每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

初中九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)

大家好,！

我是本班班主任兼數(shù)學(xué)老師——錢有平，各位家長(zhǎng),，你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,，對(duì)學(xué)校工作的極大支持,，百忙之際來參加我們組織召開的家長(zhǎng)會(huì)，我謹(jǐn)代表九一班的全體師生對(duì)你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝,！說句實(shí)在話,，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用,，因此我們的工作需要社會(huì)和家庭的配合。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)”,。這是我們共同的，也是最根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

今天我的發(fā)言主要有：

一、班級(jí)基本情況介紹,；二．期中考試情況匯報(bào),；

三、希望和建議：

四,、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,。

一．班級(jí)基本情況：

（一）,、學(xué)生情況：本班學(xué)生43人,，其中男生23人，女生20人,。其中住宿男生34人,，大部分學(xué)生能認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱愛班集體,，尊敬老師,。

（二）、班委會(huì)組成：班長(zhǎng)——成海麗 賴家雯 學(xué)習(xí)委員—— 成海麗 體育委員—— 陳樹良 生活委員——羅文婷 團(tuán)支書—— 成日麗

（三）,、班級(jí)管理及成效

1.切實(shí)加強(qiáng)思想道德教育,，以德促教,，做到既教書又育人。

注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。思想決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定行為，行為決定效果,。換句話說是習(xí)慣造就人才,，學(xué)生的言談舉止、行為習(xí)慣,，顯示出他的思想狀況,，內(nèi)心世界。為此,，依照學(xué)校的有關(guān)紀(jì)律規(guī)定,，我班從衛(wèi)生、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)各方面從嚴(yán)要求,、從嚴(yán)管理。良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，不僅使學(xué)生學(xué)會(huì)自我控制,，自主約束，而且能將這些習(xí)慣潛移默化到學(xué)習(xí)之中,。

教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)與他人合作、共處,。一個(gè)人的生活,，時(shí)刻離不開與他人的交往與共處，在與別人的交流與共處時(shí),，能不能贏得別人的尊重,，能不能與別人相處融恰，這不僅與一個(gè)人的個(gè)性有關(guān),，更與做人和與他人共處意識(shí)有關(guān),。

教育學(xué)生文明禮貌，知事達(dá)理,，做一個(gè)尊敬師長(zhǎng),，體貼、理解,、孝敬文明,，聽教師父母話的優(yōu)秀學(xué)生。要學(xué)會(huì)感恩，知恩回報(bào),。2.樹立學(xué)生的初三意識(shí),，盡快適應(yīng)初三，備戰(zhàn)中考,。

目標(biāo)意識(shí)：做任何事應(yīng)目標(biāo)明確,，作為初中生來說，正處于懂事而又不太懂事的時(shí)期,，自我控制能力還不太強(qiáng),，明確的目標(biāo)是他們勤奮努力的源泉。

競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：是大自然萬物的生存的法則,，對(duì)于現(xiàn)今的社會(huì),，更是如此。而作為一個(gè)學(xué)生,，在成長(zhǎng)的過程中,，更要過五關(guān)斬六將，經(jīng)歷人生的多次選擇與挑戰(zhàn),，這種競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,，更加殘酷，因而,，從小起就要不斷地培養(yǎng)學(xué)生的這種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

吃苦意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生在挫折中掘起，在失敗時(shí)昂首前進(jìn),。優(yōu)秀成績(jī)的獲得,，固然靠敏捷的思維，較強(qiáng)的理解能力與悟性,，但僅有這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，因?yàn)椋^天才,，是靠百分之一的靈感和百分之九十九的汗水,，“吃得苦中苦，方為人上人,?！边@就要求同學(xué)們勤奮刻苦，有較強(qiáng)的拼搏意識(shí)和吃苦精神,。

自主意識(shí)：學(xué)習(xí)中要有主動(dòng)性,，積極與老師配合,，上課專心,，作業(yè)獨(dú)立保質(zhì)保量完成(假期)，有疑必問，不能不懂裝懂,。

二．期中考試情況匯報(bào)

前半學(xué)期以來,，總體情況我們還是比較滿意的，目前我們班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,，比學(xué)趕幫在我們班蔚然成風(fēng),，本次考試本次考試是對(duì)學(xué)生前半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),，全級(jí)前十名我班共有1人,，全級(jí)前二十名共有2人,，500-650分之間10人,較上次進(jìn)步者有成海麗,，成日麗，杜旭東,，馮維娣,，黃健鋒等,。但考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是個(gè)別同學(xué)胸?zé)o大志,、厭學(xué),、人在教室心在外，上課睡覺,、講話,，不交作業(yè)，不聽教師的教導(dǎo),，現(xiàn)在存在比較多的問題是：

（1）多數(shù)同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，你追我趕，但部分同學(xué)自信心嚴(yán)重不足,，仍無動(dòng)于衷,，不思進(jìn)取，沒從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。學(xué)習(xí)自主意識(shí)差,，已升入九年級(jí)，每天還得靠老師督促才學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)上無緊迫感,，不積極回答問題，不懂不問,，不按時(shí)完成作業(yè),，成績(jī)較差。（2）少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律,，但由于學(xué)習(xí)不刻苦,、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法,，書寫潦草，屢教不改,。（3）部分同學(xué)安全意識(shí)淡薄,，打架斗毆，離校出走,，不服從老師管教,，頂撞老師，無集體意識(shí),，我行我素,。

（4）部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上無上進(jìn)心，在學(xué)校中和同學(xué)比吃比穿,，胡亂花錢,，注重打扮。有個(gè)別同學(xué)個(gè)帶mp3,、mp4聽歌,、玩游戲，更有甚者,，拿手機(jī)到學(xué)校,。針對(duì)以上問題，希望引起各家長(zhǎng)重視,，并給以大力支持,。在今后的工作中，我將從以下方面抓起,。

（1）從思想上引導(dǎo)您的孩子,，升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的壓力等方面教育他們認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，使他們將心思用在學(xué)習(xí)上,。

（2）從行為上制止您的孩子,，繼續(xù)加強(qiáng)督查力度，對(duì)不遵守校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)予以批評(píng),，幫助他們認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤,。

（3）繼續(xù)做好與各位家長(zhǎng)的溝通，對(duì)同學(xué)們中發(fā)現(xiàn)的問題,，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，共同教育。

（4）進(jìn)一步強(qiáng)化安全防范意識(shí),，包括交通安全,、食品安全、冬季取暖安全,，以確保您的孩子平平安安上學(xué),，健健康康回家,。

三、希望和建議： 對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議,、要求

根據(jù)我們了解的情況，感覺家長(zhǎng)在教育中存在以下一些誤區(qū)： 誤區(qū)一：過分期待,。對(duì)孩子的期望值過高,，超過了孩子的實(shí)際水平，給孩子造成太大的心理壓力,，挫傷孩子的自信心,，積極性。

誤區(qū)二：過分放心,。對(duì)孩子的思想,、行為了解不夠，總以為孩子十分優(yōu)秀,，過分放心,，過分大意，經(jīng)常聽孩子的一面之詞,，或不問不理,。誤區(qū)三：只注重孩子的成績(jī)，對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康,，與孩子溝通少。

1.家長(zhǎng)要常與老師聯(lián)系溝通,，全方位了解孩子的學(xué)習(xí),、思想、行為,、身體等情況,，積極配合老師做 好思想教育工作。只有了解了具體情況,，你的說服,、交流才會(huì)有針對(duì)性，才不會(huì)引起孩子的不滿,，才有效,。

2.對(duì)孩子要有期望，但期望值不能過高,。更不能過低,。據(jù)我了解，其中考試結(jié)束后,，大多數(shù)家長(zhǎng)都沒有看看孩子的試卷,。如果你的孩子已經(jīng)付出了努力,，畢竟十根手指有長(zhǎng)短，不可能人人得第一,，不能因?yàn)橐淮位騼纱蔚臎]考好而批評(píng),、指責(zé)、埋怨他們,。你的孩子其實(shí)可能更苦,、更累，他們也需要理解與尊重,。當(dāng)然如果你的孩子由于貪玩而沒有考好,，我們必須嚴(yán)格批評(píng)。

3.家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,，現(xiàn)今的孩子都很有思想,、主見，他們并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，他們更需要的是和家長(zhǎng)的真誠交流,。作為家長(zhǎng)，要在與孩子交流中了解孩子的內(nèi)心世界,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，學(xué)會(huì)欣賞孩子，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的,。

4.我們要愛自己的孩子，但不要溺愛孩子,、嬌慣孩子,。過于嬌慣的孩子，一般都很任性,，愛以自我為中心,，怕吃苦。給孩子的零花錢要適中,。

5,、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定,。首先,，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女,！我們所做的一切,，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子,，也是為了我們的學(xué)生,。

6,、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育和管理。

學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福,，學(xué)校身感責(zé)任的重大,。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事,。希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作,，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活,。

七,、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,。

最后,，在這里我謹(jǐn)代表九一班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，人人都能成“龍”,、成“鳳”,。對(duì)你們的到來，再次感謝,！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。謝謝大家！

初中九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

初中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿(集錦15篇)

在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿,，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定,，要求情感真實(shí),，尊重觀眾。那么問題來了,，到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢,？下面是小編幫大家整理的初中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助,。

各位叔叔阿姨,，大家好！

我是來自初20xx級(jí)1班的鄧靖微,。今天,，我很榮幸代表初20xx級(jí)全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)這一學(xué)期來的學(xué)習(xí)生活情況,。

初中美好的三年轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過半。想到正在步步逼近的中考,，我們的心中也多了幾份緊迫感,。學(xué)習(xí)任務(wù)逐漸加重，但同學(xué)們燦爛的笑容依舊,，陽光依舊,。我們忘不了開學(xué)初綠蔭場(chǎng)上奔跑的是飛揚(yáng)的青春，忘不了防控甲流感時(shí)各位家長(zhǎng)和學(xué)校的相互理解與配合,，忘不了世界華文教育大會(huì)上初中部同學(xué)表現(xiàn)出來的睿智與沉著,，忘不了歌詠比賽和風(fēng)采大賽的舞臺(tái)上聚光燈下盡情揮灑的自信，忘不了元旦聯(lián)歡時(shí)載歌載舞的歡樂,，也忘不了期末考場(chǎng)上嚴(yán)肅認(rèn)真的考風(fēng)考紀(jì),，忘不了升旗時(shí)洪亮有力的國歌聲，忘不了做操時(shí)活力四射的整齊動(dòng)作,。如此的這些都是我們這學(xué)期來最美麗的記憶,。

父母是孩子最好的老師。一句關(guān)心或問候的話語固然溫暖貼心,，但有時(shí)一句批評(píng)或一點(diǎn)鼓勵(lì)也會(huì)成為我們不可或缺的動(dòng)力,。在初一時(shí)大家懷著熱忱爭(zhēng)先進(jìn)取。但到了初二,，一些壞習(xí)慣的養(yǎng)成和惰性的菡生正是時(shí)機(jī),。都說初二是個(gè)分水嶺，那么一些同學(xué)就會(huì)因此脫離大部隊(duì),。在剛剛過去的一學(xué)期中,，我也曾狀態(tài)低迷，效率不佳,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)也不停下滑,，曾經(jīng)的年級(jí)前十卻兩次都沒有達(dá)到，通過班主任的溝通以及家長(zhǎng)的教育后又逐漸恢復(fù),。在其間,，我的家長(zhǎng)在周末會(huì)向老師詢問我的狀態(tài)如何，表現(xiàn)如何,，那段時(shí)間里家長(zhǎng)與學(xué)校間的交流頻繁甚至超過了整個(gè)初一,，父母責(zé)備與溝通共存，老師批評(píng)和鼓勵(lì)同在,，當(dāng)然我自己也對(duì)各個(gè)方面進(jìn)行了反思,，作出了調(diào)整，有了這三方共同的努力，讓我在期末的調(diào)研考試年級(jí)排名中躋身前五,，回到了曾經(jīng)熟悉的位置,，找到了原來的那個(gè)自己。我想說的是,，在初中,，叛逆輕率的情感往往不受理性的控制，而家長(zhǎng)和老師正是我們成長(zhǎng)道路上至關(guān)重要的掌舵人,。請(qǐng)你們相信你們的孩子不是人人都是年級(jí)第一,，但每個(gè)人都可以超越原來的自己，創(chuàng)造屬于自己的奇跡,。在未來的學(xué)習(xí)中,，我們會(huì)更加高效專注地去完成自己的夢(mèng)想，希望父母也能對(duì)我們進(jìn)行長(zhǎng)期的督促,。

本次假期依舊豐富多彩,，有仍舊不變的“品味書香，勵(lì)志成才”讀書活動(dòng),，增長(zhǎng)我們的知識(shí),，擴(kuò)大閱讀量,，也有一年一度的“感恩母校,，同訪恩師”，對(duì)教會(huì)了我們做人的基本習(xí)慣和原則的小學(xué)老師,，每年春節(jié)的一次探訪也是彼此的一次溫暖,，“假日文化建設(shè)”是內(nèi)容廣泛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在課堂之外,，用我們自己的雙手去尋找社會(huì)中的經(jīng)驗(yàn)與哲理,。

最后，祝各位家長(zhǎng)及老師能和同學(xué)們一同擁有一個(gè)豐富快樂的假期春節(jié),，也讓親情的碰撞使這個(gè)冬天不再寒冷,。

謝謝大家!

