總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

大班學(xué)期班級工作總結(jié)上學(xué)期篇一

一、教育教學(xué)工作,。

1,、本學(xué)期，我們根據(jù)幼兒的興趣開展了《特別的我》,、《葉子》,、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《我們的動物朋友》四個主題,。在本學(xué)期的主題活動中,，我們給孩子創(chuàng)造更多的條件，提供更多的資訊,，讓孩子更深入的參與主題活動,。如：在《葉子》的主題中，我們帶孩子到戶外去觀察不同種類的葉子,，尋找不同類型的葉脈,。并發(fā)動家長幫助我們搜集與葉子有關(guān)的資料,，讓孩子的視野更開闊！

2,、在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要來投放活動材料,，根據(jù)主題進展需要來設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料,。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動材料。為了鍛煉幼兒手指的靈活性,，我們在操作區(qū)設(shè)置了一系列的材料,，如：穿項鏈、系蝴蝶結(jié),、編辮子等,。

3、由于本班教師的流動性較大,，使班級的常規(guī)工作顯得有些混亂,，所以加強班級的常規(guī)工作是本學(xué)期的重點工作之一。在學(xué)期初,，我們針對本班幼兒的實際情況,，對孩子在坐、立,、行,、走都進行了訓(xùn)練，

還加強了基本生活禮節(jié)的訓(xùn)練,，如：排隊,、端餐、喝水,、搬椅子等,；我們還在餐后活動給幼兒安排了豐富的`活動，如：拼圖活動,、棋類活動等,，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣；我們還在班級設(shè)置了活動安排的小牌子，每天孩子自行看活動牌的次序就能了解當(dāng)天的活動安排,，不需要老師來提醒孩子現(xiàn)在應(yīng)該干什么,，形成良好的時間觀念。

4．本學(xué)年加強了幼兒閱讀,、書寫等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,，組織幼兒早期閱讀、識字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動。為了能讓幼兒獨立的記住老師布置的任務(wù),，我們每周都給幼兒布置適量的作業(yè)或任務(wù),，經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉，孩子基本能完整地復(fù)述老師布置的任務(wù)并及時完成,。

二,、家長工作：

本學(xué)年更加注重了和家長的溝通，通過家長會,、家訪和利用幼兒入離園時與家長交談,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見,。本學(xué)期我們還通過幼兒園論壇與家長進行溝通,，及時地將活動內(nèi)容及活動照片展示給家長，讓家長及時地了解幼兒園近期的情況,，并與家長有針對性的進行溝通，使家長工作更完善,。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里、班級的各項活動,，主動要求多派任務(wù),，樂意為班級孩子多做貢獻。有了家長的參與,，我們本學(xué)年的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。

三、衛(wèi)生保健工作：

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒

制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質(zhì),，對于有心理障礙的幼兒,，有針對性進行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理,。幼兒能主動作好值日生工作,；文明進餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作,。加強消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生；所以本學(xué)期班級生病請假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高,。

針對孩子自理能力差的特點，本學(xué)期也著重對孩子的自理能力進行了培養(yǎng),。每月開展一次生活自理比賽,，如：疊被子比賽、穿衣服比賽,、剝花生比賽等,，極大的提高了孩子們的積極性。每周我們還設(shè)置了“勞動日”,，鼓勵孩子學(xué)習(xí)整理自己的桌子和椅子的衛(wèi)生,，讓孩子學(xué)會照顧自己，體驗勞動的樂趣,！

四,、班級工作。

本學(xué)期為了使省級評估活動順利地進行,，我們班三位老師在工作上齊心協(xié)力,、團結(jié)合作，在生活上互相關(guān)心,、互相照顧,，使工作能更順利地進行。每周我們定期開一次班級會議,，定期交流班級的情況,，討論幼兒的近期狀況，及時作出有針對性的策略,。特別是在準(zhǔn)備迎接省級評估的時間里,，三位老師的合作更加和諧，努力使班級工作做到最好,。經(jīng)過大家的努力,，在12月末我們幼兒園順利通過了省級評估，使幼兒園上升到更高的層次！

五,、不足之處,。

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識,。在欣喜之余，我們也在反思不足,，如：主題活動的產(chǎn)生和開展教師干預(yù)的較多,，幼兒自己生成的內(nèi)容較少；活動中教師的觀察注重全面性,，個別性,、深入性不夠；根據(jù)幼兒自身的情況與家長交流得不夠充分,；個別幼兒的惰性強,、依賴性強，沒有實質(zhì)性的措施改善出現(xiàn)的情況,；班級部分幼兒進餐速度較慢,，進餐習(xí)慣較差等。在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認真的反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,，揚長避短,。

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝、回顧過去,，我們感慨萬千,。在繁忙緊張的工作中，幼兒的各方面能力得到了提高,，教師水平也得到了新的錘煉。在我們班3位老師的愉快協(xié)助下,，班級的工作開展的有聲有色,。今后我們將繼續(xù)努力改進工作中的不足，加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度,，注重個別轉(zhuǎn)化教育,，大膽實踐探索新的教育模式，用新型教育理念指導(dǎo)實踐，促進孩子健康,、和諧的發(fā)展,！

大班學(xué)期班級工作總結(jié)上學(xué)期篇二

本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，我們班級三位教師坐在一起,，對照本學(xué)期初制定的班級工作計劃，回首所坐過的工作,，共同總結(jié)經(jīng)驗,，反思不足，現(xiàn)就這一學(xué)期來我們開展的具體工作總結(jié)如下：

１,、本學(xué)期我們結(jié)合大班年齡特點,，根據(jù)幼兒的實際發(fā)展水平，有目的有計劃的將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活,、各學(xué)科領(lǐng)域,、各活動區(qū)域中，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，每一位幼兒在原有的基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高,。

２、我們重點對幼兒進行了規(guī)則意識,、任務(wù)意識,、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我們認為：班級大部分幼兒能夠完成老師交給的任務(wù),，能夠用較靈活的方式與同伴進行合作，遇到困難時能共同商討辦法,。

３,、在日常教學(xué)中，以園本課題為指導(dǎo)開展主題活動：《我愛家鄉(xiāng)》,，結(jié)合幼兒已有的經(jīng)驗和興趣設(shè)計活動,，取得了良好的效果。

４,、本學(xué)期我們結(jié)合主題投放了與主題相關(guān)的區(qū)域活動材料,，活動區(qū)材料根據(jù)活動進展有目的`、有計劃的投放,，適時予以調(diào)整,。

５、班級環(huán)境的布置與主題密切配合,，每一次環(huán)境布置都邀請幼兒共同完成,，在《我愛家鄉(xiāng)》,、《七彩世界》、《動物,，我們的朋友》環(huán)境布置中充分體現(xiàn)了幼兒的智慧,。

６、本學(xué)期加強了幼兒閱讀,、書寫,、識字等方面的培養(yǎng)，提前作好了幼小銜接工作,。

７,、我們著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)，組織幼兒積極參加晨煉,，在本次幼兒園舉行的“慶元旦迎奧運”親子運動會上取得了較好的成績,。

８、班級特色取得了良好的進展,，幼兒在會玩呼啦圈的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)花樣玩呼啦圈,，有一部分能力較強的幼兒已經(jīng)學(xué)會了腿上玩呼啦圈和脖子上玩呼拉圈。

鼓勵家長真正成為教育的主人,，及時讓家長了解教育教學(xué)情況,，具體方法如下：

１、每一次主題活動家長都能積極參與,，主要為主題提供各種有價值的資料,，有了家長的參與我們的教育活動真正作到了家園共育。

２,、主動與家長進行溝通,，我們充分利用入園、離園時間與家長進行交流,，互相了解孩子在園和在家的情況,。

３、通過家長開放日讓家長近距離的觀察孩子在園的活動情況,，讓家長更加了解我們的工作,。

４、利用家訪,、電話聯(lián)系,、幼兒成長記錄等多種方式與家長進行溝通，了解幼兒具體的一些進展情況,。

本學(xué)期我們雖然取得了一些成績,，但還存在許多不足：

１、班級活動的區(qū)域材料有待豐富,，環(huán)境布置有待提高,。

２、班級幼兒成長記錄還應(yīng)該進一步完善,，對幼兒的觀察還不夠細致,。

３、加強幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，鼓勵幼兒大膽發(fā)言,、認真傾聽

在來年的工作中，這些都是我們努力的方向,，我們將努力向先進班級學(xué)習(xí),，爭取我們的工作更上一成樓！

大班學(xué)期班級工作總結(jié)上學(xué)期篇三

在歡笑與成長中,我們順利結(jié)束了大班第一學(xué)期的工作,?；仡欉@一學(xué)期,幼兒在我們設(shè)計的每個游戲及教育活動中,認真觀察、好奇探索,在這樣的寬松自由的環(huán)境里,他們自信,、自立,喜歡表現(xiàn),開朗的性格及良好的品德,、行為習(xí)慣慢慢形成,孩子們的各方面的進步有了一個明顯的飛躍，尤其是在弱勢--合作能力,、探究能力方面進步很大,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、圍繞主題開展活動在開展主題活動時,我們更關(guān)注孩子的興趣和需要,因為我們發(fā)現(xiàn)關(guān)注孩h的需要能更好的激發(fā)孩子自身潛能的發(fā)揮,。在本學(xué)期,我們班開展了《有趣的水》,、《愛--中國》、《我自己》,、《有用的植物》,、《多彩的民間活動》等活動,在開展主題活動時,孩子們不斷地合作、探究,、收集各種資料,將收集的資料與大家分享,。就如在開展《有趣的水》主題活動中，孩子們喜歡參與探索游戲,，孩子們會圍在一起研究水的浮力,、水車的秘密、水力等等,，并能記錄自己的探索結(jié)果,，在整個活動中不僅探究能力提升，同時受挫能力也在不斷的加強中,，因為他們不怕失敗,，即使實驗失敗，他們還會繼續(xù)探索,。在《愛--中國》主題活動中孩子們會積極地收集各種資料,，如：中國的世界之最,、我國五十六個民族、四大發(fā)明等等,，孩子們相互交流信息,。在《我自己》主題活動中，我們?nèi)チ丝萍拣^體驗了"食物旅行記"的秘密,，這是孩子們對探索身體秘密的興趣及愿望越來越強烈,，也帶動了家長們的參與。在《有用的植物》主題活動中我們開展了10元錢買菜的活動,，孩子們帶著10元錢去菜場買自己喜歡吃的蔬菜,，在整個活動中，孩子們的交往能了,、數(shù)的計算能力都有了進一步的提高,。在《多彩的民間活動》主題活動中，孩子們感受中國民間藝術(shù)的美,。

