總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短300字篇一

本學(xué)期帶初二四個(gè)班的課,，每周12課時(shí),，按照學(xué)校的制度規(guī)定還是不滿工作量的，所以相對(duì)語(yǔ)數(shù)英來(lái)說(shuō)還是相對(duì)較輕松一些的,。而且沒(méi)有大量的作業(yè),，這也是生物學(xué)的一個(gè)特點(diǎn)吧。但每次的批改單元檢測(cè)還是感到有點(diǎn)疲累的,，還好能堅(jiān)持下來(lái),。

每周三個(gè)備課,，共備了52個(gè);每班有四次的單元檢測(cè)，做到全批全改,，還要有封面的內(nèi)容填寫(xiě);聽(tīng)課數(shù)量已經(jīng)足夠了,，因?yàn)閷W(xué)校組織了全校教師的課堂教學(xué)比賽，我還參加了市的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選比賽的課;對(duì)學(xué)生用的《課程指導(dǎo)》,，也不定時(shí)地抽查每個(gè)小組的不同號(hào)進(jìn)行批閱,，了解學(xué)情。能堅(jiān)持每周寫(xiě)一篇博客,，雖寫(xiě)的不好,，也不全是關(guān)于教育的，但也算是對(duì)自己心路歷程的一個(gè)很好的見(jiàn)證吧,。

學(xué)校的每周組長(zhǎng)例會(huì),，聆聽(tīng)和傳達(dá);每周二的集體備課，認(rèn)真組織和研討;市區(qū)兩級(jí)的教研活動(dòng),，有時(shí)也發(fā)言，更多的是學(xué)習(xí)和反思,，在9月份參加了國(guó)培計(jì)劃的研修,，對(duì)自己開(kāi)闊視野，提升能力有了一個(gè)很好的促進(jìn),。

本學(xué)期我組有司艷濤和丁曉鵬兩位教師分別參加了市實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選和省優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,，我盡了最大的努力去幫助她們，設(shè)計(jì)課,，準(zhǔn)備材料,，研究教材，事無(wú)巨細(xì),，最終還是取得了較好的成績(jī),。我也從中獲得了很大的收獲。

對(duì)課堂紀(jì)律的管束力度還不夠,，部分學(xué)生表現(xiàn)出不尊重我的課堂;對(duì)學(xué)生的關(guān)注度不夠全面和深入,，一些學(xué)生本可以通過(guò)我的幫扶獲得更大進(jìn)步的;對(duì)教材的處理上還存在一些不細(xì)致，不深刻,，一味地趕進(jìn)度,，一定程度上消弱了學(xué)生對(duì)生物學(xué)的興趣，檢測(cè)的頻度還不夠多,，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解不及時(shí)全面;外出活動(dòng)有點(diǎn)多,，一定程度上影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和成績(jī)。

中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短300字篇二

來(lái)到鹽城中學(xué)已經(jīng)整整一個(gè)月的時(shí)間了,，在這一個(gè)月內(nèi),，雖然不敢說(shuō)自己兢兢業(yè)業(yè),，但是至少自己是刻苦努力的了。把以前在大學(xué)中學(xué)的教育的理論現(xiàn)在搬到時(shí)實(shí)踐中來(lái),，學(xué)然后知不足,，教然后知困，正是知道自己不足和困的地方了,。發(fā)現(xiàn)不足只有努力彌補(bǔ),，進(jìn)一步學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)之余便是反思,，這樣才能有所突破,。

在學(xué)哲學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)了矛盾的理論，現(xiàn)在在教育中用矛盾的理論分析,，有所小得,，所以寫(xiě)出來(lái)，不怕貽笑大方,。教學(xué)中也有矛盾,，教學(xué)的矛盾可以從兩個(gè)方面來(lái)講，一個(gè)就是教的矛盾,，一個(gè)是學(xué)的矛盾,。

1、博與專(zhuān)的矛盾

博大精深是一種完美的理想的境界,，在現(xiàn)實(shí)生活中,，兩者相互依靠也相互排斥著。對(duì)于一個(gè)體育教師來(lái)說(shuō),，博就是了解各種相關(guān)的知識(shí),，如地理學(xué)、人文學(xué),、歷史學(xué),、社會(huì)學(xué)等等，專(zhuān)就是在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有深刻的認(rèn)識(shí)和獨(dú)到的見(jiàn)解,。譬如說(shuō)是民俗體育,，民俗體育本來(lái)就是體育的一個(gè)部分，屬于體育的范疇,，但是民俗屬于社會(huì)學(xué)的內(nèi)容,，一個(gè)體育教師想要透徹地了解民俗體育就必須對(duì)社會(huì)學(xué)有所了解，不同地域的民俗體育有不同的地方,，又要求體育教師有相關(guān)的地理學(xué)的知識(shí),。就是有個(gè)專(zhuān)業(yè)內(nèi)容，要求博的積累。這是博和專(zhuān)的統(tǒng)一,。但是對(duì)于一個(gè)體育教師來(lái)說(shuō),，專(zhuān)業(yè)出色，必然要經(jīng)歷千錘百煉,，花大量的時(shí)間訓(xùn)練才能提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,，而一個(gè)人的時(shí)間和精力是有限的，無(wú)論博和專(zhuān)的知識(shí)都是無(wú)限的,，這樣的一個(gè)矛盾就出來(lái)了,。解決的方法只有教師個(gè)人勤學(xué)苦練，趕在時(shí)間的前面,。

2,、師道尊嚴(yán)和融入學(xué)生之間的矛盾

師道尊嚴(yán)是在中國(guó)古代儒家思想中特別重視的一個(gè)部分，所以又說(shuō)天地君親師這樣的排序,。在我們現(xiàn)在的社會(huì)里,，還要不要提倡師道尊嚴(yán)？當(dāng)然要,，這是促進(jìn)教學(xué)工作的一個(gè)良好的條件,，當(dāng)一個(gè)教師在學(xué)生的心目中有惡劣威信感，學(xué)生會(huì)不由自主地模仿教師的行為和活動(dòng),，這樣我們的教學(xué)目標(biāo)就很容易實(shí)現(xiàn),。但是同是也提倡教師融入學(xué)生的生活中去，只有融入到學(xué)生中去,，才有惡劣對(duì)學(xué)生的了解，了解以后才可能會(huì)因材施教,。師道尊嚴(yán)是在融入學(xué)生的生活中實(shí)現(xiàn)的,，但是矛盾就是過(guò)分融入學(xué)生的生活，可能就很容易失去師道尊嚴(yán),。尊嚴(yán)在一定的意義上講也是在一定的神秘感上產(chǎn)生的,，除非是圣人，但是教師的職業(yè)是神圣的,，不代表每個(gè)教師也是神圣的,，教師是有血有肉的鮮活的人。解決這樣的問(wèn)題的關(guān)鍵就是在一個(gè)度的問(wèn)題上,，如何把握這樣的一個(gè)度,，就是要求教師在實(shí)踐中漸漸地摸索了。

3,、師逸和師勤的問(wèn)題

我們知道有各種不一樣的風(fēng)格的教師,，有的教師的風(fēng)格偏向逸型，這里的逸不是懶惰，而是對(duì)學(xué)生采取一種相對(duì)來(lái)說(shuō)是讓學(xué)生感覺(jué)能夠比較自由發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，就是教師的控制少了,。而令有種教師是師勤型的，這樣的教師勤勤懇懇地工作,，一絲不茍,，不會(huì)有絲毫的懈怠，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)盡心盡力,，這樣的教師的風(fēng)格當(dāng)然也提倡,，那么什么樣的風(fēng)格更適合學(xué)生，恐怕也要看學(xué)生的整體風(fēng)格了,。

4,、人格力量和社會(huì)陋習(xí)的矛盾

往往教師很辛苦地教育學(xué)生，尤其是道德教育,，學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)效果也很好,，但是社會(huì)的一些非主流的思想的影響，使學(xué)生的概念發(fā)生了碰撞,，這樣學(xué)生選擇了怎樣的一種概念教師卻很難有辦法控制,，這就是教師的人格力量和社會(huì)的一方面陋習(xí)的矛盾。

1,、主課與非主課的矛盾

主課的學(xué)習(xí)一直是學(xué)校課程的重要的組成成分,，非主課的內(nèi)容以調(diào)節(jié)的身份出現(xiàn)，既然是調(diào)節(jié),，自然不可以喧賓奪主,，也不能完全沒(méi)有，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的選擇也成了一種矛盾,，非主課,，經(jīng)常因?yàn)楸緛?lái)壓力比較小，而且相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)不是那么激烈而成為學(xué)生的興趣趨向,。

