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適合初中生的作文篇一
九月未至，八月未央,，年少的我扛著鋤頭,，挎著帆布書(shū)包，走過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的壕壩,，穿過(guò)一個(gè)叫作“大田家洼子”的村莊,，開(kāi)始了我的初中生活。
我的初中校園,，是一所有著濃郁的田野氣息的原生態(tài)校園,，遠(yuǎn)處望去，一南一北,，兩排紅瓦磚房,，毫無(wú)遮攔地暴露著，和農(nóng)家的田地毗鄰,。用于劃分界限的,，是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、淺淺的溝塹,。順著西側(cè)的低矮的校門(mén)進(jìn)入校園,，迎面是一個(gè)不大的領(lǐng)操臺(tái)的背面。水泥墻壁上,，是用紅漆涂寫(xiě)的屬于那個(gè)年代的關(guān)于教育的宣傳語(yǔ),。而轉(zhuǎn)向正面，在歲月風(fēng)雨的侵襲下,，領(lǐng)操臺(tái)上紅磚畢現(xiàn),。處于兩排紅磚瓦房中間的，是泥沙碎石鋪就的操場(chǎng),，此時(shí),，經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假的恣意生長(zhǎng)，已是芳草萋萋,?？钢z頭去上學(xué)的我們，開(kāi)學(xué)第一課就是鋤草,。
進(jìn)入所在班級(jí),，班里已經(jīng)坐滿(mǎn)了和我同齡的孩子。有認(rèn)識(shí)的,，也有不認(rèn)識(shí)的,，大多數(shù)都是臨近鄉(xiāng)屯的農(nóng)家子弟。還有一部分鐵路職工子女，因?yàn)?，我的初中靠近一處火?chē)站,。
當(dāng)時(shí)的我，眼睛已經(jīng)近視了,，上了初中，剛配了一副眼鏡,。羞于戴,，就放到了衣兜里。我徑直走到后面,，找了一處靠墻的位置坐下,，把鋤頭倚在教室后墻上。
教室內(nèi)很是嘈雜,，相識(shí)的,，不相識(shí)的，都在嘮著嗑,，說(shuō)著話(huà),。當(dāng)我正和一位同伴聊天的時(shí)候，從前排站起一位個(gè)子矮小,，瘦瘦的男同學(xué),，走到教室后面，拿起一個(gè)鋤頭,，就“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”地刨起了地面的紅磚,。我一看，他所拿的,，正是我的鋤頭,。我很是生氣,，于是,，站起來(lái)，讓他把鋤頭給我,。我可不想鋤頭被他刨壞,，回家被父母親責(zé)備一頓,。
可這個(gè)男生卻不給我，還一副無(wú)賴(lài)的樣子,，說(shuō)：“一個(gè)破鋤頭,，用一下能怎么地！”我愈發(fā)生氣了,，伸手去奪我的鋤頭,。可那位男生卻把鋤頭往旁邊一移，躲開(kāi)了,。然后,，揮舞著拳頭，向我而來(lái),。因?yàn)槲业难坨R還在兜里,，怕被弄壞了，就一只手握著兜里的眼鏡,，然后,，伸出另一只手，抽個(gè)冷空,，拽住了那位男生的衣領(lǐng),，用力把他推到后墻上。他好像是被我的`勇力嚇住了,，囂張的氣焰不見(jiàn)了,。于是，我順手把鋤頭搶了回來(lái),。
那位男生緩過(guò)神來(lái)后,，又揮舞著拳頭，叫囂著,，“你等著,，等放學(xué)的，我找人收拾你,！”
這時(shí),，有人忽然喊道：“老師來(lái)了！”頓時(shí),，教室內(nèi)歸于平靜,。