二,、開展閱讀活動這學(xué)期我們?nèi)耘f積極培養(yǎng)班內(nèi)幼兒的閱讀興趣與能力。我們在班級里開展了個別化閱讀活動,、集體閱讀活動,、小組探索性閱讀、表演閱讀活動,、角色扮演閱讀活動等,讓孩子感知,、嘗試各種閱讀方式,一學(xué)期過去了,孩子們的進步很大。特別是平時好動的孩子特別的專心,他們觀察大圖書的畫面特別仔細,、認真,而且還會積極主動發(fā)言,學(xué)用完整句講述畫面上的內(nèi)容,結(jié)合教學(xué)活動讓幼兒識字和嘗試表演故事,。在這些活動中幼兒的表演能力、識字數(shù)量,、復(fù)述,、表達等能力都到了提升。

三,、常規(guī)培養(yǎng)促幼兒發(fā)展良好的班級常規(guī)使幼兒形成良好的生活,、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣,激發(fā)幼兒情感、情緒,促進幼兒各個方面的發(fā)展,，也是做好幼小銜接的關(guān)鍵,。

1)、讓幼兒參與制定常規(guī),。經(jīng)常與幼兒討論,并總結(jié)制定出規(guī)則,。如:班級的常用物品包括游戲材料、學(xué)習(xí)用品,、生活用品等應(yīng)怎樣分類,、擺放,啟發(fā)幼兒并做出標(biāo)簽,以便幼兒自我檢查,、自我糾正。

2),、良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,大班幼兒的獨立意識增強,而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,我們抓住孩子這一心理特征,開展了"小組長輪換制,、小老師輪換制",讓做小老師的孩子認真負責(zé)帶領(lǐng)大家做操、認真參與管理班內(nèi)的幼兒,如點名,組織小游戲等;讓做小組長的孩子負責(zé)擦桌子,、發(fā)蠟筆……抓住這些細小的機會,既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,而且督促了孩子的自律,潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。

3),、大膽的給予幼兒自由的'權(quán)利,。我們主張尊重幼兒的自由,允許他們自由選擇不同的游戲或?qū)W習(xí)活動,在自由寬松的氛圍促進幼兒良好常規(guī)的形成。

4),、我們還經(jīng)常通過一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團結(jié),。及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。對于小朋友幫助了小朋友的行為及時表揚,鼓勵其他小朋友像他們一樣,讓孩子們逐步形成互相幫助的良好品德,一段時間后愛幫助別人的小朋友也多了

四,、 家長配合工作。

要很好實施教學(xué)活動,離不開家長們的配合,家園配合有效的提高了我們的教學(xué)效益,。

本學(xué)期我們做了以下工作：

1,、利用多種形式：保持家園聯(lián)系,與家長交流,及時反饋幼兒的發(fā)展情況。并及時張貼所教的詩歌,、歌曲等, 讓家長了解每月活動內(nèi)容,。

2、 請家長幫助幼兒收集一些有關(guān)主題的材料,真正成為合作伙伴,，讓家長貼近孩子生活,了解孩子全面發(fā)展的情況,以及重視對學(xué)前期孩子閱讀能力的培養(yǎng),。

3、 當(dāng)問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡(luò),讓家長知道老師對問題重視,對幼兒發(fā)展很在意,。我們利用來園活動,、離園活動和家長交談,向他們講述主題活動對孩子能力培養(yǎng)方面的益處,結(jié)合正在開展的主題,向他們講述在主題活動中孩子們的變化。

總結(jié)本學(xué)期班級工作,發(fā)現(xiàn)有很多不足之處,但更多的是收獲,孩子們 都有了進步,與同事們的相互學(xué)習(xí)和交流,、與家長的溝通交流,班級工作的有序開展,豐富了我的工作經(jīng)驗,以后,我要不斷學(xué)習(xí),努力將班級工作做的更好,。

大班學(xué)期班級工作總結(jié)上學(xué)期篇四

一學(xué)期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園,，進入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點,，因此,，加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點,，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保育方面的要點,。回顧這學(xué)期的工作中的點點滴滴,，收獲不少,。這一學(xué)期，進一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展,。

在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級中安排值日生及小助手,，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進步較大,，特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅,、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,，在日?；顒又袧B透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學(xué)有效的教育,，使幼兒懂得在活動中如何保護自己,，愛護別人，避免危

險事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期,，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎⒃鰷p衣服,，并特別關(guān)心生病,、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動鍛煉,，增強幼兒體質(zhì),。特別是在這次的“非典”中，注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育,，幼兒學(xué)會了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,，班級的出勤率穩(wěn)定,。

本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長,，共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的'各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識,。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,。特別是對幼兒即將進入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑,、好動,，思維敏捷等特點。體育活動中,，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬、拍打,、投跳,、平衡等動作技能，學(xué)會了幾種跳繩的方法,，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,。學(xué)會新的徒手操及輪胎操。這個學(xué)期結(jié)合主題“運動”幼兒還學(xué)會了區(qū)域性體育活動自選,。掌握了多種的體育器械活動,。

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了單變加數(shù),、減數(shù)，雙變加數(shù),、減數(shù)練習(xí),，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減,，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會，積極性也調(diào)動了起來,。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細、寬窄,、遠近,、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去,，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會等分，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。幼兒喜歡探索,，觀察事物也較細致，通過了解家鄉(xiāng),、祖國日新月異的變化,，從而懂得愛護、保護環(huán)境,，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng),、愛祖國情感。這學(xué)期,，在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”,，請幼兒帶新聞，在班級講新聞,，通過這個活動,，幼兒的知識面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達能力,，提高幼兒對文學(xué)作品感興趣,，促進幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗,，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗,。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事,、唱歌等活動，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大,，如：剪,、折、捏,、粘貼等,，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫、流暢,，能較好的組織,、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

這學(xué)期重點圍繞“幼小銜接”,，組織孩子到小學(xué)參觀,，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長配合,，做好家園聯(lián)系,，每周展示周

計劃，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教育要求,；每月的陽光寶寶手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪,、電訪,，與家長交談，商討更積極有效的教育方法,，促進幼兒的發(fā)展,。

在每一個主題活動開展前，我們根據(jù)孩子的興趣點,，通過家長問卷,、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料,，讓家長了解我們的活動,，支持孩子的活動需要,。幼兒的興趣帶動了家長的積極性，家長們高興的參與到了我們的活動中來，并為我們的活動開展提供了有力的幫助,。滿足了幼兒好奇的探索欲望。結(jié)合幼小銜接活動,，開展“我上小學(xué)了”的主題活動,。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合,。

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進

了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識,。在欣喜之余,，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,，幼兒生成的少,；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機會不夠；活動中教師的觀察注重全面性,，個別性,、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差,；個別幼兒的惰性強、依賴性強,；個別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認真的反思調(diào)整,，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法，揚長避短,。

大班學(xué)期班級工作總結(jié)上學(xué)期篇五

當(dāng)夏天炎熱的腳步輕輕走來,，匆匆茫茫的一學(xué)期過去了，我們的孩子們也即將踏入小學(xué)的門檻,，結(jié)束在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,。不能不感嘆時間的飛逝,，和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂，可是時間的流逝就像煙花盛開一樣,，在美麗綻放的一剎那,，在你對它還意猶味盡的時候，它卻不著痕跡的溜走了,。大三班本學(xué)期共40名幼兒,，其中男小朋友21名，女小朋友19名,?；仡欉@個學(xué)期的工作，看到孩子們在各個方面的成長,，我不禁回憶起一路走來的足跡,。

大班幼兒求知欲旺盛，對事物有廣泛的興趣,，對事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動,。為此，我和主班何老師依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況制定了詳細的學(xué)期計劃,。另外,，根據(jù)大班年齡特點，我們在促進幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，將側(cè)重點放在培養(yǎng)幼兒對集體作用的了解,，學(xué)習(xí)正確處理個人與集體的關(guān)系，擴大對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面,。我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去，靈活的利用各種時間,、地點,、形式進行教學(xué)和復(fù)習(xí),。

本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析，結(jié)合主題探究課程,，開展了《牙齒咔咔咔》,、《相反國》、《小工具大妙用》,、《蓋房子》,、《再見了，幼兒園》,、《我的數(shù)學(xué)》等六大主題活動,。在《綱要》指導(dǎo)下,，我們將新的的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機地整合,，相互滲透,，注重趣味性、活動性,，寓教育于生活,、學(xué)習(xí)中。在主題《酸性大怪物》中,，結(jié)合我班幼兒實際情況,，大班幼兒要換牙齒了，養(yǎng)成良好的洗漱習(xí)慣是必須的,。所以開展了此次科學(xué)活動,。通過雞蛋殼在水、可樂,、醋三種不同的液體中發(fā)生的化學(xué)變化引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好地衛(wèi)生習(xí)慣,。在《再見了，幼兒園》里,，我們展開了一系列的幼小銜接的活動,，如：體驗做小學(xué)生、小學(xué)生的課間時間,、整理自己的書包,，文具等等活動。

