我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

遠(yuǎn)程教育教學(xué)總結(jié)心得體會 遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)總結(jié)反思篇一

上任后,，我充分認(rèn)識到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是新時期對農(nóng)村黨員干部進行教育的一種先進手段，是讓黨員經(jīng)常受教育,、群眾長期得實惠的有效措施,。于是我向村上書記和主要責(zé)任人說明情況，因而得到了他們的大力支持,，村支部把遠(yuǎn)程教育工作列為重要工作,，全力確保該項工作開展。進一步完善制度,，我們建立健全了播放收看,、村干部輪流值班、教學(xué)信息聯(lián)絡(luò)員,、設(shè)備使用,、管理及維護制度等，并狠抓落實,。在配套相關(guān)安全設(shè)施的基礎(chǔ)上,，制定了“四防”（防火、防盜,、防雷擊,、防人為故障）制度、設(shè)備使用登記制度,、設(shè)備故障報修等制度確保設(shè)備正常安全運行,。加大村財務(wù)預(yù)算明確，全年列支元用于遠(yuǎn)程教育工作,，主要用來完善遠(yuǎn)教室設(shè)備，添置教育用品,，購買學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料。通過以上措施,，確保了遠(yuǎn)教工作的正常開展,，遠(yuǎn)程教育逐漸發(fā)揮了轉(zhuǎn)變黨員干部作風(fēng)，服務(wù)全村人民群眾平臺的作用,。

建立遠(yuǎn)程教育站點之后,，有些村民并不關(guān)心、也不理解,，甚至認(rèn)為所有設(shè)備都是擺設(shè),，對群眾的生產(chǎn)、生活沒有實際意義,。為改變村民認(rèn)識,，我組織村級領(lǐng)導(dǎo)班子加大了宣傳力度：

一是會議宣傳。村黨支部迅速召開黨員組長大會,，闡明遠(yuǎn)程教育的重要意義，宣布學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計劃,。并在村務(wù)公開欄上公布學(xué)習(xí)日期,、地址和值班電話。

二是行動宣傳,。村支部規(guī)定，每天都由操作員或管理員在遠(yuǎn)教室值班,，白天開著門,，晚上開著燈,，吸引村民視線，讓每個人都知道村里的教育基站,，引導(dǎo)村民從看稀奇到感興趣,。

三是典型宣傳。我村有很多養(yǎng)殖大戶,，以前群眾因?qū)︷B(yǎng)殖技術(shù)掌握不夠，效益不太明顯，影響了養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展,，我們利用遠(yuǎn)教設(shè)施上網(wǎng)查找養(yǎng)殖資料,，并將有關(guān)技術(shù)資料下載，組織群眾學(xué)習(xí),，收到了較好的反響,。養(yǎng)豬大戶譚耀武等通過學(xué)習(xí)逐步掌握了綠色環(huán)保養(yǎng)豬技術(shù)，即提高了效率,，增加了收入,，也達(dá)到了環(huán)保養(yǎng)殖的效果。譚耀武等人逢人便大發(fā)感慨：遠(yuǎn)程教育幫我們請到了一位隨喊隨應(yīng)的師傅,，是農(nóng)民致富的好幫手,。隨著遠(yuǎn)教工作的進一步開展，群眾對遠(yuǎn)程教育的信任和依賴也日益增加,。

遠(yuǎn)教站點作用的發(fā)揮關(guān)鍵看學(xué)用,。為充分發(fā)揮站點在學(xué)用方面的作用，一方面我們堅持做到“三貼近”,。一是貼近農(nóng)民需求。我們設(shè)立意見反饋欄,，按月在告示欄內(nèi)預(yù)告學(xué)習(xí)內(nèi)容,，我們在每個村民小組按老人、婦女,、行政設(shè)立教學(xué)信息聯(lián)絡(luò)員,，虛心接受他們提出的學(xué)用效果反饋意見和建議，根據(jù)反饋意見和建議確定學(xué)習(xí)內(nèi)容,，做到教學(xué)內(nèi)容與群眾需求密切聯(lián)系,。二是貼近農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。我們堅持教學(xué)為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù),，注重在教學(xué)內(nèi)容上配合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)性,。今年6月，我縣降雨明顯偏多,，且暴雨天氣頻繁出現(xiàn),，教學(xué)內(nèi)容主要是抗洪救災(zāi)、抗?jié)潮Ｊ粘ＷR,。7月,，針對今年田間病蟲多、發(fā)病急的現(xiàn)象,，著力傳授科學(xué)治蟲知識,。三是貼近農(nóng)村實際。在保證學(xué)習(xí)數(shù)量和質(zhì)量的基礎(chǔ)上，我們注重學(xué)習(xí)方式和具體時間配合本村實際,。農(nóng)忙時候少學(xué),，農(nóng)閑時候多學(xué)，針對村民不容易集中的特點,，我們開展了光盤借閱,，安排了全天候?qū)Ｈ酥蛋唷，F(xiàn)在每天都有村民找值班人員幫忙上網(wǎng)查閱資料,，了解信息,。

總之，遠(yuǎn)程教育正在成為群眾致富的好幫手,，黨員干部受教育的大學(xué)校,。遠(yuǎn)程教育的地位和作用日益突出，越來越受到黨員干部和群眾的歡迎,。

遠(yuǎn)程教育教學(xué)總結(jié)心得體會 遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)總結(jié)反思篇二

一年來,，我校在國家實施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中，為了加強對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的管理和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，與學(xué)科教學(xué)進行有機整合，有力促進了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提高,。我校做了大量的工作,，進一步推進了遠(yuǎn)教工作的迅速發(fā)展，現(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認(rèn)識到,，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，會迅速拓展農(nóng)村教育的時空界限，可以迅速了解國際國內(nèi)的教育信息,，理解和掌握先進的教育思想,，可以促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

1,、教師意識到位

學(xué)校努力提升教師現(xiàn)代教育意識,，通過學(xué)習(xí)、參觀,、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來的重大變革,，著力提高自身信息素養(yǎng)。

2,、認(rèn)真組織,、精心安排

為了加強學(xué)校信息化工作，學(xué)校成立了由校長組長,，以及其他任課教師為組員的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

3,、經(jīng)費投入有保障

本學(xué)年來，學(xué)校投入了一定資金用于信息化建設(shè)確保學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施到位,。學(xué)校還保證信息化軟件的投入,，每年用于購置軟件、教師信息化培訓(xùn),、教育教研等方面的經(jīng)費逐年遞增,。

4、健全各種管理制度

為了使遠(yuǎn)程教育項目工作常規(guī)化,，從起步就有一個良好的開端,，學(xué)校依據(jù)縣教體局及學(xué)區(qū)安排，結(jié)合本校實際制定出各項規(guī)章制度,，如：設(shè)備設(shè)施管理制度,、教師培訓(xùn)制度、資源使用登記制度,、遠(yuǎn)程教育資源的接收,、管理、收集制度及網(wǎng)絡(luò)的維護等,。

1,、加強信息資源的整合

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實施后，學(xué)校的資源十分豐富,，有教學(xué)教育光盤,，《師資培訓(xùn)》、《學(xué)科教學(xué)》等,，同時教師登錄。國家資源平臺,，國家教育網(wǎng)等尋找資源,，討論交流。

有了優(yōu)質(zhì)的資源,，不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué),，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中。我校對全體教師進行有關(guān)遠(yuǎn)程教育知識的培訓(xùn),，學(xué)校專門召開了遠(yuǎn)程教育動員會,，從思想上讓廣大教師了解遠(yuǎn)程教育，重視遠(yuǎn)程教育,，認(rèn)識到利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的必要性,、現(xiàn)實性及長遠(yuǎn)性，在使用中體會遠(yuǎn)程教育實際意義,，逐步達(dá)到人人愛遠(yuǎn)程教育,、管遠(yuǎn)程教育,，在教育教育工作中離不開遠(yuǎn)程教育。

我校建立了一套有效的培訓(xùn)機制,，以校本培訓(xùn)為主要途徑,，落實培訓(xùn)計劃，完成培訓(xùn)任務(wù),。學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn),，根據(jù)學(xué)校發(fā)展實際，培訓(xùn)內(nèi)容盡量選擇一些短,、平,、快的實用技術(shù)，讓大家盡快進入角色,，盡快適應(yīng)環(huán)境,，在實踐中提高、在應(yīng)用中精練,、在回味中反思,。培訓(xùn)內(nèi)容如計算機基礎(chǔ)應(yīng)用、制作,、internet網(wǎng),、遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用、數(shù)字校園使用等,，從而不斷提高全員素質(zhì),。目前，我校所有老師均能運

用遠(yuǎn)教資源輔助教學(xué),，中青年教師大多具有信息的獲取,、分析、處理,、應(yīng)用能力和編制課件的能力,。

1、以校本教研為依托,，深化遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的全面推進,，我校利用遠(yuǎn)程教育資源，拓寬了校本教研的渠道,。一方面利用光盤播放讓老師觀看課堂實錄,，優(yōu)秀課例，專家點評,，讓老師們從中了解到新課標(biāo)的精神,，學(xué)習(xí)先進的課改經(jīng)驗。另一方面采用邊學(xué)邊練,，練中提高的形式,，即“上課—聽課—議課—觀優(yōu)秀課例—寫體會”和“觀課例—上課—再觀課例—再上課—寫體會”既希望每位教師積極參與,，可是，在大家驚嘆資源富多彩的同時,，卻不知該如何將它們應(yīng)用自己的實踐工作中,。出臺了一系列具有可操作性的辦法來強化應(yīng)用。

