總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

聲樂(lè)課程教學(xué)工作總結(jié)篇一

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以德育為首,，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心,，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，力爭(zhēng)我班在各方面都有新的突破。

二,、基本情況

本班學(xué)生絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，他們愛(ài)學(xué)

習(xí),，有上進(jìn)心。從上個(gè)學(xué)期期末測(cè)試結(jié)果來(lái)看,，學(xué)生能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，學(xué)生具有了一定的閱讀能力、口語(yǔ)交際能力和寫(xiě)作能力和語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力,，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,。但是有個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)較差，家長(zhǎng)又疏于督促,，還需老師加強(qiáng)輔導(dǎo),。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，不能按時(shí)完成作業(yè),，還需要老師好好引導(dǎo)教育,。

三、明確目標(biāo)

俗話說(shuō)“有目標(biāo)才有動(dòng)力”,。確立班集體的共同目標(biāo)是班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力,。有了長(zhǎng)遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，才能使同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致,，努力學(xué)習(xí),，全面發(fā)展，共同進(jìn)步,。僅僅有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)還不夠,，還應(yīng)有近期的。一個(gè)個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，將使班級(jí)形成很強(qiáng)的凝聚力,，才能讓同學(xué)們鼓起學(xué)期的勇氣，為這個(gè)班集體的榮譽(yù)而努力,。

長(zhǎng)期目標(biāo)：形成積極,、團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng);努力,、好學(xué),、堅(jiān)持不懈的班風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí),。

中期目標(biāo)：學(xué)會(huì)聽(tīng)課,，不逃學(xué)，認(rèn)真按時(shí)完成各科作業(yè),。課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

近期目標(biāo)：認(rèn)識(shí)自己的不足,，改掉壞毛病,，熱愛(ài)班集體，以小學(xué)生守則為規(guī)范,，遵守班級(jí)校規(guī)班紀(jì),。

四、實(shí)施辦法

紀(jì)律方面：培養(yǎng)正確的輿論,，并利用輿論壓力促使學(xué)生遵守紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。制定班級(jí)的規(guī)章制度,，約束學(xué)生的行為習(xí)慣,，每周班會(huì)總結(jié)一周來(lái)學(xué)生的表現(xiàn)情況，評(píng)選進(jìn)步學(xué)生,。對(duì)經(jīng)常違紀(jì)學(xué)生循循善誘,，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，達(dá)成共識(shí),。

衛(wèi)生方面：排好值日生表,，制定值日生制度，明確規(guī)定值日生在本天的責(zé)任,，盡力協(xié)助班干部為學(xué)生的學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的環(huán)境,。監(jiān)督亂丟垃圾的現(xiàn)象。 文明禮貌方面：作為班主任,，首先要以身作則,。常言說(shuō)“身正，不令則行;身不正,，令都不行”，言傳身教,，不僅要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，更應(yīng)教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈恕９膭?lì)學(xué)生見(jiàn)人要禮貌,，主動(dòng)打招呼,，友善對(duì)待他人，做個(gè)文明禮貌的好學(xué)生,。

五,、培養(yǎng)班級(jí)骨干

班干部是班級(jí)的重要組成部分。是班主任工作中的得力助手,，為老師同學(xué)排憂解難,。他們?cè)趯W(xué)生中應(yīng)是比較有威信的人。所以在平日我首先教會(huì)他們工作方法，培養(yǎng)他們?yōu)榉e極為班級(jí)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),。由于有了班干部的密切配合，所以班級(jí)班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,。

六、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

后進(jìn)生能否轉(zhuǎn)化是衡量班主任工作好壞的一項(xiàng)工作之一,。因?yàn)樗麄冊(cè)诎嗬锸潜容^特別的一群,，學(xué)習(xí)成績(jī)差，不遵守紀(jì)律,，無(wú)心向?qū)W,，得過(guò)且過(guò)。在班里不受歡迎,。所以,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作比教育其他學(xué)生要付出雙倍的努力。首先把真誠(chéng)的愛(ài)要給予后進(jìn)生,，要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡(jiǎn)單,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的自信心,，讓他們?cè)俅稳谌氚嗉w中,，感受到班集體的溫暖。

七,、多與家長(zhǎng)溝通

教育學(xué)生只有學(xué)校教育而離開(kāi)家庭教育,、社會(huì)教育就顯得孤掌難鳴。學(xué)校教育應(yīng)與家庭,、社會(huì)緊密聯(lián)系,。所以班主任要及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問(wèn)題,，及時(shí)補(bǔ)救,。

八、工作安排表

二月份

1,、制定班級(jí)制度,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。

2,、搞好黑板報(bào),，布置教室

三月份

1,、進(jìn)行安全教育

2、抓好班級(jí)一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好課堂紀(jì)律，督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè),。

3,、通過(guò)組織學(xué)生活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班集體的凝聚力,。

