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鄭州大學物理化學篇一

學科：理學

門類：物理學類

專業(yè)名稱：物理學

業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握物理學的基本理論與方法,，具有良好的數(shù)學基礎和實驗技能，能在物理學或相關的科學技術領域中從事科研,、教學,、技術和相關的管理工作的高級專門人才。

業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習物質(zhì)運動的基本規(guī)律,，接受運用物理知識和方法進行科學研究和技術開發(fā)訓練,，獲得基礎研究或應用基礎研究的初步訓練，具備良好的科學素養(yǎng)和一定的科學研究與應用開發(fā)能力,。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握數(shù)學的基本理論和基本方法,，具有較高的數(shù)學修養(yǎng)；

2．掌握堅實的,、系統(tǒng)的物理學基礎理論及較廣泛的物理學基本知識和基本實驗方法,，具有一定的基礎科學研究能力和應用開發(fā)能力；

3．了解相近專業(yè)的一般原理和知識,；

4．了解物理學發(fā)展的前沿和科學發(fā)展的總體趨勢,；

5．了解國家科學技術、知識產(chǎn)權等有關政策和法規(guī),；

6．掌握資料查詢,、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有-定的實驗設計,，創(chuàng)造實驗條件,，歸納、整理,、分析實驗結果,，撰寫論文,，參與學術交流的能力。主干學科：物理學

主要課程：高等數(shù)學,、普通物理學,、數(shù)學物理方法、理論力學,、熱力學與統(tǒng)計物理,、電動力學、量子力學,、固體物理學,、結構和物性、計算物理學入門等,。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括生產(chǎn)實習,，科研訓練，畢業(yè)論文等,，一般安排10-20周,。修業(yè)年限：四年

授予學位：理學學士

學科：理學

門類：物理學類

專業(yè)名稱：應用物理學

業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握物理學的基本理論與方法，能在物理學或相關的科學技術領域中從事科研,、教學,、技術開發(fā)和相關的管理工作的高級專門人才。

業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習物理學的基本理論與方法,，具有良好的數(shù)學基礎和實驗技能,，受到應用基礎研究、應用研究和技術開發(fā)以及工程技術的初步訓練,，具備良好的科學素養(yǎng)適應用新技術發(fā)展的需要,，只有較強的知識更新能力和較廣泛的科學適應能力。畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握系統(tǒng)的數(shù)學,、計算機等方面的基本原理,、基本知識；

2．掌握較堅實的物理學基礎理論,、較廣泛的應用物理知識,、基本實驗方法和技能；具備運用物理學種某一專門方向的知識和技能進行技術開發(fā),、應用研究,、教學和相關管理工作的能力；

3．了解相近專業(yè)以及應用領域的一般原理和知識,；

4．了解我國科學技術,、知識產(chǎn)權等方面的方針、政策和法規(guī)；

5．了解應用物理的理論前沿,、應用前景和最新發(fā)展動態(tài)以及相關高新技術產(chǎn),；業(yè)的發(fā)展狀況；

6．掌握資料查詢,、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲取最新參考文獻的基本方法,；具有一定的實驗設計，創(chuàng)造實驗條件,，歸納,、整理、分析實驗結果．撰寫論文,，參與學術交流的能力,。

主干學科：物理學

主要課程：高等數(shù)學、普通物理學,、電子線路,、理論物理、結構與物性,、材料物理,、固體物理學,、機械制圖等課程,。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：根據(jù)課程要求，安排與應用領域有關的教學實習,。包括生產(chǎn)實習,，科研訓練或畢業(yè)論文等，一般安排10-20周,。

修業(yè)年限：四年

授予學位：理學或工學學士

鄭州大學物理化學篇二

鄭州大學二院是鄭州大學直屬的七家綜合型醫(yī)院之一,，建院至今已50余年歷史，是河南省一家重點集神經(jīng)內(nèi)科,、保健,、科研、臨床診療于一體的大型現(xiàn)代化醫(yī)院,。醫(yī)院匯聚國內(nèi)權威專家,，設備一流，技術先進,。曾榮獲“全國百姓放心醫(yī)院”,，“全國十佳精神疾病專科醫(yī)院”,，“世界衛(wèi)生組織人類精神健康研究合作 中心”,，“多動癥康復專科全國醫(yī)療協(xié)作單位”,，“全國精神內(nèi)科臨床示范基地”,，“全國誠信示范醫(yī)院”等榮譽稱號,。

