學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。心得感悟?qū)τ谖覀兪欠浅Ｓ袔椭?，可是?yīng)該怎么寫(xiě)心得感悟呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得感悟范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

傅雷家書(shū)讀后感悟 傅雷家書(shū)讀后感800字篇一

從《傅雷家書(shū)》中折射出來(lái)的，是傅雷對(duì)于自己孩子的教育,。有人評(píng)價(jià)傅雷是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“中國(guó)式家長(zhǎng)”,，對(duì)于孩子（尤其是長(zhǎng)子傅聰）是標(biāo)準(zhǔn)“中國(guó)式教育”。對(duì)于“中國(guó)式教育”,，古人云：“望子成龍,，望女成鳳?！边@樣的教育對(duì)于現(xiàn)代的人們來(lái)說(shuō),，是危險(xiǎn)的，畢竟天賦也不是逼出來(lái)的,。那傅雷為什么成功了呢,？因?yàn)楦道子凶约邯?dú)特的方式。

對(duì)于傅雷式的教育,，我想傅雷與其妻子的墓志銘是最好的概括：“赤子孤獨(dú)了,，便會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界,。”

"赤子"最早是老子所用的比喻,，在《道德經(jīng)》第五十五章中,，老子寫(xiě)道："含德之厚，比于赤子,。毒蟲(chóng)不螫,，猛獸不據(jù)，攫鳥(niǎo)不搏,。骨弱筋柔而握固,。未知牝牡之合而朘作，精之至也,。終日號(hào)而不嗄,，和之至也。"《孟子·離婁下》說(shuō)："大人者,，不失其赤子之心者也,。"其中"赤子之心"即嬰兒之心，嬰兒之心當(dāng)然純潔無(wú)瑕,，沒(méi)有絲毫雜念,。

可見(jiàn)，赤子就是內(nèi)心純潔,，沒(méi)有雜念之人,。傅雷的教育，就是把自己的孩子培養(yǎng)為一個(gè)不受世俗干擾,，沉靜在世界萬(wàn)物之中的人,。這一點(diǎn)與千百年前的一位偉人不謀而合：“夫君子之行，靜以修身,，儉以養(yǎng)德,。非澹泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn),?！?/p>

心無(wú)雜念，就能成為大器嗎,？不是的,，諸葛亮的兒子諸葛瞻，英勇戰(zhàn)死錦竹,，這是心境淡泊的人能做到的嗎,？還要?dú)w功于諸葛亮和他的妻子黃月英對(duì)他的熏陶，這一點(diǎn)又與傅雷的家庭不謀而合。傅雷作為一名革命時(shí)期的文學(xué)工作者,，他的思想是進(jìn)步的,，對(duì)于新中國(guó)的熱愛(ài)傳給了傅聰，傅聰也不止一次地在信中表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)情懷,；傅雷的藝術(shù)修養(yǎng)是高深的,，這也對(duì)傅聰?shù)乃囆g(shù)之路提供了不少的幫助。

所以,，傅雷式的教育,，不同于中國(guó)式教育。真正有意義的中國(guó)式教育,，是像傅雷那樣,，既做嚴(yán)父，嚴(yán)于律己,，嚴(yán)于待人,；又做慈父，寬于待人,，關(guān)愛(ài)他人,；還做良師益友，適時(shí)地透過(guò)一段話傳授做人的道理,。

傅雷家書(shū)讀后感悟 傅雷家書(shū)讀后感800字篇二

一本苦心孤詣的教子書(shū)——《傅雷家書(shū)》,，影響了幾代人。到底是什么東西打動(dòng)了這許許多多的讀者的呢,？?jī)H僅是傅雷偉大而深沉的父愛(ài)嗎,？讀完整本書(shū)后，我感覺(jué)不僅如此,，更多的是傅雷那獨(dú)特的人格魅力。

面對(duì)書(shū)中這些質(zhì)樸,、真摯的文字,，我感觸頗深。

家信中傅雷曾對(duì)傅聰說(shuō)：“人需要不時(shí)跳出自我的牢籠,，才能有新的感覺(jué),，新的看法，也可有更正確的自我批評(píng),?！边@是要告訴兒子，要多去接觸外來(lái)的事物,，或許會(huì)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)產(chǎn)生新的看法與體悟,，借此改變自己現(xiàn)在的不足。同時(shí)也是關(guān)心兒子，希望他能適當(dāng)休息,，不要太過(guò)勞累的一種方式,。

