計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。我們該怎么擬定計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園中班第一學期班務(wù)工作計劃 幼兒園中班第一學期班務(wù)計劃蓮山課件篇一

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神，按照園務(wù)工作打算,，扎扎實實做好保教工作,，家長工作,。規(guī)范幼兒的一日勾當常規(guī)，增強幼兒體質(zhì),，做好道德教育工作,，成長幼兒智力,，培育正確的美感,。促進幼兒身心協(xié)調(diào)成長。

以下是我班本學期將要開展的一些工作：

1,、搞好班級衛(wèi)生,，讓家長安心地把孩子交給我們，讓每個孩子都能在平安的情形中健康地糊口,。

2、安插好班級的情形，以全新的面容來迎接孩子和家長。

3、當真做好接待工作。要求每位教師均要笑臉迎接孩子和家長,，要具體體味孩子在家的具體情形,，并做好記實。

4,、做好憑卡接送幼兒的工作,。

5,、操作第一周的時刻來不變幼兒的情感。主若是開展多種多樣的勾當,，讓幼兒喜歡來上幼兒園,。

我們要以園本的兒童不美觀和教育不美觀為依據(jù)，以方針系統(tǒng)為指向,，在課程內(nèi)容的整合長進行深切的研究和試探,。按照幼兒園的工作打算，我們教師首先要改變自己的不美觀念,，要清楚地熟悉到幼兒是進修的主體,，他們有無限的潛力。

1,、積極鉆研園本課程,。我們必需以文學作品為主干，然后向縱深標的目的成長,，即勾當內(nèi)容必需向五年夜規(guī)模成長,。每個勾當內(nèi)容均要具體化、形象化,，便于幼兒接管,。

2、積極加入年級組的教研勾當,。我們要充實操作年級教研的時刻來進修他人好的教育教學體例,，并積極講話，提出自己在開展勾當中的迷惑或好的體例及建議,。巨匠互相進修,，互相借鑒，全力提高自己的科研水平,。

3,、操作集體備課時刻，班級教育成員應(yīng)針對本班的幼兒情形擬定出合適本班幼兒成長的周打算和周方針,，以便班級工作更好地開展。

4,、創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的情形,，并充實操作起情形，讓情形配合教學,，使幼兒有更多的勾當空間和勾當材料,。

5,、每位教師必需當真設(shè)計好每個勾當，要做到教師有教具,，幼兒有學具,。讓每個幼兒均能加入勾當，并積極講話,；讓每個幼兒均能獲得成長,。

6、積極加入園里組織的不美觀摩勾當,，并全力設(shè)計好勾當?shù)母鱾€環(huán)節(jié),，充實浮現(xiàn)出幼兒的主體性和探討性。

7,、配合幼兒園和年級組開展各項勾當,。

8、增強幼兒的文明禮貌教育,。

（1）教師先以身作則,，碰著客人和同事要自動打號召。

（2）實時贊譽有禮貌的幼兒,，并給于恰當?shù)莫剟睢?/p>

（3）教師和幼兒之間要經(jīng)常使用禮貌用語,。如：你好、感謝,、對不起,、不妨、請,、慢慢走等,。培育幼兒使用禮貌用語的習慣。

幼兒健康,，教員才會歡愉,。若何能保證幼兒健康地成長呢？我想從以下幾個方面來開展：

1,、培育好幼兒的各類糊口習慣,，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注重小我的衛(wèi)生,，不要玩水,，不要把手指含在嘴里，不要把臟工具放進嘴里,，不要隨便把工具塞在鼻子或耳朵里等等,。

2、開展多樣的戶外勾當。

（1）積極開展體能練習勾當,，要求勾當中要連結(jié)動靜連系,，讓幼兒有足夠的勾當量。

（2）在勾當中要注重幼兒的平安,，可按照勾當內(nèi)容來進行分組或集體勾當,，并注重勾就地地的選擇。

（3）要多關(guān)注體弱幼兒,，恰當增添他們的勾當量,，但要注重循序漸進，按照天色的轉(zhuǎn)變給幼兒增減衣服,，

（4）增強幼兒的平安意識教育,。勾那時教師要先講軌則，并教幼兒一些自我呵護的手藝,。如：跑步時,，眼睛要看前面，不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,，要先呵護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒勾當,。

