總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié) 女職工讀書活動(dòng)總結(jié)篇一

首先建立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長,，領(lǐng)導(dǎo)班子成員任組員,。確定具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo),。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的學(xué)習(xí)小組，每小組在組長的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、討論、交流,，并寫出10000字的讀書筆記,。

學(xué)校讀書活動(dòng)，建立了教師活動(dòng)學(xué)習(xí)制度,、考勤制度,，提出了讀書宣傳口號(hào)，采取切實(shí)可行的措施,。在讀書活動(dòng)中,，把表現(xiàn)突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，號(hào)召大家向他們學(xué)習(xí),，為了更好的督促教師完成讀書任務(wù),。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人經(jīng)常檢查教師的自學(xué)筆記，對(duì)教師自學(xué)情況作以評(píng)定,，并填入每人的“教師讀書檔案”中,。

主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查教師的讀書筆記、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中,，考勤制度與校本培訓(xùn)制度一致,。集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)與校本培訓(xùn)時(shí)間科學(xué)地協(xié)調(diào)。一學(xué)期集中培訓(xùn)了三次,，學(xué)習(xí)交流了一次,。負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教師的授課時(shí)間情況科學(xué)地?cái)D時(shí)間組織學(xué)習(xí)。四,、作好教師讀書活動(dòng)總結(jié),。

學(xué)期末學(xué)習(xí)小組先進(jìn)行一次學(xué)習(xí)交流，領(lǐng)導(dǎo)做好帶動(dòng)頭,，教師和學(xué)習(xí)小組的領(lǐng)導(dǎo)寫出階段性總結(jié),，并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思、寫出讀書心得體會(huì),，并裝入教師個(gè)人成長記錄袋中,。

總之，通過一學(xué)期的讀書活動(dòng),，每位教師都能按計(jì)劃進(jìn)行讀書,，寫出10000字的讀書筆記、讀書心得以及讀書活動(dòng)總結(jié),。教師通過學(xué)習(xí)，在不同程度上無論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益匪淺。廣大教師把學(xué)到的新理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高,，教師的自身素質(zhì)正不斷的提升。我們堅(jiān)信,，在這三年的學(xué)習(xí)中,，我校的教師隊(duì)伍整體素質(zhì)會(huì)趕上或超過先進(jìn)單位，為使我校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階而努力奮斗,！

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié) 女職工讀書活動(dòng)總結(jié)篇二

自學(xué)校開展“建設(shè)書香校園”活動(dòng)以來,，我們班還開展了各種閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生感受到閱讀名著的無限魅力,，讓學(xué)生在書香影響下健康成長,。閱讀活動(dòng)總結(jié)如下：

(一)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《六年級(jí)(3)班讀書活動(dòng)實(shí)施方案》，讓學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù),。

(二)讓每個(gè)學(xué)生制定一個(gè)個(gè)人的閱讀計(jì)劃,，讓他們能夠充分合理地利用業(yè)余時(shí)間閱讀名著。老師推薦閱讀書目,、閱讀時(shí)間,、監(jiān)督檢查等。每天閱讀不應(yīng)少于半小時(shí),。

(三)做好家長的宣傳工作,。讓家長更好地理解我校創(chuàng)建書香校園的重大意義和具體措施。

(一)豐富班級(jí)圖書館館藏,，動(dòng)員學(xué)生自覺捐贈(zèng),，建立本班級(jí)小圖書館。通過學(xué)生自愿捐贈(zèng)的方式豐富班級(jí)圖書資源,，指定專人管理,，制定班級(jí)圖書借閱制度。教育學(xué)生自覺愛護(hù)每一本書,。

(二)建立“好書交流站”和“個(gè)人小書庫”,。開展“讓我們看看好書”活動(dòng)，學(xué)生可以把好書從家里帶到學(xué)校進(jìn)行交換,，學(xué)生可以互相交換書籍,。每個(gè)家庭都需要有一個(gè)圖書館。

(3)鼓勵(lì)學(xué)生向?qū)W校圖書館借閱名著,，讓每個(gè)學(xué)生都能讀書,。書很豐富，每個(gè)學(xué)生都能讀到自己喜歡的書,。

(一)讓學(xué)生充分利用上午和中午的時(shí)間閱讀,，確保學(xué)生每天在學(xué)校至少有30分鐘的閱讀時(shí)間,。在假期，我們應(yīng)該既看書又休息,，這樣閱讀就成為一種習(xí)慣和樂趣,。

(二)每周安排一次閱讀指導(dǎo)課，要求學(xué)生每周至少寫一篇讀書筆記,。根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,，要求學(xué)生每天提取五個(gè)成語和兩句名言，每周背誦一首古詩,，這樣學(xué)生的課外積累真的很豐富,。

(三)開展名著和文章交流活動(dòng)，學(xué)生選擇自己喜歡的文章與大家分享,。每周安排讀書報(bào)告會(huì),，詩歌朗誦會(huì)。通過各種形式促進(jìn)學(xué)生閱讀名著,。經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí),，學(xué)生閱讀名著的興趣大大提高了。

(四)教師做好閱讀指導(dǎo),，指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個(gè)性化閱讀，教給學(xué)生簡單的閱卷和記筆記的閱讀方法,。要求學(xué)生在《蜂蜜集錦》中從閱讀活動(dòng)中提取精彩片段,、好詞、名言,，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感和日記,。老師和學(xué)生一起欣賞一本書，談?wù)撍麄兊拈喿x體驗(yàn),。

(五)根據(jù)學(xué)生的閱讀情況,，學(xué)生民主選舉“閱讀之星”,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

(六)舉辦閱讀名著后的讀書筆記和感悟比賽,，讓孩子圍繞“分級(jí)閱讀書目”的內(nèi)容進(jìn)行閱讀,，寫出豐富的情感，感受獨(dú)特的感悟,。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié) 女職工讀書活動(dòng)總結(jié)篇三

區(qū)文旅局按照市文旅委的部署要求,，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，扎實(shí)開展全民閱讀活動(dòng),，深入推廣全民閱讀,，不斷滿足人民群眾的多種文化需求，努力營造“書香**”的良好氛圍?，F(xiàn)將全民閱讀活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一,、主要做法和成效

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。為加強(qiáng)對(duì)全區(qū)全民閱讀工作的統(tǒng)籌安排，成立了以區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)為組長,，區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長,，相關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的**官區(qū)全民閱讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，召開全民閱讀活動(dòng)工作會(huì)議,，將全民閱讀工作納入國家公共文化服務(wù)體系示范區(qū)創(chuàng)建工作的總體規(guī)劃中，明確職責(zé),，落實(shí)責(zé)任,，為全民閱讀活動(dòng)工作的開展奠定了良好基礎(chǔ)。

