時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)教學(xué)工作計劃最新版下載篇一

以上級有關(guān)會議精神為指導(dǎo),，以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式,，通過抓教學(xué)常規(guī)的管理與落實,，促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、教學(xué)管理的制度化,、教研活動的常態(tài)化,。以教研為突破口,，課堂為主渠道，形成立體式教研氛圍,，深化我?；A(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。

二,、成立機(jī)構(gòu)

教學(xué)管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長：童啟輝

副組長：徐華軍

成員：鄒志敏 徐利仙 童立文 鄭開潮 趙月芳 徐麗燕

教學(xué)工作小組

教學(xué)分管副校長：徐華軍 教務(wù)主任：趙月芳 徐麗燕

教研組長: 葉梅 (語) 陳吉庭 (數(shù))

備課組長：一二年級 葉 梅(語) 方海燕(數(shù))

三四年級 蔡慧玲(語) 鄭鈺芬(數(shù))

五六年級 鄧 琪(語) 徐福珊(數(shù))

英語 徐麗燕

三、主要工作及措施

(一)完善學(xué)籍管理,，健全學(xué)籍檔案

做好開學(xué)報名工作及新生入學(xué)教育與學(xué)生學(xué)籍管理,，按照上級部門統(tǒng)籌安排收集、填寫,、錄入等工作,。新生及插班生由教務(wù)處統(tǒng)一按政策安排轉(zhuǎn)學(xué)、借讀,、休學(xué),、復(fù)學(xué)、就讀等工作,，認(rèn)真辦理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué)、復(fù)學(xué)建檔核銷和一年級新生建檔等手續(xù),。按照《關(guān)于進(jìn)一步做好控制流生工作的通知》要求,，從各方面做好控輟工作。

(二)嚴(yán)抓常規(guī) 求規(guī)范要質(zhì)量

1,、主抓教師教學(xué)行為 教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,常規(guī)工作則是教學(xué)工作的核心所在,。為加強(qiáng)教學(xué)管理，完善質(zhì)量監(jiān)控體系,，為使我校教育,、教學(xué)工作管理科學(xué)化、常規(guī)化,，確保教學(xué)工作有序,、高效運行，我校從考評教師的“備,、教,、批、輔,、測,、評”等方面重新制定績效工資考核方案，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)日常管理,，規(guī)范教師教學(xué)行為,。

學(xué)校成立教學(xué)常規(guī)督查小組,，由校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處,、值周人員為主要成員,，根據(jù)檢查內(nèi)容吸收部分教師參加。以平時抽查和集中檢查兩種方式嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)日常管理,，并將檢查結(jié)果直接與績效工資掛鉤,。做好匯報材料，并向?qū)W校匯報檢查情況,。

平時抽查根據(jù)該學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和有關(guān)教學(xué)工作情況隨時安排,。其內(nèi)容主要包括教師教學(xué)情況、作業(yè)布置與批改情況,、教學(xué)管理情況以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等,。集中檢查是每月下旬由教務(wù)處帶領(lǐng)各校教務(wù)主任或課改組成員進(jìn)行。內(nèi)容主要包括：教師教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果,、教學(xué)組織情況、作業(yè)布置批改情況,、學(xué)生參加教學(xué)活動情況,、教學(xué)環(huán)節(jié)落實以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。檢查主要采用聽課,、檢查備課與作業(yè)本,、召開座談會、隨訪,、查閱有關(guān)教學(xué)記錄等方式進(jìn)行,。

2、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)行為 倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,、樂于探究,、勤于動手的學(xué)習(xí)方式。教師要高度關(guān)注并研究學(xué)生,，關(guān)注并研究學(xué)法,，要教會學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)的方法,。

(三)重抓課堂教學(xué)改革

課堂改革是教學(xué)改革的核心，也是全面推進(jìn)有效教學(xué)的關(guān)鍵,。

1,、抓實教師培訓(xùn)，繼續(xù)做好課程教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。立足校本,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，組織教師參與。組織教師參加崗位培訓(xùn),、新入職教師崗前培訓(xùn),、繼續(xù)教育培訓(xùn)等一系列培訓(xùn)。

2,、扎實推進(jìn)各項課題的研究進(jìn)程,。學(xué)校上學(xué)年已立項四個市級課題，課題要按計劃規(guī)范實施,，保質(zhì)保量做好這些課題的過程性工作,，積累好原始資料。征集一批優(yōu)秀課題論文,、案例,、設(shè)計等進(jìn)行匯編。同時爭取本學(xué)年再立項5個縣級以上的課題,，努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師,，錘煉一批骨干教師。

(四)搭建平臺作實教研

1,、村完小聯(lián)片教研

為了讓全鎮(zhèn)每一所小學(xué),、每一個教師都能參加到校本教研中來，共同進(jìn)步,、整體發(fā)展,，由村完小自行組織聯(lián)片教研。通過幾個學(xué)期的摸索,，漸漸形成了“一片一式,，一片一色”的教研格局。

2,、 年級聯(lián)組教研

通過上學(xué)期的年級教研主題活動,，很好的調(diào)動中心小學(xué)教師的教研氛圍。本學(xué)年繼續(xù)沿用,，把以往的語文組,、數(shù)學(xué)組、綜合組按語數(shù)一至六年級分為三段六組,。即一二年級語文,、數(shù)學(xué)組;三四年級語文、數(shù)學(xué)組;五六年級語文,、數(shù)學(xué)組,。每組選出一位組長，組織本組的集體備課，并以“3學(xué)”為主題開展一系列年級聯(lián)組教研活動,。

3,、微講論課研討

每周進(jìn)行講座和論課，以形成我校慣例和教研特色,。本學(xué)年講座的主題是“課堂隨談”,。只要結(jié)合自己本班的課堂教學(xué)情況，暢談精彩紛呈的小組活動;記憶猶新的一個教學(xué)片段;印象深刻的教學(xué)反思……時間控制在5-10分鐘,。本學(xué)年,，凡45周歲以下教師都要參與其中。

(五)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī),、課堂常規(guī)管理與評價

1,、嚴(yán)格執(zhí)行省頒《課程計劃》，開齊學(xué)科,，開足課時,，保證國家課程、地方課程和校本課程順利實施,，確保各門課程的開課率,。我校還采取了不定期抽查確保教師嚴(yán)格按課程表上課，不擠,、占,、挪用音、體,、美等課時,。

2,、從備課(提高有效性),、上課(體現(xiàn)時代性)、作業(yè)(加強(qiáng)精選性),、輔導(dǎo)(注重及時性),、教研(發(fā)揮效能性)、評價(倡導(dǎo)發(fā)展性)等環(huán)節(jié)入手,，修訂,、完善科學(xué)化、人文化,、精細(xì)化的常規(guī)管理體系,，為教學(xué)工作高效、有序運行奠定基礎(chǔ),。嚴(yán)格常規(guī)“月檢”制度,，積極開展自查整改和評比活動，使每名教師扎扎實實做好應(yīng)該做好的本職工作,。

(1),、教師按要求認(rèn)真撰寫各任教學(xué)科教學(xué)工作計劃并按時上交教務(wù)處審閱,。計劃要求做到封面的姓名與日期完整，學(xué)情分析到位,，教學(xué)目標(biāo)明確,，教材分析詳細(xì)，有教學(xué)進(jìn)度安排,，有研究的教學(xué)問題或課題,，有培養(yǎng)學(xué)生的措施，學(xué)期教學(xué)任務(wù)結(jié)束后有教學(xué)總結(jié),。

(2),、教師必須根據(jù)計劃進(jìn)度提前一周備課。備課模式本學(xué)年采用“3學(xué)”備課,，并倡導(dǎo)教師積極備教材附記,。屬課備課按教務(wù)處具體安排備齊備足，要求國學(xué),、科學(xué),、品社和品生學(xué)科采用“3學(xué)”備課單備課，其他學(xué)科備課模式可自選,。每月教師撰寫至少一篇教學(xué)案例,。案例要具備背景分析、事件描述,、案例分析三部分內(nèi)容,。

(3)、上課

教師必須使用經(jīng)過補(bǔ)充,、修改的共案或教學(xué)流程授課;不得擅自換課或請人代課,，按時上下課，上課間不做無關(guān)的事;能合理運用多種教學(xué)工具輔助教學(xué),，尊重學(xué)生,，不體罰學(xué)生;積極探究教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，對合作小組學(xué)習(xí)能恰當(dāng)評價,，評價記錄等材料齊全;音樂每學(xué)期至少教會學(xué)生10首歌;美術(shù)課注重培養(yǎng)學(xué)生的審美,、繪畫能力;體育課至少要有計劃地安排好20分鐘以上的體育鍛煉活動，不得放任自流,。

(4),、作業(yè)批改與輔導(dǎo)

作業(yè)布置依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計明確清晰,，有活動類或紙類的作業(yè),，數(shù)量適當(dāng)，體現(xiàn)梯度，照顧到不同學(xué)習(xí)水平層次的學(xué)生;批改作業(yè)及時認(rèn)真,，實施等級制,，講評嚴(yán)格，錯題要采取不同的形式訂正;作業(yè)達(dá)到規(guī)定次數(shù);預(yù)習(xí)輔導(dǎo)作業(yè)形式可以多樣,，學(xué)生備有專用的預(yù)習(xí)輔導(dǎo)本,，教師要對學(xué)生預(yù)習(xí)任務(wù)、預(yù)習(xí)方法及學(xué)習(xí)過程中的疑惑進(jìn)行有效的輔導(dǎo);屬課作業(yè)根據(jù)學(xué)科特點布置并批改,。

(5),、教學(xué)研究

教師每學(xué)期至少聽課15節(jié)以上。聽課有詳細(xì)聽課記錄及評價,。評課提倡運用經(jīng)典性評價,、單要素評價、項目性評價,、學(xué)科性評價,、流程性評價等。教師學(xué)習(xí)筆記要按學(xué)習(xí)內(nèi)容的要求撰寫,。教師要積極參加各級各類研討及培訓(xùn)活動,，不得無故推托或缺席學(xué)校指定的教研活動。教師必須參加每周一次集體備課或集體討論,，查集體備課記錄,。任課教師要按教務(wù)處布置認(rèn)真組織單元測試，及時批改,，并撰寫有關(guān)試卷分析,。

3、嚴(yán)格考試管理,，強(qiáng)化過程性評價,，突出評價的發(fā)展功能。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價實行日常評價與期末綜合評價相結(jié)合的評價方法,，成績評定實行等級制,。

4,、考試的綜合比率(及格率,、優(yōu)秀率)是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級主管部門考核我校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)之一,，是影響社會與家庭對學(xué)校滿意度的重要因素之一,，也是考核教師教學(xué)業(yè)績的重要指標(biāo)之一。對于綜合比率較差的班級,，學(xué)校將進(jìn)行定期與不定期的教學(xué)調(diào)研與監(jiān)控指導(dǎo),。

小學(xué)教學(xué)工作計劃最新版下載篇二

指導(dǎo)思想

以xx區(qū)教育系統(tǒng)十三五發(fā)展規(guī)劃為藍(lán)圖，以xx小學(xué)敏慧文化建設(shè)為核心，以提高學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo),。不斷優(yōu)化教學(xué)管理,，明確目標(biāo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。加強(qiáng)校本培訓(xùn),，強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究，做好教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量調(diào)研的研究和管理,，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,，為教師成就自我，為學(xué)校的教育教學(xué)水平不斷提升而努力,。

主要工作

一,、豐富研討活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

我們要創(chuàng)設(shè)形式多樣的教學(xué)研討活動,，通過活動,，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

首先,，研討活動要堅持“走出去請進(jìn)來”的原則,。“走出去”就是指走出校園,。學(xué)校要選派優(yōu)秀教師,、骨干教師出去參加上級有關(guān)教育主管部門組織的培訓(xùn)、賽課,、基本功比賽等活動,，并能把外出學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗回校后傳授給更多的老師，從而做到以點帶面,，促進(jìn)全體教師的共同成長,。“請進(jìn)來”就是將專家,、特級教師,、教育名師請進(jìn)我們的校園，聆聽大師課堂,，感受名師風(fēng)范,，汲取新鮮理念。讓我校的教育教學(xué)“常有活水源頭來”,。

其次,，研討活動要凸顯校際交流特色。在牽頭協(xié)作區(qū)教學(xué)的同時,，我校已經(jīng)牽手蘇州大學(xué)實驗學(xué)校,、海門市東洲小學(xué)兩所名校,。我們要加強(qiáng)與兩所名校的校際交流，通過交流,，切實提高本校教師的教育教學(xué)水平,。同時，我們還要加強(qiáng)與協(xié)作區(qū)學(xué)校的教學(xué)交流,，通過教學(xué)聯(lián)誼活動,，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。

第三,，著力打造“紅杏杯”教學(xué)研討活動。 “紅杏杯”已經(jīng)走過了十七個春秋,，20xx年,，第xx屆“紅杏杯”教學(xué)研討活動，我們將以“鍛造敏學(xué)課堂,，提升青年教師教學(xué)素養(yǎng)”為主題,，圍繞專業(yè)知識、課件制作,、教學(xué)能力等方面進(jìn)行,。本屆“紅杏杯”，教師的參與面要廣,，40周歲以下教師全員參與,，比賽涉及的內(nèi)涵要豐富，通過比賽,，將很好地調(diào)動教師的教學(xué)積極性,，提升教師的能力水平。

第四,，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校的草根研究平臺,。繼續(xù)以大學(xué)科為平臺開展教學(xué)研究活動，充分發(fā)揮大學(xué)科組長的作用,，提升各年級各學(xué)科教研組長的能力,，通過集體備課、教研組活動等基礎(chǔ)陣地,，帶動全校的教學(xué)研究氛圍,，帶動教師整體發(fā)展，從而提升全校的教學(xué)質(zhì)量,。大學(xué)科組一月一活動,，以評課,、學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念為主;年級學(xué)科組兩周一活動,，重點討論本組的推優(yōu)課,、先行課，以及下兩周的集體備課教案,。