班主任是一位瘦高的中年男子，三十多歲,，斯斯文文的樣子,。看著他和藹的樣子,，我喜歡,，而他的英語(yǔ)課也是精彩的，我也喜歡,。
我一直覺(jué)得,，沉默寡言的我，在老師的眼里不會(huì)留下什么印象,?？墒?，和同學(xué)的一次閑聊，我竟然得知,，老師在其他老師的面前夸我,，說(shuō)我文質(zhì)彬彬的樣子，一看就是學(xué)習(xí)好的孩子,。為了不辜負(fù)這句話(huà),，我努力地學(xué)習(xí)著，其實(shí),，更主要的原因,，是為了我的父母，為了我的理想,，老師的夸獎(jiǎng)，無(wú)疑助推了我的努力,。
在學(xué)習(xí)上,，我是優(yōu)秀的，可是,，卻又不是最優(yōu)秀的,。這樣也好，我可以躬下身來(lái),，努力向前,，趕超在我前面的同學(xué)。而有一名男生和女生,，成績(jī)總是在我的前面,，我不服氣，就回家悄悄地努力,，爭(zhēng)取趕超,，可效果并不明顯，因?yàn)?，我在努力的同時(shí),，他們也沒(méi)有松懈。現(xiàn)在,，這兩名同學(xué),，男的在北京，成為了it精英,，女的在長(zhǎng)春,，已經(jīng)成為了一所學(xué)校的副校長(zhǎng)。
那時(shí)候的我,，雖然在學(xué)習(xí)上屬于用功的學(xué)生,，可是,，仍然是有大把大把的時(shí)間用來(lái)玩耍。和同學(xué)們課間玩耍,，瘋鬧得把桌椅弄翻,，引來(lái)老師的斥責(zé)；體育課上打籃球,，高大的白楊樹(shù)旁的籃球場(chǎng),，是我們最?lèi)?ài)的地方；放學(xué)后,，騎上自行車(chē)向家疾馳,，享受著速度帶來(lái)的激情。最喜歡的,，是在炎炎夏日里,，去臨近的水庫(kù)中游泳。其實(shí),，并不是游泳,，只不過(guò)是和水的嬉戲。在水中打兩個(gè)“狗刨”,，扎兩個(gè)“猛子”,，瞅玩伴不注意，學(xué)著電影中的武林高手,，化拳為掌,，激起高高的水花，當(dāng)玩伴滿(mǎn)臉?biāo)蔚臅r(shí)候,，放肆地大笑,。而引來(lái)的，是同樣的回?fù)??？涩F(xiàn)在，水庫(kù)已經(jīng)消失了,，區(qū)域已經(jīng)被一位城里人買(mǎi)了下來(lái),，取而代之的，是一塊塊魚(yú)塘,，供悠閑的人垂釣,。據(jù)說(shuō)，如果城市規(guī)劃,，此地被占后,，將是一筆不小的財(cái)富。
“少年不識(shí)愁滋味,，愛(ài)上層樓,。愛(ài)上層樓,。”那時(shí)的我,，心無(wú)雜念,，所想的，只有學(xué)習(xí)和玩耍,。當(dāng)學(xué)習(xí)和玩耍相碰撞的時(shí)候,，也會(huì)有一些有趣的事情發(fā)生。記得一次下午自習(xí)課上,，寫(xiě)完作業(yè)后,，我和同桌無(wú)事可做，就在座位上掰腕子玩,。雙方用力地掰著,，投入地玩著，沒(méi)想到,，被走過(guò)窗前的班主任發(fā)現(xiàn)了,。我們很害怕。心有所懼,，身顯瑟瑟，被班主任叫到外面,?！澳銈z干啥呢！不應(yīng)該??！”班主任和藹地說(shuō)。我們不敢應(yīng)聲,，錯(cuò)誤都犯在眼前,，還能說(shuō)什么呢！“你倆作業(yè)都寫(xiě)完了,？”我們回應(yīng)著寫(xiě)完了,。班主任并沒(méi)有說(shuō)什么，而是交給我倆一個(gè)任務(wù),，去鎮(zhèn)里給他領(lǐng)生活補(bǔ)助糧,。我感到很是新奇，就樂(lè)顛顛地騎著自行車(chē),，和同桌向鎮(zhèn)里飛馳而去,。