總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教導(dǎo)處教學(xué)成績總結(jié)會發(fā)言稿 教導(dǎo)處年度總結(jié)篇一

一、堅(jiān)持定期工作例會

1,、堅(jiān)持每周召開一次教學(xué)工作協(xié)調(diào)會,。

每周一下午定時召開教學(xué)工作協(xié)調(diào)會，會議簡要總結(jié)上一周教學(xué)工作,，討論,、研究、布臵,、協(xié)調(diào)下一周教學(xué)工作,，排定工作日程、討論工作細(xì)節(jié),、落實(shí)責(zé)任到人,、出臺工作安排，教學(xué)工作協(xié)調(diào)會的召開,，使得學(xué)校教學(xué)工作思路清晰、謀劃到位、措施得力,，有力地保證了教學(xué)工作穩(wěn)步有序地實(shí)施推進(jìn),。

2、堅(jiān)持每月組織召開高中部教學(xué)工作通報(bào)會,。

本學(xué)期高中部組織召開了四次教學(xué)工作會議,，每一次會前，我們都就會議時間,、內(nèi)容,、程序做細(xì)致的安排，現(xiàn)在我們更加關(guān)注會議細(xì)節(jié),，會務(wù)準(zhǔn)備更加充分,，內(nèi)容更加豐富，考勤更加嚴(yán)格,，反饋更加及時,，效果更加明顯。

二,、切實(shí)抓好常規(guī)工作

1,、抓好三課

為引導(dǎo)教師關(guān)注課堂、研究課堂,、珍惜課堂,，提高課堂教學(xué)效益，我積極倡導(dǎo)開展“聚焦課堂”的活動,。本學(xué)期制定了聚焦課堂系列活動方案并在教師會上進(jìn)行詳細(xì)解讀,。教務(wù)處精心組織，周密安排專項(xiàng)系列活動,，扎實(shí)開展了學(xué)校每日一課,、備課組推磨聽課、教學(xué)管理干部的預(yù)約聽課活動,，本學(xué)期共組織聽課 126節(jié),，并力求做到聽課與個別點(diǎn)評、集中反饋相結(jié)合,，積極倡導(dǎo)學(xué)科教研組開展課堂觀察活動,，倡導(dǎo)青年教師撰寫《教學(xué)拾零》，以提升教師聽評課的專業(yè)化水平和教學(xué)研究能力,，邀請教科室陳金秀主任面向全體教師開設(shè)名為“走進(jìn)課堂觀察”的課堂觀察基礎(chǔ)知識講座,，通過此次培訓(xùn)，全校教師對什么是課堂觀察,、課堂觀察的基本程序,、操作有了初步的了解,，在培訓(xùn)活動中，教科室還為所有的教師準(zhǔn)備了實(shí)用的學(xué)習(xí)資料?，F(xiàn)在學(xué)校教師聽評課的氛圍越來越濃厚,，教師的教學(xué)交流隨處可見。

2,、教學(xué)檢查追求創(chuàng)新,。

除期中前、期末前的教學(xué)常規(guī)檢查以外,，本學(xué)期還增加了日常的教學(xué)常規(guī)抽查,，日常巡課做到了正常化,，強(qiáng)化了學(xué)生出勤的管理,，優(yōu)化了學(xué)校教學(xué)秩序，改進(jìn)了教案檢查的方式,，采取了例行檢查,、課前調(diào)閱、課后抽查等方式,，特別加強(qiáng)了對語文學(xué)科的作文,、作業(yè)布臵與批改的檢查，對音,、體,、美、信息學(xué)科的課堂教學(xué)常規(guī)的檢查,，并對檢查情況進(jìn)行反饋,，取得了較好效果。

3,、周六主題研訓(xùn)正常開展,。

學(xué)校組織教師雙周六上午到校研訓(xùn)，一般分為教研組集體活動和備課組集體活動兩個環(huán)節(jié),，主要有主題講座,、理論學(xué)習(xí)、觀看錄像,、研課交流等形式,。每一次研訓(xùn)，我們都提前布臵,、注重落實(shí),、關(guān)注質(zhì)量，我們要求研訓(xùn)后將集體備課形成的教案,、課件,、作業(yè),、活動記錄、學(xué)習(xí)心得等上傳至校園網(wǎng)oa平臺,，做到了定時間,、定地點(diǎn)、定主題,，有研討、有記錄,、有成果,，預(yù)先布臵，嚴(yán)格檢查,，及時反饋,。我們還將雙周六研訓(xùn)的檢查作為年終“和諧備課組”評比的重要依據(jù)，這就大大保證了主題研訓(xùn)的時間和質(zhì)量,。

4,、名師示范課深受歡迎

今年4月份，我們隆重開展了學(xué)校名師示范課活動,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、中層干部帶頭參加，教研組長,、區(qū)學(xué)科帶頭人,、南京市優(yōu)青、南京市學(xué)科帶頭人,、特級教師共35位老師開設(shè)了示范課,，廣大教師特別是青年教師聽課熱情高漲、場面火爆,，營造了濃郁的課堂研究氛圍,，發(fā)揮了骨干教師的示范引領(lǐng)作用。

三,、交流活動,、深入開展

1、積極開展市級教研活動,。

本學(xué)期,，共有英語、數(shù)學(xué),、物理,、音樂、地理,、歷史六門學(xué)科在我校開展市級教研活動,，夏晏娟,、王琴、王曉梅,、張蕾,、勾俊華、郭超,、韋偉,、杜家偉、楊陽,、孫進(jìn),、鄧蘭、孫云木,、李成香13位老師開設(shè)了全市研討課或全市講座,，受到教研員和學(xué)科同行的高度評價，13位老師精彩的課堂教學(xué)（或?qū)W科講座）,，充分展示了我校教師的風(fēng)采,、展示了教研組的水平、展示了學(xué)校的形象,?？梢哉f，每一次市級教研活動我們都做到精心準(zhǔn)備,、周密安排,、關(guān)注細(xì)節(jié)，每一次活動都是一次展示,、一次宣傳,，每一次活動的開展促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)的交流、擴(kuò)大了學(xué)校的影響力,、提升了學(xué)校的知名度,。

2、加強(qiáng)了與名校的交流,。

本學(xué)期多次組織了與海安高級中學(xué)的交流活動,，與海安高級中學(xué)在試卷、教案,、競賽輔導(dǎo),、高三復(fù)習(xí)等方面進(jìn)行了廣泛的交流，四次邀請海安高級中學(xué)的老師來校進(jìn)行講座,。通過交流充分吸取名校的寶貴經(jīng)驗(yàn)和成功做法,，參加交流的教師和學(xué)生均感到受益匪淺。

四,、優(yōu)化生源,、成效顯著

本學(xué)期初,，在盛云生副校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下成立了以教務(wù)處為主要力量的優(yōu)化生源工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，我們針對今年新變化的中考招生政策,，及時調(diào)整工作思路和工作策略,，制訂切實(shí)可行的優(yōu)化生源工作方案，采取“請進(jìn)走出”的辦法,，組織開展了四次面向全市的大型咨詢活動,，通過媒體、一線通,、電話回訪等全方位,、多渠道加大宣傳力度，制訂落實(shí)行之有效的優(yōu)惠措施,，排定詳細(xì)的工作日程，提前籌劃,、明確目標(biāo),，分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人,。我們工作小組全體成員以學(xué)校發(fā)展為己任,，不顧疲憊、不計(jì)報(bào)酬,、無私奉獻(xiàn),，使得今年新高一生源優(yōu)化工作順利進(jìn)行，生源質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了新的突破,。

教導(dǎo)處教學(xué)成績總結(jié)會發(fā)言稿 教導(dǎo)處年度總結(jié)篇二

本學(xué)期,，教導(dǎo)處深入學(xué)習(xí)教育部教育工作會議精神，認(rèn)真領(lǐng)會市教委及區(qū)教育局20xx年工作規(guī)劃精神,，全面落實(shí)教育部“減負(fù)30條”及學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃的各項(xiàng)目標(biāo)和要求,，立足本校教學(xué)實(shí)際，繼續(xù)以課程建設(shè)和教師專業(yè)能力發(fā)展為中心,，進(jìn)一步深化學(xué)校課程改革,，加大校內(nèi)外聯(lián)動的力度，繼續(xù)改進(jìn)教與學(xué)的方式,，提質(zhì)增效,。堅(jiān)持以科學(xué)、人文化的管理理念為指導(dǎo),，進(jìn)一步完善教學(xué)管理,，發(fā)揮管理效益，保持學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

一,、認(rèn)真落實(shí)課程要求,，加強(qiáng)課程校本化建設(shè)

作為學(xué)校課程的具體管理者，教導(dǎo)處在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《上海市中小學(xué)20xx學(xué)年度課程計(jì)劃及其說明》的精神要求基礎(chǔ)上,，編制了學(xué)校20xx學(xué)年課程計(jì)劃,，開足開齊全部課程；根據(jù)要求,，在一到三年級增加一課時體育與健身課程,，保證學(xué)生有每天校園體育活動一小時的專項(xiàng)時間，為整體提升學(xué)生的學(xué)習(xí)生活品質(zhì)創(chuàng)設(shè)充分而必要的條件,。為了幫助一,、二年級老師用好部編版《語文》和《道德與法治》教材，教導(dǎo)處組織教師認(rèn)真落實(shí)市教委教研室的指導(dǎo)意見,，認(rèn)真配齊各項(xiàng)教學(xué)參考資料和教學(xué)媒體課件,。教導(dǎo)處為各學(xué)科訂閱了《上海市小學(xué)各科教學(xué)要求》，組織教師在教研組參加相關(guān)學(xué)習(xí)活動,，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)科課程的編制原則,，準(zhǔn)確把握學(xué)科三維目標(biāo)要求，以此作為優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),、提高問題解決以及練習(xí)設(shè)計(jì)質(zhì)量的指針,。