作為讀者，讀到這段話,，也是一次深刻的教誨?，F(xiàn)在的我們這些學(xué)生，面臨著繁忙的學(xué)業(yè),，每天為了成績(jī)憂心忡忡,，思緒混亂，如果我們就只是困在自己的精神世界中,，那豈不是早晚有一天會(huì)分崩離析,？所以，我們不要太苛責(zé)自己,，“要不是跳出自我的牢籠”,，去接受大自然的美好。聞一朵花香,，聽(tīng)一陣?guó)B鳴,，感受一縷陽(yáng)光的溫暖，這難道不比自己整天愁眉不展要快樂(lè)的多嗎,？有了這樣一個(gè)良好的心態(tài),，我們才能在學(xué)習(xí)上笑對(duì)困難，勇敢克服,。

等到這時(shí),，我們的心就仿佛像沉入深海一般寧?kù)o，才可以沉思默想,，去自己的精神世界探索一番,，從而對(duì)這世間萬(wàn)物的種種都會(huì)有著全新的認(rèn)知與看法。對(duì)過(guò)去的自己重新做一個(gè)評(píng)判,，改變自己的不足,。

這一切的一切，都只不過(guò)在向更好的一個(gè)自己邁進(jìn),。

所以,，此刻，放下手中的手機(jī)或電腦,，多出去走走吧,，不要一味地沉迷于自己?jiǎn)握{(diào)乏味的世界中，“要不時(shí)跳出自我的牢籠”,。去感受大自然的五彩斑斕,，去感受世界的點(diǎn)滴美好。

《傅雷家書(shū)》，它不僅是傅雷對(duì)兒子傅聰?shù)南ば闹笇?dǎo),，也同時(shí)引領(lǐng)著所有閱讀該書(shū)的讀者一起,，朝一個(gè)更好的方向前進(jìn)，這或許就是它深受讀者喜愛(ài)的原因吧,！

傅雷家書(shū)讀后感悟 傅雷家書(shū)讀后感800字篇三

金庸曾說(shuō)：“傅雷先生的家書(shū),，是一位中國(guó)君子在教他的孩子如何做一個(gè)真正的中國(guó)君子?！?/p>

《傅雷家書(shū)》收錄了傅雷夫婦從1954年開(kāi)始寄給兒子傅聰?shù)募視?shū),。在家書(shū)中，傅雷經(jīng)常和兒子探討藝術(shù)相關(guān)的問(wèn)題,，這是傅雷作為一位父親對(duì)兒子事業(yè)的提點(diǎn)和幫助,。

在兒子成名之前，傅雷向兒子強(qiáng)調(diào),，在創(chuàng)作過(guò)程中,，一定要注意理性和感性的結(jié)合。他覺(jué)得在彈鋼琴時(shí)苦練技巧是必須的,，但是,，如果想成為真正的藝術(shù)家，還需要學(xué)會(huì)在音樂(lè)里注入最真摯的情感,。

而在兒子成名之后,，傅雷又告誡傅聰要保證自己藝術(shù)的尊嚴(yán)，這位操心的父親,，甚至還時(shí)不時(shí)在家書(shū)中詢(xún)問(wèn)兒子的理財(cái)情況,，目的就是監(jiān)視兒子的收支情況，并且希望傅聰在藝術(shù)的創(chuàng)作上是純粹的,。我們不難看出,，傅雷一直在秉承著一種樸素的人生觀，并以身作則的影響著自己的子女,。

書(shū)中有很多觀點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí),，比如他常會(huì)在家書(shū)中強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持大我,，拋棄小我，也就是說(shuō),，切勿對(duì)個(gè)人的利益和得失太過(guò)計(jì)較,。因?yàn)樵谌松^(guò)程中，總是充滿苦悶和矛盾,，當(dāng)我們熱衷于追求個(gè)人名利和利益,，而又得不到名利和利益的時(shí)，必然會(huì)因?yàn)榧刀屎统鸷薅萑胪纯嘀小Ｏ喾?，若我們?jiān)持大我,，拋棄小我，放棄個(gè)人利益,，而為社會(huì)和人類(lèi)前途而感到苦悶時(shí),，因?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)是正義是熱愛(ài)，所以我們會(huì)做出一些小小的貢獻(xiàn),。

