為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量,、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)武術(shù)教學(xué)計(jì)劃方案篇一
我校自開展武術(shù)教學(xué)至今,從鍛煉同學(xué)的自身素質(zhì)出發(fā),培養(yǎng)學(xué)生的武德和雙基能力,，為同學(xué)們的身體體能著想,主要以加強(qiáng)學(xué)生的體能訓(xùn)練,技能訓(xùn)練,進(jìn)行心理素質(zhì)培養(yǎng),和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng),，提高團(tuán)體榮譽(yù)感，力爭達(dá)到心理過硬,，思想過硬,，動作準(zhǔn)確。
體能訓(xùn)練是本學(xué)期的重要內(nèi)容,，通過這學(xué)期的體能訓(xùn)練,，目前學(xué)生整體素質(zhì)差，雙差生較多,，肥胖生較多,，新生也比較多。根據(jù)實(shí)際情況加強(qiáng)學(xué)生的基本動作練習(xí),，完善學(xué)生的各項(xiàng)身體素質(zhì),，力爭全體學(xué)生參加,并且對訓(xùn)練的內(nèi)容能夠積極的完成，達(dá)到很好的效果,。
在基本訓(xùn)練方面,，從拳法,、腿法、收身,、對學(xué)生進(jìn)行了相應(yīng)的訓(xùn)練,，在訓(xùn)練中不能夠達(dá)到要求的同學(xué)進(jìn)行了特別的訓(xùn)練，并且對其減慢了學(xué)習(xí)進(jìn)度,。
在組合訓(xùn)練方面,加強(qiáng)基本練習(xí),提高組合訓(xùn)練,力爭在本學(xué)期實(shí)現(xiàn)大部分學(xué)生基本動作過關(guān),一部分學(xué)生掌握組合動作,。
訓(xùn)練中本著因材施教,注意對肥胖學(xué)生的訓(xùn)練。爭取把武術(shù)操做的更加有生機(jī),、更加有活力,。我們會彌補(bǔ)以往的工作中的缺點(diǎn)和不足,與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,、一同創(chuàng)造一個屬于我們尚小學(xué)生自己的明天,。訓(xùn)練內(nèi)容具體如下：
一、武術(shù)操的精神 主要是內(nèi)在和外在的氣質(zhì),，要從眼神中迸發(fā)出他們體內(nèi)精神信息,，并提高他們們的團(tuán)隊(duì)意識，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,。
二 ,、武術(shù)操的動作，全套的動作要求流暢有力,，聽音樂要由節(jié)奏感,，動作要由連貫性。
三,、動作訓(xùn)練原則上三周完成,， 兩周配音，兩周鍛煉隊(duì)列與隊(duì)形的配合,。
四、在十三周完成,，可以上臺表演,。
小學(xué)武術(shù)教學(xué)計(jì)劃方案篇二
少兒正處于武術(shù)打基礎(chǔ)和積極提高的有利時期。所以,，在進(jìn)行少兒武術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練中,，要不斷加強(qiáng)思想教育，樹立正確的訓(xùn)練動機(jī),，培養(yǎng)他們高尚的武德,、優(yōu)良的作風(fēng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，促進(jìn)少兒身心全面發(fā)展,，健康成長,。
1,、掌握武術(shù)的基礎(chǔ)知識，基本手型手法,，基本步型步法,，武術(shù)套路組合，眼神,、精氣神（練習(xí)）,，基本腿法。
2,、增強(qiáng)學(xué)生身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性,，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，繼承和發(fā)揚(yáng)我們中國的武術(shù)精髓,，增強(qiáng)學(xué)生對傳統(tǒng)武術(shù)的了解,。
