總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)前言 學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇一

成績(jī)穩(wěn)步上升,。暑假開(kāi)學(xué)后進(jìn)一步深化“三橫兩縱一體化”管理模式，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，即在學(xué)校統(tǒng)一管理下,，將三個(gè)年級(jí)重新分班,，均衡的分成東西兩個(gè)學(xué)部，教師也由東西兩個(gè)學(xué)部重新選拔,，做到了平分學(xué)生,，平分教師,，競(jìng)爭(zhēng)上崗,，在同一起跑線上競(jìng)爭(zhēng)，在學(xué)部教師間形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)及教師的工作積極性,。

學(xué)校通過(guò)多種渠道學(xué)習(xí)和吸收外地經(jīng)驗(yàn)，先后派出兩批領(lǐng)導(dǎo)及教師赴全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！K洋思中學(xué)取經(jīng),，經(jīng)過(guò)近一年的學(xué)習(xí)和探索,，結(jié)合我校的實(shí)際大膽創(chuàng)新,，批判的`吸收進(jìn)來(lái)，促進(jìn)了我校課堂教學(xué)的改革,。

今學(xué)期,，學(xué)校更加重視課堂教學(xué)，認(rèn)為搞好素質(zhì)教育的主陣地在課堂,，要發(fā)展能力,，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，優(yōu)化課堂教學(xué)是重要措施和手段,。當(dāng)河北衡水中學(xué)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)刊出后，學(xué)校立即召開(kāi)校委會(huì),，研究并制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃和落實(shí)推廣的措施：

一是將連載的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)復(fù)印后,，每個(gè)辦公室一份,，及時(shí)發(fā)到教師手中,。

二是確立了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)時(shí)間,，定于每周二、周五課外活動(dòng)為學(xué)習(xí)時(shí)間,。

三是規(guī)定學(xué)習(xí)筆記不少于一萬(wàn)字,。

四是各辦公室辦好學(xué)習(xí)宣傳欄,。

五是寫(xiě)論文寫(xiě)心得,，更重要的是通過(guò)學(xué)習(xí)、討論后,，在實(shí)踐中探索和應(yīng)用,，學(xué)校安排各樓通過(guò)舉行全校公開(kāi)課,，評(píng)出20名校級(jí)學(xué)習(xí)衡水,、洋思經(jīng)驗(yàn)的標(biāo)兵,，他們的課被評(píng)為校級(jí)優(yōu)質(zhì)課,，聽(tīng)課教師達(dá)90%以上，通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展,，推動(dòng)了我校課堂教學(xué)的改革,。教師們一致認(rèn)為,，老辦法改換新的了。

今學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作井然有序,，學(xué)校力度大教師自覺(jué),，教導(dǎo)處督促得力，學(xué)生的作業(yè)教師全批全改,，改變了過(guò)去打突擊,，應(yīng)付檢查的弊端,，自推廣洋思經(jīng)驗(yàn)以來(lái)，作業(yè)多為課堂作業(yè),，當(dāng)堂完成,，極大的提高了教學(xué)效果，在今年鄉(xiāng)教委的常規(guī)檢查中得到了好評(píng),。

新學(xué)期學(xué)校認(rèn)真制定了《石家河中學(xué)關(guān)于嚴(yán)肅考試紀(jì)律的有關(guān)規(guī)定》并且在每次考試前,，在教師會(huì)上組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，召開(kāi)全校學(xué)生會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在我校形成了作弊可恥的氛圍,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性比上學(xué)期更加積極努力,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)變思想觀念教師隨著學(xué)校的指揮棒，在這一思想的支配下,，學(xué)校積極推行變“精英”教育為“大眾”教育的教育觀念，在考核教師上由過(guò)去的考核的20%學(xué)生上升為80%,，讓教師關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，收到良好的效果。

教導(dǎo)處在搞好原有的“作文,、閱讀”教改的同時(shí)，積極推廣洋思教學(xué)法,，實(shí)行分層教學(xué),，讓優(yōu)生吃飽，差生吃好,，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，教導(dǎo)處嚴(yán)格規(guī)定,，對(duì)后進(jìn)生要布置不同的作業(yè)，不要歧視后進(jìn)學(xué)生,。教導(dǎo)處還重視加強(qiáng)優(yōu)生的培養(yǎng)工作,，作為常規(guī)量化的重要環(huán)節(jié)，統(tǒng)一發(fā)放了作業(yè)卡,，層層落實(shí)優(yōu)生計(jì)劃,、目標(biāo)，在今年的縣級(jí)視導(dǎo)工作中,，作為一個(gè)亮點(diǎn)收到教研室的好評(píng)。

從上課,、作業(yè),、考試等方面嚴(yán)格要求，嚴(yán)格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,，保證上課45分鐘的學(xué)習(xí)質(zhì)量,，對(duì)缺勤學(xué)生嚴(yán)格登記，并實(shí)行補(bǔ)課制度,。召開(kāi)了初一優(yōu)生座談會(huì)，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?，考出?yōu)異成績(jī),。了解他們的學(xué)習(xí)生活等情況,。對(duì)教師教學(xué)的情況，半年時(shí)間改變了學(xué)生學(xué)習(xí)的松,、散,、懶的狀態(tài)，不論在校內(nèi),、校外,，感覺(jué)到了學(xué)習(xí)的緊張氣氛，受到社會(huì)各界的好評(píng),。

以上工作,，雖取得了一點(diǎn)進(jìn)步，但還有很大不足,，有待在下一學(xué)期工作中加以完善、充實(shí)和改進(jìn),，不當(dāng)之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同志指正。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)前言 學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇二

本學(xué)期,，在局工作意見(jiàn)的指導(dǎo)下,，在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處緊緊圍繞期初工作計(jì)劃,，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。

開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行,。本學(xué)期仍實(shí)行巡課制度，每天巡課1次,，并作記錄,，提高了管理和督促的力度。每天都有行政教師進(jìn)行課堂巡視,，并及時(shí)進(jìn)行反饋,。要求教師除請(qǐng)長(zhǎng)假外，其他臨時(shí)性換課必須提前向教務(wù)處相關(guān)人員遞交臨時(shí)調(diào)課申請(qǐng)表,。

2,、扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)

落實(shí)有效訓(xùn)練。推行學(xué)科負(fù)責(zé)制,，由行政人員擔(dān)任,。語(yǔ)文學(xué)科重在寫(xiě)字和閱讀提升和監(jiān)控,。一～六年級(jí)晨誦、午讀《梅子集》,；四、六年級(jí)開(kāi)展整班寫(xiě)字訓(xùn)練,，把每天大課間或午自習(xí)定為整班習(xí)字時(shí)間，由指定語(yǔ)文教師進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)字冊(cè),，并注重培養(yǎng)學(xué)生握筆,、坐姿等書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,；一二年級(jí)的閱讀課實(shí)行了“讀寫(xiě)繪”繪本閱讀教學(xué)，并進(jìn)行了檢查督促,；還開(kāi)展一年級(jí)拼音生字識(shí)讀調(diào)研，《梅花吐艷,，芬芳滿園》詩(shī)歌誦讀比賽,，“七彩語(yǔ)文杯”詩(shī)歌讀寫(xiě)大賽,、暑期學(xué)生自主閱讀征文等活動(dòng)。同時(shí)本學(xué)期開(kāi)展校級(jí)閱讀節(jié),，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，吸引學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái),，一批優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出,。數(shù)學(xué)學(xué)科積極開(kāi)展課前3分鐘計(jì)算專項(xiàng)訓(xùn)練。英語(yǔ)學(xué)科重視學(xué)生口語(yǔ)會(huì)話能力,，進(jìn)行課前1—3分鐘個(gè)人演講活動(dòng)。技能學(xué)科注重學(xué)生素養(yǎng)的養(yǎng)成,。

3,、嚴(yán)格實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控

本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)教學(xué)質(zhì)量三級(jí)監(jiān)控,，開(kāi)展學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控的探索和把好學(xué)生素養(yǎng)過(guò)關(guān)制。平時(shí)以教師組織單元練習(xí)為主,，期中以教務(wù)處牽頭，進(jìn)行了部分年級(jí)部分學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研,，期末學(xué)校組織了教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,，并進(jìn)行質(zhì)量分析,。教務(wù)處隨時(shí)監(jiān)控成績(jī)，對(duì)個(gè)別不理想的學(xué)科進(jìn)行跟蹤監(jiān)控,，期末組織了技能學(xué)科質(zhì)量考查,。

4、全面落實(shí)有效備課

本學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行手寫(xiě)備課與電子備課相結(jié)合,，并要求教師進(jìn)行18篇有質(zhì)量的教學(xué)反思,。教務(wù)處每月組織人員進(jìn)行六認(rèn)真檢查,。對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題，個(gè)別教師的情況采用個(gè)別交流,，普遍的問(wèn)題一般在教研組活動(dòng)時(shí)集中進(jìn)行反饋，并以書(shū)面形式下發(fā)給每位老師,。

1,、加強(qiáng)課標(biāo)學(xué)習(xí)，教學(xué)更有針對(duì)性

本學(xué)期繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)20xx年版的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的培訓(xùn)活動(dòng),，以教研組為單位進(jìn)行課標(biāo)解讀，要求教師深入了解新版課程的教學(xué)理念和教學(xué)建議,。在課堂教學(xué)中,，教師要根據(jù)課標(biāo)進(jìn)行備課、上課,、反思,，不斷提升課堂教學(xué)能力,。本學(xué)期還進(jìn)行了語(yǔ)數(shù)英學(xué)科試卷編制工作,，要求命題充分體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的教學(xué)理念,。

2,、突出主題教研，活動(dòng)更有實(shí)效性

以主題為引領(lǐng)開(kāi)展形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng),。本學(xué)期學(xué)校以“關(guān)注核心素養(yǎng),，著眼深度學(xué)習(xí)”為研究主題,，各教研組制定了本組的教研活動(dòng)。平時(shí)圍繞主題開(kāi)展活動(dòng),。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),，促使教師學(xué)習(xí),、實(shí)踐和反思。各教研組積極開(kāi)展了“同題異構(gòu)”“同課再構(gòu)”和課堂觀察等課例研究活動(dòng),。教務(wù)處以抽查教師研修手冊(cè)為主要了解手段，并列入學(xué)期教師工作考核之中,。

3,、立足課堂研究，課堂更有張力

為了更好地落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于第九屆中小幼有效課堂主題研究節(jié)活動(dòng)的通知精神,，也為了進(jìn)一步深化我校有效教學(xué)的研究和實(shí)踐，學(xué)校舉行了第九屆有效課堂主題研究節(jié)活動(dòng),。

為新上崗教師能盡快熟悉教學(xué)常規(guī),，我校第3—5周對(duì)新聘教師進(jìn)行了課堂指導(dǎo)活動(dòng)，由教務(wù)處,、教研組長(zhǎng)和相應(yīng)學(xué)科的其他教師深入新教師的課堂進(jìn)行評(píng)議交流,。同時(shí)也為新教師提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái)，引領(lǐng)新教師能盡快適應(yīng)工作崗位,，使新教師的教學(xué)工作能夠做到扎實(shí)有效。同時(shí)開(kāi)展上崗五年內(nèi)青年教師課堂教學(xué)研討活動(dòng),，每學(xué)期每人上2次公開(kāi)課，由青年教師互聽(tīng),，課后進(jìn)行研討評(píng)議,，撰寫(xiě)教學(xué)反思,，扎實(shí)推進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

隨后,，第九屆“啟智課堂”主題研究節(jié)活動(dòng)拉開(kāi)序幕，主題是“提質(zhì)增效”的生本化課堂教學(xué)模式的探究,。課堂展示分三個(gè)環(huán)節(jié)：

1,、吳江區(qū)級(jí)以上學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人,。每位骨干教師精心準(zhǔn)備,，凸現(xiàn)主題，展示特色,，體現(xiàn)風(fēng)格，充分發(fā)揮在課改實(shí)踐中的示范,、引領(lǐng)和輻射作用,。

2、獲得區(qū)教壇新秀,、教科新秀及能手稱號(hào)的老師，或是在吳江區(qū)級(jí)及以上評(píng)優(yōu)課中獲獎(jiǎng)的老師,。主要開(kāi)設(shè)一些富有改革創(chuàng)新、具有一定模式的研討課,。

3,、三十五周歲以下的青年教師,，主要開(kāi)設(shè)“啟智課堂”匯報(bào)課。他們的教學(xué)基本功扎實(shí),，課堂效率高，給聽(tīng)課的老師留下了深刻的.印象,。

繼課堂展示之后我校于11月開(kāi)展區(qū)第六屆青年教師教學(xué)基本功評(píng)比活動(dòng)參賽教師選拔活動(dòng),，共有20多位教師參加?；顒?dòng)根據(jù)參賽辦法，組織了符合條件教師進(jìn)行教育理論,、鋼筆字和即興演講、專業(yè)素養(yǎng),、專業(yè)技能的評(píng)比。同時(shí)學(xué)校聘請(qǐng)了校內(nèi)外的學(xué)科骨干教師進(jìn)行了指導(dǎo),。以此來(lái)提高參賽教師的技能，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大青年教師確立現(xiàn)代教育理念,，不斷提高課程實(shí)施的能力和水平,，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。張春陵老師在20xx蘇州市首屆中小學(xué)微課制作比賽中獲優(yōu)秀作品獎(jiǎng),。20xx—20xx學(xué)年吳江區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，鈕曉萍,、申玲燕、黃振華,、徐娟獲一等獎(jiǎng),。

4、提供活動(dòng)平臺(tái),，教師更有可塑性

積極承辦9月29日鳳凰教師發(fā)展聯(lián)盟暨協(xié)作型幫扶型教育集團(tuán)主題研討活動(dòng),。我校張曉蘭老師和王雪芳老師分別執(zhí)教六年級(jí)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題》、五年級(jí)上冊(cè)《小數(shù)的意義》研討課,，受到特級(jí)教師賁友林和其他聽(tīng)課老師的好評(píng)。12月13日下午,，協(xié)作型、幫扶型教育集團(tuán)數(shù)學(xué)專題研討活動(dòng)在梅堰實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行,。蘇州市教科院數(shù)學(xué)教研員劉曉萍老師、吳江區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員凌建青老師以及來(lái)自協(xié)作,、幫扶共建學(xué)校的近50多位數(shù)學(xué)教師參與本次研討活動(dòng)。本次活動(dòng),，以“關(guān)注核心素養(yǎng) ，著眼深度學(xué)習(xí)的課例研究”為主題,。來(lái)自壇丘小學(xué)朱曉燕老師和梅堰實(shí)小吳愛(ài)華老師同題異構(gòu),，分別執(zhí)教三年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)幾分之一》研討課。蘇州市教科院劉曉萍老師,、區(qū)教研員凌建青老師對(duì)兩位老師的課給予了高度的評(píng)價(jià)。教育集團(tuán)課堂教學(xué)聯(lián)合展示活動(dòng)必將優(yōu)化課堂教學(xué)的適切性,，以接地氣的教學(xué)行為提高課堂教學(xué)效益。我校還積極組織了部分教師參加了區(qū)級(jí)以上的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng),，讓他們學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng),，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。

