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教育教學(xué)工作計(jì)劃最新版下載篇一
本學(xué)期以全省基礎(chǔ)教研工作會(huì)議精神為指導(dǎo),,以我縣教育工作會(huì)議精神為統(tǒng)領(lǐng),深入貫徹“創(chuàng)新,、協(xié)調(diào),、綠色、開(kāi)放,、共享”五大發(fā)展理念,,以課程改革為切入點(diǎn),以提高教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn),,大力推進(jìn)教研創(chuàng)新,,補(bǔ)齊教研短板,重視課題研究和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,,加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)力度,,創(chuàng)新考試評(píng)價(jià)方式,,促進(jìn)教研內(nèi)涵發(fā)展。
1,、健全機(jī)制,,強(qiáng)化管理,保障教研工作規(guī)范運(yùn)行,。加強(qiáng)教研隊(duì)伍自身建設(shè),,通過(guò)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)等形式,不斷提升專(兼)職教研員的教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)能力,。
2,、典型引領(lǐng)。努力打造一批教研工作示范校,,適時(shí)召開(kāi)觀摩會(huì),、研討會(huì),扎實(shí)推進(jìn)教研創(chuàng)新,。
3,、認(rèn)真抓好“聽(tīng)、評(píng)”課活動(dòng)和畢業(yè)班工作,。組織好高三聯(lián)考,、九年級(jí)中招模擬考試。
4,、創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià)方式,,完善改進(jìn)考試評(píng)價(jià)方案,做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作,。
5,、推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研。以“xx教育”(教育科研)網(wǎng)為平臺(tái),,開(kāi)展在線交流,、困惑解疑、課例展示,、教改反思,,推進(jìn)學(xué)校及教師間相互學(xué)習(xí)和交流。
6,、抓好課題研究和綜合實(shí)踐活動(dòng),。以研促教,研教結(jié)合,,讓課題研究和綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效性充分發(fā)揮出來(lái),。
7、充分發(fā)揮“普通高中教研中心”作用,引領(lǐng)和強(qiáng)化高中階段教學(xué)教研工作,,切實(shí)加強(qiáng)過(guò)程管理,,促使高中教學(xué)管理更加科學(xué)化、規(guī)范化,。
8,、狠抓中小學(xué)生群文閱讀課程建設(shè)項(xiàng)目,提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,。重點(diǎn)抓好群文閱讀實(shí)驗(yàn)校的工作,,召開(kāi)群文閱讀教學(xué)觀摩研討會(huì),推進(jìn)群文閱讀課程建設(shè)項(xiàng)目向縱深發(fā)展,。
9,、教研重心下移,教研員蹲點(diǎn)包校,,持續(xù)推進(jìn)校本教研工作,。
10、開(kāi)展好觀摩課,、示范課,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)及學(xué)科教學(xué)研討會(huì),促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。
本學(xué)期義務(wù)教育階段教學(xué)時(shí)[]間約有21個(gè)教學(xué)周,普通高中階段教學(xué)時(shí)間約23個(gè)教學(xué)周,。除去節(jié)假日,、期中、期末復(fù)習(xí)考試,,義務(wù)教育階段實(shí)際教學(xué)時(shí)間約18個(gè)周,,普通高中階段基礎(chǔ)年級(jí)實(shí)際教學(xué)時(shí)間約20個(gè)周。義務(wù)教育階段期中考試安排在4月中旬,,高中階段期中考試參照省,、市安排時(shí)間。
二月份:
1,、總結(jié)上學(xué)期教學(xué)教研工作,,傳達(dá)本學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃;
2,、安排部署本期“集中聽(tīng)課月”具體事宜,;
3、評(píng)析上期初中,、小學(xué)調(diào)研評(píng)估情況,。
4、召開(kāi)高三部分學(xué)科備考研討會(huì)。
三月份:
1,、高三“天一”第四次聯(lián)考,;
2、高三省第一次模擬考試,;
3,、省教科所課題的申報(bào)及結(jié)項(xiàng)工作;
4,、組織初中,、小學(xué)部分學(xué)科觀摩教學(xué)研討會(huì);
5,、中招第一次模擬考試,。
四月份:
1、常規(guī)教學(xué)視導(dǎo),;
2,、高三“天一”第五次聯(lián)考;
3,、義務(wù)教育階段期中考試,;
4、高中基礎(chǔ)年級(jí)期中考試,;
5,、召開(kāi)中小學(xué)群文閱讀課程建設(shè)項(xiàng)目推進(jìn)會(huì)和中小學(xué)部分學(xué)科研討會(huì)。
6,、中招第二次模擬考試,。
五月份:
1、縣級(jí)及省教研室課題的立項(xiàng)及結(jié)題鑒定工作,;
2,、高三“天一”第六次聯(lián)考;
3,、組織學(xué)生參加河南省第八屆小學(xué)生英語(yǔ)綜合技能展評(píng),;
