學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園班級管理的心得體會(huì)字 幼兒園班級管理的心得體會(huì)和困惑篇一

“道”與“術(shù)”的關(guān)系,，是我國古代傳統(tǒng)哲學(xué)思想的精華之一,。何謂“術(shù)”，簡言之,，就是具體,、零碎,、事務(wù)性、技術(shù)性的東西,。而“道”呢,，相對而言，就是大計(jì),、根據(jù)、戰(zhàn)略,、規(guī)律性的東西,。它是靈魂,，是統(tǒng)帥,。如果放棄了或者忽略的它，那么,，人就會(huì)走向繁瑣,，被眼前的重重事務(wù)所纏繞，云里霧里,，終其日碌碌但少為,。

在平時(shí)的工作中，太多的班主任忙于眼前的具體事務(wù),，或者急于完成學(xué)校的布置任務(wù)，或者對具體的學(xué)生做出具體的批評,、指導(dǎo),。整天團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，工作沒有少干，不過成效不太明顯,。除了讓別人看到勤勉之外,，總感覺少了一些其它的東西。那是因?yàn)樵凇靶g(shù)”的問題上,，占用太多的精力，而忽略了高瞻遠(yuǎn)矚的“道”,。

對于班級管理來說,，“道”在哪里,？我覺得那就是著眼于對學(xué)生長期發(fā)展的引領(lǐng)。

一,、引領(lǐng)學(xué)生具有以下“五心”：孝心獻(xiàn)給父母,，做家庭的“小幫手”,；愛心獻(xiàn)給社會(huì)，做文明禮貌的“小標(biāo)兵”,；關(guān)心獻(xiàn)給他人,，做小朋友和同學(xué)的“小伙伴”；忠心獻(xiàn)給祖國,，做維護(hù)國家社會(huì)利益的“小衛(wèi)土”；信心留給自己,，做主宰自己的“小主人”,。

二、激發(fā)和喚醒學(xué)生內(nèi)動(dòng)力,。讓學(xué)生在小目標(biāo)的引導(dǎo)下,，自覺磨礪意志，主動(dòng)養(yǎng)成良好習(xí)慣,，從“被成長”中產(chǎn)生生命自覺，用自己的力量實(shí)現(xiàn)成長,。

三,、幫助學(xué)生樹立自信心,。美國著名的心理學(xué)家杰絲·雷耳說：“稱贊對溫暖人類的靈魂而言，就像陽光一樣,?！睂W(xué)生任何一點(diǎn)值得鼓勵(lì)的地方，我們都應(yīng)該加以肯定,、贊揚(yáng)，激起他們的自尊和自信,，并通過持續(xù)不斷的鼓勵(lì),，使其持久地保存下去,。

人，只能自己改變自身,，并且以自身的改變來喚醒他人,。作為班主任,，我們要善于改變自己、完善自己,，以自身的力量來引領(lǐng)學(xué)生走向希望的未來,。

幼兒園班級管理的心得體會(huì)字 幼兒園班級管理的心得體會(huì)和困惑篇二

昨天趙主任說讓我交流衛(wèi)生管理工作經(jīng)驗(yàn)，著實(shí)讓我為難,，真不敢談什么經(jīng)驗(yàn)，尤其是與在座各位資深班主任相比簡直是相形見絀。既然領(lǐng)導(dǎo)安排給我這光榮而艱巨的任務(wù),，我只好現(xiàn)眼了。下面我就結(jié)合自己平時(shí)的工作談一點(diǎn)不成熟的看法,，不足之處，懇請批評指正,！

班級衛(wèi)生工作一直是令班主任比較頭疼的問題,。剛開始,，這個(gè)問題也一直困擾著我，教室里滿地紙屑,，桌椅橫七豎八,，工具隨意擺放……我每天都是喊破喉嚨強(qiáng)調(diào)督促,，可是效果一般。后來還是劉佳老師提醒了我：“你要把工作分工到人,！”于是我把每個(gè)值日組的同學(xué)進(jìn)行了分工,，哪幾個(gè)同學(xué)掃地，哪幾個(gè)同學(xué)排桌子,，哪幾個(gè)同學(xué)擦黑板，哪幾個(gè)同學(xué)擺放工具……讓每個(gè)同學(xué)記住自己的分工,，每天早晨值日時(shí)組長監(jiān)督,。這樣既保證了每個(gè)人都有任務(wù)又有解決了值日亂的問題,。經(jīng)過一段時(shí)間，教室衛(wèi)生比之前有了很大改觀,。

二年級孩子還小,，掃地拖地都不熟練，還需要老師親力親為,。為了讓值日工作早日步入正軌，開學(xué)前幾個(gè)周,，每天早晨我都會(huì)提前到校,，到班里親自指導(dǎo)學(xué)生值日，笤帚怎么拿,，拖把怎么用，桌子怎么排,，等等,。學(xué)生慢慢學(xué)會(huì)了,，老師就可以放手學(xué)生自己干了。這樣就會(huì)避免不必要的重復(fù)勞動(dòng),，提高了勞動(dòng)效率,！