2,、重視資源的收集,，實行科學(xué)分類保存

現(xiàn)代遠(yuǎn)程工程的實施，豐富了我校教育教學(xué)資源,，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念,，開闊了視野，優(yōu)化了教育教學(xué)手段,，提高了課堂教學(xué)效率,，促進了教育事業(yè)的發(fā)展。遠(yuǎn)程教育工程的實施,，為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展開辟了一條新的道路,。我們將以這次創(chuàng)建為新的起點，努力探索,，加快學(xué)校教育信息化的進程,，不斷推動教育現(xiàn)代化的實施，真正實現(xiàn)學(xué)校教育水平的全面提升,。

遠(yuǎn)程教育教學(xué)總結(jié)心得體會 遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)總結(jié)反思篇三

由于數(shù)學(xué)教學(xué)的本質(zhì)是數(shù)學(xué)思維活動的展開,，因此數(shù)學(xué)課堂上學(xué)生的主要活動是通過動腦、動手,、動口參與數(shù)學(xué)思維活動,。我們不僅要鼓勵學(xué)生參與，而且要引導(dǎo)學(xué)生主動參與,，才能使學(xué)生主體性得到充分的發(fā)揮和發(fā)展,，只有這樣，才能不斷提高數(shù)學(xué)活動的開放度,。這就要求我們在教學(xué)過程中為學(xué)生創(chuàng)造良好的主動參與條件，提供充分的參與機會,，具體應(yīng)注意以下幾點：

（1）,、巧創(chuàng)激趣情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

教學(xué)實踐證明,，情心創(chuàng)設(shè)各種教學(xué)情境，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和好奇心,，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的意識傾向，促使學(xué)生主動地參與,。

（2）,、運用探究式教學(xué)，使學(xué)生主動參與,。

教學(xué)中,，在以教師為主導(dǎo)的前提下，堅持學(xué)生是探究的主體,，根據(jù)教材提供的學(xué)習(xí)材料,，伴隨知識的發(fā)生、形成,、發(fā)展的全過程進行探究活動,，教師著力引導(dǎo)學(xué)生多思考、多探索,，讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、分析問題,、解決問題,，只有這樣，才能使學(xué)生品嘗到自己發(fā)現(xiàn)的樂趣,，才能激起他們強烈的求知欲和創(chuàng)造欲,。只有達(dá)到這樣的境地，才會真正實現(xiàn)學(xué)生的主動參與,。

（3）,、運用變式教學(xué)，確保其參與教學(xué)活動的持續(xù)熱情,。

變式教學(xué)是對數(shù)學(xué)中的定理和命題進行不同角度,、不同層次、不同情形,、不同背景的變式,，以暴露問題的本質(zhì)特征，揭示不同知識點間的內(nèi)在聯(lián)系的一種教學(xué)設(shè)計方法,。通過變式教學(xué),，使一題多用，多題重組,，常給人以新鮮感,，能喚起學(xué)生的好奇心和求知欲，促使其產(chǎn)生主動參與的動力,，保持其參與教學(xué)過程的興趣和熱情,。

在應(yīng)用題教學(xué)中,，我們分析時也要聯(lián)系實際，以取得較好的效果,。

１,、創(chuàng)設(shè)情景，并利用圖解分析

這實際是一種模擬法,，具有很強的直觀性和針對性,，數(shù)學(xué)教學(xué)中運用得非常普遍。如工程問題,、速度問題,、調(diào)配問題等，多采用畫圖進行分析,，通過圖解,，幫助學(xué)生理解題意，從而根據(jù)題目內(nèi)容,，設(shè)出未知數(shù),，列出方程解之。

２,、親身體驗法

如講逆水行船與順?biāo)写瑔栴},。有很多學(xué)生都沒有坐過船，對順?biāo)写?、逆水行船,、水流的速度，學(xué)生難以弄清,。為了讓學(xué)生明白,，我舉騎自行車為例（因為大多數(shù)學(xué)生會騎自行車），學(xué)生有親身體驗,，順風(fēng)騎車覺得很輕松,，逆風(fēng)騎車覺得很困難，這是風(fēng)速的影響,。并同時講清,，行船與騎車是一回事，所產(chǎn)生影響的不同因素一個是水流速,，一個是風(fēng)速,。這樣講，學(xué)生就好理解,。同時講清：順?biāo)写乃俣龋扔诖陟o水中的速度加上水流的速度,；逆水行船的速度,，等于船在靜水中的速度減去水流的速度,。

３、直觀分析法

如濃度問題,，首先要講清百分濃度的含義,，同時講清百分濃度的計算方法。其次重要的是上課前要準(zhǔn)備幾個杯子,，稱好一定重量的水,，和好幾小包鹽進教室，以便講例題用,。

如：一杯含鹽15％的鹽水200克,，要使鹽水含鹽20％，應(yīng)加鹽多少呢,？分析這個例題時,，教師先當(dāng)著學(xué)生的面配制15％的鹽水200克（學(xué)生知道其中有鹽30克），現(xiàn)要將15％的鹽水200克配制成20％的鹽水,，老師要加入鹽,，但不知加入多少重量的鹽，只知道鹽的重量發(fā)生了變化,。這樣,，就可以根據(jù)鹽的重量變化列方程。含鹽20％的鹽水中,，含鹽的總重量減去原200克含鹽15％的總重量,，就等于后加的鹽重量。即設(shè)應(yīng)加鹽為ｘ克,，則（200＋ｘ）×20％－200×15％＝ｘ解此方程,，便得后加鹽的重量。

其次,，在教學(xué)過程中,，教與學(xué)必須有一個和諧步驟，形成一個完整的教學(xué)步驟來實施素質(zhì)教育,，使學(xué)生學(xué)得積極主動,，真正成為學(xué)習(xí)的主人。其中,，在課堂上提出的問題要擊中思維的燃點,，這樣不但能對全體學(xué)生的認(rèn)知系統(tǒng)迅速喚醒，從而提高單位時間里的學(xué)習(xí)效率,。學(xué)生因情境的巧妙刺激,，學(xué)習(xí)熱情激發(fā)起來，萌芽學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)知系統(tǒng)開始運轉(zhuǎn),。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，與課程改革的發(fā)展要求相適應(yīng),。

一方面應(yīng)從思想工作著手,，要學(xué)生學(xué)會尊重老師。特別要注意：教師要禁止體罰學(xué)生,。這樣很容易讓學(xué)生對老師離心離德,，那就談不上搞好教學(xué)了，但愛學(xué)生同時又應(yīng)對學(xué)生嚴(yán)格要求,，他們有錯誤絕不可聽之任之,，該及時批評就得批評，方式就是講道理,，影響一個學(xué)生的最好方式莫過于真心真誠的關(guān)懷與幫助,。例如當(dāng)有后進學(xué)生成績跟不上或受不良影響，我找他們來首先指出他的不足,，讓他們認(rèn)識其結(jié)果的嚴(yán)重性,，同時用啟發(fā)式辦法幫他們找出解決問題的途徑，同時千方百計把他們的注意力引向?qū)W習(xí)方面,，重點是樹立學(xué)數(shù)學(xué)的信心與興趣,，要讓他們知道，老師決不嫌棄他們,，是站在他們這一邊的,，有一點也很重要，就是優(yōu)良的班風(fēng)與周圍的學(xué)習(xí)氣氛對引導(dǎo)后進生進步起事半功倍的效果,，這就需要班主任與課任老師的有效配合,，沒有這些，個人再努力也是不行,，管理學(xué)生是一門藝術(shù),，我目前仍在探索。只有當(dāng)以上思想工作基本過關(guān)了,，奏效了,，才能使教學(xué)效果上去。

另一方面,，應(yīng)注重教學(xué),，可從以下六點入手：

第一點：總體把握教學(xué)要點，如該學(xué)年,，該學(xué)期有哪些知識點,，重點是什么，難點是什么，這樣在平常教學(xué)中才有目標(biāo),。

第二點：注意和學(xué)生一起探索各種題型,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都有探求未知的特點，只要勾起他們的求知欲與興趣,，學(xué)習(xí)勁頭就上來了，如每節(jié)課后如有時間,，我都出幾題有新意,，又不難的相關(guān)題型，與學(xué)生一起研究,。

第三點：每節(jié)新課后注意反饋,，主要作業(yè)與小測中發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握知識的不足之處，及時加以訂正,。

第四點：要進行一定數(shù)量的練習(xí),，我反對題海戰(zhàn)術(shù)，但用相當(dāng)數(shù)量題目進行練習(xí)卻是必要的,，練習(xí)時要有目的,，抓基礎(chǔ)與重難點，滲透數(shù)學(xué)思維,，強調(diào)一點是老師在練習(xí)要注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成與鍛煉,，有了一定的思維能力與打好基礎(chǔ)，可以做到用一把鑰匙開多道門,。

第五點：就是考前復(fù)習(xí)中要認(rèn)真研究與整理出考試要考的知識點,，重難點，要重點復(fù)習(xí)的題目類型,，難度,，深度。這樣復(fù)習(xí)時才有的放矢,，復(fù)習(xí)中什么要多抓多練,，什么可暫時忽略，這一點很重要,，會直接影響復(fù)習(xí)效果與成績,。當(dāng)然，要做到這一點,，并把握得準(zhǔn),，必須要有相當(dāng)長時間的經(jīng)驗積累與總結(jié)，甚至挫折,，否則不行,。而我仍在不斷摸索中，但我相信，只要肯下功夫,，就會有所領(lǐng)悟,。