四月份

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

2,、組織學(xué)生參加學(xué)生組織的各項(xiàng)活動(dòng),。

3、強(qiáng)化班級(jí)制度,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

五月份

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。

2,、做好期中復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,。

3、組織學(xué)生利用班隊(duì)會(huì)講故事,，明事理,。

4、召開(kāi)班干部會(huì)議,。

六月份

1,、強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范。

2,、組織學(xué)生過(guò)好六一兒童節(jié),。

3、組織學(xué)生做好總復(fù)習(xí)工作,。

七月份

1,、教育學(xué)生注意安全,，以防不安全事故發(fā)生,。

2、做好復(fù)習(xí)工作,，迎接考試,。

聲樂(lè)課程教學(xué)工作總結(jié)篇二

一年來(lái),，我們城關(guān)小學(xué)在上級(jí)教育部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主,、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,，為全校師生營(yíng)造了一個(gè)安全和諧的工作,、學(xué)習(xí)環(huán)境，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展,。提升了教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將我校的安全工作情況總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視安全措施有力

為了進(jìn)一步做好安全教育工作,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,，成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和食品衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任,、教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí),。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì)，把涉及師生安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人,，做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專(兼)管人員,、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管校長(zhǎng)，防止了工作上的相互推諉,。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓,，分管組長(zhǎng)具體抓，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面,。

二,、健全制度落實(shí)安全責(zé)任

1、不斷完善安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度,。

本學(xué)年,，我們健全了學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展,，不斷完善充實(shí),。目前，學(xué)校制定的安全制度和各種應(yīng)急預(yù)案共有40多種,。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,，都做到了有章可循，違章必究,，不留盲點(diǎn),，不出漏洞,。

2、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,。

學(xué)校與安全保衛(wèi)人員,、各室負(fù)責(zé)人員、后勤人員,、班主任及任課教師簽訂“安全責(zé)任書(shū)”,，貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,，做到職責(zé)明確,，責(zé)任到人。并將安全保衛(wèi)工作列入教師期末考核內(nèi)容中,，實(shí)行一票否決制,。嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生重,、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故,，或在各級(jí)工作檢查中，受到批評(píng)的,，對(duì)有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：根據(jù)具體情況,，分別給予不參加優(yōu)秀班集體評(píng)選、不參與優(yōu)秀班主任評(píng)選,、同時(shí)還要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任,。情節(jié)和后果嚴(yán)重的，將由有關(guān)部門(mén)追究法律責(zé)任,。

三,、宣傳教育增強(qiáng)安全意識(shí)

安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的工程,，要常抓不懈,。為了增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，提高防范能力,，我們開(kāi)展了一系列的宣傳教育活動(dòng),。

1、營(yíng)造教育氛圍,。

為了讓學(xué)生時(shí)時(shí)把安全記在心上,，我們?cè)谛@內(nèi)懸掛了許多安全警示標(biāo)語(yǔ)。如：北樓上的“七防四安全”,、校園東墻上的“常用電話號(hào)碼”,、“交通安全標(biāo)志”等。在每個(gè)樓梯口都張貼了“上下樓梯五要求”的警示牌,。讓學(xué)生生活在校園里,，時(shí)時(shí)處處注意安全，快樂(lè)成長(zhǎng),。

2,、開(kāi)展宣傳教育。

我們堅(jiān)持對(duì)教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn),，把對(duì)學(xué)生的思想道德,、安全防范教育納入課堂教學(xué)內(nèi)容。今年,，各年級(jí)各班都開(kāi)設(shè)了安全教育課,。我們?cè)诿繉W(xué)期開(kāi)學(xué)的第一周，對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行安全教育,。此外,，通過(guò)國(guó)旗下的講話、聘請(qǐng)司法人員來(lái)校講座,、圖片展覽,、校園廣播、黑板報(bào)等形式進(jìn)行了廣泛的宣傳,，提高了師生的安全防范意識(shí),。

3、開(kāi)展班,、隊(duì)活動(dòng),。

各班級(jí)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)以及當(dāng)前的安全形勢(shì)，間周召開(kāi)班,、隊(duì)會(huì),，以不同的形式開(kāi)展安全教育。以交通安全,、消防安全,、食品衛(wèi)生安全等為主要內(nèi)容，豐富了學(xué)生的安全知識(shí),，提高學(xué)生自防自救的能力,。

4、開(kāi)展家校聯(lián)系活動(dòng),。為了保證學(xué)生的人身安全和學(xué)生的健康成長(zhǎng),，我們加強(qiáng)了家校聯(lián)系。通過(guò)多次給家長(zhǎng)致公開(kāi)信,，讓家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育好孩子,，確保學(xué)生的人身安全。

5,、進(jìn)行安全疏散演練,。每學(xué)期,，我們都要進(jìn)行一次安全疏散演練。演練前,，我們先制定好演練應(yīng)急預(yù)案,。要求全體教職工都參與活動(dòng)，并且分工明確,，保證演練活動(dòng)的安全有序,。通過(guò)演練，大大提高了學(xué)生的防護(hù)意識(shí)和自救能力,。