(二)優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)施,。目前,，全區(qū)1個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、2個(gè)全民閱讀點(diǎn),、13個(gè)農(nóng)家書屋,、20余個(gè)社區(qū)圖書閱覽室全部免費(fèi)對(duì)外開放。在原有文化設(shè)施的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提升和改造鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站和社區(qū)綜合文化中心,，加快推進(jìn)全民閱讀點(diǎn)建設(shè)。對(duì)**鎮(zhèn)綜合文化站采取置換的方式,，將**鎮(zhèn)綜合文化站搬遷至**春城小區(qū),，居民可以更加方便地享受到優(yōu)質(zhì)的公共文化服務(wù)，已完成設(shè)計(jì)方案,。以“服務(wù)社區(qū),、文化社區(qū)、美麗社區(qū)”建設(shè)為抓手,，理順機(jī)制,、補(bǔ)齊短板，將社區(qū)綜合性文化中心建設(shè)納入全區(qū)規(guī)范試點(diǎn)社區(qū)服務(wù)用房功能設(shè)置中,，采取共享共建或新建小區(qū)配套用房改建等方式,，進(jìn)一步提高村(社區(qū))綜合文化中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，20xx年主要建設(shè)改造幸福社區(qū),、**社區(qū),、**社區(qū)、**社區(qū),、**社區(qū),，建成后將更好滿足社區(qū)居民的文化活動(dòng)需求。同時(shí),，在去年已建成**和**閱讀點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合我區(qū)實(shí)際,，在人民、幸福,、學(xué)苑等8個(gè)社區(qū),、**鎮(zhèn)和東郊辦，利用現(xiàn)有閑置房或社區(qū)書屋統(tǒng)一進(jìn)行設(shè)計(jì)改造,，建設(shè)一批市,、區(qū)級(jí)全民閱讀示范點(diǎn)。目前人民,、學(xué)苑,、**、**社區(qū)閱讀點(diǎn)及**鎮(zhèn)**社區(qū)閱讀已進(jìn)入內(nèi)部裝潢階段,，將陸續(xù)投入使用,，其他5個(gè)閱讀點(diǎn)依次進(jìn)行招標(biāo)、設(shè)計(jì),、施工等流程,。全部建成后，將為轄區(qū)居民的閱讀活動(dòng)提供更加便捷,、舒適的環(huán)境,。目前，全民閱讀點(diǎn)圖書新增采購工作正在進(jìn)行中,。

(三)開展各類閱讀活動(dòng),。一是依托區(qū)圖書館、全民閱讀點(diǎn),、社區(qū)圖書閱覽室,、農(nóng)家書屋豐富的圖書資源，開展常態(tài)化閱讀活動(dòng),。扎實(shí)推圖書館總分館體系建設(shè),，推動(dòng)公共圖書館服務(wù)向基層延伸，實(shí)現(xiàn)圖書館資源的最大效能,，根據(jù)基層服務(wù)點(diǎn)需求,，開展“圖書漂流”活動(dòng)，更新豐富圖書種類,，服務(wù)學(xué)生和居民群眾,。二是開展各類主題活動(dòng)。在全市第十一屆“讀書節(jié)”期間,，區(qū)文旅局開展以“新**官,、新氣象、新標(biāo)桿、新發(fā)展”為主題的讀書征文比賽,，并以征文稿件為基礎(chǔ),，開展同主題的演講比賽活動(dòng)，體現(xiàn)出“書香**”的社會(huì)風(fēng)尚和有志青年蓬勃向上的精神面貌,。在**官區(qū)第一屆社區(qū)文化活動(dòng)月期間,，各鎮(zhèn)辦社區(qū)在區(qū)文旅局指導(dǎo)下積極開展培訓(xùn)講座、經(jīng)典誦讀,、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、文化知識(shí)競賽、留守兒童讀書會(huì),、娃娃樓長讀書演講比賽等多種多樣的文化閱讀活動(dòng),，充分激發(fā)了居民群眾讀書的熱情，營造出濃濃的閱讀氛圍,。三是免費(fèi)開展各類展覽。20xx年,，區(qū)圖書館面向群眾免費(fèi)展出“同筑中國夢(mèng),，共度書香年”楹聯(lián)文化展、“**韻徽風(fēng)”**官區(qū)·**區(qū)書法作品聯(lián)展,、“美麗**”書畫名家水墨寫生作品展,、青少年書畫展、手工藝品展等各類展覽,，吸引眾多居民參與其中,，駐足觀看。

二,、主要問題和建議

當(dāng)前,，全民閱讀活動(dòng)面臨的主要問題為：一是居民群眾閱讀認(rèn)知不統(tǒng)一。由于不同層次群眾接受的文化教育不同,，因此,，各個(gè)層次的群眾對(duì)開展全民閱讀活動(dòng)的認(rèn)識(shí)程度不一，有些人長期保持主動(dòng)閱讀的習(xí)慣,，有的則在宣傳動(dòng)員活動(dòng)中加入閱讀行列,，但還有少數(shù)人認(rèn)為閱讀純屬個(gè)人愛好，讀不讀書并不影響自己的生活,，工作之余更喜消費(fèi)娛樂,，極少參加組織的文化閱讀活動(dòng)。二是活動(dòng)規(guī)模小,，影響力不深,。由于活動(dòng)開展的時(shí)間、場地,、經(jīng)費(fèi),、人力等因素制約,，部門和鎮(zhèn)辦社區(qū)開展的閱讀活動(dòng)受眾面較小，局限在某個(gè)范圍內(nèi),，不能形成大規(guī)模,、較深遠(yuǎn)的影響效應(yīng)，活動(dòng)效果不能完全體現(xiàn),。

針對(duì)以上問題,，我們將做好以下工作：一是進(jìn)一步加大宣傳推廣，不斷提高群眾對(duì)全民閱讀的認(rèn)識(shí)水平,，積極與相關(guān)單位,、鎮(zhèn)辦社區(qū)、學(xué)校等聯(lián)合舉辦讀書活動(dòng),，探索形成全民閱讀推廣的長效機(jī)制;二是經(jīng)常性地開展讀書活動(dòng),，擴(kuò)大全民閱讀的影響地域和人群，培養(yǎng)青少年群眾形成良好的閱讀習(xí)慣,，在社會(huì)上營造良好的全民閱讀氛圍,，建設(shè)書香**官;三是完善建設(shè)閱讀平臺(tái)，積極爭取財(cái)政資金,，多渠道增加區(qū)圖書館,、全民閱讀點(diǎn),、農(nóng)家書屋,、社區(qū)圖書閱覽室藏書量，加快建設(shè)新的全民閱讀點(diǎn),，盡快投入使用,，完善圖書館總分館體系,。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié) 女職工讀書活動(dòng)總結(jié)篇四

讀書寫字是小學(xué)階段一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練，教育主要包括讀書寫字習(xí)慣的培養(yǎng)以及教育與學(xué)生自主性的關(guān)系,。抓好小學(xué)階段的讀書寫字教學(xué),，能促進(jìn)學(xué)生形成良好的讀書寫字習(xí)慣。本學(xué)期,，我校在縣教體局的領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，認(rèn)真貫徹落實(shí)讀書寫字教育實(shí)施方案以及學(xué)校的讀書寫字工作計(jì)劃,，現(xiàn)總結(jié)如下：

讀書寫字教育是學(xué)校教學(xué)中一項(xiàng)重要內(nèi)容,，它與其他學(xué)科有著密不可分的聯(lián)系，而且其他學(xué)科不可代替,。把字寫好書讀好是一件不容易的事,，需要長期不懈的努力。我校從校長到老師都充分認(rèn)識(shí)到重要性，成立了讀書寫字領(lǐng)導(dǎo)小組,，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,，明確了本期讀書寫字教學(xué)的工作重點(diǎn)，開設(shè)了讀書寫字課,，配備專職教師,，要求專時(shí)專用，學(xué)校不定期檢查,，并規(guī)定每天上午課前20分鐘為每天的讀書時(shí)間下午課前20分鐘為寫字時(shí)間,，由班主任監(jiān)督執(zhí)行。同時(shí)為每位教師配備了字帖,、書本等,，保證了讀書寫字經(jīng)費(fèi)的投入。

