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學校教師專業(yè)發(fā)展工作總結 教師專業(yè)發(fā)展情況總結(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-01 09:11:53
學校教師專業(yè)發(fā)展工作總結 教師專業(yè)發(fā)展情況總結(5篇)
時間:2023-03-01 09:11:53     小編:zdfb

總結是寫給人看的,條理不清,,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,,這樣就達不到總結的目的。什么樣的總結才是有效的呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,希望對大家能夠有所幫助,。

學校教師專業(yè)發(fā)展工作總結 教師專業(yè)發(fā)展情況總結篇一

一、加強教研,創(chuàng)新有為,提高業(yè)務素質

素質教育要求搞好教研教改,。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務素質,。為此,我積極探索,大膽實踐。我積極向教師們學習,努力實施創(chuàng)新教學,積極發(fā)揮每一名學生的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。在教學中,我努力鼓勵學生敢說敢為,引導學生能說會做,不斷促進學生各方面素質的提高,。

為了更好地促進教學,我認真?zhèn)湔n,、上課、輔導和批改作業(yè),。每一環(huán)節(jié)我都精心設計,力求做到學生愿學。在集體備課中,我認真記錄,積極發(fā)言,虛心向有經驗的老師學習,同時闡述自己的見解,。

二、依托語文綜合實踐活動教學,提高學生的知識積累

本學期的努力方向是學生的古文誦讀,。在教學中,針對我的學生的實際,充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性,每天早上,我都堅持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學生一起誦讀。激發(fā)學生背誦古詩文的興趣,。

為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力,我一直要求學生堅持寫閱讀筆記,并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果,通過手抄報等形式進行展示,。

三,、抓科學研究,閱讀教學的主旨性的研究有一定的認識

本學期,我的科研目標是對研究閱讀教學目標的研究,。我認為首先應加強學生基本技能的培養(yǎng)。學生的基本技能的形成以基礎知識的全面掌握為前提,。我們在四年級語文組將大力加強語文基礎知識的教育教學,進而不斷鞏固基本技能,。

抓好探究性學習方法的研究,讓探究性學習方法真正為教師們所掌握并靈活運用,。注意發(fā)展學生的能力,強化好奇心,啟發(fā)學生敢于想象,勇于質疑,鼓勵學生逆向思維、發(fā)散思維,、求同思維、求異思維,努力開發(fā)學生思維的深度與廣度,。

教學中始終堅持以學生為主體,以教師為主導,教師的創(chuàng)新建立在此基礎上,。搞好創(chuàng)新,積極實施探究性學習方法的研究,讓每個學生都成為探究性教學的主體,。

積極創(chuàng)設情境,讓學生在探究性學習中培養(yǎng)興趣,激發(fā)好奇心和求知欲,。我們使學生成為學習的主人,。認真指導學生自主學習、獨立思考,鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題,提出問題和解決問題,。

改革教法,注重學法。變滿堂問式教學為學生自由發(fā)展式教學,。教師加強學法指導,給學生學習充足的時間與空間,讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅,。教師適時加以點撥,迸發(fā)學生好學的火花。

總之,經過一學期的語文教學工作,我的教育理論水進步,課堂教學能力也有了提高,。但也存在不足,今后會立足實際,開拓進取,不斷前進。

學校教師專業(yè)發(fā)展工作總結 教師專業(yè)發(fā)展情況總結篇二

我通過這一學年的學習,,自己專業(yè)文化水平有所提高,,而且不斷更新了知識,,更新了教育觀念,優(yōu)化了課堂教學,,使自己的教育教學工作,,及教學水平更上了一個新的臺階,現(xiàn)將本學期個人成長專業(yè)發(fā)展總結如下:

一,、提高認識,,加強責任感和緊迫感

新世紀的教師,應具有高尚的師德和良好的心理素質,,具有精湛的教學技藝,創(chuàng)造性的從事教育教學工作,,以此完善、發(fā)展自我,。然而教師專業(yè)能力既是提高教育質量的關鍵,也是制約教育質量的瓶頸,。 因此,對教師也有了更高的要求,,為了提高個人教學水平,,我認真學習新課標,,領悟新課標精神,,努力做好教學工作,,保質保量完成教學工作。本學期,,我認真的備課、編寫教案,,設計適應學生的教學方法,開展有效的教學,。在教學中我把學生放在首位,發(fā)揮學生的主體作用,。對階段規(guī)劃和措施我認真對待,,不斷反思,,不斷更新教育觀念,腳踏實地做好本職工作,。

