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2023年小班半日活動(dòng)方案總結(jié)(14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-13 05:12:12
2023年小班半日活動(dòng)方案總結(jié)(14篇)
時(shí)間:2023-01-13 05:12:12     小編:zdfb

為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,,方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施、具體要求等項(xiàng)目,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢,?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

小班半日活動(dòng)方案總結(jié)篇一

安靜游戲:積塑、看圖書

戶外小型器械:滾桶,、鉆圈,、獨(dú)木橋、紙球、辮繩,、飛盤等

目標(biāo):1,、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械,培養(yǎng)幼兒的自主性,。

2,、養(yǎng)成幼兒早起,來園參加鍛煉的好習(xí)慣,。

器械操,、韻律操

目標(biāo):1、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操,。

2,、培養(yǎng)幼兒對做操的興趣。

餅干,、牛奶

目標(biāo):1,、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣,。

2,、提醒幼兒保持衣服、桌面,、地面清潔,。

活動(dòng)一:送小動(dòng)物回家

目標(biāo):1、正確區(qū)分圓形,、三角形,、正方形。

2,、初步嘗試進(jìn)行分類游戲,。

活動(dòng)二:靈活的魚

活動(dòng)目標(biāo):1.讓幼兒學(xué)會(huì)用大拇指和食指撕紙.

2.讓幼兒認(rèn)識(shí)長方形、正方形,、三角形,。

五、區(qū)域活動(dòng):裝飾綿羊,、穿項(xiàng)鏈,、扣紐扣

目標(biāo):1、通過粘貼,、涂畫等手工活動(dòng)提高幼兒對美術(shù)的興趣,。

2、體驗(yàn)與同伴交流的快樂,。

3,、教幼兒懂得遵守活動(dòng)規(guī)則,。

六、餐前準(zhǔn)備:《手指謠》

目標(biāo):1,、養(yǎng)成幼兒餐前小便,、洗手的好習(xí)慣。

2,、知道餐前應(yīng)安靜聽故事,,做好進(jìn)餐準(zhǔn)備。

七,、進(jìn)餐:

目標(biāo):1,、要求幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐。

2,、繼續(xù)教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”,。

附:教案

活動(dòng)名稱:送小動(dòng)物回家

活動(dòng)目標(biāo):1、正確區(qū)分圓形,、三角形,、正方形。

2,、初步嘗試進(jìn)行分類游戲,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:1、動(dòng)物玩具幼兒每人一個(gè),。正方形,、圓形、三角形貼花若干,。

2,、幼兒用書《送小動(dòng)物回家》,。

活動(dòng)過程:1,、給小動(dòng)物送貼花

這里有許多的貼花,快選一張送給你的動(dòng)物朋友吧,!

看看,、說說自己選的貼花是什么形狀,什么顏色的,。

給動(dòng)物朋友貼上貼花,。

2、送小動(dòng)物回家

——“小動(dòng)物貼著漂亮的貼花,,高興地回家去,。猜一猜你的動(dòng)物朋友應(yīng)該住在哪間房間里?”

a.(出示紅色和藍(lán)色呼啦圈)

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)貼花的顏色與呼啦圈顏色比較關(guān)系,。

請幼兒送小動(dòng)物回家(按顏色分類),。

“小動(dòng)物搬新家了,。這次,小動(dòng)物該住到哪里去,?”

b.(出示彩繩圍成的圓形,、三角形、正方形)

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)貼花的形狀與圓形,、三角形,、正方形的關(guān)系。

請幼兒送小動(dòng)物回家(按形狀分類),。

3,、幼兒操作《送小動(dòng)物回家》,教師巡回指導(dǎo),。

活動(dòng)名稱:靈活的魚

活動(dòng)目標(biāo):1.讓幼兒學(xué)會(huì)用大拇指和食指撕紙.

2.讓幼兒認(rèn)識(shí)長方形,、正方形、三角形,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:彩紙,、示范畫兩幅、糨糊

1.活動(dòng)過程:激發(fā)幼兒的興趣.

今天老師帶來了一幅畫,你們看漂亮嗎?

你們看上面有什么呢?

2.出示示范畫

你們看這幅畫是不是更漂亮呢?

你們知道這幅畫是怎么做出來的嗎?是用大拇指和食指把紙一片一片撕摔,然后粘上少許的雙面膠粘上去的.

3.師范給幼兒看

拿一張紙,紙上畫好魚的輪廓.在拿一張彩色的紙用是用大拇指和食指把紙一片一片撕摔,撕的時(shí)候要注意你可以把紙撕成長方形,、正方形,、三角形、等各種形狀的樣子,在反面粘上少許的雙面膠,粘的時(shí)候要注意不能粘到輪廓線的外面來,這樣小魚就不高興了.

4.讓幼兒自己操作,,教師巡回指導(dǎo),。

小班半日活動(dòng)方案總結(jié)篇二

一、尉敏組織開家長會(huì)(1:30-2:30)

(提醒家長自帶板凳,、自己帶圓珠筆,,家長由南向北做兩排)

二、向家長說明注意事項(xiàng):(2:20-2:30)負(fù)責(zé)老師:李梅

1,、家長中途不要打斷孩子的學(xué)習(xí),、生活,讓幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的生活習(xí)慣,;

2,、不要跟其他孩子比較,自己孩子今天比昨天進(jìn)步就可以了,,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就是孩子最好的成長,。

3、向家長介紹一下午的具體流程,。

三,、第一節(jié)教育活動(dòng)(2:30—3:00) 負(fù)責(zé)老師:李素梅

《幼兒園是我的家》

活動(dòng)目標(biāo):

1、在理解兒歌的基礎(chǔ)上學(xué)念兒歌,,并大膽發(fā)揮想象力,。

2,、愛上幼兒園,感受到幼兒園也是小朋友的家,。

3,、鍛煉孩子動(dòng)手能力

材料準(zhǔn)備:

小魚、小鳥,、蝴蝶,、小朋友的貼圖若干,背景畫一幅

活動(dòng)過程:

1,、教幼兒學(xué)唱兒歌:大樹是小鳥的家,,池塘是小魚的家,花園是蝴蝶的家,,幼兒園是我的家,。

2、將貼圖貼在背景畫中正確的位置上,。

四,、第二節(jié)區(qū)域活動(dòng) (3:10-3:50)負(fù)責(zé)老師:李梅

活動(dòng)總目標(biāo):

1、幼兒通過自身的實(shí)踐活動(dòng)積累有關(guān)活動(dòng)情況的經(jīng)驗(yàn)和感受,,從而產(chǎn)生對自己能力的認(rèn)識(shí)和評價(jià),。

2、發(fā)展想象力,、創(chuàng)造力,、表現(xiàn)力和動(dòng)手操作能力和解決問題的能力,促進(jìn)活潑,、開朗,、自主、自信等良好個(gè)性的發(fā)展,。

建構(gòu)區(qū):

1,、通過建構(gòu)區(qū)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享玩具、合作玩,。

2,、培養(yǎng)幼兒的搭建能力,促進(jìn)空間知覺的發(fā)展,。

3、了解各種玩具的使用方法,,體驗(yàn)大家一起玩的樂趣,。

益智區(qū):

