為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,,方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施、具體要求等項(xiàng)目,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢,?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
小班半日活動(dòng)方案總結(jié)篇一
安靜游戲:積塑,、看圖書(shū)
戶外小型器械:滾桶,、鉆圈、獨(dú)木橋,、紙球,、辮繩、飛盤(pán)等
目標(biāo):1,、讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇器械,,培養(yǎng)幼兒的自主性,。
2、養(yǎng)成幼兒早起,,來(lái)園參加鍛煉的好習(xí)慣,。
器械操、韻律操
目標(biāo):1,、幼兒能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏有力合拍的做操,。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)做操的興趣,。
餅干,、牛奶
目標(biāo):1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手,、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣,。
2、提醒幼兒保持衣服,、桌面,、地面清潔。
活動(dòng)一:送小動(dòng)物回家
目標(biāo):1,、正確區(qū)分圓形,、三角形、正方形,。
2,、初步嘗試進(jìn)行分類游戲。
活動(dòng)二:靈活的魚(yú)
活動(dòng)目標(biāo):1.讓幼兒學(xué)會(huì)用大拇指和食指撕紙.
2.讓幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,、正方形,、三角形。
五,、區(qū)域活動(dòng):裝飾綿羊,、穿項(xiàng)鏈、扣紐扣
目標(biāo):1,、通過(guò)粘貼,、涂畫(huà)等手工活動(dòng)提高幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。
2,、體驗(yàn)與同伴交流的快樂(lè),。
3、教幼兒懂得遵守活動(dòng)規(guī)則,。
六,、餐前準(zhǔn)備:《手指謠》
目標(biāo):1、養(yǎng)成幼兒餐前小便,、洗手的好習(xí)慣,。
2,、知道餐前應(yīng)安靜聽(tīng)故事,做好進(jìn)餐準(zhǔn)備,。
七,、進(jìn)餐:
目標(biāo):1、要求幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐,。
2,、繼續(xù)教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”。
附:教案
活動(dòng)名稱:送小動(dòng)物回家
活動(dòng)目標(biāo):1,、正確區(qū)分圓形,、三角形、正方形,。
2,、初步嘗試進(jìn)行分類游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:1,、動(dòng)物玩具幼兒每人一個(gè),。正方形、圓形,、三角形貼花若干,。
2、幼兒用書(shū)《送小動(dòng)物回家》,。
活動(dòng)過(guò)程:1,、給小動(dòng)物送貼花
這里有許多的貼花,快選一張送給你的動(dòng)物朋友吧,!
看看,、說(shuō)說(shuō)自己選的貼花是什么形狀,什么顏色的,。
給動(dòng)物朋友貼上貼花,。
2、送小動(dòng)物回家
——“小動(dòng)物貼著漂亮的貼花,,高興地回家去,。猜一猜你的動(dòng)物朋友應(yīng)該住在哪間房間里?”
a.(出示紅色和藍(lán)色呼啦圈)
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)貼花的顏色與呼啦圈顏色比較關(guān)系,。
請(qǐng)幼兒送小動(dòng)物回家(按顏色分類),。
“小動(dòng)物搬新家了。這次,,小動(dòng)物該住到哪里去,?”
b.(出示彩繩圍成的圓形,、三角形,、正方形)
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)貼花的形狀與圓形,、三角形、正方形的關(guān)系,。
請(qǐng)幼兒送小動(dòng)物回家(按形狀分類),。
3、幼兒操作《送小動(dòng)物回家》,,教師巡回指導(dǎo),。
活動(dòng)名稱:靈活的魚(yú)
活動(dòng)目標(biāo):1.讓幼兒學(xué)會(huì)用大拇指和食指撕紙.
2.讓幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形,、三角形,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:彩紙、示范畫(huà)兩幅,、糨糊
1.活動(dòng)過(guò)程:激發(fā)幼兒的興趣.
今天老師帶來(lái)了一幅畫(huà),你們看漂亮嗎?
你們看上面有什么呢?
2.出示示范畫(huà)
你們看這幅畫(huà)是不是更漂亮呢?
你們知道這幅畫(huà)是怎么做出來(lái)的嗎?是用大拇指和食指把紙一片一片撕摔,然后粘上少許的雙面膠粘上去的.
3.師范給幼兒看
拿一張紙,紙上畫(huà)好魚(yú)的輪廓.在拿一張彩色的紙用是用大拇指和食指把紙一片一片撕摔,撕的時(shí)候要注意你可以把紙撕成長(zhǎng)方形,、正方形、三角形,、等各種形狀的樣子,在反面粘上少許的雙面膠,粘的時(shí)候要注意不能粘到輪廓線的外面來(lái),這樣小魚(yú)就不高興了.
4.讓幼兒自己操作,,教師巡回指導(dǎo)。
小班半日活動(dòng)方案總結(jié)篇二
一,、尉敏組織開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)(1:30-2:30)
(提醒家長(zhǎng)自帶板凳,、自己帶圓珠筆,家長(zhǎng)由南向北做兩排)
二,、向家長(zhǎng)說(shuō)明注意事項(xiàng):(2:20-2:30)負(fù)責(zé)老師:李梅
1,、家長(zhǎng)中途不要打斷孩子的學(xué)習(xí)、生活,,讓幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的生活習(xí)慣,;
2、不要跟其他孩子比較,,自己孩子今天比昨天進(jìn)步就可以了,,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就是孩子最好的成長(zhǎng)。
3,、向家長(zhǎng)介紹一下午的具體流程,。
三、第一節(jié)教育活動(dòng)(2:30—3:00) 負(fù)責(zé)老師:李素梅
《幼兒園是我的家》
活動(dòng)目標(biāo):
1,、在理解兒歌的基礎(chǔ)上學(xué)念兒歌,,并大膽發(fā)揮想象力。
2,、愛(ài)上幼兒園,,感受到幼兒園也是小朋友的家。
3、鍛煉孩子動(dòng)手能力
材料準(zhǔn)備:
小魚(yú),、小鳥(niǎo),、蝴蝶、小朋友的貼圖若干,,背景畫(huà)一幅
活動(dòng)過(guò)程:
1,、教幼兒學(xué)唱兒歌:大樹(shù)是小鳥(niǎo)的家,池塘是小魚(yú)的家,,花園是蝴蝶的家,,幼兒園是我的家。
2,、將貼圖貼在背景畫(huà)中正確的位置上,。
四、第二節(jié)區(qū)域活動(dòng) (3:10-3:50)負(fù)責(zé)老師:李梅
活動(dòng)總目標(biāo):
1,、幼兒通過(guò)自身的實(shí)踐活動(dòng)積累有關(guān)活動(dòng)情況的經(jīng)驗(yàn)和感受,,從而產(chǎn)生對(duì)自己能力的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。
2,、發(fā)展想象力,、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力和動(dòng)手操作能力和解決問(wèn)題的能力,,促進(jìn)活潑,、開(kāi)朗、自主,、自信等良好個(gè)性的發(fā)展,。
建構(gòu)區(qū):
1、通過(guò)建構(gòu)區(qū)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享玩具,、合作玩,。
2、培養(yǎng)幼兒的搭建能力,,促進(jìn)空間知覺(jué)的發(fā)展,。
3、了解各種玩具的使用方法,,體驗(yàn)大家一起玩的樂(lè)趣,。
益智區(qū):
1、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,。
2,、發(fā)展幼兒的思維能力。
投擲區(qū):
鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,,培養(yǎng)合作的意識(shí),。
繪畫(huà)區(qū):
1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。
2,、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,,培養(yǎng)手指的靈活性。
3,、發(fā)展幼兒的智力,,培養(yǎng)幼兒的美感,。
五,、下午點(diǎn)(4:00-4:20)
李梅老師負(fù)責(zé)幼兒下午點(diǎn),李素梅老師負(fù)責(zé)跟家長(zhǎng)開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì),,跟家長(zhǎng)交代一下被褥以及請(qǐng)假等近期出現(xiàn)的班級(jí)問(wèn)題,。
六、戶外親子游戲(4:20-4:50)負(fù)責(zé)老師:李素梅
活動(dòng)目標(biāo):
1,、讓孩子與同伴,、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng),感受與父母,、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣,,密切家園情、師生情,、親子情,。
2、在讓孩子鍛煉穿鞋子的同時(shí),,也讓孩子受到一種感恩教育,,學(xué)會(huì)給爸爸媽媽穿鞋子。
3,、讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子,,了解幼兒園教育,促進(jìn)家園同步教育,。
我給爸爸(媽媽)穿鞋子
玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,,首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的鞋子,然后讓家長(zhǎng)將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),,老師將鞋子打亂,,游戲開(kāi)始,幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子,,并幫家長(zhǎng)穿好,,先穿好的為勝利者。
小班半日活動(dòng)方案總結(jié)篇三
一,、來(lái)園活動(dòng):要求熱情接待幼兒和家長(zhǎng),,并提醒幼兒漱口,。
二、生活活動(dòng):要求幼兒吃飯上課時(shí)要有正確的坐姿,,雙腳放在桌子下面,。
三、作業(yè)活動(dòng)
目標(biāo):
1,、能運(yùn)用材料大膽地在蛋上裝飾簡(jiǎn)單的圖案,。
2、學(xué)習(xí)搭配顏色
準(zhǔn)備:
幼兒人手一個(gè)熟雞蛋,,較濃的各色水粉顏料(紅,、黃、綠),,雪花片人手一塊,。幼兒人手一根棉簽。
過(guò)程:
1,、為蛋寶寶設(shè)計(jì)花衣
——喜歡各種漂亮顏色的蛋寶寶要參加服裝展覽會(huì),,你會(huì)給蛋寶寶穿一件什么圖案的衣服呢?