扎實開展家園聯(lián)系,，實施同步教育。家長是孩子的第一位教員,，在家長的

慎密親密配合下,，幼兒園的工作才能更順遂地開展勾當，是以我們將操作家長接送,、家訪,、家長會、家長開放日,、家園聯(lián)系欄等形式,，互訂交流，使家長體味孩子在園的糊口和進修情形,，積極自動地與我園配合,，真正起到橋梁的浸染。

1,、迎接老生,、新生入園，增強常規(guī)教育,，盡快不變幼兒情感,，進入正常教學勾當,。

2,、師幼配合創(chuàng)設(shè)精采的教育,、勾當情形，開設(shè)評選欄,。

3,、積極投放材料，安插好區(qū)域角,。

4,、召開家長會，做好家長問卷工作,。

5,、配合保健員，做好幼兒期初三項搜檢,。

6,、連系教師節(jié)、中秋節(jié),、重陽節(jié),，讓幼兒體味有關(guān)常識，加入一系列舉辦的勾當,。

1,、十月一日國慶節(jié)，經(jīng)由過程各類形式讓幼兒進一步體味節(jié)日的寄義,，對幼兒進行愛國教育,。

2、當真學做集體操,。

1,、幼兒秋游勾當，經(jīng)由過程行為,，能講出自己有所收成的處所,。

2、幼兒集體操角逐,，培育幼兒的競賽意識和集體聲譽感,。

1、配合保健員,，做好幼兒期末三項搜檢,。

2、向家長進行藝校開放及功效展示,。

1,、進行慶元旦勾當,，迎接新年的到來。

2,、幼兒陳述請示單的書寫以上就是我們中1班本學期的班務(wù)打算,，我們必然會按照我們的打算當真的教好每一個孩子

幼兒園中班第一學期班務(wù)工作計劃 幼兒園中班第一學期班務(wù)計劃蓮山課件篇二

輕松愉快的暑假已經(jīng)過去了，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中,。本學期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,，繼續(xù)貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學習,，在學習中不斷成長,，努力探索新穎的教學方式，給幼兒一個獨特,、快樂,、安全的生活和活動環(huán)境，讓孩子開心,，讓家長放心,。

經(jīng)過小班一學年的教育，班級幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力均有增強,，班級的出勤率有所提高,。幼兒的體力及耐力也得到提高，比入園初有明顯的增長,，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高,。

在上學期中，我班根據(jù)幼兒的興趣,、發(fā)展及需要,，通過活動，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進了他們身心全面、和諧,、健康地發(fā)展,，促進了每個幼兒富有個性的發(fā)展。特別是在社會性發(fā)展方面,，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,，愿意親近老師，能主動參加集體活動,，樂意和同伴一起游戲,，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂,。在家長工作方面,，我們做到深入,、細致，處處為了孩子,，時時考慮家長,。家長也對我們一學年來的工作也給予了較大的支持和好評。但是,，在一些方面我們還有待加強：我們要針對不同特點的幼兒開展個性化教育,。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉,，特別要讓幼兒多練習觸物跳,、奔跑等體育活動，多給幼兒機會進行體育競賽,；鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加晨間活動,。針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況,，本學期要加強幼兒的閱讀訓練,，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力,。通過一些語言活動,，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性,、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高,。在美術(shù)中，要特別注意幾個膽小孩子的個別教育意家園的密切聯(lián)系,，以確保教師與家長教育方法的一致性,。逐步讓孩子想畫、敢畫,、喜歡畫,。爭取通過新學期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新臺階,。

1,、學初，依據(jù)新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計劃為目標,，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況,，制定出適宜本班的教育目標，班務(wù)計劃,、主題活動計劃,。并保證在日常工作中逐步落實。

2,、根據(jù)中班幼兒各方面能力都有所提高,，有進一步發(fā)展的自主性與主動性的年齡特點,，合理安排一日活動時間，動靜交替,，室內(nèi)外活動平衡,；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有組織有指導的活動與自主性活動,，安靜活動與運動活動,，還有個人活動、小組活動,、集體活動,，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導,。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力,。根據(jù)主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

4,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異,。為幼兒提供各種類型的運動器械,，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機會。

5,、開展形式多樣,，內(nèi)容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活,，促進幼兒多方面的發(fā)展,。

6、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，增強幼兒的競爭意識,，提高幼兒的生活自理能力,，本學期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的活動,，如"小能手"和"小歌手"等,。

7、本學期在每周一,、三利用餐后十分鐘進行表演,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力,，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心,。

