無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

適合初中生的作文篇一

保持不了平衡的時(shí)候,，他緊緊地箍住我哥的手臂,，依靠著他,。

就像當(dāng)年他抓住爺爺?shù)氖郑邳S昏下回家一樣,。

仍然是兩個(gè)人,，但世界變得不一樣了。

當(dāng)年的小個(gè)子,，現(xiàn)在變成了大個(gè)子,。

當(dāng)年的好漢子，現(xiàn)在變成了老頭子,。

……

爺爺?shù)氖直酆荛L(zhǎng),，這襯得他的身體很小。興許,，當(dāng)年他也是個(gè)強(qiáng)壯的漢子,，但今天，他已經(jīng)成了一個(gè)老人,，作為爺爺,。

他不能再像年輕時(shí)一般闖蕩了。因?yàn)樗狭?，還因?yàn)?，他心中有所牽掛?/p>

爺爺已經(jīng)變得溫和。幾年前,，他還是火爆脾氣,，喜歡喝烈酒，抽水煙,，眉毛間,，眼睛里，都是力氣,。

以前,，他會(huì)和我說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)故事?！巴蝗?，‘砰’的一聲,，就有兵闖了進(jìn)來(lái)?！蹦莻€(gè)時(shí)候,，爺爺在我眼里是個(gè)大漢，一雙大手掌在空氣中胡亂揮舞,。

幾年后,，他只喜歡握住我的手,跟我說(shuō)文化，說(shuō)各地風(fēng)俗,。

當(dāng)我哥和他說(shuō)打籃球后,，他就立刻接上嘴，“中山的人最喜歡打籃球,，小欖那些人,，老老嫩嫩的都喜歡拿著個(gè)球拍來(lái)拍去。廣東有幾處地方的人喜歡打各種球,。一個(gè)就是中山小欖的籃球,，一個(gè)就是梅縣的足球，還有就是我們臺(tái)山的排球,。打籃球好啊,，鍛煉身體！”

后來(lái),，這段話(huà)他說(shuō)了三遍,。爺爺真的變了。

他不再暴躁,，或者說(shuō),，已經(jīng)沒(méi)人令他暴躁了。我們一家的移民,，一定讓爺爺在暗地里抹過(guò)淚,。我們?cè)谝黄鹕盍四敲炊嗄辏@份感情,，怎么能說(shuō)放就放,？爺爺一定還念著我們的頑皮,，想著能再多見(jiàn)我們一面吧,。

可是我們未必能再見(jiàn)了。

爺爺?shù)纳眢w越來(lái)越壞,，令人擔(dān)心,。 我們剛出來(lái)美國(guó)，還未有足夠的經(jīng)濟(jì)能力回國(guó),。爺爺每天都孤單地呆在屋子里,，每天早早地起床，走向洗手間經(jīng)過(guò)我們的房間，看見(jiàn)里面空無(wú)一人,，一定會(huì)有傷感罷,？每天孤單地起床，孤單地吃飯,，孤單地入睡……熱鬧不再有了,。早上不會(huì)再聽(tīng)到我們起床上學(xué)的聲音，吃飯時(shí)不會(huì)再看到我們爭(zhēng)菜吃的吵鬧,，晚上也不再有爭(zhēng)搶電視頻道的氣氛,，也沒(méi)有人說(shuō)“晚安了”……

我們的身影仿佛還在，可是,，人呢,？

爺爺有時(shí)會(huì)坐在椅子上發(fā)呆。他是在看孫子們的回憶罷,，那一張張可愛(ài)的臉龐,，現(xiàn)在已經(jīng)不在眼前了?；蛟S,，我們當(dāng)初曾惹人生氣，曾讓人想過(guò)“我們不在的話(huà)多好,?！笨墒牵?dāng)我們真的不在的時(shí)候,，爺爺,，或者說(shuō)，我們的心就像掉落的葉子,，無(wú)所倚傍,。

想起過(guò)往的.痕跡，真的快要掉淚了,。站在鄉(xiāng)下的屋子里,，他只覺(jué)得，這房子好陌生,。每一根柱,，每一盞燈，都和以前一樣,。但是,，那時(shí)的人已經(jīng)不在了。有時(shí)走到一個(gè)地方,，他會(huì)想,，“那個(gè)時(shí)候,，她們?cè)谶@里打撲克?！澳莻€(gè)時(shí)候,，我她們?cè)谶@里玩石子?！薄绻覀冞€在,，他們會(huì)在做什么呢？

