無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言內(nèi)容篇一

我是數(shù)學(xué)老師,。很高興因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起。借此機(jī)會(huì)，我把自己的一些想法和大家作一個(gè)交流,。我個(gè)人認(rèn)為：

學(xué)生的主要任務(wù)：學(xué)知識(shí) ,，學(xué)做人 ，長(zhǎng)身體

老師的主要任務(wù)：關(guān)注學(xué)生的身心健康,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，努力讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí),。

家長(zhǎng)的主要任務(wù)：為孩子提供必要的幫助,，在生活上讓孩子有幸福感，在學(xué)習(xí)上讓孩子有成功感,。

“小樹易直也易彎”,。

培養(yǎng)孩子，應(yīng)從小開始,，從培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開始,。

作為教師,我們一直在努力探索,盡自己最大的努力使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂的成長(zhǎng)。在短短的三個(gè)月時(shí)間里,孩子們的進(jìn)步有目共睹：他們知道上課前該準(zhǔn)備些什么;書,、筆該怎么放;他們知道上課要專心聽講,，回家要完成回家作業(yè)，整理書包……

作為家長(zhǎng),，應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些好習(xí)慣呢?

一、生活習(xí)慣,。首先要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,，做一個(gè)生活有規(guī)律的人。其次,，要培養(yǎng)孩子生活自理的能力,。 還有就是讓孩子懂得節(jié)約。

二,、行為習(xí)慣,。我們要培養(yǎng)孩子做一個(gè)講文明、講衛(wèi)生的孩子,。孩子的文明禮貌,、言談舉止和您的教育是息息相關(guān)的。當(dāng)家長(zhǎng)容易,，當(dāng)一個(gè)好的家長(zhǎng)卻不是一件很容易的事,。

三、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)再玩,，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去,。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小，長(zhǎng)大些就會(huì)懂了,。如果這樣認(rèn)為那將來后悔都來不及了,。希望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位。一年,、兩年后,，孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，那您就能輕松地當(dāng)個(gè)好家長(zhǎng),。

2,、培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)、看書的習(xí)慣,。在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)注意要簡(jiǎn)單，功能不要太多,，也不要太花哨,，以免分散學(xué)生的注意力,。要給孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，要求孩子做作業(yè)時(shí)不講話，不吃東西,、不看電視,。家長(zhǎng)要隨時(shí)抽查孩子是否專心，姿勢(shì)是否正確,。要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,，家長(zhǎng)一定要持之以恒。尤其在一年級(jí)必家長(zhǎng)必須要犧牲自己的時(shí)間,，不要為了做生意或者忙自己的事,，而忽視了孩子。

3,、培養(yǎng)孩子的記憶力,、想象力,、思維能力等等。我們要鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌,、聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。 有心的家長(zhǎng)也可以每天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的事情，睡覺前給孩子讀一個(gè)經(jīng)典的故事,，孩子的語言能力會(huì)在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉,。

一年級(jí)語文重點(diǎn)是識(shí)字、寫字,。對(duì)孩子的書寫要求一定要規(guī)范,，在家中也要嚴(yán)格。每學(xué)完一篇課文,，都要讓孩子把生字詞語,、筆畫熟練地默寫出來，課文背誦出來,。數(shù)學(xué)重點(diǎn)是20以內(nèi)的口算,，這是以后計(jì)算正確迅速的重要基礎(chǔ)，我們要求孩子每天讀,、記口算卡片,，做到脫口而出，家長(zhǎng)一定要配合讓孩子完成這些學(xué)習(xí)任務(wù),。

教育孩子需要言傳身教

孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)最好不要看電視,、玩游戲。

協(xié)助孩子完成作業(yè)時(shí)要認(rèn)真負(fù)責(zé),。

一年級(jí)孩子還認(rèn)不到多少字,，數(shù)學(xué)回家練習(xí)以口頭為主，家長(zhǎng)更要認(rèn)真聽,，給予適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),，對(duì)自己的簽字負(fù)責(zé)。(表?yè)P(yáng)：朱希賢 蔡文浩 殷子源 楊昕曄等)

鼓勵(lì)孩子積極參與各種有益的活動(dòng),，盡量培養(yǎng)孩子的興趣,，對(duì)各種事物表示關(guān)心，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人,。(家庭的,、學(xué)校的、社會(huì)的)

不在孩子面前發(fā)牢騷,、講怪話

家長(zhǎng)的負(fù)面情緒會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)產(chǎn)生不良的影響,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言內(nèi)容篇二

各位家長(zhǎng)：

大家好!非常感謝各位來參加這次家長(zhǎng)會(huì),。在此，我首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我校以及對(duì)我個(gè)人的信任,。

一、我

我是本班的數(shù)學(xué)老師 ,，畢業(yè)于四川師范學(xué)院,，即現(xiàn)在的西華師范大學(xué)。大家一看就知道我是一個(gè)活潑開朗有激情,，而又不缺乏自信的年輕老師,。在生活中，我儼然一個(gè)“孩子王”,，即和他們追逐嬉戲,，又無微不至地關(guān)懷他們;在教學(xué)中，我就象一個(gè)“鐵面無私的法官”,，說一不二,，嚴(yán)格要求每一位孩子的一言一行，耐心細(xì)致地指導(dǎo)他們,。因此,，所教孩子無論從學(xué)習(xí)習(xí)慣，還是學(xué)習(xí)成績(jī)等各方面都受到了領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)和同事的一致好評(píng),，孩子們更是喜歡我。工作以來,，我有多篇論文分別在國(guó)家,、省、市,、區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表并有多篇論文獲獎(jiǎng);承擔(dān)了國(guó)家級(jí),、省級(jí)、區(qū)級(jí),、校級(jí)公開課數(shù)節(jié);參加了國(guó)家級(jí)科研《教育部 -ibm 基礎(chǔ)教育創(chuàng)新教學(xué)》項(xiàng)目,，在項(xiàng)目中，學(xué)校獲得優(yōu)秀示范獎(jiǎng),，我個(gè)人獲得優(yōu)秀課例獎(jiǎng);在剛結(jié)束的全國(guó)信息技術(shù)和學(xué)科整合教師技能大賽中，我所制作的課件《人 . 自然——旅游中的數(shù)學(xué)》獲得優(yōu)秀軟件制作獎(jiǎng),，我多次為同事制作教學(xué)課件并獲獎(jiǎng),。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我又一次接手一年級(jí)的教學(xué)工作,，并帶實(shí)驗(yàn)班,。在高興之余我又感覺肩上的擔(dān)子非常沉重,。但是，我相信有了我的努力,、你的支持,，我們的工作將更成功，我們的孩子將會(huì)在科小這片繽紛的天空下,，健康快樂的成長(zhǎng),。

二、我追逐的夢(mèng)

我非常崇拜小學(xué)時(shí)候的一位年輕漂亮,、會(huì)唱會(huì)跳的老師,，那時(shí)便暗下決心要做一名象她一樣的老師。而今,，我如愿以償,。一直以來，我把培養(yǎng) “善學(xué)習(xí)”,、“會(huì)創(chuàng)造”,、“能合作”，德智雙全,、身心兩健的學(xué)生作為我的教育理想,。我夢(mèng)想著我的學(xué)生懷揣著中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，用一顆“現(xiàn)代”人的“中國(guó)心”面向世界,，走向未來,，學(xué)會(huì)與人共處、合作,、競(jìng)爭(zhēng),。

在教育教學(xué)過程中，有喜有憂,。喜的是現(xiàn)在的孩子玩電腦,、聽 cd 、吃 kfc ,，生活在科技高度發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)里,，這些都使得他們視野開闊，知識(shí)面廣,，聰明能干,。但是，正是由于如此優(yōu)越的外部成長(zhǎng)環(huán)境,、以及都成長(zhǎng)在獨(dú)生子女家庭里,，造就了一些孩子自私、不能吃苦,、任性刁蠻,、依賴思想強(qiáng),，自理能力弱等諸多習(xí)慣問題。怎樣來更好地解決這些現(xiàn)實(shí)問題呢?我 一直在探索,，盡己所能,，使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“果珍”,，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多彩，激起探索的欲望,，享受成功的喜悅,。我們經(jīng)常遇到一些學(xué)生怕吃苦，寫一點(diǎn)作業(yè)就覺得受不了,，不想寫的情況,。任隨家長(zhǎng)苦口婆心講大道理甚至使用了“家法”都沒有用。在以前我遇到這樣的情況也一籌莫展,。直到上個(gè)一年級(jí),，開學(xué)第二天，我拿著學(xué)生交的作業(yè)本,，滿臉笑容的走進(jìn)教室說：“今天我們班有 53 個(gè)小朋友交了作業(yè),，我很高興有這么多，我希望明天有更多的小朋友把本子交上來,，好嗎?”第二天,，我收到了 55 個(gè)本子，還差一個(gè),。于是我又說：“今天的本子居然有 55 個(gè)了,，我知道有個(gè)小朋友明天一定會(huì)交給我的，對(duì)嗎?”我用眼光輕輕的看了一眼那個(gè)沒有交本子的孩子,，他漲紅了臉,。大家可以想象，第三天，我收到了 56 個(gè)本子。雖然在往后,，偶爾也會(huì)有學(xué)生由于各種原因沒有寫作業(yè)，但我不會(huì)在全班同學(xué)的面前讓他難堪,，反而會(huì)鼓勵(lì)他前段時(shí)間做得很好，爭(zhēng)取以后做得更好。事實(shí)證明，這樣做的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于說教,。

三、夢(mèng)可以成真嗎?

由于本班是實(shí)驗(yàn)班,，孩子整體素質(zhì)好,，教師配備強(qiáng)。在數(shù)學(xué)方面,，我們的特色就是使用交互式電子白板進(jìn)行教學(xué),。利用它上課直觀形象、生動(dòng)有趣,，可以充分吸引學(xué)生的注意力,，更注重課堂生成教育以及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力;同時(shí)，它操作便捷,，學(xué)生可以象使用鉛筆一樣在電子白版上進(jìn)行演算,、繪畫等各種操作。這樣,，就使得課堂氣氛非?；钴S，孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)積極,。

通過上個(gè)一年級(jí)的不斷實(shí)踐,，我對(duì)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)有了充分的了解，積累了一些成功的經(jīng)驗(yàn),，我會(huì)將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到這個(gè)班,，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況做相應(yīng)準(zhǔn)備和調(diào)整。

一年級(jí)孩子要從幼兒園的“玩童”成為現(xiàn)在的“學(xué)童”,，習(xí)慣培養(yǎng)非常重要,。習(xí)慣包括聽、說,、讀,、寫、站,、坐,、檢查、改錯(cuò)等方面,。我準(zhǔn)備這樣做,，教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，利用電子白板的直觀形象吸引孩子認(rèn)真聽;鼓勵(lì)孩子大膽地回答老師的問題,，完整地表達(dá)自己的想法;要求孩子用右手食指指著書本,，用洪亮的聲音正確地朗讀;指導(dǎo)孩子利用正確的握筆姿勢(shì)，按時(shí)完成作業(yè),，并保持書寫工整,，書面干凈;站的時(shí)候，先將板凳輕輕地放到桌子下面，然后自信地以立正姿勢(shì)站立;坐的時(shí)候,，雙腳并攏,，挺胸抬頭，胸離桌沿一拳;初步培養(yǎng)學(xué)生會(huì)檢查,、能改錯(cuò)的意識(shí),，逐步提高他們獨(dú)立檢查、立即改錯(cuò)的能力,。所有的習(xí)慣訓(xùn)練與檢查都可以在每天必不可少的口算練習(xí)中體現(xiàn),。

眾所周知，家庭教育對(duì)孩子的一生起著奠基作用,，那我們家長(zhǎng)又該做些什么呢?

首先,， 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要準(zhǔn)備很多學(xué)習(xí)用具：削好的鉛筆 6 支、橡皮檫 2 塊,、有清楚準(zhǔn)確刻度的直尺一把,、 12 種顏色以上的彩色筆一盒、小棒 20 根以上,、時(shí)鐘一個(gè),，口算本(草稿本)一個(gè)、家校聯(lián)系本一個(gè),。

第二,，家庭作業(yè)

首先，可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況輔以一定的口算訓(xùn)練,。

其次,，家長(zhǎng)為孩子制作一張作業(yè)正確率統(tǒng)計(jì)表，將表貼在墻上,。做完作業(yè)由孩子自己檢查,，全對(duì)的，給孩子畫一顆星,，不要養(yǎng)成家長(zhǎng)代孩子檢查作業(yè)的不良習(xí)慣,。家長(zhǎng)可以每周或每個(gè)月與孩子共同進(jìn)行小結(jié)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)上的小獎(jiǎng)勵(lì),，可以更好地激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,。

最后，提醒孩子不要將書本,、文具遺漏,，最初一段時(shí)間要幫助孩子檢查。

第三,，感受孩子的成長(zhǎng)

要求孩子每天講述在學(xué)校里高興的事情,，以及今天學(xué)到的知識(shí),。這樣，一方面讓孩子復(fù)習(xí)了當(dāng)天的知識(shí),，又培養(yǎng)了孩子的表達(dá)能力,，同時(shí)還增強(qiáng)了父母與孩子之間的感情。

第四,，加強(qiáng)與老師聯(lián)系

家長(zhǎng)及時(shí)與老師交流溝通,，了解孩子在校學(xué)習(xí),、作業(yè)以及其他情況;反饋孩子在家的學(xué)習(xí)情況,， 把作業(yè)中存在的問題及時(shí)反饋給老師,，以便進(jìn)行更好的課堂教學(xué),。 從而達(dá)到共同了解孩子，做到要求一致的目的,。

我們做教育,，要站得高、看得遠(yuǎn),、想得深,、做得實(shí)。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)在這里放飛希望,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言內(nèi)容篇三

各位家長(zhǎng)，大家好!

很高興大家再次來到一(3)班這個(gè)大家庭,。孩子入學(xué)已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了,，我今天向所有到場(chǎng)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這一學(xué)期來對(duì)我工作的支持,，對(duì)學(xué)校工作的配合,。如果沒有你們這樣的支持，孩子們是不可能有這么大的進(jìn)步,。今天開家長(zhǎng)會(huì)主要目的是分析上學(xué)期班級(jí)的一些情況,再研究下一步工作面臨的難題,，制定好措施，通過我們的共同努力,，做好學(xué)生的工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得進(jìn)步。

一,、學(xué)生上學(xué)期學(xué)習(xí)生活情況總結(jié)：

1.在學(xué)習(xí)上：本班學(xué)生絕大多數(shù)都逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活,。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生,。上學(xué)期我們一年級(jí)的智慧之星有21其中我們班級(jí)就有7個(gè),，分別是：余斌、余祝慧,、方思瑤,、周一、徐芳婷,、毛雨涵,、程晨同學(xué)。我們班里也有10個(gè)學(xué)習(xí)之星分別是：胡伊琳,、余程晟,、汪歡瑞、盧冉丹,、余俊杰,、程凱范、徐慶磊,、鄭欣悅,、王旻義、鄭宏杰同學(xué),。當(dāng)然也有進(jìn)步之星,，在語文上進(jìn)步比較大的有鄭曉樂、姜愛帆同學(xué),，數(shù)學(xué)進(jìn)步比較大的有：余昌,、余俊楓同學(xué)。但也有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散,，下課追逐打鬧,，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎,，拖拉,，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,，希望這些孩子在下學(xué)期中能夠改進(jìn)這些缺點(diǎn),，形成良好的讀書氛圍。

2.在生活中：孩子對(duì)很多事情都處于好奇期,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)沒有,，這階段的孩子們對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實(shí)在我看來我們不要一定要求他們最后的結(jié)果怎樣,，盡量讓孩子自己試試,。另外家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講孩子自己知道難為情了,，他怕在別人面前丟面子，所以我希望家長(zhǎng)最好和孩子兩個(gè)人的時(shí)候好好溝通,，不要在在別人面前或者他同學(xué)面前指責(zé)他,。

之前我們班已經(jīng)出現(xiàn)過幾次家長(zhǎng)在全班面前批評(píng)孩子，希望今后可以注意這方面,。這個(gè)時(shí)候的孩子思想也從簡(jiǎn)單走向復(fù)雜,，也就是說他們想的事情多了，開始有自己的想法,，打算,，想干什么就干什么，有的家長(zhǎng)就會(huì)說,，我們孩子很好強(qiáng)，不聽我們的話了,。但其實(shí)他們的辨別力很弱,，不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全清楚哪些事情可以做,，哪些事情不可以做,，這就需要老師和家長(zhǎng)給他們一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他該做什么,，不該做什么,，給他明確方向，但需要的是大人的口風(fēng)必須是一致的,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

二,、本學(xué)期語文教學(xué)的重點(diǎn)：

1.識(shí)字寫字教學(xué)。

本冊(cè)安排的550個(gè)要求認(rèn)識(shí)的字,，絕大多數(shù)是常用字,。我們鼓勵(lì)他們用自己喜愛的方式識(shí)字。家長(zhǎng)在日常生活中也可以鼓勵(lì)孩子擴(kuò)大識(shí)字量,，在生活中識(shí)字,，在實(shí)踐中鞏固字。

2.閱讀教學(xué),。我非常重視朗讀的指導(dǎo),。在孩子讀正確,、讀流利的基礎(chǔ)上，讓讀出感情,。我們希望家長(zhǎng)能夠在本學(xué)期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高,。甚至能夠陪著孩子一起讀，和孩子比賽讀,、分角色讀或者一起演課本劇,。

三、有關(guān)建議：

(一),、家庭作業(yè)

家庭作業(yè)我們班大部分家長(zhǎng)都負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè),。但是也有些家長(zhǎng)覺得，我們把孩子送來了,，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子,，如果讓我們?cè)诩依锱愫⒆訉W(xué)，那要你老師干什么?

下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,。首先講講作業(yè)習(xí)慣：

1,、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要,，做作業(yè)前,，要先喝好水,，上好廁所,，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆，準(zhǔn)備好課本等),，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌,。

2,、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),，作業(yè)要限時(shí),，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,，自己改正錯(cuò)誤,。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤,，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來,，自己去糾正。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤,，留下的記憶會(huì)更深刻,，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查,，因此,，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。

3,、對(duì)老師留的任何作業(yè)都要重視,。有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育的不是只知道死讀書的書呆子,，而是要有創(chuàng)新意識(shí),，有合作精神，動(dòng)手能力強(qiáng),，表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才,。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀,、說,、做、寫哪一樣家長(zhǎng)都要積極配合,，嚴(yán)格把關(guān),，讓你們?cè)谧鳂I(yè)上簽字也是不得已而為之，這都是針對(duì)個(gè)別學(xué)生,，其實(shí)大部分孩子還是很認(rèn)真,。所以我們家長(zhǎng)一定要監(jiān)督孩子認(rèn)真完成作業(yè)。要求讀的部分一定要讓孩子自己借助拼音讀會(huì),，而不是你給孩子讀,，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習(xí)拼音和認(rèn)字的機(jī)會(huì),，孩子給您讀時(shí),，請(qǐng)您一定要聽，聽完一定要鼓勵(lì)孩子,，您沒有興趣聽,，他自然就沒興趣讀。您的不合作態(tài)度會(huì)害了孩子,，使他對(duì)學(xué)習(xí)喪失了興趣和信心,。

凡是書寫的字母、拼音,、生字,、數(shù)字您一定要他書寫整潔、規(guī)范,。從一開始就不讓他寫草書,，不給他這個(gè)機(jī)會(huì)。這樣堅(jiān)持下去您的孩子一定在其他方面也變得細(xì)心,、認(rèn)真。孩子完成家庭作業(yè)請(qǐng)您一定要看看孩子的書寫是否認(rèn)真,。這是孩子的態(tài)度問題,。在我看來不工整的就應(yīng)該重寫。還有孩子作業(yè)寫完后，作業(yè)本,、試卷等起了很多角或者找不到,，這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。一般學(xué)習(xí)好的學(xué)生作業(yè)本也是干凈整潔的,，因?yàn)樗麄儗?duì)每個(gè)細(xì)節(jié)都很用心,。希望在這一點(diǎn)上家長(zhǎng)能知道、熏陶一下,。家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)一定要避免急躁和包辦代替,，您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段,。曾經(jīng)有家長(zhǎng)和我訴苦為孩子不寫作業(yè)發(fā)愁,，為孩子作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁,。其實(shí)這就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意,，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就非常困難,，家長(zhǎng)到那時(shí)候后悔就晚了,。

4、給孩子建立錯(cuò)題本,，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤,，隔一定時(shí)間，幫助孩子總結(jié)一下,，查查粗心的原因,，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒,，認(rèn)真對(duì)待,。

5、養(yǎng)成寫字的習(xí)慣,。書寫能力是學(xué)力的指標(biāo),，有的小孩雖然話說得很流利，卻不太會(huì)寫字,，有的小孩寫字速度很慢,，如果老師出的生字練習(xí)多一點(diǎn)，他就嘮叨半天,，到中高年級(jí)就可能討厭作文,，這是因?yàn)樗伎剂Α⑾胂罅?、文字表現(xiàn)力不足的緣故,。所以從一年級(jí)開始就得訓(xùn)練寫字,，例如小孩放學(xué)后，總向家長(zhǎng)敘述：“媽媽,，今天在學(xué)?！奔词怪皇呛芎?jiǎn)單的幾句話，家長(zhǎng)也可以準(zhǔn)備一個(gè)日記本鼓勵(lì)他寫下來,，慢慢的,，家長(zhǎng)可以問他：“為什么這樣呢?”“你怎么想?”“老師怎么說?”等等，讓他漸漸將文章擴(kuò)大,，加長(zhǎng),。一年級(jí)的孩子喜歡使用學(xué)過的文字寫字，家長(zhǎng)看過之后要夸獎(jiǎng)他,、鼓勵(lì)他,、并慎重地保存起來。

