總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

學(xué)校師德師風(fēng)年度工作總結(jié) 學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)篇一

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確教育目標(biāo)

學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，以副校長(zhǎng)為副組組，以全校中層領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)年組長(zhǎng)為組員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,。以“當(dāng)人民滿(mǎn)意的教師,，辦人民滿(mǎn)意的教育”為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),，切實(shí)解決師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題,，引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德,，積極爭(zhēng)當(dāng)人民滿(mǎn)意的教師,。

二,、落實(shí)措施,，推進(jìn)各項(xiàng)工作，

1.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，建立長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制

加強(qiáng)師德建設(shè)是造就一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，辦好人民滿(mǎn)意教育的關(guān)鍵,。通過(guò)本次師德師風(fēng)大討論活動(dòng)，我們認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，進(jìn)一步強(qiáng)化師德教育和建設(shè),，進(jìn)一步完善師德教育管理制度和管理體制，促進(jìn)教師隊(duì)伍教育管理的規(guī)范化,。同時(shí),，我們還要不斷探索改革創(chuàng)新師德教育的內(nèi)容、模式和方法,，著力建立我校師德教育的長(zhǎng)效激機(jī)制,，確保其健康發(fā)展。

（1）我們通過(guò)建章立制,，把師德表現(xiàn)列為教師年度工作考核,、職務(wù)職稱(chēng)評(píng)聘和評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。

（2）對(duì)社會(huì)反映比較強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,，如“補(bǔ)課”問(wèn)題等,，我們制定出專(zhuān)項(xiàng)處理方案加以控制，并逐步杜絕,。

（3）建立科學(xué)合理的教師師德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，評(píng)價(jià)評(píng)估方法和體系，開(kāi)展年度師德教育檢查評(píng)估,，以激勵(lì)廣大教師積極參加師德教育活動(dòng),，以建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平的群眾滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍,。

2．加強(qiáng)溝通,，廣泛征求群眾意見(jiàn)

為了切實(shí)了解學(xué)校、教師的師德建設(shè)情況,，學(xué)校在校園網(wǎng)上設(shè)立校長(zhǎng)信箱,，在學(xué)校公布了監(jiān)督電話，還召開(kāi)了學(xué)生代表,、學(xué)生家長(zhǎng)代表和教師代表座談會(huì),，并通過(guò)班級(jí)周記和發(fā)放學(xué)生對(duì)老師的測(cè)評(píng)表等形式，廣泛征求學(xué)生對(duì)學(xué)校,、老師的師德師風(fēng),、工作作風(fēng)等相關(guān)意見(jiàn)和建議。對(duì)有涉及師德師風(fēng)方面問(wèn)題的老師,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與他及時(shí)進(jìn)行溝通,、交流,，并督促其正視問(wèn)題，及時(shí)整改,。

3．自查反思,，切實(shí)提高師德修養(yǎng)

在廣泛動(dòng)員、深入學(xué)習(xí),、小組討論,、民主測(cè)評(píng)、個(gè)別交流的基礎(chǔ)上,，我校還通過(guò)優(yōu)秀教師師德師風(fēng)座談會(huì)和教師節(jié)感恩晚會(huì),，大力弘揚(yáng)高尚師德。讓每位教師學(xué)習(xí)先進(jìn),、查找不足,，并通過(guò)寫(xiě)反思，明確今后努力方向,，來(lái)?yè)P(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，努力提高自身的師德修養(yǎng)。與此同時(shí),，鼓勵(lì)教師主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流,，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，通過(guò)反思整理,，梳理自身存在的問(wèn)題,，提出整改意見(jiàn)。辦公室將征求到的群眾意見(jiàn)和建議進(jìn)行分析整理,，客觀,、公正地向相關(guān)職能科室、教師反饋,，要求相關(guān)職能科室,、有關(guān)教師結(jié)合群眾所反映的意見(jiàn)進(jìn)行分析、整改,。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想覺(jué)悟

