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2023年中考政治研討會發(fā)言稿 中考經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-13 09:25:45
2023年中考政治研討會發(fā)言稿 中考經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿(3篇)
時(shí)間:2023-01-13 09:25:45     小編:zdfb

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,,肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀。

中考政治研討會發(fā)言稿 中考經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇一

大家好,!

我有幸參加了在xx召開的2020年物理中考研討會,,本次會議由兩部分組成:上午我們xxx中學(xué)一位老師的近x年中考分析和2020年物理中考考試解析:分析以前試卷,發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題主要是:不會看,,看題不仔細(xì),,不準(zhǔn)確,不全面,,不能按要求做題,,看不出隱含條件等;不會說,,表述問題語言闡述能力欠佳,;不會想,思維方法上存在問題,。2020年的試卷形式和結(jié)構(gòu)不會有太大的變化,,試卷主題將體現(xiàn)注重基礎(chǔ)和體現(xiàn)能力兩個(gè)主題,是以力學(xué)和電學(xué)為主,。下午我們聽了兩位物理老師的復(fù)習(xí)課,,很好的引領(lǐng)了我們上好中考前的物理復(fù)習(xí)課。通過這次活動,,我明確了復(fù)習(xí)的目標(biāo),,也為我指明了復(fù)習(xí)的方向:初三復(fù)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入緊要關(guān)頭,隨著中考的臨近,,復(fù)習(xí)近程也相繼到了一輪的后期階段,,現(xiàn)將我個(gè)人的復(fù)習(xí)過程和一些心得提供出來,供大家批評和指正,。

在第一輪復(fù)習(xí)中,,我采用了緊扣書本,以各章節(jié)的概念和公式的為主線,,進(jìn)行從淺入深,、由易至難、從熟到精的強(qiáng)化訓(xùn)練,。在這一過程中絕大部分同學(xué)都能跟住我的思路和運(yùn)用我提供的方法認(rèn)真完成復(fù)習(xí)任務(wù),,但是還有一小部分學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)和思想認(rèn)識問題,不能夠盡心學(xué)習(xí),,在課堂上總是混混了事,,心思不放在學(xué)習(xí)上。二輪復(fù)習(xí)以專題講座為主,,中考說明中的四套練習(xí)為輔,,進(jìn)行每一部分歸納和總結(jié),,讓學(xué)生有系統(tǒng)有目的的學(xué)習(xí)物理,讓他們感覺這一階段中不是沒有什么可學(xué),,也不是什么都會,。對各個(gè)系統(tǒng)都有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。讓他們有內(nèi)容可學(xué),,能感覺到通過二輪的復(fù)習(xí)可以進(jìn)一步提高自己的成績,。第三輪復(fù)習(xí)主要以外界試卷和模擬試題為主,訓(xùn)練后進(jìn)行詳細(xì)分析,,對優(yōu)等生進(jìn)行特別輔導(dǎo),。我還將結(jié)合中考形勢關(guān)注熱點(diǎn),盡可能的分析出中考中所能出現(xiàn)的新問題和新題例,。

對于優(yōu)等生我采用合理使用時(shí)間,,每天一到二題的專項(xiàng)訓(xùn)練,讓他們能更好的掌握中考的題型和題例,,加強(qiáng)訓(xùn)練他們解題的速度和技巧,。每天對訓(xùn)練的題型

或題例中存在的問題,適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行點(diǎn)拔與講解,,讓學(xué)生在無壓力和作用下增強(qiáng)學(xué)習(xí)物理的信心和興趣,。

對于班級中一部分不學(xué)或厭學(xué)的學(xué)生,我采用課堂重點(diǎn)關(guān)注,,課后跟蹤,,及時(shí)檢查作業(yè),不放過每一個(gè)學(xué)生,,讓他們掌握中考中應(yīng)掌握的基本題型和題例,所考成績能超過合格率爭取達(dá)到優(yōu)秀率,。

物理是一門中等學(xué)科,,課后合理安排學(xué)生的作業(yè)量,絕不占用其它學(xué)科的時(shí)間和學(xué)生過多的精力,。而制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃首先要清楚地了解自己學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀———既明白自己擅長的是什么,,不擅長的是什么,命題的分配時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)差,。擅長的地方要繼續(xù)保持,,并時(shí)常再鞏固一下做到熟能生巧。不擅長的則一個(gè)地方都不可以漏掉,,要全部都記下來,,然后根據(jù)這些整理出來的條目一條一條解決,抓緊時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)認(rèn)真仔細(xì)地把這些“硬骨頭”消化掉,。把不會的變?yōu)樯瞄L的,,做到能靈活運(yùn)用,,不出任何差錯(cuò)。

通過復(fù)習(xí)研討會,,我將對照研討會提出的方向調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃,,爭取2020年中考取得好成績。

中考政治研討會發(fā)言稿 中考經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇二

尊敬的各位老師,、同仁們:

大家好,!