二、不斷優(yōu)化課堂教學,,形成了自己的教學風格。

在本學期的教學工作中,,我深深地認識到:只有不斷充實自己,不斷迎接挑戰(zhàn),,認真過好每一天,才會取得更大的進步,。我是個普通的教師,,但我堅信,把普通的事做好,,這本身就不普通了,所以為了我愛的教育事業(yè),,我認認真真做好每一件工作。

三,、豐富專業(yè)知識,加強業(yè)務學習

1,、加強專業(yè)能力的培養(yǎng),促進知識結構的發(fā)展,,具備新的教育思想,教育理念、教育方法和手段,。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習,開展互助活動,,多聽課,學習經驗豐富的教師先進之處,,運用于教學。

2,、觀摩、討論,、學習,提高思想認識和教學水平,。認真學習教育教學理論,研究教育教學方法,,開展聽課評課活動,,以此提高自己的教研能力,。

3,、認真參加學區(qū)以及學校的教研活動,多聽課,,多學習。

四,、依照發(fā)展目標完善自己。

依照發(fā)展目標不斷完善自己,,這樣,在教學工作中,,使我積累了不少的教學經驗,努力成為成熟期教師,并向學者型教師轉型,。在教學中不斷反思,通過反思,,不斷更新教學觀念,改善教學行為,,提升教學水平;同時形成自己對教學現(xiàn)象、教學問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解,。通過反思,不斷更新教育觀念,,面對改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn),,提升教學水平,同時,,形成自己對教育現(xiàn)象,、教學問題的獨立思考和見解,。

總之,,由于學校領導的重視,教師的積極性高,,學校的文化氛圍濃厚,以及各級各部門的耐心幫助,,促使了自己的成長及專業(yè)的發(fā)展。

學校教師專業(yè)發(fā)展工作總結 教師專業(yè)發(fā)展情況總結篇三

我很榮幸這幾年能參加學生組織的校本培訓 ,,開展一年來,給我最大的感受是理論得到提升,,觀念得到轉變,,教學方式多樣化。下面我簡單談談幾點收獲:

一,、轉變教育觀念,營造良好氛圍,。

觀念轉變是課程改革重中之重的問題,是課程改革的重要目標和內容,,是推進基礎教育課程改革的重要條件,教育教學觀念的根本轉變不是一蹴而就的,,是一條布滿艱辛和汗水的道路,是一項長期的任重道遠的艱巨任務,。每天我熱情地投入到教育教學中,與孩子們共同體驗成功的喜悅,,與同事共同面對課改在教學的實施中帶來失敗的困惑,。經過一年的實踐,我的教育觀念得到了更新,,教學方法有了突破,課堂上師生互動,,生生互動的場面已經形成,。在鉆研教材中,,發(fā)掘教材中的情感和情趣因素,,根據(jù)不同的教學內容設計和運用不同的教學方法,根據(jù)不同的教學方法設計不同的教學活動,,根據(jù)不同的教學活動制作不同的教具和道具、圖像和幻燈片,,以最佳的情景、畫面、音樂,、色彩和語言效果刺激學生的感官,從而達到理想的教學效果,。教師在課堂上的一舉手、一投足,、一個微笑、一個眼神都會給學生留下深刻的印象,。教師親切自然的示范表演,會激發(fā)學生的學習熱情;教師幽默活潑的話語會引起學生的共鳴;教師在教學活動中的全身心投入,,會將學生帶入輕松愉悅的學習境地。

新課程倡導的“確立學生主體地位,,尊重學生、關注學生的個性差異,,讓學生體驗獲得知識的過程”的理念已經落實到位,“自主探索,,合作交流”已成為學生學習的主要方式。學生學習興趣濃,,逐步從“要我學”的心理向“我要學”的欲望轉變。

二,、學習方式上倡導自主、合作,、探究。

新世紀課程改革以促進學生的發(fā)展為基本理念,,力求使學生在責任感、自主學習與生活能力,、創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn),,努力追求創(chuàng)造相對寬松的發(fā)展環(huán)境,構建開放的基礎教育體系,,倡導學生在選擇中學習選擇,在嘗試中學會負責,,在參與中發(fā)展自我,強調教育教學與生活及社會實踐相結合,,使學生更主動,、更自覺,、更活潑,、更多樣地學習,,把課堂與社會,把課堂與家庭結合起來,,在更大更廣的天地中獲得發(fā)展,,全面嘗試新的學習方式,。在學生學習方式的研究上,倡導自主,、合作、探究的學習方式,。讓學生在學習過程中表現(xiàn)出充分的自主性,,以我要學的狀態(tài)投入學習,。在教學中倡導讓學生在游戲中學習,,在實踐操作中學習,,在模擬情境中學習,,在合作交流中學習。