繼續(xù)加強(qiáng)拓展課程的流程管理。在各科教師的支持下,，教導(dǎo)處們結(jié)合“快樂活動日”,，并按照《上海市教育委員會關(guān)于在本市小學(xué)試行“快樂30分”拓展活動的通知》的精神，設(shè)立線上課程平臺,，堅(jiān)持長短課程相結(jié)合,，規(guī)范拓展型課程及特色社團(tuán)的流程管理，努力保證每門開設(shè)課程正常開展教學(xué)活動,，進(jìn)一步發(fā)掘?qū)W生個體潛質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生一技之長。

二,、教學(xué)流程管理,，力保規(guī)范有序

本學(xué)期，教導(dǎo)處堅(jiān)持日常管理規(guī)則先行,，努力做好頂層設(shè)計(jì)，先后出臺了修訂的《普陀區(qū)回民小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實(shí)施意見》,、《普陀區(qū)回民小學(xué)學(xué)困生情況跟蹤表》,、《回民小學(xué)教學(xué)復(fù)備及反思要求》等一系列教學(xué)管理要求，及時發(fā)布教學(xué)檢查路線圖，指導(dǎo)教師按照學(xué)科特點(diǎn),，落實(shí)備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、評價五個基本教學(xué)環(huán)節(jié)校本要求，做到每月檢查項(xiàng)目清晰,，反饋意見合理,，反饋結(jié)果應(yīng)用合規(guī)公開，保持學(xué)校的教學(xué)工作有序開展,。

三,、開展有效教研活動，帶領(lǐng)語文團(tuán)隊(duì)共同成長

在區(qū)教育學(xué)院教研員丁莉老師的帶領(lǐng)下,，語文教研組堅(jiān)持開展有主題的教研活動,，教導(dǎo)處們更是以新教材為依托，以二年級部編語文教材為范本,，通過研讀學(xué)期教學(xué)目標(biāo),，梳理單元目標(biāo)的對應(yīng)點(diǎn)，形成單課教學(xué)的目標(biāo),，進(jìn)而規(guī)劃單元課文的有效教學(xué)設(shè)計(jì)，為提高課堂教學(xué)的有效性開展了組織培訓(xùn),，提高了語文教師開展部編教學(xué)的實(shí)踐能力,，培養(yǎng)了青年后備力量。

四,、扎實(shí)開展語言文字,，持續(xù)保持學(xué)校特色

本學(xué)年，可謂學(xué)校的語言文字工作的大年,。繼去年十月學(xué)校迎接市語言文字督政組專家的蒞臨指導(dǎo),，六月學(xué)校參加市語言文字規(guī)范化工作達(dá)標(biāo)檢查，全面展現(xiàn)學(xué)校學(xué)校語言文字方面的成效,。

今年四月,，教導(dǎo)處們邀請了少年兒童出版社的簽約作家郭姜燕老師來校和學(xué)生開展交流互動，學(xué)生學(xué)得了不少讀書寫作的小竅門,，校園里掀起了閱讀兒童文學(xué)作家作品的熱潮,。同學(xué)們從這些兒童文學(xué)作品中感受著向善、向美,、向著光明的正能量,，為自己的人生奠定美好的基礎(chǔ)底色，讓自己的童年變得幸福,、充實(shí),、獨(dú)特,。

教導(dǎo)處們將繼續(xù)攜手少年兒童出版社，積極開展校社合作,，簽訂《上海市普陀區(qū)回民小學(xué)與少年兒童出版社共建文化共同體協(xié)議書》,，通過學(xué)校積極參與出版社組織的作家公益講座、編輯部欄目互動,、年度兒童文學(xué)推進(jìn)會,，以及引入校園的出版社優(yōu)質(zhì)教育資源等活動，共同推進(jìn)校園書香文化的建設(shè),，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)“播撒幸福的種子,，開啟美好的人生”的辦學(xué)理念，讓更多的孩子擁有幸福感,、獲得感,。在學(xué)生中間持續(xù)傳播文字與文學(xué)的幸福。

五,、規(guī)范教師培訓(xùn)工作,，智慧滿足研修需求

教師職務(wù)培訓(xùn)雖說是一個事務(wù)性的工作，但是每年每學(xué)期都會有新的教師培訓(xùn)要求發(fā)布,。教導(dǎo)處總是先把其中的要求吃透,，再用簡要的敘述指導(dǎo)老師們完成相關(guān)的學(xué)習(xí)報(bào)名和個人信息日常維護(hù)，讓絕大多數(shù)的教師能比較順利地完成階段培訓(xùn)要求,。

面對因?qū)W校承擔(dān)的日益繁重的社會化工作而使教師分身乏術(shù),，無法外出參加各級各類培訓(xùn)的問題,，教導(dǎo)處積極聯(lián)系區(qū)師資培訓(xùn)中心師訓(xùn)負(fù)責(zé)老師,，并與區(qū)內(nèi)開設(shè)師資培訓(xùn)工作的教研員積極溝通,，先后安排了普陀區(qū)教育學(xué)院教情中心的孫剛老師駐校開設(shè)《品讀于歷史與書籍之間》區(qū)級選修課程，普陀區(qū)現(xiàn)代信息技術(shù)研究室的王世達(dá)老師駐校開設(shè)《智能手機(jī)進(jìn)課堂的創(chuàng)新運(yùn)用》區(qū)級教師職務(wù)培訓(xùn)課程,。這些課程的成功引進(jìn),，進(jìn)一步滿足教師獲得區(qū)級學(xué)分的需求，同時最大程度地提升學(xué)校教師職務(wù)培訓(xùn)的效率,。

此外,，按照學(xué)校已有的見習(xí)教師培訓(xùn)規(guī)范，指導(dǎo)見習(xí)教師按時保質(zhì)地完成校內(nèi)外各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù),，指導(dǎo)她們處理好見習(xí)期間遇到的各種問題,，以便這些新入職教師能較快熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作流程。

一個學(xué)年即將過去,，我們將在新的學(xué)期分工合作更順暢,，流程管理更高效，為更扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作一起努力。

教導(dǎo)處教學(xué)成績總結(jié)會發(fā)言稿 教導(dǎo)處年度總結(jié)篇三

本學(xué)期我校教學(xué)工作在上級教育主管部門的指導(dǎo)下,，在學(xué)校各處的通力合作及全體教工的共同努力下,，以新的“課改理念”為指導(dǎo)，以“科研興教,，減負(fù)增效”為宗旨,，真抓實(shí)干，教書育人,，成績顯著,。

一、重視過程管理,，追求科學(xué)規(guī)范

常規(guī)教學(xué)是學(xué)校工作的重心所在,，教導(dǎo)處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上，繼續(xù)從“備,、講,、批、輔,、考,、評”諸環(huán)節(jié)抓起，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，認(rèn)真操作,，效果良好。

教師備課要力求體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”精神,，要把備課從過去的重點(diǎn)備“教師如何教”轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)備“學(xué)生如何學(xué)”上,，在此基礎(chǔ)上，寫出形質(zhì)兼美,，指導(dǎo)性與實(shí)用性相結(jié)合的優(yōu)質(zhì)教案。本學(xué)期分別于9月26日,、11月18日,、12月25日對教案進(jìn)行了三次全面檢查。依據(jù)《教案審查細(xì)則》,， 對教案的量,、質(zhì)及創(chuàng)新設(shè)計(jì)進(jìn)行了認(rèn)真的核查評估。評出的優(yōu)質(zhì)教案有：xxxx十位同志等,。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場,，也是體現(xiàn)課改理念的主渠道。教導(dǎo)處采取集中聽課與重點(diǎn)針對性聽課相結(jié)合的方法,。認(rèn)真組織好“聽,、講、評”系列活動開展，為老師們研究教法,，取長補(bǔ)短提供了一個很好的平臺,。本學(xué)期xxx等老師分別獲得市縣級優(yōu)質(zhì)課老師榮譽(yù)稱號。

作業(yè)批改要求堅(jiān)持及時批改,，全收全改與重點(diǎn)面批相結(jié)合,，并且要做好批改記錄，以備糾正,。本學(xué)期分別于9月28日,、11月20日、11月23日進(jìn)行三次作業(yè)檢查,。對 作業(yè)檢查中出現(xiàn)的問題及時在例會上總結(jié)反饋,，起到了有效的督導(dǎo)作用。累計(jì)評出優(yōu)秀作業(yè)138人次,，張榜公布,，表彰獎勵。

上好輔導(dǎo)課是對課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充,，學(xué)校提倡教師提前進(jìn)班輔導(dǎo)或利用節(jié)假日對弱科生無償補(bǔ)課,。提前進(jìn)班輔導(dǎo)超過80次的有：xxx等，超過60次的有：xxx等,。

這種付出是教師無私奉獻(xiàn)精神的最好印證,。

考試評估是教學(xué)工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教導(dǎo)處從制卷,、組織考試,、評卷、輸分,、排名等環(huán)節(jié)都認(rèn)真操作,，力求客觀公正。本學(xué)期初三進(jìn)行了四次月考,，一,、二年級也進(jìn)行了期中、期末及各種抽考,，這些考試起到了以考促教,，以考促學(xué)，以考代練的良好作用,。

本學(xué)期于12月28日組織了評教評學(xué)問卷,，每班5人，共有65名同學(xué) 參加了這次活動,，問卷從責(zé)任感,、講課,、作業(yè)批改和輔導(dǎo)四個方面對任課老師進(jìn)行客觀公正的評價，同學(xué)們對老師教學(xué)工作的充分肯定及提出合理化建議體現(xiàn)了當(dāng)今師生之間平等交流的新型關(guān)系,。

二,、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高育人質(zhì)量

講求實(shí)效,，深入研究,，不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期以教研組為單位確立課題,，開展教學(xué)研究,，做有詳細(xì)記錄。本學(xué)期我校加大課改培訓(xùn)力度,，先后赴鄭,、汴、洛等地參加培訓(xùn)35人次,，于20xx年12月23日又派42位老師到江蘇洋思中學(xué)考察學(xué)習(xí),，洋思中學(xué)的課堂教學(xué)是在老師指導(dǎo)下的自學(xué)過程，洋思中學(xué)的學(xué)生管理是師生融為一體的軍事化管理,，洋思中學(xué)的校園文化是充滿著緊扣時代課改旋律的創(chuàng)新奮進(jìn)氛圍,。洋思?xì)w來，反思多多,，為下一步課改工作的全面開展拉開了序幕,，姚柏樹、王航麗等老師寫的考察報(bào)告,，情真意切,。只有課改，才是我校立于不敗之地的真經(jīng)所在,！

