人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

上課違反紀律檢討書篇一

尊敬的班主任：

今天上午,，我犯了一個錯誤，就是上課沒有舉手就發(fā)言了,。我承認我沒想到我剛從河里爬起來,，一不留神下午又掉進同一條河流。我是怎樣又成為了一名失足少年,？為此,，我深深懊悔。

時間,，對我是這樣的無情與殘忍,？在課堂上，我居然讓這樣一句不該說的話一個順嘴溜了出去,。當時,，我最期待的.是時間能夠倒流，把我說的話永遠地咽回肚子里去,。這樣的錯誤,，像一朵盛開的美麗鮮花，吸引我去采摘,，可那是一種有毒的花,，會讓我犯錯誤，讓我感到羞愧,、無地自容,。

在此，我向您做出保證：我以后上課,，必須先舉手后發(fā)言,，等到老師叫我回答我再發(fā)言。我要嚴肅,、深刻地明白,，課堂不是菜市場，不能夠隨便講話,，因為我的隨便講話會影響同學聽課,，拖延老師上課步驟。從今以后我要徹底改正自己的錯誤行為,，并且糾正我這樣沒記性的毛病,。

我正當年少,，我必須努力學習，用充實的知識,、良好的紀律習慣武裝自己,，讓我能夠擁有美好的未來。感謝老師,，感謝您對我的批評與教育,，我要吸取教訓，痛改前非,，以此為鑒,。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

上課違反紀律檢討書篇二

尊敬的老師：

今天，我懷著愧疚給您寫下這份保證書,，以向您表示我上課玩手機的不良行為,，深刻認識改正錯誤的決心!

我以后上課注意聽講記好筆記,，下課鉆研問題的勤奮精神,。上課不搞小動作，不玩弄手機,。平時對這類事情認識不深,，導致這類事情發(fā)生，在寫這份保證書的同時,，我真正覺悟到自己的錯誤,。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,，破壞了學校的形象,。同學之間本應該互相學習，互相促進,，而我這種表現(xiàn),，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校和院系的學風建設(shè)老師是非常的關(guān)心我們,，愛護我們,，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求,，并保證不會在有類似的事情發(fā)生．望老師給我改過自新的機會,。老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,，使我心理感到非常的愧疚,，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。

我真誠地接受批評,，我保證以后上課不搞小動作,。今后我一定會好好學習,，上課不玩手機，并且積極為班級做貢獻,，為班級添光彩,！請老師相信我！懇請老師相信我能夠記取教訓,、改正錯誤,。

此致！

敬禮,！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

上課違反紀律檢討書篇三

尊敬的xx：

上課的時候,，老師在認真的給我們學生講課，而我沒有認真聽講,，而是和其他同學在下面說話,，更嚴重的是還若無其事的發(fā)出笑聲，完全沒有尊重老師,，不僅打擾了別的同學聽講,，還影響了老師講課的好心情。

老師批評了我,，叫我反思,，現(xiàn)在我想了好多，我覺得自己錯的很不對,。

我不該上課說話,，不該打擾大家學習，自己不學本身就是個很大的錯誤,，父母供我們上學就是希望我們能考上理想的大學,，希望我們能有出息，可我辜負了老師和家人對我的期望,。

沒有做到認真學習,，專心聽講。

我想我以后上課再也不說話了,，影響了其他同學會搞壞同學之間的關(guān)系‘惹了老師生氣會挨批評,。

下次老師在講臺上講課，我要專心的聽,，認真的去學,，保證有質(zhì)有量。

現(xiàn)在我還小,，應該懂得學習的重要性,，所以，從現(xiàn)在開始,，我不再在上課時間說閑話了,，該說的時候就說,，不該說的時候就學習，做個好學生對于今天的事,，我想明白了,，學習才是重要的。

做為一名學生我沒有做好自己的本職,，本應該在課堂上好好聽講,，而我卻在下面跟同學講話，辜負了老師對我的教育之恩,，老師含辛茹苦的把知識教會我們,，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的,，而我卻在別的心思上,，其十分地辜負了教我知識的老師們。

我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到我的行為的錯誤,，自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性,，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我,，愛護我,，所以我今后要聽老師的話,，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求,，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。

望老師給我改過自新的機會。

老師是希望我們成為社會的棟梁,，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好,，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人,，使老師心慰的好學生,，老師如同父母對我們的.愛都是無私的,，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚光大。

我真誠地接受批評，并愿意接受處理,。

對于這一切我還將進一步深入總結(jié),，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,，把今后的事情加倍努力干好,。