1,、精心規(guī)劃,，活動(dòng)到位，落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)和學(xué)校社團(tuán)活動(dòng),。

本學(xué)期教務(wù)處積極規(guī)劃,，建立了21個(gè)校級(jí)社團(tuán)，并對(duì)校級(jí)社團(tuán)提要求,、求質(zhì)量,，看成果。落實(shí)校園活動(dòng)安排,，保證沒(méi)有體育課的班級(jí)進(jìn)行陽(yáng)光體育活動(dòng),，并進(jìn)行巡視檢查,。期末教務(wù)處對(duì)各社團(tuán)的成果回報(bào)進(jìn)行了檢測(cè),，并表彰了社團(tuán)優(yōu)秀學(xué)員。提高了學(xué)生參與的積極性,，豐富了學(xué)生的校園生活,。11月28日成功舉辦了“我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)”的主題陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，促進(jìn)校園體育文化氛圍,，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

2,、重視課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，扎實(shí)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),。

開(kāi)發(fā)校本教材，讓課程建設(shè)成為學(xué)生全面發(fā)展,、教師綜合素質(zhì)提高的助推器。編排多種活動(dòng)教材,，扎實(shí)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),。在江蘇省第30屆金鑰匙科技競(jìng)賽中，施雯雯獲一等獎(jiǎng),、戴伊獲二等獎(jiǎng),。戴伊獲全國(guó)第十四屆生肖（己亥年）個(gè)性化郵票青少年創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)。高興獲吳江區(qū)中小學(xué)生航空航天模型競(jìng)賽一等獎(jiǎng),，孫佳晨獲二等獎(jiǎng)。

一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,，駐足回首，感覺(jué)還有很多可以更加完善的地方,。下學(xué)期,，我們將站在更高的角度,，更加注重細(xì)節(jié)，更加注重實(shí)效,，抓好教學(xué)工作,，把自己的本職工作做好，為梅堰實(shí)驗(yàn)小學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一分綿薄之力,。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)前言 學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇三

又是一年結(jié)束時(shí),，這一學(xué)期教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,，牢固樹(shù)立教育教學(xué)是中心,，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念，扎實(shí)開(kāi)展教導(dǎo)處工作,，發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督,，提高備課組,、教研組工作的實(shí)效性。反思才能進(jìn)步,，總結(jié)才會(huì)提高?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作做如下總結(jié)：

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和地方的課程標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范課程管理,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格按《管理規(guī)范》中的課程管理要求與學(xué)?！叭怼边M(jìn)行上課,，開(kāi)足開(kāi)齊課程，保證各學(xué)科的均衡發(fā)展,。嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量,，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

2,、進(jìn)一步做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程工作與校本課程建設(shè),。進(jìn)一步豐富校園文化與學(xué)生內(nèi)涵文化，形成內(nèi)斂氣韻,，建設(shè)書(shū)韻校園，墨香校園,。繼續(xù)做好心理健康安全教育教學(xué)工作,，做到常態(tài)教育，把預(yù)防放在首位,，防患于未然,。做好節(jié)水型學(xué)校建設(shè)，開(kāi)展好相關(guān)教育,，將節(jié)約用水,，健康用水理念教育進(jìn)一步深入。

3,、聯(lián)系實(shí)際,，抓好培訓(xùn)

抓以學(xué)科教學(xué)為主的教師培訓(xùn)。以課堂教學(xué)為主陣地,，引導(dǎo)教師把新課程理念,、新課程理論運(yùn)用課堂教學(xué)實(shí)際。學(xué)校以教研組為單位,，定時(shí)定點(diǎn)定人,，開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、問(wèn)題研討、教學(xué)設(shè)計(jì),、案例分析,、反思交流等活動(dòng)，提高了學(xué)科培訓(xùn)的實(shí)效性,。教研組校本教研具體內(nèi)容

（1）檢查備課筆記,，集體備課情況，探討備課時(shí)碰到的疑惑問(wèn)題,。

（2）學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育,、教學(xué)理論文章或先進(jìn)的教學(xué)模式、教學(xué)方法,；

學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，提高對(duì)新課程的理解和認(rèn)識(shí)；

學(xué)習(xí)新課程教學(xué)評(píng)價(jià)方案,。

（3）每位老師提供一個(gè)在教學(xué)過(guò)程中遇到的值得探討的真實(shí)案例,。

（4）同組老師開(kāi)展以問(wèn)題會(huì)診為重點(diǎn)的集體研討活動(dòng)。

（5）聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),。

（6）交流教學(xué)心得或教學(xué)反思。相應(yīng)材料交教務(wù)處,，每月一次,。

（7）落實(shí)公開(kāi)課及評(píng)課老師。每位老師每學(xué)期必須在校內(nèi)至少開(kāi)課一次,，教案交教導(dǎo)處存檔,。

1．課程管理嚴(yán)落實(shí)

本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行考勤請(qǐng)假制度,，對(duì)學(xué)校教師實(shí)行候課制度,，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照中心校要求，開(kāi)齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程,。同時(shí),，我校實(shí)施的“教師請(qǐng)假制度”有效地保障了在有教師請(qǐng)假的情況下班級(jí)課程的落實(shí)。

2．業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)

學(xué)校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活,，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),，原則上間隔一周進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查，并能做及時(shí)反饋,。按照“檢查—反饋—改進(jìn)”三步走的方式,，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處，步步為營(yíng),，一步一個(gè)腳印,，不走形式，不走過(guò)場(chǎng)，求實(shí)創(chuàng)新,，為教學(xué)服務(wù),。繼續(xù)進(jìn)行推門聽(tīng)課制度，我們采取“聽(tīng)課評(píng)課捆綁制”,，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽(tīng)課務(wù)實(shí)有效,，

3．規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為,，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈,。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查，對(duì)教師的備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo),、學(xué)生成績(jī)的檢測(cè)等都提出了更為細(xì)致的要求,。

4．教學(xué)管理提質(zhì)量

本學(xué)年我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，擬通過(guò)嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量,。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)分析研究解決辦法,；

二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法,，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測(cè)，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量,；

三是召開(kāi)學(xué)生,、家長(zhǎng)座談會(huì)，交流反饋教學(xué)情況,；搜集,、整理,、研究學(xué)情,；

畢業(yè)班在期中考試后，根據(jù)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題召開(kāi)了任課教師會(huì)議,，做好詳盡質(zhì)量分析評(píng)價(jià)會(huì),。幫助他們找出問(wèn)題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法,；

四是加強(qiáng)作業(yè),、輔導(dǎo)、檢測(cè)管理力度,，避免大量重復(fù)性作業(yè),，向課堂40分鐘要質(zhì)量；

五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績(jī),；

六是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作,，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。

1．“經(jīng)典誦讀”常態(tài)化,、規(guī)?；Ｃ刻斓男@自編操之后,，分班級(jí)誦讀經(jīng)典,；

讀好書(shū)，創(chuàng)建書(shū)香校園,。豐盛的閱讀大餐,，激越了學(xué)生的才氣，煥發(fā)了校園的生機(jī)和活力,。

2．“感恩教育,、才藝比賽和安全教育”融入到學(xué)校常規(guī)教學(xué)過(guò)程中，健全組織,、完善機(jī)制,、長(zhǎng)期堅(jiān)持、不斷深化,，有效激發(fā)了廣大師生的學(xué)習(xí)熱情,，傳承了中華美德，發(fā)展了個(gè)性特長(zhǎng),，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì),，推進(jìn)了素質(zhì)教育的深入實(shí)施。

1,、公開(kāi)課質(zhì)量尚待進(jìn)一步的提高,，少數(shù)教師組織觀念淡薄，我行我素,，不能按要求開(kāi)課,，聽(tīng)課，評(píng)課,。

2,、常規(guī)檢查部分教師不能主動(dòng)交齊自己的各項(xiàng)工作，不能認(rèn)真?zhèn)湔n,，備課流于形式,，作業(yè)批改不認(rèn)真，不及時(shí)缺乏敬業(yè)精神,。

回首過(guò)去,，工作有所提高,，面對(duì)未來(lái)，倍感壓力很大,。因?yàn)榻虅?wù)處的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問(wèn)題的存在,，我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下,，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn),，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路,，勤奮工作,，講究實(shí)效，譜寫(xiě)教育新篇,！

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)前言 學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇四

本學(xué)期由于有校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo),，全體行政人員的通力合作，以及全體教師的大力配合,，教導(dǎo)處各項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色,，完成了期初預(yù)訂的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)。本學(xué)期教學(xué)工作思路,，立足于轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育理念,，狠抓教學(xué)常規(guī)，提倡教學(xué)改革,，深入實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，面向全體學(xué)生,，加強(qiáng)校風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，使教育教學(xué)工作上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

本學(xué)期教導(dǎo)處聯(lián)合少先隊(duì)大隊(duì)部,，開(kāi)展了南岳完小“學(xué)生文明禮儀”養(yǎng)成教育,。通過(guò)觀看錄像,、專題講座等形式，在學(xué)生中形成講衛(wèi)生,、愛(ài)清潔,、禮貌待人,、和睦相處的新風(fēng)尚。全期學(xué)生思品合格率100％,，鞏固率100％,。本學(xué)期教導(dǎo)處派出專職人員進(jìn)行教師課堂教學(xué)常規(guī)檢查，既查教師課堂常規(guī),，又查學(xué)生課堂行為習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出,，全校學(xué)風(fēng)濃郁,，師生精神面貌良好。本學(xué)期嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理,，嚴(yán)格按國(guó)家課時(shí)計(jì)劃開(kāi)課,，進(jìn)一步深化課堂改革實(shí)驗(yàn)，確保學(xué)科課時(shí)和教學(xué)質(zhì)量,，完善活動(dòng)課內(nèi)容,，精心組織安排，充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),。

全期共檢查教師教案兩次,，其中不定期檢查次數(shù)累計(jì)二十余次。教導(dǎo)處全體人員堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課制度和檢查制度,，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，強(qiáng)化教師的目標(biāo)管理與考核。本期教導(dǎo)處扎實(shí)搞好學(xué)校教研,、教改工作,，大膽推行教育教學(xué)改革，抓好多媒體教學(xué)研究,，本期舉行了兩輪多媒體教學(xué)比武,，開(kāi)展了課件制作競(jìng)賽，選拔青年教師參加全市的“小語(yǔ)閱讀教學(xué)比武”“自然教學(xué)比武”“數(shù)學(xué)學(xué)具制作競(jìng)賽”“法制教育課競(jìng)賽”等多項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，摘取多枚獎(jiǎng)牌,，既推動(dòng)了全校的教育教研活動(dòng)，也提高了學(xué)校聲譽(yù),，開(kāi)成了品牌效應(yīng),。

本期開(kāi)展了豐富多彩的.教師活動(dòng)，既接待外校教師來(lái)校參觀,、聽(tīng)課,，交流了教育教學(xué)心得體會(huì)，增進(jìn)了友誼,，也組織了青年骨干教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng),，汲取先進(jìn)的教學(xué)理論,，帶動(dòng)了全校的教學(xué)改革，本期組織教師撰寫(xiě)了自然,、思品,、語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、社會(huì)等各科教學(xué)論文,，推介優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

本期教導(dǎo)處把畢業(yè)班教學(xué)工作放在重中之重,，期初會(huì)同行政組全體人員召開(kāi)了畢業(yè)班教師會(huì),，就全期工作明確了目標(biāo)，周一下午的教研活動(dòng)主管人員深入年級(jí)組參加集體備課,，期中接連召開(kāi)兩次畢業(yè)班教師會(huì),，解決實(shí)際問(wèn)題，不落于形式,，使畢業(yè)班教學(xué)工作秩序井然,，全體教師輕松上陣，扎實(shí)工作,。本期召開(kāi)了一次畢業(yè)生座談會(huì)和一次畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì),，加強(qiáng)高年級(jí)學(xué)生思想政治教育，使他們明確學(xué)習(xí)目的,，變被動(dòng)為主動(dòng),，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，加強(qiáng)了家長(zhǎng)工作管理,，促使家庭、社會(huì),、學(xué)校一體化,，使教育教學(xué)工作得以順利開(kāi)展。本期畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,，出色完成了教體局下達(dá)的指標(biāo)任務(wù),。六年級(jí)8個(gè)班共被岳云中學(xué)正常錄取xx人，創(chuàng)歷史最好水平,。百尺竿頭,，更進(jìn)一步，相信今后的工作一定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階,。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)前言 學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇五

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞創(chuàng)建等級(jí)學(xué)校,，向區(qū)域重點(diǎn)學(xué)校發(fā)展這一中心開(kāi)展各方面的工作,，務(wù)實(shí)高效，圓滿地完成了預(yù)期的工作任務(wù),。

我校根據(jù)廣東省教育廳《關(guān)于開(kāi)展普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作的通知》（粵教基[20xx]47號(hào)）和汕頭市《普通高中一年級(jí)課程開(kāi)設(shè)指導(dǎo)方案》,，按照汕頭市教育局普通高中課程改革要積極穩(wěn)妥、合理有序,、逐步推進(jìn)的原則,，并結(jié)合我校高中生員、師資,、設(shè)備,、場(chǎng)地等方面的實(shí)際情況，積極開(kāi)展新課標(biāo)的學(xué)習(xí),、研討和實(shí)踐,。

1、參加培訓(xùn),，積極研討,，更新觀念

面對(duì)勢(shì)在必行的新課改問(wèn)題，關(guān)鍵是教師要真正更新觀念,。因此,，開(kāi)展高中新課改實(shí)驗(yàn)工作，首先必須組織教師參加培訓(xùn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真理解新課標(biāo)，徹底轉(zhuǎn)變教育理念,。使教師領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的思想,，確立正確的人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀,，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),、不斷思考、不斷創(chuàng)新,。其次是讓教師在各種培訓(xùn)和自身的學(xué)科教學(xué)實(shí)踐中體會(huì)新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì),，從而能夠更新觀念、反思自己的教學(xué),，認(rèn)識(shí)到教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,、引導(dǎo)者和參與者，教學(xué)過(guò)程是師生交往,、共同發(fā)展的主動(dòng)過(guò)程,。教學(xué)真正成為師生富有個(gè)性化的創(chuàng)造過(guò)程。

2,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，初步形成方案

我校在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,，班子成員高度重視課改工作，加強(qiáng)管理,，精心組織,，統(tǒng)籌規(guī)劃，各部門分工落實(shí),，明確責(zé)任,，積極配合，推進(jìn)課改工作,。

