作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

湘教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教案 七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教案教學(xué)反思篇一

（1）了解正數(shù),、負(fù)數(shù)的實(shí)際意義,，會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)

（2）掌握數(shù)軸的畫法,，能將已知數(shù)在數(shù)軸上表示出來，能說出數(shù)軸上已知點(diǎn)所表示的解

（3）理解相反數(shù),、絕對(duì)值的幾何意義和代數(shù)意義,，會(huì)求一個(gè)數(shù)的相反數(shù)和絕對(duì)值

（4）會(huì)利用數(shù)軸和絕對(duì)值比較有理數(shù)的大小

2、過程與方法

經(jīng)過探索有理數(shù)運(yùn)算法則和運(yùn)算律的過程,，體會(huì)“類比”,、“轉(zhuǎn)化”、“數(shù)形結(jié)合”等數(shù)學(xué)方法

3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀

使學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系,，鼓勵(lì)學(xué)生探索規(guī)律,，并在合作交流中完善規(guī)范語言

湘教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教案 七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教案教學(xué)反思篇二

“數(shù)據(jù)的收集”是華東師大版《數(shù)學(xué)》七年級(jí)（上）中第五章第一節(jié)的第一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容，在本章教材中起著對(duì)后面進(jìn)一步學(xué)習(xí)的鋪墊作用,，數(shù)據(jù)的收集是從學(xué)生身邊熟悉的簡單問題入手,，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集過程，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)據(jù)的作用,，進(jìn)而養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說話的習(xí)慣。

（一）知識(shí)與技能目標(biāo)

1,。通過實(shí)際問題理解額數(shù)與頻率的概念,。

2。在收集數(shù)據(jù)的過程中,，了解收集數(shù)據(jù)的方法和步驟,。

3。能夠多角度對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,，并能夠根據(jù)數(shù)據(jù)作出合理的解釋和推斷,。

（二）過程與方法目標(biāo)

1。經(jīng)歷數(shù)據(jù)的處理過程,，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)相互交流、相互評(píng)價(jià),。

2,。在形成猜想和作出決策的過程中，形成解決問題的一些基本策略,，發(fā)展實(shí)踐能力,。

（三）情感與態(tài)度目標(biāo)

1。通過利用數(shù)據(jù)的收集解決身邊的一些簡單問題,，初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)在解決實(shí)際問題中的作用,，感受所學(xué)知識(shí)是有價(jià)值的。

2,。在問題解決的過程中,，體驗(yàn)與他人合作的重要性，品嘗發(fā)現(xiàn)帶來的歡樂,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,。

在合作討論的過程中體會(huì)數(shù)據(jù)的作用。

利用數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,。

（一）創(chuàng)設(shè)問題情境

師：李小姐有一個(gè)工廠,，管理人員有李小姐、6個(gè)親戚,；工作人員有5個(gè)領(lǐng)工,、10個(gè)工人和1名學(xué)徒,，現(xiàn)在需要增加一個(gè)新工人。

小張姐姐應(yīng)征而來,，與李小姐交談,，李小姐說：“我們這里的報(bào)酬不錯(cuò)，平均工資是每周300元,?！毙埥憬愎ぷ鲙滋煲院螅业嚼钚〗阏f：“你欺騙了我,，我已經(jīng)問過其他工人,，沒有一個(gè)工人的工資超過每周300元，平均工資怎么可能是300元呢,？”李小姐說,。“小張,。平均工資是300元,，不信，你看這張工資表”

人員李小姐親戚領(lǐng)工工人學(xué)徒合計(jì)

工資/人2200250220200100——

人數(shù)16510123

工資總數(shù)22001500110020001006900

請(qǐng)大家仔細(xì)觀察表中的數(shù)據(jù),，討論回答下面的問題：

李小姐說平均每周工資300元是否欺騙了小張姐姐

湘教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教案 七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教案教學(xué)反思篇三

（一）教學(xué)知識(shí)點(diǎn)