2,、多和寡的矛盾

學(xué)者有四失，教者必知之,。人之學(xué)也,，或失之多，或失之寡,，或失之易,，或失之止。這樣中的多和寡就是一個(gè)矛盾,。多,，就是學(xué)習(xí)的內(nèi)容多了點(diǎn)，多確實(shí)是件好事情，但是往往很多時(shí)候貪多嚼不爛,，這樣就有可能要減少學(xué)習(xí)的量而提高學(xué)習(xí)的深度,，同樣，少也是一種失,，太少,，思路則窄，不能收到左右逢源的效果,。同時(shí)學(xué)生的興趣也決定了多和寡,。相對(duì)體育教學(xué)來(lái)說(shuō)，選擇籃球的學(xué)生非常多,，因?yàn)榕d趣所在,，也是專(zhuān)業(yè)的特質(zhì)決定的，相對(duì)來(lái)說(shuō),，選擇排球的學(xué)生就少了很多,，這樣既是興趣決定了多寡的問(wèn)題，同時(shí)也是易和止的問(wèn)題,，因?yàn)榕徘虻募夹g(shù)要求相對(duì)比較高一點(diǎn),，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，不容易掌握,，這樣才會(huì)停滯不前,。

3、易與止的矛盾

同樣,，易和止也是一種矛盾,，有人把學(xué)習(xí)看得太容易，學(xué)習(xí)上就不肯用心深入鉆研,；有的畏懼困難,，一遇到疑難就停止不前。這樣的兩中矛盾要解決就要看學(xué)生的對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)水平的問(wèn)題,，同時(shí)也在提醒教者注意，讓學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)生能夠解決的問(wèn)題和尚未解決的問(wèn)題,，而不是超出他的能力范圍或者能力所不能達(dá)到的內(nèi)容,。就是舉上面的例子，學(xué)生喜歡籃球打得好的卻是并不多見(jiàn),，因?yàn)閷W(xué)生覺(jué)得籃球容易打,，只要會(huì)把籃球扔到藍(lán)框中就算會(huì)打了，這樣,，容易使學(xué)生不會(huì)深入鉆研,，更不會(huì)積極主動(dòng)用物理的力學(xué)的角度來(lái)分析和解決部分問(wèn)題了。

中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短300字篇三

本學(xué)期，本人擔(dān)任初二7,、8班語(yǔ)文課教學(xué)工作,。一學(xué)期來(lái)，本人以校園及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo),；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,；另一方面,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)潛力,，參加自學(xué)考試,，努力提高自己的學(xué)歷水平。透過(guò)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學(xué)生觀，使我對(duì)新課改理念有了一個(gè)全面的,、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改善教學(xué)方法打好了基礎(chǔ),。

一方面,，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，模范遵守校園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,，不曠會(huì)。另一方面,，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，不體罰,，變相體罰學(xué)生,，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。

本學(xué)期,，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),；了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上,，精心制作多媒體課件,。備寫(xiě)每一篇教案；在課堂上,，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率,；在課后,，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,；在自習(xí)課上,，用心落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng),；同時(shí),，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情,，以便對(duì)癥下藥,，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng),，用心參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。一學(xué)期來(lái),，本人共聽(tīng)課32節(jié),，完成了校園規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù)。

本學(xué)年,，本人參加省級(jí)教研課題“開(kāi)放性問(wèn)題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級(jí)課題"開(kāi)放性教學(xué)課型的研究"的子課題的研究工作,，用心撰寫(xiě)課題實(shí)施方案，撰寫(xiě)個(gè)案,、教學(xué)心得體會(huì),，及時(shí)總結(jié)研究成果，撰寫(xiě)論文,，為課題研究工作積累了資料,，并用心在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中,，貫徹新課改的理念,，用心推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法,、讀書(shū)指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí),，大膽進(jìn)行自主、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短300字篇四

一年來(lái),，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同事,。努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教,，通過(guò)自己的努力取得了不錯(cuò)的成績(jī),，現(xiàn)匯報(bào)如下：

積極參加教研活動(dòng)，嚴(yán)格按照學(xué)校要求,，積極學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容,，積極探討、交流信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo),、方法和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì),。努力培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng),，提高學(xué)生獲取、處理信息能力,。在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課,、評(píng)課,、參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué),。從思想上,，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己、自我反思,、自我提高思想境界,；從行動(dòng)上，積極參加省市舉辦的各種形式的培訓(xùn),、學(xué)習(xí),，利用一切可利用時(shí)間補(bǔ)充信息技術(shù)知識(shí)、提高自身信息技術(shù)素養(yǎng),、教學(xué)技能等,。

作為教師，教學(xué)工作是主要的,，但除了教學(xué)工作外,，下半年我和老師還協(xié)助書(shū)記完成團(tuán)委的各項(xiàng)工作。半年的時(shí)間讓我逐漸適應(yīng)了新的工作環(huán)境,，我時(shí)刻提醒自己新的崗位有新的責(zé)任,。

這一年是充實(shí)的，從新學(xué)期開(kāi)始成立新的學(xué)生會(huì),、組建新的國(guó)旗班,、組織好每期的黑板報(bào)評(píng)比和主題班會(huì)的開(kāi)展、組建了校園文明規(guī)范小組,；到營(yíng)造校園文化氛圍定期更換宣傳櫥窗,、再到配合校慶籌備組認(rèn)真完成分配到的各項(xiàng)工作，除了這些常規(guī)的工作,，團(tuán)委在這學(xué)期還開(kāi)展各項(xiàng)特色活動(dòng),，像攝影展、征文比賽,、元旦晚會(huì)等,，豐富學(xué)生的課余生活。

另外,，團(tuán)委還組織了學(xué)生參加各種特色的活動(dòng),，重陽(yáng)節(jié)組織學(xué)生代表赴市福利院慰問(wèn)孤寡老人培養(yǎng)學(xué)生的敬老愛(ài)老的意識(shí),；多名同學(xué)在市和校園藝術(shù)節(jié)中獲獎(jiǎng)；在多名學(xué)生的作品在報(bào)紙上發(fā)表,；組織參加了市的校園達(dá)人秀比賽等，這些比賽和活動(dòng)讓學(xué)生充分展示自己的才華,，提升他們的綜合能力和素質(zhì),。

今年學(xué)校的一些其他事務(wù)我也能保質(zhì)保量的完成，如學(xué)校網(wǎng)站的更新,、每次大型質(zhì)量抽測(cè)的閱卷工作,、畢業(yè)證書(shū)的打印、高考志愿的填報(bào),、體檢數(shù)據(jù)的錄入等,，有時(shí)候?yàn)榱粟s時(shí)間甚至加班加點(diǎn)，但我盡量在完成教學(xué)工作的同時(shí),，把這些工作做好,。

中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短300字篇五

回顧這一年，有很多值得總結(jié)和反思的地方,。對(duì)今年的工作進(jìn)行總結(jié),，以促進(jìn)我今后的工作。

在今年的教育教學(xué)工作中,，我堅(jiān)持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人,，為人師表,，樹(shù)立“以學(xué)生為主體”和“培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。思想上嚴(yán)格要求自己,，熱愛(ài)教育,。時(shí)刻約束自己當(dāng)好老師，鞭策自己,，努力在思想和工作上有所進(jìn)步,，這樣才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和崗位競(jìng)爭(zhēng)的需要。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,，我也積極參加各種學(xué)習(xí),，深刻分析工作中的不足，找出自己與其他老師的差距,，寫(xiě)下自己的體會(huì),，努力提高自己的政治水平和理論素養(yǎng),。同時(shí)，服從學(xué)校工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師做好校內(nèi)外一切工作,。“學(xué)無(wú)止境,，教無(wú)止境,。”作為教師,，只有不斷充電,，才能保持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展和知識(shí)的更新,，我被敦促繼續(xù)學(xué)習(xí),。因此，這學(xué)期除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,，還積極開(kāi)展專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),，提高工作能力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，使自己更好地勝任教師工作,。結(jié)合課程改革,，利用書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的相關(guān)理論,，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中的好經(jīng)驗(yàn),、好方法。通過(guò)學(xué)習(xí),，我確立了先進(jìn)的教學(xué)理念,，明確了今后教育教學(xué)的方向。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。我明白,，不管我的工作有多辛苦多累，我都不能落后,。我應(yīng)該盡力做好我的工作,，尤其是我的教學(xué)工作。上課前,，我認(rèn)真研讀教材,、教學(xué)參考和課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)和尋求建議。努力透徹理解教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn),。課堂上,，我努力將所學(xué)的課程理念運(yùn)用到課堂教學(xué)和教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源,，利用課件和各種教學(xué)方法,，集中學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造性思維，努力用活教材,、練新思路,，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性,。力求使我的數(shù)學(xué)教學(xué)更有特色，形成自己獨(dú)特的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，我旨在培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生的成績(jī)和素質(zhì),，努力讓數(shù)學(xué)教學(xué)在學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展中發(fā)揮更大的作用,。

