我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧。

外出旅游考察心得體會 在外考察的心得體會篇一

一,、考察感受

現(xiàn)場參觀了__區(qū)工商局__工商分局和__市工商局__分局等單位,，參加了工作座談會，外地工商給我留下深刻印象,。

亮點一：工作流程精細(xì)化,。__工商給我的第一印象就是工作次序清晰、條理規(guī)范,。__市工商局印發(fā)的《工商服務(wù)指南》內(nèi)容十分全面,，基本涵蓋了工商部門的各項日常工作，且通俗易懂,，結(jié)構(gòu)分明,，讓前來辦事的人一閱便知，既節(jié)省了群眾辦事時間,，又提高了工商工作效率,。從宣傳光碟到匯編成冊的軟件資料，從辦事大廳詳細(xì)的工作流程到職能科室規(guī)范的工作制度,，__工商通過點點滴滴的細(xì)節(jié),，讓人感受到細(xì)致入微的服務(wù)，通過規(guī)范化的監(jiān)管服務(wù),，全面提升了工商形象,。

亮點二：教育培訓(xùn)差異化。首先,，領(lǐng)導(dǎo)班子做表率,，__工商要求領(lǐng)導(dǎo)班子做到勤思考、?？偨Y(jié),、善管理、全教育,、勇決斷,、敢負(fù)責(zé),。思想工作常抓不懈。其次,，差異培訓(xùn)練新兵,。針對不同對象采取不同的教育方式，制定有差別的學(xué)習(xí)目標(biāo),，實行合理的差異化,，提升新老同志的工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

亮點三：日?？己顺B(tài)化,。__工商提出日常監(jiān)管考核“六率”，分別是無照經(jīng)營控制率,、食品安全監(jiān)管率,、重點行業(yè)監(jiān)管到位率、申,、投訴辦結(jié)率,、經(jīng)濟戶口系統(tǒng)運行率、目標(biāo)任務(wù)完成率,。通過指標(biāo)量化,，細(xì)化日常監(jiān)管工作，將日常監(jiān)管工作落實到各個責(zé)任人,，真正做到獎懲結(jié)合,、賞罰分明。__工商局創(chuàng)新性提出干部分類管理制度,，對在不同位置,、不同年齡階段提出的差異化的工作

要求，并通過考核給予一定的獎勵,。干部分類管理體現(xiàn)了以人為本的科學(xué)思想,，調(diào)動了干部學(xué)習(xí)工作的主動性和積極性。通過干部分類管理制度,，__工商局有效提升了干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力,，提高了隊伍整體水平。

亮點四：分類監(jiān)管規(guī)范化,。在無照經(jīng)營和食品安全監(jiān)管上,，__工商采取分級分類的監(jiān)管模式，建立三類監(jiān)管區(qū)域,，明確各職能部門的工作職責(zé),。同時加強與地方政府的溝通配合，搞好工作宣傳，充分利用新聞媒體的力量,，爭取社會各界的理解和支持,，將無照經(jīng)營和食品安全監(jiān)管工作深入到轄區(qū)群眾的心中，營造良好的工作氛圍和工作環(huán)境,。

亮點五：監(jiān)管服務(wù)創(chuàng)新化,。在__市工商局，我們了解到該局發(fā)出了全國第一張農(nóng)民合作社營業(yè)執(zhí)照,、全國第一張農(nóng)民土地股份合作社營業(yè)執(zhí)照,，自主研發(fā)了《外企出資監(jiān)管系統(tǒng)》、《電子監(jiān)管地圖系統(tǒng)》等等舉措,。窺一斑而知全豹。__工商在工作中十分強調(diào)工作創(chuàng)新,，并通過大膽改革,、創(chuàng)新舉措，不斷提升服務(wù)監(jiān)管水平,，將服務(wù)和監(jiān)管有機結(jié)合,，為__地區(qū)的經(jīng)濟又好又快發(fā)展提供了強有力的保證。

二,、幾點思考

學(xué)習(xí)借鑒先進經(jīng)驗,，關(guān)鍵是要緊密聯(lián)系實際，著眼解決問題,，做到真學(xué),、真信、真懂,、真用,。通過學(xué)習(xí)考察某省工商局有關(guān)局(所)的經(jīng)驗和做法，結(jié)合貴池工商的實際,，建議將市場規(guī)范工作的總體思路定位為：轉(zhuǎn)變觀念,，提高素質(zhì)，創(chuàng)新基層工商所市場監(jiān)管制度和方式,，及時整合人力資源,，完善績效考核制度和激勵約束機制，努力構(gòu)建市場監(jiān)管執(zhí)法長效監(jiān)管機制,促進工商所實現(xiàn)高效能監(jiān)管,，提高服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟的水平,。具體做好以下幾個方面的工作：

(一)明晰監(jiān)管層次，創(chuàng)新監(jiān)管方式,。一是監(jiān)管工作推進層次化,。工商部門面對龐大的監(jiān)管群體，在管理工作中不能搞“一刀切”，必須突出工作重點,，堅持監(jiān)管層次化,，推進實施分行業(yè)、分時段監(jiān)管舉措,。二是市場監(jiān)管痕跡化,。即：抓好行政監(jiān)督、檢查和服務(wù)指導(dǎo)記錄制度建設(shè),，要求無論是市場監(jiān)管還是行政執(zhí)法,、行政指導(dǎo)、服務(wù)發(fā)展,、消費維權(quán)等都要做好相應(yīng)的檢查記錄,，這樣既能體現(xiàn)工作效果，又為考核提供依據(jù),，同時還可為追責(zé)提供證據(jù),。不僅有利于階段性工作的檢查督促，而且有利于整個工作的順利實施與完成,。三是專項整治常態(tài)化,。專項檢查和整治要經(jīng)常化,，建立長效監(jiān)管機制,，做到整規(guī)結(jié)合、糾建并舉,，使市場痕跡化的監(jiān)管模式與市場巡查制相結(jié)合,，做到有長效的監(jiān)管制度、長效的監(jiān)管手段,、長效的監(jiān)管措施等,，采取在檢查督導(dǎo)的同時，按既定的工作標(biāo)準(zhǔn),、程序規(guī)范到位,，做到工作不留死角、不留空擋,。

(二)強化績效管理,，明確監(jiān)管責(zé)任。建立工商所工作人員市場監(jiān)管績效考核管理機制,，明確每個人的監(jiān)管職責(zé),。即結(jié)合全年工作總體目標(biāo)，制定客觀,、明確的監(jiān)管職責(zé)量化標(biāo)準(zhǔn),，將監(jiān)管職責(zé)分解,、細(xì)化、落實到個人,，并簽訂《監(jiān)管目標(biāo)責(zé)任書》作為今后績效考核的主要依據(jù),。以績效促管理，解決基層監(jiān)管任務(wù)不明確的問題,，將監(jiān)管任務(wù)達標(biāo)率落實到個人,。

(三)拓展執(zhí)法廣度，推進執(zhí)法深度,。在以前的工作基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)研究各行業(yè)的特點，拓寬監(jiān)管視野,，努力在商標(biāo),、廣告、合同等案件上有新的突破,，加強涉外案件的辦理力度,，擴大執(zhí)法幅度，提升執(zhí)法影響力,。應(yīng)該引導(dǎo)每位同志拓寬知識面，結(jié)合工作興趣,，培養(yǎng)在某一方面或某一類案件上的執(zhí)法能力,，將每位同志培養(yǎng)成“一專多會”的全能型執(zhí)法人員。