同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理,。

xxx

年月日

尊敬的xx：

今天,，上晚課語文的時候，我又一次的說話再一次的犯了錯誤,。

所以,，我檢討。

事情的經(jīng)過是這樣的，今天語文，晚課講的是卷子,，上了半節(jié)課,，我都沒有說話，聽到不知道誰說的話，反正挺招笑的,，我就笑呵呵的說了兩句,。

可不幸的是,，被語文老師聽到了，我坐在第一排,，被她發(fā)現(xiàn)是件很容易的事情,。

她很生氣，說我坐在第一座還說話,，非得讓我去走廊站著,，在我的再三請求下，語文老師讓我到前面站著,，給了我一次機會,。

可我卻沒有珍惜，等到現(xiàn)在失去了這次機會時,，才感到后悔莫及,，那時，老師正在給我們豐富語文知識,，講詩圣,、詩魔之類的。

當講到詩史的時候,，我就冒出了兩個字“吃屎”僅這兩個字,，又被語文老師聽到了(雖然她沒有聽到我講的內(nèi)容是什么，但十分肯定的說我說了與課堂無關(guān)的話題),，非得讓我出去站著,，經(jīng)過我的再三請求，語文老師還是堅持著她的原則,，最后要去找班任柯老師,，我也感到十分的后悔，老師給的機會不去珍惜,，最后,，鬧的事情這么嚴重,。

我上課說話，不是一次兩次了,，謝謝老師給我一次次改過的機會,，可是，上課說話,，已經(jīng)在我上初中的時候就已經(jīng)形成了,，所以，改起來,，也不是一天,，兩天就能夠改掉的，但我可以肯定的是,，現(xiàn)在上課的時候,，我已經(jīng)克制了自己不去說那些十分無聊的話，但是,，雖然現(xiàn)在有時候還會說,，不過我真的是已經(jīng)用心去改掉他們了，所以,，請老師再給我一些機會,。

慢慢地改掉它們，只有這樣,，在學習上,，才能夠更加用心的去學，學的自然也會扎實,。

我上課說這幾句話,，對我自己有著極大的隨時，我破壞了老師的正常講課的秩序,，搞壞了老師這一晚上的心情,，無論是語文老師，還是班任柯老師,，上一天的課,，已經(jīng)很累了，我卻惹兩位老師生了氣,，為了教導我,，教導我下次不要再犯類似的錯誤，而且,，我不僅影響了老師的正常休息,，還影響了其他同學的正常聽講，現(xiàn)在,，又是期末復習的階段,，大家都在抓緊時間聽講,，但我卻又耽誤了大家的寶貴時間。

學校,，是一個神圣的地方。

做為一個智商沒有任何問題的高中生,，來到學校就是應該努力學習的,，將來才能夠出人投地，以后的生活才能夠美好,。

只有努力學習,，才能使父母欣慰。

xxx

年月日

班主任老師：

您好,，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書,，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為，此時此刻,，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊,。

回顧我此次上課期間同學問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀律行為,，是由于當時自己完全是一時看同學要用筆,，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話,。

擅自給同學借筆,，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量,。

關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因,，有同學急需用筆的一時所需。

然而我無視紀律,，擅自給同學借筆,，顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為。

反映出我紀律觀念非常的淡薄,，沒有養(yǎng)成一個遵守紀律的好習慣,。

另外，我也缺乏一顆好的學習心,，沒有顧及到周邊老師與同學的感受,。

紀律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程,。

我主觀方面很不足很欠缺,。

在這段時間內(nèi)，我很大程度地放松了對自已的要求,，松懈了作為一名初中生應該遵守的記錄,，也嚴重違反了《初中生日常行為規(guī)范》,。

關(guān)于我的錯誤，還有一點原因要說,。

那就是我還太年輕太不懂事了,，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學學習,。

由于我的不懂事,，經(jīng)常惹老師生氣。

就說借筆這件事,，讓語文老師您如此生氣,，我真的是很不應該。

檢討人：

20xx年xx月xx日

上課違反紀律檢討書篇四

尊敬的老師：

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對剛才的一些不良行為的深刻認識以及再也不會再犯的講的決心.

我對于犯的錯我這次誤感到很愧疚,。我感到很抱歉,，我希望你可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻,。

我要避免這樣的錯誤發(fā)生,，希望你可以相信我的悔過之心。

所以,，你把讓我寫檢討,，也是為了讓我深刻的認識到這點。

1.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.

2.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發(fā)生.之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現(xiàn)代青少年應具有的認識問題水平,，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照你的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,并認清可能造成的嚴重后果.

望您能念在我認識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上,從輕處理,請您監(jiān)督,幫助我改正缺點,取得更大的進步.

今后我一定會好好學習,，并且積極做貢獻，請您信我!

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

上課違反紀律檢討書篇五

尊敬的老師：

您好,！

對于此次我和xx同學在課堂上的吵鬧行為,，我真的感到非常的對不起！您作為老師,，辛辛苦苦的為我們備課和講課,，但是在這樣的情況下竟還要為我們兩人的行為來管理課堂紀律！這是在是太過糟糕,！

但是,，當時的我和xx同學卻根本沒能明白您作為老師的辛苦，沒能明白您對我們的一番苦心,！更糟糕的是,，我們竟沒有明白自己在課堂上的所作所為給課堂帶來了怎樣的`影響！這實在是讓人慚愧,。