閑暇之余，我收集自己在教學(xué)中的反思,、案例和收獲,，記錄自己的一些工作過(guò)程、生活故事和思考過(guò)程,，挑選并積累最需要的信息資源,，并在博客上積極與其他老師交流，探討教學(xué)中存在的問(wèn)題,。

反思今年的工作,，在取得成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1,、對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思,，教學(xué)水平提高速度緩慢,。

2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。

4,、工作的積極性不夠高,，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng),。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2、對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能?chē)?yán)格約束自己,。

4、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。一份春華，一份秋實(shí),，在本學(xué)期的工作中,，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，沉甸甸的情感,。

中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短300字篇六

我根據(jù)長(zhǎng)期從事農(nóng)村初中教育工作的一些經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為當(dāng)前農(nóng)村一些初中學(xué)?！爸怯谝?，分?jǐn)?shù)掛帥”有所回潮，因而淡化德育工作,，存在著片面追求升學(xué)率的現(xiàn)象,，沒(méi)有真正把德育工作擺在首位,。針對(duì)這一現(xiàn)象，怎樣抓好農(nóng)村初中的德育工作,，必須引起我們教育工作者的高度重視,。

1、對(duì)德育工作的重

要性認(rèn)識(shí)不夠,。目前,，我國(guó)的基礎(chǔ)教育從總體上看，素質(zhì)教育的實(shí)施已走上了正軌,，新課程改革也在蓬勃發(fā)展,。然而，我們也清楚地看到某些學(xué)校仍在走“應(yīng)試教育”的老路,，他們?nèi)栽谄娴淖非笊龑W(xué)率,，依然把學(xué)校升學(xué)率的高低作為衡量學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)。教師只強(qiáng)調(diào)學(xué)科的重要性,，不斷地加大學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。同時(shí)，由于某些地區(qū)或?qū)W校素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制尚未建立,，教育評(píng)價(jià)的單一，致使教師把考試分?jǐn)?shù)作為教學(xué)的終極目標(biāo),。另外,，家長(zhǎng)們的思想意識(shí)、觀念也還沒(méi)有真正轉(zhuǎn)變,，他們的一些不恰當(dāng)?shù)淖龇?，甚至是一些錯(cuò)誤的做法，給學(xué)校的“素質(zhì)教育”實(shí)施帶來(lái)了影響,。以上三方面的問(wèn)題,，帶來(lái)的后果是學(xué)校、教師,、家長(zhǎng)普遍重“考分”,，而對(duì)學(xué)校德育工作則放在“第二位”，培養(yǎng)學(xué)生思想道德修養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里和健全的體魄卻被淡化,。我們的教育還沒(méi)有做到以人為本，沒(méi)有考慮學(xué)生將來(lái)一生的需要和發(fā)展,。這就足以說(shuō)明我們對(duì)德育工作的重要性認(rèn)識(shí)不足,。

2、德育的方法簡(jiǎn)單,。具體表現(xiàn)在以下兩方面：首先,，以管代教。有人認(rèn)為德育就是對(duì)學(xué)生的管理，只要學(xué)?；虬嗉?jí)制定出各種規(guī)章制度讓學(xué)生遵守,，再加上獎(jiǎng)懲措施和德育工作者的威嚴(yán)，就可以使學(xué)生服帖,，德育成了高壓式教學(xué),。其次，單向灌輸,。具體操作為：一是過(guò)于知識(shí)化,，即僅僅把政治思想教育作為某種知識(shí)來(lái)介紹，而不是在如何使之成為學(xué)生的生活準(zhǔn)則,、思想文化修養(yǎng),、內(nèi)在信念上下功夫；二是外在制約化,，即過(guò)分強(qiáng)調(diào)德育內(nèi)容特別是對(duì)學(xué)生的外在制約作用,，而未看到它也是學(xué)生在社會(huì)生活中的需要和個(gè)體自身的內(nèi)在要求。

3,、對(duì)學(xué)校教育與家庭教育的整合缺乏方法,。我們對(duì)學(xué)校教育和家庭教育的整合缺乏研究，所以,，長(zhǎng)時(shí)間來(lái)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系主要停留在把學(xué)生在學(xué)校的信息或?qū)W校,、班級(jí)的有關(guān)情況提供給家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)如何給予配合,，這樣做的結(jié)果把家長(zhǎng)在家庭中作為德育教師的地位大大消弱,，最后我們的家長(zhǎng)沒(méi)有扮演德育教師的角色，形成了一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)——學(xué)生的教育是學(xué)校的事,、教師的事,。除了教育觀念上的偏差外，學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通有時(shí)不暢通,、家訪有時(shí)不及時(shí)甚至不家訪,、對(duì)家長(zhǎng)有時(shí)還存在不尊重等方面的問(wèn)題，這些問(wèn)題在一定意義上也打擊了家長(zhǎng)的積極性,，有時(shí)我們還在經(jīng)常埋怨家長(zhǎng)素質(zhì)怎么這么差,。

4、現(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女,，還有一部分是留守兒童,、少年，父母不在其身邊,，基礎(chǔ)道德方面存在一些突出的問(wèn)題,。一是以自我為中心,，在“關(guān)心他人”方面做得差。這部分學(xué)生處處表現(xiàn)為“我行我素”,、“自私自利”,。二是“攀比”思想嚴(yán)重，表現(xiàn)在比吃,、比穿,、比玩上。三是勞動(dòng)觀念淡薄,，這部份學(xué)生在勞動(dòng)中要么袖手旁觀,，要么表里不一。

那么,，如何在當(dāng)前的農(nóng)村初中學(xué)校進(jìn)行有效的思想道德教育呢,？

1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高德育隊(duì)伍“戰(zhàn)斗力”,。

（1）,、加強(qiáng)德育管理干部隊(duì)伍建設(shè)，提高其管理素質(zhì),。初中學(xué)校的德育干部,，在德育工作中起領(lǐng)導(dǎo)作用，要使學(xué)校德育工作有序開(kāi)展,，學(xué)校管理干部隊(duì)伍必須正確導(dǎo)向,，進(jìn)行合理布置,，制定切實(shí)可行的德育工作實(shí)施計(jì)劃,。因此，必須組織他們認(rèn)真學(xué)習(xí)德育的有關(guān)理論，研究并學(xué)習(xí)德育工作的具體方法,，要求他們從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，積極探索與本校實(shí)際相符合的德育管理體系,，用以指導(dǎo)學(xué)校的德育工作,。

（2）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，發(fā)揮他們?cè)诘掠ぷ鞯淖饔?。一是要加?qiáng)職業(yè)道德教育。二是要提高他們對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí),。三是要提高他們的業(yè)務(wù)能力,，以便更好地為德育工作服務(wù)。四是要深入開(kāi)展德育工作的評(píng)比,、表彰活動(dòng),，要激勵(lì)先進(jìn),，鞭策后進(jìn)，從而帶動(dòng)學(xué)校整個(gè)德育工作的開(kāi)展,。

2.德育工作,，生活是主陣地。

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》要求：加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想首先建設(shè),，要遵循“堅(jiān)持貼近實(shí)際,、貼近生活、貼近未成年人的原則,。德育工作要貼近學(xué)生生活,，要從學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活,、交往等入手進(jìn)行思想教育和行為訓(xùn)導(dǎo),。如通過(guò)愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)家鄉(xiāng)等活動(dòng)貫徹愛(ài)國(guó)主義教育,；從不隨地吐痰、不亂丟紙屑,、不講粗話等入手,，進(jìn)行行為規(guī)范和社會(huì)公德教育；在班級(jí)中開(kāi)展結(jié)對(duì)子,、互幫互學(xué),、獻(xiàn)愛(ài)心做好事、為班級(jí)添榮譽(yù)等活動(dòng)進(jìn)行集體主義教育和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神教育,。這樣由近及遠(yuǎn),，以小見(jiàn)大，才能使學(xué)生感到實(shí)在,、親切而對(duì)我們的德育工作產(chǎn)生好感和興趣,。