親愛的叔叔阿姨們：

大家下午好！首先,，我謹(jǐn)代表高一(-)班的全體同學(xué),，向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎，衷心感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。

我是高一(-)班的班長(zhǎng),，-。在這一天,，作為一名學(xué)生代表,，我很榮幸能和大家交流。去年7月,，我和其他同學(xué)一樣,，帶著興奮和期待走進(jìn)了這個(gè)廣闊的校園,。也許是因?yàn)榛貞浧鹦W(xué)那段簡(jiǎn)單的時(shí)光，很多同學(xué)并沒有很快適應(yīng)中學(xué)生活,，投入到激烈的理解中,。我認(rèn)為老師是這里所有學(xué)生和家長(zhǎng)都想感謝的人，不管他是班主任還是學(xué)科老師,，是他們的辛勤工作引導(dǎo)我們順利適應(yīng)中學(xué)緊張的生活,，讓我們有了理想的成績(jī)。在這里,，我衷心感謝那些教給我們知識(shí),，解決問題的老師：謝謝！

在我看來,，領(lǐng)悟是一個(gè)不斷求知,、不斷探索、不斷完善自己的過程,，興趣是最好的老師,。知道的不如好的，開心的不如開心的,。有了理解的興趣,，就有了理解的動(dòng)力，就有了學(xué)好一切的信心,。其次,，要有正確的態(tài)度和理解理解力。理解是成長(zhǎng)的一部分,。我們一邊長(zhǎng)大一邊長(zhǎng)大,。因此，我們不僅要理解文化知識(shí),，還要理解如何做人,，正是因?yàn)槿说牡赖滦袨楦哂谝磺小Ｓ行┘议L(zhǎng)看到孩子考完試成績(jī)不理想就很著急,。有些人經(jīng)常抱怨,、斥責(zé)甚至懲罰他們的孩子。這樣做是非常錯(cuò)誤的,。父母和孩子應(yīng)該建立溝通的橋梁,。對(duì)于自控潛能弱或理解主動(dòng)性弱的孩子，家長(zhǎng)可以適度加強(qiáng)對(duì)孩子理解的監(jiān)督,。最重要的是正確對(duì)待我們的分?jǐn)?shù),。很難認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，但潛力才是最重要的。第三,，我們應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo),。父母可以給孩子設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，但是目標(biāo)要根據(jù)我們的具體情況來確定,，不能太低也不能太高,。過低不利于意志的培養(yǎng)，過高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，也不利于對(duì)意圖的理解,。只有當(dāng)我們有了正確的態(tài)度和明確的目標(biāo)，我們才能前進(jìn),。最后,，最重要的是掌握科學(xué)的理解方法。我們學(xué)校的流程是聽課前——總結(jié),。所以我的理解方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)入手,，對(duì)癥下藥，有的放矢,?？傊业睦斫夥椒梢?/p>

可以總結(jié)為‘主動(dòng),、認(rèn)真,、努力’。

以上是我自己的理解和一些不成熟的看法,，肯定有很多不足,。懇請(qǐng)老師和叔叔阿姨批評(píng)指正,。

下面,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)表達(dá)我們衷心的祝愿：我們即將進(jìn)入八年級(jí)，我們會(huì)開設(shè)更多的課程,，理解的節(jié)奏會(huì)更緊張,，理解的任務(wù)會(huì)更艱巨，老師和學(xué)生對(duì)理解的態(tài)度也會(huì)不同,。希望家長(zhǎng)多關(guān)注我們的理解,，多與學(xué)校合作，讓我們得到真正有效的教育,。我們要有愉快的理解和快樂的成長(zhǎng),，不要被一時(shí)的成就所左右，更不要為一時(shí)的成就而驕傲,。其實(shí)每節(jié)課都充滿了老師的巨大努力,，每道題都灌輸著知識(shí),，每項(xiàng)作業(yè)都有老師在燈下的辛勞,，每一次考試都考驗(yàn)著家長(zhǎng)、老師和個(gè)人的心理,。當(dāng)你看到我們的進(jìn)步時(shí),，請(qǐng)給我們更多的鼓勵(lì),，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我們的錯(cuò)誤時(shí),，請(qǐng)正確地指導(dǎo)我們，當(dāng)你知道我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)時(shí),，請(qǐng)安慰我們,。我覺得我們都很優(yōu)秀,，在人生的道路上隨時(shí)都會(huì)越走越寬廣,。我很感謝學(xué)校里的老師,，更感謝爸爸媽媽對(duì)我的不變的愛,。在這里,，我代表全班同學(xué)，對(duì)在這里的爸爸媽媽說：你們辛苦了,！最后,，祝各位老師和家長(zhǎng)身體健康，工作順利,！

各位家長(zhǎng),、同學(xué),、老師：大家好！

我是二年級(jí)二班的班長(zhǎng)張啟立,，今天很高興在這里代表同學(xué)們發(fā)言,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我向所有獲得這一天獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生表示熱烈的祝賀,，并代表所有的學(xué)生向一直關(guān)心和幫助我們的領(lǐng)導(dǎo),、老師和家長(zhǎng)表示衷心的感謝,。

作為一名學(xué)生，我的主要任務(wù)是理解,，我很高興與你分享,。提高理解效率的想法,。下面,，我就告訴你,，希望能給同學(xué)們帶來幫助,。同時(shí)也希望大家能對(duì)我理解中的一些不足提出意見和建議，讓我們共同進(jìn)步,。

首先我要說的是理解的態(tài)度,，因?yàn)椤皯B(tài)度決定一切”,。以前,，我把理解當(dāng)成爸爸媽媽交給我的任務(wù)。我爸媽總是天天催我做完,。我也覺得自己的性格很累,。作業(yè)做的無心,，腦子很亂，作業(yè)自然差,。當(dāng)我慢慢明白理解取決于自己的時(shí)候,，我對(duì)理解的態(tài)度發(fā)生了很大的變化。每個(gè)人每天三分之二的時(shí)間都在做什么,？你是認(rèn)真理解,，還是一天出家一天打鐘,？請(qǐng)不要浪費(fèi)這些時(shí)刻，只是因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命,，生命只有一次,。

其次,，我想說理解的方法。首先,，請(qǐng)不要放下對(duì)理解的激情,，因?yàn)槟悻F(xiàn)在的自我成就并不理想,，你失去了自信。正是因?yàn)槟愫推渌瑢W(xué)一樣的智商,，一樣的瞬間,，一樣的理解環(huán)境,，但是他在理解上花的心思和瞬間比你多,。從這一刻開始,，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,，認(rèn)真完成每一份作業(yè),，認(rèn)真理解自己不懂的問題,。這樣作業(yè)的正確率會(huì)慢慢提高，自信心也會(huì)增強(qiáng),，理解的意圖也會(huì)提高。

領(lǐng)悟有點(diǎn)苦,，但不怕苦,。不勞無獲,。如果你愿意用你的游戲時(shí)間和大腦去領(lǐng)悟，你一定要有所收獲,，一點(diǎn)一點(diǎn)地融入知識(shí)的海洋。希望你能早日在知識(shí)的海洋中收獲知識(shí)的果實(shí),。

期待大家一起努力,，從現(xiàn)在開始,，端正理解態(tài)度，振作起來,，不怕困難,，找到正確的路,，在理解中找到自我的世界。

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、家長(zhǎng)身體健康，萬事如意,。祝每個(gè)學(xué)生對(duì)進(jìn)步有清晰的認(rèn)識(shí),。謝謝,！

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是本班的一名學(xué)生王贈(zèng)安,，很榮幸能作為學(xué)生代表,，對(duì)親愛的家長(zhǎng)們說幾句話,。

轉(zhuǎn)眼間,，我們已經(jīng)度過了近一年的初中生活。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實(shí),，便捷與高效,，疲憊與歡欣,。

然而,，我覺得,，要想在繁忙的初中生活中取得好成績(jī),，就需要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

于是，首先在這里我想談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),。我們要知道,，學(xué)習(xí),，并不完全只追求結(jié)果,，而在于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過程。所以說,，不是在平時(shí)不努力,，到考試之前搞突擊,，就有可能獲得好成績(jī),，這完全是投機(jī)取巧的,，而學(xué)習(xí)的過程，就應(yīng)該把握45分鐘的課堂效率,，我認(rèn)為,，課堂對(duì)于我們學(xué)生來說是最重要的,。打個(gè)比方說,，課堂好比是正餐，如果正餐吃的不好,，再多的副食也于事無補(bǔ),。

課堂上,，因?yàn)槭墙佑|新知識(shí)，只要我們?nèi)谌胝n堂之后,，對(duì)于知識(shí)的記憶就特別深刻,，這一點(diǎn)我有著深切的體會(huì),，所以,，老師講新課時(shí)，就成了我們能學(xué)習(xí)成績(jī)提高的突破口,。

如何突破呢?第一,，就需要我們上課積極思考，大膽發(fā)言,，在課堂之中交流我們自己的看法,，可以說,，我們實(shí)驗(yàn)初中師老師教學(xué)水平都很高，只要跟著老師的思路走,，就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花,，在這一舞臺(tái)上，彰顯自己的魅力,。普遍的來說,，課堂上思維活躍,，積極舉手發(fā)言的同學(xué)，例如我們班的陳思源,、蔣飛卿同學(xué),，上課十分活躍，也就能在平時(shí)的作業(yè)和考試中取得好成績(jī),。第二,，認(rèn)真整理錯(cuò)題筆記。錯(cuò)題筆記的作用很大,，對(duì)它的整理決不僅限于應(yīng)付檢查,，這是自己在欺騙自己，錯(cuò)題筆記本并不一定只記錄錯(cuò)題,，一些你認(rèn)為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面,，整理的時(shí)候把自己的學(xué)習(xí)心得也寫在上面,，平時(shí)多拿出來看看。重新做一下,，回憶一下當(dāng)時(shí)是怎么做的,，現(xiàn)在做是否還有更簡(jiǎn)單,、更巧妙的方法,，從中總結(jié)出做題的經(jīng)驗(yàn),，這才是錯(cuò)題筆記本真正的功效。錯(cuò)題筆記也就能成為我們的得力助手,。所以,，我認(rèn)為,，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,，更需要我們學(xué)習(xí)效率的提高。

“勤奮”是讀書時(shí)一個(gè)必不可少的,，也是最佳的條件。

那么什么是勤奮,？怎樣做到勤奮呢,？勤奮,，也就是不懈地努力,，努力學(xué)習(xí)?；蛟S,，近幾年高考狀元,、中考狀元再談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，都很少會(huì)說到“努力”或者“勤奮”,，但是一分耕耘,，才會(huì)有一分收獲，我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場(chǎng)面,，感受到他們?cè)绯鐾須w的辛勞,。所以,，勤奮對(duì)與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的,。其實(shí),，正如愛迪生所說“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來對(duì)待學(xué)習(xí),，認(rèn)真努力，才會(huì)有所收獲,，才會(huì)到達(dá)最高的頂峰,。

最后,，作為班長(zhǎng)的我，一定和班主任老師,，帶領(lǐng)全班同學(xué),，向更高的目標(biāo)奮進(jìn),，相信我們這個(gè)班集體,，一定會(huì)做得越來越好,。

謝謝大家。

敬愛的老師,，尊敬的叔叔阿姨，親愛的同學(xué)們：大家好,！

回顧已走過的,，幾近兩年的初中旅程,，我們的大半時(shí)間都是在學(xué)校與老師同學(xué)度過。這一路上,，老師為我們付出太多太多,，可以說,，他們是我們的第二父母,。家長(zhǎng)給予我們生命，而老師就是裝飾我們生命的人,。想一想,，多少次我們吃飯，而老師在辦公室里看著時(shí)間,，生怕給我們少講一道題；多少個(gè)夜晚,，我們?cè)谛菹?，擺脫一身的疲勞，而老師仍在燈光下對(duì)著我們的作業(yè),，毫無怨言地批到凌晨,；多少次我們的任性，花費(fèi)老師大把的時(shí)間與精力,，到頭來是他們一次次苦口婆心的談話,。

處于青春期的我們懵懂無知,，犯錯(cuò)在所難免,。老師的經(jīng)歷比我們多得多,，他們的很多建議我們不應(yīng)該存在排斥心理?？赡芾蠋熢诮逃覀兊臅r(shí)候會(huì)有批評(píng),，但那正是老師對(duì)我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。在初一，我也挨過批評(píng)但是現(xiàn)在,，我很慶幸,，正是因?yàn)槟菚r(shí)候老師的批評(píng),，才使我頭腦清醒，發(fā)現(xiàn)了自身問題,，并且及時(shí)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,。總之,，老師的批評(píng),，背后是他們?cè)谔嫖覀兗?，說明老師還沒有放棄我們。俗話說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清”很多時(shí)候,，我們是自己世界里的當(dāng)局者,，而老師便是那旁觀者,，是我們生命中的貴人,，他們所指出的,，恰恰是我們最需要的,。

作為學(xué)生,，我們都希望自己能夠有一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，與老師的配合對(duì)我們的成績(jī)至關(guān)重要,。聽從老師的安排，比如說上課專注,，跟著老師的思路走，不唱反調(diào),，盡力消化聽到的知識(shí),，在各科老師的課活上盡量不缺席,，及時(shí)完成老師布置的任務(wù)等,，與老師的配合可以幫助我們少走很多彎路。當(dāng)然,，提高成績(jī)也離不開自己的努力，塞內(nèi)加說過：“只要持續(xù)地努力,，不懈地奮斗,，就沒有征服不了的東西,。”努力要有方法,，在正確的時(shí)間做正確的事,，聽課講求質(zhì)量,。與老師配合，這是尊重老師,，同時(shí)也是在為自己奮斗前程。

希望我們能以恰當(dāng)?shù)姆椒?，正確的態(tài)度面對(duì)今后的學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn),，將優(yōu)異的成績(jī),，顯著的進(jìn)步作為禮物,，送給那些真心對(duì)我們好的人,。謝謝大家,！

尊敬的老師,，各位叔叔阿姨,，爺爺奶奶：

你們好！

很高興,，我能作為學(xué)生代表在此發(fā)言,。我僅代表全體同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ?，抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),！我叫程越，在經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后,，我有成長(zhǎng)了許多,。身體長(zhǎng)高了些，知識(shí)也多了些,，也多了幾個(gè)親密無間的小伙伴，激動(dòng)之余,，我想，這些完全歸功于我的老師,、同學(xué)和家長(zhǎng)的支持！

其實(shí),，很多家長(zhǎng)都想為自己的孩子找到一個(gè)好學(xué)習(xí)方法,，但我認(rèn)為,，方法來自于孩子自己在學(xué)習(xí)過程中摸索總結(jié)的,，并不一定適合于任何人,，每個(gè)人必須得有個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。否則就事倍公半,，出力不討好的結(jié)局，以下是我的學(xué)習(xí)心得：

首先,，老師經(jīng)常告訴我們說過,，學(xué)習(xí)是自己的事。不能讓家長(zhǎng)督促,。更何況現(xiàn)在留守兒童倍增,，更應(yīng)當(dāng)自覺學(xué)習(xí),，對(duì)得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過課后苦學(xué)2小時(shí),。作為一名學(xué)生最要緊的是聽從老師的安排,，踏著老師的節(jié)拍走,，慢慢梳理好知識(shí)。

其次,，好的生活習(xí)慣才有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我每天晚上睡覺前,，都會(huì)把書本歸位到書包里,，再把明天 要學(xué)的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下,，有疑問處作個(gè)記號(hào),，這樣老師在講的時(shí)候，便迎刃而解了,，做到“有備而來”,。

畢竟我們?cè)诟改该媲坝肋h(yuǎn)是個(gè)孩子,，所以,，有時(shí)還是管不住自己的，可我媽媽對(duì)我的“小漏洞”還是存有心眼的,，總是想方設(shè)法把我偏激和不愿嘗試的東西,，用那些知名度很高的大教育家的話來激勵(lì)我,。讓我的學(xué)習(xí)動(dòng)力慢慢提升起來。

其實(shí)在家里,，我并不是一個(gè)受母親溺愛的孩子,。平時(shí)做錯(cuò)了事，媽媽總是讓我知道錯(cuò)在哪里,，今后如何做,，讓我樹立做事情都有責(zé)任心的態(tài)度。本來我們做學(xué)生也夠辛苦的了，可媽媽還是讓我抽空打掃自己的房間,，以便讓我在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。雖然有時(shí)為此而懊惱過，反叛過,，惹媽媽生氣,，事后,，媽媽卻用各種方式接近我,。媽媽說,，在校是個(gè)好學(xué)生,，在家更要做個(gè)好孩子，母親平時(shí)很忙碌著,，所以,，只有言傳的機(jī)會(huì)，卻很少有親自帶我的時(shí)間,。媽媽總讓我做些力所能及的事情，培養(yǎng)我自己的事情自己做,，自己動(dòng)手豐衣足食的好習(xí)慣,。