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的影響教育是無(wú)時(shí)無(wú)刻的,，教師一定注意自我形象的塑造,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，真正做到為人師表,。為了使全體教師對(duì)開(kāi)展師德師風(fēng)活動(dòng)的目的,、意義有更深刻的認(rèn)識(shí)，王校長(zhǎng)在全體教師動(dòng)員會(huì)議上,，就向全校教師闡述了加強(qiáng)師德建設(shè),、開(kāi)展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)的重要性和必要性,，要求每位教師都要以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度投入到這次活動(dòng)中去，并強(qiáng)調(diào)“學(xué)校無(wú)大事,，處處有教育；教師無(wú)小節(jié),，處處是楷?！薄?/p>

學(xué)校還通過(guò)集體升旗儀式,、黑板報(bào)等陣地進(jìn)行廣泛宣傳,，進(jìn)一步明確開(kāi)展師德師風(fēng)活動(dòng)的重要意義、目標(biāo)任務(wù),、工作任務(wù)和活動(dòng)步驟,，努力營(yíng)造加強(qiáng)師德師風(fēng)活動(dòng)的環(huán)境氛圍。學(xué)校還讓廣大教師在通過(guò)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)校及個(gè)人的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行檢查,，擺出問(wèn)題,，以便進(jìn)行整改。

學(xué)校師德師風(fēng)年度工作總結(jié) 學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)篇二

我校本學(xué)年開(kāi)展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來(lái),，在教育局,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體教師的共同努力下,，狠抓師德師風(fēng)建設(shè),，認(rèn)真召開(kāi)教師個(gè)人自查自糾_，采取形式多樣,，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動(dòng),，針對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行了整改，師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

一、思想認(rèn)識(shí)

在政治思想方面,，能堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守社會(huì)公德,?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”把忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，看成最高美德,，時(shí)時(shí)激勵(lì)我,，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導(dǎo),，不打折扣,，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用“學(xué)為人師,，行為示范”的要求來(lái)約束自己,，做家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的“三滿(mǎn)意”教師,。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,，查找不足,，努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。一年來(lái)我對(duì)如下六個(gè)理念有了新的認(rèn)識(shí),。

1,、相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑

影響師生關(guān)系的重要原因其實(shí)是師生之間缺乏正確的相互理解和尊重造成的。其實(shí)教師都是本著教書(shū)育人的態(tài)度來(lái)要求學(xué)生的,，他們把學(xué)生當(dāng)做自己的子女來(lái)看待,，基于恨鐵不成鋼的想法，教師希望每一位學(xué)生提高自身的能力,，發(fā)展和完善自身的素質(zhì),，達(dá)到他們所期望的目標(biāo)。教師嚴(yán)格要求學(xué)生是為每一個(gè)學(xué)生著想,，教師本身并不能得到任何的回報(bào),。學(xué)生應(yīng)該正確地理解教師的行為，不要產(chǎn)生厭學(xué)和反感教師的情緒,。絕大部分學(xué)生還是很尊重自己的教師的,，但也有少部分學(xué)生對(duì)教師不是很尊重。不尊重教師是一種極不文明的行為,，比如學(xué)生見(jiàn)了教師不說(shuō)話,，上課時(shí)間吃東西，不服從教師的管教等,，這些行為應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決的制止,。

2．熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人是師德的核心

熱愛(ài)學(xué)生,，了解學(xué)生,，循循善誘，誨人不倦,，不歧視學(xué)生,，建立民主平等,、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友,。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，是一種只講付出不記回報(bào),、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),。這種愛(ài)是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”,，也正是在這個(gè)過(guò)程中,，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。愛(ài)學(xué)生,，怎么愛(ài)才是真正的愛(ài),，近來(lái)一些輿論批評(píng)某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認(rèn)為,，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，不夸跑不了；學(xué)生的缺點(diǎn),，不批改不了。因此,，他們總是批評(píng),、訓(xùn)斥、否定學(xué)生,，而很少鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)、肯定學(xué)生,。其實(shí)，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子,，愛(ài)學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁,，不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功,，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,。