4、常規(guī)教學(xué)視導(dǎo),;
5,、20xx年度縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選;
6,、召開(kāi)綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程觀摩研討會(huì),;
7、中招第三次模擬考試,。
六月份:
1,、綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程成果評(píng)審;
2、初中,、小學(xué)調(diào)研考試,;
3、高中基礎(chǔ)年級(jí)聯(lián)考,;
4,、小學(xué)六年級(jí)會(huì)考;
5,、義務(wù)教育階段期末考試,。
七月份:
1、高一,、高二期末考試,;
2、初中,、小學(xué)調(diào)研考試及期末考試分析,;
3、本學(xué)期工作總結(jié),。
教育教學(xué)工作計(jì)劃最新版下載篇二
青年教師是我校教師隊(duì)伍的重要組成部分,,在教育教學(xué)各個(gè)崗位上承擔(dān)著重要的工作任務(wù),青年教師的培養(yǎng)關(guān)乎學(xué)校發(fā)展大計(jì),。因此,,面對(duì)學(xué)校教育改革和發(fā)展的新任務(wù),進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作顯得越來(lái)越重要,。為了貫徹落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃,,使我校的青年教師培養(yǎng)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化,,促使青年教師快速成長(zhǎng),努力建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,,以滿足學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,,特制定青年教師培養(yǎng)方案,。
規(guī)范青年教師的教學(xué)行為,提升青年教師教書育人水平,。通過(guò)培養(yǎng),,使青年教師從慢慢熟悉教育教學(xué)工作到能勝任教育教學(xué)工作,迅速成長(zhǎng)為骨干教師,,成長(zhǎng)為教學(xué)名師,。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師培養(yǎng)工作的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)措施,全面提高青年教師整體素質(zhì),,經(jīng)研究決定成立青年教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。
組長(zhǎng):張秋云
副組長(zhǎng):袁景立
成員:龐春紅許可邢琦胡俊華張爽王文平
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在教務(wù)處
主任:袁景立(兼)
副主任:王文平(兼)
成員:白勇李迎貞李獻(xiàn)民趙文獻(xiàn)袁書文駱靜
1,、新分配到我校的青年教師,。
2、在十一中未教過(guò)一輪通關(guān)的相關(guān)科目的青年教師,。
3,、從教五年(含五年)以下的青年教師。
4,、培訓(xùn)期滿仍不合格的教師,。
1、屬于培養(yǎng)對(duì)象的教師必須全程參加培訓(xùn),,其他教師可根據(jù)工作需要,,自愿參加相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)。
2,、培養(yǎng)期間,,自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律,認(rèn)真聽(tīng)課,,并做好記錄,。
3、按時(shí)完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù),,并提交學(xué)習(xí)心得及其它相關(guān)材料,。
1、政治思想理論:黨的有關(guān)教育路線,、方針,、政策和時(shí)事政治等。
2,、教育教學(xué)管理:教育教學(xué)管理制度和師德師風(fēng)建設(shè)等,。
3、教學(xué)基本技能,;
①書寫能力:含鋼筆字,、粉筆字、板書設(shè)計(jì)等,。
②語(yǔ)言表達(dá)能力(含普通話)
③備課與說(shuō)課
④課堂教學(xué)能力
⑤現(xiàn)代教育技術(shù)能力
⑥教學(xué)分析,、總結(jié)能力
⑦專業(yè)技能:理、化,、生實(shí)驗(yàn)及其它學(xué)科的專業(yè)技能,。
4,、教育科研能力:含選題、立項(xiàng),、開(kāi)題,、過(guò)程研究、總結(jié)及論文撰寫,。
5,、班主任工作及育人藝術(shù)。
6,、對(duì)外交流:校際,、省市際、國(guó)內(nèi)的講課交流及培訓(xùn),。
1,、實(shí)行青年教師培養(yǎng)導(dǎo)師制,搞好“傳,、幫,、帶”。學(xué)校聘請(qǐng)師德高尚,、經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師擔(dān)任青年教師的指導(dǎo)老師,,從思想進(jìn)步到業(yè)務(wù)成長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。舉行拜師儀式,,簽訂“協(xié)議書”,,搞好“傳、幫,、帶”,。“傳”即傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,;“幫”即幫助熟悉教材,、課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)踐教學(xué),,掌握教學(xué)基本功,;“帶”即帶出個(gè)好的教學(xué)作風(fēng)和思想作風(fēng)。