作為父親,，傅雷很關(guān)心兒子的生活與成長(zhǎng)，兒子在日常生活中遇到的種種問(wèn)題,，比如如何勞逸結(jié)合如正確理財(cái),，以及處理愛(ài)處理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題，傅雷在家書(shū)中多次提及,，并提出建議和意見(jiàn),，及自己的親身經(jīng)歷。

家書(shū)是真情的流露,，加上傅雷深厚的文字功底和藝術(shù)修養(yǎng),，使得這些文字生動(dòng)優(yōu)美，讀來(lái)感人至深,。為我們展現(xiàn)了一個(gè)活靈活現(xiàn),，可愛(ài)至極的父親形象。

讀完這本書(shū),，讓我感覺(jué)到傅雷和傅聰不僅是一對(duì)父子,，更像是一對(duì)談心的朋友，他們相互溝通,，相互交流,，給了我很深的感觸，讓我更加了解父母的苦心,。在傅雷那多一封封的家書(shū)之中,，我仿佛隱隱約約看到了父母的身影……

傅雷家書(shū)讀后感悟 傅雷家書(shū)讀后感800字篇四

眾所周知，《傅雷家書(shū)》是一本充滿了父愛(ài)的教育范本,。所以在假期里,，我認(rèn)真的拜讀了這本書(shū)，真的被這186篇感人肺腑的書(shū)信所打動(dòng),！

有很多人說(shuō)傅雷是一個(gè)很?chē)?yán)格的父親,，確實(shí)，在他和傅聰兩年間的書(shū)信來(lái)往中,，不難看出這一點(diǎn),。他對(duì)兒子有著不容置喙的愛(ài),，但在書(shū)信來(lái)往中，他始終把對(duì)傅聰?shù)牡赖潞退囆g(shù)的指導(dǎo)放在了第一位,，而把舔犢之情放在了第二位,！

傅雷說(shuō)，他給兒子寫(xiě)的信有多種作用：一,、討論藝術(shù),；二、激發(fā)青年人的感想,；三,、訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想；四,、做一面忠實(shí)的“鏡子”,。事實(shí)上也確實(shí)如此，兩人書(shū)信中的內(nèi)容,，除了生活瑣事之外,，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的高尚情操,，讓兒子知道“國(guó)家的榮辱,、藝術(shù)的尊嚴(yán)”，做一個(gè)“德藝俱備,，人格卓越的藝術(shù)家,。”

“親愛(ài)的孩子,，你走后第二天,，就想寫(xiě)信，怕你嫌煩,，也就罷了,。可是沒(méi)一天不想著你,，也不知道為什么,。”這句話就出自于《傅雷家書(shū)》,，從這句話可以清楚地看出,，傅雷和天下所有的父母親一樣，深?lèi)?ài)著自己的孩子,，當(dāng)孩子遠(yuǎn)在海外,，心都被牽絆著。

“以演奏而論,，我覺(jué)得大體很好,，一氣呵成，精神飽滿,，細(xì)膩的地方非常細(xì)膩,，音色變化的確很多。我們聽(tīng)了都很高興,，很感動(dòng),。好孩子，我真該夸獎(jiǎng)你幾句才好,?！边@樣的一句話，展現(xiàn)了傅雷對(duì)兒子傅聰?shù)慕逃椒?，他不?huì)像一些父母那樣只是批評(píng),，而是會(huì)給予適時(shí)的鼓勵(lì)，給孩子自信以及指明奮斗的方向,！

“在公共團(tuán)體中,，趕任務(wù)而妨礙正常學(xué)習(xí)是免不了的，這一點(diǎn)我早料到,。一切只有你自己用堅(jiān)定的意志和立場(chǎng),，向領(lǐng)導(dǎo)婉轉(zhuǎn)而有力的去爭(zhēng)取。否則出國(guó)的準(zhǔn)備又能做到多少呢,？——特別是樂(lè)力方面,，我一直放心不下,。從今以后,，處處都要靠你個(gè)人的毅力、信念與意志——實(shí)踐的意志,?！边@些話則充分體現(xiàn)出了傅雷對(duì)兒子嚴(yán)厲的一面，他希望他能夠成長(zhǎng)起來(lái),，學(xué)會(huì)面對(duì),，學(xué)會(huì)處理問(wèn)題，這是他教育方式中很有特色的一點(diǎn),！

《傅雷家書(shū)》記錄著傅家父子兩人兩年間的交流,。仔細(xì)閱讀這本書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的親情世界,，理解不懂得的人情世態(tài),！