鄭州大學二院 神經(jīng)內(nèi)科研究中心主要診療項目有：小兒多動癥、小兒抽動癥,、自閉癥,、小兒腦癱、小兒癡呆,、癲癇,、羊癲風、三叉神經(jīng)痛,、面肌痙攣,、失眠、抑郁癥,、焦慮癥,、恐 懼癥、精神分裂癥,、神經(jīng)性偏頭痛,、植物神經(jīng)性紊亂、帕金森,、強迫癥,、多動癥等精神疾病專治，?？萍毣厣?。真正打造出了國內(nèi)實力雄厚、技術先進的神經(jīng)內(nèi)科 研究中心,。匯聚神經(jīng)內(nèi)科專家 打造專家型診療團隊

作為河南省唯一一家專業(yè)的多動癥醫(yī)院,，鄭州大學二院神經(jīng)內(nèi)科研究中心十分重視醫(yī)療質(zhì)量的提升。堅持“質(zhì)量建院,，科技興院”的醫(yī)療宗旨,，加強專家團隊建 設。以打造“國內(nèi)一流的專家型團隊”為核心的人才發(fā)展戰(zhàn)略,，積極加強人才建設,，不斷選派中心骨干到北京、上海,、廣州等國外內(nèi)知名醫(yī)院,、學校進修學習，聘請 國內(nèi)外權威神經(jīng)內(nèi)科專家來院進行技術,、交流和指導等,。通過多年的發(fā)展，目前醫(yī)院擁有一支匯聚多名國內(nèi)知名專家教授、學科帶頭人等由博士,、碩士,、主任醫(yī)師組 的大批優(yōu)秀醫(yī)療精英，組建了在神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)學界德高望重,、醫(yī)術精湛的人才隊伍,，成為中部地區(qū)知名的神經(jīng)內(nèi)科專家匯聚之地。

人文綠色服務理念 營造百姓信賴醫(yī)院

在服務上,，醫(yī)院推行綠色人文醫(yī)療,，從患者及家屬滿意、放心的角度出發(fā),，抓細節(jié),，重服務，營造了溫馨舒適的就醫(yī)環(huán)境,。

1.患者至上

將患者利益放在首位,，充分尊重患者的人格與尊嚴、尊重患者的個人隱私權與知情同意權,。充分體現(xiàn)對患者的尊重,、理解和關懷。

2.綠色醫(yī)療

實行“無假日醫(yī)院”,，為患者就診提供最大方便,，建立以病人為中心的科學布局和便捷就醫(yī)的合理流程，實現(xiàn)全程導醫(yī)服務的綠色通道,，全力營造舒適,、溫馨的綠色醫(yī)療花園,，建立誠信,、理解、和諧的醫(yī)療環(huán)境,。

3.用心服務

遵循“親情服務溫馨化,、全程導診便捷化、預約就診網(wǎng)絡化,、質(zhì)量管理規(guī)范化,、就診環(huán)境舒適化”的服務主旨，用笑臉創(chuàng)造熱情,，以服務彰顯品質(zhì),，全力營造舒適、溫馨的綠色醫(yī)療環(huán)境,。

4.人文服務

視患者為親人,，營造高品位的人文關懷，從患者舒心、方便,、安全,、滿意的服務出發(fā)，倡導“一患,、一醫(yī),、一護”的綠色護理，創(chuàng)建“無煙輸液室”,，開設 24 小時專家咨詢熱線,，定期健康回訪等，把“但求世間無疾苦,，何妨架上藥滿塵,，”作為我院的最高理想和追求。

鄭州大學二院權威的專家診療團隊,，先進的設備與技術,，高品質(zhì)的醫(yī)療服務，平價惠民的醫(yī)療舉措,，全力打造國內(nèi)外先進的神經(jīng)內(nèi)科品牌,，贏得了社會各界的一致好評。