當然,，如今在您的批評下，我已經(jīng)充分的了解了自己行為的錯誤,，明白了自己的行為導致了怎樣的麻煩,！給班級又帶來了怎樣的損害,！對此，我真的感到無比的慚愧,。過去的時候,，您總是教導我們，上課的時間是多么的寶貴,，告誡我們要好好的把握這四十五分鐘的珍貴時間,！但隨著年級的提升，我竟將這么重要的事情忘記了,！這不僅導致了我在近期的課程中越發(fā)的不認真，甚至還開始影響到了其他的同學,！對此,，我真的很是慚愧。

如今,，聽了您的教誨,，我深刻的認識到所謂的集體以及班級！作為班級的一員,，我們也是這個大集體的一員,，在集體的行動中，尤其是上課的時候,，我應該與集體保持一致性,！不能在上課的時候特立獨行！更不能在課堂中做出違反課堂紀律的行為來影響班級紀律,！這不僅僅會導致班級的成績落后,，也會辜負老師的一番心血！

作為學生的我們其實也都明白老師的辛苦,，但是在過去的時候,，我卻不知道去思考！不知道正式老師的辛苦和付出,！更不應該在老師上課的時候,，還給老師帶來麻煩！我真的很抱歉,！

但在這次的反省中,，我深刻的認識到了您的努力，認識到了自己的錯誤,！為此,，我一定會在今后的學習中認真的反思自己，改進自己讓自己能在根本上改變自己的行為和思想,，在學習中努力向上,，在紀律上嚴格自律,！

我很從那塊，我對自己的不嚴格,，卻給整個班級帶來巨大的影響,！但是，再明白了這樣的情況之后,，我會嚴格的要求自己,，并讓自己能主動的維持課堂紀律！所以,，還望您能給我一次改正錯誤的機會,，我一定會認真的改進自己！還望您能監(jiān)督我之后的進步和發(fā)展,，謝謝,！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課違反紀律檢討書篇六

老師：

本人首先對我上課說話表示抱歉,，所以我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。很遺憾要交這份上自習課講話的檢討書給您,，通過寫這份檢討書,，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識。

今天上課,，我在課堂上吵鬧,，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知,，特向您做最深刻的檢討,。首先，我認識到造成我自習講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了,，當把作業(yè)完成以后,，就覺得沒事可做；就找了幾個同學聊天,，說話聲音于是便無所顧忌的加大了,，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當然,，這不能成為自習課不遵守紀律的借口,。先人曾說過我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源,，認清問題的本質(zhì),，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。我在此保證如果有一次重來該國的機會,，我會盡我之所能克制自己,，絕不犯同樣的錯誤了。

對于我上網(wǎng),，我在此也承諾,，從今以后我再也不會這樣了，在此,，我告誡,，不，是提醒廣大同學,，盡量少上通宵,，對身體不好，還浪費錢,。

抽煙,，一個在中國有四億人擁有并且會給國家?guī)泶罅繜煵菹M收入的行為，是否真是錯誤的,。不過事物的對錯是看場合的——一個人平時殺了人是罪犯，戰(zhàn)場上殺了人便是英雄,。同樣,，抽煙，一個在社會上被默許的行為在學校中卻是罪大惡極的,。然而具有諷刺意味的是：很多老師也會抽煙,。但學校會說，學生是學生,，老師是老師,，學生不許抽煙是法規(guī)中明確規(guī)定的。那么,，學校為什么要禁止學生抽煙呢,？其中暗含的一個邏輯是：抽煙的青少年必是流氓，或流氓青少年必抽煙,。在這里我要為我自己澄清一些事實：我并非流氓,，或者說至少不是一般意義上的流氓。我抽煙不是為了在學生中標榜自己很牛,，很掉的形象,，也不因為我與社會青年接觸而必須與他們保持一致。我抽煙不帶有任何社會性質(zhì),，它純粹是我個人性質(zhì)的舉動,。那么，下面我將闡述它何以具有我的個人性質(zhì)，并且我將在我對它個人性質(zhì)的體驗中得到的思考成果一并在這份保證書中寫出,。因此,，這將會是一篇真正"深刻"的'檢討書，當然,，我還是會給出一個所有保證書必須有的保證：我不會再抽煙,，并非因為外在社會高壓的壓迫與灌輸，而是因為我已不需要再抽煙,，或者說我抽煙的目的已經(jīng)達到,。

那么，我為什么要抽煙,？或者說我所有通過抽煙的達到的目的是什么,？這個用俗語說是"沒學問"的行為，在我卻恰恰相反,。我抽煙正是為了做學問,。當然這并不是意味著我象那些大思想家一樣從尼古丁中得到對他們思想有用的靈感。在他們那里,，煙已成為一種工具,，一種被熟知的工具，人們對它意義的太多熟知反而掩蓋了它真正的意義,。海德格爾曾提出"應手狀態(tài)"與"顯在狀態(tài)".應手狀態(tài)便是剛才說的那種情況,，而顯在狀態(tài)即我所要達到的追求抽煙本身意義的那種情況。在這里,，親身體驗成為一種必要,。在這里我要為我自己作某些說明。我是一個迷戀于體驗的人,，我渴望經(jīng)歷世界上一切事物,。然而這不是象蘭波所說的那樣"我想成為任何人".我所執(zhí)著的并非對象化的客體，而是我作為主體介入客體的過程：即體驗,。如同狄爾泰所提出的解釋學基本原理一樣：先在客體中消融主體,，再在主體的反思過程中獲得對客體的理解，既解釋其所具有的真正意義,。

