在日常的學習,、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

初中九年級學生家長會教師發(fā)言材料篇一

大家好!

我很榮幸代表畢業(yè)班全體同學在這里發(fā)言，很感激大家的支持和厚愛,。彈指之間,，我們已踏上了初三的征程，曾經的嬉戲玩笑,，曾經的青春激蕩,，曾經的少不識愁，曾經的粗放輕狂,，都已被心中的理想和緊張的學習所代替;驀然回首,，我們成熟了許多，伴隨而來的是一種自信與穩(wěn)重的感覺,，我們正在孕育著一個收獲的季節(jié),。正如此刻，陽光明媚,，桂花飄香,，紫荊飛揚。

我要代表畢業(yè)班全體同學,，感謝爸爸媽媽,，感謝在座的叔叔阿姨，沒有你們的艱辛付出,，哪里會有我們心靈的飄逸芬芳?

我們要感謝陪伴著我們成長的如父母般的老師們,，沒有你們的辛勤耕耘，哪里會有我們學業(yè)上的累累碩果?

我也要感謝在座的各位同學,，沒有我們彼此的相互關愛,，攜手互助，哪里會有和-諧美麗的校園?

同學們,，讓我們一起為最可敬,，最可愛的親人、師長致敬,。

親愛的同學們,，中考即將來臨，沒有硝煙的戰(zhàn)爭已悄然拉開了序幕,，我們將面臨我們人生第一個轉折點,，這不僅是知識的競爭，更是意志品質的競爭,。同學們,，道路盡管坎坷,，挑戰(zhàn)固然艱巨。但是,，正所謂“狹路相逢勇者勝”,，從進入畢業(yè)班那一天，我們就毅然地接過學兄學姐們手中的接力棒,，肩負起家庭,、學校、社會的重托,。“鷹擊長空,，魚翔淺底”,，書生意氣，指點江山,。只要我們堅定奮斗目標,，有強烈的進取心，有腳踏實地的學習態(tài)度和舍我其誰的勇氣,，奇跡必將在這里誕生,，輝煌定在這里鑄就。

我們學校調動了所有的資源,，我們的班主任和科任老師傾注了全部的心血,，在備戰(zhàn)的旅程中，我們不會感到孤單,。

知恩圖報,，落葉盤旋;心懷曠想，白云飄蕩,。親愛的爸爸媽媽,，叔叔，阿姨,，如果說我們有了搏擊長空的力量,，那是因為有了你們博大無私的親情;如果說我們可以奮蹄揚鞭馳騁四海，那是因為有了你們無怨無悔的支援,。父母之愛,，情深似海，我們窮畢生之努力也難報你們恩情之萬一!在此,，請允許我代表全體同學以深深的一鞠,，感謝你們的養(yǎng)育之恩，我要大聲說：我愛你們!

花兒是春天的諾言,，潮汛是大海的諾言,，遠方是道路的諾言,，而我們的承諾是：一騎絕塵，馳騁浦南沃土;群帆競渡,，沖刺成功彼岸!請記?。簒x年6月25日，到了那天,，我們母校的上空必將綻放絢麗的煙花,，——這是我們的承諾，這是我們英才學校xx屆全體學子的莊嚴承諾,。

最后,，祝愿爸爸媽媽平安健康!祝愿叔叔阿姨家庭幸福，事業(yè)騰達!祝愿全體同學學習進步,，快樂開心!

謝謝大家!

初中九年級學生家長會教師發(fā)言材料篇二

學生家長會教師發(fā)言稿：

尊敬的各位家長：

你們好,！首先向各位家長表達我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,，你的到來就是對我們xx小學的支持,，也是對我們六1班老師工作的支持。你們把孩子送進校園,，交給老師,，也就交給我們一份義務。能夠和你們的孩子一起學習,、生活,、成長，我感到非常的榮幸,。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能及時的調整工作,，提高教育教學質量,，同時也促使家長能積極的參與到學生的教育管理中來，總之一句話“一切為了學生”,。今天我要講的有這幾個方面： 首先,，我介紹一下班級的基本情況：

1、學生情況：本班學生51人,，男生28人,，女生23人。大部分同學性格比較活潑,，雖然年齡懸殊不是很大,，但在能力上存在著一定的差距，我們教師會在教學時注意根據學生情況進行教學設計，最大限度地照顧到全班學生,，這一點請家長放心,。在班上設立了班長一名、副班長一名,，學習委員一名,，勞動委員一名，小組長八名等班隊干部,。孩子的座位是按他們的學習小組安排的,，如果有特殊情況，比如眼睛,、耳朵不好的,，出示醫(yī)院證明，我們在座位上可以給予照顧,。

2,、教師情況：我是班主任，任數學學科,，兼任本班的體育及班會課。今年是我跨進教學生涯的第11年,雖然有一些教學的經歷和經驗,，但面對小學的學生確實是第一次,，我會不斷向優(yōu)秀教師請教經驗，用我最大的熱情投身到班級和教學工作中來,，認真的處理好班級中出現的問題,，同時，我也希望各位家長能多多提出寶貴意見,，使我的工作能做的更具體更細致,。

語文由xx老師任教，x老師是一名有著豐富教育教學經驗的優(yōu)秀教師,，有了x老師的協助,，我們一定能將班級事務處理好。英語由xx老師任教,，雖然x老師也很年輕,，但同樣有著豐富的教學經驗和扎實的專業(yè)技能。此外在六年級還開設了很多的技能課,，讓孩子在玩中做,，在做中學，我們的每位任課老師都非常認真負責,。讓學生學好,，讓家長放心，是我們每一位教師應盡的責任和義務。