二,、完善評價體系，提高課堂教學(xué)效率

課堂教學(xué),，要不斷變知識傳授為學(xué)力構(gòu)建,，變技能強(qiáng)化為情商培育，轉(zhuǎn)變狹隘的質(zhì)量觀,，深入探索基于學(xué)生能力培養(yǎng)的質(zhì)量生長途徑,。要呵護(hù)學(xué)生的思維品質(zhì)，注重培育學(xué)生開放,、靈活的思維方式,。要重視對學(xué)生非智力因素(情商)的培養(yǎng)，通過調(diào)動學(xué)生的積極性,、能動性,，達(dá)到質(zhì)量提高的目的。

在南通市十二字方針的引導(dǎo)下,，結(jié)合 “敏學(xué)”課堂研究范式,，我們進(jìn)一步完善我校的課堂評價體系，切實提高課堂教學(xué)的效率,。從培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)出發(fā),，為了提高學(xué)生的學(xué)力，我們設(shè)計了《xx小學(xué)“敏學(xué)”課堂教學(xué)評價表》,。其中,，學(xué)生表現(xiàn)為評價重點，占比63%,，包含“有效預(yù)學(xué),、獨立思考、適當(dāng)合作,、主動交流,、大膽質(zhì)疑、認(rèn)真傾聽,、善于歸納”七個方面;教師素養(yǎng)占比25%,，包含“內(nèi)容科學(xué)、善于引導(dǎo),、充分激勵,、語言精練、媒體恰當(dāng)“五個方面” ;總體評價占比12%,。

在聽取推門課,、組內(nèi)先行課,、全校推優(yōu)課之后，運用評價表,，對課堂教學(xué)進(jìn)行及時點評,，促進(jìn)教師教學(xué)反思，從而提高課堂教學(xué)效率,。

三,、搭建活動平臺，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)

鍛造敏學(xué)課堂,，全面提升教學(xué)質(zhì)量的同時,，更要開展豐富多彩的學(xué)生活動，讓更多的學(xué)生參與到各類活動中來,，用活動發(fā)展學(xué)生的綜合能力,。

語文學(xué)科，低年級開展童話故事大賽,，中年級進(jìn)行閱讀知識競賽,，高年級進(jìn)行現(xiàn)場作文大賽;數(shù)學(xué)學(xué)科，低年級進(jìn)行數(shù)學(xué)繪本閱讀及數(shù)學(xué)日記活動,，中年級進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲活動,，高年級進(jìn)行解決生活中的數(shù)學(xué)問題能力競賽;英語學(xué)科，三年級進(jìn)行英語兒歌朗誦比賽,，四年級繪本閱讀創(chuàng)作,，五年級英語短劇表演，六年級英語故事大王賽,，全校進(jìn)行英語之星選拔,。

藝體常識學(xué)科，也要從學(xué)生實際出發(fā),，精心組織,，開展各類特色活動，積極參加各級各類比賽,。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。根據(jù)各年級段必讀書目和薦讀書目,，在質(zhì)量調(diào)研中增加相關(guān)內(nèi)容的考查。繼續(xù)利用優(yōu)秀作業(yè)展評,，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)和書寫的習(xí)慣

小學(xué)教學(xué)工作計劃最新版下載篇三

一,、指導(dǎo)思想：

一心一意謀教學(xué)，聚精會神抓質(zhì)量,，切實鞏固教育教學(xué)質(zhì)量,。堅持“全面發(fā)展打基礎(chǔ),，發(fā)展個性育人才”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞著學(xué)校的中心工作,滲透“一切為了孩子”,、“為了一切的孩子”的指導(dǎo)思想,本著為孩子的全面發(fā)展和終身負(fù)責(zé)的原則,。一切從孩子的角度出發(fā),，關(guān)注每個孩子的人生幸福,，切實有效的完成學(xué)校布置的各項工作。根據(jù)本年級學(xué)生的生理特點和心理特點,，開展生動活潑的,，集知識性和趣味性為一體的活動，豐富孩子們的學(xué)習(xí)生活,。

二,、基本情況：

教師：我組有教師16人，既有原來姜灣小學(xué)的教師,，也有新加入這個隊伍的教師,。一年級老師中既有經(jīng)驗豐富的老教師，也有新接手教一年級的新教師,，總的來說是一批工作富有經(jīng)驗,，責(zé)任感強(qiáng)，有生命力,，有活力的教師,。

學(xué)生：一年級8個教學(xué)班共有學(xué)生432人，在此年齡段的學(xué)生,，活潑,，好動，喜歡學(xué)習(xí),，可塑性強(qiáng),。但是普遍注意力不集中，沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，缺乏正確的是非觀,。所以我們要在學(xué)風(fēng)和規(guī)范上下工夫，使得學(xué)生能逐步走向成熟,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

三、工作目標(biāo)：

1,、 認(rèn)真落實做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作,。

2、狠抓養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

3,、 形成學(xué)科老師集體備課，鉆研教法,，依照教學(xué)規(guī)律不斷改進(jìn)教法,，

取得好的教學(xué)效果。

4,、 始終貫徹“安全第一”,，堅持安全教育天天抓，時時抓,，處處抓,，確保師生安全。

5,、 認(rèn)真籌備并組織好本組的活動,，滲透德育特色，有趣味性,，有意義,。

四、具體措施：

1,、 認(rèn)真做好學(xué)校學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作,，按時、保質(zhì)保量地完成,。

2,、 制定年級公約，發(fā)揮每個老師的主人翁精神,，以教師職業(yè)道德來規(guī)范和約束自己的行為,，為人師表，自我約束,，集體管理,，將年級作開展的有聲有色。

3,、 充分利用活動課和文體課,，組織學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),。

4,、語文、數(shù)學(xué)和英語實行集體備課,，提高大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，群策群力，強(qiáng)調(diào)人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的原則,，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，崇尚愉快教學(xué),，把“提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)”工作落到實處,。

5、及時反饋家長,、班主任和各任科老師意見建議,，并及時上報到有關(guān)部門，便以學(xué)校逐層解決,，注意協(xié)調(diào)學(xué)校,、老師,、家長之間的關(guān)系,。

6、 重點抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，將工作對象落實到人,，并在原有基礎(chǔ)上提出具體要求。

7,、 把安全放在首位,，學(xué)生的安全意識較淡薄，也意識不到忽略安全后的危險和隱患,，所以我們老師就要抓住學(xué)生天性好奇,，愛冒險去曉之以理，讓學(xué)生明白不注意安全會帶來的不良后果,，同時要避免惡性事故的發(fā)生,，安全作為一項常抓不懈的任務(wù)。

8,、 開展生動活潑,，集知識性、趣味性為一體的活動,。認(rèn)真籌備并組織好本年級的活動,，讓學(xué)生感受樂趣，學(xué)到知識,，培養(yǎng)健康的情感,。

五、活動安排：

九月份：

1,、做好開學(xué)工作(報到,、注冊)、入學(xué)教育。

2,、建立特困生檔案,。

3、召開家長會,。

4,、慶祝教師節(jié)。

5,、中秋節(jié)

十月份：

1,、慶祝國慶節(jié)

2、珍惜時間主題班會

3,、我是小畫家 ,。

4、游藝活動,。

十一月：

1,、漢語拼音認(rèn)讀比賽。

2,、“我愛秋天”實踐活動

3,、上門家訪，落實“假日親子”活動實施情況;

4,、秋游活動,。

十二月：

1、“自己的事情自己做” 班會

2,、集體舞表演

3,、合唱比賽

4、年級跳繩比賽,。

一月：

1,、慶祝元旦。

2,、好人好事,。

3,、期終考試工作,。

4、做好學(xué)期結(jié)束工作,。

小學(xué)教學(xué)工作計劃最新版下載篇四

指導(dǎo)思想

以通州區(qū)教育系統(tǒng)十三五發(fā)展規(guī)劃為藍(lán)圖,，以通州小學(xué)敏慧文化建設(shè)為核心,，以提高學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo),。不斷優(yōu)化教學(xué)管理,，明確目標(biāo),，強(qiáng)化質(zhì)量意識。加強(qiáng)校本培訓(xùn),，強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究，做好教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量調(diào)研的研究和管理,，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,，為教師成就自我，為學(xué)校的教育教學(xué)水平不斷提升而努力,。

主要工作

一,、豐富研討活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

我們要創(chuàng)設(shè)形式多樣的教學(xué)研討活動,，通過活動,，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。

首先,，研討活動要堅持“走出去請進(jìn)來”的原則?！白叱鋈ァ本褪侵缸叱鲂@,。學(xué)校要選派優(yōu)秀教師、骨干教師出去參加上級有關(guān)教育主管部門組織的培訓(xùn),、賽課,、基本功比賽等活動，并能把外出學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗回校后傳授給更多的老師,，從而做到以點帶面,，促進(jìn)全體教師的共同成長?！罢堖M(jìn)來”就是將專家,、特級教師、教育名師請進(jìn)我們的校園,，聆聽大師課堂,，感受名師風(fēng)范，汲取新鮮理念,。讓我校的教育教學(xué)“常有活水源頭來”,。

其次，研討活動要凸顯校際交流特色。在牽頭協(xié)作區(qū)教學(xué)的同時,，我校已經(jīng)牽手蘇州大學(xué)實驗學(xué)校,、海門市東洲小學(xué)兩所名校。我們要加強(qiáng)與兩所名校的校際交流,，通過交流,，切實提高本校教師的教育教學(xué)水平。同時,，我們還要加強(qiáng)與協(xié)作區(qū)學(xué)校的教學(xué)交流,，通過教學(xué)聯(lián)誼活動，取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。

第三，著力打造“紅杏杯”教學(xué)研討活動,。 “紅杏杯”已經(jīng)走過了十七個春秋,，20xx年，第xx屆“紅杏杯”教學(xué)研討活動,，我們將以“鍛造敏學(xué)課堂,，提升青年教師教學(xué)素養(yǎng)”為主題，圍繞專業(yè)知識,、課件制作,、教學(xué)能力等方面進(jìn)行,。本屆“紅杏杯”，教師的參與面要廣，40周歲以下教師全員參與,，比賽涉及的內(nèi)涵要豐富,，通過比賽,，將很好地調(diào)動教師的教學(xué)積極性,，提升教師的能力水平。

第四,，繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校的草根研究平臺,。繼續(xù)以大學(xué)科為平臺開展教學(xué)研究活動，充分發(fā)揮大學(xué)科組長的作用,，提升各年級各學(xué)科教研組長的能力,，通過集體備課、教研組活動等基礎(chǔ)陣地,，帶動全校的教學(xué)研究氛圍,，帶動教師整體發(fā)展，從而提升全校的教學(xué)質(zhì)量,。大學(xué)科組一月一活動,，以評課,、學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念為主;年級學(xué)科組兩周一活動，重點討論本組的推優(yōu)課,、先行課,，以及下兩周的集體備課教案。

二,、完善評價體系,，提高課堂教學(xué)效率

課堂教學(xué)，要不斷變知識傳授為學(xué)力構(gòu)建,，變技能強(qiáng)化為情商培育,，轉(zhuǎn)變狹隘的質(zhì)量觀，深入探索基于學(xué)生能力培養(yǎng)的質(zhì)量生長途徑,。要呵護(hù)學(xué)生的思維品質(zhì),，注重培育學(xué)生開放、靈活的思維方式,。要重視對學(xué)生非智力因素(情商)的培養(yǎng),，通過調(diào)動學(xué)生的積極性、能動性,，達(dá)到質(zhì)量提高的目的,。

在南通市十二字方針的引導(dǎo)下，結(jié)合 “敏學(xué)”課堂研究范式,，我們進(jìn)一步完善我校的課堂評價體系,，切實提高課堂教學(xué)的效率。從培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)出發(fā),，為了提高學(xué)生的學(xué)力,，我們設(shè)計了《通州小學(xué)“敏學(xué)”課堂教學(xué)評價表》。其中,，學(xué)生表現(xiàn)為評價重點，占比63%,，包含“有效預(yù)學(xué),、獨立思考、適當(dāng)合作,、主動交流,、大膽質(zhì)疑、認(rèn)真傾聽,、善于歸納”七個方面;教師素養(yǎng)占比25%,，包含“內(nèi)容科學(xué)、善于引導(dǎo),、充分激勵,、語言精練,、媒體恰當(dāng)“五個方面” 總體評價占比12%。

在聽取推門課,、組內(nèi)先行課,、全校推優(yōu)課之后，運用評價表,，對課堂教學(xué)進(jìn)行及時點評,，促進(jìn)教師教學(xué)反思，從而提高課堂教學(xué)效率,。

三,、搭建活動平臺，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)

鍛造敏學(xué)課堂,，全面提升教學(xué)質(zhì)量的同時,，更要開展豐富多彩的學(xué)生活動，讓更多的學(xué)生參與到各類活動中來,，用活動發(fā)展學(xué)生的綜合能力,。

語文學(xué)科，低年級開展童話故事大賽,，中年級進(jìn)行閱讀知識競賽,，高年級進(jìn)行現(xiàn)場作文大賽;數(shù)學(xué)學(xué)科，低年級進(jìn)行數(shù)學(xué)繪本閱讀及數(shù)學(xué)日記活動,，中年級進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲活動,，高年級進(jìn)行解決生活中的數(shù)學(xué)問題能力競賽;英語學(xué)科，三年級進(jìn)行英語兒歌朗誦比賽,，四年級繪本閱讀創(chuàng)作,，五年級英語短劇表演，六年級英語故事大王賽,，全校進(jìn)行英語之星選拔,。

藝體常識學(xué)科，也要從學(xué)生實際出發(fā),，精心組織,，開展各類特色活動，積極參加各級各類比賽,。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。根據(jù)各年級段必讀書目和薦讀書目,，在質(zhì)量調(diào)研中增加相關(guān)內(nèi)容的考查。繼續(xù)利用優(yōu)秀作業(yè)展評,，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)和書寫的習(xí)慣