——引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的想法,。
2,、畫(huà)七彩蛋
——輔導(dǎo)幼兒用棉簽蘸顏料在蛋上畫(huà)畫(huà),來(lái)回巡視,,并提醒幼兒不要顏料打倒了,。
3、欣賞七彩蛋
——引導(dǎo)幼兒互相欣賞已畫(huà)好的七彩蛋,。
附組活動(dòng)
游戲:誰(shuí)拿走了雞蛋,?
用紙制的雞蛋或煮熟的雞蛋做道具。幼兒圍坐在一起,,選一個(gè)幼兒當(dāng)小雞坐在中間,,并將雞蛋放在他面前。然后“小雞”閉上眼睛,,另一幼兒將雞蛋拿走,。所有的幼兒把手放在背后大叫一聲:“雞蛋,雞蛋,,誰(shuí)拿走了雞蛋,?”,“小雞”有三次機(jī)會(huì)可以猜誰(shuí)拿走了雞蛋,。
游戲活動(dòng):
四,、體育游戲:
名稱:找雞媽媽
目標(biāo):
鍛煉幼兒的小肌肉群
玩法:教師扮演媽媽,幼兒扮小雞,。游戲開(kāi)始,,幼兒手拉手成一個(gè)圓圈,,教師站在圓心說(shuō):“雞媽媽生了一大群寶寶,寶寶正縮在蛋殼里,,聽(tīng)到雞媽媽叫它們時(shí),,才爬出蛋殼?!庇變候槎自诘厣?,用手抱住膝蓋。雞媽媽做孵小雞的樣子,,走到另一端,。雞媽媽說(shuō):“小雞乖乖出殼了,快到媽媽身邊來(lái),?!毙‰u聽(tīng)到媽媽的聲音趕快跑到媽媽身邊,。
五,、戶外活動(dòng):自由活動(dòng)
要求幼兒不要互相追逐瘋打,以免摔跤,。
小班半日活動(dòng)方案總結(jié)篇四
8:00~8:40 來(lái)園活動(dòng)
內(nèi)容:
1,、接待幼兒,熱情與幼兒?jiǎn)柡?,并指?dǎo)幼兒同老師打招呼,,同家長(zhǎng)說(shuō)“再見(jiàn)”。
2,、鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),,與幼兒交流。
3,、指導(dǎo)幼兒按老師的指令迅速地收玩具,。
8:40~9:20 體育鍛煉
內(nèi)容:
整隊(duì),讓幼兒整齊的排好隊(duì)(在操場(chǎng)上站到自己的點(diǎn)點(diǎn)上)
帶領(lǐng)幼兒做熱身活動(dòng),,按音樂(lè)節(jié)奏來(lái)做動(dòng)作
帶領(lǐng)幼兒做早操(要帶有指令)
集體游戲:老狼老狼幾點(diǎn)鐘
目標(biāo):
1,、發(fā)展幼兒的快跑和反應(yīng)能力。
2,、激發(fā)幼兒玩集體游戲的興趣,。
講解要點(diǎn):
1、掌握老狼的游戲規(guī)則,,清楚小動(dòng)物們的家改在小圈圈內(nèi),,但小圈圈中只能多兩只小動(dòng)物。
2,、跑的時(shí)候不要擠,,熱了要脫衣服,。
分散游戲
目標(biāo):
1、指導(dǎo)幼兒玩方向盤(pán)
2,、激發(fā)幼兒玩游戲的興趣及創(chuàng)造力,。
講解要點(diǎn):
1、玩方向盤(pán)學(xué)校汽車開(kāi)時(shí)要慢行,,不能開(kāi)的太快,。
2、熱了脫衣服,,生病的幼兒玩一會(huì)去旁別休息,。
帶領(lǐng)幼兒回教室
9:20~9:45 點(diǎn)心(鼓勵(lì)幼兒自己拉褲子、洗手,、自己拿牛奶)
9:45~9:55 教學(xué)活動(dòng)《樂(lè)樂(lè)搬新家》
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo):
1,、學(xué)習(xí)日常生活的道別語(yǔ),自己主動(dòng)與鄰居打招呼
2,、初步了解閱讀的方法
指導(dǎo)要點(diǎn):
1,、在情景中展現(xiàn)自己,懂得要做有禮貌的好孩子,。
2,、認(rèn)真聽(tīng)講故事,了解如何打招呼
3,、做一個(gè)懂禮貌的好孩子
9:55~10:10 課間活動(dòng)
鼓勵(lì)幼兒自己大小便,,自己拉褲子(緊的褲子老師幫忙)
指導(dǎo)幼兒自己喝水(先到熱的水,在到些冷開(kāi)水),,站到紅線處喝水,。
10:10~10:20 創(chuàng)游:音樂(lè)《刷牙歌》
目標(biāo):
1、讓幼兒了解刷牙的好處,,學(xué)習(xí)怎樣刷牙,,并養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。
2,、讓幼兒愿意刷牙,,喜歡刷牙并能用說(shuō)、唱的方式表達(dá)出來(lái),。
指導(dǎo)要點(diǎn):
1,、帶領(lǐng)幼兒一起唱《刷牙歌》,記住歌詞
2,、讓幼兒表演刷牙
10:20~10:45 創(chuàng)游(區(qū)域活動(dòng))
11:00~12:00 午餐,、餐后活動(dòng)
12:00~14:30 午睡
小班半日活動(dòng)方案總結(jié)篇五
一、活動(dòng)目的:通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,,增進(jìn)家園互動(dòng),,達(dá)到家園共育。
二,、活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月10日上午(7:30—11:30)
三,、活動(dòng)重點(diǎn):
1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況,。
2,、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通,,更好地了解幼兒的情況,。
3、通過(guò)親子游戲活動(dòng),,提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì),。
具體安排:
一、幼兒來(lái)園:微笑迎接幼兒及家長(zhǎng),,并對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢檢查,,提醒孩子脫下外套并掛在衣帽間。
二,、7:30—8:00晨間活動(dòng) (幼兒游戲,,教師巡視,。)
區(qū)域1:結(jié)構(gòu)區(qū) 區(qū)域2:表演區(qū) 區(qū)域3:益智區(qū) 區(qū)域4:手工區(qū)
三,、8:15---8:40早餐活動(dòng)
進(jìn)餐要求:保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。
四,、8:40——8:50幼兒入廁,、洗手
五、9:00---9:30綜合復(fù)習(xí)課,、主題教學(xué)活動(dòng)手指律動(dòng)
《幼兒手指律動(dòng)歌:五指歌》
大拇指是爸爸,,爸爸開(kāi)汽車,嘀嘀嘀,。 爸爸旁邊是媽媽,,媽媽洗衣服,嘩嘩嘩,。 個(gè)子最高是哥哥,,哥哥拍皮球,砰砰砰,。 哥哥旁邊是姐姐,,姐姐在跳舞,啦啦啦,。 小小指頭就是我,,我在敲小鼓,,咚咚咚。
《小手爬》活動(dòng)方案要:
活動(dòng)目標(biāo):
1,、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),,理解歌詞內(nèi)容,能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作,。
2,、在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上,在教師問(wèn)題的引導(dǎo)下,,能較積極地參與仿編活動(dòng),,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)
3、激發(fā)幼兒嘗試用小手做游戲的興趣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:教師提前跟幼兒認(rèn)識(shí)過(guò)五官和身體主要部位
活動(dòng)重難點(diǎn):幼兒仿編兒歌
活動(dòng)過(guò)程:
一,、 導(dǎo)入部分:
“昨天小朋友和自己的小手做了朋友,你的小手在哪里呀?請(qǐng)你的小手來(lái)跳個(gè)舞吧,?!?教師放錄音,帶領(lǐng)幼兒用小手跳舞,。)
二,、 進(jìn)行部分:
1、“我們的手寶寶朋友會(huì)幫助我們做哪些事情呢?”(幼兒自由回答)
2,、“今天,,我的手朋友還會(huì)和我做游戲呢,瞧,,老師的手朋友在做什么?”(教師一邊念歌詞前半段一邊做動(dòng)作) 提問(wèn):“老師的手朋友爬到哪里去了?”(頭頂上)“我們?cè)賮?lái)看一看,,手朋友又爬到哪里去了?”(教師一邊念歌詞的后半段一邊做動(dòng)作)
3、“我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小手做的游戲,?!苯處煄ьI(lǐng)幼兒邊念歌詞邊做小手“爬”的動(dòng)作。
4,、 “今天,,我的手朋友還會(huì)一邊唱歌一邊做游戲呢。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小手‘爬’的歌教師范唱歌曲,。
5,、 教師帶領(lǐng)幼兒一邊唱歌一邊做動(dòng)作。
6,、鼓勵(lì)幼兒在不同節(jié)奏的音樂(lè)伴奏下和老師一起演唱歌曲,。
7、 仿編歌曲?!靶∈殖丝梢耘赖筋^頂上小腳上還能爬到我們身體的哪些地方呀?”(鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法)
8,、 “小手除了可以在我們身體上爬還能在哪些地方爬呀?”(讓幼兒唱自己仿編的歌詞并做出相應(yīng)的動(dòng)作)
三、結(jié)束部分:
小游戲《爬大樹(shù)》:教師扮做一棵大樹(shù),,小朋友扮做小螞蟻仿編兒歌,,邊在大樹(shù)的身上爬邊唱兒歌。
四,、活動(dòng)延伸:
“今天手寶寶和我們做了好玩的游戲,,現(xiàn)在和你們的爸爸媽媽也來(lái)做這個(gè)好玩的游戲,好嗎?”
五,、活動(dòng)結(jié)束,,教師:今天老師為你們感到高興,因?yàn)槟銈儾还饽艹?,還能編呀,,孩子們真棒!!!
六、9:30——9:40幼兒入廁喝水(一名教師關(guān)注入廁幼兒,,一名教師負(fù)責(zé)孩子喝水)
七,、9:40——10:10帶領(lǐng)孩子到室外參加課間操活動(dòng)。
八,、10:20——11:00 一名教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動(dòng),,一名教師給家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)
九、11:00---11:20幼兒進(jìn)入活動(dòng)室,,入廁,、洗手,準(zhǔn)備吃飯,。一名教師打飯,,另一名教師組織幼兒。
十,、家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)
小班半日活動(dòng)方案總結(jié)篇六
一、午睡1,、要求幼兒自己脫鞋,,并把鞋并攏擺好,放于床的照片底下,。
2,、幼兒自己脫衣,疊好放于沒(méi)有枕頭的一端,。
3,、幼兒自己蓋被子睡下。
4,、老師幫助幼兒蓋被子,,檢查踢被子情況,,提醒幼兒入廁。
二,、起床1,、要求幼兒迅速地起床、穿衣,、入廁,。
2、觀察幼兒的飲水,、吃點(diǎn)心的情況,,教師提醒幼兒吃點(diǎn)心、多飲水,。
3,、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心,。
三,、午間操幼兒園集體操四、集體教學(xué)活動(dòng)--結(jié)構(gòu)游戲建構(gòu)活動(dòng):圍墻活動(dòng)目標(biāo):
1,、對(duì)建構(gòu)活動(dòng)興趣感興趣,,愿意與同伴交流
2、在搭建過(guò)程中學(xué)會(huì)壘高,、圍攏的搭建技能
3,、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備:經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有過(guò)搭建小房子的經(jīng)驗(yàn)物質(zhì)準(zhǔn)備:不同種類的雪花片若干、教師準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的場(chǎng)景,、動(dòng)物玩具若干活動(dòng)過(guò)程:
1,、情景導(dǎo)入:雞媽媽和雞寶寶在哭,因?yàn)樗鼈兊淖〉姆孔又車牡膰鷫Φ沽?,很不安全,,所以它們很著急,我們幫幫它們?
2,、引導(dǎo)幼兒觀察,,怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。
3,、討論:我們可以用什么來(lái)搭建圍墻?
4,、引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻,注意將花片做的墻壘高,、合攏,。
5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作,鼓勵(lì)幼兒合作游戲,。
6,、圍墻建好了,小雞們安全了,,和小雞一起表演"小小蛋兒把門開(kāi)",。
五、洗手,、喝水1,、安靜的喝水、喝完水要入廁2,、鼓勵(lì)個(gè)別不愛(ài)喝水的小朋友把水喝完,,才不會(huì)容易生病五、戶外運(yùn)動(dòng):好玩的圈圈活動(dòng)目標(biāo):
1,、喜歡玩圈圈游戲,,愿意參與到活動(dòng)中來(lái)。
2,、知道幾種簡(jiǎn)單的圈圈游戲的玩法,。
3、能按口令進(jìn)行游戲,,一個(gè)接一個(gè),,不推擠別人。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:塑料圈圈若干
六,、區(qū)域活動(dòng)(離園活動(dòng))一起來(lái)數(shù)數(shù)目標(biāo):
1,、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),正確的數(shù)出物體,。
2,、按老師要求按數(shù)量取物。
3,、能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù),。
七、離園準(zhǔn)備發(fā)書(shū)包,,給幼兒整理衣物,,毛巾隔汗。
小班半日活動(dòng)方案總結(jié)篇七
教師接待幼兒回園,,幫助幼兒穩(wěn)定情緒。組織幼兒進(jìn)行早間活動(dòng),。內(nèi)容:觀看大班早操,、玩大型戶外玩具等。
教師在餐前組織幼兒上廁所、洗手,,養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,
觀察幼兒進(jìn)餐情況,糾正幼兒不良的進(jìn)餐行為,。
幼兒分區(qū)進(jìn)行活動(dòng),。根據(jù)小班情況開(kāi)設(shè)圖書(shū)區(qū)、娃娃家,、建筑
區(qū)及美工區(qū),,幼兒可自由選擇所喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。教師在旁輔導(dǎo)幼兒活動(dòng),,幫助幼兒解決之間的不友好行為,,教育幼兒要愛(ài)護(hù)圖書(shū)及教玩具等。
活動(dòng)內(nèi)容:美術(shù)活動(dòng)——美麗的新衣
活動(dòng)目標(biāo):
1,、幼兒知道如何運(yùn)用各種工具來(lái)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,。
2、培養(yǎng)幼兒的審美能力及表演能力,。
3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:各色水粉顏料若干,、用畫(huà)紙做成的衣服人手一份,、報(bào)紙揉
成的紙團(tuán)若干、塑料玩具若干,、彩紙片若干,、膠水、抹布,、報(bào)紙等
活動(dòng)過(guò)程:
1,、 幼兒與教師一起復(fù)習(xí)兒歌《新年到》,引出活動(dòng)主題,。
教師:“新年到了,,小朋友們都會(huì)穿上美麗的新衣服。你覺(jué)得漂亮的新衣服是什么樣子的呢,?”(有很多顏色的,,有圖案的)“今天工廠的叔叔想請(qǐng)我們小朋友幫他設(shè)計(jì)幾件衣服,你愿意幫這個(gè)忙嗎,?”
