從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

幼兒教師個人心得體會中班篇一

體會一：優(yōu)秀教師的教學(xué)魅力

通過聽課和各位名師的交流，她們的教學(xué)藝術(shù)無不讓我們嘆服,。她們的才識，不僅令幼兒陶醉,、癡迷,，更讓聽課的我們認識到：這樣的功底不是一日可為。教師們的工作態(tài)度與責(zé)任心,，從園長到主任,，再到各班級教師、生活老師,，她們始終踏踏實實,，遵守自己的崗位職責(zé)，一絲不茍,，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨。從備課到上課,，從班級管理到幼兒園的日?；顒庸芾恚瑥膩頉]有半點兒的馬虎與懈慢,。

貫穿于幼兒園的一日活動看來,，班級的兩位老師之間配合的非常的協(xié)調(diào)，井然有序,，不管是早上的晨間活動,、早操、教育教學(xué)活動的開展,，還是幼兒一日生活,、游戲和戶外活動的安排，她們都配合的非常默契，很自然地銜接每個活動環(huán)節(jié),，如：小朋友們吃午飯的時候,，教師和保育員很有秩序的安排幼兒的分菜工作，她們的認真,、有序,，孩子吃飯時沒有一個人說話，這一切與老師平時培養(yǎng)是分不開的,。在這樣的環(huán)境中,，可充分感受到她們時時都以幼兒為本的理念。最值得我學(xué)習(xí)的是老師的一個手勢,，一個動作,，把孩子訓(xùn)練得條條有序，特別是老師說話的語速輕緩柔和,，給孩子一種親切感,。還有，在組織教學(xué)時,，老師沒有多余的話語,，一拍手，一搖鈴,，小朋友都知道要干什么,。而教學(xué)活動也給了我很深的印象。老師每個環(huán)節(jié)的組織很輕松,，因為孩子的常規(guī)習(xí)慣很好,。老師就像朋友一樣很和他們一起游戲、一起商討,，共同解決問題,。老師始終是孩子們的引導(dǎo)者，所以孩子們很樂意和老師親近,，學(xué)習(xí)的氛圍非常融洽,。更值得我學(xué)習(xí)的是老師與家長間的溝通交流。如：保育員在來園,、離園時站在門口和家長進行交流,，把孩子在園得一日表現(xiàn)都能及時向家長匯報，雖然只是一個小細節(jié),，也能體現(xiàn)出老師和是很用心的,、細致的、這樣更能促使家長和老師配合得更好,，實現(xiàn)了有效的家園共育,。由本年段的教師集中制定的主題,、領(lǐng)域活動，有計劃,、有目的教研活動的開展,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。我們體會到,，要實現(xiàn)這些教育要求,，就必須正確處理好幼兒學(xué)習(xí)活動中的師生互動關(guān)系，是幼兒的學(xué)習(xí)更有價值,，使幼兒的發(fā)展更有意義,。

體會二：教師在教育過程中不斷的更新和提高自身學(xué)識；

教師在教育過程中,，不斷地豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力；堅持“一切為了孩子,，為了孩子的一切,，與每個孩子建立平等，和諧和融洽,，相互合作與尊重的環(huán)境,，給孩子們健康快樂的成長，同時教師也不斷的提高各方面的知識,，一個簡單的課題，卻努力地給孩子一個好的'情景,。教師們都具備良好的師德和職業(yè)道德,，愛是幼兒正常必備的條件，看到天真活潑可愛的幼兒當(dāng)作自己的孩子一樣,，讓幼兒在美好的環(huán)境下充滿歡聲笑語,。不斷地想辦法讓孩子們在好的教育環(huán)境下學(xué)習(xí)和交流。同時教師具有豐富的情感,，在熟悉孩子們的同時也,，教師保持飽滿洋溢的熱情接待家長和孩子們。孩子也會被感染,，也會和家長說說在學(xué)校的一些趣事,。

體會三：訓(xùn)練有素的常規(guī)

在跟班的幾天里，聽不到老師大聲喊斥小朋友,，她們就像小朋友的伙伴一樣,，一起游戲、玩耍,。也看不到小朋友在教室,、走廊里追逐打鬧的現(xiàn)象,，雖然是中班的孩子，可孩子們不需要老師提醒就能自覺地輕聲交談,，輕輕走路,，搬動椅子，上下樓梯,。我知道,，良好的常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成，老師們一定負出了很多心血,。在學(xué)習(xí)中,，我也看到老師特別注重把良好的常規(guī)習(xí)慣滲透在幼兒一日的生活、學(xué)習(xí)當(dāng)中,。比如,，發(fā)現(xiàn)個別幼兒產(chǎn)生小矛盾，教師會及時調(diào)節(jié),，并就此為教育內(nèi)容,，引導(dǎo)全體幼兒討論，讓幼兒明白什么該做什么不該做,，而且教師能保持一顆童心,，始終站在幼兒的立場，以幼兒的角度引導(dǎo)幼兒思考,，讓孩子明白什么是對的,，而不是以教師的身份來強制性地壓制，使幼兒被迫服從,。