3、充分發(fā)揮情感陶冶法——長(zhǎng)期培養(yǎng),，適時(shí)運(yùn)用,。

積極的情感和高尚的道德情操，是構(gòu)成良好品德的重要因素,。因此,，創(chuàng)設(shè)富有強(qiáng)烈情感色彩的()教育情景，使學(xué)生在特設(shè)的道德情景中受到耳濡目染,、潛移默化的熏陶,，從而陶冶情操、修養(yǎng)品德,，既是品德教育的重要內(nèi)容,，又是品德培養(yǎng)的有效方法,。初中生學(xué)習(xí)和活動(dòng)所處的主要是在學(xué)校和班級(jí)中，其道德認(rèn)識(shí)有很大一部分是在學(xué)校和班級(jí)的環(huán)境中形成的,。因此,，校風(fēng)和班風(fēng)是一個(gè)特定而典型的道德環(huán)境，對(duì)學(xué)生是一種異?；钴S的教育因素,，它對(duì)學(xué)生的思想意識(shí)、道德

情操,、行為習(xí)慣等,，多會(huì)產(chǎn)生直接而巨大的影響。所以,，對(duì)于學(xué)校行政,、班主任來(lái)說(shuō)，能否經(jīng)過(guò)努力引導(dǎo)學(xué)生共同營(yíng)造一個(gè)積極向上的校風(fēng),、班風(fēng),，關(guān)系到能否為學(xué)生品德的培養(yǎng)創(chuàng)造一個(gè)健康的道德環(huán)境。優(yōu)良的校風(fēng),、班風(fēng)可以使整個(gè)學(xué)校形成一種強(qiáng)烈而感人的氣氛,，優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)能充分地發(fā)揮情景教育的功效,，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大而無(wú)形的“滲透性”影響,，使學(xué)生自然而然地接受它的熏陶、感染和同化,，引起情感的共鳴,，不由自主地接受它的“指令”，從而達(dá)到“修身養(yǎng)性,，壯情煉志”的目的,。良好的校風(fēng)、班風(fēng)之所以有如此大的教育影響作用,，是因?yàn)樵谶@種良好的道德情景的陶冶下,，可以使學(xué)生具有明確的是非標(biāo)準(zhǔn),，能明辨是非美丑和善惡榮辱,；同時(shí)，這種良好的道德情景中有健康而公正的集體輿論,，這種輿論對(duì)每個(gè)學(xué)生具有某種威懾作用,。在這種健康輿論的陶冶下，可以使學(xué)生良好的道德行為不斷擴(kuò)展與發(fā)揚(yáng)光大,，使錯(cuò)誤的道德行為受到譴責(zé),、抑制甚至消除,。

4.開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

當(dāng)代教育學(xué)理論提出：德育的本質(zhì)是實(shí)踐的,，德育實(shí)踐教育活動(dòng)是德育的核心。學(xué)生品德的養(yǎng)成,，無(wú)論是道德認(rèn)識(shí)的提高,、道德情感的激發(fā)、道德意志的鍛煉,，還是道德行為方式的掌握和道德習(xí)慣的養(yǎng)成,，都離不開(kāi)各種實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生的優(yōu)良品德不僅要在各種實(shí)踐活動(dòng)中形成,，也要在不斷豐富和深化的實(shí)踐活動(dòng)中得到完善和提高,。同時(shí)由于初中生活潑好動(dòng)、精力充沛,、積極好學(xué),、求知欲和上進(jìn)心強(qiáng)，而內(nèi)容豐富,、形式多樣的各種實(shí)踐活動(dòng)恰恰特別符合他們的興趣愛(ài)好,，能滿足他們的多種需要。要在實(shí)踐中大量地采取各種實(shí)踐鍛煉方式,，創(chuàng)設(shè)各種情景,，在課堂上讓學(xué)生對(duì)特定事情采取他們所認(rèn)為有效且符合道德規(guī)范的措施，然后以探討的方式附于集體討論法,，最終得出一定的道德評(píng)價(jià),。當(dāng)然，道德評(píng)價(jià)的獲得并非是我們的最終目的,，我們所需要的是讓道德內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)性,。因而，實(shí)踐鍛煉還必須經(jīng)反復(fù)進(jìn)行予以強(qiáng)化,，方能取得實(shí)效,。

總之，學(xué)校的德育工作開(kāi)展得好與壞,，從個(gè)人來(lái)講,，影響到學(xué)生一輩子，從長(zhǎng)遠(yuǎn),、從整個(gè)國(guó)家和社會(huì)來(lái)講,，又是影響到國(guó)家將來(lái)與社會(huì)和諧的大事情。因而,，我們教育工作者必須擺正位置,，把學(xué)校的德育工作放在首位,，不斷創(chuàng)新德育工作思維和方法，使學(xué)校的德育工作真正落到實(shí)處,，全面貫徹教育方針,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生們真正成為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的有用人才,。

中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短300字篇七

今年是我校實(shí)行課堂改革的第五個(gè)年頭,，為了鞏固課改成果，讓課改能夠更深入持久地走下去,，教學(xué)工作嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行,，我校本學(xué)期工作幾大亮點(diǎn)總結(jié)回顧。

本學(xué)期5月18日邱學(xué)華先生嘗試教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校隆重召開(kāi),，本次嘗試教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,，我校呂偉、張麗彬兩位教師分別展示了數(shù)學(xué),、語(yǔ)文“四環(huán)”課改課,，受到與會(huì)專(zhuān)家同行一致好評(píng)。在會(huì)上,，逯獻(xiàn)宇校長(zhǎng)作了課改歷程的報(bào)告,。邱學(xué)華老先生對(duì)我校的兩節(jié)課做了精彩的點(diǎn)評(píng)，贏得了本次會(huì)議雞西市中小學(xué)三百多位校長(zhǎng),、教務(wù)主任,、語(yǔ)文教師、數(shù)學(xué)教師的好評(píng),，也為我市課改課起到了示范引領(lǐng)作用,。

借教育局開(kāi)放月之機(jī)，受課改聯(lián)誼學(xué)校邀請(qǐng),，我校先后派出語(yǔ)數(shù)外共20名教師,，在逯獻(xiàn)宇校長(zhǎng)和高艷秋副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，去蘭嶺,、英林,、哈達(dá)、下亮子,、平陽(yáng)鎮(zhèn),、雞西市二中等中學(xué)送課、送經(jīng)驗(yàn),。在送課過(guò)程中,，逯獻(xiàn)宇校長(zhǎng)做了“四環(huán)課堂改革”的報(bào)告,，高艷秋副校長(zhǎng)做了“班主任與家長(zhǎng),、學(xué)生溝通藝術(shù),、班主任必備陽(yáng)光的心態(tài)”的講座。通過(guò)幾次的“手拉手,、共提高”教研活動(dòng),，不僅增進(jìn)了我校與這幾所學(xué)校之間的友誼，更促進(jìn)了各學(xué)校的教研活動(dòng)質(zhì)量的提高,，同時(shí)讓教學(xué)開(kāi)放月活動(dòng)變得豐富多彩,，讓更多的老師和學(xué)校受益。

四月份為我市教學(xué)開(kāi)放月,。借開(kāi)放月活動(dòng)的契機(jī),，為進(jìn)一步促進(jìn)課堂教學(xué)改革的發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校與家庭,、社會(huì)的聯(lián)系,，也為了展示我校教師先進(jìn)的教學(xué)理念、精湛的教學(xué)技藝和“四環(huán)”課堂模式改革實(shí)驗(yàn)的成果,，增加教學(xué)透明度,，加快教育教學(xué)質(zhì)量的提升，我校經(jīng)過(guò)精心地籌備,，細(xì)致到位地實(shí)施,，取得了良好的效果，

（1）墻內(nèi)開(kāi)花墻內(nèi)香近水樓臺(tái)先得月

根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)計(jì)劃,，四月份為我校的四環(huán)模式“推進(jìn)課”,，全校教師共上推進(jìn)課28節(jié)，聽(tīng)課116節(jié),，不僅本學(xué)科的教師之間互相聽(tīng)課,，不同學(xué)科、不同學(xué)年的教師也能積極聽(tīng)課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，各教研組開(kāi)展主題教研19次。在推進(jìn)課過(guò)程中,，我校教師相互促進(jìn),，共同提高，實(shí)現(xiàn)了合作共贏的局面,。

從4月9日到26日,，每周的周二、周三,、周四是我校的家長(zhǎng)開(kāi)放日,，在三周中，初一至初四共有134名學(xué)生家長(zhǎng)到校聽(tīng)課。家長(zhǎng)聽(tīng)課后認(rèn)真填寫(xiě)了意見(jiàn)反饋表,，并與授課教師,、班主任積極交流，反饋了聽(tīng)課意見(jiàn)及對(duì)我校當(dāng)前課堂教學(xué)模式的看法,，通過(guò)這次活動(dòng),，使廣大家長(zhǎng)深入了解了我校的課改情況、教師教學(xué)情況及學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況,，感受到了學(xué)校濃郁的文化氛圍和教學(xué)手段的現(xiàn)代化,。