青年教師向骨干教師學(xué)師德,、學(xué)技能,先聽(tīng)課后上課,,每位青年教師每周至少聽(tīng)兩節(jié)課,,仔細(xì)研究骨干教師的講課技巧,不斷提高授課水平,。青年教師要詳寫教案,,分課時(shí)備課,,教案必須經(jīng)指導(dǎo)教師審閱簽字后方可使用。指導(dǎo)老師應(yīng)本著熱情關(guān)心,、細(xì)心指點(diǎn),、嚴(yán)格要求的原則,公開(kāi)教案,,公開(kāi)課堂,,以便于青年教師學(xué)習(xí)。指導(dǎo)教師要提前批閱青年教師的教案,,幫助青年教師準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)目標(biāo),,掌握課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),幫助分析課堂教學(xué)可能出現(xiàn)的情況,,指導(dǎo)使用有效的教學(xué)方法,。要堅(jiān)持聽(tīng)青年教師講課每周至少一節(jié)課,及時(shí)進(jìn)行課后點(diǎn)評(píng),。
2,、實(shí)行班主任“跟學(xué)”制度。要求有經(jīng)驗(yàn)的班主任指導(dǎo)和帶動(dòng)青年教師學(xué)習(xí)學(xué)生管理,,參與學(xué)徒班主任班級(jí)管理,,培養(yǎng)青年教師學(xué)習(xí)和實(shí)踐班主任工作。
3,、實(shí)行跟學(xué)生一起學(xué)習(xí)制度,。為使青年教師盡快熟悉本學(xué)科教材,把握課本知識(shí)和技能結(jié)構(gòu),,能夠指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決本學(xué)科本專業(yè)的基本題目,,要求青年教師通讀初中教學(xué)大綱和教材,做完教材上要求的全部練習(xí),,形成自己對(duì)初中教育的初步認(rèn)識(shí),,盡快成長(zhǎng)。
4,、抓好備課,、說(shuō)課、聽(tīng)課,、評(píng)課等基本環(huán)節(jié),。要求青年教師積極參加集體備課,隨時(shí)交流見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn),,積極開(kāi)動(dòng)腦筋,,大膽提出自己的見(jiàn)解和問(wèn)題,促進(jìn)老教師更深入地思考問(wèn)題,,把備課提高到一個(gè)新水平,。在授課后,,寫好教后記。各備課組經(jīng)常聽(tīng)青年教師的課,,聽(tīng)課后備課組長(zhǎng)及時(shí)組織評(píng)議,,肯定成績(jī),找出不足,,及時(shí)糾正,,幫助青年教師不斷進(jìn)步。
5,、建立考核檔案,,搭建活動(dòng)舞臺(tái),鼓勵(lì)公平競(jìng)爭(zhēng),。對(duì)教學(xué)常規(guī),、教學(xué)基本功、學(xué)科基本功等量化計(jì)分,,記入青年教師的業(yè)務(wù)檔案,。每學(xué)期都要開(kāi)展優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀論文,、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)技能展示評(píng)比等活動(dòng),,使青年教師在實(shí)踐中得到鍛煉和提高,。
6、“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,,促進(jìn)青年教師整體素質(zhì)的提高?!白叱鋈ァ奔蠢靡磺锌赡艿臋C(jī)會(huì),,組織青年教師到本市兄弟學(xué)校及外地學(xué)校聽(tīng)課、學(xué)習(xí),、交流,。“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”即不定期聘請(qǐng)有關(guān)教育教學(xué)專家來(lái)學(xué)校與青年教師進(jìn)行座談交流,。搞好校與校之間的合作交流,,形成培養(yǎng)青年教師的合力。
7,、委重任,、壓擔(dān)子,讓青年教師經(jīng)受鍛煉和考驗(yàn),。大膽啟用青年教師擔(dān)任班主任,,對(duì)在實(shí)踐中成長(zhǎng)快的青年教師,擔(dān)任備課組長(zhǎng)或?qū)I(yè)管理干部等,。
8,、大力選拔和培養(yǎng)學(xué)校專業(yè)(學(xué)科)帶頭人。精心選拔具有培養(yǎng)前途的青年教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),。在教學(xué)實(shí)踐中,,要求有規(guī)范化的教師形象、復(fù)合化的教學(xué)能力,、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),、多樣化的教學(xué)方法、現(xiàn)代化的教育技術(shù),、熟練化的操作能力,;在課堂教學(xué)中營(yíng)造民主、寬松,、和諧的課堂氛圍,,創(chuàng)設(shè)開(kāi)放、探索,、合作的教學(xué)環(huán)境,。
1、教學(xué)匯報(bào)課,。每學(xué)期青年教師都要上匯報(bào)課(連續(xù)三年),。匯報(bào)課在每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月份進(jìn)行,學(xué)校將組織評(píng)委打分,,所得分?jǐn)?shù)將記入青年教師培養(yǎng)檔案,。
2、舉辦各類講座,。利用校內(nèi)外優(yōu)秀教師資源開(kāi)展各類講座,。如教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹、班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)介紹等等,。