最后，我想告訴家我們已經(jīng)不是你們大人眼中的小屁孩了,，有些事情我們會(huì)做得很好,，就算有一點(diǎn)失敗,，我們也有勇氣和信心在哪個(gè)地方栽倒在哪個(gè)地方起來的，希望父母多

多看到我們的優(yōu)點(diǎn)，用一種信任,，尊重,，商量和鼓勵(lì)的語氣來和我們相處，溝通,。同時(shí),，也祝愿今天到場(chǎng)的所有人以及因?yàn)閯e的事沒能到場(chǎng)的家長(zhǎng)們?nèi)f事如意！家長(zhǎng)們同學(xué)們,，為了我們美好的未來,，加油吧！

我的發(fā)言完畢,！謝謝大家,！

尊敬的各位老師、家長(zhǎng),，大家好：

我是初一（xx班）xx的家長(zhǎng),，很高興能在這里和大家探討孩子的成長(zhǎng)教育問題。

我的孩子xx,，在校的這兩個(gè)多月來,，變化確實(shí)不小，借此機(jī)會(huì),，我感謝各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛,，老師的言行舉止，時(shí)刻潛移默化的影響著孩子,。使孩子既學(xué)會(huì)了讀書又學(xué)會(huì)了做人,。

我個(gè)人認(rèn)為，對(duì)孩子的培養(yǎng),，須做到以下五點(diǎn)：

一,、首先要培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，給他自己一個(gè)小空間，多買一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的書籍,，擴(kuò)大他的閱讀范圍,。

二、是作業(yè)的問題,。在家做作業(yè)時(shí)嚴(yán)禁看電視,，要保質(zhì)保量。不能為完成作業(yè)而完成作業(yè),。作業(yè)完成后,，盡情放松自己,，看看電視、玩玩電腦,，做到會(huì)勞逸結(jié)合,。

三、與孩子多溝通,。盡量和孩子的想法保持一致,，維護(hù)他的自尊心，多給他講一些身邊的某某如何學(xué)習(xí),、如何成功的道理,，讓他更多一點(diǎn)的理解流自己的汗，吃自己的飯,，自己的前程自己掌握的道理,。

四、多鼓勵(lì)孩子,。哪怕他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,，都要夸獎(jiǎng)，給孩子一些承諾,，比如：逛超市買個(gè)小禮品等,，做到言而有信，來激勵(lì)他對(duì)學(xué)習(xí)的信心,、恒心,，讓他自己從主觀思想上去進(jìn)一步勉勵(lì)自己，提高自己,。

五,、對(duì)孩子要寬容。有時(shí)他也會(huì)遇到一些挫折后或后退,，要對(duì)他多一點(diǎn)理解,，教育他成功不驕傲，失敗不泄氣,，順境中不得意忘形,，逆境中不怨天尤人的道理。

這是我的一點(diǎn)心得,，僅供大家參考,、借鑒。

最后我相信在xx學(xué)校,，校風(fēng)好,、校風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃的良好氛圍中,，孩子們的明天會(huì)更好,。

謝謝大家

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師,，家長(zhǎng)朋友們：

你們好,！

我是xx的'家長(zhǎng)。今天懷著無比喜悅和崇敬的心情,，很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝,！是老師將知識(shí)無私地傳授給我們的孩子,，使他們健康地成長(zhǎng)，是老師將愛無私地奉獻(xiàn)給這些雛鷹,，使他們展翅飛翔,。孩子是家庭的希望，是祖國的未來,，為了孩子美好的明天,，今天我們聚集在一起，來交流,、來溝通,，來吐露彼此的心聲。

當(dāng)初我和孩子之所以義無反顧的選擇了英豪中學(xué),，我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨,，看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神，更看重的是具有一支責(zé)任心強(qiáng)且具有高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍,。學(xué)校的嚴(yán)格管理,，能夠從育人的根本目標(biāo)出發(fā)，讓孩子全面發(fā)展,，以平常的心來辦教育,，以低成績(jī)進(jìn)高成績(jī)出的教學(xué)加工能力。因?yàn)閷W(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格正合我的意圖,，孩子入學(xué)至今,，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬確,，無怨無悔,。

三年來，我的孩子成熟多了,，他的行為樸實(shí),，勤奮刻苦，學(xué)習(xí)成績(jī)一年比一年進(jìn)步,。借此機(jī)會(huì),，我感激各位老師對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛,，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì),、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,，使他既學(xué)會(huì)了讀書,，又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此,，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！

初中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿9

親愛的父母：

大家晚上好,！

我叫杜,，來自湖北省。我是大一新生,，這學(xué)期剛從老家轉(zhuǎn)來,。暫時(shí)取得了一點(diǎn)成績(jī)。在這里,，我要感謝所有老師和學(xué)生的關(guān)心和幫助,。希望能和大家分享一下我的讀書心得。

首先,，學(xué)習(xí)一定要有目的,，有計(jì)劃。拿破侖說：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,?！蓖瑯樱瑢W(xué)習(xí)也是真理,。沒有目標(biāo),，學(xué)習(xí)會(huì)很迷茫；如果沒有計(jì)劃,，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠,。我覺得首先要根據(jù)自己的實(shí)際來定一個(gè)目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃表,，每次月考結(jié)束后,，根據(jù)成績(jī)的變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果無法實(shí)施,，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙監(jiān)督,。當(dāng)然最后的結(jié)果肯定是自我克制。

其次,，學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),。作為學(xué)生,，我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)自然充滿了困難和競(jìng)爭(zhēng),。今年剛從老家過來。對(duì)于我來說,，學(xué)習(xí)的緊箍咒一點(diǎn)也沒有松懈：除了現(xiàn)有的課,，最近三個(gè)學(xué)期還要補(bǔ)高一高二的理科和歷史課，因?yàn)榧亦l(xiāng)的理科和歷史都是輔修科目,，根本不需要考試,。雖然學(xué)習(xí)很累，但是苦中有甜,，成就的那一刻我也就釋然了,。是的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么會(huì)看到彩虹”,！我一直認(rèn)為,，只要我們不懈努力，就會(huì)結(jié)出碩果,。

第三,，學(xué)會(huì)高效。這是我最近深有體會(huì)的一次經(jīng)歷,。與小學(xué)相比,，初中在科目數(shù)量和作業(yè)量上有顯著差異。如果作業(yè)不能當(dāng)天完成,，就會(huì)形成惡性循環(huán),，作業(yè)越來越逾期，課程越來越難學(xué),，學(xué)習(xí)興趣越來越少,。“明天后天,，有那么多明天,，我就活在明天，一切都白費(fèi)了,?！?/p>

第四，學(xué)習(xí)要講究效率,。學(xué)習(xí)是接受知識(shí)的過程,。在這個(gè)過程中，教師自然是一個(gè)重要的角色,。教室自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,。所以質(zhì)量要要求40分鐘,。我覺得上課專心聽課比下課努力兩個(gè)小時(shí)好。但如果學(xué)生覺得上課有困難,，課前要認(rèn)真準(zhǔn)備,，課后多回復(fù)。

最后總結(jié)我的四點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：有目的的規(guī)劃,；迎接挑戰(zhàn),；剛毅有力；注重效率,。父母成功,，消息靈通。相信你們都有自己的教育方法,。我的經(jīng)歷可能會(huì)讓你開懷大笑,，慷慨大方！但我相信,，只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子,，多配合學(xué)校，你的孩子一定會(huì)進(jìn)步的,！我們初二(1)班一定會(huì)取得更大的成績(jī),！我的演講結(jié)束了，謝謝,！

各位家長(zhǎng)：下午好,！

對(duì)大家的到來表示歡迎！對(duì)大家對(duì)學(xué)校的一貫支持表示感謝,！我們深知,，三十八的今天更離不開各位家長(zhǎng)的支持。孩子是家長(zhǎng)的希望,，家庭教育意義重大,，為人父母，責(zé)無旁貸,，關(guān)鍵在于所有家庭都要正確地引導(dǎo)孩子,，不但養(yǎng)，還要教,，更要育,。一個(gè)好孩子的背后，必有一位好的長(zhǎng)輩給過他終身受益的教誨,。下面我向大家匯報(bào),。

一、講究學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)效率,。

1、培養(yǎng)良好的師生關(guān)系：老師是學(xué)生的引路人,，但一個(gè)老師要面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生,，不可能完全適應(yīng)每個(gè)學(xué)生的特殊需求，所以學(xué)生只能努力去適應(yīng)老師,。愛老師就是愛自己,，就是對(duì)自己的未來負(fù)責(zé)。

2,、培養(yǎng)良好的同學(xué)關(guān)系：學(xué)校是一個(gè)集體，孩子在里面學(xué)習(xí)和生活,。孩子在學(xué)校里應(yīng)該明白,，只有更好地借助別人的力量，才能獲得更大的成功,。把同學(xué)當(dāng)成兄弟姐妹,，在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)就是為了幫助別人,，幫助同學(xué)就等于幫助自己（尤其是幫助犯錯(cuò)誤的同學(xué)）,。同學(xué)碰到的難點(diǎn)，往往也是自己容易疏忽的地方,，為同學(xué)講解清楚了,，自己也可以加深印象。至于對(duì)那些基礎(chǔ)太差的同學(xué),，要想講解得讓他完全明白,，自己里需要花一些心思的，怎么把知識(shí)點(diǎn)連成系統(tǒng),，怎么把解題技巧講得深入淺出,。這樣的講解比自己的系統(tǒng)復(fù)習(xí)效果還要好！最起碼自己容易遺漏的重點(diǎn),，會(huì)在同學(xué)的提問中不斷得到加強(qiáng),。

3、培養(yǎng)有計(jì)劃,、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,，取決于做每件事情是否有條理。因此,，你要盡最大的努力,，讓自己盡可能地有條理。學(xué)習(xí)是從一磚一石開始累積起知識(shí)高樓大廈。學(xué)習(xí)離不開合理的計(jì)劃,。當(dāng)實(shí)際情況出現(xiàn)了變化,，根據(jù)需要及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，也是非常必要的,。當(dāng)學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了偏科,，就應(yīng)該花更大的力氣來彌補(bǔ)自己的不足；當(dāng)因?yàn)樯〉仍驘o法保證學(xué)習(xí)時(shí)間,，也應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整,，盡快把落下的科目補(bǔ)上。

4,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣：興趣是成功的基石,，更是促使人不斷前進(jìn)的動(dòng)力源泉。沒有興趣,，就不可能有好的成績(jī),，學(xué)生就會(huì)成為苦役犯，終日飽受折磨,。如果愛孩子,，作為家長(zhǎng)，就必須想方設(shè)法培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。有了興趣以后,，就會(huì)愿意學(xué)習(xí)，就會(huì)事半功倍,；反之,，則只能事倍功半。

5,、不斷尋找學(xué)習(xí)動(dòng)力：家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,，給孩子成就感，幫孩子從挫折中找到自己的優(yōu)勢(shì),，要為孩子而驕傲,，要讓孩子總結(jié)，為成就付出了多少努力,，要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)：所有付出都會(huì)有回報(bào),。

6、學(xué)習(xí)要持之以恒：學(xué)習(xí)不可能沒有困難和挫折,，但只要有決心,、不放棄、繼續(xù)努力,，總能克服困難,，取得進(jìn)步。鍥而不舍是一種非常重要的品質(zhì)，沒有這樣的恒心和毅力,，任何學(xué)習(xí)都不會(huì)取得真正的成就,。

7、在學(xué)習(xí)上合理要求自己：學(xué)習(xí)的過程,，就是不斷用好習(xí)慣取代壞習(xí)慣的過程,。學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步，都意味著學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)戰(zhàn)勝了弱點(diǎn),。而這一切的前提,，就是清楚地認(rèn)識(shí)自己，客觀地評(píng)價(jià)自己,。孩子如果認(rèn)為自己是一個(gè)天才,，他就可能最終成為一個(gè)天才。相反,，如果覺得自己很笨,，他真的會(huì)越來越笨。究其原因,，是心理暗示在起作用,，遇到難題就害怕,，越怕越容易錯(cuò),，錯(cuò)了就覺得自己更笨，這就會(huì)形成惡性循環(huán),。

在現(xiàn)實(shí)中,，有很多孩子不能正確評(píng)價(jià)自己，不能正常發(fā)揮自己的天賦,，反而整天在缺乏自信的狀態(tài)下死讀書,，浪費(fèi)自己的天賦。

每個(gè)學(xué)生都希望自己的成績(jī)能達(dá)到全班第一,、全年級(jí)第一,，但第一只有一個(gè)。所以對(duì)學(xué)生來說,，重要的是認(rèn)清自己的實(shí)際狀況,，為自己制定可以達(dá)到的短期目標(biāo)，并通過不斷的短期目標(biāo),，最終實(shí)現(xiàn)自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),。任何目標(biāo)都要通過腳踏實(shí)地的努力才能逐步實(shí)現(xiàn)，家長(zhǎng)要監(jiān)督過程,，不過于看重結(jié)果,，有過程才可能有結(jié)果，沒有過程決無結(jié)果。

8,、培養(yǎng)良好的記憶習(xí)慣：學(xué)生要記憶大量的知識(shí),。如果不能科學(xué)用腦，認(rèn)識(shí)記憶規(guī)律,，效果將事倍功半,，并且越來越?jīng)]有信心。家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子認(rèn)識(shí)記憶規(guī)律,，督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí),、隨學(xué)隨記。

9,、養(yǎng)成課堂學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣：學(xué)生的大部分時(shí)間在課堂上度過,，在課堂上學(xué)習(xí)有效率，課后就能節(jié)省大量的時(shí)間,。上課時(shí),，老師總是按照自己的節(jié)奏來講解，學(xué)生如果跟不上,，就會(huì)使聽課的效率大打折扣,，甚至白白浪費(fèi)上課的時(shí)間。這個(gè)道理誰都明白,，但是上課聽講不專心的現(xiàn)象還有,，甚至可以說每個(gè)孩子都曾有過上課開小差的經(jīng)歷，區(qū)別只在于走神時(shí)間的長(zhǎng)短和次數(shù)的多少,。

在課堂學(xué)習(xí)上,，提問是積極思考的標(biāo)志，問題越多的學(xué)生知識(shí)掌握得越全面,，領(lǐng)會(huì)得越透徹,。而那些很少提問甚至從不提問的學(xué)生，雖然也聽到了老師的講解,，也聽到了別人的提問和老師的回答,，但他的思路并沒有真正跟上，即使聽到了同樣的內(nèi)容,，印象也不如積極思考的同學(xué)深,，不僅對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力差，而且還非常容易遺忘,。課堂上的回答問題,，其實(shí)是一種檢驗(yàn)，考察自己的臨場(chǎng)發(fā)揮能力,、思維的縝密程度,，以及面對(duì)問題是否有足夠的勇氣和自信,。這些品質(zhì)對(duì)于考試都是至關(guān)重要的，培養(yǎng)它們的主要途徑正是在課堂上積極回答問題,。

