當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,,肯定成績,,找出問題,,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,提高認(rèn)識(shí),,明確方向,,以便進(jìn)一步做好工作,,并把這些用文字表述出來,就叫做總結(jié),。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!
幼兒園教師觀摩活動(dòng)總結(jié)與反思篇一
實(shí)習(xí)期間,,我從班主任__老師和保育員__老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班主任管理方面的經(jīng)驗(yàn),,學(xué)會(huì)了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識(shí)結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。在幼兒園里,,老師們對(duì)我都很熱情,,在她們的關(guān)心指導(dǎo)下,讓我感覺到:能夠做一名幼教工作者,,是一件多么幸福的事!我很慶幸能夠到該幼兒園實(shí)習(xí),,跟我搭班的老師是一名很優(yōu)秀的老師,在她的虛心指導(dǎo)下,,我很快適應(yīng)了幼兒園的壞境,,讓我了解了小班幼兒教學(xué)的活動(dòng),??赡軐?duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來講,適應(yīng)環(huán)境,、轉(zhuǎn)變角色是很難的,。剛?cè)?shí)習(xí)感覺什么也不懂,帶班生活讓我感覺到很陌生,,可以說是束手無策,,對(duì)孩子們不熟悉、對(duì)幼兒園的壞境不熟悉,、對(duì)教育教學(xué)工作不熟悉……這一切頓時(shí)讓我感到很無助,,開始擔(dān)心自己不能把這個(gè)崗位頂替下來!但過了一段時(shí)間之后,,事情好像沒有那么糟糕,漸漸地我適應(yīng)了幼兒園壞境,,在班主任的指導(dǎo),、帶領(lǐng)下,我能夠開展一些簡單的教學(xué)活動(dòng),,并且能夠與班上的孩子相處,,與他們交流、溝通,,讓孩子們接受了我這一名新老師!孩子們都很可愛,、懂事,我很喜歡他們,,他們也很喜歡我,,跟我一起玩兒、一起上課,、一起游戲……
這次實(shí)習(xí)讓我增長了不少知識(shí),,讓我受益不少,也學(xué)習(xí)積累了不少的經(jīng)驗(yàn),。首先學(xué)會(huì)了怎樣與老師和幼兒溝通,、交流,怎樣與孩子的家長交流,,學(xué)會(huì)了給孩子們上課和游戲,,更加實(shí)際地去了解孩子,去理解孩子的心聲,,融入孩子們的世界;我也學(xué)會(huì)了怎樣備課寫教案,,怎樣開展活動(dòng),以及完成幼兒園領(lǐng)導(dǎo)安排的教學(xué)任務(wù),,并得到老師們的肯定,。其次是越來越覺得與孩子們?cè)谝黄鹕险n、吃飯,、睡覺,、游戲是一件多么開心的事情,跟他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間
總是過得很快,,也充滿了意義,,每天看到他們的面孔,你就會(huì)覺得今天又是快樂的一天!實(shí)習(xí)期間,,也讓我發(fā)現(xiàn)了自己身上的不足之處,,我所欠缺的還有很多很多,值得學(xué)習(xí)的地方還有很多很多,,給我感受最大的便是:做幼兒教師不能太過溫柔!要有嚴(yán)厲的一面,,也要有溫柔的一面,。我算是深有體會(huì)了吧,對(duì)于孩子來說,,活潑好動(dòng)是他們的天性,,調(diào)皮搗蛋也是難免的事情,對(duì)于幼兒教師來說,,你就得了解他們的特性,,實(shí)施不一樣的教育方式,采用合理恰當(dāng)?shù)姆椒▉韺?duì)幼兒進(jìn)行教育,,這樣你才能順利地開展教育教學(xué)活動(dòng),,才能更好地跟孩子們相處!那么對(duì)于我來說就是太過于溫柔,以至于孩子們都不怕我,,這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是,,我不能正常地組織教育活動(dòng)、開展游戲,,也很容易發(fā)生安全事故,。這一點(diǎn)值得我深思,這方面的經(jīng)驗(yàn)是我所欠缺的!實(shí)習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)和不足,,實(shí)習(xí)也讓我的思想逐漸成熟,,在回校以后,我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),,不斷完善自己的不足,,提高自己的專業(yè)技能水平,為成為一名合格的幼教工作者而奮斗!