當然,，我抽第一根煙時并未帶著"體驗的目的"去體驗，那完全是出于好奇心,。我一共抽過三根煙,，第一根是在一個星期前。

那時我在家看書,，我被書頁前佛落一德拿雪茄的樣子深深吸引,。出于崇敬心與好奇心,，我自然地燃起對煙的渴望。如同那在家里唯一的一包香煙一樣,，我那時也是一個人在家,。陀斯妥耶夫斯基曾在描寫時寫道：當周圍充滿可能性時，你無法對之是而不見,。事實上,，在一個周圍人都抽煙的環(huán)境中，我一直充滿著抽煙的可能性,。只是那時由于種種外在社會高壓因素將這可能性埋沒了,。但那時，沒有任何實質(zhì)性的外在社會監(jiān)督給了我那種可能性實現(xiàn)的可能,。于是自然而然地,，我點燃并抽了第一根煙。我發(fā)現(xiàn)香煙本身并不象它所散發(fā)出的二手煙那樣令人討厭,。于是我消除了對香煙的厭惡感,。但同時，無形的外在社會壓迫——即我一直被灌輸?shù)年P(guān)于禁止抽煙的言論又給了我對抽煙的罪惡感,。這讓我想起邊沁所謂的"透明監(jiān)獄",。

當然，我有的并非完全是罪惡感,，也有諸如"變的成熟","象思想家"等的快慰感,。并且隨著時間的推移，罪惡感的消失,，我對香煙的渴望與日俱增。我相信一根煙所含有的尼古丁并不足以讓我上癮,，我所上癮的并非是香煙,，而是抽煙。并且那時我已經(jīng)有了"體驗"的這種想法,，然而一根煙也完全不能滿足我體驗的需要,。帶著這種想法，我抽了第二根煙,。

我相信兩根煙所含有的尼古丁不能是我上癮,。但在獲得對香煙完全感受與體驗的行動指南下，我有了這樣的看似荒謬的想法：我要強迫自己上癮,，然后再強迫自己介癮,。即我抽煙是為了戒煙。不過當?shù)谌鶡熚旰?，我便不需要自己去戒煙了,。外在的社會?guī)范迫使我完全對香煙說拜拜了。不過我雖然沒能獲得上癮的感受，不過我想一旦我上癮的話,，我的思考便會完全依賴于香煙,，一旦當我想描述對戒煙的感受時，我也許會無法思考,，那么我所做的一切行為也就沒有意義了,。因此我要感謝我的老師，你讓我為追求真理只付出了很少的代價,。

雖然看起來很象是辯駁,，但這的確是我的保證書。因為正象我剛才所說的,，我不會再抽煙,，因為我抽煙的目的已經(jīng)達到。

檢討人：

20xx年x月x日

上課走神檢討書范文

上課犯錯的檢討書

高中生違反紀律的檢討書

上課違反紀律檢討書篇七

尊敬的：

20xx年x月x日上課玩游戲被發(fā)現(xiàn),，因此,，我認真得交付給這篇玩游戲的檢討書，如下：班主任老師啊,，我課堂玩游戲機的錯誤主要有這幾個方面,。

第一，違反了課堂紀律,，是不尊敬老師,、不關(guān)心同學的行為。課堂是大家共同學習的場所,，個人應該自我的言行舉止,，萬萬不可影響到其他同學的正常學習。我在課堂上玩游戲機,，一來嚴重破壞了班級紀律的嚴肅性,，二來也讓周圍同學倍感苦惱。

第二,，我私自帶游戲機來學校,，造成諸多不良影響。要知道雖然在當今這個物質(zhì)生活條件富裕的年代,，這樣一臺psp游戲機不算什么,。但是一臺psp游戲機少說也價值1000多元，班級當中還是有一大部分同學沒有擁有過的,。我私自帶游戲機還在課堂上玩,，勢必會讓那些沒有游戲機可玩的同學心里癢癢，這會讓他們感到非?？鄲炁c傷心,。

第三,，荒廢了學業(yè)，辜負了老師與家長,。我應該很清楚,，在高中階段數(shù)學課是很重要的。正所謂“學好數(shù)理化,，走遍全天下”,。數(shù)理化，這數(shù)學是擺在第一位的,，數(shù)學也是一切理科學習的`基礎(chǔ),。而我恰恰在數(shù)學課上違反紀律，我對得起誰啊,，我對不起老師,，也對不起花錢供我上學的父母，更對不起我自己啊,。我學不好數(shù)學,，高考注定會失利，高考失利大學好專業(yè)就選不上,，好專業(yè)選不上畢業(yè)以后工作不好找,，工作不好找我就變啃老，啃老了我就會讓對象瞧不起,，找不到對象,，我完成不了生兒育女的歷史使命。完成不了這個使命,，我的人生就后繼無人,。那真是相當慘痛的事情啊，每每想到這里,，我就心如刀絞,。