二,、取得的一些成績

在這次期中測試中,，我們班取得了很好的成績。語文,、數學,、英語三科的科平均分在75分左右，及格率在85﹪以上,，優(yōu)秀率在50﹪左右,。有一批同學取得了優(yōu)秀的成績，如xxxxxx等,，還有一些同學取得了很大的進步如xxx等,。在平時的班級表現中，也有一批值得表揚的同學,，如當好老師的小幫手的班隊干部xxx等,，遵守學校紀律、愛勞動講衛(wèi)生的xxx等,。當然,，還有許多表現十分優(yōu)秀的同學，因為時間關系,，我就不一一列舉了,。

三、存在的一些問題

1,、部分同學對知識的掌握不夠扎實,；平時不認真學習，考前沒仔細復習,。

2,、個別同學學習態(tài)度不端正，馬馬虎虎,，作業(yè)完成任務質量不高,，應付檢查。

3,、部分同學偏科嚴重,不能實現全面發(fā)展,。

4、有些同學在學習上沒有表現出很強烈的進取心,，得過且過,，成績也就不是很拔尖。

5,、個別同學自制力不強,，不能很好的遵守班級的一些紀律,。

6、有些同學有些懶惰情緒,，不能完成班級布置的一些任務,，如勞動、大型活動等,。

這些都要引起重視,，希望家長給予積極的配合。

四,、給家長教育孩子提幾點建議

1,、多關心，少責罵,。

多關心他們的生活,，關心他們的身體健康，關心他們的學習情況

2,、多嚴格,，少溺愛。

少上網,，禁止瀏覽不良網站的有關信息,。電視少看，要保證孩子足夠的休息時間,，周末必須保證一定的學習時間,。

3、要全面而準確地估計自己的孩子,。要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質綜合、全面發(fā)展,，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。

4、要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學習,，導致成績差，我們就應該適當的批評,，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè),，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們應該有耐心,，更應該給孩子信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒,。

5,、要教育學生遵守紀律。

家有家法,，校有校規(guī),，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律,，是同學們提高成績的保證,，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進步。

另外,，作為數學老師,，我希望家長重視孩子思維能力和計算能力的培養(yǎng) 我們這次數學考試，因為同學們因為計算錯誤而失分的情況比較嚴重,。小學數學重點是計算能力的培養(yǎng),，由于孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度以及計算質量也就存在一定差異,，要縮小這一差異,，僅靠每天的數學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人,，多進行這方面的練習,。計算的練習方式多樣，可以利用口算本,，可以制作卡片,，供孩子獨立練習，也可在做家務,、和孩子上街等時間來個聽算練習,。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題,。每天練習5分鐘左右,，防止枯燥的題海練習,，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數學的興趣的

最后想說的是,，我們學校的學生需要家長的關心,，更需要家長的鼓勵和表揚。當然,，平時你們也可以多跟我們聯系,，以及時的了解和溝通您的孩子的一些情況，以更好的達到教育的目的,?？偟膩碚f，我們的目標是一致的,，都是為了我們的學生——您的孩子能更好的成長,！

再次感謝你們對學校、對班主任工作的支持,，讓我們相互理解,、相互配合，攜起手來,，為了孩子美好的明天,，我們一起努力吧！

初中九年級學生家長會教師發(fā)言材料篇三

初中九年級三班學生家長會教師發(fā)言稿

尊敬家長同志們：

大家好,。

今天召開的是九年級全體學生家長會,，各位家長的按時到會，表現了各位家長對學校工作的支持,，在此,，我代表學校對家長同志們表示謝意，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉,。

召開這次家長會的目的是為了進一步加強老師與家長之間的交流,，更清楚的了解九年級學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作,，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,，這是我們的學校,、我們的孩子、老師三者共同的心愿,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱四暮⒆印?。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,，我希望也堅信,，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,。

“和衷共濟謀發(fā)展,，優(yōu)化質量創(chuàng)新高”這是我們的宗旨。今天家長會的主題,，一是和家長同志們匯報一下我們九年級半個學期以來的教育教學基本情況,。二是和家長們探討今后學生的教育問題，特別是畢業(yè)年級的學生應當注意的一些問題,，給大家一些建議和要求,。

首先向家長們匯報年級教育教學工作：

從整個九年級來看，半個學期以來,，在全體師生的共同努力下,，各項工作均取得了很大的進步。開學之初,，我們首先對學生進行紀律整頓,、和畢業(yè)年級學習動員。通過整頓,，目前有了一個良好的風氣,，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系，給我們的教學工作提供了良好環(huán)境,。

九年級是初中階段學生學習的又一個轉折點,，可以說九年級這一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運,。九年級的每一位教師也都深知責任重大,，都在千方百計把教育學生的工作干好，6位班主任老師一有空就往教室跑,，甚至每個晚上都要到教室察看,。各科教師認真研究教學，各學科的教學情況也有了很大突破,。

所以我代表九年級全體教師請家長們放心,，九年級的教師有能力有信心能夠把我們的教學工作做得更好，使學生的學習不斷取得進步,。

期末考試是對上期學習情況的檢測,，結果我們還是比較滿意的，但我們不能驕傲,，更不能滿足,，要在現在的基礎爭取更大的進步。每個分數段人數都均衡,，沒有斷層現象,，大部分同學成績較開學時都有進步,，但是還有一部分同學進步不明顯，少數同學成績有所下降,，具體情況請各位家長等會議結束后向班主任了解具體情況,。

