學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

線上上課心得體會(huì)300字 線上上課心得體會(huì)600字篇一

首先，從剛開始接觸“釘釘”軟件到線上給學(xué)生教學(xué),，從不熟悉迷茫到線上教學(xué)中的收獲,，從中本人深深認(rèn)識(shí)到了,，當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì),，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，我們教師首先牢固樹立信息化,，積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn),，緊跟時(shí)代的脈搏，更何況認(rèn)清形勢認(rèn)真完成線上教學(xué)任務(wù),，但任何新型事務(wù)都是“雙刃劍”,，有它有力的一面，也會(huì)暴露實(shí)際運(yùn)用中的一些問題,，如下

1.對于重難點(diǎn)內(nèi)容,，通過反復(fù)重學(xué)，反復(fù)思考,，來幫助徹底的理解和掌握,，

2.在線學(xué)習(xí)能很好的實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)，學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間安排學(xué)習(xí)進(jìn)度,，根據(jù)自己的需求,、知識(shí)背景、個(gè)人喜好,、學(xué)習(xí)風(fēng)格來選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,，有效地增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的針對性，從而提高個(gè)人的學(xué)習(xí)效率

3.由于不能和老師面對面,，學(xué)員對老師的依賴心理大大減弱,，學(xué)員會(huì)慢慢培養(yǎng)起“學(xué)習(xí)得靠我自己”的'觀念。這實(shí)際上是促使學(xué)生確立自己在學(xué)習(xí)過程中的主體地位

4.在線學(xué)習(xí)從時(shí)空上解放了學(xué)員,，寬松的學(xué)習(xí)氛圍更可以使學(xué)生發(fā)揮他們的聰明才智和主觀能動(dòng)性,。

1.必須要能上網(wǎng)，在沒有網(wǎng)絡(luò)的情況下,，會(huì)帶來不便,。(當(dāng)然提前緩存好的,，可以離線觀看學(xué)習(xí))，因?qū)W生的家庭經(jīng)濟(jì)條件和地域網(wǎng)絡(luò)覆蓋面,，及偏遠(yuǎn)地方網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的制約給學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)帶來很多的不便,。

2.對于學(xué)員的學(xué)習(xí)能力和自我約束能力要求較高，缺少老師的現(xiàn)場指導(dǎo)和約束,，容易走彎路,。

3.網(wǎng)絡(luò)交流不如面對面交流來得直接，也較為花費(fèi)時(shí)間,，而且容易讓學(xué)員產(chǎn)生依賴心理,，認(rèn)為聽不明白還可以重學(xué),，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降,。

4.對于在離開老師視線，而且家長知識(shí)水平的限制,，學(xué)生課上課后監(jiān)督環(huán)節(jié)有很大漏洞,。

在當(dāng)下的嚴(yán)峻形勢下，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)起到了非常重要的作用,，為了能讓網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更大發(fā)揮它的價(jià)值,，本人覺得所有的老師都應(yīng)該開設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，年級組安排課程表,，任課老師各自帶自己的班級,，這樣既能提高教學(xué)效率，老師也能有更多精力去監(jiān)督和了解學(xué)生的知識(shí)掌握情況,，也能大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，但反過來說對學(xué)校和年級組，以及相關(guān)負(fù)責(zé)科室會(huì)帶來很大的壓力,，很多不確定因素,，希望能本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的原則,，克服困難,，更讓社會(huì)，家長看到我們的誠心,，相信我們的能力,。

線上上課心得體會(huì)300字 線上上課心得體會(huì)600字篇二

為貫徹落實(shí)《關(guān)于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》精神，我校根據(jù)實(shí)際情況研究制定網(wǎng)上教學(xué)工作實(shí)施方案,，確保各年級網(wǎng)上教學(xué)工作有序推進(jìn),。