很高興參加這次的研討會,下面就組織備考復(fù)習(xí)階段的一些粗淺做法和大家談?wù)?。利用考試大綱及考試說明,,了解命題原則,掌握考試內(nèi)容和目標(biāo)要求,,并相互交流在教學(xué)中遇到的問題或經(jīng)驗(yàn)等,。

依據(jù)學(xué)校上學(xué)期制定的九年級教學(xué)工作計(jì)劃,制定出切實(shí)可行的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃,,嚴(yán)格按照計(jì)劃統(tǒng)一進(jìn)度,,上好每一節(jié)課,全面提高課堂效率及教育質(zhì)量,。

第一輪:回歸課本,,夯實(shí)基礎(chǔ)。我們很清楚這些年來,,物理概念,、物理規(guī)律、物理實(shí)驗(yàn)中的技能和方法等基礎(chǔ)內(nèi)容是中考的重點(diǎn),,也是所有中考題的來源,。從專家分析中考成績顯示來看,無論是成績差的同學(xué),,還是成績好的同學(xué),,都有基礎(chǔ)題失分嚴(yán)重的現(xiàn)象。所以第一輪復(fù)習(xí)就要依據(jù)教材,,落實(shí)基本概念,、基本規(guī)律、基本方法和基本能力的掌握,。以課本為線索,,將逐章逐節(jié)教材中的知識點(diǎn),實(shí)驗(yàn),,思維方法,,基本應(yīng)用等,一個(gè)不漏地和學(xué)生一起回顧一遍。目的是讓學(xué)生經(jīng)歷一次再認(rèn)識,,再記憶,,達(dá)到基礎(chǔ)上的鞏固。對于課標(biāo)中要求的基礎(chǔ)知識,,基本現(xiàn)象,,要有全面細(xì)致的了解。在這個(gè)過程重視如下幾點(diǎn):

(1)對基本物理概念物理規(guī)律的理解

(2)注意物理概念和規(guī)律形成的過程以及伴隨的科學(xué)方法,。

(3)注意教材中的實(shí)例分析(各類插圖,、生活及有關(guān)科技發(fā)展的實(shí)例等)。

(4)注意教材中各種實(shí)驗(yàn)的原理,、研究方法和過程,。在課程設(shè)計(jì)上既要照顧到基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,便于他們整體提高,, 也要考慮到基礎(chǔ)好的學(xué)生,,使他們真正做到溫故知新,有新的收獲,。

第二輪:專題復(fù)習(xí),。初中物理大致可以分成力、熱,、光,、電磁四大板塊。復(fù)習(xí)時(shí)就需要我們把前后知識聯(lián)系起來,,使前后所學(xué)的知識相互遷移,,連成線,織成網(wǎng),。最好自己編織知識網(wǎng)絡(luò),,自己總結(jié),強(qiáng)化學(xué)科知識的橫向聯(lián)系去幫助記憶和理解,,這在整個(gè)復(fù)習(xí)中起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用,。它有利于開拓思路、發(fā)展思維,,提高分析問題和綜合應(yīng)用的能力。我們還可以把多個(gè)知識點(diǎn)鏈接在某一具體的事例或事件上來,,從而達(dá)到幫助記憶和理解,、鍛煉分析問題和解決問題的能力的目的。

第三輪復(fù)習(xí):以綜合模擬為主,,進(jìn)行適應(yīng)性的強(qiáng)化訓(xùn)練,。這也是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段,是整個(gè)復(fù)習(xí)過程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的`復(fù)習(xí)主要是為增強(qiáng)考生自主學(xué)習(xí)的能力,、獲取信息的能力,、實(shí)際操作的能力、正確決策的能力,、應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力,、洞察能力及創(chuàng)造能力。通過練,、評,、反思及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,,查漏補(bǔ)缺。