經(jīng)過總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)自身錯誤是如此之多,，后果是如此嚴重，不禁叫我心驚肉跳,?；诖耍医?jīng)過面壁思過,，深刻反思,，分析出了造成我這次錯誤的深層原因：

為了簡單明了，我決定不從盤古開天地的故事開始說起了,，就從女媧如何補天往下講吧,。那時候天破了洞,，女媧決定補天。,。,。歷經(jīng)千百歲月，我的父親母親相遇了,，于是結(jié)婚生下了我,。當時由于父親在房地產(chǎn)行業(yè)賺得體滿缽滿，家庭經(jīng)濟生活就得到了很好的改善,。于是我從小就浸潤在富裕物質(zhì)享受當中,，漸漸得奢靡驕橫起來。以至于到了高中以后,，依舊沒有能夠糾正自我,，經(jīng)常攜帶昂貴的游戲產(chǎn)品到學校來進行使用，并且荒廢了學業(yè),。所以說我的錯誤根源在于沒有一個清醒,、正直、樸素,、良善,、陽光的心態(tài)。其次,，我沒有顧忌個人前途發(fā)展,，思想幼稚不懂事。再有,，就是自身學校規(guī)章制度觀念淡薄,，沒有良好的自我控制能力。

現(xiàn)如今,，我的錯誤已經(jīng)大白于天下,，面對眾目睽睽的注視，我感到愧疚與懊惱,。我決定痛改前非,、重做新人?？傊?，關(guān)于我的反省與保證，真是千言萬語匯成一句話：我今后再也不敢?guī)в螒驒C來學校,，堅決杜絕課堂的違紀違規(guī)行為了,。

最后，請班主任老師原諒我,，請廣大同學們監(jiān)督我,。psp游戲機可以留著學期末交還給我,，不過也請老師幫我妥善保管，又或是可以送還我的家長,。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

上課違反紀律檢討書篇八

尊敬的老師：

您好!

真的很抱歉!在這次的錯誤之后,，我和xx同學都有好好的反省自己的情況，對自己在這次課堂上所做的錯事,，以及自己過去在學習時的錯誤思想都進行了好好好的反省,。

在當時聽了您的批評之后，我只能的感到非常的慚愧,。我們身為學生,，在上課的時候不好好的聽著老師為我們辛辛苦苦準備的課程，反而在座位下通過小紙條交流課外無關(guān)的話題!甚至是等會買什么零食之類的無聊話題!現(xiàn)在想想,，真的非常讓人可惜這堂寶貴的課,。在過去的時候，我還沒有這樣深刻的認識,。在過去的我嚴重,，每天其實都是一樣的課程雖然學的東西不一樣，但是不過都是樣枯燥的課程而已,。但是,，現(xiàn)在仔細的'反省之后，我才明白,，這些我認為是無聊課程的課,，都凝聚著老師在昨天苦思冥想的心血!

過去我曾在課文中讀過，老師在深夜批改作業(yè),、熬夜備課的課文,。但是漸漸的，我卻忘了自己當初看到這篇文章時的感動,。漸漸的忘記了老師,，在生動開朗的課堂背后，付出了怎樣的努力的心血,。再者,，我們來帶這個校園，坐在這個課堂里,，我卻忘了自己在這里的目的,，忘了自己身為學生的責任!我們是學生啊!我們要去學習，才能配得上這個稱呼!

自己在上課傳小紙條,，這首先就暴露出了自己在上課時的不認真!其次，就是自己對課堂紀律的嚴重違反!最嚴重的問題就是,，我們在這樣你來我往的紙條傳遞中,，不僅僅我們兩人沒法安心學習,，連帶著我們中間的一篇同學也會被打擾，被影響!這是非常嚴重的錯誤!

在一個班級中,，老師為什么要這么嚴厲的對待我們每一個人?我想過這個問題,，因為我們是班級的一員，是xxx班的組成部分!老師不愿意輕易的放棄我們!而且,，在一個班級中,，如果放任錯誤不去管，那么很快就會造成擴散性的影響!這是不行的,，是對整個班級的致命打擊!

我因為沒能管理好自己,，給大家，給老師帶來了非常不好的影響,。我真的很抱歉,。因為我忘記了自己的責任，導致耽誤了大家的上課,，我也感到非常的慚愧,。盡管自己和大家相比還有很多的差距，但是希望老師能再給我一次機會!我會好好的學習,，好好的改正自己,，讓自己能跟上大家的節(jié)奏，一起在xxx班級中前進!