第六點：抓好后進生工作，后進生會影響全班成績與平均分,，所以要花力氣使大部分有希望的后進生跟得上,。例如在課后，只要有時間,，我一般會留部分成績不足的學(xué)生再進行一次復(fù)習(xí)講解或小測,，時間不要太多，十幾或二十分鐘,，但一學(xué)期下來,，就積少成多，對提高成績會有幫助,，但要注意兩點,，一是其它科任老師協(xié)調(diào)好時間，二是被留下的學(xué)生的思想工作要過關(guān),，以免因被留下產(chǎn)生抵觸情緒,，就會影響復(fù)習(xí)效果。以上六點教學(xué)方面的看法只有根據(jù)自身與本班實際情況綜合運用,，有機結(jié)合,，才可能有一定效果。教與學(xué)是雙長的,，教的技巧怎樣高,，也需要學(xué)的配合，對于現(xiàn)代中專生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，怎樣讓他們以更好的學(xué)來配教,，需要不斷地探索前行。

遠(yuǎn)程教育教學(xué)總結(jié)心得體會 遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)總結(jié)反思篇四

遠(yuǎn)程教育豐富的教學(xué)資源,，能夠轉(zhuǎn)變我們的教育教學(xué)理念,，開闊我們的視野，優(yōu)化我們的教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率,，促進學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展。是縮短城鄉(xiāng)教育差距的有效途徑,。將遠(yuǎn)程教育資源運用于教育教學(xué)已是必然,。在此就我在遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用方面談?wù)勛约旱捏w會。

教育教學(xué)工作：

1,、合理利用資源擴充課時容量,，提高教學(xué)效率

合理適度的運用多媒體來輔助教學(xué),，能在有限的教學(xué)時間內(nèi)大幅度地增加實踐練習(xí)的數(shù)量，突出教學(xué)重點,，提高語言信息的活動強度,，節(jié)省教學(xué)時間。在初中英語課堂教學(xué)中,，可以充分利用學(xué)生的年齡特點,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力?？梢詫崿F(xiàn)單元的整體教學(xué),，或跨單元的對比教學(xué)。也可以根據(jù)教材內(nèi)容有的放矢地增加一些課外知識,，擴充學(xué)生的知識面，對課本起到補充作用,。

2,、運用遠(yuǎn)程教育資源提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

興趣是最好的老師,，一堂成功的教學(xué)課,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是十分重要的，多媒體教學(xué)是我們的好幫手,，遠(yuǎn)程教育資源更是我們的良師益友,。恰當(dāng)?shù)剡\用遠(yuǎn)程教育資源進行教學(xué)比“一張黑板，一本教材和教學(xué)參考書,，一只粉筆和教鞭”的傳統(tǒng)教學(xué)模式更富有表現(xiàn)力和感染力,，它能夠促使學(xué)生快速、高效的獲取知識,，發(fā)展思維,。

（1）、運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源吸引學(xué)生,，導(dǎo)入課題,。進行新課的教學(xué)時，在導(dǎo)入中,，枯燥的講解無法激起學(xué)生的興趣,，也不能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。那么,，運用現(xiàn)代教育技術(shù),，則能像磁古石一樣吸引學(xué)生，并使其受到感染和教育

（2）,、運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，介紹背景,。學(xué)習(xí)某些課文，需要學(xué)生了解時代背景,，而這些知識大多數(shù)離學(xué)生的生活比較遠(yuǎn),。而遠(yuǎn)程教育資源就可以解決這個問題。

（3）,、運用遠(yuǎn)程教育資源創(chuàng)設(shè)課堂情景,。在課堂教學(xué)中，運用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源創(chuàng)造與渲染氣氛,，調(diào)動學(xué)生的感覺器官和思維器官,，使他們盡快的進入情境，啟發(fā)學(xué)生展開想象和聯(lián)想,，這時教師就可以設(shè)置懸念,，讓學(xué)生帶著疑問開始新課的學(xué)習(xí)，提高了課堂教學(xué)的效果,。

3,、充分利用遠(yuǎn)程資源和多媒體活躍課堂氣氛，鞏固教學(xué)內(nèi)容,，增強學(xué)習(xí)的趣味性

學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中,，需要記憶的客觀內(nèi)容是繁雜的，在特定的時間內(nèi),，學(xué)生總是會有選擇地以少數(shù)內(nèi)容作為感知對象,，把它們從背景知識中區(qū)分出來，從而對它們作出清晰的反映,。學(xué)生要把感知的對象從背景中分出,，依賴于對象背景的差別、對象各部分的組合和對象的活動性,。根據(jù)這一心理學(xué)原理,，在課堂上為了突出某一內(nèi)容，就需要加強這一內(nèi)容和其他內(nèi)容之間的差別,，或把這一內(nèi)容設(shè)為活動的感知對象,。把這些理論運用到課堂教學(xué)中，加深學(xué)生對重點,、難點的注意和記憶,，鞏固教學(xué)內(nèi)容，利用多媒體,，把它設(shè)置成“飛入”,、“切入”、“螺旋”等動畫效果以及“打字”,、“機關(guān)槍”,、“爆炸”,、“打碎玻璃”、“風(fēng)鈴”等聲音效果,，同時把重點,、難點設(shè)成彩色文字。這樣通過多媒體使音像緊密結(jié)合更具直觀性,，同時使語言與語境相結(jié)合,，從而使學(xué)生有身臨其境之感，讓學(xué)生在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，既增加了學(xué)習(xí)的興趣，又活躍了課堂氣氛,。

通過遠(yuǎn)程教育資源的運用,，能大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，它能使學(xué)生及時了解自己的學(xué)習(xí)情況,，不斷受到教學(xué)成果的激勵,，從而以更大的熱情投入到教學(xué)活動中。它能使教師提高自己的能力,，迅速、準(zhǔn)確地獲得學(xué)生的反饋信息,，從而調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)節(jié)奏,。只要運用得當(dāng)，遠(yuǎn)程教育資源在學(xué)校教育教學(xué)中的重要作用是舉足輕重的,。我們應(yīng)該站在歷史的高度,，站在為國家培養(yǎng)新世紀(jì)人才的高度，運用好遠(yuǎn)程教育資源,。

遠(yuǎn)程教育教學(xué)總結(jié)心得體會 遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)總結(jié)反思篇五

遠(yuǎn)程教育是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,，教師指導(dǎo)為輔，通過各種媒體或網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的一門新興,。在這里有我們渴求的書林瀚海,，無論是“教”還是“學(xué)”，從內(nèi)容到形式都新穎獨特,，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣,，對我不斷地獲取知識和提高教育層次是非常有益的，對日常工作起到了極大的促進作用,，豐富的創(chuàng)造力和非凡的預(yù)見性,，更能使我們領(lǐng)悟到教育學(xué)習(xí)的真諦，那就是人人享有終身接受教育的權(quán)利!這一切,，都深深地吸引著我,，同時也對遠(yuǎn)程教育有了實實在在的認(rèn)識,，今天我想借此機會來談一點心得與體會。

遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)充分發(fā)揮了它的優(yōu)勢,。在學(xué)習(xí)的過程中我們可以下載網(wǎng)絡(luò)課件,，借助教師的講解結(jié)合教材進行學(xué)習(xí);然后運用所學(xué)知識去完成網(wǎng)上布置的作業(yè)，若此時碰到了疑難,，也完全不必?fù)?dān)心,，可以和學(xué)習(xí)中心的在線老師或其他學(xué)員交流，討論答疑,，也可以在網(wǎng)上發(fā)貼,，與大家一同探討，還有許多學(xué)員在分組交流,，大家彼此學(xué)習(xí),，既撞擊出智慧的火花，又結(jié)識了許多志同道合的朋友,。此時你一定會為遠(yuǎn)程教育的魅力所折服,。

在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到了以下幾點：

1、樹立學(xué)習(xí)信心,，制定,。

操之過急、急于求成,，目標(biāo)定得太高,只能是打擊自己的學(xué)習(xí)信心,只有循序漸進,、實事求是、正確地和認(rèn)識自己,、客觀地設(shè)定自己的期望值,，才能幫助自己樹立較強的學(xué)習(xí)信心。

光有信心不行，還必須有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，確定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)以后,，還要擬定實現(xiàn)目標(biāo)的計劃,，即如何充分利用一切資源,，包括人,、財,、物,、時間和教學(xué)信息等為學(xué)習(xí)服務(wù)。為每一個學(xué)習(xí)單元確定一個明確可行的學(xué)習(xí)目標(biāo),，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)時間表完成每一個單元的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo),，腳踏實地地完成每一個學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)就會獲得小小的成就感,，不斷地鼓舞和增強學(xué)習(xí)信心,。

2,、培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在頭腦最清醒,、注意力最集中的時間段學(xué)習(xí),，才能取得更佳的,、事半功倍的效果,。在學(xué)習(xí)中還必須克服自己的分心現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、多記筆記,，提高領(lǐng)悟能力,，增強記憶。

多做筆記有助于提高學(xué)習(xí)效率;有助于加強記憶,，特別是對考試前的復(fù)習(xí)很有幫助,。有時候，除了把教材和光盤中重要的地方做下記錄之外,，還要綜合其他相關(guān)資料,，整理出一份內(nèi)容較豐富的筆記。這份筆記應(yīng)反映出自己對學(xué)習(xí)資料的理度,，運用自己的判斷能力,，把重點、難點,、特殊內(nèi)容記下來,。在做筆記的過程中，還必須靈活思考教材的內(nèi)容,，這樣才會提高自己的理解能力,。