3,、落實(shí)教學(xué)管理，強(qiáng)化教學(xué)研究,。

教學(xué)管理過(guò)程實(shí)行學(xué)段制與“模塊”這一課程核心概念相聯(lián)系,。學(xué)科內(nèi)容劃為模塊，每門學(xué)科每周4學(xué)時(shí),，一個(gè)學(xué)段36學(xué)時(shí)完成一個(gè)模塊的內(nèi)容,。每學(xué)年共4個(gè)學(xué)段，三年共12個(gè)學(xué)段,。每學(xué)段10周,，其中9周授新課，1周復(fù)習(xí)考試,。

首先,，嚴(yán)格教育教學(xué)常規(guī)管理

（1）教學(xué)管理是整個(gè)學(xué)校管理的核心，提高教學(xué)管理水平是提高教學(xué)質(zhì)量的需要,。因此,，在本學(xué)期的工作中，教導(dǎo)處一如既往做到把好“二關(guān)”：一是把好教學(xué)環(huán)節(jié)關(guān),，要求全體教師針對(duì)學(xué)科特點(diǎn),，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課,，課堂教學(xué)提出“四要度”，即導(dǎo)入新課要有強(qiáng)度,；講授新知識(shí)要有參與度,，讓學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮主體性,；鞏固練習(xí)要多角度,；課堂總結(jié)要高濃度。加大課堂教學(xué)密度。

向45分鐘要質(zhì)量,。認(rèn)真按時(shí)按質(zhì)批改作業(yè),，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作；教導(dǎo)處通過(guò)開(kāi)展作業(yè),、教案大檢查,，課堂教學(xué)情況調(diào)查，領(lǐng)導(dǎo)班子成員,、教研組長(zhǎng)分頭深入課堂聽(tīng)課,，并認(rèn)真評(píng)課,，及時(shí)評(píng)議,、總結(jié)了教學(xué)情況與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；集思廣益,，共同提高了課堂效益,。通過(guò)作業(yè)布置，批改情況的反饋材料,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，有效地把好了教學(xué)環(huán)節(jié)關(guān)。二是把好測(cè)驗(yàn)考試關(guān),。高一按照新課標(biāo)要求實(shí)行期中考核,、期末考核；高二,、高三實(shí)行階段考,，教導(dǎo)處制定嚴(yán)密的方案，交叉監(jiān)考,、交叉評(píng)卷,、登分，寫(xiě)出成績(jī)分析,，認(rèn)真總結(jié),，使每次考試都能真實(shí)反映出教學(xué)實(shí)績(jī)。特別是高三級(jí)的各班科任老師,，既上好課,，又出好卷、評(píng)好卷,，使每次考試都確保了質(zhì)量,。

（2）班任要求全天坐班，認(rèn)真做好早讀,、午習(xí),、課間操及學(xué)生日常行為規(guī)范管理工作；每位科任每周要求兩天到校值日坐班，科任能夠積極配合班任,、領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的日常管理工作,，并每天下午放學(xué)后到校務(wù)處向值日領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)當(dāng)天值日情況，保證了管理質(zhì)量,。

其次,，配合校長(zhǎng)室強(qiáng)化教師管理。

教師是傳承人類文明之火的傳教士,，文明之火必須在教師手中永放光明,，從這個(gè)意義上講教師首先是一個(gè)學(xué)習(xí)者。教師必須不斷學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí),，并用自己學(xué)習(xí)的精神影響和鼓舞學(xué)生，只有如此才能成為一個(gè)合格的教育者,。本學(xué)期教導(dǎo)處充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，因此在強(qiáng)化教師管理方面做了以下工作，效果很好,。

（1）教師基本能做到“三勤”：勤讀書(shū),，不斷豐富和積累知識(shí)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí),，跟蹤他們所教學(xué)科知識(shí)的最新進(jìn)展,，認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”；學(xué)習(xí)教學(xué)管理,，了解教改動(dòng)向,，掌握教改信息；勤思考,，去偽求真,，去粗存精，探索規(guī)律,；勤總結(jié),，日積月累，由量到質(zhì),，認(rèn)真總結(jié)自己和他人的成功經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)這樣做，教師的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)管理能力都有了很大的提高,。

（2）教師對(duì)學(xué)生能做到關(guān)心,、關(guān)注、關(guān)愛(ài),，確實(shí)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成績(jī),、心理,、家庭以及各方面的需求，裨使學(xué)生能打心眼里希望用成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的關(guān)懷,。

（3）舉辦職業(yè)道德教育系列活動(dòng),，使教師樹(shù)立安教、樂(lè)教,、善教思想,，形成“勤、嚴(yán),、細(xì),、實(shí)、全”的良好教風(fēng),。實(shí)行“三定”（即定編,、定員、定工作量）和“三制”（即崗位責(zé)任制,、考核制,、獎(jiǎng)懲制）,，激勵(lì)教師“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”,。提高教師心理和身體素質(zhì)，組織教師學(xué)習(xí)心理學(xué),、心理咨詢理論和心理教育理論,。從而使整支教師隊(duì)伍的素質(zhì)得到提高。

（4）積極做好青年骨干力量的培養(yǎng)工作,。學(xué)校特別注重青年教師的培養(yǎng)工作,，定期召開(kāi)青年教師座談會(huì)，鼓勵(lì)青年教師終身學(xué)習(xí),，多做貢獻(xiàn),。此外還發(fā)動(dòng)教師撰寫(xiě)教學(xué)論文，經(jīng)驗(yàn)文章和教學(xué)設(shè)計(jì),，每位教師上繳“最佳一節(jié)課”教案及論文,，并總結(jié)評(píng)比，從中挑選優(yōu)秀論文和教案作為學(xué)習(xí)的典范,，重視總結(jié)推廣教師自身的.經(jīng)驗(yàn),。我校的鄭成偉老師撰寫(xiě)的《語(yǔ)文課堂教學(xué)與語(yǔ)文教師的素養(yǎng)》獲得潮南區(qū)教師教研論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；吳耿杉同學(xué)參加汕頭市初高中學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽獲得三等獎(jiǎng),；同時(shí)學(xué)校積極支持教師參加函授,、自學(xué)考試，接受繼續(xù)教育,。

（1）積極配合上級(jí)有關(guān)部門組織的教研教改活動(dòng),，爭(zhēng)取多讓老師走出去，開(kāi)拓視野，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期,，我校各科組都有老師往市、區(qū)其它學(xué)校參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)及參加市,、區(qū)學(xué)科會(huì)議,，人次達(dá)155之多，這些教學(xué)教研活動(dòng)大大提高了教師的理論水平及對(duì)新課標(biāo)精神的理解,，并在教學(xué)實(shí)踐中有了實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)意義,。

（2）各教研組，都能擬訂新學(xué)期的工作計(jì)劃,，并認(rèn)真實(shí)施,，積極開(kāi)展說(shuō)課、聽(tīng)課,、評(píng)課的教研教學(xué)活動(dòng)及各級(jí)各科的競(jìng)賽活動(dòng),。本學(xué)期各教研組舉行公開(kāi)課節(jié)數(shù)：語(yǔ)文組3個(gè)，英語(yǔ)組3個(gè),，數(shù)學(xué)組3個(gè),，物理組3個(gè)，生化組2個(gè),，政史地組3個(gè),，圖音體組1個(gè)。各教研組開(kāi)展的競(jìng)賽活動(dòng)有：語(yǔ)文組讀書(shū)月征文活動(dòng),，高二級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽（第14周）,，高二級(jí)英語(yǔ)綜合知識(shí)競(jìng)賽（第14周）高中生作文競(jìng)賽（第16周），高二級(jí)生物化學(xué)綜合知識(shí)競(jìng)賽（16周）,，物理學(xué)科動(dòng)手動(dòng)腦競(jìng)賽活動(dòng)（第17周）,，效果顯著。

（3）認(rèn)真搞好理化實(shí)驗(yàn)室建設(shè),，本學(xué)期各級(jí)理化的實(shí)驗(yàn)課都能全面進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)教學(xué),。努力提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和分析問(wèn)題的能力。

（4）繼續(xù)開(kāi)展第二課堂活動(dòng),。健全美術(shù)興趣組和音樂(lè)興趣組的活動(dòng)制度,，本學(xué)期成立高一化學(xué)興趣小組，美術(shù)興趣小組,，各興趣小組能定期安排組織活動(dòng),，搞得有聲有色，豐富了學(xué)生的知識(shí),，開(kāi)拓了學(xué)生的多方面能力,。

（一）堅(jiān)持抓早,、抓細(xì)、抓落實(shí)

1,、早補(bǔ)課

從7月底開(kāi)始,，我校高、初三畢業(yè)班就按照上級(jí)的部署開(kāi)始補(bǔ)課,。每周上6天課,，每天6節(jié)課，每周共計(jì)36課時(shí),。從新學(xué)期第一周開(kāi)始,，就一直堅(jiān)持星期六補(bǔ)課，以時(shí)間和汗水換取效益,。高三級(jí)在去年“夯實(shí)四科,，突出選科”的基礎(chǔ)上，提出“以綜合科作為新的分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)點(diǎn)”的口號(hào),，星期六補(bǔ)課每?jī)芍芫C合科測(cè)試一次,，各科的客觀題由原來(lái)的6小題增至9小題，每小題為2分,，以此來(lái)增加學(xué)生的訓(xùn)練題量,，以考促練，以練來(lái)夯實(shí)基礎(chǔ),。并要求教師做到逐次分析,，查漏補(bǔ)缺,，以求提高,。

2、早摸底

暑假補(bǔ)課結(jié)束后,，我校就對(duì)高,、初三畢業(yè)班進(jìn)行統(tǒng)一摸底考試。本次考試,，按高,、中考的題型、題量,、難易度,、區(qū)分度命題，考試后綜合排名,，排出前100名學(xué)生,，為以后挑選重點(diǎn)學(xué)生對(duì)象做好準(zhǔn)備。以后每隔一個(gè)月將進(jìn)行一次綜合性統(tǒng)測(cè),，并及時(shí)認(rèn)真分析對(duì)照,，肯定成績(jī),，查找薄弱環(huán)節(jié)及原因，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,。

（二）做好學(xué)生心理健康輔導(dǎo)

現(xiàn)代社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)往往使部分學(xué)生背上沉重的思想包袱,，產(chǎn)生不同程度的心理問(wèn)題以至于。心理健康的人樂(lè)于學(xué)習(xí)和工作,，并在學(xué)習(xí)和工作中能充分地和建設(shè)性地發(fā)揮其智慧和能力,，能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，把握現(xiàn)實(shí),，正確對(duì)待學(xué)習(xí),、生活中出現(xiàn)的問(wèn)題。作為高中畢業(yè)生,，面臨著人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，學(xué)校能積極發(fā)揮政教處、團(tuán)委會(huì),、教導(dǎo)處,、學(xué)生會(huì)、班主任以及黑板報(bào),、廣播的教育作用,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行之有效的心理健康教育。

利用先進(jìn)的心理學(xué)成果,，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用腦,，提高學(xué)習(xí)效率；積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)遺忘規(guī)律,，科學(xué)地安排復(fù)習(xí)；提高自控能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，特別是考試的臨場(chǎng)習(xí)慣，發(fā)揮出自己應(yīng)有的正常的水平,；能教育學(xué)生“一顆紅心,，兩種準(zhǔn)備”，正確對(duì)待每一次考試的得失成敗,，培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折能力,。以良好的心態(tài)，飽滿的精神迎接新的挑戰(zhàn),。抓教學(xué),、抓備考，不能放松對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。我們針對(duì)學(xué)生的思想實(shí)際,，教師在進(jìn)行學(xué)科教學(xué)之中能注意滲透思想教育,，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，保證以高昂的狀態(tài)和積極向上的精神貫穿整個(gè)備考過(guò)程,。力圖讓學(xué)生們以良好的心態(tài)、飽滿的精神狀態(tài)迎接高考,。

（三）掌握好上新課及復(fù)習(xí)舊知識(shí)的關(guān)系,，精心設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)程序

高三這個(gè)學(xué)年，語(yǔ)文,、英語(yǔ),、政治要授完新課，讓學(xué)生順利通過(guò)會(huì)考關(guān),。物理,、化學(xué)、歷史,、生物各選科仍有講授新課的任務(wù),；初三級(jí)仍有繁重的新課教學(xué)任務(wù)，在此期間,，教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)“大綱”,、“考綱”及20xx、20xx年高,、中考試題,，關(guān)注高、中考新動(dòng)向,，做到心中有數(shù),，方向明確。第一學(xué)期末認(rèn)真組織好區(qū)性統(tǒng)考,，并做好了質(zhì)量分析工作,，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。在備考中具體從兩方面著手：

1,、重視做好上學(xué)期“二個(gè)階段”、全學(xué)年“三個(gè)小沖刺”和“四個(gè)加強(qiáng)點(diǎn)”的工作,。

（1）“二個(gè)階段”（上學(xué)期1—14周,，15周—期末）：由于存在條件限制，各科授新課進(jìn)度比較慢而且也不平衡,，到上學(xué)期第13周（除語(yǔ)文科尚欠第6冊(cè)外）各科大致完成教學(xué)任務(wù),，第14周舉行階段考試，檢查此前備考工作效果,。15周起至20周星期六下午,，安排各科測(cè)試,，每個(gè)下午一個(gè)學(xué)科，五個(gè)下午完成一個(gè)周期的測(cè)試,，要求科任評(píng)卷后用2—3課時(shí)進(jìn)行評(píng)講,，讓學(xué)生把應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)落到實(shí)處。其中第18周舉行語(yǔ),、數(shù),、英、政四科畢業(yè)考試,，對(duì)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)情況做一次檢測(cè),。

（2）“三個(gè)小沖刺”：以“上學(xué)期期末考”、下學(xué)期“一?！?、“二模”為分界,，在學(xué)生中掀起三個(gè)小沖刺高潮,，要求學(xué)生從自身的成績(jī)出發(fā)，確定每一個(gè)小沖刺的奮斗目標(biāo),，力爭(zhēng)每次考試得分率提高5%—10%,，圍繞著目標(biāo)努力學(xué)習(xí)，以期達(dá)到甚至超額,。

（3）“四個(gè)加強(qiáng)點(diǎn)”：

①加強(qiáng)早讀,、午習(xí)、夜自修的管理,，使學(xué)生既科學(xué)合理又充分利用時(shí)間,。

②發(fā)揚(yáng)和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮教師的集體智慧,，充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源,，要求高三教師多與各科組的老師交流，多閱覽相關(guān)資料,、上網(wǎng)并結(jié)合高考動(dòng)態(tài)和學(xué)科特點(diǎn),，備好復(fù)習(xí)課，寫(xiě)好教案,，使每節(jié)課內(nèi)容充實(shí),，彈無(wú)虛發(fā)，有的放矢,，提高45分鐘的教學(xué)效益,。力爭(zhēng)高考實(shí)現(xiàn)大沖刺大飛越。