第1周：學(xué)習(xí)武術(shù)基礎(chǔ)知識、武術(shù)運(yùn)動常識及武術(shù)課堂常規(guī),。
第2周：學(xué)習(xí)武術(shù)基礎(chǔ)知識,、武德教育。
第3周：學(xué)習(xí)武術(shù)基本手型手法,、抱拳禮,、拳、掌勾（反勾）,。
第4周：學(xué)習(xí)武術(shù)基本手型手法,、沖拳、抱拳,、砸拳,。
第5周：學(xué)習(xí)武術(shù)基本手型手法、挑掌,、穿掌,、架掌。
第6周：學(xué)習(xí)武術(shù)基本步型步法,、弓步,、馬步（沖拳、推掌）,。
第7周：學(xué)習(xí)武術(shù)基本步型步法,、仆步（穿掌）、歇步（沖拳）,。
第8周：學(xué)習(xí)武術(shù)基本步型步法,、弓、馬,、仆步變換,。
第9周：學(xué)習(xí)武術(shù)基本腿法,、壓腿：正壓腿、側(cè)壓腿,，仆步,，左右壓腿，縱橫劈叉（了解會做）,。
第10周：學(xué)習(xí)武術(shù)基本腿法,、踢腿：正踢腿、側(cè)踢腿,，里合踢腿,，外擺踢腿。
第11周：眼神,、精氣神（練習(xí)）,、并步直立 抱拳 沖拳 穿掌 接提膝亮掌等（眼隨手動接發(fā)聲）。
第12周：眼神,、精氣神（練習(xí)）,、弓步、馬步,、仆步變換加手上動作（眼隨手動接發(fā)聲）,。
第13周：武術(shù)套路組合練習(xí)，弓步與馬步：馬步推掌—拗馬步?jīng)_拳—馬步?jīng)_拳—并步抱拳,。
第14周：武術(shù)套路組合練習(xí),，仆步虛步：提膝穿掌—仆步穿掌—虛步挑掌。
第15周：武術(shù)套路組合練習(xí),，歇步與馬步：歇步亮掌—轉(zhuǎn)身倫臂正踢—馬盤肘,。
武術(shù)教學(xué)計(jì)劃 中班（下期）
武術(shù)打基礎(chǔ)和積極提高同時在進(jìn)行少兒武術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練中，要不斷加強(qiáng)動作的熟練度,，培養(yǎng)夠多能獨(dú)立完成武術(shù)動作的同學(xué),，促進(jìn)少兒對武術(shù)動作理解堅(jiān)持性和獨(dú)立性。
1,、復(fù)習(xí)掌握上學(xué)期的武術(shù)基礎(chǔ)知識,，基本手型手法步型步法，武術(shù)套路組合等,。
2、學(xué)習(xí)武術(shù)套路——五步拳,，并掌握牢記能自己獨(dú)立完成,。
第1周：復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識：武術(shù)運(yùn)動常識及武術(shù)課堂常規(guī)，武德教育,，抱拳禮,、拳,、掌，勾（反勾）,。
第2周：復(fù)習(xí)基本手型手法：沖拳,、抱拳、砸拳,，挑掌,、穿掌、架掌,。
第3周：復(fù)習(xí)基本步型步法：弓步,、馬步（沖拳、推掌）,，歇步（沖拳）,，仆步（穿掌），弓,、馬,、仆步變換。
第4周：復(fù)習(xí)基本腿法：壓腿：正壓腿,、側(cè)壓腿,，仆步，左右壓腿,，縱橫劈叉,。
第5周：復(fù)習(xí)基本腿法：直擺踢腿：正踢腿、里合踢腿,，外擺踢腿,、直擺踢腿。
第6周：復(fù)習(xí)眼神,、精氣神（練習(xí)）,、并步直立 抱拳 沖拳 穿掌 接提膝亮掌，弓步,、馬步,、仆步變換加手上動作（眼隨手動接發(fā)聲）。
第7周：復(fù)習(xí)武術(shù)套路組合：弓步與馬步,，仆步虛步,，歇步與馬步。
第8周：學(xué)習(xí)五步拳,、弓步（格擋沖拳,，彈腿沖拳）。
第9周：學(xué)習(xí)五步拳,、（馬步橫打,，退步?jīng)_拳）,。
第10周：學(xué)習(xí)五步拳、（歇步?jīng)_拳,，提膝穿掌）,。
第11周：學(xué)習(xí)五步拳、（撲步穿掌,，虛步亮掌）收勢,。