小學(xué)教學(xué)工作計劃最新版下載篇五

一,、認(rèn)真做好期末學(xué)業(yè)檢測質(zhì)量分析,，發(fā)揚成績，查找問題,，明確今后努力方向,。

學(xué)校要認(rèn)真做好期末學(xué)業(yè)檢測質(zhì)量分析，尋取自下而上的方法,，對期末學(xué)業(yè)檢測質(zhì)量進(jìn)行全面詳細(xì)分析,，對成績優(yōu)秀，敬業(yè)愛崗的教師進(jìn)行表彰,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要分好工,，對薄弱學(xué)科加強(qiáng)跟蹤督查工作，多聽薄弱學(xué)科任課教師的隨堂課,，多了解他們備課情況,，幫助他們找差距，求進(jìn)步,，真正發(fā)揮期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測對課堂教學(xué)行為的調(diào)節(jié)作用,，為今后教學(xué)提供后續(xù)服務(wù)，

二,、抓好教學(xué)管理,，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為

1、扎扎實實抓好教學(xué)常規(guī)的管理,。

要認(rèn)真落實省素質(zhì)教育工作會議精神和《小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》,，抓好備課、上課,、學(xué)生練習(xí),、作業(yè)批改、講評,、課外輔導(dǎo),、測驗等環(huán)節(jié)的研究、指導(dǎo)和管理,。在工作的針對性和細(xì)致度上下功夫,，扎實有效地把教學(xué)常規(guī)的各項要求落到實處，切實減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān),，促進(jìn)教學(xué)工作的精細(xì)化、科學(xué)化和規(guī)范化,。

學(xué)校要進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查制度,、考核評價制度，學(xué)習(xí)企業(yè)管理經(jīng)驗,，建立日清日結(jié)或日清周結(jié)制度,，抓好各項教學(xué)常規(guī)的落實,，全力實施精細(xì)化管理。學(xué)校不僅要把對教師的教學(xué)常規(guī)管理和落實作為保證教學(xué)工作高效有序運行的大事來抓,，還要把學(xué)生學(xué)習(xí)的常規(guī)作為一個重大的教學(xué)課題來研究,。

目前，不少學(xué)生還沒有真正形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們必須正視學(xué)生學(xué)習(xí)過程中面上存在的問題,，持之以恒，點滴做起,，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),。學(xué)校要將落實學(xué)習(xí)常規(guī)工作貫穿于學(xué)生整個學(xué)生成長過程當(dāng)中。

2,、進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識

充分認(rèn)識教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本,，是學(xué)校發(fā)展的生命線，學(xué)校要把好質(zhì)量關(guān),，要采取有力舉措,，扎扎實實完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量,，確保在市教體局舉行的“學(xué)生學(xué)科質(zhì)量分析數(shù)據(jù)采集”中取得優(yōu)異成績,。

3、切實落實鎮(zhèn)教育辦備課改革方案

根據(jù)教育辦出臺的我鎮(zhèn)小學(xué)教師備課改革方案落實備課改革,，力求在確保備課的實效性,、針對性的基礎(chǔ)上，減少教師的無效,、低效勞動,，切實減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。學(xué)校和教師要增強(qiáng)責(zé)任意識,，堅決做到不備課不上課堂,，學(xué)校要加大這方面檢查力度，學(xué)校于期中,、期末進(jìn)行定期檢查,，每周對所有教師檢查一次，找出問題,，及時糾正,。

4、加強(qiáng)輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作

進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)秀生,、邊緣生輔導(dǎo)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,，學(xué)期初，學(xué)校,、教師要制定切實可行的輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作計劃,。學(xué)校要早一點打算,，早一點落實，教師們要多一點行動,，少一點埋怨,，多一點體貼，要本著“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”的思路,，從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，讓學(xué)生想學(xué),，會學(xué),，樂學(xué)，促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展,。要認(rèn)真組織好興趣小組,，從學(xué)校實際出發(fā)，精心組織,，做到定目標(biāo),、定時間、定地點,、定內(nèi)容,。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)體育,、藝術(shù)及衛(wèi)生工作

抓好體育與衛(wèi)生工作,，堅持每天的大課間活動，確保學(xué)生每天1小時的體育鍛煉時間,，組織參與好靈山鎮(zhèn)春季運動會,，舉辦好xx年藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)。要努力培養(yǎng)學(xué)生多樣的藝術(shù)的素質(zhì),，積極做好市教研室對學(xué)生能力培養(yǎng)情況的質(zhì)量考察,。

三、重視教研工作,，扎實開展教研活動,，努力提高課堂教學(xué)水平

1.積極開展課題研究，要結(jié)合實際,，圍繞高效課堂和有效策略,，從總結(jié)經(jīng)驗和解決問題出發(fā)，確立課題,，制定課題實施方案,，進(jìn)行實實在在研究，不走過場,。在語文方面,，要繼續(xù)開展閱讀自主探究課題的研究，數(shù)學(xué)方面要著重搞好口算能力和學(xué)生動手能力的培養(yǎng),，英語教學(xué)著力在興趣培養(yǎng)和情境教學(xué)等有效策略上進(jìn)行研究,，進(jìn)一步理清研究思路，明確研究方向和研究重點,，力爭實現(xiàn)突破,，形成模式，邀請市教研室領(lǐng)導(dǎo)對課題進(jìn)行指導(dǎo),。

2.切實加強(qiáng)教師培訓(xùn),，搞好校本教研，提升教師實施新課程標(biāo)準(zhǔn)的能力和水平,。

學(xué)校要繼續(xù)支持教師積極參加上級組織的培訓(xùn)及本鎮(zhèn)的學(xué)科教研活動,，落實對新課程理念與操作要求的理解。加強(qiáng)集體備課,，做到在實踐中改進(jìn),，在反思中總結(jié)，在交流中提高,。大力提倡課后反思,，促進(jìn)教學(xué)研究水平和教師素質(zhì)的進(jìn)一步提高。

學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步完善校本教研制度,，扎扎實實地開展校本教研活動,，更多的為教師提供形式多樣的學(xué)習(xí)和觀摩的機(jī)會，特別是在同伴互助和自我反思方面,，要根據(jù)學(xué)校的實際情況加強(qiáng)工作,，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的不斷提高。開展校本研究,，要從小處入手,，著眼于解決教學(xué)過程中遇到的實際問題、共性問題,，不走過場,，真正把教研的過程作為相互學(xué)習(xí)共同提高的過程。

3.開展學(xué)生讀書活動,。要充分發(fā)揮圖書角作用,，通過捐贈、交換,、學(xué)校圖書等多種渠道為學(xué)生提供閱讀圖書,，制定讀書活動實施方案，學(xué)校將進(jìn)行學(xué)生征文、演講等比賽活動,，推動讀書活動扎實有效開展,。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)和院東的聯(lián)誼活動，校際間制定聯(lián)誼活動計劃,，活動前上報教育辦,。

5、舉行學(xué)生作文比賽,、雙語講故事比賽,、書法比賽等活動。

二月份:

1.制定學(xué)校教學(xué)計劃,，上報鎮(zhèn)教育辦

2.舉行質(zhì)量分析會

三月份：

1.組織教師參加集體備課

2.四,、五、六年級學(xué)生參加月底質(zhì)量抽測

3.推門聽課

4.學(xué)校進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課初評

5.上報課題實驗報表

6.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽薄弱學(xué)科教師課

四月份;

1.組織教師參加集體備課

2.期中檢測

3.推門聽課,，常規(guī)檢查

4.四,、五、六年級學(xué)生參加月底質(zhì)量抽測

5.組織教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課比賽

6.校際間聯(lián)誼活動

7.參加挖菜式作文課題研討會

8.新教師匯報課

五月份：

1.參加集體備課

2.自主探究閱讀研討會

3.實驗教學(xué)比賽

六月份：

1.迎接市質(zhì)量抽測

2.英語有效策略研究

3.組織學(xué)生參加雙語講故事比賽

4.期末常規(guī)檢查

5.做好期末復(fù)習(xí)

七月份：

1.復(fù)習(xí)

2.期末檢測

小學(xué)教學(xué)工作計劃最新版下載篇六

一年級剛由幼兒園進(jìn)入小學(xué)校園,，在各方面小朋友們還不能適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境,，面對學(xué)生如此情況我對本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)計劃：

一、教材分析

本冊教科書包括“入學(xué)教育”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾個部分,。教材的開頭是入學(xué)教育,，用四幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,，了解學(xué)習(xí)常規(guī),。然后是漢語拼音部分，共十三課,，在學(xué)習(xí)拼音的同時認(rèn)識70個常用字,。而后是識字(一)、10篇課文,，接下來是識字(二),、又10篇課文。兩個識字單元各4課,，每課認(rèn)字12-14個,。20篇課文分作4個單元，大體按由淺入深的順序編排,，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系,。在每個單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式,，鞏固語文知識,，發(fā)展語文能力,。此外，全冊設(shè)6個口語交際話題,，安排在每個單元后面,，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。

識字的編排,，實行認(rèn)寫分開,，多認(rèn)少寫。全冊要求認(rèn)識400個常用字,，寫其中100個筆畫簡單的字。

二,、教材特點

1.綜合性,。

教材采用多種方式體現(xiàn)語文學(xué)科的綜合性，以便使初入學(xué)的兒童受到比較全面的語文啟蒙教育,。例如,，在學(xué)習(xí)漢語拼音階段，適當(dāng)出現(xiàn)短語,、句子和兒歌,，學(xué)生在學(xué)習(xí)拼音的同時認(rèn)識部分漢字，把學(xué)拼音,、識字,、發(fā)展語言結(jié)合起來，不但增加了趣味性,，及早獲得成就感,，而且培養(yǎng)了學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。練習(xí)設(shè)計也體現(xiàn)了語文綜合性的特征,，設(shè)計了讀讀說說,、讀讀畫畫、讀讀做做,、讀讀演演等豐富多彩的內(nèi)容和形式,，體現(xiàn)語文能力的整體發(fā)展，語文課程與其他課程的融合溝通,。

2.科學(xué)性,。

漢語拼音、識字,、閱讀,、口語交際的編排，都注意遵循兒童學(xué)習(xí)語文的規(guī)律,。以識字和寫字為例,，要求認(rèn)的字都是最常見的，要求寫的字都是最簡單的。兒童最先認(rèn)的字,，是與他們的生活最密切的“爸,、媽、我”,。全冊要求認(rèn)識的字,，是出現(xiàn)頻率最高、最常見的400個字,。此外,，識字的安排重視漢字本身的規(guī)律，形式有象形字,、會意字,、按事物歸類識字等，在識字的同時了解漢字文化,，認(rèn)識身邊的事物,。要求寫的100個字，嚴(yán)格按照由易到難,、由簡到繁,、由獨體到合體的順序編排，每課只寫3-4個字,。結(jié)合漢字的書寫指導(dǎo),，幫助學(xué)生逐步掌握漢字的筆畫筆順、間架結(jié)構(gòu),，打好寫字基礎(chǔ),，使每個學(xué)生不僅能把字寫對，而且能把字寫好,。寫字與識字不同步,，這是本冊教材的重要特點之一，目的是尊重識字和寫字的各自規(guī)律,，識高頻字,、與兒童生活關(guān)系密切的字，寫簡單的字,、筆畫少的字,。表面上看識字和寫字是脫節(jié)的，實際上在寫字時不但能夠復(fù)習(xí)鞏固前面認(rèn)識的字,，而且有利于學(xué)生掌握寫字的基本功,，打好寫字的基礎(chǔ)。

3.時代性,。

教材內(nèi)容豐富,，具有時代感,。如，計算機(jī),、超市等富有時代氣息的內(nèi)容,，反映城市、農(nóng)村生活以及科學(xué)常識的內(nèi)容,，在第一冊教材中均有所體現(xiàn),。有表現(xiàn)家庭生活的《在家里》，表現(xiàn)課余生活的《操場上》,，表現(xiàn)農(nóng)村生活的《菜園里》,，表現(xiàn)科學(xué)常識的《小松鼠找花生》。教材還十分重視培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代人的品質(zhì),。如,，《自己去吧》教育獨生子女不要過多依賴父母，要大膽實踐;《平平搭積木》表現(xiàn)兒童關(guān)愛他人的美好心靈;《爺爺和小樹》蘊含著人與自然和諧相處的因素,，使學(xué)生潛移默化地受到環(huán)保教育。上述內(nèi)容具有濃郁的時代氣息,，并和學(xué)生的生活實際緊密地結(jié)合在一起,。

小學(xué)教學(xué)工作計劃最新版下載篇七

考試要嚴(yán)密組織，嚴(yán)格要求,，精心安排,。平時考試、單元考試,、綜合性考試,，從出題，舉行考試,、閱卷,、統(tǒng)分、進(jìn)行質(zhì)量分析等都要嚴(yán)肅認(rèn)真對待,，及時查漏補(bǔ)缺,，力求做到課課達(dá)標(biāo)，單元合格,，人人過關(guān),。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n

遵照學(xué)校要求的“六認(rèn)真”,，把握重點,，突破難點，一步一步地夯實基礎(chǔ)知識,，訓(xùn)練目標(biāo)要求和基本技能,，切不能為了趕時間,，搶進(jìn)度，盲目求快,。要把握學(xué)生學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)原則,，結(jié)合本班學(xué)生知識起點，接受能力,，適當(dāng)提前結(jié)束新課,，以便集中精力組織全面復(fù)習(xí)。

要加強(qiáng)集體備課,，把好備課關(guān),，充分發(fā)揮集體的力量，把握《大綱》要求,，深鉆教材,。這樣的活動周周進(jìn)行，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見,，最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一,。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性。

對課堂教學(xué)的基本要求是

①課前準(zhǔn)備充分,，每節(jié)課教學(xué)目的明確,，組織嚴(yán)密，準(zhǔn)時上下課,。

②講授正確,，重點突出，難點突破,，講有重點,，練有目的，教法靈活,，學(xué)生學(xué)得輕松有趣,，練得有勁，課課有得,。

③用普通話教學(xué),，注重教學(xué)禮儀，文明施教,，語言生動有吸引力,。

④板書工整，排列清楚,，能體現(xiàn)講課的重點和思路,。

3、抓好復(fù)習(xí)

