總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

高一年級期末工作總結(jié) 高中班主任學(xué)期期末工作總結(jié)篇一

??我們本學(xué)期一共進行了六個主題分別是：主題一：親親熱熱一家人，主題二：我的故事,，主題三：春天真美麗,，主題四：六個好寶貝，主題五：夏天真快樂,。

??主題一：《親親熱熱一家人》結(jié)合常規(guī)周共開展了三周的活動,，主要從幼兒園的人、家里的人,、幼兒園的活動為出發(fā)點,，帶領(lǐng)孩子們認識小家和大家,，幫助孩子們了解并體念他人對自己的愛,，體念大家庭的愛。（海參,、海鷗主題墻ppt）

??生活區(qū)：洗手過程的圖標,，幫助幼兒進一步了解正確的洗手方法。

??閱讀區(qū)：如“小熊醒來吧”等,，激發(fā)幼兒的閱讀興趣,，知道媽媽對孩子的愛及培養(yǎng)了孩子看完后要將書放回原處。

??溫馨小屋：幼兒可以自帶一樣自己最喜愛的帽子,、紗巾提包等入園,，幼兒自由商量確定模仿家庭中的人物，扮演快樂的一家人,。

??主題二：《我的故事》三周,。每個幼兒都是獨立的個體,，他們擁有不同的個性，為了讓幼兒更加地了解自己和同伴,，從“我”與同伴的比較中知道自己有很多優(yōu)點,，也有不如別人的地方，懂得要努力才會變得很棒,！針對這一情況,，我們開展了主題活動“我的故事”。

??美工區(qū)：讓幼兒自由玩泥,，激發(fā)幼兒的興趣。

??益智區(qū)：能根據(jù)玩具的顏色進行分類,。

??生活區(qū)：練習(xí)“穿”的動作,，發(fā)展手指肌肉的靈活性，并嘗試將相同顏色的木珠穿在一起,。

??主題三: 《春天真美麗》四周,。陽春三月，萬物復(fù)蘇的季節(jié),。瞧,，小草從地底探出了嫩綠的小腦袋，呼吸著新鮮的空氣,！各種各樣的鮮花也在爭相開放,，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天來了,！”在小班《春天真美麗》主題中,，一群活潑天真的孩子們在觀察探索中，正交流,、分享著春天里的秘密,。

??主題過程中我們把它劃分為三類：春天的植物、春天的動物,、春天的活動,，把幼兒零散的經(jīng)驗加以統(tǒng)整、提升,，形成初步的春天概念,。（海豹）

??種植區(qū)：引導(dǎo)幼兒每天給自己種植、灌溉大蒜,，滿足幼兒接觸自然感受種植的樂趣,。 美工區(qū)：使用棉簽，參加涂色活動體驗涂色的樂趣,。

??主題四：《六個好寶貝》五周,。對小班幼兒來說,，感官是他們認識周圍世界的重要工具，感官知覺是他們與外界聯(lián)系的主要通道,。感官功能的認識一方面是使幼兒體驗感官的作用,，而更為重要的是能讓幼兒初步體驗到自己是有能力去認識事物的。為

高一年級期末工作總結(jié) 高中班主任學(xué)期期末工作總結(jié)篇二

??一提起我們這一屆學(xué)生,，凡是教過的老師都搖頭,，雙差生特別多，而且這部分學(xué)生都是本地學(xué)生,。他們不學(xué)好不說,，而且還跟部分老師對著干，像俞正濤干脆作業(yè)不做,，上課不聽,，女教師去上課還要搗亂，每天都有打人等大小事故發(fā)生,，聯(lián)系家長,，家長不來學(xué)校，家長始終不參加家長會,。像這樣的學(xué)生五年級有七八個,。

??為此，我們年級組在統(tǒng)一教師思想認識的基礎(chǔ)上,。把抓學(xué)生的行為習(xí)慣作為頭等大事,。開展多形式，多渠道,，多方位的教育形式,。

??第一：把對學(xué)生的思想教育貫穿在教育教學(xué)活動的每一處，潛移默化地改變著學(xué)生,，盡量使學(xué)生的思想不出現(xiàn)較大的波動,。重視對學(xué)生進行心理健康教育，班主任老師利用家長主題班會,、晨會,、班會、午讀等時間向家長,、學(xué)生進行各方面的思想教育,，充分利用各種活動，挖掘教材中的思想教育資源,，向?qū)W生滲透各方面的思想教育,。教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛學(xué)習(xí),，樹立遠大理想,，熱愛集體,、尊重他人、學(xué)會與他人相處等,。在學(xué)習(xí)中不斷提高學(xué)生的思想認識,。各科任老師也緊密配合班主任，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育,，養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育,，珍惜時間的教育等。

