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初中九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-12 10:54:48
初中九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(5篇)
時(shí)間:2023-01-12 10:54:48     小編:zdfb

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),,我們一起來(lái)看一看吧,。

初中九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)

大家好,!

我是本班班主任兼數(shù)學(xué)老師——錢有平,各位家長(zhǎng),,你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,,對(duì)學(xué)校工作的極大支持,百忙之際來(lái)參加我們組織召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),,我謹(jǐn)代表九一班的全體師生對(duì)你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝,!說(shuō)句實(shí)在話,,要把孩子教育好,僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用,,因此我們的工作需要社會(huì)和家庭的配合。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,,以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,,就是“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)”,。這是我們共同的,也是最根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,,取得圓滿的成功,!

今天我的發(fā)言主要有:

一、班級(jí)基本情況介紹,;二.期中考試情況匯報(bào),;

三、希望和建議:

四,、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,。

一.班級(jí)基本情況:

(一)、學(xué)生情況:本班學(xué)生43人,,其中男生23人,,女生20人。其中住宿男生34人,,大部分學(xué)生能認(rèn)真學(xué)習(xí),,熱愛(ài)班集體,尊敬老師,。

(二),、班委會(huì)組成:班長(zhǎng)——成海麗 賴家雯 學(xué)習(xí)委員—— 成海麗 體育委員—— 陳樹(shù)良 生活委員——羅文婷 團(tuán)支書(shū)—— 成日麗

(三)、班級(jí)管理及成效

1.切實(shí)加強(qiáng)思想道德教育,,以德促教,,做到既教書(shū)又育人。

注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。思想決定習(xí)慣,,習(xí)慣決定行為,,行為決定效果。換句話說(shuō)是習(xí)慣造就人才,,學(xué)生的言談舉止,、行為習(xí)慣,顯示出他的思想狀況,,內(nèi)心世界,。為此,依照學(xué)校的有關(guān)紀(jì)律規(guī)定,,我班從衛(wèi)生,、紀(jì)律、學(xué)習(xí)各方面從嚴(yán)要求,、從嚴(yán)管理,。良好習(xí)慣的養(yǎng)成,不僅使學(xué)生學(xué)會(huì)自我控制,,自主約束,,而且能將這些習(xí)慣潛移默化到學(xué)習(xí)之中。

教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,,學(xué)會(huì)與他人合作,、共處。一個(gè)人的生活,,時(shí)刻離不開(kāi)與他人的交往與共處,,在與別人的交流與共處時(shí),能不能贏得別人的尊重,,能不能與別人相處融恰,,這不僅與一個(gè)人的個(gè)性有關(guān),更與做人和與他人共處意識(shí)有關(guān),。

教育學(xué)生文明禮貌,,知事達(dá)理,,做一個(gè)尊敬師長(zhǎng),,體貼、理解,、孝敬文明,,聽(tīng)教師父母話的優(yōu)秀學(xué)生。要學(xué)會(huì)感恩,,知恩回報(bào),。2.樹(shù)立學(xué)生的初三意識(shí),盡快適應(yīng)初三,,備戰(zhàn)中考,。

目標(biāo)意識(shí):做任何事應(yīng)目標(biāo)明確,,作為初中生來(lái)說(shuō),正處于懂事而又不太懂事的時(shí)期,,自我控制能力還不太強(qiáng),,明確的目標(biāo)是他們勤奮努力的源泉。

競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):是大自然萬(wàn)物的生存的法則,,對(duì)于現(xiàn)今的社會(huì),,更是如此。而作為一個(gè)學(xué)生,,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,,更要過(guò)五關(guān)斬六將,經(jīng)歷人生的多次選擇與挑戰(zhàn),,這種競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,,更加殘酷,因而,,從小起就要不斷地培養(yǎng)學(xué)生的這種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

吃苦意識(shí):培養(yǎng)學(xué)生在挫折中掘起,在失敗時(shí)昂首前進(jìn),。優(yōu)秀成績(jī)的獲得,,固然靠敏捷的思維,較強(qiáng)的理解能力與悟性,,但僅有這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,因?yàn)椋^天才,,是靠百分之一的靈感和百分之九十九的汗水,,“吃得苦中苦,方為人上人,?!边@就要求同學(xué)們勤奮刻苦,有較強(qiáng)的拼搏意識(shí)和吃苦精神,。

自主意識(shí):學(xué)習(xí)中要有主動(dòng)性,,積極與老師配合,上課專心,,作業(yè)獨(dú)立保質(zhì)保量完成(假期),,有疑必問(wèn),不能不懂裝懂,。

二.期中考試情況匯報(bào)

前半學(xué)期以來(lái),,總體情況我們還是比較滿意的,目前我們班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,比學(xué)趕幫在我們班蔚然成風(fēng),,本次考試本次考試是對(duì)學(xué)生前半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),,其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),全級(jí)前十名我班共有1人,,全級(jí)前二十名共有2人,,500-650分之間10人,較上次進(jìn)步者有成海麗,成日麗,,杜旭東,,馮維娣,黃健鋒等,。但考試也反映了一些問(wèn)題,,其中最突出的問(wèn)題就是個(gè)別同學(xué)胸?zé)o大志、厭學(xué),、人在教室心在外,,上課睡覺(jué)、講話,,不交作業(yè),,不聽(tīng)教師的教導(dǎo),現(xiàn)在存在比較多的問(wèn)題是:

(1)多數(shù)同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,你追我趕,,但部分同學(xué)自信心嚴(yán)重不足,仍無(wú)動(dòng)于衷,,不思進(jìn)取,,沒(méi)從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)自主意識(shí)差,,已升入九年級(jí),,每天還得靠老師督促才學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)上無(wú)緊迫感,,不積極回答問(wèn)題,,不懂不問(wèn),不按時(shí)完成作業(yè),,成績(jī)較差,。(2)少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律,但由于學(xué)習(xí)不刻苦,、基礎(chǔ)差或沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法,,書(shū)寫(xiě)潦草,屢教不改,。(3)部分同學(xué)安全意識(shí)淡薄,打架斗毆,離校出走,,不服從老師管教,,頂撞老師,無(wú)集體意識(shí),,我行我素,。

(4)部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上無(wú)上進(jìn)心,在學(xué)校中和同學(xué)比吃比穿,,胡亂花錢,,注重打扮。有個(gè)別同學(xué)個(gè)帶mp3,、mp4聽(tīng)歌,、玩游戲,更有甚者,,拿手機(jī)到學(xué)校,。針對(duì)以上問(wèn)題,希望引起各家長(zhǎng)重視,,并給以大力支持,。在今后的工作中,我將從以下方面抓起,。

(1)從思想上引導(dǎo)您的孩子,,升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的壓力等方面教育他們認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,使他們將心思用在學(xué)習(xí)上,。

(2)從行為上制止您的孩子,,繼續(xù)加強(qiáng)督查力度,對(duì)不遵守校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)予以批評(píng),,幫助他們認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤,。

(3)繼續(xù)做好與各位家長(zhǎng)的溝通,對(duì)同學(xué)們中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,,及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),,共同教育。

(4)進(jìn)一步強(qiáng)化安全防范意識(shí),,包括交通安全,、食品安全、冬季取暖安全,,以確保您的孩子平平安安上學(xué),,健健康康回家。

三,、希望和建議: 對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議,、要求

根據(jù)我們了解的情況,感覺(jué)家長(zhǎng)在教育中存在以下一些誤區(qū): 誤區(qū)一:過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值過(guò)高,,超過(guò)了孩子的實(shí)際水平,,給孩子造成太大的心理壓力,挫傷孩子的自信心,,積極性,。

誤區(qū)二:過(guò)分放心。對(duì)孩子的思想,、行為了解不夠,,總以為孩子十分優(yōu)秀,過(guò)分放心,,過(guò)分大意,,經(jīng)常聽(tīng)孩子的一面之詞,或不問(wèn)不理,。誤區(qū)三:只注重孩子的成績(jī),,對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康,,與孩子溝通少,。

1.家長(zhǎng)要常與老師聯(lián)系溝通,全方位了解孩子的學(xué)習(xí),、思想,、行為、身體等情況,,積極配合老師做 好思想教育工作,。只有了解了具體情況,你的說(shuō)服,、交流才會(huì)有針對(duì)性,,才不會(huì)引起孩子的不滿,才有效,。

2.對(duì)孩子要有期望,,但期望值不能過(guò)高。更不能過(guò)低,。據(jù)我了解,,其中考試結(jié)束后,大多數(shù)家長(zhǎng)都沒(méi)有看看孩子的試卷,。如果你的孩子已經(jīng)付出了努力,,畢竟十根手指有長(zhǎng)短,不可能人人得第一,,不能因?yàn)橐淮位騼纱蔚臎](méi)考好而批評(píng),、指責(zé),、埋怨他們。你的孩子其實(shí)可能更苦,、更累,,他們也需要理解與尊重,。當(dāng)然如果你的孩子由于貪玩而沒(méi)有考好,,我們必須嚴(yán)格批評(píng)。

3.家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,,現(xiàn)今的孩子都很有思想,、主見(jiàn),他們并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,,他們更需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,。作為家長(zhǎng),要在與孩子交流中了解孩子的內(nèi)心世界,,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),,學(xué)會(huì)欣賞孩子,要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,,是好樣的,。

4.我們要愛(ài)自己的孩子,但不要溺愛(ài)孩子,、嬌慣孩子,。過(guò)于嬌慣的孩子,一般都很任性,,愛(ài)以自我為中心,,怕吃苦。給孩子的零花錢要適中,。

5,、要配合老師的工作,支持學(xué)校的決定,。首先,,大家要相信我們的老師,他們有能力教好你們的子女,!我們所做的一切,,其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,,也是為了我們的學(xué)生,。

6、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育和管理,。

學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福,,學(xué)校身感責(zé)任的重大,。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,更是家長(zhǎng)的事,。希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作,,一起努力,讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活,。

七,、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

最后,,在這里我謹(jǐn)代表九一班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利,家庭幸福,,再次感謝你們的支持,,愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,,全面發(fā)展,,人人都能成“龍”、成“鳳”,。對(duì)你們的到來(lái),,再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。謝謝大家,!

初中九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

初中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿(集錦15篇)

在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿,,發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境,、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),,尊重觀眾,。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢,?下面是小編幫大家整理的初中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿,,希望對(duì)大家有所幫助。

初中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿1

各位叔叔阿姨,,大家好,!

我是來(lái)自初20xx級(jí)1班的鄧靖微。今天,,我很榮幸代表初20xx級(jí)全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)匯報(bào)這一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)生活情況,。

初中美好的三年轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)半。想到正在步步逼近的中考,,我們的心中也多了幾份緊迫感,。學(xué)習(xí)任務(wù)逐漸加重,,但同學(xué)們燦爛的笑容依舊,陽(yáng)光依舊,。我們忘不了開(kāi)學(xué)初綠蔭場(chǎng)上奔跑的是飛揚(yáng)的青春,,忘不了防控甲流感時(shí)各位家長(zhǎng)和學(xué)校的相互理解與配合,忘不了世界華文教育大會(huì)上初中部同學(xué)表現(xiàn)出來(lái)的睿智與沉著,,忘不了歌詠比賽和風(fēng)采大賽的舞臺(tái)上聚光燈下盡情揮灑的自信,,忘不了元旦聯(lián)歡時(shí)載歌載舞的歡樂(lè),也忘不了期末考場(chǎng)上嚴(yán)肅認(rèn)真的考風(fēng)考紀(jì),,忘不了升旗時(shí)洪亮有力的國(guó)歌聲,,忘不了做操時(shí)活力四射的整齊動(dòng)作,。如此的這些都是我們這學(xué)期來(lái)最美麗的記憶,。

父母是孩子最好的老師。一句關(guān)心或問(wèn)候的話語(yǔ)固然溫暖貼心,,但有時(shí)一句批評(píng)或一點(diǎn)鼓勵(lì)也會(huì)成為我們不可或缺的動(dòng)力,。在初一時(shí)大家懷著熱忱爭(zhēng)先進(jìn)取。但到了初二,,一些壞習(xí)慣的養(yǎng)成和惰性的菡生正是時(shí)機(jī),。都說(shuō)初二是個(gè)分水嶺,那么一些同學(xué)就會(huì)因此脫離大部隊(duì),。在剛剛過(guò)去的一學(xué)期中,,我也曾狀態(tài)低迷,效率不佳,,導(dǎo)致學(xué)習(xí)也不停下滑,,曾經(jīng)的年級(jí)前十卻兩次都沒(méi)有達(dá)到,通過(guò)班主任的溝通以及家長(zhǎng)的教育后又逐漸恢復(fù),。在其間,,我的家長(zhǎng)在周末會(huì)向老師詢問(wèn)我的狀態(tài)如何,表現(xiàn)如何,,那段時(shí)間里家長(zhǎng)與學(xué)校間的交流頻繁甚至超過(guò)了整個(gè)初一,,父母責(zé)備與溝通共存,老師批評(píng)和鼓勵(lì)同在,,當(dāng)然我自己也對(duì)各個(gè)方面進(jìn)行了反思,,作出了調(diào)整,有了這三方共同的努力,,讓我在期末的調(diào)研考試年級(jí)排名中躋身前五,,回到了曾經(jīng)熟悉的位置,找到了原來(lái)的那個(gè)自己,。我想說(shuō)的是,在初中,,叛逆輕率的情感往往不受理性的控制,而家長(zhǎng)和老師正是我們成長(zhǎng)道路上至關(guān)重要的掌舵人,。請(qǐng)你們相信你們的孩子不是人人都是年級(jí)第一,,但每個(gè)人都可以超越原來(lái)的自己,創(chuàng)造屬于自己的奇跡,。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中,,我們會(huì)更加高效專注地去完成自己的夢(mèng)想,希望父母也能對(duì)我們進(jìn)行長(zhǎng)期的督促,。

本次假期依舊豐富多彩,,有仍舊不變的“品味書(shū)香,勵(lì)志成才”讀書(shū)活動(dòng),,增長(zhǎng)我們的知識(shí),,擴(kuò)大閱讀量,也有一年一度的“感恩母校,,同訪恩師”,,對(duì)教會(huì)了我們做人的基本習(xí)慣和原則的小學(xué)老師,每年春節(jié)的一次探訪也是彼此的一次溫暖,,“假日文化建設(shè)”是內(nèi)容廣泛的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,在課堂之外,用我們自己的雙手去尋找社會(huì)中的經(jīng)驗(yàn)與哲理,。

最后,,祝各位家長(zhǎng)及老師能和同學(xué)們一同擁有一個(gè)豐富快樂(lè)的假期春節(jié),也讓親情的碰撞使這個(gè)冬天不再寒冷,。

謝謝大家!

初中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿2

親愛(ài)的叔叔阿姨們:

大家下午好,!首先,我謹(jǐn)代表高一(-)班的全體同學(xué),,向各位叔叔阿姨表示熱烈的歡迎,,衷心感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。

我是高一(-)班的班長(zhǎng),,-,。在這一天,作為一名學(xué)生代表,,我很榮幸能和大家交流,。去年7月,我和其他同學(xué)一樣,,帶著興奮和期待走進(jìn)了這個(gè)廣闊的校園,。也許是因?yàn)榛貞浧鹦W(xué)那段簡(jiǎn)單的時(shí)光,很多同學(xué)并沒(méi)有很快適應(yīng)中學(xué)生活,,投入到激烈的理解中,。我認(rèn)為老師是這里所有學(xué)生和家長(zhǎng)都想感謝的人,,不管他是班主任還是學(xué)科老師,是他們的辛勤工作引導(dǎo)我們順利適應(yīng)中學(xué)緊張的生活,,讓我們有了理想的成績(jī),。在這里,我衷心感謝那些教給我們知識(shí),,解決問(wèn)題的老師:謝謝,!

