作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。
日語入門課程教案 日本語發(fā)音教學(xué)方法篇一
常用日語中文發(fā)音
中文意思: 早上好！おはようございます 漢語拼音發(fā)音：ou ha you
中文意思: 晚上好！こんばんは 漢語拼音發(fā)音：kong ba wa
中文意思: 晚安お休(やす)みなさい
漢語拼音發(fā)音：ou ya si ni
中文意思: 你好嗎,？こんにちは 漢語拼音發(fā)音：kong ni ji wa
中文意思: 謝謝 ありがとう
漢語拼音發(fā)音：a li ya duo
ku dei yi ma si
中文意思: 對(duì)不起,！すみません 漢語拼音發(fā)音：gu min na sa yi
中文意思: 真的！,？so-u na-no 漢語拼音發(fā)音：hong dou ni
なに,？na ni 干嗎,？
がんばれga n ba re 加油,！
だまれda ma re 閉嘴
ストップsu go ppu 住手
どうぞ,、ごゆっくりdo u zo ,go yu kku ri 請(qǐng)便
いぬi nu 狗腿
中文意思: 我回來了！漢語拼音發(fā)音：ta da yi ma
中文意思: 等一下,！漢語拼音發(fā)音：ma dai
中文意思: 老頭子,！漢語拼音發(fā)音：ou ji sang
中文意思: 父親
漢語拼音發(fā)音：(ou)dao sang
中文意思: 兒子
漢語拼音發(fā)音：mu si gao
中文意思: 我明白了！漢語拼音發(fā)音：wa ka da wa
中文意思: 沒關(guān)系??？不要緊！,？ 漢語拼音發(fā)音：dai zou bu
中文意思: 可愛,、可愛的。漢語拼音發(fā)音：ka wa yi
中文意思: 可怕
漢語拼音發(fā)音：ku wa yi
中文意思: 太好了,！漢語拼音發(fā)音：you ka da
中文意思: 怎么？干什么,！漢語拼音發(fā)音：na ni
中文意思: 多多關(guān)照,！漢語拼音發(fā)音：you lou xi gu
中文意思: 但是！漢語拼音發(fā)音：dai mou
中文意思: 大家,！漢語拼音發(fā)音：min na
中文意思: 住手,，不要呀！漢語拼音發(fā)音：ya mei lu
中文意思: 怎么樣,？如何,？ 漢語拼音發(fā)音：dou da
中文意思:好過分！
漢語拼音發(fā)音：ji dou yi nou
中文意思: 喜歡嗎,？ 漢語拼音發(fā)音：si gi nan da
中文意思: 可惡,！漢語拼音發(fā)音：ke sou
中文意思: 怎么辦？ 漢語拼音發(fā)音：tou xi you
中文意思: 小心點(diǎn)
漢語拼音發(fā)音：you zi gei dei
中文意思: 解剖 漢語拼音發(fā)音：kai pou
中文意思: 加油
漢語拼音發(fā)音：gang ba li
中文意思: 差勁 漢語拼音發(fā)音：sai dei
中文意思: 臉
漢語拼音發(fā)音：kou wa
中文意思: 玩笑
漢語拼音發(fā)音：jao den
中文意思: 不是~不是~
沒有~沒有~ 漢語拼音發(fā)音：you yi you yi
中文意思: 鞋 漢語拼音發(fā)音：ku zi
中文意思: 好厲害 漢語拼音發(fā)音：zi you yi
中文意思: 這就去
漢語拼音發(fā)音：yi ma yi ku
中文意思: 好舒服 漢語拼音發(fā)音：yi mu ji
中文意思: 到此為止
漢語拼音發(fā)音：ku lei ma dei
中文意思: 洗澡 漢語拼音發(fā)音：hu lu
中文意思: 天鵝
漢語拼音發(fā)音：ha ke jao dang
中文意思: 恭喜
漢語拼音發(fā)音：ou mei dei dou
中文意思: 我走了
漢語拼音發(fā)音：yi ti ki ma si
中文意思: 沒什么的
漢語拼音發(fā)音：nan da mu na yi
中文意思: 我吃了
漢語拼音發(fā)音：yi da ke ma si
中文意思: 接招