2,、 認(rèn)識(shí)工具,復(fù)習(xí)作畫(huà)方法
教師帶幼兒認(rèn)識(shí)工具,,如紙團(tuán),、塑料玩具等,。并請(qǐng)幼兒說(shuō)出作畫(huà)方法。教師可引導(dǎo)幼兒還可以用什么東西來(lái)作畫(huà),。(手)
3,、 教師提出作畫(huà)要求,培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣,。
用到不同的顏色時(shí),,要更換紙團(tuán)、玩具或擦干靜手,,以免顏色混合,;注意保持自己衣服、桌面,、地面的清潔,;用完的紙團(tuán)要扔在垃圾桶里,不能到處亂扔,。
4,、 幼兒自由選擇作畫(huà)工具,教師進(jìn)行指導(dǎo),。
教師指導(dǎo)幼兒合理安排畫(huà)面,,并在指導(dǎo)的同時(shí)提醒幼兒保持畫(huà)面整潔。幫助個(gè)別能力較弱的幼兒鞏固作畫(huà)方法,。
5,、 作畫(huà)完畢,幼兒穿上自己設(shè)計(jì)的衣服進(jìn)行表演
幼兒穿上自己設(shè)計(jì)的衣服進(jìn)行歌表演《新年好》等,,培養(yǎng)幼兒大膽在人前表演的能力,。教師對(duì)設(shè)計(jì)出色、表演大方的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng),,對(duì)有進(jìn)步的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì),。自由結(jié)束活動(dòng)。
1,、課間操
2,、體育游戲:《魚(yú)網(wǎng)》
訓(xùn)練幼兒鉆、跑的技能,,及訓(xùn)練幼兒與同伴友好協(xié)作,,不推撞他人。
3,、體能練習(xí):利用大型綜合玩具鍛煉幼兒跑,、跳、爬,、攀,、鉆等技能,,及全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。
小班半日活動(dòng)方案總結(jié)篇八
1,。桌面活動(dòng)
目標(biāo):能有序擺放自己的物品后,選擇自己喜歡的材料進(jìn)行操作,;
懂得保護(hù)自己和他人的作品,。
2。早鍛煉:螞蟻爬
目標(biāo):學(xué)習(xí)手膝著地爬,,能較協(xié)調(diào)地前進(jìn),、后退、轉(zhuǎn)圈爬,。
樂(lè)意參與體育活動(dòng),,培養(yǎng)聽(tīng)信號(hào),遵守規(guī)則的意識(shí),。
準(zhǔn)備:螞蟻胸飾,、各種山洞、大型積木架,、沙包,。
(1)以螞蟻媽媽的身份引出活動(dòng),說(shuō)說(shuō)螞蟻是怎么走路的,。
(2)準(zhǔn)備活動(dòng),,聽(tīng)《螞蟻歌曲》,模仿老師做動(dòng)作,。
(3)幼兒自由學(xué)做螞蟻爬,。
(4)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范爬的動(dòng)作,學(xué)習(xí)手膝著地爬,。
(5)集體練習(xí),,教師個(gè)別指導(dǎo)。
(6)游戲:螞蟻找糧食,。逐一碰到不同的障礙物,,引出后退爬、爬過(guò)高低不同的物體,、轉(zhuǎn)圈爬等,。
(7)找到糧食,把糧食運(yùn)回家,。
目標(biāo):
1,。初步了解香蕉的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):蒂、柄,、皮,、肉,、籽。
2,。愿意用形象化語(yǔ)言表達(dá)自己的觀察結(jié)果,。
3。知道香蕉皮要扔進(jìn)指定的地方(垃圾桶,、果盤(pán)等),。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
香蕉人手一個(gè)、果盤(pán),、垃圾桶,、每桌一塊濕手巾。
活動(dòng)過(guò)程:
1.引題:要和香蕉寶寶做朋友,,玩一玩,。
2.觀察外形特點(diǎn)
(1)交代:看看香蕉寶寶是長(zhǎng)什么樣的?可以用眼睛看看,,用小手摸摸,,還可以用鼻子聞聞。
(2)幼兒觀察,。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒邊玩邊說(shuō),,并用多種感官觀察香蕉的特征。
(3)集中反饋:香蕉寶寶長(zhǎng)什么樣呀,?(重點(diǎn)在于邊說(shuō)邊驗(yàn)證邊聯(lián)想:顏色,、形狀、氣味,、柄,、蒂)
3.觀察內(nèi)部特點(diǎn)
(1)請(qǐng)個(gè)體幼兒上臺(tái)嘗試剝香蕉皮,并集體操作,。重點(diǎn)掌握剝的方法,,要既便于觀察,又方便食用,。
(2)幼兒剝香蕉皮,。教師幫助個(gè)別幼兒并引導(dǎo)他們互相幫助,同時(shí)滲透禮貌用語(yǔ),。
(3)觀察內(nèi)部:香蕉肉是怎么樣的,?重點(diǎn)在于邊吃邊觀察。
引導(dǎo)語(yǔ):
顏色是怎么樣的,?鼻子聞一聞,,聞到了什么?咬在嘴里是什么樣的感覺(jué),?(白白的,、香香的,、甜甜的、軟軟的)
看看被咬斷的香蕉肉里面又藏了些什么,?(黑黑,,小小的是香蕉的種子寶寶)
4.飲食安全教育
引導(dǎo)幼兒把吃不進(jìn)香蕉放在盤(pán)中,下午當(dāng)點(diǎn)心吃,。同時(shí)告誡幼兒:為了不生病,,下午吃的時(shí)候要先喝水再吃香蕉,如果邊喝水邊吃香蕉會(huì)拉肚子的,。
活動(dòng)四:生活活動(dòng)、課間操
活動(dòng)五:繪畫(huà)活動(dòng):我給香蕉穿新衣
目標(biāo):
學(xué)習(xí)把皺紙揉搓成紙團(tuán)粘貼裝飾香蕉的方法,;
初步培養(yǎng)手工活動(dòng)中良好的衛(wèi)生習(xí)慣和規(guī)則意識(shí),。
準(zhǔn)備:黃色小方形皺紙大量,畫(huà)有香蕉的圖形紙人手一張,。糨糊,、抹布等。范例
過(guò)程:
1.出示畫(huà)有香蕉的圖形紙,,以“給香蕉穿新衣”引出活動(dòng),。
2.幼兒說(shuō)說(shuō),用什么辦法給香蕉穿新衣,?
