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適合初中生的作文篇一
先說酸,。本人身為組長按理應聲名顯赫,，威風凜凜，和酸味無干系,。然而令人意想不到的是,，一向正直、公平的我竟然備受爭議,，時運不濟時還常遭到別人的冷嘲熱諷,。有一次我數(shù)學計算竟然錯了三道，我從來都沒錯過這么多,。然而我手下的“嘍啰”們卻嘰嘰喳喳起來了,，那神情，那姿態(tài),，好像還要放一萬響的鞭炮慶祝似的,。但我也只能逆來順受，視他們嘲笑聲為空氣,。唉,，忍著吧，真是叫人頭疼,。
再說甜,。雖說遇見酸時有些令人頭疼，但還有甜??！上學期期末小組評比時，我們組獲得了第一名,，不僅總分第一,，學習、紀律,、衛(wèi)生也都名列“先進小組”之中,，當閃光燈“咔嚓”，“咔嚓”瘋狂拍攝時,，我們感到無比的驕傲和自豪,。因為那是我們一學期共同拼搏奮斗的結果。話又說回來,，既然小組評了先進,，那組內(nèi)成員獎勵當然不會少，組長就更別說啦,，嘿嘿,！
然后說苦?！坝鹣瓤唷钡牡览懋斎槐娝苤?。我們也吃了不少的苦,。在此我就不多說了，總而言之,，正是因為這些苦,，使我們九組變成了屹立在二班之上的“鋼鐵精英組”。
緊接著苦的就是辣了,。雖然我們組是全班領先小組,，但也有些調(diào)皮搗蛋鬼會犯錯誤（suchas王子?。?，當被石老師劈頭蓋臉一頓罵時，臉就像灸烤過一般,，火辣辣的,，人也頓時“矮了半截”。
最后說咸,。人總要付出汗水,，要想獲得回報必先付出努力。就拿我給組員講數(shù)學題的例子來說吧,。我們組有一個“較真狂”，在此我就不點名了,，平時總愛鉆牛角尖,。除非石老師親自出馬，否則一定跟你“硬碰硬”到底,。就一個十分簡單的一元一次方程應用題,，就能問出花樣來。比如：“我就這么前進,，不行么,？”（你沒看題啊，當然不行?。?、“組長～（色咪咪的看著，距離?。┻@樣列方程對不對?。俊薄斑@有區(qū)別么,？移完項不就一樣了么,？”啥問題都要找本人問一通。太死腦細胞??！
這便是我五味俱全,、豐富多彩的初中生活。酸甜苦辣咸譜寫了我緊張而不失活躍,，激烈而不乏興趣的生活樂章,。
我愛五味俱全的初中生活！
適合初中生的作文篇二
美是無數(shù)人所追求的,，所欣賞的,。對于畫家來說，“美”是所作的得意之畫,；對于科學家來說,，“美”就是為科研項目付出的辛勤汗水；對于花兒來說,，“美”就是感受到第一屢陽光的那一刻,。那么美，對于我們是什么呢,？它們到底隱藏在哪個角落呢,？
美，其實無處不在,，生活中并不缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
美是創(chuàng)造,。
一支筆,，一塊橡皮或一本書，它們都散發(fā)著美的氣息,，讓人禁不住誘惑,，輕輕地拿起，細細把玩,。的確,，它們是毫不起眼，普通至極的物品,。但在如今的社會,，我們能離開它們？不能,！如果沒有它們,，社會會發(fā)展至今天嗎？它們在我們獲得知識的途中扮演著螺絲釘?shù)慕巧?。沒有它們的話,，所謂的知識，不就如微風般虛無縹緲嗎,？此時此刻,，你感覺到它們的美了嗎,？
美在景。
春,，春回大地萬物復蘇,。小草兒偷偷地從泥土中鉆出來，嫩嫩的,，綠綠的,。眨眼間，百花爭艷,，爭先恐后地散開花苞,，卻又嬌羞不已。每當有駐足者,，便愈加掩飾,，又有一番趣味了,！顏色紅的如火,，粉的似霞，白的像雪……絢麗至極,，仿佛只身進入了童話世界,，讓人眼花繚亂。淡淡的幽香,，沁人心脾,，吸引了無數(shù)的蜜蜂和蝴蝶為之狂熱?！拔宋寺暋?、“咕咕聲”、“唧唧聲”……共同演奏了一首盛況空前的迎春交響曲,！