漢語拼音發(fā)音：yi ke zou
中文意思: 什么意思,？
漢語拼音發(fā)音：nan jia suo li wa
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日語入門課程教案 日本語發(fā)音教學(xué)方法篇二
導(dǎo)入課教案
今天我們要學(xué)習(xí)的是日語的基礎(chǔ),，也是最最重要的部分，發(fā)音,。就像我們的拼音一樣,，日語中我們稱之為50音圖。
一,、五十音圖（平假名）
首先介紹最常用的5個(gè)最常用的平假名,，也是大家最常聽到的5個(gè)。
あ い う え お 這5個(gè)發(fā)音是一行,。
‘あ’看上去像是一個(gè)武術(shù)高手施展了一個(gè)掃堂腿,，敵人肯定被掃得冷落花流水，啊的一聲倒下去啦,，所以讀a,。
‘い’通漢字‘以’，也念i,，所以很好記的,。
‘う’表示你發(fā)音時(shí)的樣子,，上嘴唇傾斜，下巴朝上撅,，就發(fā)出了u,。‘え’通漢字‘元’,，讀音稍微改變了一些,，成了e。
‘お’是一個(gè)人帽子被風(fēng)吹走了,，他急了,，嗷嗷叫著去追帽子，所以讀o,。要求學(xué)生念,，和寫，注意筆順,，還有抽同學(xué)起來念,。
然后教完了あ行以后，我們要學(xué)習(xí)的あ段,，什么是あ段,，顧名思義，他就是像我們拼音中一樣,，帶a這個(gè)音的發(fā)音,。
あ か さ た な は ま や ら わ 這個(gè)就是あ段的發(fā)音，一共10個(gè),。
‘か’各位應(yīng)該比較熟悉吧,？在漫畫中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這個(gè)字，表示卡卡的聲音,，這個(gè)假名應(yīng)該記起來不難,，再說，力量給人的感覺就是干凈利索的,，發(fā)ka也讓人感到有力,。‘さ’通‘殺’,，仔細(xì)看的話,，像一把匕首刺入了一個(gè)人的脖子，殺人啦,，所以是sa,。‘た’這個(gè)平假名通漢字‘他’,，讀ta,。
‘な’這個(gè)平假名不太好寫,，但是記起來卻不難。仔細(xì)看,，上面的十字和點(diǎn)中間形成了一個(gè)小缺口,，下面的那個(gè)東西好像一個(gè)人在指向那個(gè)缺口,，想像一下警匪片中，警察追捕壞人,，但是拐了一個(gè)彎兒壞人不見了，一個(gè)警察掃視了一下周圍的環(huán)境,，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)缺口,，伸手一指，大聲說：長(zhǎng)官,，哪兒,！所以這個(gè)假名就讀na 了,。
‘は’這個(gè)平假名左邊是一個(gè)人在翩翩起舞,，右邊是站成一條線的圍觀的人，有人跳舞給大家看,，大家當(dāng)然高興啦,，每個(gè)人都笑哈哈。讀ha,?！蕖āR’，是一個(gè)人騎在馬背上的俯視圖,，讀ma,。‘や’通‘丫’,，寫起來有點(diǎn)像中文的也,，讀ya,。
‘ら’這個(gè)假名相當(dāng)好笑，你看那個(gè)人低著頭蹲那兒在干什么呢,？拉屎?jiǎn)h,，那這個(gè)假名就是la了。
‘わ’表示一位亭亭玉立的少女,，突然裙子被大風(fēng)給卷起來了,，你看了發(fā)出就wa的一聲叫出來了,。
い き し ち に ひ み い り い
這個(gè)是い段的發(fā)音,，也是10個(gè)。
‘き’是一把刀子在刻?hào)|西,，已經(jīng)刻了一點(diǎn)了,，刻就是ki了,?！贰@個(gè)平假名像是一只喝飲料的吸管，所以念xi,。
‘ち’這個(gè)平假名很像是七,，雖然下面多了一些零碎，但也是七,，你把它看成七就成了，很好記,，讀音是qi,。
‘に’通漢字‘你’，所以讀ni,。
‘ひ’是一個(gè)人在微笑的笑臉,，雖然有些夸張，但還是能看出是在：）來,，笑的有點(diǎn)大,，所以
出聲了，嘿嘿的笑,，讀hi,。
‘み’看仔細(xì)了，左邊那個(gè)小圈,，還有點(diǎn)下垂，明顯是一個(gè)大頭的mimi,。忍忍吧，為了記住這個(gè)假名,，它就是個(gè)大mimi啦,，讀mi,。
