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最新初中數(shù)學教學工作經(jīng)驗總結(九篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-11 18:24:42
最新初中數(shù)學教學工作經(jīng)驗總結(九篇)
時間:2023-01-11 18:24:42     小編:zdfb

總結是寫給人看的,,條理不清,,人們就看不下去,,即使看了也不知其所以然,,這樣就達不到總結的目的。優(yōu)秀的總結都具備一些什么特點呢,?又該怎么寫呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,希望對大家能夠有所幫助,。

初中數(shù)學教學工作經(jīng)驗總結篇一

轉眼間,,一年過去了,在這一年的工作有成功與失敗,、有歡笑與淚水,。這一年是我人生中最亮麗的一年,是幾年教學中收獲最多的一年,,雖然這一年的工作還有缺憾,、還有不足,但絕對是我成長最快的一年,,是我經(jīng)驗積累最多的一年?,F(xiàn)就這一年的工作總結如下:

一、師德方面:加強修養(yǎng),,塑造師德

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上,因為這是教師的立身之本,?!皩W高為師,身正為范”,,這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,,力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學生,,都是一個個大寫的“人”,。為了給自己的學生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,,加強修養(yǎng),,課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),,力爭在這一方面有更大的提高。

二,、教學方面:虛心求教,,強化自我

擔任兩個班的數(shù)學教學的工作任務是艱巨的,,在實際工作中,那就得實干加巧干,。對于一名數(shù)學教師來說,,加強自身業(yè)務水平,提高教學質量無疑是至關重要的,。隨著歲月的流逝,,伴著我教學天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,,經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責任之重大,。為了盡快充實自己,,使自己教學水平有一個質的飛躍,我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從教學理論和教學知識上,。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考,而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍,,對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學經(jīng)驗上,。由于自己教學經(jīng)驗有限,有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學習,,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

最后我做到“不恥下問”教學互長,。從另一個角度來說,學生也是老師的“教師”,。由于學生接受新知識快,,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識,。

為了不辜負領導的信任和同學的希望,,我決心盡我最大所能去提高自身水平,爭取較出色的完成新高一教學,。為此,,我一方面下苦功完善自身知識體系,打牢基礎知識,,使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面,,繼續(xù)向其他教師學習,,抽出業(yè)余時間具有豐富教學經(jīng)驗的老師學習。對待課程,,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課,,認真學習他們上課的.安排和技巧。這一年來,,通過認真學習教學理論,,刻苦鉆研教學,虛心向老教師學習,,我自己感到在教學方面有了較大的提高,。在今年的數(shù)學基本功競賽中先后獲得張甸區(qū)一等獎、姜堰市三等獎,,并且被評為”姜堰市教壇新秀”,。學生的成績也證實了這一點,我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績,,所輔導的學生在“江蘇省數(shù)學邀請賽”中分別獲一二三等獎,,同時我也獲得第五屆時代學習報數(shù)學文化節(jié)“優(yōu)秀指導教師”獎。

三,、考勤紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,,不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中,尊敬領導,、團結同事,,能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,,勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,,從不鬧無原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

四,、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在教學之余,,還擠時間自學本科和積極學習各類現(xiàn)代教育技術,。

五,、不足之處

反思一年多的工作,自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足,,特別是學生對作業(yè)本的保管,、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中,,應充分注重工作中的細節(jié),,盡量使自己的工作做得扎實。

總之,,在這學期的教學工作中收獲了很多,,提高了很多,同時也感受到了自己的不足,。在今后的工作中,,應不斷提高自己的業(yè)務能力、充實自己的業(yè)務理論水平,、提高自己在學生管理方面的能力,、注重細節(jié)工作,一如既往的兢兢業(yè)業(yè),,勤奮鉆研,,盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善,、更有效,、更實在。

初中數(shù)學教學工作經(jīng)驗總結篇二

本學期,,本人仍兼任七,、九年級的勞技教學工作。新的教育理念,,新課程的實施,,對我們教師的工作提出了更高的要求。本學期以來,,我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,,勤懇、堅持不懈的精神,,在搞好九年級數(shù)學教學,、理科教研組工作的同時,努力搞好勞技教學工作,,嚴格要求學生,,讓學生學有所得,學有所用,不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,,順利完成了本學期的教育教學任務,。并取得了一定的成績。為了不斷提高教學質量,,促進學生全面發(fā)展,,現(xiàn)將本學年勞技教學工作總結如下:

