總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

大班學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇一

一,、教育教學(xué)工作,。

1,、本學(xué)期，我們根據(jù)幼兒的興趣開展了《特別的我》,、《葉子》,、《環(huán)保小衛(wèi)士》,、《我們的動(dòng)物朋友》四個(gè)主題,。在本學(xué)期的主題活動(dòng)中,，我們給孩子創(chuàng)造更多的條件，提供更多的資訊,，讓孩子更深入的參與主題活動(dòng),。如：在《葉子》的主題中，我們帶孩子到戶外去觀察不同種類的葉子,，尋找不同類型的葉脈,。并發(fā)動(dòng)家長幫助我們搜集與葉子有關(guān)的資料，讓孩子的視野更開闊,！

2,、在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要來投放活動(dòng)材料,，根據(jù)主題進(jìn)展需要來設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個(gè)別差異,，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。為了鍛煉幼兒手指的靈活性,，我們在操作區(qū)設(shè)置了一系列的材料，如：穿項(xiàng)鏈,、系蝴蝶結(jié)、編辮子等,。

3,、由于本班教師的流動(dòng)性較大，使班級(jí)的常規(guī)工作顯得有些混亂，所以加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)工作是本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一,。在學(xué)期初,，我們針對本班幼兒的實(shí)際情況，對孩子在坐,、立,、行、走都進(jìn)行了訓(xùn)練,，

還加強(qiáng)了基本生活禮節(jié)的訓(xùn)練,，如：排隊(duì)、端餐,、喝水、搬椅子等,；我們還在餐后活動(dòng)給幼兒安排了豐富的`活動(dòng),，如：拼圖活動(dòng),、棋類活動(dòng)等，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,；我們還在班級(jí)設(shè)置了活動(dòng)安排的小牌子,，每天孩子自行看活動(dòng)牌的次序就能了解當(dāng)天的活動(dòng)安排，不需要老師來提醒孩子現(xiàn)在應(yīng)該干什么,，形成良好的時(shí)間觀念,。

4．本學(xué)年加強(qiáng)了幼兒閱讀、書寫等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng)。為了能讓幼兒獨(dú)立的記住老師布置的任務(wù),，我們每周都給幼兒布置適量的作業(yè)或任務(wù),，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的鍛煉，孩子基本能完整地復(fù)述老師布置的任務(wù)并及時(shí)完成,。

二,、家長工作：

本學(xué)年更加注重了和家長的溝通,，通過家長會(huì)、家訪和利用幼兒入離園時(shí)與家長交談,，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見。本學(xué)期我們還通過幼兒園論壇與家長進(jìn)行溝通,，及時(shí)地將活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)照片展示給家長,，讓家長及時(shí)地了解幼兒園近期的情況，并與家長有針對性的進(jìn)行溝通,，使家長工作更完善,。家長對班級(jí)工作支持度高，能積極參與園里,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn),。有了家長的參與,，我們本學(xué)年的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

三,、衛(wèi)生保健工作：

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒

制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，對于有心理障礙的幼兒,，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作,；文明進(jìn)餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作,。加強(qiáng)消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生；所以本學(xué)期班級(jí)生病請假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高,。

針對孩子自理能力差的特點(diǎn)，本學(xué)期也著重對孩子的自理能力進(jìn)行了培養(yǎng),。每月開展一次生活自理比賽,，如：疊被子比賽、穿衣服比賽,、剝花生比賽等,，極大的提高了孩子們的積極性。每周我們還設(shè)置了“勞動(dòng)日”，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)整理自己的桌子和椅子的衛(wèi)生,，讓孩子學(xué)會(huì)照顧自己,，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣！

四,、班級(jí)工作,。

本學(xué)期為了使省級(jí)評估活動(dòng)順利地進(jìn)行，我們班三位老師在工作上齊心協(xié)力,、團(tuán)結(jié)合作,，在生活上互相關(guān)心、互相照顧,，使工作能更順利地進(jìn)行,。每周我們定期開一次班級(jí)會(huì)議，定期交流班級(jí)的情況,，討論幼兒的近期狀況,，及時(shí)作出有針對性的策略。特別是在準(zhǔn)備迎接省級(jí)評估的時(shí)間里,，三位老師的合作更加和諧,，努力使班級(jí)工作做到最好。經(jīng)過大家的努力,，在12月末我們幼兒園順利通過了省級(jí)評估,，使幼兒園上升到更高的層次！

五,、不足之處,。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長許多的知識(shí),。在欣喜之余，我們也在反思不足,，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展教師干預(yù)的較多,，幼兒自己生成的內(nèi)容較少；活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,，個(gè)別性,、深入性不夠；根據(jù)幼兒自身的情況與家長交流得不夠充分,；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴性強(qiáng),，沒有實(shí)質(zhì)性的措施改善出現(xiàn)的情況；班級(jí)部分幼兒進(jìn)餐速度較慢,，進(jìn)餐習(xí)慣較差等,。在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,，揚(yáng)長避短,。

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝,、回顧過去,，我們感慨萬千。在繁忙緊張的工作中,，幼兒的各方面能力得到了提高,，教師水平也得到了新的錘煉,。在我們班3位老師的愉快協(xié)助下,，班級(jí)的工作開展的有聲有色。今后我們將繼續(xù)努力改進(jìn)工作中的不足,，加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度,，注重個(gè)別轉(zhuǎn)化教育，大膽實(shí)踐探索新的教育模式,，用新型教育理念指導(dǎo)實(shí)踐,，促進(jìn)孩子健康、和諧的發(fā)展,！

大班學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇二

本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們班級(jí)三位教師坐在一起,，對照本學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃,，回首所坐過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足,，現(xiàn)就這一學(xué)期來我們開展的具體工作總結(jié)如下：

１、本學(xué)期我們結(jié)合大班年齡特點(diǎn),，根據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，有目的有計(jì)劃的將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域,、各活動(dòng)區(qū)域中,，經(jīng)過一學(xué)期的努力，每一位幼兒在原有的基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高,。

２,、我們重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí),、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠完成老師交給的任務(wù)，能夠用較靈活的方式與同伴進(jìn)行合作,，遇到困難時(shí)能共同商討辦法,。

３,、在日常教學(xué)中,，以園本課題為指導(dǎo)開展主題活動(dòng)：《我愛家鄉(xiāng)》，結(jié)合幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)和興趣設(shè)計(jì)活動(dòng),，取得了良好的效果,。

４、本學(xué)期我們結(jié)合主題投放了與主題相關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，活動(dòng)區(qū)材料根據(jù)活動(dòng)進(jìn)展有目的`,、有計(jì)劃的投放，適時(shí)予以調(diào)整,。

５,、班級(jí)環(huán)境的布置與主題密切配合，每一次環(huán)境布置都邀請幼兒共同完成,，在《我愛家鄉(xiāng)》,、《七彩世界》、《動(dòng)物,，我們的朋友》環(huán)境布置中充分體現(xiàn)了幼兒的智慧,。

６、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、書寫,、識(shí)字等方面的培養(yǎng)，提前作好了幼小銜接工作,。

７,、我們著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)，組織幼兒積極參加晨煉,，在本次幼兒園舉行的“慶元旦迎奧運(yùn)”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了較好的成績,。

８、班級(jí)特色取得了良好的進(jìn)展,，幼兒在會(huì)玩呼啦圈的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)花樣玩呼啦圈,，有一部分能力較強(qiáng)的幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了腿上玩呼啦圈和脖子上玩呼拉圈。

鼓勵(lì)家長真正成為教育的主人,，及時(shí)讓家長了解教育教學(xué)情況,，具體方法如下：

１、每一次主題活動(dòng)家長都能積極參與,，主要為主題提供各種有價(jià)值的資料,，有了家長的參與我們的教育活動(dòng)真正作到了家園共育。

２、主動(dòng)與家長進(jìn)行溝通,，我們充分利用入園,、離園時(shí)間與家長進(jìn)行交流，互相了解孩子在園和在家的情況,。

３,、通過家長開放日讓家長近距離的觀察孩子在園的活動(dòng)情況，讓家長更加了解我們的工作,。

４,、利用家訪、電話聯(lián)系,、幼兒成長記錄等多種方式與家長進(jìn)行溝通,，了解幼兒具體的一些進(jìn)展情況。

本學(xué)期我們雖然取得了一些成績,，但還存在許多不足：

１,、班級(jí)活動(dòng)的區(qū)域材料有待豐富，環(huán)境布置有待提高,。

２,、班級(jí)幼兒成長記錄還應(yīng)該進(jìn)一步完善，對幼兒的觀察還不夠細(xì)致,。

３,、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言,、認(rèn)真傾聽

在來年的工作中,，這些都是我們努力的方向，我們將努力向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí),，爭取我們的工作更上一成樓,！

大班學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇三

在歡笑與成長中,我們順利結(jié)束了大班第一學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期,幼兒在我們設(shè)計(jì)的每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中,認(rèn)真觀察,、好奇探索,在這樣的寬松自由的環(huán)境里,他們自信、自立,喜歡表現(xiàn),開朗的性格及良好的品德,、行為習(xí)慣慢慢形成,孩子們的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍,，尤其是在弱勢--合作能力,、探究能力方面進(jìn)步很大,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、圍繞主題開展活動(dòng)在開展主題活動(dòng)時(shí),我們更關(guān)注孩子的興趣和需要,因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)關(guān)注孩h的需要能更好的激發(fā)孩子自身潛能的發(fā)揮。在本學(xué)期,我們班開展了《有趣的水》,、《愛--中國》,、《我自己》,、《有用的植物》、《多彩的民間活動(dòng)》等活動(dòng),在開展主題活動(dòng)時(shí),孩子們不斷地合作,、探究,、收集各種資料,將收集的資料與大家分享。就如在開展《有趣的水》主題活動(dòng)中,，孩子們喜歡參與探索游戲,，孩子們會(huì)圍在一起研究水的浮力、水車的秘密,、水力等等,，并能記錄自己的探索結(jié)果,，在整個(gè)活動(dòng)中不僅探究能力提升,，同時(shí)受挫能力也在不斷的加強(qiáng)中，因?yàn)樗麄儾慌率?，即使?shí)驗(yàn)失敗,，他們還會(huì)繼續(xù)探索。在《愛--中國》主題活動(dòng)中孩子們會(huì)積極地收集各種資料,，如：中國的世界之最,、我國五十六個(gè)民族、四大發(fā)明等等,，孩子們相互交流信息,。在《我自己》主題活動(dòng)中，我們?nèi)チ丝萍拣^體驗(yàn)了"食物旅行記"的秘密,，這是孩子們對探索身體秘密的興趣及愿望越來越強(qiáng)烈,，也帶動(dòng)了家長們的參與。在《有用的植物》主題活動(dòng)中我們開展了10元錢買菜的活動(dòng),，孩子們帶著10元錢去菜場買自己喜歡吃的蔬菜,，在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們的交往能了,、數(shù)的計(jì)算能力都有了進(jìn)一步的提高,。在《多彩的民間活動(dòng)》主題活動(dòng)中，孩子們感受中國民間藝術(shù)的美,。