傅雷家書(shū)讀后感悟 傅雷家書(shū)讀后感800字篇五

在這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假中，我讀了《傅雷家書(shū)》這一本書(shū),。起初我以為里面大多是一些長(zhǎng)

篇大論,，讀起來(lái)十分枯燥,，可當(dāng)我打開(kāi)書(shū)細(xì)細(xì)品讀了之后，我就將我之前的想法毫不猶豫的否決了,。

傅雷，一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真,、一絲不茍的人，對(duì)親人有著無(wú)私的關(guān)愛(ài),，他是一個(gè)偉大的父親,。從他給兒子的一封封家信中，我們不難看出他兒對(duì)兒子的情深,、對(duì)兒子的鼓勵(lì)和對(duì)兒子囑咐,。字里行間都散發(fā)出一種傅雷對(duì)兒子的深?lèi)?ài)，不僅有對(duì)兒子的肯定,，鼓勵(lì)他樹(shù)立努力拼搏的決心,，也讓兒子倍增成功的信心。此外,，他還并直接提

出自己的希望,，希望兒子多與自己溝通，給孩子指明了前進(jìn)的路線和發(fā)展的方向,。

在看這本書(shū)時(shí)，我時(shí)不時(shí)的也會(huì)想起自己的父親,。平時(shí),，他總是板著一張臉，對(duì)我也十分嚴(yán)格,，有時(shí)也會(huì)讓人望而生畏,，我也經(jīng)常與他對(duì)著干，鬧過(guò)不少矛盾,。但當(dāng)我讀完這本書(shū)后,，我忽然感覺(jué)自己更加了解父親了，我明白他對(duì)我的愛(ài)是深沉的,，一句句叮囑,，一聲聲責(zé)備，都是他對(duì)我的關(guān)愛(ài),。不同于母愛(ài)的溫柔,，父愛(ài)是深遠(yuǎn)而寬廣的。

《傅雷家書(shū)》對(duì)我而言是一部真正使我發(fā)生變化的書(shū),，這是一部拉進(jìn)父母與孩子之間關(guān)系的書(shū),，它能使父母更懂孩子，也能使孩子更理解父母,，是一部每一位中學(xué)生都應(yīng)該看的書(shū),。

傅雷家書(shū)讀后感悟 傅雷家書(shū)讀后感800字篇六

杜甫曾寫(xiě)過(guò)這樣一句詩(shī)：“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”,。書(shū)信在古代是人們主要的通訊方式之一,。而在現(xiàn)在眾多通訊方式中，書(shū)信可以很全面的向他人說(shuō)出自己想說(shuō)的話,?！陡道准視?shū)》就是一個(gè)很好的例子。

《傅雷家書(shū)》摘自藝術(shù)翻譯家傅雷及其夫人于一九五四年到一九六六年間寫(xiě)給兒子傅聰和傅敏的書(shū)信,。這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物,，也是一部充滿著父愛(ài)的教子書(shū),。

傅雷是一位嚴(yán)厲、盡責(zé)同時(shí)不乏愛(ài)心的父親,。對(duì)如何教育孩子,，他有自己的獨(dú)特見(jiàn)解，他認(rèn)為無(wú)論從事什么職業(yè),，做人都是最重要的,，所以在家書(shū)中常常強(qiáng)調(diào)的便是如何做人這一問(wèn)題。

在傅雷去波蘭留學(xué),，獲得國(guó)際大獎(jiǎng),，后來(lái)赴世界各地演出，傅雷始終關(guān)注兒子在音樂(lè)藝術(shù)道路上的成長(zhǎng),，并不時(shí)給予指點(diǎn),。他常常在信中告誡自己的兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn),，禮儀要得體,，遇到問(wèn)題不氣餒，獲得大獎(jiǎng)不可以驕傲,，要對(duì)國(guó)家和民族有榮辱感……在生活上,，傅雷也是進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，比如如何勞逸結(jié)合,，如何正確理財(cái)以及如何正確處理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題,。不管是在兒子生活工作還是做人方面，傅雷都十分關(guān)心,，在這一百多封信中,，每一封都可以看出傅雷對(duì)兒子的愛(ài)。

傅雷是優(yōu)秀的,，他在藝術(shù)方面很有造詣,，而他在教育孩子方面更是擁有自己獨(dú)特的方式。傅雷是中國(guó)父母的代表,，他望子成龍,，希望孩子成為自己理想中那樣的人，而傅雷又是中國(guó)父母的典范,，在他的引導(dǎo)下,，兩個(gè)孩子都十分的成功。

