人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園中班工作計劃上學期篇一

新學伊始,，草長鶯飛,，綠意盎然，到處是一片生機勃勃的景象,，現(xiàn)在就來剖析一下我所帶的這個班,。 我班現(xiàn)有人數(shù)四十人，分布較平均,，六分之一的小朋友是學期轉過來的,，大部分幼兒都上過幼兒園或托兒所，六分之五的小朋友是本校生,，經(jīng)過一學期的成長,，幼兒在語言上都有不同程度的發(fā)展，但絕大部分幼兒說話不夠完整,、具體,，說話缺簡乏連貫性，流暢性,，對故事的理解不夠深,，但對朗朗上口的兒歌很感興趣，根據(jù)本班幼兒的實際情況及年齡特點,，本人在這學期里將因材施教,，讓每個幼兒在原有的基礎上邁進一步,，介與此，制定以下計劃：

二,、教育目標：

1,、繼續(xù)養(yǎng)成注意傾聽的習慣，發(fā)展語言的理解能力,。

2,、提供平等友好的交往場合，引導幼兒大膽地運用所學的詞語,，進行語言交往,，清楚、完整地表達自己的見聞和感想,。

3,、喜歡欣賞不同形式的優(yōu)秀兒童文學作品，通過多種活動理解作品內(nèi)容,，感受文學作品的語言美,，并根據(jù)作品提供的線索，大膽想象,，嘗試仿編或創(chuàng)編。

4,、鼓勵幼兒積極回答,，主動提問。

5,、幫助幼兒加深對圖書的了解,，知道每本書都有封面和書名，初步看懂每幅圖面的主要意思,。

三,、具體實施：

1、在收集整理布置環(huán)境過程中,，讓幼兒自己去觀察,，去知道一些常識性的東西。

2,、在語言區(qū)域里,，投放一些優(yōu)秀的兒童文學作品，引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品,，使之感受語言的豐富和優(yōu)美,，并在該區(qū)域里投入一些與作品相聯(lián)系角色的頭飾，胸飾,，道具,，等幫助幼兒加深對作品的體驗與理解,。同時，也投入一些圖書,、繪畫和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對書籍閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫的技能,。

3,、在教學過程中，注重因材實教,，加強對幼兒的個別輔導,，讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展，符合他們的實際情況,。

4,、在語言區(qū)域里投入一些簡單標記和文字符號，培養(yǎng)其興趣,。

5,、在教學活動中，讓幼兒養(yǎng)成注意傾聽的習慣,，以使其發(fā)展語言理解能力,。

6,、教師身體力行,，以身作則，創(chuàng)造一個自由,，寬松的語言交往環(huán)境,，支持,、鼓勵，吸引幼兒與教師,，同伴或其他人交談,，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當?shù)亩Y貌的語言交往,。

7,、教師在教育教學活動中，進行賞識教育,，鼓勵幼兒大膽,，清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明描述簡單的事物或過程,，發(fā)展語言表達能力和思維能力,。

四、實施時間：

第二周：紅燈籠（1） 紅燈籠（2）

第三周：花燈籠 我們的節(jié)日

第四周：我們的祖國是媽媽 春游要準備什么

第五周：神奇的天空（1） 神奇的天空（2）

第六周：頑皮的風娃娃 太陽媽媽的七個寶寶

第七周：會打噴嚏的帽子（1） 會打噴嚏的帽子（2）

第八周：滴答,、滴答 滑吧滑吧,、小雨點

第九周：清晨 夏天的荷花塘

第十周：倒影夏天的歌在哪里

第十一周：天上七顆星 交通標志要看清

第十二周：各種各樣的車面包汽車的（1）

第十三周：面包汽車（2） 三只蝴蝶

第十四周：小公雞借耳朵（1） 小公雞借耳朵（2）

第十五周：會動的房子（1） 會動的房子（2）

第十六周：新編會動的房子 勇敢的小刺猬（1）

第十七周：勇敢的小刺猬（2） 善良的大水牛（1）

第十八周：善良的大水牛（2） 飛回來的大雁（1）

第十九周：飛回來的大雁（2） 動物大聚會

幼兒園中班工作計劃上學期篇二

一,、具體工作

1、我們要認真做好自己的.業(yè)務工作,，組織學習并落實《幼保育工作管理要求細則》,，特別是“保育員的操作規(guī)范”，逐條理解,，逐條對應的實踐,，加強崗位練兵。