加強(qiáng)讀書寫字教師隊(duì)伍建設(shè),，是提高讀書寫字教學(xué)效率的關(guān)鍵,，沒有一支高素質(zhì)的讀書寫字教師隊(duì)伍就不可能正常、有效地開展學(xué)校各項(xiàng)讀書寫字教育活動(dòng),，我校請(qǐng)擅長書法的老師為全體教師舉辦講座,，進(jìn)行培訓(xùn)，要求教師每周練習(xí)毛筆字15個(gè),、鋼筆字200個(gè)、粉筆字每天4個(gè),，每兩周交一次,，由寫字領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)檢查評(píng)比，督促教師自覺練習(xí)三筆字,，樹立“提筆就是練字時(shí)”的思想,。

讀書寫字的教學(xué)過程不僅是知識(shí)、技能的傳授和訓(xùn)練,，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生在對(duì)讀書寫字美的感受,、認(rèn)識(shí)、理解的過程中,，產(chǎn)生一種情感體驗(yàn),。因此，在備課時(shí),，充分發(fā)揮寫讀書字備課組的作用,，結(jié)合不同年齡段學(xué)生的實(shí)際和各班的特點(diǎn)，傳授寫字的基本知識(shí)和基本技能,，有機(jī)結(jié)合讀書寫字教學(xué)滲透德育,、審美教育。寫字教師切實(shí)做到既要重視學(xué)生讀好書寫好字，更要重視學(xué)生如何做人,，在教學(xué)過程中落實(shí)“規(guī)規(guī)距距寫字,，堂堂正正做人”的指導(dǎo)思想，因材施教,，使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)主動(dòng)參與,，大面積提高學(xué)生的書寫水平,。

通過開展競賽、展覽等一系列課外興趣活動(dòng),，發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)一批書法苗子，本學(xué)期,，我校先后舉辦了教師,、學(xué)生的硬筆書法比賽，經(jīng)典詩文朗誦比賽,，并按不同階段進(jìn)行了評(píng)比,，激發(fā)了學(xué)生讀書書寫的熱情，

總之,，本學(xué)期,，我校讀書寫字教學(xué)工作在上級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，一步一個(gè)腳印地做好讀書寫字教學(xué)工作，但還存在著一定的差距,。如：部分師生認(rèn)識(shí)不太到位,，20分鐘天天練，有些班級(jí)落實(shí)不夠等,。在今后的工作中我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足，以讀書寫字教育為突破口,，進(jìn)一步帶動(dòng)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié) 女職工讀書活動(dòng)總結(jié)篇五

我們要做一名出色的教師就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展通過各種的渠道來充實(shí)自己而讀書是最好的方法之一。我結(jié)合學(xué)校的要求制定了自己的讀書計(jì)劃,，認(rèn)真閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,、汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》、亞米契斯的《愛的教育》,、《陶行知教育名篇》和哈伯德的《把信送給加西亞》,。

蘇霍姆林斯《給教師的建議》告訴我們每個(gè)老師：“那些特別的孩子正是通過犯各種各樣的錯(cuò)誤來學(xué)習(xí)正確的,。我們永遠(yuǎn)都不要絕望，是因?yàn)橹灰覀兂錆M期待,，他們或許很有希望,。”“照亮學(xué)校的將永遠(yuǎn)不是升學(xué)率或者其他名和利的東西,，而是圣潔瑰麗的師道精神,，是一種對(duì)孩子的不染一絲塵埃的博大的愛?！睆倪@句話中我深深地感受到用愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶,走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,，成為他們的良師益友的重要性。那么怎樣才能做到呢,，從書里我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一,、培養(yǎng)學(xué)生的自信心，使其迸發(fā)希望之火,。

自信對(duì)一個(gè)人一生的發(fā)展是非常重要的,。無論是在智力、體力還是在做事的能力上,，自信心都起著舉足輕重的作用,。特別是青少年時(shí)期，一個(gè)人如果缺乏自信心,，就會(huì)缺乏探索事物的主動(dòng)性,、積極性，其能力就會(huì)受到限制,，就會(huì)覺得生活暗淡無光,。

二、賞識(shí)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，尊重他們，激勵(lì)他們?nèi)姘l(fā)展,。

作為教師要尊重每一個(gè)學(xué)生,，尊重他們的人格，尊重他們的自尊心,，尤其是后進(jìn)生更是如此,，他們希望用脆弱的自尊來保護(hù)自己。我們要發(fā)自內(nèi)心地尊重他們,，不要傷害后進(jìn)生,。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：自尊心“是一種非常脆弱的東西，對(duì)待它要極為小心,，要小心得像對(duì)待玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠,?！苯逃晒Φ拿孛茉谟谧鹬貙W(xué)生，只有尊重學(xué)生的人格,，顧及學(xué)生的自尊心,，學(xué)生才能信任老師。

三,、教師要付出愛心,，感化學(xué)生受傷心靈。

對(duì)于那些學(xué)習(xí)差,、紀(jì)律松懈,、思想落后的學(xué)生教師沒有歧視他們，而給予更多的愛,。使他們時(shí)刻感到集體的溫暖,，老師的關(guān)懷，消除失落感,，使他們充滿信心,、滿懷激情，奮發(fā)向上,，而不是諷刺挖苦,，使其萎靡不振。走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,，用無私的愛心溫暖冰凍的心靈,，會(huì)讓他們實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽光般燦爛的少年,，他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們從出身到性格都有迥異之處,但他們身上卻都有著一種共同的東西：對(duì)自己的祖國意大利的深深的愛,對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的精神講話,，這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個(gè)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼,。而面對(duì)我們的教育,愛應(yīng)該是教育中的養(yǎng)分，是教育中的陽光雨露,，沒有了愛,，我們的教育是失敗的，是空虛的,，是不能成長的,。

“課堂”是什么?是教師一統(tǒng)天下的“講堂”?是教師施展聰明才智的舞臺(tái)?是知識(shí)搬運(yùn)的中轉(zhuǎn)站?蘇聯(lián)著名教育家贊科夫的《和教師的談話》讓我從書中找到了答案：課堂應(yīng)該是連接課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外的橋梁,，是學(xué)生享受學(xué)習(xí)樂趣,、接受情感熏陶的場所;也是師生生命相遇、心靈相約的聚集地;更是師生共同生活的舞臺(tái),。這樣的舞臺(tái)需要師生共同完美地演繹,。兩者互相影響,，相輔相成。

讀書讓我學(xué)會(huì)了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子,，讀書使我再提起筆來寫些什么,，不再會(huì)覺得那是一件難事。我要做個(gè)真正的職業(yè)讀書人,，從書中汲取更多的營養(yǎng),，再把這些營養(yǎng)輸送給我的學(xué)生們。讓我們一起讀書吧,，使我們的生活充滿陽光,，讓我們插上展翅翱翔的翅膀。

我一直認(rèn)為,，一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史,，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平,。在一定意義上說,，讀書就意味著教育，甚至意味著學(xué)校,。教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,，而且是整個(gè)教育的前提。