四,、排除隱患杜絕安全事故

我們?cè)诎踩ぷ髦校瑘?jiān)持“以防為主”的策略,。爭(zhēng)取把一切安全隱患都排除在萌芽階段,。

1、定時(shí)排查,，及時(shí)整治,。俗話說(shuō)，防重于治,。做好學(xué)校安全工作,，關(guān)鍵是要防患于未然。每學(xué)期開(kāi)學(xué),，我們抓的'第一項(xiàng)工作就是安全排查,。首先，讓后勤人員把學(xué)校的各種設(shè)施,，每個(gè)角落都進(jìn)行一次細(xì)致的檢查,，若發(fā)現(xiàn)有不安全的因素，立即解決,。對(duì)陳舊的電氣設(shè)備,、電線、滅火設(shè)施等進(jìn)行更換,，杜絕隱患,。每個(gè)班、每個(gè)室平時(shí)堅(jiān)持每月一次的安全排查,，仔細(xì)檢查教室的門(mén)窗,、樓道上的欄桿、教室的電線,、電源插座等,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)找后勤人員解決，并填寫(xiě)好安全排查登記表,。同時(shí),，我們嚴(yán)格執(zhí)行“安全管理日志”登記，由每周的值周教師進(jìn)行檢查,，如實(shí)登記,。

2、完善設(shè)施,，消除隱患。為了杜絕安全事故的發(fā)生,，學(xué)校先后加高了南北樓道的欄桿;給四樓語(yǔ)音室,、多媒體室的樓道入口都進(jìn)行了嚴(yán)密的封閉;將南樓的一樓樓道外圍也用鋼筋進(jìn)行了封閉;給二、三層教室的后窗戶都加了防盜窗;給多媒體室,、語(yǔ)音室,、微機(jī)室、圖書(shū)室,、體育器材室都配備了滅火器,。

3、分解責(zé)任,，明確到人,。為了杜絕學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生安全事故，我們把安全目標(biāo)責(zé)任分解到每位教師,，分解到每個(gè)時(shí)段,。課上教師堅(jiān)決不能缺崗，課下活動(dòng),，上下一節(jié)課的教師必須在場(chǎng),。集合站隊(duì)、上下樓梯時(shí),，由班主任具體負(fù)責(zé)有序進(jìn)行,，嚴(yán)禁擁擠。在考試前或開(kāi)會(huì)后,，學(xué)生上廁所時(shí),，各班主任要負(fù)責(zé)疏散學(xué)生。為了確保放學(xué)時(shí)的安全,，我們實(shí)行了分時(shí)段放學(xué),。一、二年級(jí)提前5分鐘放學(xué);五,、六年級(jí)推遲5分鐘放學(xué),，并要求教師必須把隊(duì)伍護(hù)送到巷頭，有效地防止了學(xué)生多，道路堵塞現(xiàn)象,。此外,，要求不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)上學(xué)。一至三年級(jí)學(xué)生要求家長(zhǎng)接送孩子上下學(xué),。乘車(chē)的學(xué)生,，學(xué)校都與家長(zhǎng)簽訂了協(xié)議，不準(zhǔn)學(xué)生乘坐“三無(wú)”車(chē)輛和超員車(chē)輛,。

4,、建立意外事故處置預(yù)案。學(xué)校建立突發(fā)暴風(fēng)雨放學(xué)疏散預(yù)案,，校內(nèi)外大型集會(huì)安全疏散預(yù)案,、防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案等，確保臨危不懼,、有序防范疏導(dǎo),。實(shí)行學(xué)生到校零報(bào)告制度，對(duì)遲到學(xué)生實(shí)行登記,。發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒(méi)有到校,，班主任或上課教師必須在第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

五,、開(kāi)展活動(dòng)提高防范能力

為了全面提高學(xué)生的安全意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力，我們圍繞“珍愛(ài)生命,，安全第一”的主題在安全教育周開(kāi)展了一系列的安全教育活動(dòng),，取得了一定的成效。

1,、安全教育日,，政教處向全體學(xué)生發(fā)出了安全倡議書(shū)。提出教育活動(dòng)的主題是“珍愛(ài)生命,，安全第一”,。從“交通安全、活動(dòng)安全,、飲食安全”三個(gè)方面向?qū)W生提出了具體要求,。

2、利用國(guó)旗下講話,、晨會(huì),、班會(huì)等機(jī)會(huì)，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通,、防食物中毒、防疾病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害,、防觸電,、防火等安全知識(shí)教育。

3,、三——五年級(jí)學(xué)生每人都辦了一期以“珍愛(ài)生命,、安全第一”為主題的手抄報(bào)。主題突出,，內(nèi)容豐富,，教育性強(qiáng)。

4,、組織學(xué)生觀看了“安全教育第一課”,、安全圖片等資料，讓學(xué)生充分體會(huì)到安全的重要性,，認(rèn)識(shí)到不遵守交通規(guī)則,，不重視安全將會(huì)付出鮮血甚至生命的代價(jià),。一個(gè)個(gè)真實(shí)的慘痛的故事,，使學(xué)生受到了深刻的教育。

5,、舉行了一次交通安全知識(shí)競(jìng)賽,，知識(shí)內(nèi)容豐富，覆蓋面廣,。通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng),，學(xué)生已經(jīng)把交通安全知識(shí)牢牢地記在心間。