二,、開展閱讀活動(dòng)這學(xué)期我們?nèi)耘f積極培養(yǎng)班內(nèi)幼兒的閱讀興趣與能力。我們在班級(jí)里開展了個(gè)別化閱讀活動(dòng),、集體閱讀活動(dòng),、小組探索性閱讀、表演閱讀活動(dòng),、角色扮演閱讀活動(dòng)等,讓孩子感知,、嘗試各種閱讀方式,一學(xué)期過去了,孩子們的進(jìn)步很大,。特別是平時(shí)好動(dòng)的孩子特別的專心,他們觀察大圖書的畫面特別仔細(xì)、認(rèn)真,而且還會(huì)積極主動(dòng)發(fā)言,學(xué)用完整句講述畫面上的內(nèi)容,結(jié)合教學(xué)活動(dòng)讓幼兒識(shí)字和嘗試表演故事,。在這些活動(dòng)中幼兒的表演能力,、識(shí)字?jǐn)?shù)量、復(fù)述,、表達(dá)等能力都到了提升,。

三、常規(guī)培養(yǎng)促幼兒發(fā)展良好的班級(jí)常規(guī)使幼兒形成良好的生活,、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣,激發(fā)幼兒情感,、情緒,促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的發(fā)展，也是做好幼小銜接的關(guān)鍵,。

1),、讓幼兒參與制定常規(guī)。經(jīng)常與幼兒討論,并總結(jié)制定出規(guī)則,。如:班級(jí)的常用物品包括游戲材料,、學(xué)習(xí)用品、生活用品等應(yīng)怎樣分類,、擺放,啟發(fā)幼兒并做出標(biāo)簽,以便幼兒自我檢查,、自我糾正。

2),、良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,大班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,我們抓住孩子這一心理特征,開展了"小組長輪換制,、小老師輪換制",讓做小老師的孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家做操、認(rèn)真參與管理班內(nèi)的幼兒,如點(diǎn)名,組織小游戲等;讓做小組長的孩子負(fù)責(zé)擦桌子,、發(fā)蠟筆……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,而且督促了孩子的自律,潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,。

3)、大膽的給予幼兒自由的'權(quán)利,。我們主張尊重幼兒的自由,允許他們自由選擇不同的游戲或?qū)W習(xí)活動(dòng),在自由寬松的氛圍促進(jìn)幼兒良好常規(guī)的形成,。

4)、我們還經(jīng)常通過一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié),。及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。對于小朋友幫助了小朋友的行為及時(shí)表揚(yáng),鼓勵(lì)其他小朋友像他們一樣,讓孩子們逐步形成互相幫助的良好品德,一段時(shí)間后愛幫助別人的小朋友也多了

四,、 家長配合工作,。

要很好實(shí)施教學(xué)活動(dòng),離不開家長們的配合,家園配合有效的提高了我們的教學(xué)效益。

本學(xué)期我們做了以下工作：

1,、利用多種形式：保持家園聯(lián)系,與家長交流,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,。并及時(shí)張貼所教的詩歌、歌曲等, 讓家長了解每月活動(dòng)內(nèi)容,。

2,、 請家長幫助幼兒收集一些有關(guān)主題的材料,真正成為合作伙伴,，讓家長貼近孩子生活,了解孩子全面發(fā)展的情況,以及重視對學(xué)前期孩子閱讀能力的培養(yǎng)。

3,、 當(dāng)問題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò),讓家長知道老師對問題重視,對幼兒發(fā)展很在意,。我們利用來園活動(dòng)、離園活動(dòng)和家長交談,向他們講述主題活動(dòng)對孩子能力培養(yǎng)方面的益處,結(jié)合正在開展的主題,向他們講述在主題活動(dòng)中孩子們的變化,。

總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作,發(fā)現(xiàn)有很多不足之處,但更多的是收獲,孩子們 都有了進(jìn)步,與同事們的相互學(xué)習(xí)和交流,、與家長的溝通交流,班級(jí)工作的有序開展,豐富了我的工作經(jīng)驗(yàn),以后,我要不斷學(xué)習(xí),努力將班級(jí)工作做的更好。

大班學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇四

一學(xué)期又過去了,，大班幼兒也即將離開幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí),、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此,，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少。這一學(xué)期,，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，在班級(jí)中安排值日生及小助手,，并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣,。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進(jìn)步較大，特別是在做值日生時(shí),，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅、收拾整理好教室,、掛好毛巾等工作,，在日常活動(dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己，愛護(hù)別人,，避免危

險(xiǎn)事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期，注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服,，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子,。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。特別是在這次的“非典”中,，注意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作,，加強(qiáng)對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多,。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級(jí)的出勤率穩(wěn)定,。

本學(xué)期針對班級(jí)的常規(guī)情況,，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則,，在班級(jí)每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的'各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談,、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識(shí),。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑,、好動(dòng),，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中,，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬、拍打,、投跳,、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法,，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,。學(xué)會(huì)新的徒手操及輪胎操。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題“運(yùn)動(dòng)”幼兒還學(xué)會(huì)了區(qū)域性體育活動(dòng)自選,。掌握了多種的體育器械活動(dòng),。

大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開闊,，吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù),、減數(shù),，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí),，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物,，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時(shí),，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),，積極性也調(diào)動(dòng)了起來。學(xué)會(huì)目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì),、寬窄,、遠(yuǎn)近、厚薄等,；重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細(xì)致,，通過了解家鄉(xiāng),、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護(hù),、保護(hù)環(huán)境,，具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感,。這學(xué)期,，在班級(jí)走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”，請幼兒帶新聞,，在班級(jí)講新聞,，通過這個(gè)活動(dòng)，幼兒的知識(shí)面變更廣了,，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達(dá)能力,，提高幼兒對文學(xué)作品感興趣，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展,。在老師的指導(dǎo)下,，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,，具有初步的動(dòng)手操作能力,，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事,、唱歌等活動(dòng),，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪,、折,、捏、粘貼等,，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品,，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫,、流暢,，能較好的組織、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，組織孩子到小學(xué)參觀,，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長配合,，做好家園聯(lián)系,，每周展示周

計(jì)劃，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教育要求,；每月的陽光寶寶手冊讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對幼兒出現(xiàn)的問題及時(shí)家訪,、電訪,，與家長交談，商討更積極有效的教育方法,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

在每一個(gè)主題活動(dòng)開展前，我們根據(jù)孩子的興趣點(diǎn),，通過家長問卷,、幼兒測試等各種方式調(diào)查幼兒對主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖,，同時(shí)在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料,，讓家長了解我們的活動(dòng)，支持孩子的活動(dòng)需要,。幼兒的興趣帶動(dòng)了家長的積極性,，家長們高興的參與到了我們的活動(dòng)中來，并為我們的活動(dòng)開展提供了有力的幫助,。滿足了幼兒好奇的探索欲望。結(jié)合幼小銜接活動(dòng),，開展“我上小學(xué)了”的主題活動(dòng),。在與幼兒、家長的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì)了家園之間教育的有效融合,。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)

了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長許多的知識(shí)。在欣喜之余,，我們也在反思不足,，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少,；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠,；活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性,、深入性不夠,；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差,；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴性強(qiáng)；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,，揚(yáng)長避短。

大班學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇五

當(dāng)夏天炎熱的腳步輕輕走來,，匆匆茫茫的一學(xué)期過去了,，我們的孩子們也即將踏入小學(xué)的門檻，結(jié)束在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,。不能不感嘆時(shí)間的飛逝,，和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么快樂，可是時(shí)間的流逝就像煙花盛開一樣,，在美麗綻放的一剎那,，在你對它還意猶味盡的時(shí)候，它卻不著痕跡的溜走了,。大三班本學(xué)期共40名幼兒,，其中男小朋友21名，女小朋友19名,?；仡欉@個(gè)學(xué)期的工作，看到孩子們在各個(gè)方面的成長,，我不禁回憶起一路走來的足跡,。

大班幼兒求知欲旺盛,，對事物有廣泛的興趣,，對事物和現(xiàn)象的了解比較積極主動(dòng)。為此,，我和主班何老師依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況制定了詳細(xì)的學(xué)期計(jì)劃,。另外，根據(jù)大班年齡特點(diǎn)，我們在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，將側(cè)重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒對集體作用的了解,，學(xué)習(xí)正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系,，擴(kuò)大對環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒的多種興趣上面,。我們將教育目標(biāo)滲透到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去,，靈活的利用各種時(shí)間,、地點(diǎn)、形式進(jìn)行教學(xué)和復(fù)習(xí),。

本學(xué)期我們依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣進(jìn)行分析,，結(jié)合主題探究課程，開展了《牙齒咔咔咔》,、《相反國》,、《小工具大妙用》、《蓋房子》,、《再見了，幼兒園》,、《我的數(shù)學(xué)》等六大主題活動(dòng),。在《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,，相互滲透，注重趣味性,、活動(dòng)性,，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中,。在主題《酸性大怪物》中,，結(jié)合我班幼兒實(shí)際情況，大班幼兒要換牙齒了,，養(yǎng)成良好的洗漱習(xí)慣是必須的,。所以開展了此次科學(xué)活動(dòng)。通過雞蛋殼在水,、可樂,、醋三種不同的液體中發(fā)生的化學(xué)變化引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好地衛(wèi)生習(xí)慣。在《再見了,，幼兒園》里,，我們展開了一系列的幼小銜接的活動(dòng)，如：體驗(yàn)做小學(xué)生,、小學(xué)生的課間時(shí)間,、整理自己的書包，文具等等活動(dòng),。