一、從2月2日起,，高中部各年級各學(xué)科開始網(wǎng)上教學(xué),。在此之前,，我校組織全體師生安裝釘釘軟件，并對班主任和各科老師進(jìn)行線上培訓(xùn),，做好網(wǎng)上直播教學(xué)的前期準(zhǔn)備工作,。目前，我校高中部各個(gè)年級積極響應(yīng),，各科老師全力配合,，提前備課，嚴(yán)格按照課程表進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué),；我校學(xué)生也積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式,，認(rèn)真執(zhí)行線上上課時(shí)間表，每天準(zhǔn)時(shí)完成打卡,、網(wǎng)上學(xué)習(xí),、提交作業(yè)等任務(wù)。

二,、短短幾日,，高中各學(xué)科備課組制定出延期開學(xué)期間學(xué)生的每日學(xué)習(xí)任務(wù)單，詳細(xì)列出課程內(nèi)容,、課前預(yù)習(xí)指導(dǎo),、作業(yè)推送與提交要求、作業(yè)批改與反饋,、網(wǎng)上答疑等,，按照計(jì)劃分步分層推送給學(xué)生和家長。

1?，F(xiàn)階段,，我校在線直播課堂正在如火如荼的進(jìn)行著……

2。同時(shí),，組織學(xué)生充分利用國家和省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)優(yōu)質(zhì)資源,，各種開放公益平臺(tái)優(yōu)質(zhì)資源，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和本人需求開展點(diǎn)播學(xué)習(xí),。

3,。師生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間、app（微信,、qq,、釘釘）等，進(jìn)行在線答疑輔導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，加強(qiáng)師生互動(dòng)。

4,。教師精選教學(xué)資源,，設(shè)計(jì)適量,、適度的鞏固練習(xí)作業(yè)，按時(shí)推送給學(xué)生,；及時(shí)對學(xué)生的早讀打卡任務(wù)和作業(yè)情況作出評價(jià)和反饋,。

三、在利用網(wǎng)絡(luò)資源開展的.教學(xué)活動(dòng)中,，為了最大程度減少延遲開學(xué)帶來的影響,，現(xiàn)就做好疫情防控期間網(wǎng)上教學(xué)工作提出如下建議：

1。各學(xué)科組要精選出適合教學(xué)進(jìn)度和學(xué)情的教學(xué)資源,，避免不加篩選的過量推送,，增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2,。要注意加強(qiáng)網(wǎng)上教學(xué)管理,，因地制宜地采取合適的方法，督促學(xué)生按照課表在家進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)過程監(jiān)督,，確保網(wǎng)上學(xué)習(xí)的有效性,。

3,。關(guān)注作業(yè)設(shè)計(jì)，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)情設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),，并推送,、提交、批改和反饋,。避免“以題代教,、以練代學(xué)”的現(xiàn)象，充分發(fā)揮班主任和教師對本班學(xué)生的網(wǎng)上管理責(zé)任,。

愿疫情早日結(jié)束,，讓我們一起度過這次難關(guān)，把最好的教育帶給孩子,！

線上上課心得體會(huì)300字 線上上課心得體會(huì)600字篇三

通過這幾天的網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，對本人的觸動(dòng)很大，在全國乃至全球都在抗擊“新冠”的阻擊戰(zhàn)中,，本著“停課不停學(xué)”的理念,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)負(fù)責(zé)科室頂著前所未有的巨大壓力，投入大量的人力物力,，組織相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn),，甚至校領(lǐng)導(dǎo)親自上陣，手把手的教我們掌握線上教學(xué)的方式方法,，而且對我們提出的不成熟的問題,，不厭其煩一一作出認(rèn)真細(xì)致的解答,，全校上下“心往一處想，勁往一處使”,，最終在短短的幾天時(shí)間里,，完成了大量的工作，按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,，按時(shí)開課,，很大程度上解決了學(xué)生無處學(xué)習(xí)的困難，給廣大家長送上了一顆“定心丸”,。保質(zhì)保量,，認(rèn)真開展教學(xué)工作，時(shí)時(shí)監(jiān)督,，及時(shí)總結(jié),，順利完成每一天的線上教學(xué)任務(wù)，為后期能順利復(fù)課,，付出巨大的努力,，現(xiàn)談?wù)劚救嗽谶@幾天線上教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì)：