1、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,。

2,、發(fā)展幼兒的思維能力,。

投擲區(qū):

鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)合作的意識(shí),。

繪畫區(qū):

1,、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣。

2,、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,,培養(yǎng)手指的靈活性。

3,、發(fā)展幼兒的智力,,培養(yǎng)幼兒的美感。

五,、下午點(diǎn)(4:00-4:20)

李梅老師負(fù)責(zé)幼兒下午點(diǎn),,李素梅老師負(fù)責(zé)跟家長開個(gè)簡短的家長會(huì),跟家長交代一下被褥以及請假等近期出現(xiàn)的班級問題,。

六,、戶外親子游戲(4:20-4:50)負(fù)責(zé)老師:李素梅

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓孩子與同伴,、家長一起參加游戲活動(dòng),,感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂趣,,密切家園情,、師生情、親子情,。

2,、在讓孩子鍛煉穿鞋子的同時(shí),也讓孩子受到一種感恩教育,,學(xué)會(huì)給爸爸媽媽穿鞋子,。

3、讓家長進(jìn)一步了解孩子,,了解幼兒園教育,,促進(jìn)家園同步教育。

我給爸爸(媽媽)穿鞋子

玩法:每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加,,首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長的鞋子,,然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),老師將鞋子打亂,,游戲開始,,幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子,并幫家長穿好,,先穿好的為勝利者,。

小班半日活動(dòng)方案總結(jié)篇三

一,、來園活動(dòng):要求熱情接待幼兒和家長,并提醒幼兒漱口,。

二,、生活活動(dòng):要求幼兒吃飯上課時(shí)要有正確的坐姿,雙腳放在桌子下面,。

三,、作業(yè)活動(dòng)

目標(biāo):

1、能運(yùn)用材料大膽地在蛋上裝飾簡單的圖案,。

2,、學(xué)習(xí)搭配顏色

準(zhǔn)備:

幼兒人手一個(gè)熟雞蛋,較濃的各色水粉顏料(紅,、黃,、綠),雪花片人手一塊,。幼兒人手一根棉簽,。

過程:

1、為蛋寶寶設(shè)計(jì)花衣

——喜歡各種漂亮顏色的蛋寶寶要參加服裝展覽會(huì),,你會(huì)給蛋寶寶穿一件什么圖案的衣服呢,?

——引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的想法。

2,、畫七彩蛋

——輔導(dǎo)幼兒用棉簽蘸顏料在蛋上畫畫,,來回巡視,并提醒幼兒不要顏料打倒了,。

3,、欣賞七彩蛋

——引導(dǎo)幼兒互相欣賞已畫好的七彩蛋。

附組活動(dòng)

游戲:誰拿走了雞蛋,?

用紙制的雞蛋或煮熟的雞蛋做道具,。幼兒圍坐在一起,選一個(gè)幼兒當(dāng)小雞坐在中間,,并將雞蛋放在他面前,。然后“小雞”閉上眼睛,另一幼兒將雞蛋拿走,。所有的幼兒把手放在背后大叫一聲:“雞蛋,,雞蛋,誰拿走了雞蛋,?”,,“小雞”有三次機(jī)會(huì)可以猜誰拿走了雞蛋。

游戲活動(dòng):

四,、體育游戲:

名稱:找雞媽媽

目標(biāo):

鍛煉幼兒的小肌肉群

玩法:教師扮演媽媽,,幼兒扮小雞。游戲開始,,幼兒手拉手成一個(gè)圓圈,,教師站在圓心說:“雞媽媽生了一大群寶寶,寶寶正縮在蛋殼里,,聽到雞媽媽叫它們時(shí),,才爬出蛋殼?!庇變候槎自诘厣?,用手抱住膝蓋。雞媽媽做孵小雞的樣子,,走到另一端,。雞媽媽說:“小雞乖乖出殼了,快到媽媽身邊來,?!毙‰u聽到媽媽的聲音趕快跑到媽媽身邊。

五,、戶外活動(dòng):自由活動(dòng)

要求幼兒不要互相追逐瘋打,,以免摔跤。

小班半日活動(dòng)方案總結(jié)篇四

8:00~8:40 來園活動(dòng)

內(nèi)容:

1,、接待幼兒,,熱情與幼兒問好,并指導(dǎo)幼兒同老師打招呼,,同家長說“再見”,。

2、鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),,與幼兒交流,。

3、指導(dǎo)幼兒按老師的指令迅速地收玩具,。

8:40~9:20 體育鍛煉

內(nèi)容:

整隊(duì),,讓幼兒整齊的排好隊(duì)(在操場上站到自己的點(diǎn)點(diǎn)上)

帶領(lǐng)幼兒做熱身活動(dòng),按音樂節(jié)奏來做動(dòng)作

帶領(lǐng)幼兒做早操(要帶有指令)

集體游戲:老狼老狼幾點(diǎn)鐘

目標(biāo):

1,、發(fā)展幼兒的快跑和反應(yīng)能力,。

2、激發(fā)幼兒玩集體游戲的興趣,。

講解要點(diǎn):

1,、掌握老狼的游戲規(guī)則,清楚小動(dòng)物們的家改在小圈圈內(nèi),但小圈圈中只能多兩只小動(dòng)物,。

2,、跑的時(shí)候不要擠,熱了要脫衣服,。

分散游戲

目標(biāo):

1,、指導(dǎo)幼兒玩方向盤

2、激發(fā)幼兒玩游戲的興趣及創(chuàng)造力,。

講解要點(diǎn):

1,、玩方向盤學(xué)校汽車開時(shí)要慢行,不能開的太快,。

2,、熱了脫衣服,生病的幼兒玩一會(huì)去旁別休息,。

帶領(lǐng)幼兒回教室

9:20~9:45 點(diǎn)心(鼓勵(lì)幼兒自己拉褲子,、洗手、自己拿牛奶)

9:45~9:55 教學(xué)活動(dòng)《樂樂搬新家》

教學(xué)活動(dòng)目標(biāo):

1,、學(xué)習(xí)日常生活的道別語,,自己主動(dòng)與鄰居打招呼

2、初步了解閱讀的方法

指導(dǎo)要點(diǎn):

1,、在情景中展現(xiàn)自己,,懂得要做有禮貌的好孩子。

2,、認(rèn)真聽講故事,,了解如何打招呼

3、做一個(gè)懂禮貌的好孩子

9:55~10:10 課間活動(dòng)

鼓勵(lì)幼兒自己大小便,,自己拉褲子(緊的褲子老師幫忙)

指導(dǎo)幼兒自己喝水(先到熱的水,,在到些冷開水),站到紅線處喝水,。

10:10~10:20 創(chuàng)游:音樂《刷牙歌》

目標(biāo):

1,、讓幼兒了解刷牙的好處,學(xué)習(xí)怎樣刷牙,,并養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣,。

2、讓幼兒愿意刷牙,,喜歡刷牙并能用說,、唱的方式表達(dá)出來。

指導(dǎo)要點(diǎn):

1,、帶領(lǐng)幼兒一起唱《刷牙歌》,,記住歌詞

2,、讓幼兒表演刷牙

10:20~10:45 創(chuàng)游(區(qū)域活動(dòng))