??第二：利用多種方式,，隨時隨地與家長溝通,。每學(xué)期一次的家長會，各班根據(jù)本班實際,，都把抓學(xué)生的行為習(xí)慣作為重點內(nèi)容之一,，非講不可。除此之外,，像一班還以學(xué)生家長茶話會等形式跟家長交流孩子養(yǎng)成教育的重要性及方式方法。十年樹木,，百年樹人,。平時發(fā)現(xiàn)孩子有社么地方不對頭，利用校訊通,、qq,、飛信、電話或個別上門等形式與家長及時取得聯(lián)系,，要求家長配合老師對孩子及時批評教育,。

??第三：一年中，我們根據(jù)學(xué)生,、班級的特點從細節(jié)入手,，始終狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們?nèi)趨R了每周一國旗下講話的精神,，以《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》為準繩,，嚴格要求學(xué)生,。抓好禮儀常規(guī)方面的教育訓(xùn)練工作，抓好經(jīng)常性的規(guī)范教育,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。努力落實“課間不要跑”和“六達標”(升旗儀式、校內(nèi)外文明禮貌,、課堂行為表現(xiàn),、早操眼保健操,、清潔衛(wèi)生、課間紀律),。班主任和科任老師緊密結(jié)合,，共同做好班級管理工作。

??王天茹,、祁月娥等老師擔(dān)任班主任,。管理班級主要從三個方面入手。1,、建立良好的班干部隊伍,。采用民主與集中相結(jié)合的方式。中隊委由學(xué)生選舉產(chǎn)生,，而值日班長和科代表則由老師根據(jù)日常學(xué)生表現(xiàn)來決定,。為了督促班隊干部嚴格要求自己，選出來的班干隊干表現(xiàn)不好也會被撤換,。2,、配合學(xué)校開展各項活動，充分發(fā)揮學(xué)生自主性,。例如在班級中開展古詩背誦比賽活動,，先由小組長檢查，并且小組比賽看那組同學(xué)最快全部背完,，學(xué)生積極性較高,，在送你一首詩活動中，鼓勵每個學(xué)生都參加,，并讓宣傳小組成員把古詩小報在班級文化墻上展示出來,。指導(dǎo)宣傳小組童話天地的班級文化墻，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性與合作能力,。3,、關(guān)注后進生。積極與家長取得聯(lián)系,，建立家校聯(lián)系表,，及時將學(xué)生的情況反饋給家長，與家長共同督促孩子進步,。

??沈劍明老師擔(dān)任五(3)班班主任,。班級管理以學(xué)生為主體，注重學(xué)生思想品德的養(yǎng)成教育,重點把好三個關(guān)：①把好勤奮關(guān),，使學(xué)生養(yǎng)成善于質(zhì)疑的學(xué)風(fēng),。②把好作業(yè)關(guān)，使學(xué)生養(yǎng)成獨立思考的學(xué)風(fēng)。③把好學(xué)生“課后自學(xué)關(guān)”,，使學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng),。開展豐富多彩的隊活動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，參加學(xué)校的各種文體競賽,，努力營造了一個積極向上的班級氛圍。在學(xué)校舉行的廣播操比賽中獲得了好成績;在開展的讀名著《三國演義》中榮獲團體總成績第一名;高出年級組平均分10分,，榮獲團體一等獎,。

??許敏老師擔(dān)任五(1)班班主任。管理班級以人為本,，積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生生動,、活潑發(fā)展的集體氛圍。努力做到在課堂上是學(xué)生的老師,，課下是學(xué)生的朋友,。營造出民主、和諧,、寬松的集體氛圍,。本學(xué)期努力抓了對學(xué)生的行為習(xí)慣，自覺性的養(yǎng)成教育,。召開了富有特色的家長茶話會,，親近家長，實現(xiàn)面對面交流,，做好家長的思想溝通工作，強化了家長教育的機制,，家校合力打造練好的班集體建設(shè),。促使學(xué)生遵守各項紀律制度，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。努力塑造一個團結(jié)友愛,，行為文明，自覺性強,，習(xí)慣良好,，凝聚力強的班集體。在學(xué)校舉行的各項活動中表現(xiàn)出色：在學(xué)校舉行的廣播操比賽中獲得了好成績,。

??通過老師們的共同努力,，如今五年級學(xué)生的思想、精神面貌和四年級時相比,，發(fā)生了明顯的變化,，學(xué)生們學(xué)習(xí)態(tài)度端正多了，自覺性慢慢增強了,，思想認識也明顯提高了,。一句話，差生的隊伍在慢慢縮小,。我印象比較深的是上學(xué)期談海萍校長曾對我說過這樣一句話：“這個學(xué)期你們五年級學(xué)生的習(xí)慣方面比以前好多了”,。

高一年級期末工作總結(jié) 高中班主任學(xué)期期末工作總結(jié)篇三

??提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們始終追求的目標,。讓每一個學(xué)生都得到發(fā)展是實施素質(zhì)教育的最終歸宿。我們年級組的老師本著這一教育理念,，主要做了以下幾方面的工作：