一、 讓學生在實踐中發(fā)展,,讓他們體驗到學習的快樂,。

勞動與技術課是一門實踐性、綜合性很強的學科,。只有讓學生積極的投入實踐,,才能將知識轉化為能力,才能更好的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,。勞動技能的掌握,、自理能力的提高、勞動習慣的養(yǎng)成都是在勞動實踐中實現(xiàn)的,。在教學中,,我先從培養(yǎng)學生的認知能力入手,通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往,,進一步了解到學生的思想現(xiàn)狀,,以及一些學生的知識缺陷所在,逐漸摸清每個學生的基本特點,。接著,,根據(jù)學生的特點,結合學校的實際情況,,開展一些豐富多彩的活動,,如:板栗樹的種植與管理;七葉樹的種植與管理;如何種菜、如何做木工,、如何刺繡,、如何進行無線電維修等等,努力營造一個良好的氛圍,,使學生從思想上逐步扭轉對勞技的枯燥印象,,激發(fā)學生學習的興趣,。最后,,我利用各種機會,經(jīng)常給不同層次學生以成就感,,讓每一位同學都能體驗到學習勞技的成功與快樂,。

二、認真鉆研業(yè)務,,努力提高課堂教學的效率,。

在業(yè)務上,,本人積極利用各種機會,學習教育教學新理念,,學習勞動技能,,鉆研教法,堅持不懈地進行“自我充電”,,以提高自己的業(yè)務理論水平,。課堂上,我把學到的新課程理念結合實際,,努力貫徹到課堂教學中去,,以提高課堂教學的效率。課余,,我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題,,互相學習,共同提高,,從中,,我更是感受到了學無止境的道理。我認識到;充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用,,提高課堂教學的效率是關鍵,。因此,充分利用課件,、網(wǎng)絡視頻對學生進行勞技知識教學,,努力提高課堂教學的效果。同時,,我非常注重學生的實踐活動,,注重培養(yǎng)學生的實踐能力。一學期來,,絕大多數(shù)學生的勞技實踐能力有了明顯的提高,。

三、把安全教育放在勞技教學工作的首位,。

勞技教學是一項具有危險性的教學工作,。在教學中,教師始終要把安全教育方在教學工作的首位,。再加上勞技工具,、勞技場地等都具有一定的危險性,而七,、九年級學生年齡較小,,貪玩、好動,稍不留神,,就會有不安全事件發(fā)生,。本人在進行勞技教學實踐之前,首先對學生進行安全教育教學活動中,,教師始終巡視學生的安全,,經(jīng)常提醒學生注意身邊的安全。一學期來,,沒有出現(xiàn)過一起不安全事故,。

四、關愛學生與嚴格要求相結合,,讓每一位學生的勞動技能都有一定進步,。

親其師,才能信其道,。在平時與學生接觸的過程中,,我不以“師長”自居,盡量與學生平等交往,,建立“朋友式”的深厚友誼,,努力關愛每一位學生的成長。在實踐操作中強化合作意識,。在勞動實踐操作中,,以小組活動為基本形式,建立合理的競爭機制,,激勵全體學生之間互相合作,。強調學生個體心理品質的訓練、健康心理素質的養(yǎng)成,、互助協(xié)作的團隊精神的形成,,使學生不以自我為中心,而從集體的利益出發(fā),,讓他們明白成功的作品屬于自己,,也屬于集體。小組之間開展競爭,,使每一名學生的個性得以發(fā)展,,特長得以鍛煉,素質得以提高,,最終走向成功,。追求學生人人進步為最終目標,以合作學習小組為運行載體,,以全員活動為操作手段,,以小組團體成績評價為導向,激發(fā)競爭活力,,強化合作意識,。使每一位學生的勞動技能都有一定進步。一學期來,,收效良好,。

五、存在的不足及努力方向,。

1,、勞技工具與學生不配套,人多工具少,,勞技活動無法正常進行,。

2、活動項目不夠具體,,沒有長期發(fā)展的項目,。

3、活動項目沒有創(chuàng)新,,不能很好地鍛煉學生的勞動技能,。

4、學生年齡懸殊,、基礎層次不齊,,給勞技活動帶來不便。

5,、部分學生的一些不良學習方法和習慣,,很難改變。

6,、一學期來,,沒有完成幾件優(yōu)秀勞技作品。

總之,,今后,,本人將繼續(xù)堅持學習勞技理論,改進教法,,不斷探討提高學生學習興趣,、促進學生全面發(fā)展的有效機制;多給學生傳授勞技知識,把學生教育好,,培養(yǎng)好,,力爭使每一個學生成為社會的有用人才。