11:00~12:00 午餐、餐后活動(dòng)

12:00~14:30 午睡

小班半日活動(dòng)方案總結(jié)篇五

一,、活動(dòng)目的:通過半日家長開放日活動(dòng),,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動(dòng),,達(dá)到家園共育,。

二,、活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月10日上午(7:30—11:30)

三,、活動(dòng)重點(diǎn):

1、通過活動(dòng)讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況,。

2,、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家長與老師的溝通,,更好地了解幼兒的情況,。

3、通過親子游戲活動(dòng),,提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會(huì),。

具體安排:

一、幼兒來園:微笑迎接幼兒及家長,,并對幼兒進(jìn)行晨檢檢查,,提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。

二,、7:30—8:00晨間活動(dòng) (幼兒游戲,,教師巡視。)

區(qū)域1:結(jié)構(gòu)區(qū) 區(qū)域2:表演區(qū) 區(qū)域3:益智區(qū) 區(qū)域4:手工區(qū)

三,、8:15---8:40早餐活動(dòng)

進(jìn)餐要求:保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生,。

四、8:40——8:50幼兒入廁,、洗手

五,、9:00---9:30綜合復(fù)習(xí)課、主題教學(xué)活動(dòng)手指律動(dòng)

《幼兒手指律動(dòng)歌:五指歌》

大拇指是爸爸,,爸爸開汽車,,嘀嘀嘀。 爸爸旁邊是媽媽,,媽媽洗衣服,,嘩嘩嘩。 個(gè)子最高是哥哥,,哥哥拍皮球,,砰砰砰。 哥哥旁邊是姐姐,姐姐在跳舞,,啦啦啦,。 小小指頭就是我,我在敲小鼓,,咚咚咚,。

《小手爬》活動(dòng)方案要:

活動(dòng)目標(biāo):

1、樂意參加音樂活動(dòng),,理解歌詞內(nèi)容,,能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。

2,、在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上,,在教師問題的引導(dǎo)下,能較積極地參與仿編活動(dòng),,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂

3,、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:教師提前跟幼兒認(rèn)識(shí)過五官和身體主要部位

活動(dòng)重難點(diǎn):幼兒仿編兒歌

活動(dòng)過程:

一,、 導(dǎo)入部分:

“昨天小朋友和自己的小手做了朋友,,你的小手在哪里呀?請你的小手來跳個(gè)舞吧?!?教師放錄音,,帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞。)

二,、 進(jìn)行部分:

1,、“我們的手寶寶朋友會(huì)幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)

2、“今天,,我的手朋友還會(huì)和我做游戲呢,,瞧,老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動(dòng)作) 提問:“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們再來看一看,,手朋友又爬到哪里去了?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動(dòng)作)

3,、“我們一起來學(xué)學(xué)小手做的游戲?!苯處煄ьI(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動(dòng)作,。

4、 “今天,,我的手朋友還會(huì)一邊唱歌一邊做游戲呢,。我們一起來聽聽小手‘爬’的歌教師范唱歌曲。

5,、 教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動(dòng)作,。

6,、鼓勵(lì)幼兒在不同節(jié)奏的音樂伴奏下和老師一起演唱歌曲。

7,、 仿編歌曲,。“小手除了可以爬到頭頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法)

8,、 “小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動(dòng)作)

三,、結(jié)束部分:

小游戲《爬大樹》:教師扮做一棵大樹,,小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌,,邊在大樹的身上爬邊唱兒歌。

四,、活動(dòng)延伸:

“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲,,現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來做這個(gè)好玩的游戲,好嗎?”

五,、活動(dòng)結(jié)束,教師:今天老師為你們感到高興,,因?yàn)槟銈儾还饽艹?,還能編呀,孩子們真棒!!!

六,、9:30——9:40幼兒入廁喝水(一名教師關(guān)注入廁幼兒,,一名教師負(fù)責(zé)孩子喝水)

七、9:40——10:10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動(dòng),。

八,、10:20——11:00 一名教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動(dòng),一名教師給家長開會(huì)

九,、11:00---11:20幼兒進(jìn)入活動(dòng)室,,入廁、洗手,,準(zhǔn)備吃飯,。一名教師打飯,另一名教師組織幼兒,。

十,、家長反饋意見

小班半日活動(dòng)方案總結(jié)篇六

一、午睡1,、要求幼兒自己脫鞋,,并把鞋并攏擺好,放于床的照片底下,。

2,、幼兒自己脫衣,,疊好放于沒有枕頭的一端。

3,、幼兒自己蓋被子睡下,。

4、老師幫助幼兒蓋被子,,檢查踢被子情況,,提醒幼兒入廁。

二,、起床1,、要求幼兒迅速地起床、穿衣,、入廁,。

2、觀察幼兒的飲水,、吃點(diǎn)心的情況,,教師提醒幼兒吃點(diǎn)心、多飲水,。

3,、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心,。

三,、午間操幼兒園集體操四、集體教學(xué)活動(dòng)--結(jié)構(gòu)游戲建構(gòu)活動(dòng):圍墻活動(dòng)目標(biāo):

1,、對建構(gòu)活動(dòng)興趣感興趣,,愿意與同伴交流

2、在搭建過程中學(xué)會(huì)壘高,、圍攏的搭建技能

3,、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備:經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有過搭建小房子的經(jīng)驗(yàn)物質(zhì)準(zhǔn)備:不同種類的雪花片若干、教師準(zhǔn)備簡單的場景,、動(dòng)物玩具若干活動(dòng)過程:

1,、情景導(dǎo)入:雞媽媽和雞寶寶在哭,因?yàn)樗鼈兊淖〉姆孔又車牡膰鷫Φ沽?,很不安全,,所以它們很著急,我們幫幫它們?

2,、引導(dǎo)幼兒觀察,,怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。

3,、討論:我們可以用什么來搭建圍墻?

4,、引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻,,注意將花片做的墻壘高、合攏,。

5,、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作,鼓勵(lì)幼兒合作游戲,。

6,、圍墻建好了,小雞們安全了,,和小雞一起表演"小小蛋兒把門開",。

五、洗手,、喝水1,、安靜的喝水、喝完水要入廁2,、鼓勵(lì)個(gè)別不愛喝水的小朋友把水喝完,,才不會(huì)容易生病五、戶外運(yùn)動(dòng):好玩的圈圈活動(dòng)目標(biāo):

1,、喜歡玩圈圈游戲,,愿意參與到活動(dòng)中來。

2,、知道幾種簡單的圈圈游戲的玩法。

3,、能按口令進(jìn)行游戲,,一個(gè)接一個(gè),不推擠別人,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

物質(zhì)準(zhǔn)備:塑料圈圈若干

六,、區(qū)域活動(dòng)(離園活動(dòng))一起來數(shù)數(shù)目標(biāo):