(四)加強法律法規(guī)學(xué)習(xí),，提高案件質(zhì)量,。案件質(zhì)量是執(zhí)法工作的保證。既要加強實體法的學(xué)習(xí),，也要重視程序法的領(lǐng)會,。既要維護法律的公正性，也要體現(xiàn)法律的公平性,。具體到實際中,，從案源的發(fā)現(xiàn)開始，重視案件的程序性和證據(jù)的鞏固,，切實做好案卷的裝訂工作,，認(rèn)真規(guī)范每一份案卷材料，確保每一起案件都是鐵案,。

(五)加大監(jiān)管宣傳力度,，增強執(zhí)法震懾力。隨著信息多元化的不斷發(fā)展,，我們要轉(zhuǎn)變思想,，破除宣傳工作“無用論”、“多做少說”、“只做不說”等片面思想,，加大監(jiān)管宣傳的力度,，加強正面引導(dǎo)和反面警示，提高執(zhí)法的震懾力,，營造人民群眾參與監(jiān)管,、經(jīng)營戶自覺自律的良好氛圍。

三,、工作啟示

結(jié)合此次外出考察學(xué)習(xí),，針對當(dāng)前烏沙工商所工作實際，我們要著重從以下幾個方面開展好市場監(jiān)管工作：

(一)抓住重點行業(yè)不松手,?？偨Y(jié)以前工作的經(jīng)驗成果，繼續(xù)加大對食品,、農(nóng)資等行業(yè)的監(jiān)管力度,，努力提高監(jiān)管覆蓋率，提升監(jiān)管水平,。

(二)兼顧一般行業(yè)不放手,。充分發(fā)揮工商監(jiān)管職能，利用商標(biāo)監(jiān)管,、廣告監(jiān)管,、質(zhì)量抽檢、消保維權(quán)等職能,，加強對一般行業(yè)的監(jiān)管,，促進市場秩序規(guī)范。

(三)全面推進層次化監(jiān)管機制,?？朔O(jiān)管力量不足等諸多困難，變應(yīng)付式的被動監(jiān)管為積極的主動監(jiān)管,。同時,，創(chuàng)新監(jiān)管方式，分行業(yè),、分時段對不同行業(yè)進行有的放矢的重點監(jiān)管,。

(四)抓落實促監(jiān)管。將監(jiān)管任務(wù)完成率落實到每個網(wǎng)格責(zé)任人,，進一步細(xì)化,、量化。從主動服從,、預(yù)警教育,、行政處罰三個層面鎖定監(jiān)管目標(biāo),，力促監(jiān)管到位、市場規(guī)范,。

外出旅游考察心得體會 在外考察的心得體會篇二

8月24—8月26日我們__縣第三期青干班在縣委組織部領(lǐng)導(dǎo)和黨校老師的帶領(lǐng)下赴華寧,、紅塔區(qū)和仙福公司就進行了考察學(xué)習(xí)。我們先后參觀考察了華寧縣盤溪鎮(zhèn)大龍?zhí)毒皡^(qū)和建在景區(qū)內(nèi)的云南阿穆爾鱘鰉魚養(yǎng)殖有限公司的鱘魚養(yǎng)殖基地,、華寧陶藝術(shù)館,、紅塔集團卷煙生產(chǎn)線、大營街高龍?zhí)渡鐓^(qū)和大開門仙福集團,。通過一路考察,，一路對比，一路思考,，我感到觸動很大,，感受很深,，收獲很多,，受益匪淺,。

這次出去考察學(xué)習(xí)幾個點各具特色,，都有值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方,，下面我依次談?wù)勎业母惺埽?/p>

8月24日下午，我們先參觀了華寧縣盤溪鎮(zhèn)大龍?zhí)毒皡^(qū),。大龍?zhí)毒皡^(qū)內(nèi)的主要景點就是七犀潭，七犀譚現(xiàn)今叫大龍?zhí)?，清康熙初年出水?662—1671年,，福照莊翰林院檢討董健加筑大龍?zhí)豆。_溝修建大,、小冒洞,。經(jīng)水利技術(shù)人員考察測量,，七犀潭呈鍋狀，深達78米,，出水量4.169立方/秒,，居全省第一，全國第三大潭,。走在大龍?zhí)哆吷?，欣賞著那碧綠的譚面，在感受著這大自然的恩賜的同時,，我覺得大龍?zhí)兜拈_發(fā)宣傳還不夠。整個參觀的過程中，除了我們這行人,，只有幾個小孩在譚中戲水，鮮見游人,。我認(rèn)為，旅游資源是可再生資源,，開發(fā)和保護并不沖突,，甚至是相輔相成的，如果不是這次參觀，我們大多數(shù)人根本不知道華寧盤溪有這么一個美麗的大龍?zhí)丁?/p>

帶著一絲遺憾，我們走進了景區(qū)旁的云南阿穆爾鱘鰉魚養(yǎng)殖有限公司鱘魚養(yǎng)殖基地,，在哪里，我那一絲遺憾被那一池池、一條條大大小小的鱘魚一掃而光,。在那一排排的養(yǎng)魚池里,，從那大大小小的正歡快地暢游鱘魚著的鱘魚身上,。我感受到了一個新興的,、生態(tài)型的高端食品產(chǎn)業(yè)的勃勃生機,。鱘魚是世界上現(xiàn)有魚類中體形大、壽命長,、最古老的一種魚類,，迄今已有2億多年的歷史，稱之為“水中活化石”,。 鱘魚經(jīng)濟價值很高,，鱘魚肉、魚籽的售價都很高,，魚籽醬更是高達5元/克,，鱘魚皮是制作高檔皮革制品的好原料，抗撕裂性,、耐磨性,、柔韌性可與鱷魚皮媲美。但鱘魚對水質(zhì)要求比較嚴(yán)格,，喜生活于流水,、溶氧含量較高，水溫偏低,，底質(zhì)為礫石的水環(huán)境中,。而大龍?zhí)兜乃|(zhì)剛剛符合了這一切,，當(dāng)?shù)卣补麛嘁M了這家企業(yè)，實現(xiàn)了企業(yè)和政府的雙贏,。在這一點上,，我覺得我們可以借鑒的地方很多。

緊接著,，我們參觀了位于縣城的華寧陶藝術(shù)館。我對陶瓷認(rèn)識不多,，據(jù)藝術(shù)館工作人員介紹,，華寧陶古稱“寧州陶”，興于明代洪武年間,，盛于清朝中期,，距今已有600多年的發(fā)展歷史，是明代景德鎮(zhèn)以外青花瓷的重要窯場——玉溪窯的重要組成部分,。觀賞這那五顏六色,、大大小小的彩陶，聽著工作人員的解說我在此陷入深深的思索中,。600多年的歷史積淀與300萬元的年銷售收入,，構(gòu)成了一個令人思索的數(shù)字。我認(rèn)為是該把“華寧陶”這一項非物質(zhì)文化遺產(chǎn)提上保護發(fā)展的議程了,。不說別的,，光看這“華寧陶藝術(shù)館”位置——在一條商業(yè)街的三樓，一樓是商鋪,，二樓是旅館,，進入藝術(shù)館得通過旅館大廳，門外,，如果不仔細(xì)看幾乎發(fā)現(xiàn)不了“華寧陶藝術(shù)館”的招牌,。在這里，當(dāng)?shù)卣畬@一藝術(shù)館的重視程度就可見一斑,。在此,，我由衷地希望華寧陶能重新煥發(fā)出工作人員講述般的往日的風(fēng)采。