第12周：學(xué)習(xí)掌握把五步拳的動作連起進(jìn)行練習(xí)。
第13周：熟記掌握記住把五步拳的動作要領(lǐng),，能夠背著做出來給老師家長看,。
第14周：多加練習(xí)牢記五步拳后，試測10人一組考試五步拳,。
第15周：期末考試五步拳,。
小學(xué)武術(shù)教學(xué)計(jì)劃方案篇三
少兒武術(shù)教育是根據(jù)少年兒童的心理、生理和年齡特點(diǎn),，在吸取中國武術(shù)各拳種套路之長的基礎(chǔ)上形成的,，是以幼兒長拳、象形拳,、人物拳,、傳統(tǒng)拳和武術(shù)音樂操等諸拳操為運(yùn)動表現(xiàn)形式，注重培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，幼兒階段以武術(shù)音樂操的形式促進(jìn)身心健康全面發(fā)展非常有效。
1,、復(fù)習(xí)上中班時學(xué)過的武術(shù)基本動作和五步拳,。
2、學(xué)習(xí)掌握幼兒武術(shù)操的基本動作,。
第1周至第3周：簡單復(fù)習(xí)的講述武術(shù)的禮儀,，武術(shù)的基本動作，五步拳,。
第4周至第13周：《全國中小學(xué)生武術(shù)健身操》小學(xué)版—雛鷹展翅1——9節(jié)
第14周至第16周：復(fù)習(xí)《全國中小學(xué)生武術(shù)健身操》小學(xué)版—雛鷹展翅1——9節(jié)并牢記,。
武術(shù)教學(xué)計(jì)劃 大班（下期）
少兒武術(shù)教育是根據(jù)少年兒童的心理、生理和年齡特點(diǎn),，在吸取中國武術(shù)各拳種套路之長的基礎(chǔ)上形成的,，是以幼兒長拳、象形拳,、人物拳,、傳統(tǒng)拳和武術(shù)音樂操等諸拳操為運(yùn)動表現(xiàn)形式，注重培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)武術(shù)的興趣，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，幼兒階段以武術(shù)音樂操的形式促進(jìn)身心健康全面發(fā)展非常有效。
1,、復(fù)習(xí)上期學(xué)過的武術(shù)基本動作和五步拳,。
2、學(xué)習(xí)掌握幼兒武術(shù)操的`基本動作,。
第1周至第5周：《全國中小學(xué)生武術(shù)健身操》小學(xué)版—雛鷹展翅,，五步拳。
第6周至第12周：結(jié)合音樂和口令,，練習(xí)學(xué)校武術(shù)健身操中動作標(biāo)準(zhǔn),，自己能熟練完成五步拳，《全國中小學(xué)生武術(shù)健身操》小學(xué)版—雛鷹展翅,，,。
第13周至第16周：組織學(xué)生經(jīng)常練習(xí)，完善動作糾正錯誤,，熟練掌握,，準(zhǔn)備進(jìn)考試。
武術(shù)教學(xué)計(jì)劃 學(xué)前班（上期）
積極提高學(xué)生參與到武術(shù)教學(xué)的興趣,，同時在進(jìn)行少兒武術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練中,，要不斷加強(qiáng)動作的熟練度，培養(yǎng)夠多能獨(dú)立完成武術(shù)動作的同學(xué),，促進(jìn)少兒對武術(shù)動作理解堅(jiān)持性和獨(dú)立性,。
1、復(fù)習(xí)學(xué)過的《全國中小學(xué)生武術(shù)健身操》小學(xué)版—雛鷹展翅,，五步拳,，武術(shù)健身操。
2,、學(xué)習(xí)掌握武術(shù)套路“少年拳——第一套”的基本動作,。
第1周至第3周：《全國中小學(xué)生武術(shù)健身操》小學(xué)版—雛鷹展翅，五步拳,，武術(shù)健身操,。
第4周：學(xué)習(xí)武術(shù)少年拳、震腳架打,。
第5周：復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)武術(shù)少年拳、蹬踢架打,。