本學(xué)期,，除了完成教學(xué)任務(wù)外，我班組織幼兒開展了許多豐富多彩的活動(dòng),。三月份我們組織幼兒走進(jìn)大自然,，去蔬菜地感受春天的氣息和家鄉(xiāng)的美，激發(fā)幼兒熱愛大自然,，熱愛美的情感,?！绷弧眱和?jié)，孩子的精彩表現(xiàn),，向爸爸媽媽展示了一個(gè)又一個(gè)的才藝,，贏得了家長的陣陣掌聲。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期,，我們展開了一系列的幼小銜接的活動(dòng),，如：體驗(yàn)做小學(xué)生、小學(xué)生的課間時(shí)間,、整理自己的書包,，文具等活動(dòng)。各項(xiàng)活動(dòng)的開展,，既鍛煉了幼兒能力,，又讓孩子們生活得幸福開心。

在開展豐富的活動(dòng)之外,，我還關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng),，敏感的發(fā)現(xiàn)他們的需要，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,，形成合作探究式的師生互動(dòng),，并對幼兒在教學(xué)中的反應(yīng)認(rèn)真的做觀察記錄，并深入的教學(xué)反思,，尋找好的教學(xué)對策,。為了更好的了解幼兒的發(fā)展情況，我們要學(xué)會(huì)領(lǐng)會(huì)新《綱要》的精神注重綜合教育資源的開發(fā),，讓教師,、幼兒、家長共同參與”教育”,，共同做好這項(xiàng)工作,，本學(xué)期我們根據(jù)本班幼兒在上學(xué)期的發(fā)展水平，對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)了教育,。

(1)在健康方面：

1,、經(jīng)過半年的大班生活，幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣,，再加上我們在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。每位幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,，并會(huì)將衣服,、被子疊放整齊。幼兒在生活上遇到困難,，我一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做。在平時(shí)的生活中,，我在面向全體的同時(shí),，對于體弱多病的幼兒也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們在進(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn),，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水,。在進(jìn)餐,、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關(guān)心和指導(dǎo)。

2,、在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí)，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天10：30點(diǎn)后的時(shí)間,，組織豐富多彩集體游戲,，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作，”喜羊羊與灰太狼”,、”鱷魚吃小魚”,、”螃蟹吃蝦”、”比賽體操”等深受幼兒喜愛,。并積極參與幼兒的活動(dòng),，與幼兒一起追逐奔跑，和幼兒一起跳,，一起玩,，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。

(2)在藝術(shù)方面：

《綱要》中指出：”激發(fā)情趣，體驗(yàn)審美愉悅和創(chuàng)造的快樂,。體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感,。”在主題活動(dòng)《再見了,，幼兒園》中,，我們和幼兒一起將幼兒制作的剪紙拉手小人、鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，賞識(shí),、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂趣。

(3)在語言方面：

由于幼兒的年齡特征,，有些幼兒不能安靜的傾聽,，常常會(huì)說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題或做一些小動(dòng)作，缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力，開展了以聽說游戲?yàn)橹鞯恼Z言領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng),。以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽,，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá),。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng),，首先我們老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者,，因?yàn)樵谟變簣@,，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說,。另外,，我們選擇了幼兒感興趣的語言材料。如生動(dòng)有趣的故事,，瑯瑯?biāo)诘膬焊?，并采用多種教育手段，如聽錄音故事,，表演故事,，朗誦，講故事比賽等幼兒感興趣的活動(dòng),。本學(xué)期,，我們班幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的提高。

(4)在社會(huì)方面：

每個(gè)孩子的`身心發(fā)展和發(fā)展水平都存在差異,，所以,，我們從了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn),，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進(jìn)行分析，分析問題存在的原因,。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃侄芜M(jìn)行教育,。有部分年齡小的大班幼兒自我中心仍較突出，在集體或自由活動(dòng)中常常會(huì)發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒愿意退讓,。本學(xué)期我將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)地整合在各個(gè)活動(dòng)中,，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機(jī)會(huì)，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,，有初步的謙讓意識(shí)。

(5)在科學(xué)方面：

我們鼓勵(lì)幼兒能積極主動(dòng),、較長時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),，大膽地探索周圍自然界的事物。對不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心,，能主動(dòng)探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn),、提出問題，尋求答案,。學(xué)會(huì)了運(yùn)用多種感官感知事物的主要特征,，能對事物進(jìn)行觀察、比較和思考,。了解了周圍生活中的科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系,，我們還堅(jiān)持寓教于樂的原則，把教育的目標(biāo),、內(nèi)容、要求貫穿于一日生活之中,，創(chuàng)編了許多有趣的游戲,。

學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法、口算,、比較大小等知識(shí),，初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的包含關(guān)系及分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互換關(guān)系。認(rèn)識(shí)了幾種常見的立體圖形(正方體,，長方體,，球體，圓柱體),，對立體圖形的只要特征有所感知,，初步體驗(yàn)平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系,。學(xué)習(xí)自然測量,，初步體驗(yàn)量具與測量結(jié)果之間的關(guān)系。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,。會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn),。會(huì)看日歷。知道一星期七天的名稱及順序,，感受時(shí)間間隔的長短,。

(6)在閱讀下載方面：

我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，創(chuàng)設(shè)了與每個(gè)主題相結(jié)合的工作，在工作中有計(jì)劃有步驟地提供材料，和對幼兒進(jìn)行階段性,、針對性地觀察指導(dǎo)。我們發(fā)現(xiàn),，在工作中，幼兒自由,、自主、自發(fā)地進(jìn)行活動(dòng)，他們在操作中情緒是積極和愉悅的,，孩子們能根據(jù)自己的興趣愛好選擇各個(gè)領(lǐng)域,，進(jìn)行工作，這種活動(dòng)是傳統(tǒng)的集體教學(xué)所不能取締和替代的,，對幼兒個(gè)性發(fā)展有重要作用,。閱讀下載也是我們的課程之一，在閱讀下載活動(dòng)中我們也運(yùn)用了多種活動(dòng)方式,，來讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)閱讀下載，在豐富的活動(dòng)中,，大班的孩子對于閱讀下載的興趣更大了，利用幼兒吃飯前15分鐘時(shí)間來讀課外書培養(yǎng)孩子閱讀下載興趣的《西游記》,，也運(yùn)用這個(gè)方法,，通過反復(fù)的看著文字認(rèn)讀，幼兒的識(shí)字量也有明顯的增加,。在課上拓展了幼兒的思維以及語言表達(dá)能力和豐富的想象力,，使幼兒的閱讀下載水平不斷提高。

綜上所述,，是我們大三班教師在本學(xué)期幼兒教育工作上所作的努力,。以后，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn)教育方法,，提高教育效率，克服工作中存在的不足,，為幼兒教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn),。

大班學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇六

辭舊迎新，在忙忙碌碌中這一學(xué)期又將結(jié)束了,。在我們的努力下,，各方面的工作都開展得相當(dāng)順利，也取得了一定的成績,。在新年來臨之際,，特此對一學(xué)期來的工作做一總結(jié)。也借此機(jī)會(huì),，回顧一下工作中的成功與不足,，以促使我們在今后的工作中，更好地開展班級(jí)工作,，體現(xiàn)班級(jí)特色,。

金秋九月，孩子們在“我在長,、我在變”的氣氛中高興的升入了大班,，成為了幼兒園里最大的哥哥、姐姐,，他們的自豪感,、責(zé)任感油然而生。針對他們的年齡特點(diǎn),，我們開展了《你變我變大家變》的主題活動(dòng),，幼兒收集了許多自己小時(shí)候穿戴的衣物、鞋帽等放在區(qū)域中,，下課的時(shí)候,，孩子們會(huì)給衣服進(jìn)行分類、搭配,，他們還喜歡給娃娃穿上自己搭配好的衣服,，看著娃娃穿得漂漂亮亮的，他們感到很有成就感,。

孩子們還帶來了自己小時(shí)候的照片和現(xiàn)在的近照,，看著小時(shí)候的自己和現(xiàn)在的自己，變化這么大,，他們都覺得自己長大了,，應(yīng)該更懂事，更聽話了,。

大班是孩子們在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年,，也是孩子們進(jìn)入小學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。所以做好幼小銜接工作是非常重要的,，這需要家長的配合,，因此9月我們召開了家長會(huì)，特邀請了小學(xué)老師給我們的家長做幼小銜接的報(bào)告,。我班的家長非常重視,，出勤率很高，大家都認(rèn)真傾聽報(bào)告,，回到自己班后,，很多家長針對自己孩子存在的問題與我們交流、探討,。

我們還開設(shè)了班級(jí)qq群,，家長們在qq群中與老師交談，與班里其他家長交談,，這是一種很好的溝通方式,。

一月我們的主題活動(dòng)是冬天里，我們教孩子自己制作冰,，在活動(dòng)中開展化冰實(shí)驗(yàn),。教孩子們剪雪花，玩雪花,。讓幼兒感覺到冬天雖然很冷,，但冬天同樣很美麗，給我們帶來不一樣的快樂,！

一月又是這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束的一個(gè)月,。我們在給孩子們進(jìn)行總復(fù)習(xí)的`同時(shí)，根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn),，給他們寫評語,、填寫成績報(bào)告單等，并認(rèn)真做好家訪工作,。

時(shí)間匆匆而過,，一個(gè)學(xué)期即將進(jìn)入尾聲,，在忙忙碌碌的工作中，我們?nèi)〉昧撕芏嗟某煽?。我們的孩子長大了也懂事了,，他們在原有的基礎(chǔ)上都得到了很大的提高，家長也積極配合我們的工作,，參與我們的活動(dòng),。在取得成績的同時(shí)，班級(jí)還存在著不足之處,，比如：

1,、有的幼兒在區(qū)域活動(dòng)后沒有把操作材料放回原處。

2,、很多小朋友不夠愛惜同伴從家里帶來的玩具,、圖書等。

3,、幼兒在餐后常規(guī)還有待加強(qiáng),。

這些不足之處是我們下學(xué)期努力的方向，我們將繼續(xù)努力,，再接再厲,，立志再上一個(gè)新臺(tái)階！

十月一日是祖國媽媽的生日,，孩子們作為中國的娃娃,，用自己靈巧的雙手制作出了各種具有中國特色的作品。如：京劇臉譜,。孩子們還收集了各膚色人的圖片,，大家手拉手，表示著世界各國人們手拉手,，團(tuán)結(jié)友愛,。