（2）墻內(nèi)開(kāi)花墻外香、引來(lái)彩蝶飛滿園

本次開(kāi)放月活動(dòng)中,，我校對(duì)兄弟學(xué)校更是敞開(kāi)大門(mén),，班班實(shí)現(xiàn)課堂開(kāi)放，聽(tīng)課教師可以任選,，領(lǐng)導(dǎo)可以推門(mén)聽(tīng)課,。蘭嶺中學(xué)、麻山英林學(xué)校,、哈達(dá)中學(xué),、下亮子中學(xué)、雞東朝中,、雞冠區(qū)各中小學(xué)等學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師300余人到我校聽(tīng)課,，不同學(xué)校間的教師共同研課，相互交流,，促進(jìn)提升,。其中哈達(dá)中學(xué)每天都派不同學(xué)科的教師連續(xù)聽(tīng)課一個(gè)月，下亮子和哈達(dá)中學(xué)還派來(lái)部分學(xué)生跟蹤聽(tīng)課兩天,，受到了我校師生的熱情接待和專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)指導(dǎo),。4月10日我校劉玉琴老師受雞冠區(qū)教育局之邀，為雞冠區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo),、老師做“四環(huán)”展示課和“四環(huán)”“課堂探索與實(shí)踐”的講座,。

（3）北雁南飛去傳經(jīng)武義送課展“四環(huán)”

今年3月5日，我校教務(wù)處副主任劉玉芹老師受浙江武義市教育局的邀請(qǐng),，在武義市為全市的教育局領(lǐng)導(dǎo)和數(shù)學(xué)教師做了“四環(huán)”課改課和“四環(huán)”課堂探索與實(shí)踐的講座,，此次講座是我們雞西市課改成果的再現(xiàn)，也證明了課改發(fā)展了學(xué)校,，成就了學(xué)生,，提升了老師。劉玉琴老師的“四環(huán)”數(shù)學(xué)課受到了浙江武義市的數(shù)學(xué)老師和領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),，也宣告我們田中的課從走出雞西,、走出黑龍江,、走向全國(guó)。此事對(duì)我們田中的老師是極大的鼓舞,，大家更樂(lè)意上公開(kāi)課,，更樂(lè)意研討教學(xué)的藝術(shù)和方法，更注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，課堂的先練后講,，先學(xué)后教,、先查后評(píng),，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期,，我們不僅聽(tīng)到邱學(xué)華先生對(duì)嘗試教學(xué)理論的培訓(xùn)與評(píng)課,，我們也分別派出了陳密生、姚肆?xí)?、席曉紅,、張麗彬、尚清到省教育學(xué)院參加省級(jí)培訓(xùn),，我們也派老師參加雞西市教育學(xué)院,、雞西市教育局組織的各級(jí)培訓(xùn)。同時(shí)我校校長(zhǎng),、教務(wù)主任,、老師也分別登臺(tái)對(duì)課改進(jìn)行培訓(xùn)和組織教師論壇，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)嘗試教學(xué)的理念,，通過(guò)學(xué)習(xí),，多數(shù)教師的教學(xué)理念有了較大提升，教師們能積極探索四環(huán)模式和嘗試教學(xué)模式的整合,，并自覺(jué)將嘗試教學(xué)的理念應(yīng)用于課堂教學(xué)之中,。尤其是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教研的培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)辦公都是對(duì)老師理念提升的有力支持。劉玉琴,、楊德翠的講座也很受歡迎,。送課教師歸來(lái)感悟（呂偉、姜玉娟,、張麗彬,、于慧、李英杰,、付雪蓮,、劉玉琴）讓全體教師視野開(kāi)闊，理念更新,，課改的方向更加明確,。本土明星就是老師追隨的榜樣,。我校還接待了教育局和教育學(xué)院的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家到我校聽(tīng)課指導(dǎo)，并認(rèn)真聽(tīng)取了領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家對(duì)我校課堂改革的意見(jiàn)和建議,，各位專(zhuān)家普遍認(rèn)為我校目前的“四環(huán)”課堂與幾年前相比,，各加趨于成熟、趨于有效,，更有內(nèi)涵了,，更多的教師能根據(jù)學(xué)科的特色靈活運(yùn)用四環(huán)模式駕馭課堂。通過(guò)上課聽(tīng)課,，教師把握教材,、使用教材的能力、課堂教學(xué)水平都有了一定的提高,。學(xué)校要求各教研組通過(guò)組織集體備課,、上推進(jìn)課、聽(tīng)課,、主題教研等課堂研究活動(dòng),，逐步使教師轉(zhuǎn)變了過(guò)去落后的教學(xué)觀念、教學(xué)行為,，在全校形成了積極探索以學(xué)生發(fā)展為本,、師生合作、共同探究的課堂教學(xué)研究氛圍,，教師駕馭課堂的水平也因此有了較大提高,。教師要集體備課，進(jìn)行教材通研,；這樣就使每一個(gè)教師對(duì)教材的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)以及施教的具體要求就有了更深層次的理解把握。

我們的老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，聽(tīng)課筆記,、教學(xué)隨筆、精選習(xí)題集和學(xué)生易錯(cuò)習(xí)題集都整理的認(rèn)認(rèn)真真,。讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,，讓理念跟隨時(shí)代的腳步。

學(xué)校每日的四查：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡查,、教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)檢查,、學(xué)年主任督察、值周領(lǐng)導(dǎo)抽查讓教學(xué)秩序井然有序,，老師的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì),、ppt的應(yīng)用、課堂流程的設(shè)計(jì)都能做到精致求優(yōu),。每月的月考,、質(zhì)量分析,、學(xué)生對(duì)教師的考評(píng)、作業(yè)批改的檢查,、工作量及業(yè)績(jī)的測(cè)評(píng)都納入常規(guī)管理,，讓老師知道工作要做實(shí)、過(guò)程有章法,、結(jié)果得公開(kāi),。每次開(kāi)展活動(dòng)我們都下達(dá)方案，提出要求,，公開(kāi)結(jié)果,。這樣長(zhǎng)此以往，老師知道都自己要做什么,，結(jié)果是什么,。led的屏對(duì)每日巡查結(jié)果公示出來(lái),，讓每位教師都做到心中有數(shù),。這樣大家一起再提高，一起再上進(jìn),。

因?yàn)槿魏我环N教法不能適應(yīng)所有的學(xué)生,，個(gè)性化扥教育還在探索與實(shí)踐中。我們本學(xué)期經(jīng)過(guò)調(diào)研,、查證發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題：

（1）學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力還普遍偏弱,，許多學(xué)生在自學(xué)時(shí)不能以課本為根本、以導(dǎo)學(xué)為載體進(jìn)行高質(zhì)量的預(yù)習(xí),。

（2）小組合作學(xué)習(xí)的作用發(fā)揮不好,，甚至有些課堂根本沒(méi)有體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)。小組建設(shè)制度還不健全,，小組評(píng)價(jià)不能堅(jiān)持,。

（3）學(xué)生之間學(xué)習(xí)能力差異較大，部分課堂只關(guān)注優(yōu)生,、中等程度的學(xué)生,，不能兼顧到后進(jìn)生，分層教學(xué)還要加強(qiáng),。

（4）個(gè)別教師思想重視不夠,，備課不認(rèn)真，課堂教學(xué)效果不夠理想,。

針對(duì)本學(xué)期出現(xiàn)的問(wèn)題,，教務(wù)處制定相應(yīng)的整改措施和計(jì)劃：

（1）我們教務(wù)口，要求對(duì)教師重新再次培訓(xùn),，在此對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)方法的培訓(xùn),，必要時(shí)教師要親自示范,。

（2）各班主任和任課教師都要制定“小組合作學(xué)習(xí)的有效措施”，及相應(yīng)的“小組建設(shè)”制度,，并在教研活動(dòng)中一一進(jìn)行闡述和論證,，確定各學(xué)科的小組評(píng)價(jià)的有效機(jī)制，并在教務(wù)處備案,。

（3）要求教師落實(shí)分層教學(xué),，在預(yù)設(shè)問(wèn)題、習(xí)題與檢測(cè)題配備,、作業(yè)布置,、課后輔導(dǎo)等方面都要分層設(shè)計(jì)，提高課堂的組織,、駕馭能力,，關(guān)注到每一名的學(xué)生學(xué)習(xí)情況，因材施教,。

（4）加強(qiáng)對(duì)集體備課的監(jiān)管,，科學(xué)合理的組建備課小組，認(rèn)真執(zhí)行備課組長(zhǎng)簽字制度,。