我不想爺爺,、不想所有親人老去,。我多希望他們能一直在我身邊，大家一起快快樂(lè)樂(lè),。

可是,，歲月無(wú)情，我的手中留不住一粒沙子,。

有些事情,，是我們必須面對(duì)的。即使含著淚,，我也要走過(guò)這些路,。

眼前有點(diǎn)模糊了。

眼前的世界仿佛每一刻都在變,。

一樣的空氣,，不一樣的時(shí)光。

如果我可以回到以前的話(huà),，我一定會(huì)好好地陪在爺爺身邊,，不會(huì)在讓他一個(gè)人孤獨(dú)，不會(huì)在讓他一個(gè)人.........不會(huì)在對(duì)爺爺不孝,。

可是時(shí)光可以回去嗎,？現(xiàn)在的我，只能等待回中國(guó)的時(shí)間了,，回去后多多地陪在爺爺?shù)纳磉吜耍,。。,。,。。,。,。。,。?/p>

時(shí)光真的不能會(huì),？

適合初中生的作文篇二

我國(guó)一共有56個(gè)民族，當(dāng)然這56個(gè)民族的傳統(tǒng)節(jié)日也是各種各樣,，今天我就給大家介紹一個(gè)少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日——傣族的一年一度的潑水節(jié),。

一年一度的潑水節(jié)是傣族最隆重的節(jié)日，也是云南少數(shù)民族節(jié)日中影響面最大,，參加人數(shù)最多的節(jié)日,。一年一度的潑水節(jié)是傣歷新年，相當(dāng)于公歷的四月中旬,，節(jié)日一般持續(xù)3至7天,，大家把這一天視為最美好，最吉祥的日子,。節(jié)日清晨,，傣族男女老少就穿上節(jié)日盛裝，挑著清水,，先到佛寺浴佛,，然后就開(kāi)始互相潑水，互祝吉祥,、幸福,、健康。大家一邊翩翩起舞,，一邊呼喊“水!水!水!”,，鼓鑼之聲響徹云霄，祝福的水花到處飛濺,，場(chǎng)面十分壯觀,。

一年一度的潑水節(jié)期間，傣族青年喜歡到林間空地做丟包游戲,?；ò闷恋幕ú甲龀桑瑑?nèi)裝棉紙,、棉籽等,，四角和中心綴以五條花穗，是愛(ài)情的信物,，青年男女通過(guò)丟包,、接包，互相結(jié)識(shí),。等姑娘有意識(shí)地讓小伙子接不著輸了以后,，小伙子便將準(zhǔn)備好的禮物送給姑娘，雙雙離開(kāi)眾人到僻靜處談情說(shuō)愛(ài)去了,。

一年一度的潑水節(jié)曾經(jīng)是印度婆羅門(mén)教的一種宗教儀式,，其后為佛教所吸收,，經(jīng)緬甸傳入云南傣族地區(qū)，時(shí)間約在十三世紀(jì)末至十四世紀(jì)初,，距今有700年歷史,。隨著南傳上座部佛教在傣族地區(qū)影響的增大，一年一度的潑水節(jié)的習(xí)谷也日益廣泛,。

一年一度的潑水節(jié)由來(lái)的傳說(shuō)：很早以前,，一個(gè)無(wú)惡不作的魔王霸占了美麗富饒的西雙版納，并搶來(lái)七位美麗的姑娘做他的妻子,。姑娘們滿(mǎn)懷仇恨,，合計(jì)著如何殺死魔王。一天夜里,，年紀(jì)最小的姑娘儂香用最好的酒肉,，把魔王灌得酩酊大醉，使他吐露自己致命的弱點(diǎn),。原來(lái)這個(gè)天不怕,，地不怕的魔王，就怕用他的頭發(fā)勒住自己的脖子,，機(jī)警的小姑娘小心翼翼地拔下魔王一根紅頭發(fā),，勒住他的脖子。果然,，魔王的頭就掉了下來(lái),，變成一團(tuán)火球，滾到哪里,，邪火就蔓延到哪里,。竹樓被燒毀，莊稼被燒焦,。為了撲滅邪火,，小姑娘揪住了魔王的頭，其他六位姑娘輪流不停地向上面潑水,，終于在傣歷的六月把邪火撲滅了,。鄉(xiāng)親們開(kāi)始了安居樂(lè)業(yè)的生活。從此,，便有了逢年潑水的習(xí)俗?，F(xiàn)在，潑水的習(xí)俗實(shí)際上已成為大家相互祝福的一種形式,。在傣族人看來(lái),，水是圣潔、美好、光明的象徵,。世界上有了水,，萬(wàn)物才能生長(zhǎng)，水是生命之神,。