3,、座談交流。各年級(jí)要經(jīng)常組織青年教師開(kāi)展座談會(huì),,年級(jí)主任要認(rèn)真傾聽(tīng)他們的要求,,交流思想,指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng),。青年教師之間相互交流心得,、交流課堂教學(xué)的方法,做到互幫互助共同提高,。
4,、加強(qiáng)對(duì)試題的研究,。對(duì)青年教師進(jìn)行中招試題的考試,考試不過(guò)關(guān)的青年教師不能進(jìn)入九年級(jí)任教,。在老教師的帶領(lǐng)下,,讓青年教師參與過(guò)關(guān)題和月考試題的命題工作,提高青年教師對(duì)教材,、試題,、中考考點(diǎn)與熱點(diǎn)的。把握能力,。
5,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。青年教師在新學(xué)年開(kāi)學(xué)初要認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科本學(xué)年度的課程標(biāo)準(zhǔn),,由教務(wù)處組織達(dá)標(biāo)考試,。
6、確定個(gè)案研究,。青年教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)校本研究的理論書籍,,選取個(gè)案研究的對(duì)象,搜集和整理研究對(duì)象的資料,,確立研究方案,,并努力加以實(shí)施。每學(xué)年撰寫一篇個(gè)案分析論文,。
7,、綜合素質(zhì)比賽。第三學(xué)年上學(xué)期學(xué)校將組織青年教師綜合素質(zhì)大賽,。大賽項(xiàng)目為優(yōu)質(zhì)課,、課件制作、“兩筆字”(粉筆字,、鋼筆字),、普通話。綜合成績(jī)滿分和各專項(xiàng)成績(jī)的滿分均為100分,,各專項(xiàng)成績(jī)占大賽總成績(jī)的權(quán)重依次為優(yōu)質(zhì)課70%,、課件制作、“兩筆字”,、普通話分別占10%,。
教務(wù)處要按照青年教師培養(yǎng)方案,對(duì)培訓(xùn),、考試,、匯報(bào)課、綜合素質(zhì)考查等成績(jī)進(jìn)行記錄。綜合各年級(jí)的情況制定考評(píng)辦法,,學(xué)期末由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、年級(jí)主任和教師代表組成評(píng)委對(duì)青年教師的聽(tīng)課情況、教學(xué)成績(jī)和在年級(jí)中的表現(xiàn)等方面進(jìn)行量化評(píng)估,。青年教師的綜合成績(jī)與指導(dǎo)教師的績(jī)效考評(píng)掛鉤,。
具體如下:
1、筆記,、心得體會(huì)、讀書體會(huì)等記錄的檢查按5%計(jì)入考評(píng)總分,。
2,、三年的每次匯報(bào)課的評(píng)委打分平均后按30%記入總分。
3,、三年來(lái)的三次個(gè)案分析論文的評(píng)委打分平均后按5%記入總分,。
4、綜合素質(zhì)比賽成績(jī)按25%計(jì)入總分,。
5,、每年終考核成績(jī)按30%計(jì)入總分。一次優(yōu)秀計(jì)100分,,一次良好計(jì)80分,,一次一般計(jì)60分。
6,、團(tuán)結(jié)協(xié)作分按5%計(jì)入總分,。為體現(xiàn)教師之間協(xié)作精神,三年末將在被考評(píng)青年教師的任課年級(jí)的全體老師中進(jìn)行評(píng)議打分,。
7,、以上六項(xiàng)得分合計(jì)在80分以上為合格,不合格的青年教師將在低于80分的項(xiàng)目中進(jìn)行補(bǔ)考(與下一批青年教師一同考試或評(píng)議),,直到補(bǔ)考合格為止,。同年進(jìn)校的青年教師按考評(píng)總分排序,排名在前列者,,命名為“教壇新秀”和表彰獎(jiǎng)勵(lì),,并作為青年教師評(píng)優(yōu)及職稱評(píng)定的重要依據(jù)??荚u(píng)總分排名在后末位次者,,學(xué)校將亮出黃牌警告。限令學(xué)習(xí)整改一年,,一年后仍達(dá)不到合格要求者,,解除聘用協(xié)議。
教育教學(xué)工作計(jì)劃最新版下載篇三
新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),,以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下統(tǒng)一思想,在審慎而全面地反思的前提下,,圍繞學(xué)校的中長(zhǎng)期目標(biāo):“管理規(guī)范,、理念先進(jìn)、特色鮮明,、質(zhì)量一流的農(nóng)村名?!薄0凑铡耙劳薪逃蒲?,把全腦教育成為強(qiáng)項(xiàng),,逐步就造一批名師,培養(yǎng)名學(xué)生,,成為名?!钡乃悸罚郧笳鎰?wù)實(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)和良好的團(tuán)隊(duì)精神,,從每天做起,、從細(xì)節(jié)做起,努力使自己和學(xué)生都有進(jìn)步和發(fā)展,,取得滿意的成績(jī),。
1、提高自身的理論素養(yǎng),。使自我的教育科研能力和教學(xué)水平得到進(jìn)一步提高,。
2、積極開(kāi)展教育科研活動(dòng),,加強(qiáng)校本培訓(xùn),,扎實(shí)做好校本研修和課題實(shí)驗(yàn)研究,爭(zhēng)取在教育科研取得突破性的成效,。
3,、提高自身的專業(yè)發(fā)展。把校本研修與教師的專業(yè)成長(zhǎng),、課改有效結(jié)合起來(lái),,在研修中提升教育教學(xué)能力,形成自己的教學(xué)風(fēng)格
4,、加強(qiáng)常規(guī)管理,,全面提高學(xué)生的教學(xué)素質(zhì)。