如何做一名合格的教師?自己只有不斷學(xué)習(xí),，更新觀念,，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí),，才始終是一名合格的教師,。教師讀書當(dāng)然不僅是為了學(xué)生。隨著新課程改革的實(shí)施,，教師“一言堂”已全盤否定,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者,，教師要成為研究者,、專家和名師。

在提倡素質(zhì)教育的今天,，學(xué)校、家長對(duì)教師要求高,，對(duì)學(xué)生的期望高,。而學(xué)生又自己卻無所謂，在這樣的情況下,，我們應(yīng)該怎么做教師?這是我們經(jīng)常談?wù)摰脑掝},，,。有時(shí)我們自己都覺得茫然，束手無策,，不知道如何去教學(xué)生,。在學(xué)校的讀書活動(dòng)中使我受益匪淺。現(xiàn)將個(gè)人體會(huì)總結(jié)如下：

首先,，敢于正確面對(duì)自己,，認(rèn)識(shí)自己。和幾十個(gè)學(xué)生比起來,，我們不如學(xué)生的地方實(shí)在太多了,，學(xué)生在某個(gè)方面的知識(shí)可能遠(yuǎn)比我們豐富的多，這是個(gè)事實(shí),?？傊寣W(xué)生了解一個(gè)真實(shí)的你!

其次,，做一個(gè)有豐富業(yè)余愛好的人,。一個(gè)人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好，這是積極休息,，也是提高自己生活情趣的必要的手段,，如果整天只知道工作，那他的人生將是多么單調(diào)和乏味啊,。一個(gè)有情趣的老師,，他的生命質(zhì)量才是高的，也才可能得到學(xué)生的親近,。誰也不愿意與一個(gè)索然寡味的人去和諧地溝通,。誰也不愿意與一個(gè)遠(yuǎn)離自己生活的人去溝通。

第三,，做一個(gè)善于反省的人,。“中國文化中有一個(gè)詞是‘反省’,，荀子曰：君子日三省乎己,。長期以來，我們的教學(xué),，包括我們的學(xué)生,，包括我們教師自己，對(duì)自己的長處和短處其實(shí)自身都有較全面的認(rèn)識(shí),，但是真正會(huì)去反思還比較少,。對(duì)于教師來說，反思是一個(gè)積極的思維活動(dòng)過程,，同時(shí)也是積極的行為改進(jìn)過程;讓教師自己承擔(dān)起學(xué)習(xí)和能力提高的責(zé)任,，在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中教師具有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)和自主權(quán),。

第四，新課改下,，要轉(zhuǎn)變班級(jí)的管理理念和方式,。新課改一個(gè)鮮明的特點(diǎn)是：由以前關(guān)注學(xué)生所學(xué)的“知識(shí)”到現(xiàn)在關(guān)注學(xué)知識(shí)的“學(xué)生”。這種關(guān)注點(diǎn)的轉(zhuǎn)移以及“學(xué)生中心理念”的確立,，使教學(xué)領(lǐng)域的改革取得了較大成效,。然而，班級(jí)管理改革卻相對(duì)滯后,，一些不科學(xué),、忽視學(xué)生“自主性”、限制學(xué)生積極性的管理方式依然存在,。滯后的班級(jí)管理改革制約著新課改的整體推進(jìn),，因此班主任必須要按照新課改的要求徹底轉(zhuǎn)變班級(jí)管理理念和方式。

第五,，要擺正位置為學(xué)生的服務(wù),，應(yīng)該以平等的人格對(duì)待學(xué)生。服務(wù)的好壞要學(xué)生來評(píng)價(jià),。教師還要提高服務(wù)手技能和態(tài)度,，把學(xué)生作為服務(wù)的對(duì)象，要理解學(xué)生,，站在學(xué)生的立場上去看問題,，這樣才能更好的為學(xué)生服務(wù)。在為學(xué)生服務(wù)的過程中,，我們有好的心態(tài),，學(xué)生就會(huì)心存感激。當(dāng)學(xué)生學(xué)會(huì)感激之后,，才會(huì)醒悟,，才會(huì)更好的回報(bào)教師。

總之,，讀書活動(dòng),，給了我很大的影響，其中的新理念,，新方法,，新建議，都有其獨(dú)特的內(nèi)涵,，今后我還會(huì)不斷地學(xué)習(xí),、充實(shí)、發(fā)展。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié) 女職工讀書活動(dòng)總結(jié)篇六

書香四溢,，溢滿園

——四年四班讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié) 當(dāng)我和孩子們?cè)诤诎鍒?bào)上用心地寫下“書香四溢”這四個(gè)大字時(shí)，我們看到的不僅僅是色彩的美麗,，更加感受到了書籍所帶給我們的美的享受,，美的熏陶，和美的理解,。有句名言說“書籍是全世界的營養(yǎng)品”,，是的，誰又能去抗拒“書籍”這份營養(yǎng)大餐呢,？

讀書節(jié)活動(dòng)與其說是畫上了圓滿的句號(hào),，還不如說才剛剛開始。讀書,、學(xué)習(xí),，是每個(gè)人一生的研究課題，我們和書有著說不完的故事,，說不盡的緣分,。而讀書節(jié)則像一條紐帶，將我們和書的距離拉得更近了,。頓時(shí),，校園里、班級(jí)里書香四溢,，滿是收獲的喜悅和驚喜,。回首這段難忘的讀書節(jié)活動(dòng),，我和孩子們一同品味著書籍,，感受著那沁人心脾的濃濃書香??

一．制定計(jì)劃——蘊(yùn)書香：

根據(jù)學(xué)校的讀書節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況,，我班制定了詳細(xì)的讀書計(jì)劃：

1.選一選：

班級(jí)每名學(xué)生在學(xué)校所推薦的圖書中至少選擇兩本閱讀,。

2. 讀一讀：

每周二、四早晨,，周一,、二、四,、五中午,，周四第7節(jié)課為班級(jí)的閱讀時(shí)間，每周周五的班會(huì)課上進(jìn)行本周的讀書匯報(bào),，讀書之星評(píng)比以及講故事比賽,。

3. 練一練：

每天自習(xí)課寫完作業(yè)的學(xué)生，可以選擇自己喜歡的圖書繼續(xù)進(jìn)行閱讀。

4.說一說：

每天放學(xué)回家寫完作業(yè),，和家長一起進(jìn)行讀書活動(dòng),，如父子同讀、母子互說等,，談?wù)勛x書的體會(huì),，或是復(fù)述書中故事。

5.寫一寫：

鼓勵(lì)學(xué)生可以將自己喜歡的故事,、人物記下來,，也可以記一記好詞好句。

6.做一做：

鼓勵(lì)學(xué)生將自己喜歡的古詩及人物做成書簽,，并在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行交流評(píng)比,，優(yōu)秀的將選送學(xué)校。

同學(xué)們能嚴(yán)格按照以上制定的讀書計(jì)劃,，開展讀書活動(dòng),，并在本次的古詩誦讀卡制作上獲得了一等獎(jiǎng)。

二,、精心設(shè)計(jì)圖書角——釀書香：

同學(xué)們積極地捐贈(zèng)圖書,，組建了班級(jí)圖書角。雖是不大的三層書架,，卻被裝飾得別有一番新意,。字跡是我用彩筆寫的，同學(xué)們剪的,，代表了我們自己動(dòng)手豐書足書,。四周以剪紙小花裝飾，簡單而美麗,。圖書角不大,，卻內(nèi)藏豐富，有名人故事,、寓言故事,、名人著作等等。同時(shí),，同學(xué)們自發(fā)成立了圖書管理小組,，由