3.出示范例,,幼兒觀察:看看這件新衣是用什么做的?用什么方法制作的,?
4.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范揉搓成團(tuán)的方法,,教師補(bǔ)充強(qiáng)化要求:先捏成球,再放在手心不停的揉搓,,變成小米粒,。粘上糨糊,貼到香蕉身上,。
5.幼兒嘗試制作,,教師觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)講評(píng):小米粒要搓得圓,,搓得緊,,擺放要一顆緊挨一顆;貼好后用手用力壓一下,。
6.幼兒繼續(xù)制作,,教師個(gè)別指導(dǎo)。
7.欣賞個(gè)別制作得好的作品,。
8.展示幼兒作品,。
目標(biāo):
1.練習(xí)攀登,、爬、鉆等動(dòng)作,;能排隊(duì)上下滑梯,,不推擠同伴。
2.懂得保護(hù)好自己的玩具,,培養(yǎng)初步的責(zé)任意識(shí),。
準(zhǔn)備:幼兒自帶玩具
過(guò)程:
1.交代游戲的任務(wù):你做爸爸媽媽,帶著玩具寶寶一起去玩大型玩具,,你到哪里把它帶到哪里.回來(lái)把它帶回來(lái).還要把自己帶玩具到哪些地方玩過(guò)記在心里,,回來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng).
2.幼兒自由玩大型玩具.
3.集中介紹:你的玩具寶寶回家了嗎?剛才,,你帶它到什么地方去玩過(guò),?
你是怎么把它帶在身邊的?
安靜游戲:猜猜誰(shuí)是小老師
小班半日活動(dòng)方案總結(jié)篇九
(1) 向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期幼兒的學(xué)習(xí)情況,。
(2) 讓家長(zhǎng)了解自己孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況,。
(3) 增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通,更好地配合幼兒園的教育工作,。
8:30—9:15 早操
(1) 隊(duì)列,、操節(jié)、跑步,、
(2) 游戲:小白兔與大灰狼
(3) 律動(dòng):小鴨子(結(jié)束)
9:15—9:30 喝水,、上廁所等準(zhǔn)備工作
9:30—10:30 幼兒活動(dòng)
9:30—10:00 活動(dòng)一:動(dòng)物去旅游
(1) 在游戲中學(xué)會(huì)講短句。
(2) 會(huì)區(qū)分飛,、游,、跳。
(1) 音樂(lè),。
(2) 頭飾(小魚(yú),、小兔、小鳥(niǎo))人手一份
(1) 找動(dòng)物,。 (一問(wèn)一答,、講名稱)
我的小兔在哪里?(小兔小兔在這里)請(qǐng)小兔帶上頭飾
我的小鳥(niǎo)不見(jiàn)了,?(小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)在這里)請(qǐng)小鳥(niǎo)帶上頭飾
我的小魚(yú)在哪里,?(小魚(yú)小魚(yú)在這里)請(qǐng)小魚(yú)帶上頭飾
(2) 講動(dòng)詞、學(xué)動(dòng)作,、扮小動(dòng)物走
師:小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)怎樣走,?(小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)飛著走)
小兔小兔怎樣走?(小兔小兔跳著走)
小魚(yú)小魚(yú)怎樣走?(小魚(yú)小魚(yú)游著走)
師:好,。小動(dòng)物聽(tīng)著音樂(lè)一起走,。(聽(tīng)著音樂(lè)扮小動(dòng)物走)
師:我們來(lái)到草地上了,坐下來(lái)休息一會(huì)吧,。
(3) 木偶臺(tái),、出示拉線小木偶
師:什么動(dòng)物它會(huì)飛?(小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)飛飛飛) 請(qǐng)小動(dòng)物們出來(lái)扮小鳥(niǎo)飛,,邊飛邊說(shuō):“小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)飛飛飛”,。
還有什么動(dòng)物也會(huì)飛?(蝴蝶,、蜜蜂……)
師:什么動(dòng)物它會(huì)跳,?(小兔小兔跳跳跳) 請(qǐng)小動(dòng)物們出來(lái)扮小兔跳,邊跳邊說(shuō):“小兔小兔跳跳跳”,。
還有什么動(dòng)物也會(huì)跳,?(袋鼠、松鼠,、青蛙……)
師:什么動(dòng)物它會(huì)游?(小魚(yú)小魚(yú)游游游) 請(qǐng)小動(dòng)物們出來(lái)扮小魚(yú)游,,邊游邊說(shuō):“小魚(yú)小魚(yú)游游游”,。
還有什么動(dòng)物它也會(huì)游?(蝦,、螃蟹,、青蛙……
(4) 小動(dòng)物開(kāi)聯(lián)歡會(huì)(離場(chǎng))
(陳) 什么動(dòng)物它會(huì)跳? (鄧)小兔小兔跳出來(lái),。
(小朋友)小兔小兔跳跳跳,。(邊跳邊說(shuō))
(陳) 什么動(dòng)物它會(huì)飛? (鄧)小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)飛出來(lái),。
(小朋友)小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)飛飛飛,。(邊飛邊說(shuō))
(陳) 什么動(dòng)物它會(huì)游? (鄧)小魚(yú)小魚(yú)游出來(lái),。
(小朋友)小魚(yú)小魚(yú)游游游,。(邊游邊說(shuō))
全班出來(lái)后找朋友跳舞。(找朋友) 天黑了,,我們把小動(dòng)物送回家,。
10:00—10:30
(1) 歌表演:小鴨子、小兔子,。
師:今天,,爸爸和媽媽來(lái)和我們一起玩游戲,我們先來(lái)表演兩個(gè)舞蹈給爸爸、媽媽看好嗎,?
(2) 游戲:爸爸媽媽在哪里,?