1,。與身邊熟悉的事物做比較感受百萬分之一等較小的數(shù)據(jù)并用科學(xué)記數(shù)法表示較小的數(shù)據(jù)。

2,。近似數(shù)和有效數(shù)字并按要求取近似數(shù),。

3。從統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息并用統(tǒng)計(jì)圖形象地表示數(shù)據(jù),。

（二）能力訓(xùn)練要求

1,。體會(huì)描述較小數(shù)據(jù)的方法進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。

2,。了解近似數(shù)和有效數(shù)字的概念能按要求取近似數(shù)體會(huì)近似數(shù)的意義在生活中的作用,。

3。能讀懂統(tǒng)計(jì)圖中的信息并能收集,、整理,、描述和分析數(shù)據(jù)有效、形象地用統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念,。

（三）情感與價(jià)值觀要求：1,。培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí)和信心體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。2,。發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力和克服困難的勇氣,。

1。感受較小的數(shù)據(jù),。

2,。用科學(xué)記數(shù)法表示較小的數(shù),。

3。近似數(shù)和有效數(shù)字并能按要求取近似數(shù),。

4,。讀懂統(tǒng)計(jì)圖并能形象、有效地用統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù),。

教學(xué)難點(diǎn)：形象,、有效地用統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)。

教學(xué)過程：,。創(chuàng)設(shè)情景引入新課

請(qǐng)你用熟悉的事物描述一些較小的數(shù)據(jù)：大象是世界上最大的陸棲動(dòng)物它的體重可達(dá)幾噸,。世界第一高峰——珠穆朗瑪峰它的海拔高度約為8848米。

1,。哪些數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示比較方便？舉例說明,。

2,。用科學(xué)記數(shù)法表示下列各數(shù)：

（1）水由氫原子和氧原子組成其中氫原子的直徑約為0。0000000001米,。

（2）生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種病毒的長度約為0,。000043毫米；

（3）某種鯨的體重可達(dá)136000000千克,；

（4）20xx年5月19日國家郵政局特別發(fā)行“萬眾一心抗擊‘非典’”郵票收入全部捐給衛(wèi)生部門用以支持抗擊“非典”斗爭其郵票的發(fā)行量為12500000枚,。

我們這節(jié)課回顧了以下知識(shí)：

1。又一次經(jīng)歷感受了百萬分之一進(jìn)一步體會(huì)描述較小數(shù)據(jù)的方法：與身邊事物比較進(jìn)一步學(xué)習(xí)了利用科學(xué)記數(shù)法表示較小的數(shù)據(jù),。

2,。在實(shí)際情景中進(jìn)一步體會(huì)到了近似數(shù)的意義和作用并按要求取近似數(shù)和有效數(shù)字。

3,。又一次欣賞了形象的統(tǒng)計(jì)圖并從中獲取有用的信息,。

（1）根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)制作統(tǒng)計(jì)圖表示這些主要河流的河長情況你的統(tǒng)計(jì)圖要盡可能的形象。

（2）從上表中的數(shù)據(jù)可以看出河流的河長與流域面積有什么樣的聯(lián)系,？

（3）在中國地形圖上找出主要河流你認(rèn)為河流年徑流量與河流所處的地理位置有關(guān)系嗎,？

制作形象的統(tǒng)計(jì)圖首先要處理好數(shù)據(jù)即從表格中計(jì)算出這幾條河流長度的比例然后選擇最大或最小作為基準(zhǔn)量按比例形象畫出即可。

（1）形象統(tǒng)計(jì)圖（略）只要合理即可,。

（2）從表中的數(shù)據(jù)看出河流越長其流域面積越大,。

（3）河流的年徑流量與河流所處的位置有關(guān)系。

湘教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教案 七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教案教學(xué)反思篇四

