工作學習中一定要善始善終,，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結對工作學習進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。相信許多人會覺得總結很難寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師個人教學工作總結簡短 教師個人教學工作總結篇一

回首這一年的工作實踐，我不禁思緒萬千,、感慨不已,。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑,。幸運的是,，學校各位領導和許多老師對我的工作給予很多的關心和幫助，而我也更加努力,，本學期我的各項工作都有條不紊的開展,。經(jīng)過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗,。

作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任

畢業(yè)

班的英語教學工作,這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn),。其中一個班的男生調(diào)皮的較多,所以在管理上比較困難.特別是因為我是一名新教師,初來乍到,總會有些同學表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過一個多月的磨合,通過不斷的找同學談心,主動去了解他們的情況,慢慢的我和學生之間開始互相了解了.經(jīng)過細心的觀察和實踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學方式,那就是作為一名新教師,對等學生不應總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學生的不服,從而不愿聽教師的課.而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學生的角度去考慮問題,設身處地的為學生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導,。

教師育人,，身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認識自我的角色定位,。不但是應該做一個怎樣的人,，而且是做一個怎樣的教師。教師的職責是神圣的,，既教書又育人,。高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”。愛孩子是教師應具備的美德,，也是教師的天職,，作為一名小學教師，當然更應該做到這一點.在職業(yè)活動中,，我把熱愛學生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生,，只要是我的學生,，無論成績好壞，我都一視同仁,。對性格孤僻的學生,，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復自信,，走出

自我評價

的誤區(qū),。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的,。

雖然這一年的時間并不長,可我的

心得體會

卻頗深,。

1、認真?zhèn)湔n對教學十分重要,。教學中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分,，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好,。一開始每備一篇新課時,，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文,，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多,，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許,，另一方面突顯不出課文的重點,。面對這么多的知識點,，我應該如何取舍，而且應該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫,、流暢,、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題,。于是,，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法,，對照單元學習要求,，找出重點、難點,，并把各個知識點列出來按重要程度排列,，進而組織安排上課的思路。同時,，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師,，經(jīng)她們一點撥，我茅塞頓開,。此外,，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內(nèi)容外,，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,，提高學生的聽課的興趣。

2,、重視課堂40分鐘的教學實踐,。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。我非常重視課堂的40分鐘,，在教學的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實,，教態(tài)自然大方，語言生動活潑,，并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過程中,，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題,，注意加強和學生的交流,，以提高學生學習的積極性。

3,、對成績較差的學生進行課后輔導,。針對不同的后進生的具體情況,，我制定了相應的和目標，利用下午放學的時間,，對這部分同學有地進行課后輔導,。我對他們經(jīng)常進行鼓勵，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題,，增強他們的自信心,，提高他們的學習積極性,。

4,、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗的教師請教,。身教勝于言教,，教師們從實踐中出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會,。聽有經(jīng)驗的教師的課,，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西,，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,，勝思一整天”之感。

作為一名光榮的人民教師,在以后的教學工作中我要力爭做到:

一.熱愛學生.給我們的學生多一些愛心,關心,責任心,寬容心,細心等,，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學生,。師者,傳道,授業(yè),解惑,更重要的是給學生起到示范作用,潛移默化,讓同學們在學習生活中,通過與老師的接觸,用心體會,從中感悟。我們教授學生的同時,多與他們交流,發(fā)自內(nèi)心的尊重他們,關愛他們,同學們也會尊重這樣的老師,愿意上他的課,。

二.獻身教育事業(yè).教師被譽為“蠟燭”,點燃了自己,照亮了別人,這是教師獻身精神的真實寫照,。我,一位平凡的教師,要為教育事業(yè)添磚加瓦。

三.不斷提高自身素質(zhì),努力成為一位優(yōu)秀教師,學生喜歡的教師,社會滿意的教師,。爭取在最短的工作學習中,提高自己的業(yè)務能力,豐富自己的教學經(jīng)驗,。