本學(xué)期我校獲市縣級論文獎12人次,，學(xué)生作文獲縣級獎25人次，發(fā)表文章36篇,。

在20xx年12月11日舉行的縣初三“五科”聯(lián)賽中,，我校獲語、數(shù),、英、物理四科全縣第一,，化學(xué)全縣第二的好成績,。

總之，在本期教學(xué)工作中,，我校從領(lǐng)導(dǎo)到教師,，由于認(rèn)清了形勢,，目標(biāo)明確，團(tuán)結(jié)一致,，同心協(xié)力,，不但圓滿完成了本期教學(xué)任務(wù)，還涌現(xiàn)了一批吃苦耐勞的優(yōu)秀教工,。成績的取得是全體師生共同努力,，也是教育主管部門支持和領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果。在新學(xué)年里我們的成績要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大,。但是本期還存在一些問題,。一是課改的力度還有待于進(jìn)一步加大，各班都有少部分學(xué)生存在厭學(xué)思想,，對學(xué)習(xí)缺乏自信心,。因此，我們還要注意用因材施教的教育方法轉(zhuǎn)變差生,，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。二是少部分教師認(rèn)識不足，在管理學(xué)生上持消極態(tài)度,。三是由于學(xué)校資金不足,，現(xiàn)代化教學(xué)手段滲透于課堂教學(xué)的力度還不夠。但我們有信心,，在新的學(xué)年里克服種種困難,，團(tuán)結(jié)一致，加倍努力,，頑強(qiáng)拼搏,，以取得更加輝煌的成績。

教導(dǎo)處教學(xué)成績總結(jié)會發(fā)言稿 教導(dǎo)處年度總結(jié)篇四

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,以推進(jìn)“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”為抓手,，扎實(shí)工作,，大膽創(chuàng)新。充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督,，整合推進(jìn)的功能,，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，深入教學(xué)改革,，加強(qiáng)教學(xué)檢查,，規(guī)范教師的教學(xué)行為，較好的完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下:

一,、規(guī)范教學(xué)常規(guī),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作,，教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的保證,，它可以優(yōu)化教學(xué)秩序，有效地提高教學(xué)質(zhì)量,。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作,，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期在強(qiáng)化教學(xué)管理上主要做了以下工作：

1,、嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

教導(dǎo)處全面落實(shí)課程計(jì)劃，要求教師嚴(yán)格按課表上課,，按教學(xué)進(jìn)度,、實(shí)行集體備課，靈活運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案,。教師提前進(jìn)課堂,，準(zhǔn)時下課，每天按時批改學(xué)生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學(xué)生,，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間。

2,、求真務(wù)實(shí),，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查

開學(xué)初對教師的備、講,、批,、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),，教導(dǎo)處每月組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,，并及時將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報(bào)。

二,、深化教學(xué)改革,，提高教師素養(yǎng)

只有建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量,，才能辦出高水平的學(xué)校,。近年來，我校以提高教師素質(zhì)為目標(biāo),，通過多種形式的校本培訓(xùn)活動,，使我校教師的整體素質(zhì)有了顯著提高。

1,、開展“每周公開課”和“評課議課”活動

開展“每周公開課”和“評課議課”活動,，結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)際，要求教師上好一節(jié)匯報(bào)課,，青年教師上好一節(jié)展示課,，名師、,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師上好一節(jié)示范課。這些活動的舉行,，讓教師有了交流互促的機(jī)會,，有了展示才華的平臺。

2,、強(qiáng)化教師培訓(xùn),，及時掌握新理念

為了使教師開闊眼界、更深入領(lǐng)會新理念的內(nèi)涵,，多創(chuàng)造條件讓教師走出去培訓(xùn)學(xué)習(xí),、觀摩取經(jīng)，本學(xué)期分別派王曉蘋,、李博老師到新鄉(xiāng)學(xué)習(xí)觀摩,；趙桂玲、趙鳴老師到鄭州學(xué)習(xí),；次外,，還積極市里舉辦的的各種教研活動，還多次組織中青年教師到兄弟學(xué)校觀摩““基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”,，等等,。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn),，開拓了教師的視野,，豐富了教師的經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)變了教師的教育,、教學(xué)觀念,，較好地提高了我校教師的素質(zhì)，能使教師更好地把握課堂,，提升老師們的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力,，推進(jìn)了素質(zhì)教育的全面發(fā)展。

3,、找準(zhǔn)主攻方向,，培養(yǎng)青年教師成才

為了使青年教師脫穎而出，盡快地成長起來,，我校實(shí)施了青年教師與老教師結(jié)對子,，充分發(fā)揮老教師的傳,、幫、帶作用,，徒弟經(jīng)常向師傅請教,。師傅經(jīng)

常指導(dǎo)徒弟的課，讓徒弟的教學(xué)水平得到相應(yīng)的提高,。

4,、重視教學(xué)反思

教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息,，適時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程。常寫教學(xué)反思,，對教師提高自身水平,、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié),，要求每位教師認(rèn)真填寫導(dǎo)學(xué)案的個性化補(bǔ)白,，做好教學(xué)反思的記錄。（1）記自己一節(jié)課的成敗之處,，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善,，逐步提高自身的教學(xué)水平。（2）記教學(xué)中的疏漏與失誤,，從主觀上找原因,，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。（3）記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑,，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn),，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。（4）記教學(xué)中學(xué)生的獨(dú)到見解,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，通過他們自己切身的感覺,，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解,，將這些獨(dú)具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容,。（5）記教學(xué)再設(shè)計(jì),，每節(jié)課后，對教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結(jié),，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會和從學(xué)生中反饋的信息,，及時修訂教案，提高自己的教學(xué)能力。真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑,，將反思貫穿于教學(xué)的整個過程中,。

三、開展豐富多彩的文體活動,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

1,、為了豐富學(xué)生的課外生活，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，本學(xué)期學(xué)校開展了“建設(shè)幸福中國”講故事比賽活動，認(rèn)真組織大課間活動,；開展了形式多樣的學(xué)生競賽活動,，如：“完美教室”評比、“書法競賽”,、作文競賽,、手抄報(bào)比賽、慶“六一”文藝匯演等,。

2,、積極組織師生參加各級各類比賽及活動并取得了一定的.成績：程嫚嫚、方嗣龍兩位同學(xué)參加“建設(shè)幸福中國”講故事比賽榮獲長集片優(yōu)秀獎,；賈國冉同學(xué)獲“我幸福,，我快樂”霍邱征文比賽三等獎；楊文靜老師輔導(dǎo)的小合唱《鈴兒響叮當(dāng)》,，在霍邱“小百靈”杯演唱比賽獲優(yōu)秀獎,；王君老師參加霍邱中小學(xué)師生“安全知識競賽”榮獲一等獎。董艷,、沙磊,、焦娟獲得霍邱縣第九屆“教壇新星”稱號。

四,、努力探索新教育,，追尋幸福完整的教育生活

1、開學(xué)初,，在學(xué)習(xí)借鑒首批新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合我校實(shí)情，研究制定出新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃及具體實(shí)施方案,。

2,、學(xué)校成立了以陳茂忠校長為組長的新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并且成立了各項(xiàng)兒童課程工作室：（1）晨誦工作室,，負(fù)責(zé)人王君,；（2）午讀工作室，負(fù)責(zé)人楊文靜；（3）暮省工作室,，負(fù)責(zé)人沙磊,；（4）讀寫繪工作室，負(fù)責(zé)人陳丹丹,；（5）師生共寫隨筆工作室,，負(fù)責(zé)人汪鍇；（6）構(gòu)筑理想課堂工作室,，負(fù)責(zé)人焦娟等,。

3、新教育實(shí)驗(yàn)工作通過各個工作室認(rèn)真的開展,，采取“請進(jìn)來,，走出去”的模式，在實(shí)踐中摸索,，在學(xué)習(xí)中改進(jìn),，初步取得成效。3月6日,，我們迎來了縣教育局新教育實(shí)驗(yàn)評估組,，對我們第二批新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行評審?？h教育

局工會主席李方安,、教研室方繩東主任和陳學(xué)武老師對我校新教育實(shí)驗(yàn)工作給予了充分的肯定與表揚(yáng)，學(xué)校校園文化氛圍濃厚,，班級布置有特色,，師生共寫隨筆質(zhì)量高。

五,、今后工作思路

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理，規(guī)范教師教學(xué)行為,；

2,、以校本教研為重點(diǎn)，進(jìn)一步探索校本教研的有效途徑和方式,，提高校本教研的實(shí)效性,；

3、注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，全面提高教師素質(zhì),，培育特色教師。

4,、進(jìn)一步深化新教育實(shí)驗(yàn)工作,，積極探索,，努力創(chuàng)新，把兒童課程落實(shí)到位,，提升新教育開展的質(zhì)量和進(jìn)程,。

一學(xué)期來，我們所做的這些工作,，取得了一點(diǎn)成績,。但是我們也清醒地認(rèn)識到：我們的工作還存在著諸多不足（如：學(xué)生的行為習(xí)慣不好;教學(xué)成績有待進(jìn)一步提升等等）。在以后的工作中,，我們將一如既往的踐行新教育實(shí)驗(yàn)工作,，進(jìn)一步樹立信心，理清思路,，突出重點(diǎn),，勤奮工作，講究實(shí)效,，再創(chuàng)戶胡鎮(zhèn)中心小學(xué)教育教學(xué)的新局面！

教導(dǎo)處教學(xué)成績總結(jié)會發(fā)言稿 教導(dǎo)處年度總結(jié)篇五

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線,。本學(xué)期,，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動：加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，對教師的備課和作業(yè)批改采取月查制度,，對畢業(yè)班采取月考制度；以課題研究為載體,，探索促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑等方面做了大量些工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高教師素質(zhì),。

