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最新徒弟教學計劃 師徒工作計劃(八篇)

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最新徒弟教學計劃 師徒工作計劃(八篇)
時間:2024-07-01 13:34:11     小編:zdfb

做任何工作都應(yīng)改有個計劃,以明確目的,,避免盲目性,,使工作循序漸進,有條不紊,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,?又該怎么寫呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,,希望大家能夠喜歡!

徒弟教學計劃 師徒工作計劃篇一

體育組:

1,、學藝先學德,學習師傅優(yōu)良的思想道德和先進的教育教學理念,。

2,、學習師傅思考教育教學問題,有效地提高教學效率和學生運動能力,。

3,、學習師傅如何積累案例和論文素材。

1,、多學習體育教學方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論,、教育信息,,以先進的理論武裝自己,,揣摩教學技巧,,深化思想。

2,、每個月邀請師傅來聽自己的一節(jié)課,,每個月也至少去聽師傅的一節(jié)示范課,在交流中升華理念。課后主動找?guī)煾到涣?,請師傅指出課堂中暴露出的不足,,寫下反思,梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧,,在以后的教學實踐中改善,。

3、邀請師傅指點備課,,每學期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課,。

4,、經(jīng)常和師傅溝通,,探討在教育教學上的疑惑和想法。

5,、同步進行教育教學中某方面的方法探究,,積累案例、論文素材,。

6,、在撰寫案例和論文方面,也應(yīng)該經(jīng)常向師傅請教,,請師傅指點,,平時遇到什么教育教學當中的問題無法解決,主動和師傅交流,。

九月份:制定成長計劃,;與師傅交流教學中的想法;確定切實可行的幫扶計劃,;聆聽師傅的課,、交流;

十月份:請師傅隨堂聽課,、評課,;與師傅一起交流教學中的困惑;經(jīng)常電話或在線交流學習名家專著,;

十一月:聽師傅的課,,并進行交流學習教學設(shè)計思路;與師傅交流教育教學中的想法,;共同閱讀先進的教育理論書籍,;邀請師傅隨堂聽課、評課,;

十二月份至14年一月份:共同探討名家課例,;聆聽師傅上課,并進行評課交流、學習,;和師傅交流教育教學中的困惑,;邀請師傅聽學期的匯報課、評課,;完成學期個人總結(jié),;

1、通過師徒結(jié)對,,拜師學藝,,努力提高課堂教學水平,增強教書育人的能力,。

2,、通過師徒結(jié)對,提高職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學理論素質(zhì)和教育教學研究水平,。

3、積極參與教育教學研究,,細心搜集素材,,積累反思。認真撰寫論文,、案例,。

4、學習名家是如何反思的,,如何做到深刻,,做到系統(tǒng)。課后及時反思,,梳理教學思緒,,積極進行教育教學上的案例研究。

徒弟教學計劃 師徒工作計劃篇二

充分發(fā)揮學科帶頭人,,教學骨干,、經(jīng)驗豐富的教師教育教學優(yōu)勢、示范,、輻射和引領(lǐng)作用,,通過傳、幫,、帶,、導、提,、教,,切實加快青年教師成長,提高青年教師的教育教學能力和教育教學研究水平。

師傅:要做到“三帶”:帶師魂──敬業(yè)愛崗,,無私奉獻,;帶師能──掌握教育教學基礎(chǔ)知識與技能;帶師德──育德之道,,為人師表,。

(1)認真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范,,努力學習教育理論,,更新教學觀念,切實做好指導工作,。

(2)耐心細致地做好青年教師的思想工作,,以良好的師表形象感染青年教師,以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師,,使徒弟學會教書的同時學會為師,,引導徒弟健康成長。

(3)指導徒弟合理安排工作計劃,,有序地開展教育教學和教科研活動,指導他們在教育教學教科研上取得成果,,幫助他們解決在教育教學中遇到的困難,。

(4)調(diào)動和保護徒弟的工作積極性和主動性,及時幫助徒弟解決教學中存在的問題和糾正不良傾向,,并對徒弟提出評定意見,。

1、徒弟能夠勝任教育,、教學工作,,在本職崗位上積累一定工作經(jīng)驗。

2,、引導徒弟能以優(yōu)秀教師,、師德標兵為榜樣,參加師德培訓,,注意規(guī)范言行,。

3、學校年度師德考核(合格及以上),。

4,、使徒弟對教學大綱和所教年級學生有比較全面地了解,能夠制訂完善的《學期教學目標》,、能夠獨立分析教材,、確定教學重、難點,安排教學環(huán)節(jié),,并有自己的一定特色,。加強實踐操作。