4、重視交流與溝通,，主動學(xué)習(xí),、主動探索。

在學(xué)習(xí)過程中多方交流,，互通有無也是一種很好的學(xué)習(xí)方式,。在學(xué)習(xí)過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的,，當(dāng)遇到自己難以解決的困難和問題時，應(yīng)正確分析它們產(chǎn)生的原因,，盡可能獲得家人,、朋友和教師的關(guān)心、支持和鼓勵,，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會,，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗,，消除不良影響,，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動機，增強學(xué)習(xí)信心,。

21世紀(jì),，人的觀念日新月異，社會的發(fā)展需要懂知識,、能操作,、善合作、會生存的人才,，不斷地激勵著人們要繼續(xù)學(xué)習(xí),，讀書學(xué)習(xí)的過程就是豐富知識、積淀文化的過程,，隨著信息化,、學(xué)習(xí)化社會的形成和知識經(jīng)濟時代的來臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革,。由于計算機及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展,，為遠(yuǎn)程教育開辟了新的天地，這種開放式教育模式是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)與多媒體教學(xué)手段的有機結(jié)合,，是一種新的人才培養(yǎng)模式,，大大提高了人們接受教育的自主性，為終身學(xué)習(xí),、自主教育和高等教育大眾化創(chuàng)造了條件,。

“知識就是力量”，在未來的學(xué)習(xí)中,，我將努力增強學(xué)習(xí)意識,，更新鞏固知識結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)習(xí)手段,，提高自身修養(yǎng)與內(nèi)涵,，尊重老師，團結(jié)同學(xué),，努力完成學(xué)業(yè),。

遠(yuǎn)程教育教學(xué)總結(jié)心得體會 遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)總結(jié)反思篇六

我一向努力做好教學(xué)常規(guī)工作,，經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教。課前能認(rèn)真?zhèn)湔n,，吃透教材和小學(xué)語文新課標(biāo)的精神,，精心設(shè)計好每一節(jié)課，教案詳細(xì),。上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序，堅持使用普通話教學(xué),，板書工整,，條理清晰。根據(jù)小學(xué)兒童的心理特點,，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)課件,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)的情境,，分散知識的難點,、突出知識重點，達(dá)到了優(yōu)化語文課堂教學(xué)的目的,；同時在課堂教學(xué)中,，面向全體學(xué)生，突出語文課的特點,，注重讀中感悟,，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，善于教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,；還注意減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，精講精練，開展素質(zhì)教育,，向40分鐘要質(zhì)量,。當(dāng)然注意在傳授知識的同時加強學(xué)生的思想政治品德教育。課后能認(rèn)真仔細(xì)地批改作業(yè),。同時積極參加科組教研活動,，比如公開課、到外校學(xué)習(xí)取經(jīng)等等,。每個學(xué)期均能對教學(xué)工作進行認(rèn)真的總結(jié),，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。

一踏上教師這個職業(yè)就使我深深地認(rèn)識到：要想給學(xué)生一杯水,，我們先得有一桶水,。因此我不斷更新教育思想和知識結(jié)構(gòu)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，我還自覺加強教學(xué)基本功訓(xùn)練,。此外,，還充分利用業(yè)余時間不斷鉆研《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,、新課程標(biāo)準(zhǔn)等教育教學(xué)理論和書籍,，為適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，為學(xué)生素質(zhì)的提高打下堅實的基礎(chǔ),。

在教學(xué)研究方面,，本人以先進的教育思想來武裝自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育理論,，汲取別人先進的經(jīng)驗,，以飽滿的熱情投入到學(xué)校科研活動中,，以認(rèn)真的態(tài)度對待教學(xué)科研工作,，積極探究，大膽實踐,，注重總結(jié),，勇于開拓創(chuàng)新。近幾年來我作了如下舉措嘗試：

（一）注重在利用信息技術(shù)輔助語文教學(xué),、利用信息技術(shù)實現(xiàn)遠(yuǎn)程教育等方面的深入研究,。信息技術(shù)的無窮魅力豐富了語文課堂，讓語文從枯燥無味的語言文字中解脫出來,，讓學(xué)生寓學(xué)于樂,，培養(yǎng)了學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力以及解決問題的能力,。

下面就在這方面作較為深入的分析：

1,、利用多媒體網(wǎng)絡(luò)課件，優(yōu)化語文課堂教學(xué),。

多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為高科技信息技術(shù),，是一個豐富的教育信息載體。合理運用多媒體課件,，充分發(fā)揮其教學(xué)功能,，可以說是提高實效的有效手段?！肮び破涫?，必先利其器”，多媒體課件融聲,、音,、形、像于一體,，使抽象的概念具體化,，深奧的道理形象化,，枯燥的知識趣味化。它不但使教材內(nèi)容變得易于理解和接受,，而且能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，保持注意力高度集中，對培養(yǎng)觀察能力,，發(fā)展思維能力有著極其重要的作用,。學(xué)生在無意注意的條件下進行學(xué)習(xí)，也不易疲勞,?？梢姸嗝襟w課件用得好，就能優(yōu)化課堂教學(xué),，充分利用教學(xué)時間。

2,、利用多媒體課件,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

蘇霍姆林斯基說過：興趣是最好的老師,，是調(diào)動學(xué)習(xí)積極性的能源,，是學(xué)習(xí)知識，增長智慧的動力,。課堂教學(xué)中,，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體,。要使學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中始終保持積極探究的良好狀態(tài),，十分重要的就是激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。多媒體課件所展示的畫面形象生動,，感染力強,，給學(xué)生如見其人，如聞其聲,，身臨其境的感受,。學(xué)生的積極性一旦被調(diào)動起來，也就有了主動探究的動力,。

3,、我在教《月光曲》這一課時，采用了音樂引入的方法,。

先用錄音機播放貝多芬的《月光曲》,。隨著音樂旋律的跳動，屏幕上出現(xiàn)了茫茫的大海,，月亮正從水天相接的地方升起來,。微波粼粼的海面上,，霎時灑滿了銀光。月亮越升越高,，穿過一縷一縷輕紗似的微云,。忽然，海面上刮起了大風(fēng),，卷起了巨浪,。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……放完音樂,，我趕緊問學(xué)生：“這首曲子好聽嗎,？”學(xué)生異口同聲地回答：“好！”“是誰創(chuàng)作的呢,？”“貝多芬,。”曲子的旋律與剛才畫面上的內(nèi)容有什么聯(lián)系呢,？作者貝多芬先生又是怎樣把它創(chuàng)作出來的呢,？同學(xué)們想知道嗎？”這樣的情景和設(shè)問引入,，全方位,、多角度地激發(fā)了學(xué)生的興趣，使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機,，明確學(xué)習(xí)目的,，并進而把注意力集中到所學(xué)的內(nèi)容上來。

4,、利用多媒體課件,，分散難點、突出重點,。

語文課堂教學(xué)大都是讓學(xué)生通過對范例的學(xué)習(xí),，掌握知識，形成能力,，并逐步領(lǐng)悟其中蘊含的感情,。由于有的課文內(nèi)容比較抽象，插圖又無法全面展示,，這對于以形象思維為主,，逐步過渡到邏輯思維的小學(xué)生來說，理解和表述無疑是一個難題,。而多媒體課件卻不受時間,、空間、微觀、宏觀等各方面的制約,，直接展示各種事物的現(xiàn)象,，讓學(xué)生通過對具體形象的感知理解重點內(nèi)容。這對于培養(yǎng)學(xué)生的理解能力,、領(lǐng)悟能力,，可以說是得天獨厚的。

5,、利用多媒體課件,，創(chuàng)設(shè)情境。

語文課堂中的情境教學(xué)法,，是教師根據(jù)內(nèi)容的需要,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境氣氛和教育情境，使學(xué)生在情緒上受到感染,，情感上產(chǎn)生共鳴,，從而實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的一種教學(xué)法。借助多媒體課件,，發(fā)揮其形象性,、直觀性、感染性等特點,，可以創(chuàng)設(shè)與課文相關(guān)的特定情境,，讓學(xué)生進入角色產(chǎn)生情緒體驗,，在領(lǐng)悟課文內(nèi)容的同時陶冶情操,。

總之，多媒體課件運用的范圍很廣,，如理解詞語,，比較句子，指導(dǎo)朗讀和寫作,，提供相關(guān)學(xué)習(xí)資料等等,。它具有其他媒體所不可替代的特征，合理運用,，必將對優(yōu)化課堂教學(xué)提高實效起不可估量的作用,。

（二）以提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣為突破口。

除了利用多媒體技術(shù)外,，經(jīng)常在課堂上開展小組競賽活動,，課外閱讀競賽活動，成語故事會等,，讓積極探究,、爭辯，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程,，從而優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）開展四人小組互助活動,，以點帶面,，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率,。

在課堂教學(xué)中,，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的,，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生,，這樣一來，小組里的中下生,，在優(yōu)生的提示和幫助下,，一般都能比較認(rèn)真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動中也得到了提高,。

（四）狠抓課堂常規(guī)的落實和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),。

在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好,。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進一步提高,。通過以上幾個方面的努力,，我所任教班的語文成績，在學(xué)期的期末考試中成績有了較大的進步,，教學(xué)質(zhì)量也達(dá)到了學(xué)校的要求,。