在我看來(lái),領(lǐng)悟是一個(gè)不斷求知,、不斷探索,、不斷完善自己的過(guò)程,興趣是最好的老師,。知道的不如好的,,開(kāi)心的不如開(kāi)心的。有了理解的興趣,,就有了理解的動(dòng)力,,就有了學(xué)好一切的信心。其次,,要有正確的態(tài)度和理解理解力。理解是成長(zhǎng)的一部分,。我們一邊長(zhǎng)大一邊長(zhǎng)大,。因此,我們不僅要理解文化知識(shí),,還要理解如何做人,,正是因?yàn)槿说牡赖滦袨楦哂谝磺小S行┘议L(zhǎng)看到孩子考完試成績(jī)不理想就很著急,。有些人經(jīng)常抱怨,、斥責(zé)甚至懲罰他們的孩子。這樣做是非常錯(cuò)誤的,。父母和孩子應(yīng)該建立溝通的橋梁,。對(duì)于自控潛能弱或理解主動(dòng)性弱的孩子,家長(zhǎng)可以適度加強(qiáng)對(duì)孩子理解的監(jiān)督,。最重要的是正確對(duì)待我們的分?jǐn)?shù),。很難認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,但潛力才是最重要的,。第三,,我們應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)。父母可以給孩子設(shè)定一個(gè)目標(biāo),,但是目標(biāo)要根據(jù)我們的具體情況來(lái)確定,,不能太低也不能太高,。過(guò)低不利于意志的培養(yǎng),過(guò)高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),,也不利于對(duì)意圖的理解,。只有當(dāng)我們有了正確的態(tài)度和明確的目標(biāo),我們才能前進(jìn),。最后,,最重要的是掌握科學(xué)的理解方法。我們學(xué)校的流程是聽(tīng)課前——總結(jié),。所以我的理解方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)入手,,對(duì)癥下藥,有的放矢,??傊业睦斫夥椒梢?/p>

可以總結(jié)為‘主動(dòng),、認(rèn)真,、努力’。

以上是我自己的理解和一些不成熟的看法,,肯定有很多不足,。懇請(qǐng)老師和叔叔阿姨批評(píng)指正。

下面,,請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué)表達(dá)我們衷心的祝愿:我們即將進(jìn)入八年級(jí),,我們會(huì)開(kāi)設(shè)更多的課程,理解的節(jié)奏會(huì)更緊張,,理解的任務(wù)會(huì)更艱巨,,老師和學(xué)生對(duì)理解的態(tài)度也會(huì)不同。希望家長(zhǎng)多關(guān)注我們的理解,,多與學(xué)校合作,,讓我們得到真正有效的教育。我們要有愉快的理解和快樂(lè)的成長(zhǎng),,不要被一時(shí)的成就所左右,,更不要為一時(shí)的成就而驕傲。其實(shí)每節(jié)課都充滿了老師的巨大努力,,每道題都灌輸著知識(shí),,每項(xiàng)作業(yè)都有老師在燈下的辛勞,每一次考試都考驗(yàn)著家長(zhǎng),、老師和個(gè)人的心理,。當(dāng)你看到我們的進(jìn)步時(shí),請(qǐng)給我們更多的鼓勵(lì),當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我們的錯(cuò)誤時(shí),,請(qǐng)正確地指導(dǎo)我們,,當(dāng)你知道我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)時(shí),請(qǐng)安慰我們,。我覺(jué)得我們都很優(yōu)秀,,在人生的道路上隨時(shí)都會(huì)越走越寬廣。我很感謝學(xué)校里的老師,,更感謝爸爸媽媽對(duì)我的不變的愛(ài),。在這里,我代表全班同學(xué),,對(duì)在這里的爸爸媽媽說(shuō):你們辛苦了,!最后,祝各位老師和家長(zhǎng)身體健康,,工作順利,!

初中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿3

各位家長(zhǎng)、同學(xué),、老師:大家好,!

我是二年級(jí)二班的班長(zhǎng)張啟立,今天很高興在這里代表同學(xué)們發(fā)言,。首先,,請(qǐng)?jiān)试S我向所有獲得這一天獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生表示熱烈的祝賀,并代表所有的學(xué)生向一直關(guān)心和幫助我們的領(lǐng)導(dǎo),、老師和家長(zhǎng)表示衷心的感謝,。

作為一名學(xué)生,我的主要任務(wù)是理解,,我很高興與你分享。提高理解效率的想法,。下面,,我就告訴你,希望能給同學(xué)們帶來(lái)幫助,。同時(shí)也希望大家能對(duì)我理解中的一些不足提出意見(jiàn)和建議,,讓我們共同進(jìn)步。

首先我要說(shuō)的是理解的態(tài)度,,因?yàn)椤皯B(tài)度決定一切”,。以前,我把理解當(dāng)成爸爸媽媽交給我的任務(wù),。我爸媽總是天天催我做完,。我也覺(jué)得自己的性格很累。作業(yè)做的無(wú)心,腦子很亂,,作業(yè)自然差,。當(dāng)我慢慢明白理解取決于自己的時(shí)候,我對(duì)理解的態(tài)度發(fā)生了很大的變化,。每個(gè)人每天三分之二的時(shí)間都在做什么,?你是認(rèn)真理解,還是一天出家一天打鐘,?請(qǐng)不要浪費(fèi)這些時(shí)刻,,只是因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命,生命只有一次,。

其次,,我想說(shuō)理解的方法。首先,,請(qǐng)不要放下對(duì)理解的激情,,因?yàn)槟悻F(xiàn)在的自我成就并不理想,你失去了自信,。正是因?yàn)槟愫推渌瑢W(xué)一樣的智商,,一樣的瞬間,一樣的理解環(huán)境,,但是他在理解上花的心思和瞬間比你多,。從這一刻開(kāi)始,認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,,認(rèn)真完成每一份作業(yè),,認(rèn)真理解自己不懂的問(wèn)題。這樣作業(yè)的正確率會(huì)慢慢提高,,自信心也會(huì)增強(qiáng),,理解的意圖也會(huì)提高。

領(lǐng)悟有點(diǎn)苦,,但不怕苦,。不勞無(wú)獲。如果你愿意用你的游戲時(shí)間和大腦去領(lǐng)悟,,你一定要有所收獲,,一點(diǎn)一點(diǎn)地融入知識(shí)的海洋。希望你能早日在知識(shí)的海洋中收獲知識(shí)的果實(shí),。

期待大家一起努力,,從現(xiàn)在開(kāi)始,端正理解態(tài)度,,振作起來(lái),,不怕困難,,找到正確的路,在理解中找到自我的世界,。

最后,,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、家長(zhǎng)身體健康,,萬(wàn)事如意。祝每個(gè)學(xué)生對(duì)進(jìn)步有清晰的認(rèn)識(shí),。謝謝,!

初中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿4

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家好!

我是本班的一名學(xué)生王贈(zèng)安,,很榮幸能作為學(xué)生代表,,對(duì)親愛(ài)的家長(zhǎng)們說(shuō)幾句話。

轉(zhuǎn)眼間,,我們已經(jīng)度過(guò)了近一年的初中生活,。我們深深感受到了初中的生活的緊湊與充實(shí),便捷與高效,,疲憊與歡欣,。

然而,我覺(jué)得,,要想在繁忙的初中生活中取得好成績(jī),,就需要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

于是,,首先在這里我想談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),。我們要知道,學(xué)習(xí),,并不完全只追求結(jié)果,,而在于平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)程。所以說(shuō),,不是在平時(shí)不努力,,到考試之前搞突擊,就有可能獲得好成績(jī),,這完全是投機(jī)取巧的,而學(xué)習(xí)的過(guò)程,,就應(yīng)該把握45分鐘的課堂效率,,我認(rèn)為,課堂對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是最重要的,。打個(gè)比方說(shuō),,課堂好比是正餐,如果正餐吃的不好,再多的副食也于事無(wú)補(bǔ),。

課堂上,,因?yàn)槭墙佑|新知識(shí),只要我們?nèi)谌胝n堂之后,,對(duì)于知識(shí)的記憶就特別深刻,,這一點(diǎn)我有著深切的體會(huì),所以,,老師講新課時(shí),,就成了我們能學(xué)習(xí)成績(jī)提高的突破口。

如何突破呢?第一,,就需要我們上課積極思考,,大膽發(fā)言,在課堂之中交流我們自己的看法,,可以說(shuō),,我們實(shí)驗(yàn)初中師老師教學(xué)水平都很高,只要跟著老師的思路走,,就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花,,在這一舞臺(tái)上,彰顯自己的魅力,。普遍的來(lái)說(shuō),,課堂上思維活躍,積極舉手發(fā)言的同學(xué),,例如我們班的陳思源,、蔣飛卿同學(xué),上課十分活躍,,也就能在平時(shí)的作業(yè)和考試中取得好成績(jī),。第二,認(rèn)真整理錯(cuò)題筆記,。錯(cuò)題筆記的作用很大,,對(duì)它的整理決不僅限于應(yīng)付檢查,這是自己在欺騙自己,,錯(cuò)題筆記本并不一定只記錄錯(cuò)題,,一些你認(rèn)為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面,整理的時(shí)候把自己的學(xué)習(xí)心得也寫(xiě)在上面,,平時(shí)多拿出來(lái)看看,。重新做一下,回憶一下當(dāng)時(shí)是怎么做的,,現(xiàn)在做是否還有更簡(jiǎn)單,、更巧妙的方法,,從中總結(jié)出做題的經(jīng)驗(yàn),這才是錯(cuò)題筆記本真正的功效,。錯(cuò)題筆記也就能成為我們的得力助手,。所以,我認(rèn)為,,學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,,更需要我們學(xué)習(xí)效率的提高。

“勤奮”是讀書(shū)時(shí)一個(gè)必不可少的,,也是最佳的條件,。

那么什么是勤奮?怎樣做到勤奮呢,?勤奮,,也就是不懈地努力,努力學(xué)習(xí),?;蛟S,近幾年高考狀元,、中考狀元再談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí),,都很少會(huì)說(shuō)到“努力”或者“勤奮”,但是一分耕耘,,才會(huì)有一分收獲,,我們又是否能想象高考莘莘學(xué)子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場(chǎng)面,感受到他們?cè)绯鐾須w的辛勞,。所以,,勤奮對(duì)與學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。其實(shí),,正如愛(ài)迪生所說(shuō)“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí),,認(rèn)真努力,才會(huì)有所收獲,,才會(huì)到達(dá)最高的頂峰,。

最后,作為班長(zhǎng)的我,,一定和班主任老師,,帶領(lǐng)全班同學(xué),向更高的目標(biāo)奮進(jìn),,相信我們這個(gè)班集體,,一定會(huì)做得越來(lái)越好。

謝謝大家,。

初中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿5

敬愛(ài)的老師,,尊敬的叔叔阿姨,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好,!

回顧已走過(guò)的,,幾近兩年的初中旅程,我們的大半時(shí)間都是在學(xué)校與老師同學(xué)度過(guò),。這一路上,,老師為我們付出太多太多,可以說(shuō),,他們是我們的第二父母,。家長(zhǎng)給予我們生命,而老師就是裝飾我們生命的人,。想一想,,多少次我們吃飯,而老師在辦公室里看著時(shí)間,,生怕給我們少講一道題,;多少個(gè)夜晚,我們?cè)谛菹?,擺脫一身的疲勞,,而老師仍在燈光下對(duì)著我們的作業(yè),毫無(wú)怨言地批到凌晨,;多少次我們的任性,,花費(fèi)老師大把的時(shí)間與精力,到頭來(lái)是他們一次次苦口婆心的談話,。

處于青春期的我們懵懂無(wú)知,,犯錯(cuò)在所難免。老師的經(jīng)歷比我們多得多,,他們的很多建議我們不應(yīng)該存在排斥心理,。可能老師在教育我們的時(shí)候會(huì)有批評(píng),,但那正是老師對(duì)我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。在初一,我也挨過(guò)批評(píng)但是現(xiàn)在,,我很慶幸,,正是因?yàn)槟菚r(shí)候老師的批評(píng),才使我頭腦清醒,,發(fā)現(xiàn)了自身問(wèn)題,,并且及時(shí)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度??傊?,老師的批評(píng),,背后是他們?cè)谔嫖覀兗保f(shuō)明老師還沒(méi)有放棄我們,。俗話說(shuō):“當(dāng)局者迷,,旁觀者清”很多時(shí)候,我們是自己世界里的當(dāng)局者,,而老師便是那旁觀者,,是我們生命中的貴人,他們所指出的,,恰恰是我們最需要的,。

作為學(xué)生,我們都希望自己能夠有一個(gè)優(yōu)異的成績(jī),,與老師的配合對(duì)我們的成績(jī)至關(guān)重要,。聽(tīng)從老師的安排,比如說(shuō)上課專注,,跟著老師的思路走,,不唱反調(diào),盡力消化聽(tīng)到的知識(shí),,在各科老師的課活上盡量不缺席,,及時(shí)完成老師布置的任務(wù)等,與老師的配合可以幫助我們少走很多彎路,。當(dāng)然,,提高成績(jī)也離不開(kāi)自己的努力,塞內(nèi)加說(shuō)過(guò):“只要持續(xù)地努力,,不懈地奮斗,,就沒(méi)有征服不了的東西?!迸σ蟹椒?,在正確的時(shí)間做正確的事,聽(tīng)課講求質(zhì)量,。與老師配合,,這是尊重老師,同時(shí)也是在為自己奮斗前程,。

希望我們能以恰當(dāng)?shù)姆椒?,正確的態(tài)度面對(duì)今后的學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn),將優(yōu)異的成績(jī),,顯著的進(jìn)步作為禮物,,送給那些真心對(duì)我們好的人。謝謝大家!

初中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿6

尊敬的老師,,各位叔叔阿姨,,爺爺奶奶:

你們好!

很高興,,我能作為學(xué)生代表在此發(fā)言,。我僅代表全體同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ校槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),!我叫程越,在經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后,,我有成長(zhǎng)了許多,。身體長(zhǎng)高了些,知識(shí)也多了些,,也多了幾個(gè)親密無(wú)間的小伙伴,,激動(dòng)之余,我想,,這些完全歸功于我的老師,、同學(xué)和家長(zhǎng)的支持!

其實(shí),,很多家長(zhǎng)都想為自己的孩子找到一個(gè)好學(xué)習(xí)方法,,但我認(rèn)為,方法來(lái)自于孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中摸索總結(jié)的,,并不一定適合于任何人,,每個(gè)人必須得有個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。否則就事倍公半,,出力不討好的結(jié)局,,以下是我的學(xué)習(xí)心得:

首先,老師經(jīng)常告訴我們說(shuō)過(guò),,學(xué)習(xí)是自己的事,。不能讓家長(zhǎng)督促。更何況現(xiàn)在留守兒童倍增,,更應(yīng)當(dāng)自覺(jué)學(xué)習(xí),,對(duì)得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過(guò)課后苦學(xué)2小時(shí),。作為一名學(xué)生最要緊的是聽(tīng)從老師的安排,,踏著老師的節(jié)拍走,慢慢梳理好知識(shí),。

其次,,好的生活習(xí)慣才有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我每天晚上睡覺(jué)前,,都會(huì)把書(shū)本歸位到書(shū)包里,,再把明天 要學(xué)的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下,有疑問(wèn)處作個(gè)記號(hào),,這樣老師在講的時(shí)候,,便迎刃而解了,做到“有備而來(lái)”,。

畢竟我們?cè)诟改该媲坝肋h(yuǎn)是個(gè)孩子,,所以,有時(shí)還是管不住自己的,,可我媽媽對(duì)我的“小漏洞”還是存有心眼的,總是想方設(shè)法把我偏激和不愿嘗試的東西,,用那些知名度很高的大教育家的話來(lái)激勵(lì)我。讓我的學(xué)習(xí)動(dòng)力慢慢提升起來(lái),。

其實(shí)在家里,,我并不是一個(gè)受母親溺愛(ài)的孩子。平時(shí)做錯(cuò)了事,,媽媽總是讓我知道錯(cuò)在哪里,,今后如何做,讓我樹(shù)立做事情都有責(zé)任心的態(tài)度,。本來(lái)我們做學(xué)生也夠辛苦的了,,可媽媽還是讓我抽空打掃自己的房間,以便讓我在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。雖然有時(shí)為此而懊惱過(guò),反叛過(guò),,惹媽媽生氣,,事后,媽媽卻用各種方式接近我,。媽媽說(shuō),,在校是個(gè)好學(xué)生,在家更要做個(gè)好孩子,,母親平時(shí)很忙碌著,,所以,只有言傳的機(jī)會(huì),卻很少有親自帶我的時(shí)間,。媽媽總讓我做些力所能及的事情,,培養(yǎng)我自己的事情自己做,自己動(dòng)手豐衣足食的好習(xí)慣,。

最后,,我想告訴家我們已經(jīng)不是你們大人眼中的小屁孩了,有些事情我們會(huì)做得很好,,就算有一點(diǎn)失敗,,我們也有勇氣和信心在哪個(gè)地方栽倒在哪個(gè)地方起來(lái)的,希望父母多

多看到我們的優(yōu)點(diǎn),,用一種信任,,尊重,商量和鼓勵(lì)的語(yǔ)氣來(lái)和我們相處,,溝通。同時(shí),,也祝愿今天到場(chǎng)的所有人以及因?yàn)閯e的事沒(méi)能到場(chǎng)的家長(zhǎng)們?nèi)f事如意,!家長(zhǎng)們同學(xué)們,為了我們美好的未來(lái),,加油吧,!