以上是本人工作一年的一些心得體會。作為一名新教師,，我時刻準備著,，勤于學習，樂于教學,，用愉快的心情應對每一天的工作,。

教師個人教學工作總結簡短 教師個人教學工作總結篇二

回首這一學期的教學工作，感受頗多,。作為一名資質(zhì)頗淺的新老師,，剛好又趕上新教材的推廣使用，感覺挑戰(zhàn)更大,。對于新教材,，大家都處于摸索探究階段,，但于此同時也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的

經(jīng)驗

。新教材內(nèi)容豐富,，理念新穎,，針對的是有一定英語基礎的學生，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境,，教材起點高,，坡度大，提倡“用到即學”,。但作為我們的學生來講,，他們大多只學過2年英語，才初步入門,。在這樣情況下,，感覺上課難度更大。

作為一個新教師,，要學習和掌握的知識和技能很多,。一學期下來，我覺得備課和聽課尤為重要,。教學中,，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，因為教學就是教與學,，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學者,。以前學的基本上是純理論的知識,，只知道學生是主體，但如何落實呢?最初接觸教學的時候,，我還不懂得了解學生對教學的重要性,，只是專心研究書本，教材,，想方設法令課堂生動,，使學生易接受。我以為這樣學生會很好的理解我講過的內(nèi)容,，但事實并非如此,，以我的思維來考慮問題，有時會高估他們的水平,，想不到他們可能會出的錯誤,。聽過許多老師的課，不管是公開課還是常態(tài)課，他們總是把學生的思維慢慢引出來,，循序漸進的,，一切都好象是水到渠成的，這還需要我一段時間去學習,。課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的能力,因為學生在課堂上一舉一動直接影響教學,但當有學生因課程難而無心向?qū)W,違反紀律時,我的情緒易受影響,把他帶入教學中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,影響教學效果,我以后必須采取有效

方法

克服,。

備學生同時也要備教法,一堂準備充分的課,今學生和老師獲益匪淺,列如unit7,這單元主題是學習衣服,單詞多,如果一個個教授單詞,枯燥乏味,為此我準備自己的衣服,并讓學生也帶來自己的衣服,學習詞匯就較生動形象,又可模擬商場購物,這樣學生就積極參與,并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來,。

聽課也是提高自身教學能力的一個好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課,，同年段居多。本學期,，我聽了二十多節(jié)課,，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課教案進行修改,，將他們很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果,。

除此之外,平時我也經(jīng)常向師父及其老師請教教學上的問題,老師們都非常熱情幫我解答,獲益匪淺,，從中明白了知識和經(jīng)驗不會從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神,把自己當成學生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進東西,才能提高自己的水平,。

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學習英語

僅靠課堂時間是不夠的,必須課后輔導,在督促學習方面,還要多努力,抓得不夠?qū)?比如說,對中等生把關不嚴,英語強化小組沒有完全做起來等,。

一學期的教學，深感自己還有許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位老師的指導幫助下，自己勤問,、勤思考,、勤總結，取得好成績,。謝謝,。

教師個人教學工作總結簡短 教師個人教學工作總結篇三

轉(zhuǎn)眼間一個月是時間已經(jīng)過去了。作為一名新教師,，在各位老師的幫助和支持下,，在領導的信任鼓勵下，讓我成長、進步,、收獲了不少,。通過一個月的學習我學到了很多知識，也更加感到了自己的不足,。這一個月里對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足,，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實實的工作,，實實在在的做人,。

先

說說

自己，體會到了做一個老師真的不容易,。我深深體會到,，

教育

確是一門藝術，一門大學問,，值得我用一生的精力去鉆研,。學校領導為我們考慮的非常周全，讓我們跟著指導老師學習,，讓我們先聽課,，學習老教師是怎樣上好一節(jié)課的。對于我們新教師來說,，聽課時需要關注兩個方面：

