我崇拜老師,，老師知識淵博，什么都懂,，因此我想當一回老師。上三年級的時候，在一個星期五的英語課上,，我很幸運的當了一次小老師,，那其中的滋味呀，真是有酸有甜!下面小編在這里為大家精心整理了幾篇第一次當小老師優(yōu)秀作文400字,，有需要的同學們,，可以參考一下，希望對你有所幫助,。

第一次當小老師優(yōu)秀作文400字1

老師,，這是一個多么偉大的稱呼！這也是一個受人尊敬的職業(yè),，就在星期一那天,，我也當了回小老師。

第一次當小老師400字作文

一開始我上臺時,，緊張到了牙齒打顫的地步,。好不容易讓自己的心情冷靜下來了，隨著我說的第一句：“請大家翻開書本第142頁……”也就是這句,，打開了我短暫而又有趣的“教學生涯”,。

一開始，進行的仍算流暢,，可到了回答問題的時候,，似乎全班寂靜無聲,，我站在臺上默默的祈禱：“快點舉手啊，快點……”終于,，一只小手直挺地舉了起來,。是佩君！隨著她精彩的回答,，冷場的畫面終于被瓦解了,，小手兒像雨后春筍般舉了起來。

因為我教的是兩首詩歌,，所以,，同學們要反復朗讀文章。于是,，我便分小組比賽,，分人比賽，這果然大獲成功,，同學們都能全副心思進入課文,，陶醉于課文之中。

我上課中還有一個很有趣的環(huán)節(jié),，就是發(fā)揮自己豐富的想象力來造幾個句子,。當我提出這個問題以后，又是一陣的寂靜,！我下意識的鼓勵了一下同學們,。噢，瞧瞧,，人漸漸多了,，有像雨后春筍般……同學們都大膽地發(fā)揮自己的`想象力，我這個做老師的,，在下面看著“學生們”造出的優(yōu)美句子,，不僅也有一絲贊嘆……

兩節(jié)課不知不覺就過去了，多么有趣的一次實踐活動啊,，既培養(yǎng)了我的語言能力,，有培養(yǎng)了我的舞臺的獨特能力！

第一次當小老師優(yōu)秀作文400字2

上個星期,，劉老師要去長沙聽課,，沒人給我們上課。于是劉老師把上《狼牙山五壯士》這篇課文的任務(wù)交給了我,。

為了教好同學們,，不辜負劉老師對我的信任，這幾天我一直在搜集狼牙山五壯士的資料,。當老師首先自己要讀懂課文,，自己都不會,，怎么去教學生呢？每天晚上,，作業(yè)一做完,，我就拿出語文書熟讀課文。有什么不懂的詞句,，就看英才教程,。然后回憶劉老師平時是怎樣給我們上課的,，再把課文中重點詞句找出來溫習一遍,。在媽媽的幫助下我設(shè)計了教案，并在頭一天晚上,，我讓媽媽當學生,，模擬上了一堂課。

第二天,，上課鈴響了,，我走上了講臺。此時,，我心里很緊張,，就像十五個吊桶打水——七上八下。開始上課了,，同學們并不是我想象中的那樣嘲笑我,，大家都很認真聽講，積極發(fā)言,?？粗瑢W們專注的樣子，我的心也漸漸平靜下來,，說起話來也不緊張了,。

時間在不知不覺中過去了。下課了,，同學們笑著向我撲過來,，大聲地喊著：“周老師！周老師,！”這時,，我又不是他們的老師了，同學們跟我嬉鬧起來,。一直坐在教室里聽課的季老師走了過來,，笑著對我說：“周源浩，課上得真好,！都要搶老師的飯碗嘍,！”我不好意思地摸摸腦袋,，可心里卻是美滋滋的。

我終于明白了做事只要有信心,、有毅力,，就一定能成功。而且我知道,，我是最棒的,！

第一次當小老師優(yōu)秀作文400字3

前幾天，品德課上,，王老師說讓我們自由組隊,，當一回小老師。聽到這個消息,，同學們個個都樂開了花,。正當我愁著跟誰一組的時候，季星錸拉著繆騏旭和陳瑞磊來問我要不要加入他們隊,。我思考了一下,，決定就跟他們一起上課。通過我們的商量,，大家決定讓季星錸和陳瑞磊來管理紀律,，繆騏旭做課件、放課件,，我來講課,，并且決定在第7周來上課。

總算憋到了第7周,，我的心里非常緊張,。我們準備好了獎品，還擔心同學們會大吵大鬧,，讓班級沒了紀律,。

“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了,，我滿懷信心地走上講臺,，清了清嗓子，對同學們說：“同學們,，靜一靜,，今天我們要上的課是第三單元‘東西南北中’的第二課‘長江長城，黃山黃河,。’”起初,，同學們還是很吵的，但是經(jīng)過我們的一番告誡之后，同學們漸漸安靜了下來,。于是我開始講課,，可不一會兒，同學們又吵起來了,。這時候,，我悄悄地提醒繆騏旭把字變小，并趁機對同學們說：“只要有一個人講話,，這些字就會小一點,，所以你們一定不要亂插嘴。”聽了這句話,，同學們立刻安靜了下來,。接下來的課，我們都上得挺順利的,。