8月25日,，我們參觀了紅塔集團卷煙生產(chǎn)線,。首先，我們在報告廳觀看了一部以“山高人為峰”為主題的企業(yè)文化紀(jì)錄片,，在短片中,，我深刻理解了“山高人為峰”的意義——“山”就是紅塔山，紅塔集團,；“人”就是人民大眾,。這句話反映了紅塔集團“以人為本”的企業(yè)理念,。接下來，我們參觀了玉溪卷煙廠生產(chǎn)二部制絲,、卷包生產(chǎn)線和高架庫,。在參觀過程中，工作人員向大家介紹了紅塔集團先進的卷煙生產(chǎn)設(shè)備,、卷煙制造流程,、新產(chǎn)品研發(fā)，以及紅塔集團為提升核心競爭力而進行的大規(guī)模技改,。高度自動化的生產(chǎn)設(shè)備和整潔明亮的生產(chǎn)車間,、快速運轉(zhuǎn)的設(shè)備、動作精準(zhǔn)復(fù)雜的機械手,、穿梭自如的激光導(dǎo)航小車,，無不吸引著我們的目光。短暫的參觀時間里,，我們不斷的感受紅塔集團現(xiàn)代化,、人文化、流程化的企業(yè)管理,?？粗棵?__支高速運行的卷包設(shè)備，第一次,，我真切地感受什么才是真正的現(xiàn)代化,。第一次，我近距離了解了一個成功企業(yè)的發(fā)展理念和精神面貌,，感受到了高度科學(xué)化管理的現(xiàn)代氣息,，切身地感受到“科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力”。

按行程安排,，8月25日下午,，我們參觀了紅塔區(qū)鳳凰路街道辦事處高龍?zhí)渡鐓^(qū)。由于地域條件,、自然條件不同,，高龍?zhí)渡鐓^(qū)的好多東西都是我們無法比擬的，但我在他們的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動宣傳冊里找到了值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方,。當(dāng)前,，我們正在進行著“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，我覺得,，好多地方都陷入了為了活動而活動的形式主義的泥沼中了,，在如何調(diào)動黨員積極性充分發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用上，回去之后我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)高龍?zhí)督?jīng)驗,，結(jié)合本地實際認(rèn)真研究,，爭取有新突破,。

8月26日，我們走進了本次考察學(xué)習(xí)的最后一站：云南玉溪仙福鋼鐵（集團）有限公司,。位于大開門的仙福公司成立于__年,，占地3000畝，資產(chǎn)總額30億元,，員工3000人,，__年，實現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值48億元,，銷售收入62.5億元,，上繳稅金2.03億元，已形成集礦山開采,、高爐煉鐵、轉(zhuǎn)爐煉鋼,、鋼坯熱送連續(xù)軋材為一體的大型鋼鐵企業(yè),，達到年產(chǎn)鐵200萬噸、鋼180萬噸,、鋼材150萬噸的生產(chǎn)能力,。在轟鳴的機器聲中，我們主要參觀了兩個軋鋼車間,，在那里,，我親眼目睹了整個又鋼坯到鋼筋的生產(chǎn)過程，在那轟鳴的車間里,，我再次感受到了“科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力”,。我為我們__有這樣的現(xiàn)代化企業(yè)感到自豪。

為期三天的考察學(xué)習(xí)結(jié)束了,，在這次考察學(xué)習(xí)中,，我看到了差距，也看到了希望,。臨淵羨魚,，不如退而結(jié)網(wǎng)；心動更要行動,?；厝ブ螅乙欢ńY(jié)合自身工作實際,，合理引用這次考察學(xué)習(xí)的經(jīng)驗,，努力為開創(chuàng)__更加美好的明天而努力！

外出旅游考察心得體會 在外考察的心得體會篇三

本次__之行的最大體會是我的教育理念要從根上轉(zhuǎn)變,。剝掉浮夸的外衣,，尋求本真的語文教學(xué),。老子的“道法自然”“和而不同”在此次學(xué)習(xí)中深度體現(xiàn)，尊重人的自然成長,。我們的語文教學(xué)不是僅僅體現(xiàn)在一堂課,，一張試卷，而是要在語文學(xué)習(xí)中使我們的學(xué)生能夠具備適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力,，如社會責(zé)任,、人文底蘊、科學(xué)精神,、審美情趣,，還有健康的身心，學(xué)會學(xué)習(xí)的能力,，實踐創(chuàng)新的能力等等,。

如今教育教學(xué)中最流行的莫過于核心素養(yǎng)了，如果哪個學(xué)校不提核心素養(yǎng),，那么它好像就不是一所合格的學(xué)校,。可是核心素養(yǎng)到底是什么呢,？一個學(xué)校的核心素養(yǎng)又是依據(jù)什么制定出來的呢,？聽了清華附小的王峰老師的報告，我了解到清華附小的核心素養(yǎng)表現(xiàn)在六大方面：身心健康（心理健康,、身體健康,、完整人格）、善于學(xué)習(xí),、審美情趣,、學(xué)會改變和天下情懷。他們核心素養(yǎng)的提出,，首先依據(jù)的百年老校的教育發(fā)展史,；其次是學(xué)校文化與國家教育方針；最后是未來世界教育改革的發(fā)展趨勢,。他們立志要為孩子們聰慧與高尚的人生奠定基礎(chǔ),。

學(xué)習(xí)了他們，可以清楚地認(rèn)識到一個學(xué)校核心素養(yǎng)的制定應(yīng)該首先遵循國家的教育方針,。然后再結(jié)合區(qū)域特點和學(xué)校自身的特點,，學(xué)生的學(xué)情等具體的最符合自身特點來考慮。比如咱們棗莊特有的地域文化（儒家文化,，墨子文化,，魯班文化這一點也正切合了“用工具撬動學(xué)生學(xué)習(xí)的變革”。）我們學(xué)校的“愛與責(zé)任”核心辦學(xué)理念（可以從校名”文化”兩個字入手,，它包括物質(zhì)文化,、 制度文化和心理文化三個方面,。）如果制定了學(xué)校核心理念，它就能為我們老師教學(xué)指引了方向,，讓我們每一位一線老師在平時教學(xué)中有個終極目標(biāo),，經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)，我要使我的孩子們成為一個什么樣的人,。

理念的東西提出來,，如何把它們實施出來呢？這是一個很實際的問題,，也是一個最難操作的問題,。所幸的是，我們學(xué)校自06年以后就出臺了一系列的教學(xué)改革措施,。如最開始的語文快樂限時作文,，到現(xiàn)在我們語文“1+x+y”教學(xué)模式，都為實現(xiàn)學(xué)校最終的核心素養(yǎng)開辟了道路,。值得一提的是,，無論怎么改，基礎(chǔ)一定要抓牢,。也就是說要時刻把《課標(biāo)》和教材裝在心中。再結(jié)合各學(xué)段學(xué)生的認(rèn)知特點,，采用多種形式,，扎實有效的進行教育教學(xué)工作。