（1）常見的幾何體,；

（2）構(gòu)成圖形的基本元素——點(diǎn),、線、面及點(diǎn),、線與平面

圖形的一些簡單性質(zhì),；點(diǎn)動(dòng)成線,，線動(dòng)成面，面動(dòng)成體

（3）棱柱的特征,；并注意棱柱和圓柱的聯(lián)系與區(qū)別

（4）長方體,、正方體的表面沿某些棱展開的平面圖形及圓

柱、圓錐的側(cè)面展開圖,；

（5）用一個(gè)平面去截一個(gè)幾何體,，截面的形狀；

（6）物體的三視圖,，立方體及其簡單組合的三視圖,；

（7）生活中的平面圖形。

一,。填空：

1,、這個(gè)幾何體的名稱是______;它有_____個(gè)面組成；它有____個(gè)頂點(diǎn),；經(jīng)過每個(gè)頂點(diǎn)有____條邊,。

2、正方體或長方體是一個(gè)立體圖形,，它是由______個(gè)面,，______條棱，_____個(gè)頂點(diǎn)組成的,。

3,、在①長方體、②球,、③圓錐,、④圓柱、⑤三棱柱這五種幾何體中,，其主視圖,、左視圖、俯視圖都完全相同的是（填上序號(hào)即可）

4,、一個(gè)棱柱有十個(gè)頂點(diǎn),，且所有側(cè)棱的和為30cm，則每條側(cè)棱長為cm.

5,、將下面4個(gè)圖用紙復(fù)制下來,，然后沿所畫線折起來，把折成的立體圖形名稱寫在圖的下邊橫線上：

6,、如圖是一些相同的正方塊構(gòu)成的立體圖形的三視圖,，則構(gòu)成這個(gè)立體圖形的小方塊數(shù)為。

7、如圖所示,，木工師傅把一個(gè)長為1.6米的長方體木料鋸成3段后,，表面積比原來增加了

80，那么這根木料本來的體積是

8,、要把一個(gè)長方體的表面剪開展成平面圖形,，至少需要剪開________條棱。

9,、如圖,，截去正方體一角變成一個(gè)多面體，這個(gè)多面體有____個(gè)面,，____條棱,。

10、若要使圖中平面展開圖按虛線折疊成正方體后,，相對(duì)面上兩個(gè)數(shù)之和為6,，_=____，y=____.

11,、四棱柱按如圖粗線剪開一些棱,，展成平面圖形，請(qǐng)畫出平面圖來：

12,、薄薄的硬幣在桌面上轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),，看上去象球,，這說明了_____________.

13,、右圖中，三角形共有個(gè),。

14,、如圖是用邊長為1的小正方體擺放成的一個(gè)幾何體的三視圖，這個(gè)幾何體的表面積為,。

第13題主視圖俯視圖左視圖

二：選擇題（每題4分,，共24分）。

15,、桌上擺滿了朋友們送來的禮物,，小狗貝貝好奇地想看個(gè)究竟。

pqmn

①小狗先是站在地面上看,，②然后抬起了前腿看,，③唉，還是站到凳子上看吧,，④最后,，

它終于爬上了桌子………按小狗四次看禮物的順序，四個(gè)畫面的順序?yàn)?)

.q

16、以下四個(gè)平面圖形中,，不是正方體的展開圖的是()

abcd

17,、只有蓋的盒子長、寬,、高分別為5,、5、3cm,，如圖所示,，有一只螞蟻從a點(diǎn)出

發(fā)，沿棱爬行,，爬行的路徑不許重復(fù),，則螞蟻回到a點(diǎn)時(shí)，最多爬行()

a.24cmb.32cmc.34cmd.48cm

18,、一個(gè)幾何體是由若干個(gè)相同的正方體組成的,，其主視圖和左視圖

如圖所示，則這個(gè)幾何體最多可由多少個(gè)這樣的正方體組成()

a.12個(gè)b.13個(gè)c.14個(gè)d.18個(gè)

19,、把一個(gè)正方體截去一個(gè)角,，剩下的幾何體最多有幾個(gè)面()

a.5個(gè)面b.6個(gè)面c.7個(gè)面d.8個(gè)面

20、從多邊形一條邊上的一點(diǎn)（不是頂點(diǎn)）發(fā)出發(fā),，連接各個(gè)頂點(diǎn)得

到20__個(gè)三角形,，則這個(gè)多邊形的邊數(shù)為()。

a.20__b.20__c.20__d.20__

21,、下列四個(gè)圖形折疊后與所得的正方體的各個(gè)面上所標(biāo)數(shù)字一致的是()