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課違反紀律檢討書篇九

尊敬的：

今天,，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心,。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,，我真的不應該在上課時敲桌子，我不應該違背老師的規(guī)定,，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯誤,，我這次的悔過真的很深刻。

我要避免這樣的錯誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心,。

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯誤,，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。

所以，老師把讓我寫檢討,，也是為了讓我深刻的認識到這點,。

其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。中國是一個禮儀之邦,，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過去我一直忽視了它,。拋開著一層面,，不單單是老師,，無論對任何人,，我們都應該尊重他,，尊重他的勞動,，他的勞動成果,。我這樣做,，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人,，不尊重他人勞動的惡劣影響,。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說,，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的'要求,。

再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,，破壞了學校的形象,。同學之間本應該互相學習，互相促進,，紀律良好,，而我這種表現(xiàn)，給同學們帶了一個壞頭,，不利于學校的學風建設(shè),。同時，也對學校形象造成了一定損害,，我們應該去維護而不是去破壞它,！對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思,。

世上是沒有后悔藥的,，事已至此，多說無意,，唯有以此教訓為誡,，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起,，提高對自身的要求,，加強自我約束，強化自身責任感,，深化集體主義榮譽感，在學校內(nèi)在n內(nèi)（寫班級名）,，爭當一名作風優(yōu)良,，學習踏實的學員/學生，為我校我班/隊爭光添彩,，同時也為自己留下一筆寶貴的財富,。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

上課違反紀律檢討書篇十

尊敬的xx：

對不起，我不應該上課講話,，我負對老師的信任,，對老師工作的不配合，不尊重老師,。老師辛苦的教書育人,，但是自己還是講話，做了錯事,，不僅辜負老師,，還耽誤自己。上課說小話是一種非常惡略的行為,，如果所有的同學都這樣做,，那老師會多么辛苦，還影響別人上課,，是一種害人害己的行為,。

自己保證以后再不這樣做了，我真心知道悔改了,，請老師不要生氣,。

此致！

敬禮,！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

上課違反紀律檢討書篇十一

班主任老師：

您好,！

向您遞交這份檢討書，反省我上課不遵守課堂紀律的錯誤行為,。

回顧開學期間我上課注意力不集中,，是因為一些不會做的題目，未顧及是上課時間,，影響了自己的上課質(zhì)量,。沒有養(yǎng)成正確的學習方式，以后我一定改正錯誤。

關(guān)于玩電腦,，我以后一定不玩了,，因為它會影響我的學習成績，這次給我敲了一個大大的警鐘,，辜負了老師對我的期望,。您在批評我的時候，不光我的眼睛在流淚,，我想要改正這些錯誤,，可是我每次這樣想但都沒有做到。媽媽說過,，學習要靠自覺,，對于我的學習退步不是因為我的能力不行，而是我對學習的態(tài)度不夠端正,。

從今以后,，我要認真的.學習，不能讓這個警鐘白敲,，我要改掉愛上網(wǎng)和上課注意力不集中的壞習慣,，不辜負媽媽對我的期望和老師對我的栽培。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

上課違反紀律檢討書篇十二

尊敬的xx：

今天,，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,，我真的不應該在早自習的時候說話,，我不應該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,，而我這次沒有很好的重視到老師講的話,。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤,，我這次的悔過真的很深刻,。

我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心,。相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤,，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的,。

此致！

敬禮,！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

上課違反紀律檢討書篇十三

老師：

本人首先對我上課說話表示抱歉,，所以我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。很遺憾要交這份上自習課講話的檢討書給您,，通過寫這份檢討書,，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識。

今天上課,，我在課堂上吵鬧,，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知,，特向您做最深刻的檢討,。首先，我認識到造成我自習講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了,，當把作業(yè)完成以后，就覺得沒事可做,；就找了幾個同學聊天,，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛,。當然,，這不能成為自習課不遵守紀律的借口。先人曾說過我們只有認真反思錯誤,，尋找錯誤的深刻根源,，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待,，從而得以進步,。我在此保證如果有一次重來該國的機會，我會盡我之所能克制自己,，絕不犯同樣的錯誤了,。

對于我上網(wǎng)，我在此也承諾,，從今以后我再也不會這樣了,，在此，我告誡,，不,，是提醒廣大同學，盡量少上通宵,，對身體不好,，還浪費錢。

抽煙,，一個在中國有四億人擁有并且會給國家?guī)泶罅繜煵菹M收入的行為,，是否真是錯誤的,。不過事物的對錯是看場合的——一個人平時殺了人是罪犯，戰(zhàn)場上殺了人便是英雄,。同樣,，抽煙，一個在社會上被默許的行為在學校中卻是罪大惡極的,。然而具有諷刺意味的是：很多老師也會抽煙,。但學校會說，學生是學生,，老師是老師,，學生不許抽煙是法規(guī)中明確規(guī)定的。那么,，學校為什么要禁止學生抽煙呢,？其中暗含的一個邏輯是：抽煙的青少年必是流氓，或流氓青少年必抽煙,。在這里我要為我自己澄清一些事實：我并非流氓,，或者說至少不是一般意義上的流氓。我抽煙不是為了在學生中標榜自己很牛,，很掉的形象,，也不因為我與社會青年接觸而必須與他們保持一致。我抽煙不帶有任何社會性質(zhì),，它純粹是我個人性質(zhì)的舉動,。那么，下面我將闡述它何以具有我的個人性質(zhì),，并且我將在我對它個人性質(zhì)的體驗中得到的思考成果一并在這份保證書中寫出,。因此，這將會是一篇真正"深刻"的檢討書,，當然,，我還是會給出一個所有保證書必須有的保證：我不會再抽煙，并非因為外在社會高壓的壓迫與灌輸,，而是因為我已不需要再抽煙,，或者說我抽煙的目的已經(jīng)達到。