在讀過(guò)《傅雷家書(shū)》后,，我不禁感嘆傅雷對(duì)他兒子濃濃的愛(ài),，也不禁羨慕起傅聰及傅敏，因?yàn)閺男∥覍?duì)父愛(ài)的感受并沒(méi)有那么地深刻。有人說(shuō)過(guò),，《傅雷家書(shū)》是一本充滿父愛(ài)的教子集,，我認(rèn)為這句話很對(duì)，《傅雷家書(shū)》告訴了我們?cè)谏钪刑幨碌姆绞椒椒?，是一本寄托了人與人之間情感的傳送帶,。

傅雷家書(shū)讀后感悟 傅雷家書(shū)讀后感800字篇七

浮生如寄，寸陽(yáng)亦爭(zhēng),。陪兒子一齊看《傅雷家書(shū)》,，讓孩子能很好地閱讀到半個(gè)世紀(jì)前中國(guó)翻譯家、作家傅雷給兒子傅聰186封書(shū)信,，一齊感受了這個(gè)優(yōu)秀家庭星火傳承的故事,。我覺(jué)得未必每個(gè)家庭都會(huì)有才藝出眾的家長(zhǎng)和天分突出的孩子，可是每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)子女寄予厚望的初心亦是一樣的,。

這是一本十分具有教育意義，家庭價(jià)值觀值得我們學(xué)習(xí)的好書(shū),。在傅雷給兒子的書(shū)信里,，我眼前浮現(xiàn)出一位父愛(ài)如山、字里行間流露出對(duì)兒子濃烈的熱愛(ài),、諄諄教導(dǎo),、滿懷期望的偉大的父親形象?？吹侥抢?，這讓同為家長(zhǎng)的我感到自慚形穢。傅雷教育兒子十分嚴(yán)格,，不但從行為舉止,，并且思想、意識(shí)上尊尊教導(dǎo),。孩子怎樣說(shuō)話,、怎樣行動(dòng)，做什么,、吃什么都有標(biāo)準(zhǔn)不可逾越,。孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的愛(ài)國(guó)主義教育，以及藝術(shù)方面的鼓勵(lì)和鞭策,。在信中還時(shí)不時(shí)關(guān)心家人,，充滿了濃厚的親情。擔(dān)心兒子身體健康,，怕兒子生病,，叫他氣候轉(zhuǎn)變及衣服。看到這些我有些感慨,，原先春天里每一朵綻放的鮮花,，都有著陽(yáng)光、春風(fēng),、雨露,、土地?zé)o私的培育。每一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后,，深藏著其父母為孩子努力撐起一片藍(lán)天的艱辛背影,。

我覺(jué)得我作為一名家長(zhǎng)，讀了這本《傅雷家書(shū)》后在孩子日后教育方面有了更清晰的方向,。我很欣賞傅雷家長(zhǎng)的教育理念,，把孩子的人格看作主要，把知識(shí)與技術(shù)的傳授看作次要,，藝術(shù)教育只當(dāng)全面教育的一部分,。家庭中的藝術(shù)氣氛，關(guān)切社會(huì)上大大小小的習(xí)慣,，孩子在長(zhǎng)年累月的侵淫之下,，在成長(zhǎng)的過(guò)程中不能說(shuō)沒(méi)有影響。我家兒子即將邁進(jìn)青春期,，我該如何去正確地引導(dǎo)他,，讓孩子能夠在專(zhuān)屬他的青春花季里芬芳馥郁，我想我已在這本書(shū)里找到了答案,。

古有抱著“為天地立心,，為生民立命，為往圣繼絕學(xué),，為萬(wàn)世開(kāi)太平”理念而潛心研讀的莘莘學(xué)子,，也有懷著“了卻君王天下事，贏得生前身后名”豪情而發(fā)奮的志士仁人,。讀書(shū)學(xué)習(xí)不僅僅是禮貌傳承之途,、人生成長(zhǎng)之梯，更是國(guó)家興盛之要,。

親子共讀《傅雷家書(shū)》或批注整理,，或深度解讀，或深情演繹,，詮釋著各自的閱讀感受,。在共讀中傾聽(tīng)交流，在分享中碰撞思想,，在彼此陪伴的時(shí)光中,，細(xì)膩與綿長(zhǎng)的愛(ài)在靜靜蔓延,。