??1,、以“兩個常規(guī)”和新課程標準為準繩，明確在教育教學(xué)工作中應(yīng)該遵循的規(guī)律,。在教育教學(xué)過程中嚴格按照“兩個常規(guī)”中所提的要求備課,，上課，批改作業(yè)等,，用“新課程標準”中的要求,、理念進行課堂教學(xué)，努力創(chuàng)新課堂教學(xué),，向40分鐘要質(zhì)量,。

??2、積極承擔(dān)研究課,，在實踐中鍛煉和提高自我,。

??上學(xué)期，學(xué)校要求各個科組開展 “學(xué)生學(xué)習(xí)提升”的課堂教學(xué)研討活動,。我們年級組的王天茹積極承擔(dān)高語組的3堂研究課,，老師根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，每個人都在教研組或年級組按要求上了研究課,。評課中,，教研氣氛濃厚，聽課的老師誠懇的提出自己的建議和意見,，上課的老師虛心接受,，讓大家共同受益。在教學(xué)研討活動中得到了鍛煉和提高,。通過不斷的實踐和探索,，大家的課堂教學(xué)水平有了新的提高。

??3,、做好培優(yōu)幫差工作,，不讓一個學(xué)生掉隊。

??班級出現(xiàn)這樣那樣的問題是多方面因素造成的,。所以,，要做好班級管理和教學(xué)工作，一定要重視做好轉(zhuǎn)化后進生的工作。對于后進生,，我們堅持“一分為二”的觀點,，即既看到他們身上的閃光點，又看到他們身上所存在的問題,，對他們教育時多一分尊重,，多一分寬容，“動之以情,，曉之以理”,，使他們確信老師對他們的真情實意，同時,，通過多方教育,、“感化”，達到“轉(zhuǎn)化”的目的,。老師們經(jīng)常犧牲休息時間為學(xué)生補課,，特別是期末復(fù)習(xí)階段，祁月娥,、曹海琴等老師擔(dān)任四個班的復(fù)習(xí),，一天下來，身心疲憊,，嗓子沙啞,，但她倆只要一有空課還是搶著給學(xué)生補課。陳建琴,、祁云芳,、周月芬等老師在期末階段，加班加點,，放棄休息時間給學(xué)生補課,，這些老師都只有一個目標：就是讓優(yōu)等生吃飽，讓中等生吃好,，讓后進生吃得了,。通過長期的努力,，收到了良好的效果,。

??4.充分利用計算機網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)教學(xué)資源共享,。

??目前,校園網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)完全建成,，為了充分發(fā)揮計算機網(wǎng)絡(luò)在提高教學(xué)質(zhì)量和促進實現(xiàn)教育公平方面的重要作用，我們組充分利用金山快盤建立在線教學(xué)資源共享交流平臺,，讓各種優(yōu)秀的教學(xué)資源得到充分交流與共享,。除此之外，各班創(chuàng)辦了班級博客，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個優(yōu)秀習(xí)作的展示,、交流,、學(xué)習(xí)的平臺。各班還創(chuàng)建了qq學(xué)生群和家長群,，讓學(xué)生做回家作業(yè)有一個交流討論的平臺,，也給家長提供了一個交流教育孩子的平臺。

高一年級期末工作總結(jié) 高中班主任學(xué)期期末工作總結(jié)篇四

??1）班主任方面：抓管理促穩(wěn)定,，抓養(yǎng)成促發(fā)展,。加強常規(guī)管理，強化守紀律守規(guī)范,，形成優(yōu)良習(xí)慣,。

??2）衛(wèi)生方面：堅持一天兩掃，責(zé)任到人每天打掃,，要求班主任親自到場指導(dǎo),，年級長負責(zé)檢查督促。

??3）課堂紀律方面：堅持任課教師與班主任齊抓共管,，有針對性的進行調(diào)整處理,；考勤方面，對于遲到,、早退現(xiàn)象及時通報,。

??4）開學(xué)初組織班主任和學(xué)生辦理學(xué)籍錄入和保險上交工作。

??2,、習(xí)慣教育,，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)

??高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)，年級組把精力安心的投入到學(xué)生的習(xí)慣教育,、年級的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作上,，狠抓教師的工作作風(fēng)治理，嚴格管理,，加大學(xué)生與教練,，家長的監(jiān)督力度。

??3,、充分利用主題班會的教育渠道

??本學(xué)期響應(yīng)學(xué)校號召每班進行了多次主題班會,，主題班會每次主題明確，重點突出,。各班情況各異,，根據(jù)每月德育主題和各班班情，確定自己的主題,，年級組起到定向,、協(xié)調(diào),、指導(dǎo)作用。班會課是班主任進行德育工作的主陣地,，是增強學(xué)生主體意識的一條重要有效途徑,。