那么,，我為什么要抽煙,？或者說我所有通過抽煙的達到的目的是什么？這個用俗語說是"沒學問"的行為,，在我卻恰恰相反,。我抽煙正是為了做學問。當然這并不是意味著我象那些大思想家一樣從尼古丁中得到對他們思想有用的靈感,。在他們那里,，煙已成為一種工具,，一種被熟知的工具，人們對它意義的太多熟知反而掩蓋了它真正的意義,。海德格爾曾提出"應手狀態(tài)"與"顯在狀態(tài)".應手狀態(tài)便是剛才說的那種情況,，而顯在狀態(tài)即我所要達到的追求抽煙本身意義的那種情況。在這里,，親身體驗成為一種必要,。在這里我要為我自己作某些說明。我是一個迷戀于體驗的人,，我渴望經(jīng)歷世界上一切事物,。然而這不是象蘭波所說的那樣"我想成為任何人".我所執(zhí)著的并非對象化的客體，而是我作為主體介入客體的過程：即體驗,。如同狄爾泰所提出的解釋學基本原理一樣：先在客體中消融主體,，再在主體的反思過程中獲得對客體的理解，既解釋其所具有的真正意義,。

當然,，我抽第一根煙時并未帶著"體驗的目的"去體驗，那完全是出于好奇心,。我一共抽過三根煙，第一根是在一個星期前,。

那時我在家看書,，我被書頁前佛落一德拿雪茄的樣子深深吸引。出于崇敬心與好奇心,，我自然地燃起對煙的渴望,。如同那在家里唯一的一包香煙一樣，我那時也是一個人在家,。陀斯妥耶夫斯基曾在描寫時寫道：當周圍充滿可能性時,，你無法對之是而不見。事實上,，在一個周圍人都抽煙的環(huán)境中,，我一直充滿著抽煙的可能性。只是那時由于種種外在社會高壓因素將這可能性埋沒了,。但那時,，沒有任何實質(zhì)性的外在社會監(jiān)督給了我那種可能性實現(xiàn)的可能。于是自然而然地,，我點燃并抽了第一根煙,。我發(fā)現(xiàn)香煙本身并不象它所散發(fā)出的二手煙那樣令人討厭。于是我消除了對香煙的厭惡感,。但同時,，無形的外在社會壓迫——即我一直被灌輸?shù)年P(guān)于禁止抽煙的言論又給了我對抽煙的罪惡感,。這讓我想起邊沁所謂的"透明監(jiān)獄".當然，我有的并非完全是罪惡感,，也有諸如"變的成熟","象思想家"等的快慰感,。并且隨著時間的推移，罪惡感的消失,，我對香煙的渴望與日俱增,。我相信一根煙所含有的尼古丁并不足以讓我上癮，我所上癮的并非是香煙,，而是抽煙,。并且那時我已經(jīng)有了"體驗"的這種想法，然而一根煙也完全不能滿足我體驗的需要,。帶著這種想法,，我抽了第二根煙。

我相信兩根煙所含有的尼古丁不能是我上癮,。但在獲得對香煙完全感受與體驗的行動指南下,，我有了這樣的看似荒謬的想法：我要強迫自己上癮，然后再強迫自己介癮,。即我抽煙是為了戒煙,。不過當?shù)谌鶡熚旰螅冶悴恍枰约喝ソ錈熈?。外在的社會?guī)范迫使我完全對香煙說拜拜了,。不過我雖然沒能獲得上癮的感受，不過我想一旦我上癮的話,，我的思考便會完全依賴于香煙,，一旦當我想描述對戒煙的感受時，我也許會無法思考,，那么我所做的一切行為也就沒有意義了,。因此我要感謝我的老師，你讓我為追求真理只付出了很少的代價,。

雖然看起來很象是辯駁,，但這的確是我的保證書。因為正象我剛才所說的,，我不會再抽煙,，因為我抽煙的目的已經(jīng)達到。

上課違反紀律檢討書篇十四

尊敬的班主任老師：

我上課違反課堂紀律以后遭到您的批評,，還公然囂張得跟您叫板的'行為實在是犯了大錯,。在此我懷著深深愧疚向您遞交檢討，以深刻反省我的過錯,，希望能夠獲得您的寬恕,。

回顧錯誤,，我當天由于遇到了一些煩心事，加上天氣是陰雨綿綿（我個人心情受天氣影響波動大）等原因,，心情就變得焦躁易怒,。

可是無論如何，我這樣囂張跋扈讓您對我感到失望,，也給班級風氣造成了毀滅性的破壞,。我的錯誤不能說是一次簡單的錯誤，歸根結(jié)底是我沒有從心里形成對師長的尊敬,，沒有能夠清醒自己來學校的目的是什么,。