‘り’也是一個(gè)容易記憶的假名,，兩個(gè)人立在哪兒，自然就是li了,。
教完這兩段后,，我們來學(xué)習(xí)一下日語中的自己我介紹
a：はじめまして。b：はじめまして,。
a：わたしは ＿＿です,。よろしくおねがいします,。b：＿＿です。こちらこそ よろしく,。
把這個(gè)寫在黑板上，讓學(xué)生做自我介紹的練習(xí)
順便交給他們一些日本人在做自我介紹時(shí)的一些禮節(jié),，比如鞠躬,。
う く す つ ぬ ふ む ゆ る う
這個(gè)是う段的發(fā)音，也是10個(gè),。
‘く’很容易記,，你把嘴的角度調(diào)整成‘く’的樣子，是不是自然而然就發(fā)出了ku音呢,?！埂?這個(gè)平假名看起來像掛在竹竿上的絲線，所以念si,。’つ’ 看起來像個(gè)在吃東西的嘴巴,，所以發(fā)cu,?！獭h字‘奴’,，非常好記,，讀nu。
‘ふ’充分展現(xiàn)了一個(gè)大丈夫的形象,，就是上面的大頭很小,，下面的小頭卻很大，哈哈,，好猛啊,，是個(gè)大丈夫,。讀fu,。
‘む’像一頭牛，正在mu,，mu叫著呢,。
‘ゆ’在我看來就是一個(gè)幼女的‘幼’的草寫，一看到它,，就是yu了,。
‘る’表示的是發(fā)音時(shí)的口型，先發(fā)‘l’音,，此時(shí)你的舌頭是向上翹的,，‘る’的上半部分就是代表向上的舌頭，下面是一個(gè)大圈加一個(gè)小圈,，代表你發(fā)’u’音的時(shí)候,，你的口型由大變小。所以你看到‘る’這個(gè)假名,，自然而然就把它讀出來了,。
え け せ て ね へ め え れ え
這個(gè)是え段的發(fā)音，也是10個(gè),。
’け’是一扇門,，門鎖被打開了，門自然就開了,，讀ke,。‘せ’這個(gè)平假名是一只手在往口袋里面塞東西呢,，念se,?！啤@個(gè)平假名引人注目的是下面那個(gè)半圓,，像什么呢？像是孕婦的大肚子，看來是懷胎了,，所以讀te,。
‘ね’的左邊是一個(gè)小孩，瘦小柔弱,，母親在喂奶給自己的孩子,，所以是ne?！亍@個(gè)平假名讓人想起了大海上的波濤,，讀he?！帷芟瘛?，發(fā)音為me。
‘れ’我看著像禮品的‘禮’,，當(dāng)有人提著禮品來了,，你肯定會(huì)迫不及待地沖人家喊，來來來,，所以見了禮,，你就喊l(fā)e。
教完了這兩段以后,，我們來學(xué)習(xí)一下日語中的數(shù)字
れい,、いち、に,、さん,、よん、ご,、ろく,、なな、はち,、きゅう,、じゅう。
a:おいくつですか,。b:＿＿才です,。
除了這個(gè)對(duì)話以外還可以讓學(xué)生自己報(bào)自己的電話號(hào)碼，然后問其他同學(xué)他的號(hào)碼,。
お こ そ と の ほ も よ ろ を
這個(gè)是お段的發(fā)音,，也是10個(gè)。
‘こ’是你讀ko時(shí)的嘴型,，嘴分得很開,。
‘そ’這個(gè)平假名,，講了一個(gè)女人不守婦道的故事，這個(gè)女人啊,，很不像話,，下面露著肚子，好不風(fēng)騷,，所以念so,。
‘と’是一個(gè)男人正跪在那里費(fèi)力的脫褲子，所以讀to,。
‘の’這個(gè)假名我不想多講了,，這個(gè)是極其常見的一個(gè)日語假名，是‘的’的意思,，讀音是no,。‘ほ’呢,，還是大家在看一個(gè)人在跳舞,，不過這次舞者在頭上頂了一個(gè)盤子跳，這可是真功夫,，有水平,，大家都給她叫好，所以你見了也要叫ho,。
‘も’一眼看上去就像是漢字‘毛’,，日本人為了不讓別人說他一毛不拔，就狠狠心拔了一毛,，成了現(xiàn)在這個(gè)樣子,，很好記，你看成毛就可以了,。
‘よ’這個(gè)假名我看了一眼就記住了,，因?yàn)樗臉幼泳拖褚话谚€匙，讀yo就很自然了,。
‘ろ’也是發(fā)音時(shí)的口型,，上面是發(fā)‘l’時(shí)的口型，下面嘴大張著,，這是在發(fā)‘o’呢,，所以一看到‘ろ’你就張嘴發(fā)lo。