鄭州大學物理化學篇三

首先,，介紹的當然是nature,，science，and pnas． 這3個雜志是物理學研究人員夢中的天堂,，它們是國際上綜合類的,、研究型的學術期刊的top 3。一般來說,，nature 和 science排在老大,，并列老大的地位，雖然彼此的影響因子每年都有起伏,，但,，大體類似，都在30左右,。pnas的地位,，與nature和science相比，還有差距,，它的影響因子一般在10左右,。導致這種狀況的一個重要原因，是因為pnas是美國科學院的院士期刊,，它每年發(fā)表的研究論文數(shù)量與nature 和 science發(fā)表的研究論文數(shù)量相比,，多得多,，多了，也就良莠不齊了,，顯然會傷害影響因子的,。可是,，這三個雜志有個共同點,，他們發(fā)表的論文總數(shù)中有70%－80%的論文來自生物學，也許,，也正因為主要發(fā)表生物類的研究成果,，它們的影響因子可以如此之高，——因為生物學方面的研究期刊的影響因子,，一般都超過同類的物理學期刊的,。但是，這也從客觀上顯著提升了物理類的研究成果被這3個雜志接受的難度,，基本難如登天?。ó斎唬瑢nas而言,，這個“難如登天”是指“direct submission”來說的,，如果你的論文是與美國科學院院士合作完成，投稿方式則不同于“direct submission”,，被接受的難度也會顯著降低的,，這可以理解，因為pnas畢竟是人家美國科學院院士們自己的院刊嘛,。）所以,，國內(nèi)許多高校對發(fā)表在這3個期刊上的論文都有重點獎勵（雖然這些獎勵有點遙不可及）。這點可從南京大學現(xiàn)在論文獎勵力度看出,，在南大,，現(xiàn)在發(fā)表一篇nature or science，可以得到5萬元的獎勵,，而發(fā)表一篇pnas,，則可得到2萬元獎勵,。順便說一下,，在南大，發(fā)表一篇physical review letters（prl）,，得到的獎勵是1萬（prl同樣是物理學研究人員心目中神圣的期刊,，下面將介紹）。在復旦也有類似的獎勵,，具體多少數(shù)額,，我尚不知,。

至于nature子刊，例如nature physics,，nature materials等,，這些分門別類的學術期刊誠然不屬于綜合性的學術期刊，但是,，他們在研究人員心目中的學術地位大體與pnas相當,，從某種意義上，還略高一些,。這一切,，顯然與它們的祖宗nature有關，同屬一個“大宅門”,，因血統(tǒng)純正,，而“闔家”優(yōu)秀！這些期刊啊,，同樣令人神往,！

然后，該提及一些重要的綜述期刊了,，主要有reviews of modern physics（rmp）,，physics reports（pr），and advances in physics（ap）等,。rmp的影響因子在30左右,；pr的影響因子在20左右；ap的影響因子在15左右,。rmp是美國物理學會的旗艦期刊,，它綜述了物理類的最前沿研究，而與美國的rmp相對應,，pr是歐洲物理學界的旗艦期刊之一,。迄今，國內(nèi)研究機構在 rmp 上以第一單位發(fā)表的綜述論文只有1篇,，而,，在pr上發(fā)表的綜述論文，據(jù)我們統(tǒng)計,，在1986．1－2006．7的20年內(nèi),，總共發(fā)表6篇。據(jù)此可以看出,，在這些期刊上發(fā)表綜述論文的難度,。主要難在兩點：一方面，作者自己需要牛,；另一方面,，作者牛了后,，還得有人認為這位作者牛，否則,，白搭,。這里的“人”特指這些期刊的editor，因為這些editor一般都是各個領域的公認的大牛,，他們只邀請各個領域的牛人擔任這些綜述的作者,。rmp每期只發(fā)幾篇綜述論文；pr,，一般來說,，每期只發(fā)1篇綜述論文。所以,，委實不易,！

接下來，該講講physical review letters（prl）了,。是的,，prl基本是物理學研究人員心目中最神圣的地方。復旦物理系以前多年難得發(fā)表1篇prl,，最近4,、5年來，這個情況得到了顯著改觀,，每年都有大約7,、8篇prl發(fā)表。非常喜人,！prl的影響因子在7左右,，它發(fā)表物理學一級學科上的重要研究成果，這些成果要求“very important”,，“broad interest”,，and “high significance”． 所以，能夠在此雜志發(fā)表論文,，雖然不是“難如登天”,，但是，也確實很難,。