同時從這次考試中我們也發(fā)現了一些問題：

1．學習方法不科學或壓力過重，一味用功,，不會合理安排時間,，不會休息，往往上課無精打采,，這樣事半功倍,，得不償失。

2．學習自覺性還存在一些問題,。成績一貫不理想的人,，缺乏動力，沒有時間緊迫感,，自暴自棄嚴重,，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應付甚至抄襲,、不做,。

3．部分學生自信心嚴重不足，少部分同學盲目自大,。4．最突出的問題是偏科嚴重,，要引起重視，同時希望家長配合教育,。

針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個方面工作：

我認為根據各自孩子的特點,，提兩步，三方面,，四注意：

兩步走：

1,、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學習成績、思想動態(tài),，然后對癥下藥,，幫孩子擬定合理的時間表，并陪他（她）學習一段時間,，讓他感到馬虎不得,，感到再不認真也說不過去。切不可簡單粗暴,。

2,、2,、家長要了解學校對學生的要求,，積極配合學校做好工作,。中考期間不加壓，讓孩子心情輕松,、自信,、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài),。心態(tài)平常大考門檻輕松過,。創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨,、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平,。

3、三方面入手：

4,、1,、思想上鼓勁加壓：明確目標，相信孩子的能力,，關鍵在于為與不為,；不同分數上不同學校。

5,、2,、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中,，身體便容易虛弱,。這時一定要堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠,，實現學習與休息的良性循環(huán),，如果晚上開夜車，白天倒沒精神,，只能導致功課沒長進,，身體也垮了。這個時候,，家長也要關心孩子的起居飲食,，督促孩子勞逸結合，調整好生物鐘,。加強營養(yǎng),，每天給孩子一袋牛奶。

6,、3,、心理上熱情疏導：（交流、寬松）要學會欣賞孩子,，要善于發(fā)現他們的閃光點,，要讓他們認識到自己能行,，是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當他內心成材成功的欲望被激起時,，學生能學不好嗎？要理解他們,、尊重他們,，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行,。事實上,，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語,、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足,、充滿動力了。

7,、四個注意點：

8,、①切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望,，至少要考400分”,、“一定要上‘一中’”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用,，反而讓孩子愈發(fā)悲觀,、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力,。其實,，到了這個時候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局,，短時間內不可能有“質的飛躍”,，因此，對家長來說,，首要任務就是正確了解孩子的狀況,，接納孩子的現狀，不提不切實際的要求,，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了,！”注重學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成良好的學習方法,。

9,、②切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長刻意制造出“一級戰(zhàn)備”的狀態(tài),，如請假在家做“專職后勤”,，晚上絕不打開電視等等。其實,，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶,，“透不過氣”來,。明智的做法是，家長該干嘛就干嘛,，同時,，盡量避免出現對孩子的心理產生消極影響的事件，如夫妻吵架,、鄰居沖突等等,，營造溫馨、寬松的家庭氛圍,。

10,、③切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現有水平發(fā)揮到最佳程度,，在這個階段,，家長對孩子要鼓勵、肯定,，不要動輒批評,、指責。當孩子某一次測驗失利時,，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信,，甚至自暴自棄，這時,，家長最好多與老師,、孩子溝通，共同找出失利的原因,，幫助孩子盡快走出失利的陰影,。

11、④切忌嘮叨,。在孩子九年級這個期間,，一些家長總愛在孩子面前反復念叨“你要加把勁啊,！”,、“你一定要考好呀！”等等，這容易讓孩子產生逆反心理,，加重思想包袱,。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話,，讓他的神經放松一下,。

12、九年級快班185人,，一個學生就是年級的185分之一,，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望,，所以我們始終堅持“不放棄每一個學生,，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨，我們的目標是統一的,，我們的任務是一致的,，愿我們相互合作，把我們的學生,，您的孩子,，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學生的升學,、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎,。本文地址：

各位家長,，我們能坐在一起，我們能相識,，是一種緣分,，我們珍惜，我們呵護,，你們的孩子不僅是我們的學生,，也是我們的孩子?；仨^去的兩年半時間,，我們應該是問心無愧的，取得的成績離不開全體師生的辛勤努力,，離不開各位家長的大力支持,。我們感激，但更多的是壓力,，是鞭策,。面對現實我們應該是倍加珍惜的,。我們不會沾沾自喜，我們會竭盡全力抓好九年級的教育教學工作,。教育孩子是一個系統工程,，需要學校、家庭,、社會的共同配合,。我們的孩子就快走完了初中階段的路程，等待著他們的將是三年耕耘后的收獲,，為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰(zhàn),，我們十分希望，特別是那些學習上有困難的學生家長,，大家都必須充滿著信心，即使你的孩子在考試中分數不高,，但應該明白,，分數未必等于前途，比分數更重要的是信心,。有了信心,，就會去拼搏，能拼搏,，就會進步,。

孩子是你們的，也是我們的,，為了我們共同的希望和未來的幸福生活,，讓我們一起努力！

最后,，對大家的到來再次表示衷心的感謝,，身體健康，家庭幸福,，萬事如意,！謝謝

初中九年級學生家長會教師發(fā)言材料篇四

尊敬的各位家長 大家好！

我是本班班主任兼語文老師——xxx,，首先有我來介紹一下出席這次家長會的學校領導和老師：這是我校的x校長，這是我班的副班主任兼英語老師xxx老師,，大家歡迎,！

各位家長,，你們帶著對子女成長的殷切關懷,，對學校工作的極大支持,，冒著嚴寒來參加我們組織召開的家長會,，我謹代表九二班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝,！在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長。說句實在話,，要把孩子教育好,，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便我們老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了學生的成長”,。這是我們共同的，也是最根本出發(fā)點,。我希望也相信,，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功,！