1,、關注教師的教。我們新教師不同于學生,，聽課的目的是回去教學生,。所以首要的目的是要看指導教師怎樣教。要應該注意課的結構,，重點難點的突破,，板書及教學媒體運用，教學媒體是對教學起輔助作用的,。課堂氣氛,。

2.關注學生的學。除了聽課之外,，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺,。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學好問的精神,，把自己當成學生一樣,，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。

對于剛剛從大學校門踏出的我,，對新的生活,、新的責任、新的角色多少有些怯懦,，但在這些日子當中,，老師們鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色,，改變以往學生時期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度,。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。

在教學工作方面,，做為一名新教師,，基本功不扎實，經(jīng)驗缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學水平,，我主要做以下幾點：一、我要多學習,，多請教,。作為新教師的我，剛開始確實有些盲目,，不知如何下手,，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,，力求讓自己的

教學方法

適應學生的，我應該不斷改進自己的缺點,。我會利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用,。

二、我要認真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課。在備課時我會認真鉆研教材,、教參,，虛心向其他老師學習、請教,。力求要吃透教材,，找準重點難點。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上，我應該努力調(diào)動學生的積極性,，盡可能使每個學生都參與到課堂中來,。要學習跟指導老師及時批改、講評作業(yè),，對有進步的學生及時給予鼓勵表揚,，要學習做好課后輔導工作，使學生學有所得,。一個月來深感站上講臺不難,，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后,，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞,，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提,，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n,。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢,。

三,、我要多看書，多上網(wǎng),。積極學習各種教育理論,，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好的進行教育教學,。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水,，時代在不斷的發(fā)展,，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊,、不會用竭,，我要努力學習，給自己充電,。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，努力提高自己的教學水平。

為了更好適應教師的角色,，使自己更快成長,，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：

1.在教育教學的思想上,，認真學習新課標,，轉(zhuǎn)變理念,，與時俱進。

2.在業(yè)務技能上,，繼續(xù)夯實基本功,，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度;

3.加強學習,，除了向書中學習外,，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習。不斷提高自己的理論水平,，同時也要積極參與課題探究,。

在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作,，不斷提高自己,，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

教師個人教學工作總結簡短 教師個人教學工作總結篇四

在這一年中,，我嚴格按一個骨干教師的標準要求自己，起好模范帶頭作用,，在區(qū)教研員,、學校領導的關心、支持下,，較好地完成各項教育教學工作,，現(xiàn)將本學年的工作總結如下：

一、政治業(yè)務學習

我認真加強師德修養(yǎng),，提高道德素質(zhì),。認真學習《義務教育法》、《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);積極參加各類政治業(yè)務學習,，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念;熱愛本職工作,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，爭取讓每個學生都能不同程度的得以提高,。

二,、教育教學工作

作為一名區(qū)級學科骨干教師，我深知自己肩上的擔子很重,，力求做到：師德要模范,、教研組管理要優(yōu)秀,、教育教學成績要突出……

這學年我擔任六年級六個班的《品德與社會》、三個班的《寫字》教學及社會教研組的組長工作,。

六年級《品德與社會》課程是新一輪基礎教育課程改革設置的一門新課程,，這門新課從內(nèi)容到方法都不同于以往的《思想品德》課或《社會》課。為了上好這門課,，我認真學習了《品德與社會》課程標準,，認真細致地研究教材，了解教材的結構,，重點與難點,，并遵照課標的指引切切實實的備好課，爭取把每個目標落到實處,。

我積極參加了市,、區(qū)教研室及學校組織的教研活動，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，吸取相關的教學經(jīng)驗,，提高教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源,、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野和思維，使自己的專業(yè)水平得以提高,，有效的發(fā)揮課堂教學的實效性,。在教學過程中，有意識地以學生為主體,，教師為主導,，尊重學生不同的

