做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

徒弟教學(xué)計(jì)劃 師徒工作計(jì)劃篇一

體育組：

1,、學(xué)藝先學(xué)德，學(xué)習(xí)師傅優(yōu)良的思想道德和先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。

2,、學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力,。

3,、學(xué)習(xí)師傅如何積累案例和論文素材。

1,、多學(xué)習(xí)體育教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論,、教育信息，以先進(jìn)的理論武裝自己,，揣摩教學(xué)技巧,，深化思想。

2、每個(gè)月邀請(qǐng)師傅來聽自己的一節(jié)課,，每個(gè)月也至少去聽?zhēng)煾档囊还?jié)示范課,，在交流中升華理念。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣?，?qǐng)師傅指出課堂中暴露出的不足,，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧,，在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善,。

3、邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課,，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課,。

4、經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。

5、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,，積累案例,、論文素材。

6,、在撰寫案例和論文方面,，也應(yīng)該經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn),，平時(shí)遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,，主動(dòng)和師傅交流。

九月份：制定成長計(jì)劃,；與師傅交流教學(xué)中的想法,；確定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃；聆聽?zhēng)煾档恼n,、交流,；

十月份：請(qǐng)師傅隨堂聽課,、評(píng)課,；與師傅一起交流教學(xué)中的困惑；經(jīng)常電話或在線交流學(xué)習(xí)名家專著,；

十一月：聽?zhēng)煾档恼n,，并進(jìn)行交流學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)思路；與師傅交流教育教學(xué)中的想法,；共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍,；邀請(qǐng)師傅隨堂聽課、評(píng)課；

十二月份至14年一月份：共同探討名家課例,；聆聽?zhēng)煾瞪险n,，并進(jìn)行評(píng)課交流、學(xué)習(xí),；和師傅交流教育教學(xué)中的困惑,；邀請(qǐng)師傅聽學(xué)期的匯報(bào)課、評(píng)課,；完成學(xué)期個(gè)人總結(jié),；

1、通過師徒結(jié)對(duì),，拜師學(xué)藝,，努力提高課堂教學(xué)水平，增強(qiáng)教書育人的能力,。

2,、通過師徒結(jié)對(duì)，提高職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平,。

3、積極參與教育教學(xué)研究,，細(xì)心搜集素材,，積累反思。認(rèn)真撰寫論文,、案例,。

4、學(xué)習(xí)名家是如何反思的,，如何做到深刻,，做到系統(tǒng)。課后及時(shí)反思,，梳理教學(xué)思緒,，積極進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究。

徒弟教學(xué)計(jì)劃 師徒工作計(jì)劃篇二

充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,，教學(xué)骨干,、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)、示范,、輻射和引領(lǐng)作用,，通過傳、幫,、帶,、導(dǎo)、提、教,，切實(shí)加快青年教師成長,，提高青年教師的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平。

師傅：要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗,，無私奉獻(xiàn),；帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能；帶師德──育德之道,，為人師表,。

（1）認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范,，努力學(xué)習(xí)教育理論,，更新教學(xué)觀念，切實(shí)做好指導(dǎo)工作,。

（2）耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作,，以良好的師表形象感染青年教師，以愛崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師,，使徒弟學(xué)會(huì)教書的同時(shí)學(xué)會(huì)為師,，引導(dǎo)徒弟健康成長。

（3）指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃,，有序地開展教育教學(xué)和教科研活動(dòng),，指導(dǎo)他們?cè)诮逃虒W(xué)教科研上取得成果，幫助他們解決在教育教學(xué)中遇到的困難,。

（4）調(diào)動(dòng)和保護(hù)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性,，及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向，并對(duì)徒弟提出評(píng)定意見,。

1,、徒弟能夠勝任教育、教學(xué)工作,，在本職崗位上積累一定工作經(jīng)驗(yàn),。

2、引導(dǎo)徒弟能以優(yōu)秀教師,、師德標(biāo)兵為榜樣,，參加師德培訓(xùn)，注意規(guī)范言行,。

3,、學(xué)校年度師德考核（合格及以上）。

4,、使徒弟對(duì)教學(xué)大綱和所教年級(jí)學(xué)生有比較全面地了解，能夠制訂完善的《學(xué)期教學(xué)目標(biāo)》、能夠獨(dú)立分析教材,、確定教學(xué)重,、難點(diǎn)，安排教學(xué)環(huán)節(jié),，并有自己的一定特色,。加強(qiáng)實(shí)踐操作。