5,、積極地使用各種電教器材,,努力提高應(yīng)用信息技術(shù)與課堂教學(xué)的能力,,提高課堂教學(xué)效益,堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性
6,、圍繞“三種能力”的培養(yǎng)確定教學(xué)目標(biāo),,吸收“有效教學(xué)”的教學(xué)設(shè)計(jì)的先進(jìn)做法。
7,、合格學(xué)校的創(chuàng)建成效顯著,,順利通過(guò)市的驗(yàn)收
8、做好期末的評(píng)優(yōu)工作,,積極完善學(xué)校的各項(xiàng)材料,。
(一)重視教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量,。
1,、為了提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展,,在備課時(shí)做到既備教材又備學(xué)生以及多媒體的運(yùn)用。
2,、注重理論學(xué)習(xí),,自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,認(rèn)真做好摘抄,,并積極進(jìn)行學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽(tīng)課,,聽(tīng)取老師們的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
3,、上課時(shí),,要求自己把十足的精力投入課堂,把自己的情感融入文本,,并且做到關(guān)注和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,,既要注重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授,也要注重知識(shí)應(yīng)用能力的訓(xùn)練,,既要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,,更要教會(huì)學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4,、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作的研究,。在工作中,要關(guān)注學(xué)困生身上的亮點(diǎn),,做好有關(guān)記錄,,做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,促進(jìn)他們的成長(zhǎng),。
5,、用好單元質(zhì)檢卡和上級(jí)配發(fā)的教輔資料,認(rèn)真做好學(xué)生的考評(píng)工作。
6,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫和認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,,在班上定期檢查并展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)和優(yōu)秀單元質(zhì)檢卡。
(二)積極參加課題的實(shí)驗(yàn)工作
1,、努力學(xué)習(xí)相關(guān)課題的理論知識(shí),,自覺(jué)在每天的工作中進(jìn)行課題的實(shí)驗(yàn),把實(shí)驗(yàn)中的點(diǎn)滴發(fā)現(xiàn)及時(shí)記錄下來(lái),,養(yǎng)成每天讀書和每天記錄的好習(xí)慣,。
2、在整體實(shí)驗(yàn)班中,,注重應(yīng)用思維導(dǎo)圖于課堂教學(xué)的實(shí)踐,,在實(shí)踐中積累和總結(jié)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn),提升實(shí)驗(yàn)的能力,。
3,、根據(jù)學(xué)校確定課題實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)責(zé)任制和時(shí)間表,勇于承擔(dān)學(xué)校安排的實(shí)驗(yàn)任務(wù),,爭(zhēng)取拍攝一節(jié)實(shí)驗(yàn)課例,。
4、在課題成員中集中力量制定課堂觀察量表,,以學(xué)生的“三種能力”表現(xiàn)確定課堂教學(xué)效果,。
5、圍繞“三種能力”的培養(yǎng)確定教學(xué)目標(biāo),,吸收“有效教學(xué)”的教學(xué)設(shè)計(jì)的先進(jìn)做法來(lái)提高課題實(shí)驗(yàn)效果,。
6、加強(qiáng)“三種能力”個(gè)案培養(yǎng)工作,,做好學(xué)生“三種能力”的試卷分析工作,。
7、強(qiáng)化成果意識(shí),,力爭(zhēng)在期未拿出自己承擔(dān)的實(shí)驗(yàn)成果,。
教育教學(xué)工作計(jì)劃最新版下載篇四
認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,著眼于學(xué)生的全面成長(zhǎng)和教師的可持續(xù)發(fā)展,,轉(zhuǎn)變教師觀念,,促教學(xué)方式的變革,強(qiáng)力推行高效課堂的實(shí)施,,加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,,強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步深化教學(xué)改革,,有效提高教學(xué)質(zhì)量和效益,。針對(duì)學(xué)校實(shí)際,,抓好工作重點(diǎn),秉承學(xué)校教育教學(xué)特色,,全面提升學(xué)校綜合辦學(xué)水平,,確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量在全市同類學(xué)校中處于領(lǐng)先水平。