第6周：復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)武術(shù)少年拳、墊步彈踢。
第7周：復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)武術(shù)少年拳,、馬步橫打。
第8周：復(fù)習(xí)少年拳“第一套”上半段,，加以熟練,。
第9周：復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)武術(shù)少年拳,、弓步撩掌,。
第10周：復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)武術(shù)少年拳,、虛不架打,。
第11周：復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)武術(shù)少年拳,、跳步推掌,。
第12周：復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)武術(shù)少年拳,、撩掌收抱,。
第13周：把少年拳第一套所有動作練起來練習(xí)。
第14周：在老師的帶領(lǐng)下練習(xí)使動作更加標(biāo)準(zhǔn),，漂亮,。
第15周：熟練掌握并能獨(dú)立完成“少年拳第一套”，準(zhǔn)備考試,，
第16周：少年拳第一套期末考試,。
武術(shù)教學(xué)計(jì)劃 學(xué)前班（下期）
積極提高學(xué)生參與到武術(shù)教學(xué)的興趣，同時在進(jìn)行少兒武術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練中,，要不斷加強(qiáng)動作的熟練度,，培養(yǎng)夠多能獨(dú)立完成武術(shù)動作的同學(xué)，促進(jìn)少兒對武術(shù)動作理解堅(jiān)持性和獨(dú)立性,。
熟練掌握五步拳,，《全國中小學(xué)生武術(shù)健身操》小學(xué)版—雛鷹展翅，少年拳第一套并單獨(dú)完成,。
第1周至第4周：復(fù)習(xí)學(xué)過的《全國中小學(xué)生武術(shù)健身操》小學(xué)版—雛鷹展翅,，五步拳，武術(shù)健身操,，少年拳第一套,。
第5周至第16周：反復(fù)練習(xí)《全國中小學(xué)生武術(shù)健身操》小學(xué)版—雛鷹展翅，五步拳,，武術(shù)健身操,，少年拳第一套，每個學(xué)生都能熟練的把每一套動作完成。
少年拳圖解：后面
小學(xué)武術(shù)教學(xué)計(jì)劃方案篇四
教學(xué)目標(biāo)
1,、運(yùn)動參與目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)同學(xué)參與體育活動興趣，讓同學(xué)樂于學(xué)習(xí),。
2,、運(yùn)動技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)幾個簡單的武術(shù)動作和相關(guān)動作名稱，能自身借助動作名稱進(jìn)行武術(shù)動作練習(xí),，提高同學(xué)動作的連貫性和對動作的認(rèn)知能力。教師通過示范和語言引導(dǎo),，激發(fā)同學(xué)創(chuàng)編動作的興趣,。
3、身體健康目標(biāo)：通過學(xué)習(xí),，形成正確的武術(shù)動作姿勢,，發(fā)展協(xié)調(diào)、平衡和靈敏能力,。
4,、心理健康目標(biāo)：激發(fā)和鼓勵同學(xué)大膽展示動作，體驗(yàn)運(yùn)動中的興奮和緊張,，培養(yǎng)自尊心和自信心,。
5、社會適應(yīng)目標(biāo)：在練習(xí)中建立和諧的合作學(xué)習(xí)關(guān)系,，培養(yǎng)良好的武德和合作精神,。
課時
學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)