6,、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣,。值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,，一邊吃飯,，一邊聽音樂，一邊做功課,。還有,，家長(zhǎng)盡量不要在孩子寫作業(yè)時(shí)打電話。這樣,，孩子學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中,，家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處,，將手放在孩子的肩膀上，互相看著對(duì)方的眼睛說話,，不管什么話題都沒關(guān)系,，每天進(jìn)行一次。只要視線相連接,，孩子就不得不集中注意力聽,，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽“話”的孩子,。另外,，家長(zhǎng)注意，有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他,，因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候,。

(二),、課外閱讀

培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，可以讓孩子終身受益,，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，又是家長(zhǎng)們十分頭疼的問題,。對(duì)于這個(gè)問題,，“一般而言，如果家長(zhǎng)有閱讀的習(xí)慣,，孩子成長(zhǎng)中耳濡目染,，自然就會(huì)形成閱讀習(xí)慣?！?/p>

(1)用故事吊孩子的胃口

小學(xué)階段的孩子,，聽覺的接受能力比視覺強(qiáng)，很多東西自己讀不太懂,，但聽別人講就能理解,。因此，小學(xué)階段家長(zhǎng)多給孩子讀故事對(duì)孩子大有裨益,，如家長(zhǎng)每晚睡前給孩子讀一個(gè)故事,，引起孩子的興趣，只要堅(jiān)持一段時(shí)間后,，家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲不小,。

(2)讓孩子選購(gòu)自己喜歡的圖書

作為家長(zhǎng)，應(yīng)盡量滿足他的要求,，大膽讓孩子自己選購(gòu),，因?yàn)楹⒆訉?duì)自己選購(gòu)的書總是樂意翻看，甚至愛不釋手,。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法,。當(dāng)然，在讓孩子自由選購(gòu)圖書的時(shí)候,，父母也要幫他篩選,，畢竟，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍,。

(3)陪讀

對(duì)于孩子喜歡的書,，家長(zhǎng)可以放開讓他自己去讀;但對(duì)于一些他不太感興趣而又有用的書，家長(zhǎng)可嘗試陪讀,。對(duì)此,，家長(zhǎng)可緊跟教材的內(nèi)容，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù),，幫助孩子理解閱讀材料,，并要求孩子回答課后的問題,，久而久之，孩子便會(huì)養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣,。此外,，建議家庭備《百科全書》、《十萬個(gè)為什么》等科普讀物,，遇到孩子有不懂的問題,，可與孩子一起查閱資料，或是佯裝自己有不懂的問題,，讓孩子主動(dòng)去查閱資料并告知,。

(三)自理能力

孩子們已經(jīng)是小學(xué)生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立的意識(shí),。比如：一定要孩子盡快學(xué)會(huì)自己收拾書包,，據(jù)我了解，我們班還有部分家長(zhǎng)到現(xiàn)在還在為孩子裝書包,，總怕孩子忘帶東西,，總是不信任孩子，不給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),，這樣的家長(zhǎng)其實(shí)是糊涂的家長(zhǎng),。正是您的不信任造就孩子日后的不自信，正是您的勤快造就孩子日后的懶惰,，正是您的任勞任怨讓孩子變得依賴,、任性、自私,、沒有責(zé)任心,。也許您認(rèn)為這是小事一樁，但在教育孩子的問題上,，沒有小事之說,，孩子的行為習(xí)慣和思想意識(shí)都在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固,。因此,，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時(shí)候，家長(zhǎng)盡量要拒絕對(duì)他提供幫助,，這樣,，您的孩子才能真正長(zhǎng)大。

(四)對(duì)孩子的期望值不宜過高

在測(cè)驗(yàn)中,，不要強(qiáng)求孩子考滿分,，但更不能放任自流，不聞不問,。長(zhǎng)不要以分?jǐn)?shù)論英雄,，一年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，知識(shí)并不復(fù)雜。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參考,。在我看來,，我們班每個(gè)孩子都具有自己獨(dú)特的性格，我們要因人制宜,，有的孩子只是學(xué)習(xí)上還沒找到合適的方法所以學(xué)起來比較慢,，有的孩子注意力不集中，也有的孩子因?yàn)椴患皶r(shí)復(fù)習(xí),，我們要在孩子的學(xué)習(xí)中找原因。比如我在布置作業(yè)時(shí)根據(jù)的是全班大部分的孩子制定的,，你可以根據(jù)自己孩子學(xué)習(xí)的情況再做修改,。

(五)校園安全

校園里的傷害事故時(shí)家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的,，家長(zhǎng)怎么做呢?1.家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳,。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害,。不要要求孩子為了雞毛蒜皮的事而大打出手,，老師也是天天講安全,，時(shí)時(shí)說安全的，可就這樣的磕磕碰碰還是會(huì)有的,，當(dāng)孩子不小心摔著了,，請(qǐng)您不要給我們臉色看，我們也愛孩子,，心中也歉疚,，但畢竟要面對(duì)所有的孩子，不是時(shí)刻都能注意到的,，當(dāng)孩子被同學(xué)不小心傷著了,，請(qǐng)您多多包涵，要知道對(duì)方也是個(gè)孩子,。況且孩子之間的爭(zhēng)斗原本是很正常的事當(dāng)不得真,，我們關(guān)鍵是要培養(yǎng)他寬容的品質(zhì)，合作的能力,。

(六)作息時(shí)間

早上7:30到校開始早讀,。下午一般情況星期一-星期四4:00放學(xué)。星期五3:30放學(xué),。在這我要提醒幾點(diǎn)：

1.請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),，最好不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念,、遵守規(guī)章制度,。同時(shí)每天上午的第一,、二節(jié)課都是講授新知識(shí)的寶貴時(shí)間，孩子遲到,，學(xué)習(xí)必然受到影響,。加入少先隊(duì)的孩子每天都要帶紅領(lǐng)巾。2.來接孩子請(qǐng)?jiān)谥付ǖ牡攸c(diǎn)接送孩子,，等我?guī)Ш⒆优抨?duì)走到門口,，您再對(duì)自己的孩子打招呼回家，,，一定不要在門口擁擠,，請(qǐng)您一定理解學(xué)習(xí)工作，所有的規(guī)定都是為了孩子,。關(guān)于晚上睡覺時(shí)間,，建議最遲9：30必須睡覺。

最后,，祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)都能成真!祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳!謝謝大家!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言內(nèi)容篇四

各位家長(zhǎng),，各位來賓： 下午好!

上學(xué)期，一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)主題是“好習(xí)慣,，好人生”,。本學(xué)期的主題是“與新課改同行”。為什么要召開這樣的主題家長(zhǎng)會(huì)?我想,，如果用一句話來概括的話,，就是：希望我、我們的教師,、我們的家長(zhǎng),，在教育孩子時(shí)，能“站得高些,，看得遠(yuǎn)些,，想得深些，做得實(shí)些”,。

如何與新課改同行?今天,，我主要講幾個(gè)故事，希望能給大家一些啟發(fā)：

第一個(gè)故事是《校長(zhǎng)畫畫的故事》,。有48位校長(zhǎng)參加北京清華大學(xué)“現(xiàn)代教育管理”校長(zhǎng)培訓(xùn)班,。培訓(xùn)班結(jié)束時(shí)，人人躊躇滿志,，個(gè)個(gè)覺得學(xué)到了很多東西,，回家一定要好好干一場(chǎng)。

這時(shí)，他們的教授組織了一項(xiàng)考試：教授讓每一個(gè)校長(zhǎng)拿出一張紙,，用簡(jiǎn)筆畫,，畫自己未來的學(xué)校，讓大家互相學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),。校長(zhǎng)們沒有異議,，埋頭作畫，很快作畫完畢,。教授把校長(zhǎng)們的畫認(rèn)真看了一遍,，什么也沒有說，當(dāng)時(shí)只提了四個(gè)問題：

第一個(gè)問題是,，畫到人的請(qǐng)舉手?48位校長(zhǎng)中只有12位舉手,，大多數(shù)畫的是學(xué)校的大樓、樹木,、花壇,、設(shè)備等，就是沒有人,。接著，教授問第二個(gè)問題：畫出了學(xué)生的請(qǐng)舉手?只有4人舉手,，其中有一位校長(zhǎng)在圖中畫了兩排人,。他解釋說：第一排畫的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，第二排畫的是老師,，但沒有畫學(xué)生,。接著，教授問第三個(gè)問題：畫出了學(xué)校所在社會(huì)環(huán)境的請(qǐng)舉手?舉手的人很少,。第四個(gè)問題是：畫出了學(xué)校特色的請(qǐng)舉手?基本上沒有人,。

四個(gè)問題提問了，教授當(dāng)時(shí)沒有作什么解釋,，但校長(zhǎng)們震驚了,。這是個(gè)真實(shí)的故事。去年刊登在《中國(guó)教育報(bào)》上,，題目就是《畫學(xué)校,，畫出了震驚》。請(qǐng)大家思考一下,，是什么讓校長(zhǎng)們震驚了?

當(dāng)前現(xiàn)代教育管理的核心是“學(xué)校要以人為本”,、“學(xué)校要辦出特色”等。這些先進(jìn)的教育理念,，在培訓(xùn)課上,，這些校長(zhǎng)們?cè)缫讯炷茉敚瑺€熟于心，在理論認(rèn)識(shí)上一點(diǎn)都沒有障礙,，然而落在一幅畫上時(shí),，卻很少體現(xiàn)出來。這說明什么?這說明：觀念理解容易,，轉(zhuǎn)變行動(dòng)困難,，如果要把觀念變?yōu)樽约貉褐械臇|西，那就更是難上加難,。

現(xiàn)在,，學(xué)校教育、家庭教育,，新觀念很多,。這就要求我、我們的教師,、我們的家長(zhǎng)不僅要勤于學(xué)習(xí)新課改,，更要勇于實(shí)踐新課改。學(xué)校要以學(xué)生為本,，家庭要以孩子為本,。

第二個(gè)故事是《學(xué)生答題的故事》：有一位著名的節(jié)目主持人，在一個(gè)談話節(jié)目中設(shè)置了這樣一個(gè)情景,，一架飛機(jī)滿載乘客,，飛行途中沒油了，可飛機(jī)上只有一個(gè)降落傘,，他問參與做節(jié)目的孩子,，你看這傘給誰用?孩子幾乎不假思索回答:“給我自己用”。這時(shí),，臺(tái)下一片騷動(dòng),，很多觀眾想：多么自私的孩子啊?可是主持人沒有急于下定義，而是蹲下來,，耐心地問孩子“為什么呢?”孩子滿臉淚水,，清晰地說道：“我要跳下去，找到油后,，回來救飛機(jī)上所有的人”,。

這位主持人是一個(gè)善于傾聽者，由于他的細(xì)膩,，讓大家聽到了一個(gè)幼小軀體里高尚靈魂的獨(dú)白,，也讓那些當(dāng)初急于評(píng)定孩子的人感到慚愧。

我說這個(gè)故事目的是：我們真該常常光顧孩子的內(nèi)心世界,，與他們的思想一起漫游,，而不是拔苗助長(zhǎng)似的牽引，總急于把孩子引向成人的世界。

其實(shí),，生活中,，孩子有很多方面比我們大人要純潔得多、可愛得多,、強(qiáng)得多,。孩子的同情心比大人強(qiáng)，孩子的神圣感比大人強(qiáng),，孩子的想像力,、創(chuàng)造力要比大人強(qiáng)。有這樣一個(gè)調(diào)查：北師大一位教授問參加會(huì)議的師生：樹上有五只鳥,，獵人開槍打死一只,，還有幾只?結(jié)果被調(diào)查的師生中，99%回答一只也沒有了,，因?yàn)槎紘樑芰?，但有一名小學(xué)生作了精彩的回答，還有三只,，因?yàn)槲逯圾B是一家人,，打死了爸爸，嚇跑了媽媽,，還剩下三只不會(huì)飛的鳥寶寶,。

新課改明確規(guī)定：教師要善于蹲下身子欣賞學(xué)生，傾聽學(xué)生,，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要和學(xué)生一起成長(zhǎng),。我想,，我們的家長(zhǎng)，也要善于蹲下身子欣賞孩子,，傾聽孩子,，向孩子學(xué)習(xí)，要和孩子一起成長(zhǎng),。

我覺得,，“蹲下身子”是優(yōu)秀老師成熟的標(biāo)志;“蹲下身子”是聰明家長(zhǎng)睿智的標(biāo)志。你只有蹲下身子,，你才能真正看到孩子眼中豐富多彩的世界,，真正感受到孩子的心是世界上最真、最善,、最美,。

第三個(gè)故事是《家長(zhǎng)孝心的故事》。很久以前，有一戶人家,，家里有五口人,，三代同堂，爺爺奶奶,、爸爸媽媽和一個(gè)兒子,。爺爺、奶奶七,、八十歲了,，老了，走不動(dòng)了,，爸爸媽媽很討厭,，覺得是一個(gè)包袱。兩人一商量,，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去,。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里,，兩人把他們抬進(jìn)大山,。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽,，你們把爺爺奶奶丟在大山里,，這個(gè)大籃子就不要丟了?！卑职謰寢尭械胶芷婀?，問兒子，為什么要把籃子帶回家,。兒子回答：“等你們老的時(shí)候,，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里,?！?爸爸媽媽聽了，心里慌了,，趕緊把爺爺奶奶抬回家,，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了,。

今天,，我為什么要講這個(gè)故事?“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實(shí),，新課改并不是一味求新,，更多的繼承了中國(guó)教育的優(yōu)秀傳統(tǒng),。

我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子,，教師要為學(xué)生師表;在家庭,，孩子是父母的鏡子，家長(zhǎng)要為孩子師表;

設(shè)想一下：一對(duì)父母,，如果事事認(rèn)真,，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到，他肯定遲到;你撒謊,，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè);你今天罵孩子,，日后孩子肯定會(huì)罵你,。今天你主動(dòng)與孩子握手，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手;今天你主動(dòng)與孩子打招呼,，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼,。

新課改有兩句話，說得非常好：“字寫得不好,，不能怪紙筆;孩子沒教育好,，不能怪孩子”。教育孩子需要言傳身教,。

第四個(gè)故事是《上海修地鐵的故事》,。上海地鐵一號(hào)線是由德國(guó)人設(shè)計(jì)的，二號(hào)線是由中國(guó)人自己設(shè)計(jì)的,。兩者初看上去并沒有什么特別的地方,。但是運(yùn)營(yíng)一段時(shí)間后，二號(hào)線運(yùn)營(yíng)成本卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一號(hào)線,。原因在哪里?原來二號(hào)線忽略了一些細(xì)節(jié)。

比如：地鐵一號(hào)線的每一個(gè)室外入口,，都設(shè)有三級(jí)臺(tái)階,。要進(jìn)入地鐵口，首先必須上三級(jí)臺(tái)階,，然后再往下進(jìn)入地鐵站,。地鐵二號(hào)線沒有這個(gè)設(shè)計(jì)。結(jié)果,，一號(hào)線從來沒有發(fā)生過雨水倒灌的現(xiàn)象;而地鐵二號(hào)線卻發(fā)生過雨天被淹的慘劇,。

再比如：地鐵一號(hào)線的每一個(gè)出口都會(huì)轉(zhuǎn)一個(gè)彎,，而二號(hào)線卻沒有注意到這一點(diǎn)。結(jié)果,，這一個(gè)小轉(zhuǎn)彎,，使得一號(hào)線的空調(diào)電費(fèi)大大小于二號(hào)線。

再比如：一號(hào)線的站臺(tái)最外邊采用金屬裝飾，里面又用黑色大理石嵌了一條邊。而二號(hào)線地面全部用同色的地磚鋪成,。結(jié)果是，二號(hào)線站臺(tái),，乘客稍不注意,就會(huì)過于靠近軌道,，造成安全事故,。二號(hào)線站臺(tái)不得不安排工作人員經(jīng)常提醒乘客,。

我講這個(gè)故事,，其實(shí)我想說的就是：生活是由很多細(xì)節(jié)組成,。誰關(guān)注細(xì)節(jié),，誰就有很大成功的把握。地鐵如此,，教育也是如此,。

在我們的教育孩子活動(dòng)中，我們有一個(gè)感受,，誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，孩子進(jìn)步越大。

今天,，我講了四個(gè)故事,，其實(shí)，我主要講的就是四句話：

第一句話：教育孩子要以人為本,。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識(shí),，最重要的是要落實(shí)到孩子身上。

第二句話：教育孩子要蹲下身子,。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí),，我們要學(xué)會(huì)欣賞孩子、傾聽孩子,，不能用大人眼光來看孩子,。

第三句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長(zhǎng)的鏡子,。沒有教不好的孩子,，只有不好的教育方法。

第四句話：教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，孩子進(jìn)步越大。細(xì)節(jié)決定教育的成敗,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言內(nèi)容篇五

各位家長(zhǎng),下午好!

首先,感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,就是“一切為了孩子”。下面,作為班主任和數(shù)學(xué)老師我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào):

一,、認(rèn)識(shí)一年級(jí)

一年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí),。所學(xué)內(nèi)容都是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí),。一年級(jí)就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基,。如果地基沒有打好房子怎么能堅(jiān)固。一年級(jí)除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識(shí)以外,主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,。一年級(jí)學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段,很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長(zhǎng)和老師密切配合,幫助他們渡過這個(gè)適應(yīng)期,。另外由于孩子年齡小,認(rèn)的字還不太多,家庭作業(yè)無法獨(dú)立完成這就更需要家長(zhǎng)的配合,幫助孩子完成家庭作業(yè),。

二、匯報(bào)班級(jí)工作

我們班共59人,。由于孩子年齡還小,剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段,他們的自我約束力還比較差,在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班學(xué)習(xí)的有關(guān)情況向大家作一簡(jiǎn)單介紹:

(一)班級(jí)管理方面:

由于孩子們剛從幼兒園過來,很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段,對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng),。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣方面慢慢要求,。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律,課下要求他們按時(shí)完成作業(yè),。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)熱情,。對(duì)表現(xiàn)好的,學(xué)習(xí)好的給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然光有獎(jiǎng)沒有罰效果會(huì)大打折扣,。對(duì)那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予處罰,讓其他孩子引以為戒,。

(二)學(xué)生方面

1、學(xué)習(xí)方面

(1)課堂表現(xiàn)

一年級(jí)的課堂,非常重要,。在課堂上,兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,每個(gè)問題都能積極思考回答,如: 等等,這一部分孩子課堂效率比較高,。還有一些孩子上課專心聽講,課堂紀(jì)律非常如: : 等同學(xué)。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動(dòng)作,或者和同學(xué)說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題,。惰性很強(qiáng),。如: 還有部分學(xué)生寫字太潦草,沒有耐心。這些同學(xué)在考試過程中,都沒有好好做題,有的題根本都沒有做完了,有的書寫的十分潦草如: 希望這些同學(xué)的家長(zhǎng)們能認(rèn)真對(duì)待,。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決,。

2、作業(yè)方面

開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完成情況總體較好,。但有部分學(xué)生作業(yè)潦草,有些沒完成,有些超前完成現(xiàn)象很嚴(yán)重,還有部分家長(zhǎng)批閱不認(rèn)真,亂改或者沒有堅(jiān)持天天批改,家庭作業(yè)我們每周都檢查,具體情況我每次都通報(bào)了,一般完成得好的我會(huì)畫笑臉,沒有笑臉的要么做錯(cuò)了,要么不干凈整潔,。另外有些家長(zhǎng),老師說到孩子的不是,家長(zhǎng)總是責(zé)怪孩子。在這里我想鄭重地告訴各位家長(zhǎng),你面對(duì)的是一年級(jí)的小學(xué)生,他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差,很多字都不認(rèn)識(shí),。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長(zhǎng),。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成,。所以你簡(jiǎn)單地問一句:作業(yè)你寫好啦?怎么能行呢?關(guān)于家庭作業(yè)我每天都會(huì)以校訊通的形式布置,其實(shí)家庭作業(yè)最能反映孩子是否上課認(rèn)真聽講。因此,我希望各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

三,、匯報(bào)期中考試情況

這次考試整個(gè)年級(jí)成績(jī)都較好,其實(shí)家長(zhǎng)不能從這一次成績(jī)就認(rèn)為你的孩子學(xué)得很好了,一年級(jí)考試與監(jiān)考老師讀題很大的關(guān)系,尤其一年級(jí)數(shù)學(xué)相對(duì)來說比較簡(jiǎn)單,數(shù)學(xué)是越來越難,因此家長(zhǎng)不能因?yàn)檫@次成績(jī)還可以,就認(rèn)為你的孩子掌握得很好了,何況這只是一次考試,最能反映的孩子的學(xué)習(xí)情況還是從他的家作,課堂作業(yè),還有平時(shí)的單元測(cè)試綜合來看,。半個(gè)學(xué)期來,有些孩子已經(jīng)有了很大的差距,希望家長(zhǎng)加以重視,其實(shí)要提高成績(jī)并不難。我想說的就三個(gè)字:“勤”與“堅(jiān)持”,。這三個(gè)字說起簡(jiǎn)單做起難,。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣,家長(zhǎng)教育孩子更要這樣,。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時(shí)間,而不是越省越好!