1,、教學(xué)質(zhì)量能在同類學(xué)校中領(lǐng)先,,完成研培中心下達(dá)的教學(xué)要求。
2,、加強(qiáng)對(duì)高效課堂的研究,,深化課堂教學(xué)改革。促進(jìn)教師發(fā)展,、學(xué)生發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展。
3,、落實(shí)學(xué)校校本教研工作,,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。
4,、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,,加強(qiáng)教師教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)力度,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,,開(kāi)齊上足各門課程,,制止課程設(shè)置的隨意性和違規(guī)行為。杜絕擠占,、挪用課程現(xiàn)象,,特別是寫字、,、音體美等學(xué)科,,利用好地方教材學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生生活生命安全意識(shí),。促進(jìn)素質(zhì)教育的開(kāi)展,,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
2,、加強(qiáng)學(xué)校規(guī)章制度執(zhí)行力度,,重點(diǎn)規(guī)范教師課堂教學(xué)行為。在建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,,加大各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度,,重點(diǎn)放在規(guī)范教師課堂教學(xué)行為上,。明確教師課堂教學(xué)常規(guī)要求;加強(qiáng)教師六認(rèn)真的督查力度,,進(jìn)一步推行日常巡課,、隨堂聽(tīng)課等學(xué)校規(guī)章制度。其次明確教師崗位責(zé)任意識(shí),,教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,,認(rèn)真上課是教師的基本要求,須加強(qiáng)各級(jí)管理,,做到層層把關(guān),,處處落實(shí)、環(huán)環(huán)相扣,,即“誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)”,、“誰(shuí)的`課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)”。
3,、進(jìn)一步落實(shí)校本教研工作,。協(xié)助教導(dǎo)處抓好教師競(jìng)賽課,要求青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)高效課堂,,學(xué)習(xí)教改前沿理念,,提高自身理論修養(yǎng)。在課前提供上課教案,,每一堂課圍繞一個(gè)教學(xué)中的問(wèn)題或困惑在課堂教學(xué)中實(shí)踐解決,,并在教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)科思想方法,采用一系列教師,、學(xué)生活動(dòng)加以落實(shí)體現(xiàn),。并在評(píng)課前提供說(shuō)課方案,圍繞教材解讀,、教學(xué)流程的設(shè)計(jì),、教學(xué)方法的選擇、師生活動(dòng)的開(kāi)展等方面設(shè)計(jì)意圖開(kāi)展說(shuō)課,。為校本教研活動(dòng)開(kāi)展?fàn)I造一個(gè)良好的氛圍,,對(duì)青年教師的競(jìng)賽課暢所欲言,最好能打開(kāi)情面,,求真務(wù)實(shí),,在研討過(guò)程中產(chǎn)生思維的碰撞甚至激烈的爭(zhēng)論。切實(shí)讓校本教研成為傳遞教育理念,、展示教學(xué)方法,,人人研有所獲、個(gè)個(gè)有所進(jìn)步的學(xué)習(xí)交流平臺(tái),。
4,、突出學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。
1、開(kāi)展有效教學(xué),,落實(shí)三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié),。
進(jìn)一步深化學(xué)科教學(xué)改革,倡導(dǎo)教師以學(xué)科文化習(xí)得為,、在課堂教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)科思想方法的課題開(kāi)展研究,,努力建構(gòu)“學(xué)科思想方法+活動(dòng)”的課堂教學(xué)模式。以新課程理念為指導(dǎo),,采取有效措施,,規(guī)范教師的教學(xué)行為,真正實(shí)現(xiàn)“有效課堂長(zhǎng)能力,,有效訓(xùn)練出成績(jī)”,。本期教學(xué)管理重點(diǎn)主要落實(shí)“三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)”:①、突出有效備課研究,。改革以往教師備課過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,,采用表格式備課。要求年級(jí)組長(zhǎng)組織全組教師開(kāi)展集體備課活動(dòng),,事先將單元分解成若干個(gè)小板塊交給教師鉆研,,對(duì)教材進(jìn)行深入的解讀后在集體備課時(shí)進(jìn)行交流。讓全組教師對(duì)本單元課程內(nèi)容,、教學(xué)中易出現(xiàn)的問(wèn)題及教學(xué)方法的先擇等做到心中有數(shù)后再個(gè)性設(shè)計(jì)教案,,杜絕不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,使教師備課進(jìn)一步規(guī)范,。