人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

師徒互助工作計劃徒弟 師徒互助工作計劃篇一

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間我與兩位教師陳娟蓉,、劉文婷的“師徒結(jié)對”活動開展已有一個學(xué)年了,。在這一年里，我努力踐行著作為師傅所應(yīng)盡的各種責任和義務(wù),。通過這學(xué)年的師徒結(jié)對活動,，我體會較深的是：這是一個師徒相長的過程，師徒在共同的教研活動中,，互相學(xué)習(xí),，互相幫助，努力提高自身素質(zhì),，共同獲得很大的提高,。下面我從師傅的角度進行總結(jié)：

每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢,，也各有需要提高的地方,，于是我認真分析三位老師的優(yōu)缺點，對于她們好的地方,，提出來一起學(xué)習(xí),，對于不足的地方，幫助其改正,，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展,、進步。最后根據(jù)這些,，制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對計劃,，并根據(jù)計劃開展一系列的活動,。

雖然我是師傅，但“三人行,、必有我?guī)熝伞?，很多地方還是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以,，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標之一,。首先，我經(jīng)常向其他教師請教,，努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進一步的提高,。其次，在其他老師上公開課時,，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學(xué)習(xí),，并仔細記錄、認真評課,，使自己在評課方面有一定進步,。再次，在平時的休息時間里,，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料,、多看相關(guān)書籍，使自己的專業(yè)理論也有一定的提高,。

在這個學(xué)期里,，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備,，不管是教具,、教學(xué)過程都會精心設(shè)計，盡量把最好的方面展示給徒弟們,。在指導(dǎo)徒弟們時,，我經(jīng)常讓她們闡述備課的構(gòu)思,，所以她們備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學(xué)活動,。我一旦發(fā)現(xiàn)她們教學(xué)設(shè)計有問題就會幫助她及時改正，從而使她的備課水平有了提高,。指導(dǎo)她們上匯報課或公開課時,，我盡力幫她分析透教材，設(shè)計出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié),，精心設(shè)計有層次有彈性的作業(yè),，并指導(dǎo)她多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來,，以提高教育教學(xué)水平,。另外,，通過聽課、評課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題,，及時改正,。我給她們評課時，會反饋很多她們自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點,。比如她們上課時和學(xué)生互動,、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定,；對她們的缺點如重點難點知識的不夠突出,、課堂上缺少激情，評價語言較少,，整堂課時間分配得不夠科學(xué)等,，我都直言不諱地給她們指出來。每次她們都能樂意接受,，并虛心改正,。

通過一個學(xué)期的師徒結(jié)對活動，我感到這兩位老師非常好學(xué),、比較有潛力,，她們不但向我學(xué)習(xí)，還虛心向其他年級,、其他學(xué)生的教師學(xué)習(xí)取經(jīng),，并且利用業(yè)余時間和休息時間進行業(yè)務(wù)進修，她們教育教學(xué)水平有了明顯的提高,，我真為她們感到高興,。

青年教師都有充沛的精力，有好學(xué)的熱情,，有豐富的知識,，有創(chuàng)新的能力。而我們作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟,，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,，取人之長，補己之短,。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí),、成長、成熟的專業(yè)化成長過程,，相信我們在今后的活動中會獲得雙贏,，讓師徒結(jié)對走向共生。

師徒互助工作計劃徒弟 師徒互助工作計劃篇二

根據(jù)學(xué)校“教師發(fā)展學(xué)?！庇媱?，做到以老帶新，以新促老,，以研促教,，以教研興校，搞好“傳,，幫,，帶”。為不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，進一步搞好教學(xué)教研工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐,。本學(xué)期,，我拜李小娟老師為師，積極積極,。

樹立以人為本的教育理念,，以教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的形式進行英語課堂教學(xué),。注重學(xué)生的差異,，關(guān)注學(xué)生的情感，尊重學(xué)生的人格,。讓學(xué)生們在活動中學(xué)習(xí),，在快樂中學(xué)習(xí)。

優(yōu)勢方面：

1,、具有一定的專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。

2、年輕就是資本,，可以全身心地投入到教育教學(xué)中,，對自己的專業(yè)成長有一定的幫助。

3,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對青年教師的培養(yǎng),，為青年教師的成長創(chuàng)造機會，為青年教師創(chuàng)造了一個很好的成長平臺,。

薄弱方面：

1,、教學(xué)經(jīng)驗,、課堂調(diào)控能力不足,。應(yīng)多聽課向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多看美術(shù)方面的專業(yè)資料,，多反思自己的教學(xué),，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。

2,、重教學(xué),，輕科研。應(yīng)教學(xué)科研兼顧,，在總是教學(xué)的同時,，更重視科研。以后應(yīng)加大力度進行科研工作,，以科研指導(dǎo)教學(xué),，使自己成為一個科研型的老師。