3．愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求

教師的職業(yè)有苦也有樂(lè),，平凡中見(jiàn)偉大，只有愛(ài)崗敬業(yè),，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),，才能自覺(jué)、不斷地完善自我,，才能在教育活動(dòng)中有所收獲,。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒,，而且同樣是在汲取,，在更新，在升華,。教師要付出艱辛的勞動(dòng),，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中,。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人,，充實(shí)了自己。正是這種成就感,、幸福感,，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

4,、更新觀念,、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展

要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn),，教為學(xué)服務(wù),，教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué),，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地，成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識(shí),、訓(xùn)練能力,、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。教師應(yīng)是教練員,，不是運(yùn)動(dòng)員,，要讓學(xué)生運(yùn)用感覺(jué)器官和思維器官，去學(xué)習(xí),、去實(shí)踐,。

5．以身作則、為人師表是師德的人格力量

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái)，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要知道怎樣做人,。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德,。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人,。6．終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快,，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),，人們的知識(shí)結(jié)構(gòu)很快就會(huì)落后于實(shí)踐的要求。所以,，時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué),、終身學(xué)習(xí)”的觀念,，緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的發(fā)展步伐。們的路還很長(zhǎng),，不管有多坎坷,，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷，一次磨練,，你會(huì)為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,，你會(huì)為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。今天，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，遠(yuǎn)離親人,，我們能在一起合作，那是我們的緣分,，不一些小事而斤斤計(jì)較,，不要為一些小委屈而耿耿于懷，我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì),，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)，相互關(guān)心,，相互理解,。不管在哪里，不管到何處,，要堅(jiān)強(qiáng),，要進(jìn)步，要合作,，更要快樂(lè),。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳睿瑪y手共進(jìn),！

二,、樹(shù)立了4個(gè)意識(shí)

（1）樹(shù)立“育人先做人，正人先正已”的意識(shí),，要求別人做到自己堅(jiān)決要做到,。

（2）樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人,。教師無(wú)小節(jié),，處處作表率”的意識(shí)，以教書(shū)育人為本職,，作學(xué)生,，教師的表率。

（3）牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),，憂(yōu)患意識(shí),，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感,，緊迫感和危機(jī)感,。

（4）樹(shù)立“主人翁”意識(shí)，以校為家,，以教為業(yè),，校興我榮,，校衰我恥。

三,、調(diào)整心態(tài),。

明確自身的“責(zé)，權(quán),，義”正確處理奉獻(xiàn)與索取,，集體與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系,。四,、今后努力的方向

在今后的工作中我一定要以“致富思源，富而思進(jìn)”為動(dòng)力,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，振奮精神，努力完成本職工作,。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí),，切實(shí)提高思想感和工作水平。二是從嚴(yán)治教,，加強(qiáng)自身建設(shè),，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生祖國(guó)的花朵,，三是振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。

以上是我個(gè)人的學(xué)習(xí)總結(jié),。在有的人看來(lái),，教書(shū)是一種謀生的手段,，是一種成就名利的載體,。拿多少工資，干多少活,。于是就有了厚此薄彼的不憤,，有了名與利的多少之爭(zhēng)……。我個(gè)人認(rèn)為,，教書(shū)不僅是一種謀生的手段,，更是一種生活方式、生活態(tài)度,。教書(shū)應(yīng)成為一種立業(yè)的根基,，精神的寄托。要去尊重,、去珍愛(ài),、去完善這份職業(yè)。回首十六年的教師生涯,，我十分慶幸我能和一群有著淡薄和寧?kù)o心靈的老師們朝夕相處,，它讓我快樂(lè)、充實(shí)地生活著,、工作著,。

學(xué)校師德師風(fēng)年度工作總結(jié) 學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)篇三