1、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),,正確的數(shù)出物體,。

2、按老師要求按數(shù)量取物,。

3,、能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。

七,、離園準(zhǔn)備發(fā)書包,,給幼兒整理衣物,毛巾隔汗,。

小班半日活動(dòng)方案總結(jié)篇七

教師接待幼兒回園,,幫助幼兒穩(wěn)定情緒,。組織幼兒進(jìn)行早間活動(dòng)。內(nèi)容:觀看大班早操,、玩大型戶外玩具等,。

教師在餐前組織幼兒上廁所、洗手,,養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,

觀察幼兒進(jìn)餐情況,糾正幼兒不良的進(jìn)餐行為,。

幼兒分區(qū)進(jìn)行活動(dòng),。根據(jù)小班情況開設(shè)圖書區(qū)、娃娃家,、建筑

區(qū)及美工區(qū),,幼兒可自由選擇所喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。教師在旁輔導(dǎo)幼兒活動(dòng),,幫助幼兒解決之間的不友好行為,,教育幼兒要愛護(hù)圖書及教玩具等。

活動(dòng)內(nèi)容:美術(shù)活動(dòng)——美麗的新衣

活動(dòng)目標(biāo):

1,、幼兒知道如何運(yùn)用各種工具來進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,。

2、培養(yǎng)幼兒的審美能力及表演能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:各色水粉顏料若干,、用畫紙做成的衣服人手一份,、報(bào)紙揉

成的紙團(tuán)若干、塑料玩具若干,、彩紙片若干,、膠水、抹布,、報(bào)紙等

活動(dòng)過程:

1,、 幼兒與教師一起復(fù)習(xí)兒歌《新年到》,引出活動(dòng)主題,。

教師:“新年到了,,小朋友們都會(huì)穿上美麗的新衣服。你覺得漂亮的新衣服是什么樣子的呢,?”(有很多顏色的,,有圖案的)“今天工廠的叔叔想請我們小朋友幫他設(shè)計(jì)幾件衣服,你愿意幫這個(gè)忙嗎,?”

2,、 認(rèn)識(shí)工具,,復(fù)習(xí)作畫方法

教師帶幼兒認(rèn)識(shí)工具,如紙團(tuán),、塑料玩具等,。并請幼兒說出作畫方法。教師可引導(dǎo)幼兒還可以用什么東西來作畫,。(手)

3,、 教師提出作畫要求,培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣,。

用到不同的顏色時(shí),,要更換紙團(tuán)、玩具或擦干靜手,,以免顏色混合,;注意保持自己衣服、桌面,、地面的清潔,;用完的紙團(tuán)要扔在垃圾桶里,不能到處亂扔,。

4,、 幼兒自由選擇作畫工具,教師進(jìn)行指導(dǎo),。

教師指導(dǎo)幼兒合理安排畫面,,并在指導(dǎo)的同時(shí)提醒幼兒保持畫面整潔。幫助個(gè)別能力較弱的幼兒鞏固作畫方法,。

5,、 作畫完畢,幼兒穿上自己設(shè)計(jì)的衣服進(jìn)行表演

幼兒穿上自己設(shè)計(jì)的衣服進(jìn)行歌表演《新年好》等,,培養(yǎng)幼兒大膽在人前表演的能力。教師對設(shè)計(jì)出色,、表演大方的幼兒進(jìn)行表揚(yáng),,對有進(jìn)步的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)。自由結(jié)束活動(dòng),。

1,、課間操

2、體育游戲:《魚網(wǎng)》

訓(xùn)練幼兒鉆,、跑的技能,,及訓(xùn)練幼兒與同伴友好協(xié)作,不推撞他人,。

3,、體能練習(xí):利用大型綜合玩具鍛煉幼兒跑,、跳、爬,、攀,、鉆等技能,及全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

小班半日活動(dòng)方案總結(jié)篇八

1,。桌面活動(dòng)

目標(biāo):能有序擺放自己的物品后,選擇自己喜歡的材料進(jìn)行操作,;

懂得保護(hù)自己和他人的作品,。

2。早鍛煉:螞蟻爬

目標(biāo):學(xué)習(xí)手膝著地爬,,能較協(xié)調(diào)地前進(jìn),、后退、轉(zhuǎn)圈爬,。

樂意參與體育活動(dòng),,培養(yǎng)聽信號(hào),遵守規(guī)則的意識(shí),。

準(zhǔn)備:螞蟻胸飾,、各種山洞、大型積木架,、沙包,。

(1)以螞蟻媽媽的身份引出活動(dòng),說說螞蟻是怎么走路的,。

(2)準(zhǔn)備活動(dòng),,聽《螞蟻歌曲》,模仿老師做動(dòng)作,。

(3)幼兒自由學(xué)做螞蟻爬,。

(4)請個(gè)別幼兒示范爬的動(dòng)作,學(xué)習(xí)手膝著地爬,。

(5)集體練習(xí),,教師個(gè)別指導(dǎo)。

(6)游戲:螞蟻找糧食,。逐一碰到不同的障礙物,,引出后退爬、爬過高低不同的物體,、轉(zhuǎn)圈爬等,。

(7)找到糧食,把糧食運(yùn)回家。

目標(biāo):

1,。初步了解香蕉的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):蒂,、柄、皮,、肉,、籽。

2,。愿意用形象化語言表達(dá)自己的觀察結(jié)果,。

3。知道香蕉皮要扔進(jìn)指定的地方(垃圾桶,、果盤等),。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

香蕉人手一個(gè)、果盤,、垃圾桶,、每桌一塊濕手巾。

活動(dòng)過程:

1.引題:要和香蕉寶寶做朋友,,玩一玩,。

2.觀察外形特點(diǎn)

(1)交代:看看香蕉寶寶是長什么樣的?可以用眼睛看看,,用小手摸摸,,還可以用鼻子聞聞。

(2)幼兒觀察,。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒邊玩邊說,,并用多種感官觀察香蕉的特征。

(3)集中反饋:香蕉寶寶長什么樣呀,?(重點(diǎn)在于邊說邊驗(yàn)證邊聯(lián)想:顏色,、形狀、氣味,、柄,、蒂)

3.觀察內(nèi)部特點(diǎn)

(1)請個(gè)體幼兒上臺(tái)嘗試剝香蕉皮,并集體操作,。重點(diǎn)掌握剝的方法,,要既便于觀察,又方便食用,。

(2)幼兒剝香蕉皮。教師幫助個(gè)別幼兒并引導(dǎo)他們互相幫助,,同時(shí)滲透禮貌用語,。

(3)觀察內(nèi)部:香蕉肉是怎么樣的?重點(diǎn)在于邊吃邊觀察。

引導(dǎo)語:

顏色是怎么樣的,?鼻子聞一聞,,聞到了什么?咬在嘴里是什么樣的感覺,?(白白的,、香香的、甜甜的,、軟軟的)

看看被咬斷的香蕉肉里面又藏了些什么,?(黑黑,小小的是香蕉的種子寶寶)

4.飲食安全教育

引導(dǎo)幼兒把吃不進(jìn)香蕉放在盤中,,下午當(dāng)點(diǎn)心吃,。同時(shí)告誡幼兒:為了不生病,下午吃的時(shí)候要先喝水再吃香蕉,,如果邊喝水邊吃香蕉會(huì)拉肚子的,。

活動(dòng)四:生活活動(dòng)、課間操

活動(dòng)五:繪畫活動(dòng):我給香蕉穿新衣

目標(biāo):

學(xué)習(xí)把皺紙揉搓成紙團(tuán)粘貼裝飾香蕉的方法,;

初步培養(yǎng)手工活動(dòng)中良好的衛(wèi)生習(xí)慣和規(guī)則意識(shí),。

準(zhǔn)備:黃色小方形皺紙大量,畫有香蕉的圖形紙人手一張,。糨糊,、抹布等。范例

過程:

1.出示畫有香蕉的圖形紙,,以“給香蕉穿新衣”引出活動(dòng),。

2.幼兒說說,用什么辦法給香蕉穿新衣,?