10,、為明天更好地學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備：凡事預(yù)則立，學(xué)習(xí)更是如此,。課前預(yù)習(xí),，不僅能對(duì)所學(xué)內(nèi)容有初步的概念，更可以帶著疑問和難點(diǎn)去聽課,，還能事先形成完整的知識(shí)脈絡(luò),，在課堂上查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步鞏固知識(shí)加深理解,。每天課后,，用半個(gè)小時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，效果要?jiǎng)龠^做兩個(gè)小時(shí)的習(xí)題,。寫作業(yè)是為了檢查自己對(duì)知識(shí)掌握的程度,，如果缺少了復(fù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)知識(shí)的掌握必然會(huì)大打折扣,，作業(yè)中的錯(cuò)題會(huì)更多,，學(xué)生的自信心也會(huì)下降。作業(yè)是學(xué)生對(duì)頭腦中知識(shí)的檢測(cè),，任何錯(cuò)誤都意味著自己的漏洞和不足,。而及時(shí)檢查，能夠通過學(xué)生自己的努力,，最大限度減少錯(cuò)誤,，從而提高學(xué)習(xí)的信心,。

11,、遇到難題找老師或同學(xué)：在校期間，應(yīng)直接找老師請(qǐng)教,，如果你對(duì)家庭作業(yè)有不明白的地方,，可以給老師打電話。問問題時(shí)要注意有禮貌,。

12,、完成作業(yè)不拖延：老師布置家庭作業(yè)的時(shí)候，不要抱怨或者發(fā)牢騷,。所有學(xué)生的各科家庭作業(yè)都必須每天一交,，誰都不能例外。

13,、行動(dòng)迅速效率高：上課的時(shí)候,，從一個(gè)科目換到另一個(gè)科目時(shí),，換學(xué)習(xí)用具等各種動(dòng)作要迅速、安靜和有秩序,。我們?cè)谕瓿蓳Q書,、換作業(yè)本和其他行動(dòng)時(shí)，動(dòng)作應(yīng)該連貫,、不間斷,，要盡可能地快。完成所有動(dòng)作所需要的時(shí)間在10秒之內(nèi)全部完成,。

14,、自覺學(xué)習(xí)守紀(jì)律：當(dāng)你和代課老師在一起的時(shí)候，要跟和班主任在一起時(shí)一樣,，遵守同樣的規(guī)章制度,。

15、課堂秩序嚴(yán)要求：必須遵守教室的紀(jì)律,，要有組織,、有效率地完成任務(wù)。為了做到這一點(diǎn),，必須遵守如下規(guī)則：未經(jīng)許可,，不得離開座位；不得說話（除非老師叫了你,、你要回答問題或小組活動(dòng)需要溝通）,。

二、給各位家長(zhǎng)的建議

1,、要讓自己情緒穩(wěn)定,。注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學(xué)習(xí)過程中的緊張與不安，切忌嘮叨不休,，照顧過多,，要給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)喪失自我主要指家長(zhǎng)放棄自我努力,，喪失了一個(gè)人為理想而艱苦奮斗的精神追求,，拿孩子賭明天。做父母的如果喪失自我的努力,，只希望孩子去實(shí)現(xiàn)自己的理想和愿望,，對(duì)孩子的影響是消極的。家長(zhǎng)的語言是有聲的行動(dòng),；家長(zhǎng)的行動(dòng)是無聲的語言,。家長(zhǎng)作為一個(gè)成人在社會(huì)中立足奮斗，對(duì)孩子的影響和作用,，不僅僅是經(jīng)濟(jì)供養(yǎng)者,、監(jiān)護(hù)人,，而且是做人的榜樣，行為的表率,。孩子高尚的品德,，聰明的頭腦，強(qiáng)健的體魄,，美好的心靈,，勤勞的習(xí)慣等，都源于家教,，源于父母,。

2、早上或晚間,，培養(yǎng)孩子鍛煉身體的習(xí)慣,。通過鍛煉等活動(dòng)磨練孩子的意志。

3,、相信老師,。世界上最希望一個(gè)人有作為,，最真心愿讓一個(gè)人超過自己的,，除了他的新生父母之外,，就是他（她）的老師了,。當(dāng)老師的，都真心誠意地盼望自己的學(xué)生能得到全面發(fā)展,，做夢(mèng)都想著自己的學(xué)生們進(jìn)步,，成績(jī)提高,，個(gè)個(gè)成才,。老師盼望每個(gè)孩子都好的心情與家長(zhǎng)是一樣的,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)繼續(xù)積極配合老師，加強(qiáng)與老師的聯(lián)系,。經(jīng)常與班主任,、任課教師進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確把握孩子學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，根據(jù)孩子實(shí)際情況,，給孩子一個(gè)可靠可行的建議,，做孩子學(xué)習(xí)的參謀與助手,。

4、要給孩子足夠的自信,。要分擔(dān)孩子在學(xué)習(xí)過程中的苦與樂,，給孩子精神上有力的支持，多給孩子一些鼓勵(lì),，氣可鼓,，不可泄,。其實(shí)，每個(gè)孩子都有不足之處,，某方面不行,，并不代表其他方面不行。家長(zhǎng)如果經(jīng)常拿自己孩子的弱項(xiàng)與別的孩子的強(qiáng)項(xiàng)比較,，就會(huì)使孩子失去競(jìng)爭(zhēng)或迎頭趕上的勇氣,，長(zhǎng)此以往，孩子的自信心就會(huì)消失殆盡,。同時(shí),，家長(zhǎng)對(duì)孩子的數(shù)落，也極易引起孩子的逆反心理,，并損傷孩子的自尊心,。因此，孩子出了問題或?qū)W習(xí)成績(jī)差,，應(yīng)該從孩子實(shí)際的基礎(chǔ)出發(fā),，尋找原因與差距，而不是拿孩子與別人比,。

許多家長(zhǎng)容不得別人揭自己孩子的短,，卻經(jīng)常說別人的孩子的不是，甚至貶低別人的孩子,，認(rèn)為孩子還是自己的好,。如果老師批評(píng)了孩子的毛病，家長(zhǎng)便東找原因,，西找原因,，為孩子開脫，卻不從孩子自身找原因,。作為父母應(yīng)正確對(duì)待他人對(duì)孩子的批評(píng),，不要護(hù)短。對(duì)于當(dāng)面指出孩子缺點(diǎn)的人,，只要不是故意找茬,，應(yīng)持一種真誠的態(tài)度，虛心求教,，弄清原委,，以便對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的教育。常常聽見有家長(zhǎng)說：“我已經(jīng)死了心不管他（她）了,，是龍升天,，是蛇鉆草，我沒辦法,，隨便怎樣都可以,?！毖韵轮庖簿褪欠艞壛藢?duì)孩子的家庭教育，任其好歹,。放棄教育的后果是十分消極的,。如果家庭條件差再缺少教育，孩子的發(fā)展后果不堪設(shè)想,。

幫助孩子找到優(yōu)勢(shì),，找到擅長(zhǎng)的學(xué)科，找到長(zhǎng)處,，孩子才有立足之地,，才有前進(jìn)的基礎(chǔ)；幫孩子找到考得差的學(xué)科中考得好的部分,，先使孩子喜歡上“自己不喜歡的學(xué)科”中的某一部分,；幫助孩子分析丟分原因；幫助孩子制定提高分?jǐn)?shù)的具體措施,。

5,、做好孩子后勤保障。學(xué)習(xí)體力和腦力消耗很大,，家長(zhǎng)在孩子生活上要更加關(guān)心,，注意安排科學(xué)合理的起居、飲食,，確保孩子正常學(xué)習(xí),。

6、加強(qiáng)心理健康教育,。嚴(yán)禁進(jìn)入營(yíng)業(yè)性的電子游戲室,、網(wǎng)吧，倡導(dǎo)孩子自覺遠(yuǎn)離,、抵制不健康網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容及各種形式的出版物,，引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀、世界觀和人生觀,，把孩子思想引導(dǎo)到健康向上的道上來,。

7、家長(zhǎng)應(yīng)積極與教師溝通

（1）,、要耐心傾聽雙方的聲音,。家長(zhǎng)和教師之間問題中的90%，可以通過給彼此機(jī)會(huì)描述事情的經(jīng)過而得到解決,。孩子們通常會(huì)在描述事情經(jīng)過時(shí)避免談及自己的責(zé)任部分,，這會(huì)造成很大的誤解，因?yàn)榧议L(zhǎng)很難不完全相信自己孩子的話,，他們基本上會(huì)把孩子的話當(dāng)作事實(shí),。但是，家長(zhǎng)們應(yīng)該記住,，在你對(duì)教師表示不滿意前,，要給他們機(jī)會(huì)說明他們對(duì)所發(fā)生事情的看法。

（2）,、要避免在家中表現(xiàn)出對(duì)教師的消極否定情緒,。有時(shí)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子的老師感到不滿，這不足為奇,，因?yàn)榧幢闶亲钣薪虒W(xué)經(jīng)驗(yàn),、最能干、最受尊重的教師,，有時(shí)也會(huì)因某一原因令家長(zhǎng)不滿意,。這種情況下，家長(zhǎng)應(yīng)該直接和教師溝通,，而不是在自己的孩子面前消極地談?wù)摯耸?。如果家長(zhǎng)在家中表現(xiàn)出對(duì)教師不尊重，孩子就會(huì)覺得他們也可以在課堂上對(duì)教師表現(xiàn)出不尊重,。

（3）,、要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和教師聯(lián)系，出了問題要先和教師進(jìn)行溝通,，然后再去找校長(zhǎng),。就此問題我有很多話要說。不和教師交流就直接去找校長(zhǎng)解決問題,，這種做法不但不尊重教師,，而且對(duì)教師也不公正。如果已經(jīng)嘗試了和教師一起解決問題但仍沒有進(jìn)展,，那么家長(zhǎng)就完全可以和校長(zhǎng)或者其他校領(lǐng)導(dǎo)見面,，要求解決問題。

8,、變苦學(xué)為樂學(xué)

自覺,、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度可讓孩子終生受益，變苦學(xué)為樂學(xué),，這需要父母的悉心指導(dǎo),。請(qǐng)家長(zhǎng)參考以下的做法：1、鼓勵(lì)孩子制訂家庭作息時(shí)間表和讀書計(jì)劃,，并能自我控制,。2、檢查、監(jiān)督孩子主動(dòng)完成各項(xiàng)作業(yè)活動(dòng),，以激發(fā)孩子的成就感,。3、鼓勵(lì)孩子承擔(dān)日常生活與學(xué)習(xí)的責(zé)任,，遇到困難,，就協(xié)助孩子解決，但不能包辦代替,。4,、教孩子學(xué)習(xí)解決問題的方法，留給孩子機(jī)會(huì)去嘗試,。5,、配合學(xué)習(xí)進(jìn)程，幫助孩子主動(dòng)運(yùn)用各種學(xué)習(xí)資源,，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，如走訪親友、查閱工具書等,。6,、學(xué)習(xí)要由易到難，循序漸進(jìn),，逐步引導(dǎo)孩子形成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。6、通過交談,，幫助孩子發(fā)現(xiàn)中學(xué)生活的目標(biāo),，激發(fā)孩子自動(dòng)自發(fā)學(xué)習(xí)的態(tài)度和意愿。7,、支持并允許孩子參與學(xué)校舉辦的各項(xiàng)文體活動(dòng),。

9、提高孩子的閱讀速度

快速閱讀能力是中學(xué)階段孩子學(xué)習(xí)一切課程的基本能力,，是孩子智能發(fā)展?fàn)顩r的一大標(biāo)志,。從實(shí)際情況來看，沒有足夠快的閱讀速度,，孩子的成績(jī)是無法提高的,。

怎樣提高孩子的閱讀速度，建議父母必須做到：1,、訓(xùn)練快速閱讀要選擇孩子感興趣的材料,，并非一定要整塊時(shí)間訓(xùn)練，有時(shí)報(bào)刊雜志上的幾百字一段的驚險(xiǎn)情節(jié),，可讓孩子快速閱讀,，然后說出大意,。事實(shí)證明，這種方法非常奏效,。2,、給孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，鼓勵(lì)孩子多閱讀,。糾正孩子“默朗讀”的習(xí)慣,。默讀是提高孩子閱讀速度的重要形式,，有的孩子雖然不出聲地讀,，但仍然像朗誦一樣在心里進(jìn)行，這種閱讀速度與朗讀速度一樣,，通常比默讀慢2—4倍的速度,。3、孩子在校學(xué)習(xí)劃分文章的段落,、歸納中心思想也屬于閱讀能力的訓(xùn)練,，但一般要求速度不高，旨在訓(xùn)練孩子的精讀,，而不是速讀,。所以，父母應(yīng)給孩子補(bǔ)充一些速讀的材料,。

10,、與教師合作

為了使您的孩子在學(xué)校生活和學(xué)習(xí)得更加順利，您必須配合老師的工作,。建議家長(zhǎng)朋友牢記以下要點(diǎn)：1,、您要記得孩子的年級(jí)、班級(jí),，并認(rèn)識(shí)孩子的班主任與任課老師,。2、您要每天檢查或詢問孩子的作業(yè)狀況,，如有問題盡快與老師聯(lián)絡(luò),。3、留下家里或您工作單位的住址,、電話,，以便校方在緊急狀況時(shí)聯(lián)絡(luò)使用。4,、重視老師的家訪,，認(rèn)真聽取老師的意見，不要護(hù)短,，與老師一起解決孩子面臨的問題,。5、學(xué)校有事與您聯(lián)絡(luò)時(shí)，應(yīng)快速取得聯(lián)系,。6,、您應(yīng)積極參加學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)會(huì)，一般情況下,，不要缺席,。7、師生之間發(fā)生了沖突,，不要先聽孩子一面之詞,，應(yīng)同時(shí)與老師溝通證實(shí)。8,、切忌在孩子面前責(zé)備,、批評(píng)老師。9,、如果對(duì)任課老師的教學(xué)與管理不滿,，不要直接對(duì)老師非難，要用委婉的態(tài)度向老師建議,，或通過校長(zhǎng),、班主任，請(qǐng)任課老師改進(jìn)

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好!我是xx的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問題,，我感到十分榮幸,。

對(duì)于孩子的教育，我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談,，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說一說,，目的在于與大家一起交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。

我家xx上初中以來，學(xué)習(xí)進(jìn)步較快,，這首先就要感謝各位老師的教育有方,，對(duì)于xx的成長(zhǎng)進(jìn)步，我概括起來是下面五個(gè)詞,，即：選擇,、轉(zhuǎn)變、放手,、表率,、交流,。