領(lǐng)糧是要憑票的，我不懂,，可我的同學(xué)的父親以前是一位教師,，據(jù)說(shuō)因?yàn)橐恍┭哉?，免職了，可紅本的身份仍在,，他知道怎樣領(lǐng)糧,。領(lǐng)完糧，我們并不著急,，優(yōu)哉游哉地,，一邊玩著，一邊回校,。有時(shí)候想想,，那時(shí)候的老師雖然工資低，但工作應(yīng)該是舒心的,，不管是淘學(xué)生還是乖學(xué)生都很聽(tīng)老師話(huà),。而家長(zhǎng)也是尊敬老師的，在家長(zhǎng)的眼中,，老師是有學(xué)問(wèn)的“先生”,。而現(xiàn)在呢？老師心驚膽戰(zhàn)地工作,，誰(shuí)敢大著膽子讓學(xué)生上學(xué)期間出校門(mén)?。‖F(xiàn)在的學(xué)校都很重視安全,，可是,，又太重視安全了！
轉(zhuǎn)眼上了初三,，學(xué)習(xí)的科目新加了物理和化學(xué),，學(xué)習(xí)愈發(fā)緊張了。更讓我緊張的,，是同年的兩個(gè)班級(jí),，都來(lái)了幾個(gè)新同學(xué)，這些新同學(xué),，都是往屆生,，有復(fù)習(xí)一年的，有復(fù)習(xí)兩年的,，甚至有復(fù)習(xí)三四年的,，目的，就是為了考上當(dāng)時(shí)吃香的中專(zhuān),。因?yàn)?，考上中?zhuān)就意味著脫離了農(nóng)門(mén)，農(nóng)家子弟,，最大的夢(mèng)想就是“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”了吧,！“復(fù)習(xí)軍團(tuán)”來(lái)勢(shì)洶洶,，戰(zhàn)斗力強(qiáng)，每次考試都牢牢占據(jù)著前幾名的位置,，我也更加努力地學(xué)習(xí)了,。漫長(zhǎng)的冬天過(guò)去了，當(dāng)春暖花開(kāi),，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后,，緊張的初三復(fù)習(xí)開(kāi)始了。我內(nèi)心里是希望考高中的,，可父母親還是期望我考上中專(zhuān),，畢竟這是跳出農(nóng)門(mén)的捷徑?？芍袑?zhuān)那僅有的幾個(gè)名額,，早已經(jīng)被“復(fù)習(xí)軍團(tuán)”虎視眈眈地盯著了，和他們競(jìng)爭(zhēng),，勝算不大,。那時(shí)的復(fù)習(xí)資料很是奇缺，不像現(xiàn)在,，各種材料應(yīng)有盡有,。那時(shí)的老師是敬業(yè)的，每日里用蠟紙刻題,，把一張張散發(fā)著油墨香的試卷發(fā)給我們,。而當(dāng)時(shí)的“中考秘籍”，類(lèi)似于現(xiàn)在的考綱的“黃皮書(shū)”發(fā)下來(lái)的時(shí)候,，就成了復(fù)習(xí)沖刺階段的主攻項(xiàng)目。我一頁(yè)一頁(yè)地做著,，不會(huì)地就去問(wèn)老師,。上完晚課，回到家中的書(shū)屋,，父母親為我獨(dú)辟的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,，又開(kāi)始了緊張的學(xué)習(xí)。每每夜深人靜,，我的書(shū)屋仍是燈影幢幢,。學(xué)累了，趴在桌子上歇一會(huì)兒,，有時(shí),，這一歇，就睡過(guò)了頭,。當(dāng)?shù)诙煨褋?lái)的時(shí)候,，卻已在床上了,。我知道，在我學(xué)習(xí)的時(shí)候,，父母親一直沒(méi)睡,，時(shí)刻地在關(guān)注著我的一舉一動(dòng)。