今天的會議有七項議程：

一,、班級基本情況介紹,；二．期中考試情況匯報,；

三,、學生代表發(fā)言；

四,、家長代表發(fā)言,；

五,、家長同校領導,、班主任、副班主任交流,。

六,、希望和建議：

七,、班主任宣布家長會結束。

一．班級基本情況：

（一）,、學生情況：本班學生55人,，其中男生31人，女生24人,。其中住宿男生21人,，女生23人，住家男生11人,，女生1人,。

我們班學習積極性高（會學習，講究方法，不偏科）,、學習成績優(yōu)異的有俞振山,、張曉慧、葉國,、俞瑞麟,、石晶、香莉霞,、楊萬亮,、香力先、楊玉瑩,、包芳等,；有組織和管理才能的有楊冠軍、張廷瑞,、包芳,、王建鋒、楊玉瑩等,，關心集體,，熱愛體育有：張廷瑞、楊東,、楊天,、楊在表、汪振偉等,；學習踏實,、誠實守信有香靜、段建玲,、麻芬,、徐靜、石苗,、王建榮,、石嬌、陳佳麗等,，勞動積極,、做事認真的有王鑫,、張志多,、段正超、何玉,、段正龍,、徐萍、王亞琴等,。端正了態(tài)度,，轉變了思想,，進步較大者有：王秀民、王黨義,、王奮義,、俞瑞濤、魏鵬,。

（二）,、教師情況：數學——葉祥玉老師 英語——李延年老師 物理——李永國老師 化學——唐培華主任 政治——姜愛峰老師 歷史——劉懷雄老師

當然，我們也應當看到,，每一名學生成績進步,，除了同學們自身的勤奮外，也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛,，老師們付出的汗水和心血只有自己知道,。我們的每一位任課教師，可以說是將全部心血都花到了學生身上,。他們不光課堂教學認真負責,、兢兢業(yè)業(yè)，還不知犧牲了多少休息時間給同學們補課,，為同學們輔導,，義務為那些基礎差的積極主動同學提供幫助。我們的老師中,，帶病堅持上課,、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉！作為班主任老師,，我可以以我個人的名義向你們肯定地說：我們是將你們的子女當作我們自己的孩子,，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養(yǎng)的。這也是你們應當理解我們并全力配合我們,、支持我們工作的一個充分的理由,！

（三）、班委會組成：班長——楊冠軍 張廷瑞 包芳 學習委員—— 石晶 體育委員—— 葉國 生活委員——俞瑞麟 文娛委員—— 張曉慧

（四）,、班級管理及成效

1.切實加強思想道德教育,，以德促教，做到既教書又育人,。

偉大的教育家陶行知說：千教萬教教人求知,，千學萬學學做真人。本學期,，我始終奉行兩個教育教學原則：一是教書不能誤人子弟,，這是教師應具備的最起碼的職業(yè)道德，我深知，耽誤一個學生,，就是耽誤了一個孩子的前途,，就可能斷送一個家庭的希望。二是：教書與育人同步,，既要教好書,，更要育好人。正是抱著這樣的思想,，我和九年級（2）班的全體科任教師,，在教育教學中，絲毫不敢懈怠,，在工作中任勞任怨,，勤勤懇懇，竭盡全力地搞好本職工作,，力爭不耽誤55個蕓蕓學子們的似錦前程,，不辜負拳拳之心的家長們的殷切希望。尤其是新的九年級（2）班的成立,，有這么一群聰明活潑,、聽話懂事、奮發(fā)向上的孩子們,，使我們更有信心,、有決心，更有工作的熱情與干勁,。

①注重學生行為習慣的養(yǎng)成教育,。思想決定習慣，習慣決定行為,，行為決定效果,。換句話說是習慣造就人才，學生的言談舉止,、行為習慣,，顯示出他的思想狀況，內心世界,。為此,，依照學校的有關紀律規(guī)定，我班從衛(wèi)生,、紀律,、學習各方面從嚴要求、從嚴管理,。良好習慣的養(yǎng)成,，不僅使學生學會自我控制,，自主約束,，而且能將這些習慣潛移默化到學習之中,。為此，開學我組織學生制定九年級（2）班班紀公約,，并依據違規(guī)行為制訂了相應的處罰措施,，或讓學生寫檢討，或讓學生打掃衛(wèi)生,，或讓學生請家長配合教師管理,。并讓副班長負責登記學生的出勤情況，安排了一個值日班長負責登記每天的違規(guī)學生,，一周匯總違規(guī)學生,，依據班規(guī)對學生作出相應的處罰。

②教育學生學會做人,，學會與他人合作,、共處。一個人的生活,，時刻離不開與他人的交往與共處,，在與別人的交流與共處時，能不能贏得別人的尊重,，能不能與別人相處融恰,，這不僅與一個人的個性有關，更與做人和與他人共處意識有關,。我們教育學生,，做人要做一個誠實的人，在與同學相處中,，要相互尊重,，相互關心，友善和睦相處,，團結友愛,，互幫互助。有的同學任性,、倔強,，愛以自我為中心，就教育他們要學會寬容,，學會理解,，不自私自利，遇到矛盾時,，學會換位思考,，得讓人處且讓人,。俗話說：退一步海闊天空，就是這個道理,，在與他人的交往中,，把握交往的分寸與藝術，分清什么樣的朋友才是真正的朋友