③始終堅(jiān)持加強(qiáng)教研考研力度,，因材施教,，培優(yōu)扶差,，均衡發(fā)展。要求高三級(jí)教師密切注視新課標(biāo)與高考命題動(dòng)向的關(guān)系,，習(xí)題及時(shí)滲透新信息,。從下學(xué)期開(kāi)始加大“推進(jìn)中層，提高上層,，扶持臨界生”的分類輔導(dǎo)力度,，爭(zhēng)取提高“含金量”和全面豐收。

④加強(qiáng)后勤服務(wù)前勤的工作,，多關(guān)心師生生活,，制訂高考獎(jiǎng)勵(lì)方案。

2,、搞好三輪復(fù)習(xí),，狠抓四個(gè)環(huán)節(jié)，奪取高考新勝利,。

備考各主要時(shí)段安排初定為：

（1）第二學(xué)期3月中旬前完成第一輪復(fù)習(xí),，迎戰(zhàn)3月份汕頭市一模。

（2）3月下旬至4月底,，完成第二輪復(fù)習(xí),，迎戰(zhàn)4月底或5月初汕頭市二模。

（3）5月至6月初完成第三輪復(fù)習(xí),，查漏補(bǔ)缺,，考前指導(dǎo)，迎戰(zhàn)高考,。

課堂教學(xué)是備考復(fù)習(xí)的主要手段,，課內(nèi)外練習(xí)是鞏固知識(shí)提高能力的重要載體,。因此，各學(xué)科一定要扎扎實(shí)實(shí)在講,、練,、考,、導(dǎo)等環(huán)節(jié)上狠下功夫,。

講：第一輪復(fù)習(xí)采取啟發(fā)式,，講與練相結(jié)合；第二,、三輪復(fù)習(xí)按高考命題趨向組織專題教學(xué),，要精講，要充分挖掘增大復(fù)習(xí)容量,。課型以“訓(xùn)練→評(píng)講、考試→評(píng)講”為主,。

練：布置習(xí)題訓(xùn)練,，從鞏固知識(shí)培養(yǎng)能力出發(fā),，要精選題目，類型全面,，適應(yīng)高考,。自編題要力求有針對(duì)性，外來(lái)題要力求有補(bǔ)充性,。立足解決中低檔題,，夯實(shí)基礎(chǔ)，兼顧一點(diǎn)高檔題,，不鉆牛角尖,。要培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真完成作業(yè)練習(xí)題的良好習(xí)慣，教師要及時(shí)批改及時(shí)評(píng)講,，引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,，觸類旁通。

考：考是為了更好地教與學(xué),，要讓學(xué)生明確考試目的,，做到以教學(xué)大綱、考試說(shuō)明為準(zhǔn)繩,，全面考查,、突出重點(diǎn)、落實(shí)兩基,、注重能力,。要重視試卷的批改與評(píng)講，重視考后知識(shí)歸納和提高,，并通過(guò)考試反映出來(lái)的實(shí)際情況,，及時(shí)調(diào)整備考復(fù)習(xí)的內(nèi)容。

導(dǎo)：提倡加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,，采取集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式,，個(gè)別輔導(dǎo)要注意疏導(dǎo)思想、指導(dǎo)方法,、填補(bǔ)基礎(chǔ),。

在講、練,、考,、導(dǎo)這些環(huán)節(jié)中要突出“練”這個(gè)環(huán)節(jié)，以“練”為主線,，在強(qiáng)化訓(xùn)練中提高應(yīng)試能力,。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)前言 學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇六

剛剛過(guò)去的一學(xué)年是我校教育教學(xué)深入發(fā)展的重要一學(xué)年，繼續(xù)抓好把我校創(chuàng)辦為我縣甚至我市的優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校發(fā)展始起階段工作的關(guān)鍵學(xué)年。我們緊緊圍繞區(qū)教育局的工作布置,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際規(guī)劃,，在學(xué)校班子的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織實(shí)施學(xué)年工作計(jì)劃,，大力推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展,，取得不少成績(jī)，教導(dǎo)處的工作跨上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

本學(xué)年我們認(rèn)真組織教研組長(zhǎng)和教師學(xué)習(xí)了上級(jí)及教育行政部門會(huì)議精神,。通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高了廣大教師以"科學(xué)發(fā)展觀"思想作為我們做好各項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想，把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點(diǎn)的自覺(jué)性,，提高了教師的師德修養(yǎng)和愛(ài)崗敬業(yè)精神,，全校上下發(fā)出“永不滿足，追求超越”的桐柏精神,，努力工作,，銳意進(jìn)取，開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校教學(xué)工作的新局面,。我們還繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了二期課改的有關(guān)文件和精神,，著重選學(xué)了有關(guān)研究性學(xué)習(xí)的文章資料，對(duì)研究型課程和研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行了深入地學(xué)習(xí)和探索,，我們還要求各教研組長(zhǎng)結(jié)合學(xué)科教學(xué)組織組內(nèi)老師進(jìn)行專題學(xué)習(xí),，各學(xué)科組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)，努力配合縣教研室積極在有效課堂教學(xué)方面進(jìn)行探討,，雖然我校效課堂教學(xué)的實(shí)施只是停留在初步階段,，但已逐步深入人心，相信通過(guò)我校全體上下的努力,，我校有效課堂教學(xué)的實(shí)施定會(huì)取得令人滿意的成果,。

不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作,、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。

本學(xué)年教務(wù)處繼續(xù)規(guī)范、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),，如教案檢查,、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查,、教師的上下課禮儀,、考試命題、試卷質(zhì)量分析,、學(xué)生座談會(huì),、學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì),、補(bǔ)缺補(bǔ)差、中高考備考會(huì)等等,。與此同時(shí),，教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校規(guī)劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署,，這學(xué)年進(jìn)一步加強(qiáng)了年級(jí)組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)在學(xué)校分層管理和過(guò)程管理中的作用,，在教學(xué)質(zhì)量分析上,，我們制訂了(任課教師、備課組長(zhǎng),、教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng)、教務(wù)處)五級(jí)質(zhì)量分析制,，并由年級(jí)組長(zhǎng)組織的質(zhì)量分析會(huì),，積極發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)在質(zhì)量管理中的積極作用。為了更好地做好各級(jí)考試工作,，我們制訂了考試制度,。

教務(wù)處不定期舉行備課組長(zhǎng)、各班班長(zhǎng)學(xué)習(xí)委員工作研討會(huì),，及時(shí)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行檢查,、分析和交流，并為校長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué)調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件,。教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)的教學(xué)管理功能得到了加強(qiáng)。

針對(duì)初一新生不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)以及部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,、學(xué)習(xí)能力低的狀態(tài),，教務(wù)處還組織有經(jīng)驗(yàn)的各科教師、學(xué)生為學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理系列輔導(dǎo)講座,，進(jìn)行作業(yè)規(guī)范教育和學(xué)法指導(dǎo),，并為初一新生在初中階段能順利學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

本學(xué)年教導(dǎo)處以教科研為龍頭,，繼續(xù)深入開(kāi)展"優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，推進(jìn)素質(zhì)教育"為主題的系列課堂教改攻堅(jiān)活動(dòng)，積極發(fā)揮學(xué)校"課堂教改指導(dǎo)小組"的作用,，進(jìn)一步抓好"四個(gè)突破"在課堂教學(xué)中的落實(shí)工作,，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1,、認(rèn)真組織安排語(yǔ)文組,、英語(yǔ)組,、理化生組進(jìn)行“有效課堂”大賽活動(dòng)。

2,、加大對(duì)家常課的聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)。本年校"課堂教改指導(dǎo)小組"對(duì)課堂教改進(jìn)行了有的放矢的研究和指導(dǎo),。

3,、開(kāi)展初三教學(xué)工作調(diào)研活動(dòng)。重點(diǎn)采取各種手段認(rèn)真抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作,，對(duì)畢業(yè)班年級(jí)的教與學(xué)工作相對(duì)傾斜照顧,，做好畢業(yè)班年級(jí)的教學(xué)考試調(diào)研和分析總結(jié)，提高質(zhì)量,，保證我校明年中考再創(chuàng)新高,，

4、嚴(yán)抓課堂教學(xué)的`常規(guī)管理工作,，主要抓好備課,、上課、作業(yè)批改,、下班指導(dǎo)和輔導(dǎo)四環(huán)節(jié),，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果。

5,、狠抓我校各年級(jí)的“培優(yōu)”和“補(bǔ)弱”工作,，及時(shí)采取各種有效措施提高教育質(zhì)量。如：針對(duì)我校英語(yǔ)科薄弱的現(xiàn)狀,，本學(xué)年進(jìn)行了全校性的英語(yǔ)過(guò)關(guān)檢查,，主要檢查音標(biāo)和學(xué)生熟讀課文情況。

6,、認(rèn)真組織安排好非畢業(yè)班各年級(jí)的各階段各類考試工作,，不定時(shí)對(duì)常規(guī)教學(xué)進(jìn)行檢查，及時(shí)做好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，及時(shí)反饋教學(xué)信息,，為今后教學(xué)工作打下良好鋪墊。

7,、加強(qiáng)對(duì)文體藝工作的管理和指導(dǎo),，通過(guò)大家的共同能力，極力把這幾項(xiàng)工作打造成為我校的特色,、品牌和亮點(diǎn),。

8、不斷走對(duì)外學(xué)習(xí)交流之路,，繼續(xù)“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，縮短學(xué)習(xí)成長(zhǎng)周期,，拓寬學(xué)習(xí)新思路。如：本學(xué)年我校安排或派出去學(xué)習(xí)的教師達(dá)幾十多人次,。

9,、以迎接學(xué)校常規(guī)管理工作和九年義務(wù)合格學(xué)校迎上級(jí)評(píng)估檢查為契機(jī)，規(guī)范我校教學(xué)工作和檔案管理,，優(yōu)化教學(xué)思想,，鞏固和提高九年義務(wù)教育的水平。

四,、積極實(shí)施“有效課堂”教學(xué)。

根據(jù)縣教育局推進(jìn)課改工作的統(tǒng)一部署,，深化課堂教學(xué)改革,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。我校積極實(shí)施“有效課堂”教學(xué),，注重培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究,、創(chuàng)新能力,，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。構(gòu)建民主,、和諧,、開(kāi)放、富有活力的課堂,。同時(shí)組織教師參加新課改各級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論、教育思想和新教改,、新課改理念,，吸收先進(jìn)的教育信息，研究新課改下教材的編寫(xiě)理念,、教學(xué)特點(diǎn),、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新能力,。

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教師參與教學(xué)改革的積極性和主動(dòng)性，促使了教師的自主發(fā)展,，使學(xué)校的教學(xué)管理逐步由"規(guī)范"向"規(guī)范+自主"轉(zhuǎn)化,，通過(guò)開(kāi)展優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組評(píng)選活動(dòng)，也進(jìn)一步推進(jìn)了各教研組教科研和學(xué)科類活動(dòng)的開(kāi)展,，提高了各備課組教研,、備課活動(dòng)的質(zhì)量。

,、以年檢促工作,，進(jìn)一步完善學(xué)校的教學(xué)管理和制度建設(shè)。我校的教學(xué)工作進(jìn)行了全面嚴(yán)格的檢查,。通過(guò)進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)和教學(xué)管理工作的整體水平,，教導(dǎo)處不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題且及時(shí)想辦法解決問(wèn)題。由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視和教導(dǎo)處全體同志的努力,，我們學(xué)校教育教學(xué)工作的水平進(jìn)一步提升,，但我們著眼將來(lái)，力爭(zhēng)把今后的工作做得更好,。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)前言 學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇七

一學(xué)期以來(lái),，教導(dǎo)處在上級(jí)教育部門和學(xué)校領(lǐng)支持、關(guān)心下,，按照學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃,，牢固樹(shù)立教育教學(xué)是中心，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作,，發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo),、服務(wù)的功能,，注重教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督，提高教研組工作的實(shí)效性?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

1,、教學(xué)工作做好了開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，任課教師的安排,，課表的編排,，課本的發(fā)放，學(xué)生分班等,。

2,、召開(kāi)了六年級(jí)教師會(huì)議。對(duì)xx屆六年級(jí)畢業(yè)班合格驗(yàn)收考試成績(jī)進(jìn)行了總結(jié),，肯定了成績(jī),，指出了不足,，提出了要求。

3,、完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，規(guī)范了教師的教學(xué)行為。本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)上課,、作業(yè),、檢測(cè)等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理力度。

（1）教師上課實(shí)行候堂制,，值周教師,、領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處對(duì)課堂進(jìn)行巡查，對(duì)老師們的教學(xué)行為進(jìn)行監(jiān)督,。

（2）規(guī)定老師上課不能坐教,，不能體罰或變相體罰學(xué)生。

（3）不能向?qū)W生宣傳訂購(gòu)教輔資料,。

（4）禁止對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償家教,。

（5）教導(dǎo)處對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行聽(tīng)課，并全程參與語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、綜合組進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。

（6）強(qiáng)調(diào)了寫(xiě)字課教學(xué)的要求,。

4、開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),。

充分利用班級(jí)讀書(shū)柜,、學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室,，開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),。教導(dǎo)處制定了相關(guān)表格，由圖書(shū)管理員如實(shí)記錄,，及時(shí)反饋班級(jí)的閱讀情況,。

5、抓好寫(xiě)字教學(xué),。

利用每天中午20分鐘和周三的寫(xiě)字課進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)和輔導(dǎo),，并進(jìn)行寫(xiě)字比賽，推進(jìn)了我?！皶?shū)法特色學(xué)校創(chuàng)建”,。

三個(gè)教研組每個(gè)月對(duì)教師的'常規(guī)工作進(jìn)行檢查，從備教輔改考評(píng)等方面進(jìn)行檢查,、量化,，對(duì)老師們的《教師成長(zhǎng)記錄手冊(cè)》,、學(xué)生作業(yè)、寫(xiě)字本等進(jìn)行檢查,，做到有記載,，有總結(jié)，有通報(bào),。

10月是我校的教研月,。語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、綜合教研組進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，分別確定了教學(xué)教研主題：語(yǔ)文組“經(jīng)典誦讀”；數(shù)學(xué)組“復(fù)習(xí)引導(dǎo)的策略”,；英語(yǔ)組“如何激發(fā)學(xué)生的興趣”,。活動(dòng)做到有方案,，有過(guò)程,，有總結(jié)，開(kāi)展得扎實(shí)有序,。