5,、鼓勵(lì)徒弟閱讀優(yōu)秀教案,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論，及時(shí)進(jìn)行課后教學(xué)反思,。

6,、使徒弟熟悉課堂常規(guī)，能夠按照教學(xué)設(shè)計(jì)完成課堂教學(xué)任務(wù),，較好地完成教學(xué)目標(biāo),。

7、師傅每學(xué)期聽徒弟上課不少于15節(jié),，課后有反饋,，并簡(jiǎn)單記錄“教學(xué)建議”。

8,、每學(xué)期上交《學(xué)期師徒教學(xué)活動(dòng)總結(jié)》,，并附上相關(guān)教案、聽課記錄等,。

9,、每月撰寫心得體會(huì)2篇、隨筆2篇以上,，能夠高質(zhì)量地完成命卷,，并有一份以上被錄用。

徒弟教學(xué)計(jì)劃 師徒工作計(jì)劃篇三

作為年輕的新教師,，我們有理想有激情有闖勁,，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還存在很多不足,，比如,，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待更新,、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬……總之,，與老教師相比,，我們還有很大的差距。我們迫切需要老師的知道和幫助,，希望在老教師的知道和幫助下盡快成長,。學(xué)校“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行,，猶如學(xué)中送炭給了我們希望和信心,，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

很榮幸我能成為朱峰老師的徒弟,，朱老師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,，他積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精砍的教學(xué)藝術(shù),，并形成了自己獨(dú)特,、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次得結(jié)對(duì)有成效,，我制定如下計(jì)劃：

1.學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念

2.學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題,，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績。

3.學(xué)習(xí)師傅如何積累案例,、論文素材,。

.多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專著,、教育信息,，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧,，深化思想,。

2.每個(gè)星期邀請(qǐng)師傅來聽一節(jié)我的課。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣?，?qǐng)師傅指出課堂中暴露出的不足,，然后反思，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧,，及時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善,。

3.每個(gè)星期觀摩師傅的一節(jié)課。課前研究師傅所教課的那一課,，自己思考該該如何安排教學(xué),，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，聆聽?zhēng)煾档恼n堂,。課后和師傅交流自己的思想,，多多提問，才能進(jìn)步,。

4.邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課,。

5.經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

6.同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,，積累案例,、論文素材,。

7.在撰寫案例和論文方面,，也應(yīng)該經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師父指點(diǎn),。

8.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,，主動(dòng)和師傅交流。在此次學(xué)習(xí)期間有如下的自我期望：

1．通過師徒結(jié)對(duì),，拜師學(xué)藝,，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)教書育人的能力,。

2．通過師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì),、教育教學(xué)組織能力和教育教學(xué)研究水平,；

3．積極參與教育教學(xué)實(shí)踐研究，力爭(zhēng)期間寫一篇論文或案例,，并積極投稿,；

4．積極參加各類比賽，并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng),；

很多優(yōu)秀教師經(jīng)常反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快,。因此,，本學(xué)期積極參與每一次的研討活動(dòng)，多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià),，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息,，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。

總之,，在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛生,，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師,。

徒弟教學(xué)計(jì)劃 師徒工作計(jì)劃篇四

作為年輕的新教師,，我們有理想有激情有闖勁,，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還存在很多不足,。比如,，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬……總之，與老教師相比,，我們還有很大的差距,。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長,。學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心,，為我們開啟了一扇通往成功的大門,。

很榮幸我能成為吳云端老師的徒弟，我的師傅吳老師是在教壇上默默耕耘了多年的教師,，他積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),，并形成了自己獨(dú)特,、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對(duì)有成效,，我們一起制定如下計(jì)劃：

1．學(xué)習(xí)師傅那先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。

2．學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績,。

3．學(xué)習(xí)師傅如何積累案例,、論文素材。

1．多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志,、名家專著,、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己,，揣摩教學(xué)技巧,，深化思想,。

2.每個(gè)星期邀請(qǐng)師傅來聽一節(jié)我的課,。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣?，?qǐng)師傅指出課堂中暴露出的不足,，寫下反思,，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧,，及時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善,。