高一年級期末工作總結(jié) 高中班主任學(xué)期期末工作總結(jié)篇五

??把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示，做好傳達工作,。對于教師的心聲及合理的建議和意見及時向上反映,。同時，記錄好本學(xué)期的年級組長工作記載,。如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時做好思想工作,。

??當然，我的工作中還確實存在不足和問題,。我們相信,，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，全體教師共同努力下,，工作定能邁向更高的臺階,。

??時間過得真快，轉(zhuǎn)眼一年又過去了,?；仡欉@一學(xué)期來的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

??年級組長這個工作好似“夾心餅干”,，上壓下擠真得有點心理承受能力才行,。工作這么多年，我深深體會到：作為年級組長應(yīng)該寬容大度,，讓大家團結(jié)合作,，同心協(xié)力，十分重要,。

??一,、學(xué)會換位思考，學(xué)會替別人著想

??換位思考可以使我們更好地去理解別人,。用一種寬容的態(tài)度待人,。每當同事間發(fā)生矛盾，我總是心平氣和地給她們分析原因,，啟發(fā)她們站在別人的角度去考慮一下,，將矛盾平息。另外我們級部今年來了幾位新教師 ,，由于剛來到一個新環(huán)境,，她們有些慌亂,，不適應(yīng),。我總是能體會她們的心情,，耐心地指導(dǎo)她們，使她們能很快地適應(yīng)這里新的工作環(huán)境,。在這次幼兒園開展的“人人一堂好課”活動中,。上課前，她們十分緊張,，不知所措,，她們主動要求試上課，我總是耐心地聽完她們每一次試上課并和她們一起分析修改教案,。 由于她們的認真鉆研和我的耐心指導(dǎo),，幾位老師的課堂教育水平得到很大提高，并獲得了同事,、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,，從而也進一步增強了她們?nèi)苋胛覀冞@個集體的信心。

??二,、把同事當“領(lǐng)導(dǎo)”多征求并聽取她們的意見

??雖然年級組長是一組之長,，但我們不是以一種領(lǐng)導(dǎo)的姿態(tài)自居。碰到問題我主動向同班各位老師征詢意見,，如：在開展家園親子活動時,，我便和教師一起商量，搞怎樣的活動比較好,，最后在大多數(shù)教師的建議下,，我們開展了“讓家長帶廢舊材料來園和孩子一起制作玩具”并利用制作的玩具開展親子體育游戲。由于是老師共同協(xié)商的統(tǒng)一意見,，集中后大家一致覺得可行,，因此在活動中教師們也能十分投入地去搞，活動取得圓滿成功,。

??三,、真誠待人，把同事當朋友

??平時同事有困難時,，我便主動去幫助她們,，同事在工作上、生活上受挫時總是主動為她們分憂,。如：有同事請假了,，另外一個老師一個人，我總是主動幫忙做些保育工作,。有的同事在生活上遇到了不順心的事,，當她們向我傾訴時，我總是耐心地開導(dǎo)她們,。有的同事在教學(xué)上遇到了困難向我求助時,，我總是真誠地提出建設(shè)性的意見,，幫助她們。作為一班之長,，我總是用真誠之心去對待每一位老師,，真誠地贊揚同組老師，對她們工作上的不足之處,，當面指出并主動幫助其改正,。用真誠無私去感動同事，讓別人感到我的誠意,，從不居高臨下地指責(zé),。

??作為年級組長，我總不斷提高自身的素質(zhì),，讓別人信服自己,。多看書，不斷充實自己,，提高自身素質(zhì),，嚴格要求自己，處處以身作則,，營造團結(jié)寬松的班組氛圍,，讓大家覺得在這個班組里，心情愉快干勁十足,。確實團結(jié)就是力量,。

高一年級期末工作總結(jié) 高中班主任學(xué)期期末工作總結(jié)篇六

??1、著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展,，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育：

??高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級,，是對學(xué)生進行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時期，因此充分利用這一時機對學(xué)生進行養(yǎng)成教育,，在上學(xué)期基礎(chǔ)上,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅強的意志,。從語言文明開始凈化我們的校園語言環(huán)境,，因此我們著重學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的教育和培養(yǎng),，及時表揚表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學(xué),，對各方面習(xí)慣差的同學(xué)逐步糾正，為下一階段打下了堅實的習(xí)慣基礎(chǔ),。

