當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得感悟，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么你知道心得感悟如何寫(xiě)嗎,？下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全,，供大家借鑒參考，希望可以幫助到有需要的朋友,，我們一起來(lái)了解一下吧。

傅雷家書(shū)讀后感傅雷家書(shū)讀后感感悟篇一

（1）整體感知兩封家屬的異同,。

（2）學(xué)習(xí)運(yùn)用書(shū)信的寫(xiě)作方法,。

（3）在體驗(yàn)運(yùn)用中形成正確的價(jià)值觀和積極的人生觀。

針對(duì)文章的內(nèi)容,，文體特點(diǎn),，及九年級(jí)學(xué)生的求知特點(diǎn)，尤其是本班語(yǔ)文基礎(chǔ)較差的現(xiàn)狀,，我決定課前先用李春波的《一封家書(shū)》引發(fā)學(xué)生興趣,，讓學(xué)生從格式和情感上或得初步共鳴。感知可文后辨析兩封家書(shū)的異同,；品味賞析文章后趁熱打鐵,，馬上進(jìn)入體驗(yàn)運(yùn)用環(huán)節(jié)，延伸拓展后在《感恩的心》中結(jié)束本課,。

教學(xué)過(guò)程

歌曲激趣

上課前,，我們先來(lái)聽(tīng)一首歌曲。

（播放李春波的《一封家書(shū)》）

剛才大家聽(tīng)得都挺投入的,，從歌曲中,，你聽(tīng)出了什么？（友情提示：可以從形式,，內(nèi)容,，語(yǔ)言，感情等方面談,。）學(xué)生舉手發(fā)言,。

小結(jié)語(yǔ)：大家聽(tīng)得認(rèn)真,，聽(tīng)得動(dòng)情；尤其是能從游子的思親感受到父母的思子之情,。再通訊尚不發(fā)達(dá)的年代里,，書(shū)信無(wú)疑成了溝通兩地的最好橋梁。著名的翻譯家傅雷,，再其長(zhǎng)子傅聰留學(xué)海外時(shí),，就在一封封家書(shū)中為兒子排憂(yōu)解難，傳達(dá)著自己的惦念之情,。寫(xiě)的多了,，整理下來(lái)，一部《傅雷家書(shū)》就誕生了,。今天,，我們就來(lái)閱讀其中的兩封，感受一下那份牽掛,。

（出示）學(xué)習(xí)目標(biāo)

1整體感知兩封家書(shū)的異同,。

2學(xué)習(xí)書(shū)信的寫(xiě)作方法。

請(qǐng)大家快速閱讀兩封家書(shū),，看作者再什么情況下給兒子回的信,。傅雷想通過(guò)這兩封書(shū)信告訴兒子什么？請(qǐng)以“從＿＿＿看出,，這封書(shū)信是作者在兒子＿＿＿時(shí)給兒子回的信,。”的句式回答第一問(wèn),。學(xué)生速讀后舉手發(fā)言,。

明確：第一封家書(shū)

兒子消沉?xí)r,敗不餒,做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)人

第二封家書(shū)

兒子成功時(shí),勝不驕,品味賞析

的詞.句和大家分享嗎？

體驗(yàn)運(yùn)用

傅雷的家書(shū),，不僅能使他兒子—傅聰獲益匪淺,，也定能使我們這些閱讀者獲益匪淺。讓我們學(xué)以致用,，用我們剛學(xué)到的知識(shí)來(lái)解決下面兩個(gè)問(wèn)題吧,。

（左右兩大組分別完成a﹑b情景演練）

拓展延伸

先把你的感受告訴你的同桌，再和大家分享,。

交流分享

了父親并深深感受到了父愛(ài),，那么，只要同學(xué)們努力爭(zhēng)取,，長(zhǎng)大后也一定會(huì)成為讓父母因你而驕傲的人,！

作業(yè)安排

結(jié)束語(yǔ)：放歌曲《感恩的心》

課后反思：這節(jié)課目標(biāo)明確，最大的優(yōu)點(diǎn)就是學(xué)生的述說(shuō)很動(dòng)情,，感染了許多聽(tīng)課的教師,。但不足之處也很明顯,，課文讀的較少，基礎(chǔ)知識(shí)——字詞也是在課前檢查而沒(méi)有在課堂上展示,。