十月我們結(jié)合主題活動(dòng)，舉行了一次班級(jí)拍皮球比賽,。在激烈的比賽中,，孩子們比出了自己最好的水平。最后有三位小朋友分別獲得了冠,、亞,、季軍，我們給他們舉行了一次隆重的頒獎(jiǎng)儀式,。全班小朋友共同選出了一位頒獎(jiǎng)嘉賓和一位禮儀小姐,。儀式開始了，冠、亞,、季軍邁著整齊的步伐走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),，頒獎(jiǎng)嘉賓從禮儀小姐的手里拿來獎(jiǎng)牌，分別給冠,、亞,、季軍獲得者帶上獎(jiǎng)牌。 冠,、亞、季軍站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上揮手致意,。全班響起熱烈的掌聲,。

十月我們開展的主題活動(dòng)是亮眼看世界。根據(jù)主題活動(dòng)的開展,，我們豐富了主題墻中的內(nèi)容,。孩子們根據(jù)平時(shí)的觀察，設(shè)計(jì)了各種標(biāo)志,，還和爸爸,、媽媽精心制作了時(shí)鐘，便于學(xué)習(xí)時(shí)間,。還收集了一些城市的圖片,，使孩子們感受到我們中國是多么得美麗。孩子們用自己的畫筆畫出了一幢幢漂亮的房子,，又為我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)增添了美麗的一角,。

十一月是流感高發(fā)的時(shí)期，在我們?nèi)槐＝倘藛T的共同努力下,，我班的出勤率最高,。早上來園，我們就開窗通風(fēng),，活動(dòng)的時(shí)候我們非常注意孩子們的運(yùn)動(dòng)量,，一出汗就給他們擦汗、墊毛巾,。午睡的時(shí)候,，我們會(huì)把門窗打開，還讓孩子們多脫一件衣服,，當(dāng)他們睡著的時(shí)候,，我們會(huì)巡回檢查，幫他們蓋被子,。午睡醒來,，我們提醒孩子及時(shí)地把衣服穿上，以防感冒。我們還進(jìn)行了一些比賽,，如：穿衣褲比賽,、折被子比賽，通過比賽,，孩子們穿衣褲,、疊被子的速度快了很多，也培養(yǎng)了他們自理能力和自我服務(wù)的能力,。

十一月的主題活動(dòng)是動(dòng)物我們的朋友,，孩子們從家里帶來個(gè)各種動(dòng)物的圖片和動(dòng)物毛絨玩具，我們布置成了一個(gè)“小小動(dòng)物園”,。下課的時(shí)候,，孩子們最喜歡在“小小動(dòng)物園”里，他們一邊聊天,，一邊抱著自己喜歡的小動(dòng)物,，真開心啊,！

十二月初,，我們向家長開放了半日活動(dòng)。家長積極參與,，通過活動(dòng)家長對幼兒在園的表現(xiàn)有了初步的了解,，他們看到了自己的孩子在幼兒園活動(dòng)中好的方面，也看到了不足的地方,。從家長的反饋表中看出,，他們對我們工作的肯定，也給我們提出了一些建議,，我們將在今后的工作中不斷改進(jìn),，使我們的教育教學(xué)工作更加出色。

十二月的主題活動(dòng)有開心一刻,，我們讓幼兒和家長收集一些小笑話,，富有幽默感的小故事，在班內(nèi),，我們開展了一次講笑話,、講幽默故事的活動(dòng)，活動(dòng)中孩子們講述著一個(gè)個(gè)小笑話,、小故事,。通過活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的表達(dá)、講述能力,。

根據(jù)主題活動(dòng)的需要,，我們讓幼兒收集了一些球體,、長方體、正方體,、圓柱體的物品如：薯片筒,、牙膏盒、地球儀等,，放在區(qū)域中,，讓孩子進(jìn)行分類、游戲,。幼兒通過操作,，掌握了不同形狀的物體特征。

十二月也是忙碌的一個(gè)月,，為了迎接元旦的到來,，我們大班組舉行了親子游園活動(dòng)。每個(gè)班都精心準(zhǔn)備了一個(gè)親子游戲,。我班的親子游戲名稱是：“紅”運(yùn)當(dāng)頭。這個(gè)游戲有一個(gè)很好的寓意,，預(yù)祝參加游戲的家長和孩子都鴻運(yùn)當(dāng)頭,。游戲雖然比較簡單，但孩子和家長都玩得很開心,，特別是家長,，當(dāng)他們頭頂著紅色毽子快速地繞著椅子走的時(shí)候，我看到他們的臉上也洋溢著燦爛的笑容,，好像一下子回到了童年時(shí)代,。通過游戲，家長和幼兒都感受到了親子游戲所帶來的快樂,。孩子和家長都愉快地度過了20xx年的最后一天,，將迎來嶄新的一年。

一月的天氣非常地寒冷,，但我們的孩子非常地勇敢,。早上來園，他們在我們活動(dòng)室的連廊上選擇豐富的體育器材進(jìn)行鍛煉,。有孩子們自己動(dòng)手制作的紙棒,、有家長幫助制作的沙包、毽子,、有幼兒從家里帶來的皮球,，還有家長根據(jù)孩子腳的大小用鞋盒制作的“大鞋子”，孩子們都玩得非常地開心,。

大班學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇七

成為大班哥哥姐姐的興奮勁還沒完全過去,，轉(zhuǎn)眼又到了期末。本學(xué)期,，通過我們大家的共同努力,，根據(jù)園內(nèi)的安排，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃,，各項(xiàng)工作開展得都比較好,。回顧忙碌,、緊張的一學(xué)期,，做以下總結(jié)，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，爭取更上一層樓。

開學(xué)初,，我班結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,，針對本班實(shí)際進(jìn)行分析、思考,，制定了詳實(shí)具體且切實(shí)可行的班務(wù)計(jì)劃,，確定了工作目標(biāo)及教育教學(xué)、衛(wèi)生保健,、家長工作等各方面的具體要求,，并擬訂了具體措施和方法。

1,、常規(guī)方面：

我班有一部分的幼兒家長從事個(gè)體工作,，還有相當(dāng)一部分來自外地。絕大多數(shù)又是獨(dú)生子女,，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣在剛?cè)雸@時(shí)表現(xiàn)較薄弱,。有的小朋友上課紀(jì)律性較差，有的小朋友注意力不容易集中,，在座位上動(dòng)來動(dòng)去,，坐不住，插嘴現(xiàn)象較嚴(yán)重等等,。針對這些現(xiàn)象,，我們采用談話、提醒,、游戲,、講故事等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣,，并懂得什么是好的行為,，什么是不好的行為,，從中建立正確的評價(jià)觀，懂得要做個(gè)有禮貌,，講衛(wèi)生,，守紀(jì)律的孩子。同時(shí)我們還在每周的周末開展互評活動(dòng),，讓幼兒在這樣的環(huán)境活動(dòng)中,，進(jìn)一步鞏固幼兒的道德觀、紀(jì)律觀,、評價(jià)觀,，從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。

現(xiàn)在我班小朋友禮貌習(xí)慣較好,；在衛(wèi)生習(xí)慣方面能做到服裝穿著整潔,，飯前便后洗手；同時(shí)學(xué)習(xí)興趣大大提高了,，孩子們都能積極大膽地發(fā)言,，發(fā)表自己的見解?？傊?，在這一學(xué)期我們班的幼兒在各個(gè)方面均獲得了較明顯的進(jìn)步。

2,、思想品德方面

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,，都是家長的“心頭肉”,，因此也存在著較多的缺點(diǎn)：如任性,，獨(dú)占欲強(qiáng)，不愛謙讓,，不懂關(guān)心他人,。所以我們著重引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)互相合作，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與人交往,。結(jié)合各主題活動(dòng)的深入,，不斷教育幼兒要相互團(tuán)結(jié)，要互謙互讓,，互相幫助,，激勵(lì)幼兒為他人，為集體做一些力所能及的事,，對人要有禮貌等等,。同時(shí)，隨著本學(xué)期“愛心大行動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)的開展,，通過重陽節(jié)制作禮物送給爺爺奶奶等以孝敬教育為主題的親子活動(dòng),，“愛心寶寶”的推薦,、評比等使小朋友比較深刻地體驗(yàn)到長輩對自己的關(guān)心和愛護(hù)，懂得應(yīng)該尊重長輩,，主動(dòng)為長輩分憂等,；在這次“獎(jiǎng)孝基金”愛心募捐活動(dòng)中，許多小朋友紛紛捐出自己的零花錢,，獻(xiàn)出了一份愛心,。

3、健康方面

我們主要通過晨間鍛煉活動(dòng),、健康教學(xué)活動(dòng)及戶外游戲來增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，鍛煉幼兒的身體，促進(jìn)幼兒的動(dòng)作的靈活性與協(xié)調(diào)性,。如在早操,、律動(dòng)中，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、節(jié)奏感,。體育活動(dòng)中以游戲的方式發(fā)展幼兒走、跑,、躍,、平衡、攀登,、鉆,、爬等基本動(dòng)作，同時(shí)也培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣,。另一方面我們注重培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，并進(jìn)行安全教育,，使幼兒懂得一些基本的安全知識(shí)及建立一定的.自我保護(hù)意識(shí),。

4、學(xué)習(xí)方面

隨著幼兒年齡的增長,，我們適當(dāng)提高了對他們的各種要求,。在語言方面，豐富他們的詞匯,，加強(qiáng)他們語句表達(dá)的完整性,。我班幼兒語言個(gè)別差異明顯，口語表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒,，普通話正確,，表達(dá)清晰完整，理解能力較好,，語言連慣,、完整,，回答問題積極主動(dòng)。但也有一部分幼兒在語言方面存在一定的困難,，他們學(xué)習(xí)興趣不高,，注意力容易分散。對于這些幼兒,，我們降低要求,，耐心引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們認(rèn)真傾聽,，大膽模仿和學(xué)習(xí),，促使獲得一定的提高。本學(xué)期我們利用晨談開設(shè)了小喇叭廣播,，讓幼兒把每天看到的聽到的新聞更大家分享,。經(jīng)過這一學(xué)期的鍛煉，小朋友不僅在口語表達(dá)方面進(jìn)步不少,，而且也變得更大膽和自信了,。