6,、聘請(qǐng)交警隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生作了交通安全知識(shí)講座,，同時(shí)交警隊(duì)員還給學(xué)生演示了交通指揮手勢(shì)。學(xué)生學(xué)到了一些交通安全常識(shí),。

7,、聘請(qǐng)法制輔導(dǎo)員——城關(guān)派出所所長(zhǎng)和幾名的干警為學(xué)生作了“抵制不良誘惑，增強(qiáng)防范意識(shí)”的專題講座,。他們結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活中的典型案例進(jìn)行了講述,。通過(guò)聽(tīng)講座，寫(xiě)體會(huì),，增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念,，提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和自我防范能力。

8,、一,、二年級(jí)學(xué)生每人都學(xué)會(huì)了一首安全教育兒歌;三——五年級(jí)學(xué)生每人都寫(xiě)了一份安全保證書(shū)。

通過(guò)開(kāi)展安全教育周活動(dòng)，有效地提高了學(xué)生的安全意識(shí)和安全素質(zhì),。

今后,，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題,，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平,。總得來(lái)說(shuō),，學(xué)校無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師對(duì)安全工作重視程度較高,，安全教育進(jìn)行得比較扎實(shí)，安全措施也比較到位,，今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度,，進(jìn)一步與家庭、社會(huì)必須密切配合,、通力協(xié)作,，將動(dòng)員社會(huì)力量，齊抓共管,，凈化外部環(huán)境,，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系,，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)?；⒅贫然?、社會(huì)化,，以開(kāi)創(chuàng)我校和諧平安校園，關(guān)愛(ài)生命,、安全發(fā)展工作的新局面,。

聲樂(lè)課程教學(xué)工作總結(jié)篇三

一學(xué)期來(lái)，我校在教育辦正確領(lǐng)導(dǎo)和市教育局教研室的精心指導(dǎo)下,，堅(jiān)持“特色求生存,，質(zhì)量求發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以構(gòu)建和諧教育為宗旨,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以教研為基礎(chǔ)，以課題研究為主線,，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,，緊緊圍繞學(xué)期初提出的辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，大膽創(chuàng)新,，扎實(shí)工作,，充分發(fā)揮了教務(wù)處和教研組指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推進(jìn)的功能，出色地完成了各項(xiàng)任務(wù),，取得了優(yōu)異的成績(jī),。為了使今后的工作再上一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)就本學(xué)期具體工作情景作以下總結(jié)：

一,、加強(qiáng)師資培訓(xùn),，加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

(1)組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論及專業(yè)知識(shí),。

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證,。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,，把廣大教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)期,，我們繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用理論聯(lián)系實(shí)際、團(tuán)體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，經(jīng)過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出去”的方式，多方面創(chuàng)造條件為教師供給進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，使教師獲取先進(jìn)的教改信息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,。實(shí)驗(yàn)中學(xué)來(lái)我校交流的焦玉蘭、梁國(guó)秀教師對(duì)全體教師進(jìn)行新課程理論及專業(yè)知識(shí)的精心指導(dǎo),。

(2)充分發(fā)揮教研組,、備課組教學(xué)研究的職能作用，繼續(xù)開(kāi)展“藍(lán)青工程”,，讓拜師帶徒,，互幫互學(xué)，齊頭并進(jìn)之風(fēng)繼續(xù)傳揚(yáng),，使教師無(wú)論是教學(xué)理論還是實(shí)踐本事都得到很大的提高,。

(3)以課題研究和網(wǎng)絡(luò)教研為載體，擴(kuò)大教師學(xué)習(xí)視野,，不斷提高教師科研本事,。

本學(xué)期我校繼續(xù)研究以下課題：、《深化課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效率研究》,、在課題研究中,，要求人人參與，全體合作,，不斷提高教師教學(xué)教研水平,。

(4)認(rèn)真組織教師參加上級(jí)有關(guān)部門(mén)組織的各類活動(dòng)，如賽課,、撰寫(xiě)論文等,。

經(jīng)過(guò)各種活動(dòng)的參與，許多青年教師在各類競(jìng)賽中取得了優(yōu)異成績(jī),，他們的專業(yè)本事得以提高,。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

俗語(yǔ)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，一個(gè)學(xué)校如果沒(méi)有行之有效的規(guī)章制度,，其運(yùn)行將是混亂無(wú)序的,。所以，加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,。本學(xué)期,，教務(wù)處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、實(shí)行分層管理。為使常規(guī)管理落到實(shí)處,，我們繼續(xù)采取教務(wù)處和年級(jí)組兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理,。教務(wù)處負(fù)責(zé)全校教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度，各年級(jí)主任攜手教研組負(fù)責(zé)日常管理,，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成,，在充分發(fā)揮年級(jí)主任工作的進(jìn)取性和創(chuàng)造性的同時(shí)，經(jīng)過(guò)他們了解教師中的一些思想意見(jiàn)和提議,，使他們?cè)诮虒W(xué)管理中起到教務(wù)處與教師之間的橋梁作用,。