學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容
教法、學(xué)法
重 難 點(diǎn)
1▲
學(xué)習(xí)兩個簡單的武術(shù)動作和相關(guān)動作名稱,，能自身借助動作名稱進(jìn)行武術(shù)動作練習(xí),。同學(xué)能根據(jù)生活中對武術(shù)的認(rèn)識進(jìn)行簡單的動作創(chuàng)編，抽取同學(xué)創(chuàng)編兩個動作進(jìn)行集體教學(xué),，培養(yǎng)創(chuàng)新能力,。
1、 武德教育,。
2,、 學(xué)習(xí)簡單的武術(shù)組合動作并進(jìn)行自主創(chuàng)編。
創(chuàng)設(shè)情景,、示范教學(xué),、模仿和對比的學(xué)習(xí)方法。
重點(diǎn)：弄清動作方向和動作的銜接,。難點(diǎn)：動作準(zhǔn)確,，做到有力、有神。
2
在已有的武術(shù)基礎(chǔ)上繼續(xù)深化和鞏固,，繼續(xù)進(jìn)行新動作的教學(xué)和創(chuàng)編,。
復(fù)習(xí)已學(xué)武術(shù)動作并進(jìn)行新動作的學(xué)習(xí)和創(chuàng)編。
示范動作,、術(shù)語教學(xué),。模仿和對比的學(xué)習(xí)方法。
重點(diǎn)：鞏固已學(xué)的武術(shù)動作,。難點(diǎn)：繼續(xù)進(jìn)行新動作的學(xué)習(xí),，動作有力、有神,。
3
通過加強(qiáng)練習(xí)和分組競賽,，評價同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，讓同學(xué)在評價中自我提高,。
復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的組合動作,，進(jìn)行分組競賽。
創(chuàng)設(shè)情景,、激勵性評價,。師生一起評價競賽隊(duì)員。
重點(diǎn)：學(xué)會評價規(guī)范：
1,、 優(yōu)秀：動作連貫到位,，形神兼并。
2,、 良好：動作連貫,，基本準(zhǔn)確。
3,、 合格：基本完成動作,。
難點(diǎn)：學(xué)會評價，并在評價中提高,。
小學(xué)武術(shù)教學(xué)計(jì)劃方案篇五
中華武術(shù)歷史悠久,，是我國廣大人民喜聞樂見的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。為弘揚(yáng)中華民族這一傳統(tǒng)文化,，為進(jìn)一步提高少年兒童的身體素質(zhì)和運(yùn)動技能,，特制定如下訓(xùn)練計(jì)劃。
一月份：
1,、寒假假期以身體素質(zhì)訓(xùn)練為主,，專項(xiàng)訓(xùn)練為輔。
2,、著重把握基本功練習(xí),。
3,、利用空余時間觀看武術(shù)套路方面的錄像帶或與之相關(guān)的一些影視作品。
4,、加強(qiáng)柔韌素質(zhì)的練習(xí),，做好各種步型、手型,、步法,、手法、身法等
單個練習(xí)動作,。
二月份：
1,、制定并實(shí)施各種體能訓(xùn)練，使隊(duì)員的體能盡快恢復(fù),。
2,、從各年級（1—2年級）中挑選部分身體素質(zhì)好，對武術(shù)有濃厚興趣的隊(duì)員充實(shí)到隊(duì)伍中來,。
3、安排武術(shù)表演隊(duì)的訓(xùn)練工作,。
4,、針對今年的武術(shù)套路比賽，對老隊(duì)員與新隊(duì)員采取區(qū)別對待,，老隊(duì)員繼續(xù)提高專項(xiàng)技能,，新隊(duì)員牢固掌握基本功，形成一套“以老帶新”的方法與手段,。
三月份：
1,、采用重復(fù)及間歇訓(xùn)練法強(qiáng)化基本功，包括壓腿,、踢腿,、下腰以及直擺性、曲伸性腿法的訓(xùn)練,。