全體老師參與了網(wǎng)絡(luò)研修,，并把網(wǎng)絡(luò)研修中學(xué)到的運(yùn)用到校本教研中。從報(bào)名,、加入qq群,、分組，進(jìn)行線上研修,，線下作業(yè),，老師們都按照要求完成了研修任務(wù)。我校負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)小學(xué)教師的研修活動(dòng),，分管領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)教師,、信息技術(shù)骨干教師在武漢進(jìn)行培訓(xùn),，研修組長(zhǎng)在沙洋進(jìn)行培訓(xùn)；輔導(dǎo)教師徐行琴,、蔡勇對(duì)老師們進(jìn)行了《課堂觀察技術(shù)的運(yùn)用》的講解和培訓(xùn)工作,；汪克專老師對(duì)全鎮(zhèn)老師分批對(duì)網(wǎng)絡(luò)研修中遇到的實(shí)際操作問(wèn)題、word的編輯做了示范和講解,；老師們觀看了專家對(duì)網(wǎng)絡(luò)研修解答問(wèn)題視頻會(huì),。

網(wǎng)絡(luò)研修開(kāi)闊教師的眼界，提供了學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì)，提升了教師素養(yǎng),，為教師成長(zhǎng)起到促進(jìn)作用,。

本學(xué)期參加了兩次b組協(xié)作體活動(dòng)（xx小學(xué)、xx小學(xué)）,，幾所學(xué)校的老師就低年級(jí)識(shí)字教學(xué)和課堂觀察做了觀課和交流,，為我校教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，推動(dòng)了我校的教研活動(dòng),。

教導(dǎo)處組織了兩次送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，學(xué)校分別是殷集小學(xué)和季廟小學(xué)，語(yǔ)文2節(jié),，英語(yǔ)1節(jié),，數(shù)學(xué)1節(jié)，實(shí)現(xiàn)“資源共享,，共同成長(zhǎng)”,，在教學(xué)方面起到了示范和帶頭作用。

我校大小教研課題共5個(gè),，省德育課題2個(gè)（生態(tài)德育,、五項(xiàng)專題），省課題“傳統(tǒng)文化導(dǎo)讀”,，語(yǔ)數(shù)兩個(gè)小課題,。10月生態(tài)德育課題“主體參與 主動(dòng)體驗(yàn) 自主感悟”德育研究模式在沙洋實(shí)驗(yàn)中學(xué)做了匯報(bào)；語(yǔ)數(shù)小課題接受專家組檢查,，順利結(jié)題,。

組織教師進(jìn)行學(xué)科論文、教學(xué)設(shè)計(jì)大賽,，我校有五位教師獲獎(jiǎng)：一位一等獎(jiǎng)，兩位二等獎(jiǎng),，三位三等獎(jiǎng),。有個(gè)別教師的論文發(fā)表。

對(duì)青年教師提出培養(yǎng)計(jì)劃,，提供到縣,、市、省各地學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),，老教師對(duì)他們的教育教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo)，進(jìn)行“傳幫帶”,，鼓勵(lì)他們進(jìn)行參賽,，以利于他們更快地成長(zhǎng)。

1、組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)作文大賽,、“經(jīng)典詩(shī)文”書(shū)寫(xiě)大賽,、口算大賽、小學(xué)生英語(yǔ)運(yùn)用能力大賽,。

2,、教師參加普通話大賽。雷艷老師獲得市級(jí)二等獎(jiǎng),。

組織學(xué)生和教師參加比賽,，讓他們得以個(gè)性化發(fā)展，給他們提供了展示的機(jī)會(huì)和平臺(tái),。

今年9月10日,，我校楊萬(wàn)秉、王清華兩位教師被評(píng)為“沙洋縣優(yōu)秀教師”,，王會(huì)子老師被評(píng)為“教壇新秀”,。

從檢查的情況看，《教師的成長(zhǎng)記錄手冊(cè)》有的寫(xiě)得很簡(jiǎn)單,，聽(tīng)課次數(shù)不夠,，單元測(cè)試和課程進(jìn)度不符，作業(yè)批改不細(xì)致等,，需要老師們平時(shí)把教學(xué)工作落到實(shí)處,，教導(dǎo)處和教研組在平時(shí)要不定期抽查，起到監(jiān)督作用,。

老師們對(duì)網(wǎng)絡(luò)研修的情緒不是很高,，認(rèn)為作用不是很大，加重了老師們的負(fù)擔(dān),。從老師們的網(wǎng)絡(luò)研修作業(yè)來(lái)看,，老師們有的完成的質(zhì)量不高，對(duì)于后期的磨課,，還需要老師們?cè)鷮?shí)開(kāi)展線下活動(dòng),，才能在活動(dòng)中學(xué)有所獲，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

xx小學(xué)教導(dǎo)處

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)前言 學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇八

學(xué)校通過(guò)一定的形式組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論有關(guān)減負(fù)增效的文件通知,，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)到負(fù)擔(dān)過(guò)重是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的嚴(yán)重阻礙,，也直接影響到學(xué)校和教師的形象,，必須增強(qiáng)依法治校的觀念，嚴(yán)格按教育部和市教委有關(guān)文件規(guī)定,，規(guī)范辦學(xué)行為,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，真心真意地全面實(shí)施素質(zhì)教育。

1,、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行市教委頒發(fā)的中小學(xué)課程計(jì)劃,，不增減課程，不增減課時(shí),。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活規(guī)律均衡安排每天在校的作息時(shí)間,，8：00開(kāi)始安排教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生一天的在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí),。三表上網(wǎng)上墻公布,，任課教師嚴(yán)格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范,，不得隨意調(diào)課,、占課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán),。外出調(diào)課也要上網(wǎng)公布,，并經(jīng)教導(dǎo)處審查。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效益,。

減負(fù)增效的落腳點(diǎn)是課堂,，但關(guān)鍵因素是教師，所以我們細(xì)化了課堂教學(xué)管理的各個(gè)環(huán)節(jié),，對(duì)教師提出了更細(xì)的要求,。

（1）加強(qiáng)備課管理。一是建立相關(guān)制度,。一開(kāi)學(xué),，就對(duì)備課要求作了詳盡的規(guī)范。根據(jù)《常州市小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》,，要求寫(xiě)好教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn),、教學(xué)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備和教后反思這六個(gè)環(huán)節(jié),。每個(gè)月教導(dǎo)處組織人員檢查,，信息及時(shí)反饋。

二是備課有重點(diǎn),。要求突出學(xué)習(xí)過(guò)程的預(yù)設(shè),，突出教學(xué)行為的反思。無(wú)論是課前、課中還是課后,，都有針對(duì)性的根據(jù)教學(xué)中的成與敗,，進(jìn)行反思，強(qiáng)調(diào)二次備課的重要性,，達(dá)到反思的真正目的,。

（2）在課堂教學(xué)中顯身手。李校長(zhǎng)身先士卒,，首先在全校教師會(huì)議上結(jié)合學(xué)校的教育特色作了一場(chǎng)生動(dòng)的講座,，題目是"讓每堂課都富有創(chuàng)造力"。他提出：在實(shí)現(xiàn)基本教育功能的基礎(chǔ)上,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)際能力為目標(biāo),，充分利用校內(nèi)外一切資源和機(jī)會(huì)，全面提高師生素養(yǎng),。他倡導(dǎo)六種課型：以探究為主導(dǎo)的課型,、以合作為主導(dǎo)的課型、以合作為主到的課型,、以自我為主導(dǎo)的課型,、以體驗(yàn)為主導(dǎo)的課型、以生成為主導(dǎo)的課型,、以問(wèn)題為主導(dǎo)的課型,。

在校長(zhǎng)室的安排下，教導(dǎo)處的全體成員和學(xué)校部分骨干教師共同探討了適合我們學(xué)校的"xx中心小學(xué)創(chuàng)造力課堂教學(xué)能力評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)",，幾經(jīng)討論,，最后由趙校長(zhǎng)親自動(dòng)筆最后定稿，并出臺(tái)了相應(yīng)的"評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)解讀",。具體有四個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn)：

1.能體現(xiàn)創(chuàng)造性的教學(xué)目標(biāo),。

2.教學(xué)內(nèi)容能有機(jī)重組和整合。

3.善于打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，教學(xué)方法具有獨(dú)特性,。

4.能在培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展的某一方面具有有效性。對(duì)于每一個(gè)方面,，又給予了更細(xì)化的指標(biāo),。

在接下來(lái)的時(shí)間里，各個(gè)教研組對(duì)照這份評(píng)分表,，創(chuàng)新來(lái)審視我們的課堂,。在教師個(gè)性化的備課修改中，我們可以發(fā)現(xiàn)其意圖,，在課后的反思環(huán)節(jié)中,，我們可以見(jiàn)到其痕跡,，顯示的最突出的當(dāng)屬我們的課堂上的熱烈、課后評(píng)課的熱情,。教師們經(jīng)常要捫心自問(wèn)："今天,，你放手給學(xué)生創(chuàng)造的機(jī)會(huì)了嗎？"

（3）加強(qiáng)作業(yè)布置與批改的管理,。

一是控制學(xué)科作業(yè)量,。嚴(yán)格按照省廳規(guī)定的`布置作業(yè)的量；倡導(dǎo)學(xué)科作業(yè)形式的多樣化,，有書(shū)面,、口頭、動(dòng)手操作,、社會(huì)調(diào)查等多種形式的作業(yè),；提倡學(xué)科作業(yè)的質(zhì)、針對(duì)學(xué)情,，高質(zhì)優(yōu)效,，減少不必要的重復(fù)。

二是規(guī)范作業(yè)的書(shū)寫(xiě)和批改,，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)的不同，根據(jù)作業(yè)類型的不同分別提出不同的要求,。教師不得擅自向?qū)W生推薦或組織學(xué)生集體購(gòu)買各類學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料,。

3.采用合理的評(píng)價(jià)體制

我們控制學(xué)生的考試次數(shù)，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)以形成性評(píng)價(jià)為主,，采用多元評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)等級(jí)制和評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)的相互補(bǔ)充、相互結(jié)合,，充分體現(xiàn)各類評(píng)定方式科學(xué)性和互補(bǔ)性,。杜絕以學(xué)生的成績(jī)好壞來(lái)論定學(xué)生的好壞，杜絕為學(xué)生排名次,。

1,、積極組織各類興趣小組。

這一學(xué)期,，我們繼續(xù)組織音樂(lè),、美術(shù)、航模等6個(gè)課外活動(dòng)興趣小組,，凡有某些愛(ài)好的學(xué)生在這里可以充分展示他們的才華和能力,。我們還組織開(kāi)展各類競(jìng)賽活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的能力,。

2,、校園環(huán)境重布置。

我們特別注重了校園櫥窗的布置：從各種特色活動(dòng)圖片到英語(yǔ)小報(bào)乃至學(xué)生的剪貼畫(huà),，整個(gè)學(xué)校處于一種非常融洽,、和諧的氛圍之中。每月一次的健康小報(bào)和科技之窗的更換,，都會(huì)吸引無(wú)數(shù)孩子的眼球,。

隨著減負(fù)增效工作的深入展開(kāi)，我們也將一如既往追求高效,、有創(chuàng)造力的課堂,，進(jìn)一步更嚴(yán)格地規(guī)范各方面的教育教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)真正的師生共贏,。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)前言 學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇九

本學(xué)期,，教導(dǎo)處按照各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作要求，全面貫徹黨的教育方針,，對(duì)照學(xué)校提出的精致管理工作思路,，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，抓好教學(xué)監(jiān)控,，向管理要質(zhì)量，較圓滿完成了任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái),，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

1、優(yōu)化教育方式,，德育工作推陳出新,。

（1）傳統(tǒng)的說(shuō)教、灌輸不利于師生心靈的溝通與情感的交流,，無(wú)利于激勵(lì)學(xué)生形成自覺(jué)的行動(dòng),。本學(xué)期我們集合愛(ài)滿校園活動(dòng)，將每周五定為愛(ài)心故事晨會(huì),，每班一本愛(ài)心故事集,，讓班主任和學(xué)生共同收集感人的故事和名言，通過(guò)讀故事,，談感悟,，使學(xué)生學(xué)會(huì)理解、尊重,、關(guān)愛(ài),，在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我和發(fā)展自我。此項(xiàng)活動(dòng)受到了學(xué)生的歡迎,。

（2）明確的德育目標(biāo),，能引導(dǎo)學(xué)生不斷前進(jìn),。本學(xué)期我們編寫(xiě)了《愛(ài)心教育手冊(cè)》將愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)班隊(duì)，愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)生活，愛(ài)社會(huì),、愛(ài)師長(zhǎng),、愛(ài)他人這“十愛(ài)”的教育目標(biāo)分層次細(xì)化，低中高年級(jí)的每一愛(ài)有不同的達(dá)標(biāo)要求,。首先由教師帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)照要求學(xué)習(xí),、實(shí)踐，教導(dǎo)處再通過(guò)抽查形式引導(dǎo)督促,，并請(qǐng)家長(zhǎng)參與填寫(xiě)某些項(xiàng)目的達(dá)標(biāo)卡,，對(duì)孩子的表現(xiàn)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)鼓勵(lì)，學(xué)生的道德思想得到了提高,、行為習(xí)慣有了改變,。

（3）為了讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自我，激勵(lì)學(xué)生的不斷進(jìn)步,，我們又充實(shí)了學(xué)生的成長(zhǎng)袋——開(kāi)學(xué)：每個(gè)學(xué)生制作個(gè)性化的開(kāi)學(xué)卡,，定學(xué)期目標(biāo)，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子寫(xiě)開(kāi)學(xué)寄語(yǔ),。期末：對(duì)照學(xué)期的目標(biāo),，學(xué)生個(gè)人作小結(jié)卡，家長(zhǎng),、老師,、同學(xué)參與評(píng)價(jià)。

2,、拓展多種渠道,，德育活動(dòng)精彩紛呈。

（1）學(xué)生們的德育觀念的形成,，不能總是靠教師的說(shuō)教,。為了避免德育教育的枯燥，本學(xué)期我們組織學(xué)生收集童謠,、鼓勵(lì)編寫(xiě)愛(ài)心童謠,，在編寫(xiě)童謠，誦讀童謠的活動(dòng)中,，學(xué)生的思想,、言行受到了潛移默化的影響,。

（2）開(kāi)發(fā)和實(shí)施課間體育是改變課間“追逐打鬧”活動(dòng)現(xiàn)狀的根本途徑。只有引導(dǎo)小學(xué)生開(kāi)展健康的,、安全的課間體育活動(dòng),，才能從根本上規(guī)范學(xué)生的課間行為。所以,，我們向各年級(jí)征集有益的游戲，引導(dǎo)學(xué)生積極開(kāi)展健康,、安全,、有益的課間游戲，并進(jìn)行“文明課間游戲”檢查,，及時(shí)表?yè)P(yáng),、反饋，學(xué)生課間不文明的,、危險(xiǎn)的活動(dòng)逐漸消失,。