教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1,、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和新頒發(fā)的《義務(wù)教育法》,，做到人手一份資料,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真作筆記。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。做到一人發(fā)言,，大家記筆記,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際談體會，運(yùn)用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問題,。

2,、請進(jìn)來，走出去,。努力創(chuàng)造機(jī)會外出聽課學(xué)習(xí),，本學(xué)期組織教師到和興小學(xué)學(xué)校參加教研活動，通過請進(jìn)來,，走出去的方式,，開闊了教師們的視野，增長了教師的知識面,。

3,、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動,、集體備課,、教師的聽課作了具體規(guī)定，對教師的上課,、備課,、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的規(guī)定,。

二,、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1,、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,，采用“定時檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足,、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強(qiáng)了查課,，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,，認(rèn)真落實(shí)“月查制度”,。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“五抓”：

①抓備課，備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提,，在實(shí)施新課程的今天,，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對本校教師的教案和作業(yè)檢查了四次,，著重對教師的調(diào)整方案和教后反思進(jìn)行檢查,，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化，教案書寫規(guī)范,，調(diào)整方案到位,，教后反思詳細(xì),。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

②抓上課,，上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽課制度,，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，抓課堂效率的提高。

③抓作業(yè)批改,。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法,，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施,。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范,，書寫習(xí)慣良好，能做到薄本整潔,，任課教師精心設(shè)計(jì)了每次作業(yè),，做到批改認(rèn)真及時，每次作業(yè)都有激勵性評語,；作業(yè)量適中,，符合減負(fù)要求。

④抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育,。

⑤抓教后反思,。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個重要的手段,。我校要求教師每節(jié)課后都要及時進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求,，在每次的備課檢查中,，教學(xué)反思是備課質(zhì)量的主要衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。

2,、抓課題,，促進(jìn)青年骨干教師專業(yè)化發(fā)展。

本學(xué)期,，我們緊緊抓住市立項(xiàng)課題—“農(nóng)村小學(xué)后進(jìn)生問卷調(diào)查的研究”這一主題,，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索，使骨干教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。我校規(guī)定周一下午放學(xué)后是全體教師政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，課題組活動安排在周二下午放學(xué)后,。課題組的成員利用這個時間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，討論總結(jié)課題中的問題,，總結(jié)課題研究中取得的成績。我校的課題研究工作已經(jīng)到了關(guān)鍵時期,，課題中期驗(yàn)收工作正在緊鑼密鼓的進(jìn)行著,，我們已經(jīng)做好一切準(zhǔn)備工作。本學(xué)期,，我校課題組的全體教師均上了課題研討課,，教師的成長很迅速。

3,、抓“一人兩節(jié)課”促進(jìn)課改不斷深入,。

課堂講究實(shí)效。我們讓學(xué)生學(xué)得輕松,，想得明白,，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)是我們追求的目標(biāo)。語,、數(shù)教研組開學(xué)初制定“一人兩節(jié)課”活動計(jì)劃,，在教學(xué)中認(rèn)真開展“一人兩節(jié)課”。組長積極組織教師聽課,、評課,，并認(rèn)真記錄、總結(jié),。數(shù)學(xué)組由姚松帶頭上了一節(jié)公開課,，其他成員也不甘落后，認(rèn)真準(zhǔn)備一人兩課,；語文教研組也是如此,，老教師潘薪虹、周菲菲都上出了質(zhì)量很高的研討課,，給我校的教研活動開了好頭,。我校的教研活動開展的扎實(shí),、有效,。我們對老教師的要求切合實(shí)際，讓老教師上常規(guī)課,，青年教師利用多媒體資源,，自制課件上研討課，這樣,，老教師在發(fā)展,，年輕教師在成長。

三,、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,。提高辦學(xué)水平

教育以人為本,，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎(chǔ)上,，學(xué)校開展了豐富多彩的活動,，如陽光體育活動、美文朗誦活動,、寫字比賽活動,，眾多的活動為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)交流的平臺，豐富了學(xué)生的文化生活,，優(yōu)化了育人環(huán)境,。其中王淼同學(xué)參加市小學(xué)生硬筆書法比賽榮獲高年級組二等獎。了學(xué)生身心,，而且拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)空間,，發(fā)展了學(xué)生的特長，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,。

四,、今后的設(shè)想

要更好地提高教學(xué)質(zhì)量。要嚴(yán)格按照市教育局的要求,，要“以管理為基礎(chǔ),，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命,，以安全為保障,。”學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是學(xué)校的生命線,，所以,，要繼續(xù)加大檢測的力度，建立獎懲制度,。同時要建立學(xué)有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案,，加強(qiáng)對這些學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

回顧一學(xué)期教學(xué)工作,，在教育局和學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力,，取得了較好的成績,。但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn)。展望新學(xué)年,，我們滿懷信心,，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，定會“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”,。

教導(dǎo)處教學(xué)成績總結(jié)會發(fā)言稿 教導(dǎo)處年度總結(jié)篇六

教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)

教學(xué)工作作為學(xué)校工作的中心,，是一個學(xué)校整個工作的重中之重。教學(xué)工作的好壞是一個學(xué)校生存與發(fā)展的重要前提,。本學(xué)年在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，按照上級部門工作要求，我們繼續(xù)深化新五環(huán)節(jié)教學(xué)模式的生本課堂教學(xué)改革,，以課堂教學(xué)研究,，教師專業(yè)發(fā)展作為主要工作目標(biāo)，打造高效生本課堂,，切實(shí)增強(qiáng)改革意識,、質(zhì)量意識、服務(wù)意識,，逐步完善評價機(jī)制,，不斷重視教育質(zhì)量的提升，確保學(xué)校教育教學(xué)工作有序,、高效地向前發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教學(xué)檢查,，規(guī)范教學(xué)過程

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此,，我們始終抓實(shí)抓好此項(xiàng)工作。

1,、課程管理嚴(yán)落實(shí)

本學(xué)年我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計(jì)劃的`執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、開足、教好”,，同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強(qiáng)了檢查力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，每天按時巡視老師進(jìn)入課堂情況,、使用教學(xué)器材情況,、學(xué)生上課紀(jì)律情況等等,。

2、業(yè)務(wù)檢查重平時

學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查,，期中期末各一次普查，并能做及時反饋,。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式,，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實(shí)處，步步為營,，一步一個腳印,，不走形式，不走過場,，求實(shí)創(chuàng)新,，為教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)進(jìn)行推門聽課制度,，我們采取“聽課評課捆綁制”,，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實(shí)得以有效體現(xiàn)。

3,、規(guī)范常規(guī)做保障

本學(xué)年繼續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理,，從而進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理。

（1）抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵,，要求教師依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)年教導(dǎo)處對各教師的教學(xué)計(jì)劃,、總結(jié)、教學(xué)進(jìn)度,、教案,、課件、工作手冊等各檢查了3次,。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

（2）抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)年繼續(xù)加強(qiáng)聽課,，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，提高了課堂效率,。

（3）抓作業(yè)布置與批改,。

（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這些問題,，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

（5）學(xué)業(yè)成績的檢查與評定。本學(xué)年按照教學(xué)計(jì)劃要求有條不紊地進(jìn)行了期中期末質(zhì)量檢測以及五年級組階段性質(zhì)量檢測,，每一次測試?yán)蠋焸兌甲隽嗽敿?xì)的質(zhì)量分析,，從中找到了學(xué)生和自身的不足之處，有針對性的提出改進(jìn)方法,，并明確下一階段努力的方向,。教導(dǎo)處根據(jù)各教師上交的質(zhì)量分析總結(jié)了測試中出現(xiàn)的問題，并及時召開了總結(jié)會議,，提出了在以后教學(xué)中改進(jìn)的方法,。

二、穩(wěn)步實(shí)施新五環(huán)節(jié)教學(xué),，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革

學(xué)期初制訂教研計(jì)劃,，明確研究重點(diǎn)任務(wù)。各教研組每周定期進(jìn)行年組教研活動,，在活動開展過程中,，做到定時間、定地點(diǎn),、定人員,，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。

（1）本學(xué)年組織開展校內(nèi)示范課17節(jié),，分別是語文學(xué)科,、數(shù)學(xué)學(xué)科,、英語學(xué)科、音樂學(xué)科,、美術(shù)學(xué)科以及科學(xué)學(xué)科,。每一次的教研活動中,，從聽課,、課后的評課及總結(jié)上，教導(dǎo)處都認(rèn)真組織,，精心籌備,，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學(xué)水平,。

（2）為了更好地促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)年教導(dǎo)處組織開展新教師公開課2節(jié),，教導(dǎo)處與有經(jīng)驗(yàn)的教師一同深入課堂對青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo),，通過上課、評課,、反思,、重建等一系列的教學(xué)研究，使青年教師得到了啟發(fā),，迅速地成長起來,，同時也促進(jìn)了全校教師常態(tài)課水平的進(jìn)一步提高。

（3）一如既往地開展每周一次的集體備課,，本學(xué)年開展校內(nèi)集體備課,、專家指導(dǎo)備課共47節(jié)，課后及時組織評課,。在活動中老師們積極參與,，主動與專家交流探討課改中遇到的困惑，教師間切磋教法學(xué)法,，不斷總結(jié)提高,。

（4）本年度教導(dǎo)處能夠配合上級部門按時完成各項(xiàng)任務(wù)，同時也能夠組織教師積極參與上級部門組織開展的各項(xiàng)活動,。4月17日,，白旗課堂教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)團(tuán)蒞臨我校進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，我校教師共上公開觀摩課4節(jié),。5月25日—26日,，由盟教研中心主辦，旗教研室承辦的“區(qū)域聯(lián)動,，共建優(yōu)質(zhì)課堂”教研活動在我校開展,，我校教師共上公開觀摩課4節(jié),。12月11—13日，“全盟中小學(xué)漢授音體美,、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)能手評比”在我校開展,，我校音樂教師薩木嘎參加本次比賽。