5,、鼓勵徒弟閱讀優(yōu)秀教案,,學習先進教學理論,及時進行課后教學反思,。

6,、使徒弟熟悉課堂常規(guī),能夠按照教學設(shè)計完成課堂教學任務(wù),,較好地完成教學目標,。

7、師傅每學期聽徒弟上課不少于15節(jié),,課后有反饋,,并簡單記錄“教學建議”。

8,、每學期上交《學期師徒教學活動總結(jié)》,,并附上相關(guān)教案、聽課記錄等,。

9,、每月撰寫心得體會2篇、隨筆2篇以上,,能夠高質(zhì)量地完成命卷,,并有一份以上被錄用。

徒弟教學計劃 師徒工作計劃篇三

作為年輕的新教師,,我們有理想有激情有闖勁,,但我們?nèi)狈?jīng)驗,還存在很多不足,,比如,,我們的教學理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,,教學經(jīng)驗有待更新,、業(yè)務(wù)水平還有待提高,教學經(jīng)驗有待豐富,、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……總之,,與老教師相比,我們還有很大的差距,。我們迫切需要老師的知道和幫助,,希望在老教師的知道和幫助下盡快成長,。學校“師徒結(jié)對”活動的適時舉行,,猶如學中送炭給了我們希望和信心,,為我們開啟了一扇通往成功的大門。

很榮幸我能成為朱峰老師的徒弟,,朱老師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,,他積累了豐富的教學經(jīng)驗,擁有精砍的教學藝術(shù),,并形成了自己獨特,、鮮明的教學風格。為了使這次得結(jié)對有成效,,我制定如下計劃:

1.學習師傅先進的教育教學理念

2.學習師傅思考教育教學問題,,有效地提高教學效率和學生成績。

3.學習師傅如何積累案例,、論文素材,。

.多學習教學方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著,、教育信息,,以先進的理念武裝自己,揣摩教學技巧,,深化思想,。

2.每個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動找?guī)煾到涣?,請師傅指出課堂中暴露出的不足,然后反思,,梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧,,及時在以后的教學實踐中改善。

3.每個星期觀摩師傅的一節(jié)課,。課前研究師傅所教課的那一課,,自己思考該該如何安排教學,本著謙虛學習的心態(tài),,聆聽師傅的課堂,。課后和師傅交流自己的思想,多多提問,,才能進步,。

4.邀請師傅指點備課。

5.經(jīng)常和師傅溝通,,探討在教育教學上的疑惑和想法,。

6.同步進行教育教學中某方面的方法探究,,積累案例、論文素材,。

7.在撰寫案例和論文方面,,也應(yīng)該經(jīng)常向師傅請教,請師父指點,。

8.平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決,,主動和師傅交流。在此次學習期間有如下的自我期望:

1.通過師徒結(jié)對,,拜師學藝,,努力提高課堂教學水平,不斷增強教書育人的能力,。

2.通過師徒結(jié)對活動,,切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質(zhì),、教育教學組織能力和教育教學研究水平,;

3.積極參與教育教學實踐研究,力爭期間寫一篇論文或案例,,并積極投稿,;

4.積極參加各類比賽,并力爭獲獎,;

很多優(yōu)秀教師經(jīng)常反思是教育教學過程中很重要的因素,,它可以使教育教學有很大的收獲,可以使我在教育教學中進步的更快,。因此,,本學期積極參與每一次的研討活動,多和同事進行討論評價,,從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,,找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。

總之,,在以后的工作中要不斷地耐心細致的向有經(jīng)驗的教師學習,,加強自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),,敬業(yè)愛生,,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,。

徒弟教學計劃 師徒工作計劃篇四

作為年輕的新教師,,我們有理想有激情有闖勁,但我們?nèi)狈?jīng)驗,,還存在很多不足,。比如,,我們的教學理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,,教學經(jīng)驗有待豐富,、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……總之,與老教師相比,,我們還有很大的差距,。我們迫切需要老教師的指導和幫助,希望在老教師的指導和幫助下盡快成長,。學?!皫熗浇Y(jié)對”活動的適時舉行,猶如雪中送炭給了我們希望和信心,,為我們開啟了一扇通往成功的大門,。