2、繼續(xù)從“備,、上,、批、輔,、考,、評(píng)”諸環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查,。本學(xué)期由教務(wù)處牽頭,，教研組配合,，每月組織一次教學(xué)常規(guī)檢查，每周由教務(wù)處抽查,。檢查資料為教師的學(xué)科計(jì)劃,、教案、聽(tīng)課記錄,、教學(xué)反思,、學(xué)生的作業(yè)等。如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，則要求教師及時(shí)整改,。

3、規(guī)范考試制度,，以考促教,。教務(wù)處認(rèn)真組織考試，每次月考,，實(shí)行交叉編排座位,，嚴(yán)格要求教師監(jiān)考，狠抓考紀(jì)考風(fēng),，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)肅處理;并對(duì)評(píng)卷,、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析和試卷講評(píng)等環(huán)節(jié)作嚴(yán)格要求,，以考風(fēng)促進(jìn)了我校教風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

4、面向全體,，繼續(xù)組織教師做好“學(xué)差生”的轉(zhuǎn)化工作,。首先，要求教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)差生,。這是做好學(xué)差生思想工作的一個(gè)重要的前提條件,，愛(ài)護(hù)學(xué)差生是打開(kāi)學(xué)差生心扉的金鑰匙,。因?yàn)樗麄兏枰獪嘏?、信任和熱?ài)。第二,、培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)差生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。學(xué)差生都有一個(gè)共性，就是不僅僅思想品德上后進(jìn),，并且普遍對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,，學(xué)業(yè)成績(jī)比較差，這就是所謂的雙差生,。我們要求教師從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，因材施教,，加強(qiáng)輔導(dǎo)，幫忙他們解決學(xué)習(xí)上的具體的問(wèn)題,，增強(qiáng)他們的自信心,，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。第三,、抓反復(fù),，反復(fù)抓。學(xué)差生的思想轉(zhuǎn)化過(guò)程是新舊矛盾的過(guò)程,，也是一個(gè)個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程,，要改變也非一日可成，一般都會(huì)出現(xiàn)重復(fù),。在這方面,，我們注意研究他們思想反復(fù)的規(guī)律，耐心對(duì)待,，反復(fù)教育引導(dǎo),，使他們看到期望，看到提高,，從而增強(qiáng)自信心,。

5、認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)和課外興趣活動(dòng),。由教務(wù)處專人負(fù)責(zé)督促,，要求科任教師組織興趣小組、科普活動(dòng)小組,，引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(dòng),，開(kāi)展科普、美術(shù),、書(shū)法等技能競(jìng)賽,，開(kāi)闊學(xué)生眼界，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本事,、創(chuàng)造本事。

6,、加強(qiáng)音,、體、美學(xué)科的教學(xué)管理,，探索特殊群體成才的策略,。我們進(jìn)取開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)的正常進(jìn)行,，從時(shí)間,、場(chǎng)地,、器材等多方面給予保證，確保教學(xué)的正常進(jìn)行,，使音,、體、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色,。在本學(xué)期舉行的迎新春文藝晚會(huì)上,，我校音、體,、美的教學(xué)水準(zhǔn)得到充分展現(xiàn),，迎新春文藝晚會(huì)取得了圓滿的成功。

三,、突出重點(diǎn),，加強(qiáng)畢業(yè)班工作。

畢業(yè)班工作是學(xué)校的中心工作,，為了集中精力抓好初三和高三的畢業(yè)班教育教學(xué)工作,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，使每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生在我校能順利地完成學(xué)業(yè),，同時(shí)繼續(xù)提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù),，我們采取了一系列的措施。

1,、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo),。我們成立了初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng),，并組織行政人員協(xié)助年級(jí)長(zhǎng)開(kāi)展工作,。各行政人員進(jìn)取深入年級(jí)、深入課堂,、了解真實(shí)情景,，定期、不定期地研究解決初三的教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題,，協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡,，使各項(xiàng)工作開(kāi)展得更細(xì)、更實(shí),、更好,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究中考指導(dǎo)性文件,，加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)和應(yīng)考的分析研究。本學(xué)期我們充分發(fā)揮了初三年級(jí)組的作用及各學(xué)科備課組職能,，在講授新課的同時(shí),，組織各學(xué)科備課組開(kāi)展了近兩年來(lái)的“兩考”試題分析研究和學(xué)科考點(diǎn)研究工作,。目前已較好地把握中考復(fù)習(xí)方向，為下一步科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)做好了準(zhǔn)備,。

3,、加強(qiáng)備課組建設(shè)。強(qiáng)化團(tuán)體備課,，以強(qiáng)帶弱,，互為資源、互相幫忙,，加強(qiáng)教法,、教材的處理和考試動(dòng)態(tài)的研究。各備課組活動(dòng)以提高課堂效率為重點(diǎn),，重視學(xué)生基本知識(shí)的掌握和基本本事的構(gòu)成,，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。

4,、加強(qiáng)學(xué)科之間的平衡和學(xué)科分析,，為每一位學(xué)生尋求發(fā)展的空間。畢業(yè)班各學(xué)科教師加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的學(xué)科平衡研究,，各科教師之間互通信息,，認(rèn)真作好學(xué)情的分析，尋找每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的空間,，幫忙每一個(gè)學(xué)生確立好奮斗目標(biāo),。