介紹游戲規(guī)則和目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的聽(tīng)力。場(chǎng)上有五個(gè)頭飾,,分別是:小貓,、小ji、小鴨,、小狗,、小羊。每次請(qǐng)五位小朋友和家長(zhǎng)上來(lái)玩游戲,。首先由小朋友帶上頭飾,,家長(zhǎng)看看自己孩子帶的是什么頭飾,就學(xué)什么動(dòng)物的叫聲,。小朋友蒙著眼睛辯認(rèn)聲音去找
自己的爸爸和媽媽,。(家長(zhǎng)站在一條線上不動(dòng),讓孩子來(lái)找自己,。
幼兒游戲,。
小結(jié):誰(shuí)最留心聽(tīng),最熟悉自己爸爸媽媽的聲音,,不熟悉的以后回家多聽(tīng)聽(tīng)就熟悉了,。
最后舞蹈(和家長(zhǎng)共舞):扮家家
8:30—9:15早操前黃姨把椅子搬到大操場(chǎng)。(小朋友和家長(zhǎng)一人一張)
陸老師準(zhǔn)備教學(xué)具(音樂(lè)室)頭飾:小魚(yú),、小鳥(niǎo),、小兔(人手一份)、坐墊,、家長(zhǎng)的坐椅,、木偶臺(tái)及背境材料。
9:00 黃姨為幼兒倒上開(kāi)水,。(課室內(nèi))
9:30—10:00音樂(lè)室活動(dòng)人員按排:
陸老師按排家長(zhǎng)就坐,、陳老師協(xié)班及按音樂(lè)、黃姨幫忙帶頭飾,。(帶頭飾后幫忙按音樂(lè),,陳老師協(xié)班)
活動(dòng)后:陸老師帶家長(zhǎng)離去。(約10:30)
小班半日活動(dòng)方案總結(jié)篇十
20xx-12-31
小一班教室
1,、準(zhǔn)備好的節(jié)目
2,、場(chǎng)地布置;音響準(zhǔn)備
1,、通過(guò)多種形式的表演,,讓家長(zhǎng)了解孩子一學(xué)期以來(lái)所學(xué)的本領(lǐng)以及各方面的進(jìn)步。
2、培養(yǎng)幼兒活潑,、開(kāi)朗的性格,,學(xué)習(xí)在他人面前大膽地表演表現(xiàn),增強(qiáng)孩子的自信心,。
各位爸爸媽媽,,爺爺奶奶,大家好,!首先歡迎在座的每一位家長(zhǎng)的到來(lái),,你們的到來(lái)是對(duì)孩子的一種重視,是對(duì)老師工作的一種肯定,,在這我代表小班年級(jí)組的所有老師表示感謝,,今天把大家請(qǐng)來(lái)主要是向大家回報(bào)孩子本學(xué)期在幼兒園學(xué)到的新的本領(lǐng),他們學(xué)會(huì)了許多日常生活行為習(xí)慣,,學(xué)會(huì)了怎么坐,,學(xué)會(huì)了自己吃飯;自己?jiǎn)为?dú)睡覺(jué),;學(xué)會(huì)了穿脫折疊衣褲,;學(xué)會(huì)了念兒歌、畫(huà)畫(huà),、唱歌,、表演節(jié)目等等。
今天的活動(dòng)我們小朋友會(huì)通過(guò)多種形式的表演來(lái)向各位家長(zhǎng)展示他們?cè)谶@短短一學(xué)期中的所學(xué),,你們會(huì)在今天這短短的半日活動(dòng)中看到他們的成長(zhǎng).看到他們的進(jìn)步,請(qǐng)爸爸媽媽爺爺奶奶不要忘了給我們的寶寶一些鼓勵(lì)的掌聲,!今天的匯報(bào)演出分兩場(chǎng),,第一場(chǎng)是由我們小朋友以集體和小組的形式表演,第二場(chǎng)是以游戲和新活動(dòng)的形式和孩子一起互動(dòng),,體驗(yàn)親子之間的默契所帶來(lái)的快樂(lè)
第一場(chǎng):說(shuō)唱歌表演
藝術(shù)主要是培養(yǎng)小朋友喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),,能夠大膽的表現(xiàn)自己的情感,能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表演,,接下來(lái)請(qǐng)欣賞由小一班全體小朋友為大家表演歌曲大聯(lián)唱,。
(一)歌曲大聯(lián)唱(全體幼兒)
1、春天歌
2,、小小蛋兒把門開(kāi)
3,、找朋友
4、兩只小小鴨
5,、找小貓
6,、小金魚(yú)
7、兩只小象
語(yǔ)言主要是培養(yǎng)小朋友的語(yǔ)言組織能力,語(yǔ)言表達(dá)能力,;能通過(guò)語(yǔ)言的鍛煉大膽的與人交談,;能用普通話說(shuō)出自己想說(shuō)的事,接下來(lái)請(qǐng)欣賞由小一班的小朋友以小組的形式表演兒歌大聯(lián)說(shuō),。
(二)兒歌聯(lián)說(shuō)(小組表演)
1,、第一組:(兒歌);上學(xué)精神好
2,、第二組:(兒歌),;快樂(lè)花園
3、第三組:(兒歌),;含羞草
4,、第四組:(兒歌);我的老師
5,、第五組:(兒歌),;數(shù)青蛙
6、第六組:(兒歌),;賽龍舟
7,、第七組:(兒歌),;夏天到
8、第八組:(兒歌);我的媽媽
第二場(chǎng):游戲活動(dòng)
《幼兒園教育綱要》中明確指出:動(dòng)態(tài)有趣的”游戲化”活動(dòng)是讓幼兒自由探索發(fā)現(xiàn)建立體驗(yàn).溝通.創(chuàng)造.的學(xué)習(xí)過(guò)程,,是幼兒學(xué)習(xí)的重要途徑之一
(一)全體家長(zhǎng)與幼兒一起做親子操:《親子韻律操》
1.游戲一:運(yùn)水大隊(duì)(量的比較)
目的:
1.訓(xùn)練大肢體與小肌肉的平衡能力。
2.通過(guò)觀察判斷容量的多少,。
準(zhǔn)備:
1.2個(gè)杯子2個(gè)水桶,,1個(gè)大臉盆
2.錄音機(jī),音樂(lè)帶
玩法:
1.請(qǐng)兩隊(duì)幼兒采用接力的方式用杯子在大臉盆中舀水,,端至水桶中再將杯子交給下一個(gè)幼兒,。
2.提醒幼兒在進(jìn)行中小心不要把水濺出來(lái)。
3.音樂(lè)聲停止后,?;顒?dòng)即將結(jié)束。
4.活動(dòng)后將兩個(gè)杯子放在一起,,比較水位高低,,判斷那邊的水較多,若是水位差不多就將水倒進(jìn)相同的杯子里,,看看能倒進(jìn)幾北,,并帶領(lǐng)幼兒點(diǎn)數(shù)杯子數(shù)目,來(lái)做判斷,。
2.游戲二:《拋接球》
目的:
a.練習(xí)幼兒的投擲能力,。
b.復(fù)習(xí)鞏固幼兒對(duì)物體點(diǎn)數(shù)的能力,。
準(zhǔn)備:球若干,圍裙,,帶有數(shù)字的籃子
玩法:
a.幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面站好,,間距為3米。
b.幼兒取球拋,,家長(zhǎng)用圍裙接住球,,然后和幼兒一起點(diǎn)數(shù)接到的球,放到數(shù)字x的籃子里
規(guī)則:以一分鐘為限,,看誰(shuí)接到的球最多的家庭獲勝,。
3.游戲三:《桃花朵朵開(kāi)》
目的:
1.借助對(duì)桃花花朵的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)點(diǎn)數(shù)與數(shù)量的對(duì)應(yīng),。
2.學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,。
準(zhǔn)備:
1.紅.藍(lán).黃.牌卡數(shù)張,數(shù)字卡.點(diǎn)數(shù)卡.輕快的音樂(lè)帶,。
2.桃花圖卡,。
玩法:
1.先請(qǐng)幼兒分別來(lái)抽顏色牌卡(紅、黃,、蘭)
2,、教師播放音樂(lè)帶,幼兒必須在音樂(lè)聲停止前,,找到同顏色牌卡的伙伴,,而且緊緊相擁結(jié)合成一朵桃花。
3,、音樂(lè)停止后,,未組合好的一組即將遭淘汰。
4,、結(jié)合好后,,幼兒即將目測(cè)方式猜測(cè)哪一朵桃花花瓣數(shù)最多。
(1)以報(bào)數(shù)的方式比較多少
(2)最快找出正確數(shù)張卡的組測(cè)未獲勝
4.游戲四:《擊鼓傳球》
目的:
a.鍛煉小朋友與家長(zhǎng)的反應(yīng)能力,。
b.復(fù)習(xí)鞏固《弟子規(guī)》所學(xué)的句子,漢字,。
c.復(fù)習(xí)鞏固教學(xué)中的所學(xué)知識(shí)(各領(lǐng)域中的知識(shí))