3.出示范例,,幼兒觀察:看看這件新衣是用什么做的?用什么方法制作的,?

4.請個(gè)別幼兒示范揉搓成團(tuán)的方法,,教師補(bǔ)充強(qiáng)化要求:先捏成球,再放在手心不停的揉搓,,變成小米粒,。粘上糨糊,貼到香蕉身上,。

5.幼兒嘗試制作,,教師觀察發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)講評:小米粒要搓得圓,,搓得緊,,擺放要一顆緊挨一顆,;貼好后用手用力壓一下。

6.幼兒繼續(xù)制作,,教師個(gè)別指導(dǎo),。

7.欣賞個(gè)別制作得好的作品。

8.展示幼兒作品,。

目標(biāo):

1.練習(xí)攀登,、爬、鉆等動(dòng)作,;能排隊(duì)上下滑梯,,不推擠同伴。

2.懂得保護(hù)好自己的玩具,,培養(yǎng)初步的責(zé)任意識(shí),。

準(zhǔn)備:幼兒自帶玩具

過程:

1.交代游戲的任務(wù):你做爸爸媽媽,帶著玩具寶寶一起去玩大型玩具,,你到哪里把它帶到哪里.回來把它帶回來.還要把自己帶玩具到哪些地方玩過記在心里,,回來說給大家聽.

2.幼兒自由玩大型玩具.

3.集中介紹:你的玩具寶寶回家了嗎?剛才,,你帶它到什么地方去玩過,?

你是怎么把它帶在身邊的?

安靜游戲:猜猜誰是小老師

小班半日活動(dòng)方案總結(jié)篇九

(1) 向家長匯報(bào)本學(xué)期幼兒的學(xué)習(xí)情況,。

(2) 讓家長了解自己孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況,。

(3) 增進(jìn)家長與老師的溝通,更好地配合幼兒園的教育工作,。

8:30—9:15 早操

(1) 隊(duì)列,、操節(jié)、跑步,、

(2) 游戲:小白兔與大灰狼

(3) 律動(dòng):小鴨子(結(jié)束)

9:15—9:30 喝水,、上廁所等準(zhǔn)備工作

9:30—10:30 幼兒活動(dòng)

9:30—10:00 活動(dòng)一:動(dòng)物去旅游

(1) 在游戲中學(xué)會(huì)講短句。

(2) 會(huì)區(qū)分飛,、游,、跳。

(1) 音樂,。

(2) 頭飾(小魚,、小兔、小鳥)人手一份

(1) 找動(dòng)物,。 (一問一答,、講名稱)

我的小兔在哪里?(小兔小兔在這里)請小兔帶上頭飾

我的小鳥不見了,?(小鳥小鳥在這里)請小鳥帶上頭飾

我的小魚在哪里,?(小魚小魚在這里)請小魚帶上頭飾

(2) 講動(dòng)詞,、學(xué)動(dòng)作、扮小動(dòng)物走

師:小鳥小鳥怎樣走,?(小鳥小鳥飛著走)

小兔小兔怎樣走?(小兔小兔跳著走)

小魚小魚怎樣走,?(小魚小魚游著走)

師:好,。小動(dòng)物聽著音樂一起走。(聽著音樂扮小動(dòng)物走)

師:我們來到草地上了,,坐下來休息一會(huì)吧,。

(3) 木偶臺(tái)、出示拉線小木偶

師:什么動(dòng)物它會(huì)飛,?(小鳥小鳥飛飛飛) 請小動(dòng)物們出來扮小鳥飛,,邊飛邊說:“小鳥小鳥飛飛飛”。

還有什么動(dòng)物也會(huì)飛,?(蝴蝶,、蜜蜂……)

師:什么動(dòng)物它會(huì)跳,?(小兔小兔跳跳跳) 請小動(dòng)物們出來扮小兔跳,邊跳邊說:“小兔小兔跳跳跳”。

還有什么動(dòng)物也會(huì)跳,?(袋鼠、松鼠,、青蛙……)

師:什么動(dòng)物它會(huì)游,?(小魚小魚游游游) 請小動(dòng)物們出來扮小魚游,邊游邊說:“小魚小魚游游游”,。

還有什么動(dòng)物它也會(huì)游,?(蝦、螃蟹,、青蛙……

(4) 小動(dòng)物開聯(lián)歡會(huì)(離場)

(陳) 什么動(dòng)物它會(huì)跳,? (鄧)小兔小兔跳出來。

(小朋友)小兔小兔跳跳跳,。(邊跳邊說)

(陳) 什么動(dòng)物它會(huì)飛,? (鄧)小鳥小鳥飛出來。

(小朋友)小鳥小鳥飛飛飛,。(邊飛邊說)

(陳) 什么動(dòng)物它會(huì)游,? (鄧)小魚小魚游出來。

(小朋友)小魚小魚游游游,。(邊游邊說)

全班出來后找朋友跳舞,。(找朋友) 天黑了,我們把小動(dòng)物送回家,。

10:00—10:30

(1) 歌表演:小鴨子,、小兔子,。

師:今天,爸爸和媽媽來和我們一起玩游戲,,我們先來表演兩個(gè)舞蹈給爸爸,、媽媽看好嗎?

(2) 游戲:爸爸媽媽在哪里,?

介紹游戲規(guī)則和目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的聽力,。場上有五個(gè)頭飾,分別是:小貓,、小ji,、小鴨、小狗,、小羊,。每次請五位小朋友和家長上來玩游戲。首先由小朋友帶上頭飾,,家長看看自己孩子帶的是什么頭飾,,就學(xué)什么動(dòng)物的叫聲。小朋友蒙著眼睛辯認(rèn)聲音去找

自己的爸爸和媽媽,。(家長站在一條線上不動(dòng),,讓孩子來找自己。

幼兒游戲,。

小結(jié):誰最留心聽,,最熟悉自己爸爸媽媽的聲音,不熟悉的以后回家多聽聽就熟悉了,。

最后舞蹈(和家長共舞):扮家家

8:30—9:15早操前黃姨把椅子搬到大操場,。(小朋友和家長一人一張)

陸老師準(zhǔn)備教學(xué)具(音樂室)頭飾:小魚、小鳥,、小兔(人手一份),、坐墊、家長的坐椅,、木偶臺(tái)及背境材料,。

9:00 黃姨為幼兒倒上開水。(課室內(nèi))

9:30—10:00音樂室活動(dòng)人員按排:

陸老師按排家長就坐,、陳老師協(xié)班及按音樂,、黃姨幫忙帶頭飾。(帶頭飾后幫忙按音樂,,陳老師協(xié)班)

活動(dòng)后:陸老師帶家長離去,。(約10:30)