師德師風(fēng)是學(xué)校的靈魂所在，也是學(xué)校辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平的重要標(biāo)志,。抓好師德師風(fēng)建設(shè)不但有利于提高教學(xué)質(zhì)量,，發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)新能力，推進(jìn)教學(xué)改革向深度和廣度的進(jìn)展,，而且有利于校園精神風(fēng)貌的改善,，形成良好的教書(shū)育人環(huán)境。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，層層規(guī)劃,，全面部署

系領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作,，把師德師風(fēng)建設(shè)工作納入了黨政工作的重要議事日程，先后多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議研究,、落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)工作,。同時(shí)還建立了以系黨總支書(shū)記許步國(guó)同志任組長(zhǎng)，系主任朱曉慧同志任副組長(zhǎng),，由其他黨政領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)人員組成的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)工作，并制定了師德師風(fēng)建設(shè)三年工作規(guī)劃,。在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)部署下,，黨總支各委員和行政各領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，認(rèn)真結(jié)合各自職責(zé),，積極做好師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳動(dòng)員和貫徹落實(shí)工作，確保了師德師風(fēng)建設(shè)工作在全系范圍內(nèi)的全面開(kāi)展,。

二,、注重學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)

師德師風(fēng)建設(shè),，首先是思想建設(shè)。而抓好思想建設(shè),，關(guān)鍵要抓好學(xué)習(xí)教育,。只有廣泛深入地開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，通過(guò)學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),，掌握關(guān)于教職工思想,、道德、作風(fēng)建設(shè)的政策規(guī)定,，有效提高廣大教職工加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺(jué)性,，才能為師德師風(fēng)建設(shè)的順利開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗三年來(lái)，我系堅(jiān)持以正面教育為主的原則,，把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，采取切實(shí)措施加以保證，形成切合實(shí)際工作的機(jī)制,，使廣大教職工的思想,、道德、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確,、有章可循,，使師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)常化,、制度化的軌道,。

三、抓好落實(shí),，完善機(jī)制,，規(guī)范管理。

在開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)工作過(guò)程中,，各分管領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)積極抓好落實(shí),，注意通過(guò)加強(qiáng)建章立制來(lái)不斷完善管理，既重視辦好學(xué)校對(duì)廣大教職工的職業(yè)要求,，又充分尊重教職工的職業(yè)特點(diǎn),，把師德師風(fēng)建設(shè)同廣大教職工的教學(xué)、科研工作緊密結(jié)合起來(lái),，同實(shí)現(xiàn)學(xué)校改革發(fā)展的總體目標(biāo)結(jié)合起來(lái),，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工教書(shū)育人、服務(wù)育人,、管理育人的積極性，將師德師風(fēng)建設(shè)成為推動(dòng)我系改革發(fā)展的重要保障,。主要從以下幾個(gè)方面：1.抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，開(kāi)創(chuàng)以德治系新路子。

四,、精心組織,，豐富活動(dòng),，突出主題

1.優(yōu)化校園環(huán)境，強(qiáng)化校園制度,。優(yōu)美的校園,，不但可以為學(xué)生提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，而且還有助于培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和愛(ài)國(guó),、愛(ài)校精神,。針對(duì)我系在浦東校區(qū)單獨(dú)辦學(xué)的特殊性，系黨政領(lǐng)導(dǎo)們除了配合學(xué)校做好校園硬件設(shè)施建設(shè),，還積極創(chuàng)造“軟件”條件,，努力改善校園氛圍，營(yíng)造良好的校風(fēng),、學(xué)風(fēng),。主要有：