2,、對學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì),，強(qiáng)調(diào)習(xí)武之人以德為先,。
3、身體素質(zhì)練習(xí),，采用游戲,、比賽等形式多樣的練習(xí)方法提高學(xué)生身體素質(zhì)，避免單一,、枯燥的素質(zhì)練習(xí),。
4,、學(xué)習(xí)旋風(fēng)腳、側(cè)空翻,、旋子等難度動作,，以示范為主，整體示范與分解示范相結(jié)合,。
四月份：
1,、進(jìn)一步加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，尤其是步型,、手型的動作到位,；壓腿、踢 腿的方向,、路線,；身體的姿勢以及眼神的配合。
2,、檢查隊(duì)員文化課作業(yè)完成情況,，對沒完成者進(jìn)行思想教育。
3,、要求隊(duì)員能熟練準(zhǔn)確地完成規(guī)定拳一,、二段。
4,、素質(zhì)練習(xí)運(yùn)動量增加,，運(yùn)動負(fù)荷適中。
五月份：
1,、做好武術(shù)表演隊(duì)的演出工作,。
2、促使隊(duì)員在動作的力度,、節(jié)奏,、穩(wěn)定性上取得進(jìn)步。
3,、學(xué)習(xí)規(guī)定拳三,、四段，復(fù)習(xí)一,、二段,。
4、老隊(duì)員復(fù)習(xí)整套動作,，注意動作的細(xì)微之處,。
六月份：
1、加大運(yùn)動負(fù)荷,，運(yùn)動量適中,。
2,、學(xué)習(xí)規(guī)定拳三、四段,，復(fù)習(xí)一,、二段。
3,、老隊(duì)員復(fù)習(xí)整套動作,，注意動作的細(xì)微之處。
六月份：
1,、新隊(duì)員先分段練習(xí),，再整套練習(xí)。掌握運(yùn)動路線,、節(jié)奏以及精氣神的和諧統(tǒng)一,。
2、對隊(duì)員進(jìn)行思想教育,，避免傷害事故的發(fā)生,。
七月份：
讓隊(duì)員積極休息一個月。
八月份：
1,、進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練,，制定下半年工作計(jì)劃。
2,、學(xué)習(xí)組合動作,，不放松基本功訓(xùn)練,，同時加強(qiáng)素質(zhì)練習(xí),。
九月份：
1、從一,、二年級挑選部分新隊(duì)員,。
2、側(cè)重步型步法手型手法組合,、手法跳躍組合,、手法平衡動作組合。
3,、新隊(duì)員入門訓(xùn)練,，老隊(duì)員基本功復(fù)習(xí)，讓老隊(duì)員帶新隊(duì)員,。
4,、學(xué)習(xí)短器械的基本握法、主要運(yùn)動方法,。
十月份：
1,、學(xué)習(xí)短器械（刀,、劍）的組合動作，培養(yǎng)隊(duì)員良好的武術(shù)意識,。
2,、讓隊(duì)員了解部分動作的武術(shù)攻防含義。
3,、采用游戲法進(jìn)行身體素質(zhì)練習(xí),，寓教于樂。
十一月：
1,、組織隊(duì)員分段復(fù)習(xí)規(guī)定拳,，動作規(guī)范到位，形神合一,。
2,、學(xué)習(xí)初級刀術(shù)和初級劍術(shù)。
3,、檢查規(guī)定拳掌握情況,，通過小型比賽調(diào)動隊(duì)員積極性。
4,、讓隊(duì)員觀看器械比賽（刀,、劍）的錄像帶。
十二月：
1,、對本年的訓(xùn)練工作進(jìn)行總結(jié),，對下年度工作展開設(shè)想。
2,、讓隊(duì)員總結(jié)一年來的訓(xùn)練成果,，自己小結(jié)后寫好交給教練。
3,、組織學(xué)生進(jìn)行套路考核,，展開自評與互評。
4,、切實(shí)抓好素質(zhì)練習(xí),，運(yùn)動量加大，負(fù)荷適中
小學(xué)武術(shù)教學(xué)計(jì)劃方案篇六