畢業(yè)班的教學(xué),，特別是復(fù)習(xí)是至關(guān)重要的一環(huán),。要求我們一定要忠于大綱,，忠于教材，指導(dǎo)復(fù)習(xí),。首先要加強(qiáng)集體教研,，發(fā)揮集體優(yōu)勢，根據(jù)大綱,，確保知識點傳授無誤,，要以教研組為核心，認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計劃,，組織學(xué)生對所學(xué)知識全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí),。

4、認(rèn)真上課

切實向40分鐘要質(zhì)量,，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),。在鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下,，課堂教學(xué)講究藝術(shù),，使學(xué)生學(xué)得扎實，學(xué)得輕松,。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量,，不定期地進(jìn)行相互聽課，這既是相互學(xué)習(xí),，也便于互相幫助。

5,、認(rèn)真批改作業(yè)

按大綱要求,，結(jié)合學(xué)生實際，精心設(shè)計作業(yè),，習(xí)題要精選,，數(shù)量要適度，書寫格式要統(tǒng)一,，對作業(yè)的批改要及時,、認(rèn)真，重視講評,，督促學(xué)生及時訂正錯誤,。

6、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生

輔導(dǎo)學(xué)生分層次進(jìn)行,。根據(jù)學(xué)生成績檔案,，因人而異地進(jìn)行輔導(dǎo)。對差生采取集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合,，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法,，重視基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握,。對成績較好的學(xué)生提高要求，適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練,，最終達(dá)到既保證及格率又有尖子生這個目的,。

小學(xué)教學(xué)工作計劃最新版下載篇八

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革,。緊緊圍繞縣教育局,、鎮(zhèn)教委和學(xué)校的工作重點，以實施素質(zhì)教育為主題,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以“關(guān)注課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,有效減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)”為重點,。進(jìn)一步更新教學(xué)理念,，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平,，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。

二、現(xiàn)狀分析

全校共有11個教學(xué)班,，學(xué)生493人,。專任教師32人，其中大專及以上學(xué)歷的24人,，中師學(xué)歷的8人;中學(xué)高級2人,，小學(xué)高級13人,小學(xué)一級17人,平均年齡46歲，和年輕教師比較,，課堂教學(xué)能力相對薄弱,。一學(xué)年來雖取得了不少成績，但是在教育教學(xué)管理和學(xué)生能力培養(yǎng)等方面,，還有很多工作需要加強(qiáng),。

三、工作重點：

1. 以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，不斷推動學(xué)校教學(xué)改革與創(chuàng)新,，進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)管理機(jī)制，全面提升質(zhì)量管理水平,。

2.嚴(yán)格按照省市有關(guān)規(guī)定實行作業(yè)總量干預(yù)制度,，有效

減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

四、任務(wù)目標(biāo)：

(一)加強(qiáng)教師培訓(xùn),，繼續(xù)提高教師整體素質(zhì),。

1.繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。以集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式,，除進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)的內(nèi)容外;還要學(xué)習(xí)學(xué)校圖書室訂的各種教育教學(xué)刊物和教育理論方面的書籍或進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),，并組織廣大教職工人人建立“教學(xué)常規(guī)月”電子文件夾，以便及時翻閱,、學(xué)習(xí)等形式,，不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力，同時積極鼓勵和組織教師參與上級組織的學(xué)習(xí),，積累教學(xué)經(jīng)驗,，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

2.加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,，要求教師上課必須使用普通話,，寫規(guī)范字，并及時糾正學(xué)生不正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高教學(xué)管理水平。

1.課程管理,。我校將嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒布的課程計劃,，開設(shè)語文、數(shù)學(xué),、英語,、品德與生活、品德與社會,、科學(xué),、地方課程、學(xué)校課程,、綜合實踐、音樂,、體育,、美術(shù)。其中學(xué)校課程《好習(xí)慣早養(yǎng)成》;綜合實踐活動包括勞動,、信息技術(shù),、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù),。為提高我校學(xué)生的漢字書寫水平,，繼承與弘揚中華民族優(yōu)秀文化，全面實施素質(zhì)教育,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，具備熟練的寫字技能,，培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢，具備正確,、美觀書寫漢字的能力,。每個年級開設(shè)寫字課，一至三年級著重

培養(yǎng)學(xué)生硬筆書寫能力,，首先要能使用硬筆熟練地書寫正楷字,，做到規(guī)范、端正,、整潔;隨著年級升高,，逐步要求行款整齊，力求美觀,，并學(xué)寫規(guī)范,、通行的行楷字，提高書寫速度,。三年級開始,，過渡到軟、硬筆兼學(xué),。所有課程,、課時，嚴(yán)格按照義務(wù)教育課程要求設(shè)置,，開齊課程,，開足課時，無隨意增減課程和課時現(xiàn)象,。

2.嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,。任何人無權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況,，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課,，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占其它學(xué)科等現(xiàn)象發(fā)生，如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請教導(dǎo)處批準(zhǔn),。

3.加強(qiáng)過程管理,。教學(xué)工作既要看結(jié)果更要重視過程。根據(jù)我校的實際情況,，指導(dǎo)督促各學(xué)科備課要具體化,，可操作化，細(xì)化,，在時效性上下足功夫,。

4.加強(qiáng)作業(yè)教學(xué)改革。教師精心設(shè)計作業(yè)，精心批改作業(yè),，精心反饋作業(yè),。作業(yè)量適當(dāng),，尤其是作業(yè)布置這一環(huán)節(jié),，強(qiáng)調(diào)精挑細(xì)選,，留什么作業(yè)，教師必須先做一遍,，尤其是自主學(xué)習(xí)教師更要做到心中有數(shù),，工作前置，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，嚴(yán)格控制作業(yè)量,，切忌出現(xiàn)布置作業(yè)從幾到幾頁現(xiàn)象，留完作業(yè)必須得全批全改,，并給學(xué)生的作業(yè)給予合適的評價(雙等級加評語),，對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題能及時指導(dǎo)改正并給予評價，決不允許學(xué)生批改,。

5.加強(qiáng)輔導(dǎo),。指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，解答學(xué)生作業(yè)中的疑難問題,，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解,、消化課堂教學(xué)內(nèi)容，為缺課的學(xué)生補(bǔ)課等,。輔導(dǎo)要堅持以下原則：注重差異,，分類指導(dǎo);以個別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主;講求時效,。利用一切可以利用的時間抓好中差生的輔導(dǎo),。

6.教學(xué)分析管理。明確教學(xué)分析是教學(xué)過程的一部分,，是提高教學(xué)質(zhì)量的必要一步,。強(qiáng)調(diào)每一次單元檢測分析的作用，要對不同學(xué)生做出診斷,。繼續(xù)落實教師的教學(xué)質(zhì)量分析工作,，認(rèn)真做好單元監(jiān)測、階段性監(jiān)測,、期末的質(zhì)量分析和過程性等級評價，及時做好記錄,，引導(dǎo)教師把分析結(jié)果內(nèi)化為師生自我完善,、自我提高的新起點。

7.實驗教學(xué)：學(xué)生分組實驗和演示實驗完成率要達(dá)到100%，教師和學(xué)生的實驗記錄必須填寫,，保存?zhèn)洳椤?/p>

8.學(xué)生管理,。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理水平,繼續(xù)加大力度抓好“三姿”(特別是一年級)問題,，爭取在一個時間段里有比較大的改善,。

9.積極做好學(xué)生的安全工作以及法制教育工作。各學(xué)科任課教師要對學(xué)生加強(qiáng)紀(jì)律和安全法制教育,，教育學(xué)生學(xué)會禁止課下進(jìn)行劇烈活動,，學(xué)會自我保護(hù);嚴(yán)禁任何教師體罰和變相體罰學(xué)生，禁止將學(xué)生趕出教室,。確保師生的安全和知法,、守法水平的提高。

五,、具體措施：

1.同學(xué)科教師集體聽課,，集體研討，提倡不同學(xué)科的教

師互相聽課,，取長補(bǔ)短,。教師要做到有記錄、有點評,，同時教研組長要及時利用不同形式組織本組教師進(jìn)行評課活動,。目的：一是繼續(xù)提高教師備課的水平。二是提高任課教師的執(zhí)教能力,。三是切實提高觀摩課的質(zhì)量,，利于大家觀摩、學(xué)習(xí),，提高觀摩的實效性,。

2.對教師的備課、授課,、作業(yè)批改(特別是作文的批改),、課后輔導(dǎo)及單元檢測進(jìn)行監(jiān)控，學(xué)校制定教學(xué)常規(guī)管理監(jiān)控措施,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，指出問題，糾正問題,。各教研組按時檢查,，教導(dǎo)處要不定期的進(jìn)行抽查。

3.加強(qiáng)語文,、數(shù)學(xué),、英語,、科學(xué)、品德與社會學(xué)科的單元,、期中,、期末教學(xué)工作檢查和學(xué)生測評工作，及時做好評價與分析,，每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行音,、體、美能力測試,，做好評價與分析,，對學(xué)生的學(xué)業(yè)實行過程性評價、等級評價(abcd等級制)的原則,。做好全校學(xué)生的各項評價工作,。

4.我校嚴(yán)格按照省市有關(guān)規(guī)定實行作業(yè)總量干預(yù)制度，學(xué)期初學(xué)校制定有效作業(yè)管理及監(jiān)控措施,，教師制定作業(yè)設(shè)計規(guī)劃,，有計劃的布置探究性、實踐性的家庭作業(yè),，對作業(yè)的設(shè)計做到目標(biāo)明確,，層次性、適應(yīng)性和可選擇性,。并且讓學(xué)生和家長參與監(jiān)督的方法,，讓每班的學(xué)習(xí)委員擔(dān)任作業(yè)監(jiān)督員，由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織管理,，學(xué)習(xí)委員每天根據(jù)作業(yè)情況如實填寫作業(yè)記錄反饋表,，并不定期以調(diào)查表的形式向家長和學(xué)生調(diào)查學(xué)生的作業(yè)情況，有效的減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)

小學(xué)教學(xué)工作計劃最新版下載篇九

一,、 工作目標(biāo)

深化課程改革,，努力開齊學(xué)科，開足課時,，執(zhí)行課程計劃;深化課堂教學(xué)改革,，探索學(xué)科教學(xué)模式;完善教育質(zhì)量評價制度,，保證教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升;結(jié)合“培優(yōu)輔困”建設(shè)項目,，大力開展班級、學(xué)科特色建設(shè)工作,，積淀學(xué)校辦學(xué)特色;加強(qiáng)教學(xué)研究,，扎實開展校本教研，提高教師教研水平,。加大幼兒教育教研力度,，打造幼兒教育品牌;加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，壯大骨干教師隊伍,，提高教師教研,、科研能力,。

二、 工作措施

(一) 突出重點工作,，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)上實現(xiàn)突破

1、 深化課程改革,，深化課堂教學(xué)改革,。

嚴(yán)格按照要求設(shè)置編排授課表，努力開齊學(xué)科,，開足課時,，均衡教師配置，教師每周授課節(jié)數(shù)不得少于10節(jié);按時參加學(xué)科培訓(xùn),，做好二級傳導(dǎo)和培訓(xùn),，對于不按時授課,、不按要求參加培訓(xùn)的教師按曠職處理;繼續(xù)完善校本課程,。

完善課堂教學(xué)改革實施，制定課堂教學(xué)改革實施辦法,。結(jié)合科研課題《小學(xué)課堂教學(xué)實效性的研究》,，重點進(jìn)行有效課堂教學(xué)的探索，把課堂作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地,。探索“自主合作探究”的學(xué)習(xí)方式,，探索語文、數(shù)學(xué),、英語,、科學(xué)、校本課堂教學(xué)模式和教法,。廣泛征求意見修改試行的《課堂教學(xué)評價表》;召開數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)觀摩研討會,。

2、 結(jié)合“培優(yōu)輔困”建設(shè)項目,，大力開展班級,、學(xué)科特色建設(shè)工作,。全面實施培養(yǎng)尖子生、塑造特長生,、幫扶提拉學(xué)困生工程,。分層制定培養(yǎng)計劃，即有針對性的關(guān)注“單苗培植”效果,，又注重大面積普遍提升的效應(yīng),。大力挖掘、打造“特色班級”,，背古詩,、寫日記、寫好字,、速算,、朗誦等等。制定班級,、學(xué)科特色培養(yǎng)計劃,，年末進(jìn)行驗收展示，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，積淀辦學(xué)特色。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理,，提升教育質(zhì)量

3,、務(wù)實落實好《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》和《農(nóng)安縣中小學(xué)教學(xué)管理辦法》重新完善備、講,、批,、導(dǎo)、考,、聽,、評等教學(xué)常規(guī)制度，班級學(xué)科制定詳實的,，繼續(xù)施行教師“侯課制”,，課前師生“互動制”。繼續(xù)深入開展“走進(jìn)課堂行動”,，領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)科,、包年級聽課，參與教研活動,，確保學(xué)校一切工作服務(wù)于教學(xué),。

4、加強(qiáng)教學(xué)研究,。完善提升以“三制三課”為核心,，以課題研究為主線,，以“二級傳導(dǎo)”和網(wǎng)絡(luò)教研為手段的校本教研模式;深入開展主題教研、教研討論,、教學(xué)觀摩,、教學(xué)比賽等活動，培養(yǎng)和樹立學(xué)校典型,、教師典型,，整體提升教師教研能力和教研質(zhì)量，發(fā)揮自身優(yōu)勢,，依托學(xué)校教研博客、校內(nèi)教師qq群,，大力開展網(wǎng)絡(luò)教研,，完善網(wǎng)絡(luò)教研管理機(jī)制。

5,、圍繞質(zhì)量整合性開展教育科研工作,。抓好《小學(xué)課堂教學(xué)有效性實驗研究》課題的開題與研究工作，與校本小課題研究整合推進(jìn),，把大課題細(xì)化成小課題,，進(jìn)行實際有效的研究，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

6,、加大幼兒教育教研力度，打造幼兒教育品牌,。組織幼兒教師學(xué)習(xí)幼教理論,，按學(xué)段研究課程設(shè)置和特色培養(yǎng)目標(biāo)，探索開展珠腦速算,、提前識字閱讀,、律動愉悅教學(xué)等特色課程。做好招生與宣傳工作,，切實為幼兒健康成長和持續(xù)發(fā)展服務(wù),。