在教學中我經常設計課堂競賽游戲,,將小學生好勝心強的特點引入競爭機制的游戲中。如:在進行話題學習時,,讓學生比一比誰是最佳創(chuàng)意搭檔;在鞏固新授內容時,設計各種擂臺賽,。

三,、校領導積極聘請專家來校講座,,提供理論支柱,。

一年多來,,專家們多次對我們進行新課程教改理論的培訓,同時,,我們還提出了許多在教學中的困惑與專家進行探討,、交流,。進而幫助我們解決教學過程中所遇到的各種問題。此次,,師大的專家到我校深入課堂進行聽課。課前,,我對此做了精心準備,反復推敲,,研究教法,課后,,專家對我上的課給予了好評,并提出了具體建議,,在校領導和專家的指導幫助下,作為年輕教師的我更能夠迅速地成長起來,。

四、自我反思,,不斷積累經驗和材料。

反思如同前行路上的驛站,,休整再出發(fā)才能精神百倍,方向正確,。積極撰寫反思型教學案例,不斷地記錄和積累教學工作中的體會,、經驗和資料,,有利于教學工作的深入進行,,有利于不斷提升自身的理論水平和教學能力,。每教完一節(jié)課后,,我都記下本課的創(chuàng)新“亮點”;找不足之處,,寫出改進之法;想應做之法,,留下瞬間感悟,,不斷積累成功的經驗,。

總之,經過一年來的教學,,在上級領導和有關專家教授的指導下,我雖然取得了一些點滴的經驗,,但仍存在一定的問題,在今后的教學中,,我將加強扎實的教學,及時反思,,認真總結,在課程教材改革的征途上創(chuàng)造出新的成績,。

學校教師專業(yè)發(fā)展工作總結 教師專業(yè)發(fā)展情況總結篇四

時間過得很快。時間也過得很慢,。該做個總結,,是給自己,也是給我教過的所有學生,。20__學年第一學期,我主要擔任一(3)班的語文教學工作,。

做為一個剛剛大學畢業(yè)參加工作的新手,一學期以來,,我在學校的領導下,,在學科組的統(tǒng)一部署下,,在辦公室所有老師的幫忙下,,完成了語文的教學工作。有收獲,,也有遺憾。收獲本學期,,我一向以高昂的熱情去工作,,時刻銘記自己的職責,,認真去做每一件事,并從開學堅持到了期末,,我也因此而獲得學生的尊敬和喜愛。我想這就應是很大的收獲,,以后的工作里,我仍然會持續(xù)這種職責心和工作熱情,。心里有學生,學生心里就會有你,。關愛學生,我想我做到了,。在以后的生活中我更就應一如既往!

在日常的教學中,以一個新老師擁有的激情,,做到備課充分、授課認真,,批改作業(yè)仔細,基本完成語文教學任務,。課下常常和學生交流,關心他們,,幫忙他們,盡到一個班主任的職責,。而且,學生都真心與我交流,,也給我的教學和管理起到了必須的幫忙。遺憾收獲有,,遺憾更有,。雖然我一向在努力地去做好工作,認真向有經驗的老師請教和學習教學,、管理的方法,但是,,由于潛力有限,、經驗不足,,我在教學和班級管理中還存在不少的問題:

1,、我講課時語速快,,也沒有多少語調變化,不能抑揚頓挫,盡管在努力克服,,但是還是需要很大改善。上課的效果,,容易受學生反應的影響,學生要是不聽話,,我很拘謹,思維也打不開,,常常不能很好的表達自己的感受,教學達不到了自己設定的效果的,。這在以后的教學中,我會努力改善!