冬,，在鵝毛大雪的嚴威之下，大地銀裝素裹,。真有“千里冰封,，萬里飄雪”之勢啊,！忽然,，在這“萬徑人蹤滅”的環(huán)境中，竟傳來了陣陣嬉戲打鬧的聲音,。心想,，會是誰在嚴冬之時玩得如此開心呢？于是,，好奇的我循著聲音想一探究竟,。噢,，原來是孩子們在打雪仗啊,！小雪球就如那冬天的小精靈,，調(diào)皮地朝我們眨眼睛。有時呼嘯而過,，有時卻“沉鱗競躍”,，勾勒出驚人的'弧線，震撼心扉,！
我高興地捏起一個大雪球猛地向他們砸去,。隨即，鋪天蓋地的雪球呼嘯而來,，我狼狽的身影在空曠的雪地中四處逃竄,。他們清脆的笑聲隨風飄蕩，幸福的笑容,，呈現(xiàn)在紅撲撲的臉上,。
然而美，更是我們心底的那份情懷,。純潔,、高清、無私,，這就是美的真諦吧,！
美在生活的角落里，我們要善于用自己銳利的眼神,，發(fā)現(xiàn)它們,，體驗美的快樂。更需要一把打開內(nèi)心深處的鑰匙,，讓自己真正地活在繽紛世界里,，展現(xiàn)出自己真正的風姿！
總之,，我相信只有熱愛生活的人才能慧眼識珠,，發(fā)現(xiàn)美，繪出美的生活,！
適合初中生的作文篇三
花開花落,，一去不返；我們的童年也如此,，就讓它隨風去吧……
——題記
夜,，不知不覺降臨了。此時的我，正與一盞孤燈為伴,，與一本本課外練習作戰(zhàn),。那一本本煩人的課外作業(yè)，吞噬了我多少的時間與快樂,，又給了我多少悲傷與憤怒,。窗外，皎潔的月光射進了我的房間,。我凝視著這道殘月,，無心再做，卻已思緒萬千……
小時候,，我生活得無憂無慮,，每天都開開心心，似乎沒有什么煩惱,。那時我的童年是多么美好,，哭了有人疼,、有人愛,；餓了有人喂，有人哄,。我的童年就像一個美麗絢爛,、五彩斑斕的夢,，像一棵結滿了快樂果實的大樹,，像一片任小鳥無拘無束、自由翱翔的天空……
童年的玩伴最讓我難忘,。鄰家小伙伴丁丁與我是好朋友,，小的時候我們總是手拉手，一起做游戲,，一起學習,。小伙伴，還記得下雨天我們故意踩水塘,，弄得全身濕漉漉,，被家長臭罵一頓的笑與哭嗎？還記得我們下樓梯時坐在扶手上滑下來,，結果摔了個大跟頭的事嗎,？還記得我們在下雪天堆雪人,、打雪仗的暢快嗎,？……
“六一”兒童節(jié)是我們最快樂的日子。我們總會高興地一蹦三尺高,，歡度這個節(jié)日，收獲滿滿的禮物和大大的驚喜,。一個、兩個,、三個……十二個“六一”節(jié)過去了，我們十二歲了,，早已從那個懵懂無知的幼兒園小娃娃成長為一個成熟穩(wěn)重的六年級學生了,。再過一年，再過一個兒童節(jié),，我們就小學畢業(yè)了,，我們就要與我們的“兒童”稱號，與我們的童年分別了,。
童年總會走，就像沙漏里的沙子,，不可能不流走,。
如今的我們，為了應對升學考試,，天天與作業(yè),、書本打交道，連周末也是匆匆忙忙,，叼著面包,，背著背包沖向補習班。我感到身上的擔子越來越重,，以前可玩的,、可看的，全都與我說再見了,，很少玩耍,，少有歡笑，和以前的小伙伴就是見面也只是一句短短的問候,，便趕緊回家寫作業(yè)去了,。
成長，使童年提早結束了,。
我常常思考：我奮筆疾書,，不知疲倦地寫,，是為了什么？我會不斷抱怨,，會無緣無故的生氣,，為什么我們小學生都壓力那么大？轉(zhuǎn)而想想上高中的姐姐,，比我學得更多,，壓力更大，更辛苦,；再看看整天奔波勞碌的爸爸,，為了全家的生活，很少休息,；再看操持家中里里外外的媽媽,，嘮嘮叨叨中盛滿的不都是對我的愛？
是啊,，人生是痛苦的,，也是幸福的。作為小小男子漢,，我有我值得去回味的純真童年,，有我愛和愛我的家人和朋友，更有我憧憬的美好未來……人總要學著長大,，就算哭,，我也要笑著面對一切，笑著站起來,，繼續(xù)走下去……
我們終將離開那個令人不想離開的童年,，終將要放手。作為人,，必須要經(jīng)歷這一關……
四季變換,、輪回，將我們的童年時光慢慢帶走,。回首童年,，我不再留戀,，就讓她隨風去吧，但我會好好把它珍藏著,，直到永遠,，永遠……