1,、通過師徒結(jié)對,，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平,，不斷增強教書育人的能力,。

2、通過試圖結(jié)對活動,，切實提高職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)理論素質(zhì)，教育教學(xué)組織能力和教學(xué)研究水平,。

3,、積極參與及教育教學(xué)時間研究，力爭獲得獎項

1,、認真研讀教學(xué)大綱,、潛心專研教學(xué)，講新課改理論扎實地落實到課堂中

2,、每周和師傅于老師進行一次體會交流,，主動與師傅探討課堂教學(xué)，教學(xué)或工作有疑惑的及時請教師傅,。

3,、多學(xué)習(xí)語文教學(xué)方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息,，以先進的理論武裝自己,，深化思想。

4,、每周邀請師傅來聽自己一節(jié)課,，每周至少去聽師傅的一節(jié)示范課，在交流中升華理念。課后主動找?guī)煾到涣?，請師傅指出課堂中的不足,，寫下反思，梳理以完成自己的教育教學(xué)理念和技巧,，在以后的教學(xué)實踐中改善,。

師徒互助工作計劃徒弟 師徒互助工作計劃篇三

師傅：x

徒弟：x

“師徒結(jié)對、互相學(xué)習(xí),、互相促進,、互相提高”是新課改背景下，提高和促進教師專業(yè)化發(fā)展的重要舉措,，它既能有效促進教師在專業(yè)知識技能方面的發(fā)展,，又是促進新教師專業(yè)共同成長的有效方式。為了規(guī)范“師徒結(jié)對”活動順利有效實施,，為了確?！皫熗浇Y(jié)對”活動有質(zhì)量，特擬定如下活動計劃：

1,、認真學(xué)習(xí),。因為教師的業(yè)務(wù)理論知識、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)十分重要,，它既能更好促進教育教學(xué)的開展,，同時又能不斷地提高自我的業(yè)務(wù)知識水平。為此師徒每周至少安排一次共同學(xué)習(xí)和探討的活動時間,。

2,、注重互查。師徒每周互相檢查備課,、備課準備,、活動設(shè)計，每周不定期抽查,，并及時針對一些課例進行活動研究與探討,，力求探索最佳的教學(xué)方法。

3,、互相觀摩,。師徒每學(xué)期至少開展兩次教學(xué)觀摩活動和一次半日活動，每月互相不定期聽課,，共同反思活動狀況,，并由師徒寫出實踐心得。

4,、互相反思,。徒弟每月一篇心得體會,。

5、虛心請教,。多向經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，經(jīng)常反思教育教學(xué)活動,，正確加以改善,，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。

6,、扎實科研,。師徒結(jié)合，共同學(xué)習(xí)科研理論,，從孩子的每個生活環(huán)節(jié),，學(xué)習(xí)、活動環(huán)節(jié)入手,，找準切合實際的切入口,，扎實開展科研活動，積極參與并承擔課題研究實踐活動,。

1,、教育教學(xué)：能自如將自我掌握的知識，在新的教學(xué)理念和方式下,，用孩子的喜歡的方式,，讓孩子歡樂愉快、健康學(xué)習(xí),。

2,、師徒修養(yǎng)：熱愛關(guān)心每一個孩子，用無限熱情,，無限期望,，無限愛去愛每一個孩子，走進每一個孩子的童心世界,，讓愛心撒滿孩子成長道路,。

3、科研工作：以科研促提高,，經(jīng)過一系列扎實有效科研活動,，有效促進教學(xué)工作取得更大成效。

4,、班級管理：能獨立開展班級各項工作,，班級常規(guī)抓落實，家長工作細心,，帶班有活力,。

經(jīng)過上述一系列的傳,、幫、帶活動,，使新教師盡快成為一名合格而又優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

師徒互助工作計劃徒弟 師徒互助工作計劃篇四

1、結(jié)對對象：參加工作未滿兩年的新教師,。

2,、指導(dǎo)教師：教學(xué)經(jīng)驗豐富，成績優(yōu)秀,，工作五年以上的中青年教師,。

3、具體結(jié)對安排：

采取“一對一”的形式,，互幫互學(xué),、以老帶新、取長補短,，互相幫扶,。

1、引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗的教師,，樹立熱愛教育,、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想,，確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠大志向,。

2、引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)校紀校規(guī),，培養(yǎng)遵章守紀的良好意識和習(xí)慣,。

3、引導(dǎo)有待提高的教師繼續(xù)加強教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強理論和實踐的學(xué)習(xí),，不斷提高教育教學(xué)本事。

4,、引導(dǎo)有待提高的教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗的同時,，能夠不斷創(chuàng)新。展現(xiàn)自我的風采搭建一個平臺,，提升師德,、師品、師藝,。

（一）指導(dǎo)教師職責

1,、全面關(guān)心被指導(dǎo)教師的發(fā)展，帶思想,、帶作風,、帶業(yè)務(wù),。以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)有待提高的教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學(xué)工作,。