實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束了,,在離開幼兒園的那一刻更多的是不舍,,但我會(huì)珍惜在那里度過的時(shí)光,因?yàn)樵谀抢?,讓我愉快地度過了_個(gè)月,,在那里讓我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),這將會(huì)成為我今后學(xué)習(xí),、工作的寶貴財(cái)富!
幼兒園教師觀摩活動(dòng)總結(jié)與反思篇二
過去的一年轉(zhuǎn)眼間過去了,。追憶往昔,展望未來,,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自我成為一名優(yōu)秀的“人民教師”,,我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下:
一,、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng),,塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,,因?yàn)檫@是教師的立身之本,?!皩W(xué)高為師,身正為范”,,這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自我,,力爭做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的示范,期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,。為了給自我的學(xué)生一個(gè)好的表率,,同時(shí)也是使自我陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),,課余時(shí)間我閱讀了超多的書籍,,不斷提高自我水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),,力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面:對(duì)于一名教師來說,,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,,我越來越感到我知識(shí)的匱乏,經(jīng)驗(yàn)的缺少,。應(yīng)對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,,每次上課我都感到自我職責(zé)之重大,為了教好學(xué)生,,我虛心求教,,強(qiáng)化自我。不斷地調(diào)整自我的教學(xué)計(jì)劃,,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,改善教學(xué)方法,努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,注重培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí),、自我發(fā)現(xiàn)問題、自我探究問題的潛力,,提高了教育教學(xué)質(zhì)量,。
三、配合總校各工作狀況:用心參與并認(rèn)真落實(shí)是我的工作作風(fēng),。一年來未耽誤一節(jié)課,。上班開會(huì)不遲到不早退,,嚴(yán)格要求自我,并做到今后繼續(xù)堅(jiān)持,。
總之,,在過去的一年,我取得了必須的成績,,但還有一些不足之處,,本人在新的一年必須認(rèn)真工作,加倍努力,,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績,。
幼兒園教師觀摩活動(dòng)總結(jié)與反思篇三
初三復(fù)習(xí)是重要的教學(xué)階段,是學(xué)生再學(xué)習(xí)的過程,,也是全面提高學(xué)生文化素質(zhì),,拓展學(xué)生思維能力,培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題能力的“收獲季節(jié)”,,是學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和參加工作的準(zhǔn)備階段,。
本人一直跟班擔(dān)任初三3班的數(shù)學(xué)教學(xué),在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,,及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識(shí),,充實(shí)自己的頭腦,形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),,不斷提高自己的教學(xué)水平,,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所用,,順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面我就這一學(xué)期中所做的一些工作總結(jié)如下:
一、提高教學(xué)質(zhì)量,,認(rèn)真上好每一節(jié)課
1,、課前精心備課。認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想,、基本概念,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好,。
了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,了解他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施??紤]教法,,解決如何把教材內(nèi)容傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