核心素養(yǎng)的提出我們也不難看出,，最后的落腳點都是到人,，我們最終要把我們的孩子教育成具有完整人格的人。這就需要考慮學(xué)科之間的整合,，而不是各個學(xué)科之間互不聯(lián)系,、單打獨斗。學(xué)科間的整合大致分為三種：一是學(xué)科內(nèi)滲透式整合,。這是在語文學(xué)科中充分挖掘各冊教材,、各個版本教材之間的邏輯關(guān)聯(lián)，讓它們彼此之間互相補充與服務(wù),。這就要求我們語文老師要深入文本熟知各冊教材,，甚至各版本教材，取長補短為發(fā)展學(xué)生語文素養(yǎng)做成一個手頭依據(jù),。二是學(xué)科間融合式整合,。這要首先考慮在學(xué)科屬性相通，學(xué)習(xí)規(guī)律及學(xué)習(xí)方式相融的情況下將不同學(xué)科的概念,、內(nèi)容,、活動等整合,，使學(xué)生達成核心素養(yǎng)。這點的實施有點麻煩,，并不是簡單的語文中有數(shù)學(xué),，語文中有思品這樣的就是學(xué)科間的整合了。這需要學(xué)校要根據(jù)自己的特點及制定出的學(xué)校核心素養(yǎng)教學(xué)理念,，先制定出一系列的校本教材,。這就要說說第三種整合，就是超學(xué)科消弭式整合,。消弭式整合說白了就是淡化各學(xué)科之間的界限,，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)與社會生活、實踐打通,，在實際生活的情境下提升兒童發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力。

如清華附小的四大課程系列：體育健康課程,、全學(xué)科主題閱讀課程,、應(yīng)用出新類課程（這個課程鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題,、繼續(xù)發(fā)現(xiàn)問題的能力。）種子課程（這一課程主要面對特長,，面向特需,，比如班里比較另類的孩子，在某一方面需要特別關(guān)注的孩子,。）不難看出清華附小這四大課程體系都是為了他們的核心素養(yǎng)服務(wù)的,。相信他們的孩子經(jīng)過六年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，一定會成為一個身心健康,、善于學(xué)習(xí),、具有審美雅趣、能不斷改變自己,、裝著天下情懷的人,。

還有__老師的“全課程”教學(xué)理念。他們將學(xué)校的語文課程抽出題干,，就是聽說讀寫,。每個教學(xué)任務(wù)成一個系統(tǒng)，也就是一個大主題,。最終培養(yǎng)出一個完整的人,，這個人之所以完整要從人格、體育、藝術(shù),、智育這四大方面來展現(xiàn),。小學(xué)六年，每個年級都有自己的體系課程,。沒有具體的學(xué)科概念,，但是各種能力又自然得到教育。因為他們基于他們的學(xué)校育人核心素養(yǎng)把要學(xué)的知識訓(xùn)練點以多種形式融在一起,。比如他們的“讀”的教育：每個學(xué)段的讀書要求都有不同,。一年級要讀五百本繪本，形式是老師講,，學(xué)生聽,，學(xué)生讀，主要訓(xùn)練聽的能力,。二年級自由閱讀100本橋梁書,，30本童話。三四年級每年1000萬字的自由閱讀量,。而五六年級則是要深度閱讀,。那么這么大的閱讀量到底如何能和我們平時教學(xué)不沖突呢？當(dāng)然常老師現(xiàn)在的語文教學(xué)是他們學(xué)校的自主教材,，而她在山東淄博時是把我們所教的這本書的教學(xué)知識點做了個清單,，把知識點梳理出來成一個綱。那么空出的時間就是閱讀,，在閱讀中解決語文能力問題,。

尊重孩子的生長規(guī)律，把握各學(xué)段重點,，是這次學(xué)習(xí)中每個專家所重點提出的,。這也切合了開篇所講的“道法自然”尊重人的自然成長的一個重要表現(xiàn),。李衛(wèi)東老師根據(jù)學(xué)段,，把語文教學(xué)分為字詞句，段,，篇三個層次,。具體解釋就是，第一學(xué)段的訓(xùn)練重點是組詞或句,。要能讀懂句子,，理解句子，就是理解詞語間的邏輯關(guān)系,。落實到寫上就是能寫詞語或句子就可以了,。到了第二學(xué)段就是段的訓(xùn)練了，理解前后幾個自然段,，總結(jié)段意,，在此基礎(chǔ)上能初步把握內(nèi)容大意,。落實到寫上就是寫片段。到了第三學(xué)段的重點就是篇的訓(xùn)練了,。也就是說再理解詞語就得聯(lián)系全篇內(nèi)容,，由詞到句。準(zhǔn)確把握課文主要內(nèi)容,，表達順序,，思想感情，表達方法,，也就是前面常麗華老師說的深度閱讀,。而此學(xué)段的寫才是簡單的文、篇章的訓(xùn)練,，由第二學(xué)段中段的訓(xùn)練,，組段成篇，也就是教會學(xué)生如何構(gòu)文,。

在初步了解整個語文教學(xué)體系的基礎(chǔ)上,，又聆聽了幾個具有代表性的老師語文專題教學(xué)。吉春亞老師的本真教學(xué),，__老師的走進兒童詩,，王文麗老師的讀整本書教學(xué)。都讓我感受到這些老師在熟讀《課標(biāo)》和教材的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己的自身特點確定語文主題教學(xué),，真正的享受語文教學(xué)，樂在其中,。而現(xiàn)在的我們也要從他們身上得到啟示,，從最基礎(chǔ)做起，堅韌踏實,，一路走來,。

外出旅游考察心得體會 在外考察的心得體會篇四

江南，雖說早已過了煙花三月的最好時節(jié),，但卻到處洋溢著江南水鄉(xiāng)的風(fēng)情,。6月11日，延安市第一中學(xué)首批赴無錫培訓(xùn)的老師們在劉龍副校長的帶領(lǐng)下來到了文明遐邇的無錫市第三高級中學(xué),，開展為期兩周的考察學(xué)習(xí)交流活動,，此次學(xué)習(xí)的有我校語文、數(shù)學(xué),、英語等九個學(xué)科的30位中青年骨干教師,。我們此行帶著雙重身份，既是取經(jīng)者，又是探索者,。

當(dāng)天下午,，周靜忠校長、鄒寶生書記等校領(lǐng)導(dǎo)在行政樓會議室,，熱情接待了我校老師,。雙方領(lǐng)導(dǎo)先后介紹了各自學(xué)校的基本情況，并一致表示希望增進校際的合作與交流,。在接下來的兩周的時間里,，我校老師將隨堂聽課，全方位地參與學(xué)校的教育,、教學(xué)和科研等一切活動,，學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)經(jīng)驗，全程參加教育教學(xué)活動,，如升旗儀式,，備課組會，教研會,，專家講座,，班主任會議等等。日程安排詳細(xì)周到,，每一個細(xì)節(jié)都給予我們極高的禮遇,。學(xué)習(xí)期間，他們的每一次微笑都是那樣的真誠,，每一次握手都是那樣的深厚,。不論是迎接我們盛意的美酒，還是駕車送我們返回的真情,，以及日常生活中無微不至的關(guān)懷使我們深深感受到無錫三中的領(lǐng)導(dǎo)們和教師們那“火辣辣”的熱情,，他們的深情，像一杯美酒,，醇香在口,，溫暖在心。給我留下深深的記憶,，這美好的記憶已經(jīng)扎根在我的心靈深處,。進入無錫三中觀摩該校相關(guān)學(xué)科教師開設(shè)的示范課,，交流,，研討，聽取報告,。雖然只有短短的兩周時間,，但無錫市三高中的校園文化、師生素養(yǎng)和課堂教學(xué)特色給我留下了極為深刻的影響，無論是校園環(huán)境的典雅沉靜古樸之美,，還是學(xué)生彬彬有禮,、談吐得體的舉止之美，抑或是課堂中充盈的教學(xué)藝術(shù)之美,，都向我們彰顯著這座百年校園的積淀,。專家們的講座，內(nèi)容廣泛,，有跟英語課改有關(guān)的內(nèi)容,，也有跟心理健康、有效教學(xué),、教學(xué)策略,、科研能力等有關(guān)的內(nèi)容,。