終于,，中考來(lái)了,，又結(jié)束了。隨之而來(lái)的,，是讓人心緒難平的等待成績(jī)公布的時(shí)刻,。可這樣提心吊膽地等待也不是回事??！于是，就和一位同學(xué)商量,，到附近的磚廠去干活,，成了那里最小的童工。工作很累,，也很辛苦,，可為了掙錢(qián)，我堅(jiān)持著,。十七歲的年紀(jì),，力氣是有了，可是,，耐力卻沒(méi)有,。工作時(shí)間長(zhǎng)了，確實(shí)是有一點(diǎn)吃不消,。尤其是遇到晚班的時(shí)候,，需要工作到后半夜，我困??！可是，磚窯的工作是一道道工序接著來(lái)的,，耽誤不起,。我只能是趁著機(jī)器壞的時(shí)候，師傅檢修機(jī)器,，我躲在旁邊放木板的藏房里,，瞇上一會(huì)兒。正要入睡的時(shí)候，工長(zhǎng)的一句開(kāi)工了,，立刻把我從睡夢(mèng)中叫醒,。
一日，在工作的時(shí)候,，一位熟識(shí)的同學(xué)把中考分?jǐn)?shù)條送來(lái)了,。我的中考成績(jī)還是不錯(cuò)的，可是,，和我競(jìng)爭(zhēng)同一個(gè)名額的“復(fù)習(xí)軍團(tuán)”比我高了幾分,，我只能上高中了。而我內(nèi)心并不沮喪,，這正是我想要的結(jié)果,。可內(nèi)心里,，隱隱地,，對(duì)父母卻產(chǎn)生了愧怍之情?；丶液?，當(dāng)我把結(jié)果告訴父母后，父母親也并沒(méi)有露出失望的表情,，他們鼓勵(lì)我說(shuō)：“上高中好好學(xué),，只要你想學(xué)，到什么時(shí)候我們都供你,?！?/p>
臨近開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我又一次回到了初中校園,。此時(shí)的校園,，樹(shù)木繁茂，疏條交映,，操場(chǎng)上雜草叢生,。回想著三年的初中生活,，我不禁心緒難平。
終于,，我的初中生活真正地結(jié)束了,。可三年時(shí)間里,，初中校園里發(fā)生的許許多多的事情卻鐫刻在我的腦海中,，永遠(yuǎn)留存，因?yàn)?，那屬于我的芳華,，人生中只有一次的青春歲月,。
適合初中生的作文篇二
我媽以前常對(duì)我說(shuō)一句話(huà)：“經(jīng)歷了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn),，你改變了,！”以前，我不明白這句話(huà)的意思,，但我始終牢記這句話(huà),，因?yàn)槲蚁嘈庞幸惶欤視?huì)明白,，會(huì)用上這句話(huà)來(lái)描述我的一生,。
經(jīng)歷了六年級(jí)這一階梯的打磨后，我想,，我應(yīng)該明白了這句話(huà),。
六年級(jí)，曾經(jīng)在我眼中是多么的可望而不可及,，多么的高大,、偉岸。經(jīng)歷了之后,，就改變了對(duì)它的看法,，六年級(jí)是一個(gè)預(yù)示著即將分離的名詞，留下的只有不舍和遺憾還有奮斗時(shí)的汗水,。
之前,，我們這一屆的成績(jī)一直不太好，經(jīng)常出現(xiàn)在倒數(shù)的“名榜”里,。后來(lái),，我們的語(yǔ)文老師換成了一個(gè)支教的大學(xué)生，她很漂亮,、很有耐心,，也很有決心，她要把我們從倒數(shù)拉入正數(shù)的名榜,。