本學(xué)期教學(xué)工作,，通過(guò)全體教師積極參與，相互配合,，完成了教學(xué)工作,，在教學(xué)開(kāi)放月活動(dòng)中、在邱學(xué)華嘗試教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)中,、在送課到聯(lián)誼學(xué)校中，不僅展示了學(xué)校的風(fēng)采,，也使社會(huì)家庭對(duì)我校正在進(jìn)行的課堂教學(xué)改革有了更新更深的認(rèn)識(shí),，活動(dòng)也增進(jìn)了校際之間的交流溝通，為學(xué)校的全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),。所有教師都在每次活動(dòng)中有所提高,，有所收獲，我們教務(wù)人員也要反思這學(xué)期的得與失,，不斷反思,、不斷完善，使我校教育教學(xué)水平有一個(gè)明顯的提高,。

中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短300字篇八

轉(zhuǎn)眼間，從第一次走上講臺(tái)初為人師到現(xiàn)在,，已經(jīng)一個(gè)學(xué)年了,?；厥走@一個(gè)學(xué)年的見(jiàn)習(xí)期,，我不禁思緒萬(wàn)千、感慨不已,。作為一名剛從學(xué)校畢業(yè)，踏上工作崗位的青年教師,，心中是充滿了忐忑的。幸運(yùn)的是,，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的工作給予了很多的關(guān)心和幫助，而我本人也倍加努力,，在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步著前進(jìn)著,，以下是我在這一學(xué)年的工作情況總結(jié)。

記得被通知擔(dān)任職一（1）班的班主任的那瞬間,，不禁懷疑自己：我能勝任嗎,？于是在8月份的暑假,，我頂著烈日,，拿著地圖,，一家一家的進(jìn)行家訪,，為的是更加了解這些特殊學(xué)生的情況。但在家訪的過(guò)程中,，我感受到了家長(zhǎng)對(duì)老師,、對(duì)學(xué)校所寄予的深深的期望，這讓我倍感壓力,。在這將近一年的時(shí)間里,，作為職一（1）班的班主任，我和同學(xué)們共同努力,，布置了溫馨,、特色、整潔的班級(jí)環(huán)境,；制定了班級(jí)公約,，要求每一位學(xué)生都必須遵守，共同進(jìn)步,；課余時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè),，找同學(xué)們聊天談心,，了解他們心里的想法；積極組織班會(huì),、晨會(huì)各項(xiàng)集體活動(dòng),；陪同孩子們參加了春、秋游活動(dòng),，大家玩得很愉快,；在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,，在快樂(lè)中收獲成長(zhǎng),；在運(yùn)動(dòng)會(huì)上和同學(xué)們揮汗如雨，師生情可見(jiàn)一斑,；家長(zhǎng)開(kāi)放日中,，讓家長(zhǎng)看到了自己孩子的進(jìn)步，因?yàn)槊恳晃缓⒆釉诩议L(zhǎng)的心中都是完美的……當(dāng)然作為一名新教師,，對(duì)于這幫處于叛逆期的孩子有時(shí)候還是會(huì)束手無(wú)策,，這時(shí)候就要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事給與我的寶貴指導(dǎo)，特別是我的師傅,，在班級(jí)管理方面給與了我很多意見(jiàn)和幫助,，她讓我明白：別看班主任的工作看起來(lái)很簡(jiǎn)單，其實(shí)很難,，靠的是教育方法和師德的配合,，如何對(duì)不同的學(xué)生在不同的情況下采取不同的教育手段是很有講究的。正如班中的孫弘,，一開(kāi)始我根本無(wú)法把握這個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,，但現(xiàn)在我基本能較好的進(jìn)行教育，能在不同情況下采取不同的措施來(lái)掌握他的“脾氣”,，這份成就感是難以表達(dá)的,！

1、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣 ,。我們的孩子正好處于青春的反叛期,，于是良好的行為習(xí)慣顯得尤為重要，可能對(duì)他們以后都是有著舉足輕重的作用的,。

2,、激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)向上意識(shí)。很多人都說(shuō)特殊學(xué)生的教育只要保證他們的安全即可,，我非常不認(rèn)同,，正是由于老師和家長(zhǎng)的溺愛(ài)造成了很多學(xué)生的懶惰，因此在班級(jí)教育中我始終對(duì)我的學(xué)生灌輸著“只有付出才有回報(bào)”的信念。

3,、既要嚴(yán)格要求,，又要無(wú)私熱愛(ài)學(xué)生。特殊教育不僅僅是愛(ài)的教育,， “嚴(yán)”要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，“愛(ài)”要求老師無(wú)限熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，始終把學(xué)生的發(fā)展放在首位,。

除了這些，對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō),，教學(xué)能力是更重要的一個(gè)方面,。記得剛剛踏上三尺講臺(tái)的我就好像是摸著石子過(guò)河，什么也不懂,，什么也不會(huì),，所以我真的很感激我的師傅和其他老師，是你們的幫助才讓我迅速進(jìn)步,。在備課中,，反復(fù)研究教材，搜尋各種資料,，爭(zhēng)取備出的課都適合我們的學(xué)生,，充分發(fā)揮他們的潛力。記得在《迷人的蝴蝶谷》一課中,，為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象力和積極性,，我搜集了大量的圖片和視頻，教案修改了一次又一次,；在上課中,，從開(kāi)始的混亂到現(xiàn)在的清晰，從開(kāi)始的緊張到現(xiàn)在的從容,，盡管還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我也知道自身還存在的很多問(wèn)題,，但我在“模仿”中進(jìn)步,，希望有一天能形成自己的風(fēng)格。在課后反思中,，通過(guò)基礎(chǔ)組活動(dòng),、聽(tīng)課老師反饋、自我反思總結(jié),，我發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題,，也是在一次次的反思中我在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。比如在《田忌賽馬》的教學(xué)中，自己的想法很不成熟,、全面,，但通過(guò)評(píng)課活動(dòng)突然讓我茅塞頓開(kāi)，只要換個(gè)角度這節(jié)課說(shuō)不定就是很精彩的一堂課了,！再者,，我積極參加“每月一課”、“秋實(shí)杯”等,、“春華杯”公開(kāi)課活動(dòng),，對(duì)我來(lái)說(shuō)，每一次都是學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處的機(jī)會(huì),，每一次都是自我鍛煉的機(jī)會(huì),，每一次都是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)公開(kāi)課對(duì)我的成長(zhǎng)是有相當(dāng)大的促進(jìn)作用,，每一次的開(kāi)課我都有很豐富的收獲,，自己的思路打開(kāi)了，問(wèn)題暴露了,，能力也就提高了,。此外，除了自己上課,，我覺(jué)得聽(tīng)課也是促進(jìn)自己成長(zhǎng)的很好的一條途徑,，特別是一些骨干老師的示范課，無(wú)論是在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，還是在教學(xué)細(xì)節(jié)的把握都讓我感覺(jué)收獲頗豐,。

作為一名語(yǔ)文教師，我還參與了新一版語(yǔ)文教材的編寫(xiě)工作,。隨著學(xué)生的不斷變化,，隨著教育理念的不斷變化，我們的語(yǔ)文教材再次迎來(lái)了新一輪的編寫(xiě),，在歸老師的指導(dǎo)下,，在張勤老師的帶領(lǐng)下，通過(guò)一次次的討論,，一次次的交流,，我們制定了新的語(yǔ)文教材框架，并在有序地進(jìn)行教材內(nèi)容的編寫(xiě),，也讓我學(xué)到了很多,，沒(méi)有最好的教材，只有最適合學(xué)生的教材,。

今年是我的實(shí)習(xí)期,，因此每周的新教師培訓(xùn)也是我的一個(gè)重要學(xué)習(xí)任務(wù)，從鋼筆字等基本功的學(xué)習(xí)，到師德講座,，到信息技術(shù)教育,，到心理健康培訓(xùn)等一系列的活動(dòng)，還是體會(huì)到不少東西的,，因此這一年對(duì)我也可以說(shuō)是收獲的一年,。但是“人往高處走”，自己還是有很大的發(fā)展空間,，比如扎實(shí)自己的教學(xué)能力,，比如使自己的班級(jí)建設(shè)更上一層樓，比如豐富自己的知識(shí)和涵養(yǎng)……總之,，在以后的日子里,，我會(huì)努力用我的智慧和愛(ài)心在特教教師的崗位上大放異彩！

中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短300字篇九

成為中學(xué)教師已有許多年,，而今年的工作又將進(jìn)到尾聲,，我不得不對(duì)時(shí)間的快速消逝感到驚訝。本年度的我,，是高一年級(jí)xx班的數(shù)學(xué)老師,，現(xiàn)看一年就要結(jié)尾，我也將對(duì)自己一年的工作進(jìn)行一個(gè)