在科學(xué)活動(dòng)中，我們指導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,，愛護(hù)動(dòng)植物,，建立初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。同時(shí)采用多種形式,，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣,，鼓勵(lì)他們積極思考，大膽探索和嘗試,?；顒?dòng)中不少幼兒思維活躍，反映靈敏,，敢于探索和實(shí)踐,。

藝術(shù)活動(dòng)中,，在引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活中美的基礎(chǔ)上,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造美的欲望，指導(dǎo)幼兒接觸多種繪畫方法,、工具材料,，鼓勵(lì)大家發(fā)揮想象，盡量表現(xiàn)出自己對美的認(rèn)識(shí)和理解,。同時(shí),，激勵(lì)幼兒展示作品，并相互交流,，相互欣賞,，提高對美的鑒賞能力。在手工操作過程中,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種標(biāo)記,，正確解讀步驟圖,，給予更多自主學(xué)習(xí)的空間。

本學(xué)期我們在鼓勵(lì)幼兒積極參加音樂活動(dòng)，如唱歌、舞蹈表演等的同時(shí)，還加強(qiáng)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用各種打擊樂器。一方面發(fā)展幼兒對音樂的感受能力，另一方面，增強(qiáng)幼兒在集體面前表演的自信心,。

我們隨時(shí)關(guān)注幼兒的一言一行,，及時(shí)以家訪,、網(wǎng)上留言,、電話聯(lián)系等多種形式和家長互動(dòng),、溝通,。平時(shí)利用晨接待,、晚放學(xué)和家長互相了解孩子在幼兒園和在家的情況和表現(xiàn),，并針對突出的問題進(jìn)行商量,、討論,、分析，從而共同一致地做好工作,。這使我更加了解了幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使跟家長的相互理解,，使關(guān)系更為密切,。家長們都十分支持我們的工作,。此外，我們還利用家園欄向家長提供優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn),、營養(yǎng)保健知識(shí),，優(yōu)秀家庭教育理念以及教學(xué)活動(dòng)的開展情況等等,，使家長能更深入,、更全面地配合我們做好教育工作。

以上是我班幼兒在本學(xué)期各方面的具體表現(xiàn),，其中有不少是他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,，然而也存在了一些忽略或不足的地方，相信只要我們堅(jiān)持不懈,，在耐心上多加些細(xì)心,，今后的工作將做的更好。

大班學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇八

一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束,。本學(xué)期,，在我班兩名教師的共同努力下 ，根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排,，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃,，各項(xiàng)工作開展得較好?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，都記錄著我們大 (1) 班這一個(gè)學(xué)期來,，所有的歡笑，所有的快樂,，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力,。讓我們重拾那走過的每一程，細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅,。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中,，幼兒在各個(gè)方面有了長足的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足,。以下是我班 這學(xué)期的工作總結(jié),。

一、 本學(xué)期取得的成績：

（一）教育教學(xué)方面：

我們根據(jù)《大鋼》精神及 大班 幼兒發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動(dòng),，如：《有趣的民間藝術(shù)》，《我會(huì)玩》,。通過多次的談話活動(dòng),，提高了幼兒的自我意識(shí),，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力，使主題活動(dòng)開展的非常有意義,。接著幼兒的討論轉(zhuǎn)移到橋上,，我們又進(jìn)行了《各種各樣的橋》的主題活動(dòng)。我班主題墻面上都是孩子們的作品,。墻上有孩子從家里找來的各種有關(guān)橋的圖片,，傳說， 故事 等資料,，有孩子繪畫的橋,，紙折的橋，紙盒做的橋,，手寫的橋字,，樣式各異種類眾多，飯后自由活動(dòng),，孩子們把這些作為他們談?wù)摰脑掝},，也關(guān)注了橋的許多秘密，如：橋面結(jié)實(shí)的問題,。我們給孩子創(chuàng)造了自己動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，讓孩子們自己通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)尋找橋的秘密，從多角度,，多側(cè)面的培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣,。 在教育教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線，我們還積極開展了區(qū)角的活動(dòng),。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解,、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí),，排序,、推理、觀察的訓(xùn)練,。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識(shí)字教學(xué),，利用飯前活動(dòng)培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣。

幼兒的戶外活動(dòng)是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié),。我班在確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上,，開展豐富多彩的活動(dòng)。有競爭游戲,，貼人,、木頭人、鉆山洞,、等集體 游戲 ,。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,。根據(jù)幼兒能力的不同，在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，力爭使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力,。

（二）保育方面

我們特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞,，而是兩個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果,。特別是在生活等方面要做到保教結(jié)合。對孩子的關(guān)心,，體弱兒的照顧都是一絲不茍的,，就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心,，因此,，本學(xué)期沒有安全事故發(fā)生。

（三）家長工作

開學(xué)伊始,，我班雖然有新生,，插班生，但是我們還是以滿腔地?zé)崆榻哟议L,，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長,，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的.了解家長急于解決的問題,，也就是面臨非常頭疼的問題,。有針對性的引導(dǎo)幼兒，解決家長的后顧之憂,，提高我園的知名度,。在本學(xué)期我們特別注意孫健斌，他和別的孩子不一樣,，因此我們兩個(gè)對他特別的照顧,。在這中間孩子每天來園都是高高興興的，情緒沒有任何的反復(fù),。在開放日的活動(dòng)中,，孫健斌的媽媽笑著跟我說： “ 現(xiàn)在他特別愛上幼兒園，我這塊石頭總算落地了,，沒想到,，到這個(gè)幼兒園象換了一個(gè)人似的。 ” 家長的滿意就是對我們的工作的認(rèn)可,。

（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在幼兒園教育中,，環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我們根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境,，設(shè)立了 “ 語言角,，數(shù)學(xué)角,，美工角，操作角,，表演角,，以至角。 ” 為了使幼兒能力的多方面的發(fā)展,，我班老師不斷的在活動(dòng)區(qū)內(nèi)豐富活動(dòng)材料,。特別是數(shù)學(xué)角有分解、組成的操作玩具,。

大班學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇九

一個(gè)學(xué)期又過去了,。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》，意味著他們就要畢業(yè)了,，看著他們一步一個(gè)腳印的向前奮進(jìn),，獲得了不一樣程度的進(jìn)步，我感到無比的欣慰,，而回顧這學(xué)期的教育歷程,，我也記憶猶新。

本人能用心參加政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,，團(tuán)結(jié)同事,，熱心幫忙他人，能明確教育目的,，端正態(tài)度,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒,，無體罰及變相體罰幼兒,，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。

作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和潛力,。為了提高自身素質(zhì)，不斷為自我充電,。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,，在工作中具備高度的職責(zé)感，對幼兒有愛心,，細(xì)心和耐心,。因材施教,，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有必須的發(fā)展。根據(jù)幼兒不一樣的個(gè)性與興趣,，采取不一樣的教育方法,，仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn),。在工作中不計(jì)較個(gè)人得失,，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。在活動(dòng)時(shí)，我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言,，用心開動(dòng)腦筋,，繪畫、寫字時(shí),，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣,，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及群眾面前發(fā)言,、說兒歌,、表演歌舞。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣,。在上課時(shí)要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時(shí)的語言、行為習(xí)慣等等,。讓幼兒養(yǎng)成了不打人,，不罵人，有良好思想品德的好孩子,。為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的職責(zé)和職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長,。本學(xué)期我們重點(diǎn)突出了對孩子們節(jié)假日的安全教育，讓孩子們感知什么是危險(xiǎn),，什么能夠玩的意識(shí),。并且嚴(yán)格執(zhí)行了晨檢制度。管理好病兒藥品,，并做好幼兒的服藥記錄,，避免幼兒吃錯(cuò)藥,。加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。同班教師做好交接班工作。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失,。我們也嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，利用陽光、紫外線,、消毒水消毒玩具,、被褥等物品。讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的`環(huán)境中,。而針對幼兒手足口病，每一天都進(jìn)行個(gè)別觀察,，并督促幼兒勤洗手,。經(jīng)常對桌面，把手,，柜子等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進(jìn)行消毒工作,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。

通過學(xué)習(xí)新《綱要》,，我更加深深地認(rèn)識(shí)到幼兒園和家庭合作的重要性,。本學(xué)期，我們用（電話交流）,、（家園聯(lián)系）與家長交流,，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動(dòng),，認(rèn)真傾聽家長的意見,，及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),，做到充分利用家長資源,，鼓勵(lì)引導(dǎo)家長用心主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的用心性,，又充分發(fā)揮了家長的教育作用,。

這一學(xué)期的成績是可喜的，但存在著許多的不足。作為一名年輕老師,，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方,，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身潛力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步,。選取貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教,，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自我的課堂,，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī),，提高自我駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力。并努力提高自我的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),。努力使自我成為一名優(yōu)秀合格,、優(yōu)秀、專業(yè),、創(chuàng)新的幼兒園教師,。

大班學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇十

半學(xué)期的工作又結(jié)束了，大班幼兒也即將離開幼兒園,，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。

如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí),、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn),。看著孩子們一張張笑臉,，心里感到很欣慰,。回顧這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少,，在本學(xué)期工作也總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1、教育教學(xué)

（1）充分的課前準(zhǔn)備工作

大班幼兒求知欲旺盛,，知識(shí)面在不斷的開闊,，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，我們采用了多種方式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了單變加數(shù),、減數(shù)，雙變加數(shù),、減數(shù)練習(xí),，到現(xiàn)在可以脫離實(shí)物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減,，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來,。重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。在藝術(shù)課上我們利用各種活動(dòng)開展故事、唱歌等,，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,，如：剪、折,、捏,、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品,，和教師一起制作主題墻飾,。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫,、流暢,，能較好的組織、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

（2）、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

a，在活動(dòng)中我們會(huì)有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況,。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。

b，在教學(xué)中我們帶幼兒去參觀了高升小學(xué),，了解哥哥姐姐的在校生活,，讓他們對學(xué)校有直觀的認(rèn)識(shí)。嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活,。上課時(shí)不入廁,、不去喝水。午睡逐漸少睡,，晚上少看電視,，準(zhǔn)時(shí)上床休息，每天整理好自己的書包,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),。

通過一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的`提高,。通過讓幼兒自己來選擇班長,，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級(jí)的小主人,。