一是“選擇”：在孩子進(jìn)入六年級(jí)后，我就一直在了解xx初中學(xué)校的基本情況,，選擇xx可以說是我從未改變的決定,，首先、xx不分重點(diǎn)班,，第二,、xx的師資力量是特別優(yōu)秀的，其三,、xx的校風(fēng)是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，第四、xx有著與眾不同的教育理念……正因?yàn)槲疫x擇了xx學(xué)校,，xx在這么優(yōu)越的環(huán)境中,，才能在學(xué)習(xí),、活動(dòng)參與等方面得以迅速進(jìn)步,。

二是“轉(zhuǎn)變”：可能很多家長(zhǎng)有同感，孩子進(jìn)入初中后,，讓我們都手忙腳亂,、措手不及，孩子的學(xué)習(xí)科目多了,，孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子的業(yè)余時(shí)間少了……對(duì)此，我及時(shí)與學(xué)校老師請(qǐng)教,、交流,，覺得首先要轉(zhuǎn)變的孩子自己的觀念，引導(dǎo)孩子變“被動(dòng)式學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”,，引導(dǎo)孩子不僅僅只學(xué)習(xí)語文數(shù)學(xué),，還要學(xué)習(xí)其它科目，為了提高學(xué)習(xí)興趣,，我提前給他講一些比較深?yuàn)W問題用所學(xué)科目的解決方法,。其次要轉(zhuǎn)變我們家長(zhǎng)的觀念，對(duì)于很多孩子沒學(xué)懂的問題,，要主動(dòng)靠上去輔導(dǎo);到了萍實(shí)這個(gè)特殊的環(huán)境里,，要讓孩子知道不僅僅是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，還要發(fā)揮孩子的特長(zhǎng),、鍛煉孩子的膽量,、培養(yǎng)他們的興趣愛好，讓孩子全面發(fā)展,。

三是“放手”,，讓孩子在生活中“斷奶”,。首先，孩子的事情讓孩子拿主意,、家庭的問題讓孩子參與分析,，不斷提高孩子在家里的“參政、議政”能力,。二是孩子的事情自己做,，在開學(xué)初期，xx的學(xué)習(xí)時(shí)間總是不夠用,，做作業(yè)要做到很晚,，但是，不管多晚,，我不再幫他整理文具,、書包，準(zhǔn)備衣服,，讓孩子自己合理安排時(shí)間去準(zhǔn)備;第三,，結(jié)合學(xué)校組織的活動(dòng)，鍛煉孩子的自理能力,。以前,，xx從來沒買過菜，不知道1斤肉多少錢,，要買多少菜;以前,，從來不知道怎樣買東西，哪兒的商品更加便宜實(shí)惠,，通過學(xué)校的“今天我當(dāng)家”等活動(dòng),，我?guī)е槍?duì)同一商品進(jìn)行了一些比價(jià)，他知道了,，商城門口的文具店28元一個(gè)的風(fēng)琴夾,，在商城里面只要18元，使他在社會(huì)中得到了實(shí)踐,、在實(shí)踐中不斷地成長(zhǎng),。

四是“表率”，俗話說：近朱者赤,，近墨者黑,，孩子最接近的人是自己的父母，當(dāng)然父母的言傳身教非常重要,。作為家長(zhǎng),，就要做好表率，在學(xué)校組織的“扶老濟(jì)困”活動(dòng)中,，我們家長(zhǎng)與孩子一起參加,，讓孩子覺得“尊老愛幼”是非常自然而且理所當(dāng)然的事,。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，例如在公共場(chǎng)所帶著孩子觀察清潔工的辛苦,，從而杜絕隨意丟垃圾等等……

五是“交流”,，xx初中入學(xué)之前，是一個(gè)非常靦腆的男生,，什么活動(dòng)不敢獨(dú)自參加,，自從學(xué)校發(fā)現(xiàn)其特長(zhǎng)和潛力后，孩子變得大膽了,，其原因,，就是因?yàn)橛欣蠋熍c其交流鼓勁，讓他更加自信,、大膽了,。再者，我們家長(zhǎng)不能只是當(dāng)孩子的父母,，還要當(dāng)孩子知心的朋友,，讓他不管是苦與樂都能第一時(shí)間跟我們一起分享、分擔(dān),，我們才能真正的走入孩子的內(nèi)心深處,，才能知道他們喜歡什么，不喜歡什么,，當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們才能及時(shí)有效的提供幫助,。

我感覺,，現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)相當(dāng)于是老師、家長(zhǎng)和孩子在共同作戰(zhàn),，孩子們是前線的作戰(zhàn),，老師是總指揮，咱們家長(zhǎng)就是后勤保障,，我們要盡好自己的義務(wù),，為前方作戰(zhàn)提供可靠有力的后勤保障，作為家長(zhǎng),，我也深感慚愧,，我也沒有良好的教育經(jīng)驗(yàn)，今天也想借此機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)取經(jīng),，也請(qǐng)各位老師能夠一如既往,、不辭辛勞地教導(dǎo)我們的孩子，最后祝各位老師,、各位家長(zhǎng)工作愉快,，身體健康,，謝謝大家。

尊敬的各位家長(zhǎng),，老師：

大家好,！

我是八（1）班的李維凡。今天很榮幸能作為學(xué)生代表發(fā)言,，感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。今天站在這里，我最想說的兩個(gè)字就是“感謝”,。

感謝,，多么神圣的字眼！是啊,，我們的生活中處處需要感謝——感謝生我們養(yǎng)我們的父母,，感謝親身授予我們知識(shí)的老師，感謝為我們提供一切服務(wù)的學(xué)校,，感謝關(guān)懷我們的社會(huì),，感謝向我們伸出援助之手的人，感謝對(duì)我們微笑的陌生人,。需要我們感謝的人數(shù)不勝數(shù),，不過作為一個(gè)孩子，一個(gè)學(xué)生,，最需要我們感謝的是那鬢發(fā)已白的父母和誨人不倦的老師,。

感謝父母，感謝你們把我們帶到這個(gè)美好的世界上,，并將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大成人,。當(dāng)我們生病時(shí)，哪怕是半夜,，你們也會(huì)帶我們?nèi)タ瘁t(yī)生,；在我們失敗時(shí)，你們又以良師益友的身份站在我們身旁,，安慰,、鼓勵(lì)我們；當(dāng)我們成功時(shí),，你們與我們一同分享著喜悅和快樂,。這，需要花費(fèi)你們多大精力啊,，可是你們卻從不抱怨,。有時(shí)我們?nèi)涡缘倪^分，你們或許會(huì)罵我們,，甚至打我們,，但事后我們總會(huì)明白——你們是為我們好,，你們是希望我們能成才，能學(xué)出成績(jī),、活出光彩來,，能過上更充實(shí)、更幸福的生活,！身為兒女的我們,，自然不希望看到你們?yōu)槲覀儾傩摹?、憂慮,，所以，我們也在努力著,、奮斗著,，爭(zhēng)取辦好每一件事，做到上課認(rèn)真聽講,，按時(shí)完成作業(yè),；下課不違紀(jì)、不惹事,、,。這一切的一切都是為了報(bào)答你們，還有那帶領(lǐng)我們走向知識(shí)大路的老師們,！

我們的老師,，被親切地稱為“第二父母”。尤其是我們的班主任,，天冷了,，總是及時(shí)提醒我們多穿些衣服；病毒流行期間,，每天告訴我們?nèi)谋橐嗪人Ｈ绱思?xì)微的愛,，怎能不讓我們這些做學(xué)生的感動(dòng)呢,？還有其他的任課老師，也許,，他們沒有對(duì)我們生活上無微不至的關(guān)懷,，但單單是他們那在燈光下認(rèn)真批改作業(yè)的身影，就足以讓我們熱淚盈眶了,！

各位家長(zhǎng),，也許這次考試你們孩子的成績(jī)并不理想，但人不是常勝將軍,，誰能不失敗呢,？請(qǐng)你們相信,，我們也都一樣懷著一顆感謝的赤子之心，默默的感謝著你們還有老師,。也許現(xiàn)在,，我們會(huì)與你們頂嘴，也許會(huì)惹你們生氣,，但是,，等我們長(zhǎng)大了，懂事了,，我們一定會(huì)將埋在心底的那份感謝之情一一回報(bào)給你們以及我們的老師們,。讓你們見證我們的成功，讓你們因我們的努力而感到幸福,！最后,，我想同各位家長(zhǎng)說的是：我們生活學(xué)習(xí)所在的石河中學(xué)八（1）班，是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,、積極向上的集體,。我們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到老師們的關(guān)愛，同學(xué)們的關(guān)心,。在學(xué)校里,，無論是在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，我們都很幸福,、很滿足。我們也明白自己肩上的任務(wù)：學(xué)習(xí)上要互相追趕,，生活上要互相照顧,。家長(zhǎng)們，請(qǐng)你們放心,，我們一定不會(huì)讓你們失望,！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：

大家下午好,！

我是xx班的xxx,，很高興我能夠代表全體同學(xué)在此發(fā)言。首先要真誠地感謝各位家長(zhǎng)一直以來對(duì)我們學(xué)校各項(xiàng)工作的大力支持,、關(guān)心,、理解與信任并能在百忙中抽出自己寶貴的時(shí)間前來參加本次家校攜手會(huì)！

初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,，是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期,。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍,。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中,，無論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,，還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育方面我們都會(huì)面臨許多新的問題。

譬如出現(xiàn)自我意識(shí)發(fā)生變化,，對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),、特點(diǎn),。顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕?，因?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省Ｓ只蚴仟?dú)立性增強(qiáng),，總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立等等諸如此類的問題,。所以在這特殊的時(shí)期,，我們的發(fā)展更需要得到老師的關(guān)注與父母的關(guān)懷，只有這樣才能順利度過這令人苦惱又興奮的青春發(fā)育期,！

在此,，我想代表同學(xué)們向家長(zhǎng)、老師們提一點(diǎn)小要求,，希望我們能夠更好的相處,！

（1）多給我們一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待我們,，給我們有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴,、武斷的奪取我們的話語權(quán),。這樣只會(huì)使我們更加厭惡學(xué)習(xí)。

（2）請(qǐng)盡可能理解我們。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,，而不是真正的成年,，我們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒,。唐的,。身為當(dāng)然長(zhǎng)輩的你們可以不同意乃至反對(duì)，但在否決我們意見的同時(shí),，能否稍微將語氣放緩一些,，以一個(gè)平等的身份來與我們交流。不要總是擺出一副“我是過來人,，你不聽我的總沒好處”的表情,，這樣只會(huì)使我們?cè)絹碓侥吧?/p>

（3）多夸夸我們，讓我們意識(shí)到自己還是有人在乎,，有人疼愛的,。也讓我們了解到原來我們本來就很美！這樣,，我們之間的關(guān)系一定會(huì)十分和諧,！

有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好、正確,、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。而家長(zhǎng)們也一定想知道究竟什么樣的家長(zhǎng)在孩子心目中才算是“滿分”呢,？這你們就不用擔(dān)心了,，因?yàn)槲乙褜⑽覀冃哪恐械摹稘M分家長(zhǎng)準(zhǔn)則》歸納成了“三型”！

（1）做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng),。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，不要說一套做一套。上午自己教育孩子不要賭博,，下午又忙著“建長(zhǎng)城”,；自己說要講文明、懂禮貌,，走在大街上又亂扔垃圾,。這樣的“言行不一”，可不能起到樹榜樣的效果哦,！

（2）做一個(gè)“監(jiān)督”型的家長(zhǎng),。

請(qǐng)注意，我這里所說的“監(jiān)督”并不是指死盯著我們學(xué)習(xí),，有沒有聽老師話,，有沒有寫作業(yè)。而是“監(jiān)督”我們的心情,！我們認(rèn)為,，一個(gè)真正的好老爸或老媽應(yīng)該是通情達(dá)理，懂得我們心聲,，懂得讓我們勞逸結(jié)合的好家長(zhǎng),！通過觀察我們的表情、動(dòng)作,、神態(tài),、語氣等等的細(xì)微之處，來安排我們接下來的學(xué)習(xí)工作,。只有這樣,，我們才能發(fā)自內(nèi)心的說一聲：“老爸（媽），有你,，真好,！”

（3）做一個(gè)“幼稚”型的家長(zhǎng)。

所謂“幼稚”,，即保持一顆金子般童年的心,！會(huì)用孩子的語言與我們溝通，會(huì)說一些幽默的話來調(diào)劑生活,。這樣你們才能越活越年輕,，我們也才能越學(xué)越舒心！

最后希望各位家長(zhǎng)與老師們對(duì)我們這些年少輕狂的“小大人”們,，多多指教,！

我的發(fā)言完畢

謝謝！

尊敬的叔叔阿姨,、老師們：

大家好,！

我是三年級(jí)二班的,，首先我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。同時(shí)感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間,，來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

各位叔叔阿姨,，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧,！我們的老師和您一樣，希望我們長(zhǎng)大,，能有很大的出息,。我們的成長(zhǎng)，離不開老師的辛勤培育,，更離不開你們的精心愛護(hù),。如果一但失去了這些，我們的健康成長(zhǎng),，就會(huì)受到阻礙,，我們就會(huì)走很多的彎路。

各位叔叔,、阿姨你們要經(jīng)常和我們談心交流,，掌握我們的心理狀況。要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,，及時(shí)了解我們的在校情況,，加強(qiáng)教育。這兩點(diǎn)對(duì)我們的健康成長(zhǎng)非常重要,。

我們雖然有許多缺點(diǎn),，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良,、活潑,、有個(gè)性。我們有慈愛的爸爸媽媽,；有責(zé)任心強(qiáng)的老師,；有關(guān)心我們的學(xué)校。如今,，在老師的耐心教導(dǎo)下,，全班同學(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。學(xué)校的老師嚴(yán)格要求我們,，千方百計(jì)的想盡辦法鼓勵(lì)我們,，讓我們不斷進(jìn)步，為我們營(yíng)造了一個(gè)和諧,、快樂的班集體,。同時(shí),，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也把“一切為了學(xué)生”、“為學(xué)生服務(wù)”定為學(xué)校的辦學(xué)宗旨,，在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上,、放在第一位。因此,，我們一定會(huì)加倍努力,、奮力拼搏，爭(zhēng)取以理想的成績(jī),，向你們匯報(bào),。報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩和老師們的教誨之恩。

我的話講完了,，謝謝大家,！

各位親愛的家長(zhǎng)，老師,，同學(xué)們：

大家下午好,！

我是胡冰玉，擔(dān)任本班的中隊(duì)長(zhǎng),。今天很高興能站在這個(gè)講臺(tái)上與大家一起分享學(xué)習(xí)的方法,。

時(shí)光飛逝，眨眼間又過了半個(gè)學(xué)期,，我們也考完了期中考試,。

在這次期中考試中，我的成績(jī)還算不錯(cuò),，總分為526分,，五門科目全a，在班上是第二名,。

也許有的同學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)問我怎樣取得優(yōu)異的成績(jī),。我認(rèn)為答案并不是去到處補(bǔ)課，也不是在考試前臨時(shí)抱“豬腳”,，而是幾個(gè)學(xué)月以來長(zhǎng)期的日積月累,。只有每節(jié)課心平氣和地聽完老師的課，弄懂所學(xué)的知識(shí),，那么,，在期末的時(shí)候考出一個(gè)高分自然不是問題。