2、組織好課堂教學(xué),。關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
二、認(rèn)真做好總復(fù)習(xí)工作
1、教師的板書與學(xué)生的板演
教師的板書應(yīng)體現(xiàn)知識(shí)的發(fā)生過程,,知識(shí)之間的縱橫聯(lián)系,,對(duì)問題的解答要讓學(xué)生看解題思路及學(xué)生參與情況,教師的板書布局要合理,,層次要分明,。
強(qiáng)化學(xué)生板演作用,讓不同層次學(xué)生都有機(jī)會(huì)表現(xiàn),,因?yàn)閷W(xué)生板演可為教師提供反饋信息,,如暴露知識(shí)上的缺欠,可彌補(bǔ)講課中的不足,,同時(shí),,也可以培養(yǎng)學(xué)生膽識(shí),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力,,促進(jìn)記憶,。
2、注重學(xué)生解題中的錯(cuò)誤分析
在總復(fù)習(xí)中,,學(xué)生在解題中出現(xiàn)錯(cuò)誤是不可避免的,,針對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤,幫助學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)分析,,強(qiáng)化學(xué)生的薄弱點(diǎn),,同時(shí),通過錯(cuò)誤來發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足,,從而采取措施進(jìn)行補(bǔ)救,。
錯(cuò)誤從一個(gè)特定角度揭示了學(xué)生掌握知識(shí)的過程,是學(xué)生在學(xué)習(xí)中對(duì)所學(xué)知識(shí)不斷嘗試的結(jié)果,,教師認(rèn)真總結(jié),,可以成為學(xué)生知識(shí)寶庫中的重要組成部分,使學(xué)生領(lǐng)略解決問題中的探索,、調(diào)試過程,,這對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)會(huì)產(chǎn)生有益影響。
要了解不同層次學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,,有針對(duì)性的進(jìn)行講解,。其次,在復(fù)習(xí)過程中,,提問是重要復(fù)習(xí)手段,,對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤的回答,要分析其錯(cuò)誤的原因,,加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶,。同時(shí),,課后的講評(píng)要抓住典型加以評(píng)述。
3,、關(guān)心學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生
對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生特別予以關(guān)心,,反復(fù)采取措施,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,,幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,使他們經(jīng)過努力,,能夠達(dá)到大綱中規(guī)定的基本要求,,成為一名合格的初中畢業(yè)生,。
找他們促膝談心,,把教師的愛傾注給學(xué)生,通過熱心,、體貼,、耐心的幫助,使學(xué)生體會(huì)到師生之間真摯情感,,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)信心,。其次,在課堂教學(xué)中,,特別在題目的選擇上要有梯度,,符合他們的認(rèn)知水平,逐步使他們學(xué)習(xí)質(zhì)量有所提高,。同時(shí),,有計(jì)劃、有針對(duì)性地做好課外輔導(dǎo)工作,,并在班內(nèi)開展學(xué)習(xí)中的互相幫助活動(dòng),,
通過不懈努力,我所任教的班在學(xué)校的同科比拼中始終名列前茅,。但成績已成為歷史,,在今后的教學(xué)工作中,我要從零開始,,不斷研究新形勢(shì),、新特征,不斷努力,,向各校學(xué)習(xí),,向各學(xué)科學(xué)習(xí),向同行學(xué)習(xí),,為我們的教育工作作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
幼兒園教師觀摩活動(dòng)總結(jié)與反思篇四
時(shí)光匆匆,,充滿期望的九月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了,回顧這個(gè)月,,我想就自己的工作狀況做一下總結(jié),。本學(xué)期有幸與聶文俊、胡娜老師一齊帶可愛的小班孩子,,針對(duì)孩子年齡小,,又是剛?cè)雸@,我們主要從以下幾個(gè)方面開展了工作,。
1,、穩(wěn)定情緒,讓孩子喜歡上幼兒園,。
孩子第一次離開家,,都有個(gè)性濃厚的依戀情緒,想著入園的頭兩天,,孩子們倚在門口盼親人的情景,,心里總是感慨萬千。其實(shí)學(xué)過幼兒心理學(xué)的老師都明白,,這是孩子必經(jīng)的心理歷程,。為了穩(wěn)住他們?cè)趫?bào)名時(shí)我們就有意識(shí)地讓家長帶來孩子喜歡的玩具,在孩子情緒不好時(shí),,給他們玩家中的玩具,,以轉(zhuǎn)移或減輕初離親人所帶來的壓力。另外,,鼓勵(lì)和表揚(yáng)也是穩(wěn)定孩子情緒的秒方,,在平時(shí)我們常常表揚(yáng)獨(dú)自上幼兒園不哭不鬧的孩子,讓其他孩子模仿,,對(duì)有進(jìn)步的孩子用抱一抱,,摸一摸,笑一笑等親密的愛撫動(dòng)作,,把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上,。一個(gè)月下來,我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了,,樂意來上幼兒園的多了,,入園情緒有了明顯的進(jìn)步。