我的發(fā)言完畢!謝謝大家,!

初中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿7

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng),大家好:

我是初一(xx班)xx的家長(zhǎng),,很高興能在這里和大家探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,。

我的孩子xx,在校的這兩個(gè)多月來(lái),,變化確實(shí)不小,,借此機(jī)會(huì),我感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),,老師的言行舉止,,時(shí)刻潛移默化的影響著孩子。使孩子既學(xué)會(huì)了讀書(shū)又學(xué)會(huì)了做人,。

我個(gè)人認(rèn)為,,對(duì)孩子的培養(yǎng),須做到以下五點(diǎn):

一,、首先要培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,,養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,給他自己一個(gè)小空間,,多買一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的書(shū)籍,,擴(kuò)大他的閱讀范圍。

二,、是作業(yè)的問(wèn)題,。在家做作業(yè)時(shí)嚴(yán)禁看電視,要保質(zhì)保量,。不能為完成作業(yè)而完成作業(yè),。作業(yè)完成后,盡情放松自己,,看看電視,、玩玩電腦,做到會(huì)勞逸結(jié)合,。

三,、與孩子多溝通。盡量和孩子的想法保持一致,,維護(hù)他的自尊心,,多給他講一些身邊的某某如何學(xué)習(xí)、如何成功的道理,,讓他更多一點(diǎn)的理解流自己的汗,,吃自己的飯,自己的前程自己掌握的道理,。

四,、多鼓勵(lì)孩子。哪怕他有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,,都要夸獎(jiǎng),,給孩子一些承諾,比如:逛超市買個(gè)小禮品等,,做到言而有信,,來(lái)激勵(lì)他對(duì)學(xué)習(xí)的信心、恒心,,讓他自己從主觀思想上去進(jìn)一步勉勵(lì)自己,,提高自己。

五,、對(duì)孩子要寬容,。有時(shí)他也會(huì)遇到一些挫折后或后退,要對(duì)他多一點(diǎn)理解,,教育他成功不驕傲,,失敗不泄氣,,順境中不得意忘形,逆境中不怨天尤人的道理,。

這是我的一點(diǎn)心得,,僅供大家參考、借鑒,。

最后我相信在xx學(xué)校,,校風(fēng)好、校風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃的良好氛圍中,,孩子們的明天會(huì)更好。

謝謝大家

初中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,老師,,家長(zhǎng)朋友們:

你們好!

我是xx的'家長(zhǎng),。今天懷著無(wú)比喜悅和崇敬的心情,,很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友,,向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝,!是老師將知識(shí)無(wú)私地傳授給我們的孩子,使他們健康地成長(zhǎng),,是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給這些雛鷹,使他們展翅飛翔,。孩子是家庭的希望,,是祖國(guó)的未來(lái),為了孩子美好的明天,,今天我們聚集在一起,,來(lái)交流、來(lái)溝通,,來(lái)吐露彼此的心聲,。

當(dāng)初我和孩子之所以義無(wú)反顧的選擇了英豪中學(xué),我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨,,看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神,,更看重的是具有一支責(zé)任心強(qiáng)且具有高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。學(xué)校的嚴(yán)格管理,,能夠從育人的根本目標(biāo)出發(fā),,讓孩子全面發(fā)展,以平常的心來(lái)辦教育,,以低成績(jī)進(jìn)高成績(jī)出的教學(xué)加工能力,。因?yàn)閷W(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格正合我的意圖,,孩子入學(xué)至今,事實(shí)證明了一切,,我們的選擇千真萬(wàn)確,,無(wú)怨無(wú)悔。

三年來(lái),,我的孩子成熟多了,,他的行為樸實(shí),勤奮刻苦,,學(xué)習(xí)成績(jī)一年比一年進(jìn)步,。借此機(jī)會(huì),我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),,老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng),、勤奮好學(xué)的精神,,時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū),,又學(xué)會(huì)了做人,。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,,我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝,!

初中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿9

親愛(ài)的父母:

大家晚上好!

我叫杜,,來(lái)自湖北省,。我是大一新生,這學(xué)期剛從老家轉(zhuǎn)來(lái),。暫時(shí)取得了一點(diǎn)成績(jī),。在這里,我要感謝所有老師和學(xué)生的關(guān)心和幫助,。希望能和大家分享一下我的讀書(shū)心得,。

首先,學(xué)習(xí)一定要有目的,,有計(jì)劃,。拿破侖說(shuō):“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?!蓖瑯?,學(xué)習(xí)也是真理。沒(méi)有目標(biāo),,學(xué)習(xí)會(huì)很迷茫,;如果沒(méi)有計(jì)劃,,學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠,。我覺(jué)得首先要根據(jù)自己的實(shí)際來(lái)定一個(gè)目標(biāo),。然后制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃表,,每次月考結(jié)束后,,根據(jù)成績(jī)的變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。如果無(wú)法實(shí)施,,請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙監(jiān)督,。當(dāng)然最后的結(jié)果肯定是自我克制,。

其次,,學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),。作為學(xué)生,我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)自然充滿了困難和競(jìng)爭(zhēng),。今年剛從老家過(guò)來(lái)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),,學(xué)習(xí)的緊箍咒一點(diǎn)也沒(méi)有松懈:除了現(xiàn)有的課,,最近三個(gè)學(xué)期還要補(bǔ)高一高二的理科和歷史課,因?yàn)榧亦l(xiāng)的理科和歷史都是輔修科目,,根本不需要考試,。雖然學(xué)習(xí)很累,但是苦中有甜,,成就的那一刻我也就釋然了,。是的,“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么會(huì)看到彩虹”,!我一直認(rèn)為,,只要我們不懈努力,就會(huì)結(jié)出碩果,。

第三,學(xué)會(huì)高效,。這是我最近深有體會(huì)的一次經(jīng)歷,。與小學(xué)相比,初中在科目數(shù)量和作業(yè)量上有顯著差異,。如果作業(yè)不能當(dāng)天完成,,就會(huì)形成惡性循環(huán),作業(yè)越來(lái)越逾期,,課程越來(lái)越難學(xué),,學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越少?!懊魈旌筇?,有那么多明天,,我就活在明天,一切都白費(fèi)了,?!?/p>

第四,學(xué)習(xí)要講究效率,。學(xué)習(xí)是接受知識(shí)的過(guò)程,。在這個(gè)過(guò)程中,教師自然是一個(gè)重要的角色,。教室自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,。所以質(zhì)量要要求40分鐘。我覺(jué)得上課專心聽(tīng)課比下課努力兩個(gè)小時(shí)好,。但如果學(xué)生覺(jué)得上課有困難,,課前要認(rèn)真準(zhǔn)備,課后多回復(fù),。

最后總結(jié)我的四點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):有目的的規(guī)劃,;迎接挑戰(zhàn);剛毅有力,;注重效率,。父母成功,消息靈通,。相信你們都有自己的教育方法,。我的經(jīng)歷可能會(huì)讓你開(kāi)懷大笑,慷慨大方,!但我相信,,只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子,多配合學(xué)校,,你的孩子一定會(huì)進(jìn)步的,!我們初二(1)班一定會(huì)取得更大的成績(jī),!我的演講結(jié)束了,,謝謝!

初中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿10

各位家長(zhǎng):下午好,!

對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎,!對(duì)大家對(duì)學(xué)校的一貫支持表示感謝!我們深知,,三十八的今天更離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持,。孩子是家長(zhǎng)的希望,家庭教育意義重大,,為人父母,,責(zé)無(wú)旁貸,,關(guān)鍵在于所有家庭都要正確地引導(dǎo)孩子,不但養(yǎng),,還要教,,更要育。一個(gè)好孩子的背后,,必有一位好的長(zhǎng)輩給過(guò)他終身受益的教誨,。下面我向大家匯報(bào)。

一,、講究學(xué)習(xí)方法,,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率,。

1,、培養(yǎng)良好的師生關(guān)系:老師是學(xué)生的引路人,但一個(gè)老師要面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生,,不可能完全適應(yīng)每個(gè)學(xué)生的特殊需求,,所以學(xué)生只能努力去適應(yīng)老師。愛(ài)老師就是愛(ài)自己,,就是對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé),。

2、培養(yǎng)良好的同學(xué)關(guān)系:學(xué)校是一個(gè)集體,,孩子在里面學(xué)習(xí)和生活,。孩子在學(xué)校里應(yīng)該明白,只有更好地借助別人的力量,,才能獲得更大的成功,。把同學(xué)當(dāng)成兄弟姐妹,在學(xué)習(xí)上,,學(xué)習(xí)就是為了幫助別人,,幫助同學(xué)就等于幫助自己(尤其是幫助犯錯(cuò)誤的同學(xué))。同學(xué)碰到的難點(diǎn),,往往也是自己容易疏忽的地方,,為同學(xué)講解清楚了,自己也可以加深印象,。至于對(duì)那些基礎(chǔ)太差的同學(xué),要想講解得讓他完全明白,,自己里需要花一些心思的,,怎么把知識(shí)點(diǎn)連成系統(tǒng),怎么把解題技巧講得深入淺出,。這樣的講解比自己的系統(tǒng)復(fù)習(xí)效果還要好,!最起碼自己容易遺漏的重點(diǎn),,會(huì)在同學(xué)的提問(wèn)中不斷得到加強(qiáng)。

3,、培養(yǎng)有計(jì)劃,、循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣:學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,取決于做每件事情是否有條理,。因此,,你要盡最大的努力,讓自己盡可能地有條理,。學(xué)習(xí)是從一磚一石開(kāi)始累積起知識(shí)高樓大廈,。學(xué)習(xí)離不開(kāi)合理的計(jì)劃。當(dāng)實(shí)際情況出現(xiàn)了變化,,根據(jù)需要及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,,也是非常必要的。當(dāng)學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了偏科,,就應(yīng)該花更大的力氣來(lái)彌補(bǔ)自己的不足,;當(dāng)因?yàn)樯〉仍驘o(wú)法保證學(xué)習(xí)時(shí)間,也應(yīng)該對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整,,盡快把落下的科目補(bǔ)上,。

4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣:興趣是成功的基石,,更是促使人不斷前進(jìn)的動(dòng)力源泉,。沒(méi)有興趣,就不可能有好的成績(jī),,學(xué)生就會(huì)成為苦役犯,,終日飽受折磨。如果愛(ài)孩子,,作為家長(zhǎng),,就必須想方設(shè)法培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。有了興趣以后,,就會(huì)愿意學(xué)習(xí),,就會(huì)事半功倍;反之,,則只能事倍功半,。

5、不斷尋找學(xué)習(xí)動(dòng)力:家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常鼓勵(lì)孩子,,給孩子成就感,,幫孩子從挫折中找到自己的優(yōu)勢(shì),要為孩子而驕傲,要讓孩子總結(jié),,為成就付出了多少努力,,要經(jīng)常強(qiáng)調(diào):所有付出都會(huì)有回報(bào)。

6,、學(xué)習(xí)要持之以恒:學(xué)習(xí)不可能沒(méi)有困難和挫折,,但只要有決心、不放棄,、繼續(xù)努力,,總能克服困難,取得進(jìn)步,。鍥而不舍是一種非常重要的品質(zhì),,沒(méi)有這樣的恒心和毅力,任何學(xué)習(xí)都不會(huì)取得真正的成就,。

7,、在學(xué)習(xí)上合理要求自己:學(xué)習(xí)的過(guò)程,就是不斷用好習(xí)慣取代壞習(xí)慣的過(guò)程,。學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步,,都意味著學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)戰(zhàn)勝了弱點(diǎn)。而這一切的前提,,就是清楚地認(rèn)識(shí)自己,,客觀地評(píng)價(jià)自己。孩子如果認(rèn)為自己是一個(gè)天才,,他就可能最終成為一個(gè)天才,。相反,如果覺(jué)得自己很笨,,他真的會(huì)越來(lái)越笨,。究其原因,是心理暗示在起作用,,遇到難題就害怕,,越怕越容易錯(cuò),錯(cuò)了就覺(jué)得自己更笨,,這就會(huì)形成惡性循環(huán),。

在現(xiàn)實(shí)中,有很多孩子不能正確評(píng)價(jià)自己,,不能正常發(fā)揮自己的天賦,,反而整天在缺乏自信的狀態(tài)下死讀書(shū),浪費(fèi)自己的天賦,。

每個(gè)學(xué)生都希望自己的成績(jī)能達(dá)到全班第一,、全年級(jí)第一,,但第一只有一個(gè)。所以對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),,重要的是認(rèn)清自己的實(shí)際狀況,為自己制定可以達(dá)到的短期目標(biāo),,并通過(guò)不斷的短期目標(biāo),,最終實(shí)現(xiàn)自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。任何目標(biāo)都要通過(guò)腳踏實(shí)地的努力才能逐步實(shí)現(xiàn),,家長(zhǎng)要監(jiān)督過(guò)程,,不過(guò)于看重結(jié)果,有過(guò)程才可能有結(jié)果,,沒(méi)有過(guò)程決無(wú)結(jié)果,。

8、培養(yǎng)良好的記憶習(xí)慣:學(xué)生要記憶大量的知識(shí),。如果不能科學(xué)用腦,,認(rèn)識(shí)記憶規(guī)律,效果將事倍功半,,并且越來(lái)越?jīng)]有信心,。家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子認(rèn)識(shí)記憶規(guī)律,督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí),、隨學(xué)隨記,。

9、養(yǎng)成課堂學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣:學(xué)生的大部分時(shí)間在課堂上度過(guò),,在課堂上學(xué)習(xí)有效率,,課后就能節(jié)省大量的時(shí)間。上課時(shí),,老師總是按照自己的節(jié)奏來(lái)講解,,學(xué)生如果跟不上,就會(huì)使聽(tīng)課的效率大打折扣,,甚至白白浪費(fèi)上課的時(shí)間,。這個(gè)道理誰(shuí)都明白,但是上課聽(tīng)講不專心的現(xiàn)象還有,,甚至可以說(shuō)每個(gè)孩子都曾有過(guò)上課開(kāi)小差的經(jīng)歷,,區(qū)別只在于走神時(shí)間的長(zhǎng)短和次數(shù)的多少。

在課堂學(xué)習(xí)上,,提問(wèn)是積極思考的標(biāo)志,,問(wèn)題越多的學(xué)生知識(shí)掌握得越全面,領(lǐng)會(huì)得越透徹,。而那些很少提問(wèn)甚至從不提問(wèn)的學(xué)生,,雖然也聽(tīng)到了老師的講解,也聽(tīng)到了別人的提問(wèn)和老師的回答,但他的思路并沒(méi)有真正跟上,,即使聽(tīng)到了同樣的內(nèi)容,,印象也不如積極思考的同學(xué)深,不僅對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力差,,而且還非常容易遺忘,。課堂上的回答問(wèn)題,其實(shí)是一種檢驗(yàn),,考察自己的臨場(chǎng)發(fā)揮能力,、思維的縝密程度,以及面對(duì)問(wèn)題是否有足夠的勇氣和自信,。這些品質(zhì)對(duì)于考試都是至關(guān)重要的,,培養(yǎng)它們的主要途徑正是在課堂上積極回答問(wèn)題。