四,、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的五十幾分之一,而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理,。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

(一),、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重。對(duì)于小學(xué)生來說,安全工作尤為重要,。所以不管在學(xué)校還是家里,我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生不玩火,電;不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意;上下學(xué)及時(shí)回家,不在路上玩耍,不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育,。

(二)、學(xué)習(xí)方面

1,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。說到幫助不是要家長(zhǎng)做,有些孩子的作業(yè)是家長(zhǎng)寫的,對(duì)書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求,。很多孩子的家作比課堂作業(yè)要差很多,因?yàn)椴徽J(rèn)真,字體不工整,錯(cuò)誤也多,。希望各位家長(zhǎng)從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認(rèn)真,、工整,、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查,、遇到問題愛動(dòng)腦筋,、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等,。請(qǐng)記住你今天的管理是為了明天的放手。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了,喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,找人說話,或者獨(dú)自玩東西,。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合,。

2、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,5只削好的筆,家作本,數(shù)學(xué)草稿本等

(三),、生活方面

培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念

(1)牢記學(xué)校作息時(shí)間,。孩子的到校時(shí)間,現(xiàn)在是冬季作息時(shí)間,早上8:00之前到教室早讀。下午2:00后到校,2:30準(zhǔn)時(shí)上課。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不遲到,不早退,有事及時(shí)向老師請(qǐng)假,。請(qǐng)家長(zhǎng)記住接送孩子的時(shí)間,。

(2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,每天晚上8點(diǎn)30分之前睡覺,養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。

(3)注意孩子的飲食起居,。不亂吃零食,讓孩子有一個(gè)健康的身體,。

(4)每周一升旗時(shí)要穿好校服、每周三交數(shù)學(xué)家作,、周四交語文快練,凡是家作家長(zhǎng)都要批改,試卷帶回家時(shí)要更正并簽字,簽字簽到分?jǐn)?shù)的下面

(5)牢記搞衛(wèi)生的時(shí)間

(四)關(guān)于編座位

座位問題是家長(zhǎng)們最敏感的問題,聽到孩子說又換座位了,不少家長(zhǎng)總有一些看法,希望各位家長(zhǎng)能夠正確的看待這個(gè)問題,老師會(huì)根據(jù)實(shí)際情況及在校表現(xiàn)妥善安排并做到公平,希望各位家長(zhǎng)不要過于擔(dān)心,。另外請(qǐng)有近視的家長(zhǎng)最好是帶孩子到醫(yī)院檢查,該配眼鏡的就配眼鏡,該矯正的就矯正,而不是總要求老師調(diào)位置,千萬不要錯(cuò)過最佳的治療時(shí)期。

尊敬的家長(zhǎng),學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會(huì)盡力,家庭教育不可少,望家長(zhǎng)重視,。讓我們攜起手來,共同努力,。謝謝大家!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言內(nèi)容篇六

各位家長(zhǎng)，你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)以及對(duì)學(xué)校,、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助,。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,。希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)!

下面我來說一說在數(shù)學(xué)學(xué)科方面應(yīng)注意的一些問題:

1,、學(xué)會(huì)傾聽,認(rèn)真聽講的習(xí)慣。

一年級(jí)學(xué)生好動(dòng),、注意力不易集中,，尤其是剛?cè)雽W(xué)時(shí)，40分鐘的數(shù)學(xué)課對(duì)于他們來說一時(shí)很不習(xí)慣,，在這種情況下,，我們總是想方設(shè)法運(yùn)用各種手段來激發(fā)學(xué)生認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣。首先是認(rèn)真傾聽老師的講課,。其次是認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言,。一年級(jí)小朋友剛?cè)雽W(xué)時(shí)最大的一個(gè)弱點(diǎn)就是當(dāng)別人發(fā)表意見時(shí)，不懂得如何認(rèn)真傾聽,。有的一心想表現(xiàn)自己,，邊舉手邊不停地喊“我來、我來”,，打斷別人的發(fā)言,，隨便說,。通過對(duì)認(rèn)真傾聽老師的講課、提問,，認(rèn)真思考,，作出積極的反應(yīng)的小朋友及時(shí)鼓勵(lì)肯定，開展“ 比比誰聽得最認(rèn)真!”“他哪兒說得好,，你還有什么更好的想法?”“他的說法跟你是不是一樣,，歡迎發(fā)表不同的意見?！苯o回答問題好的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì),，學(xué)生認(rèn)真聽講的興趣大大增強(qiáng)了。學(xué)生能逐漸養(yǎng)成認(rèn)真傾聽教師和同學(xué)發(fā)言的好習(xí)慣,。

孩子課堂上接受知識(shí),，大多數(shù)是從“聽”開始的，聽了才會(huì)“思”,，想明白了,，就會(huì)“說”道理了，練習(xí)就正確了,。有的學(xué)生很聰明,，成績(jī)提不高,，總在中上游水平徘徊,，有的孩子不怎么聰明，但是上課全神貫注,，成績(jī)卻差不了?，F(xiàn)在一年級(jí)看不出來，因?yàn)橛幸恍┲R(shí)在幼兒園學(xué)過,，都在吃老本,，但是如果不改，到了二年級(jí)三年級(jí)全是新知識(shí),，不聽就會(huì)越來越差,。活潑好動(dòng),，是可愛,，動(dòng)得收不住,，定不下神,，就會(huì)影響學(xué)習(xí),，認(rèn)真傾聽這個(gè)習(xí)慣不養(yǎng)成,，高年級(jí)跟著課后來補(bǔ)是劃不來的,。不要以為這只是課堂上老師的事,，這與家長(zhǎng)平時(shí)的管教是分不開的,，所以家長(zhǎng)在家也要注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣,。

2、獨(dú)立思考和檢查的習(xí)慣,。

從一年級(jí)起就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的好習(xí)慣,，對(duì)于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)乃至一生的發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用，培養(yǎng)學(xué)生從小就養(yǎng)成認(rèn)真思考,、沉著冷靜的良好習(xí)慣,，而不能形成一種人云亦云的惰性心理。在平時(shí)的小練習(xí),，就有看了別人的把對(duì)的改錯(cuò)了,，作業(yè)會(huì)做，不會(huì)做都看別人的,，長(zhǎng)期下去不動(dòng)腦子,，與小朋友的距離越來越大。在課堂上,，我總是讓學(xué)生“先自己動(dòng)動(dòng)腦筋,，等會(huì)兒交流時(shí)聽聽別人的想法跟你是不是一樣?”“你有什么不同的意見?”“比比誰的想法更有道理?”并給予學(xué)生足夠的時(shí)間獨(dú)立思考、相互交流,、相互補(bǔ)充,、共同評(píng)價(jià)。在獨(dú)立思考,、認(rèn)真傾聽和相互補(bǔ)充,、共同評(píng)價(jià)中，學(xué)生將自己的想法與別人的想法進(jìn)行對(duì)比,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),、彌補(bǔ)缺點(diǎn)，在一次次的訓(xùn)練與培養(yǎng)中,，學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣會(huì)慢慢養(yǎng)成的,，當(dāng)然要注意千萬不能操之過急，否則易造成學(xué)生心靈的創(chuàng)傷和懼怕學(xué)習(xí)的心理,。

3,、多給孩子一點(diǎn)信心，對(duì)孩子說你能行,。

我知道很多的家長(zhǎng)都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，特別是作業(yè)，但是對(duì)于作業(yè),，我的理解是家長(zhǎng)少講,，讓孩子自己做。有一個(gè)學(xué)生,，每次寫數(shù)學(xué)作業(yè),，就喊,，媽媽，你來看看這題,，一會(huì)又喊,，媽媽你來看看這題。時(shí)間一長(zhǎng),，好象不會(huì)寫數(shù)學(xué)作業(yè)了,，不會(huì)思考了，每次都是媽媽你來看看,。所以,，如果你的孩子也有這種情況，請(qǐng)你對(duì)孩子說,，媽媽相信你能行,，自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業(yè),，再給孩子檢查,，如果真的有不會(huì)的，你可以再給他講解,。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考,，而不會(huì)事事都依賴你。

4,、對(duì)于作業(yè),。

讓孩子學(xué)會(huì)聽題或讀題，很多同學(xué)都作業(yè)是的題目并不是不會(huì)做,，而是不會(huì)自己獨(dú)立讀題,，進(jìn)而思考題目,，一年級(jí)的學(xué)生由于認(rèn)字不多,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)們讀題給孩子，但建議開始的時(shí)候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子,，等你的孩子真正不了解題目了,，家長(zhǎng)才把題目解釋清楚，這樣可以訓(xùn)練學(xué)生的題目理解能力,。做作業(yè)時(shí),，家長(zhǎng)喜歡陪寫，這是好的,，可以培養(yǎng)孩子認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,，同時(shí)也說明家長(zhǎng)對(duì)孩子是非常關(guān)心的，但是有些家長(zhǎng)可能就會(huì)在孩子做作業(yè)時(shí)嘮叨一兩句,，比如說“想一想到底是加還是減啊”“看清是加號(hào)還是減號(hào)?”“是左還是右”等等,，你這樣的兩句話看上去沒有給孩子什么幫助,，其實(shí)你匆略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動(dòng)腦筋的機(jī)會(huì)，長(zhǎng)久下去會(huì)給孩子產(chǎn)生依賴心理,，反正爸媽會(huì)提醒我的,，遇到一些所謂“深”的題目，家長(zhǎng)就會(huì)介入進(jìn)去,，代替孩子思維,。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處,，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流,。謝謝大家!祝身體健康,、合家歡樂、工作順利!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言內(nèi)容篇七

各位家長(zhǎng),、老師,、同學(xué)們：

大家好!我叫某某某，是某某班的班長(zhǎng),，歡迎各位家長(zhǎng)來到我們學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),，今天我很高興能在這里代表全班同學(xué)向在座的各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們?cè)趯W(xué)校里的情況。

首先我高興的告訴各位家長(zhǎng),，我們班現(xiàn)在變化可大了,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，我們都非常愛我們的班級(jí),，大家彼此親如兄弟姐妹,，各方面成績(jī)優(yōu)秀，經(jīng)常受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),，我班的手抄報(bào)在全校是最有新意的,，我們班的黑板報(bào)是最美的，我們班的紀(jì)律是最好的,，我班的衛(wèi)生是最棒的,，我們班的課間操是最整齊的，這巨大的變化,，是老師和各位家長(zhǎng)的教育以及全班同學(xué)的努力換來的!我為自己是這個(gè)班的一分子而感到驕傲自豪,。

一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開老師的教育。我們的班主任王老師,，對(duì)我們要求非常嚴(yán)格,，但同學(xué)們都非常喜歡她，因?yàn)槲覀兩钪皣?yán)師出高徒”的道理,。正因?yàn)樗膰?yán)格要求,，我們班的同學(xué)在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面才有了很大進(jìn)步,。

另外,，我們的數(shù)學(xué)老師魏老師，他是一名和藹可親的老師,，同學(xué)都喜歡他,。還有我們的英語老師，她不僅漂亮,，而且課上得非常生動(dòng),，我們都喜歡她的課。還有科學(xué),、音,、體和信息技術(shù)老師等，他們都很優(yōu)秀,。

當(dāng)然,，我們還有很多很多優(yōu)秀的老師、孫永敏,、杜紅梅,、劉寶鈺、許崇嬌,、董濟(jì)夢(mèng),、劉彥霞、謝成飛,、史成羽,、史麗敏、楊寶進(jìn),、呂志超等,。

最后，我代表我們班的全體同學(xué)向老師和家長(zhǎng)們保證,，在老師和家長(zhǎng)的關(guān)懷下,，我們?cè)谛碌膶W(xué)期更上一層樓,。就如我們的班級(jí)目標(biāo)那樣：“做最好的自己,，創(chuàng)最好的班級(jí)”!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言內(nèi)容篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

各位家長(zhǎng)，非常歡迎您來參加孩子們的第二次家長(zhǎng)會(huì),。時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間我和43個(gè)孩子已經(jīng)相處快一年了。由剛?cè)氚嗟姆植磺逭l是誰,，到現(xiàn)在每個(gè)孩子我都?xì)v歷在目,，這也是我的一種心路歷程,。說實(shí)話，我看著一(二)班的每個(gè)孩子,，不管高矮胖瘦,，都是那么的順眼可愛，就是比別的班的學(xué)生漂亮,。孩子是自己的好,，學(xué)生也是自己的好。

一,、班級(jí)總體情況介紹

班上現(xiàn)在有43個(gè)孩子,，其中男孩25名，女孩18名,。一個(gè)多學(xué)期的相處,，我和孩子們的感情很深厚，我覺得,，咱們班的孩子都很聰明,，都有學(xué)習(xí)的天份，關(guān)鍵是在于努力了沒有,。班上除了幾個(gè)學(xué)生特別以外,，其它的孩子都很不錯(cuò)，許多孩子的優(yōu)點(diǎn)非常突出,。由于剛剛是一年級(jí),，落后的孩子要迎頭敢上還來得及，所以我今天就不把孩子們分成三六九等,，因?yàn)槊總€(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力,，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自已有沒有認(rèn)真對(duì)待,，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事,，希望今天的家長(zhǎng)會(huì)后，在家長(zhǎng)的配合下,，全班孩子都能最優(yōu)秀,。

期中考試成績(jī)總結(jié)

本次期中考試，語文90分以上的有30人,，80分以上的有10人,。最高分100分。因?yàn)闆]來急復(fù)習(xí),，孩子們基礎(chǔ)知識(shí)的分失的很可惜,，不過孩子們的看圖寫話普遍寫的不錯(cuò)，這點(diǎn)我感到很欣慰。除了上交教研室的30張卷子以外,，其它的我們都發(fā)下去了,，家長(zhǎng)可以評(píng)價(jià)一下孩子的程度。同時(shí),，我希望家長(zhǎng)也不要以分?jǐn)?shù)論英雄,，分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照，90分與100分的孩子的能力究竟相差多少,，不是僅靠分?jǐn)?shù)說明的,。我們得具體分析，孩子是有失誤,，是粗心,，還是思考問題的方試不同，或者是心理素質(zhì)太差,，要教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn),，學(xué)會(huì)“吃一塹，長(zhǎng)一智”,。

二,、學(xué)生學(xué)習(xí)及在校表現(xiàn)情況

課堂上愛動(dòng)腦筋思考，積極舉手發(fā)言的有：成績(jī)優(yōu)異,，上課也能專心聽講,，但是發(fā)言不夠踴躍，回答問題聲音小的有：

頭腦聰明,，靈活,，課上有時(shí)也能舉手發(fā)言，但時(shí)常會(huì)開小差的同學(xué)有：

這些同學(xué)非常的活潑可愛且頭腦靈活,，聰明,。但是由于年齡小，自控力自覺性有點(diǎn)差導(dǎo)致成績(jī)不太理想需加倍努力的有：

三,、培養(yǎng)良好的習(xí)慣

俗話說：“土地不種荒一年,，子女不教誤一生?！比纸?jīng)中也說：“子不教,，父之過。教不嚴(yán),，師之惰,。”可見家庭教育的重要性,。然而,，在與家長(zhǎng)的平時(shí)接觸中,，我發(fā)現(xiàn)家庭教育實(shí)在是教育當(dāng)中一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),。不少家長(zhǎng)認(rèn)為教育完全是學(xué)校的事,，其實(shí)家長(zhǎng)是孩子一生的老師。

一)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì):

我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢(shì)的重要性,，既保護(hù)了身體健康發(fā)育又保護(hù)了視力.課文讀錯(cuò)了可以重讀，字寫錯(cuò)了可以重寫,，而不良的讀寫姿勢(shì)一旦定型卻是很難改變的.因此,，要從孩子入學(xué)的第一天起，就對(duì)讀寫姿勢(shì)給予規(guī)范要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練,，做到一絲不茍，持之以恒.家長(zhǎng)了解這些就可在家對(duì)孩子監(jiān)督指導(dǎo).正確的讀書姿勢(shì),、寫字姿勢(shì)和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭,。做到姿勢(shì)不對(duì)不讀書，姿勢(shì)不對(duì)不動(dòng)筆,。(面試網(wǎng))

2,、學(xué)會(huì)整理書包

教會(huì)孩子整理書包，堅(jiān)持讓孩子自己整理,，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)——只能指導(dǎo),，不要替代。整理書包是學(xué)生的事,，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑,，整理書包的過程是一個(gè)(反)思考的過程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過程(今天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng),，所有的準(zhǔn)備做好了沒有),，也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。家長(zhǎng)要投入點(diǎn)時(shí)間,，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行,，一旦形成習(xí)慣，孩子受益,，大人也省心.以往有孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書由落

在家里了,，交作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘裝書包里了-------整理書包也大有學(xué)問，所有的文具,、書放進(jìn)書包時(shí),，要按一定的順序。如果書包是分層的,，課本練習(xí)本和鉛筆盒可以分開放,，如果不是分層的,，也要把他們歸歸類，便于拿出來,，再如,，把課本練習(xí)本放入書包時(shí)，要注意不要把書角,、本角弄卷,。

3、愛惜學(xué)習(xí)用品

教育學(xué)生應(yīng)愛護(hù)自己的文具,、書本,、鉛筆盒要保持干凈，課本應(yīng)盡量包上書皮,，書皮上用工整的字跡幫助學(xué)生寫上名字,，只寫學(xué)校、科目,、班級(jí),、姓名即可，力求簡(jiǎn)潔大方,。注意作業(yè)紙面整潔,，不亂涂抹，經(jīng)常給橡皮洗澡,。

二),、行為習(xí)慣

1、不亂扔垃圾

我們學(xué)校一向注重校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。在學(xué)校會(huì)有常規(guī)要求,，在校外要求家長(zhǎng)配合。例：學(xué)校要求學(xué)生任何時(shí)間,，任何地點(diǎn)都不隨便亂扔垃圾,。一張廢紙，扔在教室里,，你的行為代表個(gè)人班級(jí);為此,，從進(jìn)學(xué)校的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣,，把它當(dāng)成一件大事來抓,。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的地面周圍都是廢紙雜物。家長(zhǎng)在家就需要嚴(yán)格要求,。

2,、講文明懂禮貌教育學(xué)生見到老師要問好，可別小看這一聲好,，行動(dòng)上爭(zhēng)取主動(dòng),，在同學(xué)中樹立威信,，有效增強(qiáng)自信心，能更加愉悅的參與到學(xué)校生活中來,。

回到家主動(dòng)跟家長(zhǎng)問好,，這也是知道孝敬父母的一種表現(xiàn)。同時(shí)也有利于加強(qiáng)你于孩子之間的感情,。

3,、按時(shí)休息,，家長(zhǎng)要控制好孩子的休息時(shí)間,，最主要是晚上的休息時(shí)間，不能讓其貪玩晚睡,，特別是周日到周四的晚上,，一定讓孩子在八點(diǎn)鐘就睡，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)習(xí)日,，不管是腦力還是體力,，對(duì)他們都是不輕松的，保證十小時(shí)的睡眠很重要,。

4,、吃好早餐，以往起的晚,，還是到幼兒園吃早餐,，現(xiàn)在要早睡早起，吃好早餐,，并且還要吃好吃飽,，才能應(yīng)付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長(zhǎng)發(fā)育,，絕對(duì)不要不吃早餐就上學(xué),，或隨便帶點(diǎn)零食路上湊合，家長(zhǎng)帶好頭,，孩子會(huì)緊隨其后,，不等不靠，也是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的有效途徑,。

5,、培養(yǎng)孩子不吃零食的好習(xí)慣。

6,、養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣,。這樣家長(zhǎng)也省心。

習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程,，要求高,、任務(wù)重,、時(shí)間長(zhǎng)、見效慢,，只要做個(gè)有心人,，要有耐心、有方法,，最后一定會(huì)如意的,。

4、制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)是,，便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界,。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不們不要在他身邊大聲講話爭(zhēng)論,、看電視等,。

四、下面我想結(jié)合我所執(zhí)教的學(xué)科特點(diǎn)講幾點(diǎn)：

學(xué)科要求和訓(xùn)練重點(diǎn)：

下面我談?wù)劚酒谡Z文學(xué)科的要求.我們本學(xué)期語文的最基本的要求,，也就是每個(gè)孩子都必須做到的是:在讀得方面:

1,、讀書要求：每篇課文，孩子也必須會(huì)指讀,，(這一點(diǎn)家長(zhǎng)也要注意,，是指讀，看著字讀而不是順口溜背上的,。孩子的記憶力很好,，很多孩子都會(huì)背誦課文，指讀得目的是為學(xué)生認(rèn)識(shí)每一個(gè)字打基礎(chǔ)的.)教會(huì)學(xué)生讀書不要拖,。讀書每天都必須簽字,。

2、識(shí)字要求：課文中生字,，也就是課文下面田字格中的字,，在書后面的識(shí)字表每個(gè)字孩子都必須認(rèn)識(shí)，會(huì)讀默上兩條綠線只要讀上講話,。平時(shí)生活也可以培養(yǎng)孩子主動(dòng)識(shí)字的好習(xí)慣,。