2,、開展活動(dòng),,激勵(lì)孩子自我表現(xiàn)。
本月中,,我們小班共開展了《我上幼兒園》,、《認(rèn)識(shí)我自己》兩個(gè)主題的活動(dòng),,在活動(dòng)中我們首先選取了相關(guān)的教育資料,布置了與主題相匹配的環(huán)境,。在每次活動(dòng)中提前備好課,,準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的各類材料,運(yùn)用兒童化的語言及搞笑的情節(jié)導(dǎo)入活動(dòng),,使孩子們?cè)敢飧蠋煂W(xué),,樂意主動(dòng)去探索。如:在棉簽畫《斑點(diǎn)狗》中,,我用一段哭聲導(dǎo)入,,然后幫小狗找衣服,之后幫小狗用棉簽點(diǎn)畫制作衣服,。再如,,在第五周的科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中,我用鉛絲卷成一個(gè)有柄的小圈,,讓孩子把它放入調(diào)好的洗潔精的溶液中,,撈起后讓孩子觀察上面的薄膜,,再用牙簽戳,,觀察其變化。在這些搞笑的活動(dòng)中,,孩子們大膽的表現(xiàn)著自己,,初嘗了活動(dòng)帶來的快樂情緒。另在一個(gè)主題的學(xué)習(xí)中,,孩子們對(duì)自主活動(dòng)的開展也有著極大的興趣,,如:我在“小巧手”中安排孩子進(jìn)行撕貼畫《小路》、《小花傘》,、《長頸鹿》,,用勺子給瓶娃娃喂飯(材料:黃豆、蠶豆),。在“建構(gòu)區(qū)”請(qǐng)孩子給小狗搭房子等,,這些活動(dòng)有情節(jié),孩子們樂意參與,,對(duì)完成的孩子給予貼蘋果,、貼星星的獎(jiǎng)勵(lì)。激發(fā)了孩子不斷表現(xiàn)自己的欲望,。
3,、做好保育,使孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。
進(jìn)餐與午睡是幼兒園重要的活動(dòng)環(huán)節(jié),,但是孩子由于剛?cè)雸@,,挑食現(xiàn)象個(gè)性嚴(yán)重,針對(duì)此我們常用“小動(dòng)物請(qǐng)客”的形式來激發(fā)他們的食欲,,以小動(dòng)物的口吻介紹菜的名稱,。另在吃飯的引導(dǎo)中我還注意運(yùn)用幾個(gè)秒招,如:對(duì)某個(gè)小朋友說,,“米飯和菜要到你肚子里去玩呢,,你快讓他們下去呀!”“你的嘴巴可真大,!”“你的牙齒最厲害了,!”“你吃的可真干凈!”等,。一個(gè)月下來,,孩子主動(dòng)進(jìn)餐的多了,掉米粒的現(xiàn)象得到了明顯的改善,。在午睡的管理中,,注意渲染出濃烈的氣氛,如“天黑了,,小朋友睡覺了,!天亮了,小朋友起床了,!”等,。在睡前的10分鐘左右,適當(dāng)放一些優(yōu)美的音樂,,如:月光下的鳳尾竹,、搖籃曲,以穩(wěn)定幼兒的情緒,。為了讓孩子們能擺放好自己的小鞋子,,我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸,右邊的鞋是鞋媽媽,,爸爸和媽媽要說悄悄話,!”來引導(dǎo)孩子,由于語言的加入,,孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會(huì)了擺鞋,。透過一系列活動(dòng),我覺得小班孩子的生活習(xí)慣有了良好的開端,。
總之,,在這個(gè)月中,我感悟了很多,。其中也存在很多的不足,,如對(duì)班里的特殊幼兒(蔣雨澤)的管理,,對(duì)家長反饋嚴(yán)重的孩子間的沖突現(xiàn)象,這些都有但于在今后的工作中,,探索更加良好的方法來解決,。
4、家長工作,,更是重中之中,。
幼兒園與家庭互相合作、協(xié)調(diào)一致是促進(jìn)幼兒身心協(xié)調(diào)發(fā)展的重要環(huán)節(jié),。尤其是新班級(jí),、新家長,在家長與老師之間沒有達(dá)成共識(shí)時(shí),,是最容易出問題的,。家庭與幼兒如果在教育觀點(diǎn)上發(fā)生分歧,各自為政,,從而導(dǎo)致教育力量相抵消,,受害者最終是幼兒。因此,,教師和家長之間應(yīng)做到互相尊重,,互相依靠,互相諒解,,互相支持,,互相幫忙,,共同商討,。
我們班家園活動(dòng)的顯示和方法是多種多樣的。我們開展了以下形式的活動(dòng):
1)口頭形式,。
包括家長會(huì),、電訪、以及平時(shí)與家長交流等,,開學(xué)前,,我們提前開了家長會(huì)。主要向家長介紹班中老師的狀況,,和一些家長需要配合方面的問題,。讓家長對(duì)老師有一個(gè)全面地了解,能更放心的把孩子送到幼兒園,。同時(shí)也了解幼兒的身體發(fā)展?fàn)顩r和幼兒的性格習(xí)慣等等,。這樣,幼兒一入園,,我們就有針對(duì)性的采取措施,??傊褂每陬^形式,,我們做到既面向全體家長,,又有重點(diǎn)地進(jìn)行工作,在了解孩子和了解家長的前提下進(jìn)行工作,,有針對(duì)性的進(jìn)行工作,。
2)文字形式。
家園聯(lián)系手冊(cè),、家長園地,、qq群等。家園聯(lián)系本是實(shí)現(xiàn)家園經(jīng)常取得聯(lián)系的好形式,。在聯(lián)系本中,,我們能夠獲得教育效果的反饋,了解幼兒的家中的表現(xiàn),,而家長也從中得知幼兒在園的表現(xiàn)和幼兒園對(duì)家長在配合教育上的具體要求等,。