(三)完善評價機(jī)制，驅(qū)動教學(xué)工作健康持續(xù)發(fā)展

7,、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),。明確教師專業(yè)發(fā)展的個人目標(biāo)，積極推進(jìn)骨干教師隊伍建設(shè),。繼續(xù)大力開展讀書學(xué)習(xí)交流活動,，利用上一年的專業(yè)書籍學(xué)習(xí)成果，開展讀書匯報會,，在教師之間形成講學(xué)習(xí),、講進(jìn)步之風(fēng);切實組織開展好教師讀書,、粉筆字、網(wǎng)絡(luò)教研,、科研等基本功習(xí)練活動;結(jié)合三課三制給教師提供更多的交流展示機(jī)會,，讓每次教研活動都成為教師學(xué)習(xí)提高的.機(jī)會，充分發(fā)揮骨干教師,、參加縣級活動的優(yōu)秀教師的帶動作用,，開展多種形式的研課、評課,、做課活動,，使教師逐步在教學(xué)實踐中形成自己的風(fēng)格特色。

8,、搞好教師評價工作,。結(jié)合星級目標(biāo)管理工作制定教師考核評價辦法，把考勤,、師德,、科研、信息技術(shù),、教學(xué)成績,、培優(yōu)輔困等方面作為教師考核評價的主要內(nèi)容，評選各項年度先進(jìn),，與當(dāng)年的評優(yōu)選先和職稱評定掛鉤,，最大程度調(diào)動教師工作積極性。

小學(xué)教學(xué)工作計劃最新版下載篇十

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期的教學(xué)工作以市,、區(qū)義務(wù)教育三級課程整體建設(shè)一體化課程方案為指導(dǎo)，以做潤澤生命的教育,，讓每一個生命都精彩的辦學(xué)理念為引領(lǐng),，以課程改革為抓手，以課程重構(gòu)為路徑,，以級部制建設(shè)為契機(jī),，立足于校本教研，借助骨干教師團(tuán)隊,，全面展開小組合作學(xué)習(xí)和潤澤生命課堂特質(zhì)的實踐與研究,，切實提高課堂教學(xué)實效。

我們以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、培養(yǎng)師生良好習(xí)慣為切入點,，強(qiáng)化鞏固教育教學(xué)常規(guī)，深入研究學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為，促進(jìn)學(xué)生各項能力的提高,，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)的提升,。全方位提升學(xué)校辦學(xué)水平，為回龍觀地區(qū)的居民提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。

二,、重點工作及措施

(一)抓教師言行，促規(guī)范化管理

沒有規(guī)矩不成方圓,。本學(xué)期,，我們的常規(guī)工作重在教學(xué)過程的規(guī)范化管理。

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教師言行

(1)新學(xué)期,，我們這樣備課

課改的目的旨在關(guān)注課堂，激發(fā)興趣,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。教師備課要遵循課改原則，注重質(zhì)量,。教師要嚴(yán)格按照課程計劃備課、上課,，沒有教案不能走進(jìn)教室上課,。教案要嚴(yán)格按照要求去寫，共享教案要有復(fù)備課才能使用,。上學(xué)期末查閱教師教案時發(fā)現(xiàn)有些老師的共享教案過于雷同,，缺少復(fù)批，更有一些學(xué)科組的教師為了期末上交,，呈現(xiàn)的教案是新打印的,。

本學(xué)期，為了充分體現(xiàn)課前備課,，讓備課,、寫教案不再流于形式，我們對教師撰寫教案進(jìn)行了調(diào)整,。

教案撰寫分為兩部分

☆磨課留痕跡

1,、工作三年以內(nèi)的青年教師(含三年)，上交三次磨課教案,，其中一次為手寫,。一次磨課教案指的是備一個教學(xué)內(nèi)容，幾次在同軌班級試講的過程,。(舉例說明)磨課教案要呈現(xiàn)出磨課的過程,。最終上交至少在三個班磨課的教案(及磨課體會及反思。反思可圍繞教學(xué)設(shè)計調(diào)整對自己觸動最大的一點來寫)。

2,、工作四至二十年的教師,，上交兩次磨課教案。

3,、三級骨干及參加工作二十年以上教師,，上交一次磨課教案。

☆常規(guī)有復(fù)批

1,、語文,、數(shù)學(xué)教師手中備有《教材全解》其他科目教師手中的教參有詳盡的教案，老師們可以借鑒,，但借鑒的同時要將自己的想法復(fù)批在空白處,。學(xué)期末，學(xué)科主管要對教師的常規(guī)教案進(jìn)行檢查,，并將結(jié)果納入學(xué)期末考核中,。

2、有些學(xué)科沒有這樣詳盡的教學(xué)參考,，則繼續(xù)沿用以前的電子備課制度,上交教案數(shù)量與上學(xué)期相同,。骨干教師10篇，其他教師20篇,。切記教案雷同,。如有雷同則按沒有備課對待。

(2)新學(xué)期,，我們這樣走進(jìn)教室

凡事,，細(xì)節(jié)決定成敗!教師要規(guī)范自己的言行，嚴(yán)格按照作息時間,，在預(yù)備鈴響時帶好上課所需教學(xué)用具提前走進(jìn)教室,，做好上課準(zhǔn)備。

課改要求我們向課堂要效率,，課堂上的每一分鐘都耽誤不得,。不要因為自己的準(zhǔn)備不足、盲目而耽誤學(xué)生的時間,。一二年級在專業(yè)教室上課的教師要在預(yù)備鈴響前到班級去接學(xué)生,，確保學(xué)生的上課時間。級部主任,、師傅教師,，尤其要關(guān)注年輕教師的舉動，對于年輕教師的細(xì)節(jié)之處做不到位的給予指導(dǎo),，防微杜漸,。

(3)新學(xué)期，我們這樣對待學(xué)生

教育是等待更是陪伴，教育無小事,，對于學(xué)生所犯的錯誤,，我們要理智對待。每一個孩子都有享受課堂每一分鐘教育的權(quán)利,，不要因為犯錯隨意耽誤孩子聽課的時間,，對于犯錯誤的孩子要給他們一個成長的時間和空間。更不要有體罰或變相體罰的舉動,，不要因為孩子的錯誤一時沖動有罰抄,、罰做舉動。堅持師德一票否決制!

(4)新學(xué)期,，我們這樣布置作業(yè)

應(yīng)課改要求,，本學(xué)期我們嚴(yán)格按照學(xué)校義務(wù)教育三級課程整體建設(shè)一體化課程方案的要求去布置作業(yè)。做到一周一次實踐性作業(yè),，語數(shù)英三科教師共同協(xié)商作業(yè)如何布置,，什么時間布置，協(xié)商好后再布置,。課程中心隨時將對學(xué)生作業(yè)情況進(jìn)行抽查,。

(5)新學(xué)期，我們這樣走進(jìn)同伴

三人行必有我?guī)?。同伴互助是一種很好的學(xué)習(xí)方式,。本學(xué)期我們繼續(xù)借助聽課、評課活動來向同伴學(xué)習(xí),。

① 規(guī)范

組內(nèi)教師磨課要求教研組、年級組教師全員參與,，課后評課,、說課，組長做好詳實的記錄,。教師聽課記錄要做到項目填寫齊全,。包括表格中的項目還有日期、編號,、小結(jié),、和旁批。(呈現(xiàn)學(xué)期末查閱聽課記錄情況反饋以及優(yōu)秀聽課記錄)

② 扎實

學(xué)校加強(qiáng)對常態(tài)課的聽課指導(dǎo),。本學(xué)期以東西校區(qū)課程中心牽頭,，繼續(xù)堅持每周一行政聽課制度。聽課前課程中心會提前告知,，請任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，并在上課前上交一式三份授課教案。聽課后授課教師拿著教案與學(xué)科主管、聽課老師一起說課,、評課,。如果沒有及時呈現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計視為沒有備課。

小學(xué)教學(xué)工作計劃最新版下載篇十一

一,、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以安全工作為重點,，科學(xué)管理、依法管理,、從嚴(yán)管理,，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，促進(jìn)教育又好又快健康發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),，促進(jìn)學(xué)校各方面工作順利發(fā)展,，力爭辦人民滿意的學(xué)校。

二,、工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，努力創(chuàng)建“平安校園”,，保持零安全事故,。以安全穩(wěn)定為前提，確保學(xué)校工作有序正常進(jìn)行,。

2,、深入開展課程改革，努力提高教師素質(zhì),，繼續(xù)抓好課堂教學(xué),，實施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3,、開展各項文體活動，豐富學(xué)生的生活,，以學(xué)生的管理為目標(biāo),，培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長,。

4,、加大校園文化建設(shè)力度,，改善學(xué)校辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境,，努力提高學(xué)校辦學(xué)效益和聲望,。

5、在上級的指導(dǎo)下繼續(xù)完善教師績效工資實施方案,。注重工作業(yè)績,、工作量、工作程度,，與績效工資掛鉤,，確保工作取得實效。

三,、工作措施

(一),、強(qiáng)化德育工作，提高德育素養(yǎng),。

各校要立足學(xué)生思想道德建設(shè)的新任務(wù)新要求,，堅持“育人為本，德育為先”,，遵循學(xué)生身心發(fā)展特點,，創(chuàng)新德育工作方式，拓展德育工作渠道,，豐富德育內(nèi)容,。構(gòu)建和諧、安全,、溫馨的校園環(huán)境和文化,。

1、強(qiáng)化師德建設(shè),。

教師是學(xué)生的道德榜樣,，是學(xué)生人生的道路的引路人。本學(xué)期我們要繼續(xù)組織廣大教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，提高師德修養(yǎng),，做學(xué)生,、家長,、社會滿意的教師。大力提倡愛生樂教,，文明執(zhí)教,，依法從教,進(jìn)一步做好對留守兒童、特困兒童,、后進(jìn)生的幫扶工作,，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,。

2、強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理,。

重視行為養(yǎng)成,，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。加強(qiáng)養(yǎng)成教育,、心理健康教育,，結(jié)合學(xué)校學(xué)生思想實際，采取思想引導(dǎo),、制度約束,、活動實踐、人文關(guān)愛相結(jié)合的德育工作方法,。細(xì)化學(xué)生一日常規(guī)要求,，增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識、節(jié)儉意識,、衛(wèi)生意識,。通過各種形式，利用各種陣地,，對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo),，調(diào)動家、校,、社會各方面的教育力量,，及時糾正學(xué)生行為偏差，問題學(xué)生得到轉(zhuǎn)化,，健康成長,。

3、組織開展豐富多彩的德育活動,。

要發(fā)揮少先隊的重要作用,，通過讀書活動、征文演講,、主題班隊,、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等形式，寓教于樂,，生動活潑的開展德育教育,。深入開展“關(guān)愛生命”教育活動，開展防震避險救災(zāi)演練活動,，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,，加強(qiáng)對學(xué)生的遵紀(jì)守法和行為規(guī)范教育，將學(xué)生規(guī)范教育要求具體化,，加強(qiáng)養(yǎng)成教育訓(xùn)練,。注重鍛煉提高學(xué)生自主管理能力,。

(二)、加強(qiáng)教育教學(xué)管理,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī),。認(rèn)真執(zhí)行課程計劃,，開齊上足課程，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，把時間,、健康和快樂還給學(xué)生。任課老師不得隨意增減課程和課時,，不得隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度,。

2、構(gòu)建有效教學(xué)課堂,。加強(qiáng)教學(xué)過程管理,、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實,。做到：教學(xué)目標(biāo)明確;教材處理合理;教學(xué)方法靈活;教學(xué)手段多樣;教學(xué)評價恰當(dāng);教學(xué)效果良好;教師基本功扎實,。構(gòu)建“學(xué)不厭，教不倦”的有效課堂,。要立足課堂,，向40分鐘要質(zhì)量，要效益,。

3,、切實抓好校本教研。校本研修活動要以課例或案例為載體,，圍繞自我反思,、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等三要素扎實展開,。各教研組以“互相學(xué)習(xí),、互相幫助、取長補(bǔ)短,、共同提高”為原則,，開展各個學(xué)科課堂教學(xué)專題研討活動及各種形式的課堂教學(xué)研討活動。加強(qiáng)課題研究,、國培計劃的組織實施,，組織參加教師信息技術(shù)能力培訓(xùn),，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站,、學(xué)校多媒體教室的建設(shè),，充分利用網(wǎng)站資源為教育教學(xué)服務(wù)。要充分利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮學(xué)校,、學(xué)科,、名師的示范輻射作用，擴(kuò)大校內(nèi)外參與范圍,，為教師專業(yè)成長創(chuàng)設(shè)平臺和機(jī)會,。

4、抓好體衛(wèi)藝工作,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。要認(rèn)真貫徹學(xué)校體衛(wèi)工作職責(zé)，全面提高學(xué)生身體素質(zhì),。廣泛開展學(xué)生陽光體育運動,，抓好每天的大課間活動，抓好早操,、眼保健操,，確保學(xué)生每天鍛煉一小時。強(qiáng)化學(xué)校健康教育,，建立學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，繼續(xù)堅持重大疫情報告制度,，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣;廣泛開展學(xué)生喜聞樂見的文娛活動,，豐富學(xué)生課余生活。各校要積極組建各類興趣小組,，發(fā)展學(xué)生的個性特長,。組建興趣小組要擬定活動計劃，靈活安排時間,，組織學(xué)生活動,，努力形成切合本校實際的特色。

(三),、抓好安全工作,，構(gòu)建和諧校園。

安全工作是學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)和保障,，因此,，要重視安全工作，為營造一個安全,、穩(wěn)定,、健康、文明,、和諧的校園環(huán)境而努力,。

1,、強(qiáng)化學(xué)校安全管理。各校要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全管理法規(guī)及文件精神,，牢固樹立“安全第一”的思想,，加強(qiáng)生命教育，創(chuàng)建平安校園,，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境

積極貫徹落實學(xué)校安全管理制度,，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)要求,，層層簽訂責(zé)任狀,，繼續(xù)開展經(jīng)常性的安全檢查和督促，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,，清除安全隱患,，確保學(xué)校財產(chǎn)和師生安全。