2、全面跟蹤被指導(dǎo)教師的課堂,。結(jié)合學(xué)校聽課制度,，每周完成至少1節(jié)，課后及時交換意見,，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出,，并督促改善,。

3,、指導(dǎo)教師要本著對學(xué)校發(fā)展負責、對有待提高的教師的發(fā)展負責的高度的職責感,，根據(jù)學(xué)校對教師的具體要求,，認真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課、上課,、課后反思,、每月檢查教案等）。

4,、指導(dǎo)教師要幫忙有待提高的教師制定好切實可行的教學(xué)工作計劃,，指導(dǎo)、輔導(dǎo)他們上好見面課,、匯報課和各類公開課,。并及時對教學(xué)中存在的問題提出自我的看法和意見，協(xié)助他們尋找良好的解決方法,，不斷提高教學(xué)教育水平,。

5、指導(dǎo)教師做好示范和引路的作用,。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃,、教材分析、備課,、上課,、聽課評課、批改作業(yè),、學(xué)科輔導(dǎo)等,。

6、了解有待提高的教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,，盡力幫忙解決,。指導(dǎo)他們加強學(xué)習(xí),，進行教育教學(xué)的科研。

（二）被指導(dǎo)教師職責

1,、明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尊重指導(dǎo)教師,，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見,，不定期向指導(dǎo)教師匯報學(xué)習(xí)情景、工作體會和教學(xué)感悟,。

2,、認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，認真閱讀教育,、教學(xué)雜志和文章,，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學(xué)反思,、記錄身邊的故事,，積累自我的教學(xué)感受。（要有專用讀書筆記,、每學(xué)期期中期末各有一份學(xué)習(xí)心得體會,。）

3、努力上好每堂課,，并請指導(dǎo)教師聽課,、評課，一學(xué)期至少上好一堂公開課,，認真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的示范課,。比較差距，尋找適合自我的教學(xué)途徑,，盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，并逐步構(gòu)成自我的教學(xué)風格。

4,、結(jié)合學(xué)校聽課制度,，每周完成聽課至少1節(jié)，課后虛心聽取指導(dǎo)教師的意見,，并加以分析,，在課堂中創(chuàng)造性實施。

5,、被指導(dǎo)教師每月完成1篇教學(xué)隨筆,，上交給指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師審閱,。

6,、熟知本學(xué)科課程標準,，要鉆研教材，跟隨業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)初步確定自我的教學(xué)研究方向,，第一學(xué)期能夠在業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，對此有初步的了解（和業(yè)務(wù)導(dǎo)師共同參與課題研究）。第二學(xué)期能有自我的獨到之處（能開展校級課題研究）,。

7,、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長補短,。對業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的課應(yīng)當隨時進班聽,，聽完課后虛心向業(yè)務(wù)導(dǎo)師請教,，并在工作筆記上詳細記錄,。

師徒互助工作計劃徒弟 師徒互助工作計劃篇五

本學(xué)年的師徒結(jié)對活動中,，我幸運地繼續(xù)拜人民路小學(xué)教學(xué)功底深厚，教學(xué)技藝精湛的語文老師——徐亞芬為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下,。

1、學(xué)習(xí)師傅先進的教育教學(xué)理念,。

2,、學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題方式，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績,。

3,、學(xué)習(xí)師傅如何積累案例,、論文素材。

1、多學(xué)習(xí)語文教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志,、名家專著,、教育信息,，以先進的理念武裝自己,，揣摩教學(xué)技巧,，深化思想,。

2、每學(xué)期邀請師傅至少來聽兩節(jié)課,，每個月也至少去聽師傅一節(jié)示范課,。在交流中升華理念。

3,、和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論,，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念,。

4、邀請師傅指點備課,，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課,。

5、經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。

6,、同步進行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例,、論文素材,。

7、在撰寫案例和論文方面,，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教,，請師傅指點。

8,、平日里遇到什么教育教學(xué)當中的問題無法解決,，主動和師傅交流。

（一）自我期望：

1,、通過師徒結(jié)對,，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平,，增強教書育人的能力,。