在抓好教案規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上,,積極探索變“教案為教學(xué)設(shè)計(jì)”的研究,教師備課中主要突出教師活動(dòng),、學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)以及這樣預(yù)設(shè)的意圖,。突出教學(xué)設(shè)計(jì)理念,,強(qiáng)化思維過(guò)程,、創(chuàng)新設(shè)計(jì)和教后反思教務(wù)處隨時(shí)檢查備課及交流研討情況,反饋意見(jiàn),。②,、突出有效課堂研究。開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),,除青年教師教學(xué)競(jìng)賽中的教師集中研討外,,更為重要的是年級(jí)組內(nèi)的教師要經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題困惑開(kāi)展研討,向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),,以更為有效地利用教師中的資源,,提高課堂教學(xué)效益,。加強(qiáng)外界信息收集,對(duì)省市開(kāi)展的學(xué)科研討活動(dòng)積極選派教師參加,,學(xué)習(xí)外校有益的研究做法,,以提高本校教師的研究水平。③,、突出有效訓(xùn)練研究,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)與測(cè)試有效性的研究,根據(jù)市局要求,,對(duì)學(xué)生作業(yè)與測(cè)試的批改,、反饋和評(píng)價(jià)。
2,、優(yōu)化“六認(rèn)真”管理,,提高教學(xué)質(zhì)量。
各年級(jí)組各學(xué)科認(rèn)真抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),,在年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展相關(guān)比賽活動(dòng),。如:寫字比賽、作業(yè)評(píng)比,、朗讀比賽,、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。加強(qiáng)教學(xué)工作巡查力度,,促進(jìn)課堂教學(xué)的正?;榇_保課程計(jì)劃的實(shí)施,,教導(dǎo)處將定期,、不定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)抽查、每周不定時(shí)巡課,。主要查看教師是否準(zhǔn)時(shí)到堂,,是否按課表上課,是否放羊式教學(xué),,課堂秩序等情況,,并進(jìn)行反饋,要求整改,,促進(jìn)課堂教學(xué)正?;?/p>
(1),、14級(jí)畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作,。及時(shí)與畢業(yè)班同學(xué)進(jìn)行交流,深入搞好學(xué)習(xí),,理想,,前途的教育,,使學(xué)生認(rèn)清形勢(shì),堅(jiān)定信念,,穩(wěn)定思想,,奮發(fā)向上;有計(jì)劃召開(kāi)14級(jí)教師及學(xué)生的座談會(huì),,及時(shí)了解各方面情況,,及時(shí)協(xié)調(diào)解決各種問(wèn)題;組織好畢業(yè)班學(xué)生的體訓(xùn),、實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練,,科學(xué)有效指導(dǎo)教師安排好后期教學(xué)復(fù)習(xí),嚴(yán)密組織學(xué)生參加中考,;協(xié)同校長(zhǎng),,與14級(jí)教師商討制定出教學(xué)管理目標(biāo)任務(wù),落實(shí)責(zé)任,,確定目標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制(包括升學(xué)獎(jiǎng)和質(zhì)量考核獎(jiǎng)),;協(xié)調(diào)學(xué)校各部門做好畢業(yè)班管理工作,加強(qiáng)對(duì)15,、16級(jí)各班管理上的指導(dǎo),,力爭(zhēng)使15、16級(jí)學(xué)生盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,,適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,;協(xié)同德育處,做好學(xué)生的鞏固工作和控制因?qū)W生分化而造成的負(fù)面影響工作,、
(2),、根據(jù)市教科所關(guān)于進(jìn)一步深化課程改革,加強(qiáng)教學(xué)科研的要求,,并結(jié)合高效課堂變化特點(diǎn),,定期組織相關(guān)學(xué)科的教師深入學(xué)習(xí)高效課堂的實(shí)施,積極開(kāi)展自培自學(xué)活動(dòng),,組織教師參加上級(jí)有關(guān)部門組織的高效課堂教學(xué)培訓(xùn)與研討活動(dòng),, 使教師能盡快把握高效課堂特點(diǎn),探索出合適的教學(xué)方法,,取得好的教學(xué)效果,;根據(jù)市教科所安排組織好本期的廣漢市教師教學(xué)技能競(jìng)賽校內(nèi)初賽和區(qū)片決賽,,力爭(zhēng)在我校承辦一次全市規(guī)模的學(xué)科教研活動(dòng),。