三,、開展各類評比活動,，為教師提供展示的平臺

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷促進(jìn)教師掌握新五環(huán)節(jié)教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)改勒的能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)典型,、樹立標(biāo)兵,，從而帶動教師隊(duì)伍整體教學(xué)水平提升。根據(jù)《蘇尼特左旗第一小學(xué)評選教學(xué)能手實(shí)施方案》的要求,，我校于5月16—17日認(rèn)真組織開展了第二屆“教學(xué)能手”評選活動,，全校9名不同學(xué)科教師參加了此項(xiàng)活動，經(jīng)過兩天緊張激烈的比賽,，最終,，趙文莉、李芳,、康永杰,、門曉楠、曹紅燕五名教師獲得校級第二屆教學(xué)能手稱號,。11月13日—30日,，組織我校7名不同學(xué)科教師參加“全旗幼兒園、中小學(xué)學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手評比活動”,，我校趙文莉、康永杰兩名老師被為“旗級學(xué)科帶頭人”,，趙建萍,、郭鳳榮、巴特爾三名老師被評為“旗級教學(xué)能手”,。

四,、存在的不足

1、教導(dǎo)處工作千頭萬緒,，再加上我個人業(yè)務(wù)不是太熟,，工作有時無法兼顧，一些工作雖能及時完成,，但是在質(zhì)量方面還需要加強(qiáng),。

2,、教師能參與學(xué)校和教研組的各項(xiàng)教學(xué)研究活動，但積極性還應(yīng)進(jìn)一步提高,。

成績的取得令人鼓舞,，但是我們也清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)年中,，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),，再接再厲！

教導(dǎo)處教學(xué)成績總結(jié)會發(fā)言稿 教導(dǎo)處年度總結(jié)篇七

一學(xué)期即將結(jié)束,，在上級主管部門的指導(dǎo)下,，在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下,，在各部門的共同配合下，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)方針,，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作這個中心,，做了一些應(yīng)該做的工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、指導(dǎo)思想：

以素質(zhì)教育為中心,，依據(jù)課程改革要求，嚴(yán)格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,，順應(yīng)時代發(fā)展,，更新觀念，使我校的教育教學(xué)成績更上一個臺階,。

二,、工作思路：

在充分總結(jié)近幾年工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，切合學(xué)校實(shí)際,，注重常規(guī)工作扎實(shí)開展,，堅(jiān)持把提高教學(xué)質(zhì)量放在重要位置，不斷加大我校的教學(xué)教研能力,，大力開展網(wǎng)絡(luò)教研,。

三、工作措施：

(一)及時完成“兩務(wù)”工作,，保證學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)行

1,、首先是安排“課務(wù)”工作。組織起始年級班主任,，公平合理的進(jìn)行分班,，使新入學(xué)學(xué)生能按時到新的班級上課。并且協(xié)助年級組對八年級一班學(xué)生進(jìn)行新的調(diào)整分劃,，做好安撫工作,。一方面在開學(xué)前幾天待學(xué)校人事確定以后,，把9個年級，28個班級和近八十位老師的課程全部排出來,，這是保證開學(xué)工作正常進(jìn)行的前提,。另一方面則是盡可能安排好平時經(jīng)常性的調(diào)課。

2,、是組織“考務(wù)”工作,。按照《xxxx市回民中學(xué)樣內(nèi)考試辦法》實(shí)施校內(nèi)考試，組織了期中和期末考試,，及時進(jìn)行周密的安排,，從考場編排到監(jiān)考安排，到組織年級組組改卷,、登分及文印室登記和成績統(tǒng)計(jì)等,，這是加強(qiáng)終端教學(xué)管理的重要手段。

(二)努力推動“五項(xiàng)建設(shè)”,，加強(qiáng)教研,、教學(xué)管理的制度化

1、首先是推動教研組建設(shè),，促進(jìn)教研活動經(jīng)?；＿@項(xiàng)工作是協(xié)同教研組,，以“教研組群體創(chuàng)優(yōu)”活動為載體進(jìn)行,，分別在8月30日、9月4日,、10月9日,、12月18日召開教研組長會議，對計(jì)劃的討論制定到實(shí)施,，進(jìn)行指導(dǎo)和要求,，并對專項(xiàng)研討活動進(jìn)行詳細(xì)安排，由主管副校長親自對課題的研究進(jìn)行組長培訓(xùn),，及時對階段工作進(jìn)行總結(jié),。并在10月16日安排全體行政領(lǐng)導(dǎo)下各組進(jìn)行教研調(diào)研，關(guān)鍵是推動各組教研風(fēng)氣的形成,，以教研來促教學(xué),。以課堂為陣地以公開課的開設(shè)及評課、說課及外出教研等活動方式,，提高了教學(xué)質(zhì)量,。通過這項(xiàng)活動，形成了“環(huán)境幽靜,、關(guān)系和睦,、真誠研討,，共同提高”的良好風(fēng)氣。本學(xué)期進(jìn)行了全校行的聽課月公開教學(xué)活動,，各組共推薦8名青年教師和新到崗參加了好課聯(lián)評中的做客活動,，取得了良好的效果。

2,、其次是仍然督促各教研組加強(qiáng)集體備課工作力度,，特別是提倡以網(wǎng)絡(luò)教研形式為主要手段的集體研討，開展了豐富多彩的集體備課活動,。本學(xué)期八年級語文,、九年級化學(xué)、英語組的各備課小組備課活動開展的質(zhì)量比較高,。而且搞得很有成效,。

3、加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè),，促成新教師的成長,。一方面,，我們通過以老帶新,，以新促老，全面推動我校課改工作的健康發(fā)展,，從備課,、寫教案到上課、聽課,、復(fù)習(xí),、考試，作業(yè)等全過程的跟學(xué)指導(dǎo),，使新教師少走彎路,，幫助他們盡早勝任角色。另一方面,，加大集體備課的力度,，并使部分年輕教師承擔(dān)公開教學(xué)任務(wù)，通過此活動,，使新老師得到了鍛煉,，強(qiáng)化了基本功意識，促成了年輕老師的成長,。

4,、推進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)教研工作的開展：依據(jù)《xxxx市xx中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)施方案》，建立了學(xué)校,、教研組,、教師個人三級學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研體系,，在9月18日開通了學(xué)校教研博客，聯(lián)通了各教研組博客,，逐步摸索探討,，在實(shí)踐中不斷進(jìn)步，取得初步成效,。11月份,，我們和其他兩所學(xué)校代表xxxx市參加了在大市召開的全區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研研討會，xxx副校長代表學(xué)校作了匯報(bào)交流發(fā)言,，我校這項(xiàng)工作的開展受到領(lǐng)導(dǎo)好評,，在12月6日，xx和xxx又以我市被教育部確定的《關(guān)于推進(jìn)區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研的時間研究》課題組成員的身份參加了課題開題會議,，會上xx老師代表個人發(fā)言交流,，再次受到區(qū)市領(lǐng)導(dǎo)好評。在12月25日開始,，組織全校老師參與了網(wǎng)絡(luò)教研“評優(yōu)”活動,，極大的提高了老師的積極性。

5,、健全了教學(xué)常規(guī)和教學(xué)過程管理的規(guī)范化和制度化建設(shè),。凡事沒有規(guī)矩不成方圓，集體教研,，全員簽到等制度建設(shè)及備課規(guī)范,、作業(yè)規(guī)范，監(jiān)考,、改卷,、登分規(guī)范，使教學(xué)能有序進(jìn)行,。

(三)抓好新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查工作,，組織好常規(guī)教學(xué)活動。

1,、質(zhì)量是學(xué)校衡量每位教師工作能力與工作實(shí)績的“一桿標(biāo)尺”從新學(xué)期開始,，教務(wù)處堅(jiān)持每天檢查上課情況至少一次，做好檢查記錄,。全學(xué)期檢查教師教案,、聽課記錄、學(xué)生作業(yè),、教學(xué)進(jìn)度等各三次,。并于11月14日組織開展了全校性的教學(xué)工作檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與檢查工作，對檢查的情況進(jìn)行了及時的全校公開通報(bào),，提出整改措施和辦法,，發(fā)揮教研組長在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動性，讓教研組長參與到教學(xué)各環(huán)節(jié)中來,，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通,，提出解決問題的辦法，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、進(jìn)一步積極探索提高學(xué)科質(zhì)量的新舉措。立足課堂,，面向全體,，著眼發(fā)展，樹立“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”典型教師,。切實(shí)對照新課標(biāo)的要求，正確把握教改方向,，改進(jìn)教學(xué)方法,，著力培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力，科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能,，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)穩(wěn)步提高,。本學(xué)期，分別協(xié)助語文組,、數(shù)學(xué)組,、理化組、英語組完成本學(xué)期計(jì)劃的學(xué)生學(xué)科競賽活動,。

(四)抓教研課題實(shí)施，促進(jìn)教師教研能力

本學(xué)期圍繞市教研室和大市確定的我校的6個課題,，課題小組積極收集整理資料,，把課題落到落實(shí)。而且,，我校小教部xxx老師主持的《改善農(nóng)村小學(xué)生閱讀條件的對策研究》課題,，在教研室的課題開題會上進(jìn)行了開題陳述。12月18日召開教研組長會議,，布置各課題負(fù)責(zé)人完成了課題實(shí)施階段工作小結(jié),。

(五)立足校本、高效實(shí)用,，把校本培訓(xùn)落到實(shí)處

本學(xué)期校本培訓(xùn)重點(diǎn)突出了以下幾個方面：

1,、以校為本和以教為本的新課程培訓(xùn);

2、教師的自我培訓(xùn);

3,、加強(qiáng)新教師的教學(xué)基本功的培訓(xùn);

4,、教師繼續(xù)教育考試;