今后，還要堅持不懈地搞好教育教學(xué)工作,，繼續(xù)在信息技術(shù)輔助語文教學(xué)方面深入研究,，精益求精，大膽創(chuàng)新,，積累豐富的經(jīng)驗,。

遠(yuǎn)程教育教學(xué)總結(jié)心得體會 遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)總結(jié)反思篇七

一是街道黨工委根據(jù)需要對街道遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員進行了變更，形成主管主抓,，層層落實的良好局面,，將各項工作落實到人;二是將遠(yuǎn)程教育工作列入街道組織工作年度計劃,，把開展遠(yuǎn)程教育工作列入黨工委黨建日常工作當(dāng)中;三是各站點也分別健全領(lǐng)導(dǎo)小組，保證黨(總)支部書記親自抓,，確保遠(yuǎn)程教育工作的正常開展;四是根據(jù)實際情況,，修訂健全了《農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度》、《播放人員職責(zé)》,、《農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)制度》等多個規(guī)章制度,，各站點制成版面上墻，規(guī)范了對遠(yuǎn)程教育工作的管理,，使遠(yuǎn)程教育工作有章可循,，保證了各項工作的有序開展。

我們注重把那些政治素質(zhì)好,、文化水平高,、年富力強、專業(yè)技術(shù)水平較高的能人挑選充實到站點工作崗位,，自從各村都有“大學(xué)生村干部”后,，我們就從“大學(xué)生村干部”中挖掘人才，他們懂電腦,、腦子靈,、信息面寬、知識水平相對較高,，比較適合管理員工作,，所以，我們加強培養(yǎng)力度,，使他們精通遠(yuǎn)程教育工作相關(guān)知識和技能,，目前，3個村的站點管理員都是“大學(xué)生村干部”,，機關(guān)和社區(qū)的管理員也都是20出頭的大學(xué)畢業(yè)生,。

我街道地處城郊結(jié)合部,，近幾年來,，隨著調(diào)味品批發(fā)市場、水產(chǎn)批發(fā)市場,、自行車批發(fā)市場,、五金機電批發(fā)市場等大型批發(fā)市場的建成以及冷庫和企業(yè)的不斷增多，還有省體育中心,、鄭大體院等單位搬遷入駐,，3個村的土地急劇減少，目前基本開發(fā)殆盡,，農(nóng)民逐漸從土地耕種轉(zhuǎn)到二產(chǎn),、三產(chǎn)上來。對此，我們及時調(diào)整工作思路,，按照“內(nèi)容更豐富,、形式更靈活、效果更明顯”的要求,根據(jù)農(nóng)民需求有針對性的安排遠(yuǎn)程教育播放內(nèi)容,。一是為“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動搭建良好學(xué)習(xí)的平臺,。結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動安排，適時利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)集中開展教育活動,，通過收看輔導(dǎo)講座,，創(chuàng)先爭優(yōu)活動匯總涌現(xiàn)的先進典型，讓黨員干部深入學(xué)習(xí)了胡錦濤同志在中央政治局集體學(xué)習(xí)時發(fā)表的重要講話精神和創(chuàng)先爭優(yōu)中的各項要求,，扎實深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,，充分發(fā)揮街道社區(qū)基層黨組織和黨員服務(wù)群眾、凝聚人心,、優(yōu)化管理,、維護穩(wěn)定的作用，營造學(xué)先進,、趕先進,、作貢獻(xiàn)、當(dāng)表率的良好風(fēng)氣,。二是積極開展黨員群眾致富能力培訓(xùn),。各村針對黨員群眾辦企業(yè)熱情較高的實際，安排了市場經(jīng)濟知識講座等內(nèi)容,，引導(dǎo)群眾獲取各類致富信息和實用技術(shù),，破解致富難題。王砦村莽原糧食機械制造廠成立幾年來,，產(chǎn)品已遠(yuǎn)銷非洲歐洲,，產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟效益。老鴉陳村外來人口多,，服務(wù)行業(yè)發(fā)展?jié)摿Υ?，村里就?jīng)常播放各類服務(wù)業(yè)的知識和信息，引導(dǎo)黨員群眾開辦各類服務(wù)項目,，為流動人口提供良好的服務(wù),，并從中增加收入。三是努力提高黨員群眾綜合素質(zhì),。著眼將遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)建成農(nóng)村精神文明建設(shè)和民主法制建設(shè)的主陣地,，通過遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，播放有關(guān)黨的各項方針政策知識講座和階段性的工作重點,，引導(dǎo)黨員群眾關(guān)心黨和國家的大事,，提高黨性意識和責(zé)任感;通過播放現(xiàn)代法律法規(guī)講座,，提高黨員群眾依法辦事的能力;通過開展“遠(yuǎn)程教育宣傳月”、“紅色電影月”等活動,，播放多部紅色電影和各類文藝節(jié)目,，在黨員群眾中倡樹文明新風(fēng)，減少各類不穩(wěn)定因素,，營造和諧團結(jié)的發(fā)展氛圍,。

遠(yuǎn)程教育教學(xué)總結(jié)心得體會 遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)總結(jié)反思篇八

利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源進行學(xué)歷培訓(xùn)，是一種融自學(xué),、函授,、電視廣播、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多種教學(xué)手段為一體的學(xué)習(xí)形式,。我們作為湖北教育學(xué)院校外學(xué)習(xí)中心,，自xx年下半年正式啟動以來，已有280多名本,、?？茖W(xué)員通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)和嚴(yán)格的考試、考核,，學(xué)成畢業(yè),。xx年暑假，我們在原有中文,、數(shù)學(xué),、英語、計算機等學(xué)科專業(yè)的基礎(chǔ)上,，增開了物理,、化學(xué)、生物三個本科專業(yè),，七個專業(yè)共有在籍學(xué)員176人,、跟讀生12人，實際在讀學(xué)員188人,。工作中,，我們按照湖北教育學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院的有關(guān)要求，不斷完善教學(xué)設(shè)施,，積極充實管理隊伍,，注重教學(xué)過程的嚴(yán)格管理,，促進教學(xué)活動的規(guī)范化和科學(xué)化,，確保遠(yuǎn)程教育的教學(xué)質(zhì)量，取得了較好的效果,。

自從我們接受校外學(xué)習(xí)中心的任務(wù)以來,，學(xué)校就投入了大量的資金和人力物力進行環(huán)境和資源建設(shè),。尤其是今年5月，省政府批準(zhǔn)在潛江藝術(shù)師范學(xué)?；A(chǔ)上組建江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院后,，我們更加專注于遠(yuǎn)程教育。根據(jù)上級指示和學(xué)院實際,，原承擔(dān)遠(yuǎn)程教育管理任務(wù)的潛江藝師培訓(xùn)部過渡為江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院成教處,，并從過去從事教師繼續(xù)教育、教育干部培訓(xùn),、學(xué)歷教育和協(xié)助管理教師隊伍等多重工作,，轉(zhuǎn)變?yōu)閺氖侣殬I(yè)技術(shù)短期培訓(xùn)和學(xué)歷教育兩項工作，利用遠(yuǎn)程教育形式配合湖北教育學(xué)院辦好本科學(xué)歷教育成為成教處的主要工作任務(wù),。

為此,，學(xué)院成立了以分管副院長李飛同志為組長的“遠(yuǎn)程教育工作小組”，并明確規(guī)定了職責(zé)和要求,。學(xué)院投資60萬元健全了網(wǎng)絡(luò)管理中心,，與市電信公司建立了長期、高速,、大容量的網(wǎng)絡(luò)連接,。學(xué)院新購置了100臺計算機成套設(shè)備，組建了2個高規(guī)格的計算機教室,。學(xué)院規(guī)定,，學(xué)院現(xiàn)有的4個計算機教室和1個多媒體教室在雙休日、節(jié)假日由成教處獨立使用,。由于專業(yè)增多,，成教處還在原有的2間普通教室里安裝了大屏幕放映設(shè)備，并接通校園網(wǎng)絡(luò),。這樣,，即使是全部專業(yè)同時集中聽課，也能學(xué)科相對獨立,，學(xué)員互不干擾,。同時，我們還進一步改善了成教處全體工作人員的辦公環(huán)境,，每人配置了聯(lián)網(wǎng)的計算機,，添置了音像刻錄機、激光打印機,，為組織,、管理、備課,、輔導(dǎo)提供了優(yōu)良的條件,。

為了有效地組織學(xué)員按照各學(xué)科教學(xué)計劃聽課學(xué)習(xí),，我們采取多種方法和形式開展教學(xué)活動。

(一)在統(tǒng)一的時間進行面授,。一方面,，根據(jù)湖北教育學(xué)院遠(yuǎn)程教育的上網(wǎng)課程情況，我們選擇了部分重點學(xué)科課程進行集中聽課面授;另一方面,，我們安排那些在家里無法利用計算機聽課的學(xué)員來學(xué)院集中聽課,。為了防止網(wǎng)絡(luò)沖突、意外中斷等故障,，我們將各專業(yè)課程全部下載,，并刻錄成光盤，將課后練習(xí)題,、復(fù)習(xí)題下載打印,，建立了教學(xué)資料庫。時間,、人員,、課件、練習(xí)四集中,，極大地提高了單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,。