之后,，這一年，我們都在奮斗,。課上,，我們專(zhuān)心致志、聚精會(huì)神的聽(tīng)講,，班里絕不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)在課上睡覺(jué)或是來(lái)小差,。課間，我們班人大多都在三樓，要么做做作業(yè),，要么討論討論題,，也不會(huì)有人愿意加入下面喧囂的世界。偶爾,，我會(huì)和我的好朋友站在窗前,，看看村莊，看看我家,。
放學(xué)一回家,，我們幾乎每一個(gè)人飯也顧不上吃，也顧不上玩,，全都在家里寫(xiě)作業(yè),，真的，那一年很累,，但我們都沒(méi)有抱怨,，因?yàn)槲覀兌济靼资菚r(shí)候該努力了。
每天一回家,，別的小孩都在外面玩,，我就一個(gè)人默默地在屋里寫(xiě)作業(yè)。我的'刻苦,、我的認(rèn)真,、我的成績(jī)都成了鄰居的贊揚(yáng)的對(duì)象。
有一次,，各科老師都布置了好多作業(yè),。我特別著急，生怕自己完成不了,。于是,，一放學(xué)我便飛奔回家寫(xiě)作業(yè)，結(jié)果我媽不在家,，我當(dāng)時(shí)急得要命,。我只好去我爺爺家寫(xiě)作業(yè)了，我爺爺家在大馬路旁,，很吵,，我本來(lái)想在屋子里寫(xiě)的，但是又暗又悶的,。我便搬了個(gè)凳子,，趴在家門(mén)口寫(xiě)。周?chē)鷣?lái)接孩子的家長(zhǎng)看了我,，都一個(gè)勁的夸我，我奶奶看到我這樣也很欣慰。
之后,，功夫不負(fù)有心人,，我們學(xué)校的成績(jī)特別好，六百分以上的好多個(gè),，在全鎮(zhèn)都能數(shù)的到,。我的成績(jī)也不算太差，我也算滿(mǎn)意,。
我在這一年中,，養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，就是每天回家第一件事就是寫(xiě)作業(yè),。我的這個(gè)習(xí)慣一直保持到現(xiàn)在,。而且，我的注意力可以高度的集中,，從前我媽總說(shuō)我坐不住,，十分鐘都不行，現(xiàn)在我常一坐就是一個(gè)小時(shí),。
經(jīng)歷了,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你改變了好多。
適合初中生的作文篇三
開(kāi)始,。
亦或結(jié)束,。
初二海水般藍(lán)色的記憶，早已在回憶的書(shū)架上塵封,。初三,，一個(gè)很熟悉淡又有些陌生的詞，無(wú)疑已成為我們最新的代言詞,。隨著矢車(chē)菊花瓣的落下,，幕布最后一次被拉開(kāi)。這是初中交響曲最美的開(kāi)始 ,，也宣布著初中生活的結(jié)束,。
遲疑，一些零碎的片段隨陽(yáng)光灑落在地上,，重拾那就是的歡樂(lè)與感慨,，在手心留下的不是淚水，是逝去的落寞,?；顫妿浤毓蓶|的語(yǔ)文課和歷史課，曾無(wú)數(shù)次讓我的笑神經(jīng)發(fā)足了瘋,，數(shù)學(xué)老師善意的笑臉和無(wú)數(shù)經(jīng)典例題,，或許有些乏味,，但更多的是深層的睿智。我,，,。哪個(gè)坐在書(shū)桌旁，用稚嫩的筆跡書(shū)寫(xiě)幢憬的孩子,，已定格在那張置在書(shū)中的照片上那個(gè),，在書(shū)頁(yè)上留下一段記憶的溫馨。