傅雷家書(shū)讀后感傅雷家書(shū)讀后感感悟篇二

"小心使得萬(wàn)年船",這大概是傅雷教育兒子如何待人接物的主線,。通過(guò)閱讀《傅雷家書(shū)》，我見(jiàn)識(shí)了傅聰?shù)母改笇?duì)他的無(wú)限關(guān)切,、殷殷的教誨,。最能與我產(chǎn)生共鳴的，是傅雷對(duì)兒子在待人接物方面的教育,。

五四年八月十六日傅雷寫(xiě)給兒子的信中曾有這樣一段——"在飯桌上,，兩手不拿刀叉時(shí)，也要平放在桌面上,，不能放在桌下;擱在自己腿上或膝蓋上,。你只要留心別的有教養(yǎng)的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盤(pán)下,，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?"也許現(xiàn)在的人會(huì)對(duì)此感到不解：吃就吃嘛,，講究那么多干什么;手不用就放在膝蓋上嘛，白費(fèi)力氣干嘛?但我相信傅雷讓兒子注意餐桌禮儀絕對(duì)不只是為了讓傅聰看起來(lái)很有教養(yǎng),。

看到的是外在,，鍛煉的是內(nèi)在。禮儀絕對(duì)不只是顯擺給他人看的,。它在潛移默化中會(huì)令人下意識(shí)注意自己的行為，小心行事,，審視其是否符合道德的價(jià)值觀,。每個(gè)周一的升旗禮時(shí)，學(xué)校都會(huì)要求少先隊(duì)員行禮,，其他人行注目禮并唱國(guó)歌,。每到這個(gè)時(shí)候，隊(duì)伍中就會(huì)自然而然地產(chǎn)生一種肅穆感,，進(jìn)而激起大家的愛(ài)國(guó)的情懷,。

類(lèi)似的內(nèi)容還有糾正傅聰將手插在上衣口袋的壞習(xí)慣······傅雷管的事兒都極瑣碎，管得也極嚴(yán)苛,，卻使得兒子在禮儀上也做得極佳,，給他人以自己最好的一面。

傅聰?shù)哪赣H朱梅馥還教育傅聰成了名后要處處當(dāng)心,，不要在無(wú)意中得罪了人,。也不要亂批評(píng)別人。話(huà)在說(shuō)之前要反復(fù)斟酌,，要懂得"病從口入,，禍從口出"的道理,。

這像極了日常中父親對(duì)我的教導(dǎo)。父親對(duì)我也是相當(dāng)嚴(yán)格的——同樣也嘔心瀝血地教我用餐禮儀：吃飯時(shí)要端起碗,、手不能放在桌下,、筷子不能豎直插在碗中、長(zhǎng)輩來(lái)了才能起筷······教育我"話(huà)要想清楚再講";"說(shuō)話(huà)要自信,、大膽";"要分配好時(shí)間,，利索點(diǎn)兒"·······滲透到了生活的方方面面，細(xì)致入微,。

來(lái)自長(zhǎng)輩的教導(dǎo)也許嘮叨了點(diǎn)兒,，卻無(wú)不是飽經(jīng)滄桑半輩子，小心凝結(jié)出的心血之丹,。為了讓我們精益求精地完善自己,，少走彎路，他們才如此無(wú)私將這些傳授給我們,。

止于至善,，臻于完美，應(yīng)是我們所有人對(duì)人生的態(tài)度,。

傅雷家書(shū)讀后感傅雷家書(shū)讀后感感悟篇三

1,、不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人，不會(huì)有深厚博大的同情心,。

2,、以我數(shù)十年看畫(huà)的水平來(lái)說(shuō)，近代各家除白石,、賓虹二公外,，余者皆欺世盜名。而白石嫌讀書(shū)太少,，接觸傳統(tǒng)不夠,，賓虹則廣收博取，不宗一家一派,，浸淫唐宋,，集歷代各家精華大成，而構(gòu)成自己面目,。我認(rèn)為在綜合前人方面,，石濤以后，賓翁一人而已,。

3,、熱情是一朵美麗的火花，美則美矣，無(wú)奈不能持久,。希望熱情能永久持續(xù),，簡(jiǎn)直是愚妄；不考慮性情,、品德,、品格、思想等等,，而單單執(zhí)著于當(dāng)年一段美妙的夢(mèng)境,，希望這夢(mèng)境將來(lái)會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，那么我警告你,，你可能遇到悲劇的,！