??2,、加強學(xué)生的思想教育：

??在本學(xué)期，利用班會課及法制心理健康教育課對學(xué)生進行愛校教育和日常行為規(guī)范教育，愛校教育以黑板報,、宣傳欄為宣傳陣地,，強調(diào)“我入十六中而驕傲，十六中因我而自豪,。”讓每一個學(xué)生都意識到自己是十六中重要的一員,，意識到“校榮我榮,，校衰我恥”，把學(xué)生個人利益和學(xué)校利益有機結(jié)合起來,，使學(xué)生做到凡事顧全大局,，顧全學(xué)校，決不做有損學(xué)校形象和榮譽的事,。日常行為規(guī)范教育以班主任為核心,，充分發(fā)揮年級學(xué)生會分會、團總支集體力量,，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合;經(jīng)常利用班會課,、法制與心理健康教育課學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度，各課任教師也經(jīng)常在班上反復(fù)闡明行為規(guī)范對學(xué)習(xí),、對人生的重要性,，使學(xué)生做到自覺遵守各項紀律，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣,。

??3,、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用：

??一開學(xué)，各班成立了班委,、團支部讓他們明確職責(zé)和任務(wù),，在班干部的選拔上，要求注重成績和能力兩個方面,，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用,，真正達到自我管理、自我約束,、自我教育的目的,。中期后，學(xué)校根據(jù)實際對高一學(xué)生分了文,、理班,，以期使學(xué)生及早進入升學(xué)學(xué)習(xí)的快車道。在新班成立之初,，各班又成立了新的班委會,。在班主任及班委會的努力下，班級工作得以正常開展,。

??4,、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境：

??年級組以自習(xí)紀律為突破口，自習(xí)紀律是最難抓的一項,，年級安排班主任輪值日,、全體科任教師輪進堂，對違紀學(xué)生通報,，班主任有針對性地做工作,。盡快促進學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。強化班風(fēng)學(xué)風(fēng),，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時反饋班主任,，對學(xué)風(fēng)不太好的班級，提出整改建議,，達到全年級一盤棋,。

??5、狠抓“兩操”及寢室管理：“兩操”要求做到“靜齊快”,，進入宿舍不能大聲喧嘩,，要按時就寢，按時起床,，搞好宿舍衛(wèi)生工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

??6,、重視安全教育,、法制教育及節(jié)約能源的教育：年級組規(guī)定，除學(xué)校組織的大型安全教育活動必須參加外,，還要求班主任利用每天美育課時間對學(xué)生進行珍愛生命教育,、自我保護教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育,、交通安全教育,、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強調(diào),，切實維護學(xué)生的利益,。

??7、重視與家長,、社會的聯(lián)系,，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)：

??本期來，通過周會課,、法制與心理健康教育課,，對學(xué)生進行了針對性的思想教育。年級組、各班根據(jù)學(xué)生實際情況,，通過家訪,、電話聯(lián)系等形式，加強教師與家長,、學(xué)校與家庭,、

??社會的聯(lián)系，溝通了學(xué)校教育和家庭教育,。

高一年級期末工作總結(jié) 高中班主任學(xué)期期末工作總結(jié)篇七

??本學(xué)期我們六年級組在每位老師的共同努力下,，保質(zhì)保量的完成了學(xué)校布置的每一項任務(wù)。每項工作無論大小,，都有商議,，有計劃,，有總結(jié),，群策群力，不論是長期工作,，還是臨時任務(wù)都能很好的完成,，有時甚至提前完成。組內(nèi)每位老師不論是教育教學(xué)工作,，還是學(xué)校的其他工作,，都努力想辦法，動腦筋,，力求做到最好,。

??1、九月份組織師生參加學(xué)校運動會,，并取得較好的成績,。

??2 、配合教導(dǎo)室組織學(xué)生參加作文比賽,。

??3,、組織學(xué)生聽“感恩”教育講座。

??4,、組織教師做好“培優(yōu)輔潛”工作,。

??5、配合學(xué)校組織學(xué)召開“消防遇險自救”主題班會,，各班出好班刊,，并進行防火演練。

??6,、配合體育室組織學(xué)生參加體操比賽,。

??7、組織好全年級的陽光體育活動啟動儀式。

高一年級期末工作總結(jié) 高中班主任學(xué)期期末工作總結(jié)篇八

??管理方針：團結(jié)協(xié)作,、共同發(fā)展,、力求極致

??這學(xué)期，我們的老師始終以孫校長提出的“養(yǎng)成教育是一輩子的教育”為核心,，大家相互團結(jié),、共同進步、努力拼搏,、工作中不斷創(chuàng)新,，處處永爭排頭兵。

??1,、扎實有效的狠抓教學(xué)工作,。

??開學(xué)伊始的年級組會議上告誡大家要很好的貫徹學(xué)校的管理理念及“教導(dǎo)教務(wù)兩處室”的工作計劃，老師們就學(xué)校的工作一致表態(tài)要堅持不移的把工作放在首位,，踏踏實實的工作,，勤勤懇懇的鉆研，對這學(xué)期的工作滿懷信心,，有一個美好的憧憬,。當然，在平時工作中我們的老師言出必行,，用自己的行動證明的一切,，他們處處嚴格要求自己，一切聽從校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,，開會,、學(xué)習(xí)、教研,、上下課不遲到不早退,，工作態(tài)度端正，嚴謹治學(xué),、虛心求教始終堅持人在崗上,、崗在心中。