#504944

初中數(shù)學教學工作經(jīng)驗總結篇三

一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過,,一個人的成功與否,,不在于他的年齡大小,,而在于他的意志力、經(jīng)歷和心智.回顧我的20__,,如果真的要來一個總結的話,,自己真的是感同身受.總覺內心深處時時充盈著感動。是領導的關懷,,同事間的互助,,師生間的靈犀,讓我感到了生活的意義,,感到了生命的美好,,也給了我在單調機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切,,所以我也努力工作著,,回報著。

轉眼間,,一年過去了,,在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水,。這一年是我人生中最亮麗的一年,,是幾年教學中收獲最多的一年,雖然這一年的工作還有缺憾,、還有不足,,但絕對是我成長最快的一年,是我經(jīng)驗積累最多的一年?,F(xiàn)就這一年的工作總結如下:

一,、師德方面:加強修養(yǎng),塑造師德

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上,,因為這是教師的立身之本,。“學高為師,,身正為范”,,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,,我就時刻嚴格要求自己,,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,,希望從我這走出去的都是合格的學生,,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率,,同時也是使自己陶冶情操,,加強修養(yǎng),,課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),,力爭在這一方面有更大的提高。

二,、教學方面:虛心求教,,強化自我

擔任兩個班的數(shù)學教學的工作任務是艱巨的,,在實際工作中,,那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學教師來說,,加強自身業(yè)務水平,,提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝,,伴著我教學天數(shù)的增加,,我越來越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少,。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,,每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己,,使自己教學水平有一個質的飛躍,,我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學理論和教學知識上,。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考,,而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍,對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,,我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學經(jīng)驗上,。由于自己教學經(jīng)驗有限,,有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗,。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

最后我做到“不恥下問”教學互長,。從另一個角度來說,,學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快,,接受信息多,,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識,。

為了不辜負領導的信任和同學的希望,我決心盡我最大所能去提高自身水平,,爭取較出色的完成新高一教學,。為此,我一方面下苦功完善自身知識體系,,打牢基礎知識,,使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面,繼續(xù)向其他教師學習,,抽出業(yè)余時間具有豐富教學經(jīng)驗的老師學習,。對待課程,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課,,認真學習他們上課的.安排和技巧,。這一年來,通過認真學習教學理論,,刻苦鉆研教學,,虛心向老教師學習,我自己感到在教學方面有了較大的提高,。在今年的數(shù)學基本功競賽中先后獲得張甸區(qū)一等獎,、姜堰市三等獎,并且被評為”姜堰市教壇新秀”,。學生的成績也證實了這一點,,我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績,所輔導的學生在“江蘇省數(shù)學邀請賽”中分別獲一二三等獎,,同時我也獲得第五屆時代學習報數(shù)學文化節(jié)“優(yōu)秀指導教師”獎,。

三、考勤紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,,不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,,尊敬領導、團結同事,,能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,,從不鬧無原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

四,、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在教學之余,,還擠時間自學本科和積極學習各類現(xiàn)代教育技術,。

五、不足之處

反思一年多的工作,,自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足,,特別是學生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求,。在今后的工作中,,應充分注重工作中的細節(jié),,盡量使自己的工作做得扎實,。

總之,在這學期的教學工作中收獲了很多,,提高了很多,,同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中,,應不斷提高自己的業(yè)務能力,、充實自己的業(yè)務理論水平、提高自己在學生管理方面的能力,、注重細節(jié)工作,,一如既往的兢兢業(yè)業(yè),勤奮鉆研,,盡量使自己的各項工作做得更扎實,、更完善、更有效,、更實在,。

初中數(shù)學教學工作經(jīng)驗總結篇四

本學期,本人接手擔任初一,、初二年級的勞技教學工作,。一學期以來,我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,,勤懇,、堅持不懈的精神,從事勞技教學工作,,并取得了一定的成績,。為了不斷提高教學質量,,促進學生全面發(fā)展,現(xiàn)將本學年勞技教學工作總結如下:

一,、激發(fā)學生學習興趣,,讓他們體驗到學習的快樂。

勞技學科在學校歷來是次科,,因此學生的基礎也比較薄弱,,普遍不感興趣。為了糾正這一觀點,,提高學生對這門學科的認識,,我先從培養(yǎng)學生的認知能力入手,通過對身邊環(huán)境的感觸以及對美好生活的向往,,進一步了解到學生的思想現(xiàn)狀,,以及一些學生的知識缺陷所在,逐漸摸清了每個學生的基本特點,。接著,,根據(jù)學生的特點,開展一些豐富多彩的活動,,如四季的花卉分別有哪些等等,,努力營造一個的良好氛圍,使學生從思想上逐步扭轉對勞技的枯燥印象,,激發(fā)學生學習的興趣,。最后,我利用各種機會,,經(jīng)常給不同層次學生以成就感,,讓每一位同學都能體驗到學習的成功與快樂。

二,、認真鉆研業(yè)務,,努力提高課堂45分鐘的教學效率。

在業(yè)務上,,本人從不以自己多年教學的“豐富經(jīng)驗”自居,。本人積極利用各種機會,學習教育教學新理念,,鉆研教材教法,,堅持不懈地進行“自我充電”,以提高自己的業(yè)務理論水平,。課堂上,,我把學到的新課程理念結合實際,努力貫徹到課堂教學中去,以提高課堂45分鐘的效率,。課余,,我經(jīng)常與同事們一起探討教學過程當中遇到的各種問題,互相學習,,共同提高,,從中,我更是感受到了學無止境的道理,。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用,,提高課堂45分鐘的效率,我們要與時俱進,,堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐,。

三、關愛學生與嚴格要求相結合,,盡量使每一位學生進步,。

親其師,才能信其道,。在平時與學生接觸的過程當中,,我不以“師長”自居,盡量與學生平等交往,,建立“朋友式”的深厚友誼,,努力關愛每一位學生的成長,。與學生多談心,,幫助學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時,,面對個別調皮的學生,,也實行嚴格要求、正確導向的辦法,,讓他們樹立起正確的榮辱觀,。面對各層次的學生,我既要關愛大部分學生,,又要面對個別不守紀律的搗蛋分子實行嚴格要求,。課堂上,我盡量做到分層施教與個別輔導相結合;課余,,我讓優(yōu)秀學生與“待進生”實行“一幫一”結對子,,互幫互助,共同提高,。一年來,,學生們原本薄弱的基礎知識有了穩(wěn)步提高。

四、存在的不足及努力方向,。

部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣,,還有待進一步規(guī)范和引導;今后,本人將繼續(xù)本著“教到老,,學到老”的精神,,不斷探討提高學生學習興趣、促進學生全面發(fā)展的有效機制;繼續(xù)保持與學生家長的緊密聯(lián)系,,共同配合,,把我們的下一代教育好,培養(yǎng)好,,爭取個人成長與學生成長實現(xiàn)雙豐收,。

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初中數(shù)學教學工作經(jīng)驗總結篇五

本人本學期擔任初一(93)(94)兩班數(shù)學課教學。一學期的工作已經(jīng)結束,,為了總結經(jīng)驗,,尋找不足。現(xiàn)將一學期的工作總結如下:

加強學習,,提高思想認識,,樹立新的理念。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,,緊緊圍繞學習新課程,,構建新課程,嘗試新教法的目標,,不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》,,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),,又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,,解放思想,,更新觀念,豐富知識,,提高能力,,以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

通過學習新的《課程標準》,,使自己逐步領會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,,構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,,收到了良好的效果。

教學工作是學校各項工作的中心,,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。一學期來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,,我積極探索教育教學規(guī)律,,充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,,大膽改革課堂教學,,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,,具體表現(xiàn)在:

備課深入細致,。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,,準確把握難重點。在制定教學目的時,,非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。

注重課堂教學效果,。針對初二年級學生特點,以愉快式教學為主,,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,,教師為主導,、教學為主線,注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,,突破難點。

堅持參加校內外教學研討活動,,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,,提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,,自己執(zhí)教二節(jié)公開課,,尤其本學期,自己執(zhí)教的公開課,,學校領導和教師們給我提出了不少寶貴的建議,,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。