責(zé)任心強(qiáng)的王婉婧同學(xué)擔(dān)任圖書管理員，負(fù)責(zé)同學(xué)們的借還書籍工作,，并定期開展好書交流,，鼓勵(lì)“書籍共享”，頓時(shí),，激起了同學(xué)們濃厚的讀書興趣,，一時(shí)間，書香彌漫。

三,、讀書交流——溢書香：

讀書節(jié)期間,，同學(xué)們能靜下心來認(rèn)真地閱讀書籍。除了學(xué)校規(guī)定的讀書時(shí)間以外,，同學(xué)們還充分地利用了課下時(shí)間,，有時(shí)吃幾口飯還不忘看幾眼書。甚至有的同學(xué)飯都不吃了,，在那捧著書如癡如醉地讀著書?？磥?，書，真不愧是營養(yǎng)品啊,。同時(shí),，家長們也能踴躍地加入到本次的讀書活動(dòng)中，陪孩子一起讀書,，他們常說：這不僅僅是陪孩子讀書,，而更多的是我們也從中受益了。

讀不是最終的目的,，而是應(yīng)把自己學(xué)到的和別人分享,，因此，我利用班會(huì)和平日的自習(xí)課時(shí)間和孩子們一起交流讀書心得,，共同交流讀書好方法,，交流自己發(fā)現(xiàn)的好書。同時(shí),，把自己的讀書感受寫在日記上,，讀給大家聽。這樣,，孩子們不但讀了,，交流了，更多的是感受了,，提升了,。書香，四溢??

五,、黑板報(bào),，墻報(bào)——續(xù)書香：

精心、用心,、誠心,，我們用這三心竭盡全力設(shè)計(jì)了屬于我們的文化走廊，不，應(yīng)該說是屬于所有同學(xué)的文化蘊(yùn)味,。美麗的走廊展板,，是同學(xué)們的用心、精心之作,。他們用他們的手,，繪出了對(duì)書的感悟，對(duì)書的享受,，以及對(duì)書的感恩,。從那一張張美麗的讀書手抄報(bào)上，我看到了同學(xué)們的收獲和喜悅,，這是發(fā)自真心的,。在同學(xué)們的共同努力下，我們班的文化走廊榮獲了全校第一名,！而班級(jí)的板報(bào),，更是別具一格，獲得了大家的好評(píng),。為這書香,，又續(xù)了濃濃的一筆??

我想，凡事,，用心,、精心、誠心才是最重要的,。讀書也是一樣,，只要你真正走進(jìn)書里，一定會(huì)收獲無窮的,！

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié) 女職工讀書活動(dòng)總結(jié)篇七

4月23日為世界讀書日,，為了使廣大同學(xué)更好地了解這個(gè)節(jié)日的意義及內(nèi)容，我們班開展了“我讀書,，我快樂”的主題活動(dòng),。

世界讀書日始于1995年，目的是推動(dòng)閱讀和寫作,，宣揚(yáng)跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識(shí),。4月23日對(duì)于世界文學(xué)領(lǐng)域是一個(gè)具有象征性的日子，因?yàn)槿f提斯,，莎士比亞和加爾西拉索·德·拉·維加都在1616 年的這一天去世,。此外，4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子,，如莫里斯·德律恩,、拉克斯內(nèi)斯,、佛拉吉米爾·納博科夫、約瑟·普拉和曼努埃爾·梅希亞·巴列霍等,。因此1995年在巴黎召開的聯(lián)合國教科文組織大會(huì)選擇這一天,，向全世界的書籍和作者表示敬意；鼓勵(lì)每個(gè)人,，尤其是年輕人,，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂，并再度對(duì)那些為促進(jìn)人類的社會(huì)和文化進(jìn)步做出無以替代的貢獻(xiàn)的人表示尊敬,。

活動(dòng)分五部分進(jìn)行：

尤其在推薦好書活動(dòng)中,，同學(xué)們爭先恐后地來為大家推薦好書：如韓雪介紹的《智慧好童話》，張雅靚推薦的《非常媽媽》,，田佳的《開竅作文》……等一些好書,。在詩文朗讀結(jié)束后，我們班評(píng)選了詩文朗讀之性,，韓雪和呂曉楊并列第一，劉思敏第二,，張雅靚和尤丹并列第三,。可惜由于時(shí)間的關(guān)系同學(xué)們?cè)趹賾俨簧嶂薪Y(jié)束了本次活動(dòng),。

是啊,，讀書日的活動(dòng)目的就是在于讓同學(xué)們愛書、藏書,、讀書,，我們就是應(yīng)該時(shí)時(shí)抓住有利契機(jī)，引導(dǎo)同學(xué)們走入書的殿堂,。

讀書是非常有好處的,，讀書就是與名人對(duì)話、與名人交談,、向名人學(xué)習(xí),，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法,、可以走生活工作捷徑之路,，事半功倍；當(dāng)生活中有困難時(shí),，讀書可以獲得解決的辦法,；當(dāng)工作中遇到困難時(shí)，讀書可以給你指點(diǎn)迷津,。讀書可以使人高興無比,，讀書也可以使人痛哭流涕,，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生,，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律,，讀書也可以讓人反思自己。

我?！笆澜缱x書日”活動(dòng)雖然結(jié)束了,，但活動(dòng)的開展將對(duì)我們每個(gè)學(xué)生的健康成長起到促進(jìn)的作用。今后我們希望能夠繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動(dòng),，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)同學(xué)生們良好的愛書、讀學(xué)的品質(zhì),。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈,，指引我們向“知識(shí)淵博、性情通達(dá),、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力,。

“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日,，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，愿每個(gè)老師每個(gè)同學(xué)天天愛讀書、天天讀好書,。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié) 女職工讀書活動(dòng)總結(jié)篇八

為落實(shí)學(xué)期初學(xué)校有關(guān)工作安排,，繼續(xù)營造讀書氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生以書為友,，“愛讀書,，會(huì)讀書，讀好書”,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高審美情趣和文明水平，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長,。五年級(jí)全體老師在年級(jí)主任高老師的積極帶領(lǐng)下，開展了一系列讀書活動(dòng),?；顒?dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣,、全員參與,，兼有多種方式的`評(píng)價(jià)機(jī)制，活動(dòng)效果令人欣慰,。

學(xué)期伊始,，讀書活動(dòng)即作為本學(xué)期年級(jí)語文學(xué)科重點(diǎn)工作,，在備課組集體備課活動(dòng)中多次組織全體語文教師認(rèn)真研討，確定活動(dòng)目標(biāo),，力求活動(dòng)有內(nèi)容,、有趣味、有實(shí)效,，并制定出相應(yīng)的活動(dòng)方案,。

讀書活動(dòng)本身就是語文學(xué)科極其重要的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為使本學(xué)期的讀書活動(dòng)與語文學(xué),?？普嬲卣显谝黄穑ㄟ^讀書活動(dòng)促進(jìn)學(xué)科教學(xué),，通過學(xué)科教學(xué)引導(dǎo)讀書活動(dòng)的有效開展,，本次活動(dòng)內(nèi)容多元，形式多樣,。