2、通過師徒結(jié)對,，提高職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。

3,、積極參與教育教學(xué)研究,，細心搜集素材，積累反思,。認真撰寫論文,、案例。

（二）促進成長的措施：

a,、多學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

1、多讀書,，讀專業(yè)書,，讀雜書，不斷提高自己的語文素養(yǎng),。

2,、定期觀摩名家的課，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,。

3,、多聽優(yōu)秀的師傅的課，學(xué)習(xí)其過人之處,。

4,、爭取機會聆聽專家的講座，充實思想,。

b,、多實踐，潛心會教

1,、不厭讀小學(xué)語文新課程標準,，潛心鉆研教學(xué)，努力實踐新科改理念于課堂之內(nèi),。

2,、主動與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法,。

3,、平日里有時間就該多多琢磨課，邀請師傅來聽課,，指出缺點,，努力改正。

c,、多反思,，幫助成長

1、學(xué)習(xí)名家名師是如何反思的,，如何做到深刻,，做到系統(tǒng)。課后及時反思,，梳理教學(xué)思緒,。

2、積極進行教育教學(xué)上的案例研究,。

師徒互助工作計劃徒弟 師徒互助工作計劃篇六

為了積極響應(yīng)學(xué)園的“青藍工程”計劃,，不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進一步搞好教學(xué)教研工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，探求培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力的有效途徑，作為教育道路上的初學(xué)者,，很榮幸能與許筱妮老師成為師徒,。許老師是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，在許老師的帶教下,，我制定了徒弟學(xué)習(xí)計劃如下：

“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,，孩子才會有一桶水”。教書育人,，教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任,。作為新教師的我，要向其他教師學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，不斷提高業(yè)務(wù)水準，各方面都有所發(fā)展,，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),。

1,、虛心向師傅學(xué)習(xí)，主動請教,。虛心好學(xué),、勇于實踐，逐步累積教育教學(xué)經(jīng)驗,；

2,、根據(jù)師徒實際，確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標,。主動邀請許老師聽課,，隨時匯報自己的教學(xué)情況，請教教育教學(xué)難題,；

3,、每周至少聽指導(dǎo)老師兩節(jié)課，并認真做好聽課記錄及課后反思,；

4,、根據(jù)實際情況，制定上公開課,。準備規(guī)范的教案,、教學(xué)內(nèi)容等材料；

孩子有著水晶般的童心,，珍珠般的童稚,，還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情,，無限希望,，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗,；比作新玉,，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們,、培育他們；呵護他們,、雕琢他們,。在許老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式,、方法來了解孩子：在日常生活中以“父母”的身份細心關(guān)心體貼他們,；在教育教學(xué)中以“嚴師”的角度耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們；不厭其煩地教導(dǎo)指正,、循循善誘,；在游戲活動中以“玩伴”的角色信任鼓勵他們。走進童心世界,，與他們同舞同歌,，同喜同憂，同玩同樂,，處處與孩子們打成一片,，智慧的施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路,。

許老師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,，可以使我在教育教學(xué)中進步的更快,。并對孩子的學(xué)習(xí)狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學(xué)行為做出改進,。多和同事進行討論評價,，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策,。

總之,，在以后的工作中要不斷地向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。加強自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛生，為人師表,，爭取做一位優(yōu)秀的教師,，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師,。

師徒互助工作計劃徒弟 師徒互助工作計劃篇七

作為年輕的新教師,，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)狈?jīng)驗，還存在很多不足,。比如,，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……總之，與老教師相比,，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助,，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長,。學(xué)校“師徒結(jié)對”活動的適時舉行,，猶如雪中送炭給了我們希望和信心,，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

很榮幸我能成為譚樹梅老師的徒弟,，譚老師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,，她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),，并形成了自己獨特,、鮮明的教學(xué)風格。為了使這次的結(jié)對有成效,，我們一起制定如下計劃：

1．學(xué)習(xí)師傅先進的教育教學(xué)理念,。

2．學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績,。

3．學(xué)習(xí)師傅如何積累案例,、論文素材。

1．多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志,、名家專著,、教育信息，以先進的理念武裝自己,，揣摩教學(xué)技巧,，深化思想。

2.每個星期邀請師傅來聽一節(jié)我的課,。課后主動找?guī)煾到涣?，請師傅指出課堂中暴露出的不足，寫下反思,，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧,，及時在以后的教學(xué)實踐中改善。

3．每個星期觀摩師傅的一節(jié)課,。課前研究師傅所教課的那一課,，自己思考該如何安排教學(xué),，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，聆聽師傅的課堂,。課后和師傅交流自己的思考,，多多提問，才能進步,。

4．邀請師傅指點備課,，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開課。

5．經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。

6．同步進行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例,、論文素材。

7．在撰寫案例和論文方面,，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教,，請師傅指點,。

8．平日里遇到什么教育教學(xué)當中的問題無法解決，主動和師傅交流,。

在此次學(xué)習(xí)期間有如下的自我期望：

1、通過師徒結(jié)對,，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平,，不斷增強教書育人的能力。

2,、通過師徒結(jié)對活動，切實提高職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)理論素質(zhì),、教育教學(xué)組織能力和教育教學(xué)研究水平,；

3、積極參與教育教學(xué)實踐研究，力爭期間寫一篇論文或案例,，并積極投稿,；

4、積極參加各類比賽,，并力爭獲獎；

很多優(yōu)秀教師經(jīng)常說到反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進步的更快,。因此,，本學(xué)期積極參與每一次的研討活動，多和同事進行討論評價,，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策,。