五,、作業(yè)要求：

(1)、家長(zhǎng)要認(rèn)真督促孩子完成每天的作業(yè),。由于孩子的自控能力差,，父母的督促不能忽略，當(dāng)孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,，當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時(shí),，父母應(yīng)該勸導(dǎo)，把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來,。孩子在做家庭作業(yè)時(shí),，家長(zhǎng)有時(shí)還需要給孩子讀題，讀完題,，要讓孩子把題目意思弄懂,，但家長(zhǎng)不要急著把答案說出來,，要讓孩子自己邊想邊做,。因?yàn)橐荒昙?jí)孩子識(shí)字不多，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還正在養(yǎng)成,，所以家長(zhǎng)在孩子上一年級(jí)時(shí)必須犧牲自己的時(shí)間,，不要為了做生意或者忙自己的事，而對(duì)孩子的作業(yè)不聞不問,。你們把孩子的困難解決在了每一天,，他們就會(huì)越學(xué)越有興趣，否則就越來越?jīng)]有信心學(xué)習(xí),，成績(jī)不好就會(huì)在其它方面尋求刺激,，就容易導(dǎo)制許多不應(yīng)該發(fā)生的事情，等他長(zhǎng)大了你想管也管不了,。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)多花些時(shí)間在孩子身上,。

2、仔細(xì)對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查和簽字,。孩子做完作業(yè)以后家長(zhǎng)一定要檢查,，可以看看書寫是不是清楚，字跡是不是干凈,，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)問明原因,，要求孩子重做,，然后認(rèn)真的簽上家長(zhǎng)的名字。要求家長(zhǎng)簽字,，并不只是簡(jiǎn)單的簽上你家長(zhǎng)的名字,，關(guān)鍵是要檢查孩子的作業(yè)是否正確,，督促孩子按質(zhì)按量地完成。特別是在家完成做練習(xí)時(shí),，孩子不認(rèn)識(shí)字,，家長(zhǎng)必須在旁邊幫助讀題，理解題目意思,。我覺得,，孩子的家庭作業(yè)應(yīng)該比課堂作業(yè)做的好，因?yàn)榧议L(zhǎng)在家里只管一個(gè)孩子的作業(yè),，而老師在課堂上要同時(shí)管43個(gè)孩子的作業(yè),，并且有時(shí)間的限制，教師在上課時(shí)精力有限,，即使眼觀六路,，耳聽八方，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽,。所以說家長(zhǎng)認(rèn)真的簽字對(duì)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)很必要,。

(3)要定下家庭學(xué)習(xí)的規(guī)矩。如：不完成作業(yè)不許出去玩,，寫字時(shí)不可吃東西,，不可邊看電視邊寫字，說不出今天所學(xué)到的知識(shí)不許看電視等等,，并且自始自終,，天天堅(jiān)持下去，形成習(xí)慣,。

4,、培養(yǎng)孩子說話與人交流能力：多與孩子交流，比如每次回家后問問孩子今天學(xué)了什么?學(xué)校里發(fā)生了什么事?多引導(dǎo)孩子提問題,，愛提問題的孩子比被動(dòng)接受知識(shí)的孩子學(xué)得快而且覺得負(fù)擔(dān)小,，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子讀書時(shí)多問的習(xí)慣和能力。

5,、注意督促,、正確引導(dǎo)孩子多讀健康有益的課外書。豐富學(xué)生的課外知識(shí),，同時(shí)也能提高學(xué)生的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。建議家長(zhǎng),，至少為孩子準(zhǔn)備以下書籍：一本童話書,，一本兒歌，一本古詩(shī)，一本名人名言,，一本猜謎,，一本十萬個(gè)為什么，一本字典,、一本成語工具書,。書要精挑細(xì)選，不要太多,。讓孩子多看幾遍,，消化吸收，讀出味道,。小學(xué)一年級(jí)孩子由于受年齡和知識(shí)的限制,，自制力又差，家長(zhǎng)要根據(jù)自己孩子的情況,，選擇不同的讀書方法,，比如陪孩子讀、與孩子一起讀,，也可以讀給孩子聽,，語文教學(xué)外乎聽、說,、讀,、寫四個(gè)方面，所以讓孩子聽也很重要,，千萬不要一概拒絕：“自己看!”最好念小孩自己想看的故事書給他聽，不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇,，不喜歡讀書的小孩,，多半討厭看見許多密密麻麻的小字，家長(zhǎng)可選擇適合幼兒的圖畫書,，字體要大一點(diǎn)的,。

6、要讓孩子在家養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。就像嬰兒會(huì)自己站起來走路一樣,，讓孩子能夠自己努力用功，不懂之處自己思考,、解決,，具備了“自己學(xué)習(xí)力”，就擁有了一生進(jìn)步向上的原動(dòng)力,，這也是教育中最重要的“自己培育力”,，這樣的孩子自然會(huì)自發(fā)、自主地用功,，也就不會(huì)感覺學(xué)習(xí)很辛苦了,。作為家長(zhǎng),，要注意稱贊孩子、鼓勵(lì)孩子,，讓他慢慢養(yǎng)成一個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

六最后給大家講一則寓言故事

教育學(xué)家威廉、坎寧安說過這樣一個(gè)寓言：

一個(gè)人正在沙漠里散步,，突然,，一個(gè)聲音對(duì)他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會(huì)又高興又后悔的,?！?/p>

這個(gè)人彎腰撿了一把卵石放進(jìn)口袋,。

第二天,，當(dāng)他將手伸進(jìn)口袋時(shí)，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石,，而是鉆石,、綠寶石和紅寶石,。他感到非常高興，不一會(huì)兒,，他又感到非常后悔,。他高興的是自己拿了一些卵石，后悔的是,，自己沒有多拿一些,。

教育也是這個(gè)道理。家長(zhǎng)今天怎樣教育孩子,，明天孩子就會(huì)成為怎樣的人,。習(xí)慣就像是那些卵石一樣，你現(xiàn)在多培養(yǎng)孩子一些好習(xí)慣,，明天的孩子就會(huì)得到鉆石,、綠寶石和紅寶石。那時(shí),，作為家長(zhǎng)的你,，會(huì)和寓言里的這個(gè)人一樣，又是高興,，又是后悔,。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習(xí)慣,，后悔的是,，你其實(shí)還可以培養(yǎng)孩子更多的好習(xí)慣。所以，為什么不從今天開始為孩子多撿一些卵石呢?明天,，這些卵石將變成孩子一生的財(cái)富,，讓他幸福一生。

以上,，是我談了自己的幾點(diǎn)想法,，不當(dāng)之處還請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。衷心地希望今后的日子里我們會(huì)有更加深入的交流,，更加愉快的合作和真誠(chéng)的友誼,。

最后我想送給家長(zhǎng)兩句話，希望能與家長(zhǎng)共勉,。第一句話：孩子是家長(zhǎng)和老師的鏡子,，沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法,。

第二句話：誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,，孩子進(jìn)步就越大，細(xì)節(jié)決定教育的成敗,。

我相信,，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),。祝愿每一位家長(zhǎng)朋友美夢(mèng)都能成真!祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳!謝謝大家!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言內(nèi)容篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，其次我還要感謝所有支持我工作、配合我工作的家長(zhǎng),，是你們相信我,、支持我、配合我的工作,，才使孩子們從幼兒園出來,，短短的一個(gè)多月，各方面都取得了如此巨大的進(jìn)步!

家庭,，是孩子人生發(fā)展的的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，我們的家長(zhǎng)已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準(zhǔn)備,。但是,，孩子進(jìn)入一年級(jí)，開始接受有目的,、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)的學(xué)校教育，對(duì)于孩子,，仍然是他們成長(zhǎng)過程中的一個(gè)新起點(diǎn),，必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化并面臨許多新的問題。因此,，為了使我們的孩子有更好的發(fā)展,，也為了讓我們的合作更愉快，更密切,，我們針對(duì)孩子們?nèi)雽W(xué)這一個(gè)月所出現(xiàn)的問題和家長(zhǎng)普遍關(guān)心的事情,，召開了這次家長(zhǎng)會(huì)。

下面我要具體向各位家長(zhǎng)匯報(bào)以下內(nèi)容： 第一方面是關(guān)于作息時(shí)間： 1,、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間,。上午，學(xué)生是 7 ： 40 到校開始早讀,， 8 ： 00 上課,。中午 11 ： 25 放學(xué)。下午 1 ： 50 到校開始午讀,， 2:10 上課,， 3 ： 45 放學(xué)，參加英語班的 4 ： 45 放學(xué),。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：

( 1 ),、請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬不要遲到,，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念,、遵守規(guī)章制度。同時(shí),，每天的上午第一,、二節(jié)課都是講授新知識(shí)的寶貴時(shí)間，孩子遲到,，學(xué)習(xí)必然受到影響,。

( 2 )、接孩子時(shí)不要來得過早或過遲,，過早,，你會(huì)等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴時(shí)間,。過遲,，孩子等急了，趁老師不注意溜出去,，萬一出意外了對(duì)誰都不好,。

( 3 )、來接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谛ｉT口等待,，等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走出校門,，您再招呼自己的孩子回家,，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進(jìn)出校門,。咱們學(xué)校低年級(jí)學(xué)生多,，接送家長(zhǎng)多，因?yàn)閾頂D出現(xiàn)混亂,，或者混進(jìn)來壞人,，出現(xiàn)任何意外都是家長(zhǎng)和學(xué)校所不愿看到的。為了您的孩子的安全,，請(qǐng)一定理解學(xué)校的工作,，所有的規(guī)定都是為了孩子。

2,、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間,。

(1) 您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段,。每天,，我們都會(huì)有少量的家庭作業(yè)，一般 15-20 分鐘就可以完成,。一年級(jí)以讀一讀,、背一背、畫一畫,、做一做為主,，只有在周末會(huì)有書寫的作業(yè)。我們的正本大家看到了,，有很嚴(yán)格的格式,。希望家長(zhǎng)一定也要管好家庭作業(yè)，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔,、規(guī)范,，寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè),，聽一聽孩子讀詞語,、兒歌、課文,，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣,、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況,。曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁,，為孩子寫作業(yè)馬虎,、磨蹭而發(fā)愁,，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意,，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,，到后來再管就非常困難，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了,。 “ 良好的開端是成功的一半 ” ,，希望家長(zhǎng)從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣,。

(2) 你要控制好孩子休息的時(shí)間,。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間，一定要控制好,。一般來說,，周日晚上到周四晚上 9 ： 00 之前，一定要讓孩子睡了,。最好中午也小睡一會(huì),，我們學(xué)校吃小餐桌的孩子們都是值班老師督促睡覺，就是為了讓孩子們下午精神好,。一個(gè)月的觀察,，我發(fā)現(xiàn)總是有幾個(gè)孩子下午上課時(shí)打瞌睡，趴在桌子上睡,，這樣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和身體都非常不利,。像冀巍然、劉藝超,、馬曉喻,、王潔 …… 好幾次了。 第二方面是關(guān)于孩子的各方面的姿勢(shì)與能力： 關(guān)于姿勢(shì)：我觀察過孩子們的坐相,，發(fā)現(xiàn)至少有七,、八種不同的坐相。同樣是寫字,，認(rèn)真的小朋友端端正正地;而頑皮一點(diǎn)的,，有的跪著寫，有的趴著寫,，還有的一只腳跪著,，一只腳翹著在寫字 …… 在學(xué)校里，老師不常指點(diǎn)的話,，他就這個(gè)樣子,，如果他在家里，可能更加隨便了!我想,，我們?cè)趯W(xué)校好不容易把正確的坐立行走,、看書寫字的姿勢(shì)教給孩子,，回到家里卻沒有人管，來到學(xué)校就 “ 還原 ” 成原來不正確的姿勢(shì),，教育效果不好就是因?yàn)闆]有不斷的鞏固,，家長(zhǎng)是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，一定及時(shí)地指出來,。沒有良好的姿勢(shì),，無論對(duì)學(xué)習(xí)，還是對(duì)身體發(fā)育都非常不利,。如果寫字姿勢(shì)不正確,，眼睛近視了，帶了眼鏡,，我想,，他們的不便是視力好的人永遠(yuǎn)無法體會(huì)的。 關(guān)于姿勢(shì),，關(guān)于禮貌等等,，家長(zhǎng)要在平常的生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸,。孩子還小,，自制力差，我們老師也好,，家長(zhǎng)也好,，要不斷地跟他說，上課一定要認(rèn)真聽講,，回家一定要及時(shí)寫作業(yè),，要尊敬長(zhǎng)輩，對(duì)人有禮貌 …… 這些話重復(fù)多少遍都不多,，發(fā)現(xiàn)孩子哪一點(diǎn)沒做到一定要批評(píng),，千萬別太寵孩子，遷就孩子并不是真正的 “ 愛 ” ,。而是溺愛,，是披著 “ 愛 ” 的外衣的 “ 害 ” 。所以,，如果您真正愛您的孩子,，就一定要懂得適當(dāng)?shù)募s束孩子。

第三方面是關(guān)于自理能力 .

我發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒做過,，這一個(gè)月的值日都是我陪孩子們一起做,，手把手的教，即使這樣,，有一部分孩子還是不會(huì)掃地,。我希望所有的媽媽們,，把掃地的任務(wù)交給孩子來做，一定告訴孩子,，怎樣才能把地掃干凈，怎樣用畚箕,，(比方說用畚箕的時(shí)候,，畚箕要翹起來一點(diǎn)，垃圾才掃得進(jìn)去,。)怎樣拖地板 …… 他們已經(jīng)是小學(xué)生了,，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立的意識(shí)。應(yīng)該說,，我們有幾個(gè)孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng),，比如劉思遙、王海濤,、倫佳輝,、王逸博、侯一凡,、冀巍然,、 ……… 獨(dú)立能力強(qiáng)的孩子得到鍛煉的機(jī)會(huì)就多，各方面進(jìn)步也快,，這幾個(gè)孩子膽子就大,，敢說，說得多了,，口齒就清楚,，表達(dá)能力就強(qiáng)，在同學(xué)們當(dāng)中自然就有了威信,。 在我們第一次見面時(shí),，我就強(qiáng)調(diào)一定讓孩子盡快學(xué)會(huì)自己收拾書包，家長(zhǎng)只動(dòng)嘴,，不要?jiǎng)邮?，可是?jù)我了解，我們有的家長(zhǎng)到現(xiàn)在還在為孩子裝書包,，總怕孩子忘帶東西,，總是不信任孩子，不給孩子自己鍛煉的機(jī)會(huì),，這樣的家長(zhǎng)其實(shí)是糊涂的家長(zhǎng),。正是您的 “ 不信任 ” 造成孩子日后的 “ 不自信 ” ，正是您的 “ 勤快 ” 造成孩子日后的 “ 懶惰 ” ,，正是您的 “ 任勞任怨 ”” 讓孩子變得依賴,、任性,、自私、沒有責(zé)任心,。也許你認(rèn)為這只是小事一樁,，但是，在教育孩子的問題上,，沒有小事之說,，孩子的行為習(xí)慣和思想意識(shí)都是在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固,。因此,，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時(shí)候，家長(zhǎng)要拒絕對(duì)他提供幫助,，這樣,，您的孩子才能真正長(zhǎng)大。 第四方面,，是關(guān)于家長(zhǎng)如何配合老師的家庭作業(yè) 前面我講過了,，一年級(jí)的孩子正是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，而習(xí)慣的培養(yǎng)肯定需要一段時(shí)間的堅(jiān)持,，希望各位家長(zhǎng)回去一定認(rèn)真考慮您的具體方案,，并真正做到。首先我們家長(zhǎng)一定要督促孩子認(rèn)真而及時(shí)地完成家庭作業(yè),。本學(xué)期 11 月 12 號(hào)左右期中考試,，語文考到 54 頁(yè)，數(shù)學(xué)考到 62 頁(yè),。期中考試前,，語文作業(yè)以同步為主，凡是要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會(huì),，而不是你給孩子讀,，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習(xí)拼音和認(rèn)字的機(jī)會(huì),。孩子給您讀時(shí),，請(qǐng)您一定要聽，聽完一定要鼓勵(lì)孩子,，您要沒興趣聽,，他自然也就沒興趣讀，您的不合作態(tài)度會(huì)害了孩子,，使他對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣和信心,。凡是書寫的字母、拼音、生字您一定要讓他寫整潔,、規(guī)范,。從一開始就不讓他寫草書，不給他這個(gè)機(jī)會(huì),。這樣堅(jiān)持下去,，您的孩子一定在其他方面也會(huì)變得細(xì)心、認(rèn)真,。 數(shù)學(xué)期中考試前以 10 以內(nèi)加減法為主,，基本只留口算冊(cè)上的作業(yè)，同步因?yàn)樯婕暗阶x題,，我們不愿給家長(zhǎng)增加負(fù)擔(dān)，因此準(zhǔn)備盡量抽出時(shí)間在自習(xí)課上領(lǐng)著做,，如果課時(shí)不夠,，也可能會(huì)留成家庭作業(yè)，到時(shí)候請(qǐng)家長(zhǎng)配合一下,，給孩子讀讀題,。 第四方面是關(guān)于衛(wèi)生方面的事。 可能有些家長(zhǎng)已經(jīng)注意到,，我們學(xué)校的衛(wèi)生狀況非常好,，因?yàn)槲覀兩钌疃铆h(huán)境育人的道理。我們成年人也肯定有體會(huì),，在整潔,、高雅的環(huán)境中，人的心靈也仿佛得到了凈化,，心情愉快,、舒暢。而在雜亂無章的環(huán)境中,，心情也會(huì)變得惡劣,。因此，為了讓我們的孩子幸福,、健康的成長(zhǎng),、發(fā)展，我們學(xué)校在衛(wèi)生方面有很嚴(yán)格的規(guī)定,。比如最簡(jiǎn)單的從不亂丟垃圾,、一下課自覺把廢紙投入垃圾桶，每周五把桌罩帶回家洗干凈,，周一還要帶來套好,，書本不能亂涂亂畫等等，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，孩子們做的都很好,。請(qǐng)家長(zhǎng)在家也讓孩子這樣做,，并且讓孩子勤洗澡、勤剪指甲,、勤刷牙,、勤換衣服，我不知道孩子們?cè)诩沂遣皇菆?jiān)持這樣做了,，如果沒有,，或者跟學(xué)校表現(xiàn)大相徑庭，請(qǐng)您一定要規(guī)范孩子的表現(xiàn),。

除此之外,，我還要提醒家長(zhǎng)幾點(diǎn)：

1 、 如果您有事找我面談,， 請(qǐng)一定先用電話或紙條約定時(shí)間,，時(shí)間只能在下班以后。請(qǐng)假寫假條或發(fā)短信,，如果您在上班時(shí)間找我恕不接待,，打電話我也不會(huì)接，因?yàn)槲疫€要工作,，一年級(jí)的孩子任何時(shí)候沒有老師都不行,，我不能讓 50 多個(gè)孩子等我。這一點(diǎn)請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定理解并配合,。

2 ,、 請(qǐng)您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功。 老師在學(xué)校發(fā)的小紅花,、小紅旗家長(zhǎng)一定不要不當(dāng)回事,，當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成功時(shí)，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他,，這樣做可以鼓勵(lì)孩子更大的進(jìn)步,。另外， 10 月份將評(píng)選出班干部,，評(píng)選出第一批隊(duì)員入隊(duì),。家長(zhǎng)要保持平常心，鼓勵(lì)孩子積極參與爭(zhēng)取,，培養(yǎng)孩子 “ 為班集體服務(wù)光榮 ” 的正確心態(tài),，不要用成人眼光評(píng)價(jià) “ 官 ” 大 “ 官 ” 小，更不能打擊批駁,，要珍視孩子的第一次,，這是他們努力的結(jié)果，不是排排坐分果果的游戲。相信您的關(guān)注會(huì)給孩子的成長(zhǎng)助一臂之力的!假如由于種種原因沒能實(shí)現(xiàn)愿望,，要對(duì)孩子適時(shí)進(jìn)行挫折教育,，分析原因，找出缺點(diǎn)并改正,。過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況,，強(qiáng)調(diào)孩子的自尊心什么的，其實(shí)是另一種變相的溺愛,?；蛘呤菫榱俗约旱拿孀樱瑢?duì)孩子的成長(zhǎng)沒有任何好處,。 其實(shí)在家里,，家長(zhǎng)們也完全可以嘗試這種誘人的激勵(lì)機(jī)制。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的 “ 分量 ” 更重了,， “ 不聽話 ” 的惱人問題也減輕了許多,，您的孩子會(huì)進(jìn)步得更快。

3 ,、 請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。 老師在孩子們心中是神圣的,、萬能的,，請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂園,，請(qǐng)不要在您的無意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦,、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子,，而且這種損失永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ),。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法,、教學(xué)方式,，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通,，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決,，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論,，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影,。

4 、 一年級(jí)的孩子沒有必要買練習(xí)題,、輔導(dǎo)書,。 可以為孩子選一些幫助閱讀、開拓視野、貼近孩子生活,、圖文并茂的帶拼音的書籍,，對(duì)提高孩子的理解力、表達(dá)力和提高讀書興趣很有積極作用,。我們幾個(gè)一年級(jí)老師選了一些適合低年級(jí)孩子讀的書籍,，您可以參考一下。(發(fā)給家長(zhǎng)推薦書目)

5 ,、 家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)一定避免急躁和包辦代替

請(qǐng)記住您的目的：教給孩子學(xué)習(xí)方法,，盡快讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立寫作業(yè)，而不是永遠(yuǎn)的與孩子一塊寫作業(yè),。