年年中考年年變,,但萬變不離其“重”,物理學(xué)中的一些主干知識仍然是每年中考熱點(diǎn),。因此,我們在三輪復(fù)習(xí)中將以《考綱》為載體,,圍繞考點(diǎn),,突出“重點(diǎn)”,譬如:“力和運(yùn)動”,、“壓強(qiáng)和浮力”、“電功”,、“電功率”,、“能量”,、“內(nèi)能”等,;重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中的“密度的測定”,、“杠桿平衡條件的研究”、“測定滑輪組的機(jī)械效率”,、“研究電流與電壓電阻關(guān)系”以及“伏安法測電阻,、電功率”的實(shí)驗(yàn)和部分重點(diǎn)演示實(shí)驗(yàn)等等,,展開專題訓(xùn)練。尤其在圍繞主干知識為核心展開第二輪復(fù)習(xí)的同時(shí),,我們將重視中考熱點(diǎn)問題的搜集與訓(xùn)練。在第三輪復(fù)習(xí)工作中,,我們將在加大模擬訓(xùn)練的同時(shí),積極通過有關(guān)教學(xué)雜志,,教學(xué)網(wǎng)絡(luò),,搜索新題型,,拓展新視點(diǎn),填補(bǔ)復(fù)習(xí)過程中被我們遺忘或忽略的盲點(diǎn),,并認(rèn)真地做好查漏補(bǔ)缺工作,。另外,在復(fù)習(xí)中要注重激活學(xué)生的思維,。學(xué)生考試的成敗,除了受基礎(chǔ)知識,,基本技能等因素的影響之外,個(gè)體態(tài)度也是一個(gè)關(guān)鍵因素,。如學(xué)生在認(rèn)知水平相當(dāng)?shù)那闆r下,能不能認(rèn)真細(xì)致地審題,,能不能完整嚴(yán)格地答題個(gè)體上有一定的差異。因此,,把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)貫穿于整個(gè)復(fù)習(xí)過程之中,。在這個(gè)階段注意學(xué)生的狀態(tài)變化,,適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)考技巧,策略,,心理上的輔導(dǎo),幫助學(xué)生在知識上,,能力上,,技巧上,,心理上作好充分的應(yīng)考準(zhǔn)備,,使走進(jìn)考場的每一個(gè)學(xué)生都胸有成竹,。教會學(xué)生復(fù)習(xí)的方法,,讓學(xué)生不斷地在復(fù)習(xí)中體驗(yàn)到收獲的愉悅,應(yīng)是教師始終不渝的追求,。

中考政治研討會發(fā)言稿 中考經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們:

下午好!

今天很榮幸能站在這里發(fā)言,。說句實(shí)話,,要我在此向各位介紹經(jīng)驗(yàn),那簡直就是班門弄斧,。在座的各位都是數(shù)學(xué)專家,,經(jīng)驗(yàn)者比我豐富。作為中青年教師中的一員,,我把個(gè)人的教學(xué)想法跟大家交流交流,有說的不對的地方,,請各位批評指正。

我是xx年招聘到長沙,,被分配到xx學(xué)校。身為xx的老師,,我們都很清楚學(xué)校自身的特點(diǎn)和目前所面臨的困難和挑戰(zhàn),。我們學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合地段,,前身是黑石鋪肉聯(lián)廠子弟學(xué)校,,大部分學(xué)生是下崗職工和進(jìn)城務(wù)工人員的子弟,。成績好一點(diǎn)和家庭條件好一點(diǎn)的的學(xué)生都到鄰近的明德中學(xué)就讀,。生源少且質(zhì)量低是目前我們學(xué)校面臨最大的困難和挑戰(zhàn),,我們是在夾縫中求生存!一直以來我都是兩個(gè)班的數(shù)學(xué)加一個(gè)班的班主任,,任務(wù)也算不輕,。由于之前是教了四年高中,,所以我上課的風(fēng)格基本形成,在課堂上教師講得多,,學(xué)生練得少,,其實(shí)這是很不符合新課改的要求,。剛教初中,碰到了很多的困難,,通過外出培訓(xùn)和參加各種教研活動以及在區(qū)進(jìn)修學(xué)校屈老師和同事們的幫助下,,慢慢地改變了很多,也摸索出一些套路,。