8,、班內(nèi)個別各方面能力相對較弱一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。

9,、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識,。

三、個領(lǐng)域發(fā)展目標及措施

1,、學習控制,、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨立進餐和自我服務(wù)的能力,。

2,、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學會保護自己,。

3,、積極參加體育運動，練習向上拋接球,，雙腳協(xié)調(diào)攀登,，學習側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動作游戲,，繼續(xù)練習拍球,。

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，初步養(yǎng)成良好的進餐習慣,，為增加幼兒食欲,，進行愉快進餐，對于胃口不好的孩子,，采取少盛多添,、表揚鼓勵等方法；初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī),，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置,，按時入睡，醒來后保持安靜不說話,，起床時將自己的棉被折好,。對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時,，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,，讓他們體會成功的喜悅。

2,、進行初步的安全教育,，通過兒歌、故事,、游戲,、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體,，不能跟陌生人走,；當身體不適時主動告訴老師；通過表揚,、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓,、不爭搶；游戲時學會自我保護,。

3,、科學、有趣地安排和組織幼兒開展各項體育活動,，利用各種材料增加幼兒參與運動的興趣,，如提供圈、繩,、舊報紙,、棍等；增強幼兒體質(zhì),，利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻,，讓幼兒學習鉆、爬、攀登等基本動作,，通過鍛煉,，促進幼兒身體的健康發(fā)展。

1,、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。

2,、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師,、同伴交流；理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié),；接觸多種題材的文學作品,，獲得聆聽的樂趣；會仿編兒歌,。

3,、學習有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,，喜歡看電視,、聽廣播。

1,、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽,、清楚地表達自己的想法。

2,、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流,，運用故事閱讀,、兒歌朗誦、自由談話等形式,，培養(yǎng)幼兒的語言能力,；鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達愿望,，回答問題,。

3、在溫馨書屋提供多種體裁的圖書,，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,，在老師的幫助下,，學習大膽與人交往。

1、繼續(xù)學習與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力,，學習尊重別人,，學習懂得關(guān)心別人的方法，并適當表現(xiàn),，繼續(xù)體會與人分享的快樂,。

2、關(guān)愛長輩,，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,，了解與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動,。

3,、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4,、對自己能做的事有信心。

5,、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,、景觀，喜愛參與活動,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感,。

1、在一日活動中,，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能,，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院,、共享區(qū)等區(qū)域,，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學會分享,、輪流,、等待、合作,。引導幼兒在與同伴和成人交往的過程中,，學會基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習慣,。讓幼兒明白安靜傾聽的作用,，能學會尊重他人。加強個別自控能力差的幼兒的教育,，使他們在集體活動時學習控制自己的情緒,，不亂發(fā)脾氣。

2、結(jié)合主題活動,，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動,，并從身邊的小事做起，尊重勞動成果,。

3,、組織一系列參觀活動，讓幼兒了解杭州著名的設(shè)施,、景觀,。

4、及時肯定和展示幼兒的作品,，讓幼兒學會肯定自己,、欣賞自己。

5,、通過全園大活動,、平行班活動和班級活動，使幼兒樂意參與并體驗快樂,，激發(fā)幼兒愉快的情緒,。鼓勵幼兒表達自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信,、活潑開朗,、大方、大膽的良好個性,。

1,、嘗試探索動、植物和人的特征,，讓幼兒運用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象,。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息,。

2、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形,、時空等概念。學習使用比較,、分類,、排序、測量等方法,。

1,、結(jié)合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗區(qū)活動，讓幼兒感知周圍事物明顯特征，發(fā)展觀察力,、感知力及動手動腦能力,。充分利用周邊的教育，組織幼兒參觀活動,，豐富幼兒經(jīng)驗,。

2、豐富自然角,，按季節(jié)變化種植花卉,、飼養(yǎng)小動物，引導幼兒其明顯特征,，學會保護小動物,，培養(yǎng)愛心；通過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征,；通過玩沙、玩水活動,，對沙,、水等自然現(xiàn)象感興趣。

3,、開辟數(shù)學利用游戲,、操作等活動，讓幼兒比較物體的顏色,、大小,、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學習簡單的測量。

4,、學習觀察生活,，能進行簡單的統(tǒng)計。對個別數(shù)字概念較差的幼兒單獨引導,，激發(fā)興趣,。

1、學習用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨唱）,，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲,。