本學(xué)期,，除了完成教學(xué)任務(wù)外,，我班組織幼兒開展了許多豐富多彩的活動。三月份我們組織幼兒走進大自然,，去蔬菜地感受春天的氣息和家鄉(xiāng)的美,，激發(fā)幼兒熱愛大自然，熱愛美的情感,?！绷弧眱和?jié)，孩子的精彩表現(xiàn),，向爸爸媽媽展示了一個又一個的才藝,，贏得了家長的陣陣掌聲。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,，我們展開了一系列的幼小銜接的活動,，如：體驗做小學(xué)生、小學(xué)生的課間時間,、整理自己的書包,，文具等活動,。各項活動的開展，既鍛煉了幼兒能力,，又讓孩子們生活得幸福開心,。

在開展豐富的活動之外，我還關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng),，敏感的發(fā)現(xiàn)他們的需要,，及時以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動,，并對幼兒在教學(xué)中的反應(yīng)認真的做觀察記錄,，并深入的教學(xué)反思，尋找好的教學(xué)對策,。為了更好的了解幼兒的發(fā)展情況,，我們要學(xué)會領(lǐng)會新《綱要》的精神注重綜合教育資源的開發(fā)，讓教師,、幼兒,、家長共同參與”教育”，共同做好這項工作,，本學(xué)期我們根據(jù)本班幼兒在上學(xué)期的發(fā)展水平,，對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加強了教育。

(1)在健康方面：

1,、經(jīng)過半年的大班生活,，幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣，再加上我們在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事,。每位幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有順序地穿脫衣服，并會將衣服,、被子疊放整齊,。幼兒在生活上遇到困難，我一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進行指導(dǎo),，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做。在平時的生活中,，我在面向全體的同時,，對于體弱多病的幼兒也給予較特殊的照顧,，經(jīng)常留心他們在進餐,、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別關(guān)心他們的冷暖,，提醒他們多喝水,。在進餐,、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關(guān)心和指導(dǎo)。

2,、在對幼兒進行生活照顧的同時,，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒積極與材料互動,。我們利用每天10：30點后的時間，組織豐富多彩集體游戲,，有計劃地鍛煉各種基本動作,，”喜羊羊與灰太狼”、”鱷魚吃小魚”,、”螃蟹吃蝦”,、”比賽體操”等深受幼兒喜愛。并積極參與幼兒的活動,，與幼兒一起追逐奔跑,，和幼兒一起跳，一起玩,，我們的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。

(2)在藝術(shù)方面：

《綱要》中指出：”激發(fā)情趣,，體驗審美愉悅和創(chuàng)造的快樂。體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感,?！痹谥黝}活動《再見了，幼兒園》中,，我們和幼兒一起將幼兒制作的剪紙拉手小人,、鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識,、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣。

(3)在語言方面：

由于幼兒的年齡特征,，有些幼兒不能安靜的傾聽,，常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題或做一些小動作，缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，開展了以聽說游戲為主的語言領(lǐng)域的教學(xué)活動,。以往我們以是注重幼兒學(xué)會傾聽,，讓幼兒傾聽教師的言語指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本領(lǐng),，首先我們老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園,，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說。另外,，我們選擇了幼兒感興趣的語言材料,。如生動有趣的故事，瑯瑯?biāo)诘膬焊?，并采用多種教育手段,，如聽錄音故事，表演故事,，朗誦,，講故事比賽等幼兒感興趣的活動。本學(xué)期,，我們班幼兒的語言表達能力有了很大的提高,。

(4)在社會方面：

每個孩子的`身心發(fā)展和發(fā)展水平都存在差異，所以,，我們從了解孩子入手,，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進行分析,，分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃侄芜M行教育,。有部分年齡小的大班幼兒自我中心仍較突出,，在集體或自由活動中常常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒愿意退讓,。本學(xué)期我將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識地整合在各個活動中,，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機會，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,，有初步的謙讓意識。

(5)在科學(xué)方面：

我們鼓勵幼兒能積極主動,、較長時間地參加科學(xué)活動,，大膽地探索周圍自然界的事物。對不懂的事物有強烈的好奇心，能主動探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn),、提出問題,，尋求答案,。學(xué)會了運用多種感官感知事物的主要特征,，能對事物進行觀察、比較和思考,。了解了周圍生活中的科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系,，我們還堅持寓教于樂的原則，把教育的目標(biāo),、內(nèi)容,、要求貫穿于一日生活之中，創(chuàng)編了許多有趣的游戲,。

學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法,、口算、比較大小等知識,，初步體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的包含關(guān)系及分數(shù)與部分數(shù)之間的互換關(guān)系,。認識了幾種常見的立體圖形(正方體，長方體,，球體,，圓柱體)，對立體圖形的只要特征有所感知,，初步體驗平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系,。學(xué)習(xí)自然測量，初步體驗量具與測量結(jié)果之間的關(guān)系,。認識時鐘,。會看整點、半點,。會看日歷,。知道一星期七天的名稱及順序，感受時間間隔的長短,。

(6)在閱讀下載方面：

我們根據(jù)幼兒的年齡特點和興趣愛好,，創(chuàng)設(shè)了與每個主題相結(jié)合的工作，在工作中有計劃有步驟地提供材料,，和對幼兒進行階段性,、針對性地觀察指導(dǎo)。我們發(fā)現(xiàn),，在工作中,，幼兒自由、自主、自發(fā)地進行活動,，他們在操作中情緒是積極和愉悅的,，孩子們能根據(jù)自己的興趣愛好選擇各個領(lǐng)域，進行工作,，這種活動是傳統(tǒng)的集體教學(xué)所不能取締和替代的,，對幼兒個性發(fā)展有重要作用。閱讀下載也是我們的課程之一,，在閱讀下載活動中我們也運用了多種活動方式,，來讓幼兒進行學(xué)習(xí)閱讀下載，在豐富的活動中,，大班的孩子對于閱讀下載的興趣更大了,，利用幼兒吃飯前15分鐘時間來讀課外書培養(yǎng)孩子閱讀下載興趣的《西游記》，也運用這個方法,，通過反復(fù)的看著文字認讀,，幼兒的識字量也有明顯的增加。在課上拓展了幼兒的思維以及語言表達能力和豐富的想象力,，使幼兒的閱讀下載水平不斷提高,。

綜上所述，是我們大三班教師在本學(xué)期幼兒教育工作上所作的努力,。以后,，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷改進教育方法,，提高教育效率,，克服工作中存在的不足，為幼兒教育事業(yè)作出自己的貢獻,。

大班學(xué)期班級工作總結(jié)上學(xué)期篇六

辭舊迎新,，在忙忙碌碌中這一學(xué)期又將結(jié)束了。在我們的努力下,，各方面的工作都開展得相當(dāng)順利,，也取得了一定的成績。在新年來臨之際,，特此對一學(xué)期來的工作做一總結(jié),。也借此機會，回顧一下工作中的成功與不足,，以促使我們在今后的工作中,，更好地開展班級工作，體現(xiàn)班級特色,。

金秋九月,，孩子們在“我在長,、我在變”的氣氛中高興的升入了大班，成為了幼兒園里最大的哥哥,、姐姐,，他們的自豪感、責(zé)任感油然而生,。針對他們的年齡特點,，我們開展了《你變我變大家變》的主題活動，幼兒收集了許多自己小時候穿戴的衣物,、鞋帽等放在區(qū)域中,，下課的時候,，孩子們會給衣服進行分類,、搭配，他們還喜歡給娃娃穿上自己搭配好的衣服,，看著娃娃穿得漂漂亮亮的,，他們感到很有成就感。

孩子們還帶來了自己小時候的照片和現(xiàn)在的近照,，看著小時候的自己和現(xiàn)在的自己,，變化這么大，他們都覺得自己長大了,，應(yīng)該更懂事,，更聽話了。

大班是孩子們在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年,，也是孩子們進入小學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。所以做好幼小銜接工作是非常重要的，這需要家長的配合,，因此9月我們召開了家長會,，特邀請了小學(xué)老師給我們的家長做幼小銜接的報告。我班的家長非常重視,，出勤率很高,，大家都認真傾聽報告，回到自己班后,，很多家長針對自己孩子存在的問題與我們交流,、探討。

我們還開設(shè)了班級qq群,，家長們在qq群中與老師交談,，與班里其他家長交談，這是一種很好的溝通方式,。

一月我們的主題活動是冬天里,，我們教孩子自己制作冰,，在活動中開展化冰實驗。教孩子們剪雪花,，玩雪花,。讓幼兒感覺到冬天雖然很冷，但冬天同樣很美麗,，給我們帶來不一樣的快樂,！

一月又是這個學(xué)期即將結(jié)束的一個月。我們在給孩子們進行總復(fù)習(xí)的`同時,，根據(jù)孩子的個性特點,，給他們寫評語、填寫成績報告單等,，并認真做好家訪工作,。

時間匆匆而過，一個學(xué)期即將進入尾聲,，在忙忙碌碌的工作中,，我們?nèi)〉昧撕芏嗟某煽儭Ｎ覀兊暮⒆娱L大了也懂事了,，他們在原有的基礎(chǔ)上都得到了很大的提高,，家長也積極配合我們的工作，參與我們的活動,。在取得成績的同時,，班級還存在著不足之處，比如：