4、煩惱是永久免不了的,，就等于矛盾是永遠(yuǎn)消滅不了的一樣,。但是不能因?yàn)檠矍暗拿芟麥缌藢?lái)照樣有新矛盾，就此不把眼前的矛盾消滅,。挖了根,，至少可以消滅眼前的煩惱。將來(lái)新煩惱來(lái)的時(shí)候,，再去消滅新煩惱,。

5、批評(píng)與自我批評(píng)所以能成為有力的武器,，也就在于它能培養(yǎng)冷靜的科學(xué)頭腦,，對(duì)己、對(duì)人,、對(duì)事,，都一視同仁，作不偏不倚的檢討,。而批評(píng)與自我批評(píng)最需要的是勇氣，只要存著一絲一毫懦怯的心理,，批評(píng)與自我批評(píng)便永遠(yuǎn)不能作得徹底,。

6、人一輩子都在高潮,、低潮中浮沉,，惟有庸碌的人，生活才如死水一般,；或者要有極高的修養(yǎng),，才能廓然無(wú)果，真正的解脫。只要高潮不過(guò)分使你緊張,，低潮不過(guò)分使你頹廢,，就好了。太陽(yáng)太強(qiáng)烈,，會(huì)把五谷曬焦,；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼,。我們只求心理相當(dāng)平衡,，才不至于受傷……慢慢地你會(huì)養(yǎng)成另外一種心情去對(duì)付過(guò)去的事；就是能夠想到而不在驚心動(dòng)魄,，能夠從客觀的立場(chǎng)去分析前因后果,，作將來(lái)的借鑒，以免重蹈覆轍,。

7,、赤子便是不知道孤獨(dú)的。赤子孤獨(dú)了,，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界,，創(chuàng)造許多心靈的朋友！永遠(yuǎn)保持赤子之心,，到老也不會(huì)落伍,，永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相接相契相抱！

8,、跟著你痛苦的童年一齊過(guò)去的,，是我不懂做爸爸的藝術(shù)的壯年。幸虧你得天獨(dú)厚,，任憑如何打擊都摧毀不了你,，因而減少了我一部分罪過(guò)。

9,、一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí),，正視錯(cuò)誤。用理智分析徹底感悟,；終不至于被回憶侵蝕,。

10、世界上最有力的論證莫如實(shí)際行動(dòng),，最有效的教育莫如以身做則,；自己做不到的事千萬(wàn)別要求別人；自己也要犯的毛病先批評(píng)自己,，先改自己的,。

11,、人一輩子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人,，生活才如死水一般,。或者要有極高的修養(yǎng),，方能廊然無(wú)累,，真正的解脫。只要高潮不過(guò)分使你緊張,，低潮不過(guò)分使你頹廢,，就好了。太陽(yáng)太強(qiáng)烈,，會(huì)把五谷曬焦,。雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼,。我們只求心理相對(duì)平衡,，不至于受傷而已。

12,、不經(jīng)過(guò)戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的,，不經(jīng)歷磨難的超脫是輕佻的，逃避現(xiàn)實(shí)的明哲是卑怯的,，中庸,，茍且，小智小慧是我們的致命傷,。

13,、我時(shí)時(shí)刻刻要提醒你，想著過(guò)去的艱難,，讓你以后遇到困難的時(shí)候更有勇氣去克服,，不至于失掉信心！人生本是沒(méi)窮盡沒(méi)終點(diǎn)的馬拉松賽跑,，你的路程還長(zhǎng)得很呢：這不過(guò)是一個(gè)光輝的開(kāi)場(chǎng),。

15、真正的英雄不是沒(méi)有卑賤的.情操,，而是永不會(huì)被卑賤的情操所鉦服,；真正的光明不是沒(méi)有黑暗的時(shí)候，而是不會(huì)被黑暗所湮滅,。

16、成功的婚姻不僅對(duì)當(dāng)事人是莫大的幸福,，而且溫暖的光和無(wú)窮的詩(shī)意一直照射到,、滲透入雙方的家庭。

17、一個(gè)人要做一件事,，事前必須考慮周詳,。尤其是改弦易轍，丟開(kāi)老路的時(shí)候,。一定要把自己的理智做一個(gè)天平,。把老路和新路放在兩盤(pán)里和精密的稱(chēng)過(guò)。

18,、一個(gè)人對(duì)人民的服務(wù)不一定要站在大會(huì)上演講或是做什么驚天動(dòng)地的大事業(yè),，隨時(shí)隨地地，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地,，把自己知道的,、想到的告訴人家，無(wú)形中就是替國(guó)家播種,、施肥,、墾殖。