2,、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,，學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，能大膽安排畫面,。學習集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣,。

1,、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球,，培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣,，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望,。

2,、利用零星時間（晨間、飯前,、進餐時,、午睡起床時）給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力，初步能借助動作,、表情,、語言等，表達對音樂的感受,。

3,、通過欣賞各種各樣的美術(shù)，激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣,。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上,，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章,、手掌,、顏色、紙團,、積木等,，通過畫、折,、粘帖等方法來完成美術(shù),。

4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境,，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的能力,。

5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū),，讓幼兒想象、選擇和創(chuàng)造,。

6,、創(chuàng)建建筑區(qū),，讓幼兒積塑、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美,。

1,、保證活動室的采光度，注重保護養(yǎng)幼兒眼睛,，防止幼兒用眼的不正確方法,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力,，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。

3,、在日常的清潔工作中,，我們必須做到一天一小掃、一月一大掃,，并做好各項消毒工作,，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通,。

4,、堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光,、紫外線,、消毒水消毒玩具、被褥等物品,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。

1、通過家長會及家訪工作,，使家長了解本學期工作的任務(wù),、目標和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學改革思路,，引導家長調(diào)整教育觀念,，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見建議,，耐心解答家長的問題,，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調(diào),。

2,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內(nèi)容安排,，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容,。定期在班級博客中展出幼兒活動照片,，讓家長充分了解孩子在園學習、生活,、游戲的情況,。

3、做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作,，突出成長檔案的及時性和個別針對性,。

4、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務(wù)的意識,，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作,。要耐心做好個別家長的配合工作,，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手,，不束縛他們,，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替,，從而更好的配合幼兒園工作,。在做好父母工作的同時，還要努力做好“隔代家長”的思想工作,，取得他們的支持和配合,。

5、充分挖掘利用家長的“才藝”資源,，邀請家長參加“開放活動”等,，參與幼兒園一日活動的交流。

1,、能積極愉快地參與活動,，樂意與同伴合作游戲。

2,、知道自己生日以及身邊朋友的生日月份,，增進朋友間的友誼。

3,、知道朋友間互相尊重,、友好交往的重要性。

1,、進一步了解一些“快朋友”和“慢朋友”的行動速度和生活習性,，知道在日常生活中什么時候做事情動作要快，什么時候做事情動作要慢,，養(yǎng)成良好的行為習慣。

1,、感受周圍環(huán)境的美，初步了解環(huán)境與人們生活的關(guān)系。初步懂得保護環(huán)境的意義,，從而萌發(fā)環(huán)保意識。

2,、認識一些相關(guān)的環(huán)保標志,，了解并學習人們共同生活所必須遵守的公共規(guī)則。

1,、讓幼兒初步掌握幾種簡單的體育運動項目,。

2、幼兒知道適量的運動能給我們帶來健康,。

3,、在體育活動中嘗試學習保護自己，使自己能夠完成體育活動,。

4,、通過體育活動，訓練幼兒的堅持性,、吃苦耐勞的精神,。

5、體驗運動的快樂,。

1,、知道秋季是蔬菜豐收的季節(jié)，認識幾種常見蔬菜,，了解其外形特征及蔬菜和人們的.關(guān)系和營養(yǎng)價值,，養(yǎng)成不偏食、不挑食的良好習慣,。