興趣

愛好

，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等,，使他們形成自己不同的風格，不強求一律,。讓每位的天性和個性都能得以自由健康的發(fā)揮,。在活動的設計中，爭取讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性

思維方式

，使學生產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，我力求課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生的興趣,，注意質(zhì)疑問難環(huán)節(jié),，爭取讓每個學生都有不同的發(fā)展。

三,、幫代工作

我自己雖然是區(qū)級學科骨干教師,，但我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己,、大膽實踐,，在平常的探討中，我也從不吝惜自己的點滴經(jīng)驗,，充分發(fā)表自己的意見和建議,。這學期我還與我校的張金玲老師結成師徒，每次外出聽課或聽講座回來,，我都會主動把筆記和學習材料給徒徒弟看,，每次聽完她的課之后，我都會主動地找徒弟探討課堂教學的閃光點和不足,，對如何改進提出自己中肯的意見,，共同探討使我和徒弟收獲都很大，我們在共同提高,。

四,、工作業(yè)績

本學年我認真參加了區(qū)教師研修網(wǎng)日常發(fā)言;三次為區(qū)六年級《品德與社會》的任課教師作單元專題講座;在校內(nèi)承擔了“師帶徒”的任務，認真作研究課,，我力求給新徒弟上好課,，更好地發(fā)揮自己的潛能，使徒弟在教學方面更快的成長;結合教育教學經(jīng)驗這學年撰寫的《小學社會課“五步”課堂教學模式》在大興區(qū)第七屆“教師教育教學思想論壇”論文評比中,，榮獲一等獎;教學設計《走近殘疾人》獲二等獎;教學設計《我學會了》,、《交通運輸方式多》兼獲市級三等獎。

回首本學年的骨干教師工作,，發(fā)自肺腑的向各級領導表示感謝,。我的教學水平的進步，教學成績的取得,，離不開各級領導精心指導和培養(yǎng),。在以后的工作中，我會繼續(xù)嚴格要求自己,，勤于

反思

、不斷學習與積累,，爭取把工作做的更加扎實,，更加具有實效,，我會時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,，以身作則,，為人師表，爭取用自己的辛勞來換得學生的茁壯成長,，無愧于“區(qū)骨干教師”這個光榮的稱號,。

教師個人教學工作總結簡短 教師個人教學工作總結篇五

一、堅定信念,，獻身教育,，努力提高思想政治素養(yǎng)

作為一名黨員教師，我恪守教師職業(yè)道德,，認真學習_理論和“_”重要思想,，自覺學習《教育法》、《教師法》,、《預防未成年人保護法》等相關教育法規(guī),。在思想上時刻保持清醒的頭腦，大力弘揚黨的艱苦樸素的工作作風,。牢固樹立堅定的共產(chǎn)主義信念,，在大事大非問題上，不喪失政治立場,，對黨的方針政策和組織決議言行一致,，旗幟鮮明，在政治上同黨中央和上級黨組織保持一致,。能自覺遵守黨的紀律和國家法律,，個人利益服從黨和人民的利益，嚴守黨的秘密,，執(zhí)行黨的決議,，服從組織安排。始終保持著_員的先進性,。

在工作中,，能正確處理集體、個人兩者利益關系,。尊重領導,，團結同事，勤儉自強,，勇于創(chuàng)新,，認真搞好自己的常規(guī)教學，從沒有發(fā)生過遲到,、早退,、曠課或任意調(diào)課現(xiàn)象,。平時由于工作需要，我經(jīng)常加班加點地忘我工作,，在雙休日和節(jié)假日也很少休息過,。對校領導和教導處安排的各項工作，我從未拒絕或推諉過,，關鍵時刻總是能夠從學校工作的大局出發(fā),，勇挑重擔，出色地完成了各項工作任務,。作為骨干教師和學科帶頭人,，我不僅自己做到認真負責地完成各項教學和科研工作，而且能夠引導和帶動其他中青年教師積極開發(fā)新專題,，積極參與教學教研,，在本學科形成了比較濃厚的學習風氣，比較充分地調(diào)動了中青年教師教學和科研積極性,，從而有力地促進了我校的教研工作,，基本滿足了教學工作的需要，

