當(dāng)看完一部影視作品后,，相信大家的視野一定開拓了不少吧,，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

格列佛游記讀后感150字 格列佛游記讀后感600字左右篇一

先來到的是“小人國”中,，他一瞬間變成了巨人,，連吞下幾十只牛都不飽，不過干起活來一點(diǎn)都不磨蹭,。在戰(zhàn)場(chǎng)上一下子把敵國的50艘戰(zhàn)艦全拉了來,，被小人國國王當(dāng)場(chǎng)加封了“小人國”的最大榮譽(yù)稱號(hào)。

接下來在“巨人國”他變成了巨人手上的玩偶,，先在一位富農(nóng)家被富農(nóng)當(dāng)成賺錢的工具,，后來再轉(zhuǎn)手賣給了皇后，在宮中逗樂,，經(jīng)歷了很多的苦難,。他還有一座木匠幫他造的木屋。

然后是在“飛鳥國”,，島上的居民可以隨心所欲地移動(dòng),，但這個(gè)地方的人都有稀奇古怪的想法，有的想從黃瓜里提取陽光,，有的想軟化大理石來做枕頭……很好玩,。

最后在“慧駟國”，這里的人馬是對(duì)調(diào)成了人伺候馬,，從它們的生活中他看出了它們的種種美德,。由此我也聯(lián)想到我們社會(huì)的不文明，例如隨手亂丟垃圾,，造成“白色”污染,；不尊重老人，敗壞社會(huì)風(fēng)氣等等,。

這本書讓我受益匪淺,，我以后要多讀書，讀好書,，懂得更多的道理,。

格列佛游記讀后感150字 格列佛游記讀后感600字左右篇二

當(dāng)我初次翻開這部書時(shí)，我就被里面的插圖給吸引了,，第一幅插圖是一群小人圍著一個(gè)在他們眼里的“巨人”,，于是，我馬上翻開了第一頁,，仔細(xì)的讀了起來,。

我讀到作者身陷小人國時(shí),，覺得有些滑稽,。獨(dú)到利力普特人的風(fēng)土人情時(shí)更覺得奇怪，而且他們寫的字是從紙的`一角寫到紙的另一角。埋葬死人是竟把頭朝下,。作者運(yùn)用豐富的想象力,，把這些小人的想法及活動(dòng)寫得這么真實(shí)。

作者深陷巨人島時(shí),，就像小人國的小人,，陷在了我們這樣的國家一樣，作者把巨人賦予人的思想沒他們的所作所為跟古代的帝國王朝差不多,。

“空中飛島的奇人趣事”以及“為什么島會(huì)飛”等,，大概是作者絞盡腦汁才把這些不存在的現(xiàn)象描述出來，作者把這里的人們寫的丑陋不堪,，到為什么會(huì)飛這一現(xiàn)象,，太不真實(shí)了。但這一連串的故事情境吸引著我繼續(xù)讀下去,。

當(dāng)讀到“動(dòng)物的國度”時(shí),，讓我了解了。馬兒之間的美德,，也明白了為什么作者會(huì)寫出來的戀戀不舍,，動(dòng)物之間的友誼及美德，還需要我們繼續(xù)探索,。

這本書讓我有耳目一新的感覺,，作者用細(xì)膩的文筆傳情達(dá)意，也鞭策丑惡的現(xiàn)實(shí),，或贊美善良的人們,。作者還用平淡的筆法描寫現(xiàn)實(shí)生活中的小事，而且用起伏的懸念,，絲絲入扣情節(jié)來展現(xiàn)藝術(shù)的魅力,。引人入勝。

格列佛游記讀后感150字 格列佛游記讀后感600字左右篇三

格列佛游記是一本介紹性的游記,，講授了主人公格列佛在航海中去的四個(gè)國度,，分別是小人國、巨人國,、無名島和慧骃國,。作者通過夸張的手段，給大家介紹了四個(gè)子虛烏有的國度：在小人國里,，任何東西都很小,。

一般人不到6英寸高，最高大的戰(zhàn)馬都在四五英寸高,，最高大的樹木在7英尺高,，他們的政治有也很大的缺陷,，一個(gè)重要的例子是敲雞蛋時(shí)，王子從大的一頭敲,，結(jié)果被蛋殼劃破手指,，國王命令所有人吃雞蛋必須從小的一頭敲，結(jié)果引起了六次叛亂和與鄰國長達(dá)三年的血戰(zhàn),。

巨人國是格列佛比較喜歡的國家,。在這里，情況與小人國恰恰相反：一只貓有三頭公牛一樣大,，黃蜂的刺有一英寸半那么長,，格列佛差點(diǎn)在一碗奶酪中淹死。那里的君主開明而理性,，靠的是公理,、良知、正義來治理國家,，軍隊(duì)也是可有可無的,。

在無名島中，國王和貴族們每天沉浸在冥思苦想中,，而學(xué)者們終日研究那些稀奇古怪的課題：將糞便還原為食物,、用實(shí)物進(jìn)行交談等。在慧骃國中,，馬是一種高貴而理性的動(dòng)物,，但是類人動(dòng)物是罪惡的化身……

格列佛游記的這種奇思妙想，帶給我們無窮的樂趣,。

格列佛游記不僅是一篇游記,，作者斯威夫特將現(xiàn)實(shí)與虛構(gòu)結(jié)合起來，抱著改良社會(huì),、改良人性的目的來諷刺不良與弊病,。

格列佛游記讀后感150字 格列佛游記讀后感600字左右篇四

我讀了一本有趣的書，《格雷佛游記》,。

格列夫游記的主人公是雷米爾魯.格雷佛,，他在一次航海中不幸遇難，飄流到了一座名叫利立浦特的島上從而開始了游行,。

格雷佛不僅來到了利立浦特島,，他還來到過巨人國、飛島和慧骃國,，讓我來為大家介紹一下吧!