腹有詩(shī)書(shū)氣自華，在書(shū)中發(fā)現(xiàn)美麗,，在書(shū)中享受人生,。愿書(shū)中的光亮永遠(yuǎn)投影你心，讓心底的感動(dòng)一向溫柔長(zhǎng)駐,。

傅雷家書(shū)讀后感悟 傅雷家書(shū)讀后感800字篇八

父母是偉大的,，無(wú)私的！他們是我們的第一任老師,，教我們生活的技能和做人的道理,，他們把愛(ài)無(wú)私的`獻(xiàn)給了我們，又毫不吝嗇的向我們傳授生活的經(jīng)驗(yàn),。

傅雷夫婦給予了他們孩子最好的教育,，那洋洋萬(wàn)語(yǔ)，字字涌動(dòng)深情,。在信中,，傅雷有對(duì)過(guò)去教子過(guò)于嚴(yán)格的悔贖；有對(duì)兒子進(jìn)步的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),；有對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的指導(dǎo)和探討,；有對(duì)國(guó)家和

黨的建設(shè)的看法和意見(jiàn)；有對(duì)兒子生活困惑的解答和關(guān)心,。這些讓兒子的人生少走了很多分岔路口，少走了許多錯(cuò)路,。這種高質(zhì)量的教育也讓父親自己得到了回報(bào),，他和兒子在

精神上產(chǎn)生的共鳴，使他感到心滿意足,。

張麗珠

愛(ài)，如春日里明媚的陽(yáng)光,；愛(ài),，如心靈上涓涓的細(xì)流；愛(ài)，如雨后那一抹亮麗的彩虹,。傅雷夫婦對(duì)他們孩子的愛(ài),，造就了孩子們偉大的一生……

在飽含深情的愛(ài)的甘露的澆灌下，傅聰兄弟在強(qiáng)手如林的國(guó)外出類(lèi)拔萃,，脫穎而出,。一封封家書(shū)，寄托的不僅僅是一聲問(wèn)候,，一句祝福,，還飽含了父母在背后那份望子成龍的期待。一句句教導(dǎo),，無(wú)不蘊(yùn)含著源發(fā)于內(nèi)心深處的親情,。

在書(shū)中的字里行間，我們可以毫不費(fèi)力地看出傅雷夫婦對(duì)孩子的良苦用心和諄諄教導(dǎo),。他們嚴(yán)格的家教成就了孩子,。父母對(duì)于音樂(lè)的了解也許寥寥無(wú)幾，但是為了最最親愛(ài)的孩子,，他們?cè)敢鈴牧汩_(kāi)始,，了解肖邦、貝多芬,、莫扎特……閱歷此書(shū),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一句話都包含著一種別樣的深情……

書(shū)信，寄托著千萬(wàn)句關(guān)懷,，千萬(wàn)條思念,。在這一百多封家書(shū)中，我們所領(lǐng)略的不僅是文化的經(jīng)典,，更是那句“諄諄人世語(yǔ),，悠悠父子情”的情意。

傅雷家書(shū)讀后感悟 傅雷家書(shū)讀后感800字篇九

父愛(ài)與母愛(ài)于每個(gè)人都有不同的理解,，在閱讀《傅雷家書(shū)》后,，我對(duì)父愛(ài)和母愛(ài)有了新的理解。

一位譯著宏富的翻譯家,，為人坦蕩,，稟性剛毅，對(duì)兒子傅聰可謂苦心孤詣,。無(wú)比真摯的家常話,，流露出濃濃的父愛(ài)，沒(méi)有半點(diǎn)虛偽,，也用不著裝腔作勢(shì),，感情是那么純真,、質(zhì)樸。這位學(xué)貫中西的父親同每位父親一樣,，對(duì)孩子疼愛(ài)有加,。但在這基礎(chǔ)上，還不忘對(duì)其進(jìn)行音樂(lè),、美術(shù),、哲學(xué)、歷史乃至健康等全方位的教育,?？v觀全中國(guó)，能做到這層境界的,，未知能有幾人,。

書(shū)中首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人、如何對(duì)待生活的問(wèn)題,。對(duì)日常生活中各種人生道路的細(xì)節(jié)和常見(jiàn)問(wèn)題,，都像良師益友般給予指導(dǎo)。傅雷與孩子之間除了骨肉相連的父子,，還是人生和藝術(shù)方面的知音,、親密無(wú)間的朋友。