很榮幸我能成為吳云端老師的徒弟,我的師傅吳老師是在教壇上默默耕耘了多年的教師,,他積累了豐富的教學經(jīng)驗,,擁有精湛的教學藝術(shù),并形成了自己獨特,、鮮明的教學風格,。為了使這次的結(jié)對有成效,我們一起制定如下計劃:

1.學習師傅那先進的教育教學理念,。

2.學習師傅思考教育教學問題,,有效地提高教學效率和學生成績。

3.學習師傅如何積累案例,、論文素材,。

1.多學習教學方面的優(yōu)秀報刊雜志、名家專著,、教育信息,,以先進的理念武裝自己,揣摩教學技巧,,深化思想。

2.每個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課,。課后主動找?guī)煾到涣?,請師傅指出課堂中暴露出的不足,寫下反思,,梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧,,及時在以后的教學實踐中改善。

3.每個星期觀摩師傅的一節(jié)課,。課前研究師傅所教課的那一課,,自己思考該如何安排教學,,本著謙虛學習的心態(tài),聆聽師傅的課堂,。課后和師傅交流自己的思考,,多多提問,才能進步,。

4.和師傅一起觀看名家課例碟片,,一起討論,深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學理念,。

5.邀請師傅指點備課,,每學期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課。

6.經(jīng)常和師傅溝通,,探討在教育教學上的疑惑和想法,。

7.同步進行教育教學中某方面的方法探究,積累案例,、論文素材,。

8.在撰寫案例和論文方面,也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教,,請師傅指點,。

9.平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決,主動和師傅交流,。

1,、通過師徒結(jié)對,拜師學藝,,努力提高課堂教學水平,,不斷增強教書育人的能力。

2,、通過師徒結(jié)對活動,,切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質(zhì),、教育教學組織能力和教育教學研究水平,;

3、積極參與教育教學實踐研究,,力爭期間寫一篇論文或案例,,并積極投稿;

4,、積極參加各類比賽,,并力爭獲獎;

很多優(yōu)秀教師經(jīng)常說到反思是教育教學過程中很重要的因素,,它可以使教育教學有很大的收獲,,可以使我在教育教學中進步的更快,。因此,本學期積極參與每一次的研討活動,,多和同事進行討論評價,,從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策,。

總之,,在以后的工作中要不斷地耐心細致的向有經(jīng)驗的教師學習,加強自己的師德修養(yǎng),,要努力鉆研業(yè)務(wù),,敬業(yè)愛生,為人師表,,爭取做一位優(yōu)秀的教師,。

徒弟教學計劃 師徒工作計劃篇五

1.多學習科學教學方面的教育信息,以先進的理念武裝自己,,揣摩教學技巧,,深化思想。

2.每個星期邀請師傅至少來聽一節(jié)課,,每個星期也至少去聽師傅一節(jié)示范課,。在交流中升華理念。

3.和師傅一起觀看名家課例碟片,,一起討論,,深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學理念。

4.邀請師傅指點備課,,每學期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課,。

5.經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學上的疑惑和想法,。

6.同步進行教育教學中某方面的方法探究,,積累案例、論文素材,。

7.每個星期觀摩師傅的一節(jié)課,。課前研究師傅所教課的那一課,自己思考該如何安排教學,,本著謙虛學習的心態(tài),,聆聽師傅的課堂。課后和師傅交流自己的思考,,多多提問,才能進步,。

8.每個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課,。課后主動找?guī)煾到涣?,請師傅指出課堂中暴露出的不足,寫下反思,,梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧,,及時在以后的教學實踐中改善。

9.及時整理反思,,交予師傅審閱,。

10.在撰寫案例和論文方面,也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教,,請師傅指點,。

11.平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決,主動和師傅交流,。

12.在師傅指導下擬1份切實合理的測試卷,。

寫下這幾條,已覺得當師傅必會十分辛苦,,我應(yīng)該更加努力地成長,。

多學習,提高自身素質(zhì)