當(dāng)然,，許多知識(shí)在課后是會(huì)很容易忘記的,，所以，就需要我們定期復(fù)習(xí)一次,，鞏固所學(xué)的知識(shí),，找出自己沒有理解清楚的知識(shí),，通過查詢書本和資料或詢問老師同學(xué)得到問題的答案。

作為一名剛進(jìn)入初中不久的中學(xué)生,，我深深地感受到了初中學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重,。七門科目，門門都要背,，在我們學(xué)習(xí)的知識(shí)中,，很多知識(shí)還是要靠死記硬背的，這時(shí)候,，考驗(yàn)的就是耐心、態(tài)度和進(jìn)取心,。

如果沒有耐心,，在巨大的壓力下，很多同學(xué)會(huì)選擇偷懶,，不去背,，對(duì)學(xué)習(xí)感到不耐煩，甚至產(chǎn)生厭惡的情緒,。當(dāng)我背得厭煩的時(shí)候,，我也會(huì)覺得枯燥乏味，覺得學(xué)習(xí)是一件很無聊的事情,，這時(shí)候,，我就會(huì)休息一下，讓自己浮躁的心變得平靜下來,，漸漸放松心態(tài),，再去繼續(xù)學(xué)習(xí)。所以,，擁有足夠的耐心是我們學(xué)好的關(guān)鍵,。

在小學(xué)的時(shí)候，我的班主任老師就經(jīng)常跟我們說“態(tài)度決定一切”,，現(xiàn)在,，在我們的學(xué)習(xí)生活中，也確實(shí)是這樣,。如果沒有一種對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度,，那么根本就無法重視學(xué)習(xí)，也無法學(xué)到知識(shí),，從而整天在學(xué)校無所事事,，成為一個(gè)被老師和家長(zhǎng)操心的人。一個(gè)人只要有認(rèn)真的態(tài)度,，哪怕他學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)并不好,，也可以一步一步地往上爬,。所以，請(qǐng)記住,，態(tài)度決定一切,。

最后一個(gè)我要講到的是進(jìn)取心，大家應(yīng)該都知道,，逆水行舟,，不進(jìn)則退，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)當(dāng)中,，處處都存在著競(jìng)爭(zhēng),。所有人都在努力奮斗，而你只是在原地不動(dòng)的話,，就很快會(huì)被社會(huì)所拋棄,，落后于所有人。進(jìn)取心就是能讓我們想要在競(jìng)爭(zhēng)中超越別人的一種心理狀態(tài),，這樣一個(gè)人就會(huì)有了動(dòng)力,，有了方向，知道自己想要的是什么,，可以說,，進(jìn)取心就是通向成功的一條道路。

說了這么多,，我想各位家長(zhǎng)都一定很想知道我是如何將所有科目都達(dá)到一個(gè)不錯(cuò)的水平的吧,！接下來，就讓我說說我是如何學(xué)習(xí)的,。

每當(dāng)新學(xué)期開學(xué),，我就會(huì)告誡自己，不能再像假期那樣放松學(xué)習(xí)了,，而應(yīng)該開始有一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo),，開始努力奮斗。

一般,，在每節(jié)課上,，我都會(huì)認(rèn)真聽，因?yàn)橐坏┞┑袅四硞€(gè)知識(shí)點(diǎn),，就會(huì)導(dǎo)致作業(yè)不會(huì)做,，考試丟分，造成這個(gè)知識(shí)點(diǎn)永久的疑惑,。并且,，在老師講到重點(diǎn)時(shí)，我會(huì)格外留心聽，并且記好筆記,，方便以后復(fù)習(xí),，往往老師說是重點(diǎn)的地方，就是期中期末考試的難點(diǎn)和考點(diǎn),，一定會(huì)考到,，而且所占分值比較大,，在這方面要懂得得分的技巧,。

在很多情況下,，一旦我們沒有掌握好這方面的知識(shí)，就會(huì)在考試類型一樣的題目中連環(huán)出錯(cuò),。比如說數(shù)學(xué),，如果沒有掌握好求多邊形內(nèi)角和的公式和知識(shí)，那么在一套試卷中所有這類型的題目都會(huì)出錯(cuò),，如果錯(cuò)的是大題目,，那么丟分就會(huì)很嚴(yán)重。英語也是這樣,，就像第三人稱單數(shù)一樣，如果不知道要在動(dòng)詞后面加“s”,，那么在所有的這種題目中都會(huì)忘記加“s”,。因此，在學(xué)習(xí)中,，不能漏下知識(shí)點(diǎn),。

初中九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

初中九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬家長(zhǎng)們：

各位家長(zhǎng)大家好！首先,，對(duì)各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，表示深深的感謝！今天召開的家長(zhǎng)會(huì),，各位家長(zhǎng)能按時(shí)到會(huì),，表現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，在此,，我代表學(xué)校對(duì)大家表示感謝,，同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉！今天家長(zhǎng)會(huì)的主題,，一是和家長(zhǎng)們匯報(bào)一下九年級(jí)半個(gè)學(xué)期以來的教育教學(xué)基本情況,。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問題，特別是畢業(yè)班的學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的一些問題,，給大家一些建議,。

首先向家長(zhǎng)們匯報(bào)年級(jí)教育教學(xué)工作：

教師方面：九年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，并且新添了化學(xué)這門學(xué)科,，學(xué)生的成績(jī)分化相對(duì)于七八年級(jí)也進(jìn)一步加大,?？梢哉f九年級(jí)這一年將基本決定一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn),。九年級(jí)的每一位教師也都深知責(zé)任重大,，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作做好，我們作為班主任一有空就往教室跑,，甚至每個(gè)課間都要到教室看看,，晚自習(xí)就更不用說了，可以說是全天候陪伴,。各科教師也在認(rèn)真研究教學(xué),，力爭(zhēng)在這一年里能使學(xué)生的成績(jī)有更大的進(jìn)步。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,，九年級(jí)的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。學(xué)生方面：

1,、學(xué)習(xí)態(tài)度,。從整個(gè)九年級(jí)來看，半個(gè)學(xué)期以來,，在全體師生的共同努力下,，各項(xiàng)工作取得了很大的進(jìn)步。但也存在一定的問題,，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,，抱著做一天和尚撞一天鐘的想法。還有一部分學(xué)生抱著混畢業(yè)證的想法,，我認(rèn)為這與家長(zhǎng)有很大的關(guān)系,，2、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)或壓力過重,，一味用功,。知道要好，但學(xué)習(xí)不得法的人：或三分鐘熱度,，毅力不夠,，一遇到困難就放棄，其實(shí)還是學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠,，或不重視各課知識(shí)的系統(tǒng)梳理,，做到融會(huì)貫通；或不注重徹底弄懂平時(shí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目,，而是老做無用功,；或是平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布臵的作業(yè)，不去深入鉆研，遇到不懂的問題不及時(shí)去解決,，喜歡與同學(xué)對(duì)答案,，或者只滿足于聽老師課上來講解，似懂非懂,，能力水平得不到提高,。或壓力過重,，一味用功,，不會(huì)合理安排時(shí)間，不會(huì)休息,，往往上課無精打采,，甚至?xí)霈F(xiàn)個(gè)別同學(xué)上早讀課就打瞌睡的現(xiàn)象，這樣只會(huì)事半功倍,，還有些同學(xué)甚至為了學(xué)習(xí)而不去吃飯,，這是很危險(xiǎn)的，要知道沒有一個(gè)健康的身體干什么都是徒勞的,，針對(duì)這一情況我們也做了大量的工作,，但就有些學(xué)生做不到，尤其是在我們這樣的學(xué)校,，吃飯都是由班主任帶隊(duì)的,。3．有些學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。認(rèn)為自己的成績(jī)不理想,，反正也學(xué)不好了，因此就缺乏動(dòng)力,，沒有時(shí)間緊迫感,，甚至自暴自棄，從而上課就不專心聽講,，作業(yè)馬虎甚至抄襲,。自覺學(xué)習(xí)是很重要的，因?yàn)橹挥羞@樣才能進(jìn)步的更快,。5．部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,，少部分同學(xué)盲目自大。做任何事情都首先需要自己相信自己,，不斷給自己打氣,，認(rèn)為自己能夠把學(xué)習(xí)成績(jī)提高，但同時(shí)又不能太過于自信,，因?yàn)槟菢泳腿菀讓?dǎo)致盲目自大,，看不到自己的不足，聽不進(jìn)別人對(duì)自己的提醒，從而會(huì)致使自己的學(xué)習(xí)提高不快,，甚至?xí)霈F(xiàn)下降,。

6．最突出的問題是有些學(xué)生偏科嚴(yán)重，七門課當(dāng)中有五門甚至六門比較優(yōu)秀,，剩下的一到兩門功課差距很大,，這更需要引起足夠的重視，因?yàn)槠邷p一或七減二都等于零,。同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)能給予配合教育,。

家長(zhǎng)方面：針對(duì)目前的就業(yè)率不高，有的家長(zhǎng)認(rèn)為讀書無用,，考學(xué)無用,，常給學(xué)生灌輸這種思想；有的家長(zhǎng)怕孩子大了找不上對(duì)象,，尤其是回族家長(zhǎng),；有的家長(zhǎng)外出打工只顧爭(zhēng)錢，不管學(xué)生,；有的家長(zhǎng)舍不得給學(xué)生在學(xué)習(xí)上花錢等等現(xiàn)象都給我們的學(xué)生,，給我們的教學(xué)帶來了不良的影響。（對(duì)十年或十幾年以后的情況進(jìn)行說明,。）

期中考試：期中已經(jīng)結(jié)束,。孩子的成績(jī)已經(jīng)印發(fā)給您了。結(jié)合考試,，您可以看出孩子在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀況,，回家對(duì)孩子的教育也有了足夠的依據(jù)。期中考試是對(duì)本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，結(jié)果我們對(duì)一部分學(xué)生還是比較滿意,，大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都不太均衡,，有較大的斷層現(xiàn)象,，還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯，少數(shù)同學(xué)成績(jī)有所下降,，具體情況等會(huì)議結(jié)束由各班班主任向各位家長(zhǎng)具體匯報(bào),。針對(duì)畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作：

一、希望家長(zhǎng)注意孩子的儀容儀表等行為,。

1．服裝要穿戴整潔,，樸素大方。不許孩子穿奇裝異服,，更不要幫孩子去買,。2．關(guān)于學(xué)生佩帶手機(jī),、mp3、mp4等的問題,。帶手機(jī),、mp3等。生活里的細(xì)節(jié),，家長(zhǎng)們是要督促的,，有些同學(xué)有手機(jī)能提供方便，聽mp3感覺會(huì)放松似乎理由都那么充分,，但既然選擇了這樣的學(xué)校,，就應(yīng)尊重學(xué)校的制度。因?yàn)閷W(xué)校明文規(guī)定,，學(xué)生不允許帶這些物品到學(xué)校,，家長(zhǎng)給孩子這些東西，出發(fā)點(diǎn)是好的,，是能讓人理解的,，但孩子是否真的能像你們想的那樣去做呢？我認(rèn)為這里面有太多的疑問,，他拿了手機(jī)也許就會(huì)交上一些不好的朋友,、睡覺時(shí)和外面的人聯(lián)系，從而影響了自己的學(xué)習(xí),，也與您當(dāng)時(shí)給他手機(jī)或mp3時(shí)的初衷相違背了,，到時(shí)候后悔的就是家長(zhǎng)了，這類報(bào)道是很多的（列舉年月《少年博覽》上面的事例）,。．．．2009．．．．．5．．．．．．．．．．．．．．總之,，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,，對(duì)父母更是一種傷害，這是我們都不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許發(fā)生的,。

二、我認(rèn)為根據(jù)各自孩子的特點(diǎn),，提兩步,，三方面，四注意： 兩步走：

1,、多與孩子交流,，切不可認(rèn)為交流只是老師的事情,，這一點(diǎn)在調(diào)查表上也提出來了，您也有必要騰出空來了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī),、思想動(dòng)態(tài),，然后對(duì)癥下藥，幫孩子擬定合理的時(shí)間表,，并陪他（她）學(xué)習(xí)一段時(shí)間,，讓他感到馬虎不得，感到再不認(rèn)真就說不過去,。切不可簡(jiǎn)單粗暴,。

2、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作,。不給孩子加壓，讓孩子心情輕松,、自信,、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài),。創(chuàng)造良好的環(huán)境,，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平,。

三方面入手：

1,、思想上鼓勁：明確目標(biāo)，相信孩子的能力,，關(guān)鍵在于為與不為,；不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。

2,、生活上貼心照顧：思想高度緊張,，精力高度集中，身體便容易虛弱,。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合,，保證較充足的睡眠，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán),，如果晚上開夜車,，白天倒沒精神，只能導(dǎo)致功課沒長(zhǎng)進(jìn),，身體也垮了,。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)也要關(guān)心孩子的起居飲食,，督促孩子勞逸結(jié)合,，調(diào)整好生物鐘,。

3、心理上熱情疏導(dǎo)：要學(xué)會(huì)欣賞孩子,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，要讓他們認(rèn)識(shí)自己能行，是好樣的,。試想當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，能學(xué)不好嗎,？要理解,、尊重他們，不要對(duì)他們施加太多壓力,。事實(shí)上,，有時(shí)家長(zhǎng)一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈愛的眼神就可使他們很滿足,、充滿動(dòng)力,。四個(gè)注意點(diǎn)：

①切忌期望過高。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望,，愛把?至少要考400,，550或600分?、?一定要上‘一中’?之類的話掛在嘴邊,，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用,，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮,，給孩子造成不必要的心理壓力,。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候,，孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局,，短時(shí)間內(nèi)不可能有?質(zhì)的飛躍?，因此,，對(duì)家長(zhǎng)來說,，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀,，不提不切實(shí)際的要求,，你不妨告訴孩子：?只要盡到最大努力就行了！?注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，切記家長(zhǎng)不要包辦代替,，要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

②切忌制造緊張空氣,。為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長(zhǎng)刻意制造出緊張的狀態(tài),，如請(qǐng)假在家做?專職后勤?,，晚上絕不打開電視等等。這樣做反而會(huì)讓孩子覺得壓抑,、煩悶,，?透不過氣?來。最佳的做法是,，家長(zhǎng)該干嘛就干嘛,，同時(shí)，盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件,，營(yíng)造溫馨,、寬松的家庭氛圍。③切忌打擊孩子的自信心,。自信心能讓學(xué)生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度,，在這個(gè)階段，家長(zhǎng)對(duì)孩子要鼓勵(lì),、肯定,，不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé),。當(dāng)孩子某一次測(cè)驗(yàn)失利時(shí),，一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄,，這時(shí),，家長(zhǎng)最好多與老師、孩子溝通,，共同找出失利的原因,，幫助孩子盡快走出失利的陰影。④切忌嘮叨,。在九年級(jí)這個(gè)期間,，一些家長(zhǎng)總愛在孩子面前反復(fù)念叨?你要加把勁啊,！?,、?你一定要考好呀！?等等,，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,，加重思想包袱，因?yàn)樵趯W(xué)校老師說的最多的就是這個(gè),，回到家了應(yīng)該注意避免,。