‘を’這個(gè)假名呢,，代表比較刺激的事情,，才會(huì)嗷嗷叫?！颉孟褚粋€(gè)人去游泳,，先把一只腳放到水池里試一試水溫,，wo，好涼,。
最后還有一個(gè)假名ん不要忘記
‘ん’很像漢字‘人’，發(fā)n的音,，是一個(gè)鼻音,。
二、濁音
有か,、さ,、た、は四行是有濁音的,。が ぎ ぐ げ ご ざ じ ず ぜ ぞ だ ぢ づ で ど ば び ぶ べ ぼ
三,、半濁音
只有は行是有半濁音的。ぱ ぴ ぷ ぺ ぽ
四,、拗音
や,、ゆ、よ這行和い段的連用,。
比如把一個(gè)寫假的地方畫上一個(gè)方格子,，那么小や、ゆ,、よ只占這個(gè)格子的4分之一,。
きゃ、きゅ,、きょ ぎゃ,、ぎゅ、ぎょ しゃ,、しゅ,、しょ
等等，但是い沒有拗音,。例: じゆう
じゅ
五,、長(zhǎng)音
例：
おばさん
おばあさん おじさん
おじいさん
六、促音
例：
はち
はっち きて
きって
七,、撥音
ん的發(fā)音,，重鼻音。例：
てき
てんき
布置回家作業(yè),，50音圖每個(gè)抄5邊,。熟背50音圖。
日語入門課程教案 日本語發(fā)音教學(xué)方法篇三
教學(xué)內(nèi)容：課程導(dǎo)入 目的要求：
1,、讓學(xué)生了解本課程開設(shè)的意義和要求,；
2,、讓學(xué)生了解本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容；
3,、讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,、提高學(xué)習(xí)興趣。教法教具：講授法,、討論法 教學(xué)過程：
一,、介紹本課程開設(shè)的意義：
提高畢業(yè)生綜合應(yīng)用能力、提高畢業(yè)設(shè)計(jì)水平,、提高畢業(yè)論文質(zhì)量,。
二、介紹本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容：
《計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)》
畢業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
畢業(yè)設(shè)計(jì)概念 畢業(yè)設(shè)計(jì)過程 選題方法技巧 畢業(yè)設(shè)計(jì)開題
畢業(yè)設(shè)計(jì)類型
學(xué)術(shù)理論研究型 信息系統(tǒng)開發(fā)型 局域網(wǎng)絡(luò)組建型 網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計(jì)型 flash動(dòng)畫型平面設(shè)計(jì)型
畢業(yè)論文與答辯
論文寫作內(nèi)容 論文排版技術(shù) 論文裝訂順序 論文寫作技巧 答辯目的意義 論文答辯準(zhǔn)備
三,、介紹教材情況：
1,、本教材選用21世紀(jì)高職高專計(jì)算機(jī)教育規(guī)劃教材《計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)》，唐紅亮主編,，北京科海電子出版社出版,，2008年2月第二版。
2,、教材圖片：
3,、教材內(nèi)容簡(jiǎn)介：
本書依據(jù)“高等學(xué)校如何抓好畢業(yè)設(shè)計(jì)，大學(xué)生如何開展畢業(yè)設(shè)計(jì)”這一主旨,，從畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題,、撰寫開題報(bào)告、畢業(yè)設(shè)計(jì)著手實(shí)施,、畢業(yè)論文的寫作,、畢業(yè)答辯的過程與技巧、成績(jī)?cè)u(píng)定等多環(huán)節(jié)規(guī)劃內(nèi)容,，并以實(shí)例的形式分步詳細(xì)地指導(dǎo)畢業(yè)課題的設(shè)計(jì),。