2,、衛(wèi)生保健工作方面。

（1）,、本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。

（2）,、做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級(jí)無一例傳染病,，班級(jí)幼兒的出勤率一直較高,。無事故發(fā)生。

（3）,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期，我們幼兒的身高,、體重增長速度較快,。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品,。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作,，同時(shí)可培養(yǎng)幼兒的興趣,。

幼兒的戶外活動(dòng)也是是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上,，開展豐富多彩的活動(dòng),。有競爭游戲，貼人,、木頭人,、鉆山洞、等集體游戲,。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,。根據(jù)幼兒能力的不同，在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，力爭使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力四,、家長工作：

1、鼓勵(lì)家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,，通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。

2,、主動(dòng)通過各種渠道為主題的開展提供各種有價(jià)值資料,，有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。

3,、做好幼兒專訪,、約訪、電訪工作,，及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,，向家長匯報(bào)幼兒在園情況，了解幼兒在家情況,，努力達(dá)成教育的一致性,。積極取得家長對班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合。如：這次“六一”,，邀請家長與我們共同參與,，得到家長們的好評。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長許多的知識(shí)。在欣喜之余,，我們也在反思不足,，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少,；創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠,；活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性,、深入性不夠,；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差,；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴性強(qiáng)；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,，揚(yáng)長避短。

大班學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇十一

以前總想著三年是一段很漫長的路程,，可是沒想到,，轉(zhuǎn)眼間也已經(jīng)是第三個(gè)年頭，再過半個(gè)學(xué)期,，我就要和朝夕相處三年的寶貝們分離了,，想著想著心里還是有些不舍。20xx這一年,，孩子們從中班跨入到大班,，人高了，身體壯了,，也更加貼心了,，這些回憶都讓我無比的幸福。

情況比較特殊的是,，配班老師有孕在身,，很多時(shí)候需要休息，有其他的老師來代課,，孩子們還是很能體諒老師的辛苦,，懂得自我保護(hù)，每天都是開開心心的來,，開開心心的回家,，沒有給老師添麻煩。接下來就對這半年的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

這學(xué)期,，我班新加入了5位小朋友,，現(xiàn)在我班人數(shù)是37人，女孩子15人,，男孩子22人,，比例失調(diào)還是比較嚴(yán)重的，男孩子總是有些調(diào)皮,，所以班級(jí)的氛圍總是很活躍,。通過大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別幼兒在幼兒的語言,、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步,。從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動(dòng)的興趣較高,，走,、跑、跳,、平衡能力發(fā)展迅速,，而且我班幼兒聰明,、活潑，接受新知識(shí)快,，但情緒過于浮躁,，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強(qiáng)培養(yǎng)。

孩子到了大班了以后,，我明顯發(fā)現(xiàn)他們的話比以前多了,，而且更容易在課堂上課開小差，并且情緒也容易激動(dòng),。雖然我是班主任,，但是我自認(rèn)為自己在班級(jí)常規(guī)教育這方面的知識(shí)還是比較缺乏的，有時(shí)想不出好點(diǎn)子去應(yīng)對?，F(xiàn)在配班請產(chǎn)假了,，由龔老師來幫助我一起搭班，從她帶班的過程當(dāng)中我學(xué)到了很多,，可能有些方面是我想不到注意不到的,，她都能一一做的很好，所以我常常也會(huì)去模仿這么做,。

我總結(jié)出我班這學(xué)期在常規(guī)方面做的比較好的就是規(guī)則意識(shí)要求更加嚴(yán)格了,。針對的是即將升入小學(xué)的孩子們，對于課堂課間的紀(jì)律意識(shí)一定要培養(yǎng)好,，并且這學(xué)期一直是按照這樣的要求進(jìn)行著,，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，孩子們的情況有所改善,。例如：在上課時(shí),，如果有小朋友說話，那我們老師的做法是安靜等待孩子們發(fā)現(xiàn)老師的表情做法是什么樣的,，有些孩子比較機(jī)靈,，一看老師停下來不講課了，自然意識(shí)到不對勁,，所以孩子們偶爾說話時(shí)都會(huì)很注意老師的一舉一動(dòng),，自然講話的次數(shù)就少了。課間碰到愛追跑的小朋友,，我就請他們一下課就搬椅子坐在老師旁邊,，看著其他小朋友是怎么進(jìn)行課間活動(dòng)的，如果想要去玩就必要遵守老師的要求,，不準(zhǔn)亂跑,，對于比較調(diào)皮的孩子，用這招比較靈,。不僅是課堂課間活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)變強(qiáng)了,，對于戶外及排隊(duì)方面的規(guī)則也有了新的要求,，并且孩子們照著這么做以后也習(xí)慣了這樣的模式，讓我班的常規(guī)有了一定的進(jìn)步,。

經(jīng)過這段時(shí)間的相互配合協(xié)調(diào),，好好整頓了班級(jí)的常規(guī)，我發(fā)現(xiàn)孩子們的常規(guī)問題比以前好了很多,，而且讓我在帶班經(jīng)驗(yàn)方面也有了很大的收獲，很感謝龔老師對我的指導(dǎo),。改變已在一點(diǎn)點(diǎn)中形成,，我們只要堅(jiān)持，相信會(huì)有成功的一天,。

“健康第一”的思想由來已久,，《綱要》明確要求：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。17世紀(jì)英國偉大的哲學(xué)家和啟蒙思想家約翰,、洛克認(rèn)為人生幸福有一個(gè)簡短而充分的描述：健全的心智寓于健全的身體,。凡身體和心智都健全的人就不必再有別的奢望了。因此,，我在工作中,，幫助幼兒樹立正確的健康觀念，保證幼兒身體健康,，知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己等。今年的冬天不是特別的冷,，溫度總是在上上下下,，所以很多孩子們都因?yàn)闇夭疃忻啊Ｋ悦慨?dāng)天氣比較好時(shí),，如果我?guī)Ш⒆油獬龌顒?dòng),，總會(huì)讓他們先把衣服脫好，然后背后墊上毛巾,，這樣的就避免了孩子因?yàn)楹節(jié)窈蟊扯鴽龈忻傲?。而有時(shí)我也會(huì)細(xì)心的預(yù)先摸一下比較容易出汗的孩子，看看有沒有汗,，適當(dāng)提醒他注意休息,，別玩太過了。碰到晴天時(shí),，讓孩子們睡前曬曬外套與鞋子,。每個(gè)星期五放學(xué)前，我都會(huì)和孩子們說說周末在家要做哪些事情：1,、洗頭2,、洗澡3,、剪指甲4、換衣服,，做一個(gè)衛(wèi)生好寶寶,。

對于大班的孩子，我經(jīng)常做的是要求孩子們學(xué)會(huì)自理,。在一個(gè)即將讀小學(xué)的年齡,，已經(jīng)可以完全學(xué)會(huì)自己的事情自己做，或者幫助他人做,，這都是良好品質(zhì)以及生活自理的鍛煉,。例如：戶外活動(dòng)墊毛巾，要求小朋友之間相互幫忙,；餐點(diǎn)時(shí)自己管理好桌面以及桌下的衛(wèi)生,，有飯粒馬上撿起來，做到飯前飯后一個(gè)樣,，如果有時(shí)有湯汁撒開來,，飯后自己拿抹布擦掉；午睡起床后偶爾進(jìn)行疊被子比賽,，比比誰的被子疊的好等等,，這些事情雖小，但是都在培養(yǎng)孩子們的自理能力,。

為了讓孩子們養(yǎng)成良好的生活常規(guī),，我常常比較嚴(yán)厲，但是私底下與孩子交流時(shí),，我還是很親切的與他們說話的,。我常常教導(dǎo)孩子們要學(xué)會(huì)分享，所以我班里的孩子都比較大方,，會(huì)拿寫些好吃的'東西與班級(jí)里的小朋友分享,。有時(shí)我也會(huì)和他們開開玩笑，孩子們笑的人仰馬翻,，有時(shí)讓小朋友們想個(gè)好玩的游戲,，大家一起玩的很開心，這些時(shí)候才讓我感受到班級(jí)的力量很可貴,。每次進(jìn)行班級(jí)環(huán)境布置時(shí),，我會(huì)從孩子們的作品當(dāng)中選取貼到主題中，因?yàn)槲腋杏X到我班大部分孩子的繪畫技巧不是很好,，所以我的班級(jí)特色也一并取向于童謠畫,，讓孩子們在學(xué)童謠的同時(shí)學(xué)習(xí)繪畫技巧，我相信多看多畫多評，一學(xué)期后孩子們的繪畫水平總會(huì)提高的,。所以孩子們的作品在教室中是無處不在,，我們老師也在見證孩子們成長的一點(diǎn)一滴。

本學(xué)期家園聯(lián)系從三大點(diǎn)出發(fā)：

1,、家長會(huì)

家長會(huì)是與家長溝通的最好時(shí)機(jī),。有時(shí)孩子的家長都比較忙，只能與爺爺奶奶碰頭,，有時(shí)對于教育問題,，爺爺奶奶沒有直接的決定權(quán)，都是比較溺愛的,，所以在家長會(huì)時(shí)我們老師與部分家長進(jìn)行了一次談話,，聊了聊孩子在園的表現(xiàn)，有些什么優(yōu)點(diǎn),，最近有什么事發(fā)生等等，發(fā)現(xiàn)家長們都很愿意聽我們老師談?wù)剬λ麄兒⒆拥目捶?。在學(xué)期中有些什么工作需要家長幫助完成,，我們也一并在會(huì)議上說明，大部分家長都是非常支持配合的,。

2,、家長開放日

大班第一學(xué)期結(jié)合“重陽節(jié)”進(jìn)行了家長開放日活動(dòng)。從爺爺奶奶角度,，我們老師更近一步的了解到老一輩對孩子們的關(guān)心,，他們都非常希望孫子孫女能有上進(jìn)心，學(xué)習(xí)出色等等的愿望,。進(jìn)行了這樣的一次活動(dòng),，也讓爺爺奶奶了解到我們幼兒園教學(xué)的情況，并非是一味的玩耍,，也是有科學(xué)依據(jù)的進(jìn)行了一日生活的安排,。活動(dòng)效果非常好,，給爺爺奶奶留下了很好的印象,。