2,、加強(qiáng)安全教育宣傳,。繼續(xù)加強(qiáng)安全教育工作力度，切實增強(qiáng)師生的安全意識,。廣泛開展綜治平安建設(shè),、各類安全知識宣傳教育和應(yīng)急演練。加強(qiáng)學(xué)校食堂管理及相關(guān)從業(yè)人員的培訓(xùn),，嚴(yán)格實行學(xué)校食堂辦理衛(wèi)生許可證制度,，建立完善公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機(jī)制，進(jìn)一步提高學(xué)校衛(wèi)生工作水平,。

3,、完善安全工作長效管理機(jī)制，落實各項防范措施,，及時根據(jù)新情況,、新問題和薄弱環(huán)節(jié)制訂相關(guān)措施，并做到層層落實,，全員參與,。加大教育、監(jiān)督,、檢查力度,。要以防為主，通過加強(qiáng)對師生的經(jīng)常性教育和檢查督促,，消除各種不安全隱患,，杜絕各類人為事故的發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)校重點部位的安全防范，確保校園及師生的安全,，創(chuàng)設(shè)教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍,。

(四)、堅持管理創(chuàng)新,，增強(qiáng)工作的積極性和主動性。

1,、堅持人本管理,。學(xué)校要努力關(guān)注、關(guān)心,、尊重每一位教師的工作,、生活與發(fā)展、成長,，要為每一位教師營造自身發(fā)展的空間,，搭建施展才華的舞臺，要充分相信教師的潛能,，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性,。

2、堅持民主管理,。學(xué)校堅持校務(wù)公開,，政務(wù)公開，通過多種形式,，向全體教師公布學(xué)校的校務(wù)和政務(wù),，增加學(xué)校教育教學(xué)及管理的透明度，虛心接受來自各方的意見和建議,，使廣大教師成為教書育人的主人,，成為學(xué)校管理的主人。本學(xué)期學(xué)校召開教代會,，審議完善學(xué)校分發(fā)獎勵績效工資的方案,，同時共同制定學(xué)校的規(guī)章制度。

3,、堅持制度管理,。建立健全各項規(guī)章制度，推行考核獎懲制度,，完善績效工資分配制度,。根據(jù)教師不同的崗位從德、能,、勤,、績、廉幾方面提出崗位目標(biāo)要求，期末進(jìn)行全面考核,，體現(xiàn)多勞多得,，優(yōu)勞優(yōu)得，從而調(diào)動教師工作的積極性,。

(五),、強(qiáng)化后勤服務(wù)，改善辦學(xué)條件,。

后勤工作是學(xué)校教學(xué)秩序正常運行的有力保障,，為此學(xué)校繼續(xù)抓好學(xué)校的總務(wù)后勤工作，硬化后勤管理,，進(jìn)一步強(qiáng)化后勤人員的服務(wù)意識,。

1、嚴(yán)肅財務(wù)紀(jì)律,，杜絕一切亂收費現(xiàn)象,，認(rèn)真執(zhí)行財務(wù)預(yù)決算制度，精打細(xì)算,，開源節(jié)流,，節(jié)約開支，堅持校務(wù)公開,，提高學(xué)校經(jīng)費的使用效益,。

2、加強(qiáng)公物管理,，規(guī)范建立學(xué)校固定資產(chǎn)帳,，抓好循環(huán)用書和教學(xué)資料的收繳管理。財產(chǎn)責(zé)任到人,，堅持誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t,，控制學(xué)校財產(chǎn)流失。完善財務(wù)財產(chǎn)規(guī)章制度,，認(rèn)真落實兼管人員的工作職責(zé),，將有限的資金投入教育教學(xué)之中。

3,、加強(qiáng)食堂管理,。進(jìn)一步加強(qiáng)食堂財務(wù)制度的管理，切實改善學(xué)校食堂食品安全設(shè)施條件,。學(xué)校的食堂要認(rèn)真落實學(xué)校食堂許可制度,，嚴(yán)把食品及原料的采購關(guān)，加強(qiáng)食品制作過程管理,，禁止非食堂工作人員隨意進(jìn)入食堂加工操作間及食品原料存放間,。學(xué)校經(jīng)常對食堂管理,、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生,、后勤服務(wù)等工作進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查,，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足,，改進(jìn)工作,。

總之，20xx年秋季是我校的內(nèi)涵發(fā)展年,，工作任務(wù)重,、責(zé)任大。我們堅信：在上級黨委政府及教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，在我們?nèi)w師生的共同努力下,，我們一定能完成各項指標(biāo)和任務(wù),，一定能取得優(yōu)異的成績,，教育教學(xué)工作一定會再上一個新的臺階。

小學(xué)教學(xué)工作計劃最新版下載篇十二

轉(zhuǎn)眼間,，兩個月的時間悄然而逝,，曾經(jīng)所謂的人生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃徹底改變了，從銷售工作轉(zhuǎn)入了教育工作,，雖然兩者間有相通的地方,，但還是有很多不一樣的地方。工作事務(wù)繁忙,、事情很多,、總有做不完的事情，有時候工作壓力很大,，總想一口氣把所有事情做完,，跑去大森林里呼吸下新鮮的空氣——————新生開學(xué)以來就再也沒有時間自己再回屋里做飯吃了，每天都到學(xué)生食堂去吃飯,。

或許我在學(xué)生身上不用投入那么多的時間,，但每當(dāng)我看到我的學(xué)生、看到學(xué)生的父母從幾十里以外的村莊里扛著行李背包把孩子從大山里送到學(xué)校,，并再三的囑咐自己的子女一定要聽老師的話,、一定要好好學(xué)習(xí)，要求對學(xué)生一定要嚴(yán)格管教等等的話,，眼前就浮現(xiàn)出一幕幕當(dāng)年父母親扛著被子和箱子,、炊具送我到村里的小學(xué)上學(xué)的情景，上初中父親送我到鎮(zhèn)上去,，上高中時父親送我到縣城里,，辦完手續(xù)后，父親轉(zhuǎn)過背準(zhǔn)備離開回家時，我的眼睛濕潤了,，上大學(xué)時,，我自己一人去，但不管上高中,、大學(xué)每次放假回家又收假時,，哪怕家里的活再忙，父親都要送我到鎮(zhèn)上來,，然后一個人回去,，現(xiàn)在我最喜歡唱的歌曲就是劉和剛的父親、母親,、兒行千里,、每次唱這幾首歌時，都會很投入,，都會想起自己的父母家人——————寫到這,，我都快一年沒回家看父母了，從大三開始一年就只回家一次,。每當(dāng)我想起自己求學(xué)的艱辛歷程,，我就放不下學(xué)生，我也深知農(nóng)村孩子上學(xué)的艱辛和不易以及父母對子女的期望,，每天不到學(xué)生宿舍轉(zhuǎn)一圈了解一下學(xué)生的吃住情況晚上睡覺就感覺心里不踏實,，哪怕再辛苦再累、花再多的時間,、我都會盡自己最大的努力把這屆學(xué)生帶好,，讓我的學(xué)生學(xué)得舒心、讓每一位學(xué)生的父母放心,，讓每一位學(xué)生都能發(fā)揮其最大潛力,，學(xué)到知識和技能，做好與家長的溝通聯(lián)系工作,，努力做到每學(xué)期向每一位學(xué)生家長匯報至少兩次以上學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)生活情況,，這樣才對得起孩子們含辛茹苦的父母們、他們才放心自己出門在外的子女,。為了達(dá)到以上目標(biāo),，本學(xué)期主要從以下幾個方面開展工作：

1、引導(dǎo)和培養(yǎng)所有學(xué)生養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，始終保持個人、教室,、宿舍的衛(wèi)生整潔,，營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

2、通過詳細(xì)的觀察,、訪問調(diào)查,、了解每一位學(xué)生的實際情況，通過明主選舉選擇優(yōu)秀的學(xué)生組成班級班委會,，協(xié)助開展工作,。

3、讓每一位新生以最短的時間融入到班集體中,，適應(yīng)學(xué)校,、班級的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，并體會到班集體帶來的溫馨與___,，找到“家”的感覺,。

4、教會每一位學(xué)生學(xué)習(xí)寫學(xué)習(xí)和工作計劃,、總結(jié),、心得體會以及有效地管理自己的時間、學(xué)會理財,。

5,、引導(dǎo)和鼓勵每一位學(xué)生努力學(xué)好每一門基礎(chǔ)課程,，并有所收獲和感悟,。

6、讓每一位學(xué)生每周有一次以上上講臺演講的機(jī)會,，鍛煉其心理素質(zhì),、演講技巧和口頭表達(dá)能力，讓學(xué)生克服當(dāng)眾演講怯場的心理,，以到達(dá)高品質(zhì)的溝通與交流的目的,。

7、開展以上工作的同時我自己也要不斷的鞏固專業(yè)知識和專業(yè)技能,，不斷的學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識和專業(yè)技能以及養(yǎng)殖技術(shù)服務(wù),、營銷、管理等最新的知識和理論,，并通過各種渠道了解農(nóng)牧行業(yè)對人才的需求動態(tài),，關(guān)心關(guān)注就業(yè)信息，推薦優(yōu)秀學(xué)生利用假期時間到養(yǎng)殖場里學(xué)習(xí)鍛煉,。

8,、努力做好招生就業(yè)辦工作日常事務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好,、講好每一節(jié)課,，努力爭取做一位學(xué)生喜歡的老師。

小學(xué)教學(xué)工作計劃最新版下載篇十三

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我們一年級將以學(xué)校少先隊工作計劃，德育工作計劃,，教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),，結(jié)合各班實際，加強(qiáng)年級組的團(tuán)隊意識,，培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊精神,，充分發(fā)揮年級組的管理作用、依靠全組教師，精誠合作,，團(tuán)結(jié)共進(jìn),，關(guān)愛全體學(xué)生，為學(xué)生做好一切服務(wù)工作,，讓每個學(xué)生都成為一名神氣的百小娃、

二,、一年級隊員發(fā)展特點

一年級的學(xué)生,，剛從幼兒成為小學(xué)生，經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折,、這一時期,，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征，最突出的特點是：

1,、一般心理特點

(1)獨自進(jìn)入新環(huán)境：孩子進(jìn)入小學(xué)后就開始獨立處理周圍環(huán)境的事情,，擺脫對大人的依賴了、由依戀不舍到輕松愉快,，這是一年級學(xué)生的共同特征,、過去聽父母講的一些事，現(xiàn)在可以獨自去看,，去聽,，無拘無束地去干自己想干的事，這種新鮮感充滿了孩子的頭腦,、

(2)嬌寵兒在增加：上學(xué)以后少數(shù)孩子還離不開媽媽,，這是心理沒有斷乳的表現(xiàn)、這種孩子看不見母親會感到不安,，在眾人面前不敢說話,，回到家以后馬上換了模樣，大喊大叫,，恢復(fù)本來面目,、孩子的心理離乳是普通家長感覺不到的問題,、發(fā)現(xiàn)了也不知怎么處理，只是強(qiáng)迫孩子按大人的意志上學(xué),，回家也不準(zhǔn)大喊大叫,、這種反意志行為恰好給孩子增加了不安的心理成分、

現(xiàn)實中這種問題是兩種因素造成的,，不能簡單歸結(jié)為父母溺愛孩子,，還應(yīng)看到社會因素、由于社會安定性較差,，孩子的人身安全缺乏保障,，家長不得不隨時保護(hù)孩子、另外,，居住環(huán)境封閉,，活動空間減少，獨生子女只能伴隨在父母左右,，客觀上使孩子得到了過多的照顧,，造成嬌寵兒增多、

(3)注意多變的事物：一年級學(xué)生很敏感,，容易學(xué)會過去自己不懂的東西,，所以提出的問題特別多、有人認(rèn)為孩子愛提問題是善于思考的表現(xiàn),，其實這個階段的孩子都有這個特點,，只不過有的孩子愛說，有的孩子把疑問藏在心里,，不表達(dá)而已,、

2,、學(xué)生的年齡特征

(1)自控能力較低,，注意力容易分散、

(2)經(jīng)常出現(xiàn)"違規(guī)"現(xiàn)象,、

(3)伙伴之間往往以"玩"為主題,，經(jīng)常出現(xiàn)打鬧，告狀等現(xiàn)象,、

(4)在學(xué)習(xí)活動方面,，他們具有強(qiáng)烈的好奇心，需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶,，學(xué)習(xí)活動帶有濃厚的游戲色彩,、

三、需要關(guān)注的問題：

一年級需要關(guān)注的心理問題是從家庭(幼兒園)到學(xué)校的角色變化對兒童心理的影響,、從一名幼兒園的小朋友"換位"成一名背著書包的小學(xué)生,，他們面臨的環(huán)境的改變,，以及社會，學(xué)校及家庭的對他們的要求變化,，都將對他們產(chǎn)生一定影響,，而這些變化都源于從家庭(幼兒園)到學(xué)校的角色變化、

1,、新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境使兒童從依附家長向獨立生活轉(zhuǎn)變,、

兒童入學(xué)前與家庭成員的依附關(guān)系密切，一舉一動都是成人指點;入學(xué)以后,，每天都要離開家長在學(xué)校獨立生活,，要在班集體里作為獨立的一員認(rèn)真聽課，獨立思考等等,，這些活動都將進(jìn)一步促進(jìn)兒童由依附轉(zhuǎn)向更多的獨立,、

2、新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境使兒童的主要活動方式從以游戲為主向?qū)W習(xí)活動為主轉(zhuǎn)變,、

從一名幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)換成一名背著書包的小學(xué)生,，角色的改變導(dǎo)致了其活動方式改變、入學(xué)前,，兒童的主要活動是玩,，是游戲;入學(xué)后，主要活動是學(xué)習(xí),、

3,、新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境使兒童從家庭成員關(guān)系密切向發(fā)展學(xué)校成員關(guān)系轉(zhuǎn)變、