學(xué)期初,，根據(jù)學(xué)校的工作安排，結(jié)合本期教材特點(diǎn)向?qū)W生推薦《上下五千年》,、《冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)叢書》,、《假如給我三天光明》、《名人故事》,、《七彩語文》共五本書刊作為必讀書目。同時(shí),，結(jié)合本學(xué)期教材對(duì)中外名著篇目的涉獵,，鼓勵(lì)學(xué)生由教材的名著選段延伸到去閱讀有關(guān)的中外名著。

除班主任教師及語文教師積極為本次讀書活動(dòng)做好動(dòng)員工作的同時(shí),，活動(dòng)期間,，每班出一期讀書板報(bào)，充分發(fā)揮班級(jí)黑板報(bào)的作用,，極力營造讀書氛圍,，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書的重要意義。

（1）完善班級(jí)圖書角的建設(shè),。下發(fā)了學(xué)校的推薦書目,。

各班發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實(shí)班級(jí)圖書角,。至少達(dá)到了一人三書,。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂,，琳瑯滿目,，涉獵廣泛,，有科普知識(shí)，有小說評(píng)書,，有歷史故事,，有文學(xué)評(píng)論，有人物傳記,，有雜志,，也有趣味幽默大全等等，各班學(xué)生自發(fā)舉行了好書交換活動(dòng),，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

（2）召開主題班會(huì),，不斷把讀書活動(dòng)推向深入。

按照活動(dòng)方案分別召開了動(dòng)員會(huì),、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)?？偨Y(jié)交流心得體會(huì),，互相介紹讀書經(jīng)驗(yàn)，通過交流,，既學(xué)到了讀書的好方法,，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動(dòng)的自覺形成,。

（3）“讀書之星”評(píng)比。

為樹立學(xué)生身邊的榜樣,，通過班內(nèi)推薦,，評(píng)選出了27名學(xué)校表彰的讀書之星。

（4）板報(bào)評(píng)比,。

為烘托讀書氛圍,，各班出了以“好書伴我成長”為主題的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，有三個(gè)班的黑板報(bào)獲優(yōu)秀板報(bào)獎(jiǎng),。

（5）讀書交流卡,、名著便覽、作家卡片的制作,。

各班學(xué)生發(fā)揮聰明才智,，設(shè)計(jì)制作了精美的讀書交流卡片、名著便覽,、作家卡片,。有三個(gè)班獲制作優(yōu)秀組織獎(jiǎng),。

（6）手抄報(bào)展、剪貼報(bào)展評(píng),。

在語文教師指導(dǎo)下各班學(xué)生自己制作了手抄報(bào),，同學(xué)們通過報(bào)名、搜集資料,、版面設(shè)計(jì),、書寫等環(huán)節(jié)，精心制作了圖文并茂的手抄報(bào),。共有110余人獲得表彰,。

（7）開展了閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)和引導(dǎo),，增進(jìn)了師生情感,，為開展教育教學(xué)工作提供了動(dòng)力支持。

（1）初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng),。

（2）促進(jìn)了校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，主人翁意識(shí)增強(qiáng)了,，日常行為習(xí)慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)了,。

（1）班級(jí)、班主任對(duì)“讀書節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大,。要進(jìn)一步提高班主任及學(xué)生對(duì)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),。個(gè)別活動(dòng)沒能按方案計(jì)劃完成。要進(jìn)一步探討如何配合活動(dòng)的開展,。

（2）與書相伴的人生，一定有質(zhì)量,，有生機(jī),；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展,。

為了學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行,。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié) 女職工讀書活動(dòng)總結(jié)篇九

為進(jìn)一步激發(fā)xx干部職工讀書熱情,，引導(dǎo)xx干部職工讀書尚學(xué)、增智明理,、提高素質(zhì),，xx總工會(huì)在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展了以“閱讀,、提升、和諧”為主題的xx干部職工全民閱讀活動(dòng),。

xx總工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)高度重視全民閱讀活動(dòng),，及時(shí)召開了工作會(huì)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，層層落實(shí)責(zé)任,。廣泛宣傳，按照科學(xué)發(fā)展觀要求,，圍繞打造和諧xx,、文化強(qiáng)區(qū)的發(fā)展目標(biāo)，以“提升素質(zhì),、奉獻(xiàn)企業(yè)”為主題,，激發(fā)xx干部職工讀書熱情，進(jìn)而以“小手拉大手”帶動(dòng)推進(jìn)全民讀書熱潮,，使讀書活動(dòng)貼近廣大群眾,，融入職工生活，形成了學(xué)以增智,、學(xué)以立德,、學(xué)以怡情、學(xué)以致用的全民讀書氛圍,。

為確保讀書活動(dòng)有效,、規(guī)范、深入,、有序地開展,，區(qū)總工會(huì)根據(jù)活動(dòng)方案，組織各基層工會(huì)層層落實(shí)工作任務(wù),，確保了讀書活動(dòng)的順利實(shí)施,。同時(shí)積極參與有關(guān)部門組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)，在校園內(nèi)外營造出讀書尚學(xué)的文化氛圍,。

在本次全民閱讀中,，著眼于提高職工素質(zhì)，以形成人人讀書,，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，收到了良好的效果,。

1。開展了“圖書漂流”活動(dòng)

活動(dòng)月期間，各基層工會(huì)組織職工參與了好書評(píng)選,、圖書捐贈(zèng)等活動(dòng),。基層工會(huì)建立了圖書漂流站,。

2,。完善職工閱覽室的建設(shè)

各基層工會(huì)為職工下發(fā)了推薦書目?；鶎痈鞴?huì)還用工會(huì)經(jīng)費(fèi)買書充實(shí)職工閱覽室,。由基層各工會(huì)負(fù)責(zé)組織職工讀好、用好該書,。開展借閱管理活動(dòng),，舉行了好書交換活動(dòng)，職工形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,。

在這次全民閱讀活動(dòng)中,，廣大干部職工的收獲是最大的。他們從書本中汲取了知識(shí),，獲取了力量,；在書本中開闊了眼界，在書本中看到了自己看不到的世界,，在書本中結(jié)識(shí)了平常接觸不到的朋友,，更重要的是，他們意識(shí)到了書本帶給自己的財(cái)富,，養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣,。

讀書永遠(yuǎn)是人生的一個(gè)重要組成部分，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，讓職工在讀書過程中學(xué)會(huì)熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)熱愛生活，讓職工在讀書的過程中學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì),，讓職工在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,，做一個(gè)有利于社會(huì)、國家的人,。與書相伴的人生,，一定有質(zhì)量，有生機(jī),，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展,！

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié) 女職工讀書活動(dòng)總結(jié)篇十

根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神,，為營造濃厚的閱讀氛圍，應(yīng)引導(dǎo)我校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)典教育理論，更新教育教學(xué)理念,，豐富和形成教育智慧,，促進(jìn)教育創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平,、校園文化水平和辦學(xué)品位同步提高,。我校開展了以“專心讀書，豐富內(nèi)涵,，促進(jìn)發(fā)展”為主題的讀書活動(dòng),。本文對(duì)閱讀活動(dòng)的發(fā)展進(jìn)行了簡要總結(jié)。