1,、有的幼兒在區(qū)域活動后沒有把操作材料放回原處,。

2、很多小朋友不夠愛惜同伴從家里帶來的玩具,、圖書等,。

3、幼兒在餐后常規(guī)還有待加強,。

這些不足之處是我們下學(xué)期努力的方向,，我們將繼續(xù)努力，再接再厲,，立志再上一個新臺階,！

十月一日是祖國媽媽的生日，孩子們作為中國的娃娃,，用自己靈巧的雙手制作出了各種具有中國特色的作品,。如：京劇臉譜。孩子們還收集了各膚色人的圖片,，大家手拉手,，表示著世界各國人們手拉手,，團結(jié)友愛。

十月我們結(jié)合主題活動,，舉行了一次班級拍皮球比賽,。在激烈的比賽中，孩子們比出了自己最好的水平,。最后有三位小朋友分別獲得了冠,、亞、季軍,，我們給他們舉行了一次隆重的頒獎儀式,。全班小朋友共同選出了一位頒獎嘉賓和一位禮儀小姐。儀式開始了,，冠,、亞、季軍邁著整齊的步伐走上領(lǐng)獎臺,，頒獎嘉賓從禮儀小姐的手里拿來獎牌,，分別給冠,、亞,、季軍獲得者帶上獎牌。 冠,、亞,、季軍站在領(lǐng)獎臺上揮手致意。全班響起熱烈的掌聲,。

十月我們開展的主題活動是亮眼看世界,。根據(jù)主題活動的開展，我們豐富了主題墻中的內(nèi)容,。孩子們根據(jù)平時的觀察,，設(shè)計了各種標(biāo)志，還和爸爸,、媽媽精心制作了時鐘,，便于學(xué)習(xí)時間。還收集了一些城市的圖片,，使孩子們感受到我們中國是多么得美麗,。孩子們用自己的畫筆畫出了一幢幢漂亮的房子，又為我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)增添了美麗的一角,。

十一月是流感高發(fā)的時期,，在我們?nèi)槐＝倘藛T的共同努力下，我班的出勤率最高,。早上來園,，我們就開窗通風(fēng),，活動的時候我們非常注意孩子們的運動量，一出汗就給他們擦汗,、墊毛巾,。午睡的時候，我們會把門窗打開,，還讓孩子們多脫一件衣服,，當(dāng)他們睡著的時候，我們會巡回檢查,，幫他們蓋被子,。午睡醒來，我們提醒孩子及時地把衣服穿上,，以防感冒,。我們還進行了一些比賽，如：穿衣褲比賽,、折被子比賽,，通過比賽，孩子們穿衣褲,、疊被子的速度快了很多,，也培養(yǎng)了他們自理能力和自我服務(wù)的能力。

十一月的主題活動是動物我們的朋友,，孩子們從家里帶來個各種動物的圖片和動物毛絨玩具,，我們布置成了一個“小小動物園”。下課的時候,，孩子們最喜歡在“小小動物園”里,，他們一邊聊天，一邊抱著自己喜歡的小動物,，真開心?。?/p>

十二月初,，我們向家長開放了半日活動,。家長積極參與，通過活動家長對幼兒在園的表現(xiàn)有了初步的了解,，他們看到了自己的孩子在幼兒園活動中好的方面,，也看到了不足的地方。從家長的反饋表中看出,，他們對我們工作的肯定,，也給我們提出了一些建議，我們將在今后的工作中不斷改進,，使我們的教育教學(xué)工作更加出色,。

十二月的主題活動有開心一刻,，我們讓幼兒和家長收集一些小笑話，富有幽默感的小故事,，在班內(nèi),，我們開展了一次講笑話、講幽默故事的活動,，活動中孩子們講述著一個個小笑話,、小故事。通過活動培養(yǎng)了孩子們的表達,、講述能力,。

根據(jù)主題活動的需要，我們讓幼兒收集了一些球體,、長方體,、正方體、圓柱體的物品如：薯片筒,、牙膏盒,、地球儀等，放在區(qū)域中,，讓孩子進行分類,、游戲。幼兒通過操作,，掌握了不同形狀的物體特征,。

十二月也是忙碌的一個月，為了迎接元旦的到來,，我們大班組舉行了親子游園活動。每個班都精心準(zhǔn)備了一個親子游戲,。我班的親子游戲名稱是：“紅”運當(dāng)頭,。這個游戲有一個很好的寓意，預(yù)祝參加游戲的家長和孩子都鴻運當(dāng)頭,。游戲雖然比較簡單,，但孩子和家長都玩得很開心，特別是家長,，當(dāng)他們頭頂著紅色毽子快速地繞著椅子走的時候,，我看到他們的臉上也洋溢著燦爛的笑容，好像一下子回到了童年時代,。通過游戲,，家長和幼兒都感受到了親子游戲所帶來的快樂。孩子和家長都愉快地度過了20xx年的最后一天,，將迎來嶄新的一年,。

一月的天氣非常地寒冷,，但我們的孩子非常地勇敢。早上來園,，他們在我們活動室的連廊上選擇豐富的體育器材進行鍛煉,。有孩子們自己動手制作的紙棒、有家長幫助制作的沙包,、毽子,、有幼兒從家里帶來的皮球，還有家長根據(jù)孩子腳的大小用鞋盒制作的“大鞋子”,，孩子們都玩得非常地開心,。

大班學(xué)期班級工作總結(jié)上學(xué)期篇七

成為大班哥哥姐姐的興奮勁還沒完全過去，轉(zhuǎn)眼又到了期末,。本學(xué)期,，通過我們大家的共同努力，根據(jù)園內(nèi)的安排,，結(jié)合班務(wù)計劃,，各項工作開展得都比較好?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，做以下總結(jié),，以便發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，爭取更上一層樓,。

開學(xué)初,，我班結(jié)合園務(wù)計劃，針對本班實際進行分析,、思考,，制定了詳實具體且切實可行的班務(wù)計劃，確定了工作目標(biāo)及教育教學(xué),、衛(wèi)生保健,、家長工作等各方面的具體要求，并擬訂了具體措施和方法,。

1,、常規(guī)方面：

我班有一部分的幼兒家長從事個體工作，還有相當(dāng)一部分來自外地,。絕大多數(shù)又是獨生子女,，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣在剛?cè)雸@時表現(xiàn)較薄弱。有的小朋友上課紀(jì)律性較差，有的小朋友注意力不容易集中,，在座位上動來動去,，坐不住，插嘴現(xiàn)象較嚴(yán)重等等,。針對這些現(xiàn)象,，我們采用談話、提醒,、游戲,、講故事等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣,，并懂得什么是好的行為,，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀,，懂得要做個有禮貌,，講衛(wèi)生，守紀(jì)律的孩子,。同時我們還在每周的周末開展互評活動,，讓幼兒在這樣的環(huán)境活動中，進一步鞏固幼兒的道德觀,、紀(jì)律觀,、評價觀，從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣,。

現(xiàn)在我班小朋友禮貌習(xí)慣較好,；在衛(wèi)生習(xí)慣方面能做到服裝穿著整潔，飯前便后洗手,；同時學(xué)習(xí)興趣大大提高了,，孩子們都能積極大膽地發(fā)言，發(fā)表自己的見解,?？傊谶@一學(xué)期我們班的幼兒在各個方面均獲得了較明顯的進步,。

2、思想品德方面

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,，都是家長的“心頭肉”,，因此也存在著較多的缺點：如任性，獨占欲強,，不愛謙讓,，不懂關(guān)心他人。所以我們著重引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)互相合作,，鼓勵幼兒主動與人交往,。結(jié)合各主題活動的深入,，不斷教育幼兒要相互團結(jié)，要互謙互讓,，互相幫助,，激勵幼兒為他人，為集體做一些力所能及的事,，對人要有禮貌等等,。同時，隨著本學(xué)期“愛心大行動”實踐活動的開展,，通過重陽節(jié)制作禮物送給爺爺奶奶等以孝敬教育為主題的親子活動,，“愛心寶寶”的推薦、評比等使小朋友比較深刻地體驗到長輩對自己的關(guān)心和愛護,，懂得應(yīng)該尊重長輩,，主動為長輩分憂等；在這次“獎孝基金”愛心募捐活動中,，許多小朋友紛紛捐出自己的零花錢,，獻出了一份愛心。

3,、健康方面

我們主要通過晨間鍛煉活動,、健康教學(xué)活動及戶外游戲來增強幼兒的體質(zhì)，鍛煉幼兒的身體,，促進幼兒的動作的靈活性與協(xié)調(diào)性,。如在早操、律動中,，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感。體育活動中以游戲的方式發(fā)展幼兒走,、跑,、躍、平衡,、攀登,、鉆、爬等基本動作,，同時也培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣,。另一方面我們注重培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，并進行安全教育,，使幼兒懂得一些基本的安全知識及建立一定的.自我保護意識。

4、學(xué)習(xí)方面

隨著幼兒年齡的增長,，我們適當(dāng)提高了對他們的各種要求,。在語言方面，豐富他們的詞匯,，加強他們語句表達的完整性,。我班幼兒語言個別差異明顯，口語表達能力強的幼兒,，普通話正確,，表達清晰完整，理解能力較好,，語言連慣,、完整，回答問題積極主動,。但也有一部分幼兒在語言方面存在一定的困難,，他們學(xué)習(xí)興趣不高，注意力容易分散,。對于這些幼兒,，我們降低要求，耐心引導(dǎo),，鼓勵他們認真傾聽,，大膽模仿和學(xué)習(xí)，促使獲得一定的提高,。本學(xué)期我們利用晨談開設(shè)了小喇叭廣播,，讓幼兒把每天看到的聽到的新聞更大家分享。經(jīng)過這一學(xué)期的鍛煉,，小朋友不僅在口語表達方面進步不少,，而且也變得更大膽和自信了。