在作業(yè)批改上,,認真及時,,力求做到全批全改,重在訂正,,及時了解學生的學習情況,,以便在輔導中做到有的放矢。

工作中存在的問題

1,、教材挖掘不深入,。

2、教法不靈活,,不能吸引學生學習,,對學生的引導、啟發(fā)不足,。

3,、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,,合作學習,,缺乏理論指導。

4,、差生末抓在手,。由于對學生的了解不夠,對學生的學習態(tài)度,、思維能力不太清楚,。上課和復習時該講的都講了,學生掌握的情況怎樣,,教師心中無數(shù),。導致了教學中的盲目性。

初中數(shù)學教學工作經(jīng)驗總結篇六

本人本學期擔任初一(93)(94)兩班數(shù)學課教學,。一學期的工作已經(jīng)結束,,為了總結經(jīng)驗,尋找不足?,F(xiàn)將一學期的工作總結如下:

加強學習,,提高思想認識,,樹立新的理念。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,,緊緊圍繞學習新課程,,構建新課程,嘗試新教法的目標,,不斷更新教學觀念,。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》,,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),,又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,,解放思想,,更新觀念,豐富知識,,提高能力,,以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

通過學習新的《課程標準》,,使自己逐步領會到“一切為了學生的發(fā)展”的教學理念,。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,,構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,,使尊重學生人格,尊重學生觀點,,承認學生個性差異,,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性,,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果,。

教學工作是學校各項工作的中心,,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來,,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學?,F(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,,加大新型教學方法使用力度,,取得了明顯效果,,具體表現(xiàn)在:

備課深入細致。平時認真研究教材,,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,準確把握難重點,。在制定教學目的時,,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。

注重課堂教學效果。針對初二年級學生特點,,以愉快式教學為主,,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,,教師為主導,、教學為主線,注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,,突破難點。

堅持參加校內外教學研討活動,,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,,提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,,自己執(zhí)教二節(jié)公開課,尤其本學期,,自己執(zhí)教的公開課,,學校領導和教師們給我提出了不少寶貴的建議,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講,。

在作業(yè)批改上,,認真及時,力求做到全批全改,,重在訂正,,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢,。

工作中存在的問題

1,、教材挖掘不深入。

2,、教法不靈活,,不能吸引學生學習,,對學生的引導、啟發(fā)不足,。

3,、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,,合作學習,,缺乏理論指導。

4,、差生末抓在手,。由于對學生的了解不夠,對學生的學習態(tài)度,、思維能力不太清楚,。上課和復習時該講的都講了,學生掌握的情況怎樣,,教師心中無數(shù),。導致了教學中的盲目性。

初中數(shù)學教學工作經(jīng)驗總結篇七

本學年我擔任地理教研組長,,高三補習班年級組長,,現(xiàn)將這兩方面的工作進行總結、反思及今后改進的方向,。

一,、教研組工作

組織地理教師進行了正常的教研活動,從教學常規(guī)抓起(制定教學計劃,、備課,、講課、批改作業(yè),、輔導,、考試等諸方面),。重點研討高三畢業(yè)班的地理教學問題,,關注高一地理會考的教學,。組織教師相互聽課,取長補短,,不斷提高教學質量,。積極開展地理教研活動,不僅組內進行,,而且參加秦城區(qū)的高三地理教學研討,。

存在的問題

1、還沒有形成一個紀律嚴明,業(yè)務過硬的教師群體,。如:在規(guī)定的教研活動時間內人員到不齊,。在高三畢業(yè)班的地理教師選配上,,如個別教師鬧情緒,,使領導左右為難,處于尷尬的地位,。

2,、還沒有形成一個以教研組為核心的教學業(yè)務領導小組,教研組目前的地位與作用也可以說是:所起的作用可大,,也可小,,也可無。

3,、還沒有形成一個“凝聚力”很強的教研組,。組員沒有感到參加教研活動是必要的。對他們沒有吸引力,,因此個別教師有不參加教研活動的現(xiàn)象,,教研活動的過于單調乏味,有人說“參加教研活動沒啥意思”,,我也認為是這樣,,但誰能改變這種狀況呢?結論是:目前還很難改變。

4,、根據(jù)以上存在的問題,,通過總結反思,問題主要出現(xiàn)在我身上,,一是思想僵化老化,,二是沒有得力的的措施和方法。有一個好的教研組長,,就有一個好的教研組,。