準(zhǔn)備:球一個(gè),,《弟子規(guī)》中的句卡,字卡.愛(ài)心卡,。
玩法:
a.幼兒坐在家長(zhǎng)的腿上,,當(dāng)鼓開(kāi)始敲響,家長(zhǎng)之間互相傳球,。
b.當(dāng)鼓聲停止,,球停在哪個(gè)家庭面前,,哪個(gè)家長(zhǎng)就帶著孩子一起去愛(ài)心小屋尋找自己的愛(ài)心,并將自己的愛(ài)心秘密告訴大家,。
注:愛(ài)心背后藏著漢字,,以及老師希望小朋友們表演的節(jié)目(內(nèi)容與所學(xué)知識(shí)有關(guān))
(二)全體幼兒集體背誦《弟子規(guī)》,
1,、教師總結(jié)本次幼兒的匯報(bào)情況,,幷表?yè)P(yáng)積極支持配合幼兒園工作的家長(zhǎng)。
2,、家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn),。
小班半日活動(dòng)方案總結(jié)篇十一
1、桌面玩具:多變積木等,。
2,、戶外活動(dòng):小推車、動(dòng)物投擲器健身器等,。
談話活動(dòng):我喜歡吃的食物(教師與幼兒共同交流)
前幾天,,王子謙小朋友的舅舅結(jié)婚,帶來(lái)了幾袋喜糖,,我隨手將糖放在鋼琴上,,區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候,有幾個(gè)小朋友悄悄的躲在活動(dòng)室的一角一邊吃糖,,一邊高興的說(shuō)笑著,,糖真好吃,我的糖是圓圓的,,我的糖是甜甜``````我想《幼兒園教育綱要》中就曾明確指出,,科學(xué)的教育內(nèi)容應(yīng)從身邊取材,這樣有益于孩子真正的理解科學(xué),、熱愛(ài)科學(xué),,孩子們會(huì)感到“科學(xué)并不遙遠(yuǎn),科學(xué)就在身邊”,。糖是小朋友常見(jiàn)的`熟悉的,,也是小朋友喜歡的。但孩子對(duì)糖的認(rèn)識(shí)還較淺顯,,他們還不能用語(yǔ)言描述對(duì)糖的認(rèn)識(shí),。根據(jù)這種情況,結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn),。設(shè)計(jì)本次活動(dòng),。
活動(dòng)中我將通過(guò)運(yùn)用幼兒的多種感官,讓幼兒感知探索糖果的外形和味道,。讓幼兒在輕松的環(huán)境中用語(yǔ)言描述探索的結(jié)果,。
1,、通過(guò)觀察、品嘗,,探索糖果的外形,、顏色、味道,,發(fā)展幼兒的感知能力,。并知道糖果種類的豐富多樣。
2,、探索著打開(kāi)糖果包裝紙,,并知道不亂仍糖紙。
3,、愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受,。
糖果(形狀不同、顏色不同,、大小不同,、味道不同等)若干,用果盤(pán)裝著放在幼兒中間,,幼兒圍坐成圓形,。
1、引導(dǎo)幼兒觀察各種糖果,。
(1),、幼兒與同伴交流自己帶來(lái)的糖果
“今天小朋友們帶來(lái)了好多糖果,和你的好朋友說(shuō)說(shuō)你帶的是什么糖吧,?!保ㄓ變夯ハ嘟榻B)
(2)、觀察糖果的種類,,區(qū)別異同處,。
“盤(pán)子里的糖果真多,他們一樣嗎,?分別是什么糖,?有哪兒不一樣?”引導(dǎo)幼兒從包裝紙,、大小,、硬軟上來(lái)觀察討論)
教師小結(jié):這些糖果是各種各樣的,如:棉花糖,、巧克力糖、水果糖……..有硬的,、有軟的,、有大的,、還有小的,有不同形狀和不同顏色的,,還有不同包裝紙和不同圖案糖紙的糖……..
2,、品嘗糖果,鼓勵(lì)幼兒與同伴分享,、交流,,獲得有關(guān)糖果的感性經(jīng)驗(yàn)。
(1),、“你們想不想來(lái)嘗一嘗這些糖果,?”(想)
“我們每人選一顆糖果嘗嘗,說(shuō)說(shuō)你吃的糖果是什么味道的,?糖果吃到嘴里有又有什么變化,?”(糖慢慢化了,沒(méi)有了……..)
(2),、幼兒選糖果,,并剝開(kāi)嘗嘗,親身體驗(yàn)各種糖果的味道及糖果的變化,。
提醒幼兒在剝糖紙的過(guò)程中,,動(dòng)腦筋想想怎么剝最快。
教育幼兒不亂仍糖紙,,糖紙進(jìn)果盤(pán),。
3、教師小結(jié),。
“糖果是各種各樣的,,味道有甜、有辣,、有酸,、有苦……你還吃過(guò)什么味道的糖呢?下課后和你的好朋友去說(shuō)一說(shuō),,好嗎,?”(好)
1、在觀察,、嘗試的基礎(chǔ)上,,探索用油泥制作軟糖。嘗試運(yùn)用多種方法設(shè)計(jì)糖紙,。
2,、學(xué)習(xí)使用鋪助材料的方法。
1,、實(shí)物:各種各樣的糖,。
2,、鋪助材料:油畫(huà)棒、畫(huà)紙,、吸管,、游戲棒、牙簽,、糖紙,、透明膠、用山芋,、蘿卜等切成的各種形狀的小塊,。
談話(回憶上節(jié)課的活動(dòng)內(nèi)容)
(1)、“上一節(jié)課馬老師給你們認(rèn)識(shí)了什么,?
(2),、你吃的是什么樣子的糖
分別讓幼兒回答,教師同時(shí)提醒,,圓形,、方形,扁扁的,,等等的,。
小班半日活動(dòng)方案總結(jié)篇十二
一、來(lái)園活動(dòng):(7:40-8:10)
(一)晨間接待
要求:
(1)熱情接待幼兒,、家長(zhǎng),,觀察晨檢牌,了解幼兒的身體情況,,關(guān)注幼兒的情緒,。
(2)會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)好,師生共同問(wèn)好,,提醒個(gè)別幼兒使用禮貌用語(yǔ),。
(二)桌面游戲:玩小花片、穿木珠等
目標(biāo):
(1)能自己選擇內(nèi)容,,樂(lè)于嘗試使用多種材料進(jìn)行活動(dòng),。
(2)活動(dòng)結(jié)束能將玩具整理好并放回原處。
(3)鼓勵(lì)個(gè)別幼兒積極參與桌面游戲,。
二、晨間鍛煉:(8:10-9:10)
1,、戶外游戲:竹梯 地墊
指導(dǎo)要點(diǎn):學(xué)習(xí)前滾翻時(shí)手腳要盡量靠近,。
2,、晨跑、韻律,、早操
韻律:踏浪小班
模仿操:擴(kuò)指,、小花貓上學(xué)校
目標(biāo):
(1)幼兒能夠帶著愉快的心情與同伴一起活動(dòng),。
(2)做操時(shí)動(dòng)作有力,精神飽滿,。
三,、談話,、點(diǎn)心活動(dòng):晨談、點(diǎn)心(9:1 0-9:40)
目標(biāo):
1,、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手,。
2,、能一口點(diǎn)心,,一口豆?jié){,保持桌面整潔。
四、教學(xué)活動(dòng)(9:40-10:20 )
活動(dòng)內(nèi)容:怕冷的大恐龍
(一)活動(dòng)目標(biāo):
1,、能一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū),,能在觀察的基礎(chǔ)上簡(jiǎn)單說(shuō)出圖上有什么,。
2,、能說(shuō)出幾種抵御寒冷的方法,知道運(yùn)動(dòng)可以使身體暖和,。
3,、體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè),,同時(shí)感受親子活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:
前知識(shí)準(zhǔn)備:活動(dòng)前已感知到冬天的寒冷。
材料準(zhǔn)備:
1,、認(rèn)識(shí)并知道恐龍有龐大的身體,。
2、幼兒用書(shū),、故事磁帶
3,、畫(huà)有一個(gè)大恐龍的背景圖小班下午半日活動(dòng)方案工作報(bào)告。
4,、自制一本大書(shū)《怕冷的大恐龍》
5,、提前一天發(fā)家長(zhǎng)活動(dòng)通知書(shū)。
(三)活動(dòng)過(guò)程:
1,、導(dǎo)入活動(dòng),,激發(fā)幼兒興趣。
(1)教師出示恐龍圖片問(wèn):小朋友你們看,,今天誰(shuí)來(lái)做客了,?(幼兒回答)觀察圖片提問(wèn):“這只恐龍大不大?恐龍的旁邊有什么,?下雪天冷了,,是什么季節(jié)啊,?”