10,、為明天更好地學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備:凡事預(yù)則立,,學(xué)習(xí)更是如此。課前預(yù)習(xí),,不僅能對(duì)所學(xué)內(nèi)容有初步的概念,,更可以帶著疑問(wèn)和難點(diǎn)去聽(tīng)課,還能事先形成完整的知識(shí)脈絡(luò),,在課堂上查漏補(bǔ)缺,,進(jìn)一步鞏固知識(shí)加深理解。每天課后,,用半個(gè)小時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),,效果要?jiǎng)龠^(guò)做兩個(gè)小時(shí)的習(xí)題。寫(xiě)作業(yè)是為了檢查自己對(duì)知識(shí)掌握的程度,,如果缺少了復(fù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié),,對(duì)知識(shí)的掌握必然會(huì)大打折扣,作業(yè)中的錯(cuò)題會(huì)更多,,學(xué)生的自信心也會(huì)下降,。作業(yè)是學(xué)生對(duì)頭腦中知識(shí)的檢測(cè),任何錯(cuò)誤都意味著自己的漏洞和不足,。而及時(shí)檢查,,能夠通過(guò)學(xué)生自己的努力,最大限度減少錯(cuò)誤,,從而提高學(xué)習(xí)的信心,。

11、遇到難題找老師或同學(xué):在校期間,,應(yīng)直接找老師請(qǐng)教,,如果你對(duì)家庭作業(yè)有不明白的地方,,可以給老師打電話。問(wèn)問(wèn)題時(shí)要注意有禮貌,。

12,、完成作業(yè)不拖延:老師布置家庭作業(yè)的時(shí)候,不要抱怨或者發(fā)牢騷,。所有學(xué)生的各科家庭作業(yè)都必須每天一交,,誰(shuí)都不能例外。

13,、行動(dòng)迅速效率高:上課的時(shí)候,從一個(gè)科目換到另一個(gè)科目時(shí),,換學(xué)習(xí)用具等各種動(dòng)作要迅速,、安靜和有秩序。我們?cè)谕瓿蓳Q書(shū),、換作業(yè)本和其他行動(dòng)時(shí),,動(dòng)作應(yīng)該連貫、不間斷,,要盡可能地快,。完成所有動(dòng)作所需要的時(shí)間在10秒之內(nèi)全部完成。

14,、自覺(jué)學(xué)習(xí)守紀(jì)律:當(dāng)你和代課老師在一起的時(shí)候,,要跟和班主任在一起時(shí)一樣,遵守同樣的規(guī)章制度,。

15,、課堂秩序嚴(yán)要求:必須遵守教室的紀(jì)律,要有組織,、有效率地完成任務(wù),。為了做到這一點(diǎn),必須遵守如下規(guī)則:未經(jīng)許可,,不得離開(kāi)座位,;不得說(shuō)話(除非老師叫了你、你要回答問(wèn)題或小組活動(dòng)需要溝通),。

二,、給各位家長(zhǎng)的建議

1、要讓自己情緒穩(wěn)定,。注意用自己樂(lè)觀積極的情緒去沖淡孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的緊張與不安,,切忌嘮叨不休,照顧過(guò)多,,要給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長(zhǎng)喪失自我主要指家長(zhǎng)放棄自我努力,,喪失了一個(gè)人為理想而艱苦奮斗的精神追求,拿孩子賭明天,。做父母的如果喪失自我的努力,,只希望孩子去實(shí)現(xiàn)自己的理想和愿望,對(duì)孩子的影響是消極的,。家長(zhǎng)的語(yǔ)言是有聲的行動(dòng),;家長(zhǎng)的行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言。家長(zhǎng)作為一個(gè)成人在社會(huì)中立足奮斗,,對(duì)孩子的影響和作用,,不僅僅是經(jīng)濟(jì)供養(yǎng)者、監(jiān)護(hù)人,,而且是做人的榜樣,,行為的表率。孩子高尚的品德,,聰明的頭腦,,強(qiáng)健的體魄,美好的心靈,,勤勞的習(xí)慣等,,都源于家教,源于父母,。

2,、早上或晚間,培養(yǎng)孩子鍛煉身體的習(xí)慣,。通過(guò)鍛煉等活動(dòng)磨練孩子的意志,。

3、相信老師,。世界上最希望一個(gè)人有作為,,最真心愿讓一個(gè)人超過(guò)自己的,除了他的新生父母之外,,就是他(她)的老師了,。當(dāng)老師的,都真心誠(chéng)意地盼望自己的學(xué)生能得到全面發(fā)展,,做夢(mèng)都想著自己的學(xué)生們進(jìn)步,,成績(jī)提高,個(gè)個(gè)成才,。老師盼望每個(gè)孩子都好的心情與家長(zhǎng)是一樣的,。請(qǐng)各位家長(zhǎng)繼續(xù)積極配合老師,加強(qiáng)與老師的聯(lián)系,。經(jīng)常與班主任,、任課教師進(jìn)行溝通,,準(zhǔn)確把握孩子學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),根據(jù)孩子實(shí)際情況,,給孩子一個(gè)可靠可行的建議,,做孩子學(xué)習(xí)的參謀與助手。

4,、要給孩子足夠的自信,。要分擔(dān)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的苦與樂(lè),給孩子精神上有力的支持,,多給孩子一些鼓勵(lì),,氣可鼓,不可泄,。其實(shí),,每個(gè)孩子都有不足之處,某方面不行,,并不代表其他方面不行。家長(zhǎng)如果經(jīng)常拿自己孩子的弱項(xiàng)與別的孩子的強(qiáng)項(xiàng)比較,,就會(huì)使孩子失去競(jìng)爭(zhēng)或迎頭趕上的勇氣,,長(zhǎng)此以往,孩子的自信心就會(huì)消失殆盡,。同時(shí),,家長(zhǎng)對(duì)孩子的數(shù)落,也極易引起孩子的逆反心理,,并損傷孩子的自尊心,。因此,孩子出了問(wèn)題或?qū)W習(xí)成績(jī)差,,應(yīng)該從孩子實(shí)際的基礎(chǔ)出發(fā),,尋找原因與差距,而不是拿孩子與別人比,。

許多家長(zhǎng)容不得別人揭自己孩子的短,,卻經(jīng)常說(shuō)別人的孩子的不是,甚至貶低別人的孩子,,認(rèn)為孩子還是自己的好,。如果老師批評(píng)了孩子的毛病,家長(zhǎng)便東找原因,,西找原因,,為孩子開(kāi)脫,卻不從孩子自身找原因,。作為父母應(yīng)正確對(duì)待他人對(duì)孩子的批評(píng),,不要護(hù)短,。對(duì)于當(dāng)面指出孩子缺點(diǎn)的人,只要不是故意找茬,,應(yīng)持一種真誠(chéng)的態(tài)度,,虛心求教,弄清原委,,以便對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的教育,。常常聽(tīng)見(jiàn)有家長(zhǎng)說(shuō):“我已經(jīng)死了心不管他(她)了,是龍升天,,是蛇鉆草,,我沒(méi)辦法,隨便怎樣都可以,?!毖韵轮庖簿褪欠艞壛藢?duì)孩子的家庭教育,任其好歹,。放棄教育的后果是十分消極的,。如果家庭條件差再缺少教育,孩子的發(fā)展后果不堪設(shè)想,。

幫助孩子找到優(yōu)勢(shì),,找到擅長(zhǎng)的學(xué)科,找到長(zhǎng)處,,孩子才有立足之地,,才有前進(jìn)的基礎(chǔ);幫孩子找到考得差的學(xué)科中考得好的部分,,先使孩子喜歡上“自己不喜歡的學(xué)科”中的某一部分,;幫助孩子分析丟分原因;幫助孩子制定提高分?jǐn)?shù)的具體措施,。

5,、做好孩子后勤保障。學(xué)習(xí)體力和腦力消耗很大,,家長(zhǎng)在孩子生活上要更加關(guān)心,,注意安排科學(xué)合理的起居、飲食,,確保孩子正常學(xué)習(xí),。

6、加強(qiáng)心理健康教育,。嚴(yán)禁進(jìn)入營(yíng)業(yè)性的電子游戲室,、網(wǎng)吧,倡導(dǎo)孩子自覺(jué)遠(yuǎn)離,、抵制不健康網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容及各種形式的出版物,,引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀,、世界觀和人生觀,把孩子思想引導(dǎo)到健康向上的道上來(lái),。

7,、家長(zhǎng)應(yīng)積極與教師溝通

(1),、要耐心傾聽(tīng)雙方的聲音,。家長(zhǎng)和教師之間問(wèn)題中的90%,,可以通過(guò)給彼此機(jī)會(huì)描述事情的經(jīng)過(guò)而得到解決,。孩子們通常會(huì)在描述事情經(jīng)過(guò)時(shí)避免談及自己的責(zé)任部分,,這會(huì)造成很大的誤解,因?yàn)榧议L(zhǎng)很難不完全相信自己孩子的話,,他們基本上會(huì)把孩子的話當(dāng)作事實(shí),。但是,,家長(zhǎng)們應(yīng)該記住,,在你對(duì)教師表示不滿意前,,要給他們機(jī)會(huì)說(shuō)明他們對(duì)所發(fā)生事情的看法。

(2)、要避免在家中表現(xiàn)出對(duì)教師的消極否定情緒,。有時(shí)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子的老師感到不滿,,這不足為奇,因?yàn)榧幢闶亲钣薪虒W(xué)經(jīng)驗(yàn),、最能干、最受尊重的教師,有時(shí)也會(huì)因某一原因令家長(zhǎng)不滿意,。這種情況下,家長(zhǎng)應(yīng)該直接和教師溝通,而不是在自己的孩子面前消極地談?wù)摯耸?。如果家長(zhǎng)在家中表現(xiàn)出對(duì)教師不尊重,,孩子就會(huì)覺(jué)得他們也可以在課堂上對(duì)教師表現(xiàn)出不尊重。

(3)、要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和教師聯(lián)系,出了問(wèn)題要先和教師進(jìn)行溝通,,然后再去找校長(zhǎng)。就此問(wèn)題我有很多話要說(shuō)。不和教師交流就直接去找校長(zhǎng)解決問(wèn)題,,這種做法不但不尊重教師,,而且對(duì)教師也不公正,。如果已經(jīng)嘗試了和教師一起解決問(wèn)題但仍沒(méi)有進(jìn)展,,那么家長(zhǎng)就完全可以和校長(zhǎng)或者其他校領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)面,要求解決問(wèn)題,。

8,、變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)

自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度可讓孩子終生受益,,變苦學(xué)為樂(lè)學(xué),,這需要父母的悉心指導(dǎo)。請(qǐng)家長(zhǎng)參考以下的做法:1,、鼓勵(lì)孩子制訂家庭作息時(shí)間表和讀書(shū)計(jì)劃,,并能自我控制。2,、檢查,、監(jiān)督孩子主動(dòng)完成各項(xiàng)作業(yè)活動(dòng),以激發(fā)孩子的成就感,。3,、鼓勵(lì)孩子承擔(dān)日常生活與學(xué)習(xí)的責(zé)任,遇到困難,,就協(xié)助孩子解決,,但不能包辦代替。4,、教孩子學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法,,留給孩子機(jī)會(huì)去嘗試。5,、配合學(xué)習(xí)進(jìn)程,,幫助孩子主動(dòng)運(yùn)用各種學(xué)習(xí)資源,,交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),如走訪親友,、查閱工具書(shū)等,。6、學(xué)習(xí)要由易到難,,循序漸進(jìn),,逐步引導(dǎo)孩子形成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。6,、通過(guò)交談,,幫助孩子發(fā)現(xiàn)中學(xué)生活的目標(biāo),激發(fā)孩子自動(dòng)自發(fā)學(xué)習(xí)的態(tài)度和意愿,。7,、支持并允許孩子參與學(xué)校舉辦的各項(xiàng)文體活動(dòng)。

9,、提高孩子的閱讀速度

快速閱讀能力是中學(xué)階段孩子學(xué)習(xí)一切課程的基本能力,,是孩子智能發(fā)展?fàn)顩r的一大標(biāo)志。從實(shí)際情況來(lái)看,,沒(méi)有足夠快的閱讀速度,,孩子的成績(jī)是無(wú)法提高的。

怎樣提高孩子的閱讀速度,,建議父母必須做到:1,、訓(xùn)練快速閱讀要選擇孩子感興趣的材料,并非一定要整塊時(shí)間訓(xùn)練,,有時(shí)報(bào)刊雜志上的幾百字一段的驚險(xiǎn)情節(jié),,可讓孩子快速閱讀,然后說(shuō)出大意,。事實(shí)證明,,這種方法非常奏效。2,、給孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境,,鼓勵(lì)孩子多閱讀。糾正孩子“默朗讀”的習(xí)慣,。默讀是提高孩子閱讀速度的重要形式,,有的孩子雖然不出聲地讀,但仍然像朗誦一樣在心里進(jìn)行,,這種閱讀速度與朗讀速度一樣,,通常比默讀慢2—4倍的速度。3、孩子在校學(xué)習(xí)劃分文章的段落,、歸納中心思想也屬于閱讀能力的訓(xùn)練,,但一般要求速度不高,旨在訓(xùn)練孩子的精讀,,而不是速讀,。所以,父母應(yīng)給孩子補(bǔ)充一些速讀的材料,。

10,、與教師合作

為了使您的孩子在學(xué)校生活和學(xué)習(xí)得更加順利,您必須配合老師的工作,。建議家長(zhǎng)朋友牢記以下要點(diǎn):1,、您要記得孩子的年級(jí),、班級(jí),,并認(rèn)識(shí)孩子的班主任與任課老師。2,、您要每天檢查或詢問(wèn)孩子的作業(yè)狀況,,如有問(wèn)題盡快與老師聯(lián)絡(luò)。3,、留下家里或您工作單位的住址,、電話,以便校方在緊急狀況時(shí)聯(lián)絡(luò)使用,。4,、重視老師的家訪,認(rèn)真聽(tīng)取老師的意見(jiàn),,不要護(hù)短,,與老師一起解決孩子面臨的問(wèn)題。5,、學(xué)校有事與您聯(lián)絡(luò)時(shí),,應(yīng)快速取得聯(lián)系。6,、您應(yīng)積極參加學(xué)校舉辦的家長(zhǎng)會(huì),,一般情況下,不要缺席,。7,、師生之間發(fā)生了沖突,不要先聽(tīng)孩子一面之詞,,應(yīng)同時(shí)與老師溝通證實(shí),。8、切忌在孩子面前責(zé)備,、批評(píng)老師,。9,、如果對(duì)任課老師的教學(xué)與管理不滿,不要直接對(duì)老師非難,,要用委婉的態(tài)度向老師建議,,或通過(guò)校長(zhǎng)、班主任,,請(qǐng)任課老師改進(jìn)

初中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿11

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng):

大家好!我是xx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的機(jī)會(huì),,能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,,我感到十分榮幸。

對(duì)于孩子的教育,,我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談,,只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)一說(shuō),目的在于與大家一起交流,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,共同提高。

我家xx上初中以來(lái),,學(xué)習(xí)進(jìn)步較快,,這首先就要感謝各位老師的教育有方,對(duì)于xx的成長(zhǎng)進(jìn)步,,我概括起來(lái)是下面五個(gè)詞,,即:選擇、轉(zhuǎn)變,、放手,、表率、交流,。

一是“選擇”:在孩子進(jìn)入六年級(jí)后,,我就一直在了解xx初中學(xué)校的基本情況,選擇xx可以說(shuō)是我從未改變的決定,,首先,、xx不分重點(diǎn)班,第二,、xx的師資力量是特別優(yōu)秀的,,其三、xx的校風(fēng)是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,第四,、xx有著與眾不同的教育理念……正因?yàn)槲疫x擇了xx學(xué)校,xx在這么優(yōu)越的環(huán)境中,才能在學(xué)習(xí),、活動(dòng)參與等方面得以迅速進(jìn)步,。