2,、對本班房屋,，設備，環(huán)境和消毒全面負責,，為幼兒創(chuàng)設衛(wèi)生,，安全，舒適的生活,，學習環(huán)境,，在保健老師的指導下，嚴格執(zhí)行安全為,，消毒制度,，妥善保管好本班的設備，物品,，衣物,。

3、強化崗位責任心,，采用園部和組員互評相結合,，保證幼兒園每時每刻的環(huán)境衛(wèi)生,。

二,、每月具體工作安排

(一)x月份：

1、迎接新學期開學的各項準備工作,，保證新學期正常有序的開學,。

2、加強室內(nèi)物品,，環(huán)境衛(wèi)生消毒,。

3、加強業(yè)務學習,。

(二)x月份：

1,、繼續(xù)加強各項消毒工作，預防秋季傳染病,。

2,、加強一日常規(guī)操作,。

3、崗位練兵,。

(三)x月份：

1,、做好保育工作，根據(jù)天氣變化,，及時更換被褥,，經(jīng)常曬被子。

2,、加強消毒,，預防傳染病。

(四)x月份：

1,、做好室內(nèi)保暖工作,，防止幼兒因過冷生病。

2,、業(yè)務學習,，崗位練兵。

(五)x月份：

1,、整理各班物品,，玩具。

2,、清洗幼兒的床單,。

3、學期總結,，整理,。

幼兒園中班工作計劃上學期篇三

一、 情況分析：

我班幼兒的在音樂方面很感興趣,，尤其是對音樂的節(jié)奏,，喜歡跟隨著音樂的起落翩翩起舞，真是興趣盎然,。當然其中也存在一些還有待建構的東西,，例如表演的協(xié)調(diào)性及傾聽與觀賞同伴的表演，常規(guī)性的東西,，介與此,，我制定了以下計劃：

二、 教育目標：

（1） 主動參加多種形式的音樂活動,，愿意大膽表現(xiàn)自己的情感或經(jīng)驗,。

（2） 在理解音樂作品的基礎上，鼓勵幼兒大膽想象,，用自己喜歡的形式大膽進行音樂表現(xiàn)活動,，體驗創(chuàng)造性地參與音樂活動的快樂,。

（3） 繼續(xù)嘗試獨立或同伴合作，協(xié)調(diào)地表演,，體驗傾聽與觀賞的樂趣,。

（4） 引導幼兒在已有經(jīng)驗的基礎上，學習不同樂器的演奏法,，在樂器演奏中,，對指揮做出積極的反映，嘗試集體設計演奏方案,。

三,、 具體實施：

（1） 在音樂區(qū)域里，投入一些道具,，頭飾,，服裝，讓幼兒喜歡參加音樂活動,，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感,，理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們的獨特的審美感受和表現(xiàn)方式,，分享他們創(chuàng)造的快樂。

（2） 在客觀條件的允許下,，多組織幼兒去參加一些社區(qū)公益活動,，讓幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事,、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美,，創(chuàng)造美的情趣,。

（3） 在藝術活動，盡可能的面向全體,，并針對他們的不同特點和需要,，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),，對有藝術天賦的幼兒發(fā)展他們的藝術潛能,。

（4） 在進行教育教學過程中，我盡可能用具有親和力的教育手法,，激發(fā)幼兒感受美,，表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗,，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂,，在此基礎上,，根據(jù)幼兒的發(fā)展狀況，對表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時適當?shù)闹笇А?/p>