6 ,、 不要強(qiáng)求孩子考滿分，但更不能放任自流,，不聞不問,。 家長(zhǎng)不要以分?jǐn)?shù)論英雄，一年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，知識(shí)并不復(fù)雜,。有的家長(zhǎng)有急功近利的想法，認(rèn)為一年級(jí)知識(shí)與學(xué)前班差不多,，孩子都會(huì)了,，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現(xiàn)了一些聽講,、書寫都不踏實(shí)的孩子,。實(shí)際上您的想法對(duì)孩子的聽講習(xí)慣、規(guī)范意識(shí)都沒有好處,，反而會(huì)使您的孩子養(yǎng)成不認(rèn)真,、急躁、馬虎等壞習(xí)慣,。

7 ,、 對(duì)老師留的任何作業(yè)都要重視。 有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了,，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識(shí),、有合作精神,、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才,。一年級(jí)更突出這一點(diǎn),，讀,、畫、說,、做,、寫，哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合,，嚴(yán)格把關(guān),。上回留的做數(shù)字卡片、拼音卡片的作業(yè),，有的孩子沒完成,。結(jié)果第二天上課，別的孩子拼拼讀讀,、擺擺看看,，他沒有東西，只好坐了一節(jié)課,，那一部分知識(shí)肯定受到了影響,。 其實(shí)很多教育孩子的事情，我覺得家長(zhǎng)不是做不到,，而主要是家長(zhǎng)去不去做,，愿不愿意花時(shí)間去做。往往有家長(zhǎng)這么說： “ 我管不了這孩子了,，他只聽老師的話,，請(qǐng)老師 ……” 其實(shí)，老師一不能打二不能罵,，也沒有神奇魔力，孩子的信服歸功于對(duì)教師的信任,。簡(jiǎn)單說,，就是 8 個(gè)字：以身作則，賞罰分明,。做到這 8 個(gè)字的家長(zhǎng),，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。

最后,，希望家長(zhǎng)回家認(rèn)真思考今天的開會(huì)內(nèi)容,，希望我的努力和真誠(chéng)得到您的理解和尊重。再次感謝各位家長(zhǎng)的合作!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言內(nèi)容篇十

你們好!我們將攜手共同走過孩子的一年級(jí),，多么期望我們能陪他們走好學(xué)習(xí)路上的每一步,。

首先我對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中來參加這次活動(dòng),。單從這一點(diǎn)就能夠看出你們對(duì)自我子女的關(guān)心,，對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，對(duì)我們教育工作的最大幫忙。在孩子們心中,，來參加家長(zhǎng)會(huì),，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛,，他們會(huì)感到無比驕傲,、幸福。父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對(duì)孩子起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)孩子的成長(zhǎng)深刻的影響,，只有將家庭,、學(xué)校、社會(huì)融為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子,。我作為一年級(jí)的班主任，為有您孩子這樣的學(xué)生而感到自豪,，在他們剛剛開始的小學(xué)生活里,，我會(huì)用我的的愛心、職責(zé)心,，悉心的呵護(hù)您的孩子,，與他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)，我會(huì)盡我所有的智慧和知識(shí),，與他們一齊學(xué)做人,，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往,，學(xué)玩耍,，我也殷切的盼望能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家,、校兩個(gè)生活學(xué)習(xí)的環(huán)境里,，和諧、快樂,、蓬勃向上的發(fā)展,。

一、匯報(bào)班級(jí)基本狀況

全班共有67人,，其中男生38人,，女生29人。班委會(huì)成員:(省略)

他們都是我得力的小幫手,，三個(gè)月來所取得成績(jī)他們起到不可估量的作用,。在這三個(gè)月里,，教室里不再是以前唧唧喳喳、坐不穩(wěn)的毛孩子,，他們努力學(xué)會(huì)自我約束,，自我管理，能健康活潑的成長(zhǎng),，這些成績(jī)的取得也離不開孩子們的努力,，我真誠(chéng)的為孩子們所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，當(dāng)然,，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在的問題:班容量過大,，對(duì)孩子的關(guān)愛還不夠，個(gè)別學(xué)生自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能持之以恒,，自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛還不夠,，沒有關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

二,、介紹一下這次家長(zhǎng)會(huì)的目的

透過這次家長(zhǎng)會(huì)能夠使所有孩子學(xué)習(xí)成績(jī)能上一個(gè)新臺(tái)階,，到期末盡可能取得滿意的成績(jī)。這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn),，有想把學(xué)習(xí)學(xué)好的愿望,，這次考試成績(jī)不理想不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉栴}，而是由于他們的習(xí)慣差,。課堂上精力不集中,，老師講的東西根本聽不進(jìn)去，課后的作業(yè)不認(rèn)真,，甚至不完成作業(yè),，這樣就造成課堂上的知識(shí)聽的一知半解，課下也得不到鞏固,，所以成績(jī)一向上不去。但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn),，好動(dòng),，持久性差，依靠性強(qiáng),，玩心較重,。針對(duì)這些學(xué)生，我們老師把精力,、時(shí)光全部用在了他們身上,，課堂上注意他們,，課下耐心地跟他們講道理，正面引導(dǎo),，做到循循善誘,，耐心細(xì)致。在對(duì)這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面,，我們是十分重視的,。對(duì)沒完成作業(yè)的學(xué)生課下監(jiān)督寫作業(yè)，對(duì)學(xué)不會(huì)的學(xué)生我們課下輔導(dǎo),。要想提高這些孩子的成績(jī)光靠老師是不夠的,，還要依靠家長(zhǎng)的幫忙，在家督促他們寫作業(yè),，及時(shí)檢查他們的作業(yè),，發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解，或者告訴老師,，讓老師利用課余時(shí)光輔導(dǎo),。老師不期望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。孩子是我們的期望,，在座的各位家長(zhǎng)都期望自我的孩子有出息,，我發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子太嚴(yán)厲，把打罵當(dāng)作教育;有的家長(zhǎng)則不管不問,，稱之為自主發(fā)展,，其實(shí)是放縱溺愛。而我要說的是家長(zhǎng)務(wù)必重視家庭教育,。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，抓好習(xí)慣養(yǎng)成的教育,，才能使孩子逐步養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，教育孩子是我們教師的職責(zé)，也是家長(zhǎng)們的職責(zé),。

那我們學(xué)校,、家長(zhǎng)在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢?

我國(guó)著名教育家葉圣陶說:“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣”,。是呀，良好的行為習(xí)慣對(duì)人的一生起著重要的作用,。一,、二年級(jí)是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅僅能夠節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)光,，提高學(xué)習(xí)的效率,，而且能夠減少差錯(cuò)。習(xí)慣的好壞,，不但影響孩子的生活,、性格、行為等,，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否,，甚至?xí)绊懞⒆拥膶恚@然,，學(xué)校進(jìn)行各種學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練是十分重要的,。但學(xué)習(xí)習(xí)慣單靠老師在學(xué)校的培養(yǎng)是不夠的，還務(wù)必借助家長(zhǎng)的力量,，實(shí)行家庭學(xué)校共同培養(yǎng),。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身因此,，本學(xué)期我把班級(jí)工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和安全教育上,。

首先,，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備:

孩子上學(xué)后,，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一。

(1)給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間,，能夠是房間的一個(gè)角落或單獨(dú)一個(gè)房間,，有一張小書桌,、一個(gè)小書柜即可，重在安靜,、整潔,。

(2)為孩子準(zhǔn)備高度適宜的桌椅，好寫作業(yè),。

(3)學(xué)具的準(zhǔn)備:為孩子準(zhǔn)備足夠的作業(yè)本,，削好的鉛筆，圓頭小剪刀,，橡皮,，自動(dòng)小削筆刀。

其次,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的準(zhǔn)備:

(1)良好的生活習(xí)慣:過有規(guī)律的生活,，早睡早起，遵守作息常規(guī),，物品放置順序化、固定化,，用完即歸,。

(2)學(xué)習(xí)習(xí)慣:專心于認(rèn)真,，愛護(hù)書籍與文具，正確閱讀與書寫,，獨(dú)立作業(yè),。

(3)自我收拾書包，碼放書本,，整理文具盒,，準(zhǔn)備用具。

(4)正確的握筆姿勢(shì)和看書,、寫字姿勢(shì),，不構(gòu)成“橡皮依靠癥”。

最后,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):

(1)培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)中勤于思考,、勇于攻關(guān)破難的習(xí)慣。

當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難不愿動(dòng)腦思考的時(shí)候,，我們不要代孩子解答難題,，而是要用堅(jiān)定的神色鼓勵(lì)孩子動(dòng)腦筋，用熱情的語言激勵(lì)孩子攻克困難,。在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),，不能只對(duì)一題一文進(jìn)行輔導(dǎo)，更重要的是要教育孩子學(xué)會(huì)用腦,，幫忙孩子克服困難和障礙,，使孩子樹立堅(jiān)定的信心。

(2)培養(yǎng)孩子在規(guī)定時(shí)光內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣,，力戒拖延和磨蹭,。

孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)時(shí)有嚴(yán)格時(shí)光規(guī)定的，在家里也就應(yīng)有固定的學(xué)習(xí)時(shí)光,。例如,，放學(xué)后應(yīng)先寫作業(yè)后玩，或者晚飯后稍稍休息一下,，立即做功課,。有關(guān)調(diào)查證明，學(xué)習(xí)好的孩子,，一般會(huì)在嚴(yán)格規(guī)定的時(shí)光準(zhǔn)備功課,。同時(shí)，應(yīng)訓(xùn)練孩子的專注潛力,，集中精力學(xué)習(xí),，而不是由孩子學(xué)習(xí)時(shí)摸摸這兒、看看那兒或遲遲進(jìn)入不了學(xué)習(xí)狀態(tài)

(3)監(jiān)督孩子讀書，幫孩子養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣和良好的課外閱讀習(xí)慣

小學(xué)階段是培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣的最佳時(shí)期,，我十分期望我們班的孩子我陪伴的幾年里養(yǎng)成這個(gè)予以終生有益的好習(xí)慣,。監(jiān)督孩子每一天把所學(xué)知識(shí)讀幾遍，堅(jiān)持每晚閱讀課外書的習(xí)慣,。每晚堅(jiān)持讀書15—30分鐘,。

2,、安全教育,。由于我校門前就是一條交通要道，各種車輛來來往往,。

在學(xué)校里,，我們每一天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留,，不玩耍，放學(xué)后要直接回家,，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ钠谕?，是學(xué)校的期望,，更是國(guó)家的期望,。

最后期望各位家長(zhǎng)支持全體老師的工作多和我們聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng),，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空能夠來學(xué)校也能夠打電話問問孩子的狀況,，或反映一下在家里的狀況,，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是十分重要的。我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,，期望大家及時(shí),、當(dāng)面向我指出,，我們肯定會(huì)"有則改之，無則加勉",。在班級(jí)教育過程中,，我們會(huì)盡全部的力量,，盡心盡責(zé),。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué),，孩子的成長(zhǎng)過程就像一棵小樹長(zhǎng)成大樹，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些剩余的樹杈,，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉,，使他們長(zhǎng)成參天大樹。各位家長(zhǎng),，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才,，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子,，我們務(wù)必一齊努力，讓我們從生活中的一點(diǎn)一滴做起,，讓我們合作愉快!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言內(nèi)容篇十一

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

下午好!

首先我代表本班所有任課老師,，感謝您在百忙之中來參加我們的這次家長(zhǎng)會(huì)!我是一(4)班的班主任賴?yán)蠋?，教孩子們的語文,。這次家長(zhǎng)會(huì)很想與各位家長(zhǎng)好好溝通,。我想這也是各位家長(zhǎng)共同的心愿吧。幾個(gè)月前,，你們的孩子還是幼兒園的小朋友,，而今已經(jīng)進(jìn)入我們新鋼一小的校園,，成了一年級(jí)新生,。

一年級(jí),，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程,。在這個(gè)過程中,，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用,。

此刻學(xué)期已經(jīng)過半,。在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子透過努力,，目前已經(jīng)能以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己,，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活。其實(shí),，孩子在學(xué)校一天的生活也是十分緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課,，我覺得也不容易,。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了聽鈴聲進(jìn)教室上課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操,，學(xué)會(huì)了上課不亂講話,，學(xué)會(huì)了自己回家,，還明白了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木,，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。能夠說,，孩子的進(jìn)步還是很明顯的,。但是,，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此,，還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持和配合,。

這天的會(huì),，我要講五個(gè)方面的資料,，第一,，班級(jí)狀況介紹,。第二,，講家長(zhǎng)就應(yīng)怎樣來看待孩子的小學(xué)生活;第三,，講我的班主任工作重點(diǎn);第四,，講家長(zhǎng)和老師配合的工作;第五，講期中考試狀況和我的語文課上對(duì)孩子們的要求,，以及需要家長(zhǎng)做好哪些配合工作,。

一,、班級(jí)狀況介紹

本班學(xué)生有56人,，其中男生27人，_29人。各個(gè)聰明可愛,，好學(xué)向上,。大多數(shù)學(xué)生能自覺完成老師布置的作業(yè),，學(xué)習(xí)認(rèn)真，書寫端正,，學(xué)習(xí)態(tài)度好,。少數(shù)學(xué)生活潑好動(dòng),，約束力不強(qiáng),。平時(shí)表現(xiàn)較玩皮，上課時(shí)不能安靜地聽講,。目前成績(jī)懸殊不大,，但習(xí)慣養(yǎng)成明顯兩極分化,。在不久前的學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，個(gè)別學(xué)生體育潛力很強(qiáng)，獲得了單項(xiàng)比賽全年級(jí)名列前茅的好成績(jī),。(報(bào)學(xué)生姓名,，表?yè)P(yáng)一下)

二、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活,，正確的看待自己的孩子。

1,、重心定位,。

剛?cè)胄５囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注,，但關(guān)注也需要多角度,，家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時(shí)務(wù)必要充滿信任,，相信自己的孩子：你能行!別人能做到的要求，我的孩子也一樣能到達(dá),。如果過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊狀況,，其實(shí)是另一種變相的溺愛,。當(dāng)然,，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的,，習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律,，一口難吃成大胖子,。

一些家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，一見到老師就問成績(jī),，而對(duì)習(xí)慣不夠重視,，對(duì)此,，專家也指出了,，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,，至關(guān)重要”。

2,、關(guān)系定位,。

教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系,。我想,，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系,，家長(zhǎng)也是教育者,。

孩子就像是在大海里游泳的人,，如果他遇到了困難,，我們教師和家長(zhǎng)的職責(zé)是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫,，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點(diǎn)的就是,，有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句：他要有我們大人那么明白,，就不用在那里上學(xué)了。在這個(gè)世界上,，除了你們家長(zhǎng),，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人,，而且是真正能夠幫忙您的人,。我們只有合作，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍,、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長(zhǎng)之間,，務(wù)必是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣,，忽視作為家長(zhǎng)自身的教育職責(zé),，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上,。

3、給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境,，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng),。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好?！把詡魃斫獭笔侵袊?guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,，便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么完美的世界。設(shè)想一下：一對(duì)父母,，如果事事認(rèn)真,，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母,，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,，他肯定遲到;你撒謊,，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填反饋表,，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè);你這天罵孩子,，日后孩子肯定會(huì)罵你,。這天你主動(dòng)與孩子握手，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手;這天你主動(dòng)與孩子打招呼,，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼,。你在家里說三道四,，說別人的不是,，他就也會(huì)學(xué)你。簡(jiǎn)單說,，就是8個(gè)字：以身作則,，賞罰分明,。有了做到這8個(gè)字的家長(zhǎng),，您的孩子必須是十分幸福且幸運(yùn)的,。

4、“常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵(lì)機(jī)制”,。

常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。不可急于求成,，要一條一條慢慢訓(xùn)練，練一條就要到達(dá)成為一種習(xí)慣為止,，并且要求清楚,、明確,，訓(xùn)練要有步驟,、有層次,，要到位。如我們平時(shí)訓(xùn)練“課堂常規(guī)”,，要細(xì)分為如何“起立,、坐下,、拿書,、傳本子,、個(gè)別回答、群眾回答,、傾聽”等等多個(gè)項(xiàng)目,。一年級(jí)的孩子，說實(shí)在連書怎樣放都要教過,，你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八,，怎樣樣的都有,。這不要以為是小事,，有時(shí)就會(huì)在課堂上浪費(fèi)超多的時(shí)間，這就不僅僅需要我們教師細(xì)致工作,，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo),。

激勵(lì)機(jī)制在一年級(jí)必不可少,，十分重要,。單一要求學(xué)生如何如何，就會(huì)使他們覺得小學(xué)真枯燥,，真乏味,，從而入學(xué)沒多久就失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換,。如這天獎(jiǎng)勵(lì)小星星,，明天就就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫，后天又變一個(gè)花樣，這些是為師的精髓,。其實(shí)在家里,，家長(zhǎng)朋友們也完全能夠這樣去嘗試。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了,，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多,。

5、學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,。

要賞識(shí)你的孩子,。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時(shí),，要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里,，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì)。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好,，誰這次考了多少分,，你為什么沒有到達(dá)?這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前,，放大自己孩子的缺點(diǎn),。你們要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn),，在孩子面前,，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步，把他夸大,，賞識(shí)他,，然后把不足帶過一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式,。在那里,，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識(shí)你的孩子》這本書，看了之后,，會(huì)讓你對(duì)孩子的教育觀大大改變,。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始講話,。七歲上一年級(jí),，第一次做數(shù)學(xué)題，10道題,，只做對(duì)了一道,，周弘把那9道錯(cuò)了的題沒管，而是把那一道對(duì)了的題畫了一個(gè)大勾,，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈,，說：我的女兒竟然這么棒，這個(gè)題都做出來了，你真棒!好多比你大的孩子都不會(huì)做呢!,。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開始的,。之后，她成了我國(guó)的第一位聾_學(xué)生,。相比之下,，你的孩子在家，寫作業(yè)時(shí),，如果孩子做錯(cuò)了,，你這樣說：怎樣又錯(cuò)了兩道題，你上課干什么去了?沒聽講嗎?就會(huì)打消孩子的用心性,，認(rèn)為：我聽了講也不會(huì)做,，我很笨。如果你換成：這道題,，這么難你都會(huì)做?真是了不起,。或者說：你昨日

做錯(cuò)了3道題,，這天只錯(cuò)了兩道,，有進(jìn)步!這們，改變說法,，狀況會(huì)大不一樣,。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的賞識(shí)教育下,，你的越來越像一位教育家了,，而你的孩子也在一天天進(jìn)步。

5,、要求的一致性決定教育合力的構(gòu)成大小,。

家長(zhǎng)在家的要求和學(xué)校要求一致，構(gòu)成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長(zhǎng);反之,，則事倍功半,，受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想,、教育理念的分歧,，應(yīng)從大方面看待問題，同時(shí)加強(qiáng)溝通,。

三,、我的班主任工作。

1,、抓學(xué)習(xí),，重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這個(gè)一個(gè)十分瑣碎的工作，需要班主任極大的耐心與細(xì)心,。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上,，教他學(xué)會(huì)聽課，有時(shí),，我會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生不聽課的原因而給學(xué)生做超多的工作,，有時(shí)可能還會(huì)為了抓住每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課而耽誤上正課的時(shí)間，我堅(jiān)信一句話：磨刀不誤砍柴工,。關(guān)于小學(xué)知識(shí)的教學(xué),，沒有太難的，我們一線的老師能夠做到的,，就是對(duì)孩子的一片愛心,，一份職責(zé)心。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我在班上的獎(jiǎng)勵(lì)措施：每周會(huì)根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時(shí)在孩子的書上加星,，集齊了5顆就能夠得到教室后面墻上的一顆星星，墻上要是得了5顆星星,，就能夠得到班長(zhǎng)及課代表的職務(wù),，到期末的時(shí)候評(píng)比看誰得的星星多。用這種獎(jiǎng)勵(lì)措施慢慢帶孩子們走上正軌,。

2,，抓德育教育(包括儀表美,、語言美,、行為美)，構(gòu)成良好的品德,。

我會(huì)在日常教學(xué)中,，教他們，只要心中有愛,，一切都是完美的,。在平時(shí)生活中，要用平常心去應(yīng)對(duì)一切,，對(duì)自己寬容,，對(duì)別人寬容，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，該怎樣去應(yīng)對(duì)班上同學(xué)交往等等,。

3，抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,，抓安全教育,。

日常行為規(guī)范問題，包括學(xué)習(xí)問題，生活衛(wèi)生問題,，日常行為細(xì)節(jié),，行為規(guī)范，為人處事等等,。還包括每一天都有的課堂紀(jì)律,，下課的活動(dòng)，課間操紀(jì)律,，排路隊(duì)的紀(jì)律,、做眼操等等。

四,，需要家長(zhǎng)配合的工作

1,、安全問題?；顫姾脛?dòng)是孩子們的天性,，為了你的孩子的安全，那里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是,，一,、在家的安全，請(qǐng)教育孩子不能夠玩火,，玩水,，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí),，如不給陌生人開門等,。二、路上安全,，必須要按時(shí)接送孩子,，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到,，家長(zhǎng)要立即沿路尋找,，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。三,、學(xué)校安全,，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺,，銳利的玩具剪刀,，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧,。

2,、衛(wèi)生習(xí)慣問題,。教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題,，要孩子養(yǎng)成一個(gè)終身受用的好習(xí)慣,。在孩子的書包里經(jīng)常放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用。