3、家訪

家訪形式一般有兩種：電話與上門普訪,。在平日中,，我已經(jīng)與多位家長進(jìn)行了電話訪問，聊了聊孩子的近況,，和家長說了些貼己的話,，家長在電話中也感謝我們老師對孩子的關(guān)心。在期末階段，我特地不乘班車留下在傍晚吃飯間進(jìn)行家訪,，因?yàn)椴糠旨议L白天在廠里工作,，根本見不到面，只有下班后才有空,，所以我聯(lián)系了幾位平時(shí)不太碰到的家長上門家訪,。每個(gè)家庭我基本進(jìn)行了半個(gè)多小時(shí)的談話，說的方面也比較全面,，和家長之間聊的非常開心,，家長們也向我詢問了孩子在園的變現(xiàn)如何，我也實(shí)在的向家長反映了一些問題,，我向家長述說：“孩子有缺點(diǎn)我一定會(huì)向你們提出來,，畢竟是馬上要升小學(xué)的孩子了，如果一味夸獎(jiǎng)有問題不說,，問題就會(huì)越來越大,，不是對孩子好，是害了孩子,?！奔议L們都很認(rèn)同我的說法，當(dāng)然在與家長交流的過程中也是需要技巧的,，不是隨便亂說的,。經(jīng)過與家長們的一番交談，我發(fā)現(xiàn)自我成長很快,，在交流方面我有了進(jìn)步,，證明經(jīng)驗(yàn)是積累的！

4,、校訊通

進(jìn)入大班以后,，家長對于孩子們的學(xué)習(xí)都非常的關(guān)注，所以我利用校訊通常常會(huì)給家長發(fā)一條我們今日學(xué)習(xí)了什么知識(shí)的信息,，希望家長在家也進(jìn)行復(fù)習(xí)與指導(dǎo),，幫助幼兒鞏固知識(shí)，這讓家長們一致很贊同,，也很配合,。

我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到這樣一句話：能力有限，努力無限,。對于工作,，我不是做得最好的，但是我很努力,，讓我自己比原來的自己工作的更好,。我熱愛我的工作,，為了這些天真活潑的孩子們，我會(huì)更加努力,。

大班學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇十二

一個(gè)學(xué)期的時(shí)光,，在轉(zhuǎn)眼間，如劃破天際的流星在時(shí)間的長河中慢慢不見了蹤影,，縱然如此,，依舊會(huì)留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣,，他們的成長,，也見證了我們師生共同走過的一段足跡。在我們播撒的陽光和雨露之下,，孩子們的每天都在進(jìn)步,，從而促進(jìn)了他們在原有水平上的發(fā)展。同時(shí)在本學(xué)期,，我們堅(jiān)持保教并重,，強(qiáng)化班級(jí)管。優(yōu)化一日活動(dòng),，提高保教質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)如下：

我們班有幼兒39名，其中男生20名,，女生19名。幼兒大多活潑開朗,，和大班上學(xué)期相比,，在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高,，特別是幼兒的責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)步尤為突,。另外,，幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來說，都是富有個(gè)性的,。那么在一個(gè)集體中,，如何在施展幼兒的個(gè)性情況下、又讓他們覺得有所約束,，這就是班級(jí)管理的重中之重了,。因此我們老師和阿姨擰成一股力，形成同一種準(zhǔn)則,，同一種理念,，向著同一種目標(biāo)去努力。面對本班幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來的活動(dòng)自由、上課插嘴,、規(guī)則意識(shí)薄弱等情況,，在開學(xué)初，我們就和幼兒一起商討各項(xiàng)活動(dòng),、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則,。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要保持正確的坐姿,，認(rèn)真傾聽老師,、同伴的回答，舉手發(fā)言,，不作重復(fù)回答,；區(qū)域活動(dòng)時(shí)，耐心地從事一項(xiàng)游戲,；就餐時(shí),，安靜地吃完自己的一份飯菜，不掉米粒等等諸如此類的規(guī)則,。規(guī)則制定下來之后,，我們進(jìn)行分解，將每一個(gè)小點(diǎn)作為一周觀察實(shí)施的目標(biāo),，這樣降低了幼兒一下子接受繁瑣規(guī)則的難度,，循序漸進(jìn)的方法，有利于幼兒做好做扎實(shí),。同時(shí),，運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為,。一學(xué)期下來,，幼兒的規(guī)則意識(shí)、自律意識(shí)在不斷加強(qiáng),。面對不能遵守的幼兒,，我們也會(huì)于她進(jìn)行耐心溝通、教育,，以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法,，來激勵(lì)幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺。

本學(xué)期在我們兩位老師和阿姨的共同努力下,，朵朵小窩——這個(gè)美麗的百花園顯得更加生機(jī)盎然了,。

面對主題式園本教學(xué)，我們仔細(xì)研讀教案,，也以游戲?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn),，貫穿整個(gè)環(huán)節(jié),，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中，去習(xí)得多方面的發(fā)展,。在每個(gè)主題開展前,，我們也積極利用家長資源，為我們主題內(nèi)涵的挖掘提供了強(qiáng)有力的支持,。如《和書交朋友》的主題活動(dòng)中,，我們結(jié)合主題，讓孩子們從家里帶了一些自己喜愛的書本,，學(xué)會(huì)安靜的看書,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。又如在《春天里的動(dòng)物》主題活動(dòng)中,，我們讓孩子帶來了小蝌蚪,。讓孩子們在每日的觀察、記錄中了解到了小蝌蚪是怎么變成青蛙的過程,，我們的孩子還知道了保護(hù)青蛙的重要性等等,。這些物質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)上的支持使得孩子很容易進(jìn)入主題,，獲得感性的經(jīng)驗(yàn),。

同時(shí)，我們還將主題活動(dòng)與游戲整合,，從而讓幼兒在區(qū)域游戲以及自主性游戲中繼續(xù)對主題進(jìn)行探索,。根據(jù)主題的開展生成的“創(chuàng)意館”“動(dòng)物天地”“寶貝書吧”等區(qū)域，實(shí)現(xiàn)了與主題的聯(lián)動(dòng),，在提高幼兒游戲行為的同時(shí),，也在豐富幼兒的主題經(jīng)驗(yàn)。

我們還將開展的主題活動(dòng)滲透在環(huán)境之中,，利用環(huán)境這個(gè)傳播媒介，來承載教學(xué)目標(biāo),，在自然而然中,，讓孩子們自然地去探索主題的奧秘。

本學(xué)期我們班繼續(xù)開展繪本教育教學(xué)活動(dòng),，以“聽（看）故事,、講故事、畫故事,、編故事,、演故事”五大行動(dòng)為主要策略，實(shí)施組織集體繪本教學(xué)研究活動(dòng),，探討優(yōu)秀繪本作品的`目標(biāo)定位,，內(nèi)容開發(fā),，教學(xué)方式、途徑,，環(huán)境創(chuàng)設(shè),，不斷反思調(diào)整總結(jié)。以“新教育”為理念,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,，體驗(yàn)繪本所傳達(dá)的情感,，促進(jìn)幼兒語言、思維,、想象力的發(fā)展,，提高幼兒的閱讀能力、審美能力,、表演能力等,。我們繼續(xù)延用上學(xué)期開展的“圖書漂流”活動(dòng)。同時(shí),，“呼吸書香”也受到了家長們的積極響應(yīng),。

本學(xué)期我們還配合幼教中心在園部開展“大小書蟲拉拉手”親子閱讀活動(dòng)。使家長了解幼兒語言發(fā)展的特點(diǎn)和親子繪本閱讀活動(dòng)的基本知識(shí),；給家長介紹選擇繪本的方法,，親子游戲、親子閱讀活動(dòng)的指導(dǎo)方法,，以激發(fā)幼兒繪本閱讀興趣,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，積極營造書香校園與書香家庭,。

1.三月——家長開放日活動(dòng)：

家長們的熱情高漲,，不免讓我們兩位老師有些感動(dòng)。兩個(gè)活動(dòng)《8的組成》和《親子制作賀卡》順利開展,，得到了家長和孩子們的一直好評,。半天的時(shí)間雖然很短暫，但更因?yàn)榭鞓凡耪蔑@出短暫的珍貴,。雖然天公不作美,，但是家長們的熱情一點(diǎn)都沒有減退。

2.四月——放飛夢想,，金倉湖一日游親子活動(dòng)：

那天的陽光格外明媚,，照紅了每一個(gè)小朵朵的臉頰。朵朵們和爸爸媽媽一起,，在綠油油的草坪上盡情歡暢,，其樂融融,。

3．六月——愛在藍(lán)天下，六一演出活動(dòng)：

六一那天,，我們的天空特別蔚藍(lán),；我們的心情特別舒暢；我們的微笑特別燦爛,；我們的著裝特別整齊,；我們的演出特別精彩！精彩的活動(dòng)背后,，處處洋溢著感動(dòng)的瞬間,。

教師與家長之間互動(dòng)的結(jié)果影響著班級(jí)經(jīng)營管理的成效，家園之間的溝通,，可以形成教育合力,，一起齊心協(xié)力解決教育問題。當(dāng)然,，溝通的方式也很多,，我們在本學(xué)期主要做了以下工作：

1.注重溝通的時(shí)效性和針對性。

當(dāng)問題出現(xiàn)時(shí),，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,，這樣一來可以讓家長感覺到老師對問題的重視，以及對孩子的重視,。

2.利用多種途徑,，做到經(jīng)常性、簡潔性,。

我們利用“家長園地”“學(xué)校網(wǎng)站”“家校聯(lián)系”“面談,、電話”“家訪“等方式，向家長呈現(xiàn)課程的開展情況,、組織的豐富多彩的活動(dòng),，了解幼兒在園的表現(xiàn)等等。從而促進(jìn)了我們與家長之間的友情,，也增進(jìn)了他們對我們工作的信任感,。

回想幼兒園三年時(shí)光，喜,、怒、哀,、樂伴隨我們一路走來,。當(dāng)日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時(shí)，真心祝愿曾今在實(shí)驗(yàn)這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們,，能天天快樂,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

大班學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇十三

“時(shí)間時(shí)間像飛鳥，嘀答嘀答向前跑…”在孩子們唱響畢業(yè)歌的同時(shí),，我所帶的大（七）班也在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在家長的共同配合下，圓滿地完成了班級(jí)工作,?？偟膩碚f，我班的孩子在各方面都有了明顯的變化和進(jìn)步,。這與我班開展的教育教學(xué)工作,，班級(jí)工作及家長工作是密不可分的。