二是“轉(zhuǎn)變”:可能很多家長(zhǎng)有同感,孩子進(jìn)入初中后,,讓我們都手忙腳亂,、措手不及,孩子的學(xué)習(xí)科目多了,,孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了,,孩子的業(yè)余時(shí)間少了……對(duì)此,我及時(shí)與學(xué)校老師請(qǐng)教,、交流,,覺(jué)得首先要轉(zhuǎn)變的孩子自己的觀念,引導(dǎo)孩子變“被動(dòng)式學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”,,引導(dǎo)孩子不僅僅只學(xué)習(xí)語(yǔ)文數(shù)學(xué),,還要學(xué)習(xí)其它科目,為了提高學(xué)習(xí)興趣,,我提前給他講一些比較深?yuàn)W問(wèn)題用所學(xué)科目的解決方法,。其次要轉(zhuǎn)變我們家長(zhǎng)的觀念,,對(duì)于很多孩子沒(méi)學(xué)懂的問(wèn)題,,要主動(dòng)靠上去輔導(dǎo);到了萍實(shí)這個(gè)特殊的環(huán)境里,要讓孩子知道不僅僅是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),,還要發(fā)揮孩子的特長(zhǎng),、鍛煉孩子的膽量、培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好,,讓孩子全面發(fā)展,。

三是“放手”,讓孩子在生活中“斷奶”,。首先,,孩子的事情讓孩子拿主意、家庭的問(wèn)題讓孩子參與分析,,不斷提高孩子在家里的“參政,、議政”能力。二是孩子的事情自己做,,在開(kāi)學(xué)初期,,xx的學(xué)習(xí)時(shí)間總是不夠用,做作業(yè)要做到很晚,,但是,,不管多晚,我不再幫他整理文具、書(shū)包,,準(zhǔn)備衣服,,讓孩子自己合理安排時(shí)間去準(zhǔn)備;第三,結(jié)合學(xué)校組織的活動(dòng),,鍛煉孩子的自理能力,。以前,xx從來(lái)沒(méi)買過(guò)菜,,不知道1斤肉多少錢,,要買多少菜;以前,從來(lái)不知道怎樣買東西,,哪兒的商品更加便宜實(shí)惠,,通過(guò)學(xué)校的“今天我當(dāng)家”等活動(dòng),我?guī)е槍?duì)同一商品進(jìn)行了一些比價(jià),,他知道了,,商城門口的文具店28元一個(gè)的風(fēng)琴夾,在商城里面只要18元,,使他在社會(huì)中得到了實(shí)踐,、在實(shí)踐中不斷地成長(zhǎng)。

四是“表率”,,俗話說(shuō):近朱者赤,,近墨者黑,孩子最接近的人是自己的父母,,當(dāng)然父母的言傳身教非常重要,。作為家長(zhǎng),就要做好表率,,在學(xué)校組織的“扶老濟(jì)困”活動(dòng)中,,我們家長(zhǎng)與孩子一起參加,讓孩子覺(jué)得“尊老愛(ài)幼”是非常自然而且理所當(dāng)然的事,。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,例如在公共場(chǎng)所帶著孩子觀察清潔工的辛苦,從而杜絕隨意丟垃圾等等……

五是“交流”,,xx初中入學(xué)之前,,是一個(gè)非常靦腆的男生,什么活動(dòng)不敢獨(dú)自參加,,自從學(xué)校發(fā)現(xiàn)其特長(zhǎng)和潛力后,,孩子變得大膽了,其原因,,就是因?yàn)橛欣蠋熍c其交流鼓勁,,讓他更加自信,、大膽了。再者,,我們家長(zhǎng)不能只是當(dāng)孩子的父母,,還要當(dāng)孩子知心的朋友,讓他不管是苦與樂(lè)都能第一時(shí)間跟我們一起分享,、分擔(dān),,我們才能真正的走入孩子的內(nèi)心深處,才能知道他們喜歡什么,,不喜歡什么,,當(dāng)他們遇到困難時(shí),我們才能及時(shí)有效的提供幫助,。

我感覺(jué),,現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)相當(dāng)于是老師、家長(zhǎng)和孩子在共同作戰(zhàn),,孩子們是前線的作戰(zhàn),,老師是總指揮,咱們家長(zhǎng)就是后勤保障,,我們要盡好自己的義務(wù),,為前方作戰(zhàn)提供可靠有力的后勤保障,作為家長(zhǎng),,我也深感慚愧,,我也沒(méi)有良好的教育經(jīng)驗(yàn),今天也想借此機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)取經(jīng),,也請(qǐng)各位老師能夠一如既往,、不辭辛勞地教導(dǎo)我們的孩子,,最后祝各位老師,、各位家長(zhǎng)工作愉快,,身體健康,謝謝大家,。

初中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿12

尊敬的各位家長(zhǎng),老師:

大家好,!

我是八(1)班的李維凡,。今天很榮幸能作為學(xué)生代表發(fā)言,感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。今天站在這里,,我最想說(shuō)的兩個(gè)字就是“感謝”。

感謝,,多么神圣的字眼,!是啊,,我們的生活中處處需要感謝——感謝生我們養(yǎng)我們的父母,感謝親身授予我們知識(shí)的老師,,感謝為我們提供一切服務(wù)的學(xué)校,,感謝關(guān)懷我們的社會(huì),感謝向我們伸出援助之手的人,,感謝對(duì)我們微笑的陌生人,。需要我們感謝的人數(shù)不勝數(shù),不過(guò)作為一個(gè)孩子,,一個(gè)學(xué)生,,最需要我們感謝的是那鬢發(fā)已白的父母和誨人不倦的老師。

感謝父母,,感謝你們把我們帶到這個(gè)美好的世界上,,并將我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大成人。當(dāng)我們生病時(shí),,哪怕是半夜,,你們也會(huì)帶我們?nèi)タ瘁t(yī)生;在我們失敗時(shí),,你們又以良師益友的身份站在我們身旁,,安慰、鼓勵(lì)我們,;當(dāng)我們成功時(shí),,你們與我們一同分享著喜悅和快樂(lè)。這,,需要花費(fèi)你們多大精力啊,,可是你們卻從不抱怨。有時(shí)我們?nèi)涡缘倪^(guò)分,,你們或許會(huì)罵我們,,甚至打我們,但事后我們總會(huì)明白——你們是為我們好,,你們是希望我們能成才,,能學(xué)出成績(jī)、活出光彩來(lái),,能過(guò)上更充實(shí),、更幸福的生活!身為兒女的我們,,自然不希望看到你們?yōu)槲覀儾傩?、煩惱、憂慮,,所以,,我們也在努力著,、奮斗著,爭(zhēng)取辦好每一件事,,做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,,按時(shí)完成作業(yè);下課不違紀(jì),、不惹事,、。這一切的一切都是為了報(bào)答你們,,還有那帶領(lǐng)我們走向知識(shí)大路的老師們,!

我們的老師,被親切地稱為“第二父母”,。尤其是我們的班主任,,天冷了,總是及時(shí)提醒我們多穿些衣服,;病毒流行期間,,每天告訴我們?nèi)谋橐嗪人H绱思?xì)微的愛(ài),,怎能不讓我們這些做學(xué)生的感動(dòng)呢,?還有其他的任課老師,也許,,他們沒(méi)有對(duì)我們生活上無(wú)微不至的關(guān)懷,,但單單是他們那在燈光下認(rèn)真批改作業(yè)的身影,就足以讓我們熱淚盈眶了,!

各位家長(zhǎng),,也許這次考試你們孩子的成績(jī)并不理想,但人不是常勝將軍,,誰(shuí)能不失敗呢,?請(qǐng)你們相信,我們也都一樣懷著一顆感謝的赤子之心,,默默的感謝著你們還有老師,。也許現(xiàn)在,我們會(huì)與你們頂嘴,,也許會(huì)惹你們生氣,但是,,等我們長(zhǎng)大了,,懂事了,我們一定會(huì)將埋在心底的那份感謝之情一一回報(bào)給你們以及我們的老師們,。讓你們見(jiàn)證我們的成功,,讓你們因我們的努力而感到幸福,!最后,我想同各位家長(zhǎng)說(shuō)的是:我們生活學(xué)習(xí)所在的石河中學(xué)八(1)班,,是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助,、積極向上的集體。我們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到老師們的關(guān)愛(ài),,同學(xué)們的關(guān)心,。在學(xué)校里,無(wú)論是在生活上,,還是在學(xué)習(xí)上,,我們都很幸福、很滿足,。我們也明白自己肩上的任務(wù):學(xué)習(xí)上要互相追趕,,生活上要互相照顧。家長(zhǎng)們,,請(qǐng)你們放心,,我們一定不會(huì)讓你們失望!

我的發(fā)言完畢,,謝謝大家,!

初中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿13

尊敬的各位老師、家長(zhǎng),,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好,!

我是xx班的xxx,很高興我能夠代表全體同學(xué)在此發(fā)言,。首先要真誠(chéng)地感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們學(xué)校各項(xiàng)工作的大力支持,、關(guān)心、理解與信任并能在百忙中抽出自己寶貴的時(shí)間前來(lái)參加本次家校攜手會(huì),!

初中,,是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期,。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍,。這是一道難越的坎,。從小學(xué)升入初中,無(wú)論是課程設(shè)置,、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系,、身心發(fā)育方面我們都會(huì)面臨許多新的問(wèn)題,。

譬如出現(xiàn)自我意識(shí)發(fā)生變化,,對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣,熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn),、特點(diǎn)。顯得十分“自戀”,,同時(shí)又經(jīng)??浯笞约旱娜毕荩?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩?。又或是?dú)立性增強(qiáng),,總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,希望擺脫成人的約束,,渴望獨(dú)立等等諸如此類的問(wèn)題,。所以在這特殊的時(shí)期,我們的發(fā)展更需要得到老師的關(guān)注與父母的關(guān)懷,,只有這樣才能順利度過(guò)這令人苦惱又興奮的青春發(fā)育期,!

在此,我想代表同學(xué)們向家長(zhǎng),、老師們提一點(diǎn)小要求,,希望我們能夠更好的相處!

(1)多給我們一些尊重,,像對(duì)待成人一樣對(duì)待我們,,給我們有發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴,、武斷的奪取我們的話語(yǔ)權(quán),。這樣只會(huì)使我們更加厭惡學(xué)習(xí)。

(2)請(qǐng)盡可能理解我們,。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,,而不是真正的成年,我們的意見(jiàn),、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒,。唐的。身為當(dāng)然長(zhǎng)輩的你們可以不同意乃至反對(duì),,但在否決我們意見(jiàn)的同時(shí),,能否稍微將語(yǔ)氣放緩一些,以一個(gè)平等的身份來(lái)與我們交流,。不要總是擺出一副“我是過(guò)來(lái)人,,你不聽(tīng)我的總沒(méi)好處”的表情,這樣只會(huì)使我們?cè)絹?lái)越陌生,。

(3)多夸夸我們,,讓我們意識(shí)到自己還是有人在乎,有人疼愛(ài)的,。也讓我們了解到原來(lái)我們本來(lái)就很美,!這樣,我們之間的關(guān)系一定會(huì)十分和諧,!

有這樣一個(gè)比喻,,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,,醫(yī)生開(kāi)藥后,,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,,假如沒(méi)有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,,再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。而家長(zhǎng)們也一定想知道究竟什么樣的家長(zhǎng)在孩子心目中才算是“滿分”呢?這你們就不用擔(dān)心了,,因?yàn)槲乙褜⑽覀冃哪恐械摹稘M分家長(zhǎng)準(zhǔn)則》歸納成了“三型”,!

(1)做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),,幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,,不要說(shuō)一套做一套。上午自己教育孩子不要賭博,,下午又忙著“建長(zhǎng)城”,;自己說(shuō)要講文明、懂禮貌,,走在大街上又亂扔垃圾,。這樣的“言行不一”,可不能起到樹(shù)榜樣的效果哦,!

(2)做一個(gè)“監(jiān)督”型的家長(zhǎng),。

請(qǐng)注意,我這里所說(shuō)的“監(jiān)督”并不是指死盯著我們學(xué)習(xí),有沒(méi)有聽(tīng)老師話,,有沒(méi)有寫(xiě)作業(yè),。而是“監(jiān)督”我們的心情!我們認(rèn)為,,一個(gè)真正的好老爸或老媽?xiě)?yīng)該是通情達(dá)理,,懂得我們心聲,懂得讓我們勞逸結(jié)合的好家長(zhǎng),!通過(guò)觀察我們的表情,、動(dòng)作、神態(tài),、語(yǔ)氣等等的細(xì)微之處,,來(lái)安排我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作。只有這樣,,我們才能發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一聲:“老爸(媽),,有你,真好,!”

(3)做一個(gè)“幼稚”型的家長(zhǎng),。

所謂“幼稚”,即保持一顆金子般童年的心,!會(huì)用孩子的語(yǔ)言與我們溝通,,會(huì)說(shuō)一些幽默的話來(lái)調(diào)劑生活。這樣你們才能越活越年輕,,我們也才能越學(xué)越舒心,!

最后希望各位家長(zhǎng)與老師們對(duì)我們這些年少輕狂的“小大人”們,多多指教,!

我的發(fā)言完畢

謝謝,!

初中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿14

尊敬的叔叔阿姨、老師們:

大家好,!

我是三年級(jí)二班的,,首先我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。同時(shí)感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間,,來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。

各位叔叔阿姨,您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧,!我們的老師和您一樣,,希望我們長(zhǎng)大,能有很大的出息,。我們的成長(zhǎng),,離不開(kāi)老師的辛勤培育,更離不開(kāi)你們的精心愛(ài)護(hù)。如果一但失去了這些,,我們的健康成長(zhǎng),,就會(huì)受到阻礙,我們就會(huì)走很多的彎路,。

各位叔叔,、阿姨你們要經(jīng)常和我們談心交流,掌握我們的心理狀況,。要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,及時(shí)了解我們的在校情況,,加強(qiáng)教育,。這兩點(diǎn)對(duì)我們的健康成長(zhǎng)非常重要。

我們雖然有許多缺點(diǎn),,但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明,、善良、活潑,、有個(gè)性,。我們有慈愛(ài)的爸爸媽媽;有責(zé)任心強(qiáng)的老師,;有關(guān)心我們的學(xué)校,。如今,在老師的耐心教導(dǎo)下,,全班同學(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步,。學(xué)校的老師嚴(yán)格要求我們,千方百計(jì)的想盡辦法鼓勵(lì)我們,,讓我們不斷進(jìn)步,,為我們營(yíng)造了一個(gè)和諧、快樂(lè)的班集體,。同時(shí),,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也把“一切為了學(xué)生”、“為學(xué)生服務(wù)”定為學(xué)校的辦學(xué)宗旨,,在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上,、放在第一位。因此,,我們一定會(huì)加倍努力,、奮力拼搏,爭(zhēng)取以理想的成績(jī),,向你們匯報(bào),。報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩和老師們的教誨之恩。

我的話講完了,謝謝大家,!

初中家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿15

各位親愛(ài)的家長(zhǎng),,老師,同學(xué)們:

大家下午好,!