教師們還會以自身的行為感染幼兒,。在教學(xué)活動中，老師善于用自己的情緒帶動幼兒,，始終笑瞇瞇的,。平時，老師之間也是和睦團結(jié),，默契,、互助，她們對待工作的熱情和同事之間的溫馨,、友好的氛圍不但感染著幼兒,，也深深地感動著我，讓人覺得在這樣的環(huán)境中工作是件很快樂的事,，也教會我應(yīng)如何與人合作,、相處，讓自己,、別人都快樂,。

體會四：創(chuàng)新的教學(xué)方式

1,、早操：

教師能根據(jù)幼兒園的實際情況，結(jié)合本園特點,，選擇適合年齡段的早操音樂,、變化隊形、制定本園特點的早操,；教師參與早操的積極性非常高,，能友好地與幼兒進行互動。

2,、聽評課：

教師之間都能很好地進行互聽互評,，并對每節(jié)課進行有針對的反思以及對新課程的研究和探討。

3,、家園聯(lián)系：

較好的應(yīng)用家園工作,，與家長能進行友好地互動，使之讓家長也參與幼兒園的活動,。比如：共同制做的教玩具等,，特別是每天的離園工作，家長都能準時來園,、有秩序的使用接送卡,，都沒有出現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。

通過此次的參觀學(xué)習(xí),，在今后的工作中,，我將以更大的熱情，借鑒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗,，用自己的智慧和汗水,，滿懷愛心地為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧,、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子們幼小心靈的飛翔,，個性張揚和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個美麗的生活空間,，也將不斷地創(chuàng)新，超越自我,，收獲成功,！

總之， 這次跟班學(xué)習(xí)給我們提供的是一次難得的學(xué)習(xí)機會,，不僅使我開拓了視野,，增長了見識，更讓我經(jīng)歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮,，給我注入了新的動力,。通過這次學(xué)習(xí),，我們要做到善于總結(jié)和習(xí)得、注重完善和提升,，這次的學(xué)習(xí)留給我的是深深的回憶,，是一筆寶貴的財富。導(dǎo)師們的成功經(jīng)驗為我們今后的工作奠定了良好的基礎(chǔ),，縮短了我們探索的路途,。在今后的工作中，我會更努力地做好這份工作,！

幼兒教師個人心得體會中班篇二

為期_天的培訓(xùn),，是一次難忘的充電機會，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺,。每天的講座都以鮮活的實例,、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情,，燃起了斗志,，確實感到受益匪淺。

教師代表著“學(xué)生的老師”,，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”,。作為教師，師德是必備的,。在新課程理念的指引下：

1,、教師是文化的傳遞者，“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。

2、教師是榜樣,，學(xué)高為師,，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性,，實際上是做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

3,、教師是管理者,，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進學(xué)生的發(fā)展,。

4、教師是父母,，作為一名教師,，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的,，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。

5,、教師是朋友,，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度,、親和力要達到知心朋友一樣。

最后,，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué),、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑,、心理壓力等,，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。作為教師,，不僅具有一定的專業(yè)水準，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識,。

通過本次培訓(xùn)，使我對未來的工作充滿了信心,、動力和熱情,。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法,，這對自己是一種鼓勵,。

鼓勵我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認識社會,、認識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展,。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力,。

通過本次學(xué)習(xí),，使我體會到教師要熱愛這個職業(yè)，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè),，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己，在工作中不求回報,，刻苦地鉆研下去,，一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著，在教學(xué)中,，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,，這樣,，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。

通過本次培訓(xùn),，使我對終身學(xué)習(xí),，提高自身能力有了新的理解。終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué),、心理學(xué),、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察、研究,、思考;處理好與學(xué)生,、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說,，工作起來就會更得心應(yīng)手,。

我還體會到作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課,，進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師,，多讀書,，提升自己，在實踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵,。

讓我有了明確的定位,、堅定的信念、奉獻的精神,、良好的心態(tài),、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動,、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為,，做一名真正合格的教師。

幼兒教師個人心得體會中班篇三

我常常會用“愛孩子像媽媽”這句話約束和衡量自己的工作,。也知道老師的愛應(yīng)比母愛更科學(xué),、更廣博、更無私,。因為我們要用這種深深的愛去愛所有的孩子,。正是深知這一點，我在工作中時時以母親的心去關(guān)愛孩子,，以朋友的心去對待家長,。

一、創(chuàng)設(shè)如家環(huán)境,，建立溫馨氛圍

首先,，我們努力為孩子們營造一個寬松的環(huán)境,，每天早上我們會微笑著面對每個孩子和家長，讓他們來園見到的是一張親切友善的笑臉,，聽到的是一聲甜美的問候。

在幼兒面前,，我們努力樹立在他們心中的威信,，和他們建立平等、相互尊重的朋友關(guān)系,，做任何事情之前和幼兒先商量,，認真聽取和采納他們的建議，平等的對待每個幼兒,。遇事多從家長的角度去分析,，理解每個家長，做他們的知心朋友,，主動與他們溝通,，用自己的坦誠換取他們的信任，消除他們隊幼兒園工作的顧慮,，讓他們喜歡小一班這個溫馨的班級體,。