③教育學生文明禮貌,，知事達理,，做一個尊敬師長，體貼,、理解,、孝敬文明，聽教師父母話的優(yōu)秀學生,。要學會感恩,，知恩回報。尤其對父母雙親以真摯的行動來報答,。我常常教育學生在學習,，花錢時想想我們在莊稼地里辛勤忙碌的父母，他們的期望是什么,？讓學上學生學會感恩,。實踐證通過對學生的思德教育，使學生養(yǎng)成了良好的行為習慣,，紀律習慣,，逐步形成一個良好的學習習慣，這是學生成績提高的關鍵和保證,。

2.樹立學生的初三意識,，盡快適應初三，備戰(zhàn)中考,。

目標意識：做任何事應目標明確,，作為初中生來說，正處于懂事而又不太懂事的時期,，自我控制能力還不太強,，明確的目標是他們勤奮努力的源泉。

 競爭意識：是大自然萬物的生存的法則,，對于現今的社會,，更是如此。而作為一個學生,，在成長的過程中,，更要過五關斬六將，經歷人生的多次選擇與挑戰(zhàn),，這種競爭更加激烈,，更加殘酷,，因而，從小起就要不斷地培養(yǎng)學生的這種競爭意識,。

吃苦意識：培養(yǎng)學生在挫折中掘起,，在失敗時昂首前進。優(yōu)秀成績的獲得,，固然靠敏捷的思維,，較強的理解能力與悟性,，但僅有這些還遠遠不夠,，因為，所謂天才,，是靠百分之一的靈感和百分之九十九的汗水,，“吃得苦中苦，方為人上人,?！边@就要求同學們勤奮刻苦，有較強的拼搏意識和吃苦精神,。

自主意識：學習中要有主動性,，積極與老師配合，上課專心,，作業(yè)獨立保質保量完成(假期),，有疑必問，不能不懂裝懂,。

3.注重工作方法與藝術,，營造一個緊張而又寬松，嚴肅而又和諧的班級氛圍,，讓學生想學,、愛學、樂學,。

①深入學生,、研究學生、工作做到心中有數,，有的放矢,。為做好這方面的工作，凡事從高遠處著眼,，從細微處入手,；做到三勤：勤到、勤查,、勤問,。做學生的思想工作時,，注重引導、疏通他們的心理障礙,，清除思想包袱,，動之以情，曉之以理,。 ②關心,、愛護每一個學生，讓他們體會到老師的呵護,，班級的溫暖,。蘇霍姆林斯基說：沒有愛就沒有教育，有了愛教育就充滿溫馨,。愛是灑向校園的燦爛陽光,，是成功教育的源動力。教師最重要的一條就是要熱愛自己的學生,，我和九年級（2）的全體科任老師真心愛著我們的學生——你們的孩子,。學生生病時，一句輕聲問候,，學生考砸時,，一次簡短的安慰與鼓勵，會帶給孩子們無窮的動力,，我們深知這些,，也力爭在這方面做得更好。

③尊重信任每個學生,，挖掘他們的優(yōu)點,，樹立榜樣，以正面教育為主,，多鼓勵表揚,，少批評。

4.想方設法狠抓成績的提高,，九年級（2）班雖學習環(huán)境好,，但部分同學們自主性還不強，離不開教師的引導與督促,，著重注意做好以下幾方面的工作,。

①注重正確引導，提高學習自覺性與主動性,。

②注重教學的落實,，向“嚴”字要質量。在教師的教方面,，各科任教師無論是自身的業(yè)務素質,，知識的傳授,，還是教學常規(guī)方面如：備、上,、批,、考、輔各個環(huán)節(jié)上都能嚴格按照學校的要求步步落實,，層層把關,，老師的責任心，工作態(tài)度與熱情是有目共睹的,。對學生來說,，我班的要求是：

?精心聽好每一節(jié)課：聽懂每個知識點，理解基本概念,、性質,，落實基礎知識,，抓住重點,，攻克難點。

?精心做好每次作業(yè)：將作業(yè)當作考試,，將考試當作作業(yè),。

二．期中考試情況匯報 前半學期以來，總體情況我們還是比較滿意的,，目前我們班級學習風氣濃厚,，比學趕幫在我們班蔚然成風，這次期中考成績總評位居年級第一,，其中語文,、英語、政治平均成績名列年級第一,；數學,、歷史、物理,、生物位居年級第二,；化學、地理居于年級第三,。大家都知道水漲船高的道理,，健康向上的優(yōu)秀集體永遠是個人成長的力量源泉。大多數同學,，表現的很團結,、勤奮、守紀律,、好學,。本次考試本次考試是對學生前半學期以來學習情況的檢測,，其中涌現出了一部分成績優(yōu)異的同學，全級前十名我班共有3人,，他們分別是：俞振山,、張曉慧、葉國,。其中總分700分以上2人,，他們是俞振山和張曉慧。全級前二十名共有6人,，他們分別是：俞振山,、張曉慧、葉國,、俞瑞麟,、石晶、香莉霞,?？偡衷?00分以上的共20人，他們分別是：俞振山,、張曉慧,、葉國、俞瑞麟,、石晶,、香莉霞、楊萬亮,、香力先,、楊玉瑩、包芳,、徐延東,、王曉民、裴光權,、楊楠,、裴麗華、段彩霞,、葉祥志,、楊海蓉、王建峰,、徐靜,。全級前六十名共有18人。550-600分之間14人,依次是董金婷、俞雅,、董文君,、香靜、章海玲,、俞兆睿,、楊博、石苗,、徐建紅,、馬博文、張志多,、汪振偉,、王黨義、王建云,。較上次進步者有楊張曉慧,、葉國、俞瑞麟,、香莉霞,、楊萬亮、楊玉瑩,、徐延東,、楊楠、王建峰,、徐靜等。通過認真努力還有考一中的希望的學生有楊楠,、裴麗華,、段彩霞、葉祥志,、楊海蓉,、王建峰、徐靜等人,。通過認真努力還有考四中的希望的學生有董金婷,、俞雅、董文君,、香靜,、章海玲、俞兆睿,、楊博,、石苗、徐建紅、馬博文等人,。