5,、教材全員培訓(xùn)。

培訓(xùn)的重點(diǎn)對象為全體課改年級教師,，并按照市局的要求開展“5+0.5”培訓(xùn);主要形式以課堂為主陣地,、以聽評課為主要形式。

(六)深入開展教學(xué)研究工作

1,、嚴(yán)格實(shí)行《教研組考核辦法》和《教師發(fā)展性評價方案》與時俱進(jìn),，使教研組考核和教師個人考核逐漸向規(guī)范化、科學(xué)化方向邁進(jìn),。

2,、進(jìn)行了全校分開教學(xué)活動，由教導(dǎo)處組織安排聽課,。本學(xué)期的重點(diǎn)教研工作就是于九月份開展了“聽課月活動”,，每一位課改年級的教師均參加了做課、評課,，七年級的教師基本上都做了兩次全校公開課,。

3、積級開展了走出去,、請進(jìn)來的開放式教活動,，本學(xué)期暑假組織36人次參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，外派各學(xué)科42人次參加教研室組織的各學(xué)科聽課評課研討觀摩教學(xué)活動,，并且在10月20日,，請大市教研室衛(wèi)方挺老師到我校進(jìn)行片區(qū)教研活動，對教研組長進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn),，收效顯著,。

4、加強(qiáng)了“三室”的設(shè)備使用和管理工作,，要求管理人員一定要使用好,、保護(hù)好教學(xué)教學(xué)設(shè)備，進(jìn)行科學(xué),、規(guī)范的管理,。簽訂了目標(biāo)責(zé)任書。

(七),、開發(fā)資源,，繼續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)。

1,、加強(qiáng)了對相關(guān)功能室的管理,，由曹熠專人負(fù)責(zé)，有效地開發(fā)現(xiàn)有的資源，充分利用信息對學(xué)生進(jìn)行光盤教學(xué),，推動校本課程的開發(fā),。

2、組織教師撰寫遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用于教學(xué)的相關(guān)論文,，并進(jìn)行評選上報(bào),，探索現(xiàn)代教育技術(shù)與課程的整合。

(八),、存在的問題與展望

1,、在學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面工作做得不夠,。特別是要加強(qiáng)學(xué)生的公共文明意識，加強(qiáng)學(xué)生在公共教室上課的組織與管理,。

2,、“過程性檢查"中一些環(huán)節(jié)在抓落實(shí)方面不夠，致使有些工作沒有很好地,、經(jīng)常性地開展起來,。

3、進(jìn)課堂聽課,，特別是不打招呼的聽課是進(jìn)行教學(xué)管理的一項(xiàng)很得力的措施,，有待進(jìn)一步強(qiáng)化。

4,、在教學(xué)檢查方面做得還不夠細(xì)致,。查堂方面還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

5,、常規(guī)工作本學(xué)期突出問題有,，教師不能很好的做到提前1分鐘進(jìn)教室，拖堂現(xiàn)象嚴(yán)重,。教師不打招呼隨意調(diào)課情況時有發(fā)生,，考試期間常識課教師送課現(xiàn)象也很嚴(yán)重。今后,，必須進(jìn)行嚴(yán)格管理。

總之,，工作是大家一起做的,，存在的問題是我們以后要努力的方向，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，如何靠管理出效益?如何提高教學(xué)工作的科學(xué)性和有效性,、真正摸索出一套適合本校教師和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)之路，是我們真正要下功夫研究的，只要在全體教師的共同努力下,，以后的工作一定更好!

教導(dǎo)處教學(xué)成績總結(jié)會發(fā)言稿 教導(dǎo)處年度總結(jié)篇八

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n。

開學(xué)初,，各學(xué)科在教研組長的帶領(lǐng)下,，根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生情況,，認(rèn)真制定了切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。我們要求教師備課做到精益求精。做到在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真研究學(xué)生，認(rèn)真開展教學(xué)反思,。教導(dǎo)處要求總結(jié)成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以便今后改進(jìn)提高。全體教師的教案均做到完整,，教學(xué)目標(biāo)明確,，講授內(nèi)容具體，有重點(diǎn)難點(diǎn)分析,，教學(xué)過程設(shè)計(jì)精心,，有教學(xué)方法，有板書設(shè)計(jì),、作業(yè)布置和教具準(zhǔn)備情況,。

2、認(rèn)真上課,。

為提升我校教師的課堂教學(xué)能力,，我們想方設(shè)法創(chuàng)造機(jī)會，努力引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)上狠下功夫,，提高其有效性,。我們加強(qiáng)了教研組的建設(shè)，賦于組長責(zé)任,，讓他們帶動全組的教師開展互聽,、互學(xué)、互研活動,，提高每一位教師的素質(zhì),。全體教師都能做到課前準(zhǔn)備充分，上課有明確的教學(xué)目的,，課堂安排合理緊湊,，能根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)開展教學(xué)活動,。在授課過程中，全體教師重視學(xué)法指導(dǎo)和思維訓(xùn)練,，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,。在大家的共同努力下，我校的課堂教學(xué)進(jìn)步明顯,。

3,、認(rèn)真布置與批改作業(yè)。

開學(xué)初,，教導(dǎo)處明確規(guī)定：作業(yè)量要適當(dāng),，要適合學(xué)生實(shí)際，難易要適度,，并能適合不同層次的要求,。對學(xué)生作業(yè)的書寫要求明確，嚴(yán)格控制作業(yè)的量,；努力提升作業(yè)的質(zhì),；規(guī)范作業(yè)的書寫；加強(qiáng)作業(yè)的評析,。同時,，教導(dǎo)處不定期的進(jìn)行抽查，切實(shí)保證了該項(xiàng)工作更好地實(shí)施,。

4,、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。

我校實(shí)行早讀,、晚讀和晚自習(xí)輔導(dǎo)制度,，學(xué)校要求任課教師認(rèn)真分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，確定不同類型的輔導(dǎo)對象,，認(rèn)真制訂切實(shí)可行的輔導(dǎo)計(jì)劃,，采取不同的輔導(dǎo)方法。認(rèn)真輔導(dǎo)抓好“兩頭”,。注重培養(yǎng)學(xué)生對本學(xué)科的興趣,，悉心指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，注意因材施教,，發(fā)揮成績優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)特長,。對于一些學(xué)有困難的特殊學(xué)生耐心進(jìn)行個別教育、輔導(dǎo),，幫助他們樹立自信心,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，彌補(bǔ)知識缺漏,，努力取得進(jìn)步,。開展了轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，培養(yǎng)優(yōu)秀生,、特長生的活動,，跟蹤了解他們發(fā)展變化的情況，促使這些學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有了一定進(jìn)步,。

教導(dǎo)處教學(xué)成績總結(jié)會發(fā)言稿 教導(dǎo)處年度總結(jié)篇九

教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃

要切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，教育以育人為本,、以學(xué)生為主體,，全面落實(shí)立德樹人的要求，把培養(yǎng)人作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn);要切實(shí)尊重教育規(guī)律,、教學(xué)規(guī)律,、人才成長規(guī)律，按照人成長成才的規(guī)律,，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)人的全面發(fā)展，教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃,。

學(xué)習(xí)全國,、市《教育綱要》，徐匯區(qū)教育規(guī)劃,，牢固樹立教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位,，推進(jìn)教學(xué)層級管理制度，完善教學(xué)質(zhì)量評價制度,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),，探討“增效、減負(fù)”的有效方法,，推進(jìn)學(xué)校課程建設(shè),，盡可能讓每一位孩子獲得公平的基礎(chǔ)教育，營造班內(nèi)教育均衡發(fā)展的意識,。配合“校安工程”,，使建校、教學(xué)兩不誤,。

二,、工作要點(diǎn)

重思想教育、重習(xí)慣養(yǎng)成,、重團(tuán)隊(duì)協(xié)作

(一),、重團(tuán)隊(duì)協(xié)作：

1、專題學(xué)習(xí)：《心在智慧在》,、《有一種教學(xué)叫明白》,、《教學(xué)規(guī)范》等

2,、實(shí)踐跟蹤：經(jīng)驗(yàn)交流、個案剖析等

3,、互動評價：點(diǎn)面結(jié)合,，普查與抽查相結(jié)合

4、亮點(diǎn)展示：展板推進(jìn)

(二),、重思想教育：育人為本就要心中有人

1,、學(xué)科德育：關(guān)注學(xué)生生成教育，讓每堵墻會說話,，讓書香伴隨班級,，讓自覺的教育相互影響，建設(shè)以學(xué)科為中心,，融入德育的班隊(duì)文化,。

2、以“一校一品”為抓手,，初步設(shè)計(jì)課程推進(jìn)內(nèi)容,，在實(shí)踐中逐步修訂，工作計(jì)劃《教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃》,。

(三),、重習(xí)慣養(yǎng)成：

1、抓作業(yè)有效

1)繼續(xù)推進(jìn)教師對規(guī)范作業(yè)的指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣;

2)繼續(xù)規(guī)范練習(xí)卷格式,，推進(jìn)作業(yè)習(xí)題設(shè)計(jì)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，形成系列專項(xiàng)知識點(diǎn)的設(shè)計(jì),。

2、抓課堂教學(xué)：通過隨堂課,、推門課,、研討課等形式，規(guī)范日常課堂行為,。在深入課堂的基礎(chǔ)上,，及時點(diǎn)評，相互溝通,，針對課堂教學(xué)情況,，定期跟蹤。

1)關(guān)注教師課堂基本功

2)關(guān)注學(xué)生交流對話

3)加強(qiáng)眼保艦游泳課程

3,、抓教學(xué)評估質(zhì)量

1)推進(jìn)教學(xué)層級管理制度

2)完善教學(xué)質(zhì)量三級評價制度

三,、主要工作

(一)、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

教學(xué)常規(guī)管理要落實(shí)于教學(xué)過程,，加強(qiáng)教學(xué)過程的評價,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、備課

各學(xué)科教師按照《向陽育才小學(xué)備課制度》認(rèn)真?zhèn)湔n，注重現(xiàn)有教案的二次備課,，不留于形式，根據(jù)現(xiàn)有班級學(xué)生情況對原教案作修改,、調(diào)整,。完成教學(xué)任務(wù)后教師要善于解剖與總結(jié)自己教學(xué)的得與失，挖掘得失背后的原因,，完成課后反思,，反思應(yīng)做到及時有效。每學(xué)期語,、數(shù),、英教師至少手寫4篇(綜合學(xué)科至少3篇)規(guī)范的、詳盡的教案(包括反思),。每學(xué)期各大組進(jìn)行兩次常規(guī)的備課檢查,，并及時反潰