22,、如圖(1)是正方體表面積展開圖，如果將其折回原來的

正方體圖（2)時(shí),，與點(diǎn)p重合的兩點(diǎn)應(yīng)該是(）

a.s和zb.t和y

c.u和yd.t和v

23,、用一個(gè)平面去截①圓錐；②圓柱,；③球,；④五棱柱，能得到截面是圓的圖形是()

a.①②④ b.①②③ c.②③④ d.①③④

24,、如圖是正方體的表面展開圖,，折疊成正方體后，其中哪兩個(gè)完全相同()

a.(1)(2)b.(2)(3)c.(3)(4)d.(2)(4)

25,、從多邊形一個(gè)頂點(diǎn)處出發(fā),，連接各個(gè)頂點(diǎn)得到20__個(gè)三角形，

則這個(gè)多邊形的邊數(shù)為()

a.20__b.20__c.20__d.20__

湘教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教案 七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教案教學(xué)反思篇五

1,、有理數(shù)的分類

知識(shí)點(diǎn)：大于零的數(shù)叫正數(shù),，在正數(shù)前面加上“﹣”（讀作負(fù)）號(hào)的數(shù)叫負(fù)數(shù)；如果一個(gè)正數(shù)表示一個(gè)事物的量，那么加上“﹣”號(hào)后這個(gè)量就有了完全相反的意義,；3,，，5.2也可寫作+3,，+,，+5.2;零既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù),。

2,、數(shù)軸

知識(shí)點(diǎn)：數(shù)軸是數(shù)與圖形結(jié)合的工具；數(shù)軸：規(guī)定了原點(diǎn),、正方向和單位長度的直線,；數(shù)軸的三元素：原點(diǎn)、正方向,、單位長度,，這三元素缺一不可，是判斷一條直線是否是數(shù)軸的根本依據(jù),；數(shù)軸的作用：1)形象地表示數(shù)（因?yàn)樗械挠欣頂?shù)都可以用數(shù)軸上的點(diǎn)表示,，以后會(huì)知道數(shù)軸上的每一個(gè)點(diǎn)并不都表示有理數(shù)），2)通過數(shù)軸從圖形上可直觀地解釋相反數(shù),，幫助理解絕對(duì)值的意義,，3)比較有理數(shù)的大小：a)右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大,，b)正數(shù)都大于零,，c)負(fù)數(shù)都小于零，d)正數(shù)大于一切負(fù)數(shù)

3,、相反數(shù)

知識(shí)點(diǎn):只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù),；在數(shù)軸上表示互為相反數(shù)的兩個(gè)點(diǎn)到原點(diǎn)的距離相等且分別在原點(diǎn)的兩邊,；規(guī)定：0的相反數(shù)是0,。

4、絕對(duì)值

知識(shí)點(diǎn)：一個(gè)數(shù)a的絕對(duì)值就是數(shù)軸上表示數(shù)a的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離,，數(shù)a的絕對(duì)值記作∣a∣,；絕對(duì)值的意義：一個(gè)正數(shù)的絕對(duì)值是它本身，一個(gè)負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù),，零的絕對(duì)值是零,，即若a>0，則∣a∣=a.若a=0,，則∣a∣=0.若a<0,，則∣a∣=﹣a;絕對(duì)值越大的負(fù)數(shù)反而小；兩個(gè)點(diǎn)a與b之間的距離為：∣a-b∣,。

1,、有理數(shù)的加法

知識(shí)點(diǎn)：有理數(shù)的加法法則：1)同號(hào)兩數(shù)相加，取相同的符號(hào),，并把絕對(duì)值相加,；2)異號(hào)兩數(shù)相加，①絕對(duì)值相等時(shí),，和為零（即互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0）,；②絕對(duì)值不相等時(shí)，取絕對(duì)值較大的符號(hào),，并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值,；3)一個(gè)數(shù)和0相加仍得這個(gè)數(shù)。