初二么,，帶著對(duì)cmr老師的懷念,，和一丁點(diǎn)小小的驕傲溜進(jìn)初二六班，當(dāng)時(shí)很幼稚地想,，6是個(gè)蠻吉利的數(shù)字,，這應(yīng)該會(huì)是很順利的'一年吧?？剖聦?shí)卻必須讓我嚴(yán)肅的面對(duì),，年級(jí)三四名的成績(jī)讓我不安，周末晚上補(bǔ)作業(yè)的次數(shù)越來(lái)越多,，曾經(jīng)的灌滿(mǎn)淪陷他人之 首 ,，越來(lái)越多的無(wú)奈，越來(lái)越多的壓力,，幾乎把我逼到了泵困得邊緣,，朋友的雙手給予了最有力的扶持，媽媽和班主任的鼓勵(lì)讓我把傷痛埋在心底,，登上一雙厚厚的愛(ài)斯基摩靴,，在成長(zhǎng)的冰原上跋涉。
更多的淚水與辛酸,，令初二的那個(gè)我更穩(wěn)重,，成熟了些，我會(huì)努力,，直至到達(dá)心里永恒的目的地,，那兒有屬于我的東西。
使得,，我很要強(qiáng),，只不過(guò)沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)而已。
透過(guò)花香的空氣令我的思維無(wú)比自由與愜意,，初三更沉重的血液已壓力將是我初中生活最大也是最艱難的一個(gè)挑戰(zhàn),，我相信，我會(huì)扮演好在舞臺(tái)上的那個(gè)屬于我的角色,，直到,，落幕,。
來(lái)個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，奏響屬于我初中生呢個(gè)獲得最后一個(gè)篇章,，為那最后一個(gè)嘆號(hào)屠殺那個(gè)彩虹的顏色,，然后 結(jié)束。
適合初中生的作文篇四
在雄奇的山峰上,，在廣闊的原野 站在雄奇的山峰上，放眼望去,，上峰下的所有的景物都盡收眼底,，好像這一些景物，都在你的掌握之中,。
站在廣闊的原野中,，放眼望去，那原野邊那些起伏的山嶺像一條龍圍在原野邊上,，遠(yuǎn)處的一只只白色的綿羊,，就好象是鑲嵌在綠色地毯上的一朵朵小白花似的，那樣美麗,，那樣可愛(ài),。
站在溪流旁邊，仿佛能聽(tīng)見(jiàn)溪流在唱一首永無(wú)止盡的一首歡快的樂(lè)曲,，這首樂(lè)曲是那么的清翠悅耳,，那么的輕柔。
站在在深沉的海洋里,，你由如到了天際一般,，放眼望去無(wú)邊無(wú)際，只能看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的一片海水把你包裹著,，在看遠(yuǎn)處海天相接的地方讓我想起了《錢(qián)塘湖春行》里的一道詩(shī)句,，孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低,。在這獨(dú)特的地方,，在這獨(dú)特的景物上感受大自然，你能不感受到大自然的沒(méi)嗎,？
朝暉夕陽(yáng),，在這日起日落的`自然規(guī)律中，是能感受到太陽(yáng)的美麗的,。
寒來(lái)暑往,，在這冷雨熱的自然搭配中，是能感受到空氣的美麗的,。
花開(kāi)葉落,，在這美與丑的自然植物中,，是能感受到植物的美麗的。
鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴,，在這熱鬧與歡樂(lè)的自然聲音中,，是能感受到鳥(niǎo)、蟲(chóng)的美麗的,。
在這么多的景物中,，你感悟到了自然的美麗了嗎？
適合初中生的作文篇五
我是一個(gè)剛剛步入初中生活大門(mén)的初中生,。雖然才剛來(lái)沒(méi)幾天,，卻發(fā)生了許多的事情，讓我初嘗到了初中生活的味道,。
酸味