①堅(jiān)持每周一次的升旗儀式；

②施行“晨讀”,、“晚自習(xí)”制度,；

③組織開(kāi)展各類(lèi)文體活動(dòng)；

④舉辦大學(xué)生素質(zhì)教育節(jié),；

⑤制作宣傳櫥窗,。

2.組織講課比賽和“師德師風(fēng)”演講賽。授課作為教師的一項(xiàng)基本技能,，既是教師教學(xué),、業(yè)務(wù)水平的體現(xiàn)，也是加強(qiáng)對(duì)青年教師培養(yǎng)的一種有效途徑和方式,。三年來(lái),，我系結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的青年教師講課比賽和校工會(huì)舉辦的“師德師風(fēng)”演講比賽，組織青年教師進(jìn)行講課比賽,，對(duì)講課效果較好的青年教師給予一定獎(jiǎng)勵(lì),，并從中挑癬推薦出授課效果優(yōu)秀的青年教師參加學(xué)校講課比賽和“師德師風(fēng)”演講賽，為青年教師提供鍛煉的機(jī)會(huì),，提高了對(duì)師德師風(fēng)內(nèi)涵的理解,。

3.領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽(tīng)課。及時(shí)了解教師授課情況及學(xué)生在課堂上對(duì)老師的反映,，對(duì)有問(wèn)題的教師進(jìn)行談心,，限期整改。同時(shí)對(duì)新教師也不放松,，在教學(xué)上精心指導(dǎo),，隨時(shí)為他們指出缺點(diǎn)和不足，使其盡快成熟,。

4.組織學(xué)生召開(kāi)座談會(huì),，實(shí)行師生雙向交流,。一方面教師深入學(xué)生與其談心，指出存在的問(wèn)題,，幫其改正,。

五、注意宣傳,，樹(shù)立典型,，做好示范

注意挖掘提煉師德師風(fēng)建設(shè)中的真人真事，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)中的先進(jìn)典型的好思想,、好作風(fēng),、好經(jīng)驗(yàn)、好方法,，并進(jìn)行推廣交流,，努力營(yíng)造尊重先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn),、追趕先進(jìn),、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的氛圍。

總之,，我們通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會(huì)到：只有制度完善,、加強(qiáng)過(guò)程管理,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，才能保證師德建設(shè)有成效,。我們將在今后的工作中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平,。

學(xué)校師德師風(fēng)年度工作總結(jié) 學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)篇四

一、全體教師積極參與

在幼兒園召開(kāi)班子會(huì)議之后,，幼兒園又召開(kāi)了全體教師會(huì)議。園長(zhǎng)傳達(dá)了教育局通知的精神,，并將全體教師分成了三個(gè)學(xué)習(xí)小組,，由園領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，集體學(xué)習(xí),，進(jìn)行師德師風(fēng)的教育活動(dòng),。經(jīng)過(guò)全體教師認(rèn)真的討論和學(xué)習(xí)，大家清楚和深刻地認(rèn)識(shí)到,，師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證,。建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。在充分討論大家取得共識(shí)的基礎(chǔ)上,，我園要求每一位教師遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教,，時(shí)刻做好表率,，在幼兒面前樹(shù)立“嚴(yán)師慈母”形象；在家長(zhǎng)面前樹(shù)立“最可信賴(lài)的人”形象,；在社會(huì)上樹(shù)立“最文明群體”形象,，展示坦誠(chéng)向上、銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌,。

二,、注重過(guò)程，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效性,。

根據(jù)通知的精神,，我園師德師風(fēng)教育分為“學(xué)習(xí)教育、自查自糾,、評(píng)議考核,、整改提高、總結(jié)”五個(gè)階段進(jìn)行突破,，并取得豐碩成果：