加法交換律：a+b=b+a;加法結(jié)合律：a+b+c=a+(b+c)

多個(gè)有理數(shù)相加時(shí),，把符號(hào)相同的數(shù)結(jié)合在一起計(jì)算比較簡便,，若有互為相反的數(shù)，可利用它們的和為0的特點(diǎn),。

2,、有理數(shù)的減法

知識(shí)點(diǎn)：有理數(shù)的減法法則：減去一個(gè)數(shù)等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)，即a-b=a+(-b),。

注意：運(yùn)算符號(hào)“+”加號(hào),、“-”減號(hào)與性質(zhì)符號(hào)“+”正號(hào)、“-”負(fù)號(hào)統(tǒng)一與轉(zhuǎn)化,，如a-b中的減號(hào)也可看成負(fù)號(hào),，看作a與b的相反數(shù)的和：a+(-b)；一個(gè)數(shù)減去0,，仍得這個(gè)數(shù),；0減去一個(gè)數(shù)，應(yīng)得這個(gè)數(shù)的相反數(shù),。

3,、有理數(shù)的加減混合運(yùn)算

知識(shí)點(diǎn)：有理數(shù)的加減法混合運(yùn)算可以運(yùn)用減法法則統(tǒng)一成加法運(yùn)算；加減法混合運(yùn)算統(tǒng)一成加法運(yùn)算以后,，可以把“+”號(hào)省略,，使算式變得更加簡潔。

4,、有理數(shù)的乘法

知識(shí)點(diǎn)：乘法法則：兩數(shù)相乘,，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù),，并把絕對(duì)值相乘,；任何數(shù)和0相乘都得0,。

幾個(gè)不等于0的數(shù)相乘，積的符號(hào)由負(fù)因數(shù)的個(gè)數(shù)決定,；當(dāng)負(fù)因數(shù)有奇數(shù)個(gè)時(shí),，積為負(fù)；當(dāng)負(fù)因數(shù)有偶數(shù)個(gè)時(shí),，積為正,。幾個(gè)數(shù)相乘，有一個(gè)因數(shù)為0,，積就為0,。

乘法交換律：ab=ba乘法結(jié)合律：abc=a(bc)乘法分配律：a(b+c)=ab+bc

5、有理數(shù)的除法

知識(shí)點(diǎn)：除法法則1：除以一個(gè)數(shù)等于乘上這數(shù)的倒數(shù),，即a÷b==a（b≠0即0不能做除數(shù)）,。

除法法則2：兩數(shù)相除，同號(hào)得正,，異號(hào)得負(fù),，并把絕對(duì)值相除；0除以任何一個(gè)不等于0的數(shù)都得0,。

倒數(shù)：乘積是1的兩數(shù)互為倒數(shù),，即a=1(a≠0)，0沒有倒數(shù),。

注意：倒數(shù)與相反數(shù)的區(qū)別

6,、有理數(shù)的乘方

知識(shí)點(diǎn)：乘方：求n個(gè)相同因數(shù)的積的運(yùn)算。乘方的結(jié)果叫冪,，an中,，a叫做底數(shù)，n叫做指數(shù),。

乘方的符號(hào)法則：正數(shù)的任何次冪都是正數(shù),；負(fù)數(shù)的奇次冪是負(fù)數(shù)，負(fù)數(shù)的偶次冪是正數(shù),；0的任何次冪都為0,。

7、有理數(shù)的混合運(yùn)算

知識(shí)點(diǎn)：運(yùn)算順序：先乘方,，再乘除,，最后算加減,，遇到有括號(hào),，先算小括號(hào)，再中括號(hào),，最后大括號(hào),，有多層括號(hào)時(shí),，從里向外依次進(jìn)行。

技巧：先觀察算式的結(jié)構(gòu),，策劃好運(yùn)算順序,，靈活進(jìn)行運(yùn)算。