2,、在看看、聞聞,、做做,、嘗嘗等多種活動中感受蔬菜的多樣性，激發(fā)幼兒制作的興趣,。

3,、知道醬菜是海寧的特產(chǎn)，了解簡單的制作方法,，增強對家鄉(xiāng)的自豪感,。

1、產(chǎn)生喜歡鮮艷美麗的色彩的情感,，體會角色的善良品格,。

2,、運用多種感官發(fā)現(xiàn)多姿多彩的食物認識數(shù)字3、4,，知道它們所表示的數(shù)量和實際含義,。

3、能用自己的語言大膽完整講述周圍的色彩世界,，能自己檢查操作結(jié)果,，提高手臂力量和動作的靈敏性。

1,、樂意親近小動物,，愛護小動物。

2,、學習運用各種感官觀察小動物,，并愿意用語言表達自己的認識和感受。

3,、認識一些動物的外形特征,、了解動物吃的食物。

4,、樂意與小朋友一起探索,、一起游戲。

1,、通過說說,、演演、畫畫等形式表達自己的情緒,。

2,、嘗試想辦法保持好心情，做一個高興的娃娃,。

3,、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人，愿為好朋友帶來快樂的情感,。

1,、愿意克服困難，做一個勇敢的孩子,。

2,、知道做了錯事要知錯就改。

3,、鼓勵幼兒要不怕寒冷,，早上起的早。

九月份：

1、老生入托,，開展安全,、常規(guī)教育。

2,、整理室內(nèi)外環(huán)境布置,。

3、班級召開家長會,。

4,、更新早操內(nèi)容，訓練幼兒早操,。

5、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了,！”主題活動,。

6、落實晨檢發(fā)牌制度,。

7,、召開各班家長會。

十月份：

1,、完善班級環(huán)境布置（環(huán)境中體現(xiàn)主題）,。

2、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī),，抓緊班級特色活動的開展,。

3、全園幼兒早操,、常規(guī)評比,。

4、幼兒園半日開放活動,。

幼兒園中班第一學期班務(wù)工作計劃 幼兒園中班第一學期班務(wù)計劃蓮山課件篇三

本學期班級共有17名幼兒,，本班幼兒活潑好動，有著良好的行為習慣,，能積極主動的參與活動,、通過小班一年的學習，幼兒的語言表達能力有明顯進步,，但是幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能仍需加強培養(yǎng),。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導,。幼兒的動手能力,、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強。

在取得進步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處：

1,、幼兒常規(guī)有些松懈,，個別幼兒注意力易分散；

2,、部分幼兒存在以自我為中心的思想,，謙讓分享精神不足；

3,、個別幼兒的自理能力需進一步提高,；

4、一些幼兒自我表現(xiàn)意識需加強,。

本學期我們將針對以上不足,，對幼兒加強培養(yǎng)，特制定班務(wù)計劃如下：

1,、本學期我們根據(jù)<<幼兒園教育指導綱要>>整合多元智能理論,，結(jié)合南師大教材滲透式領(lǐng)域課程，并加入了<<韻語識字>>特色教育,，從不同角度促進幼兒情感，態(tài)度,，能力,，知識,，技能等方面的發(fā)展。

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能,，使幼兒學會樂于并善于傾聽。

2,、激發(fā)幼兒對口語表達的興趣,，幫助幼兒正確、恰當?shù)剡\用口頭語言進行表達,。

3,、繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護圖書的習慣,，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系,。

4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話,、講故事,，聲音響亮。

1,、通過歌唱,、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動,，培養(yǎng)幼兒言語的,、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力,。

2,、通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協(xié)調(diào),，引導幼兒體驗音樂活動的樂趣,，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

3,、能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗,。

4、引導幼兒繼續(xù)學習多種繪畫的基本技能和方法,，形成良好的繪畫習慣,，體驗繪畫活動的樂趣。

5,、引導幼兒大膽運用線條,、形狀、色彩,、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn),，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。

6,、幫助幼兒在塑造和制作活動中發(fā)展小肌肉動作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗手工活動的快樂,，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。

1、激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量,、形狀等興趣,，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學活動。

2,、觀察,、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，10以內(nèi)的形成,，5以內(nèi)的加法等,，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題,，學習新知識,，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。

3,、能聽清楚老師的話,，按要求進行活動，并學習按照要求檢查自己的活動,。

4,、能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學習講述自己的操作活動過程和結(jié)果,。

5,、幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力,，并學會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴、老師交流,。

6,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為,。

7,、激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動,。

8,、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

1,、引導幼兒懂得一些簡單的健康常識,，形成健康安全的生活所需的行為習慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動,，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強,。

3,、繼續(xù)學習避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走,。

4,、能按節(jié)奏上下肢協(xié)調(diào)地走、跑,，能聽信號變速走或跑,；能走跑交替；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走,；能繞過障礙物跑,。

5、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,；能聽信號較熟練地集合,、分散，排成四路縱隊,；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。

1、關(guān)心周圍的同伴和成人,，愛親人和長輩,，愿意與人交往，有良好的交往習慣,。

2、了解自己的興趣和愿望,，學會大膽,、有效地表達自己的愿望意見和創(chuàng)造力。

3,、繼續(xù)學習與同伴友好交往與合作,，學習如何處理與他人的沖突，學會謙讓和分享,。

4,、了解并能餞行活動規(guī)則和初步的社會生活規(guī)則。

本學期,，我們會合理安排幼兒一日生活,，動靜交替，抓住教育契機,，爭取做到保教有機相結(jié)合,、具體如下：

1,、在一日生活的各個環(huán)節(jié)里，培養(yǎng)幼兒的獨立性,，自己能完成的老師絕不代勞,、讓孩子通過自己的手服務(wù)，提高有二個方面的能力,、