第一,，制定計(jì)劃,，建立機(jī)構(gòu)。

本學(xué)年開始,，我校制定了《策底初中讀書活動(dòng)實(shí)施方案》,，將師生閱讀活動(dòng)作為學(xué)校的主要任務(wù)之一進(jìn)行了精心安排和詳細(xì)安排，使這項(xiàng)活動(dòng)成為提升教師專業(yè)能力和科研水平的重要載體,，并成立了閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)閱讀活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督,。

第二，廣泛動(dòng)員和群體參與,。

學(xué)校在學(xué)年開始時(shí)就開始動(dòng)員,，讓老師和學(xué)生認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)活動(dòng)的意義。通過召開主題班會(huì),、出版主題板報(bào),、在教學(xué)樓走廊張貼49頁的學(xué)術(shù)校園和名人名言，多渠道,、深層次宣傳閱讀活動(dòng)的意義,，通過大力宣傳營造校園文化氛圍，提高了師生的思想認(rèn)識(shí),，為閱讀活動(dòng)計(jì)劃各項(xiàng)活動(dòng)的深入實(shí)施奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第三，確定參考書目,，互相討論,。

根據(jù)縣局的安排和我校的實(shí)際情況，我們確定了所有老師所需的閱讀書籍為《魏書生班級(jí)工作漫談》和《新課標(biāo)下我們?nèi)绾萎?dāng)老師》,，也分發(fā)給每位老師《新課標(biāo)解讀》和《高效課堂導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)》,；學(xué)校還訂閱《甘肅教育》、《未來導(dǎo)報(bào)》,、《中國教育報(bào)》等專業(yè)報(bào)紙供老師學(xué)習(xí),。此外，學(xué)校要求教師選擇1—2本教育教學(xué)理論書籍閱讀。教師閱讀由兩部分組成：一是教育理論著作的學(xué)習(xí),，

學(xué)科教學(xué)精讀,；第二，欣賞優(yōu)美的作品,，閱讀文史書籍,。對(duì)教師閱讀學(xué)校有明確的閱讀要求，要求每學(xué)期完成5000字的閱讀筆記和兩次高質(zhì)量的閱讀體驗(yàn),。對(duì)于教師的閱讀活動(dòng),，學(xué)校采取集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。從領(lǐng)導(dǎo)到老師,，每個(gè)人都以積極的熱情投入到閱讀活動(dòng)中,。

在學(xué)生閱讀方面，教務(wù)處和語文教研組根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)連載經(jīng)典名著,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，必修的書分三年布置，七年級(jí)有《童年》,，《魯賓孫漂流記》,，《昆蟲記》，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》,，《聊齋志異》,，《老人與海》,。八年級(jí)有《朱自清散文》,，《麥田的守望者》，《吶喊》,，《花季雨季》,，《歐也妮葛朗臺(tái)》，《格列佛游記》,。九年級(jí)有《簡愛》,，《泰戈?duì)栐娺x》，《三國演義》,，《莎士比亞戲劇》,，0103010等等。學(xué)生在閱讀中受到了古今中外文化精髓的影響,，提高了審美情趣和生活境界,。

第四，積極推進(jìn),，深度拓展,。

為了促進(jìn)這項(xiàng)活動(dòng)的深入開展,，學(xué)校組織語文組的老師編寫了學(xué)校的古詩閱讀目錄，以年級(jí)為單位,，利用上午和下午的鍛煉時(shí)間進(jìn)行閱讀；本學(xué)期舉辦了教師閱讀活動(dòng)板報(bào)展,，全校36名專職教師設(shè)計(jì)創(chuàng)作了第10版板報(bào),；舉辦“經(jīng)典閱讀”演講比賽，有80多名學(xué)生參加比賽,，20多人獲獎(jiǎng),；通過這些活動(dòng)，師生可以積極參與閱讀活動(dòng),，提高文化素養(yǎng),，使學(xué)生形成閱讀伴隨成長的學(xué)習(xí)理念。

五,、營造氛圍,，突出人文。

學(xué)校通過

閱,，圖書面向教師開架借閱,，供教師自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀,。通過積極營造濃郁的讀書氛圍,，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。大力倡導(dǎo)閱讀,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，建設(shè)書香校園。為師生構(gòu)建一個(gè)理想的文化生態(tài),，擴(kuò)展無限的精神教育的空間,。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié) 女職工讀書活動(dòng)總結(jié)篇十一

時(shí)值年末歲尾，盡管學(xué)校各項(xiàng)工作紛繁復(fù)雜,，但首屆讀書節(jié)系列活動(dòng)之一的教師讀書活動(dòng)在全體教師的積極參與下圓滿完成了,，首先感謝所有老師對(duì)讀書活動(dòng)的大力支持。從始至終,，本次讀書活動(dòng)井然有序,，特別是我們教師所寫的讀書心得，更是異彩紛呈,，妙語連珠,。

一類是關(guān)于課堂教學(xué)方面的心得體會(huì)；

另一類是班級(jí)管理方面的心得體會(huì),；

第三類是有關(guān)教師成長的心得體會(huì),。

一,、所寫感想，內(nèi)容豐富全面由于我們教師所選書目較多,，因此教師所寫心得,，更是各不相同：有關(guān)于聽課、評(píng)課的內(nèi)容,，有關(guān)于閱讀指導(dǎo)方面的內(nèi)容,，有課堂教學(xué)實(shí)效方面的有課堂教學(xué)中反思方面的；在班級(jí)管理方面,，有課堂管理的經(jīng)典細(xì)節(jié),，也有賞識(shí)孩子教育等方面的內(nèi)容；對(duì)于教師成長方面,，內(nèi)容同樣豐富多彩,，如教師的自我完善和發(fā)展，優(yōu)秀教師成長之路等各個(gè)方面,，這些讓人看了耳目一新,。

二、有針對(duì)性的去讀,，去寫,，真正做到了有感而發(fā)。同樣一本書,，不同的人有不同的感想,，因?yàn)槊课唤處煹某砷L經(jīng)歷、性格特點(diǎn),、興趣,、愛好不同。因此看不同的書,，不同的人會(huì)有不同的感受,，即使是同一本書不同的人也會(huì)有不同的感受，也會(huì)根據(jù)自己的教育教學(xué)實(shí)際關(guān)注不同的細(xì)節(jié),、不同的章節(jié),。如《透視名師課堂管理的66個(gè)經(jīng)典細(xì)節(jié)》一書，牛秀俠老師細(xì)讀本書,，工作執(zhí)著,、富有愛心讓她一生難忘；鄒煒老師讀了本書,，明白了關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)的重要意義,，表示今后一定會(huì)在這方面苦下功夫；張廣順校長讀了本書,，則對(duì)課前準(zhǔn)備工作與傾聽孩子心聲這兩方面情有獨(dú)鐘,，感受頗深,。本次教師讀書活動(dòng)雖然歷時(shí)僅僅一個(gè)月，但教師參與積極性之高,，參與人數(shù)之多,，學(xué)習(xí)態(tài)度之認(rèn)真，的確令人感動(dòng),。通過本次讀書活動(dòng),，教師們收獲頗多，但有一點(diǎn)值得我們今后注意：讀,，要讀想讀之書，不能面面俱到,；寫,，要有感而發(fā)，不能隨意摘抄,。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié) 女職工讀書活動(dòng)總結(jié)篇十二