三,、學(xué)校的一些要求

1、補(bǔ)課問題：其它學(xué)校九年級(jí)都在補(bǔ)課,，并有一個(gè)多月的時(shí)間,，我們學(xué)校也想樸課，要求每位學(xué)生的補(bǔ)課費(fèi)80元,。下學(xué)期的補(bǔ)課費(fèi),，照片費(fèi)用、考試費(fèi)用希望各位家長(zhǎng)給于大力的支持,。

2,、學(xué)生的輔導(dǎo)材料。要求家長(zhǎng)慷慨一點(diǎn),，滿足學(xué)生以及學(xué)校的要求,。

3、畢業(yè)證的發(fā)放,，一看學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn),。二看學(xué)生最終的考試成績(jī)。300分以下不發(fā)放畢業(yè)證,。

初中九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

初中九年級(jí)三班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿

尊敬家長(zhǎng)同志們：

大家好,。

今天召開的是九年級(jí)全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì),，表現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,，在此，我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)同志們表示謝意,，同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉,。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解九年級(jí)學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，這是我們的學(xué)校,、我們的孩子、老師三者共同的心愿,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱四暮⒆印?。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),，我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,。

“和衷共濟(jì)謀發(fā)展,，優(yōu)化質(zhì)量創(chuàng)新高”這是我們的宗旨。今天家長(zhǎng)會(huì)的主題,，一是和家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們九年級(jí)半個(gè)學(xué)期以來的教育教學(xué)基本情況。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問題,，特別是畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的一些問題,，給大家一些建議和要求。

首先向家長(zhǎng)們匯報(bào)年級(jí)教育教學(xué)工作：

從整個(gè)九年級(jí)來看,，半個(gè)學(xué)期以來,，在全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步,。開學(xué)之初,，我們首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律整頓、和畢業(yè)年級(jí)學(xué)習(xí)動(dòng)員,。通過整頓,，目前有了一個(gè)良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境,。

九年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可以說九年級(jí)這一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn),。九年級(jí)的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,，6位班主任老師一有空就往教室跑,，甚至每個(gè)晚上都要到教室察看。各科教師認(rèn)真研究教學(xué),，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破,。

所以我代表九年級(jí)全體教師請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，九年級(jí)的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步,。

期末考試是對(duì)上期學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果我們還是比較滿意的,，但我們不能驕傲,，更不能滿足，要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡,，沒有斷層現(xiàn)象，大部分同學(xué)成績(jī)較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步，但是還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯,，少數(shù)同學(xué)成績(jī)有所下降,，具體情況請(qǐng)各位家長(zhǎng)等會(huì)議結(jié)束后向班主任了解具體情況。

同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)或壓力過重,，一味用功,，不會(huì)合理安排時(shí)間，不會(huì)休息,，往往上課無精打采,，這樣事半功倍，得不償失,。

2．學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題,。成績(jī)一貫不理想的人，缺乏動(dòng)力,，沒有時(shí)間緊迫感,，自暴自棄嚴(yán)重，上課不專心聽講,，作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲,、不做。

3．部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,，少部分同學(xué)盲目自大,。4．最突出的問題是偏科嚴(yán)重，要引起重視,，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育,。

針對(duì)畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作：

我認(rèn)為根據(jù)各自孩子的特點(diǎn)，提兩步,，三方面,，四注意：

兩步走：

1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī),、思想動(dòng)態(tài),，然后對(duì)癥下藥，幫孩子擬定合理的時(shí)間表,，并陪他（她）學(xué)習(xí)一段時(shí)間,，讓他感到馬虎不得，感到再不認(rèn)真也說不過去,。切不可簡(jiǎn)單粗暴,。

2、2,、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作。中考期間不加壓，讓孩子心情輕松,、自信,、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài),。心態(tài)平常大考門檻輕松過,。創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨,、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平,。

3、三方面入手：

4,、1、思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo),，相信孩子的能力,，關(guān)鍵在于為與不為；不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校,。

5,、2、生活上貼心照顧：思想高度緊張,，精力高度集中,，身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合,，保證較充足的睡眠,，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，如果晚上開夜車,，白天倒沒精神,，只能導(dǎo)致功課沒長(zhǎng)進(jìn)，身體也垮了,。這個(gè)時(shí)候,，家長(zhǎng)也要關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合,，調(diào)整好生物鐘,。加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，每天給孩子一袋牛奶,。

6,、3、心理上熱情疏導(dǎo)：（交流,、寬松）要學(xué)會(huì)欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的,。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎,？要理解他們,、尊重他們，不要對(duì)他們施加太多壓力,，要對(duì)他們說你能行,。事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的,，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語,、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了,。

7,、四個(gè)注意點(diǎn)：

8、①切忌期望過高,。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望,，至少要考400分”、“一定要上‘一中’”之類的話掛在嘴邊,，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用,，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮,，給孩子造成不必要的心理壓力,。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候,，孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局,，短時(shí)間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”，因此,，對(duì)家長(zhǎng)來說,，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀,，不提不切實(shí)際的要求,，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了！”注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,。

9、②切忌制造緊張空氣,。為了給孩子督戰(zhàn)助陣,，有些家長(zhǎng)刻意制造出“一級(jí)戰(zhàn)備”的狀態(tài),，如請(qǐng)假在家做“專職后勤”，晚上絕不打開電視等等,。其實(shí),，這樣做反而會(huì)讓孩子覺得壓抑、煩悶,，“透不過氣”來,。明智的做法是，家長(zhǎng)該干嘛就干嘛,，同時(shí),，盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架,、鄰居沖突等等,，營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍,。

10,、③切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度,，在這個(gè)階段，家長(zhǎng)對(duì)孩子要鼓勵(lì),、肯定,，不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé),。當(dāng)孩子某一次測(cè)驗(yàn)失利時(shí),，一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄,，這時(shí),，家長(zhǎng)最好多與老師、孩子溝通,，共同找出失利的原因,，幫助孩子盡快走出失利的陰影。

11,、④切忌嘮叨,。在孩子九年級(jí)這個(gè)期間，一些家長(zhǎng)總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁??！”、“你一定要考好呀,！”等等,，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫,，不如給孩子講講笑話,，讓他的神經(jīng)放松一下。

12,、九年級(jí)快班185人,，一個(gè)學(xué)生就是年級(jí)的185分之一，這是微不足道的,，但對(duì)每個(gè)家庭來說卻是百分之百的希望,，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),。本文地址：

各位家長(zhǎng)，我們能坐在一起,，我們能相識(shí),，是一種緣分，我們珍惜,，我們呵護(hù),，你們的孩子不僅是我們的學(xué)生，也是我們的孩子,?；仨^去的兩年半時(shí)間，我們應(yīng)該是問心無愧的,，取得的成績(jī)離不開全體師生的辛勤努力,，離不開各位家長(zhǎng)的大力支持。我們感激,，但更多的是壓力,，是鞭策。面對(duì)現(xiàn)實(shí)我們應(yīng)該是倍加珍惜的,。我們不會(huì)沾沾自喜,，我們會(huì)竭盡全力抓好九年級(jí)的教育教學(xué)工作,。教育孩子是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的共同配合。我們的孩子就快走完了初中階段的路程,，等待著他們的將是三年耕耘后的收獲,，為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰(zhàn)，我們十分希望,，特別是那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生家長(zhǎng),，大家都必須充滿著信心，即使你的孩子在考試中分?jǐn)?shù)不高,，但應(yīng)該明白,，分?jǐn)?shù)未必等于前途，比分?jǐn)?shù)更重要的是信心,。有了信心,，就會(huì)去拼搏，能拼搏,，就會(huì)進(jìn)步,。

孩子是你們的，也是我們的,，為了我們共同的希望和未來的幸福生活,，讓我們一起努力！

最后,，對(duì)大家的到來再次表示衷心的感謝,，身體健康,，家庭幸福,，萬事如意！謝謝

初中九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng) 大家好,！

我是本班班主任兼語文老師——xxx,，首先有我來介紹一下出席這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：這是我校的x校長(zhǎng)，這是我班的副班主任兼英語老師xxx老師,，大家歡迎,！

各位家長(zhǎng)，你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,，對(duì)學(xué)校工作的極大支持,，冒著嚴(yán)寒來參加我們組織召開的家長(zhǎng)會(huì)，我謹(jǐn)代表九二班的全體師生對(duì)你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝,！在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長(zhǎng),。說句實(shí)在話,，要把孩子教育好，僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用,，因此我們的工作需要社會(huì)和家庭的配合。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)”,。這是我們共同的，也是最根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

今天的會(huì)議有七項(xiàng)議程：

一、班級(jí)基本情況介紹,；二．期中考試情況匯報(bào),；

三、學(xué)生代表發(fā)言,；

四,、家長(zhǎng)代表發(fā)言；

五,、家長(zhǎng)同校領(lǐng)導(dǎo),、班主任、副班主任交流,。

六,、希望和建議：

七、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,。

一．班級(jí)基本情況：

（一）,、學(xué)生情況：本班學(xué)生55人，其中男生31人,，女生24人,。其中住宿男生21人，女生23人,，住家男生11人,，女生1人,。

我們班學(xué)習(xí)積極性高（會(huì)學(xué)習(xí)，講究方法,，不偏科）,、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的有俞振山、張曉慧,、葉國,、俞瑞麟、石晶,、香莉霞,、楊萬亮、香力先,、楊玉瑩,、包芳等；有組織和管理才能的有楊冠軍,、張廷瑞,、包芳、王建鋒,、楊玉瑩等,，關(guān)心集體，熱愛體育有：張廷瑞,、楊東,、楊天、楊在表,、汪振偉等,；學(xué)習(xí)踏實(shí)、誠實(shí)守信有香靜,、段建玲,、麻芬、徐靜,、石苗,、王建榮,、石嬌,、陳佳麗等，勞動(dòng)積極,、做事認(rèn)真的有王鑫,、張志多、段正超,、何玉,、段正龍,、徐萍、王亞琴等,。端正了態(tài)度,，轉(zhuǎn)變了思想，進(jìn)步較大者有：王秀民,、王黨義,、王奮義、俞瑞濤,、魏鵬,。

（二）、教師情況：數(shù)學(xué)——葉祥玉老師 英語——李延年老師 物理——李永國老師 化學(xué)——唐培華主任 政治——姜愛峰老師 歷史——?jiǎng)研劾蠋?/p>

當(dāng)然,，我們也應(yīng)當(dāng)看到,，每一名學(xué)生成績(jī)進(jìn)步，除了同學(xué)們自身的勤奮外,，也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛,，老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師,，可以說是將全部心血都花到了學(xué)生身上,。他們不光課堂教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè),，還不知犧牲了多少休息時(shí)間給同學(xué)們補(bǔ)課,，為同學(xué)們輔導(dǎo)，義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的積極主動(dòng)同學(xué)提供幫助,。我們的老師中,，帶病堅(jiān)持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉,！作為班主任老師,，我可以以我個(gè)人的名義向你們肯定地說：我們是將你們的子女當(dāng)作我們自己的孩子，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養(yǎng)的,。這也是你們應(yīng)當(dāng)理解我們并全力配合我們,、支持我們工作的一個(gè)充分的理由！

（三）,、班委會(huì)組成：班長(zhǎng)——楊冠軍 張廷瑞 包芳 學(xué)習(xí)委員—— 石晶 體育委員—— 葉國 生活委員——俞瑞麟 文娛委員—— 張曉慧

（四）,、班級(jí)管理及成效

1.切實(shí)加強(qiáng)思想道德教育，以德促教,，做到既教書又育人,。

偉大的教育家陶行知說：千教萬教教人求知，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。本學(xué)期,，我始終奉行兩個(gè)教育教學(xué)原則：一是教書不能誤人子弟,，這是教師應(yīng)具備的最起碼的職業(yè)道德，我深知,，耽誤一個(gè)學(xué)生,，就是耽誤了一個(gè)孩子的前途，就可能斷送一個(gè)家庭的希望,。二是：教書與育人同步,，既要教好書，更要育好人,。正是抱著這樣的思想,，我和九年級(jí)（2）班的全體科任教師，在教育教學(xué)中,，絲毫不敢懈怠,，在工作中任勞任怨，勤勤懇懇,，竭盡全力地搞好本職工作,，力爭(zhēng)不耽誤55個(gè)蕓蕓學(xué)子們的似錦前程，不辜負(fù)拳拳之心的家長(zhǎng)們的殷切希望,。尤其是新的九年級(jí)（2）班的成立,，有這么一群聰明活潑、聽話懂事,、奮發(fā)向上的孩子們,，使我們更有信心、有決心,，更有工作的熱情與干勁,。

①注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。思想決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定行為,，行為決定效果。換句話說是習(xí)慣造就人才,，學(xué)生的言談舉止,、行為習(xí)慣，顯示出他的思想狀況,，內(nèi)心世界,。為此，依照學(xué)校的有關(guān)紀(jì)律規(guī)定,，我班從衛(wèi)生,、紀(jì)律、學(xué)習(xí)各方面從嚴(yán)要求,、從嚴(yán)管理,。良好習(xí)慣的養(yǎng)成，不僅使學(xué)生學(xué)會(huì)自我控制,，自主約束,，而且能將這些習(xí)慣潛移默化到學(xué)習(xí)之中。為此,，開學(xué)我組織學(xué)生制定九年級(jí)（2）班班紀(jì)公約,，并依據(jù)違規(guī)行為制訂了相應(yīng)的處罰措施，或讓學(xué)生寫檢討,，或讓學(xué)生打掃衛(wèi)生,，或讓學(xué)生請(qǐng)家長(zhǎng)配合教師管理。并讓副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)登記學(xué)生的出勤情況,，安排了一個(gè)值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)登記每天的違規(guī)學(xué)生,，一周匯總違規(guī)學(xué)生，依據(jù)班規(guī)對(duì)學(xué)生作出相應(yīng)的處罰,。

②教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)與他人合作、共處,。一個(gè)人的生活,，時(shí)刻離不開與他人的交往與共處，在與別人的交流與共處時(shí),，能不能贏得別人的尊重,，能不能與別人相處融恰，這不僅與一個(gè)人的個(gè)性有關(guān),，更與做人和與他人共處意識(shí)有關(guān),。我們教育學(xué)生，做人要做一個(gè)誠實(shí)的人,，在與同學(xué)相處中,，要相互尊重，相互關(guān)心,，友善和睦相處,，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助,。有的同學(xué)任性,、倔強(qiáng)，愛以自我為中心,，就教育他們要學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)理解，不自私自利，遇到矛盾時(shí),，學(xué)會(huì)換位思考,，得讓人處且讓人。俗話說：退一步海闊天空,，就是這個(gè)道理,，在與他人的交往中，把握交往的分寸與藝術(shù),，分清什么樣的朋友才是真正的朋友