小班半日活動(dòng)方案總結(jié)篇十

20xx-12-31

小一班教室

1、準(zhǔn)備好的節(jié)目

2,、場地布置,;音響準(zhǔn)備

1,、通過多種形式的表演,讓家長了解孩子一學(xué)期以來所學(xué)的本領(lǐng)以及各方面的進(jìn)步,。

2,、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格,,學(xué)習(xí)在他人面前大膽地表演表現(xiàn),,增強(qiáng)孩子的自信心。

各位爸爸媽媽,,爺爺奶奶,大家好,!首先歡迎在座的每一位家長的到來,,你們的到來是對孩子的一種重視,是對老師工作的一種肯定,,在這我代表小班年級組的所有老師表示感謝,,今天把大家請來主要是向大家回報(bào)孩子本學(xué)期在幼兒園學(xué)到的新的本領(lǐng),他們學(xué)會(huì)了許多日常生活行為習(xí)慣,,學(xué)會(huì)了怎么坐,,學(xué)會(huì)了自己吃飯;自己單獨(dú)睡覺,;學(xué)會(huì)了穿脫折疊衣褲,;學(xué)會(huì)了念兒歌、畫畫,、唱歌,、表演節(jié)目等等。

今天的活動(dòng)我們小朋友會(huì)通過多種形式的表演來向各位家長展示他們在這短短一學(xué)期中的所學(xué),,你們會(huì)在今天這短短的半日活動(dòng)中看到他們的成長.看到他們的進(jìn)步,,請爸爸媽媽爺爺奶奶不要忘了給我們的寶寶一些鼓勵(lì)的掌聲!今天的匯報(bào)演出分兩場,,第一場是由我們小朋友以集體和小組的形式表演,,第二場是以游戲和新活動(dòng)的形式和孩子一起互動(dòng),體驗(yàn)親子之間的默契所帶來的快樂

第一場:說唱歌表演

藝術(shù)主要是培養(yǎng)小朋友喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),,能夠大膽的表現(xiàn)自己的情感,,能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表演,接下來請欣賞由小一班全體小朋友為大家表演歌曲大聯(lián)唱,。

(一)歌曲大聯(lián)唱(全體幼兒)

1,、春天歌

2、小小蛋兒把門開

3,、找朋友

4,、兩只小小鴨

5,、找小貓

6、小金魚

7,、兩只小象

語言主要是培養(yǎng)小朋友的語言組織能力,,語言表達(dá)能力;能通過語言的鍛煉大膽的與人交談,;能用普通話說出自己想說的事,,接下來請欣賞由小一班的小朋友以小組的形式表演兒歌大聯(lián)說。

(二)兒歌聯(lián)說(小組表演)

1,、第一組:(兒歌),;上學(xué)精神好

2、第二組:(兒歌),;快樂花園

3,、第三組:(兒歌);含羞草

4,、第四組:(兒歌),;我的老師

5、第五組:(兒歌),;數(shù)青蛙

6,、第六組:(兒歌);賽龍舟

7,、第七組:(兒歌),;夏天到

8、第八組:(兒歌),;我的媽媽

第二場:游戲活動(dòng)

《幼兒園教育綱要》中明確指出:動(dòng)態(tài)有趣的”游戲化”活動(dòng)是讓幼兒自由探索發(fā)現(xiàn)建立體驗(yàn).溝通.創(chuàng)造.的學(xué)習(xí)過程,,是幼兒學(xué)習(xí)的重要途徑之一

(一)全體家長與幼兒一起做親子操:《親子韻律操》

1.游戲一:運(yùn)水大隊(duì)(量的比較)

目的:

1.訓(xùn)練大肢體與小肌肉的平衡能力。

2.通過觀察判斷容量的多少,。

準(zhǔn)備:

1.2個(gè)杯子2個(gè)水桶,,1個(gè)大臉盆

2.錄音機(jī),音樂帶

玩法:

1.請兩隊(duì)幼兒采用接力的方式用杯子在大臉盆中舀水,,端至水桶中再將杯子交給下一個(gè)幼兒,。

2.提醒幼兒在進(jìn)行中小心不要把水濺出來。

3.音樂聲停止后,?;顒?dòng)即將結(jié)束。

4.活動(dòng)后將兩個(gè)杯子放在一起,,比較水位高低,,判斷那邊的水較多,若是水位差不多就將水倒進(jìn)相同的杯子里,看看能倒進(jìn)幾北,,并帶領(lǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)杯子數(shù)目,,來做判斷。

2.游戲二:《拋接球》

目的:

a.練習(xí)幼兒的投擲能力,。

b.復(fù)習(xí)鞏固幼兒對物體點(diǎn)數(shù)的能力,。

準(zhǔn)備:球若干,圍裙,,帶有數(shù)字的籃子

玩法:

a.幼兒與家長面對面站好,,間距為3米。

b.幼兒取球拋,,家長用圍裙接住球,,然后和幼兒一起點(diǎn)數(shù)接到的球,放到數(shù)字x的籃子里

規(guī)則:以一分鐘為限,,看誰接到的球最多的家庭獲勝,。

3.游戲三:《桃花朵朵開》

目的:

1.借助對桃花花朵的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)點(diǎn)數(shù)與數(shù)量的對應(yīng),。

2.學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。

準(zhǔn)備:

1.紅.藍(lán).黃.牌卡數(shù)張,,數(shù)字卡.點(diǎn)數(shù)卡.輕快的音樂帶,。

2.桃花圖卡。

玩法:

1.先請幼兒分別來抽顏色牌卡(紅,、黃,、蘭)

2、教師播放音樂帶,,幼兒必須在音樂聲停止前,,找到同顏色牌卡的伙伴,而且緊緊相擁結(jié)合成一朵桃花,。

3,、音樂停止后,未組合好的一組即將遭淘汰,。

4,、結(jié)合好后,幼兒即將目測方式猜測哪一朵桃花花瓣數(shù)最多,。

(1)以報(bào)數(shù)的方式比較多少

(2)最快找出正確數(shù)張卡的組測未獲勝

4.游戲四:《擊鼓傳球》

目的:

a.鍛煉小朋友與家長的反應(yīng)能力,。

b.復(fù)習(xí)鞏固《弟子規(guī)》所學(xué)的句子,漢字,。

c.復(fù)習(xí)鞏固教學(xué)中的所學(xué)知識(shí)(各領(lǐng)域中的知識(shí))

準(zhǔn)備:球一個(gè),,《弟子規(guī)》中的句卡,字卡.愛心卡,。

玩法:

a.幼兒坐在家長的腿上,,當(dāng)鼓開始敲響,,家長之間互相傳球。

b.當(dāng)鼓聲停止,,球停在哪個(gè)家庭面前,,哪個(gè)家長就帶著孩子一起去愛心小屋尋找自己的愛心,并將自己的愛心秘密告訴大家,。

注:愛心背后藏著漢字,,以及老師希望小朋友們表演的節(jié)目(內(nèi)容與所學(xué)知識(shí)有關(guān))

(二)全體幼兒集體背誦《弟子規(guī)》,

1,、教師總結(jié)本次幼兒的匯報(bào)情況,,幷表揚(yáng)積極支持配合幼兒園工作的家長。

2,、家長提出寶貴意見,。

小班半日活動(dòng)方案總結(jié)篇十一

1、桌面玩具:多變積木等,。

2,、戶外活動(dòng):小推車、動(dòng)物投擲器健身器等,。

談話活動(dòng):我喜歡吃的食物(教師與幼兒共同交流)