總之,，在以后的工作中要不斷地耐心細致的向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛生，為人師表,，爭取做一位優(yōu)秀的教師,。

師徒互助工作計劃徒弟 師徒互助工作計劃篇八

作為年輕新教師的我,，剛剛從一名學(xué)生走向教師這一行業(yè)，缺乏很多實踐經(jīng)驗,，存在很多不足,。比如，教學(xué)理念還有待更新,、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬,。總之,，與老教師相比,，我還有很大的差距,。但我迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快不斷學(xué)習(xí)和完善,。學(xué)校“師徒結(jié)對”活動的適時舉行,，猶如雪中送炭給了讓我充滿信心，為我開啟了一扇通往成功的大門,。

很榮幸我能成為呂雨潔老師的徒弟,，向呂雨潔老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，他是有多年教學(xué)經(jīng)驗的老教師，他積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，形成了自己獨特,、鮮明的教學(xué)風格,。為了使這次的結(jié)對有成效，有如下計劃：

1,、學(xué)習(xí)師傅先進教育教學(xué)理念。

2,、學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題,，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績,。

3、順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

1,、開學(xué)第一個月本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，聆聽師傅的課堂,，并邀請師傅指點備課、聽課,，課后主動找?guī)煾到涣鳎垘煾抵赋稣n堂中暴露出的不足,，自我反思,，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧,，及時在以后的教學(xué)實踐中改善。

2,、在聽課過程中不僅要學(xué)習(xí)上課能力還要學(xué)習(xí)管理課堂能力，并不斷和呂雨潔老師交流,。

3、平日里遇到什么教育教學(xué)當中的問題無法解決,，主動和師傅交流，第二個月繼續(xù)找時間互聽課堂,，汲取經(jīng)驗準備上亮像課。

4,、以后經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,，在實踐教學(xué)中不斷地完善自己的不足之處。

在此次學(xué)習(xí)期間有如下的自我期望：

1,、通過師徒結(jié)對,，努力提高課堂教學(xué)水平,，不斷增強教書育人的能力。

2,、通過師徒結(jié)對活動,，切實提高教育教學(xué)理論素質(zhì)、教育教學(xué)組織能力,。

3,、通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)找出改進教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策

總之,，在以后的工作中要不斷地耐心細致的向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，加強自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆，敬業(yè)愛生,，為人師表,，爭取做一位優(yōu)秀的`教師。

師徒互助工作計劃徒弟 師徒互助工作計劃篇九

師徒結(jié)隊活動是我校為了使青年教師迅速成長和充分發(fā)揮中老年教師已有教學(xué)經(jīng)驗的示范作用,，采取的一項提高教學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的有效得舉措。師徒結(jié)隊活動開展幾年來,，我更加關(guān)注了青年教師的成長,，我和青年教師z2結(jié)對幫扶的主要方式是：

教師成熟與否的標志很大程度上反映在對課堂的駕馭能力,、對知識的傳授技能和對學(xué)生的培養(yǎng)。鑒于此,，我們活動的最常規(guī)方式就是走進對方的課堂，通過觀摩和課后討論的方式攝取先進的教育教學(xué)技能,，加速青年教師的成長和促進老教師對新教育理念和新教學(xué)手段的認識，實現(xiàn)活動的目的,。

目前,，學(xué)校的社會效益往往反映在優(yōu)生的質(zhì)和量兩個方面,，為此，我們認真研討培養(yǎng)優(yōu)生的方法,，還通過交流練習(xí)題、鉆研作業(yè)設(shè)置和向其他有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)等方式不斷充實自我,，使自己更適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)形式的需要,。

目前，我校同班學(xué)生個體差異也非常明顯,，對于學(xué)困生幫扶應(yīng)采用什么方法才更有效，我們也在不斷的認真探討,。

我們和夸年級同學(xué)科的老師也經(jīng)常交流，我們都在不斷地提高自己,，要求自己做一名學(xué)習(xí)型和發(fā)展型的優(yōu)秀現(xiàn)代教師。

培養(yǎng)目標

1.發(fā)揮z2教學(xué)方面的專長,，對其進行有針對性的培養(yǎng),。

2.有針對性的學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,，做到理論與實踐結(jié)合,。

具體安排

1.對其每兩周備課進行研討，加強其效果分析,。

2.開展教學(xué)互聽課、評課活動,，把所學(xué)的先進經(jīng)驗與理論知識運用到教學(xué)活動中,，通過開展互評課活動，提高各自的教學(xué)水平,。

師徒互助工作計劃徒弟 師徒互助工作計劃篇十

為青年教師迅速,、穩(wěn)定地發(fā)展,，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳,、幫,、帶作用,、促進新老教師之間相互學(xué)習(xí),，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與徐冬群（徒弟）結(jié)為師徒,，為使師徒雙方進一步明確自我的職責，增強職責感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃,。