（一）學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動(dòng)在幼兒園的統(tǒng)一安排下,，下發(fā)了有關(guān)學(xué)習(xí)材料，采取集中學(xué)習(xí),，個(gè)人思考與會(huì)議交流相結(jié)合的方式進(jìn)行,。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和臨夏市教育局的相關(guān)文件，并搜集教育系統(tǒng)個(gè)人事跡,，進(jìn)行廣泛宣傳,，樹(shù)立榜樣,，教育引導(dǎo)廣大教職工履行崗位職責(zé)，踐行社會(huì)主義榮辱觀,，自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng),。另外，我們還通過(guò)座談會(huì),、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式,，廣大教職工充分地交流經(jīng)驗(yàn)，暢談體會(huì),，從思想深處認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)的重要意義,，把學(xué)習(xí)教育活動(dòng)進(jìn)一步引向深入，切實(shí)提高了他們加強(qiáng)思想,、道德,、作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性，為師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利進(jìn)行打好了思想基礎(chǔ),。同時(shí)在這個(gè)階段中,，為了配合我園師德師風(fēng)建設(shè)工作，我園開(kāi)展了在全園范圍內(nèi)的教學(xué)秩序,、工作秩序,、生活秩序和園所環(huán)境的專(zhuān)項(xiàng)整頓工作，樹(shù)立良好的園風(fēng)園紀(jì),，創(chuàng)造良好的園容園貌,，為整個(gè)工作的順利開(kāi)展創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境。

（二）自查自糾階段

自查自糾以個(gè)人為主,，首先從教職工個(gè)人開(kāi)始,，再到各年級(jí)組，最后到幼兒園逐級(jí)進(jìn)行,，每位教職工都寫(xiě)出了書(shū)面自查材料,，內(nèi)容客觀全面，認(rèn)識(shí)深刻,，既寫(xiě)出了成績(jī),，又找出了不足和存在的問(wèn)題，問(wèn)題找的準(zhǔn),，整改措施到位,，起到了很好自我教育的作用。

（三）評(píng)議考核階段

我園制定了教師職業(yè)道德建設(shè)評(píng)估細(xì)則,，建立了以人為本,、德育為先的考核和獎(jiǎng)懲機(jī)制，細(xì)化目標(biāo)、明確任務(wù),、強(qiáng)化措施,，把師德師風(fēng)考核納入幼兒園工作的重要內(nèi)容。

（四）整改提高階段

在前幾階段工作的基礎(chǔ)上,，我園對(duì)自查的問(wèn)題,、評(píng)議中反映出的突出問(wèn)題,，制定了整改措施,，要求逐一落實(shí)，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道。對(duì)師德師風(fēng)高尚的教師大力宣傳并給予獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)有損教師形象的人員,，幼兒園進(jìn)行了批評(píng)教育，并給予相應(yīng)的幫助,。整改提高階段的主要工作：一是提出我園關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)意見(jiàn),，這個(gè)意見(jiàn)從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼，把師德師風(fēng)建設(shè)同教學(xué),、教研等各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái),，使之成為日常工作的一個(gè)重要方面；二是提出我園師德師風(fēng)規(guī)范,，使廣大教師的思想道德作風(fēng)建設(shè)有章可循,，目標(biāo)明確；三是完善師德師風(fēng)考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法,，使師德師風(fēng)成為教職工業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)剛性指標(biāo),，體現(xiàn)到日常的考核當(dāng)中去。

學(xué)校師德師風(fēng)年度工作總結(jié) 學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)總結(jié)篇五

忙忙碌碌一學(xué)期即將過(guò)去了,，這一學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在各位同事的幫助下，在各位家長(zhǎng)的積極配合下,，我班的各項(xiàng)活動(dòng)均取得了不錯(cuò)的名次,。這一學(xué)期我和孩子們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,，齊心協(xié)力,，營(yíng)造出了一個(gè)健康、向上,，有凝聚力的班集體,。但我的工作也存在著一些不足，為以后進(jìn)一步搞好工作，特總結(jié)如下：