我校依據(jù)教師專業(yè)化發(fā)展和成長的需要,，適時(shí)安排教師利用課余讀一本書活動(dòng)。旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起,，從點(diǎn)滴做起,，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，樹立終身學(xué)習(xí)的理念;營造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍,，積極踐行“閱讀生活化,、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。

針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要,，學(xué)校精心挑選了不同種類的書籍,，包括一些教育專著、各種教育期刊雜志以及課程標(biāo)準(zhǔn),、專業(yè)知識(shí)方面的書籍,，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)新的教育方法,、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上,，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng),，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑,。

一,、積極組織發(fā)動(dòng),，宣傳 “讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的,、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo),。 學(xué)校召開年級(jí)、學(xué)科組長及骨干教師會(huì)議,，商討制定行動(dòng)的計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,，初步選定閱讀的書籍名稱和活動(dòng)的場所地點(diǎn)及各項(xiàng)活動(dòng)的具體負(fù)責(zé)人，做到了分工細(xì)致,，責(zé)任明確,，便于操作。學(xué)校以朱永新的《新教育之夢(mèng)》為源頭,，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華,。

召開教師會(huì)，宣傳活動(dòng)的內(nèi)容和要求,，明確各項(xiàng)活動(dòng)和各個(gè)環(huán)節(jié)的具體目標(biāo),，并對(duì)獎(jiǎng)懲措施也進(jìn)行充分的研討。

二,、制定切實(shí)可行的措施保障,，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開展,，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),，使教師普遍感到目標(biāo)明確,、任務(wù)具體、做起來易行,。

三,、建立學(xué)校、教研組,、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金,、場所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與,、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng)，有目的,、有計(jì)劃,、有步驟地搞好閱讀、研究,、講座,、撰寫論文等各項(xiàng)工作,。

為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好，學(xué)校添置了大量的圖書;還增添了不少有益的硬件設(shè)備,，配制光盤,、音像制品，為活動(dòng)提供充足的保障,。

四,、各項(xiàng)活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,，提高教師的科研能力,。通過活動(dòng)，使教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,，感受教育大師的風(fēng)范,，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng),，增強(qiáng)教育管理的水平,，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入,，課題研究的水平逐步提高,。

“閱讀經(jīng)典，豐富人生”活動(dòng)在我校的順利開展,，得益者——教師,，受益者——學(xué)生，同時(shí)提高了教師的專業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去。使“閱讀生活化,、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位教師的一種自覺行為,。

班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié) 女職工讀書活動(dòng)總結(jié)篇十三

為了深入貫徹落實(shí)黨的十八屆五中全會(huì)和省委十屆七次全會(huì)精神，以“新知識(shí),、新觀念,、新發(fā)展”為主題，以農(nóng)家(社區(qū))書屋等公共閱讀服務(wù)場所為主要陣地,，廣泛開展內(nèi)容豐富,、形式多樣、農(nóng)民喜愛的閱讀活動(dòng),，形成全社會(huì)關(guān)心幫助農(nóng)民閱讀和支持參與書屋建設(shè)的濃厚氛圍,，根據(jù)上級(jí)文件精神，我鎮(zhèn)積極組織開展了系列農(nóng)民讀書活動(dòng),。

推進(jìn)農(nóng)家(社區(qū))書屋對(duì)農(nóng)村留守學(xué)生(兒童)全面開放工作,，有針對(duì)性地在光榮村,、普和社區(qū)、大理社區(qū)組織了課余讀書活動(dòng)和讀書講座,，使其成為農(nóng)村留守學(xué)生(兒童)的第二課堂,，讓書屋真正成為農(nóng)村留守學(xué)生(兒童)的樂園。

圍繞建立農(nóng)家書屋長效發(fā)展機(jī)制,，推動(dòng)兼職書屋管理員選配,、培訓(xùn)和考核獎(jiǎng)勵(lì)措施的落實(shí)，繼續(xù)做好市級(jí)示范農(nóng)家書屋創(chuàng)建和冠英社區(qū)中心書屋建設(shè)工作,。

開展農(nóng)民喜愛的好書評(píng)選活動(dòng),，本著農(nóng)民需求,，定期向農(nóng)民推薦一批好書,。在英明、安明,、北平精準(zhǔn)扶貧村開展了贈(zèng)送圖書,、報(bào)刊到農(nóng)家書屋活動(dòng)。

開展了以“農(nóng)家書屋·實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”為主題的讀書征文,，評(píng)選出了反映農(nóng)家書屋給農(nóng)民思想觀念,、生產(chǎn)生活帶來積極影響和變化的好文章并給予表彰。

我們開展了農(nóng)業(yè)科技下鄉(xiāng)等科普活動(dòng),，舉辦了農(nóng)業(yè)科技講座;開展了健康進(jìn)農(nóng)家活動(dòng),，以家庭為主體舉辦“母親課堂”培訓(xùn)班、開展了創(chuàng)“學(xué)習(xí)型家庭”讀書活動(dòng),，提升家庭成員的綜合素質(zhì)和文明素養(yǎng),。向農(nóng)民傳授新知識(shí)、新技術(shù),、新理念,，培養(yǎng)新型農(nóng)民，全力打造社會(huì)主義新農(nóng)村,。

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神,，進(jìn)一步豐富廣大農(nóng)民群眾的文化生活,，20xx年,，德陽市文化廣播影視新聞出版局在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以提高廣大農(nóng)民群眾的文化素質(zhì)為已任,，積極開展農(nóng)民讀書月活動(dòng),。此次活動(dòng)以讀書·明理·守法向善為主題,，經(jīng)過詳細(xì)安排,、精心組織,，舉行了一系列形式新穎、內(nèi)容豐富的讀書月活動(dòng),，營造了人人讀書,、終身讀書、讀書受益的良好風(fēng)氣,，取得了預(yù)期效果?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下。

為了保證讀書月活動(dòng)順利開展并取得圓滿成功,，我局根據(jù)中共四川省委宣傳部等八部門《關(guān)于舉辦20xx年農(nóng)民讀書月活動(dòng)的通知》(川新廣出聯(lián)[20xx]10號(hào))文件精神,，結(jié)合德陽的實(shí)際，我局起草農(nóng)民讀書月活動(dòng)文件聯(lián)合下發(fā)各縣(市,、區(qū))有關(guān)部門,。在各部門和各縣(市、區(qū))的共同努力下,，明確職責(zé)任務(wù),，重點(diǎn)精心策劃，確保工作落到實(shí)處,，推動(dòng)農(nóng)民讀書月活動(dòng)向深度和廣度開展,。

氛圍的營造是一個(gè)活動(dòng)得以順利進(jìn)行的重要保證。為此,，我局發(fā)動(dòng)我市各級(jí)圖書館,、各社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)采取張貼公告,、懸掛宣傳條幅,、開辟讀書月活動(dòng)專欄等多種方式,，廣泛開展宣傳活動(dòng),。并通過報(bào)社、電臺(tái)等媒體的協(xié)助,，大力宣傳讀書月活動(dòng),，切實(shí)加深了廣大農(nóng)民群眾對(duì)讀書月活動(dòng)的了解，為促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)文明程度有效提高,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、文化繁榮和社會(huì)進(jìn)步打下了思想基礎(chǔ)。