規(guī)劃好培訓(xùn)計劃,，理論學(xué)習(xí)心得交流，展示課教案及教學(xué)簡介,，聽課指導(dǎo)與簡要評點,，自我業(yè)務(wù)進修提高規(guī)劃,，論文撰寫等資料。經(jīng)過這樣的活動,，我既能夠鍛煉自我,，把經(jīng)驗傳授給徐冬群教師,，又能夠讓她從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷,，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲,，交流心得，相互切磋,。

1,、教書育人,，為人師表，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),，樹立高尚的師德形象。在師德,、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣,。

2、要切實擔負起對徐教師的輔導(dǎo)工作,。師徒每學(xué)期要有至少兩次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo),，在備課,、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo),；平時經(jīng)?；ハ嗦犝n,，并及時點評。

3,、每學(xué)期至少為徐教師上兩堂教學(xué)示范課,。

4、師徒兩人要認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記，努力提高理論水平,，認真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié),，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課,。經(jīng)過課題研究、案例分析、公開課教學(xué)研究等活動,，使師徒雙方都有新的提高,。

師徒互助工作計劃徒弟 師徒互助工作計劃篇十一

作為一名年輕教師,，無論在備課,、上課還是人還是帶隊經(jīng)驗上都是欠缺的，學(xué)校通過老教師對新教師的傳,、幫、帶,、導(dǎo),、提,、教等，為我們的成長搭建平臺,，切實加快我們的成長,，提高我們的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平,。

過去一學(xué)年的師徒結(jié)對使我受益匪淺，從學(xué)習(xí)本學(xué)科的教學(xué)理念,、課程標準、學(xué)科指導(dǎo)意見到如何備課,、上課,、聽課,、評課，以及如何提高學(xué)生的訓(xùn)練成績師父段維蘭都給了我很大的幫助,，我的教育教學(xué)能力也逐步的提高,。除此之外,，還經(jīng)常參加聽課等教學(xué)研討活動來提高自身的知識技能。結(jié)合上學(xué)年的經(jīng)驗,，努力做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)理念,；學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功,；學(xué)做人——為人處事，為善、求真,。我將這學(xué)年的工作計劃作了如下的安排：

認真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變觀念,，在實踐中自覺貫徹、主動探索,，將新課改理論扎實地落實到課堂中,。樹立以人為本的.教育理念,，以教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的形式進行課堂教學(xué),。注重學(xué)生的差異,，關(guān)注學(xué)生的情感,，尊重學(xué)生的人格。

1,、積極主動聽師傅的公開課,，學(xué)習(xí)長處,，并和師傅進行反思與討論。

2,、每月和師傅進行一次體會交流,，主動與師傅探討課堂教學(xué)以及練習(xí)中有疑惑的地方及時請教師傅,。

3、課后能做到及時反思,，積極撰寫課后反思,；

4,、積極主動參加校內(nèi)教科研活動和各類教學(xué)基本功競賽，并積極開展課題研究,；

5,、不但要注意總結(jié)師傅好的經(jīng)驗，把它上升到理性的高度,，較多較快地了解,、掌握新的教育教學(xué)信息、理論,，與師傅形成優(yōu)勢互補態(tài)勢,，促進自己較快地成才,。

師徒互助工作計劃徒弟 師徒互助工作計劃篇十二

為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,，縮短新教師的探索周期,，發(fā)揮老教師的傳,、幫、帶作用,、促進新老教師之間相互學(xué)習(xí),，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。我與陳可鮮（徒弟）結(jié)為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責,，增強責任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃,。

規(guī)劃好培訓(xùn)計劃，理論學(xué)習(xí)心得交流,，展示課教案,，聽課指導(dǎo)與簡單評點,，自我業(yè)務(wù)進修提高規(guī)劃，論文撰寫等內(nèi)容,。通過這樣的活動,，師傅既可以鍛煉自己,，把經(jīng)驗傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗和閱歷,，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中,，確確實實讓徒弟有所收獲,，交流心得，相互切磋,。

1、指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念,。

2,、指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問題,，有效地提高教學(xué)效率。

3,、指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例,、論文素材,。

4、本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文,，力爭獲得好的名次,。

（一）師傅：

1,、在師德、教風,、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用,。教書育人,，為人師表，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),，樹立高尚的師德形象,。在師德、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。要切實擔負起對陳老師的輔導(dǎo)工作,。

2、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī),。熟悉教學(xué)研究方法,。

3,、師徒每學(xué)期要有至少四次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課,、上課,、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo),。平時經(jīng)常互相聽課（不少于15節(jié)）,，并遵循發(fā)展性評價的原則,，客觀評價徒弟的教學(xué)行為,，提出改進建議。

4,、努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力,。

5,、本著教學(xué)相長、互動共進的原則,，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流,。師徒兩人要認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,，努力提高理論水平,，認真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié),，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課。通過課題研究,、案例分析,、公開課教學(xué)研究等活動,，使師徒雙方都有新的提高。