在科學(xué)活動中,，我們指導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,，愛護動植物，建立初步的環(huán)境保護意識,。同時采用多種形式,，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣，鼓勵他們積極思考,，大膽探索和嘗試,。活動中不少幼兒思維活躍,，反映靈敏，敢于探索和實踐。

藝術(shù)活動中,，在引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活中美的基礎(chǔ)上,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造美的欲望，指導(dǎo)幼兒接觸多種繪畫方法,、工具材料,，鼓勵大家發(fā)揮想象，盡量表現(xiàn)出自己對美的認識和理解,。同時,，激勵幼兒展示作品，并相互交流,，相互欣賞,，提高對美的鑒賞能力。在手工操作過程中,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認識各種標(biāo)記,，正確解讀步驟圖，給予更多自主學(xué)習(xí)的空間,。

本學(xué)期我們在鼓勵幼兒積極參加音樂活動,，如唱歌、舞蹈表演等的同時,，還加強指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用各種打擊樂器,。一方面發(fā)展幼兒對音樂的感受能力，另一方面,，增強幼兒在集體面前表演的自信心,。

我們隨時關(guān)注幼兒的一言一行，及時以家訪,、網(wǎng)上留言,、電話聯(lián)系等多種形式和家長互動、溝通,。平時利用晨接待,、晚放學(xué)和家長互相了解孩子在幼兒園和在家的情況和表現(xiàn)，并針對突出的問題進行商量,、討論,、分析，從而共同一致地做好工作,。這使我更加了解了幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使跟家長的相互理解,，使關(guān)系更為密切,。家長們都十分支持我們的工作,。此外，我們還利用家園欄向家長提供優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,、營養(yǎng)保健知識,，優(yōu)秀家庭教育理念以及教學(xué)活動的開展情況等等，使家長能更深入,、更全面地配合我們做好教育工作,。

以上是我班幼兒在本學(xué)期各方面的具體表現(xiàn)，其中有不少是他們?nèi)〉玫倪M步,，然而也存在了一些忽略或不足的地方,，相信只要我們堅持不懈，在耐心上多加些細心,，今后的工作將做的更好,。

大班學(xué)期班級工作總結(jié)上學(xué)期篇八

一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期,，在我班兩名教師的共同努力下 ,，根據(jù)園內(nèi)的教研計劃和安排，結(jié)合班務(wù)計劃,，各項工作開展得較好,。回顧忙碌,、緊張的一學(xué)期,，那點點滴滴，都記錄著我們大 (1) 班這一個學(xué)期來,，所有的歡笑,，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力,。讓我們重拾那走過的每一程,，細數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中,，幼兒在各個方面有了長足的進步,，在某些方面還存在著不足。以下是我班 這學(xué)期的工作總結(jié),。

一,、 本學(xué)期取得的成績：

（一）教育教學(xué)方面：

我們根據(jù)《大鋼》精神及 大班 幼兒發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動,，如：《有趣的民間藝術(shù)》,，《我會玩》。通過多次的談話活動,，提高了幼兒的自我意識,，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,，使主題活動開展的非常有意義。接著幼兒的討論轉(zhuǎn)移到橋上,，我們又進行了《各種各樣的橋》的主題活動,。我班主題墻面上都是孩子們的作品。墻上有孩子從家里找來的各種有關(guān)橋的圖片,，傳說， 故事 等資料,，有孩子繪畫的橋,，紙折的橋，紙盒做的橋,，手寫的橋字,，樣式各異種類眾多，飯后自由活動,，孩子們把這些作為他們談?wù)摰脑掝},，也關(guān)注了橋的許多秘密，如：橋面結(jié)實的問題,。我們給孩子創(chuàng)造了自己動手操作實驗的機會,，讓孩子們自己通過反復(fù)實驗尋找橋的秘密，從多角度,，多側(cè)面的培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣,。 在教育教學(xué)方面主題活動是主線，我們還積極開展了區(qū)角的活動,。在數(shù)學(xué)區(qū)加強幼兒數(shù)的分解,、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí),，排序,、推理、觀察的訓(xùn)練,。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué),，利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣。

幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié),。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎(chǔ)上,，開展豐富多彩的活動。有競爭游戲,，貼人,、木頭人、鉆山洞,、等集體 游戲 ,。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,。根據(jù)幼兒能力的不同，在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導(dǎo),，力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力,。

（二）保育方面

我們特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞,，而是兩個人共同勞動的結(jié)果,。特別是在生活等方面要做到保教結(jié)合。對孩子的關(guān)心,，體弱兒的照顧都是一絲不茍的,，就是因為我們有高度地責(zé)任心，因此,，本學(xué)期沒有安全事故發(fā)生,。

（三）家長工作

開學(xué)伊始，我班雖然有新生,，插班生,，但是我們還是以滿腔地?zé)崆榻哟议L，認真對待每一位幼兒的家長,，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面,。主要是更全面的.了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題,。有針對性的引導(dǎo)幼兒,，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度,。在本學(xué)期我們特別注意孫健斌,，他和別的孩子不一樣，因此我們兩個對他特別的照顧,。在這中間孩子每天來園都是高高興興的,，情緒沒有任何的反復(fù)。在開放日的活動中,，孫健斌的媽媽笑著跟我說： “ 現(xiàn)在他特別愛上幼兒園,，我這塊石頭總算落地了，沒想到,，到這個幼兒園象換了一個人似的,。 ” 家長的滿意就是對我們的工作的認可。

（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在幼兒園教育中,，環(huán)境教育是必不可少的,。新學(xué)期初我們根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境，設(shè)立了 “ 語言角,，數(shù)學(xué)角,，美工角,，操作角，表演角,，以至角,。 ” 為了使幼兒能力的多方面的發(fā)展，我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料,。特別是數(shù)學(xué)角有分解,、組成的操作玩具。

大班學(xué)期班級工作總結(jié)上學(xué)期篇九

一個學(xué)期又過去了,。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》,，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個腳印的向前奮進,，獲得了不一樣程度的進步，我感到無比的欣慰,，而回顧這學(xué)期的教育歷程,，我也記憶猶新。

本人能用心參加政治學(xué)習(xí),，堅持四項基本原則,，擁護黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項規(guī)章制度,，團結(jié)同事,，熱心幫忙他人，能明確教育目的,，端正態(tài)度,，工作認真負責(zé)，關(guān)心幼兒,，無體罰及變相體罰幼兒,，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則,，為人師表,，有奉獻精神。

作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和潛力,。為了提高自身素質(zhì)，不斷為自我充電,。同時向有經(jīng)驗的老教師請教,，在工作中具備高度的職責(zé)感，對幼兒有愛心,，細心和耐心,。因材施教,，使每個幼兒在原有水平上都有必須的發(fā)展。根據(jù)幼兒不一樣的個性與興趣,，采取不一樣的教育方法,，仔細觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點,。在工作中不計較個人得失,，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用,，團結(jié)一致地做好班級工作,。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,，用心開動腦筋,，繪畫、寫字時,，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣,，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及群眾面前發(fā)言、說兒歌,、表演歌舞,。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣,。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言,、行為習(xí)慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人,，不罵人,，有良好思想品德的好孩子。為進入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

安全是幼兒園最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的職責(zé)和職責(zé),，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,。本學(xué)期我們重點突出了對孩子們節(jié)假日的安全教育,，讓孩子們感知什么是危險，什么能夠玩的意識,。并且嚴(yán)格執(zhí)行了晨檢制度,。管理好病兒藥品，并做好幼兒的服藥記錄，避免幼兒吃錯藥,。加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。同班教師做好交接班工作,。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失。我們也嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，利用陽光,、紫外線、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的`環(huán)境中,。而針對幼兒手足口病,，每一天都進行個別觀察，并督促幼兒勤洗手,。經(jīng)常對桌面,，把手，柜子等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進行消毒工作,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點引導(dǎo)幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。

通過學(xué)習(xí)新《綱要》,，我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性,。本學(xué)期，我們用（電話交流）,、（家園聯(lián)系）與家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動,，認真傾聽家長的意見,，及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識,，做到充分利用家長資源,，鼓勵引導(dǎo)家長用心主動地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動了孩子主動參與學(xué)習(xí)的用心性,，又充分發(fā)揮了家長的教育作用,。

這一學(xué)期的成績是可喜的，但存在著許多的不足。作為一名年輕老師,，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方,，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身潛力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,，實現(xiàn)家園同步,。選取貼合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教,，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自我的課堂,，學(xué)會捕捉教學(xué)契機,，提高自我駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力。并努力提高自我的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),。努力使自我成為一名優(yōu)秀合格,、優(yōu)秀、專業(yè),、創(chuàng)新的幼兒園教師,。

大班學(xué)期班級工作總結(jié)上學(xué)期篇十

半學(xué)期的工作又結(jié)束了，大班幼兒也即將離開幼兒園,，進入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,。

如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點,?？粗⒆觽円粡垙埿δ槪睦锔械胶苄牢??；仡欉@學(xué)期的工作中的點點滴滴，收獲不少,，在本學(xué)期工作也總結(jié)了以下幾點：

1,、教育教學(xué)