前幾天,,王子謙小朋友的舅舅結(jié)婚,帶來了幾袋喜糖,,我隨手將糖放在鋼琴上,,區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候,有幾個(gè)小朋友悄悄的躲在活動(dòng)室的一角一邊吃糖,,一邊高興的說笑著,,糖真好吃,我的糖是圓圓的,,我的糖是甜甜``````我想《幼兒園教育綱要》中就曾明確指出,,科學(xué)的教育內(nèi)容應(yīng)從身邊取材,這樣有益于孩子真正的理解科學(xué),、熱愛科學(xué),,孩子們會(huì)感到“科學(xué)并不遙遠(yuǎn),科學(xué)就在身邊”,。糖是小朋友常見的`熟悉的,,也是小朋友喜歡的。但孩子對糖的認(rèn)識(shí)還較淺顯,,他們還不能用語言描述對糖的認(rèn)識(shí),。根據(jù)這種情況,結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)。設(shè)計(jì)本次活動(dòng),。

活動(dòng)中我將通過運(yùn)用幼兒的多種感官,,讓幼兒感知探索糖果的外形和味道。讓幼兒在輕松的環(huán)境中用語言描述探索的結(jié)果,。

1,、通過觀察、品嘗,,探索糖果的外形,、顏色、味道,,發(fā)展幼兒的感知能力,。并知道糖果種類的豐富多樣。

2,、探索著打開糖果包裝紙,,并知道不亂仍糖紙。

3,、愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受,。

糖果(形狀不同、顏色不同,、大小不同,、味道不同等)若干,用果盤裝著放在幼兒中間,,幼兒圍坐成圓形。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察各種糖果,。

(1)、幼兒與同伴交流自己帶來的糖果

“今天小朋友們帶來了好多糖果,,和你的好朋友說說你帶的是什么糖吧,。”(幼兒互相介紹)

(2),、觀察糖果的種類,,區(qū)別異同處。

“盤子里的糖果真多,,他們一樣嗎,?分別是什么糖?有哪兒不一樣,?”引導(dǎo)幼兒從包裝紙,、大小、硬軟上來觀察討論)

教師小結(jié):這些糖果是各種各樣的,如:棉花糖,、巧克力糖,、水果糖……..有硬的、有軟的,、有大的,、還有小的,有不同形狀和不同顏色的,,還有不同包裝紙和不同圖案糖紙的糖……..

2,、品嘗糖果,鼓勵(lì)幼兒與同伴分享,、交流,,獲得有關(guān)糖果的感性經(jīng)驗(yàn)。

(1),、“你們想不想來嘗一嘗這些糖果,?”(想)

“我們每人選一顆糖果嘗嘗,說說你吃的糖果是什么味道的,?糖果吃到嘴里有又有什么變化,?”(糖慢慢化了,沒有了……..)

(2),、幼兒選糖果,,并剝開嘗嘗,親身體驗(yàn)各種糖果的味道及糖果的變化,。

提醒幼兒在剝糖紙的過程中,,動(dòng)腦筋想想怎么剝最快。

教育幼兒不亂仍糖紙,,糖紙進(jìn)果盤,。

3、教師小結(jié),。

“糖果是各種各樣的,,味道有甜、有辣,、有酸,、有苦……你還吃過什么味道的糖呢?下課后和你的好朋友去說一說,,好嗎,?”(好)

1、在觀察,、嘗試的基礎(chǔ)上,,探索用油泥制作軟糖,。嘗試運(yùn)用多種方法設(shè)計(jì)糖紙。

2,、學(xué)習(xí)使用鋪助材料的方法,。

1、實(shí)物:各種各樣的糖,。

2,、鋪助材料:油畫棒、畫紙,、吸管,、游戲棒、牙簽,、糖紙,、透明膠、用山芋,、蘿卜等切成的各種形狀的小塊,。

談話(回憶上節(jié)課的活動(dòng)內(nèi)容)

(1)、“上一節(jié)課馬老師給你們認(rèn)識(shí)了什么,?

(2),、你吃的是什么樣子的糖

分別讓幼兒回答,教師同時(shí)提醒,,圓形,、方形,扁扁的,,等等的,。

小班半日活動(dòng)方案總結(jié)篇十二

一、來園活動(dòng):(7:40-8:10)

(一)晨間接待

要求:

(1)熱情接待幼兒,、家長,,觀察晨檢牌,了解幼兒的身體情況,,關(guān)注幼兒的情緒。

(2)會(huì)主動(dòng)向老師問好,,師生共同問好,,提醒個(gè)別幼兒使用禮貌用語。

(二)桌面游戲:玩小花片,、穿木珠等

目標(biāo):

(1)能自己選擇內(nèi)容,,樂于嘗試使用多種材料進(jìn)行活動(dòng)。

(2)活動(dòng)結(jié)束能將玩具整理好并放回原處,。

(3)鼓勵(lì)個(gè)別幼兒積極參與桌面游戲,。

二,、晨間鍛煉:(8:10-9:10)

1、戶外游戲:竹梯 地墊

指導(dǎo)要點(diǎn):學(xué)習(xí)前滾翻時(shí)手腳要盡量靠近,。

2,、晨跑、韻律,、早操

韻律:踏浪小班

模仿操:擴(kuò)指,、小花貓上學(xué)校

目標(biāo):

(1)幼兒能夠帶著愉快的心情與同伴一起活動(dòng)。

(2)做操時(shí)動(dòng)作有力,,精神飽滿,。

三、談話,、點(diǎn)心活動(dòng):晨談,、點(diǎn)心(9:1 0-9:40)

目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手,。

2,、能一口點(diǎn)心,一口豆?jié){,,保持桌面整潔,。

四、教學(xué)活動(dòng)(9:40-10:20 )

活動(dòng)內(nèi)容:怕冷的大恐龍

(一)活動(dòng)目標(biāo):

1,、能一頁一頁地翻書,,能在觀察的基礎(chǔ)上簡單說出圖上有什么。

2,、能說出幾種抵御寒冷的方法,,知道運(yùn)動(dòng)可以使身體暖和。

3,、體驗(yàn)幫助他人的快樂,,同時(shí)感受親子活動(dòng)帶來的快樂。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

前知識(shí)準(zhǔn)備:活動(dòng)前已感知到冬天的寒冷,。

材料準(zhǔn)備:

1,、認(rèn)識(shí)并知道恐龍有龐大的身體。

2,、幼兒用書,、故事磁帶

3、畫有一個(gè)大恐龍的背景圖小班下午半日活動(dòng)方案工作報(bào)告,。

4,、自制一本大書《怕冷的大恐龍》

5、提前一天發(fā)家長活動(dòng)通知書,。

(三)活動(dòng)過程:

1,、導(dǎo)入活動(dòng),,激發(fā)幼兒興趣。

(1)教師出示恐龍圖片問:小朋友你們看,,今天誰來做客了,?(幼兒回答)觀察圖片提問:“這只恐龍大不大?恐龍的旁邊有什么,?下雪天冷了,,是什么季節(jié)啊,?”