1.多讀書,,讀專業(yè)書,,讀雜書,不斷提高自己,。

2.定期觀摩名家的課,,學習名師的教學理念、教學方法,。

3.多聽優(yōu)秀的師傅的課,,學習其過人之處。

4.爭取機會聆聽專家的講座,,充實思想,。

多實踐,潛心會教

1.潛心鉆研教學,,努力實踐新科改理念于課堂之內(nèi),。

2.主動與師傅探討課堂教學、教育教學中的困惑和想法,。

3.平日里有時間就該多多琢磨課,,邀請師傅來聽課,指出缺點,,努力改正,。

多反思,幫助成長

1.學習名家名師是如何反思的,如何做到深刻,,做到系統(tǒng),。課后及時反思,梳理教學思緒,。

2.積極進行教育教學上的案例研究,。

在接下來的教學工作中,使自己在閆老師的指導下,,通過各種努力,,有所收獲,不斷提高,。

徒弟教學計劃 師徒工作計劃篇六

這學期的師徒結(jié)對活動學校為我們年輕教師安排了兩位師傅,,我的兩位師傅宋葵花、李鳳仙在高低段的教學上都有自己獨特的教學風格,、豐富的教學經(jīng)驗,。很有幸能成為她們的徒弟。現(xiàn)在的我雖然教齡已經(jīng)有三年了,,但工作中還存在著不足,,希望在兩位師傅的指導下我的教學水平有很大的提高。現(xiàn)制定如下的學習計劃:

1.認真?zhèn)湔n,,研讀教材,,做有準備之戰(zhàn),經(jīng)常向師傅請教教學中發(fā)現(xiàn)的不足,,平時在五年級上課前要多和師傅溝通教學中出現(xiàn)的問題,,李老師是有著幾年五年級教學經(jīng)驗的教師,平時要多問問學生對知識的理解能力和知識間的連接,。而低段的宋老師,,每次聽課都有新的收獲,學習如何教一二年級的課,,語言,、方法、教學流程,。多問,、多聽。了解低段教學的內(nèi)容,。

2.多聽課,。將一周的時間合理分配好,將高低段的課分配好,,既要聽到新授課也要聽到練習課,。及時做好聽課記錄,。對聽課得到的新方法及時的記錄下來。并將它運用到自己的教學上,。

3.提高管理學生的能力,,通過向師傅的學習不僅要學習教學能力,而更重的是學習管理學生的能力,,這是年輕的我最需要的。兩位師傅都有自己獨特的育人風格,。她們的學生對她們又怕又愛,。在各自的學生都有自己獨特的管理方法,所以在平時我要深入班級學兩位師傅的管理方法,。

4.邀請師傅來聽自己的課,,主動找?guī)煾到涣鳎垘煾抵赋稣n堂中的不足,,及時改進,,寫下反思。一學期至少上好一堂公開課,,認真聽師傅的示范課,。

5.勤反思。定期總結(jié)反思,,記錄工作中的點點滴滴,,不僅是聽課的反思,而是對課堂教學中的小細節(jié)的記錄,,對教學,,對學生,不僅是教育還有德育,。對比差距,,尋找適合自己的教學途徑,形成自己的教學風格,。

6.加速自己的發(fā)展,。積極參加各項教育教學活動,努力提高自己的課堂教學水平,。提高管理能力,。

作為年輕的我,我會更積極努力的.學好教育教學的技能,,提高自己的教學水平,。形成自己的教學風格。用心向兩位師傅學習不斷的進步,,做一個有活力,、輕松、快樂的教師!

徒弟教學計劃 師徒工作計劃篇七

新學期學校的“師徒幫帶”活動中,,學校安排我指導王德春老師,,讓我們倆搭起了互相學習、共同進步的平臺,。通過一個學年的共同學習與探討,,取得了一些成績,現(xiàn)就總結(jié)如下:

1.指導徒弟認真學習“新課標”,,對學科教學任務(wù)有較全面的認識,。

2.指導徒弟鉆研教材、熟悉教材,、做好備課工作,,重點章節(jié)的教案要審核,提出修改意見,。

3.指導徒弟掌握教學常規(guī),,每月至少聽4節(jié)徒弟的課,并對每一節(jié)課都要有詳細的記載和評議,。

4.指導徒弟認真做好學生作業(yè)的布置,、批改和評講工作,期中,、期末要作好總結(jié),。

5.對徒弟在師徒結(jié)對期間的表現(xiàn)作出書面鑒定。

王德春老師,,非常謙虛好學,,在教學中肯鉆研,肯動腦,,上進心很強,,一個問題非把它“吃透”不可,這種鉆研精神都令我感到佩服,,所以在幫助他的同時,,我也在他身上學到了很多東西,也讓我有了一定的提升,。