四,、 實施時間：

第二周：扭秧歌 第三周：我來自中國

第四周：國歌升起來了 第五周：娃哈哈

第六周：再見吧冬天

第七周：美麗的云朵

第八周：什么花兒開 第九周：小籬笆

第十周：快要下雨了

第十一周：猜一猜什么花

第十二周：旅行車 第十三周：火車快跑

第十四周：小白船 第十五周：小飛機上藍天

第十六周：到太空旅行 第十七周：灑水車

第十八周：王老先生有塊地 第十九周：小烏龜上山坡

幼兒園中班工作計劃上學期篇四

周一：

1,、上傳20__工作計劃。

2,、整理收集的紙袋等物品,。

3、繼續(xù)宣傳統(tǒng)計幼兒育兒博客,。

4,、規(guī)范幼兒早操隊伍的整齊，強化上下樓梯靠右走,。

周二：

1,、整理材料架，收拾班級衛(wèi)生,、玩具消毒,。

2、創(chuàng)設值日生提醒區(qū)防止值日生牌,。

3,、填充美工區(qū)活動材料，投放紙袋等,。繼續(xù)填充固定區(qū)域材料,。

4、給育兒博客寫得好的幼兒給予獎勵：發(fā)大拇哥

周三：

1,、準備更換主題墻的材料,。

2、開始實行值日生制度,。

3,、和幼兒一起討論去圖書室的規(guī)則，下午去圖書室活動,。

4,、請家長鼓勵幼兒在家時堅持用筷子進餐。

周四：

1,、三位老師商討第四周工作計劃,。

2、更換主題墻

3,、上傳教育敘事,、周計劃、班級工作計劃。

周五：

1,、假日安全教育,。

2、中秋節(jié)活動：畫月餅,、歌曲：我為爺爺打月餅,。

3、 評選本月全勤寶寶

4,、 幼兒拿被子,，并要求下周按學號放被褥。

幼兒園中班工作計劃上學期篇五

在這繁忙卻也充滿著純真,、快樂的工作即將展開之際,，我們中班教研組將繼續(xù)以新《綱要》精神為指導，圍繞《園務工作計劃》,，認真開展教學科研活動,，努力提高中班年段教師的專業(yè)素質(zhì)，促進中班幼兒的全面發(fā)展,。為使工作開展得井然有序,，現(xiàn)制定計劃如下：

一、指導思想

我們將以“綱要”為指導,，以教研室教學計劃為依據(jù),，深入學習“綱要”精神，進一步加強政治和業(yè)務學習,，學習新課程理論,，加強幼兒早期教育研究，積極參與課改,，統(tǒng)一思想,，全面貫徹黨的教育方針，深化幼兒教育改革,，加強學前教育管理,，提高保教質(zhì)量，全面推進幼兒素質(zhì)教育,。以教研組為陣地,，進行教學研究；以教師實踐中的問題為抓手,，進行分析,、討論，通過再實踐促進教學能力的提高,。

二,、工作重點與措施

（一）,、加強班級日常生活管理,，優(yōu)化幼兒一日生活,。

1、開展豐富多彩的戶外體育,、鍛煉活動,，保證每天兩小時的戶外活動時間，以促進幼兒的身體健康,。

2,、加強幼兒的安全教育，學會自我保護的方法,。

3,、培養(yǎng)良好的進餐、午睡習慣,，促進幼兒自我服務能力的提高,。

4、協(xié)助保健老師和保育員做好各項衛(wèi)生工作,，讓幼兒有一個舒適的游戲,、活動環(huán)境。

（二）,、加強學習,，理論指導實踐，提高教師業(yè)務水平和專業(yè)素養(yǎng),。

1,、珍惜校內(nèi)外的各種學習、交流機會,，鼓勵組員積極參與,，將理論與實踐相結合。

2,、積極利用年級組展開“教育教學研討活動”,，捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題,，進行集體討論,、交流、辨析和調(diào)整,，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展,。