2,、培養(yǎng)孩子主動跟老師反應(yīng)身體情況的習慣，不舒服及時跟老師說,、

3,、嚴格執(zhí)行幼兒園各項保育制度：如做到每天對餐具進行一日一消毒，勤曬幼兒被祿,，每日保持班內(nèi)衛(wèi)生清潔,，幼兒手絹一日一清潔等，做好入園離園工作,，在進餐時養(yǎng)成良好的進餐習慣,。

1、會定期清潔,，消毒,，給幼兒的生活用品和教玩具，并且保持室內(nèi)衛(wèi)生和清潔,，輿洗室地面要保持清潔,，有水即使清理；打飯時要保證飯菜衛(wèi)生,，并同時注意飯菜數(shù)量和質(zhì)量,。

2、盡可能的給幼兒創(chuàng)造條件,，開展豐富的戶外體育活動,、

3、會給幼兒進行安全防范教育,，指導幼兒自我保護意識和能力,、

4、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，并且保證每天2小時的戶外活動時間,、

1、幼兒不需攜帶有危險的物品進幼兒園,，加強幼兒的防范意識,、

2、幼兒飲水,，入廁時要組織孩子有秩序的進行,，必須有一位老師跟上,。

3、經(jīng)常檢查班級電器設(shè)備和照明設(shè)備的電源及開關(guān)有無不安全因素,。班級物品的放置位置要牢固,，恰當，以不妨礙幼兒的活動為主要目的,。

4,、保管好幼兒藥品及班級消毒，清洗劑類物品,。

5,、過馬路時要在成人的陪同下看好紅綠燈再過、遇到雷雨天氣不要在樹下避雨,、

6,、外出時要有家長陪同

7、教育幼兒不觸碰危險的物品,、

8,、幼兒不能私自外，過馬路是要在成人的陪同下看好紅綠燈再過,、出,，以防遇到危險

1、我們會經(jīng)常邀請家長觀摩我們的教育教學及游戲活動,，認真傾聽并采納家長的反饋意見,、

2、我們會利用多種形式：如家訪,、電話交流,、面談及時反饋幼兒的發(fā)展情況，真正的成為合作的伙伴反饋給家長,、

3,、會定期更換家園聯(lián)系，向家長宣傳育兒知識,、

4、會舉行一月一次的家長會和半日活動,、

幼兒園中班第一學期班務(wù)工作計劃 幼兒園中班第一學期班務(wù)計劃蓮山課件篇四

本班幼兒基本上來自于春江新城,，這是一個新的小區(qū)，居民多數(shù)是河西拆遷戶和南京市低保家庭,。通過家訪,，我們初步了解這里的居民多數(shù)文化水平不高，孩子從小基本上交給爺爺奶奶帶,，長輩對孩子比較溺愛,、嬌生慣養(yǎng),。孩子的自理能力較差，而且多數(shù)都是從郊區(qū)拆遷過來的,，孩子的衛(wèi)生習慣較差,。班上部分幼兒經(jīng)過小班一年的幼兒園的生活和學習，他們已初步建立與同伴交流,、分享的意識,，愿意幫助別人，與人合作,，自理能力有所提高,，動手操作能力也有較大進步。

1,、愿意并能夠集中注意力,，耐心地傾聽別人說話。

2,、樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話、講故事,，聲音響亮,。

3、談話和講述都能圍繞主題,。

4,、能比較正確地運用常見的代詞、方位詞,、副詞,、動詞和介詞，能說出簡單而完整的合成句,。

1,、了解自己的興趣、愿望,，初步了解自己與他人的異同,。

2、初步學會與同伴友好交往與合作,，學習如何處理與他人的沖突,，初步學會謙讓和分享。

3,、初步形成良好的生活和學習的習慣,。

4、愿意承擔力所能及的自我服務(wù)和集體服務(wù)勞動,，初步養(yǎng)成愛勞動的習慣,。

5,、學習關(guān)愛并尊敬父母、長輩和老師,。

6,、愿意、關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心,。

1、認識1—10以內(nèi)的數(shù)字,，理解數(shù)字的含義,，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

