的學員活動和學習培訓力爭做到積極參加，不遲到不早退,，有事有病不能參加,，要及時做好請假工作。認真完成每一次工作室學員的作業(yè)和任務,。

2,、加強學習。有這樣一句話：“活到老,，學到老”,。告誡人們活著就要學習，它不論在任何時候,，任何地方,。而我選擇最為方便的學習方式就是讀書，進行全面,、系統(tǒng)的閱讀學習,，對書中的建議，想法,，案例,，方法進行分析與反思，做到及時摘錄,，認真寫好深刻的學習體會,，每學期至少一篇。

3,、注重積累,。教師的成長需要積累。時間的積累,，經(jīng)驗的積累,，知識的積累，總之教師的積累尤為重要,。我要努力做到：每天進步一點點,。每天想到一點點,；每天學到一點點；每天領悟一點點,；每天反思一點點,；每天寫下一點點。俗話說：好記性不如爛筆頭,。想到的,，反思的，就一定要及時寫下來,。要讓做過的事情留有痕跡,，要讓瞬間的精彩成為永恒。從現(xiàn)在開始準備一本筆記本,，隨身攜帶,，隨時隨刻地記錄，使其成為一種習慣,。

4,、課題研究。提倡教科研一體化,。在做好教學工作的同時還要進行專項課題的深入研究，以研促教,，使教學和科研更有機的結合,，做到相輔相成。上學年我撰寫的`“科學前概念在科學課堂教學中的實踐與研究”的課題已在區(qū)立項,。我將按照課題計劃進行研究,，及時高質(zhì)量的完成結題，力爭在區(qū)級比賽獲獎,。

5,、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學的理論素養(yǎng),，提高寫作水平和能力,。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文，我要努力做好平時課堂教學實踐的積累,，尤其是教學中精彩的片段,，有趣的活動，新穎的設計,，巧妙的安排,，有效的方法，合理的組織等等,，將每一個素材進行分析與總結,。每學年完成一篇高質(zhì)量的論文,。

1、力爭在校,、區(qū)課堂教學評比活動中獲獎,，提高自己的知名度。

2,、教學設計在區(qū)評比中獲獎,。

3、撰寫的論文在區(qū)論文評比中獲獎,。

4,、順利完成區(qū)立項課題的各項工作。

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。我要朝著自己的目標去努力，去付出,，去奉獻,，讓自己在蔚藍而廣寬的天空中自由翱翔，為定海教育事業(yè)添磚加瓦,。

名師工作室個人工作計劃規(guī)劃表篇7

為了落實貫徹語學?！耙缘聻橄龋歉蓭?，全員提升” 三位一體教育戰(zhàn)略思路,，加速自身專業(yè)化發(fā)展，促進自己教育教學教研全面提升,，更好的為教育教學服務,，特制定本人20xx年至20xx年工作計劃如下。

1,、豐富理論,，提升專業(yè)素養(yǎng)。

本年度我要研讀教育教學專著3本：《陶行知教育名篇》《喚醒生命》《新課程理念下的課堂教學—聽課,、說課,、上課》，訂閱教育教學專業(yè)雜志2份,，《中學教學參考》《中國教育周刊》并做好讀書筆記,，使自己自覺養(yǎng)成讀書學習的好習慣，樹立適應現(xiàn)代化建設的教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀,。自覺改進教育教學方法，積累教育教學經(jīng)驗,，提高教育教學水平,，讓自己的教育教學具有創(chuàng)造性,、藝術性，形成自己獨特的教學風格,。

2,、培訓研討，專業(yè)引領,。

積極鉆研教育教學理論,，研究學科教育教學方法，總結教育教學經(jīng)驗,，每年參加一次省內(nèi)外培訓或學術交流活動,，召開一次市級學科教學研討會或專題講座。有目的,、有計劃,、有步驟地傳播先進的教育理念和教學方法，幫助學科教師解決教與學過程中遇到的問題和困惑,，充分發(fā)揮名師工作室每一位成員的引領,、示范、輻射作用,，從而形成名優(yōu)群體效應,，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學資源的共享，促進學科教師快速提升業(yè)務素質(zhì),，培養(yǎng)一批教學專家,。

3,、總結交流,，推廣教研成果,。

每月撰寫一篇優(yōu)質(zhì)教學反思,，全年至少完成8篇，每學期形成一個優(yōu)秀課例或案例并在自己的學校推廣應用,。每月在工作室網(wǎng)頁上傳一篇文章,，每年至少有1篇教育教學研究論文在市級及以上教育雜志上公開發(fā)表，或至少有1篇教育教學研究論文在省市級以上評選中獲獎,，或有一項市級課題立項,。本工作室在兩年的工作中要取得一批有意義的科研成果。工作室教育教學,、教育教學科研等成果以論文,、研究報告、案例,、錄像課等形式向外輸出,，匯集成冊,，如有機會將以有形出版物呈現(xiàn)出來。

4,、承擔省級課題,，提高研究能力。

承擔省級規(guī)劃研究課題：《農(nóng)村初中學校住校生自主管理策略》,，研究時間為一年,，服從工作室安排，積極承擔一項研究任務,。通過課題研究的過程,，豐富自身、提高教育教學水平,，提高教育教學研究能力,。

5、送教下鄉(xiāng),，促使教育均衡發(fā)展,。

積極配合工作室組織的送教下鄉(xiāng)活動，每學期至少送教下鄉(xiāng)一次,，鍛煉自己,，提升自己的同時推廣我們的教育教學成果，服務基層教育教學工作,，為促使教育均衡發(fā)展做出應有的貢獻,。

6、發(fā)揮示范引領,，培養(yǎng)優(yōu)秀教師,。

為了發(fā)揮名師工作室的團隊作用，引領示范,、赤誠幫帶,，帶領和促進一批教師成長，我要在我們學校確定倆名自己的培養(yǎng)對象,，指導和引領他們做出成績,，促使他們迅速成長為優(yōu)秀教師。

7,、資源開發(fā),、打造精品課程。

服從工作室安排,，每周堅持聽課一次,，每月堅持上示范課一節(jié)，通過聽課,、評課,、磨課,、反思，再研究的過程,，提升自己教學水平以及理論研究水平,。積極參與各種形式的賽教，優(yōu)質(zhì)課評選,，教學設計比賽,，說課標說教材活動，鍛造提升自己,。

8,、做好資料整理收集工作。

個人的年度計劃總結,，聽評課記錄,，公開課示范課材料，典型案例分析,、研究專題,、教學研究論文等材料，及時上交,。工作中的所有圖片及時上傳網(wǎng)站,。