但考試也反映了一些問題,，其中最突出的問題就是個別同學胸無大志、厭學,、人在教室心在外,，上課睡覺、講話,，不交作業(yè),，不聽教師的教導，現在存在比較多的問題是：

（1）多數同學有了競爭意識,，你追我趕,，但部分同學自信心嚴重不足，仍無動于衷,，不思進取,，沒從根本上認識到學習的重要性。學習自主意識差,，已升入九年級,，每天還得靠老師督促才學習，在學習上無緊迫感,，不積極回答問題,，不懂不問，不按時完成作業(yè),，成績較差,。（2）少數同學雖守紀律，但由于學習不刻苦,、基礎差或沒有掌握好的學習方法,，書寫潦草，屢教不改,。

（3）部分同學安全意識淡薄,，打架斗毆，離校出走,，不服從老師管教,，頂撞老師，無集體意識,，我行我素,。

（4）部分同學在學習上無上進心，在學校中和同學比吃比穿,，胡亂花錢,，注重打扮。有個別同學個帶mp3、mp4聽歌,、玩游戲,，更有甚者，拿手機到學校,。

（5）個別同學的責任心有所下降,，進取心也不如過去。對于老師布置的工作不認真對待,，例如在宿舍,、教室值日敷衍了事，或根本不做,。（6）個別同學請吃請喝,，為朋友過生日、送朋友禮物,，送來送去,，男女同學之間送出了感情，整日忙碌于寫紙條,、表感情,，而無心學習，導致學習成績下降,。

針對以上問題,，希望引起各家長重視，并給以大力支持,。在今后的工作中,，我將從以下方面抓起。

（1）從思想上引導您的孩子,，升學競爭的壓力等方面教育他們認識學習的重要性,，使他們將心思用在學習上。（2）從行為上制止您的孩子,，繼續(xù)加強督查力度，對不遵守校紀校規(guī)的同學予以批評,，幫助他們認識并改正錯誤,。

（3）繼續(xù)做好與各位家長的溝通，對同學們中發(fā)現的問題,，及時聯系家長,，共同教育。

（4）進一步強化安全防范意識,，包括交通安全,、食品安全、冬季取暖安全，以確保您的孩子平平安安上學,，健健康康回家,。

三、學生代表發(fā)言

首先有請楊楠同學發(fā)言,；下面有請楊萬亮同學發(fā)言,；接下來有請張曉慧同學發(fā)言；最后有請楊玉瑩同學發(fā)言,。

四,、家長代表發(fā)言

首先有請俞振山同學的家長發(fā)言，大家歡迎,；下面有請石晶同學的家長發(fā)言,，大家歡迎；最后有請包芳同學的家長發(fā)言,，大家歡迎,。下面有請x校長為我們作指導性講話，大家歡迎,。下面有請x老師為我們作學法指導,，大家歡迎

五、家長同校領導,、班主任,、副班主任交流。

六,、希望和建議： 對家長的幾點建議,、要求

根據我們了解的情況，感覺家長在教育中存在以下一些誤區(qū)： 誤區(qū)一：過分期待,。對孩子的期望值過高,，超過了孩子的實際水平，給孩

造成太大的心理壓力,，挫傷孩子的自信心,，積極性。

誤區(qū)二：過分放心,。對孩子的思想,、行為了解不夠，總以為孩子十分優(yōu)秀,，過分放心,，過分大意，經常聽孩子的一面之詞,，或不問不理,。誤區(qū)三：只注重孩子的成績,，對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康,，與孩子溝通少,。如：有些孩子在日記中寫道：我是一個孤獨無助的人，是一個本來就多余的人,。針對以上情況,，我真誠的向在座的各位家長提出一點建議：

1.家長要常與老師聯系溝通，全方位了解孩子的學習,、思想,、行為、身體等情況,，積極配合老師做 好思想教育工作,。只有了解了具體情況，你的說服,、交流才會有針對性,，才不會引起孩子的不滿，才有效,。

2.對孩子要有期望,，但期望值不能過高。更不能過低,。據我了解,，其中考試結束后，大多數家長都沒有看看孩子的試卷,。如果你的孩子已經付出了努力,，畢竟十根手指有長短，不可能人人得第一,，不能因為一次或兩次的沒考好而批評,、指責、埋怨他們,。你的孩子其實可能更苦,、更累，他們也需要理解與尊重,。當然如果你的孩子由于貪玩而沒有考好,，我們必須嚴格批評。

3.家長要多一些時間和耐心去和孩子交流,，現今的孩子都很有思想、主見,，他們并不僅僅滿足家長物質上的給與,，他們更需要的是和家長的真誠交流,。作為家長，要在與孩子交流中了解孩子的內心世界,，善于發(fā)現他們的閃光點,，學會欣賞孩子，要讓他們認識到自己能行,，是好樣的,。

4.我們要愛自己的孩子，但不要溺愛孩子,、嬌慣孩子,。過于嬌慣的孩子，一般都很任性,，愛以自我為中心,，怕吃苦。給孩子的零花錢要適中,。

5.關于周六放假問題,。

①嚴格要求孩子按時回家，對個別學生家長要親自接送,，注意路上安全,。

②回家時少看電視，要有選擇性,。③了解您的孩子周末和那些孩子交往,。④不出遠門，同學之間盡量不串門 ⑤放長假時要督促完成適量的作業(yè)