兒童入學(xué)后,，他們所處的地位發(fā)生了變化,，人們開始將他們作為社會正式成員對待、在學(xué)校的教學(xué)班里,，他們是集體的正式成員,，必須嚴(yán)格遵守學(xué)校和班級的一切紀(jì)律、

四,、工作目標(biāo)

1,，把對學(xué)生的養(yǎng)成教育，安全教育作為年級組工作的重點,、

2,，強(qiáng)化年級組負(fù)責(zé)制，完善管理制度,，營造求真務(wù)實,，團(tuán)結(jié)向上的組風(fēng)組貌、

3,，認(rèn)真落實學(xué)校各職能部門安排的工作,、

五,、工作措施

(一)加強(qiáng)常規(guī)管理

重點之一：重視抓好安全教育工作計劃

由于一年級孩子頑皮好動，缺乏自我保護(hù)意識,、因此,，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識為本學(xué)期重重之重、各班要繼續(xù)加強(qiáng)安全紀(jì)律教育,，教育學(xué)生課間不追跑打鬧,，不攀爬樓梯扶欄，上下樓梯做到輕聲慢步,，靠右行走,、充分利用晨會，班隊課時間時間加強(qiáng)安全宣傳教育,，還可用看錄像等形式,，讓學(xué)生逐步真正認(rèn)識到安全確實重要、在對他們"說"的同時,，更注重教他們"做",、

重點之二：強(qiáng)化行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)"文明人",、

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項長期的工作,，要長期抓，持之以恒,、根據(jù)我們一年級孩子的特點,，學(xué)校制定了低年級學(xué)生"一日常規(guī)"兒歌，各班認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行理解背誦,，從上學(xué),，晨間，課堂,，課間,，午間，放學(xué)等各方面對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo),，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,、同時，配合少先隊,，結(jié)合監(jiān)督崗檢查，通過引導(dǎo),，教育,，檢查，評比,，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，逐步具備自我教育,，自我管理的能力、

(二)崗位建設(shè)

幫助學(xué)生了解崗位設(shè)置的作用,，幫助學(xué)生認(rèn)識崗位設(shè)置的作用,，名稱與職責(zé)的對應(yīng)關(guān)系，幫助學(xué)生順利開展工作,，感受成功的喜悅,、一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，各項能力還沒能得到很好的認(rèn)識和發(fā)展,，所以,，一年級班主任要開始逐步培養(yǎng)起一群得力的小干部，先扶再放,，從一開始的收發(fā)作業(yè)本,，指導(dǎo)衛(wèi)生打掃，每天匯報班級課堂,，作業(yè),，課間等情況開始，逐步發(fā)展學(xué)生的能力,、

崗位的評價,，這是提升崗位教育價值的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、我們低年級是起始階段,，因此以個體縱向比較為主,，當(dāng)然也通過橫向間的比較發(fā)現(xiàn)伙伴間的差異，以此激發(fā)學(xué)生參與崗位選擇的熱情,，同時也為日后開展逐步豐富起來的班級生活打好基礎(chǔ),、

六、具體工作安排

(一)少先隊活動安排

9月份

1,、做好學(xué)生報名工作,、

2、抓好班級一日常規(guī),，建立中隊小憲法,、

3、挑選班團(tuán)干部,，制訂班活動計劃,，強(qiáng)化常規(guī)管理條例、

4,、開展"我是神氣的百小學(xué)生"系列活動——"我是懂禮貌的百小娃",、

5、主題班會活動：美麗的校園我們的家;"友誼卡"與"同心卡"、

6,、慶祝教師節(jié),、

10月份

1、圍繞愛國主義教育開展"弘揚和培育民族精神"活動,，慶祝國慶節(jié),、

2、行為規(guī)范教育：講文明,，講禮貌,，號召班級學(xué)生爭做合格學(xué)生、

3,、開展"我是神氣的百小學(xué)生"系列活動——"我是愛讀書的百小娃",、

4，班隊主題活動：在先鋒的旗幟下;紅領(lǐng)巾飄起來

11月份

1,、科技博覽,、

2、科技小制作評比,、

3,、開展"我是神氣的百小學(xué)生"系列活動——"我是守紀(jì)律的百小娃"、

4,、班隊主題活動：來吧,，讓我們一起唱隊歌;我想加入少先隊

12月份

1、體育游戲,，體育知識競賽,、

2、迎元旦板報評比,、

3,、開展"我是神氣的百小學(xué)生"系列活動——"我是能獨立的百小娃"、

4,，班隊主題活動：我們都來做好事

1月份

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)迎考工作,、

2、學(xué)期結(jié)束工作,，假期前的安全教育,、

3、班隊主題活動：今天我入隊了

(二)每月常規(guī)訓(xùn)練重點

9月禮儀教育課前準(zhǔn)備

10月整理書包學(xué)做值日

11月注意寫字姿勢認(rèn)真完成作業(yè)

12月出操靜,，齊,，快上課專心聽講

1月合理安排時間做好復(fù)習(xí)工作

組內(nèi)特色活動

1,、召開新生家長會,，取得家長的支持,，密切家長與學(xué)校的關(guān)系、

2,、利用網(wǎng)上家長學(xué)校及時和家長進(jìn)行溝通和交流,、

3、開展廣播操比賽,、

4,、開展家長開放日活動，安排好上課老師并聯(lián)系好家長,、

5,、開展兒歌誦讀活動，每天利用早讀,，午間等時間帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀課外書,，背誦唐詩三百首、

6,、進(jìn)行一次拼音過關(guān)活動以及簡單加減法計算比賽,、

7、積極參加學(xué)校每月組織的主題活動,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時享受到成長的快樂,、

小學(xué)教學(xué)工作計劃最新版下載篇十四

一、指導(dǎo)思想：

x年學(xué)校教學(xué)工作,，以x市教育局x年工作要點,、x市基礎(chǔ)教育處工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)?！啊苯處煂I(yè)發(fā)展規(guī)劃為依據(jù),，以學(xué)校“探索適合學(xué)生發(fā)展的教與學(xué)方式,，全面提高學(xué)生素質(zhì)”的教學(xué)主題為統(tǒng)領(lǐng),，通過構(gòu)建常態(tài)有效教學(xué)管理模式，推進(jìn)“課堂教學(xué)效率成果年”重點工作,、深入各學(xué)科熱點問題,、教學(xué)模式的研究，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

二,、主要工作：

1、以“教學(xué)管理百校隨機(jī)展評”活動為契機(jī),，修改完善學(xué)校教學(xué)管理新常規(guī),，形成有效的教學(xué)管理機(jī)制,。

2、以各學(xué)科專題研究和我的精品課為載體,，探索適合學(xué)生發(fā)展的教與學(xué)模式,。

3、以“課堂教學(xué)效率成果年”為主線,，總結(jié)提煉教學(xué)各項研究成果,，進(jìn)行校際間的展示與交流。

4,、以教師繼續(xù)教育,、“每人一絕”練功活動和實施名師工程，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,。

5,、以校本課程的有效實施與研究，促進(jìn)學(xué)生個性的形成與特長的發(fā)展,。

6,、以開展豐富多彩的學(xué)生實踐活動為途徑，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升,。

三,、具體措施：

(一)修改完善學(xué)校教學(xué)管理新常規(guī)，形成有效的教學(xué)管理機(jī)制,。

教學(xué)管理在學(xué)習(xí)落實x市教學(xué)管理新規(guī)范和修改完善學(xué)校教學(xué)管理常規(guī)上,，堅持常態(tài)化，標(biāo)準(zhǔn)化,。與教育局管理要求接軌,，與各項督導(dǎo)要求同步。

1.學(xué)習(xí)新修訂的《x市普通中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》,。采取多種形式,，學(xué)習(xí)落實《x市普通中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)范規(guī)范》及《市教育局直屬學(xué)校目標(biāo)管理責(zé)任書評估指標(biāo)體系》具體要求，進(jìn)一步規(guī)范教師備課,、上課,、教研、研修,、批改,、評價等教學(xué)行為，并納入教師工作月考評體系及教學(xué)總結(jié)與講評中,，確保教學(xué)管理質(zhì)量,。

2.積極參與“教學(xué)管理百校隨機(jī)展評”活動。以百校展評活動為契機(jī),，完善教學(xué)管理工作的各個環(huán)節(jié),，實實在在找問題查不足,，解決問題，改進(jìn)工作,，重點做好做實常規(guī)教學(xué)工作,。通過每周教學(xué)聯(lián)檢工作總結(jié)分析會，每日聽課反饋備課,、上課,、批改,、學(xué)生質(zhì)量小結(jié)會,，做實過程，提升管理質(zhì)量,，并在百校隨機(jī)聯(lián)展活動中,，接受上級部門和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)管理有質(zhì)的提升,。

(二)深入教學(xué)研究,，探索適合學(xué)生發(fā)展的教、學(xué),、研方式,。

以我校“探索適合學(xué)生發(fā)展的教與學(xué)方式”的研究主題為中心,，以探索各學(xué)科專題教學(xué)研究為載體,，通過構(gòu)建備課模式、教研模式,、學(xué)科課堂教學(xué)模式等,，有效提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

小學(xué)教學(xué)工作計劃最新版下載篇十五

一,、教學(xué)目標(biāo)

加大力度狠抓教學(xué)，努力抓出實效,、抓出成績,，做到以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本,，以教育科研為先導(dǎo),，以課程改革為動力，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,，倡導(dǎo)學(xué)生積極思維、主動參與,、樂于探究,、勤于動手,，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、具體工作

(一)進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，向規(guī)范管理要質(zhì)量

1,、統(tǒng)籌安排,，加強(qiáng)管理。

本學(xué)期我們將進(jìn)一步科學(xué)優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理工作,，加強(qiáng)日常指導(dǎo)檢查,，認(rèn)真開展學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)查研究工作，發(fā)現(xiàn)問題,，認(rèn)真分析,，及時了解教學(xué)質(zhì)量狀況，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題,，調(diào)整策略,，全面提高。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校電化教育工作,，規(guī)范學(xué)校電教,、教學(xué)信息化的管理，加強(qiáng)多媒體教室的使用,，嚴(yán)格加強(qiáng)電教設(shè)備的維護(hù),，保證設(shè)備的使用率和完好率。

2,、加強(qiáng)常規(guī)管理,、注重過程實效。

我們將以進(jìn)一步規(guī)范教師日常教學(xué)行為為突破口,，保證教學(xué)質(zhì)量的提高,。

(1)備課。個人修改,，注重反思,。教師要明確一課、一章節(jié),、一單元,、一冊、一年級的知識點和能力點,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀。教師要認(rèn)真鉆研教材,，做到心中有人(學(xué)生),，胸中有書(教材),，站在全局的高度駕馭教材(整合教材)。備教法設(shè)計,，抓重點難點(根據(jù)生情,、班情、師情),，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,，合理分配好作業(yè)的量與質(zhì)。提倡教案形式多樣化,，上課教師在教案上圈點批注,。注重反思，記學(xué)生好的思維方法,，記學(xué)生普遍存在的問題,，記學(xué)生的困惑。

(2)上課,。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，所有任課教師都必須依據(jù)《新課程課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》上好每一節(jié)課,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，強(qiáng)化技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力和時間能力,，指導(dǎo)學(xué)生研究性,、合作性、探究性學(xué)習(xí),，為學(xué)生自主發(fā)展提供時間和空間,，創(chuàng)立嶄新的課堂教學(xué)模式，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

(3)作業(yè),。加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo),、檢測管理力度,，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。教師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求,，認(rèn)真布置和批改作業(yè)。把握好作業(yè)的質(zhì)與量,，引導(dǎo)學(xué)生完成探究性,、實踐性、操作性作業(yè),，注重多樣化的,、富于實效的作業(yè)檢查或批改方式,，并注意切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。批改作業(yè)時要注意：及時批改,，及時反饋,，及時講評，認(rèn)真糾錯,。

4.聽課,。認(rèn)真組織開展常規(guī)聽評課活動。

5.進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn),，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)成長，以課促研，以研促教,。

(二)教育科研

1,、加強(qiáng)教師的師德培訓(xùn)

學(xué)習(xí)"三平"精神(平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血,、平常之中的極強(qiáng)烈的責(zé)任感),，激發(fā)教師愛崗敬業(yè),、刻苦鉆研的精神，形成為人師表,，敬業(yè)奉獻(xiàn)的意識,，并融入日常教學(xué)當(dāng)中去,，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，提高教師的職業(yè)道德和修養(yǎng),。

2,、抓實校本培訓(xùn)、校本研修,，提高教師隊伍素質(zhì),。

我們要在嚴(yán)格執(zhí)行校本培訓(xùn)、校本研修計劃和組織教師屆時參加上級校本培訓(xùn),、校本研修活動的同時突出"校本",組織開展好以教研組為主要基地,、以崗位自學(xué)自練為主要形式、以學(xué)課標(biāo),、鉆教材,、研學(xué)法、創(chuàng)模式為主要內(nèi)容的校本培訓(xùn)、校本研修活動，促進(jìn)我們教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的不斷提高,。

教研組圍繞課堂教學(xué)開展好教研活動,，加強(qiáng)教研組工作的管理,。教師根據(jù)各學(xué)科的特點,，制定出具體的教學(xué)計劃,，切實落實課程理念,，真正解決一些具體問題,，不流于形式,，教研組要有研究性課題,，要有活動記載,，有總結(jié),，真正通過教研活動落實改革的效果，提高教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)教學(xué)工作計劃最新版下載篇十六

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以提高課堂效率為中心;以推行“四環(huán)節(jié)”教學(xué)為基本點;以學(xué)習(xí)研究,、檢查督促為主要形式;切實提高教師的業(yè)務(wù)水平,，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位,，樹立學(xué)校在社會上的良好形象,，為我校發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二,、工作要點：

1,、抓好校本培訓(xùn)，通過學(xué),、研,、培,、導(dǎo)、練,、賽等多種形式，提高教師的專業(yè)化水平,，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊伍,。

2、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,、平時檢查力度。

3,、強(qiáng)力推行“四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式,。

4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長的發(fā)展空間,，以多種競賽活動促進(jìn)師生個性發(fā)展,，為師生搭建展示的舞臺。