(2)想辦法為恐龍取暖,。

“阿嚏,阿嚏,,大恐龍真冷啊,,小朋友想想怎樣才能使大恐龍暖和起來?” (火堆,、衣服,、被子‘逐一出示放在圖上,和恐龍比較大小’)

2,、傾聽故事,,并根據(jù)圖片上的故事回答問題。

(1)出示大書,,“老師這本書里也有好辦法,,我們一起來看看,封面上故事的名字叫《怕冷的大恐龍》,。

(2)“冬天真冷啊,,大恐龍到哪里去了,觀察圖片,,學(xué)大恐龍說的話(要有冷的感覺)

(3)“誰來幫助它了,,小姑娘會(huì)對它說什么?(學(xué)說小姑娘的話)它的什么伸進(jìn)來了,,為什么身體不會(huì)進(jìn)來,?”

小班半日活動(dòng)方案總結(jié)篇十三

一、晨間接待

1,、愉快地上幼兒園,,與老師說早上好。

2,、親切地接待每一位幼兒,,注意幼兒的健康狀況和情緒表現(xiàn),。

3,、樂意和老師一起整理玩具,。

二、晨間活動(dòng)

1,、樂于老師組織的體育游戲《拉個(gè)圓圈走走》,,并遵守游戲規(guī)則。

2,、指導(dǎo)幼兒做游戲,,提醒幼兒注意安全。

三,、早操

1,、能找到自己的位置站好,樂意跟著老師一起做,。

2,、帶領(lǐng)幼兒做操,以鏡面動(dòng)作示范,,動(dòng)作到位,。

四、入廁,。盥洗

1,、入廁,按要求解小便,。

2,、初步學(xué)會(huì)自己提好褲子,或在老師幫助下把褲子提好,。

3,、照顧幼兒的盥洗情況,對有困難的幼兒給予必要的幫助,。

五,、點(diǎn)心

1、洗手后,,能有秩序地取放茶杯,,吃完自己的點(diǎn)心小班下午半日活動(dòng)方案小班下午半日活動(dòng)方案。

2,、提醒和指導(dǎo)幼兒盥洗,,吃點(diǎn)心。

六,、教學(xué)活動(dòng)

小班半日活動(dòng)方案總結(jié)篇十四

1,、角色游戲:鼓勵(lì)幼兒積極、主動(dòng)地與人交往,,并會(huì)正確使用禮貌用語,。

2,、桌面游戲:“好玩的積木”(搭出自己喜歡的東西。)

1,、滾大球2,、大皮球

目標(biāo):發(fā)展幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力。能較好地遵守游戲規(guī)則,。

教師:小朋友,,流鼻涕、出汗了怎么辦,?怎樣用手帕擦鼻涕呢,?

小結(jié):流鼻涕、出汗了要用手帕擦干凈,。要用手帕包住小鼻子,,哼啊哼啊擦干凈,讓我們都做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,。

點(diǎn)名:組長點(diǎn)名(培養(yǎng)幼兒的自信心,。)

生活活動(dòng):牛奶點(diǎn)心(復(fù)習(xí)洗手歌)

(一)活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)兒歌,,練習(xí)發(fā)準(zhǔn)卷舌音和易混淆的字音:獅子,、爸爸、長發(fā),、嘩啦,。

2、學(xué)習(xí)根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),,仿編兒歌,,替換兒歌中的人物和稱呼。

3,、樂意參與游戲活動(dòng),,感知念兒歌玩游戲的快樂,遵守游戲規(guī)則,。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

獅子爸爸手飾,、長頭發(fā)頭飾

(三)活動(dòng)過程:

1、出示獅子,,引導(dǎo)幼兒興趣,。

——師:今天,我們班來了一位動(dòng)物客人,,小朋友,,你們猜一猜,是誰呢?

看看,,誰來了,?(出示獅子)

他是一位小動(dòng)物的爸爸,我們應(yīng)該怎么喊他呢,?

——個(gè)別幼兒講述后,師帶領(lǐng)幼兒一起喊:獅子爸爸,。

2,、圍繞獅子爸爸形象,感知兒歌內(nèi)容,。

——師:獅子爸爸的頭發(fā)是什么樣子的,?風(fēng)兒一吹,獅子爸爸的長頭發(fā)會(huì)怎樣呢,?

——鼓勵(lì)幼兒大膽地講述自己的想法,。

3、學(xué)習(xí)兒歌,,正確發(fā)音,。

——師完整地朗誦詩歌《獅子爸爸》。

——帶領(lǐng)幼兒一起朗誦兒歌,,鼓勵(lì)幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌,。

——師帶領(lǐng)幼兒重點(diǎn)發(fā)準(zhǔn)卷舌音“獅子”,以及易混淆的字音“爸爸,、長發(fā),、嘩啦”。

4,、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),,學(xué)習(xí)替換兒歌中的人物稱呼,嘗試仿編兒歌,。

——除了獅子爸爸有長頭發(fā),,還有誰有長頭發(fā)?怎么稱呼他呢,?

——啟發(fā)幼兒講述各種有長頭發(fā)特征的稱呼,,例如:我的媽媽、××阿姨,、××婆婆,、××老師……

——帶領(lǐng)幼兒念一念仿編的兒歌。

——師戴頭飾表演兒歌(一組)

5,、游戲活動(dòng):獅子爸爸

——介紹游戲規(guī)則:幼兒在室內(nèi)空地方,,邊念兒歌邊表演動(dòng)作,當(dāng)聽到老師發(fā)出“風(fēng)來了!風(fēng)來了,!”小朋友扮演的獅子便在指定的范圍內(nèi)四散地小跑步,;當(dāng)聽到“風(fēng)停了!風(fēng)停了,!”小朋友便停止跑動(dòng),,在原地站立。以后再念兒歌,,游戲重新進(jìn)行,。

1、獅子爸爸(粘貼)

目的:把剪好的長條紙貼在獅子爸爸的周圍,,做獅子爸爸的頭發(fā),,培養(yǎng)幼兒粘貼的技能。

玩法:家長幫助寶寶把長條紙剪下來,,幼兒把已剪好的長條紙貼在獅子爸爸的周圍,。

準(zhǔn)備:彩色紙若干,人手一把小剪刀,,已畫好的獅子爸爸,。

2、推小車

目的:培養(yǎng)幼兒推,、跑的能力,;增進(jìn)家長與幼兒之間的感情。

玩法:寶寶從起點(diǎn)推坐在滑板上的爸爸(媽媽)至終點(diǎn),,然后交換位置由爸爸(媽媽)推寶寶至起點(diǎn),,先到者為勝。

準(zhǔn)備:滑板,、跑道,。

家長朋友們,在這快樂的氛圍中,,難忘的半日活動(dòng)結(jié)束了,。相信通過本次活動(dòng),我們拉近了彼此間的距離,,你也一定有很多的感觸,。大家都知道,父母是孩子的第一位老師,,幼兒園教育是離不開家庭教育的,,希望你們今后能一如既往地支持、配合我們開展各項(xiàng)工作,,促使每個(gè)孩子全面健康地發(fā)展,!謝謝,!

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