每個(gè)人生來(lái)都有父母,，大都體會(huì)過(guò)父母之愛(ài),。當(dāng)我讀到這封家書(shū)，感受到的是另一種教誨,，我似乎找到了另一種父母之愛(ài),。在書(shū)中我不光看到了嚴(yán)格戒子又對(duì)其親切關(guān)愛(ài)的父親，同時(shí)也看到了父子的成長(zhǎng),。他用音樂(lè)譯著與兒子溝通交流，他把對(duì)祖國(guó)的發(fā)展的關(guān)切以及對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)同樣流露給兒子,。傅聰在異國(guó)漂流生涯中,，吸取了多么豐富的養(yǎng)料，但父親在這位游子的處境里,，好像父母仍在他的身邊,，時(shí)時(shí)給他指導(dǎo)、教誨和鞭策,。使他有勇氣和力量去戰(zhàn)勝各種各樣的困境和艱險(xiǎn),。不管他自己所蒙受的惡名，他始終沒(méi)有背棄過(guò)自己的祖國(guó),，這就是一個(gè)父親對(duì)一個(gè)兒子的熏陶,，這與父親在萬(wàn)里外所給予兒子的殷切教誨是分不開(kāi)的,。時(shí)間、距離,，對(duì)于這個(gè)家庭都不是問(wèn)題,。

翻讀全書(shū)，有反復(fù)叮嚀,、有溫馨提示,、有如朋友間的談心……這些如細(xì)流般溫潤(rùn)人心的句句話語(yǔ)，翻動(dòng)每一頁(yè),，心中都如泛起漣漪,。

看著現(xiàn)在自己的父母，想到將來(lái)要為人父母,，那種責(zé)任與光輝,，自己能背負(fù)嗎？《傅雷家書(shū)》展現(xiàn)給我們的,，不僅僅是一種家風(fēng),，更是家人之間羈絆的縮影。

傅雷家書(shū)讀后感悟 傅雷家書(shū)讀后感800字篇十

每個(gè)人心中都有一條河流,，川流不息,，那激起的浪花，折射著靈魂最耀眼的光芒,。 ——— 題記

傅雷先生曾在給兒子傅聰?shù)男胖姓f(shuō)：“孩子,，你就像那歐洲的河，萊茵,，江聲浩蕩,，鐘聲復(fù)起，天已黎明,，碧波蕩漾,。” 這句話中不乏一個(gè)父親對(duì)兒子的欣賞,、贊美與拳拳愛(ài)意,，但更多的卻向我們闡明了一個(gè)哲 理：人人心中都有條河流，或源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，或洶涌澎湃,，都展現(xiàn)出別樣的 風(fēng)采。

翻開(kāi)《傅雷家書(shū)》,，書(shū)中不止有傅雷夫婦的噓寒問(wèn)暖,，更有父子、母子對(duì)哲學(xué)的探討,，對(duì)人生的理解,?！俺嘧庸陋?dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界,?！?“ ‘通’， 方能培養(yǎng)氣節(jié),、胸襟,、目光?！?一句句的話語(yǔ)如一道道靈魂之浪,，啟迪著傅聰?shù)男撵`。我認(rèn)為傅雷先生心中的河流是長(zhǎng)江,?！昂＜{百川，有容乃大,；壁立千仞,，無(wú)欲則剛?！?他有父親的寬厚與仁慈,，也有嚴(yán)肅和認(rèn)真。面對(duì)孩子,，不辭辛勞地寄去一本本書(shū)籍,，一封封家信，有時(shí)展現(xiàn)江平岸闊,，風(fēng)正帆懸,，對(duì)生活充滿信心；有時(shí)展現(xiàn)大浪淘沙,，驚濤拍岸,，嫉惡如仇的態(tài)度；更有遇到不公,，寧折不彎,、視死如歸的民族氣節(jié)······ 這一切，都在他心中的江水里奔騰著翻滾著,。

長(zhǎng)江的偉大,，在于其深厚淵博,，寬廣無(wú)垠的胸襟,；而京杭大運(yùn)河，則在于其哺育眾生,，敦厚淳樸的品質(zhì),。我認(rèn)為,，傅聰?shù)哪赣H朱馥梅心中便有一條這般的河流。她的文字樸實(shí)無(wú)華,，卻仍能感受到滿紙的母愛(ài)溫暖,，如那平緩如鏡的運(yùn)河之水溫潤(rùn)婉轉(zhuǎn)，晶瑩剔透,；她所表現(xiàn)出來(lái)對(duì)兒子的關(guān)切,，對(duì)丈夫的體貼，化為那涓涓河水,，悄無(wú)聲息地浸潤(rùn)著我們的心靈,。