??年級組開會時,，大家能暢所欲言,、各抒己見，對于年級組的管理提出寶貴的意見,，備課時,、議課時大家深挖教材，積極發(fā)表自己獨特見解,，相互交流,，共同商議,，最后議出高質(zhì)量的備課，使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量,。聽課評課大家積極認真,，特別是年輕的教師，花費大量的時間去聽有經(jīng)驗老師的課,，虛心向同事求教,，來彌補自己的不足。坐守班,，大家不是在積極的批改,，就是在相互交流課堂的得失，要么就如何培養(yǎng)學(xué)困生,，大家一塊出謀劃策,，要么就認真的寫筆記、編試題,、學(xué)習(xí)專業(yè)知識等等,，對工作是一絲不茍，盡職盡責(zé),。

??正是由于大家對工作的積極熱情,，充滿激情,、高度負責(zé),，才使我們初一的工作進步明顯，成績突出,。在期中考試和月考中,，優(yōu)秀生數(shù)與兄弟學(xué)校相比較名列前茅。在期中考試分析會上,，大家認真分析沒有考好的原因,，找差距、想辦法,，及時調(diào)整策略,。在召開的座談會上，大家表明決心,，誓言一定會迎頭趕上,。此后老師們工作比以前個更執(zhí)著更賣力更下苦功。在大家共同的努力下,，我們的課堂效率比以前更有效,，學(xué)生掌握的知識比以前更扎實，相信通過大家的拼搏,，期末考試的成績一定會令人振奮,。

??2,、堅持不懈的抓好常規(guī)工作。

??這學(xué)期對于教務(wù)處與政教處安排的方方面面一些事情,，無論多苦多累,，大家都能第一時間去完成，議課,、備課,、聽課、批改,、學(xué)習(xí)筆記這些常規(guī)的教學(xué)工作,，大家更不在話下，大部分同志都能高質(zhì)量的完成,。特別是我校的新課改“自主建構(gòu)”模式的環(huán)節(jié),，大家觀念強、理念新,、自身素質(zhì)高,，學(xué)習(xí)能力強，能夠按照要求寫出高質(zhì)量的教案及教學(xué)流程,，把我校的課堂推向了高潮,，課堂效率更有效。

??(1)堅持早讀前,、上課前,、自習(xí)前節(jié)節(jié)課查有無遲到早退現(xiàn)象，若發(fā)現(xiàn)有問題,，我們及時處理,，該批評就批評，該通報就通報,，從不縱容老師們的錯誤,。

??(2)召開了兩次考試分析會，會上大家認真分析沒有考好的原因,，及時調(diào)整策略并由焦月真,、李秀芬兩位老師談經(jīng)驗及教學(xué)中一些好的方法。

??3,、采取多渠道,，全方位對學(xué)生進行管理。

??(1)為了學(xué)生在校安全,，能夠健康的生活,，開學(xué)以來，就從生活習(xí)慣,、勞動習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、交往習(xí)慣四大習(xí)慣對學(xué)生進行入學(xué)教育，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，學(xué)生從各個方面都有非常大的轉(zhuǎn)變,。

??(2)堅持開好每周二的年級學(xué)生會，對每周出現(xiàn)的學(xué)生違紀,，年級會時及時處理,，發(fā)現(xiàn)問題提前預(yù)防，督促學(xué)生養(yǎng)成遵守紀律的好習(xí)慣,。

??(3)堅持每一月開一次主題班會,，有關(guān)安全、學(xué)習(xí),、飲食,、網(wǎng)絡(luò)、禮儀,、地震,、交通、消防,、心理健康,、感恩等并讓學(xué)生寫好心得體會，從而真正讓他們認識到如何健康的生活,。

高一年級期末工作總結(jié) 高中班主任學(xué)期期末工作總結(jié)篇九

??1,、常規(guī)管理及常規(guī)教育

??1)班主任方面：抓管理促穩(wěn)定，抓養(yǎng)成促發(fā)展,。加強常規(guī)管理,，強化守紀律守規(guī)范,，形成優(yōu)良習(xí)慣,。以班主任為各班核心加強班級制度建設(shè)，加強班級管理,。對班主任,，強調(diào)“六到位”，堅持在常規(guī)管理工作中做到：嚴格,、細致,、扎實。堅持加強年級組風(fēng)氣建設(shè)：講正氣,、比學(xué)習(xí),、樹形象，重視宣傳和思想教育,，打擊消極的傾向和行為,。