我是胡冰玉,,擔(dān)任本班的中隊(duì)長(zhǎng)。今天很高興能站在這個(gè)講臺(tái)上與大家一起分享學(xué)習(xí)的方法,。

時(shí)光飛逝,,眨眼間又過(guò)了半個(gè)學(xué)期,我們也考完了期中考試,。

在這次期中考試中,,我的成績(jī)還算不錯(cuò),總分為526分,,五門科目全a,,在班上是第二名。

也許有的同學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)我怎樣取得優(yōu)異的成績(jī),。我認(rèn)為答案并不是去到處補(bǔ)課,,也不是在考試前臨時(shí)抱“豬腳”,而是幾個(gè)學(xué)月以來(lái)長(zhǎng)期的日積月累,。只有每節(jié)課心平氣和地聽(tīng)完老師的課,,弄懂所學(xué)的知識(shí),那么,,在期末的時(shí)候考出一個(gè)高分自然不是問(wèn)題,。

當(dāng)然,許多知識(shí)在課后是會(huì)很容易忘記的,,所以,,就需要我們定期復(fù)習(xí)一次,鞏固所學(xué)的知識(shí),,找出自己沒(méi)有理解清楚的知識(shí),,通過(guò)查詢書(shū)本和資料或詢問(wèn)老師同學(xué)得到問(wèn)題的答案。

作為一名剛進(jìn)入初中不久的中學(xué)生,,我深深地感受到了初中學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重,。七門科目,門門都要背,,在我們學(xué)習(xí)的知識(shí)中,,很多知識(shí)還是要靠死記硬背的,這時(shí)候,,考驗(yàn)的就是耐心,、態(tài)度和進(jìn)取心,。

如果沒(méi)有耐心,在巨大的壓力下,,很多同學(xué)會(huì)選擇偷懶,,不去背,對(duì)學(xué)習(xí)感到不耐煩,,甚至產(chǎn)生厭惡的情緒,。當(dāng)我背得厭煩的時(shí)候,我也會(huì)覺(jué)得枯燥乏味,,覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很無(wú)聊的事情,,這時(shí)候,我就會(huì)休息一下,,讓自己浮躁的心變得平靜下來(lái),,漸漸放松心態(tài),再去繼續(xù)學(xué)習(xí),。所以,擁有足夠的耐心是我們學(xué)好的關(guān)鍵,。

在小學(xué)的時(shí)候,,我的班主任老師就經(jīng)常跟我們說(shuō)“態(tài)度決定一切”,現(xiàn)在,,在我們的學(xué)習(xí)生活中,,也確實(shí)是這樣。如果沒(méi)有一種對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真的態(tài)度,,那么根本就無(wú)法重視學(xué)習(xí),,也無(wú)法學(xué)到知識(shí),從而整天在學(xué)校無(wú)所事事,,成為一個(gè)被老師和家長(zhǎng)操心的人,。一個(gè)人只要有認(rèn)真的態(tài)度,哪怕他學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)并不好,,也可以一步一步地往上爬,。所以,請(qǐng)記住,,態(tài)度決定一切,。

最后一個(gè)我要講到的是進(jìn)取心,大家應(yīng)該都知道,,逆水行舟,,不進(jìn)則退,在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)當(dāng)中,,處處都存在著競(jìng)爭(zhēng),。所有人都在努力奮斗,,而你只是在原地不動(dòng)的話,就很快會(huì)被社會(huì)所拋棄,,落后于所有人,。進(jìn)取心就是能讓我們想要在競(jìng)爭(zhēng)中超越別人的一種心理狀態(tài),這樣一個(gè)人就會(huì)有了動(dòng)力,,有了方向,,知道自己想要的是什么,可以說(shuō),,進(jìn)取心就是通向成功的一條道路,。

說(shuō)了這么多,我想各位家長(zhǎng)都一定很想知道我是如何將所有科目都達(dá)到一個(gè)不錯(cuò)的水平的吧,!接下來(lái),,就讓我說(shuō)說(shuō)我是如何學(xué)習(xí)的。

每當(dāng)新學(xué)期開(kāi)學(xué),,我就會(huì)告誡自己,,不能再像假期那樣放松學(xué)習(xí)了,而應(yīng)該開(kāi)始有一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo),,開(kāi)始努力奮斗,。

一般,在每節(jié)課上,,我都會(huì)認(rèn)真聽(tīng),,因?yàn)橐坏┞┑袅四硞€(gè)知識(shí)點(diǎn),就會(huì)導(dǎo)致作業(yè)不會(huì)做,,考試丟分,,造成這個(gè)知識(shí)點(diǎn)永久的疑惑。并且,,在老師講到重點(diǎn)時(shí),,我會(huì)格外留心聽(tīng),并且記好筆記,,方便以后復(fù)習(xí),,往往老師說(shuō)是重點(diǎn)的地方,就是期中期末考試的難點(diǎn)和考點(diǎn),,一定會(huì)考到,,而且所占分值比較大,在這方面要懂得得分的技巧,。

在很多情況下,,一旦我們沒(méi)有掌握好這方面的知識(shí),就會(huì)在考試類型一樣的題目中連環(huán)出錯(cuò),。比如說(shuō)數(shù)學(xué),,如果沒(méi)有掌握好求多邊形內(nèi)角和的公式和知識(shí),,那么在一套試卷中所有這類型的題目都會(huì)出錯(cuò),如果錯(cuò)的是大題目,,那么丟分就會(huì)很嚴(yán)重,。英語(yǔ)也是這樣,就像第三人稱單數(shù)一樣,,如果不知道要在動(dòng)詞后面加“s”,,那么在所有的這種題目中都會(huì)忘記加“s”。因此,,在學(xué)習(xí)中,,不能漏下知識(shí)點(diǎn)。

初中九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

初中九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬家長(zhǎng)們:

各位家長(zhǎng)大家好,!首先,,對(duì)各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),表示深深的感謝,!今天召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),,各位家長(zhǎng)能按時(shí)到會(huì),表現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,,在此,,我代表學(xué)校對(duì)大家表示感謝,同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉,!今天家長(zhǎng)會(huì)的主題,一是和家長(zhǎng)們匯報(bào)一下九年級(jí)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的教育教學(xué)基本情況,。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題,,特別是畢業(yè)班的學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的一些問(wèn)題,給大家一些建議,。

首先向家長(zhǎng)們匯報(bào)年級(jí)教育教學(xué)工作:

教師方面:九年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),,并且新添了化學(xué)這門學(xué)科,學(xué)生的成績(jī)分化相對(duì)于七八年級(jí)也進(jìn)一步加大,??梢哉f(shuō)九年級(jí)這一年將基本決定一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn),。九年級(jí)的每一位教師也都深知責(zé)任重大,,都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作做好,我們作為班主任一有空就往教室跑,,甚至每個(gè)課間都要到教室看看,,晚自習(xí)就更不用說(shuō)了,可以說(shuō)是全天候陪伴,。各科教師也在認(rèn)真研究教學(xué),,力爭(zhēng)在這一年里能使學(xué)生的成績(jī)有更大的進(jìn)步,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,九年級(jí)的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,,使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步,。學(xué)生方面:

1、學(xué)習(xí)態(tài)度,。從整個(gè)九年級(jí)來(lái)看,,半個(gè)學(xué)期以來(lái),在全體師生的共同努力下,,各項(xiàng)工作取得了很大的進(jìn)步,。但也存在一定的問(wèn)題,一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,,抱著做一天和尚撞一天鐘的想法,。還有一部分學(xué)生抱著混畢業(yè)證的想法,我認(rèn)為這與家長(zhǎng)有很大的關(guān)系,,2,、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)或壓力過(guò)重,一味用功,。知道要好,,但學(xué)習(xí)不得法的人:或三分鐘熱度,毅力不夠,,一遇到困難就放棄,,其實(shí)還是學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠,或不重視各課知識(shí)的系統(tǒng)梳理,,做到融會(huì)貫通,;或不注重徹底弄懂平時(shí)訓(xùn)練上做錯(cuò)的題目,而是老做無(wú)用功,;或是平時(shí)只顧于應(yīng)付老師布臵的作業(yè),,不去深入鉆研,遇到不懂的問(wèn)題不及時(shí)去解決,,喜歡與同學(xué)對(duì)答案,,或者只滿足于聽(tīng)老師課上來(lái)講解,似懂非懂,,能力水平得不到提高,。或壓力過(guò)重,,一味用功,,不會(huì)合理安排時(shí)間,不會(huì)休息,,往往上課無(wú)精打采,,甚至?xí)霈F(xiàn)個(gè)別同學(xué)上早讀課就打瞌睡的現(xiàn)象,,這樣只會(huì)事半功倍,還有些同學(xué)甚至為了學(xué)習(xí)而不去吃飯,,這是很危險(xiǎn)的,,要知道沒(méi)有一個(gè)健康的身體干什么都是徒勞的,針對(duì)這一情況我們也做了大量的工作,,但就有些學(xué)生做不到,,尤其是在我們這樣的學(xué)校,吃飯都是由班主任帶隊(duì)的,。3.有些學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題,。認(rèn)為自己的成績(jī)不理想,反正也學(xué)不好了,,因此就缺乏動(dòng)力,,沒(méi)有時(shí)間緊迫感,甚至自暴自棄,,從而上課就不專心聽(tīng)講,,作業(yè)馬虎甚至抄襲。自覺(jué)學(xué)習(xí)是很重要的,,因?yàn)橹挥羞@樣才能進(jìn)步的更快,。5.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,少部分同學(xué)盲目自大,。做任何事情都首先需要自己相信自己,,不斷給自己打氣,認(rèn)為自己能夠把學(xué)習(xí)成績(jī)提高,,但同時(shí)又不能太過(guò)于自信,,因?yàn)槟菢泳腿菀讓?dǎo)致盲目自大,看不到自己的不足,,聽(tīng)不進(jìn)別人對(duì)自己的提醒,從而會(huì)致使自己的學(xué)習(xí)提高不快,,甚至?xí)霈F(xiàn)下降,。

6.最突出的問(wèn)題是有些學(xué)生偏科嚴(yán)重,七門課當(dāng)中有五門甚至六門比較優(yōu)秀,,剩下的一到兩門功課差距很大,,這更需要引起足夠的重視,因?yàn)槠邷p一或七減二都等于零,。同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)能給予配合教育,。

家長(zhǎng)方面:針對(duì)目前的就業(yè)率不高,有的家長(zhǎng)認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用,,考學(xué)無(wú)用,,常給學(xué)生灌輸這種思想,;有的家長(zhǎng)怕孩子大了找不上對(duì)象,尤其是回族家長(zhǎng),;有的家長(zhǎng)外出打工只顧爭(zhēng)錢,,不管學(xué)生;有的家長(zhǎng)舍不得給學(xué)生在學(xué)習(xí)上花錢等等現(xiàn)象都給我們的學(xué)生,,給我們的教學(xué)帶來(lái)了不良的影響,。(對(duì)十年或十幾年以后的情況進(jìn)行說(shuō)明。)

期中考試:期中已經(jīng)結(jié)束,。孩子的成績(jī)已經(jīng)印發(fā)給您了,。結(jié)合考試,您可以看出孩子在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀況,,回家對(duì)孩子的教育也有了足夠的依據(jù),。期中考試是對(duì)本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),結(jié)果我們對(duì)一部分學(xué)生還是比較滿意,,大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,,但每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都不太均衡,有較大的斷層現(xiàn)象,,還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯,,少數(shù)同學(xué)成績(jī)有所下降,具體情況等會(huì)議結(jié)束由各班班主任向各位家長(zhǎng)具體匯報(bào),。針對(duì)畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作:

一,、希望家長(zhǎng)注意孩子的儀容儀表等行為。

1.服裝要穿戴整潔,,樸素大方,。不許孩子穿奇裝異服,更不要幫孩子去買,。2.關(guān)于學(xué)生佩帶手機(jī),、mp3、mp4等的問(wèn)題,。帶手機(jī),、mp3等。生活里的細(xì)節(jié),,家長(zhǎng)們是要督促的,,有些同學(xué)有手機(jī)能提供方便,聽(tīng)mp3感覺(jué)會(huì)放松似乎理由都那么充分,,但既然選擇了這樣的學(xué)校,,就應(yīng)尊重學(xué)校的制度。因?yàn)閷W(xué)校明文規(guī)定,學(xué)生不允許帶這些物品到學(xué)校,,家長(zhǎng)給孩子這些東西,,出發(fā)點(diǎn)是好的,是能讓人理解的,,但孩子是否真的能像你們想的那樣去做呢,?我認(rèn)為這里面有太多的疑問(wèn),他拿了手機(jī)也許就會(huì)交上一些不好的朋友,、睡覺(jué)時(shí)和外面的人聯(lián)系,,從而影響了自己的學(xué)習(xí),也與您當(dāng)時(shí)給他手機(jī)或mp3時(shí)的初衷相違背了,,到時(shí)候后悔的就是家長(zhǎng)了,,這類報(bào)道是很多的(列舉年月《少年博覽》上面的事例)。...2009.....5..............總之,,假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),,一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是一種傷害,,對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,對(duì)父母更是一種傷害,,這是我們都不愿意看到的,,也是絕對(duì)不允許發(fā)生的。

二,、我認(rèn)為根據(jù)各自孩子的特點(diǎn),,提兩步,三方面,,四注意: 兩步走:

1,、多與孩子交流,切不可認(rèn)為交流只是老師的事情,,這一點(diǎn)在調(diào)查表上也提出來(lái)了,,您也有必要騰出空來(lái)了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài),,然后對(duì)癥下藥,,幫孩子擬定合理的時(shí)間表,并陪他(她)學(xué)習(xí)一段時(shí)間,,讓他感到馬虎不得,感到再不認(rèn)真就說(shuō)不過(guò)去,。切不可簡(jiǎn)單粗暴,。

2、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作,。不給孩子加壓,,讓孩子心情輕松、自信,、健康,,保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。創(chuàng)造良好的環(huán)境,,讓孩子在溫馨,、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。

三方面入手:

1,、思想上鼓勁:明確目標(biāo),,相信孩子的能力,關(guān)鍵在于為與不為,;不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校,。

2、生活上貼心照顧:思想高度緊張,,精力高度集中,,身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合,,保證較充足的睡眠,,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán),如果晚上開(kāi)夜車,,白天倒沒(méi)精神,,只能導(dǎo)致功課沒(méi)長(zhǎng)進(jìn),身體也垮了,。這個(gè)時(shí)候,,家長(zhǎng)也要關(guān)心孩子的起居飲食,督促孩子勞逸結(jié)合,,調(diào)整好生物鐘,。

3、心理上熱情疏導(dǎo):要學(xué)會(huì)欣賞孩子,,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),,要讓他們認(rèn)識(shí)自己能行,是好樣的,。試想當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己很優(yōu)秀,,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),能學(xué)不好嗎,?要理解,、尊重他們,不要對(duì)他們施加太多壓力。事實(shí)上,,有時(shí)家長(zhǎng)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可使他們很滿足、充滿動(dòng)力,。四個(gè)注意點(diǎn):

①切忌期望過(guò)高,。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望,愛(ài)把?至少要考400,,550或600分?,、?一定要上‘一中’?之類的話掛在嘴邊,殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用,,反而讓孩子愈發(fā)悲觀,、焦慮,給孩子造成不必要的心理壓力,。其實(shí),,到了這個(gè)時(shí)候,孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局,,短時(shí)間內(nèi)不可能有?質(zhì)的飛躍?,,因此,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),,首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況,,接納孩子的現(xiàn)狀,不提不切實(shí)際的要求,,你不妨告訴孩子:?只要盡到最大努力就行了,!?注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,,切記家長(zhǎng)不要包辦代替,,要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

②切忌制造緊張空氣,。為了給孩子督戰(zhàn)助陣,,有些家長(zhǎng)刻意制造出緊張的狀態(tài),如請(qǐng)假在家做?專職后勤?,,晚上絕不打開(kāi)電視等等,。這樣做反而會(huì)讓孩子覺(jué)得壓抑、煩悶,,?透不過(guò)氣?來(lái),。最佳的做法是,家長(zhǎng)該干嘛就干嘛,,同時(shí),,盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件,,營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍,。③切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓學(xué)生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度,,在這個(gè)階段,,家長(zhǎng)對(duì)孩子要鼓勵(lì)、肯定,,不要?jiǎng)虞m批評(píng),、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次測(cè)驗(yàn)失利時(shí),,一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信,,甚至自暴自棄,這時(shí),,家長(zhǎng)最好多與老師,、孩子溝通,共同找出失利的原因,,幫助孩子盡快走出失利的陰影,。④切忌嘮叨。在九年級(jí)這個(gè)期間,,一些家長(zhǎng)總愛(ài)在孩子面前反復(fù)念叨?你要加把勁?。?,、?你一定要考好呀,!?等等,這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,,加重思想包袱,,因?yàn)樵趯W(xué)校老師說(shuō)的最多的就是這個(gè),回到家了應(yīng)該注意避免,。

三,、學(xué)校的一些要求

1、補(bǔ)課問(wèn)題:其它學(xué)校九年級(jí)都在補(bǔ)課,,并有一個(gè)多月的時(shí)間,,我們學(xué)校也想樸課,要求每位學(xué)生的補(bǔ)課費(fèi)80元,。下學(xué)期的補(bǔ)課費(fèi),,照片費(fèi)用、考試費(fèi)用希望各位家長(zhǎng)給于大力的支持,。