總結(jié),。

教案,，這樣就方便了我講課。在備課的時(shí)候,，會(huì)把課堂上將要講到的所有知識(shí)全部都寫(xiě)上去,，這樣備課對(duì)教材就會(huì)更加熟悉，我能夠把課堂知識(shí)講解的更全面,，讓學(xué)生在講臺(tái)下面學(xué)到更好,。工作之余我還會(huì)跟旁的老師討論如何進(jìn)行教學(xué)，探討教學(xué)適合學(xué)生的教學(xué)方式,。

有幫助的。

一學(xué)年的時(shí)間竟過(guò)的是這樣快的，

總結(jié)自己一年工作,，才發(fā)現(xiàn)自己做了很多,，盡努力的把教師的工作完成了。本年度我從自己個(gè)人工作上獲得了更多的經(jīng)驗(yàn),，教學(xué)能力也進(jìn)一步得到增長(zhǎng),，與學(xué)生們的相處也相比以前更得人心，建立了良好的關(guān)系,。新的有新的氣象,，我相信自己明年的對(duì)學(xué)生的教學(xué)會(huì)更上一樓的。

在思想上,，我嚴(yán)格的加強(qiáng)自身師風(fēng)師德的鍛煉,，并還在日常加強(qiáng)自身對(duì)國(guó)家發(fā)展和政策改進(jìn)的了解,，塑造自身良好品德和人格,。

此外,，我還在一年來(lái)利用午休等空閑時(shí)間閱讀了許多教育和思想類(lèi)的書(shū)籍，大大的提升了自身的思想水平,，加強(qiáng)了我在教育上的思想,，同時(shí)也改變了我在教育上的態(tài)度，加強(qiáng)了自身的教育能力,，也更好的活躍了課堂,，得到了同學(xué)們的認(rèn)可。

在教育中,，我非常重視班級(jí)的管理工作,。數(shù)學(xué)作為比較枯燥的科目，在管理上更要嚴(yán)格的加強(qiáng)要求,，才能讓學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的去面對(duì)學(xué)習(xí)的困難,。但同時(shí)，我也學(xué)習(xí)中意識(shí)到,，“堵不如疏”的意思,。為此，我在管理學(xué)生,，加強(qiáng)學(xué)生在課堂上紀(jì)律性的同事也在引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)大家的學(xué)習(xí)興趣，以及學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,。

在今年末,，已經(jīng)已經(jīng)有了不下的收獲！在我努力的引導(dǎo)下,，不少數(shù)學(xué)較差的同學(xué)都開(kāi)始對(duì)數(shù)學(xué)重燃興趣,。其實(shí)，大家都知識(shí)基礎(chǔ)較差,，我在教學(xué)中多穿插一些基礎(chǔ)的復(fù)習(xí),，并加強(qiáng)分析和講解，很多同學(xué)都能自己順著這條道重新上來(lái),，并主動(dòng)的開(kāi)始學(xué)習(xí),。

一年的工作中，我有過(guò)許多問(wèn)題,，也曾在課堂上犯下的過(guò)錯(cuò)誤,。這些都使我很慚愧、后悔,。但相反,，我在學(xué)生們犯錯(cuò)的時(shí)候指出他們的錯(cuò)誤,，同學(xué)們?cè)谖曳稿e(cuò)的時(shí)候也能指出我的問(wèn)題,，這樣以來(lái),，我也更加清楚了自身的不足，并能培養(yǎng)學(xué)生們?cè)谡n堂上的積極性,。改掉“不點(diǎn)名,，就沒(méi)人說(shuō)話”的糟糕狀況。

總的來(lái)說(shuō),，在這一年里,，我和學(xué)生們都有了很大的改進(jìn)。但在下個(gè)學(xué)期里,，我會(huì)帶著更加出色的狀態(tài)去做好教育工作,，給學(xué)生們帶來(lái)更好的教育，并與大家一起成長(zhǎng),！

中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短300字篇十一

一,、心氣浮躁急于求成

盡管自己也愛(ài)學(xué)習(xí)和思考，在教學(xué)管理上好點(diǎn)子也不少,，但每當(dāng)自己的好主意好辦法沒(méi)有得到有效貫徹落實(shí)時(shí)就表現(xiàn)得有點(diǎn)“憤憤然”——盡管這種情緒“不怒于色,，不形諸語(yǔ)言”，下屬不易覺(jué)察,，但我還是覺(jué)得這種急躁的性格要不得,，今后還需通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、反思和工作的磨練來(lái)改善,。我覺(jué)得做領(lǐng)導(dǎo)“穩(wěn)”“準(zhǔn)”“和”“新”四字應(yīng)是最高標(biāo)準(zhǔn),，急躁容易失和，失和容易失去凝聚力,。

二,、教學(xué)交流活動(dòng)組織不夠

教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重。作為主管學(xué)校教學(xué)的副校長(zhǎng),，我覺(jué)得這一年無(wú)論是對(duì)內(nèi)和對(duì)外教學(xué)交流活動(dòng)方面還是組織的有點(diǎn)少——這一直也是高橋中學(xué)作為偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校的一個(gè)弱項(xiàng),。做為副學(xué)區(qū)長(zhǎng)協(xié)助學(xué)區(qū)長(zhǎng)主管學(xué)區(qū)常務(wù)工作可能工作多了點(diǎn)，不積極組織教學(xué)交流活動(dòng)既有自我減負(fù)的考慮,，也有不想過(guò)多通過(guò)交流活動(dòng)干擾常規(guī)教學(xué)活動(dòng)的考量,。但信息時(shí)代交流和信息應(yīng)是最大的資源和有效的學(xué)習(xí)途徑應(yīng)該得到重視和珍惜。所以,，今后一方面要調(diào)整思維和思想,，另一方面要有序有效的安排教學(xué)交流活動(dòng)，積極為一線老師們提供展示,、交流和提高的平臺(tái),。

三,、信息技術(shù)水平亟待提高

xx中學(xué)作為xx市信息化建設(shè)優(yōu)秀學(xué)校和xx新城教育系統(tǒng)信息化建設(shè)的領(lǐng)頭羊?qū)崒匐y得。面對(duì)數(shù)字化教學(xué)時(shí)代的到來(lái),，信息技術(shù)應(yīng)用和學(xué)校信息化管理提到了議事日程,。自己掌握的這點(diǎn)初級(jí)信息技術(shù)水平顯然越來(lái)越不適應(yīng)一線教學(xué)和學(xué)校教學(xué)管理。打鐵需要自身硬,。20xx年盡管分別參加了教師公需課培訓(xùn),、xx市校長(zhǎng)崗位提高班培訓(xùn)、xx市教師綜合素質(zhì)測(cè)試,，但卻因?yàn)椤蓖祽小暗男睦韺?dǎo)致自己沒(méi)帶頭參加“遠(yuǎn)程信息化培訓(xùn)”,。今后自己要加強(qiáng)在信息化方面的培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度，使自己信息化的管理和應(yīng)用水平再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

四,、課堂指導(dǎo)應(yīng)進(jìn)一步跟進(jìn)

作為教學(xué)副校長(zhǎng)這一年聽(tīng)課的量完成了——每學(xué)期20節(jié)課，但在聽(tīng)課質(zhì)量——特別是研討活動(dòng)上要再上一個(gè)臺(tái)階,。有些課聽(tīng)后往往為了照顧講課老師的面子而沒(méi)有深入的進(jìn)行座談和交流,。今后在教學(xué)管理方面，一方面要積極主動(dòng)兼課,，通過(guò)親自上課了解一線教情和學(xué)情,，另一方面要?jiǎng)訂T組織全體領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)帶頭聽(tīng)課，把隨手推門(mén)聽(tīng)課制度落到實(shí)處,，第三,，堅(jiān)持有效聽(tīng)課，把研討和交流作為聽(tīng)課的重點(diǎn)環(huán)節(jié),，使聽(tīng)課成為全體領(lǐng)導(dǎo)和一線教師的“家常便飯”,。

中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短300字篇十二

年的工作臨近尾聲，回首本年度真是忙碌而充實(shí),，本年度我即擔(dān)任教導(dǎo)處主任一職又擔(dān)任班主任工作,，經(jīng)常是忙的喝口水的時(shí)間都沒(méi)有。雖然在教導(dǎo)處主任的崗位上我只有不到一年的工作經(jīng)驗(yàn),，但是在李校長(zhǎng)的關(guān)心和培養(yǎng)下,，在全體領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長(zhǎng)的熱情支持和幫助下,，各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展并在一些方面有了較為明顯的進(jìn)步。現(xiàn)對(duì)自己一年來(lái)所做工作加以梳理和反思,，力求在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)不足,，在反思中縮中差距，在創(chuàng)新中不斷提升,。