??2)衛(wèi)生方面：堅持一天兩掃,，責(zé)任到人積極響應(yīng)市委、市政府和學(xué)校關(guān)于大力整治“臟,、亂,、差”的號召。要求各位老師從自我做起,，從身邊做起,，踐行良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時,，各班衛(wèi)生區(qū)和教室實行分塊管理負責(zé),，每天兩次打掃衛(wèi)生區(qū)，和教師,，要求班主任親自到場指導(dǎo),，年級長負責(zé)檢查督促。經(jīng)過全年級師生的努力,，本年級基本實現(xiàn)了無“臟,、亂、差”死角的目標,。

??3)課堂紀律方面：堅持任課教師與班主任齊抓共管,，有針對性的進行調(diào)整處理;考勤方面，對于遲到,、早退現(xiàn)象及時通報,。

??4)組織班主任和學(xué)生辦理學(xué)籍造冊管理;組織班主任和學(xué)生參加全省會考報名工作。

??5)相關(guān)課外,、學(xué)生活動：組織好一次“我愛我的祖國”征文比賽,，讓同學(xué)們盡情地表達對祖國的熱愛。加強“甲流”相關(guān)知識和“五講,、六不”的宣傳,，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài),。

??2,、習(xí)慣教育，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)

??高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育和學(xué)風(fēng)建設(shè),，年級組把精力安心的投入到學(xué)生的習(xí)慣教育,、年級的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作上，狠抓教師的工作作風(fēng)治理,，嚴格管理,，加大學(xué)生與家長的監(jiān)督力度。

??3,、充分利用主題班會的教育渠道

??主題班會每次主題明確,，重點突出,。各班情況各異，根據(jù)每月德育主題和各班班情,，確定自己的主題,，年級組起到定向、協(xié)調(diào),、指導(dǎo)作用,。班會課是班主任進行德育工作的主陣地，是增強學(xué)生主體意識的一條重要有效途徑,。

高一年級期末工作總結(jié) 高中班主任學(xué)期期末工作總結(jié)篇十

??主要圍繞學(xué)校優(yōu)質(zhì)課堂的要求,，落實好“吃透兩頭，精講多練,，培養(yǎng)習(xí)慣,，指導(dǎo)方法”的教學(xué)任務(wù)，向45分鐘要質(zhì)量,，在提高課堂效益和降低教學(xué)成本上下功夫,，教學(xué)成績在原來的基礎(chǔ)上有所提高。

??1,、落實教學(xué)“六認真”,，認真?zhèn)浜谩⑸虾妹抗?jié)課,，認真批改作業(yè)試卷,，年級組定期檢查學(xué)生作業(yè)完成情況，及時反饋,，及時上報,。

??2、提高了教學(xué)質(zhì)量,，做好了培優(yōu)補差工作,。

??(1)年級長深入到備課組活動及聽課。

??(2)開展組內(nèi)互幫互助活動,，積極探索優(yōu)質(zhì)課堂的教學(xué),。

??(3)培養(yǎng)了學(xué)生良好的聽課習(xí)慣，教會了學(xué)生聽課的方法,。

??(4)培養(yǎng)了良好的作業(yè)習(xí)慣，特別是作業(yè)解題規(guī)范及訂正,。

??(5)做到了“因班施教”,，不同的班級在教學(xué)內(nèi)容和習(xí)題上有所不同;“因人施教”，同一班級不同學(xué)生題量不一樣,。

??(6)認真組織好了兩次月考,、期中,、期末考試，尤其是考免考試和文理分班的相關(guān)工作,。

高一年級期末工作總結(jié) 高中班主任學(xué)期期末工作總結(jié)篇十一

??1,、加強教師思想建設(shè)，培養(yǎng)教師服務(wù)意識,。

??（1）加強教師思想建設(shè),，充分調(diào)動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)教師服務(wù)意識,，對學(xué)生一視同仁，不因長相,、不因成績好壞,、不因其他私利而對學(xué)生分親疏。

??（2）加強紀律觀念,，認真落實學(xué)校的一系列規(guī)章制度,；同時給教師更多的人文關(guān)懷和情感支持，使教師快樂工作和生活,。

??2,、加強辦公室文化建設(shè)，營造積極向上的年級組環(huán)境,。

??3,、安全工作常抓不懈，強化全體師生的安全意識,。

??進行深入細致的安全教育工作,，增強學(xué)生的安全意識，嚴禁學(xué)生攜帶危險物品進校,，嚴禁學(xué)生攀爬學(xué)校圍墻,，杜絕安全隱患。班主任加強課間巡查,，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為,，引導(dǎo)學(xué)生課余時間文明休息。嚴格作息制度,、請假制度,，按時放學(xué)，將一切安全隱患消除在萌芽狀態(tài),。

??4,、精細化管理，加強督促班主任的各項到位，完善年級組各種機構(gòu)和學(xué)生分會,，明確分工與職責(zé),，做到事事有人做，事事做得好,。

??5,、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范意識,。通過年級組常規(guī)管理評比細則,，努力使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