三,、具體工作：

(一),、抓好校本培訓(xùn)，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊伍,。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,，課改進(jìn)展如何的關(guān)鍵還在于教師，因此,，抓好教師隊伍建設(shè),，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

根據(jù)我校實際,， 堅持“骨干帶動,、同伴互助、自我反思,、自主發(fā)展”的策略,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期,，我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度,，每月至少集中學(xué)習(xí)一次。學(xué)校配備了電腦,，目的是鼓勵教師利用好電腦,，各位教師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章,，根據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí)。

2,、加強(qiáng)實踐與反思,，倡導(dǎo)勤思、多寫,。

各位教師應(yīng)積極撰寫教育敘事,、典型教學(xué)案例、論文,、教學(xué)隨筆等(杜絕網(wǎng)上下載),，要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長的重要手段。各位教師撰寫教學(xué)隨筆每月一篇,，本學(xué)期,，教師撰寫教學(xué)案例、論文,、教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)各一篇(結(jié)合教研活動進(jìn)行),。

3、開展問題式教研活動,，倡導(dǎo)在交流中提高,。

本學(xué)期，將全面推進(jìn)教研工作,，教研活動分兩部分：

(1)教研活動充分發(fā)揮教研組的職能作用,。各教研組本學(xué)期要開展專題系列活動。重點解決一兩個問題,，如語文可主要研究寫字,、閱讀、習(xí)作教學(xué);數(shù)學(xué)可研究解決問題方面的教學(xué),，提高學(xué)生解決生活實際問題能力,。教研組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內(nèi)容,、方式(理論學(xué)習(xí),、觀課議課、經(jīng)驗交流),、時間,、地點，并做好活動記錄,。

(2)活動形式：

l ,，由各位任課教師自己負(fù)責(zé)組織，確定主題。突出教研活動的實用性和可操作性,，避免出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象;

2,、發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，骨干教師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作,，促進(jìn)教師隊伍的整體提高,。活動可以是備課,、聽課,、評課也可以是師徒之間就教育教學(xué)內(nèi)容的交流。

3,、為全體教師提供各種學(xué)習(xí)的機(jī)會及學(xué)習(xí)的平臺，切實提高教師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力,。學(xué)校對教師的學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格管理,。每次學(xué)習(xí)后，教師要 把學(xué)習(xí)筆記交與教務(wù)處進(jìn)行核實;如未經(jīng)請假擅自不去的,，視為曠課,。

4各教研組開學(xué)初要上交教研組計劃，兩周要開展一次主題教研活動,，組長負(fù)責(zé)組織及材料的收集;

5,、配合中心校開展教學(xué)大賽，促進(jìn)教師成長,。

(二),、強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運行,。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行"三表" ①嚴(yán)格按課表上課,，不得隨意調(diào)課。

②嚴(yán)格執(zhí)行上課制度,，按時到達(dá)課堂,，不得拖堂，教導(dǎo)處將加大檢查力度,。

③按體育活動總表安排組織活動,，保證學(xué)生每天不少于1小時室外活動總量。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行"六認(rèn)真"

①備課

三至五年級教師備課必須按“四環(huán)節(jié)”要求,，堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象,，教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點,、教具準(zhǔn)備,、教學(xué)時間、教學(xué)過程(有導(dǎo)入語、過度語,、總結(jié)語),、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計,、有教后反思等,。按篇備課。

為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象,，在今后的教學(xué)中,，各位教師上課的時候必須要帶教案，以備聽課的時候檢查,。

②上課

課堂上語言要精煉,、規(guī)范，知識準(zhǔn)確,。上課期間做到"六不",，不坐著上課、不吸煙,、不接待客人,、不接電話、不拖堂,、不體罰變相體罰學(xué)生,。

③作業(yè)

算草、生字,、作文,、英語等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適中,， 家庭作業(yè)要做到有布置有檢查,。 教導(dǎo)處每周檢查。

④輔導(dǎo)

杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象,，建立學(xué)困生檔案,，做好補(bǔ)習(xí)工作，要防補(bǔ)結(jié)合,，課內(nèi)補(bǔ)課外補(bǔ)結(jié)合,，本學(xué)期要加強(qiáng)對學(xué)生書寫的要求。

⑤考核 語文,、數(shù)學(xué),、英語進(jìn)行月考，做到課課清,，段段清,。

⑥總結(jié) 對測試的情況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實做好此項工作，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點,，提出今后改進(jìn)的措施,。

3、抓好兩頭,，促進(jìn)各年級均衡發(fā)展,。

作為起始年級的一年級，我們要高度重視,。從發(fā)展的角度講,，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級培養(yǎng),，一旦打好良好的基礎(chǔ),，學(xué)生將終身收益，教師將一勞多獲,。

4,、控制輟學(xué)率，確保學(xué)額穩(wěn)中有升,。

5、開展綜合性評價,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

本學(xué)期要繼續(xù)利用好學(xué)生的素質(zhì)評價手冊，嚴(yán)格利用它對學(xué)生進(jìn)行綜合性評價,，多元化評價,，開展自評、互評等多種形式的評價,，重視評價的發(fā)展性,。并且利用好已經(jīng)建立的學(xué)生成長記錄袋，及時將學(xué)生的各種成績,、進(jìn)步表現(xiàn)裝入袋中,。

6、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控,，確保課堂教學(xué)有校性,。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅持深入課堂聽課，聽課后及時交流評價,、指導(dǎo),。每次聽課后要檢查教師教案，每月進(jìn)行總結(jié),。

7,、本學(xué)期教學(xué)將進(jìn)行“量化考核”。

三、抓好學(xué)校特色工作,，挖掘校內(nèi)資源,。

1、本學(xué)期將利用大課間和體育課的時間,，繼續(xù)開展我校的特色“跳繩”活動,。

2、為了讓家長及社會了解我校,，本學(xué)期將在5月份舉行課堂教學(xué)“開放日”活動,，家長可以任意進(jìn)入教室聽老師的課。希望各個任課教師提前做好準(zhǔn)備,，以向家長展示,。

四、抓好科研和教研工作,，提高研究水平,。

“本學(xué)期，我校將在三,、四,、五學(xué)年進(jìn)行備課、上課改革,，推行”四環(huán)節(jié)“模式,。在備課時，由單純的備“教案”改為既備“教案”又備“學(xué)案”,，即學(xué)生的預(yù)習(xí)作業(yè),。在上課時，通過“互助小組”即同桌(根據(jù)學(xué)習(xí)情況和能力情況分配)的研討,、互相幫助來進(jìn)行教學(xué),。互助小組的建立還有助于督促那些不愛寫作業(yè)的學(xué)生及時完成作業(yè),。

五,、組織各種比賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

以多種競賽活動促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

二月

1,、 制訂三表,，制定教學(xué)計劃，教研組制定教學(xué)計劃,。

2,、 教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)：30日

三月

1,、 開展校教學(xué)大賽：12—30日

2、 教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)：29日

四月

1,、 課堂教學(xué)開放日：中旬

2,、 教學(xué)常規(guī)檢查總結(jié)：28日

3、 運動會準(zhǔn)備工作

五月

1—5年 “我愛中華文字”硬筆書法比賽;

3—5年 我是“小作家”作文大賽

六月

1—2年 我是“口算大王”口算比賽

3—5年 我是“解題小能手”解決問

3—5年 我是“小小設(shè)計師”英語報設(shè)計比賽(提前準(zhǔn)備

七月

1,、組織學(xué)生期末測試

2,、組織教師閱卷、試卷分析,、成績統(tǒng)計工作

3,、學(xué)校、個人學(xué)期工作總結(jié),，各項材料存檔

小學(xué)教學(xué)工作計劃最新版下載篇十七

一,、認(rèn)真做好期末學(xué)業(yè)檢測質(zhì)量分析，發(fā)揚成績,，查找問題,，明確今后努力方向。

學(xué)校要認(rèn)真做好期末學(xué)業(yè)檢測質(zhì)量分析,，尋取自下而上的方法,，對期末學(xué)業(yè)檢測質(zhì)量進(jìn)行全面詳細(xì)分析，對成績優(yōu)秀,，敬業(yè)愛崗的教師進(jìn)行表彰,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要分好工，對薄弱學(xué)科加強(qiáng)跟蹤督查工作,，多聽薄弱學(xué)科任課教師的隨堂課，多了解他們備課情況,，幫助他們找差距,，求進(jìn)步，真正發(fā)揮期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測對課堂教學(xué)行為的調(diào)節(jié)作用,，為今后教學(xué)提供后續(xù)服務(wù),，

二、抓好教學(xué)管理,，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為

1,、扎扎實實抓好教學(xué)常規(guī)的管理。

要認(rèn)真落實省素質(zhì)教育工作會議精神和《小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》,，抓好備課,、上課、學(xué)生練習(xí),、作業(yè)批改,、講評,、課外輔導(dǎo)、測驗等環(huán)節(jié)的研究,、指導(dǎo)和管理,。在工作的針對性和細(xì)致度上下功夫，扎實有效地把教學(xué)常規(guī)的各項要求落到實處,，切實減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān),，促進(jìn)教學(xué)工作的精細(xì)化、科學(xué)化和規(guī)范化,。

學(xué)校要進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)檢查制度,、考核評價制度，學(xué)習(xí)企業(yè)管理經(jīng)驗,，建立日清日結(jié)或日清周結(jié)制度,，抓好各項教學(xué)常規(guī)的落實，全力實施精細(xì)化管理,。學(xué)校不僅要把對教師的教學(xué)常規(guī)管理和落實作為保證教學(xué)工作高效有序運行的大事來抓,，還要把學(xué)生學(xué)習(xí)的常規(guī)作為一個重大的教學(xué)課題來研究。目前,，不少學(xué)生還沒有真正形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我們必須正視學(xué)生學(xué)習(xí)過程中面上存在的問題，持之以恒,，點滴做起,，狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)。學(xué)校要將落實學(xué)習(xí)常規(guī)工作貫穿于學(xué)生整個學(xué)生成長過程當(dāng)中,。

2,、進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識

充分認(rèn)識教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本，是學(xué)校發(fā)展的生命線,，學(xué)校要把好質(zhì)量關(guān),，要采取有力舉措，扎扎實實完成教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量,，確保在市教體局舉行的“學(xué)生學(xué)科質(zhì)量分析數(shù)據(jù)采集”中取得優(yōu)異成績。

3,、切實落實鎮(zhèn)教育辦備課改革方案

根據(jù)教育辦出臺的我鎮(zhèn)小學(xué)教師備課改革方案落實備課改革,，力求在確保備課的實效性、針對性的基礎(chǔ)上,，減少教師的無效,、低效勞動，切實減輕教師的工作負(fù)擔(dān),。學(xué)校和教師要增強(qiáng)責(zé)任意識,，堅決做到不備課不上課堂,，學(xué)校要加大這方面檢查力度，學(xué)校于期中,、期末進(jìn)行定期檢查,，每周對所有教師檢查一次，找出問題,，及時糾正,。

4、加強(qiáng)輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作

進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)秀生,、邊緣生輔導(dǎo)和學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,，學(xué)期初，學(xué)校,、教師要制定切實可行的輔優(yōu)轉(zhuǎn)困工作計劃,。學(xué)校要早一點打算，早一點落實,，教師們要多一點行動,，少一點埋怨，多一點體貼,，要本著“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”的思路，從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手,，讓學(xué)生想學(xué),，會學(xué)，樂學(xué),，促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展,。要認(rèn)真組織好興趣小組，從學(xué)校實際出發(fā),，精心組織,，做到定目標(biāo)、定時間,、定地點、定內(nèi)容,。

5.進(jìn)一步加強(qiáng)體育,、藝術(shù)及衛(wèi)生工作

三、重視教研工作,，扎實開展教研活動,，努力提高課堂教學(xué)水平

1.積極開展課題研究，要結(jié)合實際,，圍繞高效課堂和有效策略,，從總結(jié)經(jīng)驗和解決問題出發(fā),，確立課題，制定課題實施方案,，進(jìn)行實實在在研究,，不走過場。在語文方面,，要繼續(xù)開展閱讀自主探究課題的研究,，數(shù)學(xué)方面要著重搞好口算能力和學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，英語教學(xué)著力在興趣培養(yǎng)和情境教學(xué)等有效策略上進(jìn)行研究,，進(jìn)一步理清研究思路,，明確研究方向和研究重點，力爭實現(xiàn)突破,，形成模式,，邀請市教研室領(lǐng)導(dǎo)對課題進(jìn)行指導(dǎo)。

2. 切實加強(qiáng)教師培訓(xùn),，搞好校本教研,，提升教師實施新課程標(biāo)準(zhǔn)的能力和水平。

學(xué)校要繼續(xù)支持教師積極參加上級組織的培訓(xùn)及本鎮(zhèn)的學(xué)科教研活動,，落實對新課程理念與操作要求的理解,。加強(qiáng)集體備課，做到在實踐中改進(jìn),，在反思中總結(jié),，在交流中提高。大力提倡課后反思,，促進(jìn)教學(xué)研究水平和教師素質(zhì)的進(jìn)一步提高,。學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步完善校本教研制度，扎扎實實地開展校本教研活動,，更多的為教師提供形式多樣的學(xué)習(xí)和觀摩的機(jī)會,，特別是在同伴互助和自我反思方面，要根據(jù)學(xué)校的實際情況加強(qiáng)工作,，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的不斷提高,。開展校本研究，要從小處入手,，著眼于解決教學(xué)過程中遇到的實際問題,、共性問題，不走過場,，真正把教研的過程作為相互學(xué)習(xí)共同提高的過程,。

3.開展學(xué)生讀書活動。要充分發(fā)揮圖書角作用,，通過捐贈,、交換,、學(xué)校圖書等多種渠道為學(xué)生提供閱讀圖書，制定讀書活動實施方案,，學(xué)校將進(jìn)行學(xué)生征文,、演講等比賽活動，推動讀書活動扎實有效開展,。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)和院東的聯(lián)誼活動,，校際間制定聯(lián)誼活動計劃，活動前上報教育辦,。

5,、舉行學(xué)生作文比賽、雙語講故事比賽,、書法比賽等活動,。