③教育學(xué)生文明禮貌,，知事達(dá)理，做一個(gè)尊敬師長(zhǎng),，體貼,、理解、孝敬文明,，聽教師父母話的優(yōu)秀學(xué)生,。要學(xué)會(huì)感恩，知恩回報(bào),。尤其對(duì)父母雙親以真摯的行動(dòng)來報(bào)答,。我常常教育學(xué)生在學(xué)習(xí)，花錢時(shí)想想我們?cè)谇f稼地里辛勤忙碌的父母,，他們的期望是什么,？讓學(xué)上學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。實(shí)踐證通過對(duì)學(xué)生的思德教育,，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，紀(jì)律習(xí)慣，逐步形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這是學(xué)生成績(jī)提高的關(guān)鍵和保證,。

2.樹立學(xué)生的初三意識(shí)，盡快適應(yīng)初三,，備戰(zhàn)中考,。

目標(biāo)意識(shí)：做任何事應(yīng)目標(biāo)明確，作為初中生來說,，正處于懂事而又不太懂事的時(shí)期,，自我控制能力還不太強(qiáng)，明確的目標(biāo)是他們勤奮努力的源泉,。

 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：是大自然萬物的生存的法則,，對(duì)于現(xiàn)今的社會(huì)，更是如此,。而作為一個(gè)學(xué)生,，在成長(zhǎng)的過程中,，更要過五關(guān)斬六將，經(jīng)歷人生的多次選擇與挑戰(zhàn),，這種競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,，更加殘酷，因而,，從小起就要不斷地培養(yǎng)學(xué)生的這種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

吃苦意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生在挫折中掘起,，在失敗時(shí)昂首前進(jìn),。優(yōu)秀成績(jī)的獲得，固然靠敏捷的思維,，較強(qiáng)的理解能力與悟性,，但僅有這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)?，所謂天才,，是靠百分之一的靈感和百分之九十九的汗水，“吃得苦中苦,，方為人上人,。”這就要求同學(xué)們勤奮刻苦,，有較強(qiáng)的拼搏意識(shí)和吃苦精神,。

自主意識(shí)：學(xué)習(xí)中要有主動(dòng)性，積極與老師配合,，上課專心,，作業(yè)獨(dú)立保質(zhì)保量完成(假期)，有疑必問,，不能不懂裝懂,。

3.注重工作方法與藝術(shù)，營(yíng)造一個(gè)緊張而又寬松,，嚴(yán)肅而又和諧的班級(jí)氛圍,，讓學(xué)生想學(xué)、愛學(xué),、樂學(xué),。

①深入學(xué)生、研究學(xué)生,、工作做到心中有數(shù),，有的放矢。為做好這方面的工作,，凡事從高遠(yuǎn)處著眼,，從細(xì)微處入手,；做到三勤：勤到、勤查,、勤問,。做學(xué)生的思想工作時(shí)，注重引導(dǎo),、疏通他們的心理障礙,，清除思想包袱，動(dòng)之以情,，曉之以理,。 ②關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，讓他們體會(huì)到老師的呵護(hù),，班級(jí)的溫暖。蘇霍姆林斯基說：沒有愛就沒有教育,，有了愛教育就充滿溫馨,。愛是灑向校園的燦爛陽光，是成功教育的源動(dòng)力,。教師最重要的一條就是要熱愛自己的學(xué)生,，我和九年級(jí)（2）的全體科任老師真心愛著我們的學(xué)生——你們的孩子。學(xué)生生病時(shí),，一句輕聲問候,，學(xué)生考砸時(shí)，一次簡(jiǎn)短的安慰與鼓勵(lì),，會(huì)帶給孩子們無窮的動(dòng)力,，我們深知這些，也力爭(zhēng)在這方面做得更好,。

③尊重信任每個(gè)學(xué)生,，挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)，樹立榜樣,，以正面教育為主,，多鼓勵(lì)表揚(yáng)，少批評(píng),。

4.想方設(shè)法狠抓成績(jī)的提高,，九年級(jí)（2）班雖學(xué)習(xí)環(huán)境好，但部分同學(xué)們自主性還不強(qiáng),，離不開教師的引導(dǎo)與督促,，著重注意做好以下幾方面的工作。

①注重正確引導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)自覺性與主動(dòng)性,。

②注重教學(xué)的落實(shí),，向“嚴(yán)”字要質(zhì)量。在教師的教方面,，各科任教師無論是自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，知識(shí)的傳授，還是教學(xué)常規(guī)方面如：備,、上,、批、考,、輔各個(gè)環(huán)節(jié)上都能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求步步落實(shí),，層層把關(guān)，老師的責(zé)任心,，工作態(tài)度與熱情是有目共睹的,。對(duì)學(xué)生來說,，我班的要求是：

?精心聽好每一節(jié)課：聽懂每個(gè)知識(shí)點(diǎn),，理解基本概念、性質(zhì),，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，抓住重點(diǎn)，攻克難點(diǎn),。

?精心做好每次作業(yè)：將作業(yè)當(dāng)作考試,，將考試當(dāng)作作業(yè)。

二．期中考試情況匯報(bào) 前半學(xué)期以來,，總體情況我們還是比較滿意的,，目前我們班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，比學(xué)趕幫在我們班蔚然成風(fēng),，這次期中考成績(jī)總評(píng)位居年級(jí)第一,，其中語文、英語,、政治平均成績(jī)名列年級(jí)第一,；數(shù)學(xué)、歷史,、物理,、生物位居年級(jí)第二；化學(xué),、地理居于年級(jí)第三,。大家都知道水漲船高的道理，健康向上的優(yōu)秀集體永遠(yuǎn)是個(gè)人成長(zhǎng)的力量源泉,。大多數(shù)同學(xué),，表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié),、勤奮、守紀(jì)律,、好學(xué),。本次考試本次考試是對(duì)學(xué)生前半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),，全級(jí)前十名我班共有3人,，他們分別是：俞振山、張曉慧,、葉國,。其中總分700分以上2人，他們是俞振山和張曉慧,。全級(jí)前二十名共有6人,，他們分別是：俞振山、張曉慧,、葉國,、俞瑞麟、石晶,、香莉霞,。總分在600分以上的共20人,，他們分別是：俞振山,、張曉慧、葉國,、俞瑞麟,、石晶、香莉霞,、楊萬亮,、香力先、楊玉瑩,、包芳,、徐延?xùn)|、王曉民,、裴光權(quán),、楊楠、裴麗華,、段彩霞,、葉祥志、楊海蓉、王建峰,、徐靜,。全級(jí)前六十名共有18人。550-600分之間14人,依次是董金婷,、俞雅,、董文君、香靜,、章海玲,、俞兆睿、楊博,、石苗,、徐建紅、馬博文,、張志多,、汪振偉、王黨義,、王建云,。較上次進(jìn)步者有楊張曉慧、葉國,、俞瑞麟,、香莉霞,、楊萬亮,、楊玉瑩、徐延?xùn)|,、楊楠,、王建峰、徐靜等,。通過認(rèn)真努力還有考一中的希望的學(xué)生有楊楠,、裴麗華、段彩霞,、葉祥志,、楊海蓉、王建峰,、徐靜等人,。通過認(rèn)真努力還有考四中的希望的學(xué)生有董金婷、俞雅,、董文君,、香靜、章海玲,、俞兆睿,、楊博,、石苗、徐建紅,、馬博文等人,。

但考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是個(gè)別同學(xué)胸?zé)o大志,、厭學(xué),、人在教室心在外，上課睡覺,、講話,，不交作業(yè)，不聽教師的教導(dǎo),，現(xiàn)在存在比較多的問題是：

（1）多數(shù)同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，你追我趕，但部分同學(xué)自信心嚴(yán)重不足,，仍無動(dòng)于衷,，不思進(jìn)取，沒從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,。學(xué)習(xí)自主意識(shí)差,，已升入九年級(jí)，每天還得靠老師督促才學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)上無緊迫感,，不積極回答問題，不懂不問,，不按時(shí)完成作業(yè),，成績(jī)較差。（2）少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律,，但由于學(xué)習(xí)不刻苦,、基礎(chǔ)差或沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，書寫潦草,，屢教不改,。

（3）部分同學(xué)安全意識(shí)淡薄，打架斗毆,，離校出走,，不服從老師管教，頂撞老師,，無集體意識(shí),，我行我素。

（4）部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上無上進(jìn)心，在學(xué)校中和同學(xué)比吃比穿,，胡亂花錢,，注重打扮。有個(gè)別同學(xué)個(gè)帶mp3,、mp4聽歌,、玩游戲，更有甚者,，拿手機(jī)到學(xué)校,。

（5）個(gè)別同學(xué)的責(zé)任心有所下降，進(jìn)取心也不如過去,。對(duì)于老師布置的工作不認(rèn)真對(duì)待,，例如在宿舍、教室值日敷衍了事,，或根本不做,。（6）個(gè)別同學(xué)請(qǐng)吃請(qǐng)喝，為朋友過生日,、送朋友禮物,，送來送去，男女同學(xué)之間送出了感情,，整日忙碌于寫紙條,、表感情，而無心學(xué)習(xí),，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降,。

針對(duì)以上問題，希望引起各家長(zhǎng)重視,，并給以大力支持,。在今后的工作中，我將從以下方面抓起,。

（1）從思想上引導(dǎo)您的孩子，升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的壓力等方面教育他們認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,，使他們將心思用在學(xué)習(xí)上,。（2）從行為上制止您的孩子，繼續(xù)加強(qiáng)督查力度,，對(duì)不遵守校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)予以批評(píng),，幫助他們認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。

（3）繼續(xù)做好與各位家長(zhǎng)的溝通,，對(duì)同學(xué)們中發(fā)現(xiàn)的問題,，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，共同教育。

（4）進(jìn)一步強(qiáng)化安全防范意識(shí),，包括交通安全,、食品安全、冬季取暖安全,，以確保您的孩子平平安安上學(xué),，健健康康回家。

三,、學(xué)生代表發(fā)言

首先有請(qǐng)楊楠同學(xué)發(fā)言,；下面有請(qǐng)楊萬亮同學(xué)發(fā)言；接下來有請(qǐng)張曉慧同學(xué)發(fā)言,；最后有請(qǐng)楊玉瑩同學(xué)發(fā)言,。

四、家長(zhǎng)代表發(fā)言

首先有請(qǐng)俞振山同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言,，大家歡迎,；下面有請(qǐng)石晶同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言，大家歡迎,；最后有請(qǐng)包芳同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言,，大家歡迎。下面有請(qǐng)x校長(zhǎng)為我們作指導(dǎo)性講話,，大家歡迎,。下面有請(qǐng)x老師為我們作學(xué)法指導(dǎo)，大家歡迎

五,、家長(zhǎng)同校領(lǐng)導(dǎo),、班主任、副班主任交流,。

六,、希望和建議： 對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議、要求

根據(jù)我們了解的情況,，感覺家長(zhǎng)在教育中存在以下一些誤區(qū)： 誤區(qū)一：過分期待,。對(duì)孩子的期望值過高，超過了孩子的實(shí)際水平,，給孩

造成太大的心理壓力,，挫傷孩子的自信心，積極性,。

誤區(qū)二：過分放心,。對(duì)孩子的思想、行為了解不夠,，總以為孩子十分優(yōu)秀,，過分放心,，過分大意，經(jīng)常聽孩子的一面之詞,，或不問不理,。誤區(qū)三：只注重孩子的成績(jī)，對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康,，與孩子溝通少。如：有些孩子在日記中寫道：我是一個(gè)孤獨(dú)無助的人,，是一個(gè)本來就多余的人,。針對(duì)以上情況，我真誠的向在座的各位家長(zhǎng)提出一點(diǎn)建議：

1.家長(zhǎng)要常與老師聯(lián)系溝通,，全方位了解孩子的學(xué)習(xí),、思想、行為,、身體等情況,，積極配合老師做 好思想教育工作。只有了解了具體情況,，你的說服,、交流才會(huì)有針對(duì)性，才不會(huì)引起孩子的不滿,，才有效,。

2.對(duì)孩子要有期望，但期望值不能過高,。更不能過低,。據(jù)我了解，其中考試結(jié)束后,，大多數(shù)家長(zhǎng)都沒有看看孩子的試卷,。如果你的孩子已經(jīng)付出了努力，畢竟十根手指有長(zhǎng)短,，不可能人人得第一,，不能因?yàn)橐淮位騼纱蔚臎]考好而批評(píng)、指責(zé),、埋怨他們,。你的孩子其實(shí)可能更苦、更累,，他們也需要理解與尊重。當(dāng)然如果你的孩子由于貪玩而沒有考好,，我們必須嚴(yán)格批評(píng),。

3.家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,，現(xiàn)今的孩子都很有思想、主見,，他們并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，他們更需要的是和家長(zhǎng)的真誠交流。作為家長(zhǎng),，要在與孩子交流中了解孩子的內(nèi)心世界,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞孩子,，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的。

4.我們要愛自己的孩子,，但不要溺愛孩子,、嬌慣孩子。過于嬌慣的孩子,，一般都很任性,，愛以自我為中心，怕吃苦,。給孩子的零花錢要適中,。

5.關(guān)于周六放假問題。

①嚴(yán)格要求孩子按時(shí)回家,，對(duì)個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)要親自接送,，注意路上安全。

②回家時(shí)少看電視,，要有選擇性,。③了解您的孩子周末和那些孩子交往。④不出遠(yuǎn)門,，同學(xué)之間盡量不串門 ⑤放長(zhǎng)假時(shí)要督促完成適量的作業(yè)

6,、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定,。首先,，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女,！我們所做的一切,，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子,，也是為了我們的學(xué)生,。我們不可能，也絕不會(huì)有意來為難學(xué)生,，刁難家長(zhǎng),。然而,，有時(shí)候我們的工作得不到個(gè)別家長(zhǎng)的理解與支持。如我們的老師有時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)到校,，有的家長(zhǎng)不理解,。

7、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育和管理,。

學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福,，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,，更是家長(zhǎng)的事,。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通（騎自行車上高速公路）、飲食以及通校生參加晚自習(xí)等隱患,，希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作,，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活,。

8,、認(rèn)真考慮學(xué)生的前途。認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，能夠考高中的,，盡全力考高中，做好以上各項(xiàng)工作,。學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的,，選擇上中專，技校,，將來有一技之長(zhǎng),，也有可能上大學(xué)，千萬不能不切實(shí)際地硬要學(xué)生飛上高中不可,。成績(jī)特別差,，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，抱著混個(gè)畢業(yè)證的學(xué)生,，家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念,，摸清學(xué)生思想動(dòng)向，與其成天睡覺生事,，不如幫他們明確方向,，或者聯(lián)系一些專業(yè)比較對(duì)口的中專技校上學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)他們好處更大,。

七,、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,，能力的提高,，離不開老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長(zhǎng)們多多來校交流情況,，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況,！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,，支持我們，讓我們攜起手來,，相互配合,，力爭(zhēng)把本屆畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后，在這里我謹(jǐn)代表九二班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”,、成“鳳”。對(duì)你們的到來,，再次感謝,！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。謝謝大家,！