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，增進(jìn)學(xué)生健康,，豐富學(xué)生業(yè)余活動，提高廣大學(xué)生參與體育鍛煉的積極性與運(yùn)動技能,，豐富學(xué)生課外校園文化生活的活動形式,。提倡“我運(yùn)動、我健康,、我快樂”
根據(jù)（少年宮）活動的特點(diǎn),，通過武術(shù)教育活動過程進(jìn)行德育滲透,，加強(qiáng)少年兒童武德修養(yǎng)，培育人文精神,，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,。文本從理論到實(shí)踐再到課程體系建設(shè)行進(jìn)闡述，旨在樹立健身強(qiáng)體振興民族的習(xí)武目的,，培養(yǎng)學(xué)員武德高尚,、武風(fēng)正派、武禮謙和,、武技精湛,，進(jìn)而促進(jìn)德智體美和諧發(fā)展，為培養(yǎng)未來社會具有國際競爭力的中國公民而努力,。中華武術(shù)對少年兒童來說,，無疑是一項(xiàng)十分有價值的實(shí)踐活動課程。要改變重智輕體,、重武輕德,、重技能輕修養(yǎng)的傾向，因此在武術(shù)教育活動中加強(qiáng)德育滲透,。
通過系統(tǒng)的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)員扎實(shí)的武術(shù)基礎(chǔ)，養(yǎng)成刻苦訓(xùn)練,、努力奮斗,、不怕苦、不怕累,、積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，使學(xué)員正確的掌握到武術(shù)動作。改善少年兒童不良的身體姿勢,，促進(jìn)生長發(fā)育,，增強(qiáng)身體素質(zhì),，尤其是對提高各關(guān)節(jié),、韌帶的柔韌性和靈活性具有顯著的作用，從而達(dá)到武術(shù)啟蒙和普及教育的目的,。
基本功（手型,、步型、手法,、步法,、少兒拳）以及協(xié)調(diào)能力的啟蒙訓(xùn)練，系統(tǒng)的套路訓(xùn)練（北京初級長拳,、初級長拳第一路,、初級長拳第二路,、初級長拳第三路、規(guī)定拳）,，器械強(qiáng)化訓(xùn)練（雙匕首,、棍術(shù)、劍術(shù),、刀術(shù),、槍術(shù)、三節(jié)棍,、九節(jié)鞭,、對練），排練武術(shù)表演作品等,。
少年宮武術(shù)訓(xùn)練實(shí)踐活動目標(biāo)分為三個階段,，學(xué)習(xí)總周期為6年
第一階段
年齡：一至二年級
學(xué)習(xí)周期：2學(xué)期
含概內(nèi)容：武術(shù)基本功和基本動作、少兒拳,；
階段目標(biāo)：
1,、練習(xí)武術(shù)基本功和基本動作，為今后學(xué)習(xí)武術(shù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
2,、強(qiáng)調(diào)武術(shù)的站立姿勢，重點(diǎn)糾正脊椎直立,，從而使孩子們從小養(yǎng)成抬頭挺胸的好習(xí)慣,。
3、通過對學(xué)生運(yùn)動能力的培養(yǎng),，使學(xué)生在運(yùn)動中充分體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣和成功的感覺,。
第二階段
年齡：三至四年級
學(xué)習(xí)周期：2學(xué)期
含概內(nèi)容：北京初級長拳、初級長拳（第一路）,、初級長拳（第二路）,、初級長拳（第三路）、規(guī)定拳,。
階段目標(biāo)：
1,、掌握初級入門長拳套路。
2,、加強(qiáng)柔韌性,、協(xié)調(diào)性和跳躍能力的練習(xí)。
3,、培養(yǎng)學(xué)生的武術(shù)意識（精神,、力量、勁力、節(jié)奏）,，鞏固其練武的興趣,，使之專心習(xí)武。
第三階段
年齡：無至六年級
學(xué)習(xí)周期：3年