二、用豐富的活動吸引幼兒,，讓幼兒天天快樂,，讓家長放心。

孩子們是家長的心肝寶貝,，孩子們的情緒牽動著家長的心,，為了讓孩子盡快適應(yīng)、喜歡幼兒園,，我精心設(shè)計安排,，總是把每日的活動組織的豐富有趣，和諧有序,，使幼兒生活的每一天都充滿樂趣,。僅僅一周的時間，我班大部分幼兒都能情緒愉快的來園,。家長們都說：老師的辦法真多,，就象施了模法，孩子們的變化可真大!到現(xiàn)在,，幼兒雖然才入園一個月,，但無論是在上課還是游戲，他們都養(yǎng)成了很好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。孩子的巨大變化讓家長對我們的工作很放心,。

三,、多途徑溝通，努力做好家長工作

家長是孩子的第一任教師,，家庭教育與學(xué)校教育是缺一不可的,，做好家長工作就能使我們的工作更出色，孩子們更快樂,。為工作的順利開展打下良好的基礎(chǔ),。為此，開學(xué)初我們做了大量的工作,，家訪,、向家長發(fā)放調(diào)查問卷、連續(xù)一周的半日開放活動,、召開家長會等,，短短的時間使我們和家長的關(guān)系跨近了一大步。

平時,，我利用一切機會與家長溝通,，電話、網(wǎng)絡(luò),、小講座等,，工作中根據(jù)需要召開臨時家長會，并及時向家長介紹我班的各項工作和對幼兒的培養(yǎng)目標(biāo),，使家園共育發(fā)揮實效,。并及時了解家長的需要，適時適度有針對性的向家長介紹育兒的相關(guān)知識,。

“事事用心,，待人真心”是我的座右銘，在我的工作中只有逗號,，沒有句號;只有更好,，沒有。今天,、明天,，我擁有眾多的我愛的、愛我的孩子們,，擁有許多信賴我的家長朋友,，我很快樂! 幼兒教師工作個人心得體會(2) 幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒教師是年輕一代最初的啟蒙教師,，在幼兒成長過程中起著主導(dǎo)作用,，幼兒園不一樣于中小學(xué)，幼兒教育形式是以為基本活動形式,。寓教于之中,，是幼兒共同的活動形式,。

作為教師首先就應(yīng)是孩子的朋友，在平等的關(guān)系中,，教師是幼兒的伙伴,，使幼兒在心理上到安全，放松,，讓他益生活在自由,、尊重、平等,、合作的氣氛中，在這氣氛中,，讓幼兒充分的活動,，獲得表達自我__和潛力的機會。

我們班每個孩子的個性都不相同,，有的孩子活潑大方,，他們能主動表現(xiàn)自我，見到客人能主動打招呼,，聽到音樂就能翩翩起舞,，為大家表演，這樣的是我們所倡導(dǎo)的,。但是有些孩子,，他們在里比較活潑，一旦離開了們們熟悉的環(huán)境,，或家里來了客人,，或者幼兒園來了陌生人參觀等等，他們變利很膽怯,，不敢說話,。這種膽怯性格的構(gòu)成，大多因為缺乏鍛煉的機會,，缺少表現(xiàn)自我的勇氣的條件,，如果不及時加以引導(dǎo)，將嚴重影響幼兒一生的發(fā)展,。

膽怯的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前講話,，或說話聲音很小，為改變這種膽怯的性格,，我們努力為幼兒帶給“說”的機會,，讓幼兒在每個人面前表達自我__和自我的感情。

作為一名幼教工作者,，怎樣去教幼兒,、怎樣主動和幼兒溝通是很重要的,。 第一、此刻的教育觀,，要求教師與幼兒的地位是平等的,。

教師要尊重第一位幼兒，作為朋友坐下來與幼兒談心,，了解他們的性格特征,。這些來容易的話，做起來卻很難,。每個人都有自我的權(quán)利,，包括幼兒自我的權(quán)利，所以[nextpage]做什么都不要強制幼兒去做,，能夠去引導(dǎo)幼兒動做,。教師以親切的話語，關(guān)心他們喜歡,，做什么,，需要什么。這樣既拉近了師生關(guān)系,，又使我們目標(biāo)得以實施,。

第二、開展豐富多彩的游戲,，讓幼兒從中得到知識,。

在教育活動中，教師就盡量多設(shè)計一些與教育資料相一致的游戲,。真正做到“規(guī)程“所要求的“以游戲為基礎(chǔ)的活動,，寓教育于硌項活動之中。

第三,、抓住幼兒的閃光點,。

讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應(yīng)多鼓勵幼兒,，包括一些很小的事,，對進行贊美，他們定會有所發(fā)展,，有所進步,，本班有個小朋友發(fā)音清準，我益不斷糾正,，只要他有點進步,，我們就給予表揚，樹立他們的自信心,，此刻,，發(fā)音有很大進步,，這些贊美的高速就像一個個小光環(huán)一新，老師新手替他們帶上,。

所以,，做為一名幼兒教師，既要當(dāng)好老師,，又要做幼兒的朋友,，保證他們幸福的成長。