一年一度的潑水節(jié)歷時(shí)三日,。第一天,，劃龍舟,、放高升、文藝表演,；第二天潑水,；第三天，男女青年在一塊進(jìn)行丟包和物資交流,。

一年一度的潑水節(jié)一般在風(fēng)光旖旎的'瀾滄江畔舉行,。當(dāng)晨曦映紅“黎明之城”的時(shí)候，各族群眾便穿著盛裝,，從四面八方匯聚這里,。一聲號(hào)令，一支支高升騰空而起,，直穿云宵,，一艘艘龍舟箭一般，直沖對(duì)岸,。此時(shí),，千萬(wàn)只金竹“(上竹下必)”一起吹奏，(钅芒)鑼,、象腳鼓一齊敲響,，瀾滄江兩岸頓時(shí)變成歡樂(lè)的海洋。

當(dāng)潑水剛開(kāi)始時(shí),，彬彬有禮的傣家姑娘一邊說(shuō)著祝福的話(huà)語(yǔ),，一邊用竹葉、樹(shù)枝蘸著盆里的水向?qū)Ψ綖⑦^(guò)去,?！八ǚ牛黾铱瘛?，到了高潮,，大家用銅缽、臉盆,，甚至水桶盛水,，在大街小巷，嬉戲追逐,，只覺(jué)得,，迎面的水,，背后的水，盡情地潑來(lái),，一個(gè)個(gè)從頭到腳全身濕透,，但大家興高采烈，到處充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ),。一段水的洗禮過(guò)后,，大家便圍成圓圈，在鼓鑼和象腳鼓的伴奏下,，不分民族,，不分年齡，不分職業(yè),，翩翩起舞,。激動(dòng)時(shí)，大家還爆發(fā)出“水,、水,、水”的歡呼聲。有的男子邊跳邊飲酒,，如醉如癡,，通宵達(dá)旦。

“丟包”最富浪漫色彩,，往往是傣族未婚青年的專(zhuān)場(chǎng)游戲,。“包”是象征愛(ài)情的信物,，由傣族姑娘用花布精心制作,，內(nèi)裝棉籽，包的四角綴有五彩花穗,。丟包時(shí),，在綠草如茵的草坪上男女各站一排，先由傣族姑娘將包擲給小伙子,，小伙子再擲給姑娘,，并借此傳遞感情。如此,，花包飛來(lái)飛去,，最后感情交流到一定程度，雙方悄悄退出丟包場(chǎng),，找一個(gè)幽靜的地方依肩私語(yǔ)去了,。

適合初中生的作文篇三

愛(ài)到底是什么？愛(ài)到底存在于何方？透過(guò)歷史的眼眸,，我發(fā)現(xiàn),，愛(ài)說(shuō)不清，道不明,，卻又無(wú)處不在,。

愛(ài)，是杜甫對(duì)廣大生活艱辛的勞動(dòng)人民之愛(ài),。

在那一刻,，杜甫被震驚了。那,，是一座金碧輝煌的大門(mén),，上面雕著龍,，畫(huà)著鳳,，鑲嵌著黃金，寶石,。門(mén)里住著一個(gè)富貴的家庭,，過(guò)著鐘鳴鼎食的生活，錦衣玉食,，好生富貴,。門(mén)口，堆著一堆堆沒(méi)吃完的酒肉,。時(shí)間之長(zhǎng),，甚至已經(jīng)讓這些酒肉變質(zhì)了，散發(fā)出一股股臭味,，蒼蠅在這上面來(lái)回盤(pán)旋,。然而，在這棟豪華大門(mén)的門(mén)口附近,，有一條偏僻的小路,。在這條路上，有一位剛剛凍死的窮苦人,。時(shí)已隆冬,，而這個(gè)人身上僅僅穿著一件單薄的'衣服。這樣的景象形成了強(qiáng)烈的反差,，令人心寒,。于是，窮苦落魄的詩(shī)人杜甫吟出了千古名句：“朱門(mén)酒肉臭,，路有凍死骨,。”這，正是那個(gè)貧富差異如此之大的時(shí)代的真實(shí)寫(xiě)照,。杜甫的愛(ài),，是對(duì)百姓，對(duì)眾生的一種同情的愛(ài),。這樣的愛(ài),，進(jìn)而升華成一種對(duì)國(guó)家的擔(dān)憂(yōu)與熱愛(ài)。