2,、剛開始對學生很嚴厲,,但是與學生相處時間長了,,慢慢對他們不夠嚴厲,導致課堂秩序有時比較混亂,。導致之后在管理班級的紀律時常常力不從心。這是學生和我自身都意識到的問題,,就這個問題我自己也進行了反思,,以后必須盡力改正。真正做到成為學生的“良師益友”,。既做學生的朋友,更要認識自己教師這個主角,,不與他們走得太近,。

3,、沒有空出足夠的課外時間為自己充實教學理論知識,,沒有給自己留出自我提升的時間,。由于一切都在摸索階段,更需要理論知識來指導自己,,但花在備課和批改作業(yè)上的時間太多,在教學上遇到問題沒有及時找出根源,,因此不能快速地在教學方面提升自己。

總之,,這個學期的每一個日子都是那樣又那樣的不初為人師,,已近半年時光,,真正是酸甜苦辣俱全。我更加欽佩那些一日復一日關愛著學生,,寬容著學生的老師了!此刻,自己努力地在這個崗位上勞動著,,我體會到這作中的不在那里,沒有個人的喜好,,不允許個人的偏見,,不能有自己的懶惰,,不能隨意發(fā)泄自己的愁情。在那里,,老師是真心的期望學生能記得一點點有用的東西,能給他們一點點好的影響,。

沒有老師期望自己的學生過得壓抑過得不快樂,沒有老師期望自己的學生虛度光陰,,沒有老師真正跟學生計較,,沒有老師不期望自己的學生有一個好的前程,,有一個用心的人生態(tài)度!而老師自己,,只是那擺渡的人,三年一靠岸,,周而復始地舞動著那劃船的動作。我期望自己能當好當老那一個擺渡人,。如果缺少天分,那么就多點勤勞和鍛煉吧!如果少點幽默,,就多點關愛和真誠吧!讓每一個乘船的人都能順利過河,去尋找他的遠方,。盡管,有時候我會懷疑自己的潛力,,我會不會自己就沉船了?只是,更多的,,還是信心!夢還沒有破。期望還是有的!堅持,,這需要勇氣!改善,摸索,,真心,,努力!

學校教師專業(yè)發(fā)展工作總結 教師專業(yè)發(fā)展情況總結篇五

20年夏天,,我成為洛陽市洛寧縣特崗隊伍中的一員來到了趙村中學,,時間過得真快,我來趙村中學工作已經一年了,,在這365個日子里,讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任,、關心,、支持和幫助,我也在趙村中學這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長,,古語說:滴水之恩,,涌泉相報,,我先借此機會向各位領導,,同事們表示最衷心的感謝。 為了更好地做好今后的工作,,總結經驗、吸取教訓,,本人從德能勤績四方面作工作小結如下:

一、思想品德方面:

一年來,,本人熱愛黨,熱愛人民,,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》,、《未成年人保護法》、《義務教育法》等,,思想端正,作風正派,,服從領導的工作安排,積極參加各種會議,,辦事認真負責。熱愛教育事業(yè),,把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務,互相學習,,配合默契,教學水提高,,能夠顧全大局,團結協(xié)作,,順利完成了各項任務,??鬃诱f:三人行必有我?guī)?,特別是對我這個剛從事教學工作來說,學校領導和同行都給了我非常大的幫助,,我也在聽課評課中提高自己,反思自己的教學方式方法,。

二,、業(yè)務知識和工作能力方面:

一年來,,我主要擔任了兩個班級的數(shù)學教學工作,,由于我們洛寧使用的是新課標版本的教材,因此在上崗之前縣里特地請了縣里省里的名師對我們進行培訓,,從這次培訓里我學到了很多東西,,給我在實際教學中提供了很大的幫助。上個學期到現(xiàn)在一直擔任81和82兩個班級的數(shù)學教學工作,,在教學中我更深刻的理解課本,在把握課本的同時,,采用多種教學手段,把新課改的要求體現(xiàn)到教學中去,。提高學生分析問題和解決問題能力,,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,積極開展各種數(shù)學活動,,開闊大家的視野,幫助學生拓展思路,,對基礎知識能靈活運用,從而使同學們分析,、解決問題的能力不斷提高。

三,、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面:

一年時間里從未無故缺席,第一學期我?guī)蓚€班的數(shù)學教學工作,,每周分別為16課時,,第二學期每周16課時,,準時到校上班,,上課時精神飽滿,,積極參加各種會議,認真聽課,。

四、工作業(yè)績方面:

剛開始踏上工作崗位的時候由于我由于教學經驗不足,,我?guī)У陌嗉壋煽儾皇呛芾硐耄髞碓诟魑煌碌膸椭?,我努力提高自己的教學水極聽優(yōu)秀老師的課,找到自己的差距和不足,,不斷學習改正,針對一些學生信心不足的問題,,經常找他們談話,及時了解他們在學習數(shù)學中的感觸,,不斷鼓勵他們,經過兩個學期的努力,,培養(yǎng)了一批數(shù)學學科的尖子生,并在不斷擴大這個隊伍,,讓大家對學習數(shù)學始終充滿信心。

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