（3）書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，能引導(dǎo)學(xué)生求真,、向善,。本學(xué)期初，我們組織四-—六年級(jí)部分學(xué)生參加了第五屆青少年讀寫(xiě)大賽初賽,，鼓勵(lì)學(xué)生積極上進(jìn),。結(jié)果在決賽中，我校有學(xué)生獲得了省級(jí)銅獎(jiǎng),，進(jìn)入省讀寫(xiě)500強(qiáng),；兩名學(xué)生獲市級(jí)獎(jiǎng)，三名教師獲省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng),。

1,、常規(guī)管理貴在平時(shí)一貫堅(jiān)持。長(zhǎng)期,、有恒地對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的訓(xùn)練,，使學(xué)生體驗(yàn)到自覺(jué)守紀(jì)律的`快樂(lè)，提高學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,。加強(qiáng)經(jīng)常性檢查監(jiān)督,，才能保證常規(guī)管理的有效性。我們堅(jiān)持每日將常規(guī)分項(xiàng)目全面檢查,，記載,，評(píng)比，反饋,。幫班主任及時(shí)了解學(xué)生的行為習(xí)慣,，及時(shí)糾正不良行為,，鞏固良好的行為習(xí)慣。

2,、樹(shù)立先進(jìn)典型,，建立競(jìng)爭(zhēng)形式。我們通過(guò)常規(guī)的評(píng)比,，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,，充分發(fā)揮評(píng)比的導(dǎo)向作用，激發(fā)班級(jí)和學(xué)生學(xué)先進(jìn),、爭(zhēng)先進(jìn)的積極性,。我們每周常規(guī)一評(píng)比，張貼小紅旗,；每月再評(píng)比,，評(píng)出星級(jí)班級(jí)；學(xué)期結(jié)束總評(píng)比,，選出文明班級(jí),。同時(shí)教導(dǎo)處根據(jù)常規(guī)教育重點(diǎn)，不定期巡查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向班級(jí)反饋,，發(fā)現(xiàn)好行為及時(shí)表?yè)P(yáng)，以此進(jìn)一步提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

3、多渠道進(jìn)行反饋,。我們將各種評(píng)比情況和獲獎(jiǎng)情況通過(guò)櫥窗張貼,、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)宣講、校園網(wǎng)公告等形式擴(kuò)大宣傳,，樹(shù)立先進(jìn)榜樣,，激發(fā)榮譽(yù)感。

1,、平時(shí)落實(shí)素質(zhì)教育的各項(xiàng)制度,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃及“三表”，調(diào)代課必須經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處,，倡導(dǎo)執(zhí)行局“四四二四一”,，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)管理，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,。

2,、堅(jiān)持每天一次的行政領(lǐng)導(dǎo)巡課巡崗制度。每天由一名主任和一名校長(zhǎng)或書(shū)記領(lǐng)導(dǎo)巡視課堂常規(guī)與教師辦公室工作情況檢查，有記錄,，有交流,，使得教師課堂教學(xué)常規(guī)越來(lái)越規(guī)范起來(lái)。

3,、定期進(jìn)行各項(xiàng)檢查,。期初、期中進(jìn)行了電子備課筆記檢查,，并規(guī)定了詳細(xì)要求和作了培訓(xùn),。我們還對(duì)作業(yè)、作文,、聽(tīng)課筆記,、班主任手冊(cè)等進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)了作業(yè)中存在著一些問(wèn)題,，尤其感覺(jué)到學(xué)生書(shū)寫(xiě)的不足，將在下學(xué)期進(jìn)一步改進(jìn),。

4,、四-五月份實(shí)行了每日推門聽(tīng)課制度，對(duì)年輕的教師的教學(xué)情況作了全面地了解,，并及時(shí)幫助,，對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別交流，促進(jìn)其教學(xué)水平的提高,。

5,、關(guān)注六年級(jí)教育教學(xué)情況，召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。每周四的開(kāi)放日活動(dòng)按時(shí)發(fā)通知、及時(shí)收反饋,，密切了家庭和學(xué)校的聯(lián)系,。

6,、班主任工作開(kāi)學(xué)有教育工作計(jì)劃,，期末有班級(jí)工作總結(jié)。

１,、做好學(xué)籍管理工作,，對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生嚴(yán)格按制度進(jìn)行,；根據(jù)轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出情況對(duì)各班學(xué)生的檔案進(jìn)行調(diào)整。

２,、貧困生幫扶活動(dòng),。學(xué)期初，按局要求完成了貧困生的調(diào)查和申報(bào)工作。師生結(jié)隊(duì)幫扶貧困生,，給予了及時(shí)的援助,。教導(dǎo)處給每一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)貧困生建立了個(gè)人跟蹤檔案，全面地了解貧困學(xué)生,，及時(shí)記錄了獲資助情況,。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)前言 學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇十

我們圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”、開(kāi)展了一系列課改實(shí)驗(yàn)的教學(xué)活動(dòng),，有力地促進(jìn)了學(xué)校全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極地投身課改實(shí)驗(yàn)中,。

讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，讓課堂充滿創(chuàng)造的活力，是我校教學(xué)改革追求的境界,。本學(xué)期,，我們采用現(xiàn)代信息技術(shù)，合作學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí),，分層遞進(jìn)等行之有效的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，使課堂教學(xué)充滿活力,，讓學(xué)生真正做到“我要學(xué)，我會(huì)學(xué),，我能行”,。

1、集體備課正?；?/p>

各學(xué)科堅(jiān)持每周一次的集體備課制度,。每次集體備課大家都為著一個(gè)共同的目標(biāo)——提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平，各抒己見(jiàn),，暢所欲言,，充分利用這一時(shí)間，廣開(kāi)思路,，集思廣益,，碰撞出智慧的火花，大大提高了教師的教學(xué)水平,。

2,、有計(jì)劃地開(kāi)展教改實(shí)驗(yàn)

（1）以一年級(jí)的三個(gè)班為試點(diǎn)開(kāi)設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)生本教材的實(shí)驗(yàn),。

（2）“分層遞進(jìn)”步步深入,。該實(shí)驗(yàn)從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始，在3——6年級(jí)進(jìn)行,。本學(xué)期,，除繼續(xù)在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式,、教學(xué)方法上體現(xiàn)教學(xué)的層次,，探索因材施教的模式外，加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的研究,，真正根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行教學(xué)和評(píng)價(jià),。通過(guò)一年的'實(shí)驗(yàn)，學(xué)生學(xué)科的整體成績(jī)有較明顯的提高,。

3,、改革教學(xué)方法

教學(xué)方法的改革是課堂教學(xué)改革的一項(xiàng)重要任務(wù)。為了使學(xué)生得到更好的發(fā)展,，需要我們不斷更新觀念,，不斷探索研究，使教學(xué)方法更有助學(xué)生積極主動(dòng)的發(fā)展,。為此,，我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中首先實(shí)現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)換，教師由教學(xué)的主宰,、中心，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,，學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者,、引導(dǎo)者；學(xué)生由被動(dòng)的接受者,，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主體,、主人。其次,，我們關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程,、學(xué)習(xí)的方式。一方面,，在課堂教學(xué)中,，把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)貫串于教學(xué)的全過(guò)程。另一方面,，我們重視學(xué)生綜合性,、探究性的學(xué)習(xí)。

1,、邀請(qǐng)專家進(jìn)行專題講座

本學(xué)期,，我校聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)一些專家名師來(lái)學(xué)校傳經(jīng)送寶，大大提高了學(xué)校教師隊(duì)伍和科研隊(duì)伍的素質(zhì)，加速了學(xué)校向現(xiàn)代教育邁進(jìn)的步伐,。

通過(guò)專題講座,，老師們深刻領(lǐng)會(huì)了新課標(biāo)的精神和實(shí)質(zhì)，開(kāi)闊了視野,，樹(shù)立了嶄新的教育觀念,，提升了理論水平。

2,、定期開(kāi)展教研組活動(dòng)

（1）各學(xué)科堅(jiān)持兩周一次的教研組活動(dòng),。在活動(dòng)中，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，探討科學(xué)有效的教學(xué)方法,，積極開(kāi)展以說(shuō)課為主要形式的教學(xué)研究活動(dòng)，各科組學(xué)術(shù)氣氛濃郁,，教改意識(shí)強(qiáng),。

（2）堅(jiān)持教師與教師、科組與科組之間的聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，加強(qiáng)教學(xué)交流。提倡以老帶新,，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的模范帶頭作用,。

4、積極鼓勵(lì)教師寫(xiě)作教育教學(xué)論文,。

本學(xué)期,，學(xué)校積極鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)有水平、有價(jià)值的教育教學(xué)論文,，全校教師共寫(xiě)教育教學(xué)論文50多篇,。

5、組織各學(xué)科的老師分別到兄弟學(xué)校聽(tīng)課,，拓展視野,，提高認(rèn)識(shí)。

通過(guò)以上一系列的教研活動(dòng),，不僅拓展了老師們的教學(xué)視野,，增強(qiáng)了教師們創(chuàng)新教改的意識(shí)，而且老師們從中得到了鍛煉和提高,。

隨著新年鐘聲的敲響,，過(guò)去的一個(gè)學(xué)期已悄然而去，輝煌的成績(jī)也屬于過(guò)去,，放眼未來(lái),，我們?nèi)愿械饺沃氐肋h(yuǎn),。如何把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生？怎樣給學(xué)生更多的思考空間,？能否將“創(chuàng)設(shè)情境——師生探究——鞏固反思——作業(yè)質(zhì)疑”這樣以學(xué)生為主體的教學(xué)模式成為常規(guī),？如何讓分層遞進(jìn)教學(xué)達(dá)到更好的效果？……這都需要我們教師共同努力探討和研究的,。愿我校教師在課改的的風(fēng)浪中搏擊,，在課改的潮頭上沖擊。

20xx年1月12日

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)前言 學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇十一

本學(xué)期,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，在全體教職員工的努力下，教導(dǎo)處牢固樹(shù)立教學(xué)是中心,、質(zhì)量是生命的觀念,，把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，圍繞常規(guī)教育,，高效率,、高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將教務(wù)處本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在課程設(shè)置上,，按國(guó)家的課程計(jì)劃,，開(kāi)齊開(kāi)足了全部課程，不隨意停課或提前結(jié)束授課,。認(rèn)真制訂作息時(shí)間表,、課程表和教學(xué)進(jìn)度表，使之更趨科學(xué),、合理,。全體教師完成了教學(xué)任務(wù)。

教務(wù)處在教學(xué)常規(guī)方面,，強(qiáng)調(diào)七個(gè)基本環(huán)節(jié)(備、教,、批,、輔、復(fù),、考,、評(píng))，從而規(guī)范了教師的教學(xué)常規(guī)工作,。

(1)備課是上好課的關(guān)鍵,，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要求教師“把工夫花在備課上,，讓本事顯在課堂上”,，做到：備教材,、備學(xué)生、備教法,、備教具;精心設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),。為了保證備課的質(zhì)量,，教導(dǎo)處五次組織教研組對(duì)教師的教案及作業(yè)批改進(jìn)行了檢查并把檢查結(jié)果納入學(xué)校的績(jī)效考核。

(2)在抓課堂教學(xué)管理中,，我們不僅著眼于全程管理,，更把著力點(diǎn)放在課堂上。本學(xué)期我校非常注重校本教研,，每位教師都上了一次公開(kāi)課,，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課并把教師的聽(tīng)評(píng)課納入學(xué)校的績(jī)效考核之中。通過(guò)教研活動(dòng),，提高了教師的授課水平,。

(3)為了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我們要求教師在備課的時(shí)候要精心設(shè)計(jì)練習(xí)和作業(yè),，注意控制作業(yè)量,，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。練習(xí)要適合學(xué)生的實(shí)際情況,，難易適度,。我們提倡教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平分層次設(shè)計(jì)練習(xí)，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生要增加作業(yè)的難度,。教導(dǎo)處定期對(duì)教師的作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查,，并把結(jié)果反饋給老師。同時(shí)我們還嚴(yán)格要求教師控制作業(yè)量,，要求教師不得濫用輔導(dǎo)材料,，盡量給學(xué)生更多的自由支配的時(shí)間，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,。

(4)認(rèn)真組織“提優(yōu)補(bǔ)弱”,，面向全體學(xué)生。教務(wù)處在每次月考后召開(kāi)不同層次的學(xué)生會(huì)議,，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì);對(duì)學(xué)困生則以鼓勵(lì)為主,，重視他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。通過(guò)這些措施,，使不同智力,、不同個(gè)性的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上，在各個(gè)方面一步一步地滾動(dòng)式向前發(fā)展,，從小成功到大成功,、一方面成功到多方面成功,、個(gè)別成功向全面成功邁進(jìn)，學(xué)校的教育質(zhì)量不斷提高,。

(5)認(rèn)真組織各級(jí)考試,，使考務(wù)管理規(guī)范化?？荚囉稍驴?、期中考和期末考三類考試組成。本學(xué)期開(kāi)學(xué)初和期中考試以后,，學(xué)校分別召開(kāi)了兩次考試總結(jié)表彰會(huì),，分別對(duì)上學(xué)期期末考試和本學(xué)期期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的.學(xué)生和取得明顯進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表彰。三個(gè)年級(jí)整個(gè)學(xué)期實(shí)施“一月一考”制度,。每次考試教導(dǎo)處都認(rèn)真,、科學(xué)的組織安排，實(shí)行統(tǒng)一命題,，嚴(yán)格考試中出卷,、閱卷、評(píng)卷等過(guò)程管理,。在考室設(shè)置,、考生編座、監(jiān)考等每一個(gè)環(huán)節(jié)中正規(guī)化,，和中考接軌,。統(tǒng)一出卷，統(tǒng)一登分,，考后都有成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析,，及時(shí)召開(kāi)各級(jí)各類教師會(huì)議，尋找問(wèn)題,，商量應(yīng)對(duì)措施,，對(duì)教師，我們則要求教師及時(shí)講評(píng),，對(duì)學(xué)生實(shí)行個(gè)別面談,，幫助學(xué)生及時(shí)分析存在的問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn),。這樣一來(lái),，既嚴(yán)肅了考紀(jì),，規(guī)范了學(xué)生的行為,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的不足，訓(xùn)練了學(xué)生的應(yīng)試能力,，更弘揚(yáng)了學(xué)習(xí)光榮這一正氣,。

另外,，嚴(yán)格執(zhí)行省學(xué)籍管理辦法，完善學(xué)籍管理制度,。教務(wù)處嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)學(xué)籍管理的要求規(guī)范學(xué)生的學(xué)籍管理,。我們嚴(yán)格按《安徽省中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué),、復(fù)學(xué)等手續(xù)，建立完整的學(xué)籍檔案,，學(xué)生個(gè)人檔案,。

一份耕耘一份收獲。由于實(shí)行人本管理,，注重信息科研,，注重學(xué)