我熱愛(ài)教育事業(yè),，始初不忘人民教師職責(zé),，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生,。作為一名名師,，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想,、學(xué)識(shí)水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為，使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng),，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

今年是我到工作的第五個(gè)年頭,，幾年來(lái)我一直擔(dān)任班主任和年級(jí)的組長(zhǎng)，同時(shí)又負(fù)責(zé)學(xué)校教導(dǎo)處工作,，一直以來(lái),，我始初牢記"踏實(shí)工作、真心待人"的原則,，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，努力使自己成為專(zhuān)家型教師,。

1、在班主任工作方面：我投入了極強(qiáng)的責(zé)任心,，關(guān)注每一名學(xué)生,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的各種心理或行為動(dòng)態(tài)，還有學(xué)習(xí)的心態(tài)與學(xué)習(xí)情況,，用愛(ài)心與耐心澆灌每一個(gè)孩子,，并且及時(shí)與家長(zhǎng)、科任老師進(jìn)行溝通,，使孩子在各個(gè)方面得到發(fā)展,，幾年來(lái)，與學(xué)生形成了亦師亦友的和諧師生關(guān)系,，在18年被評(píng)為省級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人,，19年被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀教師。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提升自身修為,。

2,、在教學(xué)方面：我嚴(yán)格要求自己，用心備課上課,，每一節(jié)課都精心準(zhǔn)備課件,，仔細(xì)研究每一道習(xí)題，真正做到講練結(jié)合,，學(xué)以致用,，形成了趣實(shí)活新的教學(xué)風(fēng)格，同時(shí),，在教研方面,，我積極去聽(tīng)課評(píng)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人上課的長(zhǎng)處,，為己所用,。在17年被評(píng)為市級(jí)名師工作室主持人，18年被評(píng)為省級(jí)學(xué)科帶頭人,。

3,、在教導(dǎo)方面：在做好班主任工作的同時(shí)，我作為校長(zhǎng)助理,、教導(dǎo)主任,，我能正確定位，努力做好校長(zhǎng)的助手,，協(xié)調(diào)各種工作,。

一直以來(lái)我總是以飽滿的熱情對(duì)待本職工作，兢兢業(yè)業(yè),，忠于職守,，凡是要求老師們做到的，自己首先做到,。我始初認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī),，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開(kāi)始,，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作計(jì)劃和工作記錄,，嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生，定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋及時(shí)做好總結(jié)并進(jìn)行跟蹤檢查,，期末對(duì)教案進(jìn)行歸納整理。規(guī)范日常巡課制度,，定時(shí)巡課與不定時(shí)巡課相結(jié)合,，不定時(shí)跟班聽(tīng)課，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問(wèn)題，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)控,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng),。我清楚的認(rèn)識(shí)到必須加強(qiáng)骨干教師、青年教師的培養(yǎng)力度,，也借助各種機(jī)遇,，為教師搭建自我展示的平臺(tái)。加大新教師的培養(yǎng)力度,，開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng),，通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課,、一課三研,、師傅引領(lǐng)課、新教師展示課等,，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類(lèi)比賽、培訓(xùn)活動(dòng)等形式,，促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng),。我精心制定了以人為本的校本培訓(xùn)計(jì)劃，每學(xué)期開(kāi)展十多次骨干培訓(xùn)活動(dòng),，并進(jìn)行讀書(shū)交流活動(dòng),，活動(dòng)做到人人有準(zhǔn)備，人人有發(fā)言,，人人有反思,，老師們一同感悟，一起分享,，在探索和交流中,，不斷提升教學(xué)水準(zhǔn)。

通過(guò)開(kāi)展語(yǔ),、數(shù)集體備課—上課—聽(tīng)課——評(píng)課研討這樣的教研活動(dòng)觀摩,，讓更多的教師參與到校本教研活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性,，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。新教師展示課活動(dòng)，“中荷才露尖尖角”,，新教師在歷練中成長(zhǎng),；常態(tài)化的研討課，“萬(wàn)紫千紅總是春”，老師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短,，共同促進(jìn),；名師、骨干教師的精品課,，“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”,，起了引領(lǐng)示范的作用。

教科研是教學(xué)的源泉,，是教改的先導(dǎo),，我十分重視課題研究、管理,。18年獨(dú)立承擔(dān)了省級(jí)重點(diǎn)課題研究已經(jīng)結(jié)題,，并被評(píng)為科研課題先進(jìn)個(gè)人，19年又獨(dú)立承擔(dān)了中課題的研究,，已經(jīng)接近尾聲,。

4、自身提高方面：我能利用課余時(shí)間閱讀一些教育名著及教育教學(xué)刊物,，并及時(shí)做好讀書(shū)筆記,，建立個(gè)人博客，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學(xué)感想,、教案設(shè)計(jì),、學(xué)習(xí)心得、教育理念等文章,。一份耕耘,，一份收獲”，一年來(lái),，我積極參加各級(jí)各類(lèi)比賽,，多次獲獎(jiǎng)，還被評(píng)為縣級(jí)學(xué)科帶頭人,。

回顧一年來(lái)的工作,，我雖然取得了一些成績(jī)，積累了一些經(jīng)驗(yàn),，但是,，實(shí)事求是地說(shuō)，與領(lǐng)導(dǎo)的要求和自己的期待還有差距,，主要表現(xiàn)在：

1,、對(duì)教導(dǎo)處管理工作還須腳踏實(shí)地地去做，謙虛認(rèn)真地去學(xué),，以使自己取得更好的成績(jī),。

2,、教學(xué)方面對(duì)差生主要是采取開(kāi)中灶、嚴(yán)要求的方式進(jìn)行強(qiáng)化管理,，對(duì)其心理攻堅(jiān)尚不到位,，所以見(jiàn)效慢，容易激化師生間的矛盾,，還得在實(shí)踐中多摸索,。課堂教學(xué)水平有待提高，要與同事們多切磋,，多學(xué)習(xí),。

3、教研方面,，仍需強(qiáng)化,、深化、細(xì)化地系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),，所寫(xiě)隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象,，還應(yīng)善于總結(jié)提升，以形成有一定深度的,，并具有自我指導(dǎo)意義的理論型文字,。

另外，意志仍不夠堅(jiān)強(qiáng),，堅(jiān)持還不夠徹底,，實(shí)是欠缺“鐵杵磨成針”的精神?？傊仡櫲〉玫某煽?jī),，固然可喜,，值得欣慰，但面對(duì)未來(lái),，仍感任重道遠(yuǎn),、不敢懈怠。

最后,，用一句話作為本年度的工作總結(jié),，下一年度的開(kāi)始，也就是：既然選擇了遠(yuǎn)方,，必然風(fēng)雨兼程,。我將不忘初心，繼續(xù)前行,！

中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短300字篇十三

要有一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。這個(gè)月我調(diào)整了班干部的人選,，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派，有一定組織能力,，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育,、既要大膽地放手讓他們開(kāi)展工作，給予他們班干部的權(quán)力,，又要根據(jù)實(shí)際對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此,，在班主任工作中,，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師密切配合,。針對(duì)這個(gè)普通的班級(jí),，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)積極性不高，上課時(shí)間經(jīng)常睡覺(jué),、講話,、開(kāi)小差,、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對(duì)臺(tái)戲,，引起課堂的騷動(dòng),，嚴(yán)重影響正常的上課，因此,，我有針對(duì)性的找出這些學(xué)生,，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，告誡他們要學(xué)會(huì)尊重別人,，做到認(rèn)真聽(tīng)課,，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時(shí)間,，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動(dòng)、游戲,、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,，班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有一定的情感,，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育,。

在我初二（6）班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多,，能量也大,，影響壞。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生,、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對(duì)他們不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過(guò)于簡(jiǎn)單,。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心,，叩響他們心靈的門(mén)。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。

在實(shí)際工作中,，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。

036班作為學(xué)校的一個(gè)普通班級(jí),，我認(rèn)為“沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育”,，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費(fèi)一些心思,，大的方面不能違背教育原則,，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對(duì)一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰,，我的懲罰措施是：一,、書(shū)面檢討，做深刻反??；二、罰為班里做件好事,；三,、期末學(xué)習(xí)成績(jī)提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲罰,，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事,，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù)，二則在班里樹(shù)立了正氣,，無(wú)形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng),，提高了班級(jí)凝聚力,。

初二（6）班的學(xué)生，大部分都是內(nèi)宿生,，因此,，我利用課余時(shí)間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等情況,，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律,、衛(wèi)生狀況，這樣,，改善班主任與學(xué)生關(guān)系,，使之更加融洽、和諧,。

總之,，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法,，做好工作計(jì)劃,，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周?chē)０嘀魅喂ぷ骶蜁?huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階,，取得豐碩的成果,。