(二)按統(tǒng)一的計劃自主學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及迅速,、比較發(fā)達(dá)的今天,，我們鼓勵具備計算機和網(wǎng)絡(luò)條件的學(xué)員遵照教學(xué)計劃，直接上網(wǎng)學(xué)習(xí),。為保證自主學(xué)習(xí)的實際效果,，我們舉辦了上網(wǎng)學(xué)習(xí)操作技術(shù)培訓(xùn)，派人上門為學(xué)員安裝設(shè)備,、軟件,，開設(shè)24小時咨詢電話。這樣,，學(xué)員既節(jié)省了學(xué)習(xí)費用,，又不影響工作，還能自由地反復(fù)學(xué)習(xí)和探討,。

(三)分學(xué)習(xí)小組集中學(xué)習(xí),。對沒有計算機聯(lián)網(wǎng)條件而學(xué)員又較為集中的地區(qū)，我們將刻錄的光盤免費供給學(xué)員,，讓他們以學(xué)習(xí)小組為單位集體聽課,。我們要求組長詳細(xì)做好考勤記錄，及時反饋學(xué)習(xí)信息。我們還與學(xué)員所在學(xué)校取得聯(lián)系,，請他們在計算機設(shè)備,、學(xué)習(xí)場所等方面給予支持,，并派人下鄉(xiāng)巡視和指導(dǎo),。

(四)隨時接待學(xué)員來院學(xué)習(xí)。對于因特殊情況缺課,、落課,，或者有學(xué)習(xí)困惑的學(xué)員，我們熱忱歡迎他們來學(xué)院補課和交流,。對個別學(xué)員,，就安排在教師辦公室聽課學(xué)習(xí);人數(shù)較多時，則開放網(wǎng)絡(luò)計算機教室,。這種形式,，很適宜解決學(xué)習(xí)進度不一致、學(xué)習(xí)科目繁多,、學(xué)員個體差異等問題,，也是我們各班班主任平時獨立進行教學(xué)管理的主要手段之一。

這一屆的學(xué)員,，雖然都經(jīng)過了全國統(tǒng)一的成人高考,，整體水平較前一屆有較大提高，但對于開放式的教學(xué)方式來說,，如果管理跟不上,，則可能使學(xué)習(xí)流于形式，教學(xué)質(zhì)量難以保證,。為此,，我們把對學(xué)員學(xué)習(xí)過程的管理視為工作的重中之重，人人落實,，環(huán)環(huán)落實,。

(一)健全制度。

為了規(guī)范管理,，我們針對新的學(xué)習(xí)方式的特點,，進一步修訂和完善了《輔導(dǎo)教師工作職責(zé)》、《班主任跟班指導(dǎo)制度》,、《學(xué)員自學(xué)與面授管理制度》,、《學(xué)員結(jié)業(yè)考試管理制度》等一系列規(guī)章，并在開學(xué)典禮上由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)宣講,，將這些規(guī)章印發(fā)到每一位教師和學(xué)員手中,。每次集中聽課，班主任都要再次強調(diào),。我們還建立了學(xué)員學(xué)習(xí)“三冊”：面授考勤冊,、作業(yè)評定冊,、學(xué)科成績冊，實行平時學(xué)習(xí)情況與學(xué)分,、考試(考核)成績掛鉤,。

(二)狠抓落實。

嚴(yán)格學(xué)習(xí)考勤記載,。每次面授,，都安排有領(lǐng)導(dǎo)值班檢查，班主任和輔導(dǎo)教師具體負(fù)責(zé),，對學(xué)員的出勤情況嚴(yán)格清點登記,。分組集中聽課，則由學(xué)習(xí)小組長詳細(xì)登記,，報班主任載入總冊,。

嚴(yán)格作業(yè)檢查評定。輔導(dǎo)教師在認(rèn)真隨堂聽課的基礎(chǔ)上,，提出作業(yè)要求,，將作業(yè)題打印下發(fā)到學(xué)員手中。各科考前集中輔導(dǎo)時上交作業(yè),，輔導(dǎo)教師及時評定,，寫好評語，做好記載,。對于個別學(xué)科不便進行作業(yè)評定的`,，則通過抽查聽課筆記來作評定。

認(rèn)真進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。根據(jù)各專業(yè)課程情況,，我們聘請學(xué)院優(yōu)秀教師擔(dān)任學(xué)科輔導(dǎo)教師，并發(fā)揚跟班聽課,、輔導(dǎo)的優(yōu)良傳統(tǒng),。聽課過程中隨時與學(xué)員進行交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況,。結(jié)業(yè)考試前,，再有針對性地集中進行重點、難點輔導(dǎo)講座,。輔導(dǎo)資料印發(fā)到學(xué)員手中,，人手一份。對于學(xué)習(xí)小組平時遇到的問題,，則采取預(yù)約方式,，由成教處派輔導(dǎo)教師下鄉(xiāng)巡回解答。

我們的工作雖然取得了一些成績，但離主辦院校的要求還有較大的距離,，特別是在對學(xué)員分散學(xué)習(xí)的考勤管理,、集中學(xué)習(xí)時的師生互動等方面還有待深入研究和加強。我們決心一如既往地強化管理,，不斷改善條件,、改進方法，密切配合主辦院校,，使遠(yuǎn)程教育模式下的學(xué)歷教育質(zhì)量得以進一步提高,。

遠(yuǎn)程教育教學(xué)總結(jié)心得體會 遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)總結(jié)反思篇九

近年來,，在國家實施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中,，為了加強對現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的管理和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，與學(xué)科教學(xué)進行有機整合,，有力促進了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。我校做了大量的工作,，進一步推進了遠(yuǎn)教工作的迅速發(fā)展,，現(xiàn)就我校遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師充分認(rèn)識到，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，會迅速拓展農(nóng)村教育的時空界限,，可以迅速了解國際國內(nèi)的教育信息，理解和掌握先進的教育思想,，可以促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

1、教師意識到位

學(xué)校努力提升教師現(xiàn)代教育意識,，通過學(xué)習(xí),、參觀、培訓(xùn)讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來的重大變革,，著力提高自身信息素養(yǎng),。

2、認(rèn)真組織,、精心安排

為了加強學(xué)校信息化工作,，學(xué)校成立了由校長“徐友國”任組長，教導(dǎo)主任“朱遠(yuǎn)送”任副組長,，信息技術(shù)教師“董迪”以及其他職能處和各村小學(xué)校點負(fù)責(zé)人為組員的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

3、經(jīng)費投入有保障

本學(xué)年來,，學(xué)校投入大量資金用于信息化建設(shè)確保學(xué)校信息化建設(shè)的硬件設(shè)施到位,。學(xué)校還保證信息化軟件的投入，每年用于購置軟件、教師信息化培訓(xùn),、教育教研等方面的經(jīng)費逐年遞增,。

4、健全各種管理制度

為了使遠(yuǎn)程教育項目工作常規(guī)化,，從起步就有一個良好的開端,，學(xué)校依據(jù)縣局及局電教站提供的資料，結(jié)合本校實際制定出各項規(guī)章制度,，如：設(shè)備設(shè)施管理制度,、教師培訓(xùn)制度、資源使用登記制度,、遠(yuǎn)程教育資源的接收,、管理、收集制度及網(wǎng)絡(luò)的維護等,。學(xué)校制定了一系列的制度和獎懲措施,，把教師的年終評比、平時的考核與遠(yuǎn)程教育資源的利用情況結(jié)合起來,，要求每位教師每學(xué)期備若干節(jié)課的電子教案,，上若干節(jié)多媒體課。

信息化的建設(shè),，需要硬件設(shè)備的保障,。因此，學(xué)校加大對信息化設(shè)備的資金投入,，保證每位教師都有自己的計算機,，確保信息化的進程。這一系列措施都為學(xué)校更好地開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育奠定了基礎(chǔ),，為遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用提供了良好的物質(zhì)保障

1,、開發(fā)信息技術(shù)課程

(1)學(xué)科課程

我校嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》的要求開齊開好信息技術(shù)課，把信息技術(shù)課納入正式課程,，著力培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，了解掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，學(xué)生基本具備應(yīng)用信息技術(shù)手段來進行自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力,。

(2)開設(shè)活動課

開展豐富多彩的第二課堂和信息技術(shù)實踐活動,，如文字編輯、電腦繪畫,、網(wǎng)頁制作,、電腦小報等,，培養(yǎng)學(xué)生興趣特長。

2,、加強信息資源的整合

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實施后,，學(xué)校的資源十分豐富，有教學(xué)教育光盤,，《師資培訓(xùn)》,、《學(xué)科教學(xué)》等;有衛(wèi)星數(shù)字、視頻資源：即空中課堂電視節(jié)目,、優(yōu)秀案例,、課件制作等;由遠(yuǎn)教ip接收系統(tǒng)接收的資源。

有了優(yōu)質(zhì)的資源,，不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué),，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中。我校對全體教職工進行有關(guān)遠(yuǎn)程教育知識的培訓(xùn),，學(xué)校專門召開了遠(yuǎn)程教育動員會,，從思想上讓廣大教師了解遠(yuǎn)程教育,，重視遠(yuǎn)程教育,，認(rèn)識到利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的必要性、現(xiàn)實性及長遠(yuǎn)性,，在使用中體會遠(yuǎn)程教育實際意義,，逐步達(dá)到人人愛遠(yuǎn)程教育、管遠(yuǎn)程教育,，在教育教育工作中離不開遠(yuǎn)程教育,。