就英語學(xué)科為例,，經(jīng)學(xué)校安排在6月13日至6月20日共聽取高一高二13位英語老師的共18節(jié)英語課和分別由江蘇省特級教師吳榮銘教授，徐忠憲教授的兩個講座,。13位老師分別是高一的談紅芬老師,，高二的鄧靜漪老師，高二的鄭路芳老師（高二英語備課組組長）,，高一的謝隆艷老師（高一英語備課組組長）,，高二的黃艷杰老師,，高二的吳榮銘老師（江蘇省特級教師），高二的莊曉波老師（教務(wù)處副主任）,，高二的張娟老師，高二的李進老師,，高一的何梅老師，高一的周婷老師,，高一的安賢婷老師，高一的陳紅老師,。聽了這些優(yōu)秀教師的課和教授的講座后,，使得我在思想上,、業(yè)務(wù)理論上、專業(yè)知識和工作實踐上都受益匪淺,，同時也看到了自己與他人的差距,，更加明確了自己作為市一中的一名青年教師,，肩負(fù)的重任,。并且也明確了自己在高中英語教學(xué)上的奮斗目標(biāo),，也進一步了解和把握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足?，F(xiàn)汲取印象最為深刻的課堂教學(xué)特色談?wù)剛€人心得體會：

他們講授的課以習(xí)題課為主,，充分展現(xiàn)了高中英語課堂教學(xué)方法，目睹了老師們先進的教學(xué)設(shè)計,，流暢的教學(xué)環(huán)節(jié),，感受了啟發(fā)式教學(xué)，問題式探究和合作學(xué)習(xí)等,。6月13日所聽的第一節(jié)英語課是高一年級青年教師談紅芬老師的授課,，內(nèi)容是一節(jié)習(xí)題課，談老師是一位做事麻利的,，充滿激情的年輕的老師,。在她的課堂上我感受到了一種精神，一種鼓勵學(xué)生笑對考試,，戰(zhàn)勝考試的意氣風(fēng)發(fā)的態(tài)度,。同時，他更是睿智的引領(lǐng)者,，他深知“授人以魚不如授之以漁”,。知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆,。課前的單詞默寫很扎實,，面對英語中的長難句，他首先從解讀考綱做起,，將考綱細(xì)化到每一個考察角度,，每一種考察應(yīng)對方式。鼓勵學(xué)生注意情境,，在講到完型填空題時,，談老師注重技巧的點撥，對于錯誤率高的習(xí)題重點講解,。

江蘇省特級教師吳榮銘老師的一節(jié)語法課,，內(nèi)容是倒裝句，通過學(xué)生觀察,，發(fā)現(xiàn),，總結(jié)，通過讀句子,，從中發(fā)現(xiàn)不同情況倒裝的用法及特例,，教師提示相關(guān)問題，學(xué)生回答,，教師補充,，拓展用法，鏈接高考,。講練結(jié)合,，學(xué)生通過讀句子體驗語法現(xiàn)象，深入淺出,，吳老師用簡潔的語言解釋語法,，課堂上學(xué)生參與課堂活動的面廣，運用多媒體輔助教學(xué),，教師的課堂語言抑揚頓挫,，生動形象富有激情，總之,，吳老師的教學(xué)智慧,，教學(xué)研究能力值得我學(xué)習(xí)。

莊曉波老師的一節(jié)語法課值得稱贊,，她教授的內(nèi)容是強調(diào)句,，用今年20__年幾個省份英語高考的強調(diào)句型的單選題導(dǎo)入新課，導(dǎo)入很具有時代氣息,，與高考接軌,，課堂氣氛輕松，在學(xué)生回答問題的過程中,，莊老師始終鼓勵學(xué)生,，錯了，重來,，學(xué)生參與面廣,，這節(jié)課學(xué)生明白了怎樣去表達強調(diào)，并不只是強調(diào)句型,，還有多種表達方式,。

吳榮銘教授在6月13日關(guān)于高中英語教學(xué)的熱點話題研究的講座中，提到關(guān)于外語教學(xué)的質(zhì)量問題,，他提供了來自于聯(lián)合國教科文組織在一個文件中對外語教學(xué)質(zhì)量提出的“1個公式”,，教學(xué)質(zhì)量=[學(xué)生（1分）+教材（2分）+環(huán)境（4分）+教法（3分）]x教師，這個公式中括號內(nèi)4者相加是10分,，相對來說是固定的,，而“教師的素質(zhì)”分值越大，乘積越大,，則教學(xué)質(zhì)量就越高,。由此可見,，提高外語教學(xué)質(zhì)量，外語教師的素質(zhì)至關(guān)重要,。他談到教師的四種類型,，一般的教師照本宣科；優(yōu)秀的教師釋疑解惑,；杰出的教師引路示范,；偉大的教師激勵動機。在教育轉(zhuǎn)型的形勢下,，英語教學(xué)面臨著許多新的情況和新問題,，只憑老經(jīng)驗是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要使英語教學(xué)上一個新臺階,，達到一個新水平,，就必須：從經(jīng)驗型轉(zhuǎn)向科研型，從隨意性轉(zhuǎn)向規(guī)范性,，從零散性轉(zhuǎn)向系統(tǒng)性,，從盲目性轉(zhuǎn)向科學(xué)性。英語教師自主專業(yè)發(fā)展的途徑問題,，“敢問英語教師的專業(yè)發(fā)展路在何方”,，“路在自己腳下”“已”有所欲———專業(yè)發(fā)展的動力，“讀”有選擇———專業(yè)發(fā)展的前提,，“想”有創(chuàng)意———課堂教學(xué)的基石,，“做”有實效———課堂教學(xué)的宗旨，“說”得圓滿———教學(xué)研究的前奏,，“寫”得精彩———教學(xué)研究的成果,。特別是在談到高中英語閱讀教學(xué)時，提倡的模式r—o—a—d,，的英語閱讀教學(xué)模式,，read——指教師要研讀教材。organize——表示教師要有效組織教學(xué)內(nèi)容,。activate——指教師要激活學(xué)習(xí)背景,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。develop——表示教師要設(shè)計教學(xué)活動發(fā)展,，學(xué)生的知識與能力,。并且他強調(diào)，如何把自己的教學(xué)趕上去,？首先自己要有知識,，要想學(xué)生有一碗水，自己先要有一桶水,，而且作為老師,，在自己的教學(xué)上也應(yīng)該有毅力,，堅持每天讀書學(xué)習(xí)，思考并且不斷地總結(jié)反思教學(xué),。聽完吳老師的講座后,，我對號入座，想到了自己目前的狀況,，自己與本校本學(xué)科其他英語老師的差距還很大,，作為一名青年教師,，我明確了自己在高中英語教學(xué)上的奮斗目標(biāo),，也進一步了解和把握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足,，以取得更大的進步,。