（1）充分的課前準(zhǔn)備工作

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中，我們采用了多種方式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù),、減數(shù),，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí),，到現(xiàn)在可以脫離實物,，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時,，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會,，積極性也調(diào)動了起來。重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去,，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會等分，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。在藝術(shù)課上我們利用各種活動開展故事,、唱歌等，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大,，如：剪,、折、捏,、粘貼等，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品,，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫,、流暢,，能較好的組織、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

（2）、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。

a，在活動中我們會有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況,。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。

b，在教學(xué)中我們帶幼兒去參觀了高升小學(xué),，了解哥哥姐姐的在校生活,，讓他們對學(xué)校有直觀的認識。嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活,。上課時不入廁,、不去喝水。午睡逐漸少睡,，晚上少看電視,，準(zhǔn)時上床休息，每天整理好自己的書包,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。

通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的`提高,。通過讓幼兒自己來選擇班長,，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級的小主人,。

2,、衛(wèi)生保健工作方面,。

（1）,、本學(xué)期,，我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。

（2）、做好生病幼兒的護理工作,，堅決杜絕傳染病流行,，本學(xué)期,，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高,。無事故發(fā)生,。

（3）、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期,，我們幼兒的身高、體重增長速度較快,。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置,，為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作，同時可培養(yǎng)幼兒的興趣,。

幼兒的戶外活動也是是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié),。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的活動,。有競爭游戲,，貼人、木頭人,、鉆山洞,、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,。根據(jù)幼兒能力的不同,，在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導(dǎo)，力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力四,、家長工作：

1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,，通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況,，及時了解幼兒發(fā)展水平。

2,、主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料,，有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育活動真正做到了“家園共育”。

3,、做好幼兒專訪,、約訪、電訪工作,，及時與家長進行溝通,，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況,，努力達成教育的一致性,。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。如：這次“六一”,，邀請家長與我們共同參與,，得到家長們的好評。

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識。在欣喜之余,，我們也在反思不足,，如：主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少,；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實驗的機會不夠,；活動中教師的觀察注重全面性，個別性,、深入性不夠,；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差,；個別幼兒的惰性強,、依賴性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足，認真的反思調(diào)整,，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,，揚長避短。

大班學(xué)期班級工作總結(jié)上學(xué)期篇十一

以前總想著三年是一段很漫長的路程,，可是沒想到,，轉(zhuǎn)眼間也已經(jīng)是第三個年頭,，再過半個學(xué)期，我就要和朝夕相處三年的寶貝們分離了,，想著想著心里還是有些不舍,。20xx這一年，孩子們從中班跨入到大班,，人高了,，身體壯了，也更加貼心了,，這些回憶都讓我無比的幸福,。

情況比較特殊的是，配班老師有孕在身,，很多時候需要休息,，有其他的老師來代課，孩子們還是很能體諒老師的辛苦,，懂得自我保護,，每天都是開開心心的來，開開心心的回家,，沒有給老師添麻煩,。接下來就對這半年的班級工作做如下總結(jié)：

這學(xué)期，我班新加入了5位小朋友,，現(xiàn)在我班人數(shù)是37人,，女孩子15人，男孩子22人,，比例失調(diào)還是比較嚴(yán)重的,，男孩子總是有些調(diào)皮，所以班級的氛圍總是很活躍,。通過大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育,，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言,、美術(shù),、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步,。從身體發(fā)展情況看,，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走,、跑,、跳、平衡能力發(fā)展迅速,，而且我班幼兒聰明,、活潑，接受新知識快,，但情緒過于浮躁,，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強培養(yǎng)。

孩子到了大班了以后,，我明顯發(fā)現(xiàn)他們的話比以前多了,，而且更容易在課堂上課開小差，并且情緒也容易激動,。雖然我是班主任,，但是我自認為自己在班級常規(guī)教育這方面的知識還是比較缺乏的，有時想不出好點子去應(yīng)對?，F(xiàn)在配班請產(chǎn)假了,，由龔老師來幫助我一起搭班，從她帶班的過程當(dāng)中我學(xué)到了很多,，可能有些方面是我想不到注意不到的,，她都能一一做的很好，所以我常常也會去模仿這么做,。

我總結(jié)出我班這學(xué)期在常規(guī)方面做的比較好的就是規(guī)則意識要求更加嚴(yán)格了,。針對的是即將升入小學(xué)的孩子們，對于課堂課間的紀(jì)律意識一定要培養(yǎng)好,，并且這學(xué)期一直是按照這樣的要求進行著,，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，孩子們的情況有所改善,。例如：在上課時,，如果有小朋友說話，那我們老師的做法是安靜等待孩子們發(fā)現(xiàn)老師的表情做法是什么樣的,，有些孩子比較機靈,，一看老師停下來不講課了，自然意識到不對勁,，所以孩子們偶爾說話時都會很注意老師的一舉一動,，自然講話的次數(shù)就少了。課間碰到愛追跑的小朋友,，我就請他們一下課就搬椅子坐在老師旁邊,，看著其他小朋友是怎么進行課間活動的，如果想要去玩就必要遵守老師的要求,，不準(zhǔn)亂跑,，對于比較調(diào)皮的孩子，用這招比較靈,。不僅是課堂課間活動的規(guī)則意識變強了,，對于戶外及排隊方面的規(guī)則也有了新的要求,，并且孩子們照著這么做以后也習(xí)慣了這樣的模式，讓我班的常規(guī)有了一定的進步,。

經(jīng)過這段時間的相互配合協(xié)調(diào),，好好整頓了班級的常規(guī)，我發(fā)現(xiàn)孩子們的常規(guī)問題比以前好了很多,，而且讓我在帶班經(jīng)驗方面也有了很大的收獲,，很感謝龔老師對我的指導(dǎo)。改變已在一點點中形成,，我們只要堅持,，相信會有成功的一天。

“健康第一”的思想由來已久,，《綱要》明確要求：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,。17世紀(jì)英國偉大的哲學(xué)家和啟蒙思想家約翰、洛克認為人生幸福有一個簡短而充分的描述：健全的心智寓于健全的身體,。凡身體和心智都健全的人就不必再有別的奢望了,。因此，我在工作中,，幫助幼兒樹立正確的健康觀念,，保證幼兒身體健康，知道必要的安全保健常識,，學(xué)習(xí)保護自己等,。今年的冬天不是特別的冷，溫度總是在上上下下,，所以很多孩子們都因為溫差而感冒,。所以每當(dāng)天氣比較好時，如果我?guī)Ш⒆油獬龌顒?，總會讓他們先把衣服脫好,，然后背后墊上毛巾，這樣的就避免了孩子因為汗?jié)窈蟊扯鴽龈忻傲?。而有時我也會細心的預(yù)先摸一下比較容易出汗的孩子,，看看有沒有汗，適當(dāng)提醒他注意休息,，別玩太過了,。碰到晴天時，讓孩子們睡前曬曬外套與鞋子,。每個星期五放學(xué)前,，我都會和孩子們說說周末在家要做哪些事情：1、洗頭2、洗澡3,、剪指甲4,、換衣服，做一個衛(wèi)生好寶寶,。

對于大班的孩子,，我經(jīng)常做的是要求孩子們學(xué)會自理。在一個即將讀小學(xué)的年齡,，已經(jīng)可以完全學(xué)會自己的事情自己做，或者幫助他人做,，這都是良好品質(zhì)以及生活自理的鍛煉,。例如：戶外活動墊毛巾，要求小朋友之間相互幫忙,；餐點時自己管理好桌面以及桌下的衛(wèi)生,，有飯粒馬上撿起來，做到飯前飯后一個樣,，如果有時有湯汁撒開來,，飯后自己拿抹布擦掉；午睡起床后偶爾進行疊被子比賽,，比比誰的被子疊的好等等,，這些事情雖小，但是都在培養(yǎng)孩子們的自理能力,。

為了讓孩子們養(yǎng)成良好的生活常規(guī),，我常常比較嚴(yán)厲，但是私底下與孩子交流時,，我還是很親切的與他們說話的,。我常常教導(dǎo)孩子們要學(xué)會分享，所以我班里的孩子都比較大方,，會拿寫些好吃的'東西與班級里的小朋友分享,。有時我也會和他們開開玩笑，孩子們笑的人仰馬翻,，有時讓小朋友們想個好玩的游戲,，大家一起玩的很開心，這些時候才讓我感受到班級的力量很可貴,。每次進行班級環(huán)境布置時,，我會從孩子們的作品當(dāng)中選取貼到主題中，因為我感覺到我班大部分孩子的繪畫技巧不是很好,，所以我的班級特色也一并取向于童謠畫,，讓孩子們在學(xué)童謠的同時學(xué)習(xí)繪畫技巧，我相信多看多畫多評，一學(xué)期后孩子們的繪畫水平總會提高的,。所以孩子們的作品在教室中是無處不在,，我們老師也在見證孩子們成長的一點一滴。

本學(xué)期家園聯(lián)系從三大點出發(fā)：

1,、家長會

家長會是與家長溝通的最好時機,。有時孩子的家長都比較忙，只能與爺爺奶奶碰頭,，有時對于教育問題,，爺爺奶奶沒有直接的決定權(quán)，都是比較溺愛的,，所以在家長會時我們老師與部分家長進行了一次談話,，聊了聊孩子在園的表現(xiàn)，有些什么優(yōu)點,，最近有什么事發(fā)生等等,，發(fā)現(xiàn)家長們都很愿意聽我們老師談?wù)剬λ麄兒⒆拥目捶āＴ趯W(xué)期中有些什么工作需要家長幫助完成,，我們也一并在會議上說明,，大部分家長都是非常支持配合的。