6,、要配合老師的工作,，支持學校的決定。首先,，大家要相信我們的老師,，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切,，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的,，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學生,。我們不可能,，也絕不會有意來為難學生，刁難家長,。然而,，有時候我們的工作得不到個別家長的理解與支持。如我們的老師有時請家長到校,，有的家長不理解,。

7,、加強對孩子的安全教育和管理。

學生的安全事關千家萬戶的幸福,，學校身感責任的重大,。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事,。而我校當前的安全工作主要有交通（騎自行車上高速公路）,、飲食以及通校生參加晚自習等隱患，希望家長能積極支持與配合學校的工作,，一起努力,，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。

8,、認真考慮學生的前途,。認真分析學生的學習情況，能夠考高中的,，盡全力考高中,，做好以上各項工作。學習成績不太好的,，選擇上中專,，技校，將來有一技之長,，也有可能上大學,，千萬不能不切實際地硬要學生飛上高中不可。成績特別差,，厭學情緒嚴重,，抱著混個畢業(yè)證的學生，家長要轉變觀念,，摸清學生思想動向,，與其成天睡覺生事，不如幫他們明確方向,，或者聯系一些專業(yè)比較對口的中專技校上學學習,，對他們好處更大。

七,、班主任宣布家長會結束,。

學生成績的進步，能力的提高,，離不開老師和同學們的共同努力,，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,，指導工作,！也歡迎家長們及時了解孩子情況,！我希望廣大家長相信我們，支持我們,，讓我們攜起手來，相互配合,，力爭把本屆畢業(yè)班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基礎,。

最后,，在這里我謹代表九二班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學生蓬勃向上,，全面發(fā)展，人人都能成“龍”,、成“鳳”,。對你們的到來，再次感謝,！如有不當之處請多指正,。謝謝大家！

初中九年級學生家長會教師發(fā)言材料篇五

初中九年級學生家長會教師發(fā)言

家長同志們您們好,！

今天召開的是九年級全體學生家長會,，各位家長能夠按時到會，表明了大家對子女教育的重視和對我們學校工作的支持,，在此,，我代表我們九（2）的全體師生對在座的家長表示感謝！

今天家長會的主題,，一是向家長匯報一下我們九年級這學期以來的教育教學基本情況,。二是加強老師和家長之間的聯系，共同探討今后學生的教育問題,，制定好措施,，以便讓我們老師能夠及時調整工作，提高教學質量,，并給大家一些建議和要求,，我相信對各位家長一定幫助很大。學校領導對畢業(yè)班工作十分重視,，由校長和年級主任齊抓共管,，我們每天早上6：20開始上早自習,，晚自習上到9：50，周六還要加班,，通過學校,、家長、學生三方的共同努力,，希望每位學生都能夠考上理想的高中,。老師和家長站在同一個角度，一切都是為了孩子的學習,，所以基于這一目標,，我相信我們這次的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功,！1.介紹到場老師（老師發(fā)言）2.學生代表發(fā)言（葛珊

王家順）

3.家長發(fā)言（許小飛家長,、康黑龍家長、朱標家長,、周心亮家長,、許文娟家長、）

在校領導及全體師生的共同努力下,，各項工作均取得了很大的進步,。開學之初，我多次召開班會,，對學生進行紀律要求,，使學生們明確了學習目標。通過嚴格的管理,，既形成了一個“比,，趕，超”的良好的學風,，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系,，給孩子們的學習提供了良好的環(huán)境。

一,、班級基本情況：

（一）學生情況：本班共有學生70人,，其中男生36人，女生34人,。

我們九（2）班是由五年級直接升入七年級,，學生年齡比較小，基于這一特點,，學生學習的積極性較高,，潛力較大，可塑性較強，學生較聽話,。其中學習成績優(yōu)秀的有康黑龍,、周心亮、喻海標,、許小飛,、王家順、葛珊珊,、許文娟,、李豆豆、朱標,、許耀文、李運等等,。進步較大的有：王平平,、張云龍、周倩倩,、張修文,、白皇、鄒亞成等等,。有組織和管理才能的有：馬青,、徐標、康黑龍,、王曼,、朱標、周心亮等等,。有做事比較踏實的有：馬美紅,、周玲、申慧梅,、王永,、王言言、楊毛程等等

當然每一位同學都有進步,，大家都爭相進步,，這一點從每次月考的每次就可以看到，每次考試的第一名基本上都會有變化,，每位學生心里都有自己的追趕目標,，這就說明大家不甘落后。每次哪怕前進一小步,，其背后所付出的汗水都是很多的,，希望各位家長在孩子取得進步的時候能夠多予以鼓勵。當然了，我們也應該看到,，每一位學生的進步除了同學們自身的勤奮外,，也離不開老師的心血，我們的每一位老師都是學校里非常優(yōu)秀的,，可以說九年級這一年將基本決定每一個學生在學習,、升學方面的前途命運。九年級的每一位教師也都深知責任重大,，都在千方百計把教育學生的工作干好,，各位代課老師一有空就往教室跑，有的老師甚至堅持帶病上課,、廢寢忘食工作,、課下主動為那些基礎比較薄弱的學生補課。這些都是值得我們感動的地方,。所以我希望各位家長放心,，我們的教師有能力更有信心把我們的教學工作做得更好，使孩子不斷取得進步,。

二,、班級管理及成效

下面，對家長提出幾點要求和希望：

1,、抽出時間來了解一下孩子目前的學習成績,、思想動態(tài)，然后對癥下藥,，幫孩子擬合理的時間表,。多與教師進行交流，要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況,，及時與老師溝通學生的表現,，以達到相互了解、共同配合,、共同教育的目的,。