除了prl之外,，美國物理學會的其余一些期刊，例如physical review系列期刊（a,，b,，c，d,，e）,，則是代表了物理學二級學科的頂尖刊物。例如,，與“凝聚態(tài)物理”二級學科對應的期刊是physical review b,，與“軟物質(zhì)物理”對應的期刊是physical review e． 這些期刊本身的學術level處于同一類，不分高低,，當然,，它們的影響因子不盡相同，這是學科差異導致的,。與此對應,，歐洲物理學會也有類似的european physical journal系列期刊（a，b,，c,，d，e）．歐洲物理學會的這些刊物與美國物理學會的這些刊物,，大體對應,，但，不是很嚴格,?；究梢暈樘幱谕粋€level上，可是,，在學術界內(nèi),，美國的這些刊物地位略高一些。另外,，值得一提的是,，歐洲的期刊epl，這個雜志最初是想與美國的prl競爭的,，它同樣強調(diào)“broad interest”等,，可是，這個雜志不知什么緣故,，影響因子一直上不去,，一直徘徊在二點幾，因此,，此雜志在學術界中的地位顯然不可與prl同日而語,，它的學術地位可看作略高于european physical journal系列期刊，而,，大體與physical review系列相當,。

與美國物理學會相對應，美國化學學會的一些期刊,，例如journal of physical chemistry系列（a,，b,，c）等，也常常發(fā)表一些物理類的研究成果,。特別是當物理學交叉學科的研究得到長足發(fā)展的最近10年來,，軟物質(zhì)物理學的研究成果得到了 journal of physical chemistry系列期刊的青睞。這些雜志在學界的學術地位與美國物理學會的physical review系列期刊的學術地位相比,，旗鼓相當,。不能因為它們是化學學會的玩意兒，就忽略這些雜志對物理學發(fā)展的影響,。當然,，這些期刊的影響因子，可能是因為與化學有關的緣故,，通常略高于同類的物理類期刊,。同樣，這是學科差異使然,。此外,，美國institute of physics中的一些期刊,，也大體可以看作處于同一level,，例如journal of applied physics（jap）． jap的學術地位在同行心目中略低于physical review系列期刊，但,，applied physics letters（apl）在同行心目中的學術地位可視為與physical review b相當（或稍弱）,。10年前,，國內(nèi)在apl上發(fā)表論文還是非常不易，近年來,，在apl上發(fā)表論文相對而言,，容易一點了,，（對一些研究院所,，有灌水嫌疑），我想,，這主要是因為國內(nèi)的研究水平上升得較快的緣故。可喜,！

除此之外，英國以及其余的歐洲的一些學術期刊基本在同一個level上,，例如 journal of physics系列（a,，b，c,，d等）,，physica系列（a，b,，c,，d，e）,。當然,，前者在學界中的學術地位較后者，高一些,。

最后，值得一提的是,，中國也有不少英文的學術期刊,，比較好的有communications in theoretical physics，chinese physics letters，chinese physics等。這些期刊的影響因子不是很高,，這可能是因為國內(nèi)的研究人員不太傾向于把自己的研究成果投給國內(nèi)期刊的緣故,。導致這種狀況的發(fā)生，有多種因素，其中各種各樣的評比是一個原因！例如：學生獎學金評比、教師職稱評比等。當然,，發(fā)到國外著名期刊,，可以提升成果的影響范圍，這同樣是至關重要的一個原因,！值得高興的是,，這些期刊在國際上的地位正在逐步提升之中,，發(fā)展勢頭非常喜人，例如一些期刊已經(jīng)與歐洲的一些著名的學術出版社合作,，這對提升國內(nèi)英文學術期刊在國際上的研究地位非常重要。

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至此，我主要就國際上物理類學術期刊做了個簡單介紹,。其實,，正如大家知道的，物理學一級學科下的許多二級學科的發(fā)展都非常迅猛,，例如光學,、聲學等。其中,，光學最為顯著,，復旦光科學系是獨立于物理系的一個系，由此各位也可見端倪,。美國光學學會旗下的期刊optics letters（ol）當屬國際光學界的頂尖期刊,，而同屬于美國光學學會的optics express（oe）則大有趕超之勢，近年oe的影響因子已經(jīng)略微超過ol,，但是,，這主要是因為oe是個開放期刊,，作者自己交納出版費，讀者可從網(wǎng)上免費下載,，因而oe的影響因子較高也是顯而易見的事情了,。而ol是傳統(tǒng)期刊，讀者若從網(wǎng)上下載,，需要付費的,。鑒此，在光學界,，ol的學術地位其實還是高于oe的,。在與物理類的學術期刊相比時，ol的學術地位大體與apl（applied physics letters）相當,，某種角度上,，還略高；而oe則大體可以視作具有與apl相當?shù)膶W術地位,。然而,，我這里需要說明的是，不同領域之間的學術期刊的比較,，通常無法非?？陀^，很多時候,，仁者見仁,、智者見智，但是,，同一領域的期刊的比較相對而言,，會比較客觀一些。例如,，歐洲的期刊optics communications（oc）,，雖然號稱是歐洲光學方面最高的期刊，但與ol and oe相比,，絕非一個level,，其實oc就是與美國光學學會旗下的 journal of the optical society of america a/b（josaa or josab）亦有差距。順便提一下,，josaa and josab與ol的關系,，就類似physical review系列期刊與prl的關系。