（二）徒弟：

1,、帶著教學(xué)實際中需要解決的問題,，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題,，有選擇地與師傅進行交流。

2,、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),，解決問題,。

3、努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力,。

4,、克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象,。

5、積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,，采取新對策,，在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性,，在積累教學(xué)案例、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平,。

6,、通過各種雜志,、書籍,、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識，向師傅請教如何將理論恰當?shù)倪\用到平常的教育教學(xué)活動中去,。

7,、請師傅進堂聽課,，多提寶貴意見，取長補短,。

8,、一個教師，班級管理,、教學(xué)常規(guī)最重要,，因此很多事情都要多運用好的方法,，組織好班級的常規(guī)。讓孩子的在動靜交替中更好的學(xué)習(xí),、科學(xué)的學(xué)習(xí)。讓孩子在開心,、愉悅的環(huán)境中樂觀、積極的接受知識,。

9,、多發(fā)現(xiàn)問題,，多思考請教師傅，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。因此我想作為新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí),，吸取精華,。

師徒互助工作計劃徒弟 師徒互助工作計劃篇十三

作為年輕的教師，我深知自我存在許多不足,，“學(xué)高為師，身正為范”,，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下,，盡快勝任學(xué)校的工作,。

今年，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚,，師德高尚的教師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下：

1,、每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課，每個學(xué)期也至少去聽師傅5節(jié)示范課,。在交流中升華理念。

3,、和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課,，一起討論,，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

4,、邀請師傅指點備課,，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課,。

5、經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。

6,、同步進行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例,、論文素材,。

7、在撰寫案例和論文方面,，經(jīng)常向師傅請教,，請師傅指點。

8,、平日里遇到什么教育教學(xué)當中的問題無法解決，主動和師傅交流,。

1,、多學(xué)習(xí)：嚴格要求自我,、認真工作、虛心學(xué)習(xí),；每學(xué)期至少讀3本教育,、教學(xué)方面的書,，并做好筆記或摘抄。

2,、多交流：積極參加學(xué)科教研活動，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段,，增進與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí),，到達共同提高,。

3,、多聽課：多學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗,；提前一周備好課,，認真上好每堂課,。

4、多反思：在平時的教育教學(xué)中多積累,，多做課后反思,，爭取每課都有小反思。

5,、認真理解鉆研教材,，努力備好課，并在實踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系,。

6、多開課：爭取更多機會參加各種類型的開課活動,，每學(xué)年爭取上一節(jié)校級公開課,。

總之,，在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí)。加強自我的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛生,，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師,，不斷增加自身的人文底蘊,，使自我在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好教師,。

師徒互助工作計劃徒弟 師徒互助工作計劃篇十四

公司是靠技術(shù)進行生產(chǎn)的，沒有過硬的技術(shù),，企業(yè)難于立足于市場,，不搞好新老員工之間技術(shù)上的傳幫帶,，企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)就難于傳承，企業(yè)也就難于生存和發(fā)展,。沒有企業(yè)的紅火發(fā)展,，員工就沒有利益可言,。因此，全公司上下都要重視“師傅帶教徒弟”工作,。

但是，目前這一工作還存在著兩方面的問題,，一是少數(shù)師傅不愿意帶教徒弟,，或者是不夠真心實意的帶教徒弟,，大腦中還存在著“教會徒弟，餓死師傅”或“留一手”的封建觀念和思想,，怕教會了徒弟，自己多了個競爭對手,，威脅到自己的位子和飯碗,；二是少數(shù)學(xué)徒新工人不誠心的拜師,，不積極地向老師傅學(xué)習(xí)，他們要么不虛心,，認為自己文化程度高,，瞧不起師傅，要么懶惰,，不刻苦勤奮的去學(xué)習(xí)鉆研，上進心不夠,。為了解決好這一問題,，特制定本管理辦法,。

企業(yè)的每一位員工,，都有帶教學(xué)徒的責任和義務(wù),，其工資中本身都含有帶教學(xué)徒的酬金部分,，因此，帶教學(xué)徒是其不可推卸的責任和神圣的任務(wù),，拒絕不接受企業(yè)安排的帶教學(xué)徒任務(wù)者或不認真履行帶教學(xué)徒的責任的,，不僅工資中的“帶徒費”不再計發(fā)，而且企業(yè)有權(quán)按規(guī)定給于處罰,。

項目部具體負責師傅與學(xué)徒的學(xué)教組織工作，有權(quán)給師傅下達帶教學(xué)徒的任務(wù),，師徒也可以自愿結(jié)合成教學(xué)對子,，報告辦公室批準備案,；一個師傅可以帶教學(xué)徒一名至多名，具體帶多少,，由辦公室統(tǒng)籌安排,。每位師傅必須自覺遵照公司有關(guān)規(guī)定,，無條件的接受帶教學(xué)徒的工作和任務(wù)。