其實家長和教師進行交流的方法很多，平常你可以到學校找班主任,，也可以通過電話進行聯系,。每次考試完后，都要問一問學生的學習情況,，乃至學生在學校的表現情況,。我們歡迎每一位家長隨時來和老師進行溝通，不管您的孩子成績好與壞,，我們都一視同仁,。九年級了,，不管您有多忙，一定要抽出時間多陪陪孩子和經常和老師進行一下溝通,，了解一下您孩子的學習狀態(tài),。有的家長總是說工作太忙，可是家長再忙,，又是為了什么,？現在有許多的家長把精力用在做生意掙錢上，為孩子攢這個,，攢那個,，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗,？

家長對孩子教育的投資是最明智的投資,，是回報率最高的投資，所以我認為各位家長應該和孩子共同努力,，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去,，把孩子培養(yǎng)好。

2,、家長要了解學校及老師對學生的要求，積極配合學校和老師做好工作,。

（1）著裝：學校要求我們的孩子上學,、進學校們要服裝整潔；（2）頭型：男生頭發(fā)兩鬢不能蓋耳,，前面頭發(fā)不能超過眉毛,。女生不能燙發(fā)和染發(fā)，不留長指甲,；

（3）學校里不許佩帶首飾,，如：戒指、手鏈,、項鏈,、耳環(huán)等；（4）學校要求學生不準佩帶手機,，給孩子配手機在一定程度上會影響孩子的學習,。

（5）早晚自習不許遲到，有事請假等等,。

（6）不允許孩子上網,。（具體談談本班學生上網的情況）

家長要配合學校做好各方面的工作，也是為了您的孩子的健康成長,。

3,、思想上鼓勁，明確目標，相信孩子的能力,，不同分數上不同學校,，家長要心中有數。能上高中考大學的就去上高中,；考不上高中的,，孩子又小，怎么辦,？不上學會毀了孩子的前程,，不如去上職業(yè)類學校，學一門技術,。過去父母都不忘讓孩子去學一門手藝,，如去學木匠、漆匠,，只不過現在有專門的教育機構像中專,、職業(yè)學校、技校來進行培訓,。教育部部長周濟講過一句話：“上完初中上職中,，打工致富一路通?！焙螞r現在國家對職教投入很大,，上職業(yè)學校每位學生每年享受1500元的津貼。

4,、切忌期望過高,。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，愛把“至少要考多少多少分”,、“一定要上‘某某高中’”之類的話掛在嘴邊,，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀,、焦慮,，給孩子造成不必要的心理壓力。因此,，對家長來說,，首要任務就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現狀,，不提不切實際的要求,，你不妨告訴孩子：“只要盡力就行了！”

5,、生活上貼心照顧,，這一時期學生的思想高度緊張,，精力高度集中，身體便容易虛弱,。這時一定要堅持勞逸結合,，掌握好學習方法，保證較充足的睡眠,，調整好生物鐘,。實現學習與休息的良性循環(huán)，不提倡晚上開夜車,，如果晚上開夜車,，白天沒精神，不可取,。（中午吃完飯,，到班里休息一下，下午和晚上才有精力集中進行學習）這個時候,，家長也要關心孩子的起居飲食,，（要吃好，特別是午飯,，一定要吃好,，吃不好，上晚自習的時候容易餓,，可給孩子帶點奶或水果,。）

6、切忌制造緊張氣氛,。為給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長刻意制造出“一級戰(zhàn)備”的狀態(tài),，如請假在家做“專職后勤”,，絕對不允許出去玩，晚上絕不打開電視等等,。其實,，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶,，“透不過氣”來,。明智的做法是,，家長該干嘛就干嘛,，盡量多陪陪孩子就可以了,，同時,，盡量避免出現對孩子的心理產生消極影響的事件,，如夫妻吵架,、鄰居沖突等等,，營造溫馨,、和諧的家庭氛圍和學習環(huán)境。

7,、切忌打擊孩子的自信心,。九年級月考、期中考試等考試比較多,，在這個階段,，家長對孩子要鼓勵、肯定,，不要動輒批評,、指責。當孩子某一次測驗失利時,，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信,，甚至自暴自棄，這時,，家長最好多與老師,、孩子溝通，要善于發(fā)現他們的閃光點,，要讓他們認識到自己能行,，幫助孩子盡快走出失利的陰影。

8,、切忌嘮叨,。在孩子九年級這個期間，一些家長總愛在孩子面前反復念叨“你要加把勁??！”、“你一定要考好呀,！”等等，這容易讓孩子產生逆反心理,，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫,，不如給孩子講講笑話，讓他的神經放松一下,。到了九年孩子本身壓力已經很大了。

每個家庭對孩子寄托了百分之百的希望,，所以我們學校始終堅持“不放棄每一個學生,，關心鼓勵每一個學生的健康成長”的宗旨,，我們老師和家長的目標是統一的,，我們老師和家長的任務是一致的,，愿我們相互合作,，讓我們?yōu)榱艘粋€共同的目標——2010年中考取得好成績，把我們的學生,，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮,，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學生的升學、就業(yè),、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。

二,、學生現狀分析

在平時的教學和管理中我們也發(fā)現學生存在一些問題：

①

學習方法不科學或壓力過重，一味用功，不會合理安排時間,，勞逸安排不當往往上課無精打采，這樣事半功倍,，得不償失。②

學習自覺性還存在一些問題,。成績不理想的學生,，缺乏動力,，沒有時間緊迫感，上課不能專心聽講,，作業(yè)馬虎應付甚至抄襲、不做,。

③

有的同學偏科嚴重,。