生素質(zhì)的全面發(fā)展，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,，我們以優(yōu)異的成績(jī)向社會(huì)各界展示了良好的學(xué)校形象,。

當(dāng)然，工作中也有值得改進(jìn)和思考的地方：

1,、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待加強(qiáng),，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。

2,、電教手段的應(yīng)用尚未成為老師們的自覺(jué)行動(dòng),，教師之間水平差異較大。

3,、教研組的工作要進(jìn)一步加強(qiáng),。

4、由于受大環(huán)境影響大量學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭不足甚至有少量學(xué)生厭學(xué),。

5,、考試成績(jī)各學(xué)科之間不平衡，有的學(xué)科比如數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)較差;尖子生培養(yǎng)還需進(jìn)一步加強(qiáng),。

在今后的教務(wù)工作中,，我們還要做到以下幾點(diǎn)，第一是要進(jìn)一步

規(guī)范教務(wù)管理手段,。第二是對(duì)教學(xué)質(zhì)量的分析,，要進(jìn)一步合理化、規(guī)范化,，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)體系,，提高教師積極性。第三是對(duì)教師的業(yè)務(wù)管理與考核也要趨科學(xué)與民主化,。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)前言 學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇十二

一學(xué)期來(lái),，教導(dǎo)處以市教育局文件精神為指導(dǎo),，以學(xué)校工作計(jì)劃為中心，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作,。完善管理制度,，強(qiáng)化教學(xué)管理，在提高教師培訓(xùn),，提高課堂質(zhì)量上下功夫,，下面是我們一學(xué)期的工作總結(jié)：

1、規(guī)范課程設(shè)置,，深化課程改革,。

嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅(jiān)持按規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足課程,。要求全體教師必須自覺(jué)遵守,，堅(jiān)決杜絕隨意更換課程；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行教學(xué),，不隨意提高或降低教學(xué)難度,；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué),；按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行中考和期末考試,。

2、完善管理制度,，強(qiáng)化教學(xué)管理,。

落實(shí)常規(guī)檢查工作。在以往教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上,，教導(dǎo)處就計(jì)劃與備課,、上課、作業(yè)布置與批改,、質(zhì)量測(cè)評(píng)以及教研活動(dòng)等方面作了明確規(guī)定,，以量分形式在全體教師中進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)檢查，并把它作為我校規(guī)范教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓,。各科以優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點(diǎn),，精心備課,，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，設(shè)計(jì)自主的學(xué)習(xí)方式,，構(gòu)建開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個(gè)性教學(xué)。14周開(kāi)始,，按學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求，教導(dǎo)處安排了每天每一節(jié)課的課堂巡查,，由學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)科組的科組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，內(nèi)容有：檢查每個(gè)班學(xué)生上課的人數(shù)、有沒(méi)有老師上課,、每個(gè)班紀(jì)律情況,，要做記錄。當(dāng)天值班的領(lǐng)導(dǎo)要做好值班工作,，每天早到,，晚些回去，并每天及時(shí)做好巡查后的匯總,。

3,、落實(shí)學(xué)校計(jì)劃的實(shí)施，督促各個(gè)教研組開(kāi)展教研活動(dòng),。

各教研組在學(xué)校計(jì)劃指導(dǎo)下能認(rèn)真制訂學(xué)期教研計(jì)劃,，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)和參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),。

充分利用每周一次固定的時(shí)間開(kāi)展集體備課,、研討課、錄像觀摩,、理論學(xué)習(xí)等多種形式的教研活動(dòng),，在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法。教導(dǎo)處認(rèn)真落實(shí)學(xué)校計(jì)劃的實(shí)施,，督促各個(gè)科組按學(xué)校計(jì)劃安排上好課改示范課,、研討課。

本學(xué)期共安排了xx位教師校級(jí)公開(kāi)課,，中段考前,，有語(yǔ)文組的羅金燦老師；政史地組思想品德課的黃芳蘭老師,；英語(yǔ)組的鐘盛芳老師,；數(shù)學(xué)組的尹春玲老師；理化組的物理林偉華老師,。中段考后,，有語(yǔ)文組的年輕女教師李霞；英語(yǔ)組的裴記娟老師,；政史地組歷史的何聲伯老師,；數(shù)學(xué)組的韓非老師；理化組體育的年輕男教師吳日興、生物的何翔老師,。通過(guò)新老教師課堂的展示,，相互學(xué)習(xí)，教師的教學(xué)水平都得到不同層度地提高,。鼓勵(lì)教師之間相互聽(tīng)課,。

20xx年9月份開(kāi)始，我們教導(dǎo)處相繼派出各個(gè)學(xué)科的科組長(zhǎng)到三亞市教研室參加學(xué)科的工作會(huì)議,；

xx月30日,，三亞市教研室送課到我校，我們教導(dǎo)處的人員,，積極地與相應(yīng)的學(xué)科老師協(xié)商,，做好準(zhǔn)備，盡可能地為送課的老師提供好的教學(xué)場(chǎng)所,。除了上課的老師外,，各學(xué)科的老師都能到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室聽(tīng)市教研室組織的“送課”三位教師的公開(kāi)課（四中付芳芳老師八年級(jí)數(shù)學(xué)、四中張振升老師九年級(jí)數(shù)學(xué),、藤橋中學(xué)曾文忠老師九年級(jí)化學(xué)）,。老師們能積極開(kāi)展評(píng)課交流，不斷總結(jié)提高,?；顒?dòng)做到有主題，有內(nèi)容,。絕大多數(shù)教師都能按學(xué)校的要求完成聽(tīng)課任務(wù),。

xx月13日上午，在教導(dǎo)處的安排下,，布置好場(chǎng)地,、評(píng)委及相關(guān)工作人員，英語(yǔ)組開(kāi)展形式多樣的“英語(yǔ)朗讀競(jìng)賽”,。

20日,，教導(dǎo)處及時(shí)組織政史地組思想品德學(xué)科的人員參加三亞市教研室開(kāi)展的思想品德在線研討（8：30-xx：30），學(xué)科人員積極參與研討,，并進(jìn)行在線發(fā)表評(píng)論,。

20xx年xx月9日，立才初級(jí)中學(xué)接受三亞市教育局組織實(shí)施本年度初中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控測(cè)試工作的檢查,。期末,，組織學(xué)科教師集中評(píng)卷，一份試卷由幾位老師共同完成,，體現(xiàn)了人人參與的意識(shí),。

4,、積極參與繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷提高教學(xué)水平,。

為了適應(yīng)社會(huì)的不斷發(fā)展,，原有的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教導(dǎo)處積極地組織我校全體教師參加市,、省,、國(guó)家級(jí)舉辦的各種繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)和考試，來(lái)提高全體老師的教學(xué)水平,。如參加在三亞市進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部報(bào)告廳舉辦的全員學(xué)習(xí)；參加遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)網(wǎng)上學(xué)習(xí),，內(nèi)容有“上好課”,、“課堂教學(xué)策略與反思”、“教師心理問(wèn)題的自我調(diào)適”“教師職業(yè)怠倦的心理調(diào)適”,，共50學(xué)時(shí),。通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)、做作業(yè),、寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì),、發(fā)表評(píng)論、寫(xiě)研訓(xùn)總結(jié),，每位老師心理在不同程度上都得到調(diào)適,，從而更加清醒地認(rèn)識(shí)到教師這個(gè)職業(yè)的責(zé)任重大，通過(guò)網(wǎng)上考試我校包括領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的所有老師已合格,，并獲得合格證書(shū),。

5、推崇務(wù)實(shí)求真,，提升教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線,。本學(xué)期我們努力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，全面促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展,。開(kāi)學(xué)初,，結(jié)合校教學(xué)規(guī)范管理相關(guān)要求，教導(dǎo)處要求每個(gè)班級(jí)的每位教師建立培優(yōu)補(bǔ)差檔案,，針對(duì)每個(gè)班的學(xué)困生的具體情況制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃,，并在教學(xué)過(guò)程中做好幫扶記錄。多次在全校教師會(huì)議上要求每一位任課教師注意每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,，重視分層次教學(xué),，做到精講精練。改變了“重結(jié)果,、輕過(guò)程”,，“重知識(shí),、輕能力”，“重智育,、輕德育”的教學(xué)方式,。用變化、發(fā)展的眼光看待師生的工作和學(xué)習(xí),，以此促進(jìn)教師和學(xué)生全面發(fā)展,。

6、做好期末工作的檢查,，及時(shí)匯總,，為績(jī)效工資的發(fā)放提供有力的依據(jù)。

19周,，教導(dǎo)處安排各個(gè)科組期末工作檢查,，檢查的內(nèi)容有：各位老師的教案、學(xué)生作業(yè)批改的情況,、聽(tīng)課記錄,。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反應(yīng)給校領(lǐng)導(dǎo)和反饋相應(yīng)學(xué)科的老師，并提出整改意見(jiàn),；統(tǒng)計(jì)本學(xué)期的按指紋簽到,、簽退次數(shù)，對(duì)遲到或未簽都按學(xué)校的規(guī)定做相應(yīng)的處理,；統(tǒng)計(jì)班主任及其他各個(gè)學(xué)科老師家訪的次數(shù)：有電話家訪記錄的次數(shù),、有親自下到隊(duì)或村家訪記錄的次數(shù)；統(tǒng)計(jì)老師因出公差,、有病或事請(qǐng)假頂課的情況,。所有這些項(xiàng)目都進(jìn)行列表公示，有錯(cuò)的及時(shí)改正,。這些內(nèi)容都進(jìn)行量化,，與績(jī)效掛鉤。這樣做,，極大地促進(jìn)老師的積極性和工作熱情,。

7、獲獎(jiǎng)情況：

（1）,、20xx年8月,，我校九一班學(xué)生夏家慧、黃敏榮獲全國(guó)青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書(shū)征文活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng),；（指導(dǎo)老師羅金燦榮獲指導(dǎo)獎(jiǎng)）

（2）,、20xx年xx月，九一班學(xué)生譚幫婷,、楊晶晶榮獲三亞市青少年五好小公民主題教育“光輝的旗幟”讀書(shū)征文活動(dòng)二等獎(jiǎng),；（指導(dǎo)老師羅金燦榮獲指導(dǎo)獎(jiǎng)）

（3）,、20xx年1月，我校選送六幅作品參加“三亞市首屆法制宣傳書(shū)畫(huà)作品中有四幅獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”：九一班學(xué)生植佩佩的《英姿》,、羅亞當(dāng)?shù)摹赌眈{》,、吳香鳳的`《勝利而歸》、蒲梓源的《利劍》,；(指導(dǎo)老師彭蕾蕾)

（4）,、20xx年1月，我校選送15件幅作品參加“20xx年三亞市首屆中小學(xué)生利用廢舊物品手工制作環(huán)保模型比賽”中獲1個(gè)二等獎(jiǎng),，6個(gè)三等獎(jiǎng)：二等獎(jiǎng)：姜淇樂(lè)的《紙編花籃》,；三等獎(jiǎng)：符秋鳳的《鄉(xiāng)村家居》；董紫薈的《玫瑰花球》,；占佳敏的《精美像框》,；董倩的《天涯海角景區(qū)》；符健英的《椰景花瓶》,；謝子薈的《中國(guó)舟飛器》,。（指導(dǎo)老師黃惠英）

1,、教導(dǎo)處工作千頭萬(wàn)緒,，再加上教導(dǎo)處人員兼課，工作有時(shí)無(wú)法兼顧,，一些工作不能及時(shí)完成,，某種程度上影響學(xué)校工作的開(kāi)展。

2,、教研活動(dòng)形式幾年來(lái)一成不變,，沒(méi)有創(chuàng)新，又缺少專家的引領(lǐng),，活動(dòng)效果不明顯,。

3、隨著教師“中齡化”,，及部分教師職稱受名額限制,，影響教師參加教研活動(dòng)的積極性。

4,、綜合實(shí)踐活動(dòng)已有開(kāi)展,，但落實(shí)不夠到位。

教學(xué)工作艱巨而龐雜,，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn),。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階,，必須要有新突破,。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進(jìn)意見(jiàn)：

1．提高管理水平,，明確分工，把工作做得更細(xì),，考慮得更全面,，扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)管理工作做到位，從而使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學(xué),、更有效,。

2．抓實(shí)、抓深校本教研,。在教研組建設(shè),、教研活動(dòng)常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新,，開(kāi)展多種多樣的教研活動(dòng),，力求使教研活動(dòng)向課題化、精品化方向發(fā)展,。進(jìn)一步利用現(xiàn)有資源,，促進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。

3．構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái),，多讓教師“走出去”,，促進(jìn)年輕教師的快速成長(zhǎng)。

4．繼續(xù)加強(qiáng)活動(dòng)課程的教學(xué)與管理,，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,，重視過(guò)程，讓學(xué)生得到感受和體驗(yàn),，并將活動(dòng)材料收集整理,，存入檔案。

5．做好畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)工作,。加大平時(shí)檢測(cè)的力度,，建立獎(jiǎng)懲制度。建立班級(jí)質(zhì)量跟蹤表,，對(duì)各班學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行跟蹤比較,，找出問(wèn)題，并尋找合適的解決手段,，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

總之，在過(guò)去的一學(xué)期中,，我們的工作取得了一定的成績(jī),，但也存在著種種不足。我們將在盤(pán)點(diǎn)20xx的同時(shí),，以更加積極昂揚(yáng)的姿態(tài),，展望和規(guī)劃20xx的工作,，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌,！

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)前言 學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇十三

第二學(xué)期一學(xué)期以來(lái)教導(dǎo)處在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)支持下,，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的，牢固樹(shù)立教育教學(xué)是中心,，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,，扎實(shí)開(kāi)展教導(dǎo)處工作。發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督,，提高備課組,、教研組工作的實(shí)效性。反思才會(huì)進(jìn)步,，總結(jié)才會(huì)提高?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教導(dǎo)處教學(xué)工作作如下總結(jié)：

1、繼續(xù)促進(jìn)教師教育觀念轉(zhuǎn)變

本學(xué)期教導(dǎo)處組織了多次理論學(xué)習(xí)與研討活動(dòng),，鼓勵(lì)中青年教師走進(jìn)多媒體,、運(yùn)用多媒體，與現(xiàn)代化教育接軌

2,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī),，開(kāi)齊課程,，上足課時(shí),，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實(shí)踐課程不走味,，校本課程安排不走調(diào),，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)

3、狠抓常規(guī)管理,，提高教學(xué)效益

(1),、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作，對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃,、備課,、上課、教案,、課后反思,、教學(xué)日記、聽(tīng)課,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo),、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實(shí)處,。