2、上課

教師必須攜帶教案進(jìn)教室上課,，課前的教學(xué)用具,、媒體準(zhǔn)備等應(yīng)有一定的提前量。兩分鐘預(yù)備鈴時,，任課教師應(yīng)及時在教室等待,，組織學(xué)生擺放好學(xué)習(xí)用品、書本,，指導(dǎo)學(xué)生做好兩分鐘預(yù)備鈴工作,。課堂教學(xué)教師應(yīng)關(guān)注全體學(xué)生，體現(xiàn)以學(xué)生為主,，注重教學(xué)活動的實(shí)效,，教師在課堂教學(xué)時應(yīng)積極投入，學(xué)生做課堂練習(xí),、寫作時教師應(yīng)巡視指導(dǎo),。禁止攜帶手機(jī)進(jìn)教室，做到上課不坐教,，克服教學(xué)中的隨意性,。校安工程結(jié)束后，學(xué)校行政將繼續(xù)深入課堂聽隨堂課,，隨機(jī)檢查教師日常的教學(xué)情況,。聽完隨堂課后,，教師應(yīng)拿出本教時的教案，并抽查學(xué)生作業(yè)本,，檢查作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng),。

3、作業(yè)和批改

嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)《向陽育才小學(xué)作業(yè)格式和批改規(guī)范制度》,，嚴(yán)格控制回家作業(yè)量,，一年級不留任何書面回家作業(yè)。作業(yè)的布置要精心設(shè)計(jì),，認(rèn)真篩選,，練習(xí)要有效性，切實(shí)做到“增效,、減負(fù)”,。作業(yè)、試卷的批改一定要及時,、規(guī)范,，并及時向?qū)W生反潰作業(yè)的檢查以常規(guī)檢查與抽查相結(jié)合，即每學(xué)期固定兩次常規(guī)檢查,，并在聽課后進(jìn)行隨機(jī)抽查,。

教導(dǎo)處教學(xué)成績總結(jié)會發(fā)言稿 教導(dǎo)處年度總結(jié)篇十

剛剛過去的20xx年，在xx中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各校主任的大力支持下,，經(jīng)過全體教師的共同配合和努力,，我較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?；仡欉@一年,，我主要做了以下六方面工作：

一、加強(qiáng)日常管理,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

首先,，抓考勤。我認(rèn)為考勤是一把衡量教師工作的重要尺子,。所以對這項(xiàng)工作我異常認(rèn)真,，也異常細(xì)心?？鄄豢坼X,，發(fā)不發(fā)獎不重要，重要的是讓干工作的人心理平衡,。如果哪位教師有事,，哪怕是半小時我都有記錄。其次，抓德育,。異常注重周一的升旗儀式,，國旗下講話和班級周評工作，利用周一升旗進(jìn)行上周工作總結(jié)和本周工作部署,，得到引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作的目的,。另外，利用倡議書,、演講賽,、征文賽、書畫賽,、手抄報(bào)等多種形式形式進(jìn)行德育教育,。其三，抓教學(xué),。一是查早讀和作業(yè)檢查評比，二是查課堂,，向40分鐘要效率是課堂教學(xué)永遠(yuǎn)的目標(biāo),。三是查兩操，上好眼保健操和課間操,，讓師生擁有健康的體魄,。其四，抓安全,。創(chuàng)立平安學(xué)校,，構(gòu)建和—諧教育是我們共同的追求。確保學(xué)生安全是學(xué)校一切工作的保障,。所以,，我強(qiáng)調(diào)—教師到校首先要抓好學(xué)生晨檢工作，做好學(xué)生安全教育,，護(hù)送學(xué)生上下學(xué),，對以上幾項(xiàng)日常管理工作我常抓不懈，細(xì)致入微,，并身體力行,！

二、探索團(tuán)體備課,，營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍

我們在去年推廣團(tuán)體備課的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)體備課的規(guī)范化、精細(xì)化管理,，提高團(tuán)體備課實(shí)效,。今年，學(xué)區(qū)對團(tuán)體備課制度進(jìn)一步完善，對團(tuán)體備課提出更明確,、更具體的要求,，并探討團(tuán)體備課循環(huán)使用。要求各備課組每兩周開展一次團(tuán)體備課交流,。發(fā)揮群體優(yōu)勢團(tuán)體智慧,，促進(jìn)以老帶新，以新促老,，真正實(shí)現(xiàn)集思廣益,，博采眾長，資源共享,，到達(dá)減輕負(fù)擔(dān),，提高質(zhì)量的目的。

三,、落實(shí)常規(guī)督導(dǎo),，指導(dǎo)作業(yè)備課

我們制定了、,，要求教師備課要深,；教學(xué)要活；作業(yè)要精,；輔導(dǎo)要細(xì),；考核要嚴(yán)。備課要求搞好深入探討和交流,；上課堅(jiān)持學(xué)生主體地位,，形式生動活潑，用好現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和手段,，努力創(chuàng)設(shè)高效課堂,；作業(yè)要求教師精心地科學(xué)設(shè)計(jì)，控制好作業(yè)量,；輔導(dǎo)要求有針對性,，面向少數(shù)，鼓勵建立學(xué)生互助組,；考試要有效地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，搞好檢測和分析反饋工作。常規(guī)督導(dǎo),，是在學(xué)校檢查的基礎(chǔ)上,，學(xué)區(qū)再以教研組檢查，比如團(tuán)體備課,，各年級業(yè)務(wù)組根據(jù)團(tuán)體備課中每個教師的主備情景,、按時交流、提議修改情景以及團(tuán)體備課使用、課后反思情景將本年級教師的團(tuán)體備課得分排序,。

四,、走進(jìn)新課程，提高教師課堂教學(xué)水平

在去年請教研室專家深入課堂指導(dǎo)教學(xué)的基礎(chǔ)上,，今年實(shí)行走出去學(xué)習(xí),。一是組織全體教師聆聽了牛廣田教授題為講座，以及三節(jié)妙趣橫生現(xiàn)身說法的示范課,。二是組織各校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師到其它學(xué)校學(xué)習(xí),。三是20xx年xx月至xx月我區(qū)派出20多名教師到市劇院觀摩了xx市優(yōu)質(zhì)課。經(jīng)過外出學(xué)習(xí),，使廣大教師開闊了眼界,，豐富了教學(xué)業(yè)務(wù)知識，提高了課堂教學(xué)水平,。同時,，每次外出學(xué)習(xí)，都要求每個教師必須寫一份心得體會,，上一節(jié)匯報(bào)課,，在學(xué)校學(xué)區(qū)進(jìn)行了交流。

五,、開展大練兵，提高教師綜合素質(zhì)

為落實(shí)市教體局開展的“研讀新課標(biāo),，創(chuàng)立高效課堂”為主題的崗位大練兵活動,。首先，學(xué)校為每位教師購買了新課標(biāo)的必備書籍,，又從新華書店購買了20余種教育理論專著,，供教師學(xué)習(xí)。其次,，組織開展了教育技能競賽,，經(jīng)過“四互”活動，即“互幫,、互學(xué),、互聽、互評”活動,，促進(jìn)了教師綜合素質(zhì)整體不斷提高,。

六、強(qiáng)化服務(wù),，共建完美家園

在工作中注重以人為本,，以校為家，注重人文關(guān)懷，強(qiáng)化服務(wù)意識,。無論是星期還是放假都是第一個提前到校,，最終一個離校，做到以校為家,，事無巨細(xì),，事必躬親。

教導(dǎo)處教學(xué)成績總結(jié)會發(fā)言稿 教導(dǎo)處年度總結(jié)篇十一

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在市教育局和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，貫徹市教研室工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見,，以生為本,，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。

一,、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐,，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1、進(jìn)取組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神,、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情景搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導(dǎo)來校作教科研講座,，提高廣大教師的教科研理論水平,，使廣大教師能運(yùn)用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問題,。

2、進(jìn)取開展教研活動,。

（1）,、進(jìn)取組織參加校內(nèi)外研討課。

第3周我校全體語文教師一齊聽了培本實(shí)驗(yàn)小學(xué)支教教師顧輝輝上的四年級語文研討課《開天辟地》,。課前,，語文教研組長與主講教師就教案進(jìn)行研討，然后進(jìn)入課堂第一線進(jìn)行聽課,，課后再認(rèn)真修整,。公開課后，全校教師對這一堂課進(jìn)行了激烈的討論,，大大提高了各教師對上課與評課的認(rèn)識,。第14周，校內(nèi)舉行第二次研討課由查艷虹教師執(zhí)教的三年級數(shù)學(xué)研討課《認(rèn)識分?jǐn)?shù)》,。作為參加工作剛一年的教師,，查教師教學(xué)認(rèn)真，敢于大膽創(chuàng)新,，又虛心好學(xué),。從課前的教學(xué)設(shè)計(jì)、課上的教學(xué)操作,、課后的教學(xué)反思,，都認(rèn)真對待，值得讓大多教師去反思,、去借鑒,。一節(jié)研討課，得到了全校領(lǐng)導(dǎo)教師的一致好評,。與此同時，作為我校數(shù)學(xué)骨干教師的教導(dǎo)主任王惠康也在17周上了一節(jié)六年級數(shù)學(xué)《解決問題的策略—替換》的示范課,，得到了全體數(shù)學(xué)教師的好評,。

在以上舉行的幾次教研活動中，從研討課前的聽課,、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上,，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備,，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個教師的教學(xué)水平。