本學(xué)期,，我班主要開展了《不一樣的.我》,，《黑夜秘語》，《動(dòng)感天地》,，《走近小學(xué)》,，《離園倒計(jì)時(shí)》等一系列主題活動(dòng)。在活動(dòng)中,，注重培養(yǎng)幼兒愛觀察,，愛思考，愛探究的能力,，給幼兒充分發(fā)表自己的看法和見解創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境,。同時(shí)在音樂活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒積極大方的表演能力,，讓幼兒在表演中獲的信心與滿足,。畢業(yè)典禮上，每個(gè)孩子的表演都有很大的進(jìn)步,，使幼兒更能適應(yīng)到小學(xué)新的學(xué)習(xí)環(huán)境中去,。在主題活動(dòng)中，讓幼兒對小學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)和了解,，為他們?nèi)胄W(xué)做好良好的心理準(zhǔn)備,，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性，合作精神,，規(guī)則意識(shí),，自我服務(wù)等能力，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為幼兒走進(jìn)小學(xué)奠定基礎(chǔ),。

在班級(jí)工作中，加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng),，讓幼兒學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，還會(huì)有條理的整理學(xué)習(xí)用品和班級(jí)的物品,。主要通過開展“值日生”，“我當(dāng)小老師”等活動(dòng)來培養(yǎng),。在活動(dòng)中培增強(qiáng)了孩子的集體觀念,，還培養(yǎng)了一部分幼兒的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。在“六一”文藝表演中,，班上很多小朋友參加了演出,，取得了好成績，使他們有了榮譽(yù)感,。

開學(xué)初召開了家長會(huì),，圍繞“幼小銜接”這一主題展開了討論，還邀請班上的家長（小學(xué)老師）介紹了入小學(xué)該為孩子做哪些準(zhǔn)備工作,，如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并請一些優(yōu)秀孩子的家長談?wù)勊麄兊慕逃?jīng)驗(yàn)，使家長和老師都受益匪淺,。平時(shí),，老師有意識(shí)的給孩子布置一些任務(wù)，讓孩子完成,，在家長的配合下,，孩子的任務(wù)意識(shí)增強(qiáng)了。對一些能力稍差的幼兒,，多與其家長溝通,，交談，共同促進(jìn)孩子進(jìn)步,。

在工作中,，還存在很多的不足，在以后的工作中將不斷的改進(jìn),。

大班學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)上學(xué)期篇十四

在熱鬧的鞭炮聲漸起的時(shí)候,，我們知道，一學(xué)期又接近尾聲了,。

回顧這學(xué)期的工作,，可謂緊張、繁忙而又充實(shí),！

我覺得一期的工作在忙忙碌碌中結(jié)束了,，但是再忙碌的工作有開心的時(shí)候也有沮喪的時(shí)候，其中有苦但更多的是甜,。無論在教育教學(xué),，還是在家園聯(lián)系、衛(wèi)生保健、教師協(xié)作等方面都取得了一定的成績,，現(xiàn)將我班的工作做個(gè)小結(jié)：

通過大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別幼兒在幼兒的語言,、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步,。

1）從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動(dòng)的興趣較高,，走,、跑、跳,、平衡能力發(fā)展迅速,，喜歡玩拼插玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠,。我班幼兒聰明,、活潑，接受新知識(shí)快,，但情緒過于浮躁,，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強(qiáng)培養(yǎng)，會(huì)用筷子進(jìn)餐,，衣服保潔干凈,，但動(dòng)作時(shí)間概念要加強(qiáng)。幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律,，常規(guī)培養(yǎng)有待提高,，但坐姿還需嚴(yán)格要求，保持正直狀態(tài),。

2）從語言發(fā)展看,，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累夠多,，語言表達(dá)較完整,，大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見，但傾聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng),。

3）從科學(xué)發(fā)展看,，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有一定的觀察能力,。能主動(dòng)探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,，對事物的特征觀察有一定的順序。

4）從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,，有一定的數(shù)概念,，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng),。幼兒認(rèn)知范圍不全面,、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面,。

5）從藝術(shù)發(fā)展看,，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅(jiān)持,，繪畫要加大提高,，作品要突出個(gè)性化。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng),，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受,、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。

6）從社會(huì)性發(fā)展看,，大部分幼兒活潑,、開朗，主動(dòng)進(jìn)行有效的交往,、合作,、分享，能主動(dòng)積極地參加班級(jí)活動(dòng),，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng),。

幼兒上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求，做事還需持久化,。

1,、注重幼小銜接，結(jié)合常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，滿足幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

①加強(qiáng)生活自理能力的培養(yǎng),。

幼兒上小學(xué)后,，將面臨嚴(yán)格的作息制度，要求他們必須遵守,，老師布置的作業(yè)必須獨(dú)立,、按時(shí)完成。所以在學(xué)期中我們要求幼兒學(xué)會(huì)管理自己,，學(xué)會(huì)整理,、保管好自己的學(xué)習(xí)用具,，按時(shí)完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。幼兒愿意參加班上的集體勞動(dòng),，在值日生輪流制度的推動(dòng)下,，幼兒為自己和他人服務(wù)的意識(shí)明顯增強(qiáng)。

②幼兒的社會(huì)交往能力得到了進(jìn)一步的培養(yǎng),。通過合作游戲,、共同完成一件事情、建立朋友欄,、開展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近,、合作的態(tài)度,。

教師注意引導(dǎo)幼兒能夠自律，并尊重游戲規(guī)則,，與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,，會(huì)向長輩主動(dòng)問好，與小伙伴主動(dòng)交談,，懂得輪流和分享等方面的能力,。一個(gè)學(xué)期下來，幼兒在這些方面取得了較好的成績,。

③對幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式，激勵(lì)幼兒在上課時(shí)嚴(yán)格要求自己不說話,、不做小動(dòng)作,，老師布置的任務(wù)盡量獨(dú)立按時(shí)完成，初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時(shí),，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢特別是幼兒的握筆姿勢,，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢,，但還有極少個(gè)幼兒需要我們老師的監(jiān)督。

一個(gè)良好的班級(jí)常規(guī),，在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起到十分重要的作用,，幼兒升入大班，最明顯的感覺就是,，人長高了,，嗓門也大了，活動(dòng)的勁頭更足了,。如何保持良好的常規(guī),，保證各項(xiàng)活動(dòng)順利地開展,，這是我們在開學(xué)初就思考的問題。

大班幼兒聰明,、活潑,，好表現(xiàn)自我，吸收知識(shí)快,。語言方面發(fā)展較好,，能夠講述簡單的故事，把一句話說完整,，還能用很好的詞語把話說好聽,。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時(shí)有一定的紀(jì)律性,，舉手比較積極,，但坐姿需加強(qiáng)培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁,，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠,，比較自由。

1,、從幼兒的興趣入手,，帶動(dòng)家長，以小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,，讓教師和家長,，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。鼓勵(lì)家長參與到幼兒的活動(dòng)中來,，為幼兒活動(dòng)注入新的力量，開拓幼兒視野,。

2,、合理地組織幼兒的一日生活，動(dòng)靜交替,，多種方式,、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。開展開放性的活動(dòng),，讓家長和幼兒共同進(jìn)行活動(dòng)，如：與幼兒合影留念,、珠算比賽等,，開展活動(dòng)注重讓幼兒動(dòng)手操作，如：科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng),。在洗手過程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€(gè)有趣的洗手歌,，幫助幼兒掌握洗手的方法,。

“搓手心，搓手背,，兩手交叉搓一搓,，手腕轉(zhuǎn)三圈,，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指,，最后抓癢癢,。

”這個(gè)兒歌,，讓幼兒將手指、手背,，手腕,、虎口,、指甲殼都洗得干干凈凈,。孩子飯前便后，玩玩具后,，喝水前,，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。

4,、開展班長競選活動(dòng),，激發(fā)孩子的興趣，可培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力和鍛煉幼兒的膽量,，讓每位幼兒參與進(jìn)來,，使幼兒真正成為主人，孩子們的上進(jìn)心都有明顯的提高三,、衛(wèi)生保健盡量做到家長滿意：

1,、嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅(jiān)持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手,。

2,、每天堅(jiān)持2小時(shí)的戶外活動(dòng)，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，開展了跳繩,、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾圈,、走高蹺,、游戲等豐富多彩的體育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，大部分幼兒已經(jīng)會(huì)跳繩了,，不少孩子學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈,。

3、保證幼兒充足的睡眠,，（12：00—14：00）提醒幼兒穿適量的衣物午睡,，為幼兒換睡衣，及時(shí)更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位,，汗巾不離手，保育老師為幼兒勤擦汗,。

4,、提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次,，照顧體弱兒童,。

5、嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。

6,、做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行，本學(xué)期,，班級(jí)無一例傳染病,，班級(jí)幼兒的'出勤率一直較高。

每日定時(shí)喂藥,，降低生病率7,、保育教師和班級(jí)教師一起共同培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。

8,、保育教師與班級(jí)教師一起，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期,，我們幼兒的身高、體重增長速度較快,。

本學(xué)期,，我班雖然取得了一定的成績，但也存在著一定的不足之處：

如部分幼兒早上來園較遲,，使得一日活動(dòng)的時(shí)間無法達(dá)到規(guī)定的要求,；部分幼兒的安全意識(shí)比較淡薄,，活動(dòng)量過于強(qiáng)大；幼兒的挫折教育開展的不夠等等,。

所以,，在下個(gè)學(xué)期中，我們大班的老師將以更踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度,，信心百倍地投入每一天的生活和工作,，讓我們的孩子度過快樂而有意義的每一天，為跨入小學(xué)大門做好必要的準(zhǔn)備,。讓我們?yōu)榇硕粩嗯Π桑?/p>

詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜的垂著她的綠蔭的,。”

教育事業(yè)就是葉的事業(yè),，每一名教師就是一片綠葉,，孕育著祖國的花朵。

看著孩子們快樂地成長和獲得的成功,，我們心中蕩漾著說不出的喜悅,。但我們還要繼續(xù)努力，只有通過不斷反思,、探索、創(chuàng)新,，才能更好地培養(yǎng)下一代,，更好地再創(chuàng)輝煌。