本書在《計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)》第一版的基礎(chǔ)上，依據(jù)讀者的反饋信息,，在內(nèi)容,、形式、邏輯結(jié)構(gòu)等各方面進(jìn)行了修訂,，為大學(xué)生們開展畢業(yè)設(shè)計(jì)提供了一個(gè)清晰的構(gòu)思及富有指導(dǎo)意義的操作方法,。
本書結(jié)構(gòu)合理、簡(jiǎn)明扼要,，例題豐富,，即學(xué)即用。可作為各類高等學(xué)校,、高職院校學(xué)生開展畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的指導(dǎo)教材,，也可供從事項(xiàng)目開發(fā)人員學(xué)習(xí)和參考。
配套光盤中不僅列出了書中所有畢設(shè)相關(guān)文檔的電子稿及課題開發(fā)的源程序,，還附贈(zèng)了精心收集的作者所在院校近4年來的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成果，供讀者學(xué)習(xí)與參考,。
4,、教材目錄結(jié)構(gòu)：
第1章畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo) 第2章課題選取與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題
第3章畢業(yè)設(shè)計(jì)類型分析一——學(xué)術(shù)、理論研究型課題 笫4章畢業(yè)設(shè)計(jì)類型分析二——計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)課題 第5章畢業(yè)設(shè)計(jì)類型分析三——計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組建課題 第6章畢業(yè)設(shè)計(jì)類型分析四——?jiǎng)討B(tài)網(wǎng)站規(guī)劃與設(shè)計(jì)課題 第7章畢業(yè)設(shè)計(jì)類型分析五——游戲開發(fā)與動(dòng)畫技術(shù)設(shè)計(jì)課題 第8章畢業(yè)設(shè)計(jì)類型分析六——多媒體設(shè)計(jì)課題 第9章畢業(yè)論文撰寫方法
第10章畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯要點(diǎn)
五,、完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文應(yīng)注意的問題：
1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，認(rèn)真對(duì)待畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)論文,。
2,、按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文,，未按時(shí)完成者影響畢業(yè)。
3,、及時(shí)與指導(dǎo)教師聯(lián)系，按指導(dǎo)教師要求認(rèn)真修改完善畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)論文,。
4,、畢業(yè)生實(shí)習(xí)后因特殊情況不能返校者，應(yīng)通過其它方式與指導(dǎo)教師聯(lián)系,，不要影響畢業(yè)論文的完成,。
日語入門課程教案 日本語發(fā)音教學(xué)方法篇四
簡(jiǎn)單常用的日語發(fā)音（漢語翻譯）你好（哭你一起挖）
我回來啦（他大姨媽）
哥哥（哦尼桑）
可愛（卡哇咿）
怎么？（哪尼）
你好帥（卡酷咿）
原來如此（哪里糊涂）
我吃了（一打卡瑪斯）
早上好（我還要狗炸一瑪斯）
怎么可能（瑪撒卡）好厲害（自由咿）
謝謝（啊麗牙多）
怎么啦（都西大）
偷一下懶（傻不你呦）
這可不行（所里挖那里螞蟻）
為什么,？（男的誒）