（2）,、努力開展教學(xué)研討會,。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會,，由教導(dǎo)處及教研組長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論,。如：低年級的識認(rèn)教學(xué),、二年級的寫話的訓(xùn)練、三年級的作文起步,、五年級的解方程,、六年級的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生簡便學(xué)英語、記單詞等,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作、交流,、共享教研成果,。各位教師暢所欲言，大膽發(fā)表自我的意見看法,。在必須程度上,，提高了教師們的理論知識和實(shí)際操作本事。

（3）,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，教師互相聽課。校長,、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,，發(fā)表見解,，交流困惑，提高了教研組的.凝聚力和科研本事,。

3,、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動,、團(tuán)體備課,、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課,、備課,、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求,，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，所以,，我們始終抓實(shí)抓好,。重點(diǎn)做好了如下工作：

1、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范,。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊、上足,、教好”,，同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度,，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。尤其是市教研室12月4日來我校進(jìn)行教學(xué)調(diào)研后,，對我校的教學(xué)六認(rèn)真工作提出了寶貴的意見和提議,，我們立刻制定了整改意見，并立刻在教學(xué)工作中加以落實(shí),。

（1）抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫備課,，同時要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次,。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋,，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。

（2）抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把的時間留給學(xué)生,，提高了課堂效率,。

（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改善行了新的考評辦法,，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情景抽查了四次,，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認(rèn)真及時，馬虎應(yīng)付,；作業(yè)量少而簡,，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)資料的作業(yè),。為此,，我們針對這些情景，對每一位教師提出不一樣的整改要求,，并用書面的形式通知教師,，下次檢查時重點(diǎn)看改正的情景?？墒?，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認(rèn)真處理,，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

（4）抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控本事，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這些問題，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育,，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的職責(zé)心,。

（5）抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自我的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性,。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進(jìn)行反思,，并對反思進(jìn)行具體要求,，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,，到達(dá)提高自身教學(xué)水平的目的,。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。一個學(xué)校的教學(xué)水平,，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來,，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求,，同時又給予支持鼓勵。本學(xué)期先后召開了4次畢業(yè)班教師會議,，一次畢業(yè)班家長會,，從思想上讓提高學(xué)生的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭,、社會的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力,。

3,、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開學(xué),，教導(dǎo)處就對部分年級進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測,，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議，幫忙他們找出問題的原因,，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法,；尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象,，所以我們在全體數(shù)學(xué)教師中開展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究,，全體教師各抒己見，說出了自我的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀,。

三,、進(jìn)取開展各項(xiàng)評比及展示活動

為了為青年教師供給展示風(fēng)采的舞臺，打造一支理念新,、教藝精,、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。本學(xué)期,，我校組織了以“有效課堂”為主題的教學(xué)研討活動,。先以教研組為單位，每人上一節(jié)研究課,，每組推選出一名教師參加校級評課,。周弄潮、趙丹教師參加了市“百節(jié)評優(yōu)課”,，獲得三等獎,；查艷虹教師參加了昆山市五年以內(nèi)教齡數(shù)學(xué)教師會課比賽獲三等獎，俞婭教師參加路北片音樂青年教師會教三等獎,；由查艷虹輔導(dǎo)的徐志浩,、黃冬金輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)的周濤分別獲得“小數(shù)報(bào)杯數(shù)學(xué)文化傳播活動”二等獎和三等獎。另外在1月4日我校還舉行了5年以內(nèi)教齡的青年教師賽課活動,，使廣大年輕教師得到了一次鍛煉,。

四、存在問題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問題,；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),，全面提高學(xué)生本事,；怎樣使團(tuán)體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些,，創(chuàng)造性一些,，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

回首過去,，成績有所提高，應(yīng)對未來，倍感壓力很大,，我們相信,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下,，應(yīng)對新形勢,、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),，我們將進(jìn)一步樹立信心,，理清思路，突出重點(diǎn),，勤奮工作,，講究實(shí)效，為石牌小學(xué),，為石牌的人民譜寫教育新篇,！

教導(dǎo)處教學(xué)成績總結(jié)會發(fā)言稿 教導(dǎo)處年度總結(jié)篇十二

20xx學(xué)年第二學(xué)期，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，各科教師的支持下,，團(tuán)結(jié)一心，群策群力,，努力做好各項(xiàng)教學(xué)工作,。本學(xué)期教導(dǎo)處教學(xué)工作繼續(xù)緊緊圍繞新校“播撒幸福的種子,，開啟美好的人生”的辦學(xué)理念,，以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為突破口，落實(shí)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價,，深入研究課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生好奇心，嘗試改革評價方式,。

一,、踐行標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)化學(xué)生立場

本學(xué)期,，我們以“第一次教育是最有效的教育”為教學(xué)工作目標(biāo),，強(qiáng)化“學(xué)生立場”，全面落實(shí)“激發(fā)學(xué)生好奇心”課堂教學(xué)研究工作,。

1,、站穩(wěn)立足點(diǎn)

如四年級陳秋琦老師在課前設(shè)計(jì)的預(yù)習(xí)檢測單既沒有增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，又可以通過課前批改,，了解班中學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和預(yù)習(xí)達(dá)成度,。使教師的教學(xué)真正做到了把握學(xué)生學(xué)習(xí)起點(diǎn),，從而設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。

2,、把握著力點(diǎn)

郭佳青老師組織學(xué)生分組表演繪本故事,，不但激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)表現(xiàn)能力,，還可以讓學(xué)生在表演中進(jìn)行語段的輸出,，有效地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀意識和交際能力。

3,、尋找生長點(diǎn)

黃老師以實(shí)物觀察、自然筆記展示,、比較草本和木本植物結(jié)構(gòu)異同等環(huán)節(jié)構(gòu)建課堂教學(xué),，以問題激發(fā)學(xué)生的探究好奇心，通過讓學(xué)生親自發(fā)現(xiàn)謎底保持探究興致,，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)自信,。

二、改革評價,、關(guān)注學(xué)習(xí)過程

（一）研讀評價指南

我們加強(qiáng)宣傳,，營造環(huán)境，層層發(fā)動,，進(jìn)一步推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”工作的開展,。

1、學(xué)校層面——召開了全體教師會議,，統(tǒng)一思想認(rèn)識,，有效執(zhí)行該項(xiàng)工作；組織了專題行政會議,，學(xué)習(xí),、研究此項(xiàng)工作。

2,、教研組層面——組織教研活動,，學(xué)習(xí)《上小學(xué)低段基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價指南》，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)評價行為,，落實(shí)具體措施,。

3、教師層面——參加組織的專題學(xué)習(xí),，研讀各科評價指南,，撰寫學(xué)習(xí)體會并按要求有效執(zhí)行。尤其低段老師依據(jù)指南要求嘗試評價改革,。

4,、家長層面——召開了一年級家長會，組織家長開放日活動，通過課堂觀摩,、專題講座向家長宣傳該工作的相關(guān)精神,，了解學(xué)校評價改革工作的開展內(nèi)容。

（二）嘗試評價改革

在評價改革方面我們用等第制評價代替百分制,，關(guān)注在學(xué)習(xí)過程中的各種能力,、興趣、習(xí)慣,、態(tài)度等重要要素的關(guān)注和培養(yǎng),。如作業(yè)、口試,、課堂回答,、實(shí)踐活動等的實(shí)際表現(xiàn)，以此進(jìn)行綜合的學(xué)業(yè)成績和綜合表現(xiàn)的評價,。

1,、即時激勵

在課堂教學(xué)中，通過激勵性的語言加豆朋網(wǎng)獎勵給不同層次的學(xué)生以充分的肯定,、鼓勵和贊揚(yáng),，使學(xué)生在心理上獲得自信和成功的體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī),，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣,，進(jìn)而使學(xué)生積極主動投入到各項(xiàng)活動中。

2,、過程評價在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上一年級三科教師選擇《小學(xué)低年段各學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價指南》評價框架中學(xué)習(xí)態(tài)度或?qū)W習(xí)興趣中某一個評價指標(biāo)進(jìn)行評價案例的嘗試,。

3、綜合評價期末組織低段各科老師開展主題為“精彩獎?wù)驴鞓烦砷L”的綜合評價活動基于標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)科融通,；團(tuán)隊(duì)合作，智慧挑戰(zhàn),；多元評價,，重在體驗(yàn)。

三,、完善課程,、彰顯民族教育、激勵學(xué)生多元發(fā)展

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)特色校本課程建設(shè),，以學(xué)校首批精品課程為例,，繼續(xù)研究開發(fā)校本精品課程，凸顯民族教育的內(nèi)容,。

我校在快樂活動日中開設(shè)民族游戲,、民族舞蹈,、京劇等26門拓展型課程，供學(xué)生自主選擇參加,。參加精品課程的學(xué)生在全國,、市區(qū)級比賽中屢屢獲獎。

四,、其他工作

1,、進(jìn)一步做好、學(xué)籍管理,、教務(wù)管理,、特殊教育、心理健康教育等工作的規(guī)范管理,，不斷提高工作的質(zhì)量和水平,；進(jìn)一步做好各類資料的積累工作。在認(rèn)真做好管理工作的同時,，做好各類教育教學(xué)資料積累整理工作，為學(xué)校發(fā)展提供科學(xué)依據(jù),。

2,、不折不扣地認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的體育工作,，牢固樹立“健康第一”的思想,，實(shí)行“三課、兩操,、兩活動”,，保證學(xué)生每天一小時體育活動時間，行政人員（總護(hù)導(dǎo)）在“每日巡課”中做好檢查并認(rèn)真記錄在冊,。全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，廣泛開展校園陽光體育活動，同時注重在運(yùn)動過程中的指導(dǎo)和安全問題,。

3,、做好語言文字、圖書工作,，發(fā)揮圖書館的效能,，開展經(jīng)典活動，提高圖書閱覽室的使用率,。

4,、認(rèn)真五年級畢業(yè)班和一年級招生工作。

5,、繼續(xù)加強(qiáng)對各專用室的管理,，提高各室和教學(xué)用具的使用率,。規(guī)范使用計(jì)算機(jī)室、自然實(shí)驗(yàn)室,、美術(shù)室,、音樂室、閱覽室等專用教室,，對現(xiàn)有的教學(xué)用具要充分使用,，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。