徐忠憲教授在6月17日在關(guān)于教師如何開展課題研究的講座中，關(guān)于課題研究規(guī)范性選題的內(nèi)容,，他強調(diào)課題必須注重本專業(yè)研究,，符合當(dāng)前教育發(fā)展所需，要有創(chuàng)新價值,，在播放<<高陽毀家興學(xué)?！怠档男麄髌瑫r，高陽實踐父志,，毀家以興學(xué),，家產(chǎn)變賣殆盡，學(xué)校終于建成,，知者無不感動,。

經(jīng)驗交流類似于親切長者的諄諄長談，讓人感動不已,。大家都是教育工作者,，對待教育有一種特殊的熱情。正是這種熱情與真誠,，深切的打動著我們在座的每個人,。教育以人為本，百年樹人,，談何容易,。無錫三高中對教育教學(xué)細(xì)節(jié)的管理非常到位：各位領(lǐng)導(dǎo)分別管理三個年級，責(zé)任到人,，各個年級備課組每周展開一次集體備課活動,，英語教研會必須要求用英語交流?？梢曰ハ嗦犝n,，互相學(xué)習(xí),，經(jīng)驗豐富的老師對青年教師不遺余力地傳幫帶……這些教育教學(xué)中看似簡單的環(huán)節(jié)，都得到了持之以恒的落實,，經(jīng)歷了時間的打磨,，變得恒固而有效。整個學(xué)校的管理,，宛如鐘表般有條理,，有節(jié)奏，嚴(yán)密,，清晰,，準(zhǔn)確。這不由得讓人敬佩,，也不由得讓人猜測在這嚴(yán)整的表象后面,，校領(lǐng)導(dǎo)和在校老師們付出了多少心血和努力啊。在學(xué)習(xí)中,，我還感動于校園的美觀整潔,，感動于整個學(xué)校所呈現(xiàn)的勤奮質(zhì)樸的學(xué)風(fēng)，還有學(xué)校在嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)之中所滲透的人文關(guān)懷：學(xué)校豐富多彩的課外活動,，如由三中德育處組織的利用課余時間讓學(xué)生去敬老院,，充分發(fā)揮少先隊員在傳播文明、弘揚新風(fēng)中的先鋒模范作用,，弘揚尊老敬老的新風(fēng),，同時引導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與到敬老助老志愿活動中去，切實為老年人排憂解難,，做到愛老,、敬老、為老,，在社會上營造溫馨和諧,、健康文明的氛圍，讓學(xué)生在社會服務(wù)中得到體驗和感悟,，進而培養(yǎng)尊老助老的良好品德和文明習(xí)慣,，學(xué)會感恩，報答社會,。繼承和發(fā)揚雷鋒志愿服務(wù)精神,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注弱勢群體，關(guān)注他人,，服務(wù)社會的意識,，繼而為社會傳遞正能量。靈活機動的時間安排，不拘一格的人性化教學(xué),。學(xué)生的有序管理,，早自習(xí)，組織有序,，書聲朗朗,；大課間活動，學(xué)生自覺鍛煉,，絕不偷懶,，全然沒有強迫的痕跡；該吃飯了,，同學(xué)們迅速出教室,，馬上站在樓道兩側(cè)，整齊劃一,，悄然下樓,，走在校園里也是安靜無聲,，長長的隊伍也僅有幾個值周老師在管理,，打飯吃飯講求速度、效率,；午自習(xí),，高一高二整棟樓都聽不到吵鬧聲。

這是一次讓我終身難忘的特殊的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，給了我這個難得的與名師共同交流,、共同學(xué)習(xí)、共同進步的機會,。無錫第三中學(xué)所稟承的“誠,、弘、勤,、毅”的校訓(xùn),，確立了“培養(yǎng)有社會責(zé)任感的現(xiàn)代公民”的辦學(xué)理念，勵精圖治,，與時俱進,，先后成為江蘇省重點中學(xué)、江蘇省四星級高中,、江蘇省德育先進學(xué)校,、無錫市文明單位、無錫市心理健康教育示范學(xué)校,。悠久的辦學(xué)歷史和深厚的人文底蘊成為三高中彌足珍貴的精神財富,，這給我心中留下了深刻的印象。在兩周的學(xué)習(xí)中我們感觸頗多、收獲頗多,。

總之,，我會帶著我在這兩周學(xué)習(xí)中所收獲的東西，精神抖擻地走入工作崗位中,，繼續(xù)為我校的英語教學(xué)貢獻一份微薄之力,。兩周的考察學(xué)習(xí)交流中，讓我想到了學(xué)校辦學(xué)的過程,，歸根結(jié)底是一個個教育教學(xué)的細(xì)節(jié),，在嚴(yán)謹(jǐn)有序的管理過程中，需要剛?cè)岵?，需要充實和留白?/p>

教育,，是一門藝術(shù)。

總結(jié)：中青年骨干教師外出考察學(xué)習(xí)心得體會范文到這里就全部結(jié)束了,。

外出旅游考察心得體會 在外考察的心得體會篇五

“生活,、游戲、綜合”是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》強調(diào)的三個核心理念,，我們應(yīng)如何將這三個核心理念,，落實到幼兒的一日生活和幼兒園的教學(xué)活動中，從而實現(xiàn)幼兒園課程的生活化,、游戲化呢,？蘇州之行，讓我更深刻的領(lǐng)悟到其中的蘊意,，受益匪淺,。

一、“真”

走進蘇州工業(yè)園區(qū)的這兩所幼兒園,，就感受到一股濃郁的兒童化氣息,，讓我們看到課程游戲化在一日生活中的，不僅可以看到理念,，更可以看到理念下的實踐與行動,，從室內(nèi)外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，到孩子們投入忘我的游戲,，無不體現(xiàn)出課程游戲化,、生活化的真諦。首先,，是,，從對整個幼兒園的介紹和規(guī)范到每一個班里的具體活動安排，都面面俱到,。其次,，是老師們工作的細(xì)致，老師需要做無數(shù)個環(huán)節(jié)的工作，每一個環(huán)節(jié)都老師必需付出十分的耐心與愛心,，我們從老師們的笑容與話語中感受到了她們對孩子的愛,，從孩子與老師的配合上發(fā)現(xiàn)她們之間的感情是如此的默契，而這些都是需要老師們長期堅持細(xì)致工作才會培養(yǎng)起來的,。

讓我感觸最深的莫過于幼兒園的孩子,，他們聰明、活潑,、可愛,、文明、守紀(jì),，在真真正正的游戲著,，享受著，快樂著,。和我們自己幼兒園的孩子相比較,，這幾所幼兒園的孩子不管是在進行任何活動，他們亂中有序,，有條不紊,，這么出色的常規(guī)讓我羨慕不已。而我們的老師缺的就是花時間和耐心對孩子進行教育,，不過這也許和我們繁重的教學(xué)任務(wù)也有一定的關(guān)系,，如果我們不單單只想到如何出色地完成教學(xué)任務(wù),，而對身邊即時發(fā)生的事情能像蘇州的老師一樣先放下課時,，做好對孩子生活學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)中的教育，我想我們的孩子在幼兒園里的常規(guī)也能夠像她們的孩子一樣出色的,。

二,、“融”