3．每個(gè)星期觀摩師傅的一節(jié)課,。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學(xué),，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài),，聆聽?zhēng)煾档恼n堂,。課后和師傅交流自己的思考，多多提問,，才能進(jìn)步,。

4．和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論,，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念,。

5．邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課,。

6．經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

7．同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,，積累案例,、論文素材。

8．在撰寫案例和論文方面,，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,，請(qǐng)師傅指點(diǎn)。

9．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,，主動(dòng)和師傅交流,。

1、通過師徒結(jié)對(duì),，拜師學(xué)藝,，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)教書育人的能力,。

2,、通過師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)理論素質(zhì),、教育教學(xué)組織能力和教育教學(xué)研究水平,；

3、積極參與教育教學(xué)實(shí)踐研究,，力爭(zhēng)期間寫一篇論文或案例,，并積極投稿；

4,、積極參加各類比賽,，并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)；

很多優(yōu)秀教師經(jīng)常說到反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。因此,，本學(xué)期積極參與每一次的研討活動(dòng),，多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià)，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息,，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策,。

總之，在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生,，為人師表,，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師。

徒弟教學(xué)計(jì)劃 師徒工作計(jì)劃篇五

1.多學(xué)習(xí)科學(xué)教學(xué)方面的教育信息,，以先進(jìn)的理念武裝自己,，揣摩教學(xué)技巧，深化思想,。

2.每個(gè)星期邀請(qǐng)師傅至少來聽一節(jié)課,，每個(gè)星期也至少去聽?zhēng)煾狄还?jié)示范課。在交流中升華理念,。

3.和師傅一起觀看名家課例碟片,，一起討論，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念,。

4.邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課,，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。

5.經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。

6.同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例、論文素材,。

7.每個(gè)星期觀摩師傅的一節(jié)課,。課前研究師傅所教課的那一課，自己思考該如何安排教學(xué),，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài),，聆聽?zhēng)煾档恼n堂。課后和師傅交流自己的思考,，多多提問,，才能進(jìn)步。

8.每個(gè)星期邀請(qǐng)師傅來聽一節(jié)我的課,。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣?，?qǐng)師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思,，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧,，及時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。

9.及時(shí)整理反思,，交予師傅審閱,。

10.在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,，請(qǐng)師傅指點(diǎn)。

11.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,，主動(dòng)和師傅交流,。

12.在師傅指導(dǎo)下擬1份切實(shí)合理的測(cè)試卷。

寫下這幾條,，已覺得當(dāng)師傅必會(huì)十分辛苦,，我應(yīng)該更加努力地成長。

多學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

1.多讀書,，讀專業(yè)書，讀雜書,，不斷提高自己,。

2.定期觀摩名家的課，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,。

3.多聽優(yōu)秀的師傅的課，學(xué)習(xí)其過人之處,。

4.爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聆聽專家的講座,，充實(shí)思想。

多實(shí)踐，潛心會(huì)教

1.潛心鉆研教學(xué),，努力實(shí)踐新科改理念于課堂之內(nèi),。

2.主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法,。

3.平日里有時(shí)間就該多多琢磨課,，邀請(qǐng)師傅來聽課，指出缺點(diǎn),，努力改正,。

多反思，幫助成長

1.學(xué)習(xí)名家名師是如何反思的,，如何做到深刻,，做到系統(tǒng)。課后及時(shí)反思,，梳理教學(xué)思緒,。

2.積極進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究。

在接下來的教學(xué)工作中,，使自己在閆老師的指導(dǎo)下,，通過各種努力，有所收獲,，不斷提高,。

徒弟教學(xué)計(jì)劃 師徒工作計(jì)劃篇六

這學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)學(xué)校為我們年輕教師安排了兩位師傅，我的兩位師傅宋葵花,、李鳳仙在高低段的教學(xué)上都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。很有幸能成為她們的徒弟?，F(xiàn)在的我雖然教齡已經(jīng)有三年了,，但工作中還存在著不足，希望在兩位師傅的指導(dǎo)下我的教學(xué)水平有很大的提高?，F(xiàn)制定如下的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,，研讀教材，做有準(zhǔn)備之戰(zhàn),，經(jīng)常向師傅請(qǐng)教教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的不足,，平時(shí)在五年級(jí)上課前要多和師傅溝通教學(xué)中出現(xiàn)的問題，李老師是有著幾年五年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,，平時(shí)要多問問學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解能力和知識(shí)間的連接,。而低段的宋老師，每次聽課都有新的收獲,，學(xué)習(xí)如何教一二年級(jí)的課,，語言,、方法、教學(xué)流程,。多問,、多聽。了解低段教學(xué)的內(nèi)容,。