剛剛上完一節(jié)語(yǔ)文課,，我正無(wú)聊地趴在課桌了，看著周?chē)切┯腥さ氖聝?。突然,，我?tīng)到了有人在竊竊私語(yǔ)，雖然聲音很不,，但我還是聽(tīng)到了,。“你們幾個(gè)人可千萬(wàn)別說(shuō)是我做的,，嘻嘻……”無(wú)精打采的我立刻興奮了起來(lái),，定睛望去，那幾個(gè)“小調(diào)皮”剛剛圍過(guò)的中間,，有一瓶檸檬水,。那個(gè)瓶子里有一些細(xì)碎的小紙片正浮在上面?！皭盒?！”當(dāng)我不準(zhǔn)備再看下去的時(shí)候，那瓶檸檬水的主人回來(lái)了,，滿(mǎn)頭大汗,，正準(zhǔn)備開(kāi)杯痛飲的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了小紙片,，立刻惱怒起來(lái)：“這是誰(shuí)的惡作?。俊睅讉€(gè)“小調(diào)皮”連忙找了個(gè)替罪羊——我,。他們明明是“欲加之罪”,，還越說(shuō)越有理，那個(gè)倒霉的家伙好像也認(rèn)定了是我做的,。我百口莫辯,，心里委屈極了,。唉！這就是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出哇,！
甜味
這是一節(jié)數(shù)學(xué)課,，數(shù)學(xué)老師在黑板上出了一個(gè)較難的奧賽題目，我二話(huà)不說(shuō)就拿著筆在草稿本上“奮筆疾書(shū)”,，一會(huì)兒用用這個(gè)法則,，一會(huì)兒又用用那個(gè)公式，費(fèi)了我好大功夫才把這道題圓滿(mǎn)完成,，再檢查檢查,，驗(yàn)算驗(yàn)算，把答案代到題目中去試試,。“yes,！”我竟然做對(duì)了,！趕緊舉手把這個(gè)答案告訴老師。然后呢,，當(dāng)然就是老師對(duì)我這個(gè)小小“天才”的夸獎(jiǎng)啦,！
苦味
“什么？竟然還有一節(jié)課和三節(jié)晚自習(xí),！——我要被嚇?biāo)懒?！”下午第三?jié)課的下課，我還以為會(huì)和小學(xué)一樣放學(xué)呢,！竟然還有如此之多的課程,！實(shí)話(huà)告訴你吧！這幾天的學(xué)習(xí)生活真的讓我叫苦不迭呢,！現(xiàn)在就讓我來(lái)給你介紹我們這幾天的魔鬼式訓(xùn)練吧：每天清晨五點(diǎn)五十準(zhǔn)時(shí)起床,，背起書(shū)包六點(diǎn)一十到校跑操，一節(jié)早自習(xí),，緊接著上午四節(jié)課,，下午四節(jié)課，晚上三節(jié)晚自習(xí),，最早回家也要到九點(diǎn)多,，十點(diǎn)多睡覺(jué)，每天的睡眠量更是少之又少,！一連五天魔鬼訓(xùn)練,，才只能有兩天休息時(shí)間。盡管如此苦,，如此累,，但我覺(jué)得也是有價(jià)值的,，要知道：吃得苦中苦，方為人上人,！
辣味
英語(yǔ)課上,，大家在王老師的指導(dǎo)下，讀著一遍又一遍枯燥的單詞和字母,，好像我們都是一臺(tái)臺(tái)被下了指令的復(fù)讀機(jī),。一位老師敲了敲門(mén)，要與王老師說(shuō)點(diǎn)事,，才讓我們這令人煩躁的讀音停止,。由于老師不在教室內(nèi)，大家耐不住性子,，便開(kāi)始說(shuō)起話(huà)來(lái),。我也不例外，但當(dāng)我準(zhǔn)備說(shuō)話(huà)時(shí),，王老師卻從門(mén)口慢慢走了進(jìn)來(lái),，而我并沒(méi)有做好防備，被老師抓了個(gè)正著,。我的那些個(gè)聰明的.同學(xué)們?cè)缫炎兞四?，在那兒“十分認(rèn)真”地讀課本。被抓住的我自然沒(méi)少了老師的批評(píng),，我的臉火辣辣的,，心里在默默地向老師道歉。