首先，從剛開始接觸“釘釘”軟件到線上給學(xué)生教學(xué),，從不熟悉迷茫到線上教學(xué)中的收獲,，從中本人深深認(rèn)識(shí)到了，當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì),，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,，我們教師首先牢固樹立信息化，積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn),，緊跟時(shí)代的脈搏,，更何況認(rèn)清形勢認(rèn)真完成線上教學(xué)任務(wù)，但任何新型事務(wù)都是“雙刃劍”,，有它有力的一面,，也會(huì)暴露實(shí)際運(yùn)用中的一些問題，如下

1,。對于重難點(diǎn)內(nèi)容,，通過反復(fù)重學(xué)，反復(fù)思考,，來幫助徹底的理解和掌握,，

2。在線學(xué)習(xí)能很好的實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí),，學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間安排學(xué)習(xí)進(jìn)度,，根據(jù)自己的需求、知識(shí)背景、個(gè)人喜好,、學(xué)習(xí)風(fēng)格來選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,，有效地增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的`針對性，從而提高個(gè)人的學(xué)習(xí)效率

3,。由于不能和老師面對面,，學(xué)員對老師的依賴心理大大減弱，學(xué)員會(huì)慢慢培養(yǎng)起“學(xué)習(xí)得靠我自己”的觀念,。這實(shí)際上是促使學(xué)生確立自己在學(xué)習(xí)過程中的主體地位

4,。在線學(xué)習(xí)從時(shí)空上解放了學(xué)員，寬松的學(xué)習(xí)氛圍更可以使學(xué)生發(fā)揮他們的聰明才智和主觀能動(dòng)性,。

1,。必須要能上網(wǎng)，在沒有網(wǎng)絡(luò)的情況下,，會(huì)帶來不便,。（當(dāng)然提前緩存好的，可以離線觀看學(xué)習(xí)）,，因?qū)W生的家庭經(jīng)濟(jì)條件和地域網(wǎng)絡(luò)覆蓋面,，及偏遠(yuǎn)地方網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的制約給學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)帶來很多的不便。

2,。對于學(xué)員的學(xué)習(xí)能力和自我約束能力要求較高,，缺少老師的現(xiàn)場指導(dǎo)和約束，容易走彎路,。

3,。網(wǎng)絡(luò)交流不如面對面交流來得直接,，也較為花費(fèi)時(shí)間,，而且容易讓學(xué)員產(chǎn)生依賴心理，認(rèn)為聽不明白還可以重學(xué),，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降,。

4。對于在離開老師視線,，而且家長知識(shí)水平的限制,，學(xué)生課上課后監(jiān)督環(huán)節(jié)有很大漏洞。

在當(dāng)下的嚴(yán)峻形勢下,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)起到了非常重要的作用,，為了能讓網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更大發(fā)揮它的價(jià)值，本人覺得所有的老師都應(yīng)該開設(shè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，年級組安排課程表,，任課老師各自帶自己的班級，這樣既能提高教學(xué)效率,，老師也能有更多精力去監(jiān)督和了解學(xué)生的知識(shí)掌握情況,，也能大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，但反過來說對學(xué)校和年級組，以及相關(guān)負(fù)責(zé)科室會(huì)帶來很大的壓力,，很多不確定因素,，希望能本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的原則,，克服困難,，更讓社會(huì)，家長看到我們的誠心,，相信我們的能力,。

線上上課心得體會(huì)300字 線上上課心得體會(huì)600字篇四

每天在微信群里和同學(xué)們嗨聊，搜集各種各樣的圖片和視頻資料,，興奮地準(zhǔn)備ppt,，這個(gè)場景，是2月17號(hào)之前的我怎么也沒想到的,。

從去年8月入職起,，每天都接受著新知識(shí)的刺激，感慨幾年的國外求學(xué)時(shí)光仿佛使我變成一個(gè)與世隔絕的的老人,，在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的中國社會(huì)中,，我被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了后頭。作為一個(gè)年輕教師,，我卻從沒用過抖音和快手,。雖然要惡補(bǔ)的東西太多，但我很喜歡接觸新鮮事物,，所以,，這次的網(wǎng)絡(luò)授課是個(gè)挑戰(zhàn)，更成了一次機(jī)會(huì),。