2,、家長開放日

大班第一學(xué)期結(jié)合“重陽節(jié)”進行了家長開放日活動,。從爺爺奶奶角度，我們老師更近一步的了解到老一輩對孩子們的關(guān)心,，他們都非常希望孫子孫女能有上進心,，學(xué)習(xí)出色等等的愿望。進行了這樣的一次活動,，也讓爺爺奶奶了解到我們幼兒園教學(xué)的情況,，并非是一味的玩耍，也是有科學(xué)依據(jù)的進行了一日生活的安排,?；顒有Ч浅：茫o爺爺奶奶留下了很好的印象,。

3,、家訪

家訪形式一般有兩種：電話與上門普訪。在平日中,，我已經(jīng)與多位家長進行了電話訪問,，聊了聊孩子的近況，和家長說了些貼己的話,，家長在電話中也感謝我們老師對孩子的關(guān)心,。在期末階段,，我特地不乘班車留下在傍晚吃飯間進行家訪，因為部分家長白天在廠里工作,，根本見不到面,，只有下班后才有空，所以我聯(lián)系了幾位平時不太碰到的家長上門家訪,。每個家庭我基本進行了半個多小時的談話,，說的方面也比較全面，和家長之間聊的非常開心,，家長們也向我詢問了孩子在園的變現(xiàn)如何,，我也實在的向家長反映了一些問題，我向家長述說：“孩子有缺點我一定會向你們提出來,，畢竟是馬上要升小學(xué)的孩子了,，如果一味夸獎有問題不說，問題就會越來越大,，不是對孩子好，是害了孩子,?！奔议L們都很認同我的說法，當(dāng)然在與家長交流的過程中也是需要技巧的,，不是隨便亂說的,。經(jīng)過與家長們的一番交談，我發(fā)現(xiàn)自我成長很快,，在交流方面我有了進步,，證明經(jīng)驗是積累的！

4,、校訊通

進入大班以后,，家長對于孩子們的學(xué)習(xí)都非常的關(guān)注，所以我利用校訊通常常會給家長發(fā)一條我們今日學(xué)習(xí)了什么知識的信息,，希望家長在家也進行復(fù)習(xí)與指導(dǎo),，幫助幼兒鞏固知識，這讓家長們一致很贊同,，也很配合,。

我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到這樣一句話：能力有限，努力無限,。對于工作,，我不是做得最好的，但是我很努力,，讓我自己比原來的自己工作的更好,。我熱愛我的工作，為了這些天真活潑的孩子們，我會更加努力,。

大班學(xué)期班級工作總結(jié)上學(xué)期篇十二

一個學(xué)期的時光,，在轉(zhuǎn)眼間，如劃破天際的流星在時間的長河中慢慢不見了蹤影,，縱然如此,，依舊會留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣,，他們的成長,，也見證了我們師生共同走過的一段足跡。在我們播撒的陽光和雨露之下,，孩子們的每天都在進步,，從而促進了他們在原有水平上的發(fā)展。同時在本學(xué)期,，我們堅持保教并重,，強化班級管。優(yōu)化一日活動,，提高保教質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期班級工作總結(jié)如下：

我們班有幼兒39名，其中男生20名,，女生19名,。幼兒大多活潑開朗，和大班上學(xué)期相比,，在自理能力,、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高,，特別是幼兒的責(zé)任意識和學(xué)習(xí)積極性,，進步尤為突。另外,，幼兒作為獨立的個體來說,，都是富有個性的。那么在一個集體中,，如何在施展幼兒的個性情況下,、又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了,。因此我們老師和阿姨擰成一股力,，形成同一種準(zhǔn)則，同一種理念,，向著同一種目標(biāo)去努力,。面對本班幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動自由,、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等情況,，在開學(xué)初,，我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則,。如在集體教學(xué)活動時,，要保持正確的坐姿，認真傾聽老師,、同伴的回答,，舉手發(fā)言，不作重復(fù)回答,；區(qū)域活動時,，耐心地從事一項游戲；就餐時,，安靜地吃完自己的一份飯菜,，不掉米粒等等諸如此類的規(guī)則。規(guī)則制定下來之后,，我們進行分解,，將每一個小點作為一周觀察實施的目標(biāo)，這樣降低了幼兒一下子接受繁瑣規(guī)則的難度,，循序漸進的方法，有利于幼兒做好做扎實,。同時,，運用不斷跟進的方法，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為,。一學(xué)期下來,，幼兒的規(guī)則意識、自律意識在不斷加強,。面對不能遵守的幼兒,，我們也會于她進行耐心溝通、教育,，以記錄幼兒點滴進步的方法,，來激勵幼兒揚善補缺。

本學(xué)期在我們兩位老師和阿姨的共同努力下,，朵朵小窩——這個美麗的百花園顯得更加生機盎然了,。

面對主題式園本教學(xué)，我們仔細研讀教案,，也以游戲為出發(fā)點,，貫穿整個環(huán)節(jié),，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中，去習(xí)得多方面的發(fā)展,。在每個主題開展前,，我們也積極利用家長資源，為我們主題內(nèi)涵的挖掘提供了強有力的支持,。如《和書交朋友》的主題活動中,，我們結(jié)合主題，讓孩子們從家里帶了一些自己喜愛的書本,，學(xué)會安靜的看書,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。又如在《春天里的動物》主題活動中,，我們讓孩子帶來了小蝌蚪,。讓孩子們在每日的觀察、記錄中了解到了小蝌蚪是怎么變成青蛙的過程,，我們的孩子還知道了保護青蛙的重要性等等,。這些物質(zhì)、經(jīng)驗上的支持使得孩子很容易進入主題,，獲得感性的經(jīng)驗,。

同時，我們還將主題活動與游戲整合,，從而讓幼兒在區(qū)域游戲以及自主性游戲中繼續(xù)對主題進行探索,。根據(jù)主題的開展生成的“創(chuàng)意館”“動物天地”“寶貝書吧”等區(qū)域，實現(xiàn)了與主題的聯(lián)動,，在提高幼兒游戲行為的同時,，也在豐富幼兒的主題經(jīng)驗。

我們還將開展的主題活動滲透在環(huán)境之中,，利用環(huán)境這個傳播媒介,，來承載教學(xué)目標(biāo)，在自然而然中,，讓孩子們自然地去探索主題的奧秘,。

本學(xué)期我們班繼續(xù)開展繪本教育教學(xué)活動，以“聽（看）故事,、講故事,、畫故事、編故事,、演故事”五大行動為主要策略,，實施組織集體繪本教學(xué)研究活動，探討優(yōu)秀繪本作品的`目標(biāo)定位,，內(nèi)容開發(fā),，教學(xué)方式,、途徑，環(huán)境創(chuàng)設(shè),，不斷反思調(diào)整總結(jié),。以“新教育”為理念，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，激發(fā)幼兒的閱讀興趣,，學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，體驗繪本所傳達的情感,，促進幼兒語言,、思維、想象力的發(fā)展,，提高幼兒的閱讀能力,、審美能力、表演能力等,。我們繼續(xù)延用上學(xué)期開展的“圖書漂流”活動,。同時，“呼吸書香”也受到了家長們的積極響應(yīng),。

本學(xué)期我們還配合幼教中心在園部開展“大小書蟲拉拉手”親子閱讀活動,。使家長了解幼兒語言發(fā)展的特點和親子繪本閱讀活動的基本知識；給家長介紹選擇繪本的方法,，親子游戲,、親子閱讀活動的指導(dǎo)方法，以激發(fā)幼兒繪本閱讀興趣,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,，積極營造書香校園與書香家庭。

1.三月——家長開放日活動：

家長們的熱情高漲,，不免讓我們兩位老師有些感動,。兩個活動《8的組成》和《親子制作賀卡》順利開展,，得到了家長和孩子們的一直好評,。半天的時間雖然很短暫，但更因為快樂才彰顯出短暫的珍貴,。雖然天公不作美,，但是家長們的熱情一點都沒有減退。

2.四月——放飛夢想,，金倉湖一日游親子活動：

那天的陽光格外明媚,，照紅了每一個小朵朵的臉頰。朵朵們和爸爸媽媽一起,，在綠油油的草坪上盡情歡暢,，其樂融融,。

3．六月——愛在藍天下，六一演出活動：

六一那天,，我們的天空特別蔚藍,；我們的心情特別舒暢；我們的微笑特別燦爛,；我們的著裝特別整齊,；我們的演出特別精彩！精彩的活動背后,，處處洋溢著感動的瞬間,。

教師與家長之間互動的結(jié)果影響著班級經(jīng)營管理的成效，家園之間的溝通,，可以形成教育合力,，一起齊心協(xié)力解決教育問題。當(dāng)然,，溝通的方式也很多,，我們在本學(xué)期主要做了以下工作：

1.注重溝通的時效性和針對性。

當(dāng)問題出現(xiàn)時,，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,，這樣一來可以讓家長感覺到老師對問題的重視，以及對孩子的重視,。

2.利用多種途徑,，做到經(jīng)常性、簡潔性,。

我們利用“家長園地”“學(xué)校網(wǎng)站”“家校聯(lián)系”“面談,、電話”“家訪“等方式，向家長呈現(xiàn)課程的開展情況,、組織的豐富多彩的活動,，了解幼兒在園的表現(xiàn)等等。從而促進了我們與家長之間的友情,，也增進了他們對我們工作的信任感,。

回想幼兒園三年時光，喜,、怒,、哀、樂伴隨我們一路走來,。當(dāng)日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時,，真心祝愿曾今在實驗這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們，能天天快樂,，學(xué)習(xí)進步,！