一,、班級(jí)管理民主化,、細(xì)致化。

要使班級(jí)成為團(tuán)結(jié),、活躍,，具有良好學(xué)習(xí)氛圍的整體，班干部的作用是相當(dāng)大的,。開(kāi)學(xué)初,，我班采用競(jìng)選的形式產(chǎn)生了班干部。要求每個(gè)想當(dāng)學(xué)生干部的上講臺(tái)演講自己怎樣當(dāng)好班干部,。然后對(duì)班級(jí)的各個(gè)部位實(shí)行崗位責(zé)任制,，就是班級(jí)中無(wú)論是大事還是小事，都有固定的人去管,，有人去做,。我還特別注重加強(qiáng)引導(dǎo)培養(yǎng)，每周二召開(kāi)一次班干部會(huì),，指出他們工作上存在的問(wèn)題,，教給他們工作方法，放手讓他們大膽干,。同時(shí)樹(shù)立自己的威信,，這樣一來(lái)不但提高了他們的積極性，而且能力也逐漸培養(yǎng)起來(lái),。

二,、樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)求知興趣,。

首先在班上樹(shù)立學(xué)習(xí)標(biāo)兵,，開(kāi)展好幫差共同進(jìn)步的活動(dòng)，成立學(xué)習(xí)小組,，互相督促,，互相幫助。在顧及普遍的同時(shí),，對(duì)優(yōu)生拔高尺度,，對(duì)學(xué)困生放低標(biāo)準(zhǔn)，使人人都達(dá)標(biāo),，積極進(jìn)取起到抓兩頭,，促中間的作用。對(duì)同學(xué)們的作業(yè)嚴(yán)格要求,，盡量面批,，把好人數(shù)關(guān),，質(zhì)量關(guān)和改錯(cuò)關(guān)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。其次,，做好轉(zhuǎn)差工作。先對(duì)學(xué)困生摸底找原因,，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，齊抓共管，反饋家校意見(jiàn),。在班上及時(shí)發(fā)現(xiàn),，表?yè)P(yáng)他們的閃光點(diǎn)，積極調(diào)動(dòng)他們的非智力因素,，幫其與小伙伴們建立和諧關(guān)系,，從而樹(shù)立信心，力求上進(jìn),。為增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,，班上還多次舉行了計(jì)算題小競(jìng)賽,，難題技巧比賽等活動(dòng)。在活動(dòng)中同學(xué)們興趣濃厚,，也促使他們虛心向別人學(xué)習(xí),，增強(qiáng)上進(jìn)心，激發(fā)求知欲,，班上呈現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

三、懲罰與獎(jiǎng)勵(lì)并進(jìn),，規(guī)范學(xué)生行為,。

對(duì)于課間紀(jì)律稍差，在經(jīng)過(guò)提醒之后仍舊不改的同學(xué),，我也會(huì)采取小小的懲罰,，比如在他跑得滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，我會(huì)請(qǐng)他回到自己的座位上休息,，當(dāng)然不忘對(duì)他說(shuō)“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”,，有些喜歡打鬧的孩子，我則會(huì)請(qǐng)他來(lái)幫我做事,，比如整理本子,，收發(fā)本子，拖拖地,，抹抹桌子……,，換個(gè)方式讓他手不閑著,，最后也不忘夸一句“你的手真會(huì)幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會(huì)到有所作為的快樂(lè)，從而進(jìn)行文明的課間活動(dòng),。四,、開(kāi)展各種有意義的教育活動(dòng)。

五年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng),。在班級(jí)中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái)，利用學(xué)校網(wǎng)站這樣一個(gè)良好的平臺(tái),，將學(xué)生一些優(yōu)秀作品的發(fā)到網(wǎng)上,，讓更多的孩子和家長(zhǎng)能夠看到，并且在作文課上朗讀學(xué)生的作品,，學(xué)生的反應(yīng)熱烈,，寫(xiě)話的興趣也更濃厚了。此外利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng),，鼓勵(lì)孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信。通過(guò)活動(dòng),，學(xué)生的合作能力得到了提高,，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。

四,、家校溝通,，攜手共進(jìn)

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,，也是義務(wù),。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期中,，我利用家訪這一平臺(tái)，主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策，利用平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

班主任工作任重而道遠(yuǎn),，在以后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時(shí),，一如既往地努力、學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn),。