心靈的碰撞，迸發(fā)出熱烈的火花,；精神的河流之交匯,，亦在交融之間，使思想變得愈發(fā)深刻,。傅雷夫婦在家信中常提及對(duì)文學(xué),、音樂(lè)、藝術(shù)的見(jiàn)解,?！耙鼓愕乃枷肷铄洌叵扔?xùn)練你的文筆,?！备道紫壬鷮?duì)傅聰如是說(shuō)。百川入海,，方見(jiàn)大海的廣闊,。傅聰在與父母一次次的書(shū)信交談中也升華了自己的思想。傅雷先生也毫不拘束,，在與兒子的信里,，宛若知己攀談。父親充滿正義,，言行一致的性格深深地影響了傅聰,，如一雙無(wú)形的手，指引著他,，讓他永保一顆赤子之心,。

每個(gè)人的心中都有屬于自己的一條河流，每個(gè)人都是世間獨(dú)特的存在,。但惟以淡薄,、專(zhuān)一的心態(tài)，不懈努力,，方可明靜如初,，閃耀出奪目的光彩,！

傅雷家書(shū)讀后感悟 傅雷家書(shū)讀后感800字篇十一

《傅雷家書(shū)》是傅雷先生及其夫人寫(xiě)給兒子的書(shū)信編纂而成的一本家信集，摘編了傅雷先生1954年到1966年的186封家書(shū),，最長(zhǎng)的一封信長(zhǎng)達(dá)七千多字,。

這是父親寫(xiě)給兒子的家書(shū)，雖是寫(xiě)在紙上的家常,，但這些話語(yǔ)卻如山間潺潺的清泉,，承載著一位父親細(xì)膩、真摯的令人動(dòng)容的感情,。

誠(chéng)如書(shū)中所寫(xiě)”親愛(ài)的孩子,，你走后第二天，就想寫(xiě)信,，怕你嫌煩,，也就罷了?？墒菦](méi)一天不想著你,，每天清晨六七點(diǎn)就醒，翻來(lái)覆去睡不著,，也說(shuō)不出為什么,。”字里行間之中顯而易見(jiàn)傅雷先生的愛(ài)子情深,。對(duì)于長(zhǎng)大的孩子,，希望他茁壯成長(zhǎng)，有所作為,，但又不忍孩子遠(yuǎn)離身邊,。對(duì)于孩子的每一件事都親力親為，怕別人做不好,，但又怕孩子難以獨(dú)立,。似乎每位父母的心中所想與傅雷先生都是如出一轍的。

在父母的眼中我們永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子,，怕我們懵懂不知這世界的深淺,，又希望我們永遠(yuǎn)純真，沒(méi)有煩惱纏身,。世間每一對(duì)父母都是如此矛盾,，在近與遠(yuǎn)中舍取徘徊，尋找一個(gè)合適的尺度,，與我們相處,。我們是風(fēng)箏，父母希望我們只在他們目光所及之處飛翔，但又害怕那根緊握在他們手里的線會(huì)令我們厭煩,，禁錮我們翱翔的高度。

傅雷先生是一個(gè)好父親,，他與孩子的相處把握好尺度,，嚴(yán)師、慈父,、益友,，他在他的孩子的生活中扮演好每一個(gè)角色，且都做到了極致,。但是我的父母也許不能做到像傅雷先生那樣完美,。他們不懂得如何正確地教導(dǎo)孩子，他們很少讀書(shū),。但他們愛(ài)我,，那些令我厭煩的管束嘮叨都代表他們愛(ài)我。他們會(huì)在每一次斥責(zé)后落淚,，在每一次憤怒后原諒,，在每一次失望后包容。這是我的父母,，天地間獨(dú)一無(wú)二無(wú)可取代的父母,，你的父母也是。如果你愛(ài)他們,，請(qǐng)盡早向他們表達(dá)你的愛(ài),，不要羞怯，你們是生生相息的整體,，你們是血濃于水的親人,。告訴他們你愛(ài)他們，別讓他們等太久,。

讀懂父母的愛(ài),，是我們成長(zhǎng)中不可或缺的一步。