好的習(xí)慣會(huì)使人受益終生。為了使班級保持良好的衛(wèi)生環(huán)境,，我會(huì)定時(shí)讓學(xué)生撿拾桌椅下的垃圾和桌洞里面的垃圾。教育他們不隨地亂扔垃圾,，見到紙屑隨手撿起,，珍惜別人的勞動(dòng)成果……這些習(xí)慣雖不是一朝一夕養(yǎng)成的,，但我相信只要老師反復(fù)的強(qiáng)調(diào)，孩子們會(huì)逐漸形成好的衛(wèi)生習(xí)慣,。記得一次,，我見班里一名同學(xué)主動(dòng)撿起走廊里的一塊紙，我立即在班里對她大加表揚(yáng),，所有的孩子都向他投來羨慕的目光，下課后都紛紛撿拾地面上紙屑,。所以抓住時(shí)機(jī)適時(shí)的表揚(yáng)也會(huì)增強(qiáng)孩子們愛護(hù)環(huán)境的意識,！

對于個(gè)人衛(wèi)生,，我會(huì)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)勤洗澡，勤剪指甲,，勤換衣服,。我也會(huì)不定時(shí)的進(jìn)行檢查。以上我所做的也是各位班主任已經(jīng)做過或者正在做的,，沒有什么特別之處,。班級衛(wèi)生工作需要我們足夠重視，才能做得更好,！

幼兒園班級管理的心得體會(huì)字 幼兒園班級管理的心得體會(huì)和困惑篇三

從2000年至今12年，我一直擔(dān)任班主任工作,。雖說時(shí)間不算短,，可要說點(diǎn)班主任工作經(jīng)驗(yàn)之類的卻也談不上什么。現(xiàn)承蒙政教處關(guān)愛，在此也只是說說自己當(dāng)了這幾年班主任工作的點(diǎn)滴體會(huì)吧,。

一個(gè)班級,，能否形成良好的班風(fēng)，能否健康發(fā)展關(guān)健在于班主任的人格魅力,。魅力之一是班主任需要有廣博的學(xué)科知識，有熟練的駕馭課堂教學(xué)的技能,，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，起碼對自己任教的科目有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。魅力之二是對學(xué)生要公平，不偏心,，從心底讓學(xué)生感覺到你是在關(guān)心他而不是歧視他,，所以傷學(xué)生自尊的話一定不能說。

條款不在多,，重在適用，根據(jù)政教處要求,，結(jié)合本班實(shí)際,，抓好十條八條的,，如遲到、睡覺,、講小話,、帶手機(jī)、吃零食等,，讓學(xué)生能有章可循，知道什么可以做什么不可能做。做到有檢查,，有登記,，有公布,，有總結(jié)，并且要與學(xué)生期末評比相結(jié)合,，有獎(jiǎng)有罰,，同時(shí)結(jié)合平時(shí)教育不斷督促提醒，讓教育更富有成效,。

選人要看準(zhǔn)，肯管敢管是第一位,，特別是班長和生活委員,，因?yàn)閷W(xué)校方方面面各個(gè)處室要求做的事情很多,，這就要求班主任學(xué)會(huì)去分解，讓學(xué)生自已去管理自己,，一方面減輕自己的工作負(fù)擔(dān),，另一方面也可以鍛煉學(xué)生工作能力，甚至還可以做你班級的內(nèi)線人,，牢牢把握班級信息動(dòng)態(tài)，可以做到防患于未然,。

學(xué)生管理上要嚴(yán)格要求,，決不輕言放松，你寬一尺學(xué)生就可能倒退一丈,，學(xué)生都是看老師行事。當(dāng)然“嚴(yán)”要有度,，否則也會(huì)適得其反,，要能夠控制得住自己,，既要有“硬”的一手，也要有“軟”的一面,，而最要不得的是不能學(xué)生因一點(diǎn)小錯(cuò)即電話向家長告狀,，要讓他明白，班主任是在關(guān)心他,，愛護(hù)他,，讓他留點(diǎn)改錯(cuò)的空間。

俗語說,，良言一句三冬暖。人其實(shí)都是有點(diǎn)傻勁,，就是喜歡聽好話,，更何況是我們的學(xué)生,，再說學(xué)生不管是誰都要有他的長處，所以要特別去留意一些平時(shí)的細(xì)節(jié),，如本學(xué)期９月１１日晚自修放學(xué)本班學(xué)生陳偉武同學(xué)在團(tuán)委辦會(huì)室撿到人民幣１００元立即上交還給失主，也不因頭一天因晚自修講話被批評而放過表揚(yáng)的機(jī)會(huì),，受到班里同學(xué)大力稱贊,，班級的正氣就是應(yīng)該通過這些去挖掘去弘揚(yáng),。

擔(dān)班主任都說要有點(diǎn)運(yùn)氣，這也不假,。其實(shí)更多的是我們在平時(shí)的管理過程中要有超前意識,，要有一雙敏銳的眼睛,，要有對事情的預(yù)見性，這樣才可對一些不良現(xiàn)象扼殺在萌芽姿態(tài),。

總之,，班級是學(xué)校這臺機(jī)器的一個(gè)部件，班級平安即學(xué)校平安,，班風(fēng)好即校風(fēng)好。為了我們學(xué)校能有美好的明天,，讓我們多盡一份心,，多出一點(diǎn)力，把自己的班級經(jīng)營好,，管理好,，讓家長放心，讓學(xué)校放心,，這是我們大家都應(yīng)該做的。