3,、不要給孩子零花錢,。不要讓孩子自己作主買一些此刻市場(chǎng)上的三無食品，垃圾食品,。

4,、時(shí)常翻翻孩子的課本，了解孩子的學(xué)習(xí)資料,，適時(shí)地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠等,。

5,、家庭作業(yè)。在小學(xué)一年級(jí),，是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,，這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的這個(gè)習(xí)慣，養(yǎng)成了好習(xí)慣,，再慢慢放手,，到孩子大了，就會(huì)自己學(xué)習(xí),，讓父母少操一些心,，沒養(yǎng)成好習(xí)慣，做父母的就要叫苦12年,。

有關(guān)家庭作業(yè)的幾條推薦

讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù),。

(1)每一天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量,。

(2)給孩子定個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍,。不能養(yǎng)成邊做作業(yè),，邊吃零食的壞習(xí)慣。

這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵,。

(3)每一天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè),，必須要過目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在,。如果不檢查,，小孩會(huì)想：“反正媽媽也不看,。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,，看起來用功,，實(shí)際上呢，有名無實(shí),。家長(zhǎng)在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量,，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業(yè)必須要簽字,。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽,。

(4)當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時(shí)，前一段時(shí)間,，要陪著孩子寫,，等孩子能獨(dú)立完成了，再慢慢放手,。讓孩子獨(dú)處,，要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。但不是不管,，等孩子寫完作業(yè)后要及時(shí)評(píng)價(jià),。對(duì)完成作業(yè)好的狀況要及時(shí)表?yè)P(yáng)，注意表?yè)P(yáng)要具體,、直接,。在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候，要及時(shí)表?yè)P(yáng),，并注意表?yè)P(yáng)要具體,、直接。比如：“這天聽寫了20個(gè)生詞,，你答對(duì)了19個(gè),，比昨日有進(jìn)步了?！?/p>

(5)設(shè)置一張時(shí)間表,，包括開始和結(jié)束的時(shí)間。不要把時(shí)間安排在快要睡覺的時(shí)候,，回為那時(shí)孩子可能已經(jīng)困倦了,。我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè)，在吃晚飯之前務(wù)必寫完,。

周末的作業(yè)安排在星期五六,，不要等到周日晚上再寫。

(6)為孩子帶給一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，比如光線明亮,，環(huán)境安靜,，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康,。

(7)在寫作業(yè)這之前,，鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“自己能夠獨(dú)立完成的”和“需要幫忙的”。家長(zhǎng)就應(yīng)只幫忙做好孩子不能獨(dú)立做的那部分,，例如聽寫等,。這是在培養(yǎng)孩子的職責(zé)心和獨(dú)立性。

(8)當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了,，不要輕易給孩子改正錯(cuò)誤,，那樣不會(huì)讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查,，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé),。不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè)。如果想要寫,，請(qǐng)寫自己買的書,。

(9)要讓孩子自己學(xué)會(huì)整理書包，家長(zhǎng)不要幫忙,。每一天一寫完作業(yè)就整理,，不要等到第二天早上要出門了，才忙著找東找西,。

(10)不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水,，上廁所若干次的習(xí)慣，有的孩子這樣跑,，是為了找借口出去,，這樣的次數(shù)多了，就會(huì)影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣,。

以上這些都是家長(zhǎng)務(wù)必要做到的,。萬事開頭難，如果在你的孩子在一年級(jí)時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,，會(huì)讓他一生受用,。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣，到了中高年級(jí)就無法自發(fā)的用功,，所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn),。

(11)培養(yǎng)學(xué)生看課外書的好習(xí)慣。

每一天讓孩子看半小時(shí)左右的課外書,。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣，會(huì)讓孩子一生受益,。我會(huì)把孩子要看的書目公布在網(wǎng)上,。有時(shí)間家長(zhǎng)們能夠慢慢給孩子買,。

五、期中考試狀況及我的語文課,，對(duì)孩子們的要求和對(duì)家長(zhǎng)的要求,。

1、關(guān)于期中考試成績(jī)的問題,，也就是分?jǐn)?shù)的問題,，從卷面看，全班學(xué)生成績(jī)都很好,。試卷考查的重點(diǎn)是孩子的拼音潛力,，書寫怎樣?但是一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)不是單看卷面分?jǐn)?shù)就能看出來的，你要看他平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。一個(gè)孩子語文潛力好不好,，要到三年級(jí)才能真正看出來。

2,、認(rèn)字及書聲瑯瑯的背誦,。一年級(jí)語文教學(xué)，識(shí)字是主要資料,。學(xué)生透過識(shí)字慢慢地就能進(jìn)行閱讀,，為今后的語文寫作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。所以學(xué)校的期末考試識(shí)字部分的考核占一半,。如果用100分計(jì)算,，那么識(shí)字就有50分。

和卷面考核平分秋色,。還有就是學(xué)校的校本教材《書聲瑯瑯》的背誦檢查將在12月底進(jìn)行,。請(qǐng)家長(zhǎng)每一天督促孩子背誦兩首。要求吐字清晰,，流利,，有感情!

結(jié)束語：親愛的家長(zhǎng)朋友們，我們這天能有機(jī)會(huì)坐在一齊,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。你們這天坐在這個(gè)教室里，就是在配合我的工作,，所以,，我要對(duì)你們說一聲：謝謝!謝謝你們對(duì)我工作的支持。千言萬語匯成一句話：讓我們一齊共同努力,，讓孩子贏在起跑線上!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言內(nèi)容篇十二

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好!非常榮幸能作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,，感謝蔡老師給我這個(gè)交流的機(jī)會(huì)。今天在這里參會(huì),，我心里洋溢的是溫暖和感動(dòng),。

小升初是每個(gè)孩子學(xué)習(xí)階段重要的節(jié)點(diǎn)，上哪所學(xué)校是每個(gè)家長(zhǎng)面臨的重要抉擇,，相信每一個(gè)家長(zhǎng)擇校都是十分慎重的,，我是懷著一種崇敬之心把女兒送進(jìn)晉熙中學(xué)的。這份崇敬之心,，于學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層,，是他們的銳意進(jìn)取贏得了社會(huì)的好評(píng)，也激發(fā)了我的向往;這份崇敬更來自于學(xué)校的老師,，是他們的真抓實(shí)干吸引了我關(guān)注的目光,，也促進(jìn)我下定決心把女兒送到這里上學(xué)。很幸運(yùn),，我的女兒分到了707班,。

自從女兒進(jìn)入中學(xué)后，我就密切關(guān)注她的動(dòng)態(tài),，我關(guān)注她的學(xué)習(xí)狀態(tài),、情緒狀態(tài)，試圖透過她的一言一行來管窺學(xué)校教育,。我很欣喜地發(fā)現(xiàn),，女兒很快適應(yīng)了中學(xué)生活。每天回家,，她會(huì)興致勃勃地跟我談起學(xué)校的一切,，課堂上的問題和思考、老師的引導(dǎo)和評(píng)價(jià),、老師的關(guān)心和鼓勵(lì),、校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴她都會(huì)跟我分享，有時(shí)候講得眉飛色舞神采奕奕,，我知道她在學(xué)校度過的是一段快樂而又充實(shí)的美好時(shí)光,。孩子們即將在晉熙中學(xué)度過的三年是他們?nèi)松凶蠲篮玫纳倌陼r(shí)代，它關(guān)系到孩子的學(xué)業(yè),，影響到孩子今后的發(fā)展甚至人生走向,，它還關(guān)乎孩子性格的塑造，品格的形成,。初中三年是為人生奠基的重要三年,，我有理由相信我的女兒和在這里就讀的所有七年級(jí)的孩子能夠在晉熙中學(xué)度過三年充實(shí)的難忘的金色年華。因?yàn)檫@里有兢兢業(yè)業(yè)的班主任蔡老師，她的耐心細(xì)致她的敬業(yè)精神令我感動(dòng);有刻苦鉆研的朱老師,，他的學(xué)術(shù)素養(yǎng)專業(yè)精神令我欽佩;有和藹厚重的洪老師,，有勤奮進(jìn)取的路老師……作為同行,，你們是我學(xué)習(xí)的楷模,。我從作業(yè)批改的痕跡以及與女兒回家的交流都可以感受到老師們深厚的文化底蘊(yùn)、扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),、勤勉的工作態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神，我向你們表示深深的敬意和由衷的感謝!

一所學(xué)校,，看得見的是校舍,，看不見的是辦學(xué)理念;一個(gè)班級(jí)，看得見的是師生,，看不見的是文化氛圍;一個(gè)老師,，看得見的是行為，看不見的是個(gè)人修養(yǎng),。我相信,，我們的孩子在這里學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，還會(huì)濡染到文化氣質(zhì),、個(gè)人修養(yǎng),、道德品質(zhì)，而這些是支撐他們邁向人生大道的基礎(chǔ),。

小升初是孩子的轉(zhuǎn)型期,，孩子在成長(zhǎng)在變化，我們家長(zhǎng)也會(huì)在家庭教育方面做出相應(yīng)調(diào)整,，會(huì)積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,，會(huì)大力支持老師的教育，讓我們家校攜手,，共同為孩子的健康成長(zhǎng)打造一片美麗的晴空!

最后祝愿我們707班所有的孩子三年后都能以優(yōu)異的成績(jī)從晉熙中學(xué)畢業(yè),，能譜寫晉熙中學(xué)新的輝煌!謝謝大家!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言內(nèi)容篇十三

各位老師，家長(zhǎng)：

大家好!

首先感謝學(xué)校老師給我們一次互相交流的機(jī)會(huì),。能站在這里說幾句心里話,，我感到十分榮幸。關(guān)于孩子的成長(zhǎng)教育,，我總結(jié)以下幾點(diǎn),，希望各位給出不同的意見和建議。

首先,，要讓孩子有強(qiáng)力的責(zé)任心,。學(xué)習(xí)，是孩子的主要任務(wù)，人活著就是各負(fù)其責(zé),，每個(gè)人都要做好分內(nèi)的事情,，要讓孩子明確自己的任務(wù)，這樣他才會(huì)有目的并付之行動(dòng),。我們不要只看結(jié)果,，只要孩子努力了，就給與肯定,，我不要求他飛躍前進(jìn),，只要求他每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每次考試前進(jìn)一步,，哪怕前進(jìn)一名,，也是值得表?yè)P(yáng)的。

其次,，在日常生活中,，我把孩子作為一個(gè)好朋友，多溝通，多理解。我每天都會(huì)問孩子,，學(xué)校有啥新鮮事?老師說什么了?同學(xué)之間有什么活動(dòng)或者交流,，然后發(fā)表一下意見。這是我掌握孩子思想和行為的唯一捷徑。時(shí)間長(zhǎng)了，我不問他，他都會(huì)和我說一些對(duì)他有感觸的事情,，這時(shí)候我就可以就事論事的來教育他，哪些是對(duì)的,，哪些是不好的,。

我不要求孩子有多么卓越的成就，但是,，要求他一定要有良好的品質(zhì),。要勤奮節(jié)儉，尊老愛幼,，懷著一顆感恩的心快樂成長(zhǎng),。我愿和各位老師及家長(zhǎng)共同努力，互相幫助,，把我們的孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的,，健康的人。

我的話完了,。再次感謝大家,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言內(nèi)容篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

您好!今天我們濟(jì)濟(jì)一堂,，共商高一年級(jí)學(xué)生教育大事，共謀高一年級(jí)學(xué)生管理良策,。很高興能作為高一年級(jí)班主任代表上臺(tái)發(fā)言,，我想利用這非常難得的機(jī)會(huì)和非常有限的時(shí)間表達(dá)一個(gè)班主任老師關(guān)于家校交流的看法，期待我們產(chǎn)生共鳴形成合力,，并轉(zhuǎn)化為孩子進(jìn)步的動(dòng)力,。

人人都渴望成功，可怎樣才能成功呢?

中國(guó)臺(tái)灣有個(gè)著名的人才成功學(xué)家叫陳安之,，他說,，一個(gè)人的成功百分之三十取決于自身實(shí)力，百分之七十取決于人脈,。意思是說，人的成功歸根結(jié)底是經(jīng)營(yíng)人的成功,，相信各位事業(yè)有成的家長(zhǎng)們對(duì)此應(yīng)該深有體會(huì)甚至奉為信條,。事實(shí)上，為生意拉攏客戶,，您會(huì)不惜身體陪吃陪喝;為職位得到晉升,，您會(huì)不惜代價(jià)跑上跑下;即使閑來無事，為聯(lián)絡(luò)感情也會(huì)打個(gè)電話向朋友噓寒問暖,，或者是哥們幾個(gè)搓搓麻將打打字牌娛樂一番,。如此如此等等。

家長(zhǎng)都渴望教育孩子成功,，可怎樣才能成功呢?

作為家長(zhǎng),，恐怕最成功的事業(yè)莫過于培養(yǎng)了成功的孩子了。因?yàn)楹⒆泳褪俏覀冏黾议L(zhǎng)的全部,，是我們家長(zhǎng)經(jīng)營(yíng)一生的理由,。否則，您個(gè)人事業(yè)如日中天又如何,，一旦孩子吃老子,，坐食山空，必然江河日下,，賺取金山銀山也枉然,。

可是，為了孩子,，我們拼命賺錢,，甚至省吃儉用，供他讀書,，供他花銷,。可是，有些時(shí)候不由得慨嘆：家長(zhǎng)的付出與收獲并不成正比——孩子的成長(zhǎng)總是令我們很無奈很挫敗甚至很絕望,。這是為什么?究其原因,，這一定是關(guān)乎孩子成長(zhǎng)的人脈——親子之間、家校之間,、師生之間,、生生之間出現(xiàn)了問題。反之亦然,。

美國(guó)著名教育家科爾曼說過,，影響青少年兒童發(fā)展的三大要素依次是：家長(zhǎng)、玩伴,、教師,。家長(zhǎng)、玩伴和教師就是孩子成長(zhǎng)的最重要的三大人脈,。

可是,，對(duì)于影響孩子成長(zhǎng)的這些人脈，做家長(zhǎng)的您都重視了嗎?或者足夠重視了嗎?作為家長(zhǎng),，也許您可以準(zhǔn)確說出孩子的出生日期,，可是您知道自己作為孩子的第一任老師對(duì)于孩子成長(zhǎng)究竟有多重要嗎?您履行了孩子的第一任老師的真正職責(zé)了嗎?您是否知道為什么孩子現(xiàn)在很皮很難管不像讀小學(xué)時(shí)候很乖很聽話?您是否知道孩子假期都去了哪里了和哪些人在一起都干了些什么了嗎?您是否知道孩子最要好的朋友是誰和這所謂要好的朋友的品行怎樣嗎?您是否知道孩子在學(xué)校最喜歡最佩服哪個(gè)老師或者他認(rèn)為哪個(gè)老師的課最無聊嗎?等等。

當(dāng)然,，對(duì)于這些問題,，作為家長(zhǎng)沒必要全知道，但也不能全不知道,，否則作為家長(zhǎng)的你們就成了孩子最熟悉的陌生人了,，不了解孩子就不會(huì)理解孩子，也不會(huì)被孩子理解,，即便你為孩子操心為孩子起早貪黑甚至焦頭爛額,，也會(huì)因“盲目”而白“忙活”。所以,，作為家長(zhǎng),，在家里，您是孩子的啟蒙老師,，您真的很重要,。

俗話說：“一日為師，終身為父,?！弊鳛槔蠋煟覀円埠苤匾?，是孩子在學(xué)校最重要的人,。只是有時(shí)候,，孩子的未成年心理因?yàn)椴怀墒臁⒉焕碇?、欠缺思辨能力,，我們?cè)谔幚砗⒆幽承﹩栴}的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生矛盾和沖突，在他們眼里我們才顯得不重要,。所以,，我們期望孩子的監(jiān)護(hù)人——家長(zhǎng)對(duì)我們工作的予以充分的理解和大力的支持，幫助孩子明白我們當(dāng)老師的對(duì)于他們真的很重要,。事實(shí)上,，我們做老師的不僅是孩子的貴人，也是家長(zhǎng)您的貴人,，因?yàn)槟呛⒆拥募议L(zhǎng),。

正因?yàn)槿绱耍瑸樘峁┘倚＝涣鞯钠脚_(tái),，開家長(zhǎng)會(huì)成為了學(xué)校和家長(zhǎng)的必修課,。

所以，今天,，各位家長(zhǎng)來到了會(huì)場(chǎng)，向老師了解孩子在校的思想行為表現(xiàn),，就是對(duì)自己于孩子的重要性的肯定,，就是把我們老師真正作為您孩子的重要的貴人的真正體現(xiàn)。今天我們對(duì)孩子成長(zhǎng)的最重要的兩個(gè)貴人在此相會(huì),，很難得很珍貴,。我們要為自己對(duì)于孩子顯得如此重要而慶幸，我們要為因?yàn)楹⒆游覀兿嘀嗑鄱鴵粽葡鄳c,。

當(dāng)然,，開家長(zhǎng)會(huì)不是家校交流的全部，它只是一個(gè)較為正式的方式而已,。其實(shí),，家校交流廣泛存在，形式多樣,。比如孩子遲到了,、缺課了、和同學(xué)發(fā)生矛盾了,，孩子近段時(shí)間表現(xiàn)進(jìn)步了,、成績(jī)提高了，我們都會(huì)通過適當(dāng)?shù)姆绞礁嬷议L(zhǎng),。而家長(zhǎng)也應(yīng)該經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,，而不僅僅是孩子犯了錯(cuò)誤了才來學(xué)校處理問題,，以至于我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)孩子特別反感老師打電話給家長(zhǎng)，因?yàn)楹⒆涌傆X得老師是告狀后家長(zhǎng)才來學(xué)校的,，無形中增加了對(duì)老師工作的誤解,。所以家長(zhǎng)在孩子沒犯錯(cuò)的時(shí)候比孩子犯錯(cuò)了后來學(xué)校的效果要好的多，因?yàn)榍罢吆⒆訒?huì)覺得家長(zhǎng)很關(guān)心他,，而后者孩子會(huì)覺得家長(zhǎng)是來學(xué)校教訓(xùn)他的,。教育效果是不一樣的。

各位家長(zhǎng),，為了孩子,，為了教育不獨(dú)行，期待我們家校交流能良性健康發(fā)展,，形成對(duì)孩子進(jìn)步的強(qiáng)大推動(dòng)力,，讓我們真正成為孩子生命中真正的貴人。

最后,，讓一副對(duì)聯(lián)結(jié)束我的發(fā)言,。

家校同心都為孩子前途著想，彼此一體全為祖國(guó)未來努力,。

謝謝!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言內(nèi)容篇十五

各位家長(zhǎng)：

大家好!

很高興因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起。感謝大家的到來,。今天召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想讓各位家長(zhǎng)了解我們的學(xué)校,，了解一下孩子們?cè)趯W(xué)校的一些情況，也希望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校,，配合我們老師,，做好一些工作。我們都知道,，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望,。我們都希望自己的孩子能夠健康快樂的成長(zhǎng)。

今天家長(zhǎng)會(huì)的主要議程有:

1,、班級(jí)情況交流

2,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

3、生活習(xí)慣

4,、興趣愛好

5,、活動(dòng)以及圖片(寒假作業(yè)，用好利是錢,，借還書)

一,、班級(jí)情況

我們班這一個(gè)學(xué)期開學(xué)以來就存在了挺多問題的，課堂紀(jì)律,、課間紀(jì)律,、排隊(duì)等等的問題,。

課堂紀(jì)律方面，我們班有部分同學(xué)課堂上喜歡交頭接耳,，很容易被別的事情吸引過去,。有的家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備很花俏的文具，這也是造成孩子分心的一個(gè)因素,。

十項(xiàng)課堂要求

1,、在家削好5支鉛筆，上課不準(zhǔn)削鉛筆;

2,、鉛筆盒,、語文、數(shù)學(xué)文件袋,，一直放抽屜,，上課前及時(shí)拿出需要的，不準(zhǔn)離開座位翻書包找;

3,、課間常喝水,，上課不準(zhǔn)喝水，不準(zhǔn)把水壺放桌面;

4,、鈴聲響,，進(jìn)課堂，遲到的同學(xué)要從前門進(jìn),，說：“報(bào)告,，對(duì)不起打擾大家上課了”;

5、專心上課不準(zhǔn)交頭接耳,、聊天;

6、有垃圾先裝起來下課再扔,，不準(zhǔn)離開座位;

7,、坐姿端正，不準(zhǔn)坐得歪歪扭扭,，無故趴在桌子上或者突然站起來或離開座位;

8,、課間常上廁所，上課時(shí)一般不準(zhǔn)上廁所;

9,、要發(fā)言,，先舉手，老師請(qǐng)你才開口,，不準(zhǔn)喧嘩;

10,、不準(zhǔn)做與課堂無關(guān)的事情，如玩弄文具盒,，看其它科目的書,。

課間紀(jì)律問題,，玩是孩子們的天性，有部分比較活潑的男孩子很喜歡追逐,，這是存在著一定的安全隱患,，我們老師比家長(zhǎng)更擔(dān)心孩子受傷，學(xué)校里面強(qiáng)調(diào)了很多次,，希望家長(zhǎng)在家里面多強(qiáng)調(diào)一下,，讓孩子意識(shí)到追逐的后果。

二,、生活習(xí)慣

1,、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。

(1)請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),，千萬不要遲到,，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度,。

(2)接孩子時(shí)不要來得過遲,。家長(zhǎng)提前2分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您,。

2,、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我，我招招你,，拿了自己喜歡的物品等等,，家長(zhǎng)決不要為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)與老師聯(lián)系,。

3、午休問題,，周末也盡量讓孩子們午休,，形成午休的習(xí)慣，到中高年級(jí)下午的課就會(huì)有正課出現(xiàn),，這也是為孩子以后著想,，同時(shí)也是不給他人造成午休困擾。

4,、午餐問題,，午餐帶餐布，把它墊在飯盒下面,。

5,、在家里要適當(dāng)讓孩子做家務(wù)活,，要學(xué)會(huì)掃地，學(xué)會(huì)拖地,。

6,、抽屜和書包柜子要收拾整潔。

三,、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、課前要把所上科目的書準(zhǔn)備好。

2,、作業(yè)要及時(shí)改正,，書寫工整。

四,、興趣愛好

1,、繪本閱讀

2、新型七巧板,，數(shù)獨(dú)

3,、身體鍛煉，體育運(yùn)動(dòng)

五,、活動(dòng)以及圖片(寒假作業(yè),，用好利是錢，借還書)

寒假作業(yè)的品種很豐富,，但其實(shí)是讓孩子各方面都得到發(fā)展,，有動(dòng)手就肯定有回報(bào)，做出來的作品就肯定有人欣賞,，所以這些作品都會(huì)貼在班里一個(gè)學(xué)期之久,，這也是對(duì)孩子作品的一種肯定。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言內(nèi)容篇十六

今天的會(huì)議時(shí)間大約一小時(shí)左右,。在正式交流之前,，我想給大家一點(diǎn)建議，這也是我們老師開會(huì)時(shí)的要求,，尊重他人，從關(guān)閉手機(jī)開始,，尊重他人就是尊重自己,。!謝謝各位的配合!