那是什么（男的所里挖）
什么意思？（滿家所里挖）
笨蛋（八噶）
我明白啦（挖卡打蛙）
這是（庫(kù)里挖）
加油（剛巴黎）
搞定啦?。▉啴?dāng)?。?/p>
朋友（偷貓打雞）
不行（打妹）
說的也是（受打內(nèi)）
太好啦！（有疙瘩?。?/p>
真的,？（轟！逗你）
小姐（我揪下嘛）
不要?。,。ㄑ綔绲,。?/p>
可惡（扣手）
對(duì)不起（狗咪那啥咿）
沒關(guān)系（一挖呦）
不要緊吧？（帶膠布,？）
約會(huì)（帶兜）
是的（嗨）
晚安（哦壓死你）
到此為止（哭了媽的）
日語入門課程教案 日本語發(fā)音教學(xué)方法篇五
日語發(fā)音表
1,、日語語音的基本特點(diǎn)：
1）假名是日語語音的最小元素，單詞和句子都是由假名組成,；
2）每個(gè)假名都是單音節(jié),，由一個(gè)元音和一個(gè)輔音（也可能沒有輔音）構(gòu)成，輔音不單獨(dú)發(fā)音,，必須和元音一起組成一個(gè)假名的完整讀音（促音,、撥音除外）；
3）日語的元音為五個(gè)：あ い う え お,，輔音有 k s t n h m y r w g z d b p以及促音和撥音,。
4）日語為音拍語，一個(gè)假名為一拍,，即是說,，每個(gè)假名在同一個(gè)句子中占有等同的時(shí)間間隔，不可或長(zhǎng)或短,。撥音和促音單獨(dú)占一拍,。
2、五十音圖
五十音圖是日語語音的基礎(chǔ),，更是整個(gè)日語學(xué)習(xí)的根基,。五十音圖作為一個(gè)發(fā)音圖表，具有一個(gè)其它語言的字母表（比如拉丁字母表或者希臘字母表）所不具備的性質(zhì),，那就是五十音圖的語法屬性,。因此，熟記五十音圖,，尤其是按段熟記每個(gè)假名,，是今后學(xué)習(xí)語法，尤其是用言的活用的時(shí)候不可或缺的基礎(chǔ)性工作,。
五十音圖?表一?[元音?清音?撥音?促音]（平假名/片假名/羅馬字表示法）
あ段い段う段え段お段 あ行あ? aい? iうウ uえエ eおオ o か行かカ kaきキ kiくク kuけケ keこコ ko さ行さサ saしシ shi/siすス suせセ seそソ so た行たタ taちチ chi/tiつツ tsu/tuてテ teとト to な行なナ naにニ niぬヌ nuねネ neのノ no は行はハ haひヒ hiふフ hu/fuへヘ heほホ ho ま行まマ maみミ miむム muめメ meもモ mo や行やヤ ya（い?）ゆユ yu（えエ）よヨ yo ら行らラ raりリ riるル ruれレ reろロ ro わ行わワ wa（い?）（うウ）（えエ）をヲ o/wo撥音んン n
促音っッ q（單獨(dú)用時(shí)表示法,。在詞中另有表示法）
說明：
1）這個(gè)就是傳統(tǒng)意義上的五十音圖，其中や行的い,、え和わ行的い,、う、え與あ行重復(fù),，因此加上撥音和促音,，五十音圖的實(shí)際假名數(shù)量為47個(gè)。
2）發(fā)音上，元音的發(fā)音近似于國(guó)際音標(biāo)中的[a:][i:][u:][ε:][o:],，輔音的發(fā)音也基本和國(guó)際音標(biāo)中的相應(yīng)音標(biāo)發(fā)音近似,，需要注意的有以下幾個(gè)：
*し（shi/si）發(fā)音類似于漢語“西”，國(guó)際音標(biāo)[∫i:],，而并非類似國(guó)際音標(biāo)[si:],；
*す（su）發(fā)音類似于漢語“思”，但嘴唇要收?qǐng)A,，不像“思”那樣扁平,，也不要讀成“蘇”的音（唱歌除外）；
*ち（chi/ti）發(fā)音類似于漢語“七”,，國(guó)際音標(biāo)[t∫i:],，而并非類似國(guó)際音標(biāo)[ti:]或者漢語“踢”； *つ（tsu/tu）發(fā)音類似于漢語“此”,，但嘴唇要收?qǐng)A,，不像“此”那樣扁平，也不要讀成“粗”的音（唱歌除外）,，更不可讀成“突”,；
*ふ（hu/fu）發(fā)音類似于漢語“夫”,，但并非咬唇音,，而是雙唇微貼呈扁平狀，氣流從雙唇縫隙中吹出發(fā)音,，不可讀成“忽”,；