3、教師之間進行互聽課活動,，在聽課中相互了解他人的教育觀念,、教學水平與教育行為，同時也了解幼兒的學習常規(guī)、學習習慣,、發(fā)展情況等,。聽課后要及時反饋，共同探討,，學習他人的優(yōu)點,，以便指導自己更好地開展工作。

4,、積極開展隔周一次的年級組討論活動,，激發(fā)每一位教師的參與意識，做到人在,、心在,，實現(xiàn)人人開口、開竅,，形成熱烈,、濃厚的教研氛圍。

（三）,、積極做好家園溝通,，實現(xiàn)家園同樂。教師與家長互動的效果直接影響班級管理的成效,。家園的良好溝通,，能讓教師與家長共同協(xié)做解決孩子的教育問題，共同分擔教育責任,。本學期,，我們將通過家長會、家園聯(lián)系欄,、家訪等多種形式來提升家長和老師,、幼兒園之間的感情，實現(xiàn)家園同樂,。

三,、專題性研究：

1、重點內(nèi)容：

依托園“結構游戲”研究背景,，確立“中班結構游戲環(huán)境創(chuàng)設與材料投放適宜性“的專題研究,，優(yōu)化幼兒游戲的空間環(huán)境與材料，促進幼兒建構能力的發(fā)展,，提高教師結構游戲活動中的組織與指導能力,。

2、主要措施：

借助《游戲活動》教參,、《學前兒童游戲》書籍,、網(wǎng)上相關結構游戲經(jīng)驗論文,、案例等的學習，提升教師用理論指導實踐的能力,。

每月一次專題研討活動,，聚焦結構游戲環(huán)境的創(chuàng)設與材料投放適宜性的實踐研究，保證一學期內(nèi)各班輪流展示一次,。

關注每月每班主題結構計劃,、活動案例資料的積累,，補充豐富幼兒園主題課程資源庫中的游戲課程實施內(nèi)容與要求,。

關注教研組的專題研究結果成效，期末要求圍繞研究點以案例或?qū)ｎ}小結的形式開展專題交流會,，做到人人參與,。

四、園本實踐活動：

1,、重點內(nèi)容：

以新教材修訂版的實施為重點,，積極探索配套軟件資源庫的優(yōu)效利用。繼續(xù)開展“主題背景下集體教學活動設計與組織的實踐研究”,， 提高師幼互動中有效的提問與回應的能力,，豐富教師課堂實踐經(jīng)驗。完善相關主題的活動方案,，充實園本課程資源庫,。

2,、主要措施：

通過每月一次備課組活動,，共同架構每月課程實施計劃，科學制定各年齡段主題框架與內(nèi)容,。

繼續(xù)深入有效地設計與組織集體教學活動的實踐與研究,。保證每月開展各領域教學觀摩活動2-3次，關注選材,、關注細節(jié),、關注提問，提高師幼互動中有效的提問與回應的能力,，豐富教師課堂實踐經(jīng)驗,。

注重以“一人磨三磨，一課磨三磨”為主要方式,，逐步積累優(yōu)秀教學活動方案,，豐富中日常工作：

1、深入課堂指導：重點對新教師一日活動各環(huán)節(jié)進行有效地指導,，提高新教師組織半日活動的能力,。

2,、案頭資料檢查反饋：做好每月資料檢查，不斷完善各類案頭資料,，顯現(xiàn)資料的有效性；加強新教師聽課指導活動,，活動后及時給予反饋。

3,、配合業(yè)務部門共同做好班組教師的月考核工作及每月的幼兒發(fā)展測評。

4,、有計劃地創(chuàng)設與主題內(nèi)容相適應的個別化學習環(huán)境,，豐富游戲區(qū)材料，體現(xiàn)層次性,、多樣性和功能性,，在有效的環(huán)境中促進幼兒良好學習興趣、習慣的培養(yǎng),。

5,、認真實施每月的主題活動計劃，重視主題活動資料的積累,，充實主題資源庫。