鄭州大學物理化學篇四

★物理學專業(yè)：

一,、專業(yè)培養(yǎng)目標：

以培養(yǎng)學生具有堅實的物理基礎和物理思想為基本目標,，使學生掌握物理學的基本理論和研究方法，具備較高的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力,，能夠勝任物理學或相關科學與技術領域的科研,、教學,、技術開發(fā)等工作，也可以繼續(xù)攻讀本學科或其它相關學科的碩士學位,。

二,、專業(yè)基本要求：

修完本專業(yè)計劃所規(guī)定的全部必修課、選修課的學時和學分要求,，完成相應的實驗及實踐性教學環(huán)節(jié),，完成畢業(yè)論文并達到合格。系統(tǒng)學習和掌握物理學的基本理論與方法,，具有良好的科學素養(yǎng),、較強的專業(yè)實驗實踐技能和科學創(chuàng)新能力。

具有較強的自我知識更新能力和適應能力,，為今后進一步的學習或直接面向社會選擇奠定基礎,。具有初步獨立從事本專業(yè)相關的科研、教學,、技術應用和創(chuàng)新工作的能力,。

三、主干學科：物理學

四,、專業(yè)方向：理論物理,、凝聚態(tài)物理

五、相近專業(yè)：應用物理學

六,、主干課程：

力學,、熱學、電磁學,、光學,、原子物理學、數(shù)學物理方法,、電工學、理論力學,、熱力學和統(tǒng)計物理,、電動力學、固體物理學,、計算物理學等,。

七、學制及學分：

1.學 制：4年

2.修業(yè)年限：3－6年

3.學 分：總學分 168

八,、授予學位：理學學士

★ 應用物理學專業(yè)：

一,、專業(yè)培養(yǎng)目標：

以培養(yǎng)學生具有堅實的物理基礎和物理思想以及某些重要現(xiàn)代技術領域（如材料、核生物技術,、激光技術,、納米技術等）的基礎知識為基本目標,，使學生掌握物理學的基本理論和實驗研究方法，并能夠創(chuàng)造性地應用于發(fā)展和開發(fā)重要的新技術,。要求學生具備較高的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力,，能夠勝任物理學或相關科學與技術領域的科研、教學,、技術開發(fā)等工作,，也可以繼續(xù)攻讀本學科或其他相關學科的碩士學位。

二,、專業(yè)基本要求：

修完本專業(yè)計劃所規(guī)定的全部必修課,、選修課的學時和學分要求，完成相應的實驗及實踐性教學環(huán)節(jié),，完成畢業(yè)論文并達到合格,。

系統(tǒng)學習和掌握物理學的基本理論與方法，具有良好的科學素養(yǎng),、較強的專業(yè)實驗實踐技能和科學創(chuàng)新能力,。系統(tǒng)學習所選定的重要技術領域的基礎知識。具有較強的自我知識更新能力和適應能力,，為今后進一步的學習或直接面向社會選擇奠定基礎,。具有初步獨立從事本專業(yè)相關的科研、教學,、技術應用和創(chuàng)新工作的能力,。

三、主干學科：應用物理學

四,、專業(yè)方向：材料物理,、核技術應用、激光應用技術

五,、相近專業(yè)：物理學

六,、主干課程：

力學、熱學,、電磁學,、光學、原子物理學,、數(shù)學物理方法,、電工學、理論力學,、熱力學和統(tǒng)計物理,、電動力學、固體物理學,、計算物理學,、微機原理與接口電路等,。

七、學制及學分：

1.學 制：4年

2.修業(yè)年限：3－6年

3.學 分：總學分 168,。

八,、授予學位：理學學士