首次上網(wǎng)課,，選了騰訊課堂，由于許多功能沒弄懂,，和面對面授課的效果差了很多,。雖然網(wǎng)絡(luò)通暢，聲音傳達(dá)都沒有問題,，但在學(xué)院的網(wǎng)絡(luò)授課情況調(diào)查表的自我評價(jià)里,，在清一色的良好中，我還是默默的輸入了“一般”,。改進(jìn)方案中我輸入,，“考慮換成釘釘”。然而，在與研究室老師們的討論中,，發(fā)現(xiàn)有很多自己沒弄懂的功能,。或許,，換的不該是軟件,，是自己的方式。于是,，我開始在學(xué)校的線上平臺(tái)咨詢?nèi)豪锵驅(qū)＜覀冋埥?，聽別的老師們的課程。三天后的第二次課,，我順利的完成了要講的全部內(nèi)容,。第三次，第四次,，我開始對挖掘利用軟件里的貼心小功能越來越感興趣,，課堂也變得越來越豐富有趣。

在網(wǎng)課之前,，我沒有建立一個(gè)屬于自己課堂的班級群,。這次一口氣建了三個(gè)課堂的微信群。有活躍的班級,，會(huì)在群里暢所欲言,，聽到了很多線下授課聽不到的學(xué)生的心聲。有的同學(xué)更是會(huì)私信發(fā)給我他讀的日語課文,，讓我?guī)兔m正發(fā)音,。學(xué)生這么的積極，讓我覺得一切的努力都值得,。在學(xué)生們的推薦下,，我選擇了課堂派作為課后作業(yè)的軟件。里面的很多小功能,，讓交作業(yè)和批作業(yè)變得更加簡單,。在群里不愿說的話，同學(xué)們會(huì)在交作業(yè)的時(shí)候在軟件里偷偷給我留言,。其實(shí)無論是問題還是贊美，對于處在成長期的新老師來說,，都是有益和暖心的,。溝通，原來是這么地簡單,。

上學(xué)期就聽了幾節(jié)課,，這學(xué)期更方便了。只需輕輕一點(diǎn)，就能進(jìn)其他老師的直播間聽課了,。聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們講課,，再結(jié)合上學(xué)期末學(xué)生們的課堂評價(jià)，反省了自己授課的很多問題,。雖然只有兩周的課,，但也調(diào)整了幾次自己的講課方式，在課后與同學(xué)的溝通中,，能感到還是有效果的,。期待自己在線上授課結(jié)束后會(huì)有很大的提高。

這次網(wǎng)課,，最讓人安心的`就是有太多的專業(yè)指導(dǎo),，在院負(fù)責(zé)人的推薦下，我加入了三四個(gè)學(xué)校的技術(shù)群,，到很晚都有人回答軟件小白的各種問題,。學(xué)院和研究室的群里，幾乎每天都有技術(shù)交流,，以及對課程的滿意度調(diào)查,。學(xué)校的各種幫助，老師們的熱情參與,，讓我每天充滿動(dòng)力,。仿佛在一起作戰(zhàn)，又溫馨又興奮,。我想我一定不會(huì)忘了這段時(shí)光,。

在日本留學(xué)的時(shí)候，一直在教漢語,，所以有一些日本學(xué)生,。最近日本也開始進(jìn)入防控疫情模式，我曾經(jīng)的學(xué)生們也不再去漢語教室,，只能在家自學(xué)了,。今天，我使用直播軟件跟他們連了線,，久違的課堂,，讓大家都很興奮。日本的網(wǎng)絡(luò)使用率不太高,，我們以前都是傳統(tǒng)授課,。記得以前在課堂上，每次用顯示器播放一些視頻,，都會(huì)讓學(xué)生開心一陣子,。這么方便的上一堂課真的讓人感慨中國網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)達(dá),。期待這次突如其來的線上授課，對我們以后的教育方式改革起到更好的推動(dòng)作用,。