??總之,，新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn),，我們相信通過年級組老師的共同努力,，我們的各項目標一定會實現(xiàn)。

高一年級期末工作總結(jié) 高中班主任學(xué)期期末工作總結(jié)篇十二

??1.成立年級組管委會及相關(guān)組織機構(gòu)：

??(1)成立以主管校長,、年級組主任為領(lǐng)導(dǎo)的年級組管委會,。

??(2)成立家長委員會，對年級組的各項工作進行全方位的指導(dǎo),。

??(3)成立年級學(xué)生分會,，協(xié)助年級副主任管理年級的學(xué)生工作。

??2.加強教師思想建設(shè),，培養(yǎng)教師服務(wù)意識

??(1)加強教師思想建設(shè),，充分調(diào)動教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)教師服務(wù)意識,，對學(xué)生一視同仁，不因長相,、不因成績好壞,、不因其他私利而對學(xué)生分親疏。

??(2)加強紀律觀念,，認真落實年級組的一系列規(guī)章制度;同時給教師更多的人文關(guān)懷和情感支持,，使教師快樂生活。

??3.打造年級文化:

??(1)級訓(xùn)：好習(xí)慣使人終身受益

??(2)年級組的核心教育理念：賞識成功教育

??(3)年級口號：從基礎(chǔ)抓起,，從現(xiàn)在談起,，從小事做起;零起點，快節(jié)奏,，嚴要求;不為自己找借口,，不為他人添麻煩。

??(4)營造積極向上的年級組學(xué)習(xí)環(huán)境,。班級內(nèi)設(shè)張貼欄;定期更新年級組宣傳欄;鼓勵各班通過民主討論,、分工協(xié)作等方式制定班規(guī)、班風(fēng),、班級誓言等;設(shè)置初二年級組信箱,。

??4.安全工作常抓不懈，強化全體師生的安全意識,。

??進行深入細致的安全教育工作,，增強學(xué)生的安全意識，嚴禁學(xué)生攜帶危險物品進校,，嚴禁學(xué)生攀爬學(xué)校圍墻,，杜絕安全隱患。班主任加強課間巡查,，制止學(xué)生瘋追打鬧的行為,，引導(dǎo)學(xué)生課余時間文明休息。嚴格作息制度,、請假制度,，按時放學(xué)，將一切安全隱患消除在萌芽狀態(tài),。

??5.精細化管理的主要措施：

??(1)明確班主任工作的規(guī)范要求,。如一日常規(guī)、一周常規(guī),、一月常規(guī),、一學(xué)期常規(guī)、崗位常規(guī)等,，建立班主任例會制度,，提前做好每周班主任例會的學(xué)習(xí)主題，確定中心發(fā)言人,、班會課教案,，集體研討，使班會課真正的發(fā)揮作用,。

??(2)制定并完善班集體建設(shè)常規(guī)考核細則,，通過考核使學(xué)生和教師強行入軌。

??(3)完善年級組各種機構(gòu)和學(xué)生分會,，明確分工與職責(zé),，做到事事有人做，事事做得好,。

??(4)抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范意識。繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《天心一中學(xué)生文明禮儀》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，進一步規(guī)范學(xué)生一日常規(guī),。通過年級組常規(guī)管理評比細則,，努力使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

??(5)加強教育教學(xué)的常規(guī)管理,，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，爭取在期末全區(qū)聯(lián)考中,，擴大a類學(xué)生面,，減少e類學(xué)生，穩(wěn)住并提高中間學(xué)生的成績,。加強培優(yōu)補差,，積極組織學(xué)生參加各類競賽活動，力爭多獲獎,。

??(6)制定詳細的集體備課制度,，認真組織好每周一次的集體備課。

??(7)加強教學(xué)管理,，優(yōu)化教學(xué)過程,，促進教學(xué)改革。對備課,、上課,、作業(yè)布置及批改、輔導(dǎo),、教研,、培優(yōu)、考試等環(huán)節(jié)進行監(jiān)測和督導(dǎo),。

??(8)完善教學(xué)評價體系,，進行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。

??(9)加強青春期教育,，做好學(xué)生的心理指導(dǎo),。

??(10)加強教師輔導(dǎo)、坐班及班級值班管理,。

??(11)堅持教學(xué)質(zhì)量分析制度,。從知識、能力,、智力與非智力,、教情、學(xué)情等方面進行多層次,、多角度的分析研究,。建立班主任例會制度,，采取多種形式，調(diào)查教學(xué)情況,，評價教學(xué)效果,。

??(12)制定地生學(xué)科會考目標、計劃,、實施方案和獎懲等,。

??總之,，新的學(xué)期,，新的挑戰(zhàn)，我們相信通過年級組老師的共同努力,，我們的各項目標一定會實現(xiàn),。