四、今后的工作方向,。

成績(jī)屬于過(guò)去,，輝煌還待明朝!我們還需不斷努力——

1、繼續(xù)組織教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念指導(dǎo)教學(xué),，不斷提高教師的教學(xué)本事,。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,，加大教學(xué)過(guò)程管理的監(jiān)督力度,，鼓勵(lì)教師在教學(xué)過(guò)程中求真務(wù)實(shí)，不弄虛作假,。異常是實(shí)施課堂教學(xué)改革,，深入學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。

3,、關(guān)注薄弱教師,、薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí),、薄弱學(xué)生,，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的提升。

4,、深入細(xì)致開(kāi)展教研,、教改活動(dòng)，異常是加強(qiáng)課題研究,，要求教師及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié),，撰寫(xiě)教學(xué)反思和論文。

聲樂(lè)課程教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，我擔(dān)任六(1)班的數(shù)學(xué)老師和副班主任的工作,，雖然剛剛教過(guò)六年級(jí)，教學(xué)內(nèi)容我是非常熟悉了,，但是學(xué)生變了,，我要依據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的實(shí)際情況重新設(shè)計(jì)教案，所以教起來(lái)并不輕松,。本學(xué)期又面臨著統(tǒng)考,，我更是在教學(xué)中一點(diǎn)不敢馬虎，竭盡全力上好每一節(jié)課,，讓不同程度的學(xué)生上完數(shù)學(xué)課都有所得,，不留隱患。教一個(gè)班的數(shù)學(xué),，使我更有時(shí)間和精力鉆研教學(xué),。

1、培養(yǎng)學(xué)生做數(shù)學(xué)筆記的習(xí)慣,。

在開(kāi)學(xué)初,，我就讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備了一個(gè)數(shù)學(xué)筆記本。在這個(gè)本上記錄著老師上課講的重點(diǎn),，總結(jié)的規(guī)律性的東西,，還有上課試做的習(xí)題等等，只要一上數(shù)學(xué)課,，就要準(zhǔn)備筆記本,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣,，也為他們升中學(xué)能很快適應(yīng)中學(xué)生活建立橋梁,。

2,、教給學(xué)生多種解題策略，提高學(xué)生的解題能力,。

每周有兩個(gè)數(shù)學(xué)早自習(xí),，我就充分利用這一時(shí)間,，每個(gè)早自習(xí)做5道題,，都是學(xué)生易錯(cuò)，有點(diǎn)難度,，又是考試容易考的題,，學(xué)生將題寫(xiě)在思維訓(xùn)練本上，左邊抄題,，右邊寫(xiě)解題思路,，在講解過(guò)程中注重教給學(xué)生一些解題方法，如：設(shè)數(shù)法,、畫(huà)圖法,、假設(shè)法、推理法,、列方程解等解題策略,。堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，做了將近一本的題,，學(xué)生的解題能力都有著不同程度的提高,。

3、訓(xùn)練學(xué)生畫(huà)線段圖分析數(shù)量關(guān)系,，做到全員都要會(huì),。

從接班開(kāi)始，就滲透畫(huà)線段圖,，先看老師是怎樣畫(huà)的,，再跟著老師一步一步的畫(huà)，再模仿著畫(huà),，再自己獨(dú)立畫(huà)出簡(jiǎn)單的圖,，再由會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單圖到會(huì)畫(huà)復(fù)雜圖，可以說(shuō)是我手把手教給學(xué)生的,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),，學(xué)生的畫(huà)圖能力有了很大的提高，看似浪費(fèi)時(shí)間的畫(huà)圖,，其實(shí)使學(xué)生受益頗多,。分百應(yīng)用題只要一畫(huà)出圖來(lái)，數(shù)量關(guān)系就一目了然,，畫(huà)圖把枯燥的文字,，變成了形象的線條,，利于學(xué)生理解題目意思，幫助學(xué)生解答復(fù)雜應(yīng)用題,，現(xiàn)在有一部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成遇題畫(huà)圖的好習(xí)慣,。

4、迎接區(qū)統(tǒng)測(cè),，做好充分準(zhǔn)備,。

平時(shí)的教學(xué)按部就班，我們并沒(méi)有因?yàn)橐y(tǒng)測(cè)而加快速度趕課,，留下時(shí)間大量練習(xí),，而是依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況實(shí)施教學(xué)，做到每節(jié)課都讓學(xué)生學(xué)的扎扎實(shí)實(shí),，明明白白,。這樣一來(lái)，復(fù)習(xí)時(shí)間滿打滿算就兩周的時(shí)間,，如何在短暫的時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生的成績(jī),，是我一直在思考的問(wèn)題。我覺(jué)得現(xiàn)在的考試不單單是在考學(xué)生,，也是在考老師,，只有老師見(jiàn)多識(shí)廣，才能開(kāi)闊學(xué)生的視野,，因此我先自己做了很多的題,，再?gòu)闹泻Y選出需要學(xué)生做的題，分塊復(fù)習(xí),，先后出了10多張卷子,，主要是以出小卷子為主，一張小卷子題量不多,，學(xué)生從心底里易于接受,，老師也容易判。在此我也想代表六年級(jí)的老師們謝謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的支持與信任,，對(duì)我們給予了很大的幫助,，再次表示感謝!