對(duì)于家長工作就是贏得一個(gè)家長就等于贏得一百個(gè)家長,放下一個(gè)家長就等于放下一百個(gè)家長,。在兒童教育這個(gè)系統(tǒng)工程中,,我們只有充分發(fā)揮利用家長這個(gè)有效的教育資源,才能促進(jìn)兒童的全面發(fā)展,;只有進(jìn)一步拓寬工作渠道,,努力發(fā)揮家長的主動(dòng)性,才能密切家園關(guān)系促進(jìn)家園共育,。
幼兒園教師觀摩活動(dòng)總結(jié)與反思篇五
一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束,,這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任_年_班班班主任工作,一年來,,我認(rèn)真履行教師職責(zé),。下面我就從以下幾方面對(duì)自己所做的工作做以總結(jié):
一、語文教學(xué)工作
在教學(xué)中,,我刻苦鉆研,、虛心求教,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,,在語文教學(xué)中滲透思想品德教育,。為了讓學(xué)生掌握的學(xué)習(xí)方法,我在備課中,根據(jù)大綱要求,,從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā),,著重突破教學(xué)難點(diǎn),抓住教學(xué)重點(diǎn),,創(chuàng)設(shè)種.種情景,,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。一切從學(xué)生出發(fā),,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,,務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此,,在教學(xué)中,,我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講,多練,,大面積鋪開,,鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,,學(xué)習(xí)興趣和求知欲,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。
在語文教學(xué)不斷改革和探索的新時(shí)期,,在不斷提倡課程改革的今天,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,。在這種教學(xué)思想的指引下,,我也努力探索,大膽嘗試,,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,,并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定。
二,、班主任工作方面
在堅(jiān)持教好書的同時(shí),,我從未放棄過育好人。從參加工作至今,,我已擔(dān)任了_年的班主任工作。我覺得,,做一個(gè)班主任也許不難,,但要做一個(gè)好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn),,我努力做到了兩個(gè)字:“愛”和“嚴(yán)”,,這使我在班主任工作中取得了較好的成績,既改變了一大批后進(jìn)生,,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,。
1,、有一顆愛心,這是做好工作的前提:
愛學(xué)生,,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生,,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手,,從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。帶著一顆“愛心”去工作,,可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生之間的距離,,同時(shí),,他們犯了什么錯(cuò)誤,也就容易接受你的教育,,很快地加以改正,。這種愛,有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),,更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心,。
2、細(xì)心,、耐心,、誠心這是做好工作的基礎(chǔ):
教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項(xiàng)長期的工作,,這就需要足夠的耐心,。要善于在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,,坦誠地和學(xué)生交流,,共同探討解決問題的途徑和辦法。我想,,只要付出努力,,學(xué)生是能夠接受的。久而久之,學(xué)生就會(huì)喜歡你,、信賴你,,也就愿意把心事傾訴給你,那樣的話很多問題就能迎刃而解了,。
3,、家長的理解與支持是做好工作的保障:
學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系,二者缺一不可,。家長的理解與支持對(duì)于我們工作的開展和進(jìn)行有著一定的幫助和促進(jìn),。面對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題,我和家長會(huì)積極取得聯(lián)系,,及時(shí)溝通,,共同探討教育孩子的方法,使家長的教育更具理性,。使學(xué)生,、老師、家長這三者的關(guān)系更加和諧融洽,。為共同的目標(biāo)去努力,。
一年中,還有許多工作做得不夠細(xì)致,,今后,,要更加努力工作,爭取各項(xiàng)工作有更大進(jìn)步!