2,、學(xué)生的輔導(dǎo)材料,。要求家長(zhǎng)慷慨一點(diǎn),滿足學(xué)生以及學(xué)校的要求,。

3,、畢業(yè)證的發(fā)放,一看學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn),。二看學(xué)生最終的考試成績(jī),。300分以下不發(fā)放畢業(yè)證。

初中九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

初中九年級(jí)三班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿

尊敬家長(zhǎng)同志們:

大家好,。

今天召開(kāi)的是九年級(jí)全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),,各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì),表現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持,,在此,,我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)同志們表示謝意,同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉,。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流,,更清楚的了解九年級(jí)學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,,提高教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),這是我們的學(xué)校,、我們的孩子,、老師三者共同的心愿??傊痪湓?,就是“一切為了您的孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),,我希望也堅(jiān)信,,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,。

“和衷共濟(jì)謀發(fā)展,,優(yōu)化質(zhì)量創(chuàng)新高”這是我們的宗旨。今天家長(zhǎng)會(huì)的主題,,一是和家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們九年級(jí)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的教育教學(xué)基本情況,。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題,特別是畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的一些問(wèn)題,,給大家一些建議和要求,。

首先向家長(zhǎng)們匯報(bào)年級(jí)教育教學(xué)工作:

從整個(gè)九年級(jí)來(lái)看,半個(gè)學(xué)期以來(lái),,在全體師生的共同努力下,,各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步,。開(kāi)學(xué)之初,我們首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律整頓,、和畢業(yè)年級(jí)學(xué)習(xí)動(dòng)員,。通過(guò)整頓,目前有了一個(gè)良好的風(fēng)氣,,也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,,給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。

九年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),,可以說(shuō)九年級(jí)這一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn),。九年級(jí)的每一位教師也都深知責(zé)任重大,,都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,6位班主任老師一有空就往教室跑,,甚至每個(gè)晚上都要到教室察看,。各科教師認(rèn)真研究教學(xué),各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破,。

所以我代表九年級(jí)全體教師請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,,九年級(jí)的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好,使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步,。

期末考試是對(duì)上期學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),,結(jié)果我們還是比較滿意的,但我們不能驕傲,,更不能滿足,,要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡,,沒(méi)有斷層現(xiàn)象,,大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,但是還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯,,少數(shù)同學(xué)成績(jī)有所下降,,具體情況請(qǐng)各位家長(zhǎng)等會(huì)議結(jié)束后向班主任了解具體情況。

同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題:

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)或壓力過(guò)重,,一味用功,,不會(huì)合理安排時(shí)間,不會(huì)休息,,往往上課無(wú)精打采,,這樣事半功倍,得不償失,。

2.學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題,。成績(jī)一貫不理想的人,,缺乏動(dòng)力,沒(méi)有時(shí)間緊迫感,,自暴自棄嚴(yán)重,,上課不專心聽(tīng)講,作業(yè)馬虎應(yīng)付甚至抄襲,、不做,。

3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,少部分同學(xué)盲目自大,。4.最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重,,要引起重視,同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育,。

針對(duì)畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作:

我認(rèn)為根據(jù)各自孩子的特點(diǎn),,提兩步,三方面,,四注意:

兩步走:

1,、騰出空來(lái)趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài),,然后對(duì)癥下藥,,幫孩子擬定合理的時(shí)間表,并陪他(她)學(xué)習(xí)一段時(shí)間,,讓他感到馬虎不得,,感到再不認(rèn)真也說(shuō)不過(guò)去。切不可簡(jiǎn)單粗暴,。

2,、2、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,,積極配合學(xué)校做好工作,。中考期間不加壓,讓孩子心情輕松,、自信,、健康,保持最佳發(fā)揮狀態(tài),。心態(tài)平常大考門檻輕松過(guò),。創(chuàng)造良好的環(huán)境,讓孩子在溫馨,、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平,。

3、三方面入手:

4,、1,、思想上鼓勁加壓:明確目標(biāo),,相信孩子的能力,關(guān)鍵在于為與不為,;不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校,。

5、2,、生活上貼心照顧:思想高度緊張,,精力高度集中,身體便容易虛弱,。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合,,保證較充足的睡眠,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán),,如果晚上開(kāi)夜車,,白天倒沒(méi)精神,只能導(dǎo)致功課沒(méi)長(zhǎng)進(jìn),,身體也垮了。這個(gè)時(shí)候,,家長(zhǎng)也要關(guān)心孩子的起居飲食,,督促孩子勞逸結(jié)合,調(diào)整好生物鐘,。加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),,每天給孩子一袋牛奶。

6,、3,、心理上熱情疏導(dǎo):(交流、寬松)要學(xué)會(huì)欣賞孩子,,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),,要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的,。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎,?要理解他們,、尊重他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,,要對(duì)他們說(shuō)你能行,。事實(shí)上,學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的,,有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足,、充滿動(dòng)力了。

7,、四個(gè)注意點(diǎn):

8,、①切忌期望過(guò)高。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望,,至少要考400分”,、“一定要上‘一中’”之類的話掛在嘴邊,殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用,,反而讓孩子愈發(fā)悲觀,、焦慮,給孩子造成不必要的心理壓力,。其實(shí),,到了這個(gè)時(shí)候,孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局,,短時(shí)間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”,,因此,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),,首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況,,接納孩子的現(xiàn)狀,不提不切實(shí)際的要求,,你不妨告訴孩子:“只要盡到最大努力就行了,!”注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,。

9,、②切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰(zhàn)助陣,,有些家長(zhǎng)刻意制造出“一級(jí)戰(zhàn)備”的狀態(tài),,如請(qǐng)假在家做“專職后勤”,晚上絕不打開(kāi)電視等等,。其實(shí),,這樣做反而會(huì)讓孩子覺(jué)得壓抑、煩悶,,“透不過(guò)氣”來(lái),。明智的做法是,家長(zhǎng)該干嘛就干嘛,,同時(shí),,盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件,如夫妻吵架、鄰居沖突等等,,營(yíng)造溫馨,、寬松的家庭氛圍。

10,、③切忌打擊孩子的自信心,。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度,在這個(gè)階段,,家長(zhǎng)對(duì)孩子要鼓勵(lì),、肯定,不要?jiǎng)虞m批評(píng),、指責(zé),。當(dāng)孩子某一次測(cè)驗(yàn)失利時(shí),一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信,,甚至自暴自棄,,這時(shí),家長(zhǎng)最好多與老師,、孩子溝通,,共同找出失利的原因,幫助孩子盡快走出失利的陰影,。

11,、④切忌嘮叨。在孩子九年級(jí)這個(gè)期間,,一些家長(zhǎng)總愛(ài)在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁啊,!”,、“你一定要考好呀!”等等,,這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理,,加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫,,不如給孩子講講笑話,,讓他的神經(jīng)放松一下。

12,、九年級(jí)快班185人,,一個(gè)學(xué)生就是年級(jí)的185分之一,這是微不足道的,,但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望,,所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,,我們的任務(wù)是一致的,,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,,您的孩子,,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,,為將來(lái)學(xué)生的升學(xué),、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),。本文地址:

各位家長(zhǎng),,我們能坐在一起,我們能相識(shí),,是一種緣分,,我們珍惜,我們呵護(hù),,你們的孩子不僅是我們的學(xué)生,,也是我們的孩子?;仨^(guò)去的兩年半時(shí)間,,我們應(yīng)該是問(wèn)心無(wú)愧的,取得的成績(jī)離不開(kāi)全體師生的辛勤努力,,離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的大力支持,。我們感激,但更多的是壓力,,是鞭策,。面對(duì)現(xiàn)實(shí)我們應(yīng)該是倍加珍惜的。我們不會(huì)沾沾自喜,,我們會(huì)竭盡全力抓好九年級(jí)的教育教學(xué)工作,。教育孩子是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的共同配合。我們的孩子就快走完了初中階段的路程,,等待著他們的將是三年耕耘后的收獲,,為了更好地讓孩子們能夠迎接挑戰(zhàn),我們十分希望,,特別是那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生家長(zhǎng),,大家都必須充滿著信心,,即使你的孩子在考試中分?jǐn)?shù)不高,但應(yīng)該明白,,分?jǐn)?shù)未必等于前途,,比分?jǐn)?shù)更重要的是信心。有了信心,,就會(huì)去拼搏,,能拼搏,就會(huì)進(jìn)步,。

孩子是你們的,,也是我們的,為了我們共同的希望和未來(lái)的幸福生活,,讓我們一起努力,!

最后,對(duì)大家的到來(lái)再次表示衷心的感謝,,身體健康,,家庭幸福,萬(wàn)事如意,!謝謝

初中九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng) 大家好,!

我是本班班主任兼語(yǔ)文老師——xxx,首先有我來(lái)介紹一下出席這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師:這是我校的x校長(zhǎng),,這是我班的副班主任兼英語(yǔ)老師xxx老師,,大家歡迎!

各位家長(zhǎng),,你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,,對(duì)學(xué)校工作的極大支持,冒著嚴(yán)寒來(lái)參加我們組織召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),,我謹(jǐn)代表九二班的全體師生對(duì)你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝,!在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長(zhǎng)。說(shuō)句實(shí)在話,,要把孩子教育好,,僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用,,因此我們的工作需要社會(huì)和家庭的配合。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,,以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)”,。這是我們共同的,,也是最根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功,!

今天的會(huì)議有七項(xiàng)議程:

一,、班級(jí)基本情況介紹;二.期中考試情況匯報(bào),;

三,、學(xué)生代表發(fā)言;

四,、家長(zhǎng)代表發(fā)言,;

五、家長(zhǎng)同校領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、副班主任交流。

六,、希望和建議:

七,、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

一.班級(jí)基本情況:

(一),、學(xué)生情況:本班學(xué)生55人,,其中男生31人,女生24人,。其中住宿男生21人,,女生23人,住家男生11人,,女生1人,。

我們班學(xué)習(xí)積極性高(會(huì)學(xué)習(xí),講究方法,,不偏科),、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的有俞振山、張曉慧,、葉國(guó),、俞瑞麟、石晶,、香莉霞,、楊萬(wàn)亮,、香力先、楊玉瑩,、包芳等,;有組織和管理才能的有楊冠軍、張廷瑞,、包芳,、王建鋒、楊玉瑩等,,關(guān)心集體,,熱愛(ài)體育有:張廷瑞、楊東,、楊天,、楊在表、汪振偉等,;學(xué)習(xí)踏實(shí),、誠(chéng)實(shí)守信有香靜、段建玲,、麻芬,、徐靜、石苗,、王建榮,、石嬌、陳佳麗等,,勞動(dòng)積極,、做事認(rèn)真的有王鑫、張志多,、段正超,、何玉、段正龍,、徐萍,、王亞琴等。端正了態(tài)度,,轉(zhuǎn)變了思想,,進(jìn)步較大者有:王秀民、王黨義,、王奮義,、俞瑞濤,、魏鵬,。

(二),、教師情況:數(shù)學(xué)——葉祥玉老師 英語(yǔ)——李延年老師 物理——李永國(guó)老師 化學(xué)——唐培華主任 政治——姜愛(ài)峰老師 歷史——?jiǎng)研劾蠋?/p>

當(dāng)然,我們也應(yīng)當(dāng)看到,,每一名學(xué)生成績(jī)進(jìn)步,,除了同學(xué)們自身的勤奮外,也離不開(kāi)老師們付出的滿腔熱忱的愛(ài),,老師們付出的汗水和心血只有自己知道,。我們的每一位任課教師,可以說(shuō)是將全部心血都花到了學(xué)生身上,。他們不光課堂教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),、兢兢業(yè)業(yè),還不知犧牲了多少休息時(shí)間給同學(xué)們補(bǔ)課,,為同學(xué)們輔導(dǎo),,義務(wù)為那些基礎(chǔ)差的積極主動(dòng)同學(xué)提供幫助。我們的老師中,,帶病堅(jiān)持上課,、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉!作為班主任老師,,我可以以我個(gè)人的名義向你們肯定地說(shuō):我們是將你們的子女當(dāng)作我們自己的孩子,,甚至比自己的孩子還重要來(lái)教育來(lái)培養(yǎng)的。這也是你們應(yīng)當(dāng)理解我們并全力配合我們,、支持我們工作的一個(gè)充分的理由,!

(三)、班委會(huì)組成:班長(zhǎng)——楊冠軍 張廷瑞 包芳 學(xué)習(xí)委員—— 石晶 體育委員—— 葉國(guó) 生活委員——俞瑞麟 文娛委員—— 張曉慧

(四),、班級(jí)管理及成效

1.切實(shí)加強(qiáng)思想道德教育,,以德促教,做到既教書(shū)又育人,。

偉大的教育家陶行知說(shuō):千教萬(wàn)教教人求知,,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。本學(xué)期,,我始終奉行兩個(gè)教育教學(xué)原則:一是教書(shū)不能誤人子弟,,這是教師應(yīng)具備的最起碼的職業(yè)道德,我深知,,耽誤一個(gè)學(xué)生,,就是耽誤了一個(gè)孩子的前途,就可能斷送一個(gè)家庭的希望,。二是:教書(shū)與育人同步,,既要教好書(shū),更要育好人,。正是抱著這樣的思想,,我和九年級(jí)(2)班的全體科任教師,,在教育教學(xué)中,絲毫不敢懈怠,,在工作中任勞任怨,,勤勤懇懇,竭盡全力地搞好本職工作,,力爭(zhēng)不耽誤55個(gè)蕓蕓學(xué)子們的似錦前程,,不辜負(fù)拳拳之心的家長(zhǎng)們的殷切希望。尤其是新的九年級(jí)(2)班的成立,,有這么一群聰明活潑,、聽(tīng)話懂事、奮發(fā)向上的孩子們,,使我們更有信心,、有決心,更有工作的熱情與干勁,。

①注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。思想決定習(xí)慣,習(xí)慣決定行為,,行為決定效果,。換句話說(shuō)是習(xí)慣造就人才,學(xué)生的言談舉止,、行為習(xí)慣,,顯示出他的思想狀況,內(nèi)心世界,。為此,,依照學(xué)校的有關(guān)紀(jì)律規(guī)定,我班從衛(wèi)生,、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)各方面從嚴(yán)要求、從嚴(yán)管理,。良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,不僅使學(xué)生學(xué)會(huì)自我控制,自主約束,,而且能將這些習(xí)慣潛移默化到學(xué)習(xí)之中,。為此,開(kāi)學(xué)我組織學(xué)生制定九年級(jí)(2)班班紀(jì)公約,,并依據(jù)違規(guī)行為制訂了相應(yīng)的處罰措施,,或讓學(xué)生寫(xiě)檢討,或讓學(xué)生打掃衛(wèi)生,或讓學(xué)生請(qǐng)家長(zhǎng)配合教師管理,。并讓副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)登記學(xué)生的出勤情況,,安排了一個(gè)值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)登記每天的違規(guī)學(xué)生,一周匯總違規(guī)學(xué)生,,依據(jù)班規(guī)對(duì)學(xué)生作出相應(yīng)的處罰。

②教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,,學(xué)會(huì)與他人合作,、共處。一個(gè)人的生活,,時(shí)刻離不開(kāi)與他人的交往與共處,,在與別人的交流與共處時(shí),能不能贏得別人的尊重,,能不能與別人相處融恰,,這不僅與一個(gè)人的個(gè)性有關(guān),更與做人和與他人共處意識(shí)有關(guān),。我們教育學(xué)生,,做人要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,在與同學(xué)相處中,,要相互尊重,,相互關(guān)心,友善和睦相處,,團(tuán)結(jié)友愛(ài),,互幫互助。有的同學(xué)任性,、倔強(qiáng),,愛(ài)以自我為中心,就教育他們要學(xué)會(huì)寬容,,學(xué)會(huì)理解,,不自私自利,遇到矛盾時(shí),,學(xué)會(huì)換位思考,,得讓人處且讓人。俗話說(shuō):退一步海闊天空,,就是這個(gè)道理,,在與他人的交往中,把握交往的分寸與藝術(shù),,分清什么樣的朋友才是真正的朋友