19,、經(jīng)歷一次磨折,，一定要在思想上提高一步。以后在作風(fēng)上也要改善一步,，這樣才不冤枉,。一個(gè)人吃苦碰釘子都不要緊，只要吸取教訓(xùn),，所謂人生或社會(huì)的教育就是這么回事,。

20、有一天夜里,，她勸你明天再練,，你回答說(shuō)，象你那樣,，我還會(huì)有成績(jī)嗎,？對(duì)付人家的好意，用反批評(píng)的辦法,，自然不行,。從這些小事情上推而廣之，你我無(wú)意之間傷害人的事一定不大少,，也難怪別人都說(shuō)我們驕傲了,。人們常常都會(huì)這樣，對(duì)自己親近的人更是,。我有時(shí)也會(huì),。所以要反省啊,。待人要謙和有禮，善解人意,，知恩圖報(bào),！

傅雷家書(shū)讀后感傅雷家書(shū)讀后感感悟篇四

于是，在看完《傅雷家書(shū)》后,，一種想要將傅雷先生筆下給予的感悟梳理于心的急迫促使我寫(xiě)下這篇文字,，希望能夠化出所得，了明心間,。

先生萬(wàn)里傳書(shū)的思緒,，跨越十幾年光陰，遠(yuǎn)隔萬(wàn)水千山,，不僅僅是對(duì)愛(ài)子的叮囑愛(ài)撫,，字里行間的感情，還升華出了愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)民族的赤子情懷,，以及凝聚其中的人格魅力，皆為人深深所動(dòng)容,。

于現(xiàn)在而言,，先生所屬的那個(gè)時(shí)代早已飄遠(yuǎn)出人們的思想范疇，時(shí)間拉開(kāi)的距離已模糊了對(duì)那時(shí)代的客觀判斷,。然而我們依稀可感受到,，那年歲傷痛的火花仍舊星星點(diǎn)點(diǎn)地挑撥著我們的神經(jīng)，即使久遠(yuǎn),，那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的精神刑罰跟身心疼痛的深刻烙印依舊時(shí)隱時(shí)現(xiàn)地浮出時(shí)代的水面,。于是，對(duì)于一位愛(ài)真理,，愛(ài)生活,，愛(ài)藝術(shù)，剛正不阿,，真摯率直的先生而言,，最終選擇凈身出世的方式，表明真心,，尋求思想解脫,，我抱以理解和深深的感喟。

生活變形的魔爪不斷壓榨他的才思,，摧殘他的身心,，而先生卻一直在妥協(xié)與堅(jiān)持中盼望能看到他所企盼國(guó)度的崛起，他一生都在堅(jiān)持,，即使別人認(rèn)為是偏執(zhí)的狂熱,，他從未放棄,。對(duì)人生哲思的深透，對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的獨(dú)到與進(jìn)取,，對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的化解滲透，思想的矍鑠敦促著他永遠(yuǎn)秉承一顆澄澈的赤子之心,，樂(lè)觀向上地化解時(shí)代的傷痛,，拓寬著生命的寬度。

雖然先生自命過(guò)于偏執(zhí)的缺點(diǎn)為生活添堵不少困擾,，但丁點(diǎn)塵垢卻掩不住金子的滌亮,。他擁有太多讓人稱(chēng)頌的品格，再融入先生自個(gè)雅致的生活感悟,，以至于覺(jué)得那些形容詞像枝柳般地脆弱貧乏,。在道不盡的人格美麗中，于我最感動(dòng)的便是先生對(duì)藝術(shù)獨(dú)特高雅的見(jiàn)解以及謙卑樂(lè)觀,，孜孜不倦的生活態(tài)度,，讓一個(gè)美學(xué)初識(shí)者跟對(duì)生活迷惘的人在恍恍惚惚中，抓住了可以令她堅(jiān)定的自信,。

在很多令現(xiàn)代人困惑的問(wèn)題上,，先生的見(jiàn)解都為我們解說(shuō)了答案。對(duì)名利的取舍,，艱苦的磨難,，生活的哲理，藝術(shù)的本質(zhì),，性情的錘煉上,，都如高明的火炬一樣，為我們驅(qū)趕黑暗,，重現(xiàn)星月,。

所以，對(duì)于這么一位在時(shí)代濁流中越發(fā)澄亮透徹的精神偉人,，除了深深的追思,，我還有深深的敬佩。