二、年級組工作

從組建補習班年級組的那一刻起,,就決心把年級組工作做好,。補習班年級組是一個和諧的年級組,七位班主任是團結的,。補習班的各項工作都比較扎實到位,,有條不紊。制定了2008年高考上線人數(shù)指標,,而且分解到各班,,班主任都比較有信心完成自己的指標。補習班本學期共組織三次模擬考試,,從前兩次考試成績來看,,是比較理想的,,高考上線人數(shù)有望達到300人。存在的問題及整改的措施,。

1,、高考還有諸多不確定因素,如今年公安,、武警本科生將停招,,這意味著許多考生將不能報考此學校,錄取名額將減少很多,。這對補習班也是個不利因素,。

2、補習班與應屆班相比較,,補習班抓的還不夠緊,,如每天的晚自習,補習班沒有應屆班上的多,,客觀的講是涉及到經(jīng)費上,。(課時費的發(fā)放)

3、補習班平常檢測考試太少,,不利于督促學生學習,,第二學期要加強這方面的工作,計劃每兩周檢測一次,。

4,、針對補習生具有一定的心理壓力和失望情緒的心理特征,第二學期將不定期召開學生大會,,鼓勵學生努力學習,,發(fā)揚拼搏精神,奮發(fā)向上,,讓學生排除心理壓力,。

5、要保證高考上線人數(shù)達300人,,應引起學校的足夠的重視,,繼續(xù)加強對補習班的指導,監(jiān)督檢查補習班的教學工作,,對教師提出較高的要求,。

6、補習班也應建立獎勵機制,,重榮譽輕獎金,,以榮譽獎勵為主,獎金獎勵為輔。

初中數(shù)學教學工作經(jīng)驗總結篇八

一,、扎實做好教學常規(guī)工作

(1)課前備好課,。

①認真鉆研教材,對教材的基本思想,、基本概念,,每句話、每個字都弄清楚,,了解教材的結構,,重點與難點,掌握知識的邏輯,,能運用自如,知道應補充哪些資料,,怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣,、需要,、方法、習慣,,學習新知識可能會有哪些困難,,采取相應的預防措施。

③考慮教法,,解決如何把自已掌握的教材傳授給學生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

(2)組織好課堂教學,。關注全體學生,注意信息反饋,,調動學生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,,激發(fā)學生的情感,,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習化學的興趣,,認真做好每一個演示實驗,。課堂上講練結合,布置好作業(yè)。努力提高合格率,,爭取較高優(yōu)秀率,。

(3)課后做好輔導工作。初中的學生愛動,、好玩,,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),,有的學生抄襲作業(yè),,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,,對后進生努力做到從友善開始,,比如,握握他的手,,摸摸他的頭,,或幫助整理衣服。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,和差生交談時,,對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

二,、積極參與聽課,、評課,虛心向同行學習教學方法

在教學交流方面,,我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動,,我還走出校園,去長城中學聽課,,開拓了視野,,增長了見識,博采眾長,。同時,,通過聽評課活動,加深對教材的理解,、教法的把握,,提高課堂教學水平,。

三、認真學習《全日制義務教育初中化學課程標準》

有計劃地對有關基礎教育課程改革和實驗教材的學習,,了解課程標準和實驗教材編寫的指導思想和特點,。積極主動的參與教改,并及時總結教學經(jīng)驗,。以基礎教育改革的新理念為指導,,轉變教學觀念。

四,、認真搞好集體備課

通過集體備課,,資源共享,優(yōu)化課堂教學,。對教材中的重點,、難點以及教學方法,精心分析,、討論,,探討突出重點、突破難點,、促進學生發(fā)展的思路和方法。

五,、加強對尖子生的培養(yǎng)和對后進生的輔導工作

我采取抓兩頭,,促中間的教學策略。課堂上,,對于一些有難度,、有深度的問題多讓尖子生回答。給他們拓展知識面,,提高分析問題和解決問題的能力,。對于后進生,采取了穩(wěn)定他們的學習情緒,,培養(yǎng)他們的學習興趣,,增強他們的學習信心和方法。利用課余時間進行輔導,,并利用同學之間的互助提高他們的學習成績,。

這學期的教學工作緊張,忙碌,,但卻很充實,。無論在課堂教學中,還是在集體備課過程中,,我都能感受到知識是活到老學到老,。通過一學期的努力,,我相信,會取得優(yōu)異的令人滿意的成績的,。