利立浦特島又被稱為小人國,，小人國里的人身長盡然不到六英寸，而且小人國經(jīng)常與鄰國發(fā)生戰(zhàn)爭,，格雷佛決定幫助小人國打敗鄰國,。巨人島里的每一樣物體都很大,，巨人國的麥子長得至少有四十英尺高，石頭大約有六英尺到二十英尺那么高,，人大約有六十尺高呢!在巨人國格雷佛受到了公主的照顧，他還大戰(zhàn)了馬蜂呢!多么勇敢那!飛島是一個(gè)十分神奇的島,，在島上的人很奇怪,，他們的頭不是歪向右，就是偏向左;一只眼睛朝內(nèi)翻,，另一只眼睛卻直瞪著天,。慧骃國有著各種美德和思想,，在這個(gè)國家有一種奇怪的動(dòng)物—慧骃,。慧骃是一種聰明的馬,。它教格雷佛它們的語言并且和慧骃們成為了朋友,。經(jīng)過種.種奇妙的國家，我們的主人公終于回到了自己的國家,。

格雷佛游記開展了我們的想象力,，并讓我們讀到凡事都要勇敢、努力,。

這是一本有趣的書!

格列佛游記讀后感150字 格列佛游記讀后感600字左右篇五

本書通過格列佛對(duì)小人國,、成人、飛島,、惠瑪?shù)葒业哪吧螝v和體驗(yàn),，反映了18世紀(jì)上半葉英國社會(huì)的各種矛盾。尖銳的諷刺批評(píng)了英國的內(nèi)政和外交政策,。

主人公格列佛在小人國生活了9個(gè)月13天;在成人國家居住4年6個(gè)月3天;在飛島縣居住3年6個(gè)月9天;至于格列佛在惠瑪鄉(xiāng)住了多久,，我現(xiàn)在還不知道，但我一定會(huì)知道的,。

這本書主要講的是格列佛出國后受到的不同待遇,。例如，當(dāng)他在小人國的時(shí)候,，小人國的人不知道他是誰,，所以他們用釘子和繩子把他固定在一個(gè)空曠的地方。后來,，利力浦特國王才相信了他,，讓他獲得了自由。其他國家的待遇與小人國相似,。

作者對(duì)每一種情況都做了詳細(xì)的描述,，讓人身臨其境,，想象力豐富，構(gòu)思奇特,，閱讀有趣,。

讀了這本書，我對(duì)文學(xué)名著有了不同的理解,。我曾經(jīng)認(rèn)為文學(xué)名著只談?wù)撁嘶蛎半U(xiǎn)故事?，F(xiàn)在我對(duì)文學(xué)名著有了更好的理解。他們不僅可以寫名人的故事,，,，還可以寫一些諷刺作品。

文學(xué)比鳥飛得遠(yuǎn),，精神比花更美,，雄心比樹更密，這些夢(mèng)想在我們的生活中是永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記的,。文學(xué)名著是世界人民的無價(jià)之寶,。他們是年輕人應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)的精神財(cái)富。

我們可以增加新的知識(shí),，開闊視野,，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，陶冶情操,，使我們的成長道路充滿陽光,。

格列佛游記讀后感150字 格列佛游記讀后感600字左右篇六

《格列佛游記》是一本非常有趣的書，本書的作家是英國喬納森斯威夫特,。

這本書主要講的是四個(gè)故事,，有矮人國，巨人國,，天空之島,，慧骃國。而最讓我喜歡的是關(guān)于巨人國的故事,。一聽到巨人,，就很容易想到童話中從魔豆爬下來的壞巨人。

而這個(gè)故事講的是格列佛在船上當(dāng)船醫(yī),，船卻破裂進(jìn)入巨人國中的一個(gè)人家里,。巨人看到格列佛很矮，野心很大,，就靠著格列佛和他們不一樣,，說成怪物來供人參觀。

幾個(gè)月后,，格列佛瘦了幾十斤就被賣給了王后,。王后非常寵愛他,，過了一段時(shí)間就恢復(fù)原樣，還和跟著自己進(jìn)來的一個(gè)小姑娘,，環(huán)游了巨人國,。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰,，時(shí)間過得飛快,，轉(zhuǎn)眼間兩年過去，格列佛非常想念家人,，而在一次，去看大海的時(shí)候被老鷹捉走,，最后回去了,。

回去以后格列佛，還是當(dāng)了船醫(yī),，又是因?yàn)楦鞣N問題,，又經(jīng)歷幾樣神奇的事情，但都安全地活了下去,。俗話說：“吃一見,，長一智?！钡窳蟹饏s不改,，所以遇到了很多事情。

我們不能學(xué)習(xí)這一點(diǎn),，遇到不好的事,，要及時(shí)停止。這本書也告訴我們一個(gè)道理,，要多多學(xué)習(xí),。

格列佛就是一位有知識(shí)的人，所以在遇到危險(xiǎn),，但種族不同,，卻可以快速地理解對(duì)方的語言尋求幫助，可以對(duì)生存有很多的幫助,。