*う段假名發(fā)音時(shí)嘴唇收得比漢語里的“烏”要更小，而且略微扁平,，需要注意體會(huì),；
*ら行音為彈舌音，發(fā)音類似于漢語中的l（了）為聲母的音,，或者國(guó)際音標(biāo)中[l]為輔音的音,，不可以讀作[r]為輔音的音，更不能讀成漢語中r（日）為聲母的音,。某些地區(qū)（譬如關(guān)西腔）的彈舌特別明顯,，類似于俄語、德語,、法語等歐洲大陸語系語言中的彈舌音,。動(dòng)漫作品中比如犬夜叉（山口勝平）的彈舌音就比較明顯；
*を（o/wo）一般來說發(fā)音和お完全一樣,，并無區(qū)別,，但在某些特殊場(chǎng)合（如歌曲中）也會(huì)讀成類似于漢語“我”的音；
*撥音ん是鼻音，出現(xiàn)在元音之后,，單獨(dú)占一拍時(shí)間,，撥音有三種發(fā)音，分別類似英語中的[m][n][ η],，通常在あ さ た な や ら わ ざ だ行假名前讀[n],，在ま行前讀[m]，其他假名前讀[ η],。這對(duì)掌握現(xiàn)代日語中由撥音便演化過來的詞的發(fā)音頗有好處,，比如 てんのう（天皇），按照音讀,，天是てん,，皇是おう，連起來應(yīng)該是てんおう,，由于發(fā)生了音便,，撥音和后面的お連在了一起，變成了の,，同理,，陰陽（おんみょう）等等。另外在演歌和老一點(diǎn)兒的傳統(tǒng)歌曲或者一些年紀(jì)大的人唱的歌曲中,，撥音通常被一律唱成[m],，這也是唱歌和說話的區(qū)別之一；
*促音在后面有單獨(dú)說明,。
五十音圖?表二?[濁音?半濁音]
が行がガ gaぎギ giぐグ guげゲ geごゴ go
ざ行ざザ zaじジ ji/ziずズ zuぜゼ zeぞゾ zo
だ行だダ daぢヂ ji/diづヅ zu/duでデ deどド do
ば行ばバ baびビ biぶブ buべベ beぼボ bo
ぱ行ぱパ paぴピ piぷプ puぺペ peぽポ po
說明：
1）濁音是由か さ た は四行清音濁化而成,，發(fā)音時(shí)伴隨著聲帶的（預(yù)先）振動(dòng)，類似于英語中的濁輔音+元音的發(fā)音,。
2）じ和ぢ,、ず和づ是兩對(duì)發(fā)音完全相同的假名，一般情況下使用じ和ず,，ぢ和づ只出現(xiàn)在連濁（濁音便）等場(chǎng)合,，比如はなぢ（鼻血）つづく（続く）等；
3）濁音中的が行在位于單詞或句子中間時(shí),，會(huì)產(chǎn)生“鼻濁化”現(xiàn)象,，其發(fā)音是日語語音的難點(diǎn)之一，在后面將有單獨(dú)說明,。
4）半濁音實(shí)際上是清音,，只是習(xí)慣叫法而已,，在發(fā)音上ぱ行半濁音和ば行濁音構(gòu)成清濁對(duì)應(yīng),，但是一般意義上把ば行和は行進(jìn)行清濁對(duì)應(yīng),，請(qǐng)注意區(qū)別,。
五十音圖?表三?[拗音]（片假名省略）
やゆよ
ききゃ kyaきゅ kyuきょ kyo
ししゃ sha/syaしゅ shu/syuしょ sho/syo
ちちゃ chaちゅ chuちょ cho
ににゃ nyaにゅ nyuにょ nyo
ひひゃ hyaひゅ hyuひょ hyo
みみゃ myaみゅ myuみょ myo
りりゃ ryaりゅ ryuりょ ryo
ぎぎゃ gyaぎゅ gyuぎょ gyo
じじゃ ja/jya/zyaじゅ ju/jyu/zyuじょ jo/jyo/zyo
ぢぢゃ dyaぢゅ dyuぢょ dyo
びびゃ byaびゅ byuびょ byo
ぴぴゃ pyaぴゅ pyuぴょ pyo
說明：
1）拗音是由い段假名（い除外）和や ゆ よ三個(gè)音相拼而成，每個(gè)拗音為一拍,；
2）拗音的寫法是い段假名和小一號(hào)的や ゆ よ緊挨在一起,，や ゆ よ位于い段假名的右下角。五十音圖?其他?[長(zhǎng)音?促音?清音不送氣音?鼻濁音?特殊假名]
1,、長(zhǎng)音