我校建立了一套有效的培訓(xùn)機制，以校本培訓(xùn)為主要途徑,，落實培訓(xùn)計劃,，完成培訓(xùn)任務(wù)。學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn),，根據(jù)學(xué)校發(fā)展實際,，培訓(xùn)內(nèi)容盡量選擇一些短、平,、快的實用技術(shù),，讓大家盡快進入角色，盡快適應(yīng)環(huán)境,，在實踐中提高,、在應(yīng)用中精練、在回味中反思,。培訓(xùn)內(nèi)容如計算機基礎(chǔ)應(yīng)用,、課件制作遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用,、多媒體教室使用等，從而不斷提高全員素質(zhì),。目前,，我校所有老師均能運用遠(yuǎn)教資源輔助教學(xué)，中青年教師大多具有信息的獲取,、分析,、處理、應(yīng)用能力和編制課件的能力,。

1,、以校本教研為依托，深化遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的全面推進,，我校利用遠(yuǎn)程教育資源,，拓寬了校本教研的渠道。一方面利用光盤播放讓老師觀看課堂實錄,，優(yōu)秀課例,，專家點評，讓老師們從中了解到新課標(biāo)的精神,，學(xué)習(xí)先進的課改經(jīng)驗,。另一方面采用邊學(xué)邊練，練中提高的形式,，即“上課—聽課—議課—觀優(yōu)秀課例—寫體會”和“觀課例—上課—再觀課例—再上課—寫體會”既希望每位教師積極參與,，可是，在大家驚嘆資源富多彩的同時,，卻不知該如何將它們應(yīng)用自己的實踐工作中,。學(xué)校出臺了一系列具有可操作性的辦法來強化應(yīng)用。

2,、重視資源的收集,，實行科學(xué)分類保存

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實施，豐富了我校教育教學(xué)資源,，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念,，開闊了視野，優(yōu)化了教育教學(xué)手段,，提高了課堂教學(xué)效率,，促進了教育事業(yè)的發(fā)展。遠(yuǎn)程教育工程的實施,，為學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展開辟了一條新的道路,。我們將以這次創(chuàng)建為新的起點，努力探索,，加快學(xué)校教育信息化的進程,，不斷推動教育現(xiàn)代化的實施,，真正實現(xiàn)學(xué)校教育水平的全面提升。努力奮斗!

遠(yuǎn)程教育教學(xué)總結(jié)心得體會 遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)總結(jié)反思篇十

為把國家下發(fā)的遠(yuǎn)程教育設(shè)備用得更好,，充分發(fā)揮其效益,，大力促進教育質(zhì)量的提高，我校結(jié)合本校實際,，實施遠(yuǎn)程教育教學(xué)活動,。具體如下：

遠(yuǎn)程教育主要通過中國教育寬帶傳輸網(wǎng)，快速接收大量的優(yōu)質(zhì)教育資源,，使廣大教師能夠及時地結(jié)合教育教學(xué)實際,，充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,。同時可以成為對農(nóng)村中小學(xué)教師進行不間斷培訓(xùn)的一個教師培訓(xùn)點,。為此，我校有計劃地對全校教師進行遠(yuǎn)程教育理論知識培訓(xùn),，讓教師們進一步了解遠(yuǎn)程教育的相關(guān)內(nèi)容,，明白只有不斷加強學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)日益發(fā)展的教育教學(xué)改革發(fā)展的需要,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每位教師都高度重視現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,，學(xué)校成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和編制來專門從事現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的規(guī)劃與實施，并做到任務(wù)分工明確,，做一些扎扎實實的工作,，為師生服務(wù)。

學(xué)校成立了遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長郝玉龍為組長，負(fù)責(zé)對學(xué)校遠(yuǎn)程教育作整體統(tǒng)籌安排,；書記郝九斤為副組長,，主要抓好遠(yuǎn)程教育應(yīng)用和管理工作、課程改革實驗工作,；學(xué)校的遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備管理員,，負(fù)責(zé)對遠(yuǎn)程教育具體應(yīng)用工作。

現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù),，信息量大,，資源范圍廣，可利用價值高,。我們?nèi)绾伟堰@些資源更好地應(yīng)用到教育教學(xué)中來,，這是一個實際的問題，為此,，我校從以下幾方面去做：

（一）抓好教師培訓(xùn)工作

在運用好中小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源,，首先要求教師必須熟練地掌握計算機的基本操作,。有計劃地對學(xué)校教師進行遠(yuǎn)程教育的培訓(xùn)工作，包括：計算機操作技能的培訓(xùn),、遠(yuǎn)程教育資源的利用與研究,、熟悉遠(yuǎn)程教育資源各版塊內(nèi)容等，讓每位教師充分認(rèn)識遠(yuǎn)教資源的重要性,。

（二）遠(yuǎn)程教育資源的課堂應(yīng)用率

為使遠(yuǎn)程教育資源更好地為教育教學(xué)服務(wù),，我校對遠(yuǎn)程教育資源進行刻錄，復(fù)制,，下載等,。利用光盤進行上課并總結(jié)經(jīng)驗談感受，使遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)校實際教育現(xiàn)狀達(dá)到了互融的地步,。

1,、組長帶領(lǐng)學(xué)校相關(guān)人員把教學(xué)有關(guān)的遠(yuǎn)程教育資料整理分類，進行數(shù)據(jù)的保存,、整理,，按要求整理好后投入了使用。

2,、儀器,、設(shè)備保管完好、干凈,，嚴(yán)格執(zhí)行儀器,、設(shè)備的管理制度。管理各種儀器,、設(shè)備,、機器的規(guī)格、性能和使用方法,，熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求,，并動手保養(yǎng)和維修,。

3、按時完成了遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作，將遠(yuǎn)程教育資源課程有機的結(jié)合起來,。

5,、定期對電腦室進行安全檢查,，電源,、門窗、計算機等設(shè)備隨時檢查,。

6,、建立了健全的檔案，認(rèn)真填寫各種了記錄,。

7,、組織培訓(xùn)全校教師使用計算機,，利用遠(yuǎn)程教育資源制作實際上課所用的課件，做到讓每一位教師都學(xué)會使用電腦（會瀏覽網(wǎng)站）,，很好的利用了遠(yuǎn)程教育資源,。

遠(yuǎn)程教育教學(xué)總結(jié)心得體會 遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)總結(jié)反思篇十一

這次藍(lán)天遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓我學(xué)受益匪淺，了解到信息化技術(shù)對英語教學(xué)所起的重要作用,。在培訓(xùn)期間,，我邊學(xué)邊用，把所學(xué)知識應(yīng)用到實際教學(xué)中,，應(yīng)用多媒體輔助教學(xué),，提高了教學(xué)效率，激發(fā)學(xué)生的積極性,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位?，F(xiàn)將我的培訓(xùn)總結(jié)如下：

興趣是最好的老師。學(xué)生學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與養(yǎng)成,，是學(xué)校教育的重要任務(wù)之一,。在教與學(xué)的關(guān)系上，孔子說：“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者,。”南宋朱熹也指出：“教人未見趣,，必不樂學(xué),。”英語對于小學(xué)低年級的學(xué)生來說是一門新奇的學(xué)科,，充滿了未知,，因此培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)科的興趣和信心是至關(guān)重要的。傳統(tǒng)的教學(xué)手段,，難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，運用現(xiàn)代教育技術(shù)，形象,、生動的畫面，悅耳動聽的音樂,，使學(xué)生吸引學(xué)生的注意力,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們以輕松愉快的心情投入到課堂教學(xué)中來,。在課堂中,，要多鼓勵學(xué)生開口說英語，對于學(xué)生的點滴進步多給予鼓勵和表揚,，建立起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心,，實現(xiàn)了從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變,。

在教學(xué)中，教師能否合理地處理教材,，也是影響教學(xué)效果的重要因素,。其中如何突出教材重點、突破難點是至關(guān)重要,。在教學(xué)過程中,，有些教學(xué)內(nèi)容比較抽象，通過傳統(tǒng)的講授方式都很難達(dá)到理想的想效果,。這時利用多媒體就能彌補這些缺陷,，能夠更容易幫助教師揭示規(guī)律、拓展內(nèi)容,、發(fā)展學(xué)生思維,。同時，也可以節(jié)省很多時間,，提高學(xué)習(xí)的效率,。在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，只注重知識的傳授,，忽視能力的培養(yǎng)和全面素質(zhì)的提高,，學(xué)生消極被動地聽講，始終處于接受灌輸?shù)谋粍拥匚?。而現(xiàn)代教育媒體走進課堂,，以其特有的功能和優(yōu)勢，為學(xué)生提供了多樣化的外部刺激和豐富的學(xué)習(xí)資源,，也為學(xué)習(xí)提供了多種參與機會,，這樣，就可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生主動地學(xué)習(xí),。在這次培訓(xùn)中，我對于教學(xué)重難點的劃分有了更清楚的認(rèn)識,，認(rèn)識到了思維導(dǎo)圖和知識樹技術(shù)在突破教學(xué)重難點中所起得重要作用,。

“工欲善其事，必先利其器”,，為了提高教學(xué)質(zhì)量,，必須加強教學(xué)的直觀性，尤其是現(xiàn)代信息技術(shù)的運用,，能使抽象的概念具體化,，深奧的道理形象化，枯燥的知識趣味化。這就使教材變得容易理解和接受,，而且容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，保持注意力的集中,，并能有效地縮減教學(xué)時間,，減輕他們的疲勞程度，提高教學(xué)效率,。在課堂教學(xué)中,，努力發(fā)揮多媒體的生動、形象和感染力強等長處,，給學(xué)生以如見其人,、如聞其聲、親臨其境的感受,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。多媒體課件具有文字、圖片,、動畫,、聲音、圖像等直觀媒體信息可同步進行的優(yōu)點,。在同一屏幕上同時顯示相關(guān)的文本,、圖像或動畫，這是其它教學(xué)媒體無法達(dá)到的,。教學(xué)中,，若能充分利用這一優(yōu)點，變抽象為直觀,，變靜為動,，通過向?qū)W生展示教學(xué)情境，有效地完成教學(xué)任務(wù),。在課堂教學(xué)中,，恰當(dāng)?shù)厥褂矛F(xiàn)代教育技術(shù)是創(chuàng)設(shè)情境的最佳途徑。在實際的課堂教學(xué)中,，我注重采用游戲,，競賽，故事表演等教學(xué)形式,，吸引學(xué)生參與課堂,，使學(xué)生在玩中樂，在樂中學(xué),。