(2)想辦法為恐龍取暖。
“阿嚏,,阿嚏,,大恐龍真冷啊,,小朋友想想怎樣才能使大恐龍暖和起來(lái),?” (火堆,、衣服,、被子‘逐一出示放在圖上,,和恐龍比較大小’)
2,、傾聽(tīng)故事,,并根據(jù)圖片上的故事回答問(wèn)題,。
(1)出示大書(shū),,“老師這本書(shū)里也有好辦法,我們一起來(lái)看看,,封面上故事的名字叫《怕冷的大恐龍》,。
(2)“冬天真冷啊,,大恐龍到哪里去了,,觀察圖片,,學(xué)大恐龍說(shuō)的話(要有冷的感覺(jué))
(3)“誰(shuí)來(lái)幫助它了,,小姑娘會(huì)對(duì)它說(shuō)什么,?(學(xué)說(shuō)小姑娘的話)它的什么伸進(jìn)來(lái)了,,為什么身體不會(huì)進(jìn)來(lái)?”
小班半日活動(dòng)方案總結(jié)篇十三
一,、晨間接待
1,、愉快地上幼兒園,與老師說(shuō)早上好,。
2,、親切地接待每一位幼兒,注意幼兒的健康狀況和情緒表現(xiàn),。
3,、樂(lè)意和老師一起整理玩具,。
二、晨間活動(dòng)
1,、樂(lè)于老師組織的體育游戲《拉個(gè)圓圈走走》,,并遵守游戲規(guī)則。
2,、指導(dǎo)幼兒做游戲,,提醒幼兒注意安全。
三,、早操
1,、能找到自己的位置站好,樂(lè)意跟著老師一起做,。
2,、帶領(lǐng)幼兒做操,以鏡面動(dòng)作示范,,動(dòng)作到位,。
四、入廁,。盥洗
1,、入廁,按要求解小便,。
2,、初步學(xué)會(huì)自己提好褲子,或在老師幫助下把褲子提好,。
3,、照顧幼兒的盥洗情況,對(duì)有困難的幼兒給予必要的幫助,。
五,、點(diǎn)心
1、洗手后,,能有秩序地取放茶杯,,吃完自己的點(diǎn)心小班下午半日活動(dòng)方案小班下午半日活動(dòng)方案。
2,、提醒和指導(dǎo)幼兒盥洗,,吃點(diǎn)心。
六,、教學(xué)活動(dòng)
小班半日活動(dòng)方案總結(jié)篇十四
1,、角色游戲:鼓勵(lì)幼兒積極、主動(dòng)地與人交往,,并會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ),。
2,、桌面游戲:“好玩的積木”(搭出自己喜歡的東西。)
1,、滾大球2,、大皮球
目標(biāo):發(fā)展幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力。能較好地遵守游戲規(guī)則,。
教師:小朋友,,流鼻涕、出汗了怎么辦,?怎樣用手帕擦鼻涕呢,?
小結(jié):流鼻涕、出汗了要用手帕擦干凈,。要用手帕包住小鼻子,,哼啊哼啊擦干凈,讓我們都做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,。
點(diǎn)名:組長(zhǎng)點(diǎn)名(培養(yǎng)幼兒的自信心,。)
生活活動(dòng):牛奶點(diǎn)心(復(fù)習(xí)洗手歌)
(一)活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)兒歌,,練習(xí)發(fā)準(zhǔn)卷舌音和易混淆的字音:獅子,、爸爸、長(zhǎng)發(fā),、嘩啦,。
2、學(xué)習(xí)根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),,仿編兒歌,,替換兒歌中的人物和稱呼。
3,、樂(lè)意參與游戲活動(dòng),,感知念兒歌玩游戲的快樂(lè),遵守游戲規(guī)則,。
(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:
獅子爸爸手飾,、長(zhǎng)頭發(fā)頭飾
(三)活動(dòng)過(guò)程:
1,、出示獅子,,引導(dǎo)幼兒興趣。
——師:今天,,我們班來(lái)了一位動(dòng)物客人,,小朋友,你們猜一猜,,是誰(shuí)呢,?
看看,,誰(shuí)來(lái)了?(出示獅子)
他是一位小動(dòng)物的爸爸,,我們應(yīng)該怎么喊他呢,?
——個(gè)別幼兒講述后,師帶領(lǐng)幼兒一起喊:獅子爸爸,。
2,、圍繞獅子爸爸形象,感知兒歌內(nèi)容,。
——師:獅子爸爸的頭發(fā)是什么樣子的,?風(fēng)兒一吹,獅子爸爸的長(zhǎng)頭發(fā)會(huì)怎樣呢,?
——鼓勵(lì)幼兒大膽地講述自己的想法,。
3、學(xué)習(xí)兒歌,,正確發(fā)音,。
——師完整地朗誦詩(shī)歌《獅子爸爸》。
——帶領(lǐng)幼兒一起朗誦兒歌,,鼓勵(lì)幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌,。
——師帶領(lǐng)幼兒重點(diǎn)發(fā)準(zhǔn)卷舌音“獅子”,以及易混淆的字音“爸爸,、長(zhǎng)發(fā),、嘩啦”。
4,、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),,學(xué)習(xí)替換兒歌中的人物稱呼,嘗試仿編兒歌,。
——除了獅子爸爸有長(zhǎng)頭發(fā),,還有誰(shuí)有長(zhǎng)頭發(fā)?怎么稱呼他呢,?
——啟發(fā)幼兒講述各種有長(zhǎng)頭發(fā)特征的稱呼,,例如:我的媽媽、××阿姨,、××婆婆,、××老師……
——帶領(lǐng)幼兒念一念仿編的兒歌。
——師戴頭飾表演兒歌(一組)
5,、游戲活動(dòng):獅子爸爸
——介紹游戲規(guī)則:幼兒在室內(nèi)空地方,,邊念兒歌邊表演動(dòng)作,當(dāng)聽(tīng)到老師發(fā)出“風(fēng)來(lái)了!風(fēng)來(lái)了,!”小朋友扮演的獅子便在指定的范圍內(nèi)四散地小跑步,;當(dāng)聽(tīng)到“風(fēng)停了!風(fēng)停了,!”小朋友便停止跑動(dòng),,在原地站立。以后再念兒歌,,游戲重新進(jìn)行,。
1、獅子爸爸(粘貼)
目的:把剪好的長(zhǎng)條紙貼在獅子爸爸的周圍,,做獅子爸爸的頭發(fā),,培養(yǎng)幼兒粘貼的技能。
玩法:家長(zhǎng)幫助寶寶把長(zhǎng)條紙剪下來(lái),,幼兒把已剪好的長(zhǎng)條紙貼在獅子爸爸的周圍,。
準(zhǔn)備:彩色紙若干,人手一把小剪刀,,已畫(huà)好的獅子爸爸,。
2、推小車
目的:培養(yǎng)幼兒推,、跑的能力,;增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間的感情。
玩法:寶寶從起點(diǎn)推坐在滑板上的爸爸(媽媽)至終點(diǎn),,然后交換位置由爸爸(媽媽)推寶寶至起點(diǎn),,先到者為勝。
準(zhǔn)備:滑板,、跑道,。
家長(zhǎng)朋友們,在這快樂(lè)的氛圍中,,難忘的半日活動(dòng)結(jié)束了,。相信通過(guò)本次活動(dòng),我們拉近了彼此間的距離,,你也一定有很多的感觸,。大家都知道,父母是孩子的第一位老師,,幼兒園教育是離不開(kāi)家庭教育的,,希望你們今后能一如既往地支持、配合我們開(kāi)展各項(xiàng)工作,,促使每個(gè)孩子全面健康地發(fā)展,!謝謝!