5、有目的,、有計(jì)劃的實(shí)施補(bǔ)課,。

在臨近期末的兩周時(shí)間里，我自愿為學(xué)生補(bǔ)課,，每天都要到晚上7點(diǎn)才能離開(kāi)學(xué)校,，我覺(jué)得既然補(bǔ)課，就不能僅限于讓學(xué)生改寫(xiě)卷子上的錯(cuò)題,，要有針對(duì)性的為學(xué)生解疑,，因此每次補(bǔ)課我都有明確的目標(biāo),，我先后出了6張補(bǔ)課小卷子，希望補(bǔ)課的學(xué)生每次補(bǔ)完課都有所收獲,。實(shí)踐證明還是很有效的,。

6、補(bǔ)差,、培優(yōu)雙管齊下,，有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

本學(xué)期的每周五第三節(jié)課是數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)的時(shí)間,，根據(jù)學(xué)校規(guī)定每班選15到20名學(xué)生參加,，我一開(kāi)始就選了20名,，第二次活動(dòng)就全員參加了,，因?yàn)槲也幌雭G下任何1個(gè)學(xué)生，我講的題要求每個(gè)學(xué)生盡量聽(tīng)懂聽(tīng)會(huì),，整體提高學(xué)生的解題能力,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在復(fù)習(xí)試卷的編排上我也是先易后難,，讓后進(jìn)生能夠掌握基本題型,，同時(shí)又給好學(xué)生留有思維的空間。

7,、教學(xué),、教研兩不誤。

在繁重的教學(xué)任務(wù)下,，我們也不忘進(jìn)行教研活動(dòng),，每位老師都講了1節(jié)組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課，我講了一節(jié)《圓的認(rèn)識(shí)》,，雖然原來(lái)講過(guò),，但是我并沒(méi)有把原來(lái)的拿來(lái)再上一遍，因?yàn)閷W(xué)生變了,，教學(xué)理念也發(fā)生了很大的變化,，我仔細(xì)研讀教材教參，精心備課,，在與組員說(shuō)課,、磨課、試講,、再說(shuō)課,、磨課，最后再正事講,，講完再修改教案,，教案就改了4遍,。雖然很累，但是值得的,。在年級(jí)組匯報(bào)課中,，我講了《工程問(wèn)題》，在全組成員的共同努力下,，這節(jié)課受到了區(qū)教研員孫老師的好評(píng),。

作為數(shù)學(xué)老師、年級(jí)組長(zhǎng),，我能夠履行自己的職責(zé),，愛(ài)生尊師，廣泛聯(lián)系群眾,，做好自己應(yīng)盡的義務(wù),。在下學(xué)期我會(huì)更加努力工作，不辜負(fù)學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)的期望,。

聲樂(lè)課程教學(xué)工作總結(jié)篇五

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期馬上要結(jié)束了。在即將與孩子們揮手道別的日子里,，我和孩子們的心牽在了一起,。回想我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，記錄著我們和孩子,、家長(zhǎng)們的歡笑、快樂(lè)及為了孩子們而付出的努力與汗水,。為了使今后的工作有所進(jìn)步,，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)總結(jié)：

一,、班級(jí)情況分析

教學(xué)課程有;語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、識(shí)字,、體育等,。

我班共23名小朋友,，男生10個(gè)，女生13個(gè),，我所教的課程有語(yǔ)言,、科學(xué),、音樂(lè)、體育,、識(shí)字,、安全教育課等,。在語(yǔ)言方面、我結(jié)合實(shí)際展開(kāi)了一系列的主題活動(dòng),，讓幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力,、社交能力、藝術(shù)審美能力,、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高,。

我們所學(xué)的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出,，故事大部分幼兒也能講出,，只有幾個(gè)平常不怎么張嘴的要稍微提示才能完整講出，講整體來(lái)說(shuō)掌握情況還是不錯(cuò),。識(shí)字方面：稍微學(xué)了簡(jiǎn)單的字,，和寫(xiě)字的比劃，幼兒寫(xiě)的還不錯(cuò),，很多幼兒的字寫(xiě)的都聽(tīng)漂亮的,，只有那幾個(gè)新來(lái)的在家不肯寫(xiě)字，我們老師也只能讓他在學(xué)校多寫(xiě)寫(xiě),，體育每周我們都保持一節(jié)體育課及每天保持幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒積極鍛煉,，醫(yī)學(xué)期以來(lái)孩子們的身體素質(zhì)提高,。

二、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣

本著我班幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn),，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點(diǎn)：

1,、嚴(yán)格管理,，重抓“養(yǎng)成教育”，從思想,、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子,，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍,，做到不怕苦，不怕累,，不怕難,，時(shí)刻保持樂(lè)業(yè)，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài),。

2,、以身作則，做幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,，嚴(yán)格要求幼兒的言行,，對(duì)不良行為及時(shí)的進(jìn)行教育和糾正。