含概內(nèi)容：器械（雙匕首,、棍術(shù),、劍術(shù)、刀術(shù),、槍術(shù),、三節(jié)棍、對練）,；使用攻防技術(shù)（散打,、擒拿、自衛(wèi)防身術(shù)）
階段目標(biāo)：
1,、發(fā)展動作難度的練習(xí),。
2、加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)練習(xí),。
3,、培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)風(fēng)格。
4,、熟練掌握自衛(wèi)防身術(shù)的本領(lǐng),。
每階段教學(xué)為兩個級別，每級別學(xué)習(xí)期限為3學(xué)期（春季,、冬季）
在完成武術(shù)課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，還要進(jìn)行各種不同動作的排練，通過排練,，根據(jù)學(xué)員的年齡和自身機(jī)能發(fā)育特點(diǎn),，因材施教、科學(xué),、規(guī)范的,、較為系統(tǒng)的進(jìn)行針對性訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)員較扎實(shí)的武術(shù)基礎(chǔ),，養(yǎng)成刻苦訓(xùn)練,、努力奮斗、不怕苦,、不怕累,、積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,，從而使學(xué)員正確的掌握到武術(shù)動作,。同時也安排不同形式的實(shí)踐演出活動，培養(yǎng)學(xué)生的舞臺表演能力。
小學(xué)武術(shù)教學(xué)計(jì)劃方案篇七
1,、武術(shù)：組合動作
2,、游戲：通過障礙
1、能記住動作名稱和方法,，熟悉動作攻防含義,。
2、了解游戲方法,，明白跑進(jìn)線路及通過各障礙的有關(guān)動作要求,。
3、能克服害怕心理,，果斷地進(jìn)行游戲,。
1、整隊(duì),、報告人數(shù),、師生問好！
2,、布置本課內(nèi)容和要求,。
3、隊(duì)列,、隊(duì)形練習(xí),。
4、活動性游戲：學(xué)生自選游戲內(nèi)容,；在規(guī)定范圍內(nèi)自己組織,；兩人或四人為一組。
5,、專門性練習(xí)：各關(guān)節(jié)繞環(huán),；韌帶練習(xí)
（一）武術(shù)：組合動作
1、重點(diǎn)：進(jìn)一步熟練動作方法,，做到方向,、路線清楚，手型變化正確,。
2,、教法：
（1） 講明兩個動作的攻防特點(diǎn)，即對付左右兩處之?dāng)场?/p>
（2） 提問：兩個進(jìn)攻動作異同點(diǎn)和關(guān)系,。
（3） 采用集中講解,、提問、分組練習(xí),、集中講評的方法進(jìn)行教學(xué),。
（4） 未曾習(xí)武先明德，在進(jìn)攻防練習(xí)時，更應(yīng)注重武德教育,。
3,、學(xué)法：
（1） 專心聽講，理解兩個動作的攻防特點(diǎn),。
（2） 思考教師提問,，試著回答問題的要點(diǎn)。
（3） 分組復(fù)習(xí),，注意展現(xiàn)本組特色,。推薦本組做得好的代表（小組）參加匯報表演。
（4） 認(rèn)真接受武德教育,。明白習(xí)武是健身的重要手段,。
（二）游戲：通過障礙
1、重點(diǎn)：能合理地,、有所創(chuàng)新地通過各種障礙,。
2、教法：
（1） 邊講解邊示范沿路進(jìn)路線逐個通過障礙點(diǎn),。
（2） 組織學(xué)生分組慢走通過障礙,，
（3） 分組進(jìn)行游戲。
（4） 對學(xué)生進(jìn)行愛勞動教育,。
3,、學(xué)法：
（5） 認(rèn)真仔細(xì)地觀察教師的每一示范動作。
（6） 在組長帶領(lǐng)下慢步走和慢跑通過障礙,。
（7） 積極參與游戲,。
（8） 熱愛勞動，能協(xié)助教師干一些力所能及的事,。
1,、放松
2、學(xué)生自評,、互評
3,、教師總結(jié)，要求學(xué)生課后洗手