時間過得很快,，一會兒就下課了,。王老師表揚了我們,，但是我覺得老師們的付出比我們付出得更多，我們要體諒老師們,，例如：上課認真聽講,，為老師們排憂解難。這樣,，就可以緩解老師的壓力,，讓老師們更高興一些！

第一次當小老師優(yōu)秀作文400字4

當一名偉大的老師是我的理想,。勤勞的園丁是老師最好的稱謂,，老師是偉大的，老師是無私的,，老師是光榮的,，老師是神圣的。

星期三下午,，鐘老師說要選幾個普通話說的標準的同學去一年級二班當小老師,，給那些小朋友口試。我心一下子沸騰起來,，連忙把手高高舉起,，因為我的理想一直就是當一名老師。“范欣怡,、侯靖怡,、秦小杰……”當鐘老師念到我名字時。我興奮極了。我知道當小老師不但可以鍛煉我的實踐能力,。還能幫助他人,，真是一舉兩得啊,！

星期四下午班隊課時,，我們班的29名同學下樓來到一年級二班，下樓時我心里一個勁地想：怎么考呀,？是一個一個,？還是……？“一連串的問題用上了我的心頭,。

到了一年級二班,，老師讓我到三組第四排。我一看是兩個小男生（小朋友）,，我走到了那里,，老師讓一個小朋友起立、讓位,，這讓我很不好意思,，我想他們還小，站著不太好,。老師這么安排,，我也不得不坐下了。

他們口試題單分為三個部分,，一部分是單個生字,，第二部分是簡單的詞語，第三部分是拼音組成的詞語,，共100分,。老師吩咐我說：“第一題錯一個扣0。5分,，第二題錯一個字總分扣0,。25分，第三題拼錯一個字扣0,。5分,。”我想：“天哪，什么零點及哦,，難道在考我數(shù)學不成,？早知道就帶個計算器來了。

開始考試了,，一個小男生立刻將題單放在桌子上,，拿了支鉛筆給我。我用筆一個一個地指著題單，讓第一個小男生念,，可他聲音太小了,，可能是膽子太小了，于是我鼓勵他不要緊張,，讓他大聲朗讀,，我發(fā)現(xiàn)他的主要問題是有的平翹舌音、前后鼻音分的不太清楚,，最后給他的總分是98,。35分。第二個小男生表現(xiàn)得不錯,，聲音響亮,，吐字清楚，發(fā)音準確,，測試完成后,，我大大地夸獎了他一番，給他了100分,。

這次當了小老師,，讓我知道了當老師是多么的不容易。首先要有耐心,、要仔細,，同時還要多和學生溝通、交流,，多鼓勵學生。我想我只有現(xiàn)在好好學習,，才能掌握更多的知識,，以后才能當一名稱職的老師，所以,，我一定要努力學習,，實現(xiàn)我的夢想。

第一次當小老師優(yōu)秀作文400字5

今天語文課,，鄧老師給我們講評《寒假作業(yè)》,。她笑瞇瞇地對我們說：“今天我想請同學們當小老師來講評《寒假作業(yè)》。”同學們一聽,，個個自告奮勇地把小手舉得高高的,。

第一個小老師是管欣彤。她有點緊張,，畢竟她是第一個上臺的嘛,。我認真地聽著她講解的第一大題，雖然她沒有鄧老師講得那么詳細那么生動，但她還是清晰地講完了第一大題,。

一會兒,，陸雨菲講完了，下面的題又會是……正當我默默祈禱不要叫到我時,，鄧老師偏

偏叫到了我,。我既緊張又害怕，因為我怕我講錯了同學們笑我,。我拿著《寒假作業(yè)》,，邁著沉重的步伐走上了講臺。

我迅速地讀了一遍,，看同學們聽得都很認真,，就開始提問：“讓明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)——哪位同學來回答？”頓時,，教室里的氣氛活躍起來了,，一只只小手都舉得高高的，好像生怕我看不見似的,。“王亭心,，你來回答。”“……翠竹的挺拔,，松柏的蒼勁,，用絢麗的色彩，去描繪果園的豐收,，沃野的耕耘……”“嗯,，答得不錯。”漸漸地,，我不再緊張了,，漸漸地，我掌握了技巧,，同學們也越來越配合了,，爭先恐后地來回答我的問題。就這樣,，我很順利地講完了第三大題,。

今天我當一回小老師，我深深地體會到了要把課講得生動而有趣,，真不是一件容易的事?。?/p>

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