二,、以課堂教學為核心,，勤于實踐，形成獨特的教學風格

我認真準備每一節(jié)課,，精心備課,。在備課的同時，不僅要備教材,，還要備學生,，讓學生在有限的時間里學會更多的知識。多年的教學使我懂得了知識儲備的重要性,。要想教給學生一碗水,，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心,。因此,，我在課下，十分注意自己的知識積累,，大量的翻閱課外資料,，來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業(yè)務培訓和教研活動,。

隨著課程改革的不斷深入,，我大膽的在課堂中引進新思路新方法，解決課上的問題。每當走進課堂,，我都充滿了感動和期待,，在與學生的交流、碰撞中,，我盡情地放飛自己

編織

了多年的教學夢想，那些如詩的境界讓我的夢充實,、豐盈,。我組織學校的語文教師在教育教學中開始了大膽的創(chuàng)新，在語文課堂上,，力求達到三個“走進”——走進人物世界,，融入語文世界，追求人文合一的對話境界;走進心靈世界,，讓興趣成為的老師,，享受幸福快樂的學習境界;走進生活世界,，讓課堂充滿感動,，體驗生命律動的教學境界。

三,、精雕教藝,，創(chuàng)新教學品牌。

在教學中勇挑重擔,，在趨負荷工作情況下,，仍努力鉆研教學大鋼，勤奮好學,，善于研究,，注意學生雙基訓練，能力的培養(yǎng),，加強課堂效益和課外輔導相結合,，注重經(jīng)驗和積累，探討教學主法的改革,，切實抓好教學的每一個環(huán)節(jié),，認真?zhèn)湔n，以學生為主體精心設計每一堂課,，激發(fā)學生學習興趣,，創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍，師生雙方密切合作,，交流互動,，形成了自己獨特的教學風格，切實減輕學生課業(yè)負擔，精精精練,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,，反對題海戰(zhàn)術，加強培優(yōu)輔差,，教學質(zhì)量一年一個臺階,，課堂教學生動活潑，效果好,，深受學生,、家長、同行的好評,。

四,、以研究反思為前提，嚴謹治學,，努力成為研究型教師

首先,，加強自我反思。為不斷提高教學研究能力,，自己重視從教育教學實踐中挖掘鮮活的實例,，總結提升。經(jīng)常自覺地運用學習到的課改理念,，審視自己的課堂,，對課堂教學進行有意的回顧，體會成功的方法,，尋找改進的思路;對所教學生的成長過程進行分析,，總結成功的經(jīng)驗，完善有效的方法,。并及時將自己的想法記錄下來,，撰寫研究論文和教學反思

日記

。__年,，撰寫的《語文新課標與

創(chuàng)新思維

的培養(yǎng)》獲廣水市三等獎,。20_年撰寫論文《師生互動，促進

作文

教學》獲廣水市二等獎,。其次,，積極組織本校語文教學教研，引導青年老師大膽創(chuàng)新,，在組織畢業(yè)班語文復習過程中,，對古詩詞進行歸類收集整理編排成冊，便于學生記誦,，對文學常識進行搜集,，編成口訣,，還根據(jù)新課標考試特點，注重學生語言實際運用能力培養(yǎng),，提高學生的解題技巧,，使學生能夠靈活應對各種考試題型，提高了學生解題技巧,，主動地采用創(chuàng)設問題情景引發(fā)學生討論,，思維的方法，訓練學生學習能力,，培養(yǎng)學生學習主動性,，同時通過學校校園網(wǎng)和本人新浪博客“浪子闖關”方便地將教學教研、生活,、情感與物質(zhì)成果上傳發(fā)表，形成個人的資源沉淀,。