3,、經(jīng)常開(kāi)展一些自理能力的比賽(如疊被,、穿衣脫鞋等)。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，嚴(yán)格要求愛(ài)護(hù)環(huán)境，做到不亂涂,、亂扔,、亂畫(huà)，勤剪指甲,、勤洗手洗臉等,。

5、尊重幼兒,，在各種活動(dòng)中做到多鼓勵(lì),、多表?yè)P(yáng)、少批評(píng),。

三,、安全與衛(wèi)生方面

安全工作是最重要的工作之一，保障沒(méi)一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師者的職任,，在日常生活中。我會(huì)通過(guò)安全教育課的時(shí)間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火,、防洪,、防電、防拐騙,、防雷雨天氣等等的自我保護(hù)意識(shí),。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒(méi)有發(fā)生一起安全事故，不過(guò)在家中有一個(gè)小朋友在外出游泳時(shí)不小心跌傷,?？p了幾針，這還是需要加強(qiáng)的,。衛(wèi)生方面我班我一定的進(jìn)步,。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等,、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合下,，幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展。

四,、教師協(xié)作

各班教師在工作中能以班級(jí)利益為重,，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題大家都能及時(shí)溝通，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣?，做到了相互學(xué)習(xí)，及時(shí)反思,，隨時(shí)調(diào)整,。班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。

聲樂(lè)課程教學(xué)工作總結(jié)篇六

在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來(lái)臨了,，學(xué)前班班主任工作反思,。回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)學(xué)前班教學(xué)總結(jié)與反思：

(一)政治思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富,。積極參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛(ài)集體,、團(tuán)結(jié)同事、樂(lè)于幫助同事進(jìn)步,、尊重老教師,、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守學(xué)校里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、早退。

(二)教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)的實(shí)施中,，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,，組織形式、方式的采用上,，都力求突破,，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng),，通過(guò)多種形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí),。注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì),。幼兒逐漸積極參與、互動(dòng),、探索,，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無(wú)限的學(xué)習(xí)潛力,，旺盛的求知欲,。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵(lì)下,，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著我們,，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),，這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養(yǎng)幼兒社會(huì)交往能力方面,，引導(dǎo)幼兒自主自由活動(dòng),，與小學(xué)的哥哥姐姐交流，大膽表達(dá)自己的想法,，提高語(yǔ)言交往能力,。同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常豐富,、充實(shí)戶外活動(dòng)內(nèi)容,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣,。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),，幼兒養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,，動(dòng)手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展,。

(三)班級(jí)管理方面

學(xué)期初,，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣,、依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來(lái)園的晚，晨間活動(dòng)不能夠參加，而且上課也少上一節(jié),。這就使得班級(jí)幼兒各方面能力水平存在很大差異,。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們將班級(jí)前期工作依然放在提高這幾項(xiàng)工作上：培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及生活自理能力,，特別是對(duì)待來(lái)園晚的幼兒,，自理能力較差的幼兒。我們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級(jí)幼兒的整體水平都有了很大的提高,，本班幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá)。(其中有兩個(gè)孩子是第一次上學(xué)前班,，各方面都比較弱,，但期末他們都有個(gè)不小的進(jìn)步)在學(xué)期末的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，我就開(kāi)始從日常的生活活動(dòng)開(kāi)始慢慢的滲透,，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)幼兒園,、熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)老師,，喜歡老師他們就會(huì)對(duì)待日常生活中的每一件事情都會(huì)產(chǎn)生興趣,，現(xiàn)在再也沒(méi)有以前那種：提問(wèn)幼兒十句話也不會(huì)回答一句的現(xiàn)象，見(jiàn)到其他班級(jí)的教師也不主動(dòng)問(wèn)好,。這種現(xiàn)在都沒(méi)有了,，他們活潑、天真,、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強(qiáng)烈了,，我現(xiàn)在說(shuō)的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪,。

(四)家園共育方面

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。我班的家長(zhǎng)基本都在外地創(chuàng)業(yè)，沒(méi)有時(shí)間和精力來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,，只有老人帶著孩子,，這讓我們的工作帶來(lái)很多困難，但我們還是很有耐心的和老人溝通,，共同促進(jìn)孩子多方面的認(rèn)知發(fā)展。開(kāi)學(xué)初,，我們主要是和新生的`家長(zhǎng)們溝通,，詳細(xì)介紹。耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,，配合我們的工作,，我們只能通過(guò)口頭傳遞他們的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情和生活情況，讓家長(zhǎng)更加放心把他們的孩子放在我們學(xué)校學(xué)習(xí),，生活,。

教學(xué)反思：

當(dāng)然在我們的工作中還存在著很多不足之處。其中一點(diǎn)是,，家長(zhǎng)總是問(wèn)我們?yōu)槭裁礇](méi)給孩子布置作業(yè),，其實(shí)現(xiàn)在我們重視的不是回家的作業(yè)，而是幼兒在情感,，態(tài)度,，知識(shí)，能力,，技能等方面的發(fā)展,，并不是停留在書(shū)面上的多少作業(yè)。轉(zhuǎn)變農(nóng)村家長(zhǎng)的這個(gè)觀念至關(guān)重要,。這需要我們教師努力去改善,。因此我在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好,。