初中生活酸甜苦辣的味道,，各不相同,，這些味道如一條條色彩斑斕的彩線(xiàn)，織成了我五彩的初中生活,。
暑假過(guò)得真快?。∫晦D(zhuǎn)眼我就要從帶著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生變成初中生了,。初中對(duì)于我來(lái)說(shuō)是新鮮的,，是每一天都充滿(mǎn)活力的。我背上書(shū)包,，哼著小曲兒,，踏上通往初中的小路，也是通往人生一個(gè)新起點(diǎn)的大路,。走在小路上,，呼吸著新鮮空氣，聽(tīng)著樹(shù)上鳥(niǎo)兒的歌唱，想象著新鮮,、美好,、又充滿(mǎn)活力的初中生活，真想高聲吶喊“初中,，我來(lái)了,！”
踏進(jìn)教室，看到的是一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光與活力的學(xué)生,，是一幅幅嶄新的面孔,。我找到座位安頓下來(lái)，用滿(mǎn)懷期待的目光朝門(mén)外望去,，多么希望有一個(gè)熟悉的面孔走進(jìn)來(lái),，熱情地和我打招呼！然而,，事與愿違,，我期待的人始終沒(méi)有出現(xiàn)。我就默默地坐在座位上,，等待著老師的安排,。可是一看到其他同學(xué)在打鬧,，嬉戲，就有一種莫名的酸意涌上心頭,。
靜靜地在位子上坐了半天,，我準(zhǔn)備去試著熟悉周?chē)沫h(huán)境，試著去了解新同學(xué),。終于,，我旁邊來(lái)了一個(gè)活力四射的小女孩——段圓圓，她用天使般的笑容沖我微笑著,?！班耍 彼裏崆榈睾臀掖蛘泻?，心里不禁涌上一絲甜味,。“嗨,！”我以一百零一分的笑容回給他,。不一會(huì)兒，我們就聊開(kāi)了,，就這樣,，在初中我交到了第一個(gè)新朋友，心里甜滋滋的。
當(dāng)然,，有甜自然就會(huì)有苦,。
初中的課程比小學(xué)要多很多，競(jìng)爭(zhēng)力也十分強(qiáng),，每天還要上晚自習(xí),。窗外，星光燦爛,；桌前,，孤筆奮戰(zhàn)。要在家,，我早就做上了美夢(mèng)了,，保不準(zhǔn)夢(mèng)中還在吃大餐什么呢！心里又不禁涌上絲絲苦意,。
不過(guò)轉(zhuǎn)念一想,，壓力就是動(dòng)力嘛！只要認(rèn)真,，努力,，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定能名列前茅的！想到這兒,，我便又信心滿(mǎn)滿(mǎn)的,。只不過(guò)，小學(xué)我沒(méi)學(xué)習(xí)英語(yǔ),，功底不好,，總是跟不上其他人的節(jié)奏。在一節(jié)英語(yǔ)課上,，我正在猶豫著要不要舉手,，老師卻一聲令下，要我和段圓圓英語(yǔ)對(duì)話(huà),。霎時(shí),，頭腦一片空白，只是呆呆地站了起來(lái),，胡說(shuō)了一段,，老師投來(lái)了很不滿(mǎn)意的目光。頓時(shí),，臉上火辣辣的,，心里也很不是滋味，直到老師說(shuō)坐下時(shí),，我的心情還不能平靜,。
生活中有不少酸、甜、苦,、辣,，每一種味道都需要自己去慢慢地品嘗，細(xì)細(xì)地回味,，漸漸地去領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的道理,。也正是在品嘗每一種味道的過(guò)程中，我們長(zhǎng)大了,，成熟了,。