愛(ài),，又是李煜在被趙匡胤俘虜后對(duì)家庭與故國(guó)的眷戀與熱愛(ài),。

在那一刻，李煜獨(dú)自登上了西樓,。那,，是一個(gè)凄清冷寂的夜晚，刮著些許的風(fēng),。李煜獨(dú)自一人靜靜地走上了西樓,，只見(jiàn)天上的月亮像圓鉤一樣彎曲，小院里的那一株梧桐樹(shù)在凄冷的深秋時(shí)節(jié)早已掉光了葉子,。冷風(fēng)瑟瑟,，飄零的梧桐葉被風(fēng)兒卷起，在低空打著旋兒,，最終仍逃脫不了悄然落在地上的命運(yùn),。深秋，在這住梧桐上體現(xiàn)得淋漓盡致,，好似鎖住了一院清秋,。他的心里，泛起了一股股“剪不斷,，理還亂,。”的愁緒,。這種愁緒，在深秋中快速發(fā)酵,，變成了一種“別是一番滋味在心頭,。”的感覺(jué),。這種鄉(xiāng)思,，這種離愁，這種郁悶和愛(ài)國(guó)交織在了一起,，變成了一首首《虞美人》,，變成了一首首《相見(jiàn)歡》,，更變成了中國(guó)古典文學(xué)史上的奇跡,。

愛(ài),，更是辛棄疾對(duì)國(guó)家大事的關(guān)注,，對(duì)國(guó)家的那份熱忱與深?lèi)?ài),。

在那一刻,，辛棄疾舉起了曾經(jīng)伴隨他征戰(zhàn)沙場(chǎng)的寶劍。那,，是一個(gè)生死搏殺的戰(zhàn)場(chǎng),。他端起了酒杯，品一口杯中的美酒,，望著那口陪他征戰(zhàn)沙場(chǎng),，殺敵無(wú)數(shù)的寶劍，思緒又回到了自己年輕時(shí),。他想起了“八百里分麾下炙,，五十弦翻塞外聲。”的出征前夜,，想起了他在疆場(chǎng)上“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵?！钡暮狼榍Ч?，想起了他騎在馬上，手握雕弓,，縱橫沙場(chǎng)的英勇豪邁,，想起了他想要為宋朝奪回北方從而博取功名“了卻君王天下事，贏得身前身后名,?！钡牧柙茐阎尽@種感情,，是一種愛(ài),。這種愛(ài)，愛(ài)得純粹,，愛(ài)得刻骨銘心,。他們代表了宋朝知識(shí)分子對(duì)國(guó)事的熱忱,，對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)。

愛(ài),，就有如一股股涓涓細(xì)流,，每一股都默默無(wú)聲，但存在于歷史深處的它們匯集成了河,，從而奏出了中國(guó)文學(xué)史上的高音,，使中國(guó)文化擁有了底蘊(yùn)，更有了內(nèi)涵,。

適合初中生的作文篇四

生活的過(guò)程,，本身就是一個(gè)選擇的過(guò)程。我們置身于其中,，遙望他人與自己的距離,，然后猶豫著選擇，靠近或離開(kāi),，愛(ài)或恨,。

也許從來(lái)沒(méi)有人教給我怎樣對(duì)待生活，但在一次次拉長(zhǎng)距離的回憶中,，我讀懂了它,。

我們都曾是孩子，還記得的那棵紅屋子旁蓬勃攀爬的綠藤嗎,？那是巫婆爬上云端時(shí)的軟梯,。還記得那些飄蕩在空中軟軟的云朵嗎?那是快樂(lè)的精靈們?cè)谑┱股衿娴哪Хā](méi)有人教我們?cè)鯓油嫠?，但我們卻創(chuàng)造了生命中最本真的歲月,。

那時(shí)的我們不懂競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有壓力,；不懂攀比,，沒(méi)有差距。我們簡(jiǎn)單的生活如同星空頂端閃爍的一枚星,，雖細(xì)微平凡卻熠熠發(fā)光,。