大班學(xué)期班級工作總結(jié)上學(xué)期篇十三

“時間時間像飛鳥,，嘀答嘀答向前跑…”在孩子們唱響畢業(yè)歌的同時，我所帶的大（七）班也在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在家長的共同配合下,，圓滿地完成了班級工作?？偟膩碚f,，我班的孩子在各方面都有了明顯的變化和進步。這與我班開展的教育教學(xué)工作,，班級工作及家長工作是密不可分的,。

本學(xué)期，我班主要開展了《不一樣的.我》,，《黑夜秘語》,，《動感天地》，《走近小學(xué)》,，《離園倒計時》等一系列主題活動,。在活動中，注重培養(yǎng)幼兒愛觀察,，愛思考,，愛探究的能力，給幼兒充分發(fā)表自己的看法和見解創(chuàng)設(shè)一個寬松的環(huán)境,。同時在音樂活動中,，培養(yǎng)幼兒積極大方的表演能力，讓幼兒在表演中獲的信心與滿足,。畢業(yè)典禮上,，每個孩子的表演都有很大的進步，使幼兒更能適應(yīng)到小學(xué)新的學(xué)習(xí)環(huán)境中去,。在主題活動中,，讓幼兒對小學(xué)有了新的認識和了解，為他們?nèi)胄W(xué)做好良好的心理準(zhǔn)備,，培養(yǎng)幼兒的堅持性,，合作精神，規(guī)則意識,，自我服務(wù)等能力,，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為幼兒走進小學(xué)奠定基礎(chǔ),。

在班級工作中，加強對幼兒自理能力的培養(yǎng),，讓幼兒學(xué)會自己的事情自己做,，還會有條理的整理學(xué)習(xí)用品和班級的物品,。主要通過開展“值日生”，“我當(dāng)小老師”等活動來培養(yǎng),。在活動中培增強了孩子的集體觀念,，還培養(yǎng)了一部分幼兒的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。在“六一”文藝表演中,，班上很多小朋友參加了演出,，取得了好成績，使他們有了榮譽感,。

開學(xué)初召開了家長會,，圍繞“幼小銜接”這一主題展開了討論，還邀請班上的家長（小學(xué)老師）介紹了入小學(xué)該為孩子做哪些準(zhǔn)備工作,，如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并請一些優(yōu)秀孩子的家長談?wù)勊麄兊慕逃?jīng)驗，使家長和老師都受益匪淺,。平時,，老師有意識的給孩子布置一些任務(wù)，讓孩子完成,，在家長的配合下,，孩子的任務(wù)意識增強了。對一些能力稍差的幼兒,，多與其家長溝通,，交談，共同促進孩子進步,。

在工作中,，還存在很多的不足，在以后的工作中將不斷的改進,。

大班學(xué)期班級工作總結(jié)上學(xué)期篇十四

在熱鬧的鞭炮聲漸起的時候,，我們知道，一學(xué)期又接近尾聲了,。

回顧這學(xué)期的工作,，可謂緊張、繁忙而又充實,！

我覺得一期的工作在忙忙碌碌中結(jié)束了,，但是再忙碌的工作有開心的時候也有沮喪的時候，其中有苦但更多的是甜,。無論在教育教學(xué),，還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績,，現(xiàn)將我班的工作做個小結(jié)：

通過大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育,，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特別幼兒在幼兒的語言,、美術(shù),、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步,。

1）從身體發(fā)展情況看,，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走,、跑,、跳、平衡能力發(fā)展迅速,，喜歡玩拼插玩具,，但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明,、活潑,，接受新知識快，但情緒過于浮躁,，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強培養(yǎng),，會用筷子進餐，衣服保潔干凈,，但動作時間概念要加強,。幼兒上課時能遵守紀(jì)律，常規(guī)培養(yǎng)有待提高,，但坐姿還需嚴(yán)格要求,，保持正直狀態(tài)。

2）從語言發(fā)展看,，我班幼兒語言發(fā)展較好,，詞匯量積累夠多，語言表達較完整,，大部分幼兒能清楚的表達自己的意見,，但傾聽能力要加強培養(yǎng)。

3）從科學(xué)發(fā)展看,，對自然現(xiàn)象比較感興趣,，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,，對事物的特征觀察有一定的順序,。

4）從數(shù)學(xué)發(fā)展看,，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)概念,，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng),。幼兒認知范圍不全面,、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面,。

5）從藝術(shù)發(fā)展看,，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅持,，繪畫要加大提高,，作品要突出個性化。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng),，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受,、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。

6）從社會性發(fā)展看,，大部分幼兒活潑,、開朗，主動進行有效的交往,、合作,、分享，能主動積極地參加班級活動,，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進一步的培養(yǎng),。

幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需持久化,。

1,、注重幼小銜接，結(jié)合常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，滿足幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

①加強生活自理能力的培養(yǎng),。

幼兒上小學(xué)后,，將面臨嚴(yán)格的作息制度，要求他們必須遵守,，老師布置的作業(yè)必須獨立,、按時完成。所以在學(xué)期中我們要求幼兒學(xué)會管理自己,，學(xué)會整理,、保管好自己的學(xué)習(xí)用具,，按時完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。幼兒愿意參加班上的集體勞動,，在值日生輪流制度的推動下,，幼兒為自己和他人服務(wù)的意識明顯增強。

②幼兒的社會交往能力得到了進一步的培養(yǎng),。通過合作游戲,、共同完成一件事情、建立朋友欄,、開展豐富多彩的主題活動等方式,，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度,。

教師注意引導(dǎo)幼兒能夠自律,，并尊重游戲規(guī)則，與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,，會向長輩主動問好,，與小伙伴主動交談，懂得輪流和分享等方面的能力,。一個學(xué)期下來,，幼兒在這些方面取得了較好的成績。

③對幼兒進行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，運用多種鼓勵形式,，激勵幼兒在上課時嚴(yán)格要求自己不說話、不做小動作,，老師布置的任務(wù)盡量獨立按時完成,，初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時,，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的坐,、寫姿勢特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢,，但還有極少個幼兒需要我們老師的監(jiān)督,。

一個良好的班級常規(guī)，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用,，幼兒升入大班,，最明顯的感覺就是，人長高了,，嗓門也大了,，活動的勁頭更足了。如何保持良好的常規(guī),，保證各項活動順利地開展,，這是我們在開學(xué)初就思考的問題,。

大班幼兒聰明、活潑,，好表現(xiàn)自我,，吸收知識快。語言方面發(fā)展較好,，能夠講述簡單的故事,，把一句話說完整，還能用很好的詞語把話說好聽,。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高,，上課時有一定的紀(jì)律性,，舉手比較積極,，但坐姿需加強培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁,，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠,，比較自由。

1,、從幼兒的興趣入手,，帶動家長，以小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合,，讓教師和家長,，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來,，為幼兒活動注入新的力量，開拓幼兒視野,。

2,、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替,，多種方式,、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。開展開放性的活動,，讓家長和幼兒共同進行活動，如：與幼兒合影留念,、珠算比賽等,，開展活動注重讓幼兒動手操作，如：科學(xué)小實驗等活動,。

3,、加強學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng),。在洗手過程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€有趣的洗手歌,，幫助幼兒掌握洗手的方法,。

“搓手心，搓手背,，兩手交叉搓一搓,，手腕轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指,，最后抓癢癢,。

”這個兒歌，讓幼兒將手指,、手背,，手腕、虎口,、指甲殼都洗得干干凈凈,。孩子飯前便后，玩玩具后,，喝水前,，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。

4,、開展班長競選活動,，激發(fā)孩子的興趣，可培養(yǎng)幼兒語言表達能力和鍛煉幼兒的膽量,，讓每位幼兒參與進來,，使幼兒真正成為主人，孩子們的上進心都有明顯的提高三,、衛(wèi)生保健盡量做到家長滿意：

1,、嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手,。

2,、每天堅持2小時的戶外活動，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，開展了跳繩,、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾圈,、走高蹺,、游戲等豐富多彩的體育活動，增強幼兒的體質(zhì),，大部分幼兒已經(jīng)會跳繩了,，不少孩子學(xué)會了轉(zhuǎn)呼啦圈,。

3、保證幼兒充足的睡眠,，（12：00—14：00）提醒幼兒穿適量的衣物午睡,，為幼兒換睡衣，及時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位,，汗巾不離手，保育老師為幼兒勤擦汗,。

4,、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次,，照顧體弱兒童,。

5、嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。

6,、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行,，本學(xué)期,，班級無一例傳染病，班級幼兒的'出勤率一直較高,。

每日定時喂藥,，降低生病率7、保育教師和班級教師一起共同培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。

8、保育教師與班級教師一起,，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期，我們幼兒的身高,、體重增長速度較快,。

本學(xué)期，我班雖然取得了一定的成績,，但也存在著一定的不足之處：

如部分幼兒早上來園較遲,，使得一日活動的時間無法達到規(guī)定的要求,；部分幼兒的安全意識比較淡薄，活動量過于強大,；幼兒的挫折教育開展的不夠等等,。

所以，在下個學(xué)期中,，我們大班的老師將以更踏踏實實的工作態(tài)度,，信心百倍地投入每一天的生活和工作，讓我們的孩子度過快樂而有意義的每一天,，為跨入小學(xué)大門做好必要的準(zhǔn)備,。讓我們?yōu)榇硕粩嗯Π桑?/p>

詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我們干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭的?！?/p>

教育事業(yè)就是葉的事業(yè),，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵,。

看著孩子們快樂地成長和獲得的成功,，我們心中蕩漾著說不出的喜悅。但我們還要繼續(xù)努力,，只有通過不斷反思,、探索、創(chuàng)新,，才能更好地培養(yǎng)下一代,，更好地再創(chuàng)輝煌。