在參觀學(xué)習(xí)期間，讓我感觸最深的就是她們把各項活動和區(qū)域活動,、當(dāng)?shù)匚幕袡C融合,。在幼兒園里，我發(fā)現(xiàn)活動室的環(huán)境布置簡單化,，老師的東西比較少,，展現(xiàn)在我們面前的多數(shù)都是孩子們的作品。雖然由孩子的作品來裝飾美化環(huán)境,，老師可以省很多時間,，但要騰出收集和裝飾孩子作品的時間，而且她們的環(huán)境是根據(jù)不同的主題及生成活動,，在進行不斷地更換的,，這也增加了老師們工作的負(fù)擔(dān)，不過能讓孩子和家長們一起參與到環(huán)境的布置中，讓孩子體會到了成功感,，也增強了他們的集體觀念,，一舉兩得。孩子在活動時也不會感覺很單一,，玩的也開心,。

游戲教學(xué)化，教學(xué)游戲化,。游戲教學(xué)化即強調(diào)游戲的重要性,，提醒我們關(guān)注游戲，關(guān)注幼兒年齡特點,，讓他們在輕松愉快的活動中發(fā)展個性,。例如趙丹老師的《快樂出行》通過鋪設(shè)一個公交之旅的游戲，讓幼兒設(shè)計出行路線圖,，大膽表現(xiàn)調(diào)動幼兒的興趣,。有趣的李愛琳老師的《小雞出殼》，讓孩子們?nèi)缤螒?，扮演小雞變換動作,，如扭一扭、啄一啄等,，整個活動可以用一個“樂”字來形容,。孩子們在章老師的帶領(lǐng)下快樂地玩著各種搶椅子游戲。整個活動,，激起幼兒的注意力及興趣,，孩子們?nèi)硇耐度氲秸麄€學(xué)習(xí)過程中，雖然是一節(jié)教育教學(xué)活動,，但有效實現(xiàn)了游戲活動,、教學(xué)活動、生活活動的一個很好的“整合”,。

三,、“特”

通過步入班級室內(nèi)外進行游戲觀摩，豐富多樣的游戲材料,，富有活力的游戲開展深深感染了老師們,，廊道里班級別具特色的種養(yǎng)區(qū)環(huán)境，亦深深吸引了大家,。幼兒園開放而獨特的園所環(huán)境,，豐富而生動的班務(wù)故事，給我留下了深刻的印象,。因為這種近距離地接觸和體驗蘇州文化,，是老師們前所未有的,，利用這一社會資源，引導(dǎo)幼兒和家長實際感受蘇州文化的豐富與優(yōu)秀,，感受蘇州的變化和發(fā)展,，激發(fā)了幼兒愛蘇州的情感?；顒硬粌H拓展和豐富了老師們學(xué)習(xí)的空間,，更讓我體驗到課程游戲化、生活化的一次真正意義上的實踐,?？吹胶⒆觽儌€個好奇積極參與，老師們被深深地吸引,。

新加花園幼兒園郭鑫園長的專題講座《課程游戲化理念下的幼兒園課程開發(fā)》,，讓我感觸頗深。何為幼兒園的園本課程,？為什么要開發(fā)園本課程,？園本課程開發(fā)的基本原則？郭園長條例清晰明確的向我們分享了她寶貴的經(jīng)驗,，其干練,、執(zhí)著的工作及學(xué)習(xí)讓我肅然起敬。特別的園長總能帶出優(yōu)秀的兵,，就如郭園長所說新加花園幼兒園的老師沒有一天不學(xué)習(xí),，沒有一天不進步，在園長的帶領(lǐng)下,，

四,、“思”

在參觀蘇州幼兒師范高等專科學(xué)校附屬教育幼兒園,，園長老師們介紹幼兒園的情況,，以及專室《體檢中心》課程故事與老師們進行了分享。在幼兒園“體檢中心”游戲中為了體現(xiàn)幼兒園課程生活化,、游戲化的教育理念，教師花了大量心血組織這次活動,。

①“充分”利用社區(qū),、家長的參與等周圍的資源；

②在參觀活動中生成了“查體中心”游戲,；

③讓每個孩子都有參與的機會,；

④將教學(xué)、生活,、游戲聯(lián)系在一起,。然而,，如果我們認(rèn)真反思一下整個教育過程，就可以找出不少問題：開展查體中心游戲時,，孩子還能做些什么事,，例如可以參與哪些籌備工作？如何拓展游戲內(nèi)容,？讓孩子體驗就醫(yī)過程有否更好的組織方法,？醫(yī)生的工作量是否無端地被增加了？組織這樣的活動應(yīng)該如何充分利用周圍資源,？可以說,，如果教師不能理解生活、游戲,、教學(xué)的有機綜合,，活動無法進行。

那么,，教師在這個過程中究竟應(yīng)該如何去發(fā)現(xiàn),、選擇和利用生活中的課程內(nèi)容，充分利用游戲手段實施幼兒園課程呢,？

1,、關(guān)注生活。幼兒的生活是豐富多彩的,，有幼兒園的,、家庭的、社區(qū)的生活等,，我們可以從幼兒的生活中發(fā)現(xiàn)有價值的主題,，并有選擇地將它滲透到幼兒園課程中。由于生活本身就具有綜合性,，因此越是充分利用生活資源,，就越能體現(xiàn)幼兒園課程有機綜合的特點。

2,、關(guān)注游戲,。我們必須充分尊重幼兒的經(jīng)驗和能力，使游戲成為幼兒自己的游戲,，成為幼兒成長過程中一種極具價值的生活活動,、學(xué)習(xí)活動。

3,、關(guān)注綜合,。我們要使不同學(xué)科內(nèi)容產(chǎn)生有機聯(lián)系，使它們不再處于割裂,、分離的狀態(tài),，從而形成一個產(chǎn)生教育影響的整體,。并非有聯(lián)系就是綜合，綜合需要形成一個有機的整體,。幼兒獲得的東西,，有許多是在他們自己的探索下獲得的。這種探索需要一個過程,，當(dāng)然也會犯不少錯誤,。正是在克服錯誤的過程中，幼兒獲得真知,。獲得最可寶貴的知識和技能作為老師,、作為家長我們更要有新的“錯誤觀”，這樣我們的教育理念就會變得更加寬容和有彈性,，無論是家庭教育還是學(xué)校教育都會更加受到孩子的喜愛,，也大大降低了孩子的學(xué)習(xí)壓力。

這次參加學(xué)習(xí)學(xué)到的很多東西,，不是能夠簡單的用言語就能表達的,。總之,，我很珍惜這次的機會,，希望今后能夠有更多的類似的活動讓我們老師學(xué)習(xí)，使我們的自身素質(zhì)和素養(yǎng)在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。學(xué)習(xí)的漫漫長路還在繼續(xù),，我們渴求知識，渴求用正確的方法讓幼兒掌握知識,。作為幼兒教育工作者的我將繼續(xù)前進在這條艱難但必經(jīng)的道路上,。

外出旅游考察心得體會 在外考察的心得體會篇六

首先非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)為我提供這次到x學(xué)習(xí)的機會，讓我有幸到這樣幼兒教育先進的大都市近距離的學(xué)習(xí),。一周的學(xué)習(xí)之旅,，讓我眼界大開,，收獲不小,。