伴隨著一年又一年的春花秋月，云卷云舒,，我們離開(kāi)了童話(huà)和芭比,，迎來(lái)了一摞摞讓我們昏天黑地夜不能寐的卷子。盡管時(shí)間被它們霸占去令人絕望的大部分,，但我們的青春依舊埋著瘋狂的根脈,，剪出笑容的光影。

北島曾說(shuō)過(guò)：“其實(shí)生活的悲歡離合遠(yuǎn)在地平線(xiàn)以外,，但是,，眺望是青春的姿態(tài),。”青春如歌,。那些悠揚(yáng)簡(jiǎn)單的旋律此刻正伴隨我們繁復(fù)的生活,，縈繞在心間。不知是誰(shuí)那年在學(xué)校聯(lián)歡晚會(huì)上嘶吼：“青春如同奔流的江河,，一去不回來(lái)不及告別??”,；不知是誰(shuí)那年曾在花壇的柳樹(shù)旁許下小小的諾言；不知是哪些人曾在考試過(guò)后的第二天拿起背包,、揣起相機(jī)說(shuō)要去旅行,；不知是哪些

人曾在繁華喧鬧的'街道上相互攙扶嘴里還念叨著“我們要考同一所大學(xué)”??

青春的昂揚(yáng)和那些有力的心跳就靜靜藏在生活的水面以下，有時(shí)撥開(kāi)表層的蓮葉,，便可以感受到潛在深處的時(shí)光,。于是，在我們不明就里,，暈頭轉(zhuǎn)向的日子里,，青春帶著大笑和依偎，哭泣和陪伴悄悄走過(guò),。于是,，我們就開(kāi)始了感慨和抱怨時(shí)光飛逝，白駒過(guò)隙,。那些輕狂的日子已一去不返,，而我們也在這一日一日的重復(fù)中慢慢成長(zhǎng)。

其實(shí),，生活沒(méi)有我們害怕的那么現(xiàn)實(shí),。米蘭昆德拉說(shuō)過(guò)：“生活是棵長(zhǎng)滿(mǎn)可能的樹(shù)?！蔽覀兡茏龅木褪窃跁r(shí)間長(zhǎng)軸上保持赤子之心，守護(hù)迷失在角落的真我,。我們不怕距離,，我們只怕不能找回距離。

說(shuō)到底,，我們不能敗給距離,。

適合初中生的作文篇五

夢(mèng)，一個(gè)字,，只有十一畫(huà),，卻承載著追夢(mèng)人無(wú)數(shù)的汗水。

追夢(mèng),，兩個(gè)字,，只有二十畫(huà),，卻是追夢(mèng)人一生的追求。

——題記

翻開(kāi)童年的日記,，一個(gè)個(gè)夢(mèng)想映入眼簾,，各種各樣，甚至數(shù)不勝數(shù),，但都給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè),。眼前似乎還 浮沉著昔日為夢(mèng)想奮斗的情景，但終究堅(jiān)持不下來(lái),。懵懵懂懂之中,，有一個(gè)夢(mèng)想似乎一直從未改變。

這個(gè)夢(mèng)想我沒(méi)有告訴過(guò)別人,，不知是不好意思還 是擔(dān)心自己難以堅(jiān)持,。

從小，許多人告訴我,，有一個(gè)職業(yè)是十分令人崇敬的,，那就是人民靈魂的建筑師——教師。教師,，這兩個(gè)簡(jiǎn)單的漢字,，曾傾注了我無(wú)盡奮勇拼搏的汗水，讓我從一個(gè)不起眼的女孩漸漸地成為一個(gè)讓老師喜歡,，令家長(zhǎng)欣慰的“好學(xué)生”,。但到了初中，這些使我感到很累,，逐夢(mèng),，太累太累了，在無(wú)數(shù)次彷徨與迷茫過(guò)后,，我逐漸失去了信心,，學(xué)習(xí)太辛苦了，所謂夢(mèng)想,，似乎只不過(guò)是大人們施加在我們身上的枷鎖罷了,。

夢(mèng)，一個(gè)字,，只有十一畫(huà),，卻只是可望不可即的虹影。

追夢(mèng),，兩個(gè)字,，只有二十畫(huà)，卻讓我難以堅(jiān)持,。

絢麗的傍晚,，晚霞浪漫迷離的光輝散漫在天際,，映照著迷茫卻行色匆匆的人們。也許他們就在追隨著他們的夢(mèng)想,，而我,，找不到夢(mèng)想的方向，卻也可以比他們多一個(gè)悠閑的傍晚,。這樣優(yōu)哉游哉的生活,，似乎使我迷離，又好像使我輕松,。