在自我提高上,,他能按照師徒約定,認真聽課,,積極反思,;抓緊時間進行理論學習,并學用于實踐,。一年來,,他

常寫反思和讀書記錄,,并不恥下問。主動聽課,,并和師傅共同反思,,總結(jié)。我深信在不久的將來,,他一定會脫穎而也,,成為數(shù)學學科教學中的后起之秀。

作為師傅,,我盡量用自己的實際行動去影響徒弟,。首先我要認真的做好自己的本職工作,備好課,、上好課。雖然我已有三十多年的教齡,,但我絲毫沒有放松對自己的要求,,嚴格按照學校對年輕教師的備課、上課要求來對照自己的工作進行自查,。

徒弟教學計劃 師徒工作計劃篇八

1,、學藝先學德,學習師傅優(yōu)良的思想道德和先進的教育教學理念,。

2,、學習師傅思考教育教學問題,有效地提高教學效率和學生運動能力,。

3,、學習師傅如何積累案例和論文素材。

1,、多學習數(shù)學教學方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論,、教育信息,以先進的理論武裝自己,,揣摩教學技巧,,深化思想。

2,、每個星期邀請師傅來聽自己的一節(jié)課,,每個星期去聽師傅的一節(jié)示范課,在交流中升華理念,。課后主動找?guī)煾到涣?,請師傅指出課堂中暴露出的不足,寫下反思,,梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧,,在以后的教學實踐中改善,。

3、邀請師傅指點備課,,主動向師傅匯報自己的上課思路,。

4、經(jīng)常和師傅溝通,,探討在教育教學上的疑惑和想法,。

5、同步進行教育教學中某方面的方法探究,,積累案例,、論文素材。

6,、在撰寫案例和論文方面,,也應(yīng)該經(jīng)常向師傅請教,請師傅指點,,平時遇到什么教育教學當中的問題無法解決,,主動和師傅交流。

7.班主任方面應(yīng)自覺加強師德修養(yǎng),,虛心學習師傅的思想作風和工作作風,。

九月份:

1、制定成長計劃,;

2,、與師傅交流教學中的想法;

3,、定切實可行的幫扶計劃,;

4、聆聽師傅的課,、交流,;

十月份:

1、請師傅隨堂聽課,、評課,;

2、與師傅一起交流教學中的困惑,;

3,、經(jīng)常電話或在線交流學習名家專著;

4,、外出聽課,,撰寫學習心得;

十一月份:

1,、聽師傅的課,,并進行交流學習教學設(shè)計思路,;

2、與師傅交流教育教學中的想法,;

3,、共同閱讀先進的教育理論書籍;

4,、邀請師傅隨堂聽課,、評課;

十二月份:

1,、共同探討名家課例,;

2、聆聽師傅上課,,并進行評課交流,、學習;

3,、和師傅交流教育教學中的困惑,;

一月份:

1、邀請師傅聽學期的匯報課,、評課;

2,、完成學期個人總結(jié),;

1、通過師徒結(jié)對,,拜師學藝,,努力提高課堂教學水平,增強教書育人的能力,。

2,、通過師徒結(jié)對,提高職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學理論素質(zhì)和教育教學研究水平,。

3、積極參與教育教學研究,,細心搜集素材,,積累反思。認真撰寫論文,、案例,。

4.做好對典型學生的思想轉(zhuǎn)化工作和案例記載分析工作。

5.積極做好家校聯(lián)系工作,,并有較詳細的記載,。

6.自覺學習德育理論,,探索德育規(guī)律和德育方法,及時撰寫期末班級工作總結(jié),。

1,、多讀書,讀專業(yè)書,,讀雜志,,不斷提高自己的語文教學素養(yǎng)。

2,、定期觀摩名家的課,,學習名師的教學理念、教學方法,。

3,、多聽優(yōu)秀的師傅的課,學習其過人之處,。

4,、爭取機會聆聽專家的講座,充實思想,。多實踐,,潛心會教

1、不厭讀小學數(shù)學新課程標準,,潛心鉆研教學,,努力實踐新課改理念于課堂之內(nèi)。

2,、主動于師傅探討課堂教學,、教育教學中的困惑和想法。

3,、平日里有時間就該多多琢磨課,,邀請師傅來聽課,指出缺點,,努力改正,。多思考,幫助成長

1,、學習名家是如何反思的,,如何做到深刻,做到系統(tǒng),。課后及時反思,,梳理教學思緒。

2、積極進行教育教學上的案例研究,。

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