為了規(guī)范和嚴肅“師傅帶教徒弟”工作,，師徒關(guān)系確定后,，一要在全公司公布,，接受監(jiān)督，二要舉行拜師納徒儀式,，三要按國家勞動和社會保障部的統(tǒng)一要求,，簽定“師傅帶教徒弟”協(xié)議（附后），雙方必須按照協(xié)議條款執(zhí)行,，不嚴格執(zhí)行協(xié)議者，不僅承擔經(jīng)濟責任,，還可能承擔行政法律責任,。

（一）師傅的基本條件

1,、技術(shù)過硬，在本部門技術(shù)操作上比較精通,；

2,、思想作風過硬,，為人和氣，肯于助人為樂，敢于嚴格要求,，善于傳幫帶,；

3,、普通話基本過關(guān)，表達能力較好,，檢查監(jiān)督及時,。

（二）,、師傅的主要職責

1、首要是傳受技能,，從基本知識,、技能抓起,，言傳身教；

2,、幫思想,，帶作風,，把優(yōu)良作風、職業(yè)道德,、安全生產(chǎn)經(jīng)驗傳給徒弟,；

3、嚴謹?shù)慕虒W(xué)作風,，對學(xué)徒要嚴格要求，嚴格訓(xùn)練,；

4,、要胸懷寬廣,，真心待徒,，切實把自己的一技之長傳授給徒弟,。

（三）,、徒弟的基本要求

1、原則上新的年輕工人和部門的生手均視為學(xué)徒工,；

2、徒弟必須有學(xué)藝的愿望,，有相應(yīng)的文化基礎(chǔ),，肯學(xué)上進,；

3、尊重師傅,，謙虛好學(xué)，勤學(xué)好問,，服從師傅教導(dǎo),；

4、勤奮刻苦,，認真實踐，不怕苦,、累、臟,；

5,、能主動幫師傅分憂解難,，幫師傅做一些力所能及的事務(wù)；

6,、善于觀察,，多動腦筋,，及時捕捉和琢磨透技術(shù)的關(guān)鍵門道，把師傅的絕活絕技學(xué)到手,；

7,、通過學(xué)習(xí)，達到技術(shù)進步快,，思想有提高,，作風轉(zhuǎn)變好，安全無事故,。

1、為了保證學(xué)教工作扎實有效地開展,，辦公室會同項目部經(jīng)常性的對學(xué)教情況進行考核,，考核時間可以分月,、季度、半年等,，考核成績張榜公布,，并注名師傅和學(xué)徒名單,。（如何運用考核結(jié)果）

2、凡帶教學(xué)徒的師傅公司每月發(fā)給100元的基本“帶徒費”,，此費含在師傅工資里，凡服從公司里帶徒弟安排的均有（不考慮帶徒弟數(shù)量）,，不服從帶學(xué)徒安排的隨時停發(fā)（廠里沒有安排到學(xué)徒帶除外）,；另外,，在學(xué)徒期內(nèi)，公司按每名學(xué)徒每月工資5%部分作為學(xué)費發(fā)給師傅,；多帶學(xué)徒的多得,，少帶少得,，沒有帶的沒有。

3,、學(xué)徒期一般為三個月,，經(jīng)過考核不合格者，該學(xué)徒一般辭退；有進一步培養(yǎng)價值的，需要延長學(xué)徒期的,，師傅提議，報經(jīng)項目部領(lǐng)導(dǎo)同意和辦公室批準即可。在延期學(xué)教階段,，師傅不得再收學(xué)費，無償?shù)睦^續(xù)帶教,。

4,、為了體現(xiàn)對師傅的長期尊重，崇尚“一日為師,，終身為父”傳統(tǒng)美德，學(xué)徒期滿后成為合格技工,，仍不要忘記自己的師傅，需要在每年的年底（春節(jié)前的那個月）,，從工資中拿出500-1000元奉獻給自己的簽約師傅，除非學(xué)徒本人離開本公司,，否則要一貫執(zhí)行,；

5,、學(xué)徒成績在考核中名列前10名，給師傅和學(xué)徒各獎勵500元,；考核成績在倒數(shù)后2名的,，扣罰師傅300元，處罰學(xué)徒200元,；

6、對連續(xù)三次所帶的徒弟考核在前兩名的師傅,，獎勵師傅1000元,，并作為加工資的依據(jù)記功在檔,。

7、每年評選一次帶教學(xué)徒工作的優(yōu)秀師傅,，給予表彰和獎勵,，對于帶教的徒弟人數(shù)和滿師人數(shù)及滿師數(shù)量及合格率最高者,，評授為“首席技師”（或稱為大師傅）,，發(fā)證書，帶徒費加倍,，享受更高的待遇,。