現(xiàn)如今，我的錯誤已然發(fā)生了,。學校對我進行了批評教育,，我才恍然意識到自身錯得相當離譜，再不覺醒就會沉淪下去,，不能自拔,。身為一名學生，正是學習知識謀求發(fā)展的時期,，在人生的成長階段如果就染上了囂張跋扈的惡習,，最終只會讓人生陷入黑暗。

最后我懷著誠懇的心情向老師說一說抱歉,，我今后一定努力認真改正錯誤,。

檢討人：您的學生

時間：20xx年x月x日

上課違反紀律檢討書篇十五

尊敬的老師：

您好！

今天的xx課上,，我沒有控制住自己的貪玩,，貪睡的個性,，就不自覺地在課堂上睡覺,，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴重錯誤，并及時地對我進行了指出和糾正,。

現(xiàn)在想起我當時的行為,，可真是千般懊惱，萬番悔恨,。在目前的情況下,，尤其是xx期間（可寫什么大檢查、百日活動之類）,，我利用這寶貴的學習時間來睡覺,，真是極其不該。這樣的行為,，不但使對老師的不尊重,，對我們這個集體的不負責,，更是對自身的要求不嚴，約束不夠,。

這不但使老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象,，同時也令老師對我們整個這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉,，掉了隊,。在校內(nèi)進行“……”（特別活動名）的時候，我竟犯了這樣的錯誤,，使我們的這個集體的形象受到極大損壞,，究其根本，談其關(guān)鍵,，在于平日里我一罐對自己放松要求,，放低標準，從而導致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯,，違法了班規(guī),，破壞了班紀。我的這一行為,，對不起老師,，對不起自己。

如果自己平時能像其他同學一樣,，向班干部多學習,，對自己要求嚴格，對自身提高標準,，想必就不會犯下此類嚴重錯誤,。

世上是沒有后悔藥的，事已至此,，多說無意,，唯有以此教訓為誡，以此事件為警,，借作此次檢查為契機,，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求,，加強自我約束,，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感,，在學校內(nèi)爭當一名作風習踏實的學生,，為我校我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上課違反紀律檢討書篇十六

尊敬的老師：

首先我要懷著無比愧疚和悔恨的心情,，向您遞交這份檢討書。并鄭重地向你說一句：對不起,，我錯了,！我此次的上課說悄悄話行為，可以認為是我從入校以來所犯的最嚴重的錯誤,，其中的原因有很多,，歸根結(jié)底是我的性子太倔，不服管教,，脾氣又太,，也缺乏對自己身心的調(diào)節(jié)，以至于不能很好地克制自己激動的心情,。

老師,！我尊敬的老師，我的錯誤何以能夠以糊涂來形容,，簡直是一種教育的`倒退,。無論出于什么原因，學生不遵守組織紀律性,，擅自出逃,，這樣的行為不能夠被廣大師生所接受的，我一來違反校規(guī),、違反紀律,，二來也辜負了學校老師和家長父母的重托。

我此次錯誤的犯錯經(jīng)過如下：因為事先我沒有對自身的做嚴格要求,，任由自己散漫,。于是在被老師抓到我時，當時我的心情很急躁,，與老師溝通幾句之后,，言語開始有些過激，以至于后來感到無比悔恨,。

我知道我的行為是嚴重的過錯,，要是我在社會工作上的話,，現(xiàn)在早已經(jīng)可以用《xx公司的規(guī)章制度》把我開除了,。

對于此次我不遵守組織紀律性的嚴重過錯，我要承擔后果,，并作出深刻檢討,。

檢討人：xxx

xxx年xx月xx日

最新的上課違反紀律檢討書范文二：

尊敬的xx：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心,。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,，我真的不應該在上課時敲桌子，我不應該違背老師的規(guī)定,，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯誤,，我這次的悔過真的很深刻。

我要避免這樣的錯誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心,。

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯誤,，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。

所以,，老師把讓我寫檢討,，也是為了讓我深刻的認識到這點。

其次,，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過去我一直忽視了它。拋開著一層面,，不單單是老師,，無論對任何人，我們都應該尊重他,，尊重他的勞動,，他的勞動成果。我這樣做,，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響,。作為一名當代中學生,，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求,。

再次,，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習,，互相促進,，紀律良好，而我這種表現(xiàn),，給同學們帶了一個壞頭,，不利于學校的學風建設(shè)。同時,，也對學校形象造成了一定損害,，我們應該去維護而不是去破壞它！對于這件事情,，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思,。

世上是沒有后悔藥的，事已至此,，多說無意,，唯有以此教訓為誡，以此事件為警,，借作此次檢查為契機,，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求,，加強自我約束,，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感,，在學校內(nèi)在xxn內(nèi)（寫班級名）,，爭當一名作風優(yōu)良，學習踏實的學員/學生,，為我校我班/隊爭光添彩,，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。

檢討人：xxx

時間：20xx年x月x日