信息社會對教師的素質要求更高,,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,開拓前進,,為美好的明天奉獻自己的力量,。

初中數(shù)學教學工作經(jīng)驗總結篇九

一學期的工作即將結束,本學期,,我校全體語文教師立足崗位,,團結協(xié)作,求真求實,,教書育人,,順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。

現(xiàn)簡要總結如下:勤學——新課程標準為指針現(xiàn)代社會對語文教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求,。

全球化,、信息化和高科技發(fā)展的趨勢,要求現(xiàn)代公民具備良好的人文素養(yǎng),、創(chuàng)新的精神,、開放的視野、合作的意識,,以及搜集,、處理、交流信息的能力,。

新的語文課程標準正是應時代要求,,全面闡述了語文課程的性質與任務,構建了新的語文目標體系,,也使我國語文教學的改革再次躍上一個新的臺階,。

為此,我們在開學前夕,,組織學科骨干8人及二年級4名教師參加了處教研室舉辦的新課程標準及教材培訓,,并責成靳淑英、陳肖琳,、耿曉娟3人于學期初在校內分學段進行了二次培訓,,使老師們明確《語文課程標準》鮮明的"理念、全新的框架,、明晰的目標,、有效的指導,,是對修訂大綱的新發(fā)展,明確所教學段的階段目標及教材修訂的意圖,,做到教學伊始,,整體把握,有的放矢,。

本學期,,在新課程標準的學習、貫徹,、落實上各教研組走出了自己的路子——低年級的課前5分鐘演講交流,、新聞快遞、兒歌擂臺賽,、課文故事續(xù)編;中年級的課外閱讀反愧每日成語接輪,、定詞編講故事以及高年級的循環(huán)日記競賽、想象作文閱讀等均使學生在實踐中增強了各種場合學語文,、用語文的意識,,提高了他們的語文綜合素養(yǎng)。

更為可喜的是我們在研究性學習課程的實驗方面也邁出了新的步子,,在多次學習培訓的基礎上,,確定了實驗教師——鐘青、靳淑英,、王麗榮,、陳肖琳、耿曉娟,、孫曉靜等,組織了實驗課題的評審論證,,并于10月中旬舉辦了開題報告,,通過交流,大家更加明確了各自課題研究的目的與意義,,更加完善了實驗方案,。

12月初,舉辦探究性學習中期小結,,實驗教師人人編寫案例,,并將活動成果進行階段展示。

現(xiàn)已選送優(yōu)秀案例3篇——陳肖琳的《了解唐代偉大詩人——李白詩作》耿曉娟的《給廢舊電池找條出路》孫曉靜的《亂花錢對小學生的危害》參加省級評比,。

學期末了,,我們又召開了結題大會,各課題實驗教師認真撰寫出結題報告,,課題組成員就各自研究的課題進行了較為全面的闡述,,詳細地介紹了各自研究探討的過程,,展示了研究的成果,有的還繪聲繪色地講述了課題研究中的小插曲,,充滿自信地提出了對已有現(xiàn)象的思考及建議,,并談了活動的收獲及切身感受。

我們的探究性學習實驗還在起步,、摸索階段,,但它已留給我們許多的思考——學生是課題研究中最活躍的小主人,更是研究性活動中的受益者,。

他們年齡雖小,,但主動參與,樂于探索,,勤于動手,、動口、動腦,,他們錄音采訪,、跟蹤調查、圖片展覽,、宣傳接力,、利用課余時間在家中、閱覽室,、圖書室,、書店、網(wǎng)上搜集資料,,對生活中的事情多了一份關心,,多了一份思考,遠遠突破了預期設想的效果,,拓寬了活動的主題,,使之延伸到更廣闊的生活中去。

我們欣喜地看到他們身上所蘊藏的智慧與潛能是無窮的,。

研究性學習活動的開展正是為他們創(chuàng)造了一個氛圍,、一個情景,使其如魚得水,,走出課堂,,走向社會、家庭,,走向更廣闊的空間,,將對課本知識的學習轉到對社會現(xiàn)象的關注。

這不僅是一種學習觀念的轉變,,更是一種社會責任感的培養(yǎng),,是創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),,將為其在未來的時光熱心服務社會打下一個堅實的基礎,這正是我們所希望的,。

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