2．多聽課,。將一周的時(shí)間合理分配好，將高低段的課分配好,，既要聽到新授課也要聽到練習(xí)課,。及時(shí)做好聽課記錄。對(duì)聽課得到的新方法及時(shí)的記錄下來,。并將它運(yùn)用到自己的教學(xué)上,。

3．提高管理學(xué)生的能力，通過向師傅的學(xué)習(xí)不僅要學(xué)習(xí)教學(xué)能力,，而更重的是學(xué)習(xí)管理學(xué)生的能力,，這是年輕的我最需要的。兩位師傅都有自己獨(dú)特的育人風(fēng)格,。她們的學(xué)生對(duì)她們又怕又愛,。在各自的學(xué)生都有自己獨(dú)特的管理方法，所以在平時(shí)我要深入班級(jí)學(xué)兩位師傅的管理方法,。

4．邀請(qǐng)師傅來聽自己的課,，主動(dòng)找?guī)煾到涣鳎?qǐng)師傅指出課堂中的不足,，及時(shí)改進(jìn),，寫下反思。一學(xué)期至少上好一堂公開課,，認(rèn)真聽?zhēng)煾档氖痉墩n。

5．勤反思,。定期總結(jié)反思,，記錄工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不僅是聽課的反思,，而是對(duì)課堂教學(xué)中的小細(xì)節(jié)的記錄,，對(duì)教學(xué)，對(duì)學(xué)生,，不僅是教育還有德育,。對(duì)比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

6．加速自己的發(fā)展。積極參加各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，努力提高自己的課堂教學(xué)水平,。提高管理能力,。

作為年輕的我，我會(huì)更積極努力的.學(xué)好教育教學(xué)的技能,，提高自己的教學(xué)水平,。形成自己的教學(xué)風(fēng)格。用心向兩位師傅學(xué)習(xí)不斷的進(jìn)步,，做一個(gè)有活力,、輕松、快樂的教師,！

徒弟教學(xué)計(jì)劃 師徒工作計(jì)劃篇七

新學(xué)期學(xué)校的“師徒幫帶”活動(dòng)中,，學(xué)校安排我指導(dǎo)王德春老師，讓我們倆搭起了互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步的平臺(tái),。通過一個(gè)學(xué)年的共同學(xué)習(xí)與探討，取得了一些成績,，現(xiàn)就總結(jié)如下：

1.指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”,，對(duì)學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識(shí)。

2.指導(dǎo)徒弟鉆研教材,、熟悉教材,、做好備課工作，重點(diǎn)章節(jié)的教案要審核,，提出修改意見,。

3.指導(dǎo)徒弟掌握教學(xué)常規(guī)，每月至少聽4節(jié)徒弟的課,，并對(duì)每一節(jié)課都要有詳細(xì)的記載和評(píng)議,。

4.指導(dǎo)徒弟認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和評(píng)講工作,，期中,、期末要作好總結(jié)。

5.對(duì)徒弟在師徒結(jié)對(duì)期間的表現(xiàn)作出書面鑒定,。

王德春老師,，非常謙虛好學(xué)，在教學(xué)中肯鉆研,，肯動(dòng)腦,，上進(jìn)心很強(qiáng)，一個(gè)問題非把它“吃透”不可,，這種鉆研精神都令我感到佩服,，所以在幫助他的同時(shí),，我也在他身上學(xué)到了很多東西，也讓我有了一定的提升,。

在自我提高上,，他能按照師徒約定，認(rèn)真聽課,，積極反思,；抓緊時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，并學(xué)用于實(shí)踐,。一年來,，他

常寫反思和讀書記錄，并不恥下問,。主動(dòng)聽課,，并和師傅共同反思，總結(jié),。我深信在不久的將來,，他一定會(huì)脫穎而也，成為數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中的后起之秀,。