通過這次藍(lán)天培訓(xùn)，我學(xué)會了把信息化技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí),，采用多種有效的策略優(yōu)化教學(xué)方法和課堂資源,，合理利用思維導(dǎo)圖和知識樹技術(shù)為課堂服務(wù)，使教師從傳統(tǒng)教學(xué)的一支粉筆,、一本書中走了出來,，使學(xué)生“愛學(xué)”、“樂學(xué)”,，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性,。熟能生巧，我會把學(xué)到的知識應(yīng)該應(yīng)用于實際課堂,，讓現(xiàn)代化信息技術(shù)更好地為教學(xué)服務(wù),，當(dāng)然在應(yīng)用過程中肯定會遇到各種問題，這就需要我們不斷學(xué)習(xí)和改進,，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的效益,。總而言之,，非常感謝這次培訓(xùn),，讓我受益匪淺。

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遠(yuǎn)程教育教學(xué)總結(jié)心得體會 遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)總結(jié)反思篇十二

天可補，?？商?，南山可移,。日月既往，不可復(fù)追,。時光荏苒,、光陰似箭，時光如逝,、歲月如梭，白駒過隙,、轉(zhuǎn)眼即逝,，百代過客、不舍晝夜,，斗轉(zhuǎn)星移,、暑來寒往，日復(fù)一日,，不知不覺,緊張而忙碌的一年遠(yuǎn)教工作即將流逝,。回顧昨天,，我百感交集,；面對今天，我信心百倍,；展望明天,我任重而道遠(yuǎn)!當(dāng)20xx年即將來臨之際,我站在20xx年的邊緣,回首看看從我身邊流逝的這一切,不禁想好好的回顧:

我站配制了專門的機房,、有課桌椅24套，做好防火,、防潮,、防塵、防盜,、防雷工作,，機房干凈整潔。遠(yuǎn)教設(shè)備沒有遺失,、損壞,、被盜現(xiàn)象。設(shè)備運行正常,。硬盤節(jié)目儲存量經(jīng)常保持380g以上,。

1、按各項制度,、計劃等開展工作,。

2、嚴(yán)格按課表上課,。一年來我校教師共上了574節(jié)勞技課和法制課,；接收下載刻錄農(nóng)村黨員干部和農(nóng)戶教學(xué)課件434個,。為了搞好教師幫扶工作，要求教師參與農(nóng)村黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn),并作好考勤登記,。組織大型的培訓(xùn)共102次（其中有100次是參與農(nóng)村黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的,2次計生知識培訓(xùn)）,。

3、按管理制度和方案,，填好遠(yuǎn)程教育設(shè)備維護日志,、課件借閱登記、農(nóng)民群眾信息需求登記,、師生傳遞信息登記卡,。組織農(nóng)村黨員干部、農(nóng)民群眾集中學(xué)習(xí)102次,，個性化學(xué)習(xí)96次,，參與村校聯(lián)席會議24次，開展科學(xué)發(fā)展觀,、人代會精神學(xué)習(xí)討論各一次,、“h1n1流感”、政府工作報告（含方案等）學(xué)習(xí),、討論三次,、與村組織學(xué)用大比武活動（養(yǎng)殖、種植,、企業(yè)成功經(jīng)驗,、技術(shù)演講比賽）一次，開展遠(yuǎn)程教育“三幫”農(nóng)戶創(chuàng)先爭優(yōu)活動一次,，按要求完成遠(yuǎn)程教育“六個一”工程,。參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的黨員干部、農(nóng)民群眾達(dá)2901人左右,；接收農(nóng)村黨員干部,、農(nóng)民群眾課件、實用技術(shù),、政策法規(guī)共616次,。

農(nóng)村黨員干部、農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)培訓(xùn)的資料：按組織領(lǐng)導(dǎo),、站點管理,、教學(xué)建設(shè)、培訓(xùn)督查,、學(xué)用成果分成五類,，共完成了58個遠(yuǎn)教資料。

1,、開展農(nóng)村黨員干部,、農(nóng)戶工作培訓(xùn)的主要做法：以加強基層黨組織建設(shè)為核心,，以服務(wù)“三農(nóng)”為出發(fā)點，以農(nóng)民增收致富為目的,，圍繞社會主義新農(nóng)村建設(shè)抓好遠(yuǎn)教工作,。具體體現(xiàn)在以下四個方面：

（1）加強基層黨組織建設(shè)。

（2）服務(wù)“三農(nóng)”,。

（3）抓社會主義新農(nóng)村建設(shè),。

（4）以遠(yuǎn)程教育為契機，千方百計為農(nóng)民拓寬增收渠道,。

2,、取得的成效：

（1）提高了農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的綜合素質(zhì)：通過遠(yuǎn)程教育工作的開展，全村村情發(fā)生了巨大的變化,，該村民的思想意識也發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，村民們時常到金坡小學(xué)收看點索取碟片,、收看節(jié)目,、接受培訓(xùn)、借閱光盤,。農(nóng)戶們學(xué)會了致富本領(lǐng),、掌握了致富信息。遠(yuǎn)程教育深受廣大農(nóng)村黨員干部,、群眾的歡迎,。

（2）增強了村級黨組織的凝聚力與戰(zhàn)斗力。

（3）增強了農(nóng)村黨員干部和群眾的致富本領(lǐng),。實施“雙帶致富”,，村校“兩委”干部,、教師帶頭建立13戶養(yǎng)豬專業(yè)戶,、8戶養(yǎng)雞鴨專業(yè)戶（其中一戶野雞養(yǎng)殖專業(yè)戶）、6戶種植戶,，三個企業(yè)戶,，帶頭加入農(nóng)村專業(yè)協(xié)會、帶頭幫助農(nóng)戶解決實際困難,。

（4）塑養(yǎng)殖典范：野雞養(yǎng)殖戶,，白仁富是煤洞場村新窯二組的村民，20xx年以前一直在外省打工,，20xx年1月回來,，聽說金坡中心小學(xué)組織農(nóng)村黨員干部、農(nóng)戶遠(yuǎn)程教育政策法規(guī),、養(yǎng)殖,、種植等知識培訓(xùn),，他積極主動參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在每次培訓(xùn)中,，他都很認(rèn)真,，經(jīng)常提一些有關(guān)野雞、野豬,、黑山羊的養(yǎng)殖和花椒,、梨子、冬桃種植的問題,，如今實現(xiàn)了他的養(yǎng)殖夢想,，于20xx年3月投資了5萬多元，建了1000平方的養(yǎng)殖場,，養(yǎng)殖野雞1000只,，土雞500只，箐雞幾十只,。通過一年的飼養(yǎng),，箐雞和土雞、野雞均獲得了成功,。野雞大的已有3斤左右,，箐雞已有兩斤，土雞大的有3斤多,。據(jù)白仁富介紹,，箐雞已賣了一部份，每只在120-140元之間,，現(xiàn)只剩幾只了,，野雞黔西有一家餐館來訂，每只80元,，土雞也在本地銷售,，按目前的市場行情看，這批箐雞和土雞,、野雞價值可達(dá)20萬左右,；在20xx年8月份準(zhǔn)備擴大養(yǎng)殖場，力爭達(dá)到20xx只野雞的飼養(yǎng)規(guī)模,。

20xx年,，我站采取“遠(yuǎn)教+基地+農(nóng)戶”的新工作機制，通過遠(yuǎn)程教育工作的認(rèn)真開展,，拓寬村民增收致富的渠道,。共建30個養(yǎng)植、種植和企業(yè)專業(yè)戶,。中心播放戶發(fā)展到41戶（有11戶還未得光盤）,。

我校的遠(yuǎn)教工作亟待解決和完善,，應(yīng)用課題研究開展沒有取得實效，“三農(nóng)”工作有待加強,；遠(yuǎn)教應(yīng)用激勵機制形成不太夠,，電壓低一天要關(guān)機幾次,給接收帶來很大的困難；用于培訓(xùn)農(nóng)村黨員干部,、農(nóng)戶的經(jīng)費太少,；加之電腦未帶刻錄，給刻錄帶來很大的不便,，但我堅信,，我站的遠(yuǎn)教工作能在廢墟中崛起，能在關(guān)愛中興旺,，更能在機遇與挑戰(zhàn)中騰飛,！

潮起正是揚帆時，百舸競發(fā)勇爭先,，在今后的工作中,，我們將團結(jié)奮進、扎實工作,、大膽創(chuàng)新、求真務(wù)實,、樂學(xué)善思,，勇攀高峰，敢于競爭,，勇于合作,，吃苦耐勞，樂于奉獻(xiàn),，奮發(fā)圖強,，共創(chuàng)輝煌，以開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神,，一如既往的管理馳騁賽場,，力爭使我站的遠(yuǎn)教工作又邁上一個新的臺階！,！