長(zhǎng)音是將假名發(fā)音延長(zhǎng)一拍的音,。其基本構(gòu)成是：あ段假名后加あ，い,、え段假名后加い,，う、お段假名后加う（在某些情況下え段后是え,、お段后是お）,，片假名長(zhǎng)音一律加長(zhǎng)音符號(hào)“ー”。需要注意的是,，并非所有的具有長(zhǎng)音形式的單詞都是長(zhǎng)音,，比如～ている，雖然“てい”是長(zhǎng)音形式,，但在這里就不是長(zhǎng)音,，發(fā)音時(shí)不能按照長(zhǎng)音的發(fā)音方法把て延長(zhǎng)一拍，而是因該分開讀作te i,；拗音的長(zhǎng)音構(gòu)成同や行,。
2、促音：
促音っ為小寫的つ,，在單詞中不發(fā)音,，但是占一拍時(shí)間,，如同音樂中的休止符,，發(fā)音到此時(shí)作一拍停頓，然后接后面的假名,。促音一般只出現(xiàn)在か さ た ぱ四行假名之前（外來語和特殊用法除外）,，在促音后是さ行假名時(shí)，發(fā)音時(shí)在促音停頓處有一個(gè)預(yù)先送氣（漏氣）的過程,，然后緊接著發(fā)出促音后的假名,。
促音的羅馬字表示法：雙寫促音后第一個(gè)假名的輔音。比如さっき sakki,、がっこうgakkou等,。特殊：ざっし zasshi 一人ぼっち hitori bocchi（也有寫成 botchi 的）等。
3,、清音（半濁音）的不送氣音：
か,、た,、ぱ三行假名位于單詞或句子中間時(shí)，會(huì)出現(xiàn)不送氣音,。其發(fā)音特點(diǎn)是抑制本應(yīng)從喉嚨里沖出的氣流,，減少氣流與口腔的摩擦，聲音較之正常送氣的發(fā)音略微沉悶,，缺少清脆感,。其發(fā)音類似于漢語里的以g（哥）d（得）b（波）為聲母的發(fā)音。
清音的不送氣音在日?？谡Z中非常常見,，初學(xué)者容易將其跟濁音混淆（尤其是漢語普通話沒有清音濁音之分，使得其更難區(qū)別）,，誤稱之為“清音濁化”,，必須多加聽力練習(xí)，體會(huì)其中的區(qū)別,。清音不送氣音說到底還是清音,，將其跟濁音區(qū)分開來的最主要的一點(diǎn)就是其沒有濁音那樣的發(fā)音時(shí)的聲帶（預(yù)先）振動(dòng)。
4,、鼻濁音：
濁音中的が行在位于單詞或句子中間時(shí),，會(huì)產(chǎn)生“鼻濁化”現(xiàn)象，其發(fā)音類似于國(guó)際音標(biāo)中的[ηa:][ ηi:][ ηu:][ ηε:][ ηo:],，這是日語語音的難點(diǎn)之一,，初學(xué)者可采用以下辦法體會(huì)：讀一個(gè)以eng為韻母的漢字，保持住后鼻音,，然后依次順勢(shì)帶出a i u e o的元音,，以此方法多練習(xí)相信很快就能掌握鼻濁音的發(fā)音方法。在各省方言中有不少帶有鼻濁音的字,，比如山東話中的“俺”,，廣東話中的“我”等等，懂方言的朋友也可以在那里尋找相應(yīng)的發(fā)音進(jìn)行體會(huì),。
5,、特殊假名
明治維新之后，日本大量從西方各國(guó)引進(jìn)外來詞匯,，直到今天仍然如此,，因此導(dǎo)致了外來語部分產(chǎn)生了一部分特殊假名，比如非かさたぱ四行前的促音（如キッド）,、特殊的拗音,，如下面提到的ヴ?行等等。
* ヴ? ヴ? ヴ ヴェ ヴォ
這是為了迎合英語中輔音[v]和其他元音拼讀的相似性而生造的一行假名,，讀音其實(shí)和ば行是完全相同的,，只是這行假名沒有平假名形式而只有片假名形式,。
* フ? フ?（フ）フェ フォ
這是為了迎合英語中輔音[f]和其他元音拼讀的相似性而生造的一行假名，同樣只有片假名形式,，讀音近似為[fa:][fi:][fu:][fε:][fo:],，同樣其中的フ部分仍然是唇間縫隙吹氣，而并非咬唇吹氣,。
* テ? デ?
由于日語中沒有類似“提”“低”的音,，為了迎合英語中[ti:][di:]的相似性而生造的這兩個(gè)假名，發(fā)音類似于“提”,、“低”,。
同樣，日語中還有其他類似的特殊假名,，其創(chuàng)造的目的都是因?yàn)槔≌Z系比日語發(fā)音要復(fù)雜的緣故,。這在日語語音的學(xué)習(xí)上造成了一定的困難，但是這些畢竟是少數(shù),，初學(xué)者大可不必理會(huì),。