作為師傅,，我盡量用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響徒弟,。首先我要認(rèn)真的做好自己的本職工作,，備好課、上好課,。雖然我已有三十多年的教齡,，但我絲毫沒有放松對(duì)自己的要求,，嚴(yán)格按照學(xué)校對(duì)年輕教師的備課、上課要求來對(duì)照自己的工作進(jìn)行自查,。

徒弟教學(xué)計(jì)劃 師徒工作計(jì)劃篇八

1、學(xué)藝先學(xué)德,，學(xué)習(xí)師傅優(yōu)良的思想道德和先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。

2、學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題,，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力。

3,、學(xué)習(xí)師傅如何積累案例和論文素材,。

1、多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論,、教育信息,，以先進(jìn)的理論武裝自己,，揣摩教學(xué)技巧，深化思想,。

2,、每個(gè)星期邀請(qǐng)師傅來聽自己的一節(jié)課，每個(gè)星期去聽?zhēng)煾档囊还?jié)示范課,，在交流中升華理念,。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣鳎?qǐng)師傅指出課堂中暴露出的不足,，寫下反思,，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善,。

3,、邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，主動(dòng)向師傅匯報(bào)自己的上課思路,。

4,、經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。

5,、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例,、論文素材,。

6、在撰寫案例和論文方面,，也應(yīng)該經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,，請(qǐng)師傅指點(diǎn)，平時(shí)遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,，主動(dòng)和師傅交流,。

7．班主任方面應(yīng)自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，虛心學(xué)習(xí)師傅的思想作風(fēng)和工作作風(fēng),。

九月份：

1,、制定成長計(jì)劃；

2,、與師傅交流教學(xué)中的想法,；

3、定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃,；

4,、聆聽?zhēng)煾档恼n、交流,；

十月份：

1,、請(qǐng)師傅隨堂聽課,、評(píng)課；

2,、與師傅一起交流教學(xué)中的困惑,；

3、經(jīng)常電話或在線交流學(xué)習(xí)名家專著,；

4,、外出聽課，撰寫學(xué)習(xí)心得,；

十一月份：

1,、聽?zhēng)煾档恼n，并進(jìn)行交流學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)思路,；

2,、與師傅交流教育教學(xué)中的想法；

3,、共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍,；

4、邀請(qǐng)師傅隨堂聽課,、評(píng)課,；

十二月份：

1、共同探討名家課例,；

2,、聆聽?zhēng)煾瞪险n，并進(jìn)行評(píng)課交流,、學(xué)習(xí),；

3、和師傅交流教育教學(xué)中的困惑,；

一月份：

1,、邀請(qǐng)師傅聽學(xué)期的匯報(bào)課、評(píng)課,；

2,、完成學(xué)期個(gè)人總結(jié)；

1,、通過師徒結(jié)對(duì),，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平,，增強(qiáng)教書育人的能力,。

2、通過師徒結(jié)對(duì)，提高職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。

3,、積極參與教育教學(xué)研究,，細(xì)心搜集素材，積累反思,。認(rèn)真撰寫論文,、案例。

4．做好對(duì)典型學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作和案例記載分析工作,。

5．積極做好家校聯(lián)系工作,，并有較詳細(xì)的記載。

6．自覺學(xué)習(xí)德育理論,，探索德育規(guī)律和德育方法,，及時(shí)撰寫期末班級(jí)工作總結(jié)。

1,、多讀書,，讀專業(yè)書，讀雜志,，不斷提高自己的語文教學(xué)素養(yǎng),。

2、定期觀摩名家的課,，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念,、教學(xué)方法。

3,、多聽優(yōu)秀的師傅的課,，學(xué)習(xí)其過人之處。

4,、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聆聽專家的講座,，充實(shí)思想。多實(shí)踐,，潛心會(huì)教

1,、不厭讀小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心鉆研教學(xué),，努力實(shí)踐新課改理念于課堂之內(nèi),。

2、主動(dòng)于師傅探討課堂教學(xué),、教育教學(xué)中的困惑和想法,。

3、平日里有時(shí)間就該多多琢磨課,，邀請(qǐng)師傅來聽課,，指出缺點(diǎn),，努力改正。多思考,，幫助成長

1,、學(xué)習(xí)名家是如何反思的，如何做到深刻,，做到系統(tǒng),。課后及時(shí)反思，梳理教學(xué)思緒,。

2,、積極進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究。