一、先進的幼教理念讓我對幼教有了更深層面的認(rèn)知,。

在x的一個星期,，我有幸地聆聽了x市__附屬幼兒園園長吳邵萍、x市第一幼兒園園長陸嫻敏,、x師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)前教育系主任及教授許卓婭的講座。她們從開放性課程到例談園本課程的建構(gòu)與策略,，從幼兒園教科文化談到園本的"詩性智慧"和"游戲精神",，既有理論又有實踐,，深入淺出。聆聽專家們的講課,，不僅有理論層面的闡述,，也有操作層面的分析，清晰的講解思路,，通俗易懂的案例,，讓我掌握了不少先進的理念。特別是許卓婭老師的講課,，談民間音樂舞蹈的游戲精神,，她隨性而發(fā)卻生動又哲學(xué)的言語、形象逗人的表演,、精彩的案例分析,，吸引著全場的每一位幼教人，整個晚上氣氛"活"到沸點,。她指出,，音樂游戲精神就講究一個"逗"字，從她"逗"得我們?nèi)珗鼋處煻纪度氲接螒蛑?，我意識到,，我們自己需要"逗"才激發(fā)興趣，孩子們不是更需要這種"逗"嗎,？

二,、觀摩和考察x市著名幼兒園辦園特色與校園文化建設(shè)讓我獲益良多。

第一站我們觀摩的是x市__附屬幼兒園,。北幼以培養(yǎng)幼兒成為具有開放性生存智慧的人為目標(biāo),，不斷建構(gòu)開放性園本課程，形成以音樂教育為特色,，促進每個幼兒富有個性化發(fā)展的課程體系,。讓我最驚嘆的是他們的早操活動。當(dāng)早操的音樂一播放,，不管多調(diào)皮,、多好動的孩子，一聽到樂聲,，馬上歸隊,，認(rèn)真地做起操來。每個孩子的音樂律感都非常強,，還不斷的變換隊形,，互動性和配合性都非常好。觀摩他們做早操是一種享受,，整齊又有氣勢,，我想孩子們自己也把做早操當(dāng)成了一種享受吧,！

北幼由于還在搞擴建，園內(nèi)環(huán)境觀摩較局限性,，為彌補不足,，園里安排了4節(jié)開放性課程。有小班的美術(shù)《棉線合印畫》,、中班的探索活動《香香的爆米花》,、大班的數(shù)學(xué)活動《圖形找家》和早期閱讀《我家是動物園》，每位教師對細(xì)小的環(huán)節(jié)的處理都非常到位,，講課生動,，非常吸引孩子。

第二站我們到了x市第一幼兒園,。他們以"詩性的智慧",，"游戲的精神"為宗旨，以終身發(fā)展的幼兒智慧活動課程為教育特色,。一幼園舍清新淡雅,，戶外運動場有開闊的活動空間，多樣的.運動器械,，戶外景觀展現(xiàn)創(chuàng)意的綠色空間,，呈現(xiàn)出田園式布局。園內(nèi)有小朋友自己的森林主題公園,，分為百草園,、百果園、月季花園,、歲寒三友園,，孩子在這里鍛煉身體、陶冶心智,。戶內(nèi)有風(fēng)格迥異的探究工作室,，幼兒如同進入了一個充滿問題的科學(xué)實驗室，學(xué)會探究自己的問題,，愿意傾訴自己的發(fā)現(xiàn),，自由展示自己的成果，從中體驗探究的無窮樂趣,。園內(nèi)布置非常優(yōu)美,，以幼兒的作品為主，孩子的活動區(qū)域投放材料多,，可謂琳瑯滿目,。我不停地用相機拍攝下來，恨不得把他們的優(yōu)秀與菁華全攝下來。

接著,，我們一行又來到了x江寧區(qū)的百家湖幼兒園,，地處美麗的秦淮湖畔,，這是一所年輕向上的幼兒園,，這是一支年輕的教師隊伍，年輕的園長帶領(lǐng)著一支年輕的教師隊伍創(chuàng)下幼教的一朵奇葩,。我們觀摩了兩節(jié)藝術(shù)類教育活動：第一個藝術(shù)活動是由胡萍老師帶來的一節(jié)原創(chuàng)美術(shù)特色活動《手繪鞋diy》,，其獨具匠心的活動設(shè)計思路、新穎有趣的內(nèi)容材料選擇以及其與生活緊密結(jié)合又時尚創(chuàng)美的方式深深地吸引了在座每位園長和老師的眼球,，當(dāng)孩子們充滿創(chuàng)意又個性十足的多彩手繪diy鞋作品展現(xiàn)在大家眼前時,，大家忍不住擠到孩子們身邊用手中的照相機和攝像機紛紛記錄下這精彩的一刻；第二個藝術(shù)活動是由湯琳老師展示的打擊樂活動《雄壯進行曲》,，當(dāng)大家親眼目睹了一群沒有任何打擊樂經(jīng)驗的孩子在短短20分鐘后成為一群氣宇軒昂的小小軍樂手后,，所有的x都為這充滿靈性的互動式體驗教學(xué)所感染。百幼的老師和孩子共同詮釋著百幼的藝術(shù)特色和園所文化,，正如考察團的園長和老師所說："一進百幼給人一種家的感覺,，百幼是開放的、前沿的,，非常有能力成為幼教同行學(xué)習(xí)的窗口,！"

百幼從園長到后勤人員自始至終陪同考察團成員參觀了園所環(huán)境，百幼的老師和孩子主動向考察團的老師一一介紹和解讀我們的特色環(huán)境,?；顒幼詈螅袊逃?wù)中心幼教培訓(xùn)部郝主任不禁感慨："百家湖幼兒園是名副其實的藝術(shù)特色園,，16個班,，班班特色，美術(shù)創(chuàng)意室的活動更是凸現(xiàn)了孩子動手自由創(chuàng)作的靈魂,，藝術(shù)的魅力正在于此,；其次百幼的老師親和、團結(jié),、積極向上,，是一支具有優(yōu)秀素質(zhì)的幼教突擊隊！最后,，百幼的孩子在這樣一所充滿人文關(guān)愛和濃郁藝術(shù)氛圍中成長是一種極大的幸福,！"。

"煙花三月下x"的感覺特別難以忘懷,。在飽覽美麗的"瘦西湖",，游歷"二十四橋"的余興下，我們來到了x市的機關(guān)第三幼兒園。這是一所以"多元化生態(tài)環(huán)境課程"為教育特色之一的幼兒園,，中央教科所重點課題"333"已成為該園的特色教育,，先進的理念、科學(xué)的方法,、多元的內(nèi)容,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，使三幼從開園時的50多名幼兒發(fā)展到500多名,。在當(dāng)?shù)赜變簣@遍地開滿了花的形勢下,，三幼能發(fā)展成這么好，足以證明三幼的實力,。三幼的觀摩課有大班的綜合活動《小老鼠學(xué)數(shù)數(shù)》和音樂活動《家鄉(xiāng)小調(diào)》,。整個課程安排得井然有序，條理清晰,，幼兒的興趣極高,。值得一提的是音樂活動《家鄉(xiāng)小調(diào)》，一節(jié)課下來,，孩子們學(xué)會了x小曲,，我們觀摩團的老師也學(xué)會了唱x小調(diào)，還對x的特色有了一定的了解,，這使同樣做為游客的我們對這趟的x之行記憶深刻,。

學(xué)到的知識和看到的東西不是三言兩語就能夠說得清的，這次的學(xué)習(xí)收獲了不少知識,，再次感謝園領(lǐng)導(dǎo)的重視和安排,，我一定把學(xué)到經(jīng)驗和菁華發(fā)揮到我園的教育事業(yè)中去，致力和發(fā)展__的美好未來,！