首先對初一,、初二的學(xué)生,我盡量做到講得少,,學(xué)生活動得多,。

因?yàn)槌跻弧⒊醵旧隙际菍W(xué)習(xí)新知識,,新概念,。讓學(xué)生參與進(jìn)來,他們才會有興趣,,才會留下深刻印象,。哪怕他答錯(cuò)了,,也是有收獲的。盡量把課堂還給學(xué)生,,讓課堂煥發(fā)出生命活力,引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)的全過程,,變單調(diào)乏味的被動學(xué)習(xí)為生動活潑的主動學(xué)習(xí),。在課堂上,我一般都鼓勵學(xué)生大膽地走上講臺,,讓他們講,,讓他們討論,,使講臺成為學(xué)生表現(xiàn)自己的舞臺,讓愉悅的學(xué)習(xí)氛圍把學(xué)生帶進(jìn)樂學(xué)的大門,達(dá)到學(xué)習(xí)知識的的最佳狀態(tài),。這個(gè)年齡階段的孩子,好表現(xiàn),,他們回答問題一般都很積極,。一般地,我盡量讓每一個(gè)舉手的人都有問問題或答問題的機(jī)會,,讓他們?nèi)狒[,。否則,你一旦長時(shí)間不叫他表現(xiàn),,或者教師長時(shí)間在講個(gè)不停,,他們的積極性就會受挫。畢竟這個(gè)年齡段的孩子注意力只能保持那么十幾分鐘,。十幾分鐘后,,就會不自主地走神,干別的事去了,。

其次,,設(shè)法創(chuàng)造生動有趣的問題情境。

在教學(xué)中,,我一般會結(jié)合各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容,,力求從學(xué)生實(shí)際出發(fā),以他們熟悉或感興趣的問題情境引入學(xué)習(xí)主題,,開展數(shù)學(xué)探究,。譬如,在講方程的時(shí)候,,我安排了一個(gè)“猜錢”游戲:“請大家把你身上的錢數(shù)乘以5,,再加上100元”,。然后叫學(xué)生說出所得結(jié)果,依次猜出其身上有的錢數(shù),,倘若某學(xué)生所得結(jié)果是150元,,通過解方程5x+100=150,得x=10,,即猜出這位學(xué)生身上有10元錢,。這樣一來,學(xué)生對老師佩服得五體投地,,此時(shí)你告訴他們學(xué)習(xí)了解方程后,,你們也能猜出別人身上的錢數(shù),這樣一來,,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣盈然,,聽課勁頭十足。

第三,,對初三學(xué)生,,盡量做到講得精,學(xué)生練得多,。

由于初三學(xué)生的特點(diǎn),,再花大量的時(shí)間讓他們像初一、初二那樣活動的話,,教學(xué)任務(wù)就可能完成不了,。再者,學(xué)生也沒那么濃的興趣,,不再像個(gè)小孩子那樣熱鬧了,。像我們這類學(xué)校兩極分化現(xiàn)象也是常有的。在復(fù)習(xí)資料上,,我一直以來是用的區(qū)里教師自編的《跨越中考》,,我覺得這個(gè)資料很好,他博采眾長,,繁簡得當(dāng),,編排合理,難易適中,,貼近中考,,符合我們這樣的學(xué)生的學(xué)情。我一般只搞兩輪復(fù)習(xí),,第一輪就是用《跨越中考》,,復(fù)習(xí)得相當(dāng)慢,有時(shí)一個(gè)課時(shí)的內(nèi)容,用兩節(jié)課來復(fù)習(xí),。上課時(shí)先要他們做幾個(gè)“課前熱身”題,,然后再一起完成“考點(diǎn)鏈接”。對于知識點(diǎn)的梳理,、復(fù)習(xí),,我一般做到不遺漏,盡管有些知識點(diǎn)中考考的可能性很小,,我想:數(shù)學(xué)知識是相互聯(lián)系的,,多講一點(diǎn),可以開拓他們的思維,,留下20分鐘以上的時(shí)間,,給他們做相應(yīng)的練習(xí)題。第二輪復(fù)習(xí)就是好好利用模擬試卷,,考考練練講講。對于兩極分化的學(xué)生,,我是這樣對待的:學(xué)困生,,年級組安排周一至周五的第八節(jié)課補(bǔ)差,專門給他們講練一些最基本的知識,,力求人人合格,。對于優(yōu)等生,利用周六的時(shí)間培優(yōu),,安排專題講練,。

我的發(fā)言完畢,謝謝大家,!

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