情不自禁的,，又瞥見(jiàn)了凡爾納的《地心游記》。凡爾納是我喜歡的法國(guó)作家,，他的書(shū)使我沉迷,。反正也很無(wú)聊，倒不如翻開(kāi)《地心游記》,，再一次體會(huì)里登布洛克教授的冒險(xiǎn)精神,，阿克賽爾的聰明機(jī)智，漢斯的自信熱情,。

里登布洛克教授的夢(mèng)想在地心深處,，他緊握著他無(wú)盡的科學(xué)知識(shí)無(wú)所畏懼地潛入地心，尋找夢(mèng)想,。最終回報(bào)他的,，終將是成功。他的一個(gè)個(gè)令人吃驚的舉動(dòng),，一句句使人驚訝的博學(xué)之理,，在讓我佩服并為他捏一把汗的同時(shí)，也觸碰了我內(nèi)心為夢(mèng)想而生的那個(gè)小角落,。里登布洛克教授毫無(wú)畏懼地追尋自己的夢(mèng)想,，他可以讓自己的侄子從之前的對(duì)這次旅行無(wú)比恐懼、反感到真心喜歡上這次奇怪的旅行,，因?yàn)樗袎?mèng)想,，他有用心追尋夢(mèng)想的態(tài)度。

夢(mèng),，一個(gè)字，只有十一畫(huà),，卻在教授心中占有無(wú)盡至高無(wú)上的地位,，足以讓他不管不顧地去冒險(xiǎn)?；蛟S,，這也是他的科學(xué)精神,，但，若他沒(méi)有夢(mèng),，也就不會(huì)為自己的夢(mèng)而踏上未知的旅途,。

追夢(mèng)，兩個(gè)字,，只有二十畫(huà),，卻使教授無(wú)所畏懼地探入地心。

而我,，記得自己曾經(jīng)擁有的那個(gè)小小的簡(jiǎn)單的夢(mèng)想,，卻不愿為它付出，不愿為它努力,。當(dāng)沉淪于抱怨與彷徨之中時(shí),，我是否曾想起我為這個(gè)夢(mèng)想所做出過(guò)的努力？我是否還 記得過(guò)往的認(rèn)真,？還 是那些認(rèn)真如今都已成為青春中最渺小的存在,？當(dāng)不再為夢(mèng)想而努力時(shí)，我是否曾想過(guò)父母,、老師所說(shuō)的“世上無(wú)難事,，只怕有心人”？我是否曾想過(guò)一本本“心靈雞湯”中一遍又一遍重復(fù)著的“機(jī)會(huì)只親睞有準(zhǔn)備的人”或是“只要努力就能成功”,？亦或許,，當(dāng)我想到這些時(shí)，只是淡淡地想到,，這些道理如此老套,，又有誰(shuí)不知道？但我忘記了,，有多少人本著這些信念走向成功,？

是的，擁有夢(mèng)想很簡(jiǎn)單,，追夢(mèng)卻不容易,。

有人一生也追尋不到自己的夢(mèng)想，因?yàn)樗麄冎皇菃渭兊膿碛袎?mèng),，卻不知道增強(qiáng)自己的實(shí)力,。一個(gè)人，只有在不懈的努力之下,，才能有尋找到那座指引夢(mèng)想方向的'燈塔的保證,。

隨著時(shí)間的推移，絢麗奪目的晚霞不知何時(shí)已散得無(wú)影無(wú)蹤，而我心中逐夢(mèng)的信念,，卻如同噴薄而出的朝陽(yáng),，照亮了心中的陰影，驅(qū)散了縈繞心頭的霧霾,，似迷茫中的光亮,，指引我面向東方夢(mèng)想的方向。我明白,，那是我心靈最深處的夢(mèng)想,，是我應(yīng)該堅(jiān)持的夢(mèng)想。

經(jīng)歷了這一次的放棄夢(mèng)想,，又拾回夢(mèng)想,，我似乎明白了，人,，要追尋心靈最深處的夢(mèng)想,，用實(shí)力為夢(mèng)想護(hù)航，讓我一生與夢(mèng)同行,。