在將近半個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己,，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活,。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課,，我覺得孩子也不容易,。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了上早讀課,，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課不亂講話,，學(xué)會(huì)了自己回家,，還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,?？梢哉f，孩子的進(jìn)步還是很明顯的,?？墒牵鲆粋€(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，孩子們要做的還有很多,。

今天的會(huì)議，我主要講以下幾點(diǎn)：

一,、 課程介紹

我校開設(shè)有語文,、數(shù)學(xué)、體育,、音樂,、美術(shù)、書法,、思品課等,。除了這些根據(jù)國(guó)家規(guī)定的必開課程外，還開有活動(dòng)課,。每天7:30到7:50為早讀時(shí)間,，每周四的早讀是經(jīng)典國(guó)學(xué)誦讀。

二,、開學(xué)工作小結(jié)

通過這半個(gè)月的接觸,，我發(fā)現(xiàn)我們班的家長(zhǎng)都很重視孩子的教育，特別是年輕一代的家長(zhǎng),，都有著較新,、較前衛(wèi)的教育理念,，都能積極配合老師的工作,，我們真誠(chéng)希望能通過今天的家長(zhǎng)會(huì)，加深我們彼此間的了解,，從而能在對(duì)孩子的教育方法上達(dá)成共識(shí),，并且通過我們家校雙方的共同努力，使孩子能在我們共同建起的橋梁上走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn),。

(一),、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

1,、重心定位

剛?cè)胄５囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注,，但關(guān)注也需要多角度,，家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素,。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任,，相信自己的孩子：你能行!別人能做到的要求,，我的孩子也一樣能達(dá)到,。如果過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況，其實(shí)是另一種變相的溺愛,。雖然現(xiàn)在都提倡賞識(shí)教育，我也同意,，但我也堅(jiān)信嚴(yán)師出高徒這句話,。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的,，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律,，一口難吃成大胖子,。

一些家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，而對(duì)習(xí)慣不夠重視,，專家也指出了,，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,，至關(guān)重要”,。

2、關(guān)系定位

教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系,。我想,，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系，家長(zhǎng)也是教育者,。孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長(zhǎng)的責(zé)任是拉他一把,，而不是站在岸上大喊大叫,，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌ΑＴ偻ㄋ滓稽c(diǎn)的就是,，有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句：他要有我們大人那么明白,，就不用在這里上學(xué)了。在這個(gè)世界上,，除了你們家長(zhǎng),，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助您的人,。我們只有合作,，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望,。所以老師和家長(zhǎng)之間,，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣,，忽視作為家長(zhǎng)自身的教育責(zé)任,，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。

三,、 孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)

這個(gè)一個(gè)非?，嵥榈墓ぷ鳎枰嘀魅螛O大的耐心與細(xì)心,。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上,，教他學(xué)會(huì)聽課，有時(shí),，我會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生不聽課的原因而給學(xué)生做大量的工作,，有時(shí)可能還會(huì)為了抓住每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課而耽誤上正課的時(shí)間，我堅(jiān)信一句話：磨刀不誤砍柴工,。關(guān)于小學(xué)知識(shí)的教學(xué),，沒有太難的，我們一線的老師能夠做到的,，就是對(duì)孩子的一片愛心,，一份責(zé)任心。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

常規(guī)教育我們從以下幾方面開展：

1,、紀(jì)律

①課堂紀(jì)律：要求抱臂坐端，學(xué)會(huì)傾聽,，認(rèn)真聽老師講課,，專心聽同學(xué)發(fā)言,，并能夠積極回答問題，回答問題時(shí)要先舉手,，并且舉手姿勢(shì)要標(biāo)準(zhǔn),，聲音要響亮。

②課間紀(jì)律：要求嚴(yán)格按照在開學(xué)第一天老師所劃的活動(dòng)區(qū)域內(nèi)活動(dòng),，下課不得追逐打鬧,，做危險(xiǎn)地游戲，這里主要是為了孩子的安全著想,。

③間操紀(jì)律

④就餐就寢紀(jì)律：放學(xué)后由本班老師帶領(lǐng)排隊(duì)進(jìn)入就餐教室并坐在指定位置上,，排隊(duì)由老師依次給打飯，值班老師會(huì)教導(dǎo)每個(gè)孩子不能挑食,，以保持營(yíng)養(yǎng)均衡;飯后孩子自行擦桌布并將各自的桌布疊放整齊,，值班老師會(huì)提醒孩子喝水，得老師允許后方可離開就餐教室活動(dòng),?；顒?dòng)后聽哨聲入寢，入寢后不得說話,，迅速上床,，要求脫掉外衣，蓋好被子睡覺,，值班老師會(huì)逐個(gè)檢查孩子是不是將外衣脫掉或有沒有蓋好被子,。讓孩子充分體會(huì)大集體生活，對(duì)孩子在生活習(xí)慣上有所要求,。

⑤路隊(duì)紀(jì)律

開學(xué)初,，我們就編好隊(duì)列，排隊(duì)出校園,，不跟陌生人走,，也請(qǐng)您站在規(guī)定的區(qū)域接自己的孩子。如果您確實(shí)有事脫不開身,，請(qǐng)?zhí)崆坝诶蠋熉?lián)系,，我們會(huì)讓孩子在學(xué)校等您，也一定告訴孩子如果約定地方不見家長(zhǎng),，請(qǐng)孩子一定回到學(xué)校找老師解決,。

2、安全

自我保護(hù)意識(shí)及安全教育

活動(dòng)安全,、玩具,、尖銳物品、不能帶危險(xiǎn)玩具(仿真槍,，鐵制陀螺玩具),，零食,，零花錢

3、衛(wèi)生

個(gè)人衛(wèi)生(手,、指甲,、衣著)、教室衛(wèi)生環(huán)境(桌面,、桌斗、柜子),、周末水杯消毒,，提醒孩子打掃個(gè)人衛(wèi)生。

4,、自理能力

鉛筆,、桌兜柜子擺放、書本干凈整潔

入學(xué)第一天,。我們教學(xué)生學(xué)說的第一句話就是：自己的事情自己做,。所以有些事情請(qǐng)家長(zhǎng)不要包辦不要代勞。(沒事的情況下說不讓家長(zhǎng)進(jìn)教室)

5,、文明禮貌,，道德修養(yǎng)

我們從語言、行為兩方面來引導(dǎo)學(xué)生,，可以結(jié)合講故事,，看動(dòng)畫片，舉實(shí)例,，思品課和隊(duì)會(huì)來對(duì)孩子進(jìn)行文明禮儀的教育,。

6、 學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子回家后要督促學(xué)生先完成家庭作業(yè),，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，固定場(chǎng)所固定時(shí)間，,，一年級(jí)的孩子需要家長(zhǎng)在旁督促,，檢查并簽字，孩子剛?cè)雽W(xué),，咱們多點(diǎn)耐心,，好的習(xí)慣受益終生。

四,、 班級(jí)管理

1,、 座位

每周一調(diào)，一排一排往后移,，然后左中右調(diào)換,。保證教室的每個(gè)座位每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)坐到,，從而讓孩子們感到公平、公正,。誰都想讓自己的孩子坐在前排,，坐中間，但是兩邊和后邊的位置總要有人坐,，所以,，不要太在意位置的調(diào)動(dòng)。

2,、 班干部

(輪流制讓每個(gè)孩子都有展示的機(jī)會(huì))

3,、 評(píng)價(jià)

在班級(jí)管理中，評(píng)價(jià)占相當(dāng)重要的地位,，它滲透到班級(jí)管理的方方面面,，滲透到每個(gè)孩子的心里，例如現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)慣用的賞識(shí)教育,，也是非常適用于年齡小的孩子的,，所以這種賞識(shí)孩子的教育我們?cè)谛Ｒ灿玫谋容^多，老師一句有意或無意的評(píng)價(jià),，不但會(huì)給孩子留下深刻的印象,，而且會(huì)有持久的影響作用，甚至有時(shí)會(huì)成為一個(gè)孩子某些方面的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，因此我們兩位老師都非常重視自己的評(píng)價(jià)語言和評(píng)價(jià)方式,，力爭(zhēng)使自己的評(píng)價(jià)具體到位。

在下評(píng)價(jià)方式：

① 大評(píng)價(jià)表

墻上所貼大表,，主要呈現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)方面,，依據(jù)我們平常在校所做的練習(xí)冊(cè)、月考,、期中,、期末等成績(jī)，給予蓋章獎(jiǎng)勵(lì),。

② 小組評(píng)價(jià)

介紹-----的小組評(píng)價(jià)

小組評(píng)價(jià)涉及的面較廣,，如早讀紀(jì)律、課堂紀(jì)律,、課上發(fā)言,、課間活動(dòng)、家庭作業(yè)等諸多方面,。我們老師在運(yùn)用時(shí),，會(huì)有很強(qiáng)的導(dǎo)向性的，例如說上課坐得端正的,，聽講認(rèn)真的,，發(fā)言積極的,，語言表述完整的，桌兜擺放整齊的,，地面干凈的,，所涉及的面很廣，上課時(shí)老師的手里就拿著貼花,，表現(xiàn)的好了就隨手給他貼上一個(gè),，以便及時(shí)給孩子以鼓勵(lì)。

孩子的自尊心很重要,，現(xiàn)在大部分都是獨(dú)生子女,，孩子生會(huì)在以自我為中心的世界里，受到的批評(píng)很少,，更不要說挫折和打擊了，如果孩子當(dāng)中明顯違反了校規(guī)班紀(jì),，收到了老師的嚴(yán)厲批評(píng),。有的孩子會(huì)覺得委屈的受不了，那我采用的方法是該批評(píng)是必須批評(píng),，違反了紀(jì)律就不要找任何借口,，但是過后我會(huì)找個(gè)合適的機(jī)會(huì)合適的理由當(dāng)眾為孩子挽回面子，保護(hù)孩子的自尊心,，增強(qiáng)孩子的自信心,。

五、 有關(guān)午托

午托工作,，我校已將開設(shè)了整整四年,，已經(jīng)有了一套完善的管理制度，這是我校的午托人數(shù)年年攀升,，當(dāng)然這也離不開各位家長(zhǎng)朋友的大力支持,。中午，值班老師是我們的班主任和各位任課教師輪流值日,，為孩子們盛好飯,，送到孩子們的手里，等孩子們吃好了,，值班老師會(huì)帶著孩子們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)一會(huì)兒,，然后組織孩子們進(jìn)寢室休息。當(dāng)然每個(gè)寢室都有老師值班,，午休期間還有校領(lǐng)導(dǎo)來回巡查,，保證孩子們能休息好，午休會(huì)一直堅(jiān)持到11月份以后,，天氣是早不適合午休了,，值班老師會(huì)帶領(lǐng)孩子們?cè)诮淌依镙o導(dǎo)孩子做練習(xí)題,，或者播放一些有教育意義的電影及動(dòng)畫片。(提醒午托的孩子被褥薄的及時(shí)更換),。

六,、 語文教學(xué)

大家都知道語文是一門主課，學(xué)習(xí)語文可以培養(yǎng)孩子優(yōu)雅的思考和思維方式,，培養(yǎng)孩子對(duì)于語言的領(lǐng)悟能力及理解的能力,培養(yǎng)孩子的情趣和修養(yǎng),這些在以后的生活以及工作中是必不可少的,，那作為家長(zhǎng)怎樣來幫助自己的孩子學(xué)好語文呢?

首先我們一起來了解一下孩子們將學(xué)習(xí)的語文課本。這本教材共有由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(一)”,、“漢語拼音”“識(shí)字”和“課文”“練習(xí)”五個(gè)部分組成,。

一、說說課本教材：

1.漢語拼音

學(xué)會(huì)漢語拼音,。能讀準(zhǔn)聲母,、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)(書寫即抄寫),。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字,。學(xué)習(xí)說普通話。

輔導(dǎo)策略：多讀,，多聽,，多拼讀，形成語感,，掌握拼讀方法和技巧

2.識(shí)字,、寫字

認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，寫其中100個(gè),。喜歡學(xué)習(xí)漢字,，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。掌握漢字的基本筆畫,，能按筆順規(guī)則寫字,。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。

從詞語表我們可以看出識(shí)字量是非常大,。尤其是會(huì)認(rèn)的字,，也是最常用的、出現(xiàn)頻率最高的字,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，這400個(gè)字的覆蓋率可以達(dá)到小學(xué)生閱讀材料的50%左右。學(xué)生學(xué)會(huì)了這400個(gè)字以后，就可以閱讀課文或淺顯的兒童讀物,，也可以在閱讀中增加識(shí)字量,，培養(yǎng)初步的閱讀能力，同時(shí)讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)語文的成就感,。

輔導(dǎo)策略：采用多種形式識(shí)字,，倡導(dǎo)自主識(shí)字、自主閱讀,。促進(jìn)課內(nèi)課外,、校內(nèi)校外的結(jié)合，貫徹生活處處皆語文的理念,，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中學(xué)語文,。比如：讀閱漢語拼音讀物，認(rèn)識(shí)路邊廣告語等,。

3.閱讀

提倡親子閱讀,，每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，跟孩子一起讀書,，愛提高孩子讀書能力的同時(shí),，又增長(zhǎng)了家長(zhǎng)與孩子的情感交流。學(xué)習(xí)用普通話正確地朗讀課文,。喜歡讀書，感受讀書的樂趣,。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫了解文中的主要內(nèi)容,，了解詞和句子的意思。認(rèn)識(shí)逗號(hào),、句號(hào),、問號(hào)和感嘆號(hào)。

輔導(dǎo)策略：鼓勵(lì)讀閱漢語拼音讀物,、配套的閱讀課外讀物,、連環(huán)畫。

4.口語交際

每組“課文”后安排一個(gè)“語文園地”,。每個(gè)園地后安排一次“口語交際”,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽說訓(xùn)練(為二年級(jí)的寫話打基礎(chǔ))。學(xué)講普通話,，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,。能認(rèn)真聽別人講話，努力了解別人講話的主要內(nèi)容,。學(xué)習(xí)與他人交流的能力,。與別人交談，態(tài)度要自然大方,，有禮貌,。積極參加討論,，對(duì)感興趣的話題能發(fā)表自己的意見。

輔導(dǎo)策略：周末布置口頭作業(yè),，以訓(xùn)練孩子們的語言表達(dá)能力,，為二年級(jí)的寫話打基礎(chǔ)。

七,、家庭作業(yè)

監(jiān)督孩子完成作業(yè),，是提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)的保障。

第一,、抓作業(yè),。放學(xué)后督促孩子回家第一件事就是做作業(yè)，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)才能玩,，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧,，如果家長(zhǎng)在一年級(jí)不糾正過來，稍微大點(diǎn)就很難糾正,，俗話說江山易改,，本性難移。希望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位,，千萬別認(rèn)為孩子還小,，大些了就好點(diǎn)了，如果家長(zhǎng)這樣認(rèn)為它就只會(huì)害了他,。學(xué)生做作業(yè),，不能邊做作業(yè)，邊看電視,，這樣既傷害眼睛,，又影響作業(yè)的質(zhì)量，如果你的孩子是這樣做的,，那她的作業(yè)要么錯(cuò)的很多,，要么亂七八糟，因?yàn)樾臒o二用,，所以孩子做作業(yè)要么把電視關(guān)掉,，要么在書房做。同樣也不能讓孩子養(yǎng)成“左手拿點(diǎn),，心右手拿鉛筆的習(xí)慣,。做完后家長(zhǎng)還要檢查，看看讀,、寫,、算、默、背是否過關(guān),，有問題及時(shí)補(bǔ)救,。不能口頭上問：你做完了沒有，這樣做一點(diǎn)用處都沒有,。只有家長(zhǎng)真正重視了,，孩子才會(huì)重視。

第二聽寫,，每篇課文后面都有生字,，生字學(xué)完后都要聽寫。以后我會(huì)在學(xué)完后布置聽寫,。我希望家長(zhǎng)能認(rèn)認(rèn)真真地協(xié)助老師完成,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言內(nèi)容篇十七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好!感謝您能從百忙中抽出時(shí)間來參加我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，說明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心,。

家長(zhǎng)會(huì)的意義ppt1-3：

1 ,、孩子是您生命的延續(xù)

2、孩子是我工作的寄托

3,、孩子是自己命運(yùn)的主宰者

因此本次家長(zhǎng)會(huì)的重要性和必要性就可想而知了,。

我是這本班的班主任老師兼語文老師劉老師，可能有些家長(zhǎng)還是第一次見面,。我們今天坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng),。 我知道,，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好!

一,、 班級(jí)管理ppt4

在班級(jí)管理方面，我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互幫互助的管理模式,，讓他們就餐要一起，對(duì)困難的學(xué)生要伸出援助之手,，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助,，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想,。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子,，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。 我們的管理理念：培養(yǎng)良好的心理素質(zhì);培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人;嚴(yán)格要求, 自主管理;健康成長(zhǎng)!

作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子,，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子,。培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。這些都離不開家長(zhǎng)的關(guān)心與支持,。

我們的教學(xué)理念ppt5：關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生;不僅追求好,更追求進(jìn)步;關(guān)心每個(gè)后進(jìn)生;不看重一時(shí)的成績(jī);希望每個(gè)人都有進(jìn)步,。

我作為小學(xué)一年級(jí)二班的班主任。我會(huì)用我的愛心,、責(zé)任心,，悉心地呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng),。我會(huì)盡我的力量,，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識(shí),，與他們一起學(xué)知識(shí),，學(xué)交往，學(xué)玩耍,。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活,、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂、蓬勃向上地發(fā)展,。

二,、 班級(jí)近況ppt6

本班共有46位孩子，女生24人,，男生22人,。總體上說,，孩子們非?；顫姷模脛?dòng)的孩子比較多,，當(dāng)然也極其聰明,。近半個(gè)學(xué)期下來，一部分上課時(shí)容易開小差,、搞小動(dòng)作的小朋友現(xiàn)在都漸漸地改掉小毛病,，其中蔡佳斌、方靜,、管昶越,、朱政安等同學(xué)上課表現(xiàn)突出,，方錦浩、羅鵬飛,、余江浩等同學(xué)進(jìn)步較大,。

運(yùn)動(dòng)會(huì)光榮榜ppt7

蔡佳斌：立定跳第二名，50米第三名;

陳紫嫣： 100米第二名,，立定跳第四名;

張莉佳：壘球第二名,，50米第五名;

鮑偉杰： 100米第一名，立定跳第二名;

劉佳樂：跳遠(yuǎn)第一名,，壘球第五名;

管昶越：壘球第二名,，50米第二名。

通過集體的努力,，我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)中榮獲“團(tuán)體第一名”

學(xué)生照片展覽ppt8-19

現(xiàn)在一年級(jí)的孩子,，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵(lì)孩子不懂就問,。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考,，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的,。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作,。這需要老師的教育,，家長(zhǎng)的配合，自己的努力,，社會(huì)的關(guān)心和影響,。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任,，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，俗話說得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來了,。相信在我們的共同努力下,，我們班的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

三,、 給家長(zhǎng)的建議 ppt20

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小,，所以工作中不能面面俱到,，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過程,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí),，您是否了解過您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況?我想,，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：

(1)督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè),，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。

晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠,。(有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。)

請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,。

(2)配合學(xué)校教育,，加強(qiáng)與老師聯(lián)系 。

支持學(xué)校,、支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見、建議,。

(3)創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,。

平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，多講道理,。多關(guān)心孩子學(xué)習(xí),，多與之溝通。支持孩子參加有益的社會(huì)活動(dòng),。(盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題，多鼓勵(lì),，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。)

(4)正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題所在。)

ppt 21總之,，希望家長(zhǎng)在家里能抽些時(shí)間,，多加督促孩子的學(xué)習(xí)，在孩子的起步階段看緊些,，為孩子的將來有更多更好的選擇,，創(chuàng)造良好的機(jī)會(huì)。

我們?cè)诿鎸?duì)的幾十個(gè)孩子,，在目前的教育體制下,，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處,。所以,，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持,、積極配合,，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系,。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議,，或如實(shí)反映一些情況。我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。 祝各位家長(zhǎng)工作愉快!