(2)本學(xué)期教導(dǎo)處組織進(jìn)行了兩次教學(xué)檢查,，檢查采取不定期進(jìn)行的方式，并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合,，專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課,、聽(tīng)課，做到檢查有結(jié)果,，十分注重實(shí)效性,。從檢查的狀況來(lái)看，教研組及老師整體上都較好,，但仍然存在著一些問(wèn)題,，如不按要求書(shū)寫(xiě)教案，青年教師教案太簡(jiǎn),，聽(tīng)課次數(shù)不足,，作業(yè)批改不細(xì)致等現(xiàn)象。

(3)本學(xué)期教導(dǎo)處注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,，以提高45分鐘效益為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)案一體化，備課要做到“心中有本,，目中有人,，胸中有法”。要備課標(biāo),、教材,、資料、學(xué)生,、教法和練習(xí),，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享,，共同進(jìn)步,。

(4)、加強(qiáng)了考試工作的管理,。除常規(guī)期中與期末考試外,，成功組織九年級(jí)二次月考，加強(qiáng)了巡視和管理力度,，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,，加強(qiáng)了考后分析和落實(shí)調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平，同時(shí)也加大了考試對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)效性,。

4,、進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)

(1)、各教研組活動(dòng)注重教學(xué)活動(dòng)的效益,，摒棄重形式而輕資料的教研,，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效益,，個(gè)性對(duì)備課,、聽(tīng)課、輔導(dǎo),、作業(yè)及試卷的批改加強(qiáng)了檢查與監(jiān)督,。

(2)、要求已立項(xiàng)的省級(jí)和市級(jí)課題研究老師人人上示范課,，象政治學(xué)科在育組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下人人走上講臺(tái),，人人認(rèn)真評(píng)論、研討,，透過(guò)此項(xiàng)活動(dòng),，提高了教師的課堂教學(xué)效果，也提高了教師教學(xué)潛力,。另外,，透過(guò)一學(xué)期的努力，對(duì)其它的任課教師也進(jìn)行了聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，均到達(dá)了預(yù)期目標(biāo),。

5、提高了組織管理水平

本學(xué)期按縣教育局的安排,，學(xué)校迎來(lái)了縣督導(dǎo)室,、教研室等職能部門多次來(lái)校，教導(dǎo)處組織了相關(guān)教師的聽(tīng)課活動(dòng),，及材料的查閱等,，透過(guò)檢查評(píng)估一致認(rèn)為我校教師水平高,、教研教改意識(shí)強(qiáng),，給予了很高評(píng)價(jià)。在大家共同努力下,，綜合評(píng)價(jià)成績(jī)出色,。

6、繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè),。

各教研組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃,，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，用心開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，切磋教法學(xué)法,，上好常態(tài)課,、研討課，用心開(kāi)展評(píng)課交流,，不斷總結(jié)提高,。同時(shí)，引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)課堂教學(xué),，關(guān)心新教師成長(zhǎng)，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，增強(qiáng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),。繼續(xù)加強(qiáng)教組對(duì)備課組的管理和監(jiān)督作用。

7,、繼續(xù)規(guī)范教導(dǎo)處工作,，加強(qiáng)自身建設(shè)。

充分認(rèn)識(shí)教導(dǎo)處的.職責(zé),，提高工作的主動(dòng)性與計(jì)劃性,，努力發(fā)揮對(duì)教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能,。

9,、立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把課改的精神落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

扎實(shí)開(kāi)展各類教研活動(dòng),，大力開(kāi)展課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果,。開(kāi)展“清晰的課堂教學(xué),，有效的作業(yè)設(shè)計(jì)”的高效課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)潛力,、探索潛力,、創(chuàng)新潛力的提高，同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生知識(shí)與潛力,、過(guò)程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

10,、加強(qiáng)課改的過(guò)程管理。

有計(jì)劃地舉行以備課,、上課,、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課為主要形式的課改研討活動(dòng),，學(xué)會(huì)反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，優(yōu)化教學(xué),。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行隨堂課活動(dòng)活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展,，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師,，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而以點(diǎn)帶面,，全面提升我校的課堂教學(xué)水平,。

11、用心注重教師業(yè)務(wù)水平的提高,，上半年各組均派遣老師參加了教研會(huì),，學(xué)校組織理化教師到石化學(xué)習(xí)取經(jīng)，安慶五中校長(zhǎng)徐曉春到學(xué)校作學(xué)術(shù)報(bào)告,，破涼初中,、劍橋英語(yǔ)學(xué)校來(lái)校研討，這些活動(dòng),，開(kāi)拓了老師的視野,，提高了老師的綜合素質(zhì)。

12,、狠抓“培優(yōu)補(bǔ)短”,，面向全體學(xué)生。

我校學(xué)生來(lái)源廣泛,，學(xué)生間的個(gè)體差異更是十分明顯,，這從客觀上更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來(lái)思考學(xué)生的發(fā)展。今年在九年級(jí)廣泛開(kāi)展“培優(yōu)補(bǔ)短”工作,，精心組織了32堂專題課,，上專題課的語(yǔ)、數(shù),、英,、理化、政史老師,，精心備課,，認(rèn)真上課，上出了水平,、得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。對(duì)臨界生和偏科學(xué)生的幫扶也取得了明顯的效果。

陳方堯,、孫青,、安綿遠(yuǎn)、吳優(yōu),、湛威,、姚敏等六位同學(xué)以優(yōu)異成績(jī)考上合肥一中，也許是對(duì)這一工作的成績(jī)肯定的最好的詮釋,。

13,、加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理。

堅(jiān)持開(kāi)展以教研活動(dòng)為形式,，以課題研究為資料的科研活動(dòng),。并將研究成果結(jié)集匯編，建立好教師的教科研檔案,，作為考核,、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

今年我校省級(jí)課題《初中思品課教學(xué)師生互動(dòng)有效性的策略研究》和市級(jí)課題《班級(jí)管理中弱勢(shì)學(xué)生心理健康實(shí)施的策略研究》和《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的研究》已開(kāi)題和實(shí)施,，并已成功開(kāi)展活動(dòng),，分別進(jìn)行了調(diào)查及上實(shí)驗(yàn)課。分別得到專家的好評(píng)和指導(dǎo),。

本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了必須的改善,，必須程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,，不可否認(rèn),，也存在著一些亟待解決的問(wèn)題。

1,、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過(guò)程,，要付出更多的的努力，要消除急躁或急功近利的情緒,，改革課堂教學(xué)藝術(shù),，多關(guān)注學(xué)生，管理學(xué)生,。

2,、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加

提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí),，務(wù)必加強(qiáng)師德建設(shè),。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案,、抄補(bǔ)聽(tīng)課記錄,、補(bǔ)教學(xué)日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象,，造成了消極的影響，,。

4,、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善，本期期末考試中,，初二數(shù)學(xué)學(xué)科仍有部分考場(chǎng)試卷混裝,，倒裝，錯(cuò)裝,，監(jiān)考員,、考務(wù)員未按要求進(jìn)行整理和檢查，理科閱卷仍很粗糙,，很少給步驟分,，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做題過(guò)程的培養(yǎng)，作文閱卷仍是瀏覽式,，該肯定未肯定,。

存在的問(wèn)題及未來(lái)工作設(shè)想：

1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事,，作業(yè)批改拖拉,、馬虎，上課不能盡職盡責(zé);

2,、不備課上堂,，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時(shí)有發(fā)生。這些現(xiàn)象對(duì)我校的教學(xué)工作產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響,。分析原因,，我們認(rèn)為教學(xué)檢查不能只停留在后臺(tái)，教學(xué)檢查的主陣地就應(yīng)是在教室里,，在課堂上,，在學(xué)生中。這樣我們才能及時(shí)掌握第一手資料,，從源頭抓起,，防患于未然，才能保證教學(xué)檢查的時(shí)效性,。

3教學(xué)檢查的形式也可多樣化,，可采取有針對(duì)性的專項(xiàng)檢查、針對(duì)專人檢查,、向

學(xué)生調(diào)查,、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對(duì)課堂教學(xué)的檢查力度,，將教師隨堂聽(tīng)課,，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度落到實(shí)處,。

我校教師普遍對(duì)校本研修不感興趣，認(rèn)為是搞形式,、走過(guò)場(chǎng),，再加上學(xué)校經(jīng)費(fèi)和條件的限制,，校本教研活動(dòng)幾乎是停滯狀態(tài),。要想改變這一狀況，首先務(wù)必建立一套考評(píng)和激勵(lì)機(jī)制,，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動(dòng)力,。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件,，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動(dòng)中來(lái),。再者,，重視對(duì)教師教研活動(dòng)的技術(shù)指導(dǎo)，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用,。我們期望下學(xué)期我們的教研活動(dòng)能從無(wú)到有,，從有到多，從多到好,。

由于教師從上級(jí)分配來(lái)校不配套,，導(dǎo)致教師搭課現(xiàn)象太過(guò)嚴(yán)重，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展,，也不利于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，給管理帶來(lái)了難度。我們認(rèn)為,，學(xué)校對(duì)教師的管理應(yīng)立足于實(shí)際,，著眼于未來(lái)，既思考到教師所學(xué)的專業(yè),，也要思考學(xué)校的崗位需求,。學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)教師進(jìn)行專業(yè)定位，并透過(guò)培訓(xùn),、校本研修,、幫扶等措施幫忙教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。

校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍,，提升辦學(xué)底蘊(yùn),，育人于潛移默化之中;發(fā)展特色教育也有利于提升學(xué)校的辦學(xué)品味，貼合素質(zhì)教育理念,。思考到我們學(xué)校缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn),，我們將在認(rèn)真學(xué)習(xí)外校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本校實(shí)際，從零開(kāi)始,，邊做邊學(xué),。

總之，在過(guò)去一學(xué)期,，取得了一些成績(jī),，也存在著一些問(wèn)題，更面臨許多的困惑,，如果從制度上加以改革,，建立起真正的激勵(lì)機(jī)制，構(gòu)成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,，工作會(huì)做得更好,。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)前言 學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)美篇篇十四

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又要結(jié)束了,?；仡欁约罕緦W(xué)年的工作，最深的體會(huì)就是自己的辛勤付出有一點(diǎn)收獲,。本人在這一學(xué)年里繼續(xù)擔(dān)任副教導(dǎo)主任一職,，分管學(xué)生學(xué)籍管理、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,、學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋,、禮貌學(xué)校網(wǎng)管理及科學(xué)、思品等的教學(xué)研究工作,，并擔(dān)任六(2)班語(yǔ)文教學(xué),。一年來(lái)，本人恪盡職守,，勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的方針政策,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有愛(ài)崗敬業(yè)的思想,，能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范,。平時(shí)能關(guān)心時(shí)政，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟提出的榮辱觀,，牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù),、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想,。真誠(chéng),、熱情,、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事,。平時(shí)能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種,，平時(shí)從不遲到、早退,、不中途離校,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到,、不早退,、不拖堂,，能深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做身正為范,、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率。嚴(yán)于律己,，盡心盡責(zé),，以較高的要求來(lái)約束自己。

本人能牢固樹(shù)立以上課為本的思想,，在教學(xué)過(guò)程中能與同年級(jí)組的教師一齊研究,，討論教學(xué)資料、教學(xué)方法和教學(xué)思路,。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究,，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，注重學(xué)生學(xué)習(xí)潛力和語(yǔ)文素養(yǎng)的提高,。在這一年的任教中，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅(jiān)持經(jīng)常協(xié)助班主任,，與其父母多溝通,。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對(duì)于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生,，讓他們利用課余時(shí)間完成,。對(duì)于理解潛力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在每次的素質(zhì)檢測(cè)中,，所任班級(jí)的同學(xué)均能取得較好成績(jī),。多名同學(xué)在各類作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，自己撰寫(xiě)的教學(xué)論文也在省,、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng),。

作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié),、相互尊重,、相互配合,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定,，辦事公平公正,，敢于承擔(dān)職責(zé)，不計(jì)報(bào)酬,，不計(jì)名利,。

(一)學(xué)籍管理工作：

1、學(xué)年初認(rèn)真組織一年級(jí)各班主任搞好新生基本信息的采集,，搞好新生學(xué)籍審批,。

2、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ)。

3,、對(duì)我鎮(zhèn)小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理,，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料,、數(shù)據(jù),，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理,。

(二)教務(wù)工作

教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性,、持久性的煩雜工作，需要的耐心和細(xì)心,。

1,、平時(shí)能把各種教研活動(dòng)、會(huì)議的通知,、車輛安排等都能準(zhǔn)確及時(shí)地傳到達(dá)各辦公室及有關(guān)人員手中,。

2、本學(xué)年各種會(huì)議和教師病事假較多,，我能細(xì)心做好平時(shí)調(diào)課,、代課工作，為了落實(shí)到人,，做到調(diào),、代課、會(huì)議通知不帶信,，寧可跑上奔下,，走東竄西。雖然人勞累一點(diǎn)，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開(kāi)展我就心滿意足了,。

(三)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作

1,、用心組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)課程改革教育叢書(shū),，領(lǐng)悟新課改精神,，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想,，本學(xué)年,，教導(dǎo)處組織全體教師學(xué)習(xí)了《常州市小學(xué)學(xué)科教學(xué)推薦》、“如何說(shuō)課”,、《探索課堂的真諦》等的理論學(xué)習(xí),。還組織了五年級(jí)的老師參加區(qū)舉行的新教材教法培訓(xùn)，弄清新大綱的要求和教材修改的.資料,?；顒?dòng)后組織教師開(kāi)展研討，撰寫(xiě)教學(xué)反思,。同時(shí)認(rèn)真做好資料收集,、整理工作。

2,、本學(xué)年，仍堅(jiān)持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研,，安排好教師參加各級(jí)各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng),，以次提高教師的教育教學(xué)水平。各學(xué)科組開(kāi)展的教研課,，交流課,，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得,，行有所感,。

(四)其他工作

1、根據(jù)上級(jí)的精神,，及時(shí)收集有關(guān)信息,，做好禮貌學(xué)校電子臺(tái)帳管理的信息錄入、上傳工作,。

2,、做好學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的管理工作。督促班主任老師及時(shí)收集,、增添資料,，把工作做實(shí)做細(xì)。

3、協(xié)助教導(dǎo)主任組織并落實(shí)各類調(diào)研,、競(jìng)賽活動(dòng),。本學(xué)年，以教學(xué)質(zhì)量為中心,，組織了一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試,、三年級(jí)語(yǔ)文、四年級(jí)《品德與生活》調(diào)研,，出好試卷,，及時(shí)作好分析與反饋工作，使教師們心中有數(shù),，以便采用相應(yīng)的教學(xué)措施,，提高學(xué)科質(zhì)量。做好畢業(yè)班的閱卷,、試卷質(zhì)量分析等工作,。

1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠,。

2,、深入課堂、深入班級(jí)不夠,。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高,。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向,，相信在大家的幫忙下能不斷地加以克服,，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

在這一年的工作中,，我得到了領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的大力支持,，在此對(duì)你們表示萬(wàn)分的感謝，謝謝大家!