2,、認識長方形,、梯形、橢圓形,。

3,、喜歡用各種幾何體（積木或者積塑）進行拼搭和建造活動。

4,、學習概括圖形的兩個特征,；并按物體的兩個特征分類。

5,、學習按量（粗細,、高矮）的差異進行7以內(nèi)的正逆排序；學習按一定的規(guī)律排列順序,。

6,、能聽清楚老師的話，能按造要求進行

活動,，并學習按造要求檢查自己的活動,。

1、幫助兒童了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系,，觀察簡單的理化現(xiàn)象,，獲取感性經(jīng)驗。

2,、引導兒童獲取周圍生活中的常見的科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗,，初步了解它們在生活中的運用

3、幫助兒童學會綜合運用多種感官感知事物的特征,，培養(yǎng)觀察能力,。

4,、幫助兒童學會按造指定的標準對物體進行簡單分類,。

5,、幫助兒童學習運用簡單的工具進行測量的方法。

6,、引導兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn),，并與同伴、教師交流,。

1,、音樂

（1）學習使用不同的速度、力度,、音色變化,，表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容,、情感,。

（2）學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在唱歌活動中進行交流,、合作的快樂,。

（3）學習按音樂的節(jié)奏，做簡單的上下肢的聯(lián)合的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作,。

（4）隨音樂的變化，改編動作的速度,、力度和難度,。

2、美術(shù)

（1）學習用線條和形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征,。

（2）認識12種顏色并學會辨別同種色的深淺,，學習用較豐富的顏色作畫。

（3）正確使用多種手工工具和材料,，喜愛各種手工活動,。

（4）在小班基礎(chǔ)上學習用紙折出、剪貼出簡單的物象,。

1,、喜歡幼兒園的生活，積極愉快參與幼兒園的各項活動,。

2,、學習有條理地整理自己的物品，培養(yǎng)幼兒具有良好的生活自理能力,。

3,、加強安全教育，提高幼兒的自我保護意識。

4,、養(yǎng)成正確的坐,、立、行姿勢和輕聲說話,、傾聽的習慣,。

5、加強幼兒基本動作的訓練,，使其動作較靈敏,，姿勢較正確。

6,、喜歡參與各類體育活動,，具有一定的合作意識。

7,、學習運球走和投擲等技能,。

8、能較靈活地開展各種小,、中型材料的活動,。

1、利用每天接送幼兒或其他合適的時間與家長溝通,，交流,。

2、利用通知,、家園聯(lián)系冊,、幼兒個人檔案等，幫助家長了解班級的工作,、教育教學以及幼兒學習與發(fā)展等情況,。

3、通過親子活動,，使家長更加深入地了解孩子在園的全面情況,，共同探討家園教育一致的重要性。

4,、結(jié)合課程的需要,，盡量利用社會，社區(qū)的資源,，豐富幼兒的生活經(jīng)驗,。并利用家長的資源，特長及興趣,，讓他們參與到教育活動中去,。

1,、加強生活自理能力的培養(yǎng)，學習收拾和整理好自己的學習,、生活用品,。

2、建立周值日生制度,，樹立每個幼兒為同伴服務(wù)的意識和任務(wù)意識。

3,、每天保證充足的戶外活動時間,，形式豐富多樣，動靜交替,。

在幼兒第一次使用計算機時,，逐步培養(yǎng)幼兒學習計算機的興趣，實現(xiàn)初步掌握操作計算機的基本能力,。并以此為基礎(chǔ)讓幼兒利用計算機學習各種知識,，提高智力水平。

a,、角色游戲：娃娃家,、醫(yī)院、超市,、88路巴士,、銀行、圖書館,。

b,、活動角：計算角、美工角,、智力角,、語言角、生活角,。

目標：

1,、能愛護游戲材料，輕拿輕放,。

2,、要求幼兒完成一組游戲后再換組，游戲中有耐心,。

3,、玩過后能把游戲材料收拾好。

1,、關(guān)懷葉峰,，幫助他盡快熟悉新朋友,、新環(huán)境，使其盡快溶入中班這個大家庭

2,、朱曦穎小朋友從小沒有午睡習慣,，老師要和她談心，開始的時候要陪她午睡,，使她漸漸的養(yǎng)成午睡的習慣,。

3、李亞寧小朋友有自虐現(xiàn)象,，通過與家長的交談雙方互相配合尋找一個好的辦法,，使他改掉這種現(xiàn)象。