③教育學(xué)生文明禮貌,,知事達(dá)理,做一個(gè)尊敬師長(zhǎng),,體貼,、理解,、孝敬文明,聽(tīng)教師父母話的優(yōu)秀學(xué)生,。要學(xué)會(huì)感恩,,知恩回報(bào)。尤其對(duì)父母雙親以真摯的行動(dòng)來(lái)報(bào)答,。我常常教育學(xué)生在學(xué)習(xí),,花錢時(shí)想想我們?cè)谇f稼地里辛勤忙碌的父母,他們的期望是什么,?讓學(xué)上學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,。實(shí)踐證通過(guò)對(duì)學(xué)生的思德教育,使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,,紀(jì)律習(xí)慣,,逐步形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這是學(xué)生成績(jī)提高的關(guān)鍵和保證,。

2.樹(shù)立學(xué)生的初三意識(shí),,盡快適應(yīng)初三,備戰(zhàn)中考,。

目標(biāo)意識(shí):做任何事應(yīng)目標(biāo)明確,,作為初中生來(lái)說(shuō),正處于懂事而又不太懂事的時(shí)期,,自我控制能力還不太強(qiáng),,明確的目標(biāo)是他們勤奮努力的源泉。

 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):是大自然萬(wàn)物的生存的法則,,對(duì)于現(xiàn)今的社會(huì),,更是如此。而作為一個(gè)學(xué)生,,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,,更要過(guò)五關(guān)斬六將,經(jīng)歷人生的多次選擇與挑戰(zhàn),,這種競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,,更加殘酷,因而,,從小起就要不斷地培養(yǎng)學(xué)生的這種競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

吃苦意識(shí):培養(yǎng)學(xué)生在挫折中掘起,在失敗時(shí)昂首前進(jìn),。優(yōu)秀成績(jī)的獲得,,固然靠敏捷的思維,較強(qiáng)的理解能力與悟性,但僅有這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,因?yàn)?,所謂天才,是靠百分之一的靈感和百分之九十九的汗水,,“吃得苦中苦,,方為人上人?!边@就要求同學(xué)們勤奮刻苦,,有較強(qiáng)的拼搏意識(shí)和吃苦精神。

自主意識(shí):學(xué)習(xí)中要有主動(dòng)性,,積極與老師配合,,上課專心,,作業(yè)獨(dú)立保質(zhì)保量完成(假期),,有疑必問(wèn),不能不懂裝懂,。

3.注重工作方法與藝術(shù),,營(yíng)造一個(gè)緊張而又寬松,嚴(yán)肅而又和諧的班級(jí)氛圍,,讓學(xué)生想學(xué),、愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué),。

①深入學(xué)生,、研究學(xué)生、工作做到心中有數(shù),,有的放矢,。為做好這方面的工作,凡事從高遠(yuǎn)處著眼,,從細(xì)微處入手,;做到三勤:勤到、勤查,、勤問(wèn),。做學(xué)生的思想工作時(shí),注重引導(dǎo),、疏通他們的心理障礙,,清除思想包袱,動(dòng)之以情,,曉之以理,。 ②關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,讓他們體會(huì)到老師的呵護(hù),,班級(jí)的溫暖,。蘇霍姆林斯基說(shuō):沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,有了愛(ài)教育就充滿溫馨,。愛(ài)是灑向校園的燦爛陽(yáng)光,,是成功教育的源動(dòng)力。教師最重要的一條就是要熱愛(ài)自己的學(xué)生,,我和九年級(jí)(2)的全體科任老師真心愛(ài)著我們的學(xué)生——你們的孩子,。學(xué)生生病時(shí),一句輕聲問(wèn)候,,學(xué)生考砸時(shí),,一次簡(jiǎn)短的安慰與鼓勵(lì),會(huì)帶給孩子們無(wú)窮的動(dòng)力,,我們深知這些,,也力爭(zhēng)在這方面做得更好。

③尊重信任每個(gè)學(xué)生,,挖掘他們的優(yōu)點(diǎn),,樹(shù)立榜樣,以正面教育為主,,多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),,少批評(píng)。

4.想方設(shè)法狠抓成績(jī)的提高,,九年級(jí)(2)班雖學(xué)習(xí)環(huán)境好,,但部分同學(xué)們自主性還不強(qiáng),離不開(kāi)教師的引導(dǎo)與督促,,著重注意做好以下幾方面的工作,。

①注重正確引導(dǎo),提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性與主動(dòng)性,。

②注重教學(xué)的落實(shí),,向“嚴(yán)”字要質(zhì)量。在教師的教方面,,各科任教師無(wú)論是自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),,知識(shí)的傳授,還是教學(xué)常規(guī)方面如:備,、上,、批、考,、輔各個(gè)環(huán)節(jié)上都能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求步步落實(shí),,層層把關(guān),,老師的責(zé)任心,工作態(tài)度與熱情是有目共睹的,。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),,我班的要求是:

?精心聽(tīng)好每一節(jié)課:聽(tīng)懂每個(gè)知識(shí)點(diǎn),理解基本概念,、性質(zhì),,落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),抓住重點(diǎn),,攻克難點(diǎn),。

?精心做好每次作業(yè):將作業(yè)當(dāng)作考試,將考試當(dāng)作作業(yè),。

二.期中考試情況匯報(bào) 前半學(xué)期以來(lái),,總體情況我們還是比較滿意的,目前我們班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,,比學(xué)趕幫在我們班蔚然成風(fēng),,這次期中考成績(jī)總評(píng)位居年級(jí)第一,其中語(yǔ)文,、英語(yǔ),、政治平均成績(jī)名列年級(jí)第一,;數(shù)學(xué),、歷史、物理,、生物位居年級(jí)第二,;化學(xué)、地理居于年級(jí)第三,。大家都知道水漲船高的道理,,健康向上的優(yōu)秀集體永遠(yuǎn)是個(gè)人成長(zhǎng)的力量源泉。大多數(shù)同學(xué),,表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié),、勤奮、守紀(jì)律,、好學(xué),。本次考試本次考試是對(duì)學(xué)生前半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),,全級(jí)前十名我班共有3人,,他們分別是:俞振山、張曉慧,、葉國(guó),。其中總分700分以上2人,,他們是俞振山和張曉慧。全級(jí)前二十名共有6人,,他們分別是:俞振山,、張曉慧、葉國(guó),、俞瑞麟,、石晶、香莉霞,??偡衷?00分以上的共20人,他們分別是:俞振山,、張曉慧,、葉國(guó)、俞瑞麟,、石晶,、香莉霞、楊萬(wàn)亮,、香力先,、楊玉瑩、包芳,、徐延?xùn)|,、王曉民、裴光權(quán),、楊楠,、裴麗華、段彩霞,、葉祥志,、楊海蓉、王建峰,、徐靜,。全級(jí)前六十名共有18人。550-600分之間14人,依次是董金婷,、俞雅,、董文君、香靜,、章海玲,、俞兆睿、楊博,、石苗,、徐建紅,、馬博文、張志多,、汪振偉,、王黨義、王建云,。較上次進(jìn)步者有楊張曉慧,、葉國(guó)、俞瑞麟,、香莉霞,、楊萬(wàn)亮、楊玉瑩,、徐延?xùn)|,、楊楠、王建峰,、徐靜等,。通過(guò)認(rèn)真努力還有考一中的希望的學(xué)生有楊楠、裴麗華,、段彩霞,、葉祥志、楊海蓉,、王建峰,、徐靜等人。通過(guò)認(rèn)真努力還有考四中的希望的學(xué)生有董金婷,、俞雅,、董文君,、香靜,、章海玲、俞兆睿,、楊博,、石苗、徐建紅,、馬博文等人,。

但考試也反映了一些問(wèn)題,其中最突出的問(wèn)題就是個(gè)別同學(xué)胸?zé)o大志,、厭學(xué),、人在教室心在外,上課睡覺(jué),、講話,,不交作業(yè),,不聽(tīng)教師的教導(dǎo),現(xiàn)在存在比較多的問(wèn)題是:

(1)多數(shù)同學(xué)有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),,你追我趕,,但部分同學(xué)自信心嚴(yán)重不足,仍無(wú)動(dòng)于衷,,不思進(jìn)取,,沒(méi)從根本上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)自主意識(shí)差,,已升入九年級(jí),,每天還得靠老師督促才學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)上無(wú)緊迫感,,不積極回答問(wèn)題,,不懂不問(wèn),不按時(shí)完成作業(yè),,成績(jī)較差,。(2)少數(shù)同學(xué)雖守紀(jì)律,但由于學(xué)習(xí)不刻苦,、基礎(chǔ)差或沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法,,書(shū)寫(xiě)潦草,屢教不改,。

(3)部分同學(xué)安全意識(shí)淡薄,,打架斗毆,離校出走,,不服從老師管教,,頂撞老師,無(wú)集體意識(shí),,我行我素,。

(4)部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上無(wú)上進(jìn)心,在學(xué)校中和同學(xué)比吃比穿,,胡亂花錢,,注重打扮。有個(gè)別同學(xué)個(gè)帶mp3,、mp4聽(tīng)歌,、玩游戲,更有甚者,,拿手機(jī)到學(xué)校,。

(5)個(gè)別同學(xué)的責(zé)任心有所下降,進(jìn)取心也不如過(guò)去,。對(duì)于老師布置的工作不認(rèn)真對(duì)待,,例如在宿舍,、教室值日敷衍了事,或根本不做,。(6)個(gè)別同學(xué)請(qǐng)吃請(qǐng)喝,,為朋友過(guò)生日、送朋友禮物,,送來(lái)送去,,男女同學(xué)之間送出了感情,整日忙碌于寫(xiě)紙條,、表感情,,而無(wú)心學(xué)習(xí),導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降,。

針對(duì)以上問(wèn)題,,希望引起各家長(zhǎng)重視,并給以大力支持,。在今后的工作中,,我將從以下方面抓起。

(1)從思想上引導(dǎo)您的孩子,,升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的壓力等方面教育他們認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性,,使他們將心思用在學(xué)習(xí)上。(2)從行為上制止您的孩子,,繼續(xù)加強(qiáng)督查力度,,對(duì)不遵守校紀(jì)校規(guī)的同學(xué)予以批評(píng),幫助他們認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤,。

(3)繼續(xù)做好與各位家長(zhǎng)的溝通,,對(duì)同學(xué)們中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),,共同教育,。

(4)進(jìn)一步強(qiáng)化安全防范意識(shí),包括交通安全,、食品安全,、冬季取暖安全,以確保您的孩子平平安安上學(xué),,健健康康回家。

三,、學(xué)生代表發(fā)言

首先有請(qǐng)楊楠同學(xué)發(fā)言,;下面有請(qǐng)楊萬(wàn)亮同學(xué)發(fā)言;接下來(lái)有請(qǐng)張曉慧同學(xué)發(fā)言,;最后有請(qǐng)楊玉瑩同學(xué)發(fā)言,。

四,、家長(zhǎng)代表發(fā)言

首先有請(qǐng)俞振山同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言,大家歡迎,;下面有請(qǐng)石晶同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言,,大家歡迎;最后有請(qǐng)包芳同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言,,大家歡迎,。下面有請(qǐng)x校長(zhǎng)為我們作指導(dǎo)性講話,大家歡迎,。下面有請(qǐng)x老師為我們作學(xué)法指導(dǎo),,大家歡迎

五、家長(zhǎng)同校領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、副班主任交流。

六,、希望和建議: 對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議,、要求

根據(jù)我們了解的情況,感覺(jué)家長(zhǎng)在教育中存在以下一些誤區(qū): 誤區(qū)一:過(guò)分期待,。對(duì)孩子的期望值過(guò)高,,超過(guò)了孩子的實(shí)際水平,給孩

造成太大的心理壓力,,挫傷孩子的自信心,,積極性。

誤區(qū)二:過(guò)分放心,。對(duì)孩子的思想,、行為了解不夠,總以為孩子十分優(yōu)秀,,過(guò)分放心,,過(guò)分大意,經(jīng)常聽(tīng)孩子的一面之詞,,或不問(wèn)不理,。誤區(qū)三:只注重孩子的成績(jī),對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),,卻忽視了孩子的心理健康,,與孩子溝通少。如:有些孩子在日記中寫(xiě)道:我是一個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的人,,是一個(gè)本來(lái)就多余的人,。針對(duì)以上情況,我真誠(chéng)的向在座的各位家長(zhǎng)提出一點(diǎn)建議:

1.家長(zhǎng)要常與老師聯(lián)系溝通,全方位了解孩子的學(xué)習(xí),、思想,、行為、身體等情況,,積極配合老師做 好思想教育工作,。只有了解了具體情況,你的說(shuō)服,、交流才會(huì)有針對(duì)性,,才不會(huì)引起孩子的不滿,才有效,。

2.對(duì)孩子要有期望,,但期望值不能過(guò)高。更不能過(guò)低,。據(jù)我了解,,其中考試結(jié)束后,大多數(shù)家長(zhǎng)都沒(méi)有看看孩子的試卷,。如果你的孩子已經(jīng)付出了努力,,畢竟十根手指有長(zhǎng)短,不可能人人得第一,,不能因?yàn)橐淮位騼纱蔚臎](méi)考好而批評(píng),、指責(zé)、埋怨他們,。你的孩子其實(shí)可能更苦,、更累,他們也需要理解與尊重,。當(dāng)然如果你的孩子由于貪玩而沒(méi)有考好,,我們必須嚴(yán)格批評(píng)。

3.家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,,現(xiàn)今的孩子都很有思想,、主見(jiàn),他們并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,,他們更需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,。作為家長(zhǎng),要在與孩子交流中了解孩子的內(nèi)心世界,,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),,學(xué)會(huì)欣賞孩子,要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,,是好樣的,。

4.我們要愛(ài)自己的孩子,,但不要溺愛(ài)孩子,、嬌慣孩子,。過(guò)于嬌慣的孩子,一般都很任性,,愛(ài)以自我為中心,,怕吃苦。給孩子的零花錢要適中,。

5.關(guān)于周六放假問(wèn)題,。

①嚴(yán)格要求孩子按時(shí)回家,對(duì)個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)要親自接送,,注意路上安全,。

②回家時(shí)少看電視,要有選擇性,。③了解您的孩子周末和那些孩子交往,。④不出遠(yuǎn)門,同學(xué)之間盡量不串門 ⑤放長(zhǎng)假時(shí)要督促完成適量的作業(yè)

6,、要配合老師的工作,,支持學(xué)校的決定。首先,,大家要相信我們的老師,,他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,,其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的,,都是為了教育好你們的孩子,也是為了我們的學(xué)生,。我們不可能,,也絕不會(huì)有意來(lái)為難學(xué)生,刁難家長(zhǎng),。然而,,有時(shí)候我們的工作得不到個(gè)別家長(zhǎng)的理解與支持。如我們的老師有時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)到校,,有的家長(zhǎng)不理解,。

7、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育和管理,。

學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福,,學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,,更是家長(zhǎng)的事,。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通(騎自行車上高速公路)、飲食以及通校生參加晚自習(xí)等隱患,希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作,,一起努力,,讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

8,、認(rèn)真考慮學(xué)生的前途,。認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,能夠考高中的,,盡全力考高中,,做好以上各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的,,選擇上中專,,技校,將來(lái)有一技之長(zhǎng),,也有可能上大學(xué),,千萬(wàn)不能不切實(shí)際地硬要學(xué)生飛上高中不可。成績(jī)特別差,,厭學(xué)情緒嚴(yán)重,,抱著混個(gè)畢業(yè)證的學(xué)生,家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念,,摸清學(xué)生思想動(dòng)向,,與其成天睡覺(jué)生事,不如幫他們明確方向,,或者聯(lián)系一些專業(yè)比較對(duì)口的中專技校上學(xué)學(xué)習(xí),,對(duì)他們好處更大。

七,、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,能力的提高,,離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,,也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,,指導(dǎo)工作,!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,,支持我們,,讓我們攜起手來(lái),相互配合,,力爭(zhēng)把本屆畢業(yè)班工作搞好,,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,,為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后,,在這里我謹(jǐn)代表九二班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利,家庭幸福,,再次感謝你們的支持,,愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,,全面發(fā)展,人人都能成“龍”,、成“鳳”,。對(duì)你們的到來(lái),再次感謝,!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。謝謝大家!

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