(3)定期召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、教師會(huì),。加強(qiáng)畢業(yè)班聽(tīng)課指導(dǎo),,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,尋求措施,及時(shí)彌補(bǔ),。畢業(yè)班要加強(qiáng)教學(xué)研討,。注意資料信息的收集加強(qiáng)針對(duì)性研討。
4,、加強(qiáng)健康教育,、傳染病防控力度,促進(jìn)師生身心健康,。
八月份:8,、24—9、2
1,、學(xué)生報(bào)名注冊(cè),。
2、教師課務(wù)安排,。
3,、做好新生分班、插班學(xué)生安排工作
4,、教師備課,,各功能室作好工作準(zhǔn)備。
5,、健康教育,、傳染病防控工作會(huì)。
九月份:
第一周:9,、2—9,、8
1、制定各種教學(xué)教研計(jì)劃 ,。
2,、召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議。
3,、開(kāi)始聽(tīng)推門課,。
4、開(kāi)始普九工作,。
第二周:9,、9—9、15
1,、教壇新秀評(píng)比活動(dòng),。
2、校本教研。
3,、上報(bào)各種表冊(cè),。
4、課堂常規(guī)教育,。
第三周:9,、16—9、22
1,、青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽初賽,。
2、布置校本教研,。
3,、聽(tīng)推門課。
第四周 :9,、23—9,、29
1、第一次教學(xué)常規(guī)檢查
2,、青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽初賽
3,、開(kāi)展教壇新秀評(píng)比活動(dòng)
十月份:
第一周:9、30—10,、6
“十一”長(zhǎng)假
第二周:10,、7—10、13
1,、青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽初賽
2,、參加市說(shuō)課比賽活動(dòng)
3、九年級(jí)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研
4,、開(kāi)展教學(xué)常規(guī)管理月活動(dòng),。
第三周:10、14—10,、15
1,、市級(jí)課改論文征集
2、開(kāi)展教師校本培訓(xùn),。
3,、七、八年級(jí)競(jìng)賽活動(dòng),。
4,、青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽初賽
第四周:10、21—10,、22
1,、青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽初賽
十一月份:
第一周:10,、28—11、3
1,、組織第二次教學(xué)常規(guī)集中檢查、
2,、組織檢查教師學(xué)習(xí)筆記
第二周:11,、4—11、10
1,、期中考試,。
第三周:11、11—11,、17
1,、段考總結(jié)、試卷分析,。
2,、初三教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
第四周:11,、18—11,、24
1、青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽初賽
2,、教學(xué)常規(guī)管理月活動(dòng),。
第五周:11、25—12,、1
1,、語(yǔ)文組組織古詩(shī)文背默比賽。
2,、教學(xué)反思征文,。
3、 集中檢查備課,、批改作業(yè)等情況,。
十二月份:
第一周:12、2—12,、8
1,、青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽決賽
第二周:12、9—12,、15
1,、學(xué)科對(duì)抗賽
第三周:12、16—12,、22
1,、評(píng)教活動(dòng),。
2、我最成功的一堂課教學(xué)設(shè)計(jì),。
第四周:12,、23—12、29
3,、教學(xué)常規(guī)檢查落實(shí),。
一月份:
第一周:12、30—元,、5
1,、教研組活動(dòng)資料整理、歸檔,。
第二周:元,、6—1、12
2,、教師業(yè)務(wù)檔案上交并歸檔,。
3、校先進(jìn)教研組評(píng)比,。
4,、教學(xué)常規(guī)期終檢查。
5,、健康教育,、傳染病防控工作總結(jié)。
第三周:1,、13—1,、19
5、組織各年級(jí)各學(xué)科復(fù)習(xí)迎考,。
第四周:1,、20—1、26
期末考試,。
二月份 :1,、27—2、1
1,、分析匯總各科成績(jī),。
2、學(xué)期工作總結(jié),。
按月安排如下
9月份
1,、制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,審查各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。
2,、召開(kāi)教研組長(zhǎng),、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議。
3,、制定高效課堂教學(xué)活動(dòng)方案,。
4、檢查初一年級(jí)全面執(zhí)行高效課堂情況,。 4月常駐規(guī)檢查
10月份
1,、同課異構(gòu)課堂教學(xué)展示。
2,、教學(xué)常規(guī)檢查,。
11月份
1,、期中考試
2,、學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)
3.月常駐規(guī)檢查
12月份
1、“作業(yè)設(shè)計(jì)與批改”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。
2,、教學(xué)常規(guī)檢查。
3教師校本培訓(xùn)自學(xué)筆記檢查,。
4,、期末復(fù)習(xí)。
1月
準(zhǔn)備期末迎考