祝你們的孩子健康成長(zhǎng),，學(xué)業(yè)有成!

謝謝大家!

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言內(nèi)容篇十八

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家下午好!

首先我要感謝各位家長(zhǎng)的如約而至,，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持;感謝大家對(duì)老師工作的配合;感謝大家一步步陪著孩子一起成長(zhǎng)。

我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，增進(jìn)對(duì)你的子女的了解,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量;同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，使你們的孩子在今后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī),，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子,、老師共同的心愿,。

一、班級(jí)總的情況：

我們這個(gè)班總體上是一個(gè)活潑,、文明,、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，學(xué)生的上進(jìn)心比較強(qiáng),，學(xué)習(xí)積極性很高,。家長(zhǎng)都能夠積極配合支持學(xué)校、班級(jí)開展的一些工作,。我知道各位家長(zhǎng)的工作都特別忙碌,，有的甚至可以有披星戴月來形容。但是大部分家長(zhǎng)對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)都是傾盡了心血,，在此,，我表示衷心的感謝!

二、班級(jí)管理

孩子在學(xué)校不僅僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，還要學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)管理。樹立正確的是非觀,、人生觀,，培養(yǎng)孩子自我管理、自我控制,、自我發(fā)展的能力,。朝著這個(gè)目標(biāo)，我力求在班級(jí)工作中做到以下兩點(diǎn)：

1,、懷著愛心和耐心,，尊重學(xué)生。

在班級(jí)管理上,，我是從兩方面著手的：即一是嚴(yán),，二是愛，我的嚴(yán)是在課堂紀(jì)律上,、學(xué)習(xí)上,，在要求學(xué)生的品德上嚴(yán)格要求;而在平時(shí)的一些生活小事上，我則突出愛字,。讓學(xué)生主動(dòng),、樂意地親近老師,。我覺得師生應(yīng)該是平等的，師生之間坦誠(chéng)相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級(jí)工作的基礎(chǔ),。我希望我的學(xué)生都喜歡我,。

2、充分信任學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。

在班級(jí)工作中，如果班主任事無巨細(xì)都親歷親為,，不僅會(huì)人為加重班主任的工作,，而且會(huì)使學(xué)生的能力得不到鍛煉和提高。我管大放小,，管主放次,，授權(quán)負(fù)責(zé)，分層管理,。注意引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級(jí),，讓班級(jí)的每一位同學(xué)都成為班級(jí)工作的參與者，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育,、自我管理,、自我評(píng)價(jià)，既有利于班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展,，又有利于學(xué)生個(gè)性完善,、能力的提高。

三,、關(guān)于本次期中考試：

本次期中考試,，總體情況十分糟糕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了老師預(yù)計(jì)的水平,。全班共有55個(gè)孩子參加考試,，其中29人是優(yōu)秀，最低分51分,，2人不及格,，我班平均分為82.16分。希望家長(zhǎng)們拿著卷子,，和孩子一起尋找失誤的原因,，要學(xué)會(huì)“反思”，化這次的教訓(xùn)為下次的經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取下次考得更好,。

我們班兩級(jí)分化比較嚴(yán)重，成績(jī)好的同學(xué)有很多，但有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差,，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識(shí),。家長(zhǎng)呢也是任其發(fā)展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心,，理由是我們工作實(shí)在太忙了,，真的沒時(shí)間去管他,，有些家長(zhǎng)從來沒主動(dòng)到學(xué)校(或打電話)向老師詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn),。你說孩子的錯(cuò),，誰之過?

四,、關(guān)于“課外閱讀”,。

今年小學(xué)的畢業(yè)考試中曾經(jīng)考到了這樣的一些試題：1、誰被逼上梁山?2,、星期五是哪一部小說里的人物,，這本書的作者是誰?這些5分值得試題，在我們的課文中根本就沒有提到過,，孩子們?cè)趺床拍苤来鸢?這無疑給了我們一個(gè)啟示：課外閱讀的重要性,。因此，我們從一年級(jí)就要嚴(yán)格要求多讀課外書,，讀好課外書,。小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)也給我們一年級(jí)的孩子提出了具體的要求。家長(zhǎng)們,，我們大家都共同努力,，讓學(xué)生達(dá)到“熟讀唐詩(shī)300首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”的境界,，達(dá)到“滿腹詩(shī)書氣自華”的狀態(tài),。(關(guān)于讀課外書的要求，具體情況見單子,。)

五,、關(guān)于“寫話”。

一年級(jí),，我對(duì)于孩子的寫話沒有作更多的要求,，走進(jìn)二年級(jí)，寫話就要成為我們語文教學(xué)的重點(diǎn)呢!為了給寫話打好基礎(chǔ),，我們本學(xué)期進(jìn)行了“造句”訓(xùn)練,，部分孩子的造句存在以下問題：1、句子不完整;2,、亂用“諧音字”;3,、書寫“錯(cuò)別字”;4、忘記打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(此次期中考試都出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象,。)六,、關(guān)于“請(qǐng)跟我來”

曾經(jīng)我在著名教師“薛瑞平”的《心平氣和的一年級(jí)》一書上看到她老人家的一句話：在一個(gè)班級(jí)里，同樣的老師,，同樣的教育,，為什么有“優(yōu)秀、良好,、合格“等差別呢?除了孩子自身的先天”智力”影響外,，更多的是家庭教育。家長(zhǎng)主動(dòng)堅(jiān)持“跟上來的”孩子自然優(yōu)秀;家長(zhǎng)被“牽著跟上來的”孩子自然良好;家長(zhǎng)“沒有跟上來的”孩子自然落后,。由此可見,，家庭教育在孩子成長(zhǎng)中的作用。作為家長(zhǎng),，我們?cè)撛鯓印罢?qǐng)跟我來”呢?

1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。

作為家長(zhǎng),，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),，講文明，尊敬長(zhǎng)輩,，待人有禮,。教育孩子該做的事，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。“小樹易直也易彎”,，家長(zhǎng)們,，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做,，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的,。

2、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。

日常行為方面家長(zhǎng)應(yīng)配合做好以下教育

(1)孩子的禮儀教育,。在家尊重長(zhǎng)輩與父母(來去要打招呼);教育他們看見老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣,。讓我們的孩子愛自己的父母,，愛自己的學(xué)校和老師。

(2)孩子的合群教育,。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你,，拿了自己喜歡的物品等等,，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)與老師聯(lián)系,。

(3)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。課間游戲,、午間休息做到文明安全;放學(xué)后,，要家長(zhǎng)接送回家，家長(zhǎng)晚來接孩子,，要告訴孩子不亂跑,，在校門衛(wèi)等候。

(5)孩子的紀(jì)律衛(wèi)生觀念,。有事不能到校要請(qǐng)假,。不隨便丟紙屑,。不帶零食進(jìn)校園,。

盡管家庭是孩子人生發(fā)展的的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，我們的家長(zhǎng)已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準(zhǔn)備,。但是從孩子進(jìn)入一年級(jí),，開始接受有目的、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,。對(duì)于孩子，仍然是他們成長(zhǎng)過程中的一個(gè)新起點(diǎn),，必然引起孩子生活節(jié)奏,、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化并面臨許多新的問題。因此,，為了使我們的孩子有更大的發(fā)展,，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長(zhǎng)支持教師工作,，“三忌”：

(1)忌過分保護(hù),。一根獨(dú)苗，捧在手中,，貼在胸口,，含在嘴里，樣樣事情包辦代替(背書包,，拿水杯),，要讓孩子知道，自己長(zhǎng)大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,，會(huì)開,、關(guān)門窗，掃地,、抹桌椅等,，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧,，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的力,。

(2)忌過分寵愛。現(xiàn)在的孩子,，是家里的小皇帝,、小公主，家長(zhǎng)往往明知無理,，但經(jīng)不住孩子哭鬧,，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,，在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象,，可是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的,，或許孩子會(huì)在成長(zhǎng)的過程中遇到一些挫折和批評(píng),，作為家長(zhǎng)，對(duì)于孩子不合理的行為,，要讓孩子受一些批評(píng),。

(3)忌過分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳,，希望孩子樣樣都爭(zhēng)第一名,，心愿是好的，但要提醒家長(zhǎng),，不與幼兒園比,，幼兒園學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與一年級(jí)截然不同，次次測(cè)驗(yàn)得100不可能，孩子努力了就行,，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因，并在以后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常提醒,。

今天我就說到這兒,，今后還會(huì)和大家常交流,。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議,。

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言內(nèi)容篇十九

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

您好!

感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，這既是對(duì)孩子的關(guān)心,，也是對(duì)學(xué)校工作特別是對(duì)我的工作的支持。很多家長(zhǎng),，雖然我們很少見面,，但我們的心是相通的，都是為了孩子,。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,，只有將家庭,，學(xué)校,，社會(huì)溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展,，成為有用之才,，相信我們能有共同的話題……為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活,，盡快養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，盡管這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去一半了,。舉辦家長(zhǎng)會(huì)目的非常清楚,，就是要通過這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺(tái),，互通小朋友在學(xué)校與家庭生活,、學(xué)習(xí),、工作的信息，尋求最佳的教育方法,，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康,、快樂的成長(zhǎng),。下面我就自己的幾方面想法和各位家長(zhǎng)商討一下，向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：

孩子一上學(xué)便開始接受有目的,、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,。這是孩子成長(zhǎng)中的一件大事,，也是他們成長(zhǎng)過程中的一個(gè)新起點(diǎn),，它必然引起孩子生活環(huán)境、生活內(nèi)容,、生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化,，并面臨許多新的問題--社會(huì)要求的提高,，生活制度的變化，生活環(huán)境的改觀,，教育內(nèi)容的加深等等,。因此，只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過渡準(zhǔn)備工作,，才能保證孩子進(jìn)入學(xué)校很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,，健康向上地發(fā)展。目前從我們了解的這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)的一般情況是：

1,、對(duì)孩子滿懷期望,，舍得投入時(shí)間,、精力和金錢,，但由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點(diǎn)和需要,，拔苗助長(zhǎng),、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象,。

2、關(guān)注子女的知識(shí),、智力與成績(jī),，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠,。

3、關(guān)心子女的身體健康,，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足。

各位家長(zhǎng),，良好的開端是成功的一半，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí),，應(yīng)該作些什么準(zhǔn)備?作為家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么?

一、物質(zhì)準(zhǔn)備

1.除了必要的文具(如數(shù)學(xué)的學(xué)具,、美術(shù)用品等),，還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。大人的一些娛樂活動(dòng),，注意不要影響做作業(yè)的孩子,。古人說“寧?kù)o致遠(yuǎn)”,，“非學(xué)無以廣才,，非寧?kù)o無以成學(xué)”,，應(yīng)該很有道理,。

2.身體方面的準(zhǔn)備,。

孩子未入學(xué)前,，雖然家長(zhǎng)和幼兒教師也向孩子傳授知識(shí),，但同小學(xué)的上課,，學(xué)習(xí)的要求與形式都不同,，而且學(xué)習(xí)也不是孩子的義務(wù),，更沒有強(qiáng)制性的規(guī)定,。但孩子一上學(xué)，學(xué)習(xí)就是兒童的主要活動(dòng)和社會(huì)義務(wù),。小學(xué)是對(duì)兒童進(jìn)行正規(guī)學(xué)校教育的專門機(jī)構(gòu)，孩子一上學(xué)就要獨(dú)立地參加學(xué)習(xí),，開始按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃,，教學(xué)大綱和教科書學(xué)好所規(guī)定的課程，接受各種基本技能的訓(xùn)練,，每天就需要消耗較多的體力,，這要有較強(qiáng)的精力和耐力,，需要有健康的體魄。為此,，家長(zhǎng)在孩子入學(xué)的身體準(zhǔn)備方面要做到：

要保證孩子充足的營(yíng)養(yǎng)和休息,，防止疾病，使他們身心健康;

要求孩子積極鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì);

鑒于小學(xué)生在校大部分時(shí)間是上課,，課間休息和游戲時(shí)間短，課后又有作業(yè),，而上學(xué)放學(xué),，上下課都有嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定，課堂學(xué)習(xí)也有嚴(yán)格的紀(jì)律約束等情況,，就增加了孩子的緊張度,，加快了生活節(jié)奏。為了使他們較快地適應(yīng)小學(xué)緊張的生活節(jié)奏，家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)販p少孩子睡眠和游戲時(shí)間,，延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間,，使孩子在家的作息時(shí)間與學(xué)校的作息制度保持一致，以免因不適應(yīng)而損害健康;

保護(hù)好孩子的感覺器官,，尤其是眼(視力)和耳(聽力);

(5)教育孩子注意安全,。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會(huì)看紅,、綠燈，走人行道,。迷路找民警,。教育孩子不能玩水、玩火,，撥弄電源開關(guān)等,，以免發(fā)生事故;

二、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備

孩子在家里,，衣食住行,，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細(xì)心照顧，在父母照料下生活,，孩子能獨(dú)立支配的活動(dòng)和事情很少,，獨(dú)立生活的能力，自理能力,，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立處理問題的能力都較差,。為此，家長(zhǎng)要提前從以下方面做好孩子獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備,，及早培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力,。

(一)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)

要讓孩子知道，自己長(zhǎng)大了,，即將成為一個(gè)小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要慢慢地學(xué)會(huì)生存,、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng),，能自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力,，在學(xué)習(xí)生活中,，要自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督,、自我批評(píng),、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

(二)培養(yǎng)孩子生活自理能力

培養(yǎng)孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣,，逐漸減少父母或其它成人的照顧,，學(xué)會(huì)生存,。在日常生活中,，讓他們學(xué)會(huì)自己起床睡覺，脫穿衣服鞋襪,，鋪床疊被,，學(xué)會(huì)洗臉、漱口,、刷牙,、洗手、洗腳,、自己大小便,，學(xué)會(huì)擺放、洗涮碗筷,、端菜盛飯,，收拾飯桌;學(xué)會(huì)洗簡(jiǎn)單的衣物，如小手絹,、襪子等,。

(三)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力

教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛護(hù)和整理書包,、課本,、畫冊(cè)、文具和玩具;學(xué)會(huì)使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮和其它工具，會(huì)削鉛筆,，并能制作簡(jiǎn)單的玩具等,。

(四)培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)的能力

要求孩子參加一些力所能及的勞動(dòng)，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,，會(huì)開,、關(guān)門窗,，掃地、抹桌椅,，在活動(dòng),、游戲或開飯前后，拿出或放回餐具,、玩具,、用具、其它用具和圖書等,。

三,、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備

孩子一上學(xué)就接受有目的、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)的正規(guī)學(xué)校教育,，在教師的專門指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是他們的基本活動(dòng),，上課是他們獲得知識(shí),、技能和培養(yǎng)品德的主要途徑。上學(xué)之后他們是否愿學(xué),、愛學(xué)?能否學(xué)好?受諸多因素的制約,，涉及到學(xué)習(xí)興趣、欲望,、態(tài)度,、習(xí)慣和意志品質(zhì)等問題。家長(zhǎng)要為孩子的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備就應(yīng)從以下幾點(diǎn)加以培養(yǎng),。

(一)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和求知欲興趣是兒童對(duì)一定事物所抱的積極態(tài)度,。它是兒童探究某種事物或從事某種活動(dòng)的意識(shí)傾向。

求知欲是兒童力求認(rèn)識(shí),、探索客觀世界,，渴望獲得知識(shí)和不斷追求真理并帶有強(qiáng)烈的情緒色彩的一種意向活動(dòng)。孩子對(duì)周圍不明白的事物或現(xiàn)象,，總愛問個(gè)"是什么",、"為什么"，都想知道,，都想懂得,、這就是求知欲的表現(xiàn)。孩子一旦有了興趣和求知欲,，就能對(duì)感興趣的事物進(jìn)行積極地去探究,，也就能自覺自愿，主動(dòng)愉快地去學(xué)習(xí),。所以說,，興趣是孩子最好的老師,，是他們探究新事物的動(dòng)力，也是推動(dòng)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)和從事活動(dòng)的一種精神力量,。孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的主要工具又是書本。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫書給孩子看,，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書給孩子聽,，這是很有益處的?？梢愿嬖V孩子："你看,，書里可以讓人懂得許多事情的，上學(xué)以后,，自己識(shí)字多;自己就可以看書,，能懂得許許多多的道理，那多好!"從而激發(fā)孩子熱愛課本的興趣,，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望,。

(二)培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

1.興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提，而是學(xué)習(xí)好還必須有個(gè)正確地學(xué)習(xí)態(tài)度,，也就是對(duì)待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極努力,，不敷衍了事,，馬馬虎虎不當(dāng)回事。

學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否,，決定著學(xué)習(xí)的成績(jī)與效果,。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時(shí)上學(xué)，上課,、不逃學(xué),、不曠課、不早退,、不遲到,，遵守課堂紀(jì)律，不隨便說話,，做小動(dòng)作,，而是專心聽講，積極思考和回答問題,，按時(shí)做作業(yè),，認(rèn)真復(fù)習(xí)考試不作弊等。所以,，入學(xué)前要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時(shí)都要講究認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的態(tài)度,，以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識(shí)與技能。

2,、要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢,、不怕困難的精神,，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間,、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同,，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會(huì)碰到不少困難,，感受到壓力,，遇到挫折。一個(gè)認(rèn)識(shí)問題要解決,，不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見彩虹?挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗,，早積累人生的財(cái)富,，可以早升值，這是人生投資,。相反,，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度來說,，是危險(xiǎn)的,。作為家長(zhǎng)要對(duì)孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習(xí)情況,，多同孩子溝通,，幫助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo),，在這個(gè)過程中培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,，配合學(xué)校做好工作。

(三)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

習(xí)慣是兒童后天所養(yǎng)成的,，在一定情況下自動(dòng)化地去進(jìn)行某種動(dòng)作的特殊傾向,。如早晨起床穿襪穿鞋，然后上廁所,、洗臉,、吃飯、學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)活動(dòng)中比較穩(wěn)定的行為方式。如上課的鈴聲一響,，學(xué)生就進(jìn)教室,，拿出課本和鉛筆合，等待老師上課,。一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，對(duì)他的生活，學(xué)習(xí)和工作都大有好處,。對(duì)將入學(xué)的孩子說來養(yǎng)成良好的習(xí)慣比獲得知識(shí)重要得多,，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是他們順利進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的保證，所以孩子入學(xué)前要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子如下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣;

看書時(shí)坐姿端正的習(xí)慣;

愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題的習(xí)慣;

培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣;

小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)少,，不會(huì)一遍遍地重復(fù),，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求,。小學(xué)的每個(gè)班的人數(shù)有四十多個(gè),，教師在上課時(shí)精力有限，即使眼觀六路,，耳聽八方,，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽，因此孩子的是否專心聽講,、思想集中的程度尤其重要,。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因。在幼兒園里,，孩子們可以隨心所欲的玩，但到了小學(xué)一年級(jí)之后,，一切都邁上一個(gè)新臺(tái)階,，例如上操、下操,、上學(xué),、下學(xué)如何做到快、靜,、齊啊,，課堂上怎樣才能做到專心聽講、積極發(fā)言啊,，這是一個(gè)長(zhǎng)期的反復(fù)的過程,。課堂上的40分鐘是獲取知識(shí)的黃金時(shí)段，課堂上新的刺激會(huì)吸引孩子的注意力,，所以我們?cè)谡n堂上多用鼓勵(lì)性語言,，采用新穎的教學(xué)方式來煥發(fā)學(xué)生的活力,，點(diǎn)燃學(xué)生的熱情之焰。但課堂上我們不能時(shí)時(shí)講新穎,，本身的學(xué)習(xí)就是一種比較枯燥無味的事情,，這就需要家長(zhǎng)和我們的配合，回去多督促孩子課堂上要認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言,。可以問他你今天學(xué)到了什么?通過反饋來了解他知識(shí)掌握的情況,。俗話說,，書讀百遍，其義自現(xiàn),。話說多遍,，孩子就能銘記在心了，并落實(shí)到行動(dòng)上,。(5)正確地握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣;

(6)愛護(hù)書本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。

四,、品德教育準(zhǔn)備

1、嚴(yán)格要求

全面了解孩子,，并幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，嚴(yán)格要求;千萬不要不分是非，為孩子護(hù)短,。要利用生活實(shí)例,、影視作品中具體、生動(dòng),、形象的東西幫助孩子理解對(duì)與錯(cuò),、是與非、善與惡等基本道德觀念;在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會(huì)關(guān)心,、學(xué)會(huì)體諒別人,，養(yǎng)成文明禮貌、愛護(hù)公物,、遵守規(guī)則等習(xí)慣,。

2、以身作則

家長(zhǎng)是孩子第一任教師,，你們的孩子從心理學(xué)角度來說,，處于特別善于模